Poročilo o opravljenem poletnem zdravstvenem delu. Poletno wellness poročilo. Naši najboljši prijatelji

Od 10. junija do 1. avgusta je naš vrtec prešel na poletni način delovanja in delal samostojno. starostna skupina.

Pedagoški delavci vrtca so imeli naslednji cilj:

ustvariti ugodne pogoje za telesni, družbeni in osebni, kognitivno-govorni in umetniško-estetski razvoj predšolskega otroka v poletno - zdravstvenem obdobju.

Glavni cilji:

Zavedajte se postopki utrjevanja, za utrjevanje kulturnih in higienskih veščin... Uporabite ugodne vremenske razmere (sonce, zrak in voda) za izboljšanje zdravja otrok.

Posebno pozornost posvetite strogemu izvajanju dnevne rutine , opazujte stalnost njegovih glavnih točk - ure hoje, prehranjevanja, spanja, igranja. Upoštevajte načela doslednosti in postopnosti.

Poskrbite za optimalen motorični režim otrok čez dan (gibalno aktivnost otrok prenesite na zrak).

Izvajati vsebino izobraževalna področja Programi v skladu s okvirnim perspektivnim kompleksno-tematskim načrtom za poletno obdobje;

Poskrbite za organizacijo vseh otroških dejavnosti: igralnih, motoričnih, produktivnih, komunikativnih, delovnih, spoznavnih raziskovalnih, glasbenih in umetniških, branja leposlovja.

Ustvarite pozitivno čustveno razpoloženje.

Vključite starše v sodelovanje v poletnih wellness aktivnostih predšolskih prireditev, povečati kompetentnost pri vprašanjih izboljšanja zdravja otrok.

Poleg tega si je vsak učitelj postavil svoje cilje, naloge, posebej na podlagi starostne značilnosti in kontingent otrok skupine, na kateri so delali, posebnosti vremenskih razmer v določenem poletnem času ipd., vendar so bili vsi cilji usmerjeni v ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok.

Vreme v poletnih mesecih je pripomoglo k ustvarjanju pogojev za zdravje otrok.

Glavne splošne zdravstvene dejavnosti, ki smo jih izvajali z učenci vrtca:

Povečanje časa, ki ga otroci porabijo za svež zrak(sprehodi);

Na zrak, sončenje , (spremljali, ali otroška oblačila ustrezajo temperaturi zraka in vremenskimi dogodki)

Skozi prezračevanje skupinskih prostorov v odsotnosti otrok.

Vsekakor so vsak dan izvajali naslednje:

Jutranji sprejem otrok na ulici;

Jutranja vadba na svežem zraku;

Artikuliranje in prstna gimnastika;

Zdravstvena pot;

- pranje s hladno vodo,

polivanje stopal s hladno vodo;

Otrokom zagotoviti popoln režim pitja.

Aktivno se izvaja delo na področju izboljšanja zdravja. Izvedeni so bili postopki utrjevanja, igranje z vodo, hoja bosi.

Za povečanje telesne aktivnosti otrok se uporablja: - standardna oprema za telesno vadbo: skakalne vrvi, žoge, keglje, odbojkarska mreža, prenosni material, izvajajo se športne igre;

Nestandardna fizična oprema: zdravstvena steza - za različne učinke na stopala, terapija ravnih stopal.

Obseg telesne aktivnosti čez dan je 2 - 2,5 ure, odvisno od starosti.

Po načrtu, preventivno delo z otroki: pogovori – »Umij si roke pred jedjo«, »Kaj in ne«, »Zelenjava. Sadje. Vitamini" itd.

V vrtec poteka vzgojno-izobraževalno delo s starši, obveščanje o dejavnostih za krepitev zdravja, prehrani, organizaciji počitnic in zabavi.

Za starše so bili v garderobah izdani sanitarni bilteni na teme: "Dizenterija - bolezen umazanih rok", "Kaj storiti v primeru vročinskega udara", "Pozor: gobe!", "Poskrbite za otroke!", " Utrjevanje otroško telo doma" itd.

Starši aktivno sodelujejo pri urejanju okolice, oblikovanju in dopolnjevanju igralne opreme v sprehajalnih prostorih, prenosnega materiala, barvanja in popravila obstoječe opreme. Vsa obstoječa oprema na sprehajalnih območjih je popravljena in varno obratuje.

Poleti se v programskih sklopih nadaljuje sistematično in avtoritativno delo. Vse dejavnosti so v zraku, pri čemer je vsaki dejavnosti določeno mesto in čas v dnevni rutini.

Kompleksno tematsko načelo gradnje izobraževalnega procesa, ki je osnova za vsebino dela z otroki v poletnem zdravstvenem obdobju 2016, omogoča zagotavljanje izvajanja izobraževalnega procesa v glavnih organizacijskih modelih, vključno z: skupne dejavnosti odraslega in otrok, samostojne dejavnosti otrok, sodelovanje s starši.

Osnova za izvajanje kompleksnega tematskega načrtovanja je koledar počitnic (ob upoštevanju praznikov Rusije), ki potekajo v vrtcu poleti s tedenskim pripravljalnim obdobjem, ki omogoča:

- otrok »živi« vsebine vzgojno-izobraževalnega procesa v vseh vrstah dejavnosti;

Socialna in osebna usmerjenost ter motivacija pri vseh vrstah dejavnosti otrok;

Ohranjanje čustveno pozitivnega razpoloženja otroka skozi celotno obdobje;

Aktivnost in ritem dela učiteljev pri izvajanju Načrta;

Različne oblike priprave in izvedbe počitnic;

Kohezija pedagoških, otroških in starševskih timov.

Vsak poletni teden ima svoje ime:

"Pozdravljeno poletje!", "Kje se začne domovina?", "Veselo poletje", "Ljubi in poznaj svoj Krim", "Teden športa in telesne vzgoje", "Iz česa je zgrajena hiša", "Ekološki teden" , " Ljudska izročila in kultura«. Otroci imajo možnost na svežem zraku risati, kipariti, se razvijati logično razmišljanje, igrajte aktivne, športne, didaktične igre, igre vlog

Za ustvarjanje ugodne mikroklime v prostorih zaposleni v zavodu redno izvajajo mokro čiščenje, prezračujejo prostore.

Poleti so potekale počitnice in zabava: "1. junij - dan otroka", "Praznik posvečen dnevu Rusije", teatralizacija "Obisk pravljice", " Športna zabava- Veseli začetki ", " Prijatelji smo s športom ", " Izlet v deželo rož ", " Počitnice milni mehurčki"," Smešni semafor ", igre z vodo" Ribolov ".

Natečaj risb na asfaltu "Zdravo, rdeče poletje!"

"S športom smo prijatelji"

"Srečni začetki"

Natečaj risb na asfaltu "Zdravo, rdeče poletje!" (junij); tekmovanje "Fantastično mesto (zgradbe iz peska)" (avgust).

Vodne igre "Ribolov"

Otroci so z vzgojiteljicami zasadili majhen zelenjavni vrt, pazili: zalivali, pleveli in pridelali dobro letino. Otroci so z velikim veseljem pazili na rože in opazovali njihovo rast in cvetenje, zapomnili so si tudi vsa imena rož na gredicah, preučevali žuželke.

Vse rekreativne dejavnosti so bile organizirane ob upoštevanju zdravstvenega stanja učencev in njihovega individualne značilnosti.

V bistvu so bile naloge poletnega rekreacijskega obdobja izpolnjene, ugotovljene pa so bile tudi pomanjkljivosti pri delu poleti: za poletne sprehode je zelo malo igrač: lutke, vozički, avtomobili. Vse dejavnosti v predšolski vzgojni ustanovi so potekale z uporabo IKT.

Po analizi delo predšolske vzgojne ustanove za poletno rekreacijsko obdobje 2016 so bile določene naloge za poletno obdobje 2017:

Krepitev zdravja in telesnega razvoja otrok: povečanje učinkovitosti kaljenja, izboljšanje individualnega diferenciranega pristopa pri delu na Športna vzgoja;

Izvajanje sistema ukrepov za moralno in okoljska vzgoja, razvoj radovednosti in kognitivne dejavnosti, oblikovanje kulturnih, higienskih in delovnih veščin;

Izboljšanje strokovne usposobljenosti učiteljev in zaposlenih, izvajanje pedagoške in zdravstvene vzgoje staršev o organizaciji poletnega zdravstveno-okrepitvenega dela.

Postopki utrjevanja

Zračne in sončne kopeli

Hoja bosi

Oblite noge

Victoria Mardanshina
Poročilo o opravljenem delu za poletno rekreacijsko obdobje v predšolski vzgojni ustanovi

Poročilo

O opravljeno delo

per poletno zdravstveno obdobje v

MKDOU vrtec "sonce"

poletje 2015

(po projektu "Pozdravljeno poletje!")

1.6.2015 se je pričel vrtec. Načrtujte delo za to obdobje odobril vodja predšolske vzgojne ustanove.

Vklopljeno poletno wellness obdobje naslednji naloge:

1. Ustvariti pogoje, ki zagotavljajo zaščito življenja in krepijo zdravje otrok z uporabo naravnih dejavniki: zrak, sonce, voda.

2. Otrokom vzgajati ljubezen do vsega živega, željo po varovanju, varovanju narave.

3. Razvijajte kognitivni interes, gradite spretnosti eksperimentiranje.

4. Razširiti znanje otrok o sezonskih spremembah v naravi.

5. Gojite navado vsakodnevne telesne dejavnosti.

6. Spodbujati aktivno vključevanje staršev v skupne dejavnosti z otrokom v družini in vrtcu.

Lepo vreme omogoča dovolj časa preživeti na prostem. Jutro v predšolski vzgojni ustanovi se je začelo z gimnastiko na prostem, ki je napolnila z močjo in energijo za prihajajoči dan, dvignila razpoloženje otrok.

Čez dan različne vrste utrjevanje: zračne kopeli, sončenje,

hoja po pesku bosi. Upoštevan je bil režim pitja (mlajši vzgojitelji so prinesli kuhano vodo, ob 10.00 je bil po režimu drugi zajtrk, ki je vključeval različne jagode, sadje in sokove.

Zabeležen ni bil noben primer poškodb otrok. Glede na stopnjo telesnega razvoja otrok za poletno wellness obdobje obstaja pozitiven trend.

Ustvarjeni so bili pogoji za povečanje telesne aktivnosti otrok na svežem zraku, individualno in podskupinsko Delo z otroki na razvoj osnovnih gibov za sprehod. poletje dnevi so bili polni razburljivih, izobraževalne dejavnosti... Za učence, tematsko dnevi: "Dan ptic", "Dan živali", "Dan cvetja", "Dan žuželk", "Dan pravljic", "Dan vljudnosti", "Dan dela".

Za izobraževalne dejavnosti so na rastišču zasadili rože, za katere so vse poletje skrbele vzgojiteljice z otroki. Zalivali so jih, pleveli, rahljali zemljo.

Potekale so množične športne in glasbene prireditve. V poletno wellness obdobje po načrtu v vrtcu so bile izvedene naslednje dejavnost: Dan varstva otrok,

"Rdeča, rumena, zelena"- praznik balonov.

"Športni začetki"

"Sonce, zrak in voda so naši zvesti prijatelji"

"Dan športnika."

Tematsko pogovori: "Ti si moja Rusija", "Okusno in zdravo", "Pozor! Prečkamo ulico!", "Spoznaj in ljubi svojo vas", "Različni naravni pojavi", "Rasti zdravo", "Najljubši pisatelji, pesniki"

Naši učenci so se naučili veliko pesmi, pesmi, pregovorov, izrekov o poletju.

Pri vseh dogodkih so aktivno sodelovali otroci dveh skupin.

Igra je vodilna dejavnost otrok. Pomembno je omeniti, da v mobilnih ustvarjalne igre, druge vrste dejavnosti za reševanje motoričnih problemov razvijajo posebne oblike domišljije in mišljenja. Hkrati otroška gibanja pridobijo visoko stopnjo arbitrarnosti, ki je tako potrebna za izvajanje katere koli oblike izobraževalne dejavnosti. Igralne dejavnosti, ki jih izvajajo vzgojiteljice v poletno obdobje, prispeval k povečanju telesne aktivnosti, k zagotavljanju harmonične kombinacije duševnega, fizičnega in čustvenega stresa, splošnega udobja.

Za starše so bili urejeni zdravstveni kotički po skupinah, opravljeni posveti "Poletje je čas za kaljenje", "Značilnosti likovne in estetske vzgoje v poletno obdobje". Starši so se udeležili tekmovanj, športnih prireditev.

Opravljeni so bili posveti za pedagoško in servisno osebje za utrjevanje znanja poletno delo: "Kako organizirati kognitivna dejavnost otroci poleti na sprehod", "Organizacija postopkov utrjevanja" drugo. Med poletno obdobje opravljeni so bili pregledi stanja lokacij, izobraževalni proces, pripomb ni bilo. Upoštevana je bila delovna disciplina.

Nadzor nad predelava peska v peskovnikih, organizacija režima pitja za sprehod, jutranji sprejem in gimnastiko na prostem, organizacija prostočasnih dejavnosti, spoštovanje kulturnih in higienskih veščin otrok, skladnost s sanitarnim in epidemiološkim režimom, organizacija umetniških in ustvarjalnih dejavnosti otrok za sprehod, racionalna uporaba športne opreme.

Izveden je bil tudi letni natečaj za najboljšo zasnovo fasade zavoda, kjer je naš predšolski vzgojno-izobraževalni zavod zasedel 1. mesto. To je omogočilo razkritje umetniških in estetskih sposobnosti ne le otrok, ampak tudi vzgojiteljev.

Otroci so čez poletje odraščali, se spočili, dozoreli in izboljšali zdravje. Na začetek novega šolsko leto v vrtcu je vse pripravljeno.

Program za poletno zdravstveno delo izvaja v celoti.

Pripravljena pomoč: ___ Mardanshina V.V.

Povezane publikacije:

Poletje za otroke je največ najboljši čas let, čas počitka. Ko ste lahko več na prostem, se igrajte, razpoloženje, polno uživajte.

Poročilo o opravljenem delu v drugi mlajši skupini za študijsko leto 2014-2015"MBOU" Srednja šola Sakhzavodskaya " Predšolske skupine POROČILO O PROJEKTOVANEM DELU ELENE VASILIEVNE ZHIRONKINE V DRUGI MLAJŠI SKUPINI "VOROBUŠKI".

Poročilo o opravljenem delu v poletno - wellness obdobju Poročilo o opravljenem delu v poletno-zdravstvenem obdobju, skupina št. 2 Ramus O. A. Običajno se imenuje poletno delo z otroki v vrtcu.

Poročilo o opravljenem delu v poletnem rekreacijskem obdobju v srednji skupini Naloge poletnega rekreacijskega dela: 1. Ustvarjati pogoje, ki zagotavljajo varstvo življenja in zdravja otrok, preprečevanje obolevnosti ipd.

Poročilo o opravljenem delu v poletnem rekreacijskem obdobju (druga mlajša skupina) Udeležba v pripravljalna skupinaŠt. 10 za poletje je bilo 72 %. Poleti je skupina delala z otroki 9. skupine, ki jo sestavlja 30 ljudi. veliko.

Poročilo o opravljenem delu v poletnem zdravstvenem obdobju v drugi skupini mladostnikov

Pripravila: Belaya A.B. vzgojiteljica 2. skupine zgodnjega otroštva

Poletno delo z otroki v vrtcu se običajno imenuje zdravstveno delo, ima svoje posebnosti. Pomembno je, da izkoristite ugodne poletne razmere za krepitev zdravja otrok in zagotovite, da se otrok okrepi, izboljša in utrdi, se nauči razumeti in ljubiti neverjeten, čudovit svet rastlin in živali.

Tarča: čim več ustvarjanja v skupini in na lokaciji vrtca učinkoviti pogoji za organizacijo zdravstvenega dela in razvoj spoznavnih interesov učencev poleti.

Glavne naloge dela za poletno-zdravstveno obdobje so bila:

Izvajati sistem ukrepov za izboljšanje in fizični razvoj otroci, njihovi moralna vzgoja, razvoj radovednosti in kognitivne dejavnosti, oblikovanje kulturnih, higienskih in delovnih veščin; ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja učencev;

Oblikovanje navade pri učencih zdrav načinživljenje;

Oblikovanje veščin varnega vedenja;

Razvoj kognitivnih interesov učencev;

Ustvarjanje pogojev, ki zagotavljajo zaščito življenja in zdravja otrok, za samostojne, ustvarjalne dejavnosti otrok na lokaciji;

Izvajati pedagoško in socialno izobraževanje staršev o vprašanjih vzgoje in zdravstvenega varstva otrok poleti. Povečanje usposobljenosti staršev pri organizaciji zadev poletne počitnice otroci;

Vključevanje družin v vzgojno-izobraževalni proces na podlagi pedagogike sodelovanja.

Prednostna področja dela za poletno obdobje:

Fizična kultura in zdravstveno-zdravstveno delo;

Igralnica;

V redu;

Seznanitev z drugimi

V naši skupini je bilo poleti 29 otrok in 3 otroci v skupini kratkotrajnega bivanja. Za reševanje nalog v poletnem času so bili izpolnjeni naslednji pogoji.

Za organizacijo režima pitja vode je naša skupina imela skodelice za enkratno uporabo za otroke, kotliček, ohlajeno kuhano vodo; pri organizaciji postopkov utrjevanja - posamezne brisače za roke in noge.

Za ustvarjanje varnih pogojev za bivanje otrok v predšolski vzgojni ustanovi se je dnevno preverjala uporabnost opreme na sprehajalnem prostoru, pred sprehodom je bilo mesto pregledano glede prisotnosti predmetov, nevarnih za otroke. (žeblji, razbito steklo, izkopane luknje itd.)... Z nastopom vročega obdobja, da bi se izognili pregrevanju, so učenci šli na sprehod le v klobukih, sprehodi so potekali v senci.

Otroci so večino časa preživeli na prostem. Organizirane so bile gimnastične, igralne in druge dejavnosti na prostem.

Z otroki smo se naučili novih iger na prostem: "mišolovka", "Otroci so hodili po gozdu", "Mama, razplete nit ...".

Za organizacijo športno-zdravstvenega dela v poletnem času je naša skupina prešla na dnevni režim v skladu s toplim obdobjem leta. (hoja - 4,5 ure, spanje - do 15.00)... Izvajale so se jutranje vaje, utrjevanje otrok: zračne kopeli, umivanje, namakanje nog.

Redno so se izvajali naslednji ukrepi kaljenja: obsežno umivanje obraza, vratu, rok, tek, tek, gimnastika po spanju. Otroci so se kopali na zraku in soncu. Po spanju so otroci hodili po masažni poti, bosi.

Poleti narava ponuja bogate možnosti za razvoj kognitivnih sposobnosti predšolskih otrok. Otroci pridejo v stik z naravo, spoznavajo svet, sprejemajo živih vtisov... Otroci so opazovali žuželke, smer vetra, rože, drevesa, ptice, pa tudi obliko oblakov. Ob upoštevanju tega smo organizirali in izvedli delo z otroki ter ustvarili udobne pogoje za bivanje predšolskih otrok na svežem zraku. Otrokova dejavnost na ulici omogoča svobodno izbiro dejavnosti, izmenjavo njihovih vrst: igre, zabavo in prostočasne dejavnosti.

Da bi preprečili nalezljive bolezni iz zenic je bil izkopan pesek, napolnjen z vročo vodo.

Prenosna igralna oprema je bila dopolnjena in posodobljena z veslami, vedri, peščenimi kalupi, avtomobilčki itd.

Poleg tega so v poletnem obdobju potekala dela za organizacijo zabavnih in prostočasnih dejavnosti za otroke.

Poleti so otroci peli pesmi o poletju ( "race", "Tako je naše poletje", učil pesmi A. Barto, "poletje" N. Shester, "Kaj je poletje?" V. Balashov, štetje rim "Luntik se je vozil na vozičku" igranje z vodo.

Delalo se je tudi na vizualnih dejavnostih, konstruktivnih dejavnostih; poznavanje drugih; opazovanje na sprehodu flore in favne, nežive narave; seznanitev z fikcija; igre (mobilna, didaktična, zapletna vloga).

Do začetka šolskega leta smo pripravili razvojno okolje, ki igra posebno vlogo za njegov telesni in psihični razvoj, ki otrokom omogoča, da se v skladu z njihovimi interesi in željami svobodno učijo hkrati, ne da bi se vmešavali v vsakogar. drugo, različne vrste dejavnosti. Tako smo v naši skupini ustvarili ugodno okolje za izražanje gibalne, igralne, intelektualne aktivnosti in zadovoljevanje zanimanja za različne vrste dejavnosti.

Za starše smo pripravili posvete:

1. "Otrok na ulici".

2. "Poletje je čudež, poletje je težava".

3. "Otroci in cesta".

4. "Kako zaščititi otroka pred vročino in sončno kapjo".

5. "Pravila obnašanja za otroke na vodi".

Opravljeni intervjuji s starši:

1. "Kako obleči otroka poleti".

2. "Rezervna oblačila in pokrivala poleti".

3. "Kakšni naj bodo čevlji v vrtcu poleti".

4. "Kako se zaščititi pred vročino".

5. "O spoštovanju sveta okoli sebe".

Moje delo v poletnem obdobju se mi zdi intenzivno, zamudno in zanimivo. Verjamem, da sem dosegel vse svoje cilje in cilje.

o opravljenem delu

za poletno rekreacijsko obdobje "Poletje 2015"

po MBDOU št. 16 st.Lukovskaya

1. junija se je v vrtcu začelo poletno zdravilno obdobje. Načrt dela za to obdobje je potrdil pedagoški svet.

Za poletno rekreacijsko obdobje so bile zastavljene naslednje naloge:

Izvajati sistem ukrepov za izboljšanje zdravja in telesnega razvoja otrok z:

Oblikovanje motorične aktivnosti predšolskih otrok
Uporaba različnih vrst utrjevanja
Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin.

Popestriti delo pri oblikovanju okoljskih veščin, vzgoja pozitivnega odnosa do narave pri predšolskih otrocih.

Izvajanje pedagoškega in medicinskega izobraževanja staršev o vprašanjih vzgoje in zdravstvenega izboljšanja otrok poleti.

Poletje predstavlja velike možnosti za ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok, razvoj njihovega spoznavnega interesa in ekološke kulture. Eden od kritična vprašanja pri delu vrtca v poletnem času je organizacija prostega časa otrok. Krepitev zdravja predšolskih otrok velja za eno ključnih prioritet pri delu naše predšolske vzgojne ustanove.

Lepo vreme omogoča dovolj časa preživeti na prostem. Jutro v predšolski vzgojni ustanovi se je ob ugodnih podnebnih razmerah začelo z gimnastiko na prostem ob veseli, ritmični melodiji otroških pesmi, ki je napolnila z močjo in energijo za prihajajoči dan, otrokom dvignila razpoloženje.

Čez dan so se izvajale različne vrste utrjevanja: zračne kopeli, sončenje, hoja bosi po pesku. Upoštevan je bil režim pitja (mlajši vzgojitelji so vzeli prekuhano vodo), ob 10.00 so jim po režimu dajali različne sokove. Zabeležen ni bil noben primer poškodb otrok. Ustvarjeni so bili pogoji za povečanje telesne aktivnosti otrok na prostem, z otroki je potekalo individualno in podskupinsko delo za razvoj osnovnih gibov med sprehodom. Poletni dnevi so bili polni razburljivih, izobraževalnih dejavnosti. Za izobraževalne dejavnosti so na parcelah posadili rože, ki so jih z otroki skrbeli vse poletje. Zalivali so jih, pleveli, rahljali zemljo.

Potekale so množične športne in glasbene prireditve. V času poletne rekreacije so po načrtu v vrtcu potekale naslednje prireditve: Poletne počitnice, pri katerih so se aktivno udeležili otroci vseh predšolskih skupin.

Igra je vodilna dejavnost otrok. Pomembno je omeniti, da se v mobilnih ustvarjalnih igrah razvijajo druge vrste dejavnosti za reševanje motoričnih težav, posebne oblike domišljije in mišljenja. Hkrati otroška gibanja pridobijo visoko stopnjo arbitrarnosti, ki je tako potrebna za izvajanje katere koli oblike izobraževalne dejavnosti.

Igralna aktivnost, ki se izvaja poleti, je prispevala k povečanju telesne aktivnosti, zagotavljanju harmonične kombinacije duševnega, fizičnega in čustvenega stresa ter splošnega udobja.

Na svežem zraku so se izvajale samostojne likovne in ustvarjalne dejavnosti, igre-eksperimenti, eksperimenti, opazovanja z otroki ob ugodnih vremenskih razmerah.

Izveden je bil nadzor nad vlaženjem peska v peskovnikih, prisotnostjo in sanitarnim stanjem senčnih dežnikov na mestu, organizacijo režima pitja na sprehodu, jutranjimi sprejemi in gimnastiko na prostem, organizacijo prostočasnih dejavnosti, spoštovanjem kulturne in higienske spretnosti otrok, spoštovanje sanitarnega in epidemiološkega režima, organizacija umetniških in ustvarjalnih dejavnosti otrok na sprehodu, racionalna uporaba športne opreme.