Ziel.

Verbessern Sie die Fähigkeit von Kindern, eine zusammenhängende Geschichte basierend auf einer Gedächtnistabelle zu verfassen.

Aufgaben.

• Fassen Sie die Vorstellungen von Kindern über die Zeichen des Herbstes und seine charakteristischen Merkmale zusammen.
• Lehren Sie weiter, um vollständige und klare Sätze zu bilden und daraus eine Kurzgeschichte zu machen.
• Verbessern Sie die grammatikalische Struktur der Sprache.
• Durch die Teilnahme an verbalen und Sprechspielen eine kohärente Sprache entwickeln und den Wortschatz der Kinder bereichern.
• Förderung der Fähigkeit zur gemeinsamen kreativen Tätigkeit.

Wörterbuch Arbeit. Definiere Herbstwetter: sonnig, windig, bewölkt, regnerisch, nass, frostig, verschneit.

Vorarbeit.

• Ausflüge in die Natur, Beobachtung bei einem Spaziergang.
• Gespräche mit Kindern über den Herbst, Herbstphänomene, das Leben von Pflanzen, Tieren und Menschen im Herbst.
• Prüfung von Illustrationen, Bildern.
• Gedichte auswendig lernen, Werke über den Herbst lesen.
• Rätsel zum Thema "Herbst".
• Didaktische Spiele zur Ökologie.
• Durchführung des Sportunterrichts.

Aktivitäten. Spielerisch, kommunikativ, kognitiv, musikalisch, bewegt.

Organisationsform: Spielstunde, 30 Minuten

Einrichtungen. Schreiben, Magnettafel, Magnete, Gedächtnistisch zum Komponieren einer Geschichte, Computer, Musik für körperliche Minuten, Herbstblätter(nach Anzahl der Kinder), die Gedächtnistafel "Obst, Gemüse", ein Tablett mit Obst und Gemüse, ein Korb, Herbstmedaillen (nach Anzahl der Kinder).

Teilnehmer. Kinder der Vorbereitungsgruppe .

Zeit organisieren.

Emotionale Stimmung von Kindern "Gute Laune".

Erzieher. Heute ist es draussen bewölkt und feucht, aber in unserer Gruppe ist es leicht und lustig! Und es macht Spaß mit unserem strahlenden Lächeln, denn jedes Lächeln ist eine kleine Sonne, von der es warm und gut wird. Daher lade ich Sie ein, sich und alle Menschen um Sie herum öfter anzulächeln. Schenken Sie unseren Gästen Ihr Lächeln, damit sie gute Laune haben.

Schaffung einer problematischen Situation.

Erzieher... Leute, heute bei uns Kindergarten kam ein ungewöhnlicher Brief. Jetzt lese ich es dir vor ( zeigt den Umschlag).

"Hallo Leute! Ein kleiner Vogel schreibt dir. Ich wohne im selben Wald auf einem großen schönen Baum. Dieser Baum ist mein Zuhause. Ich kenne jeden Zweig und jedes Blatt daran. Einmal bemerkte ich, dass etwas mit dem Baum passierte. Die grünen Blätter des Baumes wurden gelb und fielen ab. Jeden Tag gibt es immer weniger Blätter am Baum. Vielleicht ist mein Baum krank und wird bald sterben. Wo werde ich leben? Leute, sagt mir, was mit meinem Baum los ist?"

Erzieher. Sag mir, was passiert mit dem Baum, auf dem der Vogel lebt? Stirbt es? (Nein. Es ist Herbst.)

Erzieher. Wie können wir dem Vogel das sagen? (Herbstzeichnung zeichnen, Bewerbung ausfüllen, Foto machen, Geschichte verfassen).

Erzieher. Möchten Sie Geschichten über den Herbst verfassen und diese in einem Brief an einen kleinen Vogel senden? (Ja). Sie wird sie lesen und sich keine Sorgen mehr um ihren Baum machen.

OOD-Fortschritt.

Erzieher. Wann kommt der Herbst? (nach dem Sommer)
Erzieher. In welchem ​​Monat beginnt der Herbst? (September)
Erzieher. Was ist das zweite? (Oktober)
Erzieher. Der dritte Herbstmonat? (November)

Erzieher. Ich möchte dich zum Spielen einladen Herbstspiel"Freunde" genannt. In diesem Spiel fielen Wörter mit dem Wort "Herbst" zusammen, und wir müssen sie zu Freunden machen.

Herbst, Himmel - Herbsthimmel Herbst, Blatt - Herbstblatt

Herbst, Sonne - Herbstsonne Herbst, Wald - Herbstwald

Herbstmantel - Herbstmantel Herbst, Stiefel - Herbststiefel

Herbst, der Wind ist der Herbstwind Gold, der Herbst ist der goldene Herbst

Herbst, Tag - Herbsttag Herbst, Wetter - Herbstwetter

Erzieher. Das Herbstwetter ist sehr wechselhaft. Die Leute sagen: Im Herbst sieben Wetter im Hof. Es kommt sogar vor, dass Sie an einem Tag alle sieben Wetterbedingungen sehen können.

Spiel "Herbsttag"

Am Morgen schien die Sonne vom Himmel. Wenn die Sonne scheint, was ist das für ein Wetter? (sonnig)

Plötzlich blies ein starker Wind. Was sagen sie zu diesem Wetter? (windig)

Der Wind sammelte viele Wolken am Himmel, die den ganzen Himmel bedeckten. Wie ist das Wetter? (wolkig)

Ich habe es mittags vom Himmel gegossen starker Regen... Woran erkennst du das? (regnerisch)

Der Regen war vorbei und es war rundherum feucht. Wie können Sie charakterisieren? (roh)

Am Abend kam Frost. Was soll man zu diesem Wetter sagen? (eisig)

Und nachts hat es geschneit. Wie heißt dieses Wetter? (schneebedeckt)

Erzieher... So kann ein Herbsttag sein.

Erzieher. Aber trotzdem Jungs, Herbst schöne Zeit des Jahres. Dichter schrieben viele Gedichte über den Herbst, Künstler schrieben viele Gemälde. Und ich schlage vor, Sie schreiben eine interessante Geschichte über den Herbst. Möchten Sie dies tun? (Ja).

Ich habe Karteikarten - Hinweise, die beim Verfassen der Geschichte helfen.

Kartennummer 1 - gelb.

Erzieher. Welche Jahreszeit bezeichnen wir? Gelb? Bilden Sie einen Satz mit dem Wort "Herbst" (Antworten der Kinder)

Erzieher... Der Herbst ist zu uns gekommen.

Karte Nummer 2 - die Sonne.

Erzieher. Machen Sie einen Vorschlag, welche Art von Sonne fallen wird? (Antworten der Kinder).

Erzieher. Die Sonne scheint, wärmt aber schwach die Erde.

ZU Bogen Nummer 3 - Wolken und Regen.

Erzieher. Was bedeutet das? (Antworten)

Erzieher. Im Herbst ist der Himmel mit Wolken bedeckt, es regnet oft.

Kartennummer 4 - die Blätter fallen von den Bäumen.

Erzieher. Was passiert im Herbst mit den Blättern? (Antworten der Kinder)

Erzieher. Die Blätter der Bäume ändern ihre Farbe, fallen von den Bäumen. Die Bäume sind kahl.

ZU Bogennummer 5 - Vögel .

Erzieher. Welche Veränderungen finden im Leben der Vögel statt. Sagen Sie uns, was Sie darüber wissen? (Antworten der Kinder)

Erzieher. Zugvögel fliegen in wärmere Regionen, der Rest bleibt bis zum Winter bei uns.

Kartennummer 6 - Tiere.

Erzieher. Was machen die Tiere im Herbst? (Antworten)

Erzieher. Die Tiere bereiten sich auf den Winter vor: Sie stellen Vorräte für den Winter her, wechseln ihren Pelzmantel, jemand hält bis zum Frühjahr Winterschlaf.

ZU Bogen Nummer 7 - Ernte.

Erzieher. Was reift im Herbst in Gärten und Obstgärten? (Antworten).

Erzieher. Die Leute ernten. Gemüse und Obst reifen in Obst- und Gemüsegärten.

Kartennummer 8 - Kleidung.

Erzieher. Was bedeutet diese Karte? (Antworten)

Erzieher. Im Herbst wird das Wetter kühl, so dass die Leute warme Kleidung tragen.

Erzieher. Im Herbst weht oft der Wind, der die Blätter von den Bäumen reißt. Sehen Sie, wie viele Blätter in der Umgebung angegriffen wurden (es sind Herbstblätter auf dem Boden verstreut). Ich schlage vor, Sie spielen mit ihnen.

Physisches Protokoll "Blätter, Flugblätter"(Musik A. Filippenko)

Blätter, Blätter fliegen im Wind, (abwechselnd die Hände heben)

Die Kinder rascheln leise unter ihren Füßen.

Und sanft wiegend führen sie einen Reigentanz an. )

Jetzt nach rechts, jetzt nach links fliegen die Blätter, (schwingt die Arme nach rechts - nach links)

Unser Herbstgarten verabschiedet sich von uns.

Und sanft wiegend führen sie einen Reigen, (Hände hoch, wirbel um dich herum)

Und der Herbstwind singt ihnen ein Lied.

Erzieher. Leute, ihr habt viele Herbstzeichen erwähnt. Schau dir an, wie groß wir es bekommen haben. Jetzt können Sie eine Geschichte über den Herbst schreiben. Jede Geschichte hat einen Titel, einen Anfang und ein Ende. Hör dir meine Geschichte an.

„Der Herbst ist zu uns gekommen“

Der Herbst ist zu uns gekommen. Die Sonne erscheint immer weniger am Himmel und erwärmt die Erde schwach. Die Blätter der Bäume ändern ihre Farbe, werden gelb, rot, orange. Wenn ein starker Wind weht, fliegen sie wie ein bunter Schneesturm von den Bäumen. Es wird jeden Tag kälter und kälter. Das Wetter ist bewölkt und es regnet oft. Zugvögel versammeln sich in Schwärmen und fliegen in wärmere Regionen. Bei uns bleiben nur überwinternde Vögel, denn der Winter ist für sie nicht schrecklich. Auch Tiere ändern ihre Lebensweise: Sie stellen Vorräte für den Winter her, tauschen ihren Pelzmantel gegen einen wärmeren, und manche gehen bis zum Frühjahr ins Bett. Die Menschen ernten angebautes Gemüse und Obst und bereiten sich zu Hause auf den Winter vor. Ich mag den Herbst sehr.

Erzieher. Gut erledigt! Sie haben gute Geschichten. Ich werde sie dem kleinen Vogel in einem Brief schicken, damit sie sich keine Sorgen um ihren Baum macht.

Erzieher. In Ihren Geschichten haben Sie gesagt, dass die Ernte von Gemüse und Obst im Herbst reift. Jetzt werden wir uns Rätsel über Obst und Gemüse einfallen lassen.

(stellt ein Tablett auf den Tisch mit: Karotten, Gurken, Kartoffeln, Apfel, Banane, Zitrone)

Spiel "Errate anhand der Beschreibung".

(Kinder verwenden die Gedächtnistabelle, um Rätsel-Beschreibungen zu erfinden)

Dies ist eine Frucht. Es ist rot, grün und gelb, rund, groß und klein, süß, wächst an einem Baum und fühlt sich hart an. Sie können es roh essen, Kompott kochen, Marmelade (Apfel).

Dies ist ein Gemüse. Es Braun, rund, wächst im Garten in der Erde, Sie können kochen, braten, backen (Kartoffeln). Usw.

Entspannung.

Erzieher. Wer hat uns den Brief geschickt?

Was haben wir Nützliches für den Vogel getan?

Der Herbst hat Geschenke für Ihre guten Geschichten vorbereitet. Sie gibt dir das Spiel und die Herbstbelohnungen.

Spiel „Zeichen des Herbstes. Ja oder Nein"(Geben Sie die richtige Antwort)

Stellen Sie sich in einen Kreis. Ich werde Fragen stellen und für die richtige Antwort erhalten Sie Herbstmedaillen.

Wachsen Blumen im Herbst? (Nein)

Und lassen Sie uns klären, welche Herbstblumen nicht wachsen, früh oder spät? (spät)

Wachsen Pilze im Herbst? (Ja)

Verdecken die Wolken die Sonne? (Ja)

Schweben die Nebel im Herbst? (Ja)

Fliegen die Käfer? (Nein)

Sammeln alle die Ernte ein? (Ja)

Fliegen die Herden weg? (Ja)

Oft - regnet es oft? (Ja)

Ziehen wir die Stiefel aus? (Ja)

Dürfen Kinder sich sonnen? (Nein)

Nun, was soll man tun

Jacken, Hüte tragen? (Ja)

Erzieher. Gut gemacht, Sie wissen sehr gut, was der Herbst ist, also wurden alle ausgezeichnet.

Irina Stefanskaya
Ausbildung zum Geschichtenerzählen. Verfassen von Geschichten zum Thema "Der Herbst ist gekommen". Gedichte über den Frühherbst lesen

Zusammenfassung der Lektion

Bildungsbereich: Sprachentwicklung

Altersgruppe: 5-6 Jahre alt (ältere Gruppe)

Unterrichtsthema: Storytelling-Training: Geschichten zum Thema verfassen« Der Herbst ist gekommen» . Gedichte über den Frühherbst lesen.

Zweck des Unterrichts: Kindern beibringen, eine Geschichte daraus zu komponieren persönliche Erfahrung .

Aufgaben:

Lehrreich: Messenger Rede: eine monologe Rede entwickeln, zusammenhängend lehren, in Bedeutung Kurzgeschichten aus eigener Erfahrung komponieren... Klangkultur Reden: Kindern beibringen, die Laute [s], [s] nach Gehör zu unterscheiden. Grammatikalische Struktur Reden: Aktivieren Sie die Verwendung von Adjektiven in der Sprache, verbessern Sie die Fähigkeit, Wörter in einem Satz zu koordinieren. Formation Wortschatz: Übung bei der Auswahl von Synonymen und Antonymen für Adjektive.

Entwicklung: Ideen zu systematisieren und festigen Herbst, saisonale Veränderungen, Schilder, Herbstwetter.

Lehrreich: Kinder an die Wahrnehmung von Kunstwerken und Gedichten über heranzuführen Herbst.

Vorarbeit: Naturveränderungen bei Spaziergängen, auf dem Weg zum Kindergarten, im Kindergarten beobachten; Gedichte über den Herbst lesen und auswendig lernen, Abbildungen ansehen; didaktische Spiele "Vereine", "Tuch", mit Tönen.

Ausrüstung: Schemata, Blätter (rot und gelb) nach der Anzahl der Kinder.

Kursverlauf:

Methoden und Techniken Lehreraktivitäten Aktivitäten für Kinder

1. Organisatorischer Moment:

Der Lehrer und die Kinder betreten die Gruppe, wo rote und gelbe Blätter auf dem Teppich liegen.

Aktualisierung des Wissens von Kindern

Didaktisches Spiel "Richtige Worte"

Leute, seht, was auf unserem Teppich ist?

Das ist richtig, es ist Herbstblätter, und welche Farbe und Form haben sie?

Warum sind diese Blätter Ihrer Meinung nach rot und gelb? Wie sind sie in unsere Gruppe gekommen?

Ich lade Sie ein, diese schönen zu erziehen Herbstblätter, Schau sie dir an. Spielen wir mit diesen Blättern.

Das Spiel heißt "Richtige Worte"... Ich werde die Wörter benennen, wenn das Wort einen Klang [z] hat, nimmst du ein rotes Blatt, und wenn der Klang [s] - ein gelbes Blatt. Lass es uns versuchen.

Gut gemacht, alle haben es geschafft, lasst uns unsere Blätter in einem Strauß sammeln und in eine Vase stellen.

Antworten der Kinder:

Das sind die Blätter.

Sie sind rot, gelb, schön, anders.

Weil jetzt Herbst, die Blätter fallen von den Bäumen, fallen zu Boden, der Wind hat sie zu uns gebracht ...

Kinder sammeln Blätter (jedes Kind hat ein rotes und gelbes Blatt).

Kinder stehen im Kreis.

Sie setzen sich.

2. Der Hauptteil der Lektion:

Vokabular zur Bildung (Auswahl von Synonymen und Antonymen für Adjektive)

An Schemata arbeiten.

Fragen von Pädagogen.

Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung « Herbstblätter»

Wiederholte Arbeit an Schemata (zum Fixieren).

Die Entwicklung einer zusammenhängenden Monologrede.

Der Lehrer bittet die Kinder der Reihe nach, hilft, meldet sich bei Schwierigkeiten, bittet die Schüler um Hilfe. Zeitorientiert, wenn eines der Kinder keine Zeit zum Erzählen hatte, dann ist es Pflicht nach dem Unterricht zuzuhören

Leute, das habt ihr jetzt richtig auf der Straße gesagt Herbst... Dies ist die Jahreszeit, in der sich die Natur ändert, das Wetter, Tiere und Vögel sich anders verhalten. Heute möchte ich dir anbieten schreib deine geschichte über den herbst.

Schauen Sie sich die Reproduktion des Gemäldes an "Gold Herbst» Künstler I. I. Levitan.

Was ist hier abgebildet Herbst?

Schauen Sie sich nun die Reproduktion des Gemäldes an "Spät Herbst» V. G. Kubareva

Was Herbst siehst du hier?

Richtig. Herbst kann anders sein - es kann warm und sonnig sein, z Herbst auch golden genannt, aber es kann kalt sein und Regenschauer - das ist spät Herbst.

Sag mir, was für Klamotten wir tragen im Herbst?

Was ist mit der Natur los?

Was Herbst tun Tiere und Vögel?

Wir haben uns an die Schilder erinnert Herbst, sprach über Kleidung, über die Natur. Jetzt kannst du selbst komponiere deine Geschichteüber diese Jahreszeit, und damit Ihr die Geschichten waren richtig, verwenden wir Schaltpläne.

Schau auf den Bildschirm:

1 Stromkreis: Veränderungen in der Natur.

2 Schema: Verhalten von Tieren und Vögeln.

3 Schema: Kleidung, Berufe der Menschen.

Nach diesen Schemata werden Sie komponiere deine Geschichten... Aber zuerst ruhen wir uns aus.

Sag das im Herbst tritt bei Blättern auf?

Ja, sie fallen, und Herbst der Wind nimmt sie auf und trägt sie in die Ferne. Stellen wir uns vor, wir sind hell Herbst Blätter und fliegen ein wenig.

Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung « Herbstblätter»

Wir sind die Blätter Herbst,

Wir sitzen auf den Ästen. (Hinsetzen)

Der Wind blies - flog

Wir sind geflogen, wir sind geflogen (leichtes Laufen im Kreis)

Und sie setzten sich ruhig auf den Boden. (Hinsetzen)

Der Wind kam wieder

Und er hob alle Blätter auf. (leichtes Laufen im Kreis)

Gesponnen, geflogen

Und sie setzten sich ruhig auf den Boden. (Hinsetzen)

Schauen Sie sich nun die Diagramme noch einmal genau an. Lasst uns wiederholen:

1 Stromkreis: Veränderungen in der Natur.

2 Schema: Verhalten von Tieren und Vögeln.

3 Schema: Kleidung, Berufe der Menschen.

Jetzt lade ich Sie ein, Ihre zu komponieren Geschichten über den Herbst und erzähl sie uns.

Antworten der Kinder:

Schön, hell, sonnig, ruhig.

Düster, kalt, dunkel, feucht.

Jacken, Pullover, Stiefel, Mützen, wir nehmen Regenschirme mit, wenn es regnet.

Blätter und Gras werden gelb, es regnet.

Vögel fliegen in warme Länder, Tiere bereiten Vorräte für den Winter vor.

Sie werden gelb und fallen.

Führen Sie körperliche Übungen durch-nootka

Kinder wiederholen die Schemata.

Verfassen Sie Geschichten aus persönlichen Erfahrungen.

3. Der letzte Teil Klassen:

Reflexion des Unterrichts.

Leute, heute haben wir uns daran erinnert Herbst, ihre Zeichen, das Wetter, welche Veränderungen bei den Tieren vor sich gehen, ihr alle habt eure Geschichten heute sehr gut vorbereitet.

Und jetzt möchte ich, dass Sie Ihre Arbeit bewerten, wie unsere Stunde gelaufen ist, sagen Sie mir, wem Geschichte das unvergesslichste für dich.

Betrachtung « Herbstbaum» : Ich biete dir Blätter an - gelb und braun, wenn dir unsere Lektion gefallen hat, hat sie gefallen Geschichten verfassen, nimm ein gelbes Blatt Papier und befestige es an unserem Herbstbaum , und wenn dir etwas nicht gefällt, dann nimm ein braunes Blatt.

Schau, was für ein Baum wir haben!

September

Es wurde plötzlich doppelt so hell,

Der Hof ist wie in der Sonne -

Dieses Kleid ist golden

Auf den Schultern einer Birke.

Morgens gehen wir auf den Hof -

Blätter regnen herab

Rascheln unter den Füßen

Und sie fliegen ... fliegen ... fliegen ...

Spinnweben fliegen vorbei

Mit Spinnen in der Mitte

Und hoch vom Boden

Die Kraniche fliegen vorbei.

Alles fliegt! Es muss sein

Unser Sommer fliegt davon.

(E. Trutnewa)

Die Kinder beteiligen sich an den Reflexionen des Unterrichts.

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Bildbibliothek:

Herbst. Eine wundervolle Zeit, die Dichter gerne beschreiben. Bäume in leuchtenden Farben bemalt, eine leichte Brise schüttelt die Äste, als wolle sie sie in den Schlaf wiegen

Aufsätze "über den Herbst" auf Russisch

Aufsatz zum Thema "Der Herbst ist gekommen"

Der Herbst ist gekommen... Die Sonne wärmt immer noch fast wie im Sommer und versucht, die letzte nicht verbrauchte Wärme abzugeben. Es gibt fast keine Wolken am blauen und klaren Himmel. Nur der Wind wurde kälter und schärfer und erinnerte daran, dass im Hof ​​bereits September ist. Unter dem leuchtenden Grün fallen die ersten Herbstboten auf: gelbe und rote Blätter. Bald werden sie von den Bäumen fallen und alle Straßen und Wege bedecken.

Essay zum Thema "Herbst"

Der Herbst ist die Zeit, sich von der Wärme und der Ankunft der Kälte zu verabschieden. Die Tage werden kürzer, die Nächte länger und das merkt man mit jedem neuen Tag. Die Sonne erscheint immer später am Horizont, geht früher unter und wird von Tag zu Tag weniger warm. Die Temperatur am Thermometer vor dem Fenster sinkt langsam, abends wird es merklich kälter.

Jetzt ist es soweit goldener Herbst... Die schönste und malerischste Zeit des Jahres. Herbst liebt Gelb, Rot, Orange und liebt es, alles mit Gold zu überschütten. Hier kommt man in einen Birkenhain und kann die Augen nicht abwenden, alles ist mit Gold überzogen. An den Birken hängen anstelle von Blättern Goldmünzen, und es scheint, als würden sie mit einem Hauch sofort anfangen zu klingeln.

Essay zum Thema "Herbstzeit"

Herbst- die schönste Zeit des Jahres. Nicht umsonst war der Herbst von Alexander Sergejewitsch Puschkin die beliebteste Zeit des Jahres. Man kann nur die Schönheit bewundern, die uns die Herbstnatur schenkt. Und wie schön ist es im Herbst im Wald! Manchmal reichen Worte nicht aus, um diese ganze Pracht zu beschreiben, nur ein Künstler kann eine herbstliche Landschaft vermitteln.

Essay zum Thema "Goldener Herbst"

Der lustige Sommer ist vorbei. September wurde der volle Eigentümer. Morgens und nachts wird es ungewöhnlich kalt. Nur tagsüber erwärmt sich die Sonne noch und versucht, uns an den Sommer zu erinnern. Nach anstrengender langer Arbeit ruhen die Felder. Die goldenen Gärten haben den Besitzern bereits ihre Ernte präsentiert. Überall ist eine kühle Brise des Herbstes zu spüren. Am grauen Himmel tauchten immer häufiger tiefe Wolken auf. Ein leichter Regen fällt.

Aufsatz zum Thema "Warum ich den Herbst mag"

Herbst, der Herbst kommt... Eine wundervolle und wundervolle Zeit. Die Sonne brennt nicht mehr gnadenlos von morgens bis abends wie im Sommer und versteckt sich noch nicht wie im Winter hinter dichten grauen Wolken. Er wärmt großzügig und zärtlich, streichelt jede Zelle, scheint mit Millionen von Glocken am Himmel zu läuten und verströmt seine Zärtlichkeit und Wärme. Gehen Sie, Menschen und Tiere, Gras und Blumen, Vögel und Bäume, fangen Sie ihre schönen Strahlen ein, schwimmen Sie darin, freuen Sie sich, lächeln Sie.

Aufsatz zum Thema "Herbst" für die Klassen 2, 3, 4

Option 1. Der Herbst ist gekommen... An den Bäumen wurden die Blätter gelb. Bald beginnen sie zu Boden zu fallen.
Gestern sind meine Mutter und ich im Herbstpark spazieren gegangen. Dort ist es sonnig und ruhig. Die Vögel singen nicht mehr. Sie bereiten sich darauf vor, in wärmere Regionen zu fliegen.

Option 2. Am ersten Herbsttag Wir sind zur Schule gegangen. Die Tage sind in Ordnung. Jeden Tag komme ich von der Schule zurück und genieße die Herbstsonne.
Der Herbstregen kommt bald. Es wird kalt. Jetzt ist das Laub an den Bäumen golden. Aber bald wird es welken und fallen.

Aufsatz zum Thema "Herbst in Odessa"

Ich lebe in Odessa... Dies ist eine sehr gemütliche und schöne Stadt. So ist es bei uns angekommen Herbst... Die Bäume begannen sich nach und nach in gelbe, orange und rote Kleider zu kleiden.

Der Herbst ist hier sehr warm, aber dieses Jahr ist es noch wärmer als zuvor. Sie können immer noch im Meer schwimmen. Die Sonne scheint weniger intensiv, aber immer noch recht häufig. Ich war immer überrascht, dass wir im Herbst manchmal keine Jacken und Mäntel tragen können, während in allen anderen nördlich gelegenen Städten alle sich einpacken und den Winter spüren. Es tut jetzt sehr gut, zwischen den Bäumen zu spazieren, wenn alles drumherum so bunt und hell ist. Ich liebe meine Stadt, es ist wie die ganze Welt wo Sie das Leben genießen können. Der Herbst gibt Odessa noch größere Anmut und Schönheit. Wir können sagen, dass der Herbst in meine Stadt kommt.

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Thema: Sprachentwicklung: "Der Herbst ist gekommen."

Zweck: Erstellung einer Geschichte basierend auf dem Bild zum Thema: "Der Herbst ist gekommen."

Unterrichtsmaterial: interaktives Whiteboard, Notizbücher, russisches Lehrbuch.

Stufe 1 der Lektion: Motivation zur Aktivität.

Zweck: Einstieg in eine Situation, um ein Thema zu eröffnen und ein Unterrichtsziel zu setzen.

Grüße. Schafft eine emotionale Haltung. Musik klingt. Bilder der herbstlichen Natur auf dem interaktiven Whiteboard.

Rollenspiel. Der Herbst kommt mit einem Korb heraus: „Ich habe lange gebraucht, um zu dir zu kommen. Es gab viel Arbeit im Wald: jetzt die Blätter bemalen, dann den Tieren Pelzmäntel geben, dann Wolken in den Himmel schicken, die Erde bewässern lassen. Aber schließlich bin ich zu dir gekommen. Nun, wer wird das Thema der Lektion richtig benennen? "

Beschreibt das Thema und den Zweck der Lektion.

Stufe 2 der Lektion: Pädagogische und kognitive Aktivität.

Zweck: Beherrschung der Inhalte des Themas.

Übung 31. Die Gedichte von K. Bayanbaev lesen:

Herbst - der Rotfuchs wandert durch den Zhailau. Der Himmel hat sich verdunkelt, der Wind tanzt herum. Die Kraniche fliegen nach Süden. Der Rauch über der Jurte ist blau. Die gelben Blätter kreisen. Auf den Grashalmen ist Frost.

Wiederholung der studierten Informationen über den Vorschlag zum Material des Gedichts von K. Bayanbaev: Der Vorschlag spricht von jemandem oder etwas. Was sagen die Vorschläge? 1) Über den Herbst, der durch den Zhailau wandert. 2) Dass sich der Himmel verdunkelt hat. 3) Der Wind tanzt herum. Was bedeutet das? (Der Wind bläst so, dass die Blätter sich drehen - in einem Reigen.) 4) Die Kraniche fliegen nach Süden. 5) Der Rauch über der Jurte ist blau. 6) Gelbe Blätter kreisen. 7) Auf den Grashalmen ist Frost.

Wie viele Angebote? Wie hast du das Ende des Satzes erraten? (Pause, Intonation, Satzzeichen)

Ein Gespräch über den Herbst anhand von Bildern aus einem Lehrbuch. Untersuchung und Vergleich von Bildern "Was ist Herbst". Gespräch über die Zeichen des Herbstes. Wie ist der Herbst? Aufzeichnen und Aufschreiben von 2 Sätzen mit Phrasen goldener Herbst, regnerischer Herbst. Wie viele Wörter hat ein Satz? Was sagen Sie?

Stufe 3 der Lektion: Intellektuelle Transformationen.

Zweck: die Umsetzung praktischer Aufgaben: informativ, improvisiert, heuristisch.

Arbeiten Sie im "Creative Notebook".

Eine Vermutung entwickeln. Mündliche Arbeit. Sag ein Wort.

1. Über den Himmel in einer Menge

Undichte Säcke laufen.

Und es passiert manchmal

Aus den Säcken fließt ... (Wasser).

Lass uns besser verstecken

Von einem undichten ... (Wolken).

2. Der Stumpf ist mit Blättern bedeckt,

Wie eine Großmutter in Taschentüchern.

Sie werden es nicht essen, ohne zu knirschen

Immerhin ist sie deshalb ... (Kohl).

3. Er warf sein Outfit zu Boden,

Es regnet, es ist gekommen ... (Herbst).

Gespräch über Fragen: Wie bereiten sich Tiere auf den Winter vor? Was für einen Pelzmantel bereitet sich ein Hase vor? Was kocht ein Igel für den Winter? Wie bereiten sich Eichhörnchen auf den Winter vor? Und welches der Tiere sucht einen Platz zum Überwintern? Wie treffen Bäume auf den Herbst? Mit welchen Farben macht uns der Wald im Herbst glücklich? Wie ist der Himmel im Herbst? Was sind die Regenfälle?

Vokabelspiel "Igel": "Igel ging spazieren, er fing an, Wörter zu sammeln!" Welche Wörter wird der Igel sammeln und warum? Es werden nur Wörter zum Thema aufgezeichnet: Regen, Wind, Kälte usw.

Entwicklung der kreativen Vorstellungskraft. Konversationsspiel "Welche Farben hat uns der Herbst gebracht". Zeichnungen an der Tafel: Baumblätter, Obst, Gemüse. Der Herbst kommt heraus und sagt: „Ich bin ein Herbstkünstler. Ich habe den Wald gemalt verschiedene Farben... Welche Farben habe ich gebraucht? Beschreibe die Farben des Herbstwaldes." Die Schüler verfassen den Text "Farben des Herbstwaldes".

Vorbereitung des Aufsatzes: 1. Definition des Themas. Über welchen Herbst werden Sie schreiben (schön, regnerisch, fruchtbar)? Themenwahl: "Goldener Herbst", "Regnerischer Herbst", "Ernteherbst", "Wie sich Tiere auf den Winter vorbereiten". Lesen Sie Aufsätze für Kinder. Wählen Sie Ihr Thema.

2. Wörterbuch- und Rechtschreibarbeit "Herbstwörterbuch", Übung. 32. Schlüsselwörter schreiben. Unterstützende Wörter sind die wichtigsten Wörter zum Verständnis der Bedeutung des Textes; sie können verwendet werden, um das Thema zu bestimmen: goldener Herbst, Herbstkleider, gelbe Blätter, mehrfarbige Farben, Rotahorn-Outfit. Regnerischer Herbst, düsterer Himmel, kalter Wind, traurige Stimmung.

Zusammenstellung eines mündlichen Textes über den Herbst anhand von Schlüsselwörtern. Titel des Textes.

Lesefragen zum Herbst, Bewegung. 36.

Lesen Sie zusätzliche Materialien über den Herbst.

Ein Essay schreiben.

4. Stufe der Lektion: Überwachung und Bewertung der Ergebnisse der Aktivitäten.

Zweck: Bewertung des Grads der Assimilation der geplanten Ergebnisse.

Zusammenfassung der Lektion: Welche neuen Dinge haben Sie in der Lektion gelernt? Was hast du gelernt?

Ergebnisse der Bildungsarbeit:

Betreff: Verfassen Sie einen Text basierend auf einem Bild über den Herbst, offenbaren Sie die Hauptidee der Komposition.

Persönlich: äußern ihre Meinung über die Schönheit der herbstlichen Natur, ein Gefühl der Liebe zur heimatlichen Natur, eine aufmerksame Einstellung zur Wortwahl bei der Beschreibung.

Systemische Aktivität: Sie zeigen die Fähigkeit, zu vergleichen, ein Bild zu betrachten, zu analysieren und darauf basierend einen Text zu verfassen.

Prüfung nach Abschnitt:

1. Was ist Sprache?

Wir sprechen;

Wir schreiben und sprechen.

2. Woraus besteht unsere Rede?

Aus Lauten und Buchstaben;

Von Worten;

Aus den Vorschlägen.

3. Wie werden Sätze in der mündlichen Rede voneinander getrennt?

Kommas;

Ein Fragezeichen.

4. Woraus besteht das Angebot?

Von Klängen;

5. Welche Satzzeichen werden am Ende eines Satzes gesetzt?

Zitate;

Punkt, Fragezeichen und Ausrufezeichen.

6. Wie soll die Rede sein?

Höflich, korrekt, ausdrucksstark.

7. Welche Worte machen unsere Rede angenehm und liebevoll?

Groß;

8. Welche Worte sagen wir, wenn wir uns treffen und uns verabschieden?

Danke;

Hallo, viel Glück.

Thema: Lesen von Kunstwerken. "Es gibt kein schlechtes Wetter". (Basierend auf den Werken von E. Trutneva "Herbst", A. Pleshcheev "Der Herbst ist gekommen", A. Puschkin "Eine traurige Zeit! ..", "Der Himmel atmete schon im Herbst ...").

Ziel: Kindern beibringen, Poesie emotional wahrzunehmen, den Inhalt poetischer Texte zu verstehen, ein poetisches Gehör zu entwickeln, den Wunsch zu wecken, ihre Eindrücke in einem bildlichen Wort auszudrücken; Kinder in Bildung trainieren verschiedene Formen Verben und vergleichende Grade von Adjektiven; Entwicklung der Bewegungskoordination der Kinder mit der Sprache.

Kursverlauf

Die Lehrerin spricht mit den Kindern.

Leute, dieser Sommer ist vorbei mit langen heißen Tagen und kurzen sternenklaren Nächten, mit Gewittern und Schauern, mit bunten Regenbögen und Morgentau, mit Beeren, Pilzen, Blumen.

Ist es möglich, dass mit dem Abgang des Sommers und die Stimmung jetzt traurig wird? Im Herbst ist das Wetter bewölkt, trüb, regnerisch.

Leute, wollt ihr, dass der Herbst kommt? (Antworten von Kindern).

Das ist richtig Jungs. Wir sind traurig, uns vom Sommer trennen zu müssen. Aber der Herbst wird uns mit seinen Wundern begeistern. Hören Sie E. Trutnevas Gedicht "Herbst" und finden Sie heraus, in welcher Stimmung die Autorin war, als sie dieses Gedicht schrieb.

Es wurde plötzlich doppelt so hell,

Der Hof ist wie in der Sonne, -

Dieses Kleid ist golden

Auf den Schultern einer Birke.

Morgens gehen wir auf den Hof, -

Blätter regnen herab

Rascheln unter den Füßen

Und sie fliegen ... fliegen ... fliegen ...

Spinnweben fliegen vorbei

Mit Spinnen in der Mitte

Und hoch vom Boden

Die Kraniche flogen vorbei.

Alles fliegt! Es muss sein

Unser Sommer fliegt davon.

- Hören Sie sich das Gedicht "Der Herbst ist gekommen" von A. Pleshcheev an und versuchen Sie, die Stimmung eines anderen Autors zu erraten.

Der Herbst ist gekommen

Die Blumen sind vertrocknet

Und sie sehen traurig aus

Kahle Büsche.

Widerrist und wird gelb

Gras auf den Wiesen

Wird nur grün

Winter auf den Feldern.

Die Wolken bedecken den Himmel

Die Sonne scheint nicht

Der Wind heult auf dem Feld

Der Regen nieselt.

Das Wasser raschelte

Schneller Stream

Die Vögel sind weggeflogen

In warme Länder.

Ja, anscheinend werden wir im Herbst trauern und uns sehnen. Oder vielleicht ist es gar nicht so traurig. Schauen Sie sich diesen Herbstblumenstrauß an.

Die Lehrerin lädt die Kinder ein, einen Strauß von Herbstblätter.

Der Herbst wählte wie ein erfahrener Künstler die hellsten Farben, um die Natur zu dekorieren. Sehen Sie, was für ein Wunder!

Die Lehrerin verteilt die Blätter an die Kinder in ihren Händen.

Welche Farben hat der Herbst die Blätter der Bäume gefärbt? (Rot, Gelb, Purpur, Braun usw.)

Verwenden Sie viele, viele Wörter, um die Blätter so zu beschreiben, wie sie sind. (Schön, groß, klein, leicht, geschnitzt, magisch, transparent, bunt, fabelhaft, herbstlich, bunt, bunt, bunt, lustig, fröhlich, etc.)

Wie sahen die Espenblätter aus? (Auf roten Äpfeln.)

Was ist mit Eichenlaub? (Für Kupfermünzen.)

Ebereschenblätter sind rot. Was haben sie also getan? (Erröten.)

Ahornblätter sind gelb. Was haben sie also getan? (Gelb geworden.)

Goldene Birkenblätter. Was haben sie also getan? (Vergoldet.)

Die Blätter sind im Herbst schön, aber sie sind noch mehr geworden ... (Schöner.)

Und plötzlich wehte ein Herbstwind. Lassen Sie uns zeigen, wie sich die Herbstblätter wirbeln.

Das Herbstlaub wirbelt leise.

(Auf Zehenspitzen drehen, Arme seitlich ausstrecken.)

Die Blätter liegen ruhig unter unseren Füßen.

(Sie hocken.)

Und Rascheln, Rascheln unter den Füßen.

(Bewege deine Arme nach rechts und links.)

Als wollten sie sich wieder drehen.

(Sie erheben sich, wirbeln herum.)

Wir werden einen schönen Strauß Herbstblätter sammeln und in eine Vase stellen. Möge er uns mit seiner magischen Schönheit erfreuen.

Der Herbst inspirierte Künstler, Komponisten und Musiker zu wunderschönen Werken, die mit Farben, Musik und Worten vom Herbst erzählen. Der große russische Dichter A. Puschkin bewunderte jedes Jahr den Herbst. Der Herbst war die Lieblingszeit des Dichters. Hören Sie einen Auszug aus seinem Gedicht Herbst.

Es ist eine traurige Zeit! Reiz der Augen!

Deine Abschiedsschönheit gefällt mir.

Ich liebe das üppige Welken der Natur,

Purpurrote und goldverkleidete Wälder,

Es ist Lärm und frischer Atem in ihrem Baldachin,

Und der Himmel ist mit einem wogenden Nebel bedeckt,

Und ein seltener Sonnenstrahl und die ersten Fröste,

Und ferne graue Winter sind Bedrohungen.

Welche Worte nennt der Dichter Herbst, um seine besondere Haltung auszudrücken, für sie zu empfinden? (Anmut der Augen! Deine Schönheit gefällt mir. Ich liebe ...)

Wie beschreibt der Dichter den Herbst? Welche Wörter wählt sie, um sie zu beschreiben? (In karmesinroten, goldverkleideten Wäldern; seltener Sonnenstrahl; erster Frost ...)

Über welche Herbstzeit hat der Dichter dieses Gedicht geschrieben? (Über die goldene Zeit, etwa Mitte Herbst.)

- Hören Sie noch ein Gedicht von A. Puschkin.

Schon atmete der Himmel im Herbst,

Seltener schien die Sonne

Der Tag wurde kürzer

Geheimnisvolles Walddach

Sie entblößte sich mit einem traurigen Geräusch.

Nebel fiel auf die Felder,

Laute Karawanengänse

Nach Süden gestreckt: angefahren

Ziemlich langweilige Zeit

Es war schon November auf dem Hof.

(Aus dem Roman "Eugen Onegin")

Welche Herbstzeit hat der Dichter in diesem Gedicht beschrieben? (Spätherbst.)

Welche Zeichen des tiefen Herbstes spiegeln sich in diesem Gedicht? (Die Sonne scheint selten, ein kurzer Tag, Nebel auf den Feldern, eine wegfliegende Vogelkarawane, die sich nach Süden erstreckt ...)

Richtig, der Dichter erzählt uns direkt vom späten, tiefen Herbst, er nennt es Letzten Monat- November.

Warum nennt der Dichter den Herbst eine "langweilige Zeit"? (Es gibt wenig Sonne, kalter Wind, anhaltende kalte Regenfälle, kahle Bäume, Kälte, Feuchtigkeit ...)

Leute, haben euch die Gedichte von Dichtern über den Herbst gefallen?

Magst du den Herbst? (Antworten von Kindern).

Bei jedem Wetter zeichnet sich jede Jahreszeit durch ihre Pracht aus und erfreut den Menschen mit ihren Wundern. Nicht umsonst heißt es: „Die Natur hat kein schlechtes Wetter“.

Leute, wenn ihr Musiker wäret, welche Art von Musik würdet ihr über den Herbst schreiben: traurig oder lustig? (Antworten von Kindern).

Und wenn du Künstler wärst, welche Farben würdest du malen? Herbstlandschaften? (Antworten von Kindern).

Und wenn Sie Dichter wären, welche Worte würden Sie über die magische Zeit - den Herbst - sagen? (Kindergeschichten).