Ludmilla Kustova

Kurspass Projekt.

Abschnitt des Programms Künstlerische und ästhetische Entwicklung von Vorschulkindern

Erkenntnis.

Thema Erweiterung und Bereicherung des Wissens und der Ideen von Kindern über die russische Armee, militärische Zweige.

Themenfeld Erweiterung und Bereicherung des kindlichen Wissens und der Vorstellungen über die russische Armee.

Name Projekt"Verteidiger des Vaterlandes"

Eine Art Projekt Informativ und kreativ.

Problem Unzureichender Kenntnisstand über die russische Armee; Bildung der Geschlechtsidentität;

Fehlende Lust in die Zukunft zu werden Verteidiger des Vaterlandes.

Ziel 1. Kinder bis zu bilden Schulalter Gefühl Patriotismus

Aufgaben 1. Entwickeln Sie das Interesse der Kinder an der Geschichte ihrer Heimat Vaterland

3. Zur Sprache bringen Verteidiger.

5. Beziehen Sie die Familie mit ein patriotische Erziehung der Kinder.

Veranstaltungen

Direkte Bildungstätigkeit.

Didaktische Spiele.

Rollenspiele.

Sportliche und musikalische Unterhaltung.

Arbeitsmethoden und -techniken

Verbale

Praktisch

Ergebnis Bildung bei Kindern der Liebe zum Vaterland;

Verteidiger des Vaterlandes;

Qualitäten

Kriterien Aufmerksamkeitsfokus, Dauer Wahrnehmung, das Vorhandensein körperlicher Aktivität, der Wunsch, Gedichte und Geschichten zu hören, die Fähigkeit, über das Gelesene zu sprechen, das Vorhandensein von Lieblingswerken, Vorlieben.

Ressourcen Technische Mittel (Video- und Audiogeräte)

Attribute für das Spiel

Illustrationen

Ausstellung von Zeichnungen

Mini-Museum

Darbietungsformen Festliche sportliche und musikalische Unterhaltung "Der Tag Verteidiger des Vaterlandes»

Relevanz:

1. Derzeit Erziehung zum Patriotismus, Staatsbürgerschaft ist eine ziemlich schwierige Aufgabe, deren Lösung Geduld und Fingerspitzengefühl erfordert. Manchmal drin moderne Familien Solche Probleme werden nicht als wichtig erachtet und verdienen gebührende Aufmerksamkeit.

2. Das Problem der Moral patriotische Erziehung Kinder Vorschulalter, ist einer der wichtigsten für die moderne Gesellschaft. Unsere Kinder träumen nicht mehr davon, tapfere Krieger zu werden, und denken nicht darüber nach Schutz ihre Heimat - eine heilige Pflicht. der Tag Verteidiger des Vaterlandes nicht mehr mit den Streitkräften verbunden. Dieser Feiertag wurde allmählich zu einem Gender-Feiertag, gleichbedeutend mit einem internationalen Frauentag. Leider kennen nur wenige Menschen die Geschichte des Feiertags - den 23. Februar, in dessen Zusammenhang er gegründet wurde.

3. Die Praxis zeigt, dass Kinder nicht mehr davon träumen, tapfere Krieger zu werden, und nicht darüber nachdenken Schutz seine Heimat - ein heiliges Haus und der Tag Verteidiger des Vaterlandes wird nicht mit den Streitkräften in Verbindung gebracht, da solche Themen in modernen Familien nicht als wichtig angesehen werden und keine gebührende Aufmerksamkeit verdienen.

4. Dieser Projekt ist eine großartige Gelegenheit zur Sprache bringen ein Gefühl des Stolzes für sein Volk, für die Armee, für das Mutterland. Wecken Sie den Wunsch, wie die tapferen und tapferen Krieger ihres Landes zu sein.

Ziel Projekt:

1. Um ein Gefühl bei Vorschulkindern zu bilden Patriotismus, Stolz und Respekt vor der russischen Armee.

2. Systematisieren Sie das Wissen der Kinder zu diesem Thema durch organisierte Bildungsaktivitäten und Bildungsbereiche im Alltag und freie Aktivitäten.

Aufgaben:

1. Entwickeln Sie das Interesse der Kinder an der Geschichte ihrer Heimat Vaterland zur Geschichte der Bildung und Formation der russischen Armee.

2. Sich mit verschiedenen Arten von Truppen und militärischer Ausrüstung vertraut machen.

3. Zur Sprache bringen bei Mädchen Respekt vor Jungen als Zukunft Verteidiger.

4. Beitragen körperliche Entwicklung Kinder und das Streben nach einem gesunden Lebensstil.

5. Beziehen Sie die Familie mit ein patriotische Erziehung der Kinder /

Aussicht Projekt:

Informativ und kreativ.

Mittlere Dauer.

Umsetzungsfrist: 08.02.16- 20.02.16

Mitglieder Projekt:

Kinder Vorbereitungsgruppe

Betreuer: Kustova L.P.

Musikalischer Leiter

FC-Trainer

Geschätztes Ergebnis:

Bildung eines hohen moralischen Personals Qualitäten: Reaktionsfähigkeit, Gerechtigkeit, Mut, Wunsch, körperliche Qualitäten zu entwickeln und gesunder Lebensstil Leben.

Interesse an der Armee und Respekt zeigen Verteidiger des Vaterlandes;

Bildung bei Kindern der Liebe zum Mutterland;

Festsetzung einiger Ideen in der Geschichte unseres Landes

Projektphasen:

Stufe 1. Vorbereitend:

Bezeichnung von Relevanz und Zukunftsthema Projekt

Festlegen von Zielen und Zielsetzungen

Arbeit mit methodischem Material, Literatur zu diesem Thema.

Stufe 2. Basic:

Gespräche führen: d/i, s/r Spiele, Fingerspiele, Wettkampfspiele; Betrachten von Alben, Reproduktionen, Illustrationen

produktive Tätigkeit (Zeichnen, Modellieren, Auftragen, Gestalten)

Lektüre Fiktion

Beteiligung der Eltern an der Materialsammlung zum Inhalt Projekt;

Gemeinsame Gestaltung der Ausstellung "Unsere Verteidiger des Vaterlandes» ;

Durchführung von Beratungen und Gesprächen; ein Paket für einen Soldaten abholen.

Stufe 3. Finale:

Urlaubsspaß mit Kinder der Vorbereitungsgruppe Nr. 1(Musik- und Sportfest)

Dekoration der dem Tag gewidmeten Ecke Verteidiger des Vaterlandes

Planen Sie die Lösung der Aufgaben

1. Organisierte Bildungsaktivitäten.

"Künstlerische und ästhetische Entwicklung"

Gemälde: "Kenotaph"

Anwendung: Blumen Verteidiger des Vaterlandes

Konstruktion: "Geschenk für Papa"

Postkarten machen Verteidiger des Vaterlandes

Modellieren: "Grenzwächter mit Schäferhund"

Modellieren: "Soldaten aus Plastilin verschiedener Zweige des Militärs herstellen"

"Kognitive Entwicklung"

Einarbeitung in das Thema und soziale Umfeld "Russische Armee"

2. Bildungsbereiche im Alltag und bei freien Aktivitäten.

"Es gibt so einen Beruf"

"Unsere Armee ist teuer"

"Welche Militärberufe kennst du?"

"Soldat auf Post"

Erwägung:

Illustrationen mit Militärkleidung

Gemälde "An der Grenze"

Illustration über die russische Armee (Waffen, Ränge, Abzeichen)

Begutachtung des Gemäldes "Helden" V. Vasnetsova

C/r-Spiele:

"Militärkrankenhaus"

"Krankenhaus" (Schwester der Barmherzigkeit)

"Piloten"

"Geschäft für militärische Ausrüstung"

„Junge Segler“

"Atelier für Militärkleidung"

Erstellung von Attributen für Rollenspiele

Spiele für draussen

Wettbewerbsspiele: "Der genaueste"

"Scouts"

"Das Ziel treffen"

„Wir sind Soldaten“

"Scharfschützen"

"Überwinde das Hindernis"

Fingerspiele : "Boot"

"Soldaten"

Kostenlose Spiele mit militärischer Ausrüstung und Soldaten

D / und Spiele: "Was ein Soldat braucht"

"Pass das Signal"

"Nennen Sie die Art der Truppen"

"Wessen Form"

"Militärische Ausrüstung"

"Erraten Sie den militärischen Gegenstand"

„Abholen für unterwegs“

"Festung"

"Militärische Ausrüstung" (aus Zählstäben)

Gemälde: Ausmalbilder zum Thema Militär

„Porträt des Vaters“

Anwendung:

"Geschenk für Papa"

Fiktion:

"Auf der Hut vor dem Vaterland"

Russisch k "Nikita Kozhemyaka"

S. Marschak "Februar"

E. Blaginina "Mantel"

Heldengeschichten

Sprichwörter und Redewendungen über Verteidiger des Vaterlandesüber Mut und Heldentum

Ein Epos über Ilya Muromets lesen

Gedicht "Wer wird gebraucht?"

„Der Hut ordnet nicht“ A. Mitjajew

R. n. Mit. « Finist - klar Falke"

3. Interaktion mit den Eltern

Konsultationen: "Moralisch- patriotische Erziehung in der Familie»

Gespräch: "Wie einen Patrioten erziehen»

Erstellen einer Fotocollage "Unsere Verteidiger»

Sammlung von Fotomaterial "Schau dir das Familienalbum an" und Gestaltung von Fotoalben "Mein Großvater ist Soldat"

Literatur:

1. L. A. Kondrykinskaja "Wo beginnt das Mutterland?"

2. T. N. Kazakova „Sehtätigkeit im Kindergarten“

3. OS Ushakova "Entwicklung von Sprache und Kreativität von Vorschulkindern"

4. N. V. Aleshina « Patriotische Erziehung Vorschulkinder»

5. E. Stupak "Weihnachtsgeschenke"

6. N. F. Tarlowskaja „Lehre Gestaltung und Handarbeit“

Tag des Verteidigers des Vaterlandes: Materialien für den Unterricht mit Kindern. Geschichten, Gedichte, Video-Exkursion zur Militäreinheit.

Dieser Artikel wird Ihnen helfen, Ihrem Kind auf interessante Weise von den Verteidigern des Vaterlandes zu erzählen - sowohl von den alten Helden aus Epen als auch von modernen Soldaten.

Im Artikel finden Sie:

Abschnitt 1. Aus der Geschichte. Wer sind die Helden - die Verteidiger des russischen Landes,

Sektion 2 Wer schützt uns jetzt - was ist die Armee, wie sie lebt, studiert, Militärwissenschaft versteht, moderne Soldaten ausbildet, was in der Militäreinheit ist.

Tag des Verteidigers des Vaterlandes: Materialien für den Unterricht mit Kindern.

Abschnitt 1. Aus der Geschichte. Helden - Verteidiger des Vaterlandes.

Verteidiger des russischen Landes waren es schon immer. Es gibt ein sehr berühmtes Gemälde "Bogatyrs", gemalt von dem berühmten Künstler Vasnetsov. Wenn Sie sich die Details dieses Bildes genau ansehen, können Sie viel für sich entdecken. Lassen Sie uns gemeinsam mit den Kindern versuchen, dieses Bild zu betrachten und in die Geheimnisse der Intention des Künstlers einzudringen. Beantworten Sie sich die Frage, was wollte er uns - den Nachkommen der alten Russen - Helden - auf diesem Bild sagen?

Der Künstler betrachtete sein Gemälde "Bogatyrs" als das Hauptbild seines ganzen Lebens. Und das sagt viel aus. Das heißt, dieses Bild ist nicht einfach, es verbirgt sich etwas darin, es steckt ein Mysterium darin – ein Rätsel, das auf den ersten Blick nicht sichtbar ist, das es aber zu lüften gilt. Und nur ein sehr aufmerksamer, nachdenklicher Mensch kann es lösen.

Dieses Bild ist eng mit verwandt die Idee, das Vaterland zu verteidigen. Versuchen wir, mit dem Kind in die Geheimnisse dieses Bildes einzudringen. Und die wunderbare Geschichte von Lydia Kudryavtseva „Bogatyrs of the Russian Land“, die ich an das Vorschulalter angepasst habe, wird uns dabei helfen.

Lesen Sie Ihrem Kind einen Auszug aus der Geschichte vor:

„Vasnetsov hatte als sehr junger unbekannter Künstler die Idee, russische Helden darzustellen, und beendete das Werk, nachdem er bereits ein berühmter Meister geworden war.

Während dieser ganzen Zeit hat er sich nie von dem Gemälde getrennt. Er nahm sie mit von Wohnung zu Wohnung, von Stadt zu Stadt. Und jetzt ist sie bereit. Vasnetsov nannte sie einfach und kurz: Helden.

Dieses Wort ist uralt. Ein Held bedeutet ein tapferer und mutiger Krieger, der im Kampf glücklich und glücklich ist.

Wunderschöne Lieder - Epen die Leute sprachen von russischen Wagemutigen. Vasnetsov kannte auch viele Epen auswendig und liebte es, sie während der Arbeit fast hörbar zu singen und die monotone Stimme der alten Guslars - Geschichtenerzähler - nachzuahmen.

Unter der glorreichen Stadt in der Nähe von Kiew,

In diesen Steppen am Dnjepr,

Es gab einen heldenhaften Außenposten ...

Schauen wir uns dieses Bild mit den Kindern an.

Drei Reiter hielten auf einem Feld an. Die erhitzten Pferde erstarrten unter ihnen, als witterten sie Gefahr in der Steppe.

Die Helden drehten den Kopf und spähten wachsam: Ist der Feind da, weit weg?

Betrachten Sie mit Ihrem Kind die Heldenfiguren (ich gebe speziell eine Präsentation, um Ihnen das Nachdenken zu erleichtern). Lassen Sie das Kind versuchen zu erraten, welchen Charakter jeder der Helden hat, inwiefern sich die Helden ähneln und inwiefern sie sich nicht ähneln? Was sagt uns das Aussehen jedes Helden, seine Geste?

Alle drei Helden sind unterschiedlich, völlig unterschiedlich im Charakter. Wie Sie ihren Charakter erraten - versuchen Sie dies mit Ihrem Kind in einem Gespräch. Dies ist das Wichtigste bei der Wahrnehmung einer künstlerischen Leinwand - zu versuchen, in das Bild einzudringen.

Nachdem das Kind seine Vermutungen geäußert hat, versucht es, in den Charakter jedes Helden einzudringen, und ihm seine Geschichte zu erzählen. Die Geschichte von L. Kudryavtseva wird Ihnen dabei helfen. Sie müssen es Ihrem Kind nicht vorlesen. "Bereit zu merkende Informationen" werden bei ihrer Entwicklung nicht helfen. Viel effektiver ist es, gemeinsam mit dem Kind zu versuchen, die Details im Bild zu finden, die in der Geschichte erwähnt werden, und daraus eigene Schlüsse zu ziehen – was kann uns dieses Detail sagen? Und wenn man sich das Bild anschaut und seine Geheimnisse selbst entdeckt, kann man als Ergebnis Auszüge aus der Geschichte vorlesen.

Die Hauptsache bei dieser Aufgabe ist, zu versuchen, den Charakter jedes Helden aus den Details zu enträtseln, die auf dem Bild gezeigt werden.

Ilja Muromez.

„Das erste Mal sehen wir Ilya Muromets unfreiwillig auf einem schwarzen Pferd. Der berühmte Held in der Bildmitte. Er war es, der die schreckliche Nachtigall besiegte - den Räuber. Und als er seine Keule im Kampf schwang, fielen die Feinde um ihn herum tot um!

Ist Ilya allein für seine Stärke berühmt? In Epen wird besungen, dass er von drei Lebenswegen nicht den auswählte, „wo ich reich werden kann“, sondern den edelsten, aber auch den gefährlichsten, auf dem man „getötet“ werden kann. Schließlich diente er nicht für Reichtum und Ruhm, sondern verteidigte das russische Land ...

Ilya Muromets späht aufmerksam und ruhig unter seinem Arm in die Ferne. In dunklen Augen - Mut, Festigkeit, Selbstvertrauen. Ein freundliches Gesicht ist streng.

Jedes Detail auf dem Bild spricht sein eigenes Wort über Ilya.

Der Steigbügel baumelt leer. Was kann uns dieses Detail sagen? Ilya hat es also nicht eilig, das heldenhafte Bein in den Steigbügel zu stecken. Trotzdem wird ihn der Feind nicht überraschen.

Ilya sitzt selbstbewusst auf einem Pferd. Was sagt es? Dass der Sattel für ihn wie ein Zuhause ist. Er verbrachte sein ganzes Leben im Sattel.

Der runde Helm umschließt den Kopf fest, drückt die grauen Locken. Ein starker Körper wird von einem Schild bewacht, der nicht von Pfeilen durchbohrt ist, und ein starkes Kettenhemd ist ein Hemd aus tausend Metallringen. Sowohl der Schild als auch das Hemd sind sehr schwer, nur der Held kann sie benutzen.

Ilya Muromets hat einen scharfen Speer auf einem langen Schaft, die berühmte Pfundkeule mit stacheligen Stacheln, gezielte Pfeile - alles sagt uns etwas über den Charakter dieses Kriegers. So war er, der Held Ilya Muromets - ein Bauernsohn.

Und wie können wir verstehen, dass dieser Held ein Bauernsohn ist, der im Dorf aufgewachsen ist? Sind seine Waffen und Kleider reich verziert? Vergleiche mit anderen Helden.

Nikitich.

„Dobrynya Nikitich wird anders dargestellt. Eine starke Hand zieht ungestüm ein schweres Schwert aus der Scheide. Ein scharfer Blick wird entschlossen auf die feindliche Seite gerichtet. Der russische Ritter ist kampfeslustig.

Dobrynya ist sowohl heiß als auch mutig. Und an den Kleidern und Waffen, die wir sehen, ist er kein Bauernsohn, er stammt aus einer reichen und adligen Familie.

Versuchen Sie mit Ihrem Kind, die Kleidung und Waffen von Ilya Muromets und Dobrynya Nikitich zu vergleichen und Beweise dafür zu finden, dass sie aus verschiedenen Gattungen stammen.

Hinweis:

Dobrynya hat eine goldene schöne Kette auf ihrer Brust. Das Hemd ist unten mit einer brokatgemusterten Bordüre verziert. Auf dem dünnen Kettenhemd wird immer noch eine starke Rüstung getragen. Figurhelm auf dem Kopf, mit hohem Kegel. Sowohl der rote Schild als auch die Scheide sind ebenfalls sehr kunstvoll verziert.

Aljoscha Popowitsch.

„Alyosha Popovich bleibt in nichts hinter anderen Helden zurück. Und er trägt ein Kettenhemd, und er sitzt geschickt auf einem Pferd und hält seinen Bogen bereit. Und doch ist er nicht dasselbe wie Ilya oder Dobrynya. Nicht nur, weil er jung und schlank ist. Aljoschas Blick ist verträumt, ruhig, still. Und die Körperhaltung ist anders. Er senkte den Kopf, eine Hand hing ruhig herab.

Und wenn Sie sich ganz genau tätscheln, werden Sie feststellen, dass Aljoscha mitgenommen hat…. (nicht dem Kind sagen - auf das Bild zeigen und fragen: „Was ist das?“) Gusli! Der Künstler wollte damit wahrscheinlich sagen, dass Aljoscha es liebt, Lieder zu singen und die klangvolle Harfe zu spielen. Und wir spüren, dass Aljoschas Seele subtil und poetisch ist.

Diese Qualitäten eines Russen wollte der Künstler auch in seinem Bild vermitteln.

Und jetzt vergleichen wir die Pferde zusammen mit dem Kind – sie haben auch einen anderen Charakter! Und auch ihr Charakter wird uns viele Geheimnisse offenbaren!

Vergleichen Sie die Pferde zuerst selbst mit einem Kind und lesen Sie dann einen Auszug aus der Geschichte vor.

Die Pferde der Helden - die Verteidiger des russischen Landes.

„Passend zu den Helden und Pferden.

Aljoschas Pferd scheint den Charakter des Besitzers zu wiederholen. Er senkte seinen langen Hals, griff friedlich nach dem Gras. Ruhig und ohne Eile.

Heiß, ungeduldig, wie Dobrynya selbst, ist sein Pferd „beleyushko“. Er spürte die Gefahr zuerst. Angespannt, am ganzen Körper zitternd.

Ilyas schwarzes Pferd ist schwer und kraftvoll. Es lohnt sich, einfach am Boden verwurzelt! Er beugt den Hals, blinzelt mit einem feurigen Auge. Die Mähne zittert. Kampfbereit!"

Unsere Verteidiger sind Helden.

„Um die Stärke und den Mut der russischen Ritter zu betonen, baute der Künstler das Bild auf besondere Weise: Fast der gesamte Raum war von Reitern besetzt. Die Hufe der Pferde ruhen am unteren Rand der Leinwand auf dem Boden. Und die Spitze ist mit heroischen Stahlhelmen vervollständigt.

Was sagt diese Konstruktion des Bildes aus? Kann der Feind eine solche Barriere passieren? (Hören Sie sich die Antwort des Kindes an) Nein, das kann es nicht! Der Feind kann diesen Außenposten nicht durchbrechen!

„Hinter den mächtigen Schultern der Helden sehen wir auf dem Bild Wälder, Hügel und den Himmel. Heimat! Und wie schön und rau sind diese Weiten! Wie majestätisch und verstörend alles in der Natur in einem Moment der Gefahr ist!

Weiße, schwere Wolken wirbeln am endlos kalten Himmel auf. Der freie Wind sammelt sie zu Wolken, geht über das von der Sonne versengte Land, wiegt das herbstliche Federgras, zerzaust die Mähnen der Pferde. Der Greifvogel und der Grabstein erinnern an vergangene Schlachten. Und die dunkelgrünen Hügel am Horizont sind ruhig und majestätisch.

Wie ist die Stimmung der Natur am Tag des heroischen Außenpostens?

Können wir Angst empfinden? - Zeigen Sie dem Kind die Fragmente des Bildes, die unten geschrieben sind:

„Alle Farben des Bildes verstärken auch die feierliche Stimmung und bekämpfen die Angst. Schauen Sie sich genauer an, wie neben den dunkelgrünen, gedämpften Grautönen die rote Farbe des Schildes von Dobrynya, der Speer von Ilya Muromets, Alyoshas Kleidung, die Flagge auf seinem Helm brennen. Es brennt - nicht umsonst steht hier so ein Wort!

Warum ist dieses Bild das Hauptbild im Leben des Künstlers und ein Symbol der russischen Kunst?

Besprechen Sie mit Ihrem Kind, warum der Künstler dieses Bild für das wichtigste Bild seines Lebens hielt? Und warum gilt es heute als Symbol der russischen Kunst? Was ist das Besondere an diesem Bild? Was vermittelt uns dieses Bild? Warum trafen sich die drei Helden an diesem heroischen Außenposten?

Vasnetsov sang in "Bogatyrs" sein unbesiegbares und großartiges Volk, die Hingabe an das Mutterland und die Bereitschaft, es zu verteidigen. Daher hielt ich dieses Bild für mich für das wichtigste.

Aber das ist nicht alles. Der Künstler hat seinem Bild noch eine weitere hinzugefügt - eine sehr wichtige und tiefe Bedeutung.

Der Künstler selbst schrieb 1882 über das Gemälde wie folgt: „Mein Gemälde ist Dobrynya, Ilya und Alyosha Popovich, bei der heroischen Abreise, Notiz im Feld, Gibt es irgendwo einen Feind, beleidigen sie jemanden?

„Niemanden beleidigen“– denken Sie an diese Worte… Wie oft hören wir sie jetzt? Oder hören wir öfter – „es ist gut, dass sie mich nicht beleidigen“, „wenn sie mich nur nicht anfassen würden“, „wenn ich mich nur gut fühlen würde“, „meine Hütte steht am Abgrund – ich nicht etwas wissen"?

Hier ist die Lebenslektion dieses Bildes, die der Künstler hineingelegt hat und uns allen vermitteln wollte – und sie endet mit den Worten „beleidigen Sie niemanden“!

In den Worten „niemanden beleidigen“ gibt es Gleichgültigkeit gegenüber dem Schicksal von Zeitgenossen, Großzügigkeit und männliche Stärke - heroisch und Bereitschaft, Menschen zu helfen und sie zu schützen - Landsleute in jedem Moment und Vertrauen in ihren Erfolg und in das Schicksal von ihr Heimatland. Das ist unsere Essenz – die Essenz des Menschen und die Essenz des Verteidigers des Vaterlandes.

Und wie möchten wir uns und unseren Kindern, wenn wir dieses Bild betrachten, es hinter der äußeren Handlung sehen! Und wie Sie wollen, dass es die Helden mit einer großen Seele, mit hoher Moral und großer körperlicher Stärke sind, die zu ihrem Ideal werden. Wenn es kein Ideal gibt, dann wird sein Platz von verschiedenen modernen Monstern und Monstern besetzt, die in jedem Spielzeugladen voll sind. Die aber dem Kind nichts für die Seele und für den Lebenserfolg geben können!

Hören Sie zum Abschluss den Anfang von Mussorgskys Die Bogatyr-Tore (die erste Minute der Musik) und spüren Sie mit den Kindern die Natur dieser Arbeit und die ganze Kraft und Kraft der Seele und des Geistes der Helden am Außenposten Stärke und Kraft des Gemäldes Die Bogatyrs.

Für Geschichtsliebhaber: ein lehrreiches Kindervideo über Helden aus Epen.

Ein sehr interessantes informatives Video des Kinder-Bildungsfernsehsenders "My Joy" erzählt Ihnen, wer der Prototyp jedes der drei Helden war - Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich und Alyosha Popovich, was in Epen und Märchen wahr ist und was ist Fiktion.

Abschnitt 2. Moderne Verteidiger des Vaterlandes.

Fragen Sie das Kind – wer bewacht uns jetzt und schützt uns vor Feinden?

Kinder haben sehr oft sehr distanzierte Vorstellungen von Armee und Soldaten, obwohl sie diese Worte oft von uns hören, ihnen in Geschichten und Filmen begegnen.

Ich gebe ein Beispiel für meinen Dialog mit den Kindern in der Klasse:

Wer schützt uns auf Erden?

Kinder: Grenzwächter, Tanker, Infanteristen.

- Und wer beschützt uns im Himmel?

Kinder: Raketenwerfer, Piloten.

Unser Land ist eine Seemacht. Wer schützt die Seegrenzen unseres Landes?

Kinder: Enten und Gänse!

Oder: „Ich will zur Armee – da macht es Spaß. Soldaten marschieren, Lieder werden gesungen, Trommeln gespielt. Ich möchte auch Schlagzeug spielen. Wenn ich groß bin, werde ich zur Armee gehen.“

Und eine so ungenaue Darstellung von Kindern über unsere modernen Verteidiger und die Armee ist darauf zurückzuführen, dass Kinder nur Filme über den Krieg sehen, aber keine Gelegenheit haben, klar zu sehen, was Soldaten in Friedenszeiten tun.

Und so werden wir diese Situation jetzt korrigieren und machen Videotour zur Militäreinheit zu den echten Soldaten.

Für Kinder über die Verteidiger des Vaterlandes: ein Lehrvideo für den Unterricht.

Sehen Sie sich mit Ihren Kindern dieses wunderbare und sehr interessante Lehrvideo für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter über unsere modernen Verteidiger an.

Gemeinsam mit dem tapferen Soldaten machen die Kinder einen Ausflug zur Militäreinheit und lernen:

Wer sind die Soldaten

- was ist die Armee und was machen sie darin,

- Was ist eine Satzung

Was machen soldaten

- Wo leben sie,

- wie Soldaten über militärische Angelegenheiten lernen und lernen,

- was Soldaten in ihrer Freizeit machen und viele weitere Fakten über unsere Verteidiger.

Es ist besser, einmal zu sehen, als hundertmal zu hören! Viel Spaß beim Anschauen!

Lesen Sie Kindern Gedichte über unsere Verteidiger vor - Soldaten, Seeleute. Und darüber, was SCHUTZ nicht nur im Großen, sondern auch im Kleinen ist – in unserem Alltag.

Abschnitt 3. Gedichte für Kinder über die Verteidiger des Vaterlandes.

Schutz. (Andrej Usachev)

Jeder Junge kann Soldat werden
Fliege durch den Himmel, segle durch das Meer,
Bewache die Grenze mit einem Maschinengewehr,
Zum Schutz Ihrer Heimat.
Aber zuerst auf dem Fußballplatz
Er wird das Tor beschützen.
Und für einen Freund in Hof und Schule
Er wird einen ungleichen, schwierigen Kampf akzeptieren.
Lassen Sie keine fremden Hunde zum Kätzchen -
Schwieriger als Krieg zu spielen ...
Wenn du deine kleine Schwester nicht beschützt hast,
Wie werden Sie Ihr Land schützen?

Suworowez(Wladimir Stepanow)

rote Schultergurte,
Neue Uniform.
Rundgang durch Moskau
Junger Kommandant.
Er hat einen Spaziergang
Voller Stolz.
Tag ihrer Verteidiger
Das Land feiert.

Februar (Samuuil Marshak)

Die Winde wehen im Februar
Lautes Heulen in den Rohren.
Serpentinenwinde auf dem Boden
Leichter Boden.
Über der Kremlmauer
Flugzeugverbindungen.
Ehre sei der einheimischen Armee
An ihrem Geburtstag!

Mein Vater ist Militär(Gayda Lagzdyn)

Mein Vater ist ein Soldat.
Er dient in der Armee.
Er ist mit ausgefeilter Technik
Freunde der Armee!
Er ging viele Male
Bei Feldzügen.
Kein Wunder, dass sie sagen:
"Kommandant - von der Infanterie"

Mein Vater(Tatjana Agibalova)

Geheimer älterer Bruder
Beschlossen, mir zu sagen:
„Früher war unser Vater Soldat,
Dem Mutterland gedient
Im Morgengrauen aufgewacht
Habe die Maschine gereinigt
Überall auf der Erde zu sein
Frieden für alle Kinder."
Ich bin kaum überrascht
ich vermutete
Und ich dachte lange, dass er
Ehemaliger General.
Dreiundzwanzig, entschied ich
Genau um sechs Uhr morgens
Ich werde aus ganzem Herzen schreien
Lautes Hurra!

Der Feiertag aller unserer Soldaten -
Das bedeutet dieser Tag!
Tag der tapferen Verteidiger
Ja, und nur alle Jungs!
Schließlich träumt jeder von ihnen
Schützen Sie Kinder, Familie,
Erobere wenigstens etwas auf der Welt
Und finde dein Schicksal!

Wir preisen diejenigen, die nicht geweint haben
Wir preisen diejenigen, die nicht geweint haben
Von deinem Schmerz
Aber die Tränen nicht verbergen
Auf den Gräbern von Freunden
Diejenigen, die Männer waren
Nicht in Worten
Feigling feierte nicht
In den Büschen sitzen
Die besten
Söhne der Menschheit
Diejenigen, die das Vaterland bewachen!

Präsentation Für eine bequemere Anzeige von Bildern mit Kindern finden Sie in unserer Vkontakte-Gruppe „Entwicklung von Kindern von der Geburt bis zur Schule“ (siehe Abschnitt der Gruppe „Dokumente“ unter den Videos unserer Community).

Mehr über Verteidiger des Vaterlandes:

Eine wunderbare Kindergeschichte über Suworow aus der vorrevolutionären Ausgabe der Geschichte für Kinder sowie ein Video über Suworow finden Sie im Artikel

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Projekt "Verteidiger des Vaterlandes"

Barabanschtschikowa Tatjana Nikolajewna

Projektinformationskarte.

Projekttyp: 2 Wochen (kurzfristig)

Projekttyp: Gruppe, kognitiv, persönlichkeitsorientiert.

Projektteilnehmer: Kinder Seniorengruppe"Fairy Tale", Eltern von Schülern, Lehrer T.N. Barabanschtschikow.

Projektprodukt: Wandzeitung „Warum ich Papa liebe“, Album „Mein Papa verteidigt das Vaterland“ (Foto von Papa in der Armee + Beschreibung)

Projektpräsentation: Durchführung eines Sportfestivals "Schule eines jungen Kämpfers"

Kurze Zusammenfassung des Projekts: Das Projekt zielt darauf ab, die Vorstellungen über die russische Armee zu erweitern; ein Gefühl des Respekts für den russischen Soldaten, seine Stärke und seinen Mut zu fördern. Während des Projekts lernen die Kinder die Geschichte des Feiertags "Tag des Verteidigers des Vaterlandes" kennen; sie erfahren, dass der Militärdienst für jeden Soldaten Ehrensache und der treue Dienst am Vaterland der höchste Sinn des soldatischen Lebens und Dienstes war; Zusammen mit ihren Eltern werden sie ein Album „Mein Vater verteidigt das Mutterland“ machen (Foto von Vater in der Armee + Beschreibung)

Technologische Karte des Projekts.

Relevanz:

Die Volkslegende besagt, dass die Heimat einen Menschen mit Brot ernähren und aus ihren Quellen Wasser zu trinken geben kann, sich aber nicht verteidigen kann. Dies ist die heilige Sache derer, die das Brot ihres Heimatlandes essen, sein Wasser trinken, seine Luft atmen und von seiner Schönheit durchdrungen sind. Deshalb war, ist und wird die Verteidigung des Vaterlandes immer die ehrenvolle Pflicht jedes Bürgers Russlands sein. Es ist notwendig, bei Vorschulkindern bereits von Kindheit an ein Gefühl des Respekts für die historische Erinnerung an Zeiten zu entwickeln.

Diese Gefühle entstehen nicht von selbst, sie müssen erzogen werden, und je früher, desto besser, und das ist die Aufgabe der Erwachsenen. Kinder hingegen nehmen alle Geschehnisse (in der Familie, auf dem Land) emotional wahr. Für jede Familie ist der Militärdienst ein bedeutendes Ereignis im Leben, aber Eltern sprechen nicht darüber, und Kinder, die kein großes Interesse haben, fragen nicht. Dieses Interesse muss geweckt, entwickelt und unterstützt werden. Die verfügbare Literatur (Kinder- und Informationsliteratur) spricht über die Sowjetarmee, das Rote Banner mit Hammer und Sichel, aber seitdem gab es große Veränderungen - die Armee ist russisch geworden, Symbole, Uniformen und Dienstbedingungen haben sich geändert. Diese Informationen müssen gefunden werden, die Idee, das Projekt Defenders of the Fatherland zu erstellen, entsteht.

Ziel. Kinder mit der Rolle der russischen Armee in der modernen Gesellschaft vertraut machen, Respekt und Stolz für die heutigen Verteidiger des Vaterlandes kultivieren.

Aufgaben.

1. Erweitern Sie die Vorstellungen der Kinder über den Zweck und die Funktionen der Armee.

2. Um vollständigere Vorstellungen über einige Arten von Truppen zu bilden (Panzer, Raketen, motorisierte Gewehre, Luftfahrt, Unterwasser.)

4. Haben Sie eine Vorstellung von den Symbolen der russischen Streitkräfte.

5. Entwickeln Sie eine emotional positive Einstellung gegenüber den Verteidigern des Vaterlandes, den Wunsch, wie sie zu sein.

6. Bringen Sie Kindern bei, dass unsere Armee alle Menschen schützt, unsere Armee ein Befreier, friedliebend und menschlich ist.

Erwartetes Ergebnis:

Die Kinder lernten die Rolle der russischen Armee in der modernen Gesellschaft kennen. Die Jungs kennen den Feiertag "Tag des Verteidigers des Vaterlandes" und verstehen seine Bedeutung. Die Vorstellungen der Kinder über den Zweck und die Funktionen der Armee haben sich erweitert. Die Kinder lernten die Symbole der russischen Streitkräfte kennen. Vorschulkinder drücken ihren Wunsch nach einer emotionalen, freundlichen Kommunikation mit den Verteidigern des Vaterlandes aus, den Wunsch, so zu sein wie sie.

Phasen der Arbeit am Projekt:

Vorbereitungsphase :

1. Eltern informieren.

2. Formulierung der Ziele des Projekts.

3. Literaturstudium zum Thema des Projektes.

4. Das Studium von Internetressourcen zum Thema des Projekts.

5. Analyse des thematischen Umfelds der Gruppe.

6. Entwurf perspektivischer Plan Projekt.

7. Definition von Arbeitsformen und -methoden.

8. Auswahl von methodischem, populärwissenschaftlichem und belletristischem, visuellem und didaktischem Material.

9. Hausaufgabe "Mein Vater verteidigt das Mutterland" (Foto von Vater in der Armee + Beschreibung)

10. Gespräch mit Kindern „Wer sind die Verteidiger des Vaterlandes?“

Hauptbühne:

1. Schaffung von Bedingungen in der Gruppe für die Durchführung des Projekts: eine Ausstellung von Büchern, ein Album mit Fotografien des Militärs, Illustrationen von militärischer Ausrüstung, eine Ausstellung von militärischer Spielzeugausrüstung.

2. Auswahl von notwendiger Literatur und Bildmaterial;

3. Entwicklung von GCD-Abstracts

"Warum ist die Armee für alle lieb?",

„Im Dienst des Vaterlandes“

4. Entwicklung des Drehbuchs für den Feiertag "Schule eines jungen Kämpfers".

5. Projektentwicklung.

6. Eine Auswahl an Rollenspielen:

"Matrosen", "Fallschirmjäger", "Tanker", "Armeebefehl"

7. Eine Auswahl didaktischer Spiele:

"Benenne das Symbol"

"Verbreite es und nenne es richtig"

"Was ist überflüssig"

"Zähle die Kugeln."

8. Eine Auswahl an Outdoor-Spielen: "Über die Übungen",

"Eins zu eins",

"Präziser Schütze",

"Sapper",

"Bohren"

"Signalalphabet"

9. Gespräche "Unsere Armee",

"Was für ein Feiertag ist Papas Tag?",

"Wenn das Land ohne Armee ist, dann ...",

"Truppentypen", "Welche militärische Ausrüstung kennen Sie?"

„Sind militärische Berufe gefährlich?“

10. Aufnehmen von Kindergeschichten über ihre Papas für die spätere Anmeldung an einem Stand in der Einlassgruppe.

11. Fiktion lesen, Sprichwörter und Redewendungen, Rätsel über die Armee, Heldentaten, Ruhm.

A. Mityaev "Wer wird mehr gebraucht?",

A. Barto "Am Außenposten",

B. Nikolsky "Hindernis",

M. Isakovsky "An der Grenze",

Y. Dlugolentsky "Was können Soldaten",

P. Berestov "Ich möchte Seemann werden",

V. Rudenko "Männerurlaub",

A. Onshurov "Pilot" "Russische Armee",

N. Ivanova "Militärberufe",

V. Kosovitsky "Mensch der Zukunft",

I. Darensky "Ich beschütze die Kleinen und Schwachen im Hof"

12. Fingerspiele "Grenzwächter", "Kämpfer - gut gemacht"

13. Erstellung eines Albums mit literarischen Werken zum Thema „Verteidiger des Vaterlandes“;

14. Augengymnastik „Flugzeug fliegt“

15. Rezension des Albums "Militärausrüstung", "Truppentypen", "Unsere Armee";

16. Kinder für ein konstruktives Spiel aktivieren: „Flugzeuge, Helikopter“.

17. Kinder für visuelle Aktivität aktivieren: Zeichnen "An der Grenze", Modellieren "Geschenk für Papa", Anwendung "Flugzeug".

Die Endphase:

Präsentation der Projektprodukte:

1. Wandzeitung „Warum ich Papa liebe“

2. Album "Mein Vater verteidigt das Mutterland" (Foto von Vater in der Armee + Beschreibung)

3. Sportfest "Die Helden sind noch nicht ausgestorben ..."

„Die Bekanntschaft von Vorschulkindern mit den Verteidigern des Vaterlandes ist die Grundlage für die Zivilerziehung patriotische Gefühle»

(Erfahrung des MBDOU-Kindergartens des kombinierten Typs Nr. 28 "Rucheyek", Khimkki, m / d Skhodnya)

Eine der wichtigsten Aufgaben einer Vorschuleinrichtung ist die Entwicklung hoher moralischer Qualitäten bei Kindern, einschließlich Patriotismus, Staatsbürgerschaft, Respekt vor ihrer Geschichte, für Menschen, die ihr Vaterland in schweren Zeiten verteidigt haben, und die Erziehung der Bereitschaft zu einer Leistung.

„Die patriotische Erziehung zielt auf die Bildung und Entwicklung einer Person ab, die die Qualitäten eines Bürgerpatrioten des Mutterlandes hat und in Friedens- und Kriegszeiten erfolgreich bürgerliche Pflichten erfüllen kann“, heißt es im staatlichen Programm „Patriotische Erziehung der Bürger“. Russische Föderation».

Patriot zu sein bedeutet, sich als integraler Bestandteil des Vaterlandes zu fühlen. Ein komplexes Gefühl von Patriotismus entsteht sogar in Vorschulkindheit, wenn die Grundlagen einer wertorientierten Einstellung zur Umwelt gelegt sind, bildet sie sich im Kind allmählich aus, im Zuge der Pflege der Liebe zu seinen Lieben, zum Kindergarten, zu seiner Heimat, zu seinem Vaterland. Patriotische Gefühle entstehen aus sozialer Erfahrung, die in den Produkten der materiellen und spirituellen Kultur verkörpert ist, die vom Kind während der gesamten Kindheit assimiliert werden. Die Wahrheit ist bekannt: Was einem Menschen am Anfang des Lebens innewohnt, bleibt für immer. In der Kindheit werden die grundlegenden Eigenschaften eines Menschen geformt. Es ist besonders wichtig, die empfängliche Seele eines Kindes mit hohen menschlichen Werten zu nähren, um Interesse an der Geschichte Russlands zu wecken.

Wir stehen vor einer schwierigen Aufgabe - einem kleinen Menschen die volle Tiefe des Konzepts "Bürger des Vaterlandes" zu vermitteln, ihm die Liebe zum Mutterland einzuflößen. Die Zukunft unserer Kinder hängt heute von der sozialen Stellung jedes Einzelnen ab. Der Wohlstand der Familie und des Vaterlandes hängt direkt von der Erziehung des Respekts vor der Kultur und den Traditionen des eigenen Volkes, der Verbindung mit der Vergangenheit, dem Vorhandensein des kulturellen, historischen und nationalen Gedächtnisses ab.

Wir sind aufgefordert, unsere Spiritualität zu bewahren, die notwendigen Richtlinien für die Erziehung von Kindern zu verstehen und zu wählen, sie zu lehren, nicht ein erfundenes Mutterland zu lieben, sondern so, wie es ist. Jeder von uns weiß: Nur was man fühlt, versteht, kann man lieben und schätzen. Und was kann ein Kind heute mit heller Wahrnehmung, Reinheit, Aufrichtigkeit, Schönheit, tiefem Inhalt interessieren? Dies ist eine jahrhundertealte Geschichte und Kultur unseres Mutterlandes.

Warum ist die Frage der Staatsbürgerschaft der Russen und ihres Patriotismus heute so akut?

Das Pflichtverständnis gegenüber der Gesellschaft und dem Mutterland geht verloren, bisher vorhandenes wird verwischt und geleugnet. Moralvorstellungen und Wahrzeichen, die Verbindung zwischen den Generationen wird unterbrochen, und all dies gefährdet die Staatlichkeit.

Einer der zentralen Bereiche der Nachwuchsarbeit ist dabei die vaterländische Bildung.

Arbeit an der patriotischen Erziehung in vorschulische Einrichtungen ist eine Unterstützung für die weitere Ausbildung eines Menschen als Bürger, Sohn seines Vaterlandes, der tiefe Gefühle für sein Mutterland, seine Kultur, Errungenschaften und Traditionen hat. Bei einem Vorschulkind einen Sinn für Patriotismus zu wecken, ist ein komplexer und langwieriger Prozess, der große persönliche Überzeugung und Inspiration vom Lehrer erfordert.

Einer der Schwerpunkte in unserem Garten ist seit vielen Jahren: „Die moralische und vaterländische Erziehung der Vorschulkinder“.

Wir haben uns eine schwierige Aufgabe gestellt - einem kleinen Menschen die ganze Tiefe des Konzepts "Bürger des Vaterlandes" zu vermitteln, ihm die Liebe zum Mutterland einzuflößen.

Wir haben den Inhalt der Arbeit zur patriotischen Erziehung von Vorschulkindern festgelegt und in Blöcke unterteilt. Der Block "Staatsbürgerliche Bildung" wurde herausgegriffen, kulturhistorische, geistig-moralische und andere Komponenten, Kenntnisse der Geschichte und der reichsten Traditionen des Vaterlandes wurden darin aufgenommen.

Der Block selbst wurde in Unterabschnitte unterteilt:

Geschichte Altes Russland Russischer Staat;

Verteidiger des russischen Landes;

Kleines Vaterland.

Bevor wir mit der Arbeit an diesem Thema begannen, haben wir uns mit den regulatorischen Dokumenten vertraut gemacht:

Staatliches Programm "Patriotische Erziehung der Bürger der Russischen Föderation für 2 Jahre".

Dekret Nr. 000 der Regierung Russlands vom 01.01.01 "Über das staatliche Programm "Patriotische Erziehung der Bürger der Russischen Föderation" für 2006-2010".

das Bundesgesetz vom 01.01.2001 3 „An den Tagen des militärischen Ruhms und der denkwürdigen Daten in Russland“ (Angenommen von der Staatsduma am 10. Februar 1995).

Folgende Aufgaben stellen wir uns:

Steigerung des Respekts für die Verteidiger des Vaterlandes, Interesse an der russischen Militärgeschichte;

Emotionale Entwicklung durch die Bildung von Respektgefühlen, Stolz, Empathie, Sympathie für die Soldaten - die Verteidiger des Mutterlandes.

In der Präambel des Bundesgesetzes vom 01.01.2001 3 heißt es:

„Die Geschichte Russlands ist reich an bedeutenden Ereignissen. Zu allen Zeiten waren Heldentum, der Mut der russischen Soldaten, die Macht und der Ruhm der russischen Waffen ein wesentlicher Bestandteil der Größe des russischen Staates. Neben Siegen gibt es Ereignisse, die es wert sind, im Gedächtnis der Menschen verewigt zu werden.

Dieses Bundesgesetz legt die Tage der russischen Waffen fest - Tage des militärischen Ruhms (Siegestage) Russlands (im Folgenden als militärischer Ruhm Russlands bezeichnet) zum Gedenken an die glorreichen Siege der russischen Truppen, die in der Geschichte eine entscheidende Rolle gespielt haben Russlands und denkwürdige Daten in der Geschichte des Vaterlandes, die mit den wichtigsten historischen Ereignissen im Leben des Staates und der Gesellschaft verbunden sind (im Folgenden - die denkwürdigen Daten Russlands).

Im Block „Zivilerziehung“ zum Unterabschnitt „Geschichte des alten Russlands des russischen Staates“ wählten sie Material über die Heldentaten der Verteidiger des Vaterlandes, über die Geschichte des alten Russlands und des russischen Staates aus und versuchten, hell auszuwählen , fantasievolle, spezifische, interessante Episoden, die ihre Aufmerksamkeit erregen würden.

Um Kinder mit den Verteidigern des Vaterlandes bekannt zu machen, haben wir die klügsten Vertreter ausgewählt, basierend auf dem Bundesgesetz "An den Tagen des militärischen Ruhms (Siegestage) Russlands".

Im Abschnitt „Kleines Mutterland“ führen wir Kinder in die Entstehungsgeschichte unseres Mikrobezirks, Helden – Landsleute und denkwürdige Orte ein.

Wir berücksichtigten das unzureichend entwickelte Verständnis sozialer Phänomene bei einem Vorschulkind, den „Geschichtssinn“, wählten verständlichere Erklärungsformulierungen, wendeten eine ganze Reihe von Methoden und Techniken an, die das Interesse, die geistige Aktivität und die emotionale Wahrnehmung der Kinder anregen würden .

Bogatyrs des russischen Landes.

Die ersten Verteidiger in Russland waren Bogatyrs – Männer, die Frauen, Alte und Kinder verteidigten. Ein Held ist ein Mann von immenser Stärke, Ausdauer und Mut, der militärische Heldentaten vollbringt. Russland war schon immer reich an Helden wie Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, dem Helden - Pflüger Mikula Selyaninovich, dem Kaufmann - Gusler Sadko, dem Riesen - Svyatogor.

Als Wächter des Heiligen Russlands stehen sie am Außenposten (Grenze) der Helden, an denen weder die Bestie vorbeirutscht, noch der Vogel fliegt

Militärdienst leistende Soldaten genießen in Russland seit jeher ein hohes Ansehen.

Die großen russischen Fürsten spielten eine wichtige Rolle bei der Bildung des russischen Staates: Oleg, Wladimir die Rote Sonne, Jaroslaw der Weise, Wladimir Monomach.

Bis 882 Prinz Oleg vereinigte Nord- und Südrussland unter seiner Herrschaft. Mit dem ersten rein russischen Herrscher wurde ein einziger Staat gebildet - die Kiewer Rus. Die Khasaren und Byzantiner zogen sich vor Oleg zurück. Er wurde berühmt für seine militärischen Siege und gewann mit seiner Klugheit und Weisheit die Liebe seiner Untertanen.

Starke und geschickte Krieger wurden in die Truppe des Prinzen gewählt. Der Dienst galt als ehrenamtlich. MIT frühe Jahre Kindern wurde beigebracht, einen Ball, einen Speer, einen Bogen zu führen, sie lehrten die Kunst des Reitens.

Beim Prinz Wladimir die Rote Sonne Im Laufe der Jahre wurden die Staatsgrenzen Russlands noch weiter ausgebaut. Neue Städte wurden gebaut, Wachtürme wurden gebaut, um die Steppen zu bekämpfen und ihr Land zu schützen.Fürst Wladimir führte eine einzige Regel in Russland ein. Das wichtigste Geschäft des Prinzen war die Taufe Russlands im Jahr 988.

Er besiegte schließlich die Pecheneg-Horden. Kiew wurde zum größten Zentrum der gesamten christlichen Welt. Unter Jaroslaw erzielte die Aufklärung herausragende Erfolge, und die russische Chronik begann.

In der Ära Prinz Wladimir Monomach Polowetzer Ländereien und Donaustädte wurden Russland angegliedert. Die Ära der Literatur und Kunst blühte auf.

Juri Dolgoruki.

Der Spitzname Dolgoruky wurde dem Prinzen von seinen Zeitgenossen gegeben, weil er viele Städte dem Land Susdal angegliedert hatte. Yuri Dolgoruky gilt als Gründer Moskaus.

1240 griffen die Schweden Russland von Nordwesten her an. Die schwedische Flotte näherte sich der Mündung der Newa. Prinz Alexander von Nowgorod trat vor und griff die Schweden schnell an. Die Nowgoroder errangen in dieser Schlacht einen glorreichen Sieg, und von diesem Zeitpunkt an wurde Prinz Alexander Newski genannt. Zwei Jahre später drangen deutsche Kreuzritter auf russischen Boden ein. Am 5. April 1242 traf die Truppe von Alexander Newski mit den Kreuzfahrern auf dem Eis des Peipussees zusammen. Diese Schlacht wurde die "Schlacht des Eises" genannt.

Es ist an der Zeit, die Goldene Horde zurückzuschlagen. Der Prinz von Moskau, Dmitry, versammelte eine riesige Armee. Den ganzen Tag bis in die Nacht kämpften die Russen mit den Tataren in der Nähe des Don auf dem Kulikovo-Feld. Nach dem Sieg wurde Prinz Dmitry Donskoy genannt. Die Schlacht von Kulikovo zeigte die Macht der russischen Waffen und legte den Grundstein für die zukünftige Befreiung Russlands vom tatarisch-mongolischen Joch.

Kuzma Minin und Dmitry Pozharsky.

Ereignisse um die Wende vom 16. zum 17. Jahrhundert. v. „unruhige Zeiten“ genannt. Prätendenten, Litauer, Polen, ruinierten das Land. Müde des endlosen Aufruhrs träumte das russische Volk von fester Macht. Und da niemand da war, um die Ordnung im Land wiederherzustellen, reifte im Volk die Idee einer Miliz.

Orthodoxe Menschen, - der Häuptling Kuzma Minin sprach zu den Einwohnern von Nischni Nowgorod, die später als "auserwählte Person aus aller Welt" nationale Dankbarkeit erhielten - wir werden unsere Mägen nicht schonen! Wir werden unsere Paläste niederlegen - wir werden das russische Land befreien!

Prinz Dmitry Pozharsky führte die Armee an. Russische Soldaten vertrieben die Polen aus dem Kreml, befreiten Moskau.

In Erinnerung an die Volksverteidiger des russischen Landes wurde im Zentrum von Moskau auf dem Roten Platz (in der Nähe der Basilius-Kathedrale) mit öffentlichen Geldern ein Denkmal für Prinz Dmitri Pozharsky und den Bürger Kuzma Minin aus dem edlen Russland errichtet.

Petrus 1.

Peter 1 versuchte, für Russland den Zugang zum Schwarzen Meer und zur Ostsee zu gewinnen. Der Nordische Krieg dauerte von 1700 bis 1721. Russland befand sich im Krieg mit Schweden. In der berühmten Schlacht von Poltawa wurde die dreißigtausendste Armee der Schweden von der russischen Armee vollständig besiegt. Zusammen mit seinen Soldaten kämpfte auch Peter 1.

Die Schlacht von Poltawa verherrlichte Russland auf der ganzen Welt.

Unbesiegbarer russischer Kommandant Alexander Wassiljewitsch Suworow.

Alexander Wassiljewitsch Suworow verherrlichte Russland mit glänzenden Siegen auf den Schlachtfeldern. Unter dem Kommando von Suworow wurde die "uneinnehmbare" Festung von Izmail eingenommen. Und in der Schweiz erinnert man sich bis heute an den Durchzug russischer Truppen durch die Alpen. verlor keine einzige Schlacht und hinterließ das Buch „The Science of Winning“ seinen Nachkommen.

Russischer Kommandant Mikhail Illarionovich Kutuzov.

1812 begann der Vaterländische Krieg. Der gesamte europäische Teil Russlands wurde von den Franzosen erobert. Nicht nur die Armee. Aber alle Menschen erhoben sich, um das Mutterland zu verteidigen. In der Nähe des Dorfes Borodino beschloss der Oberbefehlshaber der russischen Armee Kutuzov, eine allgemeine Schlacht zu führen.

Die Schlacht von Borodino zerstreute den Mythos der Unbesiegbarkeit der Franzosen. Die Schlacht von Borodino zeigte die Widerstandskraft der Russen, die sich laut Napoleon „als würdig herausstellten, unbesiegbar zu sein“.

Tag der Verteidiger des Vaterlandes.

1917 fand die Sozialistische Oktoberrevolution statt. In Russland wurde die Macht der Werktätigen errichtet – die Sowjets der Arbeiter-, Soldaten- und Bauerndeputierten. All dies gefiel der Weltbourgeoisie nicht und sie entschied, dass die Sowjetmacht zerstört werden sollte. Deutschland schickte seine Truppen im Westen nach Russland, im Norden nach Großbritannien, im Süden nach Frankreich und in die Türkei. Der Ferne Osten wurde von Japan und den Vereinigten Staaten besetzt. Der junge Sowjetstaat brauchte eine eigene Armee. Und sie wurde erschaffen. Am 23. Februar 1918 begann der Masseneinzug von Freiwilligen in die Rote Armee. Der Vormarsch deutscher Truppen auf Petrograd – damals die Hauptstadt des Sowjetstaates – wurde gestoppt.

Dieser Tag - der 23. Februar - wurde später Feiertag: Tag der Roten Armee. 1946 wurde der Feiertag in Tag der Sowjetarmee umbenannt. Jetzt heißt er Tag des Verteidigers des Vaterlandes.

Helden des Großen Vaterländischen Krieges. Marschall.

Unser Staat hat ein eigenes Erkennungszeichen - das Wappen.

Nachdem wir den Inhalt der Arbeit festgelegt hatten, stellten wir fest, dass die Erziehung eines kleinen Bürgers die Beziehung verschiedener Aspekte, Mittel, Methoden und Formen ist.

Unsere gesamte Arbeit, um Kinder mit den Verteidigern des Vaterlandes vertraut zu machen, basierte auf den Grundsätzen der Integration. Integrierte Klassen helfen Pädagogen, Kindern Wissen aus verschiedenen Tätigkeitsbereichen zu vermitteln und die kreativen Fähigkeiten von Kindern zu verwirklichen: lernen, denken, den Wortschatz erweitern, singen, Gedichte lesen, tanzen, zeichnen, formen, kleben, körperliche Qualitäten entwickeln, Kommunikationsfähigkeiten entwickeln.

Integrativer Inhalt der Arbeit.

Aufgaben der moralischen Erziehung.

Stolz auf sein Land kultivieren, Interesse an seiner heroischen Vergangenheit kultivieren.

Unbezahlbare Situationen der Empathie zu schaffen, in denen Kinder zum ersten Mal das Kunststück „berühren“.

Liebe und Respekt für die Verteidiger des Vaterlandes auf der Grundlage lebendiger Eindrücke und historischer Fakten zu pflegen.

Kinder wie z moralische Qualitäten, wie die Liebe zu Ihren Lieben, ein Gefühl des Stolzes für Familienmitglieder, die den Großen Vaterländischen Krieg überlebt haben oder auf den Schlachtfeldern gestorben sind.

Ein Gefühl des Respekts für die Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges zu entwickeln, den Wunsch, sich um sie zu kümmern.

Den Kinderseelen Respekt vor modernen russischen Soldaten, zuverlässigen Verteidigern des Vaterlandes, beizumessen. Den Wunsch zu kultivieren, erwachsen zu werden, sich für die Verteidigung ihres Landes, ihres Volkes einzusetzen.

Aufgaben der geistigen Erziehung.

Neugier entwickeln, den Horizont von Kindern erweitern, mehr Neues, Nützliches und Interessantes über die Geschichte ihres Heimatlandes erfahren.

Bekanntschaft mit den Helden des russischen Landes, Fürsten, Helden der Befreier, Kommandeure.

Zeigen Sie den Geist, die Hingabe an das Vaterland, Standhaftigkeit und Furchtlosigkeit im Kampf gegen den Feind.

Das Wissen der Kinder darüber festigen, wie das sowjetische Volk seine Heimat im Großen Vaterländischen Krieg verteidigt hat.

Die Verteidiger des Vaterlandes kennenlernen und Kindern ein Gefühl von Stolz und Liebe vermitteln.

Beweisen Sie weiter konkrete Beispiele dass es unmöglich ist, Russland zu erobern, dass in unserem Land noch keine Helden ausgestorben sind, deren Namen für immer in der edlen Erinnerung der Nachkommen bleiben werden.

Das Wissen über alle Arten von Truppen zu konsolidieren.

Ideen über die Merkmale des Militärdienstes zu bilden.

Wissen über die Symbolik Russlands vermitteln.

Erzählen Sie den Kindern von den Helden ihrer Heimatstadt, von der Teilnahme der Skhodnenianer am Großen Vaterländischen Krieg, von den Denkmälern des Ruhms und der Trauer.

Vokabular Entwicklung.

Aktivieren Sie den Wortschatz der Kinder mit Sprichwörtern und Redewendungen, bereichern Sie ihn durch die Klärung von Begriffen:

Russland, Russland, Vaterland, Vaterland, Staat, Land, Grenze, Helden, Helm, Schild, Rüstung, Kettenhemd, Keule, Schwert, Trupp, unzählige Armee, Hinterhalt, voll, Wappen, Tribut, Krieger, Held, Verteidiger, Heiliger Krieg, Einkreisung, Blockade, Heck, Aufklärung, Scout, Obelisk, Parade, Heldentum, Frieden, Belohnung, Pflicht, Charta, Eid, militärische Traditionen, Soldat, Dienst, Veteran, Uniform, Infanterist, Matrose, U-Bootfahrer, Pilot, Signalmann, Schütze, Kreuzer, U-Boot, Fallschirm, Jäger, Geschütz, Rakete, Bunker, Widder, Faschismus, Gräben, Gräben, Generäle, Marschälle, Militärführer, Hauptquartier;

verteidigen, verteidigen, stolz sein, kämpfen, lieben, feiern, dienen, marschieren, schützen, beschützen, kämpfen, gewinnen;

gerechter, heiliger, volkstümlicher, heroischer Krieg.

Aufgaben des Sportunterrichts.

Entwickeln Sie körperliche Qualitäten: Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Flexibilität.

Aufgaben der künstlerischen und ästhetischen Bildung.

Kindern beizubringen, moralische Gefühle in realen praktischen Handlungen direkt zu zeigen. Kultivieren Sie eine aktive Haltung gegenüber der Welt um Sie herum.

Ästhetische Wahrnehmung, Beobachtung, Aufmerksamkeit entwickeln.

Kindern zu helfen, die Umgebung durch helle, lebhafte Worte, Musik und bildende Kunst emotional wahrzunehmen.

Verbessern Sie die visuellen Fähigkeiten, die Fähigkeit zu kreativen Aktivitäten.

Aufgaben der Arbeitserziehung.

Entwicklung von Kinderarbeit mit sozialer Motivation.

Kindern den Wunsch vermitteln, etwas für andere zu tun.

Kindern beizubringen, jede Arbeit gewissenhaft zu behandeln, ihre Ziele zu erreichen, eine fürsorgliche Haltung gegenüber dem Gemeinwohl und der Natur ihres Heimatlandes zu pflegen.

Übernehmen Sie Verantwortung für die Ergebnisse Ihrer Arbeit.

Die Militärgeschichte unseres Landes ist voller Heldentum, wahrem Patriotismus, voller interessanter, dramatischer Ereignisse, vertreten durch erstaunliche, einzigartige Persönlichkeiten. All dies gab uns das reichhaltigste Material für die Organisation organisierter Bildungsaktivitäten, festlicher Freizeitaktivitäten, die Kinder mit den Vorstellungen von Adel und Männlichkeit unseres Volkes verbinden. Das Volk Russlands hat sein Vaterland, seine Heimat, seine Unabhängigkeit immer vor Feinden verteidigt. Die Kraft des Geistes und die Schöpfung des Volkes spiegeln sich sowohl in den Bildern der Helden-Verteidiger als auch in den Werken der Folklore, Legenden, Soldatenlieder und Baudenkmäler wider.

Wir haben uns für folgende Arbeitsformen entschieden:

Arbeitsformen.

- Organisierte Bildungsaktivitäten, um Kinder mit den Verteidigern des Vaterlandes vertraut zu machen.

Wir führen integrierte Klassen durch, um Kinder mit den Verteidigern des Vaterlandes (Helden, Fürsten, Generäle und historische Ereignisse) vertraut zu machen, und sprechen mit Kindern über die wichtigsten Schlachten, die gespielt wurden essentielle Rolle während militärischer Operationen („Die Niederlage der faschistischen Truppen bei Moskau“, „Belagerung von Leningrad“, „Schlacht von Stalingrad“, „Schlacht um die Kursk-Ausbuchtung“), über die Rolle der Frauen im Krieg, über den Preis unseres Volkes gewann den Sieg, über die furchtlosen Kriegshelden.

Wir führen Kinder in die Symbole Russlands ein.

Für die Arbeit wurde folgende spezielle Methodenliteratur ausgewählt:

"Tage des militärischen Ruhms", "Gespräche über Kinder - Helden des Großen Vaterländischen Krieges", "Für Kinder über den Großen Sieg", "Erben Großer Sieg"- ein praktischer Leitfaden, "Tag des Sieges", Y. Neresov, V. Volkov "Volkskrieg" aus der Reihe "Geschichte Russlands" usw.), "Für Kinder im Vorschulalter über die Verteidiger des Vaterlandes."

- Gezielte Spaziergänge zu Denkmälern des militärischen Ruhms, Gedenktafeln .

Wir führen gezielte Spaziergänge durch, in Kombination mit den Geschichten des Lehrers über Kriegerhelden, Einhaltung ritueller Momente, Blumenniederlegung, einen Moment der Stille.

- Zusammenarbeit mit den Eltern.

Wir laden Eltern ein, ein bestimmtes Denkmal zu besuchen (auf dem Poklonnaya-Hügel, ein Denkmal für Dmitry Donskoy, Minin und Pozharsky usw.). Wir geben Eltern Empfehlungen, wie sie das Kind mit dem Denkmal bekannt machen, wonach sie suchen und was sie erzählen sollen darüber, was Kinder über die Verteidiger des Vaterlandes wissen sollten; wir beziehen Eltern in alle Aktivitäten ein, um patriotische Gefühle bei Kindern zu erziehen; Für die Eltern haben wir Tipps auf den Bildschirmen "Was und wie man Kindern über die Armee, den Krieg, den Tag des Sieges erzählt" aufgehängt.

Für alle historischen Ereignisse haben wir das charakteristischste literarische und illustrative Material ausgewählt und wählen es weiterhin aus, sowohl für Pädagogen (Enzyklopädien - Yu. Lubchenkov "Russische Kommandeure" aus der Reihe "Geschichte Russlands") als auch für Kinder ("Dmitry Donskoy ", "Alexander Newski", "Borodino", O. Tikhomirov "Auf dem Kulikovo-Feld", S. Alekseev "Geschichten über Suworow" usw.).

Auch gesammelte Bücher (I. Melnikov "The Secret Squad", A. Tvardovsky "Tankman's Tale", K. Selikhov, Yu. Deryugin "On Red Square" T. Belozerov " Ewige Flamme“ usw.) und so weiter literarische Werke wie A. Mityaev „Unsere Waffe“, „Warum die Armee immer lieb ist“, L. Kassil „Ihre Verteidiger“, A. Beslik „Unsere Armee“ usw.

Wir haben eine Auswahl an Sprüchen, Sprichwörtern über Tapferkeit, Mut und Heldentum von Soldaten getroffen.

Für die Feiertage organisieren wir thematische Ausstellungen in Bücherecken.

- Einsatz technischer Ausbildungshilfen .

Wir hören mit Kindern musikalische Werke über das Mutterland, die Armee in einer Aufnahme, Epen in der Nacherzählung für Kinder „Bogatyrs und Knights of the Russian Land“ (aus einem Kinderhörbuch), sehen uns Cartoons „Ilya Muromets“, „Prince Vladimir“ an “, „Nepryad Swans“ usw., Ausschnitte aus Filmstreifen, Dias.

Wir kauften CDs für eine Teilshow für Kinder über die Großfürsten Russlands („Illustrierte Geschichte des russischen Staates“).

Wir sammeln eine Filmbibliothek über den Krieg ("Kursk Bulge"), Disketten mit Militärliedern (die Audio-Enzyklopädie "Der Große Vaterländische Krieg").

- Prüfung von Fotografien und Illustrationen, Zeitungsausschnitten, Plakaten, Postkarten, Reproduktionen, Gemälden.

Die Auseinandersetzung mit den Bildern begleiten wir mit einer Erklärung und einer Geschichte der Erzieherin. Die Geschichte ist kurz, klar und emotional.

Sie kauften Reproduktionen des Gemäldes „Bogatyrs“ von V. Vasnetsov, Illustrationen der Rüstung eines russischen Kriegers, eines Soldaten des Großen Vaterländischen Krieges von 1812;

Porträts von Fürsten und Generälen; Illustrationen (das visuelle und didaktische Handbuch "Geschichten aus Bildern" "Der Große Vaterländische Krieg in den Werken der Künstler", das visuelle und didaktische Handbuch "Die Welt in Bildern" "Tag des Sieges" usw.), Fotos von Kinderhelden von der Große Vaterländische Krieg, die den Erwachsenen gleichgestellt sind, haben gegen den Feind gekämpft, Fotos von denkwürdigen Orten des einheimischen Mikrobezirks.

Wir haben Anschauungsmaterial, Fotografien, Plakate über die moderne Armee und militärische Ausrüstung ausgewählt.

- Treffen von Kindern mit Teilnehmern des Großen Vaterländischen Krieges, Arbeitsveteranen (Großväter und Großmütter von Schülern).

Treffen von Schülern mit Teilnehmern des Großen Vaterländischen Krieges werden organisiert, und Kinder selbst erzählen von ihren Urgroßvätern und Urgroßmüttern, die an Feindseligkeiten teilgenommen haben, im Hinterland gearbeitet haben, Kinder des Krieges.

- Herstellung von Souvenirs, hausgemachten Produkten, Postkarten, Blumensträußen als Geschenk für Veteranen.

Für die Feiertage mit Kindern machen wir Geschenke für Väter, Großväter, Veteranen.

- Produktive Tätigkeit.

Zur Zeit Bildungsaktivitäten Wir zeichnen, formen, machen Anwendungen und basteln zu den Themen: „Verteidiger des Vaterlandes“, „Unsere Armee“, „Mein Vaterland“, „Tag des Sieges“, „Helden des russischen Landes“ usw.

- Ausstellungen kreativer Werke von Kindern und Eltern.

Sie organisierten die Ausstellungen "Tag des Sieges", "Von den Verteidigern der Helden zu den Verteidigern unserer Tage".

- Musikalische und künstlerische Aktivitäten: Lieder singen, Tänze lernen, Dramatisierungen, Theateraufführungen.

Im Musikunterricht hören wir Musikwerke wie N Rimsky-Korsakovs "Sadko", A. Borodins "Bogatyr Symphony", Militärmärsche usw. Wir lernen die Lieder von V. Vitlin "Border Guards", V. Kravchenko " Matrosen", Y. Chichkov " Wir sind noch Vorschulkinder“, Z. Levina „Unsere Armee ist lieb“, V. Volkova „Wir lieben unsere Armee“, tanzt „Yablochko“, „Bogatyr-Tanz“, „Blaues Taschentuch“, „ Russische Flagge“ usw., Aufführungen „Bogatyrskaja-Außenposten“, „Wir sind Militär“, „Der Ruhm wird in diesen Tagen nicht aufhören“, wir spielen Theateraufführungen. Die meisten Kinder wollen wie Helden sein - Verteidiger des Vaterlandes: Sie wollen mutig, mutig, stark sein und in der Lage sein, alle Schwierigkeiten und Hindernisse auf ihrem Weg zu überwinden. Wir beziehen Kinder in Theateraufführungen mit der Teilnahme von Helden und tapferen Soldaten ein. Gekaufte Kostüme von Helden, Husaren, Elementen von Militäruniformen.

- Kultur- und Freizeitaktivitäten.

Wir veranstalten Unterhaltung, Theateraufführungen, Feiertage: "Tag des Sieges", literarische und musikalische Kompositionen "Tag der Erinnerung und Trauer", Zeichnen auf Asphalt "Wir brauchen Frieden", "Tag der Verteidiger des Vaterlandes", Sport und Unterhaltung, "Olympiade", "Lustige Starts", « Gesunder Vorschulkind im Rodina-Stadion.

- Sport, Handy, Didaktik, Folk, Rollenspiele.

Wir haben heroische Wettkampfspiele aufgegriffen („Battle with Maces“, „Taking the Fortress“, „Dashing Rider“, „Cockfighting“, „Accurate Shooter“, „Mine the Field“, „Crossing“, „Report“ usw.) , die wir in Unterhaltung und Urlaub verwenden.

Für die freien Aktivitäten der Kinder verwenden wir Brettspiele „Wer braucht was“, „Bilder schneiden“, „Wer baut die Maschine schneller zusammen“, „An Land, in der Luft, auf See“, „Worum geht es?“ (Ethnographie).

- Fachliche Entwicklungsumgebung in Gruppen.

Gestaltet in Gruppen die Ecken ihrer Heimat.

Besonders viel Aufmerksamkeit widmen wir der Einführung von Kindern in den Großen Vaterländischen Krieg vom 1., den unser Volk gegen Nazideutschland führte.

Basierend auf spezifischen Fakten aus dem Leben älterer Familienmitglieder (Urgroßväter, Urgroßmütter, Teilnehmer des Großen Vaterländischen Krieges) vermitteln wir Kindern Konzepte wie „Pflicht gegenüber dem Mutterland“, „Liebe zum Vaterland“, „ Arbeitsleistung“ usw. Wir bringen dem Kind zu verstehen, dass sich das Mutterland an seine Helden erinnert und sie ehrt, die ihr Leben für das Glück der Menschen gaben. Ihre Namen sind in den Namen von Städten, Straßen, Plätzen und Denkmälern verewigt, die ihnen zu Ehren errichtet wurden .

Bei der Themenwoche "Niemand wird vergessen, und nichts wird vergessen" malen, kleben, bereiten Gästegeschenke vor, basteln für die Ausstellung die Kreativität der Kinder„Wir brauchen Frieden“, es werden Gespräche mit Kindern geführt, „Tag des Sieges“, „Es war einmal Krieg“.

Eine der Formen der Arbeit ist die Ferienfreizeit. Der Urlaub gibt Kindern die Möglichkeit zu empfangen lebendige Eindrücke von der Schönheit militärischer Rituale, um die Helden und den Mut von Soldaten und Offizieren kennenzulernen, um Stolz auf ihre Lieben zu empfinden, die in diesem schrecklichen Krieg waren.

In unserem Garten gibt es eine lange Tradition. Jedes Jahr veranstalten wir den Tag des Sieges, zu dem wir Teilnehmer des Großen Vaterländischen Krieges, Arbeiter an der Heimatfront und Kinder des Krieges einladen. Kinder bereiten Einladungen vor, nehmen mit ihren Eltern an der Ausstellung teil. Die Mitarbeiter nehmen zusammen mit den Kindern an der Feier teil. Kindergarten, Aufführung von Gedichten, Militärliedern, Tanzkompositionen, Theateraufführungen.

Nach dem Urlaub machen Kinder Zielwanderungen zu den Denkmälern "Grieving Mother", "Tank" entlang des Walk of Fame, wo sie Blumen niederlegen, Gedichte lesen und mit einer Schweigeminute das Andenken der Helden ehren.

Unsere Kinder traten im Velichko-Park beim Stadtfest auf, das dem Tag des Sieges gewidmet war.

Nach Feiertag Gespräche mit Kindern werden geführt „Wie hast du verbracht Ferien?“, „Wo warst du, was hast du gesehen?“, „Hast du die Militärparade im Fernsehen gesehen? Was mochtest du am Meisten?"

v Abschnitt "Kleines Vaterland" Wir machen die Kinder nicht nur mit der Entstehungsgeschichte unseres Mikrobezirks bekannt, sondern auch mit dem Frontleben der Menschen und denkwürdigen Orten.

Wir haben Fotos von den denkwürdigen Orten von Skhodnya gesammelt, wir führen Ausflüge zu diesen Orten durch: zu den Denkmälern von Ruhm, Trauer und Gedenktafeln sprechen wir über den Pilothelden des Großen Vaterländischen Krieges, der in unserem Mikrobezirk lebte und in der starb Krieg. Kinder der Vorbereitungsgruppen besuchen das Heimatmuseum im Lyzeum Nr. 21.

Wir widmen viel Zeit der Einführung von Kindern in die moderne Armee. Kinder sollten die modernen Verteidiger des Vaterlandes kennen - Piloten, Infanteristen, Seeleute, Grenzschutzbeamte. Wir versuchen, Kindern die Notwendigkeit zu vermitteln, ihre Verwandten, ihr Heimatland vor Feinden zu schützen, und die Bedeutung des Militärdienstes. Jeder Junge sollte sich darauf vorbereiten, ein guter Soldat in der russischen Armee zu werden.

Kinder untersuchen die in einem Minimuseum gesammelte Militäruniform der Neuzeit und der Militärzeit, Hüte verschiedener Zweige des Militärs.

In Gruppen passieren Themenwochen„Unsere Soldaten sind großartig, unsere Soldaten sind mutig“, wo Pädagogen über militärische Berufe sprechen, über verschiedene Truppengattungen, über die moderne Armee.

Bei pädagogischen Aktivitäten zur körperlichen Entwicklung von Kindern und Spielen im Freien tragen wir durch die Auswahl körperlicher Übungen zur Manifestation von angemessenem Mut, Entschlossenheit und Selbstvertrauen bei; Wir schaffen Bedingungen für die Durchführung von Übungen zur Überwindung körperlicher Schwierigkeiten, wir entwickeln Geduld und Ausdauer bei Kindern. Schließlich stehen wir vor der Aufgabe, nicht nur einen moralisch gesunden, sondern auch einen körperlich starken Menschen zu erziehen.

Der Lehrer muss auch körperlich stark sein. Wir veranstalten Gesundheitstage für Erwachsene, an denen alle Mitarbeiter gerne teilnehmen.

Für die Entwicklung patriotischer Gefühle bei Kindern verwenden wir Spiele im „Militär“, planen organisierte Aktivitäten aus der „Pfadfinder“ -Serie, die den Wunsch wecken, Soldaten zu imitieren, robust, mutig und immer bereit zu sein, Kameraden zu helfen.

Für die freie Beschäftigung von Kindern wurden Brettspiele "Wer braucht was", "Bilder schneiden", "Wer baut die Maschine schneller zusammen", "An Land, in der Luft, auf See" hergestellt.

Eine besonders große und lebendige Spur in der Seele eines Kindes hinterlassen die Feiertage, die nach langer Tradition unter Beteiligung von Vätern stattfinden, was eine gewisse emotionale Stimmung schafft, große Freude an der gegenseitigen Kommunikation bereitet und sich entwickelt ein Gefühl des Stolzes auf ihre Eltern. v sportliche ferien Väter treten mit ihren Kindern oder als Teammitglieder an.

In den Ferien gibt es viele Wettbewerbsspiele, Gedichte, Tänze und Musik, die dazu beitragen, das Interesse der Kinder an der Armee zu wecken, ein Gefühl der Bewunderung für die Helden hervorzurufen, den Wunsch, sie nachzuahmen und sie mit ihnen vertraut zu machen Militärdienst in Friedenszeiten, um sich Gedanken über den Militärdienst zu machen. Unser Tutor für Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung bereitet immer Militärtänze mit Kindern zu modernen Melodien vor, lernt Staffelläufe. Kinder sind sehr stolz auf ihre Väter und verlassen den Urlaub immer mit Preisen. An den Feiertagen nehmen verschiedene Helden teil: Bogatyrs, Fallschirmjäger, Baba Yaga schickt Leshy zum Militärdienst.

In Gruppen arrangieren sie Bücherecken, bereiten eine Fotomontage mit Porträts ihrer Väter und Brüder vor, die in der Armee gedient haben, nehmen an den Ausstellungen der Kinderkunst "Verteidiger des Vaterlandes" teil, Mädchen bereiten Geschenke für Jungen vor und gratulieren zum Feiertag.

Für Eltern werden auf den Bildschirmen "Was und wie man Kindern etwas über die Armee erzählt" Tipps angezeigt.

Wir sammeln auch Illustrationen, Postkarten zum Thema „Denkmäler und historische Orte Moskaus“ ​​(der Kreml, das Grab des unbekannten Soldaten, die Christ-Erlöser-Kathedrale, das Denkmal für Juri Dolgoruky und andere.)

Die Art des Unterrichts und / oder der Freizeitaktivitäten für die zusätzliche Arbeit im Kindergarten:

1 Lektion pro Woche, innerhalb von 25-35 Minuten.

Die Organisation und Durchführung solcher Veranstaltungen gibt uns die Möglichkeit, bürgerlich-patriotische Gefühle bei Kindern zu fördern.

Von der Fiktion werde ich zum Handbuch übergehen.
"Für Kinder über den großen Sieg. Gespräche über den Zweiten Weltkrieg" ist eine sehr gute informative Publikation. Dies ist ein kleines Kinderbuch über den Großen Vaterländischen Krieg. Der Stoff wird in Form von Gesprächen präsentiert, das Buch ist für Schulkinder jeden Alters verständlich. Im Text finden Sie Gedichte über Krieg. Nach jedem Thema wird der Leser gebeten, mehrere Fragen zu beantworten. Das Buch ist klein, in einem dünnen Einband, aber der Preis ist bescheiden. Ich habe am 9. Mai Gespräche mit meinen Kindern auf der Grundlage dieser Broschüre geführt. Das Buch kann auch von Schullehrern und Kindergärtnerinnen z thematischer Unterricht und Berufe.

Leider gibt es derzeit (zum Zeitpunkt des Schreibens dieses Artikels) keine Bücher im Handel. Es wird jedoch oft nachgedruckt, daher werde ich Links dazu hinterlassen. Vielleicht ist das Buch in dem Moment, in dem Sie diesen Text lesen, im Handel erschienen.

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Anmerkung:
Das Handbuch präsentiert Klassengespräche über den Zweiten Weltkrieg und die wichtigsten Ereignisse des Großen Vaterländischen Krieges: den Beginn des Krieges, die Verteidigung Moskaus, die entscheidenden Schlachten, den Sieg unseres Landes über Nazideutschland, die Befreiung der Völker Europas vor dem Faschismus.
Das vorgeschlagene Material ist einfach in der Form, zugänglich im Inhalt und kann bei der Durchführung von Klassen zur moralischen und patriotischen Erziehung von Vorschulkindern und jüngeren Schülern verwendet werden.
Das Handbuch wird angesprochen Vorschulerzieher, Lehrer Grundschule, Lehrer und Eltern.

Viel mehr Informationen enthält das Buch "Helden des Großen Vaterländischen Krieges. Menschen und Heldentaten". Diese Ausgabe kann zu Recht als Enzyklopädie des Großen Vaterländischen Krieges für Schulkinder bezeichnet werden. Das Buch ist nicht sehr umfangreich, aber informativ und gleichzeitig erschwinglich. Und vorerst ist es in Geschäften zu finden, wenn auch nicht in allen.

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Anmerkung:
Das Buch "Helden des Großen Vaterländischen Krieges. Menschen und Heldentaten" präsentiert eine kurze Geschichte des Krieges von 1941-1945, erzählt von den Hauptschöpfern der Siege - den sowjetischen Generälen und von denen, die ihre Pläne verkörperten - von Volkshelden. Anschauliche Karten helfen, den Kriegsverlauf, die Abfolge militärischer Operationen und Truppenbewegungen nachzuvollziehen. Fotos aus den Kriegsjahren lassen Sie in die Atmosphäre von damals eintauchen. Farbenfrohe Illustrationen führen Sie in Waffen, Ausrüstung, Militäruniform und Auszeichnungen dieser Zeit. Informative Artikel in einfacher Sprache verfasst und ergänzt Interessante Fakten wird jeden Leser fesseln.
Das Design verwendet echte Fotografien aus den Kriegsjahren, die aus maßgeblichen Archiven stammen, was selbst einer ziemlich kurzen Zusammenfassung sachliche Genauigkeit verleiht.

In letzter Zeit waren von Elena Uleva verfasste Bildungspublikationen beliebt. Sie hat viele Bücher veröffentlicht. Einer von ihnen - "Gespräche über den Krieg, ein Lexikon für Kinder".

Dieses Buch ist in Form eines Gesprächs zwischen einem Großvater, der durch den Krieg ging, und seinem Enkel Misha, der in unserer Zeit lebt, aufgebaut. Großvater spricht darüber, wer die Nazis sind, wie der Krieg begann, über die Verteidigung der Festung Brest, die Mobilisierung ... Jedes Gespräch ist einem anderen Thema gewidmet. „Konzentrationslager“, „Hunde im Krieg“, „Konzertbrigaden“, „Zweite Front“, „Evakuierung“, „Die Heldentat von Ivan Kozhedub“, „Nukleare Explosion in Japan“ – insgesamt 91 Themen. Artikel sind klein, beginnen normalerweise mit einem Dialog zwischen Großvater und Enkel, gefolgt von einer ausführlichen Geschichte. Es gibt nicht sehr viele Illustrationen, meist Porträts oder kleine thematische Bilder - ein Panzer, ein Walkie-Talkie, eine Medaille. Aber es gibt noch mehr interessante Illustrationen: Arten von Waffen, militärische Ausrüstung, Uniformen und Ausrüstung von Soldaten und Offizieren.

Das Buch hat viele Themen und viele Informationen, während es übersichtlich präsentiert wird, Kurzgeschichten. Vielleicht wird das Buch für Vorschulkinder etwas kompliziert, da die Themen als sehr schwierig gelten. Aber jüngere Schulkinder eine solche Lektüre wird machbar und nützlich sein.

Mehrere verschiedene Ausgaben dieses Buches sind jetzt im Handel erhältlich.