Körperkultur und sportliche Unterhaltung
"Lokomotive aus Romashkovo"
mittlere Gruppe.
Zweck: Kindern beizubringen, verschiedene Spielaktionen in einer einzigen Handlung zu kombinieren.
Integration Bildungsbereiche: "Kognition", "Kommunikation", "Sozialisation", "Gesundheit", "Körperliche Kultur".
Arten von Aktivitäten für Kinder: Spiel, kognitive, kommunikative, motorische.
Lehrreich:
Bildung elementarer mathematischer Konzepte bei jüngeren Kindern Vorschulalter durch Sozio-Game-Technologie das Wissen der Kinder über Menge, Farbe und Größe des Objekts systematisieren.
Wecken Sie das Interesse der Kinder, Rätsel zu lösen.
Systematisieren Sie das Wissen über die Vorteile von Waldspaziergängen, Bewegung.
Entwicklung:
Fördern Sie die Entwicklung aller Komponenten der mündlichen Rede von Kindern.
Aufmerksamkeit entwickeln, Bewegungskoordination. Die Fähigkeit zu bilden, ihre Aktionen mit den Aktionen anderer Teammitglieder zu korrelieren.
Sorgen Sie für die Entwicklung der Fähigkeit zur Verallgemeinerung und zum Ziehen von Schlussfolgerungen.
Bildung:
Bauen Sie soziale Kompetenzen auf.
Wecken Sie den Wunsch, an den vorgeschlagenen Spielen teilzunehmen.
Fördern Sie die Entwicklung der Fähigkeit, elementare Regeln während des Spiels zu beachten.
Förderung der Erhaltung der Gesundheit von Kindern durch den Einsatz gesundheitsschonender Technologien.
Um bei jüngeren Vorschulkindern freundschaftliche Beziehungen und Wohlwollen zu fördern.
Tragen Sie zur Schaffung einer freudigen emotionalen Stimmung bei Kindern bei.
Methoden und Techniken.
1. Visuell: Demonstration, Demonstration.
2. Verbal: künstlerisches Wort, Gespräch, Geschichte, Fragen.
3. Spielbar: Rollenspiel,
Formular ausführen: Reisespiel.
Gebraucht moderne Technologien: Gesundheitseinsparung, Elemente der Sozio-Game-Technologie.
Der Verlauf der Bildungsaktivitäten direkt.
Der Lehrer mit den Kindern steht in einer Reihe.
Erzieher:
Leute, lasst uns im Kreis stehen, Händchen halten und einander anlächeln, zeigen, dass wir es haben gute Laune... –Ich lade Sie ein, mit dem kleinen Zug von Romashkov zu reisen.
Erzieher:
Nun, lass uns eine Zugfahrt machen? Wir nehmen in den Anhängern Platz und machen uns auf den Weg. ein Zeichen gibt, stehen die Kinder in einem Zug auf, fassen sich an den Ellbogen und bewegen sich zur Musik aus dem Cartoon in der Gruppe herum.
Die Musik hört auf zu spielen.
Erzieher:
Leute, die Lokomotive hat uns zum Bahnhof Sportivnaya gebracht. Ich schlage vor, du steigst aus den Trailern aus und wärmst dich auf.
Sich warm laufen.
Eins zwei drei vier fünf,
Fangen wir an zu entspannen! (ausstrecken)
Der Rücken war fröhlich aufgerichtet,
Die Griffe sind hochgezogen!
Eins und zwei, setz dich hin und steh auf
Um sich wieder auszuruhen.
Beuge dich ein- und zweimal nach vorne,
Beuge dich ein- und zweimal zurück. (Reimbewegungen)
Also wurden wir stärker (zeige "Stärke")
Gesünder und mehr Spaß! (lächeln einander an)
Leute, ihr habt die Übungen gut gemacht, wie geschickt und athletisch ihr seid.
Leute, wir sind am Bahnhof "Dremuchiy Les" angekommen. Sehen Sie, wie viele Bäume es gibt. Die Lokomotive lädt uns zu einem Waldspaziergang ein und sammelt Gegenstände „Sammelt die Blätter des Kegels“.
Kinder sammeln Zapfen und Blätter mit musikalischer Begleitung.
Erzieher:
Leute, wie viele Zapfen und Blätter.
Gut gemacht Jungs, alle haben die Aufgabe gemeistert. Die Lokomotive lädt zum Weiterfahren ein.
Der Lehrer gibt ein Zeichen, die Kinder stellen sich mit einem Zug auf, bewegen sich zur Musik aus dem Cartoon in der Gruppe herum.
Leute, wir sind am Bahnhof Tantsulkino angekommen
Und was erwartet uns an dieser Station?!
Antworten von Kindern ?? tanzen !!!
Kinder tanzen einen feurigen Tanz.
Der Lehrer gibt ein Zeichen, die Lokomotive fährt ab. Musik ertönt, Kinder gehen zur nächsten Station.
Erzieher:
Leute, du und ich sind am Bahnhof Otgadalochka angekommen, die Lokomotive lädt uns ein, Rätsel über Tiere zu erraten. Wenn die Kinder das Tier erraten, zeigt die Lehrerin ein Bild der Antwort.
Kleiner, kleiner weißer Sprungsprung auf den Wald,
auf einem verschneiten Kürbis.
Springt auf den Boden, schwimmt auf dem Wasser. (Frosch)
Wer geht im kalten Winter, wütend, hungrig. (Wolf)
Roter Betrüger, listig, ja geschickt,
Ich bin in die Scheune gekommen, ich habe die Hühner gezählt.
Schläft im Winter, regt im Sommer Nesselsucht an. (Bär)
Ein grauer Ball fummelt unter dem Boden herum. (Maus)
Erzieher:
Gut gemacht, Leute, ihr wisst, wie man Rätsel errät. Jetzt ist es Zeit für uns, wieder in den Kindergarten zu gehen. Nehmen Sie Platz in den Anhängern, unser Zug fährt ab. Musik ertönt, Kinder, aufgereiht mit einer Lokomotive, bewegen sich entlang der Gruppe zum Teppich.
Erzieher:
Leute, hat euch unsere Reise gefallen? Welche Stationen haben wir besucht? Was war die erste Station, welches Spiel haben Sie und ich gespielt?
(Antworten der Kinder)
Was haben wir an der zweiten Station gemacht? Warum müssen Sie Sport treiben?
(Antworten der Kinder)
Und was haben wir an der dritten Station gemacht? Gut gemacht Jungs, ihr wart freundlich, aufmerksam und habt somit alle Aufgaben gemeistert.
Leute, lasst uns die Hände festhalten,
Und wir werden uns anlächeln
Und auf Wiedersehen voneinander
Wir geben dir einen Kuss! (Luft)
Verlassen der Site in einer Spalte nacheinander.
Potemkina Oksana Nikolaevna
"Die Lokomotive aus Romashkovo." Szenario musikalische Unterhaltung(jüngere Gruppe)
Lokomotive von Romashkovo.
Erläuterungen.
Kommunikation ist eine der wichtigsten psychologischen Kategorien. Eine Person wird durch die Interaktion mit anderen Menschen zu einer Person. Durch Kommunikation erfolgt die Entwicklung von Bewusstsein und höheren psychologischen Funktionen. Die Fähigkeit des Kindes, positiv zu kommunizieren, ermöglicht ihm ein angenehmes Leben in einer Gesellschaft von Menschen; Dank der Kommunikation lernt das Kind nicht nur eine andere Person (einen Erwachsenen oder einen Gleichaltrigen, sondern auch sich selbst) kennen.
Die Vorschulkindheit stellt eine wichtige Phase in der Persönlichkeitsbildung eines Kindes dar, auch in seiner kommunikativen Entwicklung.
„Durch Spiel und Bewegung lernt das Kind, und in diesem Sinne kann das Spiel als führende Aktivität bezeichnet werden, da es die Entwicklung und Bildung eines Vorschulkindes als Person bestimmt“ - Karl Orff. (Deutscher Komponist, Lehrer. 1950-52. veröffentlicht eine Methodik zum Unterrichten von Vorschulkindern durch Kommunikationsspiele - "Orff. Pädagogik", die weltweit Anerkennung gefunden hat.
Musikalische Aktivität ermöglicht die effektive Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten in jeder Altersstufe der Vorschulkindheit.
Es ist diese Art von kreativer Aktivität, die hell und emotional gefärbt ist, verschiedene Arten der Interaktion eines Kindes umfasst, sowohl mit einem Erwachsenen als auch mit Kindern seines Alters, hilft Kindern, sich selbst und sich selbst besser kennenzulernen.
Ziele und Ziele:
* Interesse an der klingenden Welt wecken.
* Beobachtungsfähigkeiten entwickeln.
* Kommunikationsfähigkeiten entwickeln.
* Entwickeln Sie die Fähigkeit, schnell von einem visuellen Bild zu Aktion und Bewegung zu wechseln.
Ausrüstung: Projektor zur Vorführung des Zeichentrickfilms "Die kleine Lokomotive aus Romashkov", Audioaufnahme mit Vogelstimmen, Demonstrationsbilder, künstliche Blumen, Körbe.
Der Unterrichtsverlauf.
Zur Musik von "Dampflokomotive" "betreten" Kinder mit einem kleinen Zug den Musiksaal. Sie sitzen auf den Stühlen.
Musikalische Leitung: Leute, wir sind am Bahnhof Romashkova angekommen. Heute haben wir eine wundervolle Reise: Wir werden mit Ihnen die Sonne aufgehen sehen, dem Gesang der Vögel lauschen, Blumen auf dem Rasen pflücken, lustige Pferde treffen, singen und tanzen.
Die ersten Fragmente des Cartoons erscheinen auf dem Bildschirm. Der "Dampfzug aus Romashkov" fährt bis zum Bahnhof, lädt zum Einsteigen ein und fährt los.
Kinder, die auf Stühlen sitzen, sehen sich ein Fragment des Cartoons an, ohne Ton, nur mit Action, und spielen das Lied "The Little Engine from Romashkov".
Wir essen, wir essen, wir essen für eine lange Zeit. Dieser Weg ist sehr lang.
Bald erreichen wir Romashkov. Wir können uns dort ausruhen.
Hier fährt unser Zug. Die Räder klopfen
Und in unserem Zug. Jungs sitzen
Tucker-tuck-tuck-tuck-tuck! Eine Dampflok fährt. Er trägt die Jungs weit, weit weg.
Musikalische Leitung: Lasst uns los fahren.
Auf dem Bildschirm fährt die Lokomotive weiter und trifft auf das Pferd - hält an, wir machen "Freeze Frame".
Musikalische Leitung: Wir machen Halt und reiten wie Pferde.
Kinder im Kreis ahmen zur Musik "Pferd", M. Simansky, das Laufen eines Pferdes nach - einen Galopp.
Musikalische Leitung: Sehen Sie, was ist es? Stoppt. Vor uns auf dem Weg liegt ein Berg und darin ein langer Tunnel. Wir müssen es durchfahren. Wir werden dies sorgfältig und langsam tun.
Zwei Kinder heben ihre gefalteten Hände und machen einen Bogen.
Musikalische Leitung: Nicht beängstigend? Na dann los!
Das Spiel "Pass through the tunnel" wird zur Musik von Tilicheva "Train" gehalten.
Nach dem Spiel lädt der Musikdirektor die Kinder ein, sich auf die Stühle zu setzen und den Cartoon weiter anzusehen.
Auf dem Bildschirm stoppt der Motor auf einer Blumenwiese. "Einfrieren".
Musikalische Leitung: Schau, was für eine wunderschöne Wiese mit Blumen vor uns liegt. Lass uns etwas ausruhen und herumlaufen und Blumen in einem Korb sammeln.
Kleine Körbe werden an Kinder verteilt, Blumen werden auf den Teppich gestreut, Kinder sammeln sie zu fröhlicher Musik.
Ein Lokpfeifen ist zu hören.
Musikalische Leitung: Der Zug ruft uns.
Die Kinder setzen sich wieder auf die Stühle.
Musikalische Leitung: Leute, schaut euch das einfach an!
Auf dem Bildschirm setzt der Zug fröhlich seine Fahrt fort und hält plötzlich an. Der Zug lauscht dem Gesang der Vögel. "Einfrieren".
Musikalische Leitung: Setzen wir uns auf den Teppich und lauschen leise den Stimmen der Vögel.
Die Audioaufnahme "Voices of Birds" ist eingeschaltet. Nach jedem Geräusch versuchen sie zu erraten, um welche Vogelart es sich handelt. Der Musikdirektor erklärt und zeigt auf den Bildern, wie dieser oder jener Vogel aussieht, schaut sich das Bild an und hört wieder den Stimmen der Vögel zu.
Kuckuck. Meise. Hähnchen. Krähe. Specht klopft. Enten. Gänse.
Musikalische Leitung: Leute, ihr und ich kennen ein Lied über einen kleinen Vogel. Lassen Sie den Motor hören, wie wir laut und fröhlich singen können.
Kinder stehen im Kreis zur Musik.
Das Lied "Little Bird" von Popatenko wird aufgeführt.
Ein kleiner Vogel flog zu uns, zu uns, zu uns.
Ich gebe den kleinen Vogel, ich gebe ihn, ich gebe ihn!
Ein kleiner Vogel pickt Körner, pickt!
Der kleine Vogel singt Lieder, singt!
Das Spiel "Vögel fliegen" findet statt.
Eine schnelle Melodie ertönt (optional Musikdirektor) und Kinder "fliegen" wie Vögel durch die Halle und wedeln mit ihren "Flügeln".
Musikalische Leitung:
Eine Dampflok begann zu summen. Und ich fuhr die Anhänger.
Chu-chu-chu-chu-chu. Ich werde sie weit rocken.
Kinder sitzen auf Hochstühlen.
Kinder sehen sich ein Fragment des Cartoons an, wenn die Sonne im Cartoon aufgegangen ist, drücken Sie "Freeze".
Musikalische Leitung: Oh Leute, seht, wie die Sonne aufgeht, wie schön?
Oh, sagen wir auch der Sonne Hallo.
Zur Musik beginnen Kinder einen Kreis, hocken sich hin.
Übung Arsenevskaya "So geht die Sonne auf: höher, höher, höher!"
Bei der Einführung hocken die Kinder.
So geht die Sonne auf: höher, höher, höher. Stehen Sie langsam auf und heben Sie die Griffe an.
Bei Einbruch der Dunkelheit geht die Sonne unter: niedriger, niedriger, niedriger. Senken Sie die Arme langsam und gehen Sie wieder in die Hocke.
"Laternen" und Kreis.
Das ist so gut, die Sonne lacht. Im Stehen mit dem Fuß stampfen und in die Hände klatschen.
Und unter der Sonne singen wir alle fröhlich! "Laternen" und Kreis.
In der Aufnahme gibt es eine Lokpfeife.
Musikalische Leitung: Was seid ihr für gute Gefährten! Wir haben viele Hindernisse auf unserem Weg überwunden, komplett gemeistert und es war nicht weit vom Bahnhof entfernt.
Kinder, die auf Hochstühlen sitzen, sehen sich das Ende des Cartoons an. "Die Lokomotive aus Romashkov" kommt am Bahnhof an.
Musikalische Leitung: Hier ist unsere Station. "Einfrieren".
Schauen Sie, unser Lehrer trifft uns am Bahnhof. Sie wartet auf dich und hat Geschenke vorbereitet.
Der Lehrer betritt die Halle.
Musikalische Leitung: Winken Sie ihr mit Ihrem Stift zu.
Der Lehrer verteilt Bilder aus dem Zeichentrickfilm "The Little Engine from Romashkov".
Zur Musik "Lied der kleinen Lokomotive aus Romashkov" verlassen die Kinder den Saal.
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Sommerurlaub "Lokomotive aus Romashkovo"
Zweck: bei Kindern eine emotionale Reaktion auf hervorzurufen Spielunterhaltung und der Wunsch, daran teilzunehmen; die Fähigkeiten der Kinder im Schritt, Gehen und Laufen in langsamem Tempo zu festigen.
Urlaubsfortschritt
Moderator: Sommerspaziergänge durch die Gärten, Spaziergänge, Lächeln,
Wie im Märchen wechseln hier und da alle Farben.
Kinder, jetzt haben wir draußen eine warme Jahreszeit, Sommer. Und im Sommer scheint die strahlende Sonne und unsere Kinder lieben es zu spielen und Spaß zu haben. Hören wir zu, jemand kommt zu uns.
Zur Musik fährt eine Lokomotive ein.
Moderator: Lokomotive - Transporter,
Er trägt alle, er trägt alle.
Motor: Chuh - Chuh! – puff, puff, grummel –
Ich will nicht stehen bleiben! Setz dich schnell hin, ich werde es pumpen!
Moderator: Wohin gehen wir?
Engine: Ich bringe dich zur Sonne.
Zugspiel
Der Moderator schlägt vor, "Zug" zu spielen: "Ich werde eine Dampflokomotive sein, und Sie - Waggons." Kinder stehen nacheinander in einer Säule und halten sich an der Kleidung des Vordermanns fest. „Los geht's“, sagt der Gastgeber und alle bewegen sich, sagen „chu-chu“. Der Führer führt den Zug in eine Richtung, dann in eine andere, verlangsamt dann, hält schließlich an und sagt: "Stop". Nach einer Weile ertönt erneut der Piepton und der Zug fährt wieder los.
Zug: Die erste Haltestelle ist das Dorf Romashkovo.
Engine: Nein, wir kommen nicht zu spät. Sehen Sie, Kinder, wie viele Hühner hier leben.
Moderator: Stimmt, sehen Sie, wie viele Vögel: Huhn, Ente, Hahn, Gänse. Kinder, lasst uns ein Spiel mit euch spielen. Ich werde dein Mutterhuhn sein und du bist mein Hühnerbaby. Und das ist eine Katze, die Hühner jagt.
Spiel "Henne - Schopf"
Der Moderator zeigt ein Huhn, Kinder - Hühner. Ein Kind (älter) ist eine Katze. Die Katze sitzt seitlich auf einem Stuhl. Henne und Hühner laufen durch den Raum. Der Moderator sagt:
Eine Haubenhenne kam heraus,
Gelbe Hühner mit ihr,
Das Huhn hustet: "Ko - ko,
Gehen Sie nicht weit.
Der Moderator nähert sich der Katze und sagt:
Auf einer Bank am Weg
Die Katze hat sich niedergelassen und schläft...
Die Katze öffnet die Augen
Und die Hühner holen auf.
Die Katze öffnet die Augen, miaut und rennt den Hühnern nach, die in eine bestimmte Ecke des Zimmers - "Haus", zur Hühnermutter fliehen.
Die Moderatorin (Huhn) schützt die Küken, indem sie ihre Arme seitlich ausbreitet und sagt gleichzeitig: „Geh weg, Katze, ich gebe dir keine Hühner! "
Wenn das Spiel wiederholt wird, wird die Rolle der Katze einem anderen Kind zugewiesen.
Lokomotive: Chu-chu-chu, - ich habe es eilig, die Lokomotive hat viel zu tun
Ich drehe die Räder Tag und Nacht. Halt! Ein Strom voraus!
Moderator: Und wir kommen nicht zu spät?
Engine: Aber wir müssen sehen, was für ein schöner Stream. Und wie können wir das durchstehen?
Das Spiel "Durch den Bach gehen"
Der Moderator zeichnet zwei Linien (Sie können eine Schnur in Innenräumen verwenden) und sagt den Kindern, dass dies ein Fluss ist; Dann legt er ein Brett quer (2-3 Meter lang, 25-30 cm breit) - eine Brücke - und schlägt vor: „Lasst uns lernen, die Brücke entlang zu gehen! »Mit der Beobachtung, dass die Kinder nur entlang der Tafel laufen, ohne sich zu begegnen, erinnert die Moderatorin daran, dass sie vorsichtig gehen müssen, um nicht in einen Bach zu fallen. Die Kinder gehen 2-3 Mal in die eine Richtung und die andere entlang der Tafel.
Engine: Auf geht's, Kinder, schneller weiter. Nächster Halt im Wald.
Moderator: Und wir kommen nicht zu spät, um die Sonne zu treffen?
Engine: Aber wir müssen im Wald Blumen pflücken.
Moderatorin: Oh, Kinder, seht, wie viele Blumen es gibt. Lassen Sie uns sie sammeln.
Spiel "Blumen sammeln"
Kinder bücken sich zusammen mit der Moderatorin und sammeln Blumen.
Engine: Tu - dass ich auf dich warte. Gehen wir weiter. So kamen wir zum Bahnhof Solnyshko.
Moderator: Wo ist die Sonne? Kommt die Sonne raus, scheint für unsere Kinder.
Der Moderator zeigt die Sonne.
Moderator: Kinder, spielen wir mit unserer Sonne.
Das Spiel "Sonne und Regen"
Kinder hocken hinter Stühlen, die sich in einiger Entfernung vom Rand des Spielplatzes oder der Wand des Raumes befinden, und schauen durch das "Fenster" (das Loch in der Rückseite des Stuhls). Der Moderator sagt: „Da steht eine Sonne am Himmel! Sie können spazieren gehen! »Kinder laufen überall auf dem Spielplatz herum. Auf das Signal: „Regen! Nach Hause eilen! "- rennt zu ihren Plätzen und setzt euch hinter die Stühle. Die Moderatorin sagt noch einmal: „Sonnig! Spazieren gehen! „Und das Spiel wiederholt sich.
Engine: Kinder, schau, ich habe eine Überraschung für dich.
Die Lokomotive verwöhnt alle mit Süßigkeiten, damit die Kinder schneller erwachsen werden, lädt alle zum Spazierengehen ein.
Frühlingsunterhaltung für jüngere Vorschulkinder "Dampfzug aus Romashkovo"
Ziel: Schaffung Frühlingsstimmung bei Babys.
Aufgaben:
Das Konzept der "Dampflokomotive" zu konsolidieren. Lernen Sie, nacheinander zu bauen und sich in eine Richtung zu bewegen.
Singen Sie bekannte Lieder mit.
Tanzen Sie mit und ohne Gegenstände.
Hören Sie Musik und befolgen Sie die Spielregeln.
Beschreibung:
Unterhaltung wird für die zweite Gruppe empfohlen junges Alter und in der jüngeren Gruppe. Die Rolle wird von einem Lehrer gespielt.
Ereignisfortschritt:
Kinder betreten die Halle, sie werden von einer Lehrerin in einem gelben Sun Ray-Anzug empfangen.
Sonnenstrahl -
Ich bin der Sohn der Sonne
Ray ist schelmisch.
Sehr, sehr lustig
Auf der Straße im Frühjahr.
Mein Name ist Sunbeam, du kannst nur Ray. Lass uns Hallo sagen.
-Hallo Leute.
Kinder - Hallo Ray!
Sonnenstrahl- Die Sonne schickte mich nach dir und sagte mir, ich solle zeigen, wie schön es im Frühling im Wald ist. Und wir werden eine Reise mit einem kleinen Zug machen, der von Romashkovo aus fährt. Nehmen Sie Platz in den Anhängern. Gehen.
Die Musik "Lokomotive" ertönt, die Kinder stampfen auf den Stühlen mit den Füßen
Sonnenstrahl- Halt! Poljanka "Tanz". Also müssen alle hier tanzen.
Bilden Sie sich schnell zu zweit,
Halten Sie die Hände fest.
Wir machen die Musik an,
Wir beginnen den Tanz.
Tanz "Wir werden die Schaukel schwingen"
Wir schwingen die Schaukel
Auf und ab, auf und ab.
Hier flog die Schaukel
Oh, warte, warte, warte
Chukh, Chukh, tucker unsere Lokomotive,
Chukh, Chukh, Chukh unsere Diesellokomotive,
Alle Jungs für eine Fahrt
Er hatte Glück, er hatte Glück.
Jungs haben sich irgendwo versteckt
Nicht zu sehen, nicht zu sehen.
Helft uns Jungs
Finden, finden.
Dreht euch um Jungs
Langsam langsam.
Du drehst dich, sei nicht faul
Nun ja, der Tanz ist gut.
Sonnenstrahl -
Die Lok piept
Geht geradeaus nach Osten.
Alles ist aus einem Traum erwacht
Der Frühling ist also zu uns gekommen!
Steh auf unter der Birke
Und lese uns Gedichte vor.
1 Kind -
Endlich ist der Frühling da!
Weißer Schnee schmilzt.
schien sanft
Hier und da Schneeglöckchen.
2 Kind -
Im Frühjahr sind die Nieren geschwollen,
Und die Blätter sind geschlüpft.
Schauen Sie sich die Ahornzweige an:
Wie viele grüne Nasen!
Wenn der Wind wärmer wird
Wenn die Vögel nicht schlafen können,
Wenn die Sonne heller scheint
Das bedeutet, dass der Frühling zu uns gekommen ist.
Sonnenstrahl -
Welche Gefährten
Unsere Leser,
Und die Lok ruft
Vorwärts und vorwärts.
Kinder nehmen ihre Plätze ein, die Bewegung geht weiter.
Sonnenstrahl- Halt! Polyanka "Zapevalnaya", hier sollte man unbedingt ein Lied über den Frühling singen.
Tropfen-Tropfen!
Tränen fallen vom Dach.
Tropfen-Tropfen!
Weiße Schneeflocken schmelzen.
Tropfen-Tropfen!
Die Sonne springt auf das Dach.
Tropfen-Tropfen!
Und der Winter sitzt und weint.
Tropfen-Tropfen!
Lied "Kap-Kap" F. Finkelsha
Tropfen-Tropfen, Tropfen Wasser
Es ist Frühling, Frühling.
Die Sonne hat sich erwärmt.
Die Vögel sind angekommen.
Verlieren
Küken-Küken, Küken-Gezwitscher -
Die Spatzen singen.
Flugspaß
Die Körner werden geerntet.
Sonnenstrahl -
Und unsere Sänger sind großartig,
Und der Motor wartet nicht
Das Freizeichen klingelt bereits.
Kinder nehmen ihre Plätze ein, die Bewegung geht weiter.
Sonnenstrahl -
Halt! Am faszinierendsten ist die Wiese "Verspielt". Alle Gäste spielen auf dieser Lichtung. Und wir werden auch mit Ihnen spielen.
Das Spiel "Spatzen und das Auto"
Das Spiel "Sonne und Regen"!
Sonnenstrahl -
Es ist Zeit, Kinder, nach Hause zurückzukehren,
Ja mit Frühlingswald Auf wiedersehen sagen.
Werde im Reigen zur Birke,
Lass alle ein buntes Taschentuch hervorholen,
Wird ein Lied zu einem schönen Baum singen.
Reigentanz "Ay-yes birch" T.Popatenko
Wir sind rund um die Birke
Kommen wir zu einem Rundtanz.
Freudig und laut
Alle werden singen.
Chor:
Ja, ja Birke,
Weißer Kofferraum!
Grüner, grüner
Du bist das Laub.
2. Helle Taschentücher
Wir werden in unsere Hände nehmen,
An einer schlanken Birke
Lass uns den Tanz beginnen.
Chor:
3. Am Abend sind wir zusammen
Sagen wir zu ihr: "Auf Wiedersehen!"
Du bist ohne uns, Birke,
Auf dem Feld wird es nicht langweilig.
Chor:
Sonnenstrahl -
Unsere Lokomotive ist ein Käfer
Geht nach Romashkovo.
Ich werde dich bitten, Platz zu nehmen
Vor dem Anhalten" Kindergarten»
Kinder sitzen in den Anhängern "go".
Sonnenstrahl -
Auf Wiedersehen Kinder
Es ist Zeit, zum Sonnenstrahl zu gehen.
Naja, und mit dir werden wir später
Lass uns den Sommer zusammen verbringen.
Ray winkt ab und rennt weg
Elena Inozemtseva
Sommerunterhaltung "Lokomotive aus Romashkovo"
Feier « Die Lokomotive von Romashkovo» .
Ziel: wecken bei Kindern eine emotionale Reaktion auf das Spielen Unterhaltung und der Wunsch, daran teilzunehmen; die Fähigkeiten der Kinder im Schritt, Gehen und Laufen in langsamem Tempo zu festigen.
Urlaubsfortschritt
Führend: Sommerspaziergänge durch die Gärten
Spaziergänge, lächelt,
Genau im Märchen, hier und da
Alle Farben ändern sich.
Kinder jetzt haben wir eine warme Jahreszeit draußen, Sommer. Und im Sommer scheint die strahlende Sonne und unsere Kinder lieben es zu spielen und Spaß zu haben. Hören wir zu, jemand kommt zu uns.
(Fahrt zur Musik Lokomotive)
Führend: Lokomotive - Transporter,
Er trägt alle, er trägt alle.
Lokomotive: Chuh - Chuh! - ich puff,
Ich schnaufe, grummele -
Ich will nicht stehen bleiben!
Setz dich schnell hin, ich werde es pumpen!
Führend: Wohin gehen wir?
Lokomotive: Ich nehme Sie mit, um die Sonne zu treffen.
Das Spiel "Ein Zug"
Der Lehrer bietet an zu spielen "ein Zug": "Ich werde Lokomotive, und ihr seid Anhänger"... Kinder stehen nacheinander in einer Säule und halten sich an der Kleidung des Vordermanns fest. "Gehen", sagt die Lehrerin und alle bewegen sich, Verurteilung: "Chu-chu"... Der Lehrer führt den Zug in eine Richtung, dann in eine andere, dann verlangsamt er, hält schließlich an und spricht: "Halt"... Nach einer Weile ertönt wieder das Pfeifen und der Zug fährt wieder los.
Lokomotive: Erster Halt Dorf Romashkovo.
Führend
Lokomotive: Nein, wir werden nicht zu spät kommen. Sehen Sie, Kinder, wie viele Hühner hier leben.
Führend: Richtig, sehen Sie, wie viele Vögel ein Huhn, eine Ente, ein Hahn, Gänse sind. Kinder, lasst uns ein Spiel mit euch spielen. Ich werde dein Mutterhuhn sein und du bist mein Hühnerbaby. Und das ist eine Katze, die Hühner jagt.
Das Spiel "Henne - mit Haube"
Der Lehrer zeigt ein Huhn, Kinder - Hühner. Ein Kind (älter)- Katze. Die Katze sitzt seitlich auf einem Stuhl. Henne und Hühner laufen durch den Raum. Erzieher spricht:
Eine Haubenhenne kam heraus,
Gelbe Hühner mit ihr,
Henne hustet: "Ko - ko,
Geh nicht weit."
Annäherung an die Katze, Erzieherin spricht:
Auf einer Bank am Weg
Die Katze hat sich niedergelassen und schläft...
Die Katze öffnet die Augen
Und die Hühner holen auf.
Die Katze öffnet die Augen, miaut und rennt Hühnern nach, die in eine bestimmte Ecke des Zimmers rennen - "Haus", zur Henne-Mama.
Erzieher (Henne) schützt Hühner, Arme zu den Seiten ausbreiten, und spricht bei Dies: "Geh weg, Katze, ich gebe dir keine Hühner!"
Wenn das Spiel wiederholt wird, wird die Rolle der Katze einem anderen Kind zugewiesen.
Lokomotive: Chu-chu-chu, - ich habe es eilig,
Die Fälle sind unzählig Dampflokomotive
Ich drehe die Räder Tag und Nacht.
Halt! Ein Rinnsal voraus!
Führend: Und wir werden nicht zu spät kommen?
Lokomotive: Aber wir müssen sehen, was für ein schöner Bach. Und wie können wir das durchstehen?
Das Spiel "Komm durch das Rinnsal"
Der Lehrer zeichnet zwei Linien (eine Schnur kann im Innenbereich verwendet werden) und sagt den Kindern, dass es ein Fluss ist; legt dann ein Brett drüber (2-3 Meter lang, 25-30 cm breit)- Brücke und schlägt vor: "Lass uns lernen, auf der Brücke zu gehen!" Mit der Beobachtung, dass die Kinder nur auf dem Brett laufen, ohne sich zu begegnen, erinnert die Lehrerin daran, dass sie vorsichtig gehen müssen, um nicht in einen Bach zu fallen. Die Kinder gehen 2-3 Mal in die eine Richtung und die andere entlang der Tafel.
Lokomotive: Gehen! Kinder sind schneller weiter. Nächster Halt im Wald.
Führend: Und wir werden nicht zu spät kommen, um die Sonne zu treffen?
Lokomotive: Aber wir müssen im Wald Blumen pflücken.
Führend: Oh, Kinder, seht, wie viele Blumen. Lassen Sie uns sie sammeln.
Das Spiel "Blumen sammeln"
Die Kinder verbeugen sich zusammen mit der Lehrerin und pflücken Blumen (imaginär, um möglichst viele zu pflücken und einen Strauß zu basteln).
Lokomotive: Tu - dass ich auf dich warte. Gehen wir weiter. So kamen wir zum Bahnhof Solnyshko.
Führend: Und wo ist die Sonne? Kommt die Sonne raus, scheint für unsere Kinder.
(Der Moderator zeigt das Attribut der Sonne)
Führend: Kinder, spielen wir mit unserer Sonne.
Das Spiel "Sonne und Regen"
Kinder hocken hinter Stühlen, die sich in einiger Entfernung vom Rand des Spielplatzes oder der Wand des Raumes befinden, und schauen in "Fenster" (im Loch in der Stuhllehne)... Erzieher spricht: „Da steht eine Sonne am Himmel! Du kannst spazieren gehen!" Kinder laufen überall auf dem Spielplatz herum. Auf der Signal: "Regen! Nach Hause eilen! "- laufen zu ihren Plätzen und setzen sich hinter die Stühle. Erzieher wieder spricht: "Sonne! Spazieren gehen! " und das Spiel wiederholt sich.
Lokomotive: Kinder, seht, ich habe eine Überraschung für euch.
Lokomotive verwöhnt alle mit Süßigkeiten, damit die Kinder schneller groß werden, lädt zum Spazierengehen ein.
