Abstraktný triedy za lapp v prípravná skupina... - Maam.ru.
Abstraktný triedy za lapp použitím. netradičný spôsob (obal). V prípravnej skupine na tému " Cesta tvoriť záujem o prácu s plastenom; rozvíjať sa malý motorvyvolať túžbu po plnení a dodržiavaní predpisov Pdd.
Maam.ru\u003e. Abstraktné LACK nároky
Abstraktný triedy za lapp "Cesta Značky "
Informok\u003e Školské vzdelávanie › Abstraktný› Abstraktný triedy za lapp "Cesta značky ". Rozvíjať zmysel pre zodpovednosť v súlade s deťmi Pdd; \\ T Konsolidovať myšlienku, že označenia sú rozdelené do niekoľkých skupín (varovanie ...
Infourok.ru\u003e Abstraktné LACK nároky
Metodický vývoj na Applicablhes, lapp...
Oboznámenie sa s deťmi S. pravidlá cesta hnutie, rozvoj nezávislosti, starostlivosti, starostlivosti na cestách, & nb.sering view: Abstraktný Ood v prípravnej skupine lapp Na tému "Náš priateľ je semafor!"
Nsportal.ru\u003e Metodický vývoj
Plán abstraktný triedy applique lapp (Senior Group) na ...
Materiál pre pedagógov za pravidlá cesta hnutie.Abstraktný (lepak) v senior Group. Téma: "Svetlá". Gól uzla: prilákať deti do obrazu ľahkého filmu z plastelínu; Aplikujte zváranie a ...
Nsportal.ru\u003e Plánu-abstraktné triedy
Abstraktný Priamy vzdelávacie aktivity
Abstraktný Priame vzdelávacie aktivity Vzdelávacie aktivity. (Umelecká kreativita - lepak) Senior Group (SRR) Predmet: "Semafor". Téma týždňa - " pravidlá cesta hnutie" Vzdelár: apríl L.V. Účel: Upevnite s deťmi ...
MDOU28-KORKINO.UCOZ.RU\u003e Abstraktné priame
Abstraktný Uzol o umeleckom a estetickom vzdelávaní ...
Abstraktný Priame vzdelávacie aktivity o umeleckom a estetickom vzdelávaní v seniorskej skupine na tému: "Červená, žltá, zelená" pomocou osobnosti orientovanej, hra, zdravé úspory.
Kladraz.ru\u003e Abstraktné uzol podľa
abstraktný pdd.docx - Abstraktný triedy za Pdd (Lepak...
Spis abstraktný pdd.DOCX pre materiál na prevzatie disciplínami Vzdelávacia práca v sekcii Kindergarten kombinovaný typ čísla 20 Abstraktný Uzol lapp V prípravnej skupine na tému: " Cesta Známky "Pripravené: Vzdelávač Shishov S.S.
Znio.ru\u003e. Abstraktné pdocx - abstraktné
Abstraktný triedy za lapp Predmet: " Lepak auto "...
Predmet: " Lepak auto. Účel: Tvorba zručností kĺb Stroje vyrobené z valcovaných loptičiek. Úlohy: - Pokračujte v učení detí, vyrezať Subjekt pozostávajúci z niekoľkých častí tej istej formy, ale rôznych hodnôt. - Rozvíjať reč, pozornosť. - vyvolať pocit súcitu do ...
DOHCOLONOC.RU\u003e. Abstraktné LACK nároky
Abstraktný Kývnutie v prípravnej skupine lapp | Škola ...
Abstraktný triedy za lapp (Plastifikácia) v prípravnej skupine na tému: "Moja priateľská polícia" Účel: Vývoj tvorivej činnosti detí v procese fikcia Na túto tému Pdd; \\ T Zoznámenie S. cesta Známky v každodennom živote.
SchoolFiles.net\u003e Uzol Abstrakt v
Abstraktný Uzol za Pdd | Basanel lepak Semafor.
Abstraktný Uzol za Pdd. v prípravnej skupine. Téma: "Dajte si pozor na auto". Všade všade predpisy Mali by vždy vedieť: bez nich nebudú ísť do plávania z prístavu Súdneho dvora. Vstup do letu za pravidlá Polarista a pilot majú svoje vlastné predpisy Šoféra a chodca.
Mkdou5.en-edu.ru\u003e Abstraktné uzol na dopravných pravidlách
Abstraktný Uzol
Abstraktný Uzol "Svetoforiki" v oblasti "umeleckého a estetického vývoja" sekcie ( lepak) V seniorskej skupine. triedy Pedagóg: chlapci teraz urobím ťa hádanky, ale hádanky nie sú jednoduché, ale o predpisy cesta hnutie: Tri viacfarebné kruhy blikajú ...
MDOU29.CADUK.RU\u003e Abstraktný Uzol
Pdd V Dow: Abstraktný triedy za lapp v stredná skupina...
Pddvdou.blogspot.com\u003e PDD v Dow: Abstraktné triedy
Abstraktný Uzol lapp V seniorskej skupine "Svetoforiki"
Multiturok.ru\u003e. Abstraktné uzol na modelovanie
uksyankasadryab.ucoz.ru/oolezia/lepka_svetofor.docx
Abstraktný triedy za lapp V strednej skupine. "Veselé semafor." Vzdelávateľ: neurukhina o.n.ob zariadenia: rozloženie svetla, ilustrácie za Pdd, Plasteline, šablóna pre každé dieťa.
Uksyankasadryab.ucoz.ru\u003e
Abstraktný Uzol za Pdd Téma: "Prechod pre chodcov"
Abstraktný triedy za Pdd "Prechod ulíc počas regulácie cesta hnutie Semafor Svetlo "Class" špeciálne dieťa. " Abstraktný Uzol za Pdd V seniorskej skupine " pravidlá cesta Budeme pevne vedieť. " Orebeneshchenko Tatyana Viktorovna.
Pedportal.net\u003e Abstraktné uzol na dopravných pravidlách Predmet:
Abstraktný Kývnutie umeleckej kreativity lepak...
Publikácie. Materská škola. Abstraktný Kývnutie umeleckej kreativity lepak: "Taká inú dopravu" v staršej skupine. Pre začiatok neskorého plastelínu, takže sa stáva mäkkým a plastom. Teraz rovno pohyby Valcovaný plastelíny medzi dlaňami a dávať ...
Metodportal.ru\u003e Abstraktné uzol podľa
Abstraktný triedy v materskej škole v seniorskej skupine za Pdd
Abstraktný triedy za pravidlá cesta hnutie V seniorskej skupine materská škola. Téma: "Cestovanie do krajiny pravidlá cesta hnutie»Účel: Tvorba vedomého a pravého postoja k súladu pravidlá cesta Hnutie
Ped-kopilka.ru\u003e Abstraktné triedy u detí
Abstraktný lepak - BAS-reliéf) ...
Mestská predškolská škola vzdelávacia inštitúcia "Kindergarten №18" Teremok "kombinovaného výhľadu na mesto New Ladoga. Príkladný abstraktný Uzol "Doprava pre cestovanie" ( lepak - BAS-reliéf). OO "Umelecký a estetický vývoj".
O-Detstve.ru\u003e Abstraktné uzol "Doprava
pravidlá cesta hnutie
Podelkisvoimirukami.ru\u003e Ako urobiť semafor
Abstraktný Uzol v prípravnej skupine na ...
Eductest.net\u003e Abstraktné uzol v
Ako urobiť semafor z plastelínu.
Ak nastal čas naučiť dieťa pravidlá cesta hnutiepotom to najlepšie herný formulár. A obyčajný plastenec vám môže pomôcť s tým, pretože z toho môžete urobiť všetky druhy dopravných značiek, a čo je najdôležitejšie, semafory.
Podelkisvoimirukami.ru\u003e Ako urobiť semafor
Plán abstraktný triedy applique lapp (junior Group)...
Dsdnr.ru\u003e Plánu-abstraktné triedy
Lekcie kĺb Z plastelínu. Doprava ~ I HAPPY MOM
IHAPPYMAAMA.RU\u003e Vytrhnutie modelovania plastelínu.
Abstraktný triedy za Lapp Téma: "Semafor Svetlo" - Preschool ...
Zobraziť obsah dokumentu " Abstraktný triedy za Lapp Téma: "Semafor". "Macats / Cieľ: Buďte schopní vyrezať Diaľkové svetlo Použitie valcovania, sploštenia. Mіndabiter / Úlohy: Vytvárať zručnosti vyrezať za Reprezentácia, zobrazujúce objekty ...
Účel:
Vzdelávacie úlohy:
Konsolidovať znalosti detí o práci semaforov, o pravidlách prechodu ulíc;
Učiť deti, aby vytvorili obraz semaforov, ktorým sa z plastelínu na kartóne;
Rozvoj úloh:
Vypracovať pocit formy a zloženia, pokračujte v rozvoji reliéfneho modelovania,
Rozvíjať koordináciu v systéme "Eye-Hand", synchronizovať prácu oboch rúk.
Výzvy v oblasti vzdelávania:
Vzdelávajte záujem o vedomosti o novej a reflexii poznatkov získaných v pobyte,
Uvoľnite nezávislosť, presnosť pri práci s plastenom.
Vybavenie: CHEBUBASHKA Hračky a nákladný stroj, Suncheutle, Stacks, obrúsky, Plastelines, kartónové plechy s ťahaným svetlom obrys.
Cestovný kurz:
Vzdelár: - chlapci, počúvajte o tom, čo toto tajomstvo je:
Pomôcť ti
Spôsob, ako ísť nebezpečný
Horieť a deň a noc -
Zelená, žltá, červená.
OTÁZKA: Aké sú príbehy v básniku?
Detské odpovede: O semafore.
Otázka: Dnes budeme zvážiť semafor bližšie a my pochopíme, ako jeho svetlá regulujú hnutie ...
Otázka: Song červené svetlo. Chlapci, ako si myslíte, môžem ísť okolo ulice?
Odpovede Deti: Nie.
V: Pozrite sa, dopravné svetlo sa znova zmenilo. Aké svetlo zostalo po červenej farbe?
Odpovede na deti: Žltá.
Otázka: Right, Žltá. Varuje vodičov a chodcov o tom, čo potrebujete byť pozorný ...
Q: A na akom dopravnom signáli je dovolené ísť?
Odpovede Deti: na zelenom.
Otázka: Zelené svetlo svieti. Teraz môžete bezpečne presunúť cestu.
Tam je zaklopanie na dvere. Vzdelár otvára dvere, Cheburashka vstupuje do skupiny autom.
H: Chlapci !! Máme problémy v rozprávkovom krajine! Všetky semafory zmizli, a už nemôžeme pokojne jazdiť na autá! Toľko nehôd! Len nám môžete pomôcť ...
Otázka: No, pomôžete Cheburashku?
Detské odpovede: Áno !!
Q: Čo si myslíte, že môžeme pomôcť báječné hrdinov?
Reakcie detí: Nájdite semafory, kúpiť nové, aby sa ich ...
Q: Potom ideme na pomoc rozprávkových hrdinov ...
Fizminutka
Choďte cez cestu
Ste vždy na uliciach
A výzva a pomoc
Hovoriace farby. (Deti marec na mieste)
Červená farba vám povie "nie!"
A striktne. (Swing Heads)
Žltá dáva rady
Počkaj chvíľu. (nakláňacie trupy vľavo)
ALE zelená farba Burns -
Choď - hovorí ... (marec)
Posledný Quatrain sa opakuje dvakrát a druhýkrát, čo deti prechádzajú do tabuliek a sedieť po druhýkrát.
Otázka: Tu mám vzorku semaforov, ktoré sú potrebné pre báječnú krajinu. Pozrite sa, z plastelínu, aké farby je to?
Odpovede Deti: čierna, červená, žltá, zelená.
Otázka: Právo a akú formu potrebujete, aby ste mohli dať takýto semafor?
Reakcie detí: Klobásy a pelety.
Otázka: Áno, správne, ale ako urobiť takéto viacfarebné pelety?
Detské odpovede: Urobte guľôčky a sploštite v dlani.
Otázka: Právo. Čierne klobásy sa budú musieť prevrátiť medzi dlaňami na požadovanú hrúbku, odrezať zásobník na požadovanú dĺžku a držať sa lepenky cez ťahanie obrysu. Povedz mi, obrys, ktorý obrázok je nakreslený na kartách?
Detské odpovede: obdĺžnik.
OTÁZKA: TRUE, A UPOZORNENIE TROKUJÚCEHO POTREBUJEME VYKONÁVAŤ MULTICOLORED KONTAKTY. Pripomenúť, v akom poradí?
Detské odpovede: Na vrchole červenej, uprostred žltej, spodnej časti je zelená.
Q: Všetko je správne. Začnite, buďte opatrní a netlačte nič, pretože bezpečnosť obyvateľov báječnej krajiny závisí od nás!
Deti budú úlohou. Pripravená práca Na palube.
Otázka: Cheburashka, ste spokojní s detskou prácou? Bude toľko semaforov pre vaše ulice?
H: Áno, chlapci, ďakujem vám veľmi pekne, je to len také semafory, ktoré boli potrebné pre naše križovatky! Prišiel som na teba na čarovnom aute. Poďme ponoriť všetky semafory na auto a môj priateľ, láskavý sprievodca, vezme ich do ulíc báječnej krajiny ...
Deti zložia svoju prácu v tele vozidla.
H: (označuje deti) opakovať pre mňa:
Časy, dva, tri, otočiť,
Zdá sa, že dopravné svetlo v meste!
H: A mám Specta, priatelia už boli prospešné. Zbohom!!
Deti sa rozlúčili so Cheburashkou a on opustí auto.
Valentina Lyashenko
Abstraktné triedy Lrack
netradičný spôsob (skladanie)
v prípravná skupina na tému« Dopravné značky»
Pripravené a vynaložené: Vzdelávač Madou CRR Kindergarten №2 Petropavlovsk-Kamchatsky Lyashenko V. V.
účel:
Prilákať deti na obrázok dopravné značky hnutie plastelínu;
Aplikovať príjem lisovania, lisovania a bliacu;
Tvoriť záujem o prácu s plastenom;
Vypracovať plytkú motocyku, aby ste dosiahli túžbu po výkone a dodržiavaní dopravných pravidiel.
Metodická podpora: Prekvapenie moment (Pinocchio príde na návštevu); \\ T Rozloženie dopravné značky, Pomocou básne.
Predbežná práca: Konverzácia o dôležitosti dodržiavania pravidiel cesta, zoznámenie s rôznymi znakmiZvážiť dopravné značky.
Demonštračný materiál: Hračka Pinocchio, ilustrácie rôznych situácií cesta, dopravné značky.
Vybavenie: Plastelína biela a čierna, dosky a stohy pre každé dieťa, rozloženie dopravné značky Pohyby s poškodením každého dieťaťa.
Pedagóg: Chlapci, Pinocchio prišiel dnes navštíviť (ukazuje hračku, prišiel k nám s požiadavkou, aby som vám pomohol urobiť darčeky svojim spolužiakom. Ale dary nie sú jednoduché, ale potrebné a dôležité. Koniec koncov, mnohí chlapci išli na to Prvýkrát v prvej triede išiel tu a Pinocchio do prvej triedy. A aby sa nedostali do nebezpečná situácia Na ulici cesta Môžeme urobiť potrebné dary pre svojich priateľov. Čo si myslíte, že môžeme pomôcť pinocchio
Deťom: Áno, samozrejme. Naozaj chceme pomôcť.
Pedagóg: Odporúčam robiť ako dary dopravné značky. S týmito príznaky Priatelia Pinocchio budú môcť hrať hry, rozprávať príbehy, učiť sa pravidlá cesta Pohyb a Pinocchio budú vyzerať, že sme urobili, a naučili ho svojich priateľov. Súhlasiť?
Deťom: Áno.
Pedagóg: Pozrite sa na stôl. Zavesíme na palube dopravné značky. Kto môže povedať svoje meno?
Deťom: "Chodcov trať» , "Crosswalk" a "Starostlivo deti".
Pedagóg: Dobrá práca, všetko známky s názvom Vero. Dnes urobíme také príznaky. Čo si myslíte, že potrebujeme pracovať?
Deťom: Plastelíny, tvar znameniestoh ...
Pedagóg: celkom správne. Dnes s vami urobíme príznaky Použitie plastelínu a spôsobu skladania tvaru. Túto metódu často používame, tu a dnes ho používame. A na začiatok, varíme s vami naše prsty a ruky do práce ( prstovanie gymnastiky "Priatelia v našom skupina» ).
A teraz prejdite do tabuliek, sadnite si a pozorne počúvajte. Máte prázdny na stole znamenie: Toto je šablóna s bázou modrej alebo červenej, plastelíny, stohu a rollové dosky, ktoré potrebujete starostlivo pozrieť na dosku, na vzorke znameniektorý vás chytil a používali plastelínu, aby ste naplnili vzoru podľa obrysu s požadovanou plastovou farbou. Ale nezabudnite, že pripravujeme dar, musí byť úhľadný a krásny.
Vezmime si plastelínu, zamietol ho do rúk. Valcovanie medzi dlaňami (potom ukazuje, ako stlačiť malé kúsky z kusu plastelínu, pripojte ich k základni a škvrnu) a začnite naplniť šablónu, ktorú vidíte na základe znamenie. Môžete si vziať malé kúsky plastelínu a jemne roztečte vzorom s použitím iného stupňa lisovacích prstov. Môžete si rozmazať plastenec s prstami oboch rúk, a môžete len s veľkými alebo indexovými prstami. Ak ste náhodou dosiahli obrys zápachu, môžete použiť stoh, aby ste odstránili extra plastelínu.
Praktické aktivity, individuálna pomoc
Pedagóg: Chlapci, ukážme, čo krásne, ukázalo sa od teba príznakyPriatelia Pinocchio budú veľmi radi, že takýmto práva na dary.
Pedagóg: Počúvajte báseň Y. Pishumova
Mesto, v ktorom s vami žijeme,
Môžete správne porovnať s listom.
Ona je abeceda hlava:
Príznaky Zabalené cez chodník.
Abeceda ulíc, prospektov, \\ t cesta
Mesto nám dáva lekciu po celú dobu.
Abeceda mesta si vždy pamätať
A to sa vám nestane problémy!
Publikácie na tému:
Abstraktné triedy "Riddles pre deti o cestných značkách" Účel: Tvorba myšlienok detí o cestných značkách. Úlohy: 1) Rozbaliť a konsolidovať vedomosti o deťoch o semaforoch a pravidlách.
Abstrakt tried "Road znamenia - naši priatelia" Účel: Vytvoriť sa u detí Nadácia bezpečné správanie na ulici. Úlohy: 1. Zapnite znalosť signálov a účelu semaforu.
Abstrakt nepárny na dopravných pravidlách v prípravnej skupine "Príslušný chodca, ktorý by som chcel, cestné značky štúdie" Téma: "Príslušný chodca, ktorý chcem, Cestné značky Štúdia" Cieľ: rozšíriť vedomosti o dopravných pravidlách pri oboznámení detí s dopravnými značkami a ich.
Na PDA v strednej skupine "Road Signs" Abstrakt OD na dopravných pravidlách v strednej skupine "Road Signs" Cieľom: Znalosť detí so základnými pravidlami cestnej premávky. Úlohy: 1. Zavedenie.
"Mestské a dopravné značky". Abstraktné triedy Abstraktné triedy: "Druhová cesta". "City a cestné znaky" Cieľ: Konsolidovať vedomosti o deťoch (a rodičoch) o cestných značkách, bezpečnom správaní.
Abstrakt priamych vzdelávacích aktivít o umeleckom a estetickom vzdelávaní v seniorskej skupine na tému: "Červená, žltá, zelená" pomocou osobného orientovaného, \u200b\u200bhry, zdravotníckych technológií.
Softvérové \u200b\u200búlohy:Vzdelávacie:
Konsolidovať vedomosti o deťoch o semaforoch, o jeho signáloch;
systematizovať vedomosti o deťoch o cestných značkách, o ich zmysle;
Rozvoj:
rozvíjať pozorovanie okná, schopnosť odpovedať na úplnú odpoveď;
prilákať deti do obrazu plastového semaforu, aplikujte odkvapové a valcovacie techniky;
Vzdelávacie:
tvoriť záujem o prácu s plastenom;
Rozvíjať plytké motocyky, aby ste dosiahli túžbu vykonávať pravidlá dopravy.
Predbežná práca: Preskúmanie ilustrácií podľa pravidiel cesty, D / a: "Rezanie obrázkov", "Road Signs", "pravidlá na ceste k poznaniu všetkých".
Vybavenie:
Rozloženie svetla;
Plagáty zobrazujúce ulicu;
Plastiny, dosky, obrúsky.
Priebeh priamych vzdelávacích aktivít:
Vzdelár: Dobrý deň, chlapci!Deti: Dobrý deň!
Vzdelár: Chlapci, dnes chcem pozvať, aby ste chodili cez naše mesto. Predstavte si, že sme opustili materskú školu na ulici a šli pešo. Ako sme teraz zavolali?
Deti: chodci.
Vzdelár: Aký je názov chodníka, na ktorom chodcov choďte?
Deti: chodníčka.
Vzdelár: Dobre hotovo, správne. Žijeme v krásnom, zelenom meste, so širokými ulicami. Existuje veľa osobných a nákladných vozidiel, autobusov a nikoho, ktorí by nikto nemohli. Je to preto, že existujú jasné a prísne pravidlá pre vodičov automobilov a musíme prísne dodržiavať zavedené pravidlá cesty. A náš dnešný priateľ, ktorý nás prišiel navštíviť, pomôže si ich zapamätať.
Dopravná svetlo prevádzka: Dobrý deň, chlapci!
Deti: Dobrý deň!
Reforma prevádzky: Som zdvorilý a prísny
Som známy pre celý svet
Som na ulici
Najdôležitejším veliteľom!
Kto som chlapci?
Deti: Semafor.
Reforma prevádzky: Správnych chlapcov. Povedz mi prosím, prečo potrebujem?
Deti: regulovať pohyb.
Dopravná svetlo: Pozrite sa, mám tri svetlá svetla: zelená, žltá a červená. A kto mi pomôže povedať, v akom poradí sa nachádzajú?
Deti: Nad hornou časťou je červená, v strede je žltá, a na samom konci je zelená.
Dopravná svetlo: Správne chlapci. A teraz vám poviem o signáloch.
Červená: najprísnejšie svetlo.
Dávnosť! Neexistujú žiadne cesty ďalej
Cesta pre každého je zatvorená!
Povedzte mi, že chlapci, prečo potrebujete červené svetlo?
Deti: červené svetlo pripomína nebezpečenstvo, na červenom svetle stojíme a neprechádzame cez cestu.
Reforma prevádzky:
Žltá: takže by ste sa mohli ľahko pohybovať
Počúvajte našu radu:
Čakať! Čoskoro pozrite
Uprostred svetla!
Povedz mi chlapci, prečo potrebujete žlté svetlo?
Deti: Žlté svetlo znamená pripraviť sa, vodič z diaľky vidí žlté svetlo a spomaľuje rýchlosť. A musíme byť pozorný, keď vidíte žlté svetlo.
Dopravná svetlo prevádzka: Dobrá práca! Správny! Ale čo hovorí Greene Light.
Zelená: A za ním zelené svetlo
Bude blesk dopredu.
Povie - žiadne prekážky,
Odvážne ísť!
A čo je zelené svetlo?
Deti: Môžeme sa pohybovať na zelenom svetle cez cestu, ale najprv starostlivo sa pozeráte.
Dopravná svetlo prevádzka: správne chlapci! Čo si mladý, koľko viete. A teraz navrhujem malú fizminutku.
Motorový tréning: "Sme Shofi"
Ideme, ideme na auto (pohyb s rukami),
Stlačením pedálu (ohnite na koleno, vytiahnite).
Plyn - zapnite, vypnite, vypnite (páčku odbočte na seba, od seba),
Pozeráme sa pozorne sme preč (dlaň na čelo),
Stierače zvažujú kvapky,
Vpravo, vľavo - čistota (napodobňovanie stieračov),
Vlasy sa treujú vietor (stúpajú vlasy),
Sme prinajmenšom, kde! (palec hore).
Reforma prevádzky: Páči sa vám chlapci, aby boli skutoční vodiči?
Deti: Áno!
Reforma prevádzky: Chlapci a poďme si s tebou hrať zaujímavú hru s názvom "Semafor". Opatrne počúvajte pravidlá hry, vstávajte v kruhu, keď vám ukážem červený signál, musíte squat, keď ukážete žltú, budete nastaviť, a keď ukážem zelenú, idete. Tak, pripravený! Na svojich známkach! Pozor! Pozeráme sa pozorne!
Dopravná svetlo: Páči sa vám naša úžasná hra?
Deti: Áno!
Dopravná svetlo prevádzka: Ďakujem vám, že je čas, aby sme sa rozlúčili, to je len problémy, nemohol som stáť sám na vozovke, mohol by si mi pomôcť?
Vzdelár: Samozrejme, rešpektované premávkové zdvihanie, ďakujem za takúto potrebnú lekciu, chlapci, poďme s vami s vami našim hosťom pomáhať, aby to nebolo tak osamelé? Súhlasíš?
Deti: Áno!
Vzdelár: Dopravná svetlo prevádzka si sedíte ticho a zistite, ako budeme srdečne vyrezať asistentov. Chlapci pred vami leží plastelínu rôzne farby, prosím, povedzte mi, aké kvety budú srdečne na základe nášho semaforu?
Deti: z čiernej.
Pedagóg: Správne chlapci! Potom vezmime plastelínu a zahriať ho do rúk. Roll ho medzi dlaňami stĺpca. A povedz mi, akú farbu prvého signálu semaforu?
Deti: červená!
Vzdelár: Pravidlo! A teraz mi povedzte, akú farbu druhého a tretieho semafory?
Deti: žltá a zelená.
Pedagóg: Dobrá práca! Veľmi pozorne ste počúvali a zapamätajte si všetko dobre, potom pokračujte. Najprv si vezmeme malú plastelínu červenej farby s malým kúskom z neho húpanie kruhu z neho a pripojiť sa k základni, robíme tiež to isté s plastenom žltých a zelených farieb.
Praktická časť.
Vzdelár: (Po ukončení praktickej časti). Chlapci, čo ste všetci dobre urobili a naozaj sa snažili. Všetci ukázali veľmi krásne semafory. Dovoľte nám skôr ukázať im naše svetlá semafory, ktoré sa ukázali úžasné a nádherní pomocníci.
Vzdelár: A teraz počúvajte báseň I. Gurine "Semafory":
Dopravné svetlo nám povedané
UPOZORNENIE, Tu je cesta!
Nehrajte, nehrajte, nepopierajte,
Stačí stáť a sledovať!
Na poschodí zaostáva červená:
Červené svetlo je vždy nebezpečné!
Traktor a električka.
Hej vodič nie je yaw.
Prechody bielej zebry;
Čakanie na pokojných chodcov.
DEFATNÉ svetlo nám povedal
Červené svetlo ísť nebezpečné!
Semafor sa k nám posunulo
Zvládol svoje žlté oko
Žlté svetlo a červené svetlo;
Každopádne nie je žiadna cesta!
Semafor je na stráži
V noci
Pri pohľade do jeho očí
Pochované brzdy
Všetky autá stáli v rade
Ľudia tiež čakajú.
Pre nás pre nás spálené dopravné svetlo
Vaše zelené druhu.
Úhľadne, pomaly
Nesmiať sa, nebežte!
Čakať dosť
Ideme cez cestu!
Odraz: Chlapci, páči sa vám naša cesta cez ulice mesta? Čo ste vedeli pre seba? Aké signály z dopravného svetla? Čo znamená každý signál? Kde a ako by sme mali ísť okolo ulice? (Detské odpovede).
Povedzme, že našim hosťom zbohom, nech pôjde do práce a určite si s ním dostane, aby pomohol našim pomocným semaforom.
Vzdelávacie aktivity: Znalosti. Bezpečnosť. Umelecká kreativita.
Veková skupina: druhá mladšia skupina.
Účel: Tvorba podania u detí o znamení cestnej premávky "prechod pre chodcov".
Vzdelávacie úlohy:
Zabezpečiť prezentáciu detí o slovách: cestujúci, chodca;
Oboznámiť deti s dopravou a chodcami;
Cvičenie v schopnosti určiť pravú a ľavú stranu;
Konsolidovať vedomosti o semaforoch;
Zaviesť deti s dopravným znakom "prechodu pre chodcov";
Upevnite zručnosti na prácu s lepidlom, uľahčujú konsolidáciu poznatkov geometrické čísla, schopnosť rozlíšiť farby.
Rozvoj úloh:
Rozvíjať koherentnú reč, pozornosť, myslenie, pamäť.
Úlohy zábradlia:
Vzdelávať túžbu zvládnuť nové vedomosti a zručnosti;
Železnice u detí starostlivý postoj k ich práci a práci druhých.
Integrácia vzdelávacích oblastí:
Poznávanie, bezpečnosť, umelecká kreativita, socializácia.
Wordwork:
pasívny slovník: cestné znamenie, Držiteľ pre deti, Cestujúci, Chodec.
aktívny slovník: zebra, semafor, vodič.
Predbežná práca: Urobiť demonštračný materiál didaktické hry "Zbierajte semafory", hádajte tajomstvo na dopravných pravidlách.
Zariadenia a materiály:
demonštrácia: Obrázky na tému Téma dopravných pravidiel, rozloženia dopravných značiek, semaforov.
dávkovanie: Čierny papierový list, vhodná cesta, biele papierové pásy, prechod pre chodcov.
Štruktúra a metodické techniky:
1. Organizačný moment (1-2 minúty): Konverzácia, vytvorenie emocionálneho postoja.
2. Hlavná časť (10 minút): Prezeranie obrazov, Otázka je odpoveď, PPR, fyzický útok, pedagogické hodnotenie opatrovateľa, applique, inštrukcie, pripomenutie.
3. Záverečná časť (2-3 minúty): Analýza vykonaného uzla, propagácia.
Uzol sa pohyb:
1. Organizačný moment.
Deti sedia na stoličkách.
Vzdelávač: chlapci, pozrite sa na tento obrázok.
Žijeme s vami vo veľkom meste. V akom meste žijeme? (Detská odpoveď).
Existuje mnoho domov, obchodov, škôl, materských škôl na každej ulici mesta. Na uliciach deň a nočné vozidlá jazda. Autobus prepravoval ľudí na prácu, do školy, do nemocnice, atď. Tí, ktorí jazdia na autobus, sa nazývajú cestujúci, a keď ľudia chodia pešo, sa nazývajú chodcom.
2. Domovská časť.
Vzdelávač: Pozrite sa na obrazovku. Poďme diskutovať o týchto obrázkoch.
Kedy idú deti do auta, kde by mali sedieť?
Odpovedí detí.
Vzdelár: Kde by mali chodcov ísť?
Odpovedí detí.
Vzdelár: chodci by mali chodiť v chodníkoch a chodníkoch chodcov.
A kde sme chodia cez cestu?
Reakcie detí. (Zebra, prechod pre chodcov)
Vzdelávač: chlapci a ako prejdeme cez cestu?
Odpovedí detí. (Vyzerá najskôr vľavo neskôr na pravej strane, prejdite len cez cestu na zelenom svetle alebo na prechode pre chodcov)
Vzdelár: A kde by mali deti hrať?
Reakcie detí (na ihrisku).
Vzdelár: A teraz chlapci budeme hrať hru "SPAROBUSHKI A CAR." Predstavte si, že teraz pôjdeme vonku, na ihrisku. Aby sme to urobili, musíme ísť na ceste. Kde ideme cez cestu.
Dosiahneme prechod pre chodcov. A choďte na cestu.
Hra "Prax a auto"
Vzdelár: Tu sme hrali. Je čas vrátiť sa. Poďme rovnakým spôsobom.
Prejdite cez cestu na prechode pre chodcov.
Vzdelávateľ: Aráme si, aby vaše prechody pre chodcov, aby ste pomohli rodičom správne presunúť cestu. Sadnite si pri stole. Máme na stole, je čierny obdĺžnik a biele prúžky. Stick bielych pruhov na našej ceste.
Deti vykonávajú prechod pre chodcov.
Vzdelávateľ: Tak sa ukázalo pre chodcov pre chodcov, pomohli ste vašim rodičom správne presunúť vozovku. Ďakujem.
3. Záverečná časť.
Vzdelár: Chlapci, dnes ste dnes pracovali. Naozaj sa mi to páčilo. Kedy sme išli hrať, kde sme prekročili cestu?
Odpovedí detí.
Vzdelár: Akú farbu semaforu prechádzame cez cestu?
Odpovedí detí.
Vzdelár: Čo sa ti najviac páčilo?
Odpovedí detí.
Vzdelár: Dnes ste boli pozorní a priateľskí. Ďakujem mnohokrát.
