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1. Das System der frühkindlichen Bildung in Japan

Im Mittelpunkt des modernen Konzepts des japanischen Systems der Vorschulerziehung steht die Theorie der frühen Sozialisation des Individuums, die Idee, dass Muster menschlichen Verhaltens in einem frühen Alter festgelegt werden. Trends in der Persönlichkeitsbildung, die sich in japanischen Vorschuleinrichtungen herausbilden, prägen die Kultur der gesamten japanischen Gesellschaft.

Wenden wir uns der Entstehungsgeschichte des Vorschulbildungssystems in Japan zu. In den 70er Jahren des 19. Jahrhunderts. Bildungseinrichtungen für Kinder begannen im Land zu erscheinen Vorschulalter. Eine der ersten derartigen Institutionen war Kindergarten an der Pädagogischen Mädchenschule in Tokio wurde sie 1876 nach europäischem Bildungsverständnis gegründet. Allmählich stieg die Zahl der Kindergärten in Japan, und 1926 erhielten diese Einrichtungen den Status eines Staates. Zu Beginn des Zweiten Weltkriegs besuchten etwa 10 % der japanischen Kinder Kindergärten. 1947 wurde ein Bildungsgesetz verabschiedet, das die vorschulische Bildungseinrichtung als integralen Bestandteil der gesamten nationalen Bildungsstruktur definierte. Die Entwicklung von Bildungsstandards für Kinder im Vorschulalter hat begonnen.

Die Japaner gehörten zu den ersten, die anfingen, über die Notwendigkeit zu sprechen frühe Entwicklung. Vor mehr als einem halben Jahrhundert wurde im Land das Buch „Nach drei ist es zu spät“ veröffentlicht, das die japanische Pädagogik revolutionierte. Sein Autor, Masaru Ibuka, ist Direktor der Talent Training Organization und Gründer des weltberühmten Sony-Unternehmens. Das Buch sagt, dass in den ersten drei Lebensjahren die Grundlagen für die Persönlichkeit eines Kindes gelegt werden. Kleine Kinder lernen alles viel schneller, und die Aufgabe der Eltern besteht darin, Bedingungen zu schaffen, unter denen das Kind seine Fähigkeiten voll ausschöpfen kann. Bei der Erziehung ist es notwendig, die folgenden Prinzipien zu befolgen: die Kognition zu stimulieren, indem das Interesse des Babys geweckt wird, den Charakter zu erziehen, die Entwicklung von Kreativität und verschiedenen Fähigkeiten zu fördern. Gleichzeitig besteht die Aufgabe nicht darin, ein Genie zu erziehen, sondern dem Kind eine solche Ausbildung zu geben, dass "es einen tiefen Geist und einen gesunden Körper hat, um ihn intelligent und freundlich zu machen".

Die Standards für die frühkindliche Bildung in Japan wurden regelmäßig überarbeitet und verfeinert, um den sich ändernden gesellschaftlichen Anforderungen gerecht zu werden. Die meisten bedeutsame Änderungen wurden 1990 im Zusammenhang mit der nächsten Bildungsreform in Japan in die Standards der Vorschulerziehung aufgenommen. Die neuen Standards betonen, dass die vorschulische Bildung Teil des nationalen Bildungssystems ist, die Rolle der Kindergärten bei der Persönlichkeitsbildung einer Person wird hervorgehoben und es wird darauf hingewiesen, dass jede vorschulische Bildungseinrichtung ihr eigenes und einzigartiges Bildungssystem hat.

Das Hauptziel der Vorschulerziehung, wie sie in staatlichen Bildungsstandards definiert ist, besteht darin, die Bedingungen für das Leben des Kindes zu schaffen, die am besten geeignet sind Kindheit Bereitstellung von Gesundheit, Sicherheit, Entwicklung sozialer Kommunikationsfähigkeiten, Sprache, Interesse an der Außenwelt und Kreativität basierend auf individuelle Eingenschaften Vorschulkind.

Die Standards legen fünf Hauptbereiche fest, die im Inhalt der Arbeit jeder Vorschuleinrichtung hervorgehoben werden sollten:

Stärkung der körperlichen und geistigen Gesundheit des Kindes;

Bildung von Kommunikationsfähigkeiten mit anderen Menschen;

Bildung von Wissen über die Welt um uns herum;

Sprachentwicklung;

Entwicklung kreativer Fähigkeiten.

Heutzutage besucht fast jedes Kind zwischen drei und sechs Jahren den Kindergarten, obwohl mehr als 90 % der japanischen Frauen Hausfrauen sind. Der Kindergarten in Japan erfüllt nicht die Funktion, das Kind zu betreuen und zu betreuen, während die Mutter arbeitet, sondern die Funktion, das Baby zu sozialisieren. In der Gesellschaft ist es allgemein akzeptiert, dass ein Kind nur im Team eine vollwertige Erziehung erhalten kann; außerdem hängt das Prestige der zukünftigen Beschäftigung vom Prestigeniveau der Bildungseinrichtung ab, die das Kind seit seiner Kindheit besucht hat.

Derzeit ist die Vorschulerziehung in Japan nicht obligatorisch, daher gibt es mehr Vielfalt und Flexibilität als auf anderen Bildungsstufen. Kindergärten in Japan sind in öffentliche und private Kindergärten unterteilt. Hoikuen ist eine staatliche Gärtnerei, die Kinder ab 3 Monaten aufnimmt. Es ist von 8.00 bis 18.00 Uhr und am Samstag halbtags geöffnet. Um ein Kind hierher zu bringen, müssen Sie dies mit sehr guten Gründen rechtfertigen. Bringen Sie insbesondere Unterlagen mit, dass beide Elternteile mehr als 4 Stunden am Tag arbeiten. Kinder werden hier durch arrangiert städtische Abteilung am Wohnort, und die Zahlung richtet sich nach dem Einkommen der Familie. Zustand vorschulische Einrichtungen finanziert von der Regierung des Landes, der Hauptstadt, der Stadt oder der Präfektur.

Eine andere Art von Kindergarten ist Etien. Diese Gärten können entweder öffentlich oder privat sein. Kinder sind nicht länger als 7 Stunden hier, normalerweise von 9 bis 14 Uhr, und die Mutter arbeitet weniger als 4 Stunden am Tag. Private Kindergärten können zusätzlich zur Zahlung einer Gebühr durch die Eltern (ca. 18.000-24.000 japanische Yen pro Jahr oder 150-200 USD pro Monat) von Privatschulen, religiösen, öffentlichen Organisationen oder Kindergartenbesitzern finanziert werden.

Einen besonderen Platz unter den Privatgärten nehmen Elitegärten ein, die unter der Leitung renommierter Universitäten stehen. Wenn ein Kind einen solchen Kindergarten betritt, muss es sich keine Sorgen um seine Zukunft machen: Nach ihm betritt es eine Universitätsschule und von dort ohne Prüfungen die Universität. Ein Hochschulabschluss ist ein Garant für einen angesehenen und gut bezahlten Job. Daher ist es sehr schwierig, in einen Elitekindergarten zu kommen. Für Eltern kostet die Aufnahme eines Kindes in eine solche Einrichtung viel Geld, und das Kind selbst muss sich einem ziemlich komplizierten Test unterziehen.

Neben Kindergärten werden spezielle Spielplätze eröffnet, auf denen Sie Ihr Kind bei Bedarf einen Teil des Tages mitnehmen können. Mittlerweile gibt es in Japan mehr als 15.000 öffentliche und private Vorschulen. Mehr als die Hälfte der Kindergärten (ca. 64 %) sind privat.

Das Schuljahr beginnt in Kindergärten wie in anderen Bildungseinrichtungen am 1. April und endet im März des Folgejahres. An diesem Tag findet in allen Bildungseinrichtungen – vom Kindergarten bis zur Universität – eine feierliche Eröffnungsfeier statt. Und der Direktor des Kindergartens begrüßt seine kleinen Schüler mit genau der gleichen Ernsthaftigkeit wie der Rektor der Universität – seine Studenten.

Im Laufe des Jahres fahren Kinder dreimal in den Urlaub: Sommerferien dauern vom 21. Juli bis 31. August, Winter - vom 21. Dezember bis 8. Januar, Frühling - vom 21. März bis zum Beginn des neuen Schuljahres, 6. April. In den Ferien können kleine Kinder in den Kindergarten kommen, um im Pool zu schwimmen und mit der Erzieherin ein wenig über das Leben zu sprechen.

Die Belegung eines Kindergartens beträgt ca. 135 Personen. Kindergärten sind in der Regel von 9 bis 14 Uhr geöffnet. Jede Einrichtung hat einen eigenen Bus, der die Kinder zum Kindergarten bringt und bei Bedarf wieder nach Hause bringt.

Im Kindergarten frühstücken die Kinder nur. Normalerweise isst das Kind von der Mutter zu Hause zubereitete und mitgenommene Speisen. In einigen Fällen kann Essen in der Küche des Kindergartens zubereitet werden, aber das ist selten. Küchen sind nur zum Erhitzen von Speisen geeignet.

Um in Japan Kindergärtnerin zu werden, muss man zwei Jahre an einem Institut oder einer Universität studieren, die Voraussetzungen für ihre Vorbereitung wurden bereits 1949 durch ein spezielles Gesetz festgelegt. Es ist eine Ehre, in Japan als Erzieherin zu arbeiten, also sogar In Vorschuleinrichtungen gibt es viele männliche Verwalter und Erzieher. Es sollte beachtet werden, dass vorschulische Einrichtungen in Japan, unabhängig von ihrem Unterordnungsgrad und ihrer Eigentumsform, nicht die Aufgabe haben, Kinder auf die Schule vorzubereiten; die meisten vorschulischen Einrichtungen vermitteln Kindern nicht die Grundlagen der Alphabetisierung. Japanische Vorschulkinder verbringen viel weniger Zeit mit akademischen Studien und viel mehr Zeit mit Spielen als ihre russischen oder amerikanischen Kollegen. Assimilation pädagogisches Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten beginnen mit sechs Schuljahren. Das wichtigste Merkmal der Grundschulbildung in Japan ist das Konzept „kokoro“, das mit Herz, Seele, Verstand, Mentalität übersetzt werden kann. "Kokoro"? dies ist eine besondere Vorstellung von Bildung, die sich nicht auf Wissen und Können beschränkt, sondern zur Charakterbildung eines Menschen beiträgt. Die Japaner sind davon überzeugt, dass die objektive Grundlage der Grundschulbildung die Bereicherung von Kindern "kokoro" ist. Dadurch werden die Grundlagen für die Bildung aller Aspekte der kindlichen Persönlichkeit gelegt, eine vollwertige moralische, körperliche, kognitive, kommunikative und soziale Entwicklung sichergestellt.

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Guten Nachmittag Freunde!

Heute werden wir darüber sprechen Vorschulbildung in Japan. Sie können oft Informationen über die einzigartige japanische Methode der Kindererziehung finden, und als Argument wird ein Zitat als Beispiel angeführt: "Bis zu 5 Jahren ist das Kind König, von 5 bis 15 - ein Sklave und nach 15 - ein gleiches." Verschiedene Interpretationen diese Aussage es gibt auch andere Völker. Natürlich ist diese philosophische Aussage nicht wörtlich zu nehmen. Aber wirklich, das Leben eines Kindes ist in mehrere Perioden unterteilt, und die erste ist, wenn das Baby bewundert, geschätzt und verwöhnt wird. Mit zunehmendem Alter übernimmt das Kind neben den Freuden auch die Verantwortung für seine Handlungen und eine Reihe von Pflichten. Wenn es ein bestimmtes Stadium des Erwachsenwerdens erreicht hat, wird das Kind von gestern ein vollwertiges und gleichberechtigtes Mitglied der Gesellschaft. All dies wird harmonisch und konsequent im Bildungssystem der Kinder in Japan nachgezeichnet.

Die Geschichte der Entwicklung des Bildungssystems, einschließlich der Vorschule, wurzelt in der Meiji-Ära. 1876 ​​wurde in Japan der erste Kindergarten für wohlhabende Familien eröffnet. Kindergärten wurden entworfen, um eine Umgebung der Interaktion zu schaffen, die geistige und geistige Fähigkeiten fördert körperliche Entwicklung Kinder und obwohl die Rolle der Mutter bei der Kindererziehung universell ist, trägt die Kommunikation von gleichaltrigen Kindern, einschließlich der Kommunikation mit dem Lehrer, des gemeinsamen Spiels und der gemeinsamen Arbeit, zu einer gesunden und harmonischen Entwicklung des Kindes bei, die nicht erreicht werden kann Zuhause. Die Vorschulerziehung auf staatlicher Ebene wurde erst nach 1961 weit verbreitet. Heute fast jeder japanisches baby besucht einen Kindergarten oder eine Kindertagesstätte.

Die japanische Gesellschaft zeichnet sich durch Freundlichkeit und Liebe zu Kindern aus, die Haupt- und Hauptquelle dieser Liebe ist eine Frau. Bis vor kurzem galt eine Frau in der japanischen Familie als Hüterin des Herdes, als fürsorgliche Ehefrau und liebevolle Mutter, zu deren Aufgaben die harmonische Erziehung eines Kindes gehörte. In letzter Zeit hat sich die Situation geändert, die Japaner heiraten später und immer öfter will oder wird eine Frau gezwungen zu arbeiten. Dennoch erziehen die meisten japanischen Mütter ihre Kinder bis zum Alter von 3 Jahren zu Hause und schicken das Kind dann zur sogenannten Sozialisation in einen Kindergarten. Welche Arten von Vorschuleinrichtungen in Japan es gibt, werden wir im Folgenden betrachten.

Vorschulbildung in Japan wird wie folgt dargestellt:

• Kindergärten, Kindertagesstätten (保育所) hoikuen,
• Kindergärten (幼稚園) yōchien,
• Sondereinrichtungen für Behinderte (特別支援学校)

Trotz der Tatsache, dass die Vorschulerziehung nicht obligatorisch ist, sind Kindergärten und Kinderkrippen sehr gefragt, und um ein Kind in einem Kindergarten unterzubringen, müssen Sie in der Regel im Voraus darüber nachdenken. Im Durchschnitt stehen 25.000 Kinder auf der Warteliste für einen Kindergartenplatz.

In einem Kindergarten in Japan kann ein Kind ab dem Alter von drei oder häufiger ab vier Jahren identifiziert werden, die Dauer der Vorschulerziehung beträgt 3 Jahre, dann tritt das Kind in die Grundschule ein.

v Kindergarten (Kindertagesstätte) S ein Baby kann ab drei Monaten arrangiert werden, aber diese Veranstaltung ist bei den Japanern sehr unbeliebt, da eine Frau, die ein Kind so früh in einen Kindergarten schickt, ernsthafte Argumente haben sollte. Und eine solche Frau von der Seite der Gesellschaft sieht nicht aus wie eine Mutter, die gut genug ist, und die Meinung der Menschen um sie herum ist für die Japaner entscheidend. Kindergärten in Japan nehmen nur Kinder von berufstätigen Eltern auf. Dazu müssen der Gemeinde Bescheinigungen vorgelegt werden, aus denen hervorgeht, dass die Eltern berufstätig sind und keine anderen Familienmitglieder vorhanden sind, die das Kind betreuen können. Kinderkrippen sind für die Betreuung von Kindern konzipiert, ihre Aktivitäten umfassen keine Bildungsprogramme und sind dementsprechend dem Ministerium für Gesundheit, Arbeit und Soziales unterstellt und nicht wie alle anderen dem Ministerium für Bildung, Kultur, Sport, Wissenschaft und Technologie Bildungsinstitutionen.

Über die Unterbringung eines Kindes in einer vorschulischen Einrichtung entscheidet die Gemeinde, unabhängig von der Art der Einrichtung (öffentlich oder privat). Eltern erhalten bei Kontaktaufnahme mit dem Bürgermeisteramt einen Kita-Atlas mit Lageplan und Angaben zur Anzahl der Plätze in einer vorschulischen Einrichtung. Bisher können Eltern den Kindergarten besuchen, mit dem Personal plaudern und den Kindergarten auswählen, den sie mögen, aber das letzte Wort bleibt bei der Gemeinde, wenn es freie Plätze gibt, erhalten die Eltern die Erlaubnis, sich in einem Kindergarten (Kinderkrippe) anzumelden. Sie können zu jeder Jahreszeit ein Kind in einem Kindergarten unterbringen, aber ab dem 1. April gibt es aufgrund der Tatsache, dass es viel mehr solcher Plätze gibt Schuljahr und ein Teil der Absolventen der Vorschulkinder gehen in die Grundschule.

Die nächste Frage für Eltern lautet: In welchen Kindergarten sollen sie ihr Kind geben?

Das Vorschulbildungssystem in Japan umfasst die folgenden Arten von Einrichtungen:

• Staat, Präfektur, Gemeinde
• Privatgelände

Es gibt auch Kindergärten an Schulen und Universitäten. Das heißt, ab dem Kindergartenalter des Kindes ist dessen weitere Ausbildung bereits festgelegt. Solche spezialisierten Kindergärten bieten einen Vorteil für die Zulassung zur entsprechenden renommierten Schule und weiter zur Universität.

Für die Bildung eines erfolgreichen zukünftigen Kindes halten sich die Eltern an eine konsequente Politik bei der Auswahl der Vorschule und Bildungsinstitutionen Es beginnt mit der Unterbringung des Kindes in einem renommierten Kindergarten, dann in der besten Grundschule, in der Mitte und so weiter, bis das Kind erwachsen ist. Damit das Kind einen anständigen Beruf und einen angemessenen Beruf hat Löhne Seine Eltern sind fast von Geburt an gezwungen, viel Geld in Bildung zu investieren.

Wenn die Familie das Kind aus irgendeinem Grund nicht in den Kindergarten schickt, muss die Mutter ihm selbst alles beibringen, was für die Aufnahme in die Schule erforderlich ist.

Mehr als 80 % des Vorschulbildungssystems in Japan besteht aus privaten Kindergärten und Kindertagesstätten.

Es gibt keinen großen Unterschied zwischen öffentlicher und privater Vorschulerziehung in Japan. Das System und der Ansatz des Bildungsprozesses basieren auf den gleichen Prinzipien gemäß dem Grundgesetz für Bildung von 2006. Auch die Zahlung für den Unterhalt eines Kindes in einem Kindergarten in staatlichem oder privatem Besitz hängt nur vom Einkommen der Eltern ab - je höher das Familieneinkommen, desto höher die Gebühr für den Kindergarten. Im Durchschnitt reicht die Zahlung von 100 US-Dollar für Familien mit niedrigem Einkommen bis zu 500 US-Dollar für wohlhabende Familien. Bei Kindertagesstätten (Pflegezentren) spielt auch das Alter des Kindes eine Rolle, je jünger das Kind, desto höher die Kosten. Trotzdem ist die Zahlung für einen privaten Garten höher und beinhaltet neben der monatlichen Zahlung eine Eintrittsgebühr, die bis zu 1.000 US-Dollar erreichen kann.

Sie müssen auch für das Formular bezahlen, das in allen Kindergärten obligatorisch ist. Jeder Kindergarten hat seine eigene Uniform: die gleichen Hosen, Röcke, Blusen, Hemden, Mützen und Schulranzen. Das Tragen der Uniform ist Pflicht.

Die Qualität der Erziehung und Betreuung eines Kindes in einer vorschulischen Einrichtung hängt in größerem Maße nicht davon ab, ob es sich um einen privaten oder einen öffentlichen Kindergarten handelt, sondern um einen bestimmten Kindergarten, das Gebiet, in dem er sich befindet, und das Lehrpersonal. Auch die Belegung von Gruppen ist sehr unterschiedlich und reicht von 8 bis 30-40 Personen.

Die Öffnungszeiten von Vorschuleinrichtungen in Japan sind unterschiedlich, z. B. gStaatliche Kindergärten Es gibt zwei Arten - einen Ganztagskindergarten, die Arbeitszeiten eines solchen Kindergartens sind täglich plus Samstag (Teilzeit). In einem solchen Kindergarten kann ein Kind aufgenommen werden, wenn beide Elternteile mehr als 4 Stunden am Tag arbeiten. Der Morgen in den Gärten beginnt in der Regel um 8 Uhr, Sie können das Kind jederzeit bis 5 Uhr abholen, gegen Aufpreis kann das Kind bis 7 Uhr im betreut werden Abend. Und die zweite Art von Kindergarten, ein Garten, in dem Kinder für einen halben Tag aufgenommen werden. Bei unvorhergesehenen Situationen, wie z. B. der Bekanntgabe einer Sturmwarnung, sind die Eltern verpflichtet, ihre Kinder vom Kindergarten abzuholen.

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In Kindergärten ist die Einbindung der Eltern in den Bildungsprozess sehr hoch. Für unsere Bürger, die es gewohnt sind, ihre Kinder frühmorgens in den Kindergarten zu schicken und nach der Arbeit abzuholen, ist es sehr ungewohnt und schwierig, sich an die Arbeitszeiten von Kindergärten in Japan zu gewöhnen, da der Prozess der Kindererziehung die ständige Anwesenheit und aktive Beteiligung der Eltern. Ein Kind ohne Elternteil beträgt maximal zwei, maximal vier Stunden. Gleichzeitig wird Bildung nicht nur für Kinder, sondern auch für Eltern durchgeführt.

In der Kita wird das Führen von Notizbüchern geübt, in denen die Erzieherin Notizen über die Aktivitäten des Kindes im Laufe des Tages macht: wie es geschlafen, gegessen, wie es sich gefühlt hat usw. Auch von den Eltern wird eine Rückmeldung erwartet. Lehrer und Eltern halten interessante Beobachtungen und ihre Meinungen über die Erziehung eines bestimmten Kindes fest. Der gesamte Prozess der Kindererziehung basiert auf einer engen Zusammenarbeit zwischen dem Lehrer und den Eltern. Es sollte jedoch beachtet werden, dass der Lehrer (Erzieher) in diesem Prozess die führende Partei ist. Er kann auf die Mängel und Versäumnisse hinweisen, die seiner Meinung nach Eltern bei der Kindererziehung machen, und seine Worte sollten nicht nur berücksichtigt werden, sondern sind eine Anleitung zum Handeln. Das Lehrpersonal der Vorschuleinrichtungen schult Eltern regelmäßig in den Methoden der Kindererziehung Elterntreffen. Mütter von Kindern kommunizieren in der Regel häufig miteinander, gründen "Mutter" -Ausschüsse, um verschiedene Probleme zu lösen, besuchen Sporttage, Beobachtungstage und andere Veranstaltungen, die in Kindereinrichtungen organisiert werden.

Aber zuallererst beginnt die Vorschulerziehung japanischer Kinder zu Hause, es sind die Eltern, die ihren Kindern eine bestimmte Verhaltensweise beibringen, durch ihre Handlungen und Taten lehren sie den Kindern Freundlichkeit, Höflichkeit, Reaktionsfähigkeit und Unabhängigkeit. Die emotionale Bindung des Kindes an die Mutter ist sehr hoch und der Verlust der guten Veranlagung der Mutter ist für ihn schrecklicher als jede Bestrafung. In japanischen Familien wird das Kind in der Regel nie bestraft und das Wort nein gesagt, stattdessen kann der Satz klingen, dass die Handlungen des Kindes Mama, Papa oder jemand anderen verärgern können, der Ausdruck wird auch für erzieherische Zwecke verwendet, die das Kind haben Handlungen mögen jemandem nicht gefallen. Dieser Jemand ist das ganze Leben eines Japaners unsichtbar in seiner Nähe, und die öffentliche Meinung ist für einen Japaner sehr wichtig.

Die in der Familie angelegten Grundlagen der Erziehung entwickeln sich unter den Bedingungen des kollektiven Miteinanders der Kinder. Der Lehrer, der den Kindern beibringt, wie man interagiert, bildet kleine Gruppen - Khan, in diesen Gruppen lernen Kinder Kommunikationsfähigkeiten und Unabhängigkeit. Den Kindern wird beigebracht, ihre Meinung zu äußern, während sie zuhören und die Meinungen anderer Gruppenmitglieder berücksichtigen, die Kinder selbst schaffen Komfort und Ordnung in ihren Gruppen, putzen, pflegen Blumen und kochen sogar ihr eigenes Abendessen. Auf diese Weise wird den Kindern Gruppenverhalten beigebracht. Im Falle eines Streits oder Kampfes zwischen Gruppenmitgliedern hat der Lehrer keine Eile einzugreifen, da er glaubt, dass das Kind selbst lernen muss, Konflikte zu lösen, und dies wird ihm helfen, stärker zu werden.

Im Prozess der Vorschulerziehung gibt es einen ständigen Wechsel von Gruppen und Erziehern. Dies ist notwendig, damit sich das Kind nicht an ein Volk, an eine Umgebung gewöhnt, sondern lernt, in der Gesellschaft zu leben. Kinder in Kindergärten lernen schreiben, lesen, aber das Wichtigste beim Besuch des Kindergartens ist die Sozialisation des Kindes. Ihm wird beigebracht, in einer Gruppe zu leben, im Interesse der Gruppe zu leben.

Die Vorschulerziehung in Japan umfasst fünf Bereiche:

• Soziale Beziehungen
• Gesundheit & Sicherheit
• Umgebung
• Ausdruck von Gefühlen

Dank der Prinzipien einer solchen staatlichen Politik im Bereich der Vorschul- und Schulbildung werden japanischen Kindern sportliche und härtere Fähigkeiten vermittelt. Auf den japanischen Straßen trifft man im Monat Oktober oft auf ein Baby in Gartenuniform in kurzen Shorts, es wird praktiziert, Kinder in der kalten Jahreszeit barfuß zu führen. Kinder werden gelehrt, in der Familie und in der Gesellschaft zu kommunizieren, selbstständig zu sein und neue Fähigkeiten in sich selbst zu entwickeln, indem sie Volksmärchen studieren und Bücher lesen, Kinder werden über Sprache und Kultur unterrichtet. Die Prinzipien der Vorschulerziehung in Japan zielen darauf ab, ein gesundes, unabhängiges, umfassend entwickeltes, sachkundiges und liebevolles Mitglied der Gesellschaft für seine Kultur und sein Land heranwachsen zu lassen.

Auch in Kindergärten werden Bildungsprogramme angeboten, neben Schreiben und Lesen wird Gesang gelehrt, Sportwettkämpfe abgehalten und regelmäßig Ausflüge organisiert. Aber bei alledem werden all diese Aktivitäten mit dem Ziel durchgeführt, beim Kind einen Sinn für Kollektivismus zu entwickeln. Wenn Sie singen - dann im Chor, ist Sologesang grundsätzlich nicht erwünscht, wenn Wettbewerbe abgehalten werden, dann gewinnen alle oder eine Gruppe, aber auf keinen Fall ein bestimmtes Kind.

Regelmäßig finden ganztägige gemeinsame Wanderungen statt, um die Ausdauer zu trainieren und Ihre Region zu erkunden. Japanische Kinder sind sehr sensibel und lieben die Natur. Das ist wahrscheinlich der Grund, warum Bäume, Naturphänomene und andere in Japan so beliebt sind. Die Kinder, denen von Kindesbeinen an die Liebe zur Schönheit eingeimpft und das Verständnis für die Natur beigebracht wurde, tragen sie durch ihr ganzes Leben.

Bei all den positiven Aspekten der Kindererziehung in Japan gibt es außerhalb des Landes eine weit verbreitete Meinung, dass den Japanern ein Sinn für Kollektivismus eingeprägt wird, der ihre Individualität auslöscht. Eine Person, die ihre Individualität zeigt, ist in der japanischen Gesellschaft nicht sehr willkommen. Das heißt nicht, dass in Japan alle eins sind und nicht „herausragen“, nein, man muss sich nur die Fotos von Jugendlichen anschauen und sieht, dass es durchaus aufgeweckte und befreite junge Menschen sind, aber sie leben und positionieren sich in Gruppen und dies ist eine bestimmte Phase ihres Erwachsenwerdens. Nach ihrem Abschluss an Institutionen gesellen sich aufgeweckte und außergewöhnliche Jugendliche zu den gesetzestreuen und fleißigen Bürgern Japans.

Wie Kinder in Japan erzogen werden, ist im Buch nachzulesen. Dies ist, könnte man sagen, ein praktischer Leitfaden, um einem Kind in einem bestimmten Alter die erforderlichen Fähigkeiten beizubringen. Das Buch wird sowohl für junge Mütter als auch für Menschen interessant sein, die sich für die japanische Kultur interessieren.

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In letzter Zeit ist in den USA, Europa und Russland das Interesse an der östlichen (insbesondere japanischen) Kultur sehr weit verbreitet, und vor allem am orientalischen Leben und den Besonderheiten der Beziehungen. Viele russische Mütter begannen, auf japanische Erziehungsmethoden zu achten und sie in ihren Familien anzuwenden. Das japanische Bildungssystem, das sicherlich sowohl Vor- als auch einige Nachteile hat, ist ziemlich eigenartig und seine Prinzipien sind Menschen mit einer anderen Mentalität nicht immer klar.

Familienerziehung

In Japan ist es nicht üblich, Kinder zu früh in den Kindergarten zu schicken, daher spielt die Familienerziehung dort eine sehr wichtige Rolle. Natürlich hat sich im vergangenen Jahrhundert die Lebensweise im Land der aufgehenden Sonne stark verändert: Moderne Japanerinnen sammeln gleichberechtigt mit ihren Ehemännern Geld für die Familie, reisen, versorgen sich selbst und sind interessiert in der westlichen Kultur. Die allgemeinen Grundsätze der Kindererziehung in Japan bleiben jedoch die gleichen wie vor vielen Jahren. Das Erscheinen eines Kindes in einer japanischen Familie bedeutet eine Steigerung sozialer Status seine Eltern. Daher ist die Geburt von Kindern für die Japaner ein doppelt freudiges Ereignis und ein neuer Abschnitt im Leben der ganzen Familie.

Das japanische System der Kindererziehung wird "Kuji" genannt. Dies ist ein ganzes philosophisches und pädagogisches Konzept, das auf den folgenden Prinzipien basiert:

• Bei Kindern ist es notwendig, vor allem nicht den Individualismus, sondern den Kollektivismus zu erziehen;
• Das Band zwischen Mutter und Kind ist unzerbrechlich und heilig. Laut den Japanern können weder die besten Kindergärten noch die Großeltern eine Mutter in den ersten Lebensjahren eines Babys ersetzen. Eine Frau, die ihr Kind für eine Karriere zu früh in den Kindergarten schickt, wird von der Gesellschaft verurteilt. Die Rolle des Vaters ist in diesem Stadium nicht so groß. Da die Japaner, insbesondere Männer, so viel Zeit der Arbeit widmen, verbringen Väter normalerweise nur die Wochenenden mit ihren Kindern;
• Kinder sollten nicht durch Worte gelehrt werden, sondern durch ihr eigenes Beispiel;
• Es ist notwendig, dem Kind beizubringen, sein Verhalten selbstständig zu regulieren, während gleichzeitig die elterliche Kontrolle geschwächt wird;
• Bildung ist wichtiger als Bildung. Die eine oder andere wissenschaftliche Tatsache kann immer aus Büchern oder dem Internet nachgelesen werden, aber die Fähigkeit, zusammenzuarbeiten oder Beziehungen zu geliebten Menschen und dem Arbeitsteam aufzubauen, muss von Kindheit an erzogen werden;
• In den ersten fünf Lebensjahren sollte dem Baby nichts verboten werden. Es wird angenommen, dass das Kind nur so lernen kann, die Welt selbstständig zu erkunden. Darüber hinaus ermöglicht eine solche Freizügigkeit dem Kind nach Ansicht der Japaner zu verstehen, dass es in dieser Familie geliebt und akzeptiert wird, wie es ist. Um zu lernen, nach den Regeln zu leben und den Anforderungen anderer zu entsprechen, hat das Kind zehn aufeinanderfolgende Jahre (von 6 bis 15). Bisher beschränken sich japanische Eltern nur auf eine Abmahnung mögliche Konsequenzen bestimmte Aktionen. Wenn ein Kind, das einen Fehler gemacht hat, in ein Chaos gerät, entschuldigt sich die Mutter bei ihm, merkt aber sofort, dass es mit seinem Verhalten jemanden verletzt oder jemanden nervös gemacht hat.

Für viele Ausländer erscheint das letzte Prinzip obskur und falsch, in der japanischen Gesellschaft trägt es jedoch Früchte. Zunächst beginnt das Kind zu verstehen, welche Konsequenzen sein Handeln hat. Und zweitens haben japanische Eltern trotz der scheinbaren Freizügigkeit immer noch einen ernsthaften Einfluss auf das Kind: die Gefahr der Entfremdung. Schon in jungen Jahren werden die Japaner mit einem Gefühl der Verbundenheit mit ihrer Gruppe und dem Wunsch erzogen, nicht schlechter als andere zu sein. Daher erinnert die geringste Gefahr, zum Gespött zu werden, das japanische Baby an die Verhaltensnormen. Die jahrhundertealte Erziehungstradition erlaubt es japanischen Eltern: einerseits dem Kind nahezu unbegrenzte Freiheit zu geben und andererseits unerschütterliche Autoritäten für es zu bleiben. Japanische Mütter erheben niemals ihre Stimme gegenüber ihren Kindern: Das Kind selbst beginnt, schlechte Taten aufzugeben, wenn es sieht, dass sie die Mutter verärgern oder enttäuschen.

einer noch wichtiger Punkt Die Erziehung kleiner Kinder in Japan ist eine geschlechtsspezifische Trennung. Obwohl die Geburt eines Jungen doppelte Freude bedeutet (der älteste Sohn wird der Nachfolger der Familie und Erbe seines Vaters), ist die Haltung gegenüber Söhnen in der japanischen Familie strenger. Von klein auf werden Jungen zu Verantwortungsbewusstsein und Disziplin erzogen, sie beschäftigen sich mit Sport, Kampfsport und den exakten Wissenschaften. Mädchen lernen, einen Haushalt zu führen, parallel dazu beschäftigen sie sich mit Kreativität.

Frühe Entwicklungsmethoden

In Japan koexistieren jahrhundertealte Bildungstraditionen harmonisch mit fortschrittlichen Bildungstechnologien. Die beliebtesten unter japanischen Eltern und Lehrern sind die folgenden Methoden:

• Shichida-Methode. Nach den Vorstellungen von Professor Makato Shichida, früher 3 Jahre Bei Kindern ist die rechte Gehirnhälfte federführend dafür verantwortlich Langzeitgedächtnis, und später beginnt die Linke zu dominieren. Daher ist es bis zu einem bestimmten Alter notwendig, dem Kind bei der Entwicklung seiner rechten Hemisphäre zu helfen. Aufgaben in der Shichida-Methode ermöglichen es Ihnen, aufzudecken Kreative Fähigkeiten Baby, entwickle seine Intuition und Vorstellungskraft.
• Ibuka-Technik. Masaru Ibuka argumentierte, dass bis zu drei Jahren die aktivste Bildung von Neuronen und Verbindungen zwischen ihnen stattfindet, also sollten Eltern das Baby von Geburt an erziehen: ihm beibringen Fremdsprachen, Interesse an klassischer Musik wecken, gemeinsam kreativ werden.
• Kumon-Technik. Toru Kumon schlug ein System vor, dank dessen das Kind in der Lage sein wird, schrittweise von einfachen zu komplexeren Aufgaben überzugehen und alle Aufgaben selbstständig zu bewältigen.

Doch ganz gleich, für welche dieser Methoden sich japanische Eltern entscheiden, sie werden immer an die Stärke ihres Kindes glauben und seine Unternehmungen ermutigen.

Merkmale der japanischen Vorschulerziehung

In Japan gibt es zwei Arten von Kindergärten:

• Hokuen. Solche Einrichtungen wurden für Kinder geschaffen, deren Eltern beruflich sehr beschäftigt sind. Kleinkinder werden ab zwei Monaten zum Hoikueen zugelassen, und der Schultag dauert von früh morgens bis sechs Uhr abends. Tatsächlich ist dies nur ein Ort, an dem Kinder betreut und irgendwie beschäftigt werden. In der Regel gibt es im Hoikuens keine spezielle Unterrichtsmethode. Kinder spielen, singen Lieder, malen, aber nicht mehr.
• Yotien. In Yotien werden Kinder auf die Schule vorbereitet. Das Ausbildungsniveau des Personals und die Anforderungen an Kinder sind hier höher als in Hawkien. Kinder werden ab drei Jahren in Yotiens aufgenommen, und der Schultag dauert nur bis zu zwei Stunden. Kleinkinder lernen schreiben, rechnen, lernen etwas Neues über die Welt um sie herum und das Land, in dem sie leben. Einige der Yotiens werden an den führenden Universitäten des Landes gegründet. Kinder, die in einen solchen Kindergarten aufgenommen werden, können künftig in eine Eliteschule aufgenommen werden und dann ohne Aufnahmeprüfung ihre Ausbildung an der Universität fortsetzen.

Da moderne japanische Frauen nicht immer in der Lage sind, ihre ganze Zeit den Kindern und dem Haushalt zu widmen, sind Hoikuens bei Eltern am beliebtesten. Darüber hinaus sind die Kosten für die Erziehung eines Kindes in einem solchen Kindergarten viel niedriger als in Yotien. Da es in den Howkens immer weniger freie Plätze gibt und die Belastung der Erzieherinnen und Erzieher zunimmt, werden die Anforderungen an die Mitarbeiter dieser Einrichtungen deutlich reduziert. Jede Frau mit Hochschulbildung, die spezielle Kurse absolviert hat, kann eine Stelle als Lehrerin erhalten. Dies wird von vielen als großes Manko der japanischen frühkindlichen Bildung angesehen. Japanische Lehrer gleichen jedoch berufliche Lücken mit ihrer aufrichtigen und herzlichen Einstellung zu Kindern mehr als aus. Jedes Jahr wechseln die Lehrer in der Gruppe und die Gruppen werden neu gebildet, das ist notwendig, damit die Kinder lernen, mit verschiedenen Menschen umzugehen. Kinder selbst erleben eine solche Veränderung meist sehr hart.

Ordnungen in japanischen Kindergärten sind recht demokratisch. Wie in der Familie ist es nicht üblich, dass Kinder stark ziehen. Drei Monate vor dem Abschluss wird die Disziplin in den Seniorengruppen jedoch sehr streng. Damit sollen die Kinder auf die Schule vorbereitet werden.

Neben dem Unterrichten von Zählen und Schreiben, Chorgesang, Sportspielen, kreative Beschäftigungen. Mindestens einmal im Monat organisieren Erzieherinnen und Erzieher Ausflüge und Exkursionen für ihre Schützlinge. Die Hauptaufgabe des Erziehers bei all diesen Veranstaltungen besteht darin, eine wohlwollende Atmosphäre zu schaffen. Es kann nicht betont werden, dass ein Kind etwas besser macht, während ein anderes schlechter.

Text: Elena Naidanova
Foto aus dem Archiv von Zhanna Pyrchina

Zhanna Pyrchina ist Kindergärtnerin in New Jersey, USA. Bevor sie nach Amerika zog, arbeitete sie vier Jahre in Japan in einer Sonderschule für Kinder von 0 bis 6 Jahren. Zhanna teilte Letidor ihre Beobachtungen über den Unterschied zwischen der Vorschulerziehung in diesen beiden Ländern mit. Wie sich herausstellte, gibt es in Japan keine Beikost, auf die Kinder abzielen Zusammenarbeit, und das Problem des Mangels an Kindergartenplätzen ist so akut wie in Russland. In Amerika müssen allen Mitarbeitern Fingerabdrücke abgenommen und in Erster Hilfe geschult werden, und Kinder werden auf individuellen Erfolg ausgerichtet.

Japan: Disziplin und Familienwerte

Zhanna absolvierte die Fakultät für Internationale Beziehungen der Tomsk State University und zog 2006 nach Kyoto, eine der größten Städte Japans:

Ich hatte erwartet, einen Job im Büro zu finden, aber es stellte sich als schwierig heraus, mein Wissen war in einer Vorschule mit englischsprachigem Lehrplan gefragt. In einem sehr homogenen Japan, in dem ungefähr 97 % der Bevölkerung des Landes Japaner sind und nur Japanisch sprechen, werden Englischkenntnisse sehr geschätzt; Die meisten Bildungseinrichtungen stellen ausländische Lehrer ein, um fremde, hauptsächlich westliche Kulturen zu lernen und einzuführen und Kindern Englisch beizubringen. An der Schule, wo ich arbeitete, lernen Kinder von sechs Monaten bis zu 6 Jahren, wir haben mit Kindern nur auf Englisch kommuniziert.

In Japan gibt es verschiedene Arten von Vorschulen, private und öffentliche, Vollzeit- und Teilzeitschulen. Das Problem des Mangels an Plätzen in Kindergärten und Wartelisten sind eine der Normen der modernen Realität in Japan.

Die Kosten öffentlicher Kindergärten werden auf der Grundlage des Familieneinkommens berechnet und unterscheiden sich erheblich von privaten Kindergärten. Beispielsweise kann ein Monat Aufenthalt eines Kindes in der ersten zwischen 100 und 300 Dollar liegen, während die Kosten in Privatwohnungen bis zu 1000 bis 1500 Dollar betragen können. Gleichzeitig werden alle Feldveranstaltungen und Exkursionen separat bezahlt.

Alle vier Jahre arbeitete ich als Hauptlehrerin in einer Gruppe von Kindern im Alter von einem bis drei Jahren. Komfortable Bedingungen, große Räume, ein ausgewogenes Verhältnis von Lehrern und Kindern (je nach Alter 3-5 Kinder pro Erwachsener), die Verfügbarkeit von Assistenten und Assistenten, ein günstiger Zeitplan und eine Vielzahl von Aktivitäten ermöglichen es Ihnen, sich auf den Lernprozess zu konzentrieren und erreichen hohe Ergebnisse in Bezug auf Disziplin.

Das Bildungsprogramm war sehr reichhaltig, in Spielform wir lernten die Umwelt, Farben, Formen, Zahlen, Buchstaben, Wochentage usw. verwendeten das Doman-Kartensystem. Außerdem machten Kinder Musik, Sport und lernten die Grundlagen der Theaterfertigkeiten. Großer Wert wurde auf die Gebärdensprache gelegt, die zur Entwicklung der Handmotorik beiträgt und zur Sprachentwicklung beiträgt. Zum Beispiel können nonverbale Kinder im Alter von 1 Jahr zeigen, dass sie essen oder schlafen möchten, Schmerzen und Unbehagen melden, zeigen, wo es wehtut.

Jeden Monat organisierten die Kinder und ich beim Schultreffen eine Aufführung: Sie sangen Lieder oder tanzten. Sobald sie einen Tschuktschen-Tanz zu dem Lied „Ich bringe dich in die Tundra“ aufführten, nähten sie Trachten, es dauerte ein paar Monate, um zu proben, aber fast alle Tänzer bewegten sich synchron.

Es muss gesagt werden, dass japanische Kinder aufgrund der kollektiven oder Gruppenorganisation der gesamten Gesellschaft sehr organisiert und diszipliniert sind. In der Regel sind sie ruhig und gehorsam. Es ist schwer vorstellbar, dass ein Kind öffentlich einen Wutanfall bekommt, und bei all dem erheben Eltern nicht ihre Stimme und verprügeln ihre Kinder nicht.

In Japan wird die Rolle der Familie hoch geschätzt. Die Bindung zwischen Mutter und Kind ist sehr stark, da sie bis zur Grundschule in enger physischer und psychischer Interaktion stehen. Zum Beispiel badet traditionell die ganze Familie zusammen und schläft im selben Raum. Kinder lieben und respektieren ihre Eltern so sehr, dass sie sie einfach nicht mit Launen oder schlechtem Benehmen verärgern wollen. Außerdem gewöhnen sich Kinder von klein auf daran, in der Gesellschaft und nach ihren Gesetzen zu leben. Mütter nehmen ihre Neugeborenen überall hin mit, zum Beispiel in ein Restaurant, wo alle Voraussetzungen für Komfort geschaffen sind: auf jedem Schritt die saubersten Toiletten, die Babyhygieneprodukte, einen Wickeltisch, einen Platz zum Füttern haben.

Der Status eines Lehrers in der japanischen Gesellschaft ist sehr hoch. Der Lehrer wird von Kindern und Erwachsenen respektiert. Eltern bringen bei der Ansprache höchsten Respekt zum Ausdruck, widersprechen nie und bringen oft kleine Geschenke, Leckereien oder Mitbringsel mit. Auch die Arbeit der Lehrer wird angemessen bezahlt, insbesondere im Vergleich zu Russland.

In der Schule, in der ich arbeitete, waren in allen Räumen CCTV-Kameras installiert. Eltern oder Leiter haben immer die Möglichkeit zu sehen, was die Kinder und der Lehrer tun. In den letzten Jahren ist in Japan wie in anderen Ländern das Problem der Verbreitung illegaler Foto- und Videoaufnahmen von Kindern aufgetreten, aber es wurde nicht offiziell geäußert. Kinder versuchen, sich rechtlich vor übermäßiger Aufmerksamkeit zu schützen. Beispielsweise ist es in Vorschuleinrichtungen verboten, Fotos und Videos von Kindern anderer Personen ohne Erlaubnis ihrer Eltern zu fotografieren und zu verbreiten.

Lehrerinnen und Lehrer in Schulen und Kindergärten dürfen sie nicht tragen Handy um auch die Möglichkeit illegaler Foto- oder Videoaufnahmen auszuschließen.

Japan ist reich an schönen Traditionen und Feiertagen, die ein wesentlicher Bestandteil des Bildungsprozesses sind öffentliches Leben. Zahlreiche Feste widmen sich der Natur und den jahreszeitlichen Veränderungen. Das neue Jahr ist geprägt von neuen Plänen und Erwartungen, die Japaner schmücken das Haus mit Tannenzweigen und Bambus, bereiten besondere Leckereien zu, tragen festliche Kimonos und gehen in Tempel und Parks. Während der Kirschblüte (Sakura) im März-April bewundert die ganze Familie dieses Schauspiel, sitzt unter blühenden Bäumen und gönnt sich die mitgebrachten Köstlichkeiten, die Kinder spielen herum.

Das Tanabata Summer Festival of Stars basiert auf der Legende von Orihime und Hikoboshi (dem Hirten und dem Weber) in Liebe, die für immer durch einen himmlischen Fluss getrennt sind. Die Sterne Vega und Altair, die sich auf beiden Seiten der Milchstraße befinden, repräsentieren Liebende und treffen sich jedes Jahr in der siebten Nacht des siebten Monats. Am 7. Juli schreiben die Japaner ihre Wünsche auf farbiges Papier und verzieren damit Bambuszweige. Viele tragen Sommerkimonos und nehmen an Paraden teil festliche Veranstaltungen: Lieder singen und tanzen. Im Herbst gehen die Japaner zu bewundern Herbstblätter, die den Jahreszyklus abschließt.

Es ist bekannt, dass japanische Kinder sehr gesund sind und die Lebenserwartung in Japan eine der höchsten der Welt ist. Einer der Faktoren, die dazu beitragen, ist Lebensstil und Ernährung. In Japan gibt es kein Konzept von "Ergänzungsnahrung" für Kinder als solche - vom Stillen oder künstliche Ernährung Kinder werden sofort auf Erwachsenennahrung umgestellt. Produkte werden nicht zerkleinert, nicht abwischen.

Kinder essen wie Erwachsene hauptsächlich Reis, Fisch, Hülsenfrüchte, Gemüse und Obst. Anstelle des üblichen Brei zum Frühstück wird den Kindern eine Reihe von Gerichten angeboten, die eher einem russischen Mittagessen ähneln. Trotz der unbedeutenden Zahlen ist jedoch in den letzten Jahren das Problem der Fettleibigkeit in Japan aufgrund von Unterernährung und der Verbreitung von Fast Food aufgetreten. Unter jüngere Schulkinder Volle Kinder begannen zu erscheinen.

Ein großer Unterschied zu anderen Ländern in Japan besteht in Bezug auf Gesundheit, Medikamente und Behandlung von Kindern. Kinder werden beispielsweise nicht wie in Russland eingewickelt, sondern leicht bekleidet. Sie können oft ein Bild sehen, wenn eine Mutter in einer Jacke und einem Hut und ein Kind in einer leichten Bluse und Shorts spazieren geht. Gleichzeitig werden Kinder selten krank, und wenn sie eine laufende Nase oder Husten haben, haben die Eltern keine Eile, ihnen Medikamente zu geben, nur wenn die Krankheit kompliziert ist.

Obwohl es in Japan traditionell eine starke Verbindung zwischen den Generationen gibt, moderne Familie(Eltern-Kinder), lebt meist getrennt von den Großeltern, die einige Zeit mit ihren Enkelkindern verbringen, sich aber nicht in deren Leben einmischen, ihre Meinung nicht aufdrängen.

Da japanische Frauen oft ganz aufhören zu arbeiten, wenn sie Kinder haben und sich voll und ganz der Familie widmen, sind Babysitter-Dienste nicht beliebt – anders als in den USA, wo Babysitter-Dienste sehr verbreitet sind.

Amerika: Individualismus und viel Mehl

Die frühkindliche Bildung in Amerika unterscheidet sich stark von der japanischen. Zunächst ist die Homogenität der Gesellschaft in Japan zu beachten, wo die Einkommen in den verschiedenen Gesellschaftsschichten leicht voneinander abweichen. Im amerikanischen System ist der Unterschied zwischen Arm und Reich enorm. Dadurch entstehen alle möglichen Variationen in der Entwicklung der Vorschulerziehung. In den USA gibt es private und öffentliche Kindergärten und Kindertagesstätten.

Die meisten Kinder vom Kleinkindalter bis zum 3. Lebensjahr besuchen private Einrichtungen, mehr als die Hälfte der Kinder im Alter von drei bis fünf Jahren besuchen öffentliche Kindergärten mit einem Standardlehrplan. Seit dem letzten Jahr, von fünf bis sechs Jahren, bereiten sich Kinder auf die Schule vor: Sie besuchen den Unterricht, machen Hausaufgaben und verbessern ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in Sprachen, Mathematik, Sozial- und Naturwissenschaften.

Die Bildungskosten hängen direkt von der Qualität ab, bestimmt durch das Bildungsniveau der Lehrer (je höher der Grad der Lehrerausbildung, desto besser), das Verhältnis der Lehrer zur Anzahl der Kinder (je weniger Kinder unter der Obhut eines Erwachsenen , je mehr Zeit jedem einzelnen Kind gewidmet wird) und die Verfügbarkeit von Programmentwicklung und Ressourcen (je vielfältiger und interessanter die Programme, je mehr Materialien, Bücher und Spielzeug, desto nützlicher für die geistige und soziale Entwicklung von Vorschulkindern). Je nach Staat und Ort, Anzahl der Stunden und Qualität können die Vorschulgebühren bei 100 US-Dollar beginnen und bis zu 2.000 US-Dollar oder mehr pro Monat betragen.

Das amerikanische System fördert die Erziehung von Kindern in Kindergärten und -krippen, die von Eltern sehr stark nachgefragt werden, da die bezahlte Elternzeit 3 ​​Monate beträgt, danach gehen die meisten Eltern Vollzeit arbeiten.

In den USA (Region New York - New Jersey) habe ich in einer kleinen privaten Vorschuleinrichtung gearbeitet, wo die Hauptaufgabe eines Lehrers bzw , Spiele, Lieder und Lesebücher ). In einer Metropole wie New York kommt es oft vor, dass es kein eigenes Wandergebiet gibt und Kinder benachbarte Parks und Spielplätze besuchen.

Die Herangehensweisen an die Erziehung von Kindern in Japan und Amerika unterscheiden sich erheblich. In Japan werden Kinder erzogen, wobei der Fokus auf dem Team, dem Erfolg im Team und dem Erhalt des gesammelten Wissens liegt. Und in den USA hingegen werden der individuelle Erfolg, das Selbstbewusstsein und das Streben nach Neuem gefördert. Zum Beispiel erledigten die Kinder während der Weihnachts- und Chanukka-Feier in einem amerikanischen Kindergarten ihre Aufgaben und zerstreuten sich, erledigten persönliche Angelegenheiten, ohne den Reden der anderen zuzuhören.

In den Vereinigten Staaten wird großer Wert auf die Einhaltung von Standards gelegt, die unter Berücksichtigung der Bedürfnisse des jeweiligen Staates entwickelt wurden - dem Bildungs- und Ausbildungsniveau des Lehrers, dem Verhältnis von Erwachsenen und Kindern in der Gruppe, dem Fehlen jeglicher Diskriminierung und die Einbeziehung aller Bevölkerungsgruppen in den Bildungsprozess, also Kinder mit besonderen Bedürfnissen (behindert, arm, sozial und emotional unterentwickelt).

Videoüberwachungsprogramme sind allgegenwärtig. Um Aktivitäten im Kindergarten aufnehmen zu können, müssen alle Mitarbeiter Fingerabdrücke abgeben, die die Abwesenheit von Straftaten und strafrechtlichen Verurteilungen garantieren. Eine Zertifizierung in Erster Hilfe und Herz-Lungen-Wiederbelebung ist erforderlich, ebenso wie Gesundheitschecks und die Einhaltung hygienischer und epidemiologischer Standards.

Es gibt einen großen Unterschied zwischen den amerikanischen und japanischen Hygiene- und Gesundheitsvorschriften und -vorschriften. In Japan ist das Wechseln der Schuhe in jeder Vorschule obligatorisch, aber in Amerika ist es das einfach nicht. Die Ernährung eines amerikanischen Vorschulkindes unterscheidet sich stark von der seiner japanischen Altersgenossen. Babys beginnen mit "Ergänzungsnahrung" und Pürees, wechseln allmählich zu Müsli, Müsli, Suppen, Milchprodukten und Sandwiches und fahren mit allen möglichen Arten fort Pasta und Fleischprodukte. In Japan, Kinder mit junges Alter fang an zu trinken grüner Tee und Kräutergetränke, aber in Amerika trinken Kinder Wasser und Milch.

Nach meinen Beobachtungen ist der Status eines Erziehers in den Vereinigten Staaten niedrig, ebenso wie die Entlohnung der Arbeit (im Verhältnis zur wirtschaftlichen Gesamtlage und zum Lebensstandard). Aufgrund der großen Nachfrage nach privaten Vorschulen und der Existenz eines transparenten Registrierungs- und Standardisierungssystems für diese Einrichtungen hielt ich die Eröffnung eines Kindergartens in diesem Land für sehr vielversprechend.