Ziel: Kindern eine Vorstellung von der Erhaltung und Stärkung ihrer Gesundheit zu geben.

Aufgaben:

• Formation erste Einreichungenüber einen gesunden Lebensstil;
• die kognitive Aktivität von Kindern entwickeln, Vernunft lehren, Schlussfolgerungen ziehen;
• Bildung kultureller und hygienischer Fähigkeiten; Lehren Sie Gewohnheiten für einen gesunden Lebensstil.

Materialien und Geräte mit IKT:

Videoaufnahme (das Kind liest das Gedicht "Influenza" von S. Mikhalkov); Tonbandgerät mit Tonaufzeichnung; Stoffbahn mit roten Spuren; Lichtung (Papierblumen, Insekten werden auf den Teppich gelegt); ein Fass Honig; Buntstifte; Blätter mit einer Entwicklungsaufgabe für jedes Kind; Karten (Schneeflocke blau eingekreist und Sonne rot eingekreist); Regenschirm; zwei Eimer mit Obst und Gemüse (Modelle); natürliche Fruchtstücke; Spieße zum Auffädeln; Schürzen, Hüte, Feuchttücher.

Integration von Bildungsbereichen:

Kommunikation: um die Fähigkeit von Kindern zu bilden, ihre Meinungen, Annahmen und Rätsel zu äußern.

Körperkultur: zur Entwicklung der motorischen Aktivität von Kindern, Feinmotorik Hände ( Fingergymnastik mit Elementen der Selbstmassage).

Kognition: die Entwicklung von Ideen über saisonale Veränderungen, die Vorteile von Insekten.

Sozialisation: entwickeln ein Gefühl der Sympathie, Empathie gegenüber anderen.

Sicherheit: die Bildung von vorsichtigem Umgang mit scharfen Gegenständen (Spieße).

Arbeit: die Bildung der notwendigen Fähigkeiten in verschiedene Typen Arbeit, Erziehung zur Selbständigkeit (Kochen von Obstspießen).

Lektüre Fiktion: die Bildung der Fähigkeit, Gedichte, Rätsel (S. Marshaks Gedicht "Influenza"), Rätsel über Obst und Gemüse sorgfältig anzuhören)

Musik: Entwicklung der Fähigkeit, die notwendigen Bewegungen zur Musik rhythmisch auszuführen.

Aktivitäten:

Motorik: Kinder laufen auf der Stelle zu Musikbegleitung, Weg entlanggehen (Fußmassage), Fingergymnastik mit Elementen der Selbstmassage „Und ein Popel krabbelt über mich …“, Atemübungen;

Kommunikativ: freie Kommunikation des Lehrers mit Kindern zu den Themen - „Welche Vorteile bringen Insekten“, „Bringe Kutalka bei, sich dem Wetter entsprechend anzuziehen“;

Spiel: didaktische Spiele „Puppe anziehen“, „Obst und Gemüse sammeln“;

Arbeit: Obststücke auf Spieße auffädeln; Motivation ist zu helfen.

Musikalisch-künstlerisch: rhythmische Ausführung verschiedener Bewegungen zur Musik.

Produktiv: Kochen von "Obstspießen";

Lesen: Hören Sie das Gedicht „Grippe“ von S. Marshak, raten Sie Rätsel über Obst und Gemüse.

Fortschritt der gemeinsamen Aktivitäten:

Die Kinder betreten den Raum.

Erzieher: Hallo Leute! Lernen wir Sie kennen. Mein Name ist Natalja Alexandrowna, aber ich werde Sie während unserer Reise kennenlernen. Leute, seht, was für ein schöner Tag heute! Ich sehe, dass alle in guter, fröhlicher Stimmung sind. Sie sind alle fröhlich und gesund (der Lehrer tut so, als würde er zuhören). Ach was ist das? Sie hören ... (ein Mädchen erscheint auf dem Bildschirm und liest das Gedicht "Influenza" von S. Mikhalkov).

Erzieher: Wer bist du Mädchen und was ist mit dir passiert?

Und das macht mich traurig und traurig. Helfen Sie mir bitte.

Eine Erkältung läuft durch die Halle und kichert hämisch.

Erzieher: Arme Mascha. Warst du krank?

Antworten der Kinder

Erzieher: Wie haben Sie sich während Ihrer Krankheit gefühlt?

Antworten der Kinder

Erzieher: Wenn ein Mensch krank ist, ist er traurig. Ich denke, wir sollten Masha mit dir helfen. Sind Sie einverstanden?

Antworten der Kinder

Erzieher: Na dann lass uns gehen... (Kinder gehen zusammen mit dem Lehrer auf der Stelle zur Musik)

Der Lehrer und die Kinder kommen zu einem Weg mit roten Markierungen, um den herum zerknitterte Servietten, Nasentropfenfläschchen usw. verstreut sind.)

Erzieher: Was für ein seltsamer Weg ... Ich frage mich, wer solche Spuren hinterlassen könnte?

Antworten der Kinder

The Cold kichert hinter dem Bildschirm.

Erzieher: Warum denkst du das?

Antworten der Kinder

Erzieher: Ich stimme Ihnen zu, aber es gibt keinen anderen Weg, und wir werden diese Wege gehen müssen. Und um uns nicht zu erkälten, was sollten wir sein?

Antworten der Kinder

Erzieher: Und was muss dafür getan werden?

Antworten der Kinder

Erzieher: Machst du morgens Sport?

Antworten der Kinder:

Erzieher: Nun, dann haben wir keine Angst vor der Kälte.

Kinder gehen den Weg entlang und gehen auf die Lichtung (Tonträgergeräusche).

Erzieher: Autsch! Wo sind wir hingekommen?

Antworten der Kinder

Erzieher: Das ist eine Lichtung. Hier, zwischen dem Gras, leben verschiedene Insekten.

Welche Nützlinge kennen Sie? Welche Vorteile bringen sie dem Menschen?

Antworten der Kinder

Bienen bestäuben zum Beispiel Pflanzen, sammeln Nektar und produzieren daraus Honig.

Erzieher: Und die Insekten, die auf dieser Lichtung leben, wissen, wie man massiert. Teilen Sie sich bitte in Paare auf.

Fingergymnastik mit Massageelementen "Und ein Bock krabbelt über mich ..."(Kinder führen paarweise eine Massage durch).

Und eine Ziege kriecht über mich, als ob ich, was für ein Gras (Finger von den Fingerspitzen bis zu den Schultern berühren).

Und die Motte setzt sich, wie ich, was für eine Blume (klopft auf den Kopf).

Und die Heuschrecken springen auf dem Hemd wie auf dem Rasen (von oben nach unten auf den Rücken klopfen).

Und Hummeln fliegen zu mir, als wollten sie Honig finden (klopft auf den Rücken).

Erzieher: Die Bienen haben ein Geschenk für Mascha vorbereitet - ein Fass Honig und bitten uns, es ihr zu geben. Lasst uns ihnen für das Geschenk danken und weitermachen.

Antworten der Kinder

Auf dem Bildschirm erscheint ein in warme Kleidung gehülltes Mädchen.

Erzieher: Wer bist du?

Kutalka: Hallo Leute! Autsch! Mir ist kalt, mir ist heiß. Ich bin Kutalka! Erzieher: Was für ein seltsamer Name. Leute, warum, glaubst du, heißt unser Gast so?

Antworten der Kinder

Erzieher: Kutalka, sich zu warm anziehen, einpacken, sich unpassend für das Wetter kleiden.

Kutalka: Ich ziehe mich immer warm an, aber aus irgendeinem Grund wird mir ständig übel, mir ist kalt. Erzieher: Warum denken Sie?

Antworten der Kinder

Kutalka: Bitte bring mir bei, wie man sich richtig kleidet.

Erzieher: Nun, Leute, helfen wir Kutalka?

Antworten der Kinder

Auf den Tischen liegen Schalen mit Buntstiften (rot und blau), Blätter mit einer Aufgabe.

Betreuer: Hören Sie sich die Aufgabe an : Bitte kreisen Sie die Kleidung für die warme Jahreszeit mit einem roten Stift und die Kleidung für die kalte Jahreszeit mit einem blauen Stift ein.

Auf der Magnettafel sind zwei Diagrammkarten angebracht (eine blau umrandete Schneeflocke und eine rot umrandete Sonne). Kinder führen die Aufgabe zu beruhigender Musik aus.

Erzieher: Sagen Sie Kutalka bitte, wie sie sich in der warmen Jahreszeit anziehen soll?

Antworten der Kinder

Erzieher: Wie sollte man sich in der kalten Jahreszeit kleiden?

Erzieher: Nun, Kutalka, verstehst du jetzt, wie man sich richtig anzieht, um nicht krank zu werden?

Kutalka: Ja. Vielen Dank Jungs und geben Sie Mascha ein kleines Geschenk von mir - einen Regenschirm. Ich denke, es wird definitiv bei Regenwetter nützlich sein.

Erzieher: In Ordnung, Kutalka, zieh dich dem Wetter an und werde nicht krank. Und wir werden weiter gehen.

Auf dem Bildschirm erscheint ein Waldbild, Entspannungsmusik ertönt.

Erzieher: Schau, wir sind mit dir in den Wald gegangen. Hier ist die Luft frisch und sauber. Um stark zu sein, stark, um nicht krank zu werden, muss man auch richtig atmen. Sie müssen durch die Nase atmen, denn wir haben kleine Härchen in unserer Nase, die die Luft reinigen und erwärmen. Daher erkältet sich die Person nicht.
Lassen Sie uns Luft durch die Nase einatmen und durch den Mund ausatmen ... (mehrmals, ohne unsere Wangen aufzublähen und unsere Schultern nicht zu heben).

Kinder nähern sich verstreutem Gemüse und Obst (Modelle)

Erzieher: Wer war es? (Hinter einem Bildschirm erscheint ein Cold und verzieht das Gesicht).

Antworten der Kinder

Erzieher: Wir müssen das beheben. Sammeln wir das alles in verschiedenen Körben und bringen es zu Mascha.

Kinder sammeln Obst und Gemüse zur Musik.

Erzieher: Gut gemacht, aber sagen Sie mir bitte, was sind die Vorteile von Obst und Gemüse?

Antworten der Kinder

Erzieher: Richtig, dazu gibt es sogar Sprüche, Sprichwörter und Rätsel. Kennst du Rätsel rund um Obst und Gemüse?

Antworten der Kinder

Erzieher: Und kannst du sie erraten?

Antworten der Kinder

Erzieher: Und ich möchte auch Rätsel für dich machen: Hör hier zu:

rund, rötlich,

Ich wachse auf einem Ast.

Erwachsene lieben mich

Und kleine Kinder.

(Apfel)

Kaputtes enges Haus

Für zwei Hälften.

Und strömte von dort aus

Pelletperlen.

(Erbsen)

Erzieher: Gut erledigt! Alle Obst- und Gemüsesorten enthalten viele Vitamine. Sie alle helfen uns, uns vor dem bösen Bann der Kälte zu schützen. Deshalb bereiten wir jetzt mit Ihnen einen leckeren und gesunden „Obstspieß“ zu.

Der Lehrer bittet die Kinder, Schürzen und Mützen anzuziehen.

Erzieher: Nun, was muss getan werden, bevor Sie mit dem Kochen von Kebabs beginnen?

Antworten der Kinder:

Erzieher: Wir müssen uns die Hände waschen, das können wir gerade nicht, aber wir haben Feuchttücher.

Zubereitung von „Obstspießen“.

Auf den Tischen stehen Teller mit Stücken verschiedener Früchte.

Erzieher: Welche Früchte gibt es hier? Probieren Sie ein Stück aus.

Erzieher: Wie schmeckt es? (Apfel, Orange, Banane…)

Antworten der Kinder:

Anschließend fädeln die Kinder zusammen mit der Erzieherin Obststücke auf Spieße und dekorieren damit die Apfelhälften. Legen Sie sie auf ein Tablett.

Das Mädchen Masha erscheint wieder auf dem Bildschirm.

Erzieher: Hallo Mascha.

Erzieher: Wir sind gekommen, um Ihnen zu helfen, die Erkältung loszuwerden, und haben Geschenke mitgebracht.

Die Kälte lugt hinter dem Bildschirm hervor

Kalt: Also ließ ich sie gehen...

Erzieher: Erzählen wir Masha, wen wir während der Reise getroffen haben und was wir gelernt haben. Was haben uns Insekten gelehrt? Was haben sie Mascha gegeben?

Was hat Kutalka Sie gebeten, Mascha zu übermitteln? Was haben wir ihr beigebracht?

Warum ist es wichtig, richtig atmen zu können?

Was sind die Vorteile von Obst und Gemüse?

Antworten der Kinder:

Erzieher: Und Sie müssen auch jeden Tag Übungen machen und Sport treiben. Dann ist keine Erkältung schlimm!

Mascha: Danke für deine Gaben und deine Hilfe.

Kalt: Ich habe so kluge Leute gesehen. Ich brauche deine Mascha nicht.

Die Kälte läuft davon

Erzieher: Rennen Rennen! Es scheint mir, Leute, Mascha wird sich an all das erinnern und nie wieder in die Kälte kommen. Nun, es ist Zeit für uns, zurück in den Kindergarten zu gehen. Wünschen wir Masha gute Gesundheit und verabschieden wir uns von ihr.

Erstellt von: Lehrer ich -. Qualifikationskategorie Smirnova Natalya Aleksandrovna und Erzieherin Muravyova Maria Aleksandrovna MBDOU "Kindergarten des kombinierten Typs Nr. 22" Golden Ährchen ",

Gebiet Leningrad, Wyborg, Russland

Galina Muchina
Zusammenfassung von GCD in Seniorengruppe"Gesunden Lebensstil"

Organisation von direkt Bildungsaktivitäten in der älteren Altersklasse.

THEMA: « Gesunden Lebensstil»

BILDUNGSBEREICHE: körperliche Entwicklung, kognitive Entwicklung, Sprachentwicklung, Sozial Kommunikationsentwicklung.

ZWECK: Um die Vorstellungen von Vorschulkindern zu formen gesunder Lebensstil, über den Wert die Gesundheit und die Notwendigkeit, es zu bewahren und zu stärken.

AUFGABEN:

Lernen Sie das Konzept kennen « die Gesundheit» und « Gesunden Lebensstil» .

Das Wissen über die Notwendigkeit von Hygieneverfahren, über den Namen und Zweck von Körperpflegeprodukten festigen.

Kinderlied wiederholen „Kranich, öffne! Nase, wasch dich!"

Erklären Sie, dass Mikroben Krankheitserreger sind.

Helfen Sie den Kindern zu verstehen, dass das Befolgen einer täglichen Routine die wichtigste Voraussetzung für die Aufrechterhaltung ist die Gesundheit.

Um die Notwendigkeit der Einhaltung der Diät zu erziehen und gesunde Lebensmittel zu essen.

Kindern beibringen, für sich selbst zu sorgen die Gesundheit, die einfachsten Techniken der Selbst- Erholung(Sportunterricht, Übungen zur Kräftigung des Fußes, Spiele im Freien).

Ermutigen Sie Kinder, aktiv zu sein verschiedene Spiele.

Neugier zu entwickeln, die Fähigkeit zu argumentieren, die einfachsten Ursache-Wirkungs-Beziehungen herzustellen.

MATERIALIEN UND AUSRÜSTUNG:

Holzpuzzle - Uhr "Tagesablauf", Ball, "Wunderbare Tasche" mit Körperpflegeartikeln, Flanellgraphik und bedruckt didaktisches Spiel „Was ist gut für den Zahn, was ist schlecht für den Zahn“

IKT und Gesamtbetriebskosten

Laptop, Leinwand, Beamer, multimediale Präsentation "Mikroben"

Betreuer: Jungs, heute werden wir darüber sprechen die Gesundheit. Gesundheit ist Glück! Dies ist, wenn Sie fröhlich sind und alles für Sie funktioniert, wenn nichts weh tut. Die Gesundheit jeder braucht es - Kinder, Erwachsene und sogar Tiere. Was muss es sein gesund? Sie müssen bereit und in der Lage sein, sich um sie zu kümmern die Gesundheit, führen gesunder Lebensstil Leben. Was bedeutet es Ihrer Meinung nach, zu führen gesunden Lebensstil? (Antworten der Kinder)

Richtig. Dies dient erstens dazu, das Tagesregime zu beobachten. Zweitens müssen Sie Ihren Körper sauber halten. Drittens: Beschäftige dich mit Sportunterricht und Abhärtung. Viertens, richtig essen.

Reden wir also über den Tagesablauf.

(Der Lehrer zeigt den Kindern eine Uhr "Tagesablauf", bespricht mit den Kindern die Handlungsabfolge, deren Notwendigkeit, erklärt, warum der Tagesablauf so aufgebaut ist)

Beispielsweise "Wann putzen wir unsere Zähne?" und wirft dem Kind den Ball zu, beantwortet die Frage und gibt den Ball dem Lehrer zurück.)

Betreuer: (liest ein Gedicht) Muss, muss waschen

Morgens und abends.

Und unsaubere Schornsteinfeger -

Schande und Schande! Schande und Schande!

Wem gehören diese Worte? (Antworten der Kinder) Richtig, Moidodyr hat es gesagt. Er kam heute Morgen zu uns, fand Sie aber nicht und hinterließ diese wundervolle Tasche. Mal sehen, was drin ist.

Das Spiel wird gespielt "Wunderbare Tasche"(Kinder nehmen abwechselnd einen Gegenstand aus der Tasche, nennen ihn, sprechen über seinen Zweck. In der Tasche sind - Seife, Zahnbürste, Taschentuch, Kamm, Zahnpasta)

Welche notwendigen Gegenstände Moidodyr uns gegeben hat.

Betreuer: (liest ein Gedicht) Eine Mikrobe ist ein schrecklich schädliches Tier.

Heimtückisch und vor allem kitzlig.

So ein Tier im Magen

Klettern - und dort ruhig leben

Ein Schädling wird hineinklettern, und wo er will

Geht auf den Patienten und kitzelt.

Er ist stolz, dass so viel von ihm Ärger:

Und laufende Nase und Niesen und Schweiß.

Habt ihr Kinder euch vor dem Abendessen die Hände gewaschen?

Oh mein Bruder, du siehst aus

kalt.

Moment, deine Stirn ist heiß

Sie müssen einen Keim in sich haben!

(Während der Lesung des Gedichts wird eine Multimedia-Präsentation gezeigt "Mikroben")

Betreuer: Das sind die kleinen Monster überall, überallhin, allerorts: in der Luft, im Wasser, in der Erde, auf unserem Körper... Sobald sie sich im menschlichen Körper befinden, vermehren sie sich, setzen Gifte frei und die Person wird krank. Aber diese Monster sind nicht schrecklich, wenn Sie einfach folgen Vorschriften:

Essen und trinken Sie nicht auf der Straße;

Waschen Sie sich vor dem Essen nach dem Gehen und dem Gang zur Toilette die Hände mit Seife;

Es gibt nur gewaschenes Gemüse und Obst;

Abgekochtes Wasser trinken;

Bedecken Sie Mund und Nase beim Husten und Niesen mit einem Taschentuch.

Antwort, wie oft am Tag waschen wir uns im Garten die Hände? (Antworten der Kinder)

Nase, abwaschen! - Palmen "mein" Nase

Waschen Sie sofort beide Augen - "mein" Augen

Wasche deine Wangen. - "mein" Wangen

Wasche deinen Hals. - "mein" Nacken

Waschen Sie Ihren Hals gut.

Waschen, waschen, waschen! - "mein" Gesicht

Schmutzig, abwaschen! Schmutzig, abwaschen! - Hände schütteln.

Betreuer: In den Menschen Sie sagen: "Sportunterricht zu tun, Gesundheit erlangen!» Das ist richtig. Sportunterricht stärkt unseren Körper und verbessert die Gesundheit. Daher müssen Sie jeden Morgen Übungen machen, Spiele im Freien spielen und auch Ihren Körper temperieren Organismus: mehr laufen, Füße mit kaltem Wasser waschen, gurgeln. Die einfachste Abhärtungsprozedur ist Barfußlaufen, Schuhe ausziehen und spielen.

Übung, um den Fuß zu stärken "Die Schafe liefen die Straße entlang"

Schafe gingen die Straße entlang - Gehen auf Zehenspitzen.

Nasse Füße in einer Pfütze - Gehen auf Absätzen.

Einmal. Zwei, drei, vier, fünf – Stellen Sie sich hintereinander auf die Zehenspitzen.

Sie fingen an, sich die Füße abzuwischen - Mittelteil Rechts (Sohlen) gleiten

Wer mit einem Taschentuch - auf der Innenseite. Seite des Unterschenkels des linken Beins vom Fuß bis zum Knie

Wer mit einem Lappen, i] und zurück, der Fuß umschließt sozusagen den Unterschenkel.

Wer hat einen löchrigen Fäustling. - Das gleiche mit dem linken Fuß. 6-8 mal

Betreuer: (macht Flanellgraph an Bilder lustiger und trauriger Zahn) Leute, was ist hier abgebildet? (Antworten der Kinder) Warum lacht ein Zahn und der andere weint? (Antworten der Kinder) Warum werden unsere Zähne krank? (Antworten der Kinder) Richtig, Zähne schmerzen durch Unterernährung und schädliche Lebensmittel

(Während des Gesprächs kommen die Kinder zu dem Schluss, welche Lebensmittel schlecht für die Zähne sind - Süßigkeiten, Eiscreme, Samen, Nüsse und welche gesund sind - Gemüse, Obst, Milchprodukte.)

Die Kinder legen abwechselnd Karten mit nützlichen Produkten gegenüber gesunder Zahn, schädlich - vor dem Patienten.

Betreuer: Gemüse, Obst, Milchprodukte sind nicht nur für die Zähne nützlich, sondern für den gesamten Organismus. Die richtige Ernährung ist der Schlüssel die Gesundheit Sie müssen sich also gesund ernähren.

Betreuer: Leute, was habt ihr heute gelernt? (Antworten der Kinder)

Was müssen Sie tun, um zu bleiben? gesund? (Antworten der Kinder)

Hat Ihnen unsere Aktivität gefallen? (Antworten der Kinder)

Ich kann sehen, dass es Ihnen gefallen hat, weil Sie ein Lächeln auf den Gesichtern haben. Ein Lächeln ist der Schlüssel zu guter Laune. Lächelnd schenken wir einander Gesundheit und Freude. Eine düstere Person wird Freude bringen? (Antworten der Kinder) Also lasst uns einander ein Lächeln schenken und gute Laune. gut zu dir die Gesundheit!

Verwandte Veröffentlichungen:

Vorarbeiten: Auswahl der teilnehmenden Familien; Einarbeitung der Eltern in die Phasen des Wettbewerbs; Sketche lernen mit Kindern, Spiele „Bei der Giraffe.

Alle Eltern möchten, dass ihr Kind gesund, stark, stark aufwächst und dass im Leben alles für ihn klappt. Aber damit er so wird, ihn zu lehren.

Zusammenfassung der kontinuierlichen Bildungsaktivitäten zur körperlichen Entwicklung "Für einen gesunden Lebensstil" Programminhalt: Entwickeln Sie kognitives Interesse, geistige Aktivität, Vorstellungskraft und den Wunsch, sich um Ihre Gesundheit zu kümmern. Formation.

Thema: "Gesund sein!"

Ziel: bei Kindern eine bewusste Einstellung zu ihrer Gesundheit und der Notwendigkeit einer gesunden Lebensweise zu entwickeln.

Aufgaben.

Justizvollzugsanstalt - pädagogisch.

Die Vorstellung von Kindern über Gesundheit als einen der Hauptwerte des menschlichen Lebens zu formen.

Das Bedürfnis nach einem gesunden Lebensstil, Respekt vor körperlicher Bewegung und Sport wecken.

Um bei Kindern eine Vorstellung von nützlichen Lebensmitteln zu entwickeln, die Vitamine enthalten.

Festigung der Grundbegriffe: Tagesablauf, Körperpflege, Vitamine, gesunde Ernährung, gesunde Lebensweise.

Korrektur - Entwicklung

Entwicklung der Fähigkeit, die Komponenten der menschlichen Gesundheit zu isolieren und ihre Beziehung herzustellen.

Aufmerksamkeit entwickeln, logisches Denken Erinnerung, Neugier.

Aktivierung des Wörterbuchs zum Thema;

Entwicklung der allgemeinen Motorik und Koordination von Sprache und Bewegung;

Entwicklung der visuellen Wahrnehmung;

Justizvollzugsanstalt und pädagogisch.

Kindern die Fähigkeiten und die Notwendigkeit eines gesunden Lebensstils beizubringen.

Wecken Sie den Wunsch, sich um Ihre Gesundheit zu kümmern.

Methoden und Techniken:

Verbal (Gespräch); Erstellen einer Spielsituation; visuell (Präsentation verwenden) praktisch (Bilder schneiden).

Integration von Bildungsbereichen:

"Soziale und kommunikative Entwicklung" : Kennenlernen allgemein anerkannter Normen und Regeln, Befriedigung der Bedürfnisse von Kindern in Selbstdarstellung; Entwicklung der Komponenten der mündlichen Sprache von Kindern in verschiedene Formen und Aktivitäten, Wortschatzbereicherung.

"Körperliche Entwicklung": Entwicklung von Bewegungen bei der Durchführung von spielmotorischen Aufgaben zum Thema.

"Kognitive Entwicklung" : Entwicklung kognitiver Interessen bei Kindern; Verallgemeinerung und Konsolidierung von Wegen eines gesunden Lebensstils.
"Künstlerisch und ästhetisch": Entwicklung der auditiven Aufmerksamkeit, künstlerische Bilder.

Vorarbeit: Vermittlung von Hygienekenntnissen bei Kindern, Gespräche mit Kindern über die Vorteile von Bewegung, Unterricht in Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung, Abhärtung, richtige Ernährung, Lesen von Belletristik und pädagogischer Literatur zum Thema, Betrachten von Illustrationen.

Material und Ausstattung: : Plakate mit Körperpflegeartikeln, Lernspiel „Bilder schneiden“, Gemüse, Obst, Orange, Zitrone, Äpfel, Karten zum Spiel „Vitamine sammeln“, Präsentation.

Technischer Support: Laptop, Smartboard.

Form der Tätigkeit: gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern.

Inhalt:

1. Organisatorischer Moment . Spiel "Glatter Kreis"

Kinder stehen im Kreis. In der Mitte des Kreises spielt ein Kind die Seifenrolle. Kinder gehen nacheinander im Kreis und singen dabei ein Lied:

In einem gleichmäßigen Kreis nacheinander

Viel Spaß beim Wandern

Welche Seife wird uns hier zeigen

Das werden wir tun.

Soap zeigt, wie man sich die Hände einseift, die Kinder wiederholen die Bewegungen. Dann zeigt der Kamm (Zahnbürste, Waschlappen, Handtuch) die entsprechende Bewegung.

(Es klopft an der Tür.)

2.Hauptteil .

Lehrer: Oh, wer ist das? Ja, es war der Postbote, der uns das Paket zugestellt hat. Lasst es uns öffnen und sehen, was in dem Paket ist.“ (Der Lehrer öffnet das Paket.) – Leute, seht, wer da ist – das ist Zdorovyachek. Aber er brachte Rätsel mit. Lassen Sie uns sie erraten und Zdorovyachek hören, ob wir alle etwas über einen gesunden Lebensstil wissen.

Hier ist das erste Rätsel:

Er wusch sich nicht gern, er vergaß das Wasser völlig.

Und er dachte nicht einmal an Seife und Waschlappen. Das ist schade.

Die Dinge liefen sofort vor dem Jungen davon - sie erkannten ihn nicht.

Und verbrachte den DreckIn einem Wasserbecken Moidodyr).
Das ist richtig, gut gemacht. Moidodyr mag keine schmutzigen und schlampigen Typen. Erinnern und benennen Sie alle persönlichen Hygieneartikel und denken Sie daran, wie man sie benutzt.

(Antworten von Kindern).

Gut gemacht Jungs haben alles richtig aufgelistet. (Der Lehrer hängt ein Poster auf, auf dem persönliche Hygieneartikel abgebildet sind.)

Moidodyr liebt Sauberkeit und achtet darauf, dass alle Kinder die Regeln der Körperhygiene einhalten.Eine Person hat Helfer, um diese Regeln einzuhalten. Listen wir sie noch einmal auf (Seife, Wasser, Waschlappen, Handtuch, Zahnpasta, Shampoo, Handtuch, Kleidung, Taschentuch, Kamm.)

Leute, schaut, Zdorovyachek hat geschnittene Bilder mitgebracht: (Lasst uns helfen, sie zu sammeln). Was wir bekamen: Gesicht, Beine, Hände, Bad, Wasser.

Kinder, wenn wir unser Gesicht waschen - morgens nach dem Schlafen, nach dem Spielen, vor dem Schlafengehen, und jeden Tag meine Beine vor dem Schlafengehen waschen und meine Hände waschen, nachdem wir auf die Toilette gegangen sind, gespielt, spazieren gegangen sind, mit Tieren kommuniziert haben , Reisen im Verkehr, vor dem Essen unbedingt gründlich baden (baden, duschen).

Und Wasser, welche Temperatur hilft, den Schmutz von Ihrem Körper zu waschen? (warm, heiß, kalt).

Halten Sie sich an die Regeln der persönlichen Hygiene?

ZU Was ist Ihrer Meinung nach gesünder, nachdem Sie Kaugummi gegessen oder sich die Zähne geputzt haben? Nach dem Essen versuchen viele, Kaugummi zu kauen, um ihre Zähne zu putzen, und früher haben sie Rüben gekaut, das ist sehr nützlich und reinigt die Zähne gut.

Hier ist ein weiteres Rätsel von Zdorovyachok:

Es gibt Obst und Gemüse.

Kinder müssen viel essen.

Es gibt noch mehr Pillen

Schmeckt wie Süßigkeiten.

Für die Gesundheit genommen

Ihre kalte Jahreszeit.

Für Sashuli und Polina

Was ist nützlich? - (Vitamine.)

Jetzt setzen wir uns alle in einen Kreis. Ich werde Ihnen ein Geheimnis verraten: Um gesund und stark zu sein, Keime zu bekämpfen und nicht an Krankheiten zu erliegen, müssen Sie Vitamine essen. Vitamine sind wie Soldaten, die unseren Körper vor verschiedenen Krankheiten schützen. Vitamine haben Namen.

Welche Vitamine kennst du? (Antworten der Kinder)

Wissen Sie, wo Vitamine leben? (Antworten von Kindern).Vitamine leben in Gemüse, Obst, Beeren und anderen Lebensmitteln.

Lesung durch den Lehrer des Gedichts "Vitamine":

Vitamine sind wertvolle Substanzen

Ohne sie sind wir nirgendwo.

Gesund sein, stark, stark,

Sie müssen mit Vitaminen befreundet sein.

Es gibt viele Vitamine - jeder kann gezählt werden,

Aber die wichtigsten unter ihnen sind.

Ohne sie kann der Organismus nicht existieren,

Studieren, arbeiten, entspannen.

Kinder, was seht ihr hier? auf dem tisch liegt (karotten, gurke, tomate, kohl, rüben, paprika) Wir untersuchen Gemüse, die Kinder versuchen es anzufassen.

Warum brauchen wir dieses Gemüse? Worin sind sie? Ja, sie haben viele Vitamine, und deshalb ist es notwendig, so viel Gemüse wie möglich zu essen.

Versuchen wir es mit Orange und Zitrone. Wie schmeckt eine Orange? Welche Zitrone? (Kinder essen Obst). Sie haben auch viele Vitamine.

Wenn Sie Kinder Obst und Gemüse essen, werden Sie haben glatte Haut, Sie werden gut sehen und hören, Sie werden gesunde Zähne haben.

Leute, schaut auf den Bildschirm, was Vitamine sind (Vitamine-Präsentation).

Didaktisches Spiel: "Vitamine sammeln." Mal sehen, welche Vitamine Sie gesammelt haben:

Vitamin A für die Sehkraft – da ist viel drinRüben, Melonen, Karotten, Knoblauch, Kohl, Petersilie, Pfirsich, Spinat, Kürbis, Rüben, Sellerie.

Vitamin B für die Herzfunktion – es ist in Haferflocken, Brot,Reis, Rosinen, Fisch, Eier, Käse, Joghurt, Nüsse, Bananen, Erbsen, Leber, Pilze, Hüttenkäse.

Vitamin C stärkt den gesamten Körper – viel davon steckt in Orange, Zitrone, schwarzer Johannisbeere, Zwiebel.

Vitamin D macht unsere Arme und Beine stark – es steckt in Fischöl, SKabeljauleber, Rinderleber, Butter.

Denken Sie an die einfache Wahrheit, nur er sieht besser

Wer kaut rohe Karotten oder trinkt Karottensaft!

Auf dem Tisch liegen Karten mit nützlichen und schädlichen Produkten.

Wir haben heute viel gelernt, und jetzt schlage ich vor, dass Sie Karten mit nützlichen Produkten auswählen (Kinder wählen Karten, während des Spiels fragt der Lehrer, warum das Kind diese oder jene Karte ausgewählt hat).

Jungs und Pizza Pommes, Cracker essen, Pepsi trinken - kann Cola sein?

-Und warum nicht, richtig, dieses Essen ist ungesund, es hat keine Vitamine. Und wenn ja, können Sie viele Krankheiten bekommen.

Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung: Und jetzt ist ein Schritt in Kraft

Und jetzt ist ein Schritt in Kraft.
Höhere Beine! Stopp, eins, zwei! (Auf der Stelle gehen.)
Hebe deine Schultern höher
Und dann lassen wir sie fallen. (Schultern heben und senken.)
Lege deine Hände vor deine Brust
Und wir machen Idioten. (Hände vor der Brust, zuckende Hände.)
Du musst zehnmal springen
Lass uns höher gehen, lass uns zusammen gehen! (Auf der Stelle springen.)
Wir heben unsere Knie
Wir machen auf der Stelle einen Schritt. (Auf der Stelle gehen.)
Vom Herzen aus streckten wir uns aus (Nippen - Arme hoch und zu den Seiten.)
Und sie kehrten an ihren Platz zurück. (Kinder setzen sich.)

Versuchen Sie nach einer Sportstunde zu sehen, ob unsere Muskeln stärker geworden sind? (Kinder prüfen ihre Muskeln.)

Und hier ist noch ein Rätsel von einem gesunden Mann:

Wir laufen, wir schwimmen, wir spielen Spiele,

Ganz nebenbei stärken wir unsere Gesundheit.

Keine Pillen oder Tränke erforderlich

Wir werden durch Besetzung geheilt ... (Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung).

Leute, macht ihr gerne Sport? Warum brauchen wir Ihrer Meinung nach Sportunterricht (Antworten für Kinder). Und um morgens stark und gesund zu sein, machen wir Sport. Und Abhärtung stärkt auch die Gesundheit. Wie kann man heiß werden? Ja, Leute, wir werden in unserem Pool temperiert.

Kindern ein gedicht vorlesen

Alle, die gesund werden wollen

Temperiere dich mit mir.

Morgenlauf und belebende Dusche,

Wie für Erwachsene, echt,

Nachts Fenster öffnen

Frische Luft atmen

Füße mit kaltem Wasser waschen.

Und dann hat die Mikrobe Hunger

Du wirst niemals überwältigt werden.

Wenn wir gesund sein wollen, müssen wir Willen und Geduld zeigen. Um stark zu werden, müssen Sie sich allmählich mit Sport und Temperament beschäftigen. Nicht

Es gibt immer die Möglichkeit, barfuß auf dem Gras zu laufen oder im Fluss zu schwimmen. Aber es gibt so eine wunderbare Art der Abhärtung, die man jeden Tag machen kann. Erinnern wir uns (Kinder sitzen auf dem Teppich, machen Selbstmassage)

3. Fazit .

Leute, wollt ihr gesund aufwachsen? Ja, Gesundheit ist einer der wichtigsten Werte des Lebens. Daher sollte jeder von euch an seine Gesundheit denken und seinem Körper nicht schaden.

Nennen wir Zdorovyachka noch einmal die Grundregeln der persönlichen Hygiene. (Morgens und abends waschen, 2x täglich die Zähne putzen, täglich die Haare kämmen, rechtzeitig die Nägel schneiden, die Ohren kräuseln, die Hände mit Seife waschen).

Was sollten Sie essen, um gesund und schön zu sein? (Vitamine).

Was musst du tun, um stark und stark zu sein? (Sportunterricht, gehärtet).

Dem Großen hat es sehr gut bei uns gefallen und er will unbedingt bei uns in der Gruppe bleiben, werden die Jungs ihn verlassen?

Er hat sich so gefreut, dass er dich mit Vitaminen behandelt – er hat uns Äpfel mitgebracht. Möchtest du Äpfel essen? Was ist zuerst zu tun? (Hände waschen).

Gesundheit!

Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten
v mittlere Gruppe
"Reise ins Land der Gesundheit"
Aufgaben: Kindern beibringen, auf ihre Gesundheit zu achten; Kinderideen bilden Vorschulalterüber Gesundheit als einen der Hauptwerte des menschlichen Lebens; Kindern die Fähigkeiten und Bedürfnisse eines gesunden Lebensstils beizubringen; kognitives Interesse, geistige Aktivität, Vorstellungskraft entwickeln.
Unterrichtsfortschritt:
Kinder kommen herein und begrüßen die Gäste.
F: Was ist "Hallo"? - die besten Worte! Denn "Hallo" heißt gesund sein! Leute, wisst ihr was Gesundheit ist? (Antworten von Kindern).
Gesundheit ist, wenn Sie fröhlich sind und alles für Sie funktioniert. Jeder braucht Gesundheit – Kinder, Erwachsene und sogar Tiere. Was sollten Sie tun, um gesund zu sein? Sie müssen sich um Ihre Gesundheit kümmern wollen und können. Wenn Sie sich nicht um Ihre Gesundheit kümmern, können Sie sie verlieren.
F: Leute, reist ihr gerne? Warst du schon einmal im Gesundheitsland? Heute fahren wir ins Land der Gesundheit. Sind Sie bereit? Steigen Sie in den Zug. Lasst uns los fahren!
Die Musik „Blue Wagon“ ertönt, die Kinder bewegen sich zur Musik durch die Gruppe. Der Erzieher des ersten Trailers ist der Steuermann. "Choo Choo!"
F: Leute, was ist das auf unserem Weg? (Blumenwiese). Sehen Sie, was darauf wächst? (Blumen). Dies sind ungewöhnliche Blumen. Alles verschiedene Farben. Kommen Sie und nehmen Sie eine Blume in einer Farbe, die zu Ihrer Stimmung passt. Wechseln Menschen oft ihre Stimmung? Warum denken Sie? (Wenn jemand Kopfschmerzen hat oder müde ist, kann er schlechte Laune haben; und wenn er gesund ist, geht es ihm gut, dann ist seine Laune auch gut).
B: Ich bin froh, dass Sie alle helle Blumen gewählt haben, das bedeutet, dass Sie gute Laune haben. Verschenken wir unsere Blumen an die Gäste, dann haben sie auch gute Laune! (Gib mal).
F: Oh, Leute, eine Wolke ist am Himmel erschienen (zeigt eine traurige Wolke). Es regnete und wir waren traurig. Traurigkeit zeigen. Und plötzlich begann die Wolke zu lächeln, der Regen hörte auf und wir fingen an, Spaß zu haben. Lächle wie eine Wolke (Kinder lächeln einander und Gäste an).
F: Leute, um fröhlich und fröhlich zu sein, beginnen wir den Morgen mit was? (Mit Aufladung). Warum berechnen wir? (Gesund, kräftig, fröhlich sein).
Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung:
Lege deine Hände vor deine Brust
Wir werden sie scharf züchten
Mit einer Umdrehung - eins-zwei-drei,
Verwirren Sie nicht herum, schauen Sie! Hände vor der Brust, zuckende Hände.
Wir hocken - eins - zwei - eins,
Lassen Sie uns jetzt unsere Beine vertreten.
Sitz-steh auf, Sitz-steh auf
Und ein bisschen müde. Kniebeugen.
Wir gehen weiter zu Fuß
Setzen wir uns und ruhen uns aus. Auf der Stelle gehen.
Hinsetzen.
Wir ruhen uns aktiv aus -
Wir stehen auf, dann hocken wir uns -
Eins zwei drei vier fünf,
Hier erfahren Sie, wie Sie sich ausruhen können. Kniebeugen.
Wenden wir uns jetzt den Köpfen zu
Ihr Gehirn wird besser funktionieren. Kopfdrehung.
Wir drehen den Körper fröhlich -
Das ist auch ein schöner Urlaub. Körperdrehung.
B: Gut gemacht Jungs! Gehen wir weiter.
F: Hier ist die nächste Haltestelle. Hier ist etwas, mal sehen. Was ist das? Zeigt auf eine Zahnbürste. Warum wird sie gebraucht? Und was ist das? Zeigt an Zahnpasta. Weißt du, wie man sich die Zähne putzt? Putzen wir unsere Zähne.
Artikulationsgymnastik "Zähneputzen"
Kitty Murzik stand morgens lächelnd auf.
Ich rannte, um mir die Zähne zu putzen. Offener Mund.
Rechts-links, rechts-links
Wir putzen unsere Zähne gut. Zungenspitze mit Innerhalb"Aufräumen".
Spülen Sie Ihren Mund aus
Wie eine saubere Katze. "Spül deinen Mund aus."

F: Was für gute Kerle ihr alle seid, ihr wisst, wie man sich die Zähne putzt. Jetzt gehen wir weiter.
Zur Musik bewegen sich die Kinder weiter in der Gruppe zu den Stühlen.
F: Hier ist die nächste Haltestelle. Nehmen Sie auf den Stühlen Platz.
Auf der Staffelei gibt es Illustrationen von "lustigen" und "traurigen" Zähnen.
F: Sehen Sie sich die Abbildung an. Was ist das? Warum lächelt er? Ja, er ist fröhlich, weil er gesund ist. Der Lehrer zeigt eine Illustration eines traurigen Zahns. Was ist mit diesem Zahn passiert? Warum ist er so traurig? (Er ist krank). Was kann Zahnschmerzen verursachen? (Wegen der Tatsache, dass sie es nicht putzen, viel Süßigkeiten essen, nicht zum Arzt gehen, Nüsse und Süßigkeiten kauen, in den Zähnen stochern). Leute, nicht alle Lebensmittel sind gut für unsere Zähne. Jetzt werden wir mit dir spielen.
Das Spiel „Was ist nützlich und was ist schädlich“
Ich nenne die Worte - Essen. Wenn es gut für die Zähne ist, klatsche in die Hände, wenn es schlecht ist, stampfe mit den Füßen. (Karotten, Rüben, Kohl, Gurken, Tomaten, Äpfel, Birnen, Chips, Süßigkeiten, Pralinen, heißer Tee, Eis, Milch, Käse). F: Gut gemacht, ihr habt alle einen tollen Job gemacht. Gehen wir weiter.
Sie fahren an den Tisch heran, auf dem Obst und Gemüse liegen.
F: Um gesund zu sein, braucht man eine ausgewogene Ernährung, das heißt, man muss wissen, welche Lebensmittel gesund und welche ungesund sind. Frisches Obst und Gemüse kann so viel verzehrt werden, wie Sie möchten, es ersetzt die besten Vitamine aus der Apotheke.
Leute, wozu sind Vitamine da? (Um unseren Körper zu stärken, damit die Gesundheit stark wird).
Erinnere dich an die einfache Wahrheit
Der einzige, der besser sieht
Wer kaut rohe Karotten
Oder Blaubeersaft trinken.
Früh sehr wichtig
Iss Haferflocken zum Frühstück.
Schwarzbrot ist gut für uns
Und das nicht nur morgens.
Bei Erkältung und Halsschmerzen
Orangen helfen.
Nun, es ist besser, eine Zitrone zu essen
Obwohl es sehr sauer ist.
Das Spiel "Absolut!"
Der Lehrer liest Vierzeiler über Produkte. Wenn sie darüber reden nützliche Dinge, sagen die Kinder alle zusammen: "Richtig, richtig, absolut richtig!" Und ob es gesundheitsschädlich ist, darüber schweigen die Kinder.
1. Mehr Orangen essen, leckeren Karottensaft trinken,
Und dann wirst du auf jeden Fall sehr schlank und groß sein.
2. Wer schlank sein will, muss Süßigkeiten lieben
Süßigkeiten essen, Toffee kauen, fit werden, wie eine Zypresse werden.
3. Es gibt keine gesünderen Lebensmittel - leckeres Gemüse und Obst.
Sowohl Serezha als auch Irina profitieren von Vitaminen.
4. Unsere Lyuba hat Brötchen gegessen und wurde furchtbar dick.
Er will uns besuchen, aber er kann nicht durch die Tür kriechen.
F: Gut gemacht, ihr habt alle einen tollen Job gemacht. Gehen wir weiter.
F: Ich sehe einen ungewöhnlichen Baum vor mir. (Kämme, Seife, Handtuch, Taschentücher hängen an einem Baum). Hast du solche Bäume gesehen? (Nein). Leute, und ihr wisst, um gesund zu sein, braucht ihr nicht nur Vitamine zu essen und stark zu sein! Auch wir müssen die Regeln der Körperhygiene kennen und befolgen, damit wir Keime erfolgreich bekämpfen können, brauchen wir Helfer. Ich werde ihnen Rätsel aufgeben, und Ihr werdet an diesem Baum nach Hinweisen suchen.
1. Entkommt wie ein Lebewesen.
Aber ich werde es nicht freigeben.
Schaum mit weißem Schaum
Seien Sie nicht faul, Ihre Hände zu waschen! (Seife)
F: Wofür ist Seife? (Hände waschen). Wann waschen wir unsere Hände? (Vor dem Essen, nach dem Spaziergang, nach der Toilette, wenn sie schmutzig wurden, nach dem Streicheln der Tiere. Schließlich gibt es viele Mikroben auf dem Fell von Tieren).
Wir müssen uns waschen.
Wo ist das saubere Wasser?
Wir machen den Wasserhahn auf sh-sh-sh,
Wasch meine Hände Pssst.
Sie haben Nase und Wangen nicht vergessen und alles mit Wasser gewaschen. Hände aneinander reiben.
Palmen zeigen.
Wasserhahnöffnungssimulation.
Reiben Sie die Handflächen aneinander.
Sie streicheln Nase und Wangen und dann das ganze Gesicht.
2. Der Titel sagt -
Zwei gestickte Enden:
Nur ein bisschen waschen
Waschen Sie die Tinte aus Ihrem Gesicht!
Sonst machst du mich in einem halben Tag schmutzig! (Handtuch).
Warum brauchen wir ein Handtuch? (Zum Abwischen).
3. Ich gehe und wandere nicht durch die Wälder.
Und der Schnurrbart und die Haare.
Und meine Zähne sind länger.
Als Wölfe und Bären. (Haarbürste).
Wozu dient eine Haarbürste? (Um sich die Haare zu kämmen).
4. Legen Sie sich in Ihre Tasche und beobachten Sie
Brüllend, weinend und dreckig,
Sie werden die Tränenströme abwischen,
Vergiss die Nase nicht. (Taschentuch).
F: Leute, unsere Reise ist zu Ende! Dies ist, wie sich herausstellt, der schwierige Weg, den wir im Land der Gesundheit bewältigt haben. Wir haben viel Interessantes und Nützliches gelernt. Aber wir waren noch nicht überall, also werden wir weiter durch dieses wundervolle Land reisen.
Was möchten Sie unseren Gästen wünschen? (Gesund, schön, fröhlich sein, nicht krank werden).
B: Werde nicht krank, werde nicht alt.
Sei jung, sei brav.
Möge die Wärme der Sonne Sie glücklich machen.
Es wird dir all deine Nöte und Sorgen nehmen!

Sheshukova Tatyana Nikolaevna, Betreuer
Chanty-Mansi Autonomer Kreis - Jugra, Surgut

Zweck: Vorstellungen von Vorschulkindern über Gesundheit als einen der Hauptwerte des menschlichen Lebens zu bilden; die Fähigkeit entwickeln, die Komponenten der menschlichen Gesundheit zu isolieren und ihre Beziehung herzustellen; die Grundbegriffe festigen: „Körperpflege“, „Vitamine“, „gesunde Produkte“, „gesunde Lebensweise“; Kindern die Fähigkeiten und Bedürfnisse eines gesunden Lebensstils beizubringen. Aufgaben: Kindern beibringen, auf ihre Gesundheit zu achten; verbessern Sie die Fähigkeiten zur Verwendung von persönlichen Hygieneartikeln; Kindern erklären, welche Vorteile Sonne, Luft und Wasser bringen; gute Laune; geben eine Vorstellung vom Bedarf an Vitaminen für den menschlichen Körper. ermutigen Sie Kinder, Fragen zu beantworten; kognitives Interesse, geistige Aktivität, Vorstellungskraft entwickeln. Erziehen Sie den Wunsch, gesund zu sein, kümmern Sie sich um sich selbst

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GCD zur Gestaltung eines gesunden Lebensstils „Meine Gesundheit ist mein Reichtum“

Vorbereitet von Sheshukova Tatyana Nikolaevna - Lehrerin von MBDOU Nr. 56 "Iskorka", Surgut

Zweck: Vorstellungen von Vorschulkindern über Gesundheit als einen der Hauptwerte des menschlichen Lebens zu bilden; die Fähigkeit entwickeln, die Komponenten der menschlichen Gesundheit zu isolieren und ihre Beziehung herzustellen; die Grundbegriffe festigen: „Körperpflege“, „Vitamine“, „gesunde Produkte“, „gesunde Lebensweise“; Kindern die Fähigkeiten und Bedürfnisse eines gesunden Lebensstils beizubringen.

Bisherige Arbeiten: Betrachten von Illustrationen zum Thema „Meine Gesundheit ist mein Reichtum“, Lesen des Buches „Moydodyr“ von K. Chukovsky, Lesen und Unterricht zu G. Oster „ Schlechte Gewohnheiten“, Gespräche „Was ist Gesundheit“.

Methoden und Techniken: kognitive Aktivität mit gesundheitsfördernder Ausrichtung, Atem- und Motorikübungen, Spiele, Forschungsaktivitäten, Rätsel. Baum mit Körperpflegeartikeln: Zahnbürsten, Seife, Paste, Handtuch.

Kursfortschritt.

Kinder kommen herein und begrüßen die Gäste. Was ist "Hallo"? - die besten Worte! Denn "Hallo" heißt gesund sein!

Erzieher: Leute, heute, als ich zur Arbeit ging, traf ich Cheburashka. Er rannte zur Apotheke. Es stellt sich heraus, dass Crocodile Gena krank wurde. Sagen wir Cheburashka, was zu tun ist, um nicht krank zu werden. Erzieher: Leute, wisst ihr, was Gesundheit ist? Antworten der Kinder.

Gesundheit ist, wenn Sie fröhlich sind und alles für Sie funktioniert. Jeder braucht Gesundheit – Kinder, Erwachsene und sogar Tiere. Was sollte getan werden, um gesund zu sein? Sie müssen sich um Ihre Gesundheit kümmern wollen und können. Wenn Sie sich nicht um Ihre Gesundheit kümmern, können Sie sie verlieren.

Erzieher: Leute, heute schlage ich vor, dass Sie eine sehr interessante Reise mit dem Flugzeug in das Land "Gesundheit" unternehmen.

Wirst du fliegen? Lass uns gehen...

Gymnastik: Flugzeug.

Wir steigen ins Flugzeug (Children Squat)

Lass uns fliegen! ("Start up" das Flugzeug, steh auf.)

Wir fliegen über den Wolken. (Hände zur Seite)

Wir winken Papa zu, wir winken Mama zu. (Abwechselnd mit beiden Händen)

Achtung: der Berg! (Lehnen Sie sich nach links, rechts.)

Es ist Zeit für uns zu landen! (Hocken)

Stufe 1. "Wald".

F. Wo sind wir? (im Wald)

F. Warum ist es im Wald leichter zu atmen? (weil die Luft hier sauber ist)

F. Glauben Sie, dass saubere Luft gut für die Gesundheit ist? (Bestimmt).

B. Atmen wir. (Elemente der Atemübungen „Fangen Sie die Luft mit unseren Händen“ - drücken Sie die Handflächen für einen kurzen Atemzug zusammen, lösen Sie sie für ein langes Ausatmen).

Wo ist die verschmutzte Luft?

Erzieher: Leute, aber ist es nur sinnvoll, im Wald spazieren zu gehen. (im Park, im Hof, die Straße runter). Weitergehen frische Luft sehr wohltuend für die Gesundheit.

Erzieher: Leute, schaut, und im Wald wächst ein ungewöhnlicher Baum, keine Blumen darauf, keine Blätter darauf, sondern einige Gegenstände, die uns helfen, unsere Gesundheit zu erhalten. Und damit sie erscheinen, müssen Sie Rätsel lösen.

Entkommt wie ein Lebewesen.

Aber ich werde es nicht freigeben.

Schaum mit weißem Schaum

Seien Sie nicht faul, Ihre Hände zu waschen! (Seife)

Wozu dient Seife? (Hände waschen).

F. Wann waschen wir unsere Hände? (vor dem Essen, nach dem Spaziergang, wenn sie schmutzig geworden sind, nach dem Streicheln der Tiere. Schließlich gibt es viele Mikroben auf der Wolle).

Selbstmassage "Wäscher"

Wir müssen uns waschen.	drei Hände aufeinander
Wo ist das saubere Wasser?	Palmen zeigen
Wir machen den Wasserhahn auf sh-sh-sh,	Wasserhahnöffnungssimulation
Wasch meine Hände Pssst.	drei Hände aufeinander
Sie haben Nase und Wangen nicht vergessen und alles mit Wasser gewaschen, Die Strecke sagt Zwei gestickte Enden: Nur ein bisschen waschen Waschen Sie die Tinte aus Ihrem Gesicht! Sonst machst du mich in einem halben Tag schmutzig! (Handtuch) Warum brauchen wir ein Handtuch? Wir hören uns ein Rätsel darüber an, was auf unserem ungewöhnlichen Baum wächst. Sie lebt in einer Röhre Es kriecht wie eine Schlange, Untrennbar mit dem Pinsel oft Minzzahn ... (Paste)	streichelte Nase und Wangen und dann das ganze Gesicht

Leute, wie oft am Tag sollte man sich die Zähne putzen? (2 mal - morgens und abends). Und wofür? (um die Zähne gesund zu halten, weiß)

F. Leute, lächeln Sie sich an und sehen Sie, wie viele Zähne Sie haben? Du bist so hübsch. Wenn Sie lächeln (Abbildungen von Zähnen finden Sie unter dem Baum).

Warum ist er lustig? (er ist gesund, weiß).

Einen traurigen Zahn zeigen. Warum ist dieser kleine Kerl traurig? (Er hat ein Loch. Er ist krank. Er hat Karies.)

Bild zeigen: Karotte. Apfel. Süssigkeit.

F. Was denkt ihr, welche dieser Lebensmittel sind gut für die Zähne? (Apfel, Karotte)

F. Und die Süßigkeiten? (Viele Süßigkeiten sind schlecht für die Zähne).

Lassen Sie uns unsere Reise fortsetzen und zu einer anderen Straße namens Fizkulturnaya gehen.

Stufe 3. "Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung".

F: Was ist Sportunterricht? Wozu dient Sportunterricht? Leute, welche Sportarten kennt ihr? Wie viele von Ihnen treiben Sport, gehen ins Fitnessstudio?

Wer Sport treibt, ist gesund und wird weniger krank. Sie müssen Morgengymnastik machen. Es ist nützlich, öfter zu gurgeln, sich mit einem Handtuch abzuwischen und Spiele im Freien zu spielen.

Sportunterricht Minute

Schnell aufstehen, lächeln

Höher hochziehen, hochziehen.

Komm schon, strecke deine Schultern

Heben, senken

Links gedreht, rechts gedreht

Sie berührten ihre Hände mit ihren Knien.

Hinsetzen, aufstehen, hinsetzen, aufstehen

Und sie rannten auf der Stelle.

Stufe 4. Vitaminstraße.

Leute, wozu sind Vitamine da? (Um unseren Körper zu stärken, gab es eine gute Gesundheit.) Und wo sind die Vitamine?

Erzieher: Richtig, Vitamine stärken unseren gesamten Körper, es fällt dem Körper leichter, Krankheiten zu bekämpfen. Sie müssen mehr Gemüse und Obst essen.

Erzieher: Vitamin A - Karotten, Fisch, Paprika, Eier, Petersilie. Wichtig für Sehvermögen und Wachstum.

Vitamin B-Fleisch, Milch, Nüsse, Brot, Huhn, Erbsen (für das Herz).

Vitamin C - Zitrusfrüchte, Kohl, Zwiebeln, Radieschen, Johannisbeeren (bei Erkältungen).

Vitamin D - Sonne, Fischöl (für Knochen).

Cheburashka, die Jungs und ich werden Ihnen sagen, wie man sich gesund ernährt. Um gesund zu sein, braucht man eine ausgewogene Ernährung, das heißt, man muss wissen, welche Lebensmittel gegessen werden können und welche ungesund sind. (Antworten der Kinder) Frisches Obst und Gemüse kann nach Belieben verzehrt werden, es ersetzt die besten Pillen aus der Apotheke.

Und jetzt werden die Kinder Cheburashka-Gedichte über die Vorteile von Produkten erzählen.

Erinnere dich an die einfache Wahrheit

Der einzige, der besser sieht

Wer kaut rohe Karotten

Oder Blaubeersaft trinken.

Früh sehr wichtig

Iss Haferflocken zum Frühstück.

Schwarzbrot ist gut für uns

Und das nicht nur morgens.

Bei Erkältung und Halsschmerzen

Orangen helfen.

Nun, es ist besser, eine Zitrone zu essen

Obwohl es sehr sauer ist.

Erzieher: Das Spiel "Absolut!"

Der Lehrer liest Vierzeiler über Produkte. Wenn sie über nützliche Dinge sprechen, sagen die Kinder alle gemeinsam: „Richtig, richtig, absolut richtig!“ Und ob es gesundheitsschädlich ist, darüber schweigen die Kinder.

Essen Sie mehr Orangen, trinken Sie köstlichen Karottensaft,

Und dann wirst du auf jeden Fall sehr schlank und groß sein.

Wer schlank sein will, muss Süßes lieben

Süßigkeiten essen, Toffee kauen, fit werden, wie eine Zypresse werden.

Um richtig zu essen, werden Sie sich an den Rat erinnern:

Essen Sie Obst, Brei mit Butter, Fisch, Honig und Weintrauben.

Es gibt kein gesünderes Essen - leckeres Gemüse und Obst.

Sowohl Serezha als auch Irina profitieren von Vitaminen.

Unsere Lyuba hat Brötchen gegessen und ist furchtbar dick geworden.

Er will uns besuchen, aber er kann nicht durch die Tür kriechen.

Wenn Sie gesund sein wollen, essen Sie richtig, essen Sie mehr Vitamine, kennen Sie sich nicht mit Krankheiten aus.

Erzieher: Gut gemacht, Sie haben die Aufgabe alle gemeistert.

Und jetzt werden wir einen Antrag für Krokodil-Gene von Tabletten stellen, die auf Obstzweigen wachsen, und sie versenden, und wir werden einen Antrag für Getreide stellen. Und Platon und Arkhip werden nützliche Produkte für Gena auswählen.