Unterricht in nicht-traditionellen Zeichentechniken: zerknittertes Papier, Polyethylen.
Das Zeichnen auf nicht traditionelle Weise ist eine einfache und unterhaltsame Zeichentechnik. Dies ist eine großartige Gelegenheit, Ihrem Kind beizubringen, bekannte Objekte als Kunstmaterialien zu verwenden.
Einfache Ausführung, lassen Sie kleine Hände frei fantasieren und vermitteln Sie dem Kind Vertrauen in seine Fähigkeiten.
Zeichentechnik mit zerknittertem Papier und einer Plastiktüte im Kindergarten, Schule: Meisterklasse
ZeichentechnikPlastiktüte
1 Möglichkeit
- Verdünnen Sie die Farbe in einer kleinen Untertasse
- Ein Stück Polyethylen wird gut zerkleinert
- In Farbe tauchen
- Einen Abdruck auf einem Blatt machen
- Als nächstes malen Sie die notwendigen Details mit einem Pinsel.
Option 2
Mit Frischhaltefolie und Wasserfarben kreieren wir einen ungewöhnlichen, spektakulären Hintergrund:
- Übermalen Sie ein Blatt Papier sehr mutig mit Wasserfarben. Wenn Sie verschiedene Farben desselben Tons mischen, erhalten Sie einen strukturierteren Hintergrund.
- Wir geben Polyethylen in die mit Wasser verdünnte Farbe und machen Falten mit unseren Händen
Film komprimieren - Wir lassen den Film 10 Minuten auf dem Blatt, entfernen Sie ihn nicht sofort - die Aquarellfarbe breitet sich aus und die Wirkung geht verloren
- Sie können diese Methode nicht nur für den Hintergrund verwenden. Sehen Sie originell aus: exotisches Blumengrün, Kristalle, Adern auf Pflanzenblättern
Ungewöhnlicher Hintergrund mit Polyethylen Zeichentechnikzerknittertes Papier
Wie bei jeder kreativen Arbeit gibt es auch bei dieser Methode keine festgelegten Anforderungen und Einschränkungen.
Als nächstes betrachten wir die wichtigsten Schritt-für-Schritt-Schritte. So die Zeit wird kommen die Essenz der Methode zu verstehen, dann baue sie in irgendeiner Richtung um.
Die unterschiedliche Dicke des Papiermaterials ermöglicht beispielsweise scharfe oder glatte, dünne oder dicke Striche. In Ihrer Arbeit können Sie Aquarell, Gouache, Tinte und Acryl verwenden. Und jemand möchte vielleicht einen natürlichen Farbstoff aus dem gepressten Saft von Früchten und Beeren herstellen. Schließlich hat die Qualität der Farbe einen starken Einfluss auf die fertige Zeichnung.
Wählen Sie Ihre bevorzugte Methode Einstieg:
- Wir beginnen mit der Vorbereitung der Farbe. Wir wählen die notwendigen Töne für die zukünftige Zeichnung
- Gießen Sie eine kleine Menge Wasser in jede einzelne Untertasse
- Fügen Sie etwas Aquarell mit einem Pinsel hinzu. Der Farbpegel wird über die Dichte angepasst, Gouache bleibt jedoch flüssig.
- Wir zerreißen jedes Papier
- Wir rollen sie in Klumpen von bequemer Größe.
- Wir wählen für jede Palette ein individuelles Stück Papier aus, bereiten für alle Fälle ein kleines Extra vor
- Tauchen Sie die Klumpen in eine Untertasse mit verdünnter Farbe
- Wir warten ein wenig, während das überschüssige Wasser abfließt
- Wir kleben Stempel auf ein leeres Blatt Papier und bilden ein ausgedachtes Muster
- Mit Hilfe von Gleitbewegungen machen wir Striche und Streifen
- Wir erzeugen Texturen, indem wir Klumpen auf Papier tupfen
- Alles ist einfach und leicht
Wie zeichnet man Blumen mit zerknittertem Papier?
- Zuerst das Papier zerknüllen. Dies ist ein sehr unterhaltsamer Prozess für Kinder, außerdem entwickelt es die Feinmotorik der Hände.
Vorbereitungsphase - Dann zeichne Blumenzweige
- Wir werfen dickere Äste
- Fügen Sie dünne Zweige und Blätter hinzu
Wir bilden den Stiel der Blume - Papierkugeln in die Farbe der ausgewählten Blume tauchen
- Wir formen Blütenblätter und hinterlassen Spuren auf dem Papier
- Blume bereit
Eine unkonventionelle Art, Blumen zu zeichnen Wie zeichnet man einen Flieder mit zerknittertem Papier?
Wir bereiten uns auf die Arbeit vor:
- Papier - A4-Format
- Gouache - lila, weiß, gelb, blau, schwarz, grün
- Pinsel - flach zum Skizzieren des Hintergrunds
- Pinsel - dünn zum Zeichnen von Details
- Palette
- Zerknittertes weiches Papier
Beginnen wir mit dem kreativen Prozess:
- Zuerst zeichnen wir einen gelben Hintergrund mit horizontalen Streifen
- Fügen Sie blaue Linien hinzu, verwischen Sie die Grenzen der Verbindung
- Zeichne eine Vase
Skizzen einer Vase auf dem Haupthintergrund - Wir stellen Blumenzweige in eine Vase
Zweige in einem Topf - Wir nehmen zerknittertes Papier und in die auf der Palette verdünnte violette Farbe tauchen
- Wir bilden lila Blüten mit Flecken im Bild
- Markieren Sie sie dann mit Weiß
- Mit einem dünnen Pinsel machen wir an einigen Stellen Flecken mit weißer Gouache.
- Wir sehen das ganze Bild durch, fügen bei Bedarf etwas mehr Weiß hinzu.
Der Strauß ist fast fertig - Wir beleben den Busch mit grünen Blättern
- Wir zeichnen weiße Kurven auf dem Grün, wie in der Abbildung gezeigt.
- Fertig ist ein einfacher, aber schöner Blumenstrauß
Flieder mit zerknittertem Papier Video: Zeichnung auf zerknittertem Papier: Flieder
Wie zeichnet man einen Löwenzahn mit zerknittertem Papier?
Nichts ist einfacher, als auf diese Weise eine Luftblume zu zeichnen - nein.
- Machen Sie den Hintergrund mit einem breiten Pinsel: Der Himmel ist blau, das Gras ist grün
- Wir malen mit einem Pinsel hellgrüne Löwenzahnzweige
- Papierstücke zerknüllen
- In gelbe oder weiße Farbe tauchen
- Bewerben Sie sich in den Filialen
- Süße Blumen bekommen
Frühlingsprimel - Auf die gleiche Weise machen wir zarte gelbe Blumen auf dem grünen Hintergrundgras.
Einfache Möglichkeit, Löwenzahn zu zeichnen Wie zeichnet man eine Landschaft mit zerknittertem Papier?
Sehr einfach zu zeichnen Winterwald mit zerknittertem Papier.
- Wir beginnen, den Himmel mit dunklen Tönen zu zeichnen und bewegen uns allmählich zu helleren, fast weißen Tönen
- Wir gehen zum Schneebild über. Das Prinzip des Ansatzes ist genau umgekehrt: Oben ist es hell, unten ist es dunkel
Landschaftshintergrund - Zettel sorgfältig zerknüllt
- Tauchen Sie in weiße Wasserfarbe ein
- Wolken bilden, indem man Papier gegen den Himmel drückt
- Je höher die Wolken, desto näher sind sie uns im Bild.
- Wir machen kleine Wolken mit kleinen Papierstücken, große mit voluminösen
- Zeichnen Sie mit einem Pinsel eine dunkle Horizontlinie
- Mit einem schmalen Pinsel tragen wir im gesamten Muster Striche von Weihnachtsbäumen auf
- Wir zeichnen die Details nicht, sie werden unter dem Schnee sowieso nicht sichtbar sein
- Wir zeichnen die nächsten Figuren größer, wenn wir uns entfernen - wir reduzieren
- Wir wickeln Weihnachtsbäume mit zerknittertem Papier und weißer Farbe in Schnee
- Wir tun alles sorgfältig, ohne Eile
- Anpassen der Papiergröße für große und kleine Bäume
Verschneite Tannen darstellen - Wir bekommen so einen schönen Winterwald
verschneite Tannen Wie zeichne Frühling mit zerknittertem Papier?
Wir bereiten vor:
- mehrfarbige Anstriche
- Untertassen mit Wasser
- Quasten
- Papier
Lass uns zur Arbeit gehen:
- Wir teilen das Blatt mit einem breiten Pinsel in drei breite horizontale Streifen in Blau-, Gelb- und Grüntönen.
- Wir machen Drucke unterschiedlicher Dichte, damit der Himmel abwechslungsreich ist. Wir bekommen durchbrochene Wolken.
- Die Hauptfarbe im Frühling ist grün. Wir zeigen die Frühlingslandschaft in ihrer Blütezeit. Das Gras wird schnell grün. Wir stempeln es mit getränkten Papierklumpen in grün. Mit der gleichen Farbe umranden wir die Form des Baumes.
- Fügen Sie eine warme Brise hinzu, indem Sie den Druck zum Wind neigen.
- Der Frühling kleidet die Natur in bunte Gewänder. Wir zeigen die ersten Frühlingsblumen: gelber Löwenzahn, roter Mohn, blaue Glocken.
schöne Rosen
Hilft bei der Entwicklung von Kontroll- und Selbstbeherrschungsfähigkeiten.
Es ist nicht nur interessant und Unterhaltung aber auch sehr nützlich.
Video: Zeichnen mit zerknülltem Papier
Bildungsausschuss der Verwaltung
Stadtteil von Podolsk
Städtischer Kindergarten Bildungseinrichtung
Kindergarten Nr. 36 "Märchen"
Synopsis von GCD für Kinder der älteren Gruppe
Thema: "Fliederstrauß"
Hergestellt von:
Erzieher
Bool Julia Vitalievna
Grundlegende Ziele:
Um bei Kindern eine Vorstellung von Flieder zu bilden. Lehren Sie einen neuen Weg, um ein Bild zu erhalten - die Verwendung von zerknittertem Papier (eine Möglichkeit, eine Zeichnung zu erstellen, indem Sie sie gegen ein Blatt zerknittertes Papier drücken).
Ermutigen Sie die Kinder, in der Zeichnung die Merkmale eines Fliederstraußes zu vermitteln, indem Sie die Eindrücke verwenden, die sie bei Gesprächen, Handlungs- und Lehrspielen, beim Hören eines Musikstücks, beim Betrachten von Gemälden und Illustrationen erhalten haben.
Die Erfahrung der selbstständigen Bewältigung von Schwierigkeiten unter Anleitung eines Lehrers auf der Grundlage einer reflexiven Methode zu bilden, die Handlungsmethode zu festigen „wenn ich etwas nicht weiß, werde ich selbst daran denken (ich werde jemanden fragen Wer weiß.)
Feinmotorik entwickeln. Um einen klaren Abdruck der abgebildeten Objekte zu erhalten, bemühen Sie sich, einen improvisierten Papierstempel (zerknittertes Papier) zu drücken.
Didaktische Materialien:
Albumblatt(Größe A 4), Aquarellfarben, Wasserkrüge
Ponypinsel Nr. 4, Papierbögen 13x13 cm
Tonbandgerät, Flash-Karte mit Musikaufnahme
Feenkostüm
Zeichnungen entstanden in verschiedene Techniken Zeichnung
Computer
Fernsehgerät
Power-Point-Präsentation "Arbeitsalgorithmus"
Bücherstapel, Bündel, Wasservase
Vorarbeit:
Ein Gespräch über Flieder, das Hören von Musikwerken, das Betrachten von Gemälden, Illustrationen von Fliedersträußen, das Lesen des Gedichts "Flieder" und andere Literatur.
Kurze Zusammenfassung der Arbeit:
Zerknitterter Papierstempel - eine Möglichkeit, eine Zeichnung zu erstellen, indem zerknittertes Papier auf ein Blatt aufgetragen wird. Das Bild wird mit natürlichen zerrissenen Kanten erhalten, die lila Blütenständen ähneln. Die Arbeit ist auf Entwicklung ausgerichtet Kreativität Kinder, ihre Suche nach verschiedenen Zeichenmitteln, einschließlich der Verwendung von zerknittertem Papier.
Der Verlauf der Bildungssituation:
Einführung in die Situation.
Didaktische Aufgaben: Kinder zum Spielen motivieren.
Betreuer:
Jungs, hallo! Was für ein wundervoller Morgen heute. Der Mai ist schon da und der Frühling liegt in der Luft. Die Natur erwacht und bringt uns jeden Tag ihre Überraschungen und Wunder. Heute Morgen habe ich also ein neues Aroma auf der Straße gespürt.
Habt ihr den Duft gerochen?
Was ist er?
Was könnte es sein? (E der Flieder blühte)
Und jetzt, Leute, ich schlage vor, Sie hören sich das Musikwerk "Lilac" von S. Rachmaninov an und versuchen zu spüren, wie der Komponist den Duft von Flieder und seine Schönheit vermittelt hat.
Mitten in der Musikaufnahme klopft es an der Tür. Der Lehrer geht, um die Tür zu öffnen, und erscheint auf der SchwelleBlumenfee .
Blumenfee: Hallo Leute!
Kinder: Hallo!
Blumenfee: Ich bin eine Blumenfee aus dem Fliederreich. Ich war hier in der Nähe und habe meine Lieblingsmusik gehört, die von Ihrer Gruppe kam.
In den Händen der Blumenfee liegt ein Fliederstrauß. Aber die Fee ist traurig.
Erzieher: Leute, Musik wirkt Wunder! Die Blumenfee selbst hat uns besucht, aber sie ist traurig über etwas.
Erzieher: Blumenfee, heute ist so ein wunderbarer Morgen, Flieder haben auf der Straße geblüht, warum bist du traurig?
Blumenfee: Ich versuche seit einigen Tagen eine Antwort darauf zu finden, wie ich die Fliederbüsche in meinem Königreich retten kann. Der böse Zauberer hat sie mit seinem Zauber in eine Dürre gestürzt, und jetzt sterben sie langsam. Was soll ich tun, ich weiß es nicht. Ich muss in mein Königreich zurückkehren und in die Bibliothek gehen, dort sind viele alte Bücher aufbewahrt, vielleicht finde ich dort die Antwort. Aber alleine schaffe ich das nicht.
Erzieher: Leute, wollt ihr ins Blumenreich gehen und der Fee helfen? ( ja wir wollen)
Kanst du? (Ja)
Wissensaktualisierung.
Spiel "Reise ins Fliederreich"
Didaktische Aufgaben:
Aktualisieren Sie das Wissen der Kinder über Technologie nicht traditionelles Zeichnen;
trainieren Sie die mentalen Operationen der Analyse, entwickeln Sie die Aufmerksamkeit, die Sprache.
Blumenfee: Ich werde jetzt die magischen Worte sagen, die du mit mir wiederholen musst, um im Königreich zu sein.
Betreuer: Leute, seid ihr bereit für die Reise? Dann wiederholen wir die Worte nach der Blumenfee.
Blumenfee:
Komm ins Königreich
Und rette die Blumen dort.
dreh dich um
Du schließt, öffnest deine Augen.
Kinder drehen sich um, schließen die Augen und öffnen dann die Augen und
"fallen" in das Fliederreich
Zu diesem Zeitpunkt stellt der Lehrer eine Wasservase auf den Tisch und darin einen Fliederstrauß.
Blumenfee: Nun, hier sind wir im Königreich, gehen wir in unsere Bibliothek.
(Die Fee nähert sich einem Stapel Bücher und sucht etwas.)
Und hier habe ich es gefunden! Leute, hier ist die Schriftrolle, die helfen wird, den Flieder zu retten.
(entrollt eine große Schriftrolle)
Leute, das ist eine Art Puzzle. Ich verstehe nichts, bitte helft mir.
Hier steht, dass Sie alle Objekte, mit denen Sie zeichnen können, korrekt identifizieren müssen, und dann werden die wichtigsten Wörter angezeigt, die helfen, die Zauber des bösen Zauberers zu entfernen.
Didaktisches Spiel Ratet mal, was der Künstler gemalt hat»
Der Lehrer zeigt den Kindern eine Präsentation inEnergie Punkt "Unkonventionelle Zeichentechniken" (Anhang 1)
Blätter mit Abdrücken von Wattestäbchen bemalt.
Blumen mit den Fingern gemalt.
Ein Ast eines Baumes, gezeichnet mit einem Fleck.
Spritzlackierung.
Mit Briefmarken verzierte Postkarte.
Blumenfee: Leute, wie werden diese Zeichnungen gezeichnet? ( Antworten der Kinder)
Leute, Sie haben alles richtig benannt, es erscheinen Wörter, mit denen Sie den Zauber entfernen können. Jetzt werde ich sie lesen.
Zeichne lila Blüten
Aber nicht mit einem Pinsel und nicht mit einem Finger,
Sie legen Papier
Und natürlich keine Eile.
Wo sind die Zweige und wo sind die Blätter?
Wie der Strauß aussehen wird
Der Zauber ist nicht mehr.
Betreuer:
Leute, an welche Wörter erinnerst du dich aus diesem alten Dokument?
(Antworten der Kinder)
Leute, was muss getan werden, um den Zauber zu entfernen? ( Wenn Sie Zweige und Blätter mit einem Pinsel und Blumen mit Papier zeichnen, verschwindet der Zauber.).
Schwierigkeit in der Situation.
Didaktische Aufgaben:
schaffen Sie eine Motivationssituation, um Kindern eine neue Art des Zeichnens vorzustellen - einen Papierstempel;
unter Anleitung des Erziehers die Erfahrung machen, die Schwierigkeit zu beheben und ihre Ursache zu verstehen;
mentale Operationen der Analyse trainieren, entwickeln logisches Denken, Rede.
Blumenfee: Leute, was für tolle Kerle ihr seid, sie haben mir geholfen, die Botschaft zu entschlüsseln. Ich bin so froh, dass ich mit dem Tanzen anfangen will. Lass mich dir den Tanz beibringen, den alle Menschen in unserem Königreich tanzen.
Fizminutka „Wenn es dir gefällt, dann mach es“
Erzieher: Leute, was für großartige Kerle ihr seid, sie konnten sich alle Bewegungen merken und schnell wiederholen, aber um der Blumenfee und ihrem Königreich zu helfen, müssen Sie etwas anderes tun - einen Flieder zeichnen.
Sie und ich wissen, wie Flieder aussieht, wie Künstler es dargestellt haben.
Der Lehrer hängt Skizzen und Gemälde von Künstlern an die Tafel.
Ich schlage vor, Sie setzen sich an die Tische und zeichnen auch einen Fliederstrauß auf Papier.
Beginnen wir mit dem Zeichnen einer Vase. Sie müssen eine Vase zeichnen und die Vase teilweise mit blauer Farbe übermalen. Zeichnen Sie als Nächstes mit einem Pinsel Fliederzweige. Um Blumen zu zeichnen und den Zauber zu entfernen, müssen Sie Papier anbringen. Papier auf Ihren Schreibtischen. Mach dich an die Arbeit.
Kinder haben Schwierigkeiten.
Der Lehrer bringt den Kindern bei, zu verstehen, dass sie nicht wissen, wie man auf Papier zeichnet.
Betreuer:
Könntest du Blumen malen? ( Nein)
Warum konnten sie nicht? ( weil wir nicht zeichnen können)
Also, was musst du jetzt lernen? ( Wir müssen lernen, mit Papier zu zeichnen)
Entdeckung neuen Wissens.
Spiel: „Die Reise ins Fliederreich“ (Fortsetzung)
Didaktische Aufgaben:
sich eine Vorstellung von einer neuen Art des Zeichnens machen - ein Abdruck von komprimiertem Papier;
die Erfahrung der selbstständigen Überwindung von Schwierigkeiten unter Anleitung eines Lehrers zu machen (basierend auf der Reflexionsmethode);
Was ist, wenn Sie nicht wissen, was Sie tun sollen? ( da musst du jemanden fragen der sich auskennt.)
Die Lehrerin ermutigt die Kinder, sie zu fragen, wie man zeichnet.
Frag mich. Ich weiß.
Die Kinder stellen der Lehrerin eine Frage.
Erzieher: Jeder hat kleine Zettel auf dem Tisch. Hier werden sie uns helfen.
Ziehst du heute? auf ungewöhnliche Weise- Wir hinterlassen einen Stempel auf Papier. Der Stempel ist ungewöhnlich - aus komprimiertem Papier.
Der Lehrer hält eine PräsentationEnergie Punkt Der "Algorithmus", auf dem die Schritte erscheinen, ist die verwendete Animation.
Der Lehrer spricht zusammen mit den Kindern den Arbeitsalgorithmus aus.
Aufnahme von neuem Wissen in das Wissenssystem.
Spiel "Reise ins Fliederreich" (Ende).
Didaktische Aufgaben:
Erzieher: Leute, bevor wir Blumen zeichnen, schauen wir uns den Strauß an und denken Sie daran, dass die lila Blumen heller sind, wo das Licht fällt. Licht kann mit weißer Farbe gezeigt werden. Leute, ihr könnt euch an die Arbeit machen.
Kinder werden in unabhängige Aktivitäten einbezogen. Wenn das Kind Schwierigkeiten hat, hilft die Lehrkraft individuell.
Wenn die Kinder mit dem Basteln der Blumen fertig sind, bietet die Lehrerin an, die Blätter straußweise mit einem Pinsel zu bemalen.
Blumenfee: Gut gemacht, Leute, was für schöne Blumensträuße ihr habt, und jetzt ist es an der Zeit, den Zauber aufzuheben, wiederholt mir nach
Zeichne lila Blüten
Aber nicht mit einem Pinsel und nicht mit einem Finger,
Sie legen Papier
Und natürlich keine Eile.
Wo sind die Zweige und wo sind die Blätter?
Sie können Ihre Pinsel nehmen.
Wie der Strauß aussehen wird
Der Zauber ist nicht mehr.
Die Melodie der Verwandlung erklingt. Vögel singen.
Blumenfee: Leute, was seid ihr für gute Kerle! Danke, mein Garten duftet wieder.
Erzieher: Leute, es ist Zeit für uns, wieder in den Kindergarten zu gehen.
Blumenfee: Auf Wiedersehen Jungs, wir sehen uns wieder.
Kinder: Auf Wiedersehen
Erzieher: Erinnerst du dich, wie wir hierher gekommen sind? Sie müssen das Gegenteil tun.
Wir wenden uns nun der anderen Seite zu und schließen und öffnen wieder unsere Augen.
Kinder drehen sich um und öffnen die Augen.
Sinn ergeben
Didaktische Aufgaben: das, was sie im Unterricht getan haben, im Gedächtnis der Kinder wiederherstellen und eine Erfolgssituation schaffen.
Erzieher: Hier endete unsere Reise.
Wo warst du heute? Wem haben sie geholfen?
Wie haben sie geholfen?
Mit welcher neuen Fähigkeit konntest du der Blumenfee helfen, ihren Garten zu retten? ( Wir haben einen neuen Weg gelernt, ein Bild mit einem Stempel aus komprimiertem Papier zu erhalten).
Gebrauchte Bücher:
1. Malen mit Kindern Vorschulalter. Nicht-traditionelle Techniken, Planung, Unterrichtsnotizen. Unter der Redaktion von R.G. Kazakova, Moskau, 2005
2. GN Davydova Nicht-traditionelle Zeichentechniken in Kindergarten. Moskau, 2012
3. L.G. Peterson, L.E. Abdullina. Werkstatt. Systemaktivitätsansatz in Vorschulbildung, Heft 5, Moskau
Anhang 1
Präsentation im Power-Point-Programm (Lehrspiel "Finde heraus, was gezeichnet ist")
Anlage 2
Präsentation in Power Point (Papierzeichnungsalgorithmus)
Tatjana Salnikova
"BOUQUET VON LILARS"
Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich möchte Sie darauf aufmerksam machen Meisterklasse für nicht-traditionelle Zeichentechniken. In meiner Arbeit habe ich mehrere verwendet nicht traditioneller Zeichentechniker: nasse Malerei, zerknitterte Papierzeichnung, Kartoffelabdrücke, Spritzer.
Dafür brauchen wir:
Palette;
Zahnbürste;
Zerknittertes Papier;
Kartoffelabdrücke.
Zuerst habe ich eine Schablone in Form einer Vase ausgeschnitten und vorbereitet notwendige Materialien für die Arbeit.
Wir nehmen einen großen Pinsel und weiße Gouache und bedecken das Blatt vollständig mit weißer Farbe, die mit Wasser gemischt ist, damit das Blatt gut befeuchtet ist.
Tauchen Sie den Pinsel ein Gelb und an einigen Stellen gelbe Striche hinzufügen.
Tauchen Sie den Pinsel ein blaue Farbe und auf die gleiche Weise reiben wir die blaue Farbe an einigen Stellen mit dem Hintergrund.
Für einen glatteren Übergang können Sie den Pinsel mit Wasser anfeuchten.
Ich lasse das Papier vollständig trocknen.
(Folie 30) Als nächstes trage ich eine Schablone auf den Hintergrund auf und stelle damit eine Vase dar "sprühen". Aber vorher rate ich dir, auf schlichtes weißes Papier zu spritzen, um ein Gefühl dafür zu bekommen, wie deine Hand funktioniert und was für Spritzer du bekommst.
Ich entferne die Schablone.
Wir nehmen Blau lila und weiß.
Wir zerdrücken die Zeitung zu einer Kugel und tauchen sie in blaue Farbe.
Wir machen Drucke in Form von Blumen Flieder.
So bilden wir ein Ganzes Strauß.
ich nehme Violette Farbe.
Wir zerdrücken die Zeitung zu einer Kugel und tauchen sie in Farbe.
Und an der Spitze jedes Blütenstandes hinzufügen lila Flecken.
v Violett Farbe mehr Weiß hinzufügen.
Die hellsten Stellen markieren wir mit Abstrichen.
Wir nehmen die grüne Farbe, tauchen den Stempel in die Farbe und stellen die Blätter dar.
Unsere Arbeit ist fertig.
Ich wünsche Ihnen kreativen Erfolg.
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Zusammenfassung der Lektion in Seniorengruppe"Fliederzweig" mit nicht traditioneller Maltechnik "zerknitterter Papierdruck"
Bildungsbereich: Schaffung
Aufgaben:
1. Durch das Abbild ihres Abbildes in der eigenen Arbeit eine ästhetische und moralische Haltung gegenüber der Natur zu pflegen
2. Erweitern Sie das Wissen und die Vorstellungen von Kindern über die Welt um sie herum und führen Sie sie in das Erscheinungsbild ein Flieder , seine blühenden Zweige.
3. Um ein Gefühl für Komposition und Rhythmus zu entwickeln,Führen Sie eine Zeichnung durch, ohne vorher mit einem Bleistift zu zeichnen. Machen Sie Kinder weiterhin mit der nicht traditionellen Zeichentechnik „Drucken mit zerknittertem Papier“ vertraut. Entwickeln Sie fantasievolles Denken.
Material:
lila Zweig oder eine Fotoillustration mit ihrem Bild;
Eine Reihe von Gouachefarben;
Serviette.
- Ein Stück Papier, Pinsel, zerknülltes Papier, Wasserbecher.
Unterrichtsfortschritt:
Erzieher: Wie viele erstaunliche und interessante Dinge können im Frühling beobachtet werden, wenn die Natur nach einem langen Winterschlaf erwacht und zum Leben erweckt wird, Knospen an den Ästen von Bäumen und Sträuchern anschwellen, dann zarte grüne Blätter erscheinen und dann duftende Blütenstände, aus denen Es ist unmöglich, die Augen abzuwenden, bevor sie schön sind. Heute möchte ich euch eines dieser Frühlingswunder vorstellen.
Lila
duftende Wolke
Versteckt im Garten
Ich werde früh aufstehen
Und ich werde zu ihm kommen;
Ich werde tief durchatmen
wunderbare Geister,
Und sie werden geboren
Neue Verse...
Ich bin gut bei dir
Süßer Flieder -
Es würde also bleiben
Hier für den ganzen Tag…
Sportunterricht Minute
"Die Sonne"
Die Sonne schläft und der Himmel schläft
(Handflächen zur linken Wange, zur rechten Wange)
Selbst der Wind macht keine Geräusche.
Die Sonne ging früh am Morgen auf
(Hände hoch, strecken)
Alle seine Strahlen gesendet.
(Hände hoch schwingen)
Plötzlich wehte eine Brise
(mit den Händen auf und ab winken)
Der Himmel war bewölkt.
(Gesicht mit Händen bedecken)
Und schüttelte die Bäume.
(Den Körper nach links schwingen - nach rechts)
Der Regen prasselte auf die Dächer
(auf der Stelle springen)
Regen aufs Dach trommeln
(klatschende Hände)
Die Sonne sinkt tiefer und tiefer.
(Vorwärtsbeugen)
Das ist hinter den Wolken verborgen
(Hocken)
Kein einziger Strahl ist zu sehen.
(Steh auf, leg deine Hände hinter deinen Rücken)
Erzieher: zeigt den Kindern einen Fliederzweig - Natur- oder Fotoillustration.
Erzieher: Blätter und Blüten befinden sich am Hauptzweig. Jedes Blatt hat eine abgerundete Form mit einem spitzen Ende, die Blätter sind mit einem dünnen Stock - einem Griff - am Zweig befestigt. Und zwischen den Blättern an den Zweigen sind viele kleine Blumen zu einem Bündel gesammelt. Um einen solchen Haufen zu zeichnen, verwenden wir ein ungewöhnliches Objekt zum Zeichnen - zerknittertes Papier. (Der Lehrer erinnert die Kinder an die nicht traditionelle Zeichentechnik „Drucken mit zerknittertem Papier“. Kinder drücken das zerknitterte Papier gegen das Stempelkissen und hinterlassen einen Eindruck auf dem Papier, der die Form eines Flieders vermittelt. Zeigt, wie man das Zeichnen beenden kann ein Zweig, Blätter.)
Die Kinder machen sich an die Arbeit.
Am Ende des Unterrichts macht der Lehrer die Kinder bei der Untersuchung der Arbeit darauf aufmerksam, was für schöne und unterschiedliche Fliederzweige die Kinder waren.
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