Fingergymnastik und Logarithmik

zu lexikalischen Themen - Kunst. Vorschulalter

Mein Lieblingskindergarten

Fingergymnastik

Dieser Finger will schlafen.

Dieser Finger schnüffelt ins Bett!

Aber dieser duckte sich.

Und dieser schläft schon.

Die Finger sind oben. Hurra!

Es ist Kindergartenzeit.(Finger in einer anderen Reihenfolge beugen und lösen).

Logorhythmik

Wir leben viel Spaß (auf der Stelle springen)

Wenn Sie gesund sein wollen - Temperament!

Fingergymnastik

Fünf und fünf gingen spazieren.

Es macht Spaß, zusammen zu spielen. (Drücken - Lösen der Finger).

Umgedreht, gelächelt, (Rotation der Hände).

Sie wurden wieder zu einer Faust.

Hier sind einige gute Gefährten. (Faust knallen)

Logorhythmik

Wir entschieden uns zu temperieren, eins - zwei - eins - zwei! (Kniebeugen, mit ausgestreckten Armen vor dir)

Und gieß Wasser darüber, eins – zwei – eins – zwei! (Hände heben, Imitation des Gießens)

Und dann trocknen wir ab, eins – zwei – eins – zwei!

Vergessen wir nicht, uns zu reiben, eins – zwei – eins – zwei! (Imitation des Reibens mit einem Handtuch)

Verkehrssicherheit. Verkehrszeichen. Verhalten im Verkehr.

Fingergymnastik

Die Räder klopfen klopf-klopf-klopf (drücken Sie die Pads der rechten und linken Hand gegen den Tisch. Klopfen Sie abwechselnd wie beim Klavierspielen).

Und unter diesem fröhlichen Klopfen

Wir gehen zu unserer Oma

Wir bringen ihr Geschenke

Oma kommt auf die Schwelle

Und ein leckerer Kuchen bleibt.

Logorhythmik

Um mit dem Auto zu fahren, müssen wir Reifen aufpumpen (Nachahmung einer Bewegung mit dem Geräusch von Psst)

Benzin in den Benzintank gießen (Bewegungssimulation)

Und lass uns in den Laden gehen ("Fahrt" durch den Raum)

Berufe von Menschen, die im Kindergarten arbeiten.

Fingergymnastik

Der Koch bereitete das Abendessen vor (Die Kante der Handfläche wird auf den Tisch geschlagen).

Und dann wurden die Lichter ausgeschaltet. (Den Daumen der linken Hand beugen).

Der Brassenkoch nimmt (Daumen der linken Hand beugen).

Und senkt es in Kompott (Den Zeigefinger beugen).

Wirft Scheite in den Kessel, (Mittel)

Sie stellt Marmelade in den Ofen. (Namenlos)

Es stört die Suppe mit einem Stiel, (kleiner Finger)

Ugli schlägt mit einer Kelle. (Hände schütteln)

Zucker gießt in die Brühe.

Und er ist sehr glücklich!

Ich und meine Verwandten. Haltung gegenüber älteren Menschen.

Fingergymnastik

Den ganzen Tag klopfen und klopfen

Es klopft laut.

(Hände zu Fäusten geballt, Daumen erhoben, auf Zeigefinger klopfen).

Hämmer klopfen

(Faust auf Faust schlagen).

Wir bauen ein Haus für Kinder (Hase, Eichhörnchen).

(Finger verbinden, "Dach" zeigen).

Was für ein schönes Haus

(Finger zusammendrücken und lösen).

Wie gut wir leben. (Mit den Händen drehen).

Logorhythmik

Wir sind lustige Süsse (Hände am Gürtel schwingen zur Seite)

Miracle - Puppen, Becher (keep rocking)

Wir tanzen und singen (hocken)

Wir haben viel Spaß (auf der Stelle springen)

Herbst. Jahreszeitliche Veränderungen in der belebten und unbelebten Natur.

Fingergymnastik

Der Wind flog durch den Wald, (sanfte, wogende Bewegungen der Handflächen)

Windblätter gezählt:

Hier ist Eiche, hier ist Ahorn (Biege einen Finger nach dem anderen)

Hier ist eine Eberesche geschnitzt,

Hier aus einer Birke - golden,

Hier ist das letzte Blatt der Espe

Der Wind warf auf den Weg. (Legen Sie Ihre Handflächen ruhig auf den Tisch)

Logorhythmik

Wir gehen zusammen in den Wald (Schritte an Ort und Stelle)

Und wir sammeln die Blätter (kippt nach vorne)

Jeder sammelt sie gerne ein

Einfach ein wunderbarer Laubfall! (auf der Stelle springen, in die Hände klatschen).

Vitaminkorb. Gesundheit im Garten.

Fingergymnastik

Eins, zwei, drei, vier, fünf, (Finger beider Hände grüßen, beginnend mit dem großen).

Wir gehen im Wald spazieren. (Beide Hände legen sich auf den Tisch.)

Für Blaubeeren (Finger sind gebogen, beginnend mit dem größeren).

für Himbeeren,

Für Preiselbeeren

Für Schneeball.

Wir werden Erdbeeren finden.

Logorhythmik

Auf dem Regal stand ein Korb (setzen Sie sich um Ihre Arme - stellen Sie einen Korb dar)

Sie hat sie wahrscheinlich den ganzen Sommer vermisst (Kopf schief, links und rechts)

Hier ist der Herbst gekommen und das Laub ist gelb geworden, (steh auf, stelle Äste dar)

Es ist Zeit zu ernten. (Strecken, stellen Sie dar, wie Sie Früchte von Bäumen pflücken)

Der Korb freut sich (runde Hände vor dir, nicke mit dem Kopf)

Sie war überrascht (spreizte Hände)

Dass so viele Früchte im Garten geboren wurden! (Stell dich auf deine Zehen, zeige mit deinen Händen

Ich bringe es zu meinem Bruder. großer Kreis).

Werte der Natur. Arbeit der Menschen im Herbst.

Fingergymnastik

Der Finger ist dick und groß

Ich ging in den Pflaumengarten. (Die Handfläche wird zu einer „Nocke“ zusammengezogen. Wir beugen den Daumen, strecken ihn und beugen ihn dann

Halb. Wir beugen uns wieder und so mehrmals)

Zeiger von der Schwelle

Zeigte ihm den Weg. (Den Zeigefinger beugen, dann "biegen-entbiegen")

Der Mittelfinger ist am genauesten,

Er klopft Pflaumen vom Ast. (Wir beugen den Mittelfinger, „beugen und biegen“ ihn. Gleichzeitig müssen Sie versuchen, dies nicht zu tun

Beugeindex und Daumen)

Namenlos hebt ab

(Wir beugen auch den Namenlosen, versuchen, die vorherigen Finger nicht zu bewegen)

Und kleiner Finger, Mister

Wirft Knochen in den Boden! (Kleinen Finger abknicken)

Logorhythmik

Wir fegen die Wege (Nachahmung von Bewegungen)

Wir sammeln Blätter in Haufen (bücken, Bewegung imitieren)

Zu laufen, Kinder

Viel Spaß von Herzen! (springt auf der Stelle)

Oh, müde ("Wisch dir den Schweiß von der Stirn")

Lass uns ausruhen (sitzen)

Und lass uns bald nach Hause gehen (Schritte an Ort und Stelle.

Wald, Teich, Wiese, Park.

Fingergymnastik

Der Fisch schwimmt im Wasser, (Handflächen zusammen - "Fisch")

Es macht Spaß, mit Fischen zu spielen.

Fisch, Fisch, frech. (mit dem Finger drohen)

Wir wollen dich fangen.

Der Fisch beugte seinen Rücken, (Bringe langsam die Handflächen zusammen)

Ich nahm einen Krümel Brot

Der Fisch wedelte mit dem Schwanz

Der Fisch schwamm schnell davon.

Logorhythmik

Ich gehe den Weg entlang (Schritte an Ort und Stelle)

Und die Heuschrecke springt in der Nähe (springt auf der Stelle)

Ich werde mich bücken, es in meine Hände nehmen (bücken "eine Heuschrecke nehmen")

Er muss hier nicht springen (schüttele seinen Finger)

Lass ihn besser im Gras sitzen (Stufen an Ort und Stelle, Handflächen „halten die Heuschrecke“)

Dort wird es ihm gut gehen (bücken "Lass die Heuschrecke los")

Mein kleines Zuhause. Symbolik der Stadt.

Verhaltensregeln in der Stadt.

Fingergymnastik

Hallo goldene Sonne!

Hallo blauer Himmel!

Hallo freie Brise!

Hallo kleine Eiche!

Wir leben in unserer Heimat

Ich begrüße Sie alle. (Im Gegenzug klopfen die Finger der rechten Hand auf die Finger der linken Hand, beginnend mit dem Daumen).

Symbole Russlands. Menschen verschiedener Nationalitäten.

Fingergymnastik

Freunde in unserer Gruppe

Mädchen und Jungen. (Finger im "Schloss" verbinden).

Wir werden uns mit Ihnen anfreunden

Kleine Finger. (Berührung der Fingerspitzen beider Hände).

Eins zwei drei vier fünf -

Eins, zwei, drei, vier, fünf - (Fingerpaar von den kleinen Fingern berühren).

Vielfalt der Tierwelt.

Fingergymnastik

Der Bär ging die Lichtung entlang, die Finger einer Hand laufen auf der Handfläche der anderen

Und ich fand Honig in einem Fass. kratzende Bewegungen der Finger einer Hand auf der Handfläche der anderen

Er nahm Honig mit seiner Pfote heraus und drückte mit dem Zeigefinger der anderen Hand auf die Mitte der Handfläche

Leckte ihn mit seiner Zunge. kreisförmige Bewegungen mit dem Zeigefinger in der Mitte der Handfläche der anderen Hand

Nein, Schatz! ballen Sie Ihre Fäuste fest

Wo ist der Honig? verspannte Finger strecken

Auf der Suche nach einem Bären - wird nicht gefunden. Handflächen auf Wangen, Kopf schütteln

Hygiene ist ein Muss

Mischka sei vorsichtig. mit den zeigefingern beider hände klopfen wir im rhythmus der phrase auf die knie

Logorhythmik

Hasen liefen im Wald, (auf der Stelle rennend)

Wir haben dort einen Fuchs getroffen (wedel mit dem Schwanz)

Sprungsprung, Sprungsprung, (auf der Stelle springen)

Sie liefen unter den Busch. (Hinsetzen).

Die Rechte des Kindes in der Familie.

Fingergymnastik

Eins zwei drei vier!

Wer wohnt in meiner Wohnung?

Eins zwei drei vier fünf!

Vater, Mutter, Bruder, Schwester,

Murka-Katze, zwei Kätzchen,

Mein Stieglitz, meine Grille und ich – das ist meine ganze Familie! (Klatscht beim Zählen. Abwechselndes Beugen der Finger).

Haushaltsgeräte .

Fingergymnastik

Lass uns unsere Finger im Schloss falten,

Damit ein Fremder nicht eintreten konnte

Lassen wir das Eichhörnchen einfach

Igel und Hase,

Lassen wir das Mädchen einfach rein

Lassen wir den Jungen einfach rein.

Aufgaben des neuen Jahres.

Fingergymnastik

Das neue Jahr kommt! (in die Hände klatschen)

Kinder führen einen Reigen auf. (Pinsel sind mit den Fingern umklammert, Arme sind ausgestreckt, Pinsel von innen nach außen)

Kugeln hängen am Weihnachtsbaum, (Verbinden Sie abwechselnd die Finger zweier Hände und formen Sie eine Kugel

Laternen leuchten. (Taschenlampen)

Hier glitzern die Eisschollen

Schneeflocken drehen sich. (Einfaches und reibungsloses Bewegen der Bürsten)

Der Weihnachtsmann ist zu Besuch, (Finger laufen auf den Knien oder auf dem Boden)

Er bringt jedem Geschenke. (Drei Handflächen zusammen)

Wir werden unsere Finger beugen: (Auf die Knie oder auf den Boden schlagen, eine Hand mit der Handfläche, die andere mit der Faust, und dann wechseln

1, 2, 3, 4, 5, b, 7, 8, 9, 1O. (Wir massieren jeden Finger der Reihe nach)

Logorhythmik

Spinnende, wirbelnde Schneeflocken

Wie weiße Federn in Bettdecken liegen,

Perinki, Kissen liegen am Rand.

Und die Spuren des Hasen sind wie Schleifen,

Dekorieren Sie diese Betten.

Hände machen sanfte Gegenbewegungen und imitieren die Bewegungen der Hände eines Dirigenten in einem Orchester

Weihnachtslieder.

Fingergymnastik

1,2,3,4,5. (Finger beugen)

Wir kamen zu einem Spaziergang auf den Hof. (Finger zeigen und vergleichen „go“)

Sie haben eine Schneefrau gemacht. (Klumpen formen)

Die Vögel wurden mit Krümeln gefüttert. (Krümel zerbröseln)

Wir fuhren dann den Hügel hinunter. (Decree-ten Finger wird entlang der Handfläche der anderen Hand geführt)

Und sie wälzten sich im Schnee. (Handflächen drehen)

Alle kamen im Schnee nach Hause. (Abschütteln)

Wir aßen Suppe und gingen schlafen. (Stellen Sie sich vor, Sie essen mit einem Löffel, die Hände unter der Wange).

Winter.

Fingergymnastik

Frost gebracht. (Schultern, Unterarme mit den Fingern massieren)

Der Winter ist gekommen (drei Hände zusammen)

Nase friert ein. (Nasenspitze mit der Handfläche massieren)

Schnee, (sanfte Bewegungen der Handflächen)

Schneeverwehungen, (Fäuste klopfen abwechselnd auf die Knie)

Eis. (Handflächen gleiten über die Knie in verschiedene Richtungen)

Alle auf die Straße - vorwärts! (Eine Hand mit der Handfläche auf die Knie, die zweite Hand ist am Ellbogen gebeugt, Faust (Wechsel)

Lass uns warme Hosen anziehen (Wir fahren mit unseren Handflächen über unsere Beine)

Hut, Mantel, Stiefel. (Wir führen unsere Handflächen über den Kopf, Hände, stampfen mit unseren Füßen)

Wir wärmen die Hände in Fäustlingen (kreisende Bewegungen mit den Handflächen einer Hand um die andere Handfläche)

Und Schals binden. (Wir legen die Handflächen am Halsansatz übereinander)

Rufen Sie den Wintermonat an! (Handflächen klopfen auf die Knie)

Dezember Januar Februar. (Faust, Rippe, Handfläche)

Logorhythmik

Der Bär wandert durch den Wald, geht von Eiche zu Eiche. (Herumlaufen)

Er findet Honig in Mulden und steckt ihn in seinen Mund. ("Honig von Hand holen")

Leckt die Pfote eines Naschkatzen-Klumpfußes (Bewegungsimitation)

Und die Bienen stürzen herein, der Bär wird vertrieben. („Bienen beiseite schieben“)

Und die Bienen stechen den Bären: "Iss nicht unseren Honig, Dieb." (Kneifen Sie leicht Ihre Nase und Wangen)

Ein Bär wandert über einen Waldweg zu seiner Höhle. (Herumlaufen)

Legt sich hin, schläft ein und erinnert sich an die Bienen. (Hände unter die Wange, Kopf neigen)

Pflanzen und Tiere des Nordens.

Fingergymnastik

Es ist früh morgens geschlossen

Aber näher am Mittag

Öffnet die Blütenblätter, ich sehe ihre Schönheit.

Am Abend schließt die Blume die Krone wieder,

Und jetzt wird er schlafen

Bis zum Morgen, wie ein Küken.

Die Hände sind fest geschlossen.

Getroffen. rec. (Die Handflächen bewegen sich voneinander weg, die Daumenballen werden an die Enden der Zeigehände gedrückt und ähneln einer Knospe.

Die Hände am Handgelenk sind verbunden, und die Finger gehen sanft in verschiedene Richtungen auseinander und ähneln einer geöffneten Blume.

Die Finger sind geschlossen und bilden eine geschlossene Blume.

Die Zeiger kehren in ihre ursprüngliche Position zurück. Legen Sie die Hände unter die Wange und simulieren Sie einen Traum).

Lebenswichtige Manifestationen des Menschen und seine Ähnlichkeit mit anderen Lebewesen.

Unterschiede zwischen Mensch und Tier.

Fingergymnastik

Eins, zwei, drei, vier, fünf - (Fäuste ballen und lösen)

Lass uns spazieren gehen (Wir bewegen sie)

Dieser Finger hat Sand gegraben (Wir biegen die Finger, beginnend mit dem großen)

Dieser hat eine Torte gemacht

Dieser rollte den Hügel hinunter

Dieser lag im Gras,

Dieser Schlaue war

Er sprach gut.

Gesundheit und Sport gehen Hand in Hand.

Fingergymnastik

Der Kuckuck lief am Markt vorbei (Wir „laufen“ mit dem Zeige- und Mittelfinger auf dem Tisch oder Stuhl)

Sie hatte einen Korb (Wir verbinden die Palmen mit einer Kelle und bilden einen Korb)

Hier ist ein Korb auf dem Boden, Bukh (Schlage die verbundenen Handflächen auf den Tisch oder die Knie und trenne die Hände)

Sechs (3,8, 4 – innerhalb von 10 beliebig viele) Fliegen flogen (Spreizen Sie Ihre Arme zu den Seiten und bewegen Sie Ihre Finger, um Fliegen und die Zahl darzustellen

Gerade Finger sollten zum Text passen)

Logorhythmik

Eins zwei drei vier fünf,

Beginnen wir mit der Entspannung! (strecken)

Der Rücken war fröhlich ungebeugt,

Hände hoch!

Eins und zwei, setz dich hin und steh auf,

Wieder zur Ruhe kommen.

Beuge dich ein- und zweimal nach vorne

Beuge dich ein- oder zweimal zurück. (Bewegungsreim)

Also wurden wir stärker, (zeige "Stärke")

Gesund und macht Spaß! (lächelt euch an)

Wer dient in der Armee.

Fingergymnastik

Diese Finger sind alle Kämpfer, verwegene Gesellen. (Finger spreizen, dann zur Faust ballen)

Zwei große und starke kleine und erfahrene Soldaten in Schlachten. (Zwei Daumen heben, den anderen fest gegen den Tisch drücken.)

Zwei tapfere Gardisten! (Zeigefinger heben, andere fest gegen den Tisch drücken.)

Zwei kluge Burschen! (Mittelfinger heben, andere fest auf den Tisch drücken.)

Zwei Helden ohne th, aber sehr eifrig in ihrer Arbeit! (Ohne Finger heben, andere fest gegen den Tisch drücken.)

Zwei kurze kleine Finger - sehr nette Jungs! (Heben Sie die kleinen Finger, schlagen Sie die Handflächen auf den Tisch).

Logorhythmik

Bleiben Sie auf einem Bein

Als wärst du ein solider Soldat.

Linkes Bein - zur Brust,

Schau, fall nicht.

Bleiben Sie nun auf der linken Seite

Wenn Sie ein tapferer Soldat sind.

Unsere Mütter.

Fingergymnastik

Mama, Mama, (Beuge abwechselnd die Finger der rechten Hand, beginnend mit dem großen)

Lieblich mein,

Immerhin, weißt du, Mama, (wir ballen unsere rechte Hand zur Faust, greifen sie mit der linken Handfläche)

Wie ich dich liebe .

Meine Damen und Herren.

Fingergymnastik

Jungen und Mädchen sind Freunde in unserer Gruppe. (Greife die rechte Handfläche mit der linken und schüttle sie im Rhythmus des Gedichts.)

Wir werden uns mit Ihren kleinen Fingern anfreunden. (Greifen Sie die linke Handfläche mit der rechten und schütteln Sie sie im Rhythmus des Gedichts.)

Eins zwei drei vier fünf. (Verbinden Sie die Finger beider Hände, beginnend mit dem großen. Dann verbinden Sie, beginnend mit dem kleinen Finger.)

Fünf vier drei zwei eins.

Logorhythmik

Mädchen und Jungen / Hände an der Taille

Springe wie Bälle / rhythmische Sprünge

stampfe mit den Füßen, / stampfe mit den Füßen

Händeklatschen / Händeklatschen

Augenblinzeln, / Hände am Gürtel und rhythmisches Schielen der Augen

Nachdem sie sich ausruhen. /Hände runter

Volksspiele.

Fingergymnastik

Die Finger spazieren gehen lassen, (Hände zu Fäusten geballt, Daumen auf dem Tisch „laufen“).

Und der zweite, der aufholt. (Zeigefinger laufen über den Tisch).

Ein Drittel der Finger laufen, (Mittelfinger).

Und der vierte zu Fuß. (Ringfinger)

Der fünfte Finger sprang (den Tisch rhythmisch mit beiden kleinen Fingern berühren).

Und am Ende der Straße fiel er. (Fäuste auf den Tisch schlagen.)

Vielfalt der russischen Natur.

Fingergymnastik

Wir teilten uns eine Orange.

Wir sind viele, und er ist einer.

Diese Scheibe ist für den Igel.

Dieses Stück ist für die Schnellen.

Dieses Stück ist für Entenküken.

Diese Scheibe ist für Kätzchen.

Diese Scheibe ist für den Biber.

Und für einen Wolf - eine Schale.

Er ist sauer auf uns - Ärger!!!

Lauf weg - wer geht wohin! (Beugen Sie beim letzten Wort nacheinander die Finger - verstecken Sie die Griffe hinter Ihrem Rücken - "Wolf" - der Lehrer versucht zu fangen.)

Theatertypen.

Fingergymnastik

An meiner Hand sind fünf Finger

Fünf Greifer, fünf Halter. (Fäuste rhythmisch ballen und lösen).

Planen und sägen,

Nehmen und geben.

Eins zwei drei vier fünf! (Auf Kosten - abwechselnd die Finger an beiden Händen beugen).

Wahre Freunde – Mama, Papa, Buch, ich.

Fingergymnastik

Bunny hat ein Buch gefunden (Handflächen aneinander gedrückt, Finger horizontal).

Und geöffnet und gelesen. (Auf dem Wort „geöffnet“ - öffnen Sie Ihre Handflächen, kleine Finger werden aneinander gedrückt).

Und geschlossen, alles vergessen. (Auf dem Wort "geschlossen" - die Handflächen werden gegeneinander gedrückt).

Und wieder geöffnet

Und alles wiederholt

Und geschlossen, wieder vergessen.

Sonnensystem. Astronauten.

Fingergymnastik

Willst du Astronaut werden? Stark und agil? Sie müssen Geschicklichkeit haben.

Lernen Sie, ein wenig schnelle Hände zu spielen.

Es ist notwendig, ein Paar aufzuheben und sich gegenüber zu stehen.

Wenn Ihre Handflächen sauber sind, können Sie beginnen.

Es gilt streng der Reihe nach, immer schneller, ohne zurückzublicken. Also schlagen Sie Ihre Hände

Getroffen. Dekret. Kinder stehen paarweise, legen ihre Hände auf die Hände des anderen, schlagen sich auf die Hände, wer oben ist, dann wechseln sie.

Logorhythmik

Eins, zwei - da ist eine Rakete.

Drei, vier - das Flugzeug.

Eins, zwei - klatsche in die Hände,

Und dann für jedes Konto.

Eins zwei drei vier -

Hände hoch, Schultern breiter.

Eins zwei drei vier -

Und sie sahen aus wie auf der Stelle. (3 mal)

Frühling.

Fingergymnastik

Auf einer Lichtung wuchs eine große Blume.

Öffnete die Blütenblätter an einem Frühlingsmorgen.

Alle Blütenblätter Schönheit und Ernährung. (Hände oben bilden eine Knospe, Finger gespreizt, Handflächen zusammen.

Rhythmische Bewegungen der Finger zusammen - auseinander, Handflächen nach unten senken, Fingerrücken auseinander drücken).

Zusammen geben sie unterirdische Wurzeln.

Logorhythmik

Heute Nacht endlich die Sonne

In unser Fenster geschaut

Statt böser Schneestürme Kälte

Es gibt viele Pfützen auf der Straße.

Die Sonne ist sehr sanft,

Spatzen zwitscherten,

Und die Krähe antwortete ihnen

Lautes Krächzen: "Hi!"

Die Leute gehen und lächeln

Du bist gekommen, schöner Frühling!

Hände machen sanfte Gegenbewegungen und imitieren die Bewegungen der Hände eines Dirigenten in einem Orchester.

Wir erinnern. Wir sind stolz.

Fingergymnastik

Der Kommandant rief die Soldaten:

„In einer Reihe zusammenstehen!

Der erste stand auf, gefolgt vom zweiten,

Namenlos, schnell anstellen!

Getroffen. rec. Beugen Sie abwechselnd Ihre Finger, beginnend mit dem Daumen. Dann alle anderen mit dem Daumen berühren – „wach auf“. Gleichzeitig mit dem Ausruf "Hurra!" Lösen Sie die Nocke, die Finger weit auseinander.

Familie und verwandte Beziehungen. Familientraditionen.

Fingergymnastik

Los, Brüder, an die Arbeit.

Zeigen Sie Ihre Leidenschaft.

Großes Holz zum Hacken,

Schüre alles für dich,

Und du trägst Wasser

Und du kochst Abendessen

Und Baby singt Lieder

Lieder zum Singen und Tanzen

Um die Geschwister zu amüsieren. (Finger beugen und entfalten)

Wer ist angekommen? Die Finger beider Hände sind zusammengefaltet.

Wir, wir, wir! Finger schlagen aufeinander

Mama, Mama, bist du das? Klatsche auf die Spitzen des Index.

Ja Ja Ja! Die Daumenspitzen klatschen schnell.

Papa, Papa, bist du das?

Ja Ja Ja!

Bruder, Bruder, bist du das? Klatsche in die Spitzen der Mittelfinger

Ja Ja Ja!

Oh Schwester, bist du das? Klatsche auf die Spitzen der Ringfinger

Ja Ja Ja!

Alle zusammen, ja, ja, ja! Sie klatschen in die Hände.

Logorhythmik

Klopfende Räder - klopf-klopf-klopf,

Und unter diesem fröhlichen Klopfen

Wir gehen zu unserer Großmutter,

Wir bringen Geschenke für sie.

Oma kommt auf die Schwelle

Und ein köstlicher Kuchen wird herausnehmen,

Erzähle eine Geschichte über Tiere.

Wir gehen zu unserer Oma!

Kinder gehen auf der Stelle und singen den Text des Gedichts

Bewegung ist Leben.

Fingergymnastik

Hier sind meine Helfer, (Hände auf dem Tisch, Handflächen nach unten).

Drehen Sie sie, wie Sie wollen.

Auf der Straße, weiß, glatt (Wechsel nach vorne mit der linken, dann mit der rechten Hand bei gleichzeitiger Beugung und Streckung der Finger)

Finger springen wie Pferde.

Chok-chok-chok, Chok-chok-chok,

Eine muntere Herde springt.

Logorhythmik

Über der Hand! Breitere Schultern!

Eins zwei drei! Atmen Sie gleichmäßig!

Durch das Aufladen wirst du stärker,

Du wirst stärker und stärker.

Sommer.

Fingergymnastik

Guten Morgen, Augen. Du bist aufgewacht?

Guten Morgen Ohren. Du bist aufgewacht?

Guten Morgen, Stifte. Du bist aufgewacht?

Guten Morgen Füße. Du bist aufgewacht?

Guten Morgen Sonnenschein. Ich bin wach?

Logorhythmik

Auf dem Feld gehe ich, ich hebe meine Beine (auf der Stelle gehen mit einem hohen Knieheben)

Ich beuge mich näher zu den Blumen

Ich sehe all ihre Schönheit

Zarter wunderbarer Duft

Ich freue mich auch zu fühlen! (bücken, ein paar Atemzüge mit der Nase machen)

Ich werde keine Blumen pflücken (gerade Kopf dreht sich nach rechts - nach links)

Es wird viel Schönheit geben (spreizen Sie Ihre Hände).

Wissenschaftler - Psychologen - haben seit langem den Zusammenhang zwischen der Feinmotorik der Hand und der Sprachentwicklung nachgewiesen. Kinder, die feine Handbewegungen besser entwickelt haben, haben ein weiter entwickeltes Gehirn, insbesondere die Teile davon, die für das Sprechen verantwortlich sind. Mit anderen Worten, je besser die Finger des Babys entwickelt sind, desto leichter wird es für es, die Sprache zu beherrschen.Die Feinmotorik der Hände besteht aus einer Vielzahl von Bewegungen mit Fingern und Handflächen. Grobmotorik – Bewegungen mit dem ganzen Arm und dem ganzen Körper. Feinmotorik - die Entwicklung kleiner Fingermuskeln, die Fähigkeit, fein koordinierte Manipulationen mit kleiner Amplitude durchzuführen. Alle Arten von motorischen Fähigkeiten sind in der Technik der Fingergymnastik enthalten. Fingergymnastik sollte jeden Tag für 5 Minuten zu Hause mit den Eltern und in Kindereinrichtungen mit Lehrern durchgeführt werden.

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Kartei

Fingerspiele

zu lexikalischen Themen

Zusammengestellt von: Lehrerin Evdokimova Elena

Nikolajewna

Thema	Buchseite
Alles rund um den Kindergarten. Meine Gruppe. Meine Freunde. Spielzeuge
Herbst. Herbstliche Zeichen. Bäume im Herbst
Gemüse. Garten. Arbeit der Erwachsenen auf den Feldern und in den Gärten
Frucht. Die Arbeit der Erwachsenen in den Gärten
Pilze. Beeren
BROT
Kleidung und Schuhe
Zugvögel
Wilde Tiere und ihre Babys
Geflügel
Haustiere und ihre Jungen
Lebensmittel
Winter. Winterspaß
überwinternde Vögel
Neues Jahr
Geschirr
Zimmerpflanzen
Werkzeug
Berufe
Transport. Straßenverkehrsordnung
Person
Tag der Verteidiger des Vaterlandes
Meeres- und Flussbewohner
Mamas Urlaub
Frühling. Primeln
Zugvögel im Frühjahr
Möbel
Platz
Meine Familie. Mein Haus
Heimat. Tag des Sieges
Insekten
Bald zur Schule
Sommer
Märchen
Verweise

Thema: „Rund um den Kindergarten. Meine Gruppe. Meine Freunde. Spielzeuge".

"KINDERGARTEN" (Fingergymnastik)

Kindergarten, Kindergarten,

Er freut sich immer über die Kinder. (Bei jedem Wort klatschen)

Ich werde im Kindergarten spielenzeigt die Geste "coo-coo" - verstecken)

Und Konstruktor zum Sammeln, (Finger berühren)

Und räume dein Spielzeug auf. (Hände bewegen sich nach links und rechts)

Ich werde lebhaft tanzen Hocken)

Und bildhaue und zeichne, (Modellieren, Zeichnen nachahmen)

Ich werde jeden Tag Lieder singen. (falte deine Hände vor dir)

"MEINE SPIELSACHEN" (Fingergymnastik)

Ich zeige dir Spielzeug:

Das sind gescheckte Hühner

Verbinden Sie den Zeigefinger und den Daumen jeder Hand mit Pads (Schnabel), richten Sie die verbleibenden Finger nach oben und beugen Sie sie leicht (Kamm).

Das ist ein Hase

Richten Sie den Mittel- und Zeigefinger der rechten Hand nach oben (Hasenohren), drücken Sie den Rest auf Ihre Handfläche.

Das ist ein Hund.

Die rechte Handfläche liegt am Rand (Schnauze des Hundes), der Daumen zeigt nach oben (Auge).

Hier ist das Auto ohne Räder.

Legen Sie Ihre rechte Handfläche in Form einer Handvoll und bedecken Sie sie mit der Handfläche Ihrer linken Hand.

Das sind Daumenkinos.

Das sind alle meine Spielsachen.

Legen Sie Ihre Hände mit Ihren Rippen auf den Tisch, drücken Sie Ihre Handflächen gegeneinander und öffnen Sie sie dann.

"Yula" (Fingergymnastik)

Ich drehe den Kreisel, ich drehe mich,

Und ich werde es dir beibringen.

Fahre mit dem Daumen an den Spitzen der anderen Finger entlang, vom Zeige- zum kleinen Finger und umgekehrt. Mit rechter und linker Hand ausführen.

Thema: „Herbst. Herbstliche Zeichen. Bäume im Herbst.

"Herbst, Herbst" (Fingergymnastik)

Herbst, Herbst, drei Hände aufeinander

Kommen! ballen nacheinander die Fäuste

Herbst, Herbst, drei Hände aufeinander

Suchen! Handflächen auf Wangen

Blätter werden gelbsanfte Handbewegung

Ruhig legen sie sich auf den Boden.Handflächen streicheln Knie

Die Sonne wärmt uns nicht mehrballen und öffnen Sie die Fäuste nacheinander

Der Wind weht stärkerneigen Sie Ihre Hände synchron in verschiedene Richtungen

Vögel flogen nach Süden"Vogel" aus zwei gekreuzten Armen

Der Regen klopft an unser Fenster.Trommelfinger auf Handflächen

Wir ziehen Hüte, Jacken an imitieren

Und wir ziehen Schuhe an. stampfen unsere Füße

Wir kennen die Monate Handflächen hämmern auf Knien

September und Oktober und November.Faust, Rippe, Handfläche

"FALLEN" (Fingergymnastik)

Die Winde erschüttern die Apfelbäume.

Hände stehen auf dem Tisch, auf die Ellbogen gestützt (Rüssel), Finger gespreizt (Kronen von Apfelbäumen). Winken.

Blätter fallen von Ästen.

Die Hände sind entspannt, parallel zum Tisch. Mit sanften Bewegungen von einer Seite zur anderen senken Sie die Hände langsam auf die Oberfläche des Tisches (die Blätter fallen ab).

Blätter fallen in den Garten

Ich rudere sie mit einem Rechen.

Die Finger beider Hände ruhen mit Polstern auf der Tischoberfläche (Rechen). Heben Sie Ihre Hände, kratzen Sie Ihre Finger auf der Oberfläche des Tisches und stellen Sie die Arbeit mit einem Rechen dar.

"BÄUME IM WALD"(Fingergymnastik)

Bäume wuchsen weit voneinander entferntBaum mit beiden Pinseln anzeigen)

Es ist nicht leicht für einen Menschen, diesen Weg zu gehen,Gehen Sie mit Zeige- und Mittelfinger

Nur BaumwurzelnBefestigen Sie die Bürsten aneinander zurück

Einmal verschlungen,Seiten, Daumen runter)

Als würden sich zwei Bäume für immer umarmen.

„Herbststrauß“ (Fingergymnastik)

Eins zwei drei vier fünfBiegen Sie abwechselnd die Finger an der Hand,

Groß anfangen.

Sammeln wir die BlätterBalle und öffne rhythmisch die Fäuste.

Birkenblätter, Ebereschenblätter, Biegen Sie abwechselnd die Finger an der Hand,

Pappelblätter, Espenblätter,groß anfangen.

Wir sammeln Eichenlaub

Mama wird einen Herbststrauß nehmen. "Treten" Sie auf die Tischmitte und den Index

Finger.

"LAUBFALL" (Fingergymnastik)

Laubfall, Laubfall!

Blätter fliegen im Wind

Erhebe deine Hände. Schwingen Sie die Bürsten von einer Seite zur anderen und senken Sie langsam Ihre Hände (Blätter fallen).

Aus Ahorn - Ahorn,

Strecken Sie Ihre Finger und spreizen Sie sie so weit wie möglich.

Aus Eiche - Eiche,

Strecken Sie Ihre Finger und drücken Sie fest gegeneinander.

Von Espe - Espe,

Index und groß verbinden sich in Form eines Ringels.

Aus Eberesche - Eberesche.

Strecken Sie Ihre Finger und spreizen Sie sie leicht auseinander.

Wald und Garten sind voller Blätter

Was für eine Freude für die Jungs!

Klatsche in die Hände.

Thema: „Gemüse. Garten. Die Arbeit der Erwachsenen auf den Feldern und in den Gärten.

"LARISKA IST ZWEI Rettiche"(Fingergymnastik)

Bei Lariska- Biegen Sie wiederum die Finger von der Nocke ab, beginnend mit

Zwei Radieschen. groß, an einer oder beiden Händen.

Aljoschkas

Zwei Kartoffeln.

Seryozhka hat einen Wildfang_

Zwei grüne Gurken.

Und Vovka-

Zwei Karotten.

Ja, sogar bei Petka

Zweischwänzige Radieschen.

" Gemüse" (Fingergymnastik)

Lass uns in den Garten gehen marschieren an Ort und Stelle

Wir werden ernten.

Wir ziehen Karottenimitieren, gezogen zu werden

Und Kartoffeln ausgraben graben

Wir schneiden einen Kohlkopf abgeschnitten

Rund, saftig, sehr lecker. Hände zeigen

Lass uns einen kleinen Sauerampfer pflücken"zerreißen"

Und wir werden wieder auf Kurs sein.Händchen haltend herumlaufen

„EINMAL KOMMT DIE HERRIN VOM BASAR“(Fingergymnastik)

Die Wirtin kam einst vom Markt,Sie laufen mit den Fingern über den Tisch.

Die Gastgeberin vom Markt nach Hause gebrachtBeuge einen Finger nach dem anderen.

Kartoffeln, Kohl, Karotten, Erbsen

Petersilie und Rüben. Oh!.. Baumwolle.

Hier wurde Gemüsestreit auf den Tisch gebracht- Abwechselnd mit Fäusten schlagen.

Wer ist besser, schmackhafter

Und mehr auf der Erde benötigt.Beugen Sie einen Finger pro Name.

Kartoffel? Kohl?

Karotte? Erbsen?

Petersilie oder Rüben? Oh!.. Baumwolle.

Inzwischen die GastgeberinSie klopfen mit der Kante der Handfläche.

Sie nahm das Messer.

Und mit diesem Messer

Den Anfang zerbröseln

Kartoffel, Kohl

Karotten, Erbsen,

Petersilie und Rüben. Oh!.. Baumwolle.

Mit einem Deckel abgedeckt, Arme über Kreuz verschränken.

In einem stickigen Topf

Gekocht, in kochendem Wasser gekocht

Kartoffel, Kohl,Beuge einen Finger an der Hand.

Karotten, Erbsen,

Petersilie und Rüben. Oh! Baumwolle.

Und die Gemüsesuppe war gut!Zeigen Sie, wie man Suppe isst.

Thema: „Früchte. Arbeit von Erwachsenen in Gärten.

"KOMPOTT" (Fingergymnastik)

Wir werden Kompott kochen,

Die linke Hand ist eine „Schöpfkelle“, die rechte imitiert das Rühren.

Hier braucht man viel Obst:

Lass uns Äpfel hacken

Finger sind gebogen, beginnend mit dem großen.

Wir werden die Birne hacken

Zitronensaft auspressen

Wir legen den Abfluss auf den Sand.

Wir kochen, wir kochen Kompott.

Wieder "kochen" und "rühren".

Lassen Sie uns ehrliche Menschen behandeln.

Strecke deine Arme seitlich aus.

"PFLAUMEN" (Fingergymnastik)

Die Hände sind zu einer Faust geballt.

Der Daumen der Pflaume zittert.

Strecke den Daumen aus.

Der zweite sammelt sie ein.

Der dritte trägt sie nach Hause.

Streck den Mittelfinger aus.

Der vierte fällt aus.

Wir entfalten den Namenlosen.

Der kleinste - "frech"

Alles frisst alles.

Wir beugen den kleinen Finger.

"WIR GINGEN AUF DEN MARKT"(Fingerspiel)

Verbinden Sie die Fingerspitzen, beginnend mit den kleinen Fingern, ein Fingerpaar für jede poetische Zeile; während sich die Handflächen nicht berühren.

Wir gingen zum Markt(Kleine Finger.)

Es gibt viele Birnen und Kakis,(Namenlos.)

Es gibt Zitronen, Orangen,(Mittel.)

Melonen, Pflaumen, Mandarinen,(Indikativ.)

Aber wir haben eine Wassermelone gekauft(Groß.)

Das ist die leckerste Ladung!(Die Finger sind zur Faust geballt und der Daumen hochgezogen.)

"Pflaumen" (Fingergymnastik)

Ein dicker Finger und ein großer gingen in den Garten für Pflaumen,

Der Zeiger von der Schwelle zeigte ihm den Weg.

Der Mittelfinger ist am genauesten, er schlägt Pflaumen vom Ast.

Der Namenlose sammelt, und der kleine Finger ist der Herr

Wirft Knochen in den Boden.

(Beugen Sie abwechselnd die Finger der rechten und dann der linken Hand)

"ÄPFEL" (Fingergymnastik)

Der Daumen schüttelt den Apfel.

Die Bürsten sind zur Faust geballt, wir beugen den Daumen.

Der zweite sammelt sie ein.

Strecke den Zeigefinger aus.

Der dritte trägt sie nach Hause.

Streck den Mittelfinger aus

Der vierte fällt aus.

Wir entfalten den Namenlosen.

Der Kleinste ist ein Idiot.

Wir beugen den kleinen Finger

Alles, alles, alles isst.

Thema: „Pilze. Beeren"

"FÜR DIE BEEREN" (Fingergymnastik)

Eins zwei drei vier fünf,Die Finger beider Hände "Hallo", beginnend

Von groß

Wir gehen im Wald spazieren.Beide Zeiger „gehen“ mit Index und

Mittelfinger auf dem Tisch

Für Heidelbeeren Die Finger sind gebogen, beginnend mit dem großen.

für Himbeeren,

Für Preiselbeeren

Für Schneeball.

Wir werden Erdbeeren finden

Und bring es zu meinem Bruder.

THEMA: "BROT"

"GEBÄCK" (Fingergymnastik)

Mehl wurde zu Teig geknetet(Fäuste ballen und lösen)

Und aus dem Test haben wir geblendet:(In die Hände klatschen, „bildhauen“)

Kuchen und Brötchen,(Beugen Sie abwechselnd die Finger beider Hände,

Beginnend mit dem kleinen Finger)

süße Käsekuchen,

Brötchen und Brötchen -

Wir backen alles im Ofen.(Beide Handflächen zeigen nach oben)

Sehr lecker! (streichelt den Bauch)

"BROT" (Fingergymnastik)

Aufgewachsen zuerst in freier Wildbahn auf dem Feld,Die Kinder schütteln sich leicht die Hände

Geblüht und gespickt im Sommerauferweckt.

Und dann dreschen sieSie schlagen mit den Fäusten gegeneinander.

Er verwandelte sich plötzlich in Getreide. Führen Sie die Übung „Finger sagen Hallo

Vom Getreide zum Mehl und Teig,Sie ballen und öffnen ihre Fäuste.

Im Laden Platz genommen.Arme nach vorne strecken, Handflächen nach oben.

Er ist unter blauem Himmel aufgewachsenSie heben die Hände.

Und er kam zu uns an den Tisch - Brot.Ich strecke meine Arme mit den Handflächen nach oben nach vorne

Thema: "Kleidung und Schuhe."

"UNSER SCHUH" (Fingergymnastik)

Zählen wir zum ersten MalHändeklatschen und Schläge abwechseln

Wie viele Schuhe haben wir?Fäuste auf dem Tisch

Schuhe, Hausschuhe. StiefelFür jeden Namen des Schuhs wird einer verbogen

Für Natascha und Serjoscha, Finger, beginnend mit dem großen

Und noch mehr Stiefel

Für unseren Valentin

Und diese Stiefel

Für Baby Galenka.

"Ich ziehe einen Handschuh an"(Fingergymnastik)

Ich ziehe einen Handschuh an

Ich steige nicht ein.

Abwechselnd mit der einen Hand mit der anderen streicheln, als würde man Handschuhe anziehen.

Zähl mal Jungs

Wie viele Finger hat der Handschuh?

Eins zwei drei vier fünf.

Finger kräuseln sich.

Thema: "Zugvögel".

"Kraniche" (Fingergymnastik)

"Auf Wiedersehen, auf Wiedersehen,
Komm bald wieder!"
Wir folgen, wir folgen
Auf der Straße der Kraniche.Wir schwenken den Stift hinter den Vögeln her.

Flügelschlagen:
„Auf Wiedersehen, Mascha!
Wir sind nach Süden geflogen
Erinnere dich an uns, guter Freund!"Die Flügel der Vögel sind mit Palmen dargestellt.

"Vogel" (Fingergymnastik)

Der Vogel flog (Handflächen kreuzen)

Der Vogel ist müde.

Der Vogel faltete seine Flügel(ein Schloss bauen)

Der Vogel wusch seine Federn.(Rotation sperren)

Der Vogel bewegte seinen Schnabel(gestreckte verbundene kleine Finger

Stellen Sie einen Schnabel dar

Der Vogel fand Körner.

Der Vogel hat die Körner gefressen(verbundene kleine Finger tippen auf den Tisch)

Flügel wieder geöffnet

Geflogen. ( gekreuzte Palmenwelle).

"VÖGEL UND WIND" (Fingergymnastik)

kleine Vögel,Fäuste ballen und öffnen)
kleine Vögel,
Sie fliegen durch den Wald
Lieder werden gesungen.(Wir schwenken unsere Arme wie Flügel)
Ein heftiger Wind ist geblasen,Hände hoch, wiegen sich von einer Seite zur anderen)
Ich wollte die Vögel nehmen.
Die Vögel versteckten sich in einer Muldelegen ihre Finger zu einem "Schloss" zusammen)
Niemand wird sie dort berühren.

Thema: " Wilde Tiere und ihre Jungen.

"Biester" (Fingergymnastik)

Die Hasen versteckten sich vor dem Wolf.

Jemand hat ihnen einen Nerz besorgt ...

(Sie verstecken nacheinander die Finger einer Hand im "Nerz" - einem Ring der anderen Hand)

Der graue Wolf schnappte mit den Zähnen

(Sie verbinden den Daumen wiederum mit anderen)

Ah, was für ein zahniger Wolf!

(Hände an die Wangen, Kopf schütteln)

Eichhörnchen in seiner Höhle

Die Nüsse klicken in der Wärme.

(Fingerschnippen)

Mama hat die Jungen gezählt -

Alle Gehorsamen liegen in der Höhle.

(Verbinden Sie die entsprechenden Finger miteinander, dann verbinden Sie die Finger mit dem "Schloss")

"EICHHÖRNCHEN" (Fingergymnastik)

Auf Äste springen

Kleines Eichhörnchen.

Der Schwanz flimmert zwischen den Zweigen.

Wer wird ihr folgen?

Berühren Sie mit dem Daumen nacheinander die restlichen Finger und führen Sie die Übung zuerst mit einer Hand und dann mit der anderen Hand aus.

Thema: „Geflügel“.

"Zwei Hühner" (Fingergymnastik)
In einer Scheune lebten zwei Hühner
(Daumen hoch, im Rhythmus des Textes auf- und zubiegen)
Hühner spazieren führen
Hühner spazieren führen
(Beuge nach und nach den Rest der Finger)
Vier Kinder folgten jeweils
Vier schöne gehorsame Hühner.
Vier schöne Küken
(Daumenspitze im Rhythmus des Textes mit den Spitzen der restlichen Finger berühren)
Die Hühner liebten es, zusammen spazieren zu gehen,
Drücken, quietschen, Würmer suchen.
Drücken, quietschen, Würmer suchen
(wir verschränken die Finger, bewegen sie schnell)
Sobald es dunkel wird, rennen alle zu ihren Müttern,
(Finger sind gebeugt, auf die Handfläche gedrückt)
Sie umarmen sich und schlafen sofort ein.

"HAUSVÖGEL"(Fingergymnastik)

Die Henne hat ein Küken

Die Gans hat ein Gänschen

Der Truthahn hat einen Truthahn,

Und die Ente hat ein Entlein.

Mit dem Daumen den Rest der Reihe nach berühren, beginnend mit dem kleinen Finger.

Jede Mutter hat Babys

Alle sind wunderschön!

Zeigen Sie alle Finger und "spielen" Sie mit ihnen.

"SCHWANZ" (Fingergymnastik)

Unser schöner Hahn

Beide Hände sind zu Fäusten geballt.

Erhob die Jakobsmuschel.

Lösen Sie Ihre Handflächen.

Flügelschlagen.

Bewegen Sie Ihre Pinsel in der Luft.

Tanzen auf dem Rasen.

Semmelbrösel picken.

Tippen Sie mit den Zeigefingern auf den Tisch.

Ruft die bunten Hühner.

Machen Sie einladende Bewegungen mit den Händen.

Thema: "Haustiere und ihre Jungen."

"BURYONUSHKA" (Fingergymnastik)

Gib mir etwas Milch, Burenushka, Zeigen Sie, wie eine Kuh gemolken wird

Zumindest ein wenig - auf der Unterseite.

Kätzchen warten auf michMachen Sie "Maulkörbe" aus den Fingern

Kleine Jungs.

Geben Sie ihnen einen Löffel SahneBeuge einen Finger an beiden Händen

Ein bisschen Kreativität

Öle, Joghurt,

Milch für Brei.

Gibt jedem Gesundheit Nochmal "Milch"

Kuhmilch.

KÄTZCHEN (Fingergymnastik)

(Wir falten unsere Handflächen, drücken unsere Finger gegeneinander. Ellbogen ruhen auf dem Tisch.)
Unsere Katze hat zehn Kätzchen,
(Wir schütteln unsere Hände, ohne sie zu trennen.)
Jetzt sind alle Kätzchen paarweise:
Zwei Fette, zwei Geschickte,
Zwei lang, zwei knifflig,
Die beiden kleinsten
Und das Schönste.
Wir klopfen die entsprechenden Finger gegeneinander (vom Daumen bis zum kleinen Finger).

"TREFFEN"(Fingergymnastik)

Verbinden Sie für jeden Satz die gleichnamigen Finger der linken und rechten Hand, einen nach dem anderen, beginnend mit dem kleinen Finger. Zeigen Sie „Hörner“ bis zum letzten Satz, während Sie Ihre Zeigefinger und kleinen Finger strecken.

Zwei Kätzchen trafen sich: "Miau - miau."

Zwei Welpen: "Av - av." Zwei Fohlen: "I-go-go"

Zwei Kälber, zwei Bullen: "Muh." Schau, was für Hörner!

"DIE KATZE GING IN DEN OFEN"(Fingergymnastik)

Die Katze ging zum Herd

Die Finger laufen.

Fand einen Topf Haferbrei.

"Topf mit Palmen."

Auf dem Kalachi-Ofen,

Palmen "formen Kalachi"

Wie Feuer ist heiß.

Blasen Sie auf Ihre Handflächen.

Lebkuchen werden gebacken

Die Pfoten der Katze sind nicht gegeben.

Mit dem Finger drohen.

"HUND" (Fingerspiel)

Der Hund hat eine scharfe Nase

Es gibt auch einen Hals

Es gibt auch einen Schwanz.

Rechte Handfläche auf der Rippe, auf sich selbst. Daumen hoch, Zeigefinger, Mitte, Ring zusammen. Der kleine Finger geht abwechselnd nach unten und oben („Hund bellt“).

Thema: "Essen".

"GRUBEN" (Fingergymnastik)

Ich habe Öl gekauft , Finger abwechselnd beugen, Produkte auflisten

Zucker und Mehl

Ein halbes Kilo Rosinen

Eine Packung Quark.

Ich backe Kuchen, ich backeWir imitieren die Modellierung von Torten.

Ich warte auf alle meine Freunde!Handflächen nach vorne, nachrufende Bewegungen nachahmen

Gäste.

Thema: „Winter. Winterspaß.

Fingergymnastik"SCHNEE"

Eins zwei drei vier,

Wir haben mit euch Schnee gemacht. "Skulptieren" Sie, indem Sie die Position der Handflächen ändern

Rund, stark, sehr glattZeigen Sie einen Kreis, drücken Sie ihre Handflächen zusammenZusammen streicheln mit einer Hand die andere

Und überhaupt nicht süß.Sie drohen mit einem Finger

Einmal - werfen wir es hoch.Hochschauen, werfen

imaginärer Schneeball

Zweitens, wir werden es fangen. Hocken, imaginär fangen Schneeball

Drei - lassen Sie uns fallen Steh auf, lass einen imaginären Schneeball fallen

Und ... brechen. stampfen

Fingergymnastik„Draußen ist es eiskalt“
Es ist kalt in unserem Garten.
Damit die Nase nicht friert,
Muss mit den Füßen aufstampfen
Und klatsch in die Hände.

(Kinder klopfen sich auf die Schulter und stampfen mit den Füßen.)
Stellen Sie sich jetzt den Sommer vor.
Der Fluss wird von der Sonne erwärmt.
Wir schwimmen, wir schwimmen, wir schwimmen
Den Boden erreichen wir mit unseren Füßen.(Schwimmbewegungen mit den Händen.)
Wir kommen aus dem Fluss
Wir gehen an den Rand.(Auf der Stelle gehen.)

Fingergymnastik„SCHNEEMANN“

Komm schon, Kumpel, sei mutig, Kumpel Klatschen

Rollen Sie Ihren Schneeball im Schnee -Zeigen Sie mit Ihren Händen, wie man einen Schneeball macht.

Es wird zu einem dicken KlumpenSchließen und runden Sie die Hände

Und es wird ein Schneemann. Kreise zwei Kreise in der Luft

Sein Lächeln ist so strahlend! Klatschen

Zwei Augen… Hut… Nase… Besen…Per Text anzeigen

Aber die Sonne wird ein wenig backen -Legen Sie die rechte Handfläche auf die linke,

Spreiz deine Finger (Sonne)

Ach! - und kein Schneemann.Spreizen Sie Ihre Hände.

"SCHNEEFLOCKEN" (Fingergymnastik)

La-la-la, la-la-la

Eine Wolke schwebte über den Himmel.

Verbinden Sie die Finger beider Hände mit Pads und runden Sie sie in Form einer Kugel (Wolke) ab.

Plötzlich aus einer Wolke über der Erde

Ein Schwarm Schneeflocken flog.

Heben Sie Ihre Hände hoch, spreizen Sie Ihre Finger auseinander. Drehen Sie die Hände und senken Sie die Hände langsam ab (Schneeflocken fliegen).

Der Wind wehte, summte -

Auf die Hände blasen (Lippen gerundet und leicht nach vorne gezogen).

Ein Schwarm Schneeflocken flog auf.

Schütteln Sie Ihre Hände, heben Sie sie an, drehen Sie sie (Schneeflocken fliegen).

Der Wind wirbelt mit ihnen

Vielleicht Freunde finden.

Drehen Sie sich mit Bürsten und kreuzen Sie abwechselnd die Arme.

Thema: „Überwinternde Vögel“.

Fingergymnastik"FUTTER"

Wie viele Vögel zu unserem FeederBalle und öffne rhythmisch die Fäuste

Ist eingetroffen? Wir werden es erzählen.

Zwei Titten, Spatz, Bücken Sie sich für jeden Namen des VogelsSechs Goldfinken und Tauben, ein Finger

Ein Specht in bunten Federn.

Jeder hatte genug Körner. Wieder ballen und öffnen sie ihre Fäuste

Thema: Neujahr.

Fingergymnastik"AUF DER YOLKA"

Wir hatten Spaß am BaumRhythmisches Händeklatschen

Und sie tanzten und tollten.Rhythmische Schläge

Nach dem guten Weihnachtsmann"Gehen" Sie mit der Mitte und dem Index

Er hat uns Geschenke gemacht.Finger beider Hände auf dem Tisch

Gab riesige Pakete„Zeichne“ mit deinen Händen einen großen Kreis

Sie haben auch leckere Sachen:Rhythmisches Klatschen machen

Süßigkeiten in blauen PapierenKrümmen Sie die Finger an beiden Händenbeginnend mit Peanuts daneben, groß

Birne,

Apfel, eins

Goldene Mandarine.

Thema: "Gerichte".

Fingergymnastik"HILFT"

Eins zwei drei vier, (Fäuste zusammenschlagen, in die Hände klatschen)

Wir haben das Geschirr gespült(Eine Handfläche gleitet im Kreis über die andere)

Teekanne, Tasse, Kelle, (Die Finger werden einzeln gebogen, beginnend mit großer Löffel)

Und eine große Kelle.

Wir haben das Geschirr gespült, (Wieder reiben sie ihre Handflächen mit ihren Handflächen.)

Wir haben gerade eine Tasse zerbrochen.(Finger beugen.)

Der Eimer fiel auch auseinander

Die Nase der Teekanne brach ab,

Wir haben den Löffel ein wenig zerbrochen.

Also haben wir Mama geholfen.(Fäuste ballen und lösen.)

Thema: "Zimmerpflanzen".

"ZIMMERPFLANZEN"(Fingergymnastik)

Werfen Sie einen Blick auf das Fenster:(beide Hände zeigen)

Wir haben hier Geranien.(Finger zur Faust beugen, beginnend mit dem kleinen Finger)

Und hier ist der schöne Balsam,

Amaryllis neben ihm.

Fuchsie, Begonie -

Wir merken uns alle Namen!(offene Handfläche)

Wir werden die Blumen lösen, sie gießen, (wackeln Sie mit den Fingern nach unten)

Lass sie Tag für Tag wachsen!(beide Handflächen sind mit einer „Knospe“ verbunden, über den Kopf erhoben und mit einer „Blume“ geöffnet)

"BEGONIE" (Fingergymnastik)

Was für ein schöner Name - Begonie!Drücken und lösen Sie rhythmisch

Finger

Es ist, als würde es immer irgendwo laufen.Zeige- und Mittelfinger

über den Tisch laufen

Eine bescheidene Schönheit lebt am Fenster

Groß, beginnend mit dem kleinen Finger

Und keine Eile, wegzulaufen. Klatschen

"FIKUS" (Fingergymnastik)

Komm schon, Ficus, prahle - Klatschen

Was für ein riesiges Blatt!Spreizen Sie Ihre Finger

Hergestellt wie Leder Reibe deine Handflächen

Ficus, wir helfen Ihnen:Drücken und lösen Sie die Hände

Jedes dicke Blatt von IhnenDrücken Sie die Handflächen zusammen

Sorgfältig waschen.Wir streicheln die Pinsel ("meins")

Du wirst grüner Klatschen

Wachstum - vom Lehrer!Strecken, Hände hoch

"CACTUS" (Fingergymnastik)

Ich bin stachelig im Aussehen, aber freundlich im Inneren,Spreizen Sie Ihre Finger und drücken Sie dann

Hände ("Handschlag")

Fürchte dich nicht, mein Freund, sieh mich an.mit dem Finger wackeln

Auch wenn ich mich nicht streicheln lasse,Abwechselnde Verbindung aller Finger mit

Groß, beginnend mit dem Index

Aber ich liebe jeden auf der Welt.Das gleiche, beginnend mit dem kleinen Finger

Thema: „Werkzeuge“.

"NEUES HAUS" (Fingergymnastik)

Klopf-klopf-klopf, klopf-klopf-klopf!(Schlag, abwechselnd, Faust an Faust)

Nimm den Hammer, mein Freund!

Wir bauen ein neues Zuhause, (Palmen neben die „Wände legen“)

Es gibt ein Fenster im Haus, (Zeigefinger mit einem Stock falten, der Rest ist durch ein „Dach“ verbunden)

Es gibt noch einen höheren

Oben auf dem Dach befindet sich ein Rohr.(kleiner Finger beiseite gelegt - Pfeife)

Das Haus ist fertig, wir laden Gäste ein:(beide Zeigefinger zeigen)

"Komm schnell!"(eine einladende Geste mit der Hand machen)

„Wir Jungs sind Meister“(Fingergymnastik)

Wir haben gestern den Stuhl kaputt gemachtLegen Sie die Finger einer Hand

Zum Ellbogen der anderen Hand

Wir Jungs sind Meister zeige auf dich selbst

Klopf-klopf klopfte mit einem Hammer

Faust auf Faust schlagen

Lange gehämmerte Nägel -mit der Faust auf den Zeigefinger schlagenEs stellte sich irgendwie schief heraus

Hand diagonal

Wir haben schön abgesägtBewegungen imitieren

Lange geschliffenHandfläche auf Handfläche reiben

Beschichtet mit strapazierfähigem LackBewegungen imitieren

Das Oberteil war mit einem Muster verziert,Luft einziehen

Papa wurde gerufen, um nachzusehenHand auf die Stirn legen

"Ein Haus bauen" (Fingergymnastik)

Den ganzen Tag hier und da

Es klopft laut.

(Hände zu Fäusten geballt, Daumen erhoben, auf Zeigefinger klopfen)

Hämmer klopfen

(Faust auf Faust schlagen)

Wir bauen ein Haus für Kinder (Hase, Eichhörnchen).

(Finger verbinden, "Dach" zeigen)

Was für ein schönes Haus

(Finger zusammendrücken und lösen.)

Wie gut wir leben.

(Hände drehen).

Thema: „Berufe“.

"Koch" (Fingerspiel)

Der Koch bereitete das Abendessen vor

Und dann wurden die Lichter ausgeschaltet. (Kante der Handfläche auf den Tisch klopfen)

Der Koch nimmt Brassen

Und senkt es in Kompott.

Wirft Scheite in den Kessel,

Sie stellt Marmelade in den Ofen.

Es stört die Suppe mit einem Stiel,

Ugli schlägt mit einer Kelle zu.

Zucker gießt in die Brühe.(Finger beugen, beginnend mit dem großen)

Und er ist sehr zufrieden!(Hände schütteln)

"ASSISTENT" (Fingerspiel)

Unsere Antoshka wäscht das Geschirr,

Wäscht eine Gabel, eine Tasse, einen Löffel,

Reiben Sie Ihre Handflächen aneinander („Geschirr spülen“).

Wusch die Untertasse und das Glas

Und schloss den Wasserhahn.

Beugen Sie die Finger von der Nocke, beginnend mit dem kleinen Finger. Führen Sie nachahmende Bewegungen aus.

"SCHLEIFER" (Fingerspiel)

Lassen Sie uns das Messer schärfen! Er wird sehr gut sein.

Er wird Vorräte kürzen:

Butter, Schmalz, Brot, Wurst,

Tomaten Gurken.

Iss gut, Burschen!

(halten Sie die Handfläche der einen oder anderen Hand mit

Putsch, in der letzten Zeile 4 Klatschen).

Thema: „Verkehr. Straßenverkehrsordnung".

"TRANSPORT" (Fingergymnastik)

Biegen wir unsere Finger

Wir rufen den Transport an:

Drücken und lösen Sie Ihre Finger.

Auto, Hubschrauber,

Straßenbahn, Bus, Flugzeug.

Lösen Sie Ihre Finger nacheinander, beginnend mit dem kleinen Finger.

Wir ballten fünf Finger zu einer Faust,

Fünf Verkehrsmittel wurden genannt.

Ballen Sie Ihre Finger zu einer Faust, beginnend mit dem großen.

"TRANSPORT"(Fingergymnastik)

Lass uns mit unseren Händen spielen

Und denken Sie an den Transport.(Finger mit Daumen verbinden)

Lass uns mit dem Flugzeug fliegen

Wolken, wie geht es dir?(Flugzeugflügel darstellen)

Schaukeln im Boot

Und lächele die Wellen an(Palmen „in einem Boot“, stellen Wellen dar)

Wir beschleunigen das Motorrad

Wir spielen Rennen(Finger zur Faust ballen, entspannen)

Mit Wind, Sonne und Freunden.(Hände im Rohr-Blas "Brise";

Hände hoch sind die Strahlen der Sonne.

Hände, die auf Freunde zeigen

Rufen Sie den Transport bei uns an.

(Drücken Sie die Fingerkuppen an den entsprechenden Händen aufeinander)

Thema: „Mann“.

Fingergymnastik"Dreckig"

Wer putzt sich nicht die Zähne

Nicht mit Seife waschen

Die Finger abwechselnd, beginnend mit dem Zeigefinger, „Hallo“ mit den Daumen

Er kann wachsen

Schmerzhaft, gebrechlich.

Die Handflächen sind übereinander gelegt und zeigen das Wachstum des Kindes.

Freunde dich mit den Schmutzigen an

Nur schmutzig

Lege deine Finger zu einem Schloss zusammen

wer selbst

Im Schlamm ertrunken

Bewegung, die einen Schwimmer imitiert

Sie wachsen

böse Schläger,

Wir beugen unsere Arme an den Ellbogen, Handflächen nacheinander in der Nähe der Nase, „necken“

Sie werden gejagt

Wütende Hunde

Hände nach vorne, die rechte Handfläche ruht auf der linken, die Finger sind leicht gebeugt, jeder Finger der rechten Hand berührt den gleichnamigen linken Finger, „Mund“

Schmutzige Angst

Wasser und Erkältung

Und manchmal wachsen sie überhaupt nicht!

Die Arme werden auf der Brust gekreuzt, dann wellenförmige Bewegungen mit der Hand, berühren die Nase mit Zeige- und Daumen, und auf der letzten Linie machen wir negative Bewegungen mit dem Zeigefinger.

Thema: „Tag der Verteidiger des Vaterlandes“.

"KÄMPFER-MITGLIEDER"(Fingergymnastik)

Diese Finger sind alle Kämpfer,Offene Handflächen zeigen

Entfernte Gefährten.

Zwei große und starke kleine

Und ein Soldat in den Schlachten der Ferne.

Zwei-Wächter-mutig,

Zwei kluge junge Männer.

Zwei namenlose HeldenBallen Sie Ihre Finger zu Fäusten und abwechselnd

Aber die Arbeit ist sehr eifrig!lösen Sie die Finger an beiden Händen

Zwei - kleine Finger-Shorty-gleichzeitig beginnend mit den Großen.

Sehr nette Jungs!

"Fest der Väter"(Fingergymnastik)

Heute ist der Feiertag aller Väter,(Finger drücken und lösen)

Alle Söhne, alle, die bereit sind, (in die Hände klatschen)

Schützen Sie Ihr Zuhause und Ihre Mutter(aus den Palmen machen sie ein "Haus",

Hände aufs Herz legen)

Schütze uns alle vor Schaden! (Finger drücken und lösen)

"Kapitän"(Fingergymnastik)

Das ist Mischka, der Kapitän.(Drücken und lösen Sie die Finger.)

Er reiste in viele Länder.(Handflächen aneinander reiben)

Er reiste in viele Länder.

Ging um sie herum, nicht zu Fuß -(verbinden Sie abwechselnd die Fingerspitzen

beide Hände)

Auf einem Schiff mit Flagge.

Thema: "Meer, Flussbewohner."

"FISCH"(Fingergymnastik)

Der Fisch schwimmt im WasserKinder falten ihre Hände zusammenEs macht Spaß, mit Fischen zu spielen.Stellen Sie einen schwimmenden Fisch dar

Fisch, Fisch, frech,Sie drohen mit einem Finger

Wir wollen dich fangen.Palmen langsam zusammenbringen

Der Fisch bog seinen RückenStellen Sie wieder dar, wie ein Fisch schwimmt

Ich nahm ein Stück Brot.Machen Sie mit beiden eine GreifbewegungHände

Der Fisch wedelte mit dem Schwanzwieder „schweben“.

Der Fisch schwamm schnell davon.

"WAS SIND FISCHE?"(Fingerspiel)

Wir sind in der Unterwasserwelt, Freund,

(Führen Sie Handbewegungen aus, als ob Sie mit einem „Brustschwimmen“ schwimmen würden, und drücken Sie gleichzeitig die Handflächen beider Hände zusammen und lösen Sie sie.)

Fische schwimmen herum

(machen Sie abwechselnd wellenartige Bewegungen mit der rechten, dann der linken Handfläche)

Schwertfisch, Sägefisch,

(abwechselnd die Finger beider Hände mit dem Daumen verbinden, beginnend mit dem kleinen Finger)

Seeteufel und Hornhecht.

Thema: „Muttertag“

"Mutter"(Fingergymnastik)

Mama - Mama

Mein Liebling,Palmen voreinander legen

Mama - Mamaeine andere, für jede Silbe schließen sie sich

Ich liebe dich. und öffnen Sie zuerst die kleinen Finger.

Auf der letzten Silbe drücken sie die Daumenkuppen aufeinander und imitieren mit den Lippen einen Kuss.

"BLUME FÜR MAMA"(Fingergymnastik)

Oh, in unserem Blumengarten

Große Blume auf einem Stiel.

Öffnen und schließen Sie die Kamera, Finger, wie Blütenblätter.

Schwanken vom Wind

Handbewegungen nach links und rechts.

Und lächelt mich an!

Ich küsse meine Mutter

Und ich werde ihr eine Blume schenken!

Mimik, Gestik.

"UNSERE MUTTER"(Fingergymnastik)

Viele Mütter auf der Welt(spreizen Sie ihre Arme in verschiedene Richtungen und legen Sie dann ihre Arme fest um ihre Schultern)

Alle von ihnen werden von Kindern geliebt!

Journalist und Ingenieur(Finger werden abwechselnd gebeugt, beginnend mit dem kleinen Finger, zuerst an der einen, dann an der anderen Hand)

Koch, Polizist,

Schneiderin, Schaffnerin und Lehrerin,

Arzt, Friseur und Baumeister -

Wir brauchen andere Mütter(beide Handflächen zu einem „Schloss“ zusammendrücken)

Mütter sind wichtig!(Arme ausbreiten, Handflächen nach oben heben)

Thema: „Frühling. Primeln»

"Blume"(Fingergymnastik)

Eine große Blume wuchs auf einer Lichtung,

(Verbinden Sie die Handgelenke, spreizen Sie die Handflächen zu den Seiten, runden Sie die Finger leicht ab.)

Öffnete die Blütenblätter an einem Frühlingsmorgen.

(Finger spreizen.)

Alle Blütenblätter Schönheit und Ernährung

(Bewege die Finger rhythmisch zusammen und auseinander.)

Zusammen geben sie unterirdische Wurzeln.

(Handflächen nach unten, Rückseite aneinander drücken,

Finger spreizen.)

"FRÜHLING"(Fingergymnastik)

Falte deine Finger zu einer Prise. Wir schwingen sie.
Spechte klopfen immer lauter
Die Küken begannen zu singen.
Die Handflächen werden mit einem "Eimer" geschlossen, wir heben unsere Hände an, öffnen unsere Handflächen, die Seiten bleiben gedrückt, die Finger sind gespreizt.
Die Sonne geht früh auf
Um unsere Erde zu erwärmen.
Die Bewegungen werden wiederholt.
Bäche fließen bergab
Der ganze Schnee ist geschmolzen
Wir führen mit unseren Händen wellenförmige Bewegungen aus (Finger sind gestreckt, geschlossen, Handflächen sind nach unten gedreht).
Und unter dem alten Gras
Die Handflächen sind mit einem "Eimer" verschlossen.
Die Blume sucht schon...
Die Handflächen sind geöffnet, die Seiten der Hände sind verbunden, die Finger sind geöffnet, halb gebogen (Blütenkelch)
Die Bewegungen werden wiederholt.
Öffnete die Glocke
Die Hände liegen auf dem Tisch und stützen sich auf die Ellbogen. Die Finger sind zu einer Faust geballt.
Im Schatten, wo die Kiefer ist
Die Finger werden allmählich gelöst, frei entspannt (Glockenbecher).
Ding-ding, leises Klingeln,
Wir schwingen unsere Hände in verschiedene Richtungen und sprechen „Ding-Ding“ aus.
Ding-ding, der Frühling ist da.
Ding-ding, leises Klingeln,
Ding-ding, der Frühling ist da.

"Kap, Kap, Kap"(Fingergymnastik)

Tropfen, tropfen, tropfen – Tropfen klingeln.Rhythmisch auf jede Silbe klopfen sie auf den TischDer April kommt. Fingerspitzen, beginnend mit dem Daumen.

Thema: "Zugvögel im Frühling"

"MARTIN"(Fingergymnastik)

Schluck, schluck,Daumen auf jeder Zeile"Hallo"

Lieber Killerwal,zweimal mit einem Finger, beginnend mit

Wo waren Sie,Index, - zuerst rechts, dann weiterlinks

Was hast du mitgebracht?Hand.

- Übers Meer gewesen

Habe den Frühling.

Ich trage, ich trage

Der Frühling ist rot.

Thema: "Möbel".

"VIELE MÖBEL IN DER WOHNUNG"(Fingergymnastik)

Eins zwei drei vier,Finger beugen, beginnend mit dem Großen

an beiden Händen

Viele Möbel in der Wohnung.Ballen und Lösen der Fäuste

Wir hängen ein Hemd in den Schrank,Finger beugen, beginnend mit dem Großen

Und stellen Sie eine Tasse in die Anrichte.

Um die Beine auszuruhen

Setzen wir uns ein bisschen auf einen Stuhl.

Und wenn wir eingeschlafen sind

Wir lagen auf dem Bett.

Und dann ich und die Katze

Saß am Tisch

Sie tranken Tee mit Marmelade.Abwechselnd in die Hände klatschen undViele Möbel in der Wohnung. KlopfenNocken.

"MÖBEL"(Fingergymnastik)

Stuhl Tisch, Sofa, Bett,

Fassen Sie die Finger beider Hände abwechselnd zu Fäusten.

Regal, Nachttisch, Sideboard,

Kleiderschrank, Kommode und Hocker.

Viele Möbel benannt -

Zehn Finger eingeklemmt!

Hebe die geballten Fäuste hoch.

Thema: "Raum"

"Wir gehen um die Welt"(Fingergymnastik).

Wir wandern um den Globus
Wir heben gemeinsam die Finger.
Über den Wald gesprungen
auf den Berg gestiegen,
Gefangen im Ozean
Zusammen gekauft.
Bis in die Antarktis gelaufen
Kalt, gefroren.
Wir saßen alle auf der Rakete -
Sie flogen in den Weltraum.

"PLANETEN"(Fingergymnastik).

Eins zwei drei vier fünf,

(klatsche in die Hände)

Merkur ist der Sonne am nächsten

(Wir beugen unsere Finger über jeden Namen des Planeten)

Ich liebe Venus

Hier ist die Erde - unser Zuhause,

Blauer Lieblingsball.

Ich fliege am Mars vorbei

Und ich sehe Jupiter.

Das sind Saturn und Uranus

Sie zeigten uns die Ringe.

Hier ist Neptun

Hier ist Pluto

Alle Planeten sind gut

(klatsche in die Hände)

flog von Herzen!

(Finger geballt, Daumen hoch)

Thema: Meine Familie. Mein Haus".

"HAUS"(Fingergymnastik).

Ich möchte ein Haus bauen
Hände über dem Kopf "Haus".
Um ein Fenster darin zu haben,
Hände vor Augen. Die Enden der Finger sind in einem "Fenster" geschlossen.
Damit das Haus eine Tür hat,
Die Handflächen sind zu sich selbst gedreht und durch die Seitenteile geschlossen.
Neben der Kiefer wachsen
Die Finger sind ausgestreckt. Wir ziehen unsere Hände hoch.
Damit es einen Zaun gibt
Hände vor einem Ring, Finger verbunden.
Der Hund bewachte das Tor.
Einerseits "Hund", trennen Sie den kleinen Finger von den anderen Fingern.
Die Sonne war
Hände kreuzen, Finger ausgestreckt.
Der Regen fiel
"Schüttelnde" Bewegungen
Und die Tulpe blühte im Garten
Die Unterarme werden gedrückt. Finger-Blütenblätter schauen nach oben.

"MEINE FAMILIE"(Fingergymnastik)

Eins zwei drei vier,Klatsche für die Zählung in die Hände.

Wer wohnt in meiner Wohnung?

Eins zwei drei vier fünf!Klatsche für die Zählung in die Hände.

Vater, Mutter, Bruder, Schwester,Abwechselnd Finger streicheln.

Murka-Katze, zwei Kätzchen,

Mein Stieglitz, Grille und ich

Das ist meine ganze Familie!Massiere alle zehn Finger.

"WIE WIR EINE GROSSE FAMILIE HABEN"(Fingergymnastik).

Wie groß ist unsere FamilieRhythmische Händeklatschen und Schläge

Ja, Spaß.Nocken abwechselnd

Zwei stehen neben dem LadenBeugen Sie die Daumen an beiden Händen

Zwei wollen lernenBeugen Sie die Zeigefinger an beidenHände

Zwei Stepans mit SauerrahmMittelfinger beugen

Sie essen zu viel.

Zwei Dashas beim BreiBeuge deine Ringfinger

Sie füttern.

Zwei Ulkas in einer WiegeBeuge die kleinen Finger

Schwingen.

Thema: "Heimat. Tag des Sieges."

"Kapitän"(Fingergymnastik).

Ich segle auf einem weißen BootZeigen Sie mit den Fingerspitzen nach vorne

Hände mit Handflächen umklammern

Auf den Wellen mit perligem Schaum.zueinander, leicht geöffnet.

Ich bin ein mutiger KapitänRezitieren eines Reims, zeigen wie

ein Boot

Ich habe keine Angst vor einem Hurrikan.schaukelt auf den Wellen und dann glatt

Handbewegungen

Weiße Möwen kreisendie Wellen selbst, dann im Text

Auch keine Angst vor dem Wind. Zeigen Sie eine Möwe, indem Sie Ihre Arme kreuzen und sich verbinden

Nur der Schrei des Vogels erschrecktHandrücken und Welle

Eine Herde goldener Fische.Finger zusammengepresst

Und nachdem ich ins Wunderland gereist bin,gestreckte Handflächen mit Fingern,

Blick auf die Ozeaneaneinander gedrückt, um Fische darzustellen.

Held Reisender, sanfte Bewegungen der Handflächen zeigen

Ich werde nach Hause zu meiner Mutter zurückkehren.wie fische im wasser schwimmen

"Hallo"(Fingergymnastik).

Hallo goldene Sonne!Finger der rechten Hand

Hallo blauer Himmel!Warteschlangen zur Begrüßung

Hallo freie Brise!Finger der linken Hand,

Hallo kleine Eiche!sich gegenseitig mit den Spitzen tätscheln.

Wir leben in der gleichen Region -

Ich begrüße Sie alle!

Thema: "Insekten"

"BIENE"(Fingergymnastik).

Kam gestern bei uns anSie winken mit den Händen.

Gestreifte Biene.

Und hinter ihr eine Hummel - eine HummelFür jeden Namen des Insekts beugen sie sich

Finger.

Und eine fröhliche Motte

Zwei Käfer und eine Libelle

Wie Taschenlampenaugen.Machen Sie Kreise aus den Fingern und bringen Sie zu

Augen

Summete, flogmit den Händen winken,

Bin vor Müdigkeit hingefallen. Sie legen ihre Handflächen auf den Tisch.

"Spinne"(Fingergymnastik)

Die Spinne ging auf einem Ast,

Und die Kinder folgten ihm.

(Arme gekreuzt, Finger jeder Hand "laufen" am Unterarm entlang und dann entlang der Schulter der anderen Hand.)

Regen strömte plötzlich vom Himmel

(Bürsten werden frei abgesenkt, wir führen Schüttelbewegungen aus (Regen)

Gewaschene Spinnen zu Boden

(Hände auf die Knie oder auf den Tisch klatschen)

Die Sonne begann zu wärmen

(Die Handflächen sind mit den Seiten aneinander gedrückt, die Finger sind gespreizt, wir schütteln unsere Hände (die Sonne scheint)

Die Spinne kriecht wieder

Und alle Kinder kriechen hinter ihm her

(Die Schritte sind die gleichen wie zuvor.)

Auf einem Ast laufen.

("Spinnen" krabbeln auf dem Kopf)

"INSEKTEN"(Fingergymnastik)

Wir betrachten Finger zusammen

Wir nennen Insekten

Ballen und öffnen Sie Ihre Fäuste.

Schmetterling, Heuschrecke, Fliege,

Es ist ein Käfer mit grünem Bauch.

Biegen Sie abwechselnd Ihre Finger in eine Nocke, beginnend mit der großen.

Wer ruft hier an?

Oh, da kommt die Mücke!

Mit dem kleinen Finger drehen.

Verstecken!

Verstecke deine Hände hinter deinem Rücken.

"SCHMETTERLING"(Fingergymnastik)

Butterfly-Box,

Fliegen Sie unter der Wolke.

Da sind deine Kinder

Auf einem Birkenzweig.

Überkreuzen Sie die Handgelenke beider Hände und drücken Sie die Rückseite Ihrer Handflächen gegeneinander. Die Finger sind gerade. "Schmetterling sitzt." Simulieren Sie den Flug eines Schmetterlings.

Thema: "Bald in die Schule"

"Aktentasche"(Fingergymnastik)

Sieben Dinge in unserem Portfolio:(Finger drücken und lösen)

Schreibunterlage und Notizbuch(Finger abwechselnd beugen)

Habe einen Stift zum Schreiben

Und ein Gummiband zum Färben

Ordentlich aufgeräumt

Und ein Federmäppchen und ein Bleistift,

Und die Grundierung ist unser Freund.

"In die Schule"(Fingergymnastik)

Ich werde im Herbst in die Schule gehen.(„laufen“ mit den Fingern beider Hände auf dem Tisch)

Dort finde ich meine Freunde

Ich werde so ein Wissenschaftler sein!(Beuge einen Finger vom kleinen Finger)

Aber ich werde meinen Garten nicht vergessen!(mit Zeigefinger drohen)

Thema: „Sommer“.

"REGENBOGEN"(Fingergymnastik)

Schau: Der Regenbogen ist über uns,
Mit der Hand einen Halbkreis über dem Kopf ziehen (fliegende Bewegung).
Über den Bäumen,
Heben Sie Ihre Hände hoch, Finger öffnen.
Häuser,
Die Hände werden mit einem Dach über dem Kopf gefaltet.
Und über dem Meer, über der Welle,
Zeichne mit deiner Hand eine Welle.
Und ein bisschen über mir.
Berühre deinen Kopf.

"Ich zeichne den Sommer"(Fingergymnastik)

Ich zeichne den Sommer: (mit dem Finger auf den Tisch zeichnen)

Rote Farbe -(zeichne "Sonne" in die Luft)

Die Sonne,

Rosen auf den Rasenflächen(Finger drücken und lösen)

Auf den Wiesen beim Mähen

Blaue Farbe - der Himmel(Wolken in die Luft zeichnen)

Und ein melodiöser Strom.(mit dem Finger wird ein „Strom“ auf den Tisch gezeichnet)

"GLOCKEN"(Fingergymnastik)

Finger spielen Verstecken

Drücken und lösen Sie Ihre Finger.

Und die Köpfe werden entfernt

Augen öffnen und schließen.

Wie blaue Blumen

öffnen Sie die Blütenblätter

Finger "Fächer" bringen und spreizen.

Oben schwingen

Niedrig lehnen.

Schwenken und Kippen der Bürsten nach rechts und links.

Glocke blau

gebeugt, gedreht

Zu uns mit Ihnen.

Kreisende Bewegungen mit Bürsten.

Glockenblumen

Sehr höflich, und du?

Drehen Sie die Bürsten nach rechts und links, senken Sie die Handflächen von oben auf den Tisch.

"WAS TUN NACH DEM REGEN?"(Fingergymnastik)

Was tun nach dem Regen?

Wir verbinden der Reihe nach alle Finger mit den Daumen.

Springe durch die Pfützen!

Wir legen eine Prise einer Hand in die Mitte der Handfläche der anderen.

Was tun nach dem Regen?

Wir verbinden alle Finger mit den Daumen.

Lassen Sie die Schiffe gehen!

Zeichne mit beiden Händen eine Acht.

Was tun nach dem Regen?

Reite auf dem Regenbogen!

Hände vor der Brust, Hände nach unten, jede Hand umreißt einen Bogen.

Was tun nach dem Regen?

Wir verbinden alle Finger mit den Daumen.

Ja, nur lächeln!

Wir lächeln.

Thema: „Geschichten“

Fingergymnastik"Kolobok"

1. Es waren einmal ein Großvater und eine Frau

Auf der Wiese am Fluss.(Faust auf Faust schlagen.)

2. Und sehr, sehr geliebt

Koloboks auf Sauerrahm. Wir pressen, wir öffnen unsere Fäuste.

3. Obwohl die Großmutter wenig Kraft hat,

Oma hat den Teig geknetet.Schütteln Sie die Hände.

4. Nun, die Enkelin der Großmutter

Kolobok rollte Griffe ein. Drei Palmen.

5. Kam glatt heraus, kam glatt heraus,

Nicht salzig und nicht süß.Wir streicheln unsere Hände nacheinander.

6. Sehr rund, sehr lecker,

Sogar das Essen macht mich traurig.Wir klatschen in die Hände.

Verweise:

1. Morozova G.V. Bekanntschaft mit der umgebenden Welt. Zusammenfassungen komplexer Klassen unter Verwendung von Techniken aus Aktivitäten für Kinder in der Vorbereitungsgruppe für die Schule.

2.Osmanova G.A. Neue Fingerspiele zur Entwicklung der Feinmotorik. Kartei der Fingerspiele.

3. Ul'eva E.A. Fingerspiele für Kinder von 4-7 Jahren. Ein Ratgeber für Lehrer und Eltern. Ed. Mosaik - Synthese.

4. 33 lexikalische Themen. Fingerspiele, Übungen, Rätsel für Kinder von 6-7 Jahren.

5. Krupenchuk O.I. Fingerspiele für Kinder von 4-7 Jahren. Verlag Litera 2009.

"Wie bringt man einem Baby das Sprechen bei?" - Mit einer solchen Frage suchen besorgte Eltern immer häufiger Kinder-Neurologen und -Psychologen auf. Leider gibt es derzeit oft eine Situation, in der ein Kind mit zweieinhalb oder sogar drei Jahren kein Wort spricht. Aber bevor Sie beginnen, das Problem mit Hilfe von Medikamenten zu lösen, versuchen Sie, selbst Korrekturmaßnahmen durchzuführen. Es ist seit langem bekannt, dass das Massieren bestimmter Punkte an den Fingerkuppen eines Kindes die Aktivität des Gehirns, insbesondere der Sprachzentren, anregt. Daher wirken sich beim Aufwärmen der Kinderfinger verschiedene Übungen nicht nur positiv auf die Entwicklung der Feinmotorik der Hände aus, sondern auch auf die Sprachentwicklung des Babys. In diesem Zusammenhang machen wir Sie auf ein Fingerspiel für Kinder zum Thema „Transport“ aufmerksam.

Wie andere („Jahreszeiten“, „Insekten“, „Gemüse und Obst“) ist diese Reihe von Übungen darauf ausgelegt, gemeinsam mit Eltern, Erziehern, Kindermädchen – mit allen Erwachsenen – zu turnen. Kinder machen alle Bewegungen nur dann gerne, wenn sie ein wohlwollendes Vorbild vor sich sehen. Daher ist es notwendig, alle Gedichte mit einem Lächeln, mit Interesse und klar auszusprechen. Versuchen Sie, Gymnastik in ein Spiel zu verwandeln - dann wiederholt das Kind gerne die Übungen nach Ihnen und dann die Wörter. Und damit sich das Baby nicht langweilt, sollten sie nicht länger als fünf Minuten durchgeführt werden.

Die Fingergymnastik "Transport" führt Kinder in den Namen von Fahrzeugen, ihre Bewegungsmethoden sowie die ihnen innewohnenden Geräusche ein.

Bus
Unser Bus kommt,
Dreht, dreht das Rad.
(geballte Fäuste drehen)
Unser Bus kommt,
Dreht, dreht das Lenkrad, Lenkrad
(darstellen, wie wir das Lenkrad drehen)
Unser Bus kommt,
Scheibenwischer bzhik-bzhik bzhik-bzhik
(parallel mit beiden Händen links und rechts)
Unser Bus kommt,
Dreht, dreht das Rad.
Türen öffnen – Türen schließen.
(Handflächen zusammen und auseinander)
Unser Bus kommt,
Dreht, dreht das Rad.
Unser Bus kommt
Alle piepsen beeeeep
(Klick auf deine Nase)

Fahrrad
Es hat zwei Räder
(zwei Räder zeigen)
Und ein Sattel auf einem Rahmen
(Bedecken Sie die Oberseite der Faust mit der Handfläche)
Darunter befinden sich zwei Pedale.
(Hände in die Luft klatschen)
Drehen Sie sie mit ihren Füßen.
(mit den Füßen stampfen)

Schiff
Auf dem Fluss segelt ein Boot
(wir drücken die unteren Teile der Handflächen aneinander, die oberen sind offen: wir zeigen das „Boot“)
Er schwimmt aus der Ferne
(Legen Sie die linke Hand waagerecht an die Augen)
Es gibt vier sehr tapfere Seeleute auf dem Boot.
(zeige vier Finger)
Sie haben oben Ohren
(beide Handflächen an die Ohren legen)
Sie haben lange Schwänze
(wir verbinden die Fingerspitzen beider Hände miteinander und spreizen dann langsam unsere Arme zu den Seiten)
Und nur Katzen haben Angst vor ihnen,
(zwei offene Handflächen zeigen)
Nur Katzen und Katzen!
(wir beugen die Finger leicht - wir bekommen „Krallen“)

Schiff
Hier segelt mein Boot
(Hände - "Regal", schwankend)
Er schwimmt zu mir nach Hause.
(Arme nach vorne, Handflächen schräg geschlossen, imitiert den Bug eines Schiffes)
Ich halte das Ruder fest
("das Rad behalten")
Ich bin der Hauptkapitän
(vier Händeklatschen)

Boot
Ich werde zwei Hände drücken
Und ich werde über das Meer schwimmen.
(Falten Sie die Handflächen in einem Boot und machen Sie wellenförmige Bewegungen der Hände)
Zwei Palmen sind Freunde
Das ist mein Boot.
Ich werde die Segel hissen
Ich werde im blauen Meer schwimmen.
(aufgerichtete Handflächen nach oben heben)
Und auf den stürmischen Wellen
Fische schwimmen hier und da.
(Nachahmung der Bewegungen von Wellen und Fischen)

Auto
Ich starte mein Auto
(dreht sich mit zur Faust geballten Händen um, als würde er ein Auto starten)
Piep-piep-piep, Benzin einschenken.
(dreimal in die Hände klatschen und gleichzeitig stampfen)
Halten Sie das Lenkrad fest
(Fahrerbewegungen simulieren)
Ich drücke das Pedal mit meinem Fuß.
(mit dem rechten Fuß aufstampfen)

Lokomotive
Ich fuhr, fuhr eine Dampflok

Wagen angehängt, gefahren.

Ich fuhr, fuhr eine Dampflok
(Hände in einem „Schloss“ verschränken, Daumen drehen)
Wagen angehängt, gefahren.
(Zeigefinger umklammern)

Ein Zug
Kinder saßen auf einem Baumstamm:
Es wird ein Zug sein.
(hinsetzen und aufstehen)
Sie summten: „U-U-U-U.
Wir sind nach Moskau gefahren!“
(wir spielen die "Pfeife")
Kinder reiten und summen
Wie Dampflokomotiven
(mit den Füßen stampfen und summen)
Und oben schreien die Türme
Auf den Zweigen einer Birke.
(Hände hoch)

Flugzeug
Ich werde ein Flugzeug bauen
(Arme weit auseinander spreizen)
Ich setze einen Helm auf und fliege.
(den "Helm" über dem Kopf zeigen)
Durch die wogenden Nebel
Ich fliege in andere Länder
(mit den Fingern wackeln)
Über Meere und Wälder
Über Berge und Felder
(mit den Fingern "spritzende" Bewegungen machen)
Ich werde den ganzen Erdball abdecken.
(schnapp dir einen imaginären Ball)
Und dann bin ich wieder zu Hause.
(winkende Handflächen)

Flugzeug
Wir sind heute Flugzeuge
(auf ihren Fersen sitzen und ihre Arme drehen, was einen Motor darstellt)
Wir sind keine Kinder, wir sind Piloten.
(vier Händeklatschen)
Hände sind Nase und Hände sind Flügel
("Nase", "Flügel")
Das Geschwader hob ab.
(aufstehen, hochlaufen, Arme ausgestreckt)

Ampeln
Lange geholfen
Unser treuer Freund ist eine Ampel.

Er hat drei große Augen
Sie brennen nicht alle gleichzeitig.
(drei Finger zeigen)
Wenn das rote Licht an ist,
(Hände hoch und einen Kreis in die Luft „zeichnen“)
Das kann nicht überschritten werden
Ich muss auf dem Bürgersteig warten
(schütteln den Kopf)
Und überspringe Autos.
(Lenkrad simulieren)
Wenn gelb aufleuchtet
Also werden wir bald abreisen.
(Heben Sie ihre Hände und „zeichnen“ Sie einen zweiten Kreis in die Luft)
Das grüne Auge leuchtete auf -
Halt, Autos, wir kommen!
(Heben Sie ihre Hände und „zeichnen“ Sie einen dritten Kreis in die Luft unter dem zweiten)
Wir überquerten die Straße
Sie gingen ihren Geschäften nach.
(geht durch den Raum)
Lange geholfen
Unser treuer Freund ist eine Ampel.
(dreimal in die Hände klatschen, für jede Silbe des Wortes "Ampel")

FINGERGYMNASTIK,
KÖRPERLICHE MINUTE. GEHEIMNISSE "TRANSPORT"

"Transport"
Wir werden unsere Finger beugen -
Wir rufen den Transport an:
Auto und Hubschrauber
Straßenbahn, U-Bahn und Flugzeug.
Wir ballten alle unsere Finger zu einer Faust,
Alle Verkehrsmittel sind genannt.

"Ich habe Spielzeug"

Ich habe Spielzeug: (Sie klatschen abwechselnd in die Hände und schlagen mit den Fäusten gegeneinander.)
Dampflokomotive und zwei Pferde
silbernes Flugzeug,
Drei Raketen, Geländewagen,
Muldenkipper, Kran -
Ein echter Gigant. (Finger an beiden Händen beugen.)
Wie viele zusammen?
Wie findet man es heraus?
Hilf mit zählen! (Sie klatschen abwechselnd in die Hände und schlagen sich mit den Fäusten.)

Ich werde zwei Handflächen drücken (Handflächen mit einem Boot, wellenartige Bewegungen der Hände.)
Und ich werde über das Meer schwimmen.
Zwei Palmen - Freunde -
Das ist mein Boot.
Heben Sie die Segel (Heben Sie die geraden Handflächen nach oben.)
Ich werde im blauen Meer schwimmen.
Und entlang der stürmischen Wellen (Nachahmung der Bewegungen von Wellen und Fischen.)
Fische schwimmen hier und da.

Aufwachen, strecken.
(Kopf nach unten neigen, Hände hinter dem Kopf, Ellbogen nach unten.
Hände hoch und zu den Seiten, Kopf heben - bücken - tief durchatmen)
Wir starten den Motor.
(Beine auseinander, Arme seitlich.
Torsorotation links-rechts mit Rotationsbewegungen
Hände vor der Brust.)
Überprüfung der Sicherheitsgurte.
(Beine auseinander, Arme am Körper.
Neigt sich nach links und rechts, die Hände gleiten am Körper entlang.)
Wir prüfen die Bremsen.
(Hände hinter dem Rücken, Drehbewegungen des Fußes des linken-rechten Beins im Wechsel.)
Gehen.
(Auf der Stelle gehen, sich in einen Lauf verwandeln.)

Kinder schlüpfen in die Rolle von Fahrern und führen entsprechend der Ampeln Bewegungen aus: Rot – Stehen, Gelb – Anfahren, Grün „Autofahren“. Dann stehen die Kinder – rote Fußgänger – auf, gelbe – klatschen, grüne – stampfen.

Flugzeug
Fliegen fliegen
Hände nach vorne gedreht.
Und dann umgekehrt
Das Flugzeug startete zurück. (Rotation mit gestreckten Armen vorwärts und rückwärts.)

Flugzeug
Hände an den Seiten - im Flug
Flugzeug schicken
Rechter Flügel nach vorne
Linker Flügel nach vorne.
Eins zwei drei vier -
Unser Flugzeug hob ab. (Beine auseinander stehen, Arme seitlich, nach rechts drehen, nach links drehen.)

Halt, Auto
Stopp, Auto, Stopp, Auto,
Halt, Auto, halt!
Stopp, Auto, Stopp, Auto,
Halt, Auto, halt! (Jeder schlägt den Rhythmus mit der Faust auf der Handfläche. Dann wiederholen alle leise, ohne sich zu bewegen, in völliger Stille, ohne die Lippen zu bewegen, den Text für sich. Im richtigen Moment sollten die Kinder (niemand gibt ein Zeichen) es tun Ausruf im Chor: „Halt!“
====================

GEHEIMNISSE über Transportmittel

Läuft, summt.
Blick in zwei Augen
Nur ein rotes Auge wird blicken -
Wie eingegraben wird es werden.
(Automobil)

Ganzjährig - Winter und Sommer
Bekleidet mit einem Stahlanzug
Ich stehe im Hof
Nichts macht mir Angst.
(Auto in Garage)

Das Haus geht die Straße hinunter
Wir haben das Glück zu arbeiten.
Nicht auf dünnen Hähnchenschenkeln,
Und Gummistiefel.
(Bus)

Was für ein Wunder - ein langes Haus!
Es sind viele Passagiere darin.
Trägt Gummischuhe
Und er ernährt sich von Benzin.
(Bus)

Mein Freund war in einem solchen Hafen,
Wo kein Wasser ist
Aber sie gingen die ganze Zeit zu diesem Hafen,
Schiffe mit Personen und Fracht.
(Der Flughafen)

Er geht, schneidet die Welle,
Getreide fließt aus dem Rohr.
(Kombinieren)
Ein stählernes Pferd reitet, knurrt,
Hinter den Pflügen zieht.
(Traktor)

Was für ein Vogel:
Er singt keine Lieder, er baut keine Nester,
Transportiert Personen und Fracht?
(Hubschrauber)

Wo sie ein neues Haus bauen
Ein Krieger geht mit einem Schild.
Wo es vorbeigeht, wird es glatt,
Es wird ein Level Playing Field geben.
(Bulldozer)

Er beginnt zu graben und ersetzt hundert Schaufeln.
(Bagger)
Welche Art von Auto:
Hals wie eine Gans
Stärke wie ein Elefant?
(Kran)

Es gibt ein Bügeleisen
Mit geräucherter Pfeife
Falten und Falten
Führt hinterher.
(Dampfschiff)

Erhebt den Riesen
Frachthaufen in die Wolken.
Wo immer er steht, dann
Ein neues Haus wächst.
(Kran)

Dieses Pferd frisst keinen Hafer
Statt Beine - zwei Räder.
Setzen Sie sich auf ein Pferd und reiten Sie es
Einfach besser fahren.
(Fahrrad)

Sie braucht überhaupt keinen Fahrer.
Sie starten es mit der Taste -
Die Räder beginnen sich zu drehen.
Zieh es an und sie wird eilen.
(Uhrwerk)

Fliegt nicht, brummt nicht
Der Käfer läuft die Straße hinunter.
Und sie brennen in den Augen eines Käfers,
Zwei brillante Lichter.
(Auto)

Handlich, zahnig,
Er geht die Straße entlang,
Es schneit und es fällt
Und der Hausmeister blinzelt nur,
Und der Hausmeister lächelt:
Schnee wird ohne sie geharkt.
(Schneepflug)

Miracle Hausmeister vor uns
Mit harkenden Händen
In einer Minute geharkt
Riesige Schneewehe.
(Schneepflug)
Der sagenumwobene Vogel fliegt
Und die Leute sitzen drinnen
Er spricht untereinander.
(Flugzeug)

Wer ist auf der Flucht, Clubbing-Paare,
Bläst Rauch mit einem Schornstein
Trägt sich weiter
Ja, und ich mit dir?
(Lokomotive)

Es gibt sowohl Wasser als auch Luft,
Derjenige, der sich an Land bewegt
Es trägt Lasten und Menschen.
Was ist das? Sag es mir schnell!
(Transport)

Frühmorgens hinter dem Fenster
Klopfen und Klingeln und Verwirrung.
Auf geraden Stahlschienen
Es gibt rote Häuser.
(Straßenbahn)

Hafer wird nicht verfüttert
Sie fahren nicht mit einer Peitsche,
Und wie es pflügt -
Er zieht sieben Pflüge.
(Traktor)

Es werden zwei Brüder sein
Schwimme in dem Fluss:
Kommt zusammen raus
Gemeinsam abtauchen -
Boot vorhanden
Sie lassen dich nicht stehen.
(Boot mit Rudern)

Ein Maulwurf kletterte in unseren Hof,
Grabt den Boden am Tor.
Eine Tonne wird den Mund der Erde betreten,
Wenn der Maulwurf sein Maul öffnet.
(Bagger)

Hat der Regen
Vier Räder?
Sag mir, wie sie heißen
Solche Wunder?
(Sprinkler)

Ich bin zu jeder Jahreszeit
Und das bei jedem schlechten Wetter
Sehr schnell zu jeder Stunde
Ich bringe dich unter die Erde.
(Metro)

Die Kutsche selbst öffnete uns die Türen,
Treppen führen in die Stadt.
Wir trauen unseren Augen nicht:
Alle stehen, sie geht!
(Rolltreppe in der U-Bahn)
Vierfacher Wagen
Einmal bin ich um die Welt gereist.
(Landauer)

Kein Hund, aber mit einer Kette.
Kein Pferd, aber mit Sattel.
(Fahrrad)
Was für Schönheiten
Jederzeit und überall
Auf dem Trockenen geboren
Leben sie vom Wasser?
(Schiffe)

Der Palast schwimmt auf den Wellen,
Die Leute haben Glück.
(Schiff)
Das Haus schwimmt unter Wasser
Darin leben mutige Menschen.
Sogar unter den Polarmenschen
Dieses Haus kann schwimmen.
(U-Boot)

Es gibt keine Flügel
Aber dieser Vogel
Wird fliegen -
Und kuschel dich an.
(Rakete)

Ich werde mich drehen, ich werde vollenden, ich werde in den Himmel fliegen.
(Hubschrauber)

Das ist es, was im Dunst schmilzt,
Fliegt es wie ein Vogel auf den Wellen?
Die Segel werden von der Uhr geändert,
Halten Sie die Nase in den Wind...
(Yacht)

Es gibt keine Wolken am Horizont
Aber am Himmel öffnete sich ein Regenschirm.
In ein paar Minuten
Runtergekommen…
(Fallschirm)

Kein Regen, kein Hagel
Nur lose am Himmel.
(Reaktive Ebene)

Den ganzen Tag mit stählerner Hand
Bogatyr gräbt Kanäle.
Damit das Wasser sprudelt.
Felder zu trocknen.
(Bagger)

Täglich, von Tag zu Tag
Rund um den Kreis
In die Ferne eilen
Schnauzkäfer.
Er fängt keine Würmer
Und frisst keine Segge.
Direkt vom Himmel, von den Drähten,
Strom trinken.
Wenn du ihn nicht fütterst
Wunderdrähte und,
Er wird uns nicht nehmen
Mund wackelt.
(Obus)

Stahlkran vor dem Fenster
Immer wieder schlägt Bogen.
Er hilft beim Hausbau
Und er gibt Platten mit seinem Schnabel.
(Kran)
kleine Häuser
Die Straße runterlaufen
Jungen und Mädchen
Die Häuser werden transportiert.
(Ein Zug)

Hinter dem Rauch
Hinter der Pfeife
Die Brüder laufen im Gänsemarsch.
(Ein Zug)

Ich ging ins grüne Haus
Aber er blieb nicht lange darin.
Dieses Haus stellte sich heraus
Schnell in eine andere Stadt!
(Ein Zug)

Die Brüder waren für Besuche ausgerüstet,
klammerten sich aneinander
Und eilte auf eine lange Reise,
Sie haben nur Rauch hinterlassen.
(Ein Zug)

vier Räder,
Gummireifen,
Motor und Bremsen...
Wie heißt es?
(Auto)

Was ist das für ein Riese?
Hier und da ein Haus bauen?
Es ist alles aus Eisen.
Hast du es erraten? ...
(Kran)

Nun, mein Freund, rate mal
Aber es ist keine Straßenbahn.
Weg entlang der Schienen schnell eilt
Von den Hütten eine Schnur.
(Ein Zug)

An der Kreuzung im Alltag
Er winkt mit einer Hand.
Es lässt uns nicht los.
Das wird sich zeigen – der Weg ist frei!
(Barriere)

Hier ist ein Stahlvogel
Den Himmel anstreben
Und der Pilot führt es an.
Was für ein Vogel?
(Flugzeug)

Ein schöner Palast schwimmt auf dem Meer,
Der Riese wird weiß auf den Wellen
(Motorschiff)

Auf See, in Flüssen und Seen
Ich schwimme, agil und schnell.
Unter den Kriegsschiffen
Bekannt für seine Leichtigkeit.
(Boot)

Kein Vogel, sondern fliegend
Kein LKW, sondern mit Fahrerhaus,
Keine Fledermaus, aber mit Flügeln.
(Flugzeug)

Ich renne, halte mich an den Drähten fest
Ich werde mich nie verlaufen.
(Obus)

Fingergymnastik in Versen und Fingerspiele wirken sich nicht nur auf die Sprachentwicklung aus, sondern ihr Schönes ist auch, dass sie die Aufmerksamkeit des Babys augenblicklich von Launen oder Nervosität auf Körperempfindungen lenken – und beruhigen. Dies ist eine großartige Aktivität, wenn das Kind größer ist (z. B. auf der Straße oder in der Schlange).

Der Einfluss manueller (manueller) Handlungen auf die Entwicklung des menschlichen Gehirns war bereits im 2. Jahrhundert v. Chr. in China bekannt.

Experten argumentierten, dass Spiele mit Händen und Fingern wie unsere „weißseitige Elster“ dabei helfen, die Harmonie im Körper-Geist-Tandem zu finden und das Gehirnsystem in ausgezeichnetem Zustand zu halten. Basierend auf dieser Überlegung entwickelte der japanische Arzt Namikoshi Tokujiro eine Heiltechnik zur Beeinflussung der Hände. Er argumentierte, dass die Finger mit einer großen Anzahl von Rezeptoren ausgestattet sind, die Impulse an das menschliche Zentralnervensystem senden. Es gibt viele Akupunkturpunkte an den Händen, die massiert werden und die inneren Organe beeinflussen können, die reflexartig mit ihnen verbunden sind. Bei Sättigung mit Akkapunkturzonen ist die Hand Ohr und Fuß nicht unterlegen. So erhöht zum Beispiel die Massage des Daumens die funktionelle Aktivität des Gehirns; Der Zeigefinger wirkt sich positiv auf den Zustand des Magens aus, der mittlere - auf den Darm, der Ringfinger - auf Leber und Nieren, der kleine Finger - auf das Herz. Und wenn mit FINGERTHEATER auch noch die Fingergymnastik abwechslungsreich wird, dann werden Sie viele positive Emotionen bekommen!

Einfache Spielregeln

1. Versuchen Sie, alle Finger in die Spiele einzubeziehen (insbesondere den Ring- und den kleinen Finger - sie sind die faulsten).
2. Stellen Sie sicher, dass Sie zwischen drei Arten von Bewegungen wechseln:
Kompression;
dehnen;
Entspannung.

Wie man sonst die Finger aktiviert

1. Geben Sie eine Zeitung, Blätter Papier - lassen Sie sie erbrechen (stellen Sie nur sicher, dass Sie diese „Stücke“ nicht in Ihren Mund schicken).
2. Große Knöpfe auf einen starken Faden auffädeln – durchsortieren lassen.
3. Geben Sie Holzperlen, Abakus, Pyramiden.
4. Ziehen Sie Schnauzen auf Plastikstopfen und stecken Sie sie auf Ihre Finger. Sie erhalten ein Fingertheater.

Dies ist nur ein kleiner Bruchteil jener Spiele und Aktivitäten, die ein Kind fesseln und fesseln können.

Ein paar Übungen Fingergymnastik für Kinder in Versen!

Haus

Ich möchte ein Haus bauen
(Hände zu einem Haus gefaltet und über den Kopf erhoben)
Um ein Fenster darin zu haben,
(Finger beider Hände verbinden sich im Kreis)
Damit das Haus eine Tür hat,
(Wir verbinden die Handflächen vertikal miteinander)
Neben der Kiefer wachsen.
(Heben Sie eine Hand und "spreizen" Sie die Finger)
Damit es einen Zaun gibt
Der Hund bewachte das Tor
(Wir schließen uns an den Händen in einem Schloss und bilden einen Kreis vor uns)
Die Sonne war aufgegangen, es regnete
(Zuerst heben wir die Hände, die Finger werden "gespreizt". Dann senken wir die Finger, wir machen "Abschüttelbewegungen")
Und die Tulpe blühte im Garten!
(Wir verbinden unsere Handflächen miteinander und öffnen langsam unsere Finger - "Tulpenknospe")

Freunde - Gärtner

Der Finger ist dick und groß
Ich ging in den Pflaumengarten.
(Die Handfläche wird zu einem „Nocken“ zusammengezogen. Wir beugen den Daumen, strecken ihn und biegen ihn dann in zwei Hälften. Biegen Sie ihn erneut und so weiter mehrmals.)
Zeiger von der Schwelle
Zeigte ihm den Weg.
(Den Zeigefinger beugen, dann "biegen-entbiegen")
Der Mittelfinger ist am genauesten,
Er klopft Pflaumen vom Ast.
(Wir beugen den Mittelfinger, „beugen und biegen“ ihn. Gleichzeitig sollten Sie versuchen, den Zeigefinger und den Daumen nicht zu beugen.)
Namenlos hebt ab
(Wir beugen auch den Namenlosen, versuchen, die vorherigen Finger nicht zu bewegen)
Und kleiner Finger, Mister
Wirft Knochen in den Boden!
(Kleinen Finger abknicken)

Schiff

Auf dem Fluss segelt ein Boot
(Wir drücken die unteren Teile der Handflächen aneinander, die oberen sind offen - wir zeigen das "Boot")
Er schwimmt aus der Ferne
(Wir legen die linke Hand horizontal an die Augen - "in die Ferne schauen")
Es gibt vier sehr tapfere Seeleute auf dem Boot.
(4 Finger zeigen)
Sie haben oben Ohren
(Wir legen beide Handflächen an unsere Ohren)
Sie haben lange Schwänze
(Wir verbinden die Fingerspitzen beider Hände miteinander und spreizen dann langsam unsere Arme zu den Seiten)
Und sie haben nur Angst vor Katzen, nur Katzen und Katzen!
(Wir zeigen zwei von uns geöffnete Handflächen, dann beugen wir die Finger leicht - wir bekommen "Krallen")
Am Ende dieses Spiels können Sie das Kind fragen:
Was für Matrosen waren auf dem Boot?
Antwort: Mäuse

Boot

Ich werde zwei Hände drücken
Und ich werde über das Meer schwimmen.
(Drücken Sie beide Handflächen zusammen, ohne die Daumen zu verbinden)
Zwei Palmen, Freunde, -
Das ist mein Boot.
(Machen Sie wellenförmige Bewegungen mit Ihren Händen - "das Boot schwimmt")
Ich werde die Segel hissen
(Für Hände, die in Form eines "Bootes" zusammengefügt sind, heben Sie Ihre Daumen nach oben.)
Ich werde im blauen Meer schwimmen.
(Mit den Händen wellenartige Bewegungen fortsetzen - "Boot")
Und auf den stürmischen Wellen
Fische schwimmen hier und da.
(Zwei Handflächen komplett miteinander verbinden, um Fische zu imitieren und wieder wellenförmige Bewegungen - "Fische schwimmen")

Maus

Die Maus kroch in das Loch
(Wir machen schleichende Bewegungen mit zwei Griffen)
Abgeschlossen mit einem Vorhängeschloss.
(Leicht mit den Daumen wackeln im Schloss)
Sie schaut in das Loch
(Ring mit den Fingern machen)
Die Katze sitzt auf dem Zaun!
(Wir legen die Griffe wie Ohren an den Kopf und bewegen unsere Finger)

Orange

(Hand zur Faust geballt)
Wir teilten uns eine Orange.
(Faust nach links und rechts drehen)
Wir sind viele, und er ist einer!
(Mit der anderen Hand beugen wir die zu einer Nocke gefalteten Finger, beginnend mit dem großen)
Dieses Igelstück
(Zeigefinger ausstrecken)
Diese Scheibe ist für einen Zeisig,
(Beuge den Mittelfinger)
Dieses Stück ist für Entenküken,
(Beuge den Ringfinger)
Diese Scheibe ist für Kätzchen
(Beuge den kleinen Finger)
Diese Scheibe ist für den Biber
(Drehen Sie Ihre offene Handfläche nach links und rechts)
Nun, der Wolf ist geschält.
(Mit zwei Händen zeigen wir das Maul des Wolfs)
Er ist wütend auf uns - Ärger!
(Wir falten unsere Hände wie ein Haus)
Versteck im Haus - hier!

Ball

(Zuerst werden die Finger zu einem Schloss gefaltet. Wir beginnen, sie langsam zu spreizen.)
Blasen Sie den Ballon schnell auf.
(Die Fingerspitzen beider Hände berühren sich - der Ballon wird aufgeblasen)
Er wird groß.
(Wir berühren die Handflächen vollständig miteinander)
Plötzlich platzte die Kugel
Luft kam heraus
(Finger schließen)
Er wurde dünn und dünn!

Die Eule flog

(Wir winken mit unseren Händen)
Die Eule flog
Komischer Kopf.
Ich bin geflogen, ich bin geflogen
(Hände auf den Kopf legen)
Sie saß auf dem Kopf.
Setzte sich, setzte sich
Sie drehte den Kopf
(Winkt wieder mit den Händen)
Und flog wieder.

Ferkel

(In die Hocke gehen, Hände am Gürtel, nach rechts kippen)
Ferkel Ferkel
Habe ein Fass!
(Wir stehen auf, richten uns auf, heben unsere Hände - strecken)
Stand auf meine Füße
Gestreckt!
(Wir gehen in die Hocke und lehnen uns nach vorne, halten unsere Hände gerade vor uns)
Und setzte sich dann hin
Gebückt!
(Wir stehen auf, machen Sprünge auf der Stelle. Hände am Gürtel, gehen auf der Stelle)
Und sprang ein wenig
Und er ging auf der Stelle.
(In die Hocke gehen, Hände am Gürtel, nach links neigen)
Und dann wieder hinlegen, -
Aber auf der linken Seite!

Eichhörnchen

(Ganz am Anfang ist die Cam komprimiert)
Ein Eichhörnchen sitzt auf einem Karren
Sie verkauft Nüsse.
(Alternativ alle Finger lockern, beginnend mit dem großen)
Fuchs-Schwester,
Spatz, Meise,
Bärenfett fünfter,
Zainka Schnurrbart ...

Unsere Familie

(Beugen Sie Ihre Finger einen nach dem anderen, beginnend mit dem großen)
Dieser Daumen ist groß
Das ist Papa, Schatz.
Neben Papa ist unsere Mama.
Neben meiner Mutter ist mein älterer Bruder.
Folge ihm Schwester -
Süßes Mädchen.
Und der kleinste starke Mann -
Das ist unser schönes Baby.

Winterspaziergang

(Finger einzeln beugen)
Eins zwei drei vier fünf
("Los geht's" mit Zeige- und Mittelfinger auf den Tisch)
Wir kamen zu einem Spaziergang auf den Hof.
("Lepim" ein Klumpen mit zwei Handflächen)
Sie haben eine Schneefrau geformt,
(Knallbewegungen mit allen Fingern)
Die Vögel wurden mit Krümeln gefüttert,
(Wir führen den Zeigefinger der rechten Hand über die Handfläche der linken Hand)
Dann ritten wir den Hügel hinunter,
(Wir legen unsere Handflächen mit einer Seite auf den Tisch, dann mit der anderen)
Und auch im Schnee gerollt.
(Handflächen abschütteln)
Alle kamen im Schnee nach Hause.
(Bewegung mit einem imaginären Löffel, Hände unter die Wangen)
Wir aßen Suppe und gingen schlafen.

Spinne

(Die Arme sind gekreuzt. Die Finger jeder Hand "laufen" am Unterarm entlang und dann entlang der Schulter der anderen Hand.)
Die Spinne ging auf einem Ast,
Und die Kinder folgten ihm.
(Bürsten werden frei abgesenkt, wir führen eine Schüttelbewegung aus - Regen.)
Regen strömte plötzlich vom Himmel,
(Hände auf Tisch/Knie schlagen.)
Die Spinnen zu Boden gespült.
(Die Handflächen werden mit den Seiten aneinander gedrückt, die Finger werden gespreizt, wir schütteln unsere Hände - die Sonne scheint.)
Die Sonne begann zu wärmen
(Wir machen die Bewegungen genauso wie am Anfang.)
Die Spinne kriecht wieder
("Spinnen" krabbeln auf dem Kopf.)
Und alle Kinder kriechen ihm nach,
Auf einem Ast laufen.

Birke

(Gleichmäßige Bewegung der rechten Hand nach oben)
Meine Birke, Birke.
(Gleich, aber mit der linken Hand)
Meine Birke ist lockig.
(Hände hoch, einatmen)
Du stehst, Birke,
(Hände senken, ausatmen)
Mitten im Tal
(Hände heben, einatmen)
Auf dich, Birke,
(Hände senken, ausatmen)
grüne Blätter,
(Hände heben, einatmen)
Unter dir, Birke,
(Hände senken, ausatmen)
Seidengras,
(Hände heben, einatmen)
Um dich herum, Birke,
(Hände senken, lange ausatmen)
Mädchen sind rot
Kränze werden gedreht, gewebt ...

Fisch

(Die Handflächen sind geschlossen, leicht gerundet. Wir führen wellenartige Bewegungen in der Luft aus.)
Fünf kleine Fische spielten im Fluss
(Die Hände werden aneinander gedrückt. Wir drehen sie von einer Seite zur anderen.)
Da war ein großer Baumstamm im Sand,
(Die Handflächen sind geschlossen und leicht gerundet. Wir führen mit ihnen eine „Tauchbewegung“ aus.)
Und der Fisch sagte: "Hier lässt es sich leicht tauchen!"
(Schwung mit geschlossenen Handflächen (negative Geste).)
Der zweite sagte: "Hier ist es tief."
(Die Handflächen drehen sich zum Handrücken - der Fisch schläft.)
Und der dritte sagte: "Ich will schlafen!"
(Wir schütteln schnell unsere Handflächen - zitternd.)
Der vierte begann ein wenig zu frieren.
(Die Handgelenke sind verbunden. Die Handflächen öffnen sich und verbinden sich – der Mund.)
Und der fünfte rief: „Hier ist ein Krokodil!
(Schnelle wellenartige Bewegungen mit geschlossenen Handflächen – davonschweben.)
Verschwinde von hier, damit du nicht verschluckt wirst!"

Da war ein Kuckuck

(Wir gehen mit gestreckten Zeige- und Mittelfingern am Tisch entlang, während der Rest der Finger eingezogen ist.)
Der Kuckuck ging am Markt vorbei,
(Die Handflächen sind durch eine "Schöpfkelle" - einen Korb - verbunden.)
Sie hatte einen Korb
(Wir schlagen mit geschlossenen Handflächen auf den Tisch / die Knie, wir trennen unsere Hände.)
Und der Korb auf dem Boden – bums!
(Wir spreizen unsere Arme zur Seite und bewegen unsere Finger - fliegende Fliegen. Die Anzahl der ausgestreckten Finger entspricht dem Text.)
Zehn (neun, acht) Fliegen flogen!

Bienen

(Eine der Hände liegt auf dem Tisch, stützt sich auf den Ellbogen, die Finger sind gespreizt (Baum). Bei der zweiten Hand schließen sich die Finger zu einem Ring (Bienenstock). Der „Bienenstock“ wird gegen den „Baum“ gedrückt .)
Kleines Haus auf dem Baum
Heimat für Bienen, aber wo sind die Bienen?
(Wir schauen in den „Bienenstock“.)
Ich muss ans Haus klopfen
(Wir ballen unsere Fäuste, schlagen sie gegeneinander.)
Eins zwei drei vier fünf.
Ich klopfe, ich klopfe an den Baum,
Wo, wo sind diese Bienen?
(Wir schlagen abwechselnd mit den Fäusten gegeneinander.)
Sie fingen plötzlich an zu fliegen:
(Wir spreizen unsere Arme, spreizen unsere Finger und bewegen sie, die Bienen fliegen.)
Eins zwei drei vier fünf!

Warte eine Minute

Russisches Spiel. Hände vor der Brust, Handflächen geschlossen. Die kleinen Finger sind Kinder, sie sprechen mit dünner Stimme. Unbenannte Finger - Mutter, spricht mit normaler Stimme. Mittelfinger - Papa, spricht mit leiser Stimme. Zeigefinger - Soldaten, sprechen Sie im Bass. Gekreuzte Daumen - die Schwelle der Hütte.
(Nachts schlafen alle in der Hütte. Es klopft.)
Soldaten: Klopf klopf! (Zeigefinger tippen aufeinander.)
Kinder: Wer ist da? (Die kleinen Finger tippen aufeinander.)
Soldaten: Zwei Soldaten kamen, um die Nacht zu verbringen! (Zeigefinger tippen.)
Kinder: Fragen wir Mama. Mutter! (Kleine Finger klopfen.)
Mutter: Was sind die Kinder? (Namenloses Klopfen.)

Mutter: Frag deinen Vater. (Namenloses Klopfen.)
Kinder: Papa! (Kleine Finger klopfen.)
Papa: Was, Kinder? (Mit dem Mittelfinger tippen.)
Kinder: Zwei Soldaten kamen, um die Nacht zu verbringen! (Kleine Finger klopfen.)
Papa: Lass mich rein! (Mit dem Mittelfinger tippen.)
Kinder: Treten Sie ein! (Kleine Finger klopfen.)
Soldaten: Oh, was für eine Gnade, dass sie mich die Nacht verbringen ließen! (Zeigefinger „tanzen“ und machen Kreuzbewegungen.)
Soldaten: Los geht's! (Geschlossene Handflächen drehen die Finger zur Brust. Dann folgt eine schnelle halbe Drehung der Arme, sodass sich die Rückseiten der Handflächen berühren.)
(Hände strecken sich nach vorne.)

Qualle

(Kinder verbinden ihre Handflächen, spreizen ihre Finger.)
Zwei riesige Quallen
Bauch an Bauch kleben.
(Danach werden die Handflächen voneinander abgerissen und die Finger gewölbt, während die Finger der linken Hand auf die Finger der rechten gedrückt werden.)
Lass uns die Tentakel stärker biegen -
So können wir uns biegen!

Palmen

(Wenn Sie dieses Fingerspiel spielen, können Sie Ihre Vorstellungskraft zeigen. Führen Sie die Bewegungen aus, die Ihnen die Handlung des Gedichts sagt.)
Hände mit Seife gewaschen.
Füße mit Seife gewaschen.
Hier sind einige Leckereien
Hände über Hände!
Wir haben Brei gekocht
Sie rührten mit einem Löffel um.
Hier sind einige Leckereien
Hände über Hände!

Eingebaute Palmen
Haus zum Verschachteln von Puppen.
Hier sind einige Leckereien
Hände über Hände!

Henne Pestrushka
Sie haben die Krümel zerkleinert.
Hier sind einige Leckereien
Hände über Hände!

klatschten in die Hände
Beine tanzten.
Hier sind einige Leckereien
Hände über Hände!

Handflächen niedergelegt
Mach eine Pause.
Hier sind einige Leckereien
Hände über Hände!

Hoffentlich diese paar Übungen Fingergymnastik für Kinder in Versen wird Ihrem Kind helfen, in einem Jahr ununterbrochen zu chatten 😉

P.S. Wenn Ihnen unsere Auswahl an Fingerspielen gefallen hat, achten Sie auch auf die Auswahl und.

FINGERGYMNASTIK

(Thema „Russland ist unser Vaterland“)

***

Wunderbare Stadt, alte Stadt, Du passt in deine Enden (Baumwolle, Cam) Und die Siedlungen und die Dörfer, Und Kammern und Paläste ... Auf euren alten Kirchen Bäume wuchsen. Das Auge kann die langen Straßen nicht erfassen ... Diese Mutter ist Moskau. (Finger beugen, lockern)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Insekten. Frühlingsverallgemeinerung")

Biene.

Kam gestern bei uns an

Gestreifte Biene.

( Winken mit den Händen).

Und hinter ihr Hummel-Hummel

Und eine fröhliche Motte

Zwei Käfer und eine Libelle

( Für jeden Namen eines Insekts wird ein Finger gebogen). Wie Taschenlampenaugen. (Fingerkreise machen, zu den Augen bringen). Summete, flog Sie fielen vor Müdigkeit hin. ( Sie legen ihre Handflächen auf den Tisch.)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Tag des Sieges")

Hallo.

Hallo goldene Sonne!

Hallo blauer Himmel!

Hallo freie Brise!

Hallo kleine Eiche!

Wir wohnen in der selben Region

Ich begrüße Sie alle!

Mit den Fingern der rechten Hand wiederum „Hallo“ mit

Finger der linken Hand, die sich gegenseitig tätscheln

Tipps. Beuge deine Finger zu einer Faust und strecke sie dann einen nach dem anderen wieder aus, beginnend mit dem Daumen.

FINGERGYMNASTIK

(Thema „Pilze. Wilde Beeren.“)

***

Wir gehen die Wege, wir gehen die Wege.

Wir gehen mit Schleifen

Wir gehen mit Körben

(Baumwolle, Cam)

Direkt hinter der Kante fanden wir plötzlich Wellen,

Und ein Baumstumpf mit Honigpilzen unter einer dünnen Eberesche,

Unter einer Birke wuchs ein starker Steinpilz,

Unter einer Espe wuchs ein kräftiger Steinpilz.

(Finger abwechselnd drehen).

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Bibliothek")

Märchen.

Zählen wir die Finger Nennen wir die Geschichten: (Baumwolle, Cam) Dieses Märchen ist "Teremok", Dieses Märchen ist "Kolobok", Dieses Märchen ist "Rübe" Über Enkelin und Großvater. "Der Wolf und die sieben Geißlein" - (biegen Sie abwechselnd Ihre Finger für jeden Namen des Märchens) Jeder ist glücklich mit diesen Märchen!

(drücken, Faust öffnen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema „Internationaler Frauentag“)

***

Viele Mütter auf der Welt

Alle Kinder lieben sie!

(Baumwolle, Cam)

Journalist und Ingenieur

Koch und Polizist

Schneiderin, Schaffnerin und Lehrerin,

Arzt, Friseur und Baumeister -

(Finger abwechselnd drehen)

Wir brauchen andere Mütter

Mütter sind wichtig!

(Fäuste ballen, öffnen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Tag des Verteidigers des Vaterlandes")

***

Diese Finger sind alle Kämpfer

Entfernte Gefährten

(Finger spreizen, dann zur Faust ballen)

Zwei große und starke kleine

Und ein Soldat im Kampf erfahren.

(2 Daumen heben, andere drücken)

Zwei Wachen - mutig

(2 Zeigefinger heben)

Zwei kluge junge Männer

(2 Mittelfinger heben)

Zwei namenlose Helden

Aber in der Arbeit sehr nett

(2 Ringfinger heben)

Zwei kleine Finger - Shorties

Sehr nette Jungs.

(2 kleine Finger heben)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Winter. Überwinternde Vögel.")

***

Wir haben einen Futterautomaten gebaut.
Wir haben eine Mensa eröffnet. (Baumwolle, Cam)
Besuch am ersten Tag der Woche
Zwei Meisen sind geflogen
Und am Dienstag - Dompfaffen,
Heller als die Morgendämmerung!
Drei Krähen waren am Mittwoch -
Wir haben sie nicht zum Abendessen erwartet.
Und am Donnerstag von überall -
Zehn gierige Spatzen.
Am Freitag in unserem Speisesaal
Die Taube hat Brei gefressen.
Und am Samstag zum Kuchen
Sieben Uhr vierzig angekommen. (Finger abwechselnd drehen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "OBZH. Winter")

***

Der Skifahrer ist auf der Strecke

Hockey wird auf der Eisbahn gespielt

Lass uns im Garten Schneebälle spielen

Wir werden eine Schneefrau aufrollen.

Nur (das ist fest bekannt!)

Spielen Sie nicht auf der Straße!

(Finger drohen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Tiere heißer Länder")

***

Ein Elefantenbaby geht hinter der Elefantenmutter her,

Hinter dem Krokodil - ein Krokodil,

Ein kleines Löwenjunges folgt der Löwin,

Ein Kamel läuft einem Kamel hinterher,

Ein gestreiftes Zebra eilt einem Zebra hinterher.

Wem jagt jedes Kind hinterher?

(Finger abwechselnd drehen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Frühling. Wild- und Haustiere")

***

Braunbär im Winter

(Finger drücken und lösen)

Tief schlafen in einem Versteck

(Hände unter die Wange legen)

Im Frühjahr wachte er auf

(Hände zur Seite)

Gähnte und streckte sich

(strecken)

- Hallo, Rotfuchs!

- Hallo, kleines Eichhörnchen!

- Hallo, graues Wolfsjunges!

- Hallo, kleiner weißer Hase!

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Herbst. Wilde Tiere")

Zum Wasserloch.

Herbsttag auf einem Waldweg

Die Tiere gingen zur Tränke.

(Baumwolle, Cam)

Hinter der Mutter stampfte ein Elchkalb - ein Elch,

Für Mama - ein Fuchs, ein Fuchs kroch,

Für Mama - ein Igel hat einen Igel gerollt,

Ein Bärenjunges folgte der Bärenmutter,

Für Mama - ein Eichhörnchen, Eichhörnchen galoppierten,

Hinter Mama - Hase - schräge Hasen,

Die Wölfin führte die Jungen.

(Finger abwechselnd drehen)

Alle Mütter und Kinder wollen sich betrinken.

(Klatschen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Der Mensch und sein Körper")

Körper.

Da sind Nägel an unseren Fingern,

An den Händen - Handgelenke, Ellbogen.

Krone, Hals, Schultern, Brust

Und vergiss deinen Bauch nicht.

Es gibt Knie. Es gibt einen Rücken.

Aber sie ist nur eine.

(Finger abwechselnd drehen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Kochgeschirr. Haushaltsgeräte")

Geschirr.

Eins zwei drei vier,

(Baumwolle, Cam)

Wir haben das Geschirr gespült

Tasse, Teekanne, Schöpfkelle, Löffel,

Und eine große Kelle.

(Finger abwechselnd beugen)

Wir haben das Geschirr gespült

(eine Hand gleitet über die andere)

Wir haben gerade eine Tasse zerbrochen

Der Eimer fiel auch auseinander

Die Nase der Teekanne brach ab,

Wir haben den Löffel ein wenig zerbrochen - ein wenig -

Also haben wir Mama geholfen.

(Finger abwechselnd beugen)

FINGERGYMNASTIK

(das Thema ist „Woche der Volkskunst. Russisches Volksspielzeug“)

Großmutter und Enkelkinder.

Meine Großmutter hatte zehn Enkelkinder:

(Baumwolle, Cam)

Zwei Haie in der Wiegenschaukel,

Zwei Arinka auf den Stationen lächeln,

Zwei Ivans sitzen auf einer Bank,

Zwei Stepaner wollen studieren.

(Finger beugen sich abwechselnd)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Kleidung, Schuhe, Hüte. Russische Volkstracht")

***

Wessen Shirt ist das?

Weiße Erbsen?

(mit den Fingern „Erbsen“ zeigen)

Oma hat es versucht

Nähen Sie für Aljoschenka

Wessen Sommerkleid ist das?

Mit weißen Gänseblümchen?

(Finger drücken und lösen)

Oma hat es versucht

Genäht für Natascha.

(Bewegungen machen, die dem Nähen mit einer Nadel ähneln)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Tiere des Nordens")

***

Wir haben einen großen Pool

(Verbinden Sie die Finger beider Hände und stellen Sie einen Teich dar)

Mein Bruder und ich schwimmen zusammen.

Das Wasser ist kühl und frisch

(Hände schütteln)

Sie wird durch eine Wache ersetzt.

Wir schwimmen von Wand zu Wand

An der Seite, dann am Rücken

(Schwimmen, Hände Kante an Kante, dann Handfläche nach oben)

Halten Sie sich rechts, Liebes

Tritt mich nicht.

(Finger drücken und lösen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Bewohner von Flüssen und Seen. Fische")

***

Bei Sonnenuntergang schlummert der Teich.

(Hände unter die Wange legen)

Kreise schwimmen auf dem Wasser -

(Kreis mit den Händen zeichnen)

Das sind kleine Fische.

(Hände zusammenlegen und einen "Fisch" machen)

Hier und da gespielt.

(Finger drücken und lösen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Haustiere und Vögel, ihre Jungen")

***

Unsere Gastgeberin

Sie war schlau

Jeder im Hüttenarbeiter

Ich habe es für den Urlaub verschenkt.

(Finger drücken und lösen)

Der Hund wäscht den Becher mit seiner Zunge,

Ferkel sammelt Krümel mit einem Ferkel,

Auf dem Tisch kratzt die Katze mit der Pfote,

Eine Ziege fegt mit einem Besen eine Fußmatte.

(Finger beugen sich abwechselnd)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Haus. Bauen")

Wenn Sie ein neues Haus bauen

Damit Menschen darin leben

Kenntnisse müssen vorhanden sein

Und einen Beruf besitzen.

(Baumwolle, Cam)

Architekt baut ein Haus

Am Computertisch;

Bagger hartnäckig

Graben Sie ein Loch unter dem Fundament.

Bulldozer braucht es pünktlich

Nivellieren Sie die Website sauber.

Kranführer bei der Arbeit

An die Höhe habe ich mich gewöhnt.

Dachdecker verlegen das Haus

Metallblech.

Stuckateure mit Geschick

Verputzen Sie die Wände geschickt.

Fenster sind Sache der Zimmerleute,

Türen sind auch ihr Job.

(Finger abwechselnd drehen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Frühling. Wald. Garten. Wiese")

Glocken.

Finger spielen Verstecken

(Finger drücken und lösen)

Und die Köpfe werden entfernt

(Gesicht öffnen und mit Handflächen bedecken)

Wie blaue Blumen

öffnen Sie die Blütenblätter

(Finger spreizen und spreizen wie ein Fächer)

Oben schwingen

niedrig lehnen

(Kippen Sie die Bürsten nach rechts - nach links)

Glocke blau

Verneige mich vor dir und mir

(Pinsel nach oben und unten kippen lassen)

Glockenblumen

Sehr höflich. Und du?

(links und rechts abbiegen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Neujahrsferien")

***

Am Morgen waren die Kinder überrascht

(Arme seitlich ausbreiten)

Welche Wunder geschahen

Diese Silvesternacht

Alles erwarten

Und wir sahen die Parade:

(Baumwolle, Cam)

Schneemänner stehen in einer Reihe

(Hände zeichnen 3 Kreise in die Luft)

Augen sind fröhlich,

(Augen mit den Händen schließen und öffnen)

Und der vordere Weihnachtsbaum

Flauschig, mit Nadeln.

(Klatschen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Winter. Zugvögel")

Zugvögel.

Auf einer Birke, einem Starbaum -

Gefleckte Federn.

Swallow baut sein Haus

Direkt über meinem Fenster.

Der Turm hat fünf Türme,

Sie schreien am lautesten.

Der Storch nistete auf dem Dach

Er sieht jeden, er hört jeden.

Mauersegler kreisen über dem Fluss

Mit einer Herde von Kleinen schneiden sie sich die Haare.

(Finger abwechselnd drehen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Herbst. Woher kommt das Brot?")

***

In der Bäckerei haben wir Bagels,

Brötchen, Bagels, Brote,

Kuchen, Brote, Brötchen,

Und Zöpfe und Käsekuchen ...

(Finger nacheinander beugen)

Rufen Sie mich an, seien Sie nicht schüchtern

Wählen, essen!

I. Lopuchin.

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Zimmerpflanzen")

***

Werfen Sie einen Blick auf das Fenster:

(beide Hände zeigen)

Wir haben hier Geranien.

Und hier sind die Schönheiten von Balsam.

Amaryllis neben ihm.

Fuchsie, Begonie -

(Finger abwechselnd drehen)

Wir merken uns alle Namen!

(offene Handfläche)

Wir lösen die Blumen, Wasser

(mit den Fingern wackeln)

Lass sie Tag für Tag wachsen

(Finger zu einer Knospe verbinden, dann öffnen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Winter. Verallgemeinerung")

***

Eins zwei drei vier fünf

(drücken und lösen Sie die Finger)

Wir kamen zu einem Spaziergang auf den Hof

(auf der Stelle gehen)

Sie haben eine Schneefrau geformt,

Die Vögel wurden mit Krümeln gefüttert,

Dann ritten wir den Hügel hinunter,

Und sie lagen im Wald.

Alle kamen im Schnee nach Hause

Wir aßen Suppe und gingen schlafen.

(Finger beugen sich abwechselnd)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Weltraum. Unser Planet")

Über den Weltraum.
Alle Planeten in Ordnung
Rufen Sie einen von uns an:

(Finger drücken und lösen)
Einmal - Merkur,
Zwei - Venus,
Drei - Erde,
Vier ist Mars.
Fünf - Jupiter,
Sechs - Saturn,
Sieben - Uranus,
Hinter ihm ist Neptun.
Er ist Achter in Folge.
Und nach ihm schon,
Und der neunte Planet
Pluto genannt.

(Finger abwechselnd drehen)
Arkadi Hayt.

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Herbst. Generalisierung")

Herbstgeschenke.

Der Herbst hat uns besucht

Und sie hat Geschenke mitgebracht.

(Baumwolle, Cam)

duftende Äpfel,

goldene Rübe,

Dickbäuchige Zucchini

Und süße Karotten.

(Finger abwechselnd drehen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Transport. Transportberufe")

Transport.

Ich habe Spielzeug:

(Baumwolle, Cam)

Dampflokomotive und zwei Pferde

silbernes Flugzeug,

Drei Raketen, Geländewagen,

Muldenkipper, Kran

Ein echter Gigant.

(Finger abwechselnd drehen)

Wie viele zusammen, wie finde ich das heraus?

(Finger drücken und lösen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema „Schule, Schulmaterial“)

Sieben Dinge in unserem Portfolio:

(Finger drücken und lösen)

Schreibunterlage und Notizbuch

Ich habe einen Stift zum Schreiben

Und ein Gummiband zum Färben

Sorgfältig aufgeräumt

Und ein Federmäppchen und ein Bleistift,

Und die Grundierung ist unser Freund.

(Finger abwechselnd drehen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Kindergarten. Berufe im Kindergarten")

Wie viele Spielsachen habe ich.

Dort in der Ecke sind Spielsachen,

In Stille ruhen...

Fünf Geburtstagsspielzeug

Die Gäste gaben mir.

(Baumwolle, Cam)

Einst - ohriger grauer Hase,

Zwei - ich habe eine Pfeife,

Drei – jetzt zeige ich es dir

Ein sehr schnelles Pferd.

Mein Braunbär ist vier,

Eichhörnchen - fünf ...

(Finger abwechselnd drehen)

Nur alle meine Spielsachen

Ich kann nicht zählen.

FINGERGYMNASTIK

(das Thema ist "Winteranfang. Veränderungen in der Natur")

***

Was machen wir gerne im Winter?

(Arme seitlich ausbreiten)

Schneebälle spielen, Ski fahren.

(Drücken und Lösen der Handflächen imitieren das Werfen von Schneebällen nach vorne, Skifahren)

Schlittschuhlaufen auf Eis

(Handflächen mit fest gedrückten Fingern bewegen sich abwechselnd hin und her)

Fahren Sie mit dem Schlitten den Berg hinunter.

(wellenartige Bewegungen der Handflächen auf und ab)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Haus. Wohnung. Möbel")

Möbel.

Möbel, die ich zu zählen beginne:

(Baumwolle, Cam)

Sessel, Tisch, Sofa, Bett,

Regal, Nachttisch, Sideboard,

Kleiderschrank, Kommode und Hocker.

(Finger abwechselnd beugen)

Viele Möbel benannt

Zehn Finger eingeklemmt.

(Finger drücken, lösen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Herbst. Gemüse. Früchte")

Wir werden Kompott kochen

Sie brauchen viel Obst. Hier.

(Finger drücken, lösen)

Lass uns Äpfel hacken

Wir werden die Birne hacken

Zitronensaft auspressen

Legen Sie den Abfluss und Sand.

(Finger abwechselnd beugen)

Wir kochen, wir kochen Kompott

Lassen Sie uns ehrliche Menschen behandeln

(Baumwolle, Cam)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Herbst. Bäume")

***

Herbstspaziergänge durch die Felder

(Baumwolle, Cam)

- Was hast du, Herbst, uns gebracht?

(Arme seitlich ausbreiten)

Teile mit uns!

Hier sind die Vogelbeerbürsten,

Hier sind die reifen Nüsse

Hier sind weiße Pilze für dich,

Hier sind die Steinpilze für Sie,

Russula sind blau.

(Finger abwechselnd drehen)

FINGERGYMNASTIK

(Thema "Dorf. Meine Straße")

***

Auf dem Berg sehen wir ein Haus,

Rundherum viel Grün

(Baumwolle, Cam)

Hier sind die Bäume, hier sind die Büsche,

Hier sind duftende Blumen.

Rund um den Zaun

Hinter dem Zaun ist ein sauberer Hof.

(Wir biegen unsere Finger nacheinander)