Cilj: Otrokom dati predstavo o ohranjanju in krepitvi svojega zdravja.

Naloge:

• oblikovanje začetne predstavitve o zdravem načinu življenja;
• razvijati kognitivno dejavnost otrok, učiti sklepati, sklepati;
• izobraževanje kulturnih in higienskih veščin; privzgojiti veščine za zdrav način življenja.

Materiali in oprema z uporabo IKT:

Video posnetek (otrok bere pesem "Flu" S. Mikhalkova); magnetofon z zvočnim posnetkom; pot iz blaga s sledovi rdeče barve; travnik (na preprogo so položene papirnate rože in žuželke); sod medu; barvni svinčniki; razvojni listi z nalogo za vsakega otroka; shematski zemljevidi (snežinka je obkrožena z modro in sonce obkrožena z rdečo); dežnik; dve vedri s sadjem in zelenjavo (lutke); naravni koščki sadja; nabodala za nizanje; predpasniki, klobuki, mokri robčki.

Integracija izobraževalnih področij:

Komunikacija: oblikovati sposobnost otrok, da izražajo svoja mnenja, domneve, ugibajo uganke.

Telesna kultura: razvijati telesno aktivnost otrok, fine motorične sposobnosti roke ( prstna gimnastika z elementi samomasaže).

Spoznanje: razvoj idej o sezonskih spremembah, koristih žuželk.

Socializacija: razvijati občutek empatije, empatije do drugih.

Varnost: oblikovanje skrbnega ravnanja z ostrimi predmeti (nabodala).

Delo: oblikovanje potrebnih veščin v različni tipi delo, vzgoja za samostojnost (kuhanje sadnega šašlika).

Branje fikcija: oblikovanje sposobnosti pozornega poslušanja pesmi, uganke (pesem S. Marshaka "Flu"), uganke o sadju in zelenjavi)

Glasba: razvijati sposobnost izvajanja potrebnih gibov ritmično ob glasbi.

dejavnosti:

Motor: otroci hodijo na mestu ob glasbeni spremljavi, hodijo po poti (masaža stopal), prstna gimnastika z elementi samomasaže »In booger se plazi po meni ...«, dihalne vaje;

Komunikativno: brezplačna komunikacija med učiteljem in otroki o temah - "Kakšne so koristi žuželk", "Naučite Kutalku, da se oblači glede na vreme";

Igre: didaktične igre "Obleci lutko", "Zberi sadje in zelenjavo";

Delo: nanizanje kosov sadja na nabodala; motivacija - pomoč.

Glasbeno in umetniško: ritmična izvedba na glasbo različnih gibov.

Produktivno: kuhanje "sadnega šašlika";

Branje: poslušanje pesmi "Gripa" S. Marshaka, ugibanje ugank o sadju in zelenjavi.

skupne dejavnosti:

Otroci vstopijo v sobo.

Vzgojiteljica: Zdravo družba! Naj te spoznamo. Moje ime je Natalya Aleksandrovna, vendar vas bom spoznal med našim potovanjem. Fantje, poglejte, kako lep dan je danes! Vidim, da so vsi dobro, veselo razpoloženi. Vsi ste veseli in zdravi (učitelj se pretvarja, da posluša). Oh, kaj je to? Ali slišite ... (na ekranu se pojavi dekle in bere pesem "Flu" S. Mikhalkova).

Vzgojiteljica: Kdo si ti, punca in kaj se ti je zgodilo?

in zaradi tega se počutim slabo in žalostno. Pomagaj mi prosim.

Po dvorani teče prehlad in se zlobno hihiši.

Vzgojiteljica: Uboga Maša. Ste tudi sami zboleli?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: Kako ste se počutili med boleznijo?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: Ko je človek bolan, je žalosten. Mislim, da bi morali pomagati Maši s tabo. Ali se strinjaš?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: No, potem pa gremo... (otroci skupaj z učiteljem hodijo na kraju samem ob glasbeni spremljavi)

Učiteljica in otroci pridejo na pot z rdečimi odtisi, okoli katerih so raztreseni zmečkani prtički, stekleničke kapljic za nos itd.)

Vzgojiteljica: Kakšna čudna pot ... Sprašujem se, kdo bi lahko pustil takšne sledi?

Odgovori otrok

Hladno hihitanje izza zaslona.

Vzgojiteljica: Zakaj ste se tako odločili?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: Strinjam se s tabo, ampak druge poti ni in po tej poti bomo morali iti. In da se ne bi prehladili, kakšni bi morali biti?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: In kaj je treba za to narediti?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: Ali zjutraj delate vaje?

Odgovori otrok:

Vzgojiteljica: No, potem se mraza ne bojimo.

Otroci hodijo po poti in se odpravijo na travnik (zvočni posnetki).

Vzgojiteljica: Joj! Kje smo končali s tabo?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: To je čistina. Tu med travo živijo različne žuželke.

Katere koristne žuželke poznate? Kakšne koristi prinašajo človeku?

Odgovori otrok

Čebele na primer oprašujejo rastline, zbirajo nektar in iz njega proizvajajo med.

Vzgojiteljica: In žuželke, ki živijo na tem travniku, znajo masirati. Razdelite se v pare, prosim.

Prstna gimnastika z elementi masaže "In booger se plazi po meni ..."(otroci v parih izvajajo masažo).

In booger se plazi po meni, kot da bi jaz, kakšna trava (s prsti od konic prstov do ramen).

In molj se usede, kot da sem kakšna roža (božanje po glavi).

In kobilice skačejo po majici, kot po travniku (tapkanje po hrbtu od zgoraj navzdol).

In čmrlji letijo k meni, kot da hočejo najti med (božanje po hrbtu).

Vzgojiteljica:Čebele so Maši pripravile darilo - sod medu in nas prosijo, da ji ga podarimo. Zahvalimo se za darilo in gremo naprej.

Odgovori otrok

Na zaslonu se pojavi dekle, zavita v topla oblačila.

Vzgojiteljica: kdo si ti?

Kutalka: Zdravo družba! Joj! Počutim se mrzlo in vroče. Jaz sem Kutalka! Vzgojiteljica: Kakšno čudno ime. Fantje, zakaj mislite, da se naš gost tako imenuje?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: Kutalka, ker se pretoplo obleče, se zavije, obleče ne za vreme.

Kutalka: Vedno se toplo oblečem, a iz nekega razloga me ves čas zebe in me zebe. Vzgojiteljica: Zakaj tako misliš?

Odgovori otrok

Kutalka: Prosim, nauči me, kako se pravilno obleči.

Vzgojiteljica: No, fantje, lahko pomagamo Kutalki?

Odgovori otrok

Na mizah so pladnji z barvnimi svinčniki (rdeči in modri), listi papirja z nalogo.

Vzgojiteljica: Poslušajte nalogo : Oblačila za toplo sezono obrisite z rdečim svinčnikom, oblačila za hladno pa z modrim svinčnikom.

Na magnetni plošči visijo dve shematski karti (z modro obkrožena snežinka in z rdečo sonce). Otroci izvajajo nalogo umirjanja glasbe.

Vzgojiteljica: Prosim, povejte Kutalki, kako se obleči v topli sezoni?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: Kako se morate obleči v hladni sezoni?

Vzgojiteljica: No, Kutalka, zdaj razumeš, kako se pravilno obleči, da ne zboliš?

Kutalka: da. Hvala fantje in dajte Maši malo darilo od mene - dežnik. Mislim, da bo zagotovo prišla prav v deževnem vremenu.

Vzgojiteljica: Okej, Kutalka, obleci se za vreme in ne zbolevaj. In z vami bomo šli še dlje.

Na zaslonu se prikaže slika gozda, zazveni sprostitvena glasba.

Vzgojiteljica: Poglej, s tabo sva končala v gozdu. Zrak je svež in čist. Če želite biti močni, močni, da ne zbolite, morate še vedno pravilno dihati. Dihati moramo skozi nos, saj imamo v nosu majhne dlačice, ki čistijo zrak in ga ogrevajo. Zato se oseba ne prehladi.
Vdihnimo zrak skozi nos in izdihnimo skozi usta .... (večkrat, pri tem pa ne napihnemo lic ali dvignemo ramena).

Otroci gredo na potreseno zelenjavo in sadje (lube)

Vzgojiteljica: Kdo je to storil? (Mraz se pojavi izza zaslona in naredi grimase).

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: To moramo popraviti. Vse to zberimo v različne košare in odnesimo Maši.

Otroci ob glasbi nabirajo sadje in zelenjavo.

Vzgojiteljica: Bravo, povej mi, prosim, kakšne so prednosti sadja in zelenjave?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: Tako je, o tem obstajajo celo pregovori, pregovori in uganke. Ali poznate kakšno uganko o sadju in zelenjavi?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: Ali jih lahko uganete?

Odgovori otrok

Vzgojiteljica: In rad bi vam vprašal uganke: poslušajte tukaj:

Okrogla, rdeča,

rastem na veji.

Odrasli me imajo radi

In majhni otroci.

(Jabolko)

Utesnjena hiša se je razcepila

V dveh polovicah.

In padel od tam

Kroglice-peleti.

(grah)

Vzgojiteljica: Dobro opravljeno! Vse sadje in zelenjava vsebuje veliko vitaminov. Vsi nam pomagajo, da se zaščitimo pred zlim urokom mraza. Zato bomo zdaj z vami skuhali okusen in zdrav "sadni šašlik".

Učitelj povabi otroke, naj si nadejo predpasnike in klobuke.

Vzgojiteljica: No, preden začnete kuhati kebab, kaj je treba storiti?

Odgovori otrok:

Vzgojiteljica: Roke si moramo umiti, zdaj tega ne moremo, imamo pa mokre robčke.

Kuhanje "sadnega šašlika".

Na mize so postavljeni krožniki s koščki različnih sadežev.

Vzgojiteljica: Kakšno sadje je tam? Poskusite ugriz naenkrat.

Vzgojiteljica: kakšen je okus? (jabolko, pomaranča, banana ...)

Odgovori otrok:

Nato otroci skupaj z učiteljico na nabodala nanizajo koščke sadja in z njimi okrasijo polovice jabolk. Položite jih na pladenj.

Na zaslonu se ponovno pojavi dekle Maša.

Vzgojiteljica: Pozdravljena Maša.

Vzgojiteljica: Prišli smo vam pomagat, da se znebite prehlada in prinesli darila.

Izza paravana pokuka mraz

mraz: Pa sem jo pustil ...

Vzgojiteljica: Povejmo Maši, koga smo spoznali med potovanjem in kaj smo se naučili. Kaj so nas naučile žuželke? Kaj so sporočili Maši?

Kaj je Kutalka prosila, naj sporoči Maši? Kaj smo jo naučili?

Zakaj je treba znati pravilno dihati?

Kakšne so prednosti sadja in zelenjave?

Odgovori otrok:

Vzgojiteljica: Prav tako morate vsak dan izvajati vaje in se ukvarjati s športom. Potem noben prehlad ni strašljiv!

Maša: Hvala za darila in za vašo pomoč.

mraz: Videl sem tako pametne ljudi. Ne potrebujem tvoje Maše.

Mraz beži

Vzgojiteljica: Teci, teci! Zdi se mi, fantje, da se bo Maša vsega tega spomnila in nikoli več ne bo prišla do mraza. No, čas je, da se vrnemo v vrtec. Zaželimo Maši dobro zdravje in se poslovimo od nje.

Pripravila: vzgojiteljica jaz -. kvalifikacijska kategorija Smirnova Natalya Aleksandrovna in vzgojiteljica Muravyova Maria Aleksandrovna MBDOU "Kombinirani vrtec št. 22" Zlati klas ",

Leningradska regija, Vyborg, Rusija

Galina Mukhina
Izvleček GCD v starejša skupina"Zdrav način življenja"

Organizacija neposrednega izobraževalne dejavnosti v starejši starostni skupini.

TEMA: « Zdrav način življenja»

IZOBRAŽEVNA PODROČJA: telesni razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, socialno komunikacijski razvoj.

CILJ: Oblikujte predstave predšolskih otrok o Zdrav način življenja, o vrednosti zdravje in potrebo po ohranjanju in krepitvi.

NALOGE:

Predstavite koncept « zdravje» in « Zdrav način življenja» .

Utrditi znanje o potrebi po higienskih postopkih, o imenu in namenu izdelkov za osebno higieno.

Ponovite otroško pesem »Žerjav, odpri! Nos, umij se!"

Da bi dobili idejo, da so mikrobi povzročitelji bolezni.

Pomagajte otrokom razumeti, da je spoštovanje dnevne rutine ključnega pomena za vzdrževanje zdravje.

Povečajte potrebo po spoštovanju prehrane, uživanju zdrave hrane.

Naučite otroke, da skrbijo za svoje zdravje, poznajo najpreprostejše tehnike samo- izboljšanje zdravja(telesna vzgoja, vaje za krepitev stopal, igre na prostem).

Razvijati aktivnost otrok v razne igre.

Razvijati radovednost, sposobnost sklepanja, vzpostaviti najpreprostejše vzročno-posledične povezave.

MATERIALI IN OPREMA:

Lesena sestavljanka - ura "Dnevni režim", žoga, "čudovita torba" s pripomočki za osebno higieno, flanelegrafsko in tiskano didaktično igro "Kaj je dobro za zob, kaj je slabo za zob"

IKT in TCO

prenosni računalnik, zaslon, projektor, multimedijska predstavitev "mikrobi"

Vzgojiteljica: Fantje, danes bomo govorili o zdravje. Zdravje je sreča! To je takrat, ko si vesel in ti uspe, ko nič ne boli. zdravje potrebujejo vsi - otroci, odrasli in celo živali. Kaj je treba biti zdravo? Moraš si želeti in znati poskrbeti zdravje, Nadaljuj zdrava slikaživljenje... Kaj mislite, da pomeni voditi Zdrav način življenja? (otroški odgovori)

Prav. To je najprej upoštevanje dnevnega režima. Drugič, morate spremljati čistost svojega telesa. Tretjič, ukvarjati se s telesno vzgojo in utrjevanjem. Četrtič, jejte pravilno.

Torej, pogovorimo se o dnevni rutini.

(učitelj otrokom pokaže uro "Dnevni režim", z otroki razpravlja o zaporedju dejanj, o njihovi nujnosti, razloži, zakaj je vsakdan zgrajen tako)

na primer "Kdaj si umijemo zobe?" in vrže žogo otroku, ta odgovori na vprašanje in žogo vrne učitelju.)

Vzgojiteljica: (bere pesem) Moram, moram si umiti obraz

Zjutraj in zvečer.

In nečistim dimnikarjem -

Sramota in sramota! Sramota in sramota!

Kdo je lastnik teh besed? (otroški odgovori) Tako je, Moidodyr je rekel. Danes zjutraj je prišel k nam, a vas ni našel in je pustil to čudovito torbo. Poglejmo, kaj se skriva v njem.

Igra se igra "čudovita torba"(otroci izmenično vzamejo predmet iz vrečke, ga poimenujejo, se pogovarjajo o njegovem namenu. V vrečki so milo, zobna ščetka, robček, glavnik in zobna pasta)

Katere potrebne predmete nam je dal Moidodyr.

Vzgojiteljica: (bere pesem) Mikrob je strašno škodljiva žival.

Zahrbtno in kar je najpomembneje žgečkljivo.

Takšna je žival v želodcu

Zleze noter - in tam mirno živi

Norec bo zlezel noter in kamor hoče

Hodi okoli bolnika in žgečka.

Ponosen je, da je toliko nanj težave:

In izcedek iz nosu, in kihanje, in znoj.

Otroci, ste si pred večerjo umili roke?

O moj brat, izgledaš

s prehladom.

Počakaj, da imaš vroče čelo

V tebi mora biti mikrob!

(med branjem pesmi se prikaže multimedijska predstavitev "mikrobi")

Vzgojiteljica: To so male pošasti povsod: v zraku, v vodi, v tleh, na našem telesu ... Ko so v človeškem telesu, se namnožijo, oddajajo strupe in človek zboli. Toda te pošasti niso strašljive, če sledite preprostemu predpisi:

Ne jejte in ne pijte zunaj;

Pred jedjo po hoji in uporabi stranišča si umijte roke z milom in vodo;

Obstajajo samo oprana zelenjava in sadje;

Pijte kuhano vodo;

Pri kašljanju in kihanju si pokrijte usta in nos z robčkom.

Povej mi, kolikokrat na dan si umivamo roke na vrtu? (otroški odgovori)

Nos, umij se! - dlani "moje" nosu

Operite obe očesi naenkrat - "moje" oči

Umij si lica. - "moje" lica

Umij se, vrat. - "moje" vratu

Vrat se temeljito opere.

Umij, operi, operi! - "moje" obraz

Umazanija, sperite! Umazanija, sperite! - tresenje rok.

Vzgojiteljica: V ljudeh pravijo: "Opravite telesno vzgojo, pridobiti zdravje!» To je prav. Telesna vzgoja krepi naše telo in izboljšuje zdravje... Zato morate vsako jutro izvajati vaje, igrati igre na prostem in se tudi umiriti organizem: več hodite, umijte noge s hladno vodo, grgrajte. Najpreprostejši postopek utrjevanja je hoja bosi, sezujmo čevlje in se igrajmo.

Izvaja se vaja za krepitev stopala "Ovni so hodili po cesti"

Ovce so hodile po cesti - Hoje po prstih.

Noge namočene v luži - Hoja po petah.

enkrat. Dva, tri, štiri, pet, - Vstanite na prste po štetju.

Začeli so si brisati noge - Srednji del prav (podplati) zdrs

Nekdo z robčkom - na notranji strani. stran spodnjega dela noge leve noge od stopala do kolena

Kdo je krpa, i] in nazaj, stopalo se tako rekoč ovije okoli spodnjega dela noge.

Kdo ima rokavico, ki pušča. - Enako z levo nogo. 6-8 krat

Vzgojiteljica: (nadene flanelegraf Slike smešen in žalosten zob) Fantje, kaj je tukaj upodobljen? (otroški odgovori) Zakaj se en zob smeji, drugi pa joka? (otroški odgovori) Zakaj lahko zbolijo naši zobje? (otroški odgovori) Tako je, zobje bolijo zaradi nezdrave prehrane in nezdrave hrane

(Otroci med pogovorom pridejo do zaključka, katera živila so škodljiva za zobe – sladkarije, sladoled, semena, oreščki, katera pa koristna – zelenjava, sadje, mlečni izdelki.)

Otroci izmenično postavljajo kartice z zdravo hrano nasproti zdrav zob, škodljivo - nasproti bolnika.

Vzgojiteljica: Zelenjava, sadje, mlečni izdelki niso dobri samo za zobe, ampak tudi za celoten organizem. Pravilna prehrana je ključna zdravje, zato morate jesti zdravo hrano.

Vzgojiteljica: Fantje, kaj ste izvedeli danes? (otroški odgovori)

Kaj storiti, da ostanem zdravo? (otroški odgovori)

Vam je bila naša lekcija všeč? (otroški odgovori)

Vidim, da mi je bilo všeč, saj je na tvojih obrazih nasmeh. In nasmeh je ključ do dobrega razpoloženja. Nasmejani se podarimo zdravje in veselje... Bo mračna oseba prinesla veselje? (otroški odgovori) Pa dajmo drug drugemu nasmehe in dobro razpoloženje... dobro zate zdravje!

Povezane publikacije:

Predhodno delo: izbor sodelujočih družin; seznanitev staršev z fazami tekmovanja; učenje prizorov z otroki, igre »Pri žirafi.

Vsi starši si želijo, da bi njihov otrok odraščal zdrav, močan, močan in da bi uspel v življenju. Ampak, da postane takšen, da uči.

Povzetek stalne izobraževalne dejavnosti o telesnem razvoju "Za zdrav način življenja" Vsebina programa: Razvijati spoznavno zanimanje, umsko aktivnost, domišljijo, željo po skrbi za svoje zdravje. Oblikovanje.

Tema: "Da bodite zdravi!"

Cilj: oblikovati pri otrocih zavesten odnos do svojega zdravja in potrebo po zdravem načinu življenja.

Naloge.

Popravno – vzgojno.

Oblikovati predstavo otrok o zdravju kot eni od glavnih vrednot človeškega življenja.

Vzgojiti potrebo po zdravem načinu življenja, spoštovanju telesne vadbe in športa.

Oblikovati pri otrocih predstavo o zdravi hrani, ki vsebuje vitamine.

Utrditi osnovne pojme: dnevna rutina, osebna higiena, vitamini, zdrava hrana, zdrav način življenja.

Popravni - razvijajoči se

Razviti sposobnost poudarjanja sestavin zdravja ljudi in ugotavljanja njihovega odnosa.

Razviti pozornost, logično razmišljanje, spomin, radovednost.

Aktivacija slovarja na temo;

Razvoj splošnih motoričnih sposobnosti in usklajevanja govora z gibom;

Razvoj vizualne percepcije;

Popravno – vzgojno.

Vzgojiti otroke v spretnostih in potrebi po zdravem načinu življenja.

Spodbujajte željo po skrbi za svoje zdravje.

Metode in tehnike:

Verbalni (pogovor); ustvarjanje igralne situacije; vizualno (uporaba predstavitve) praktično (izrezane slike).

Integracija izobraževalnih področij:

"Socialni in komunikacijski razvoj" : seznanjanje s splošno sprejetimi normami in pravili, zadovoljevanje potreb otrok po samoizražanju; razvoj komponent ustnega govora pri otrocih različne oblike in dejavnosti, bogatenje besednega zaklada.

"Fizični razvoj": razvoj gibov v procesu izpolnjevanja igralnih motoričnih nalog na temo.

"Kognitivni razvoj" : razvoj kognitivnih interesov pri otrocih; Posploševanje in utrjevanje načinov zdravega načina življenja.
"Umetniško in estetsko": razvoj slušne pozornosti, umetniških podob.

pripravljalna dela: vzgajanje higienskih veščin otrokom, pogovor z otroki o prednostih vadbe, pouk v telesna kultura, kaljenje, pravilna prehrana, branje leposlovne in izobraževalne literature na to temo, ogled ilustracij.

Material in oprema: : plakati s podobo osebnih higienskih pripomočkov, didaktična igra "Izreži slike", zelenjava, sadje pomaranča, limona, jabolka, kartice za igro "Zberi vitamine", predstavitev.

Tehnična podpora: prenosni računalnik, pametna plošča.

Obrazec dejavnosti: skupna dejavnost odraslega in otrok.

Vsebina:

1. Organizacijski trenutek . Igra "Gladen krog"

Otroci stojijo v krogu. V sredini kroga je otrok, ki igra vlogo mila. Otroci si sledijo v krogu in pojejo pesem:

V enakomernem krogu drug za drugim

Hodimo veselo

Kaj nam bo pokazalo milo

Potem bomo to storili.

Milo prikazuje, kako si namilite roke, otroci ponavljajo gibe. Nato glavnik (zobna ščetka, krpa, brisača) pokaže ustrezno gibanje.

(Potrka se na vrata).

2.Glavni del .

Vzgojitelj: O, kdo je to? Ja, prav poštar nam je izročil paket. Odprimo ga in poglejmo, kaj je v paketu (Učitelj odpre paket.) Fantje, poglejte, kdo je tukaj - to je Zdorovyachek. S seboj pa je prinesel uganke. Ugibajmo, da bodo oni in Zdorovyachek poslušali, ali vsi vemo o zdravem načinu življenja.

Tukaj je prva uganka:

Ni se rad umival, na vodo je popolnoma pozabil.

In na milo in krpo ni niti pomislil. Škoda.

Stvari so fantu takoj pobegnile - niso ga prepoznale.

In porabil umazanoV bazenu z vodo, ( Moidodyr).
Tako je, dobro opravljeno. Moidodyr ne mara umazanih in površnih fantov. Zapomnimo si in poimenujmo vse predmete osebne higiene ter se spomnimo, kako jih uporabljati.

(Odgovori otrok).

Bravo, vse so pravilno navedli. (Negovalec objavi plakat s pripomočki za osebno higieno.)

Moidodyr zelo ljubi čistočo in skrbi, da vsi otroci spoštujejo pravila osebne higiene.Oseba ima pomočnike, ki upoštevajo ta pravila. Naštejmo jih še enkrat (milo, voda, krpa za umivanje, brisača, zobna pasta, šampon, brisača, oblačila, robček, glavnik.)

Fantje, poglejte. Veliki fant je s seboj prinesel izrezane slike: (pomagajmo jih sestaviti). Kaj imamo: obraz, noge, roke, kopel, vodo.

Otroci, ko si umivamo obraz - zjutraj po spanju, po igri, pred spanjem in noge - vsak dan pred spanjem, in roke - po uporabi stranišča, igri, sprehodu, komunikaciji z živalmi, potovanje v prevozu, pred jedjo, se prepričajte, da se temeljito kopamo v (kopel, tuš).

In kakšna temperatura vode pomaga odstraniti umazanijo s telesa? (Toplo, vroče, hladno).

Ali se držite pravil osebne higiene?

TO Kaj je po vašem mnenju bolj zdravo za žvečenje gumijev ali umivanje zob? Po jedi mnogi poskušajo žvečiti gumi, da bi si očistili zobe, v starih časih pa so žvečili repo, je zelo koristen in dobro čisti zobe.

Tukaj je še ena uganka Bigheada:

Obstajajo zelenjava in sadje.

Otroci morajo jesti veliko.

Obstaja več tablet

Okus je kot sladkarije.

Vzeti za zdravje

Njihov mraz včasih.

Za Sashulija in Polino

Kaj je koristno? - (Vitamini.)

Zdaj pa sedimo vsi v krogu. Povedal vam bom skrivnost: če želite biti zdravi, močni, se boriti proti mikrobom in ne podleči boleznim, morate jesti vitamine. Vitamini tako kot vojaki ščitijo naše telo pred različnimi boleznimi. Vitamini imajo imena.

Katere vitamine poznate? (Odgovori otrok)

Ali veste, kje živijo vitamini? (Odgovori otrok).Vitamini živijo v zelenjavi, sadju, jagodičevju in drugih živilih.

Učitelj bere pesem "Vitamini":

Vitamini so dragocene snovi

Brez njih nismo nikamor.

Biti zdrav, močan, močan,

Z vitamini morate biti prijatelji.

Vitaminov je veliko - vse jih lahko prešteješ,

Toda najpomembnejši med njimi so.

Organizem brez njih ne more obstajati,

Študij, delo, počitek.

Otroci, kaj vidite tukaj? leži na mizi (korenje, kumare, paradižnik, zelje, pesa, paprika) Upoštevamo zelenjavo, otroci se poskušajo dotakniti.

Zakaj potrebujemo to zelenjavo? Kaj je v njih? Da, imajo veliko vitaminov, zato je treba jesti čim več zelenjave.

Poskusimo pomarančo in limono. Kakšne pomaranče ima okus? Kakšna limona? (Otroci jedo sadje.) Vsebujejo tudi veliko vitaminov.

Če vi otroci jeste sadje in zelenjavo, boste imeli gladka koža, dobro boste videli in slišali, imeli boste zdrave zobe.

Fantje pogledajo na zaslon, kakšni so vitamini (predstavitev "Vitamini").

Didaktična igra: »Zberi vitamine«. Poglejmo, katere vitamine ste zbrali:

Vitamin A za vid - veliko ga jepesa, melona, ​​korenje, česen, zelje, peteršilj, breskev, špinača, buča, repa, zelena.

Vitamin B za delo srca - najdemo ga v ovsenih kosmičih, kruhu,riž, rozine, ribe, jajca, sir, jogurt, oreški, banane, grah, jetra, gobe, skuta.

Vitamin C krepi celotno telo – veliko ga je v pomaranči, limoni, črnem ribezu, čebuli.

Vitamin D krepi naše roke in noge – najdemo ga v ribjem olju, njetra polenovke, goveja jetra, maslo.

Zapomnite si preprosto resnico, le tisti bolje vidi

Kdo žveči surovo korenje ali pije korenčkov sok!

Na mizi so kartice s koristnimi in škodljivimi izdelki.

Danes smo se veliko naučili, zdaj pa predlagam, da izberete karte z zdravimi izdelki (otroci izbirajo karte, med igro učitelj vpraša, zakaj je otrok izbral to ali ono karto).

Fantje in pica, Jejte čips, krekerje, pijte Pepsi - lahko dobim colo?

-In zakaj pa ne, kajne Ta hrana je nezdrava, nima vitaminov. In če obstaja, potem lahko dobite veliko bolezni.

Športna vzgoja: In zdaj je na mestu korak

In zdaj je na mestu korak.
Višje noge! Ustavi se, en, dva! (Hoja na mestu.)
Dvignite ramena višje
In potem jih izpustimo. (Dvignite in spustite ramena.)
Roke položimo pred prsi
In delamo kretene. (Roke pred prsmi, trzanje z rokami.)
Desetkrat moraš skočiti,
Skočimo višje, skočimo skupaj! (Skači na mestu.)
Dvignemo kolena -
Korak izvedemo na licu mesta. (Hoja na mestu.)
Iztegnili smo se od srca, (Raztezanje - roke navzgor in vstran.)
In spet so se vrnili na kraj. (Otroci se usedejo.)

Po minuti vadbe poskusite, so naše mišice postale močnejše? (Otroci testirajo svoje mišice.)

In tu je še ena uganka velikega fanta:

Tečemo, plavamo, igramo igre,

Na poti krepimo svoje zdravje.

Tablete ali napitki niso potrebni -

Zdravila nas bo poklic ... (Športna vzgoja).

Fantje, ali radi telovadite. Kaj menite, zakaj potrebujemo pouk športne vzgoje (Odgovori otrok). In zjutraj, da bi bili močni in zdravi, je telovadba. In utrjevanje krepi tudi zdravje. Kako si lahko kaljen? Ja, fantje, v našem bazenu smo kaljeni.

Branje pesmi otrokom:

Vsi, ki želijo biti zdravi

Pomiri te z mano.

Jutranji tek in poživljajoč tuš,

Kar se tiče odraslih, res,

Ponoči odprite okna

Dihajte svež zrak

Umijte noge s hladno vodo.

In potem je mikrob lačen

Nikoli ne boste premagani.

Če želimo biti zdravi, moramo pokazati voljo in potrpežljivost. Če želite postati močni, se morate postopoma ukvarjati s telesno vzgojo in temperamentom. ne

vedno obstaja možnost, da tečete bosi po travi ali plavate v reki. Obstaja pa tako čudovit način utrjevanja, ki ga lahko izvajate vsak dan. Spomnimo se ga (otroci sedijo na preprogi, delajo samomasažo)

3. Izid .

Fantje, želite odraščati zdravi? Da, zdravje je ena glavnih vrednot v življenju. Zato bi moral vsak od vas razmišljati o svojem zdravju, ne pa škodovati telesu.

Preimenujmo Zdorovya osnovna pravila osebne higiene. (Zjutraj in zvečer se umivajte, 2-krat na dan umivajte zobe, vsak dan češite lase, pravočasno strižite nohte, gubajte ušesa, umijte si roke z milom in vodo).

Kaj morate jesti, da ste zdravi in ​​lepi? (Vitamini).

In kaj morate storiti, da ste močni in močni? (Fizična vzgoja, temperirano).

Velikemu fantu je bilo pri nas zelo všeč in res želi ostati v naši skupini, ga bodo fantje zapustili?

Bil je tako vesel, da vas zdravi z vitamini - prinesel nam je jabolka. Ali želite jesti jabolka? Kaj je treba najprej narediti? (Za umivanje rok).

Biti zdrav!

Izvleček izobraževalnih dejavnosti
v srednja skupina
"Potovanje v državo zdravja"
Cilji: naučiti otroke skrbeti za svoje zdravje; oblikovati otroško dojemanje predšolska starost o zdravju kot eni od glavnih vrednot človeškega življenja; izobraževati otroke o veščinah in potrebah zdravega načina življenja; razvijati kognitivni interes, miselno dejavnost, domišljijo.
Potek lekcije:
Otroci vstopijo, pozdravijo goste.
V: Kaj je "zdravo"? - najboljše besede! Ker "zdravo" pomeni bodi zdrav! Fantje, ali veste, kaj je zdravje? (Odgovori otrok).
Zdravje je, ko si vesel in ti vse uspe. Vsi potrebujejo zdravje - otroci, odrasli in celo živali. Kaj morate storiti, da ste zdravi? Morate biti pripravljeni in sposobni skrbeti za svoje zdravje. Če ne spremljate svojega zdravja, ga lahko izgubite.
V: Fantje, ali radi potujete? Ste že bili v državi zdravja? Danes se bomo odpravili v državo zdravja. Pripravljen si? Pojdi na vlak. Gremo na pot!
Zveni glasba "Modri ​​avto", otroci se ob glasbi premikajo po skupini. Prvi trener je krmar. "Chug-chukh!"
V: Fantje, kaj je na naši poti? (Cvetni travnik). Poglejte, kaj raste na njem? (Cvetje). To so nenavadne rože. Vse drugačna barva... Pridite in vzemite rožo v barvi, ki ustreza vašemu razpoloženju. Ali se pri ljudeh pogosto spreminja razpoloženje? Zakaj tako misliš? (Če človeka boli glava ali je utrujen, je lahko slabe volje; in če je zdrav, mu gre dobro, je tudi njegovo razpoloženje dobro).
V: Vesel sem, da ste vsi izbrali svetle rože, zato ste dobro razpoloženi. Podarimo svoje rože gostom, pa tudi oni bodo dobro razpoloženi! (Daj).
V: O, fantje, na nebu se je pojavil oblak (pokazal žalosten oblak-oblaček). Je z dežjem in bili smo žalostni. Predstavljajte žalost. In nenadoma se je oblak začel smehljati, dež je prenehal in začeli smo se zabavati. Nasmehnite se kot oblak (otroci se nasmehnejo drug drugemu in gostom).
V: Fantje, da bi bili veseli in veseli, s čim začnemo jutro? (S polnjenjem). Zakaj telovadimo? (Da bi bil zdrav, vesel, vesel).
Športna vzgoja:
Roke položimo pred prsi,
Ostro jih bomo vzgajali
Z zavojem - ena-dva-tri,
Ne zavajaj, poglej! Roke pred prsmi, trzanje z rokami.
Počepnemo - ena - dva - ena,
Zdaj ogrejte noge.
Sedel, vstal, sedel, vstal
In malo utrujen. Počepi.
Prešli bomo na hojo,
Usedimo se in počivajmo. Hoja na mestu.
Usedla sva se.
Aktivno počivamo -
Vstanemo, potem počepnemo -
Ena dva tri štiri pet,
Tukaj je, kako počivati. Počepi.
Zdaj pa obrnimo glavo -
Možgani bodo delovali bolje. Vrtenje glave.
Telo veselo zvijamo -
To je tudi veličasten praznik. Rotacija trupa.
V: Bravo, fantje! Gremo naprej.
V: Tukaj je naslednji postanek. Nekaj ​​je tukaj, poglejmo. Kaj je to? Kaže na zobno ščetko. Zakaj je to potrebno? In kaj je to? Oddaje zobna pasta... Ali si lahko umiješ zobe? Očistimo zobe.
Artikulacijska gimnastika "Umivamo zobe".
Maček Murzik je zjutraj vstal k Nasmehu.
Stekla sem si umivat zobe. Odpri usta.
Desno-levo, desno-levo
Zobke si spretno umivamo. Konica jezika z znotraj"Čisto".
Splaknemo usta
Kot čista mačka. Izperite usta.

V: Kakšni odlični fantje ste vsi, znate si umivati ​​zobe. Zdaj pa gremo naprej.
Ob glasbi se otroci premaknejo naprej po skupini do stolov.
V: Tukaj je naslednji postanek. Sedite na stole.
Na stojalu so ilustracije "veselih" in "žalostnih" zob.
V: Poglejte si ilustracijo. Kaj je to? Zakaj se smeji? Ja, smešen je, ker je zdrav. Učitelj pokaže ilustracijo žalostnega zoba. In kaj se je zgodilo s tem zobkom? Zakaj je tako žalosten? (Bolan je). In od česa lahko zboli zob? (Zaradi dejstva, da ni očiščena, jedo veliko sladkarij, ne hodijo k zdravniku, grizijo oreščke in sladkarije, pobirajo zobe). Fantje, ni vsaka hrana dobra za naše zobe. Zdaj se bomo igrali z vami.
Igra "Kaj je koristno in kaj škodljivo"
Poimenoval bom besede – hrana. Če je to dobro za zobe, ploskajte z rokami, če je škodljivo, potolkajte z nogami. (Korenje, pesa, zelje, kumare, paradižnik, jabolka, hruška, čips, sladkarije, čokolade, vroč čaj, sladoled, mleko, sir). V: Bravo, vsi ste se spopadli z nalogo. Gremo naprej.
Pripeljejo se do mize s sadjem in zelenjavo.
V: Če želite biti zdravi, potrebujete uravnoteženo prehrano, torej morate vedeti, katera živila so dobra za vas in katera slaba. Sveže sadje in zelenjavo lahko uživate kolikor želite, nadomestijo najboljše vitamine iz lekarne.
Fantje, čemu so vitamini? (Da okrepimo svoje telo, da zdravje postane močno).
Zapomni si preprosto resnico -
Samo tisti, ki bolje vidi
Ki žvečijo surovo korenje
Ali pa pije borovničev sok.
Zelo pomembno zgodaj
Za zajtrk jejte ovsene kosmiče.
Črni kruh je dober za nas
Pa ne samo zjutraj.
Za prehlad in vneto grlo
Pomaranče pomagajo
No, bolje je pojesti limono
Čeprav je zelo kislo.
Igra "Prav prav!"
Učitelj bere četverice o izdelkih. Če govorijo o uporabne stvari, otroci vsi skupaj rečejo: "Prav, prav, popolnoma prav!" In če otroci molčijo o tem, kaj je zdravju škodljivo.
1. Jejte več pomaranč, pijte okusen korenčkov sok,
In potem boste zagotovo zelo vitki in visoki.
2. Če želiš biti vitek, moraš imeti rad sladko
Jejte sladkarije, žvečite iris, vitek, postanite kot cipresa.
3. Bolj zdravega izdelka ni – okusna zelenjava in sadje.
In Seryozha in Irina imata koristi od vitaminov.
4. Naša Lyuba je jedla zvitke in se strašno zredila.
Želi nas obiskati, a ne more zlezeti skozi vrata.
V: Bravo, vsi ste se spopadli z nalogo. Gremo naprej.
V: Pred seboj vidim nenavadno drevo. (Na drevesu visijo glavniki, milo, brisače, robčki). Ste že videli takšna drevesa? (Ne). Fantje, veste, da bi bili zdravi, morate ne samo jesti vitamine in biti močni! Prav tako moramo poznati in upoštevati pravila osebne higiene, da se lahko uspešno borimo z mikrobi, potrebujemo pomočnike. Ugibal bom uganke o njih, ti pa boš iskal odgovore na tem drevesu.
1. Umakne se kot živo bitje.
Vendar ga ne bom izdal.
Pena z belo peno
Ne bodi len, da si umiješ roke! (milo)
V: Za kaj je milo? (Za umivanje rok). Kdaj si umivamo roke? (Pred jedjo, po sprehodu, po uporabi stranišča, ko so se umazale, po božanju živali. Konec koncev je na dlaki živali veliko mikrobov.) Samomasaža "Umyvalochka".
Moramo, moramo se umiti.
Kje je tukaj čista voda?
Odprli bomo žerjav shhhh,
Moje roke šššš.
Niso pozabili na nos in lica ter si vse umili z vodo. Drgnite si roke skupaj.
Pokažite dlani.
Imitacija odpiranja pipe.
Drgnite dlani skupaj.
Pobožajte nos in lica, nato pa cel obraz.
2. Skladba pravi -
Dva vezena konca:
Umij se vsaj malo,
Izperite črnilo z obraza!
Sicer me boš umazal čez pol dneva! (brisača).
Za kaj potrebujemo brisačo? (Da se posuši).
3. Ne tavam po gozdu.
In čez brke in lase.
In moji zobje so daljši.
Kot volkovi in ​​medvedi. (glavnik).
Za kaj je glavnik? (Da si počešeš lase).
4. Lezi v žep in gledaj
Ropot, jok in umazan,
Obrisali bodo potoke solz,
Ne bo pozabil na nos. (Rutko).
V: Fantje, naše potovanje se je končalo! To je, kot kaže, težka pot, ki smo jo premagali v državi zdravja. Izvedeli smo veliko zanimivega in koristnega. Nismo pa bili povsod, zato bomo še potovali po tej čudoviti deželi.
Kaj bi želeli našim gostom? (Da bi bil zdrav, lep, vesel, ne bolan).
V: Ne zbolevaj, ne staraj se.
Pomladi se, izgledaj dobro.
Naj vas sončna toplota osreči.
Odnesel bo vse vaše težave in žalosti!

Šešukova Tatjana Nikolajevna, vzgojiteljica
KhMAO-Yugra, Surgut

Namen: oblikovati ideje predšolskih otrok o zdravju kot eni od glavnih vrednot človeškega življenja; razvijati sposobnost poudarjanja sestavin zdravja ljudi in ugotavljanja njihovega odnosa; utrditi osnovne pojme: »osebna higiena«, »vitamini«, »zdrava hrana«, »zdrav življenjski slog«; izobraževati otroke o veščinah in potrebah zdravega načina življenja. Cilji: naučiti otroke skrbeti za svoje zdravje; izboljšati veščine uporabe osebnih higienskih pripomočkov; otrokom razložiti, kakšne koristi prinašajo sonce, zrak in voda; dobro razpoloženje; da bi razumeli potrebo po vitaminih za človeško telo. spodbujanje otrok k odgovarjanju na vprašanja; razvijati kognitivni interes, miselno dejavnost, domišljijo. gojiti željo po zdravju, biti pozoren do sebe

Prenesite potrdilo o objavi
Prenesite referenco publikacije Vaša diploma je pripravljena. Če diplome ne morete prenesti, odpreti ali vsebuje napake, nam pišite po e-pošti

GCD za oblikovanje zdravega življenjskega sloga "Moje zdravje je moje bogastvo"

Pripravila Tatyana Nikolaevna Sheshukova - vzgojiteljica MBDOU št. 56 "Iskorka", Surgut

Namen: oblikovati ideje predšolskih otrok o zdravju kot eni od glavnih vrednot človeškega življenja; razvijati sposobnost poudarjanja sestavin zdravja ljudi in ugotavljanja njihovega odnosa; utrditi osnovne pojme: »osebna higiena«, »vitamini«, »zdrava hrana«, »zdrav življenjski slog«; izobraževati otroke o veščinah in potrebah zdravega načina življenja.

Prejšnje delo: ogled ilustracij na temo "Moje zdravje je moje bogastvo", branje knjige "Moidodyr" K. Chukovskega, branje in pouk o G. Osterju " Slabe navade«, Pogovori» Kaj je zdravje «.

Metode in tehnike: kognitivna dejavnost z zdravstveno usmerjenostjo, dihalne in gibalne vaje, igra, raziskovalne akcije, uganke. Les s pripomočki za osebno higieno: zobne ščetke, milo, pasta, brisača.

Potek lekcije.

Otroci vstopijo, pozdravijo goste. Kaj je "zdravo"? - najboljše besede! Ker "zdravo" pomeni bodi zdrav!

Vzgojitelj: Fantje, danes, ko sem šel v službo, sem srečal Čeburaško. Stekel je v lekarno. Izkazalo se je, da je Krokodil Gena zbolel. Povejmo Cheburashki, kaj naj stori, da ne zboli. Vzgojitelj: Fantje, ali veste, kaj je zdravje? Odgovori otrok.

Zdravje je, ko si vesel in ti vse uspe. Vsi potrebujejo zdravje - otroci, odrasli in celo živali. Kaj morate storiti, da ste zdravi? Morate biti pripravljeni in sposobni skrbeti za svoje zdravje. Če ne spremljate svojega zdravja, ga lahko izgubite.

Vzgojitelj: Fantje, predlagam, da se danes odpravite na zelo zanimivo potovanje z letalom v državo "Zdravje".

Letite? Pojdimo ...

Gimnastika: "Letalo".

Vstopimo na letalo (otroški počepi)

Gremo leteti! (Zaženejo letalo, vstanejo.)

Letimo nad oblaki. (Roke na stran)

Pomahamo očetu, pomahamo mami. (Menjajte se z obema rokama)

Previdno: gora! (Nagnite se levo, desno.)

Čas je, da pristanemo! (počep)

1. faza. "Gozd".

Q. Kam moramo priti? (v gozdu)

V. Zakaj je v gozdu lažje dihati? (ker je zrak čist)

V. Ali menite, da je čist zrak dober za vaše zdravje? (Seveda).

Q. Zadihajmo. (Elementi dihalnih vaj "Ujemi zrak z rokami" - za kratek vdih stisnemo dlani, za daljši izdih stisnemo).

Kje je onesnažen zrak?

Vzgojitelj: Fantje, ali je koristno le hoditi po gozdu. (v parku, na dvorišču, po ulici). Hoja naprej svež zrak zelo dobro za vaše zdravje.

Vzgojitelj: Fantje, poglejte, in v gozdu raste nenavadno drevo, na njem ne rože, ne listi, ampak nekaj predmetov, ki nam pomagajo ohranjati zdravje. In da se pojavijo, morate uganiti uganke.

Umakne se kot živo bitje.

Vendar ga ne bom izdal.

Pena z belo peno

Ne bodi len, da si umiješ roke! (milo)

Za kaj je milo? (Za umivanje rok).

V. Kdaj si umijemo roke? (pred jedjo, po sprehodu, ko se umažejo, po božanju živali. Konec koncev je na volni veliko mikrobov).

Samomasaža "Umyvalochka"

Moramo, moramo se umiti.	tri roke skupaj
Kje je tukaj čista voda?	Pokažite dlani
Odprli bomo žerjav shhhh,	imitacija odpiranja pipe
Moje roke šššš.	tri dlani skupaj
Niso pozabili na nos in lica ter si vse umili z vodo, Skladba pravi - Dva vezena konca: Umij se vsaj malo, Izperite črnilo z obraza! Sicer me boš umazal čez pol dneva! (brisača) Za kaj potrebujemo brisačo? Poslušamo tudi uganko o tem, kaj raste na našem nenavadnem drevesu. Živi v cevi Iz njega se plazi kot kača, Pogosto neločljivo od čopiča Metin zob ... (pasta)	pobožal po nosu in po licih in nato po celem obrazu

Fantje, kolikokrat na dan si morate umivati ​​zobe? (2-krat - zjutraj in zvečer). In za kaj? (za ohranjanje zdravih zob, beli)

V. Fantje, nasmehnite se drug drugemu in poglejte, koliko zob imate? Zelo si lepa. Ko se nasmehneš (ilustracije zob najdemo pod drevesom).

Zakaj je smešen? (zdrav je, bel).

Prikaz žalostnega zoba. Zakaj je ta zob žalosten? (Ima luknjo. Zbolel je. Ima karies).

Prikaz ilustracij: Korenje. Apple. sladkarije.

V. Katera od teh živil je po vašem mnenju dobra za vaše zobe? (jabolko, korenček)

Q. In sladkarije? (veliko sladkarij je škodljivo za zobe).

Nadaljujmo pot in pojdimo v drugo ulico, ki se imenuje Fizična kultura.

3. faza. "Športna vzgoja".

V: Kaj je telesna vzgoja? Čemu je telesna vzgoja? Fantje, katere vrste športa poznate? In koliko vas se ukvarja s športom, hodi v telovadnice?

Če se človek ukvarja s športom, bo zdrav in manj bolan. Nujno je treba izvajati jutranje vaje. Koristno je grgrati grlo, se osušiti z brisačo in pogosteje igrati igrice na prostem.

Športna vzgoja

Hitro vstani, nasmehni se

Višje, višje potegnite navzgor.

No, poravnaj ramena,

Dvignite gor, dol

Obrnjen na levo, na desno,

Kolena so se dotaknila mojih rok.

Sedel, vstal, sedel, vstal

In stekli so na kraju samem.

4. faza. "Vitaminnaya ulica."

Fantje, čemu so vitamini? (Da okrepimo svoje telo, da imamo dobro zdravje) Kje so vitamini?

Vzgojitelj: Tako je, vitamini krepijo celotno naše telo, telo se lažje bori proti boleznim. Morate jesti več zelenjave in sadja.

Vzgojitelj: Vitamin A - korenje, ribe, paprika, jajca, peteršilj. Pomemben za vid in rast.

Vitamin B-meso, mleko, oreščki, kruh, piščanec, grah (za srce).

Vitamin C - citrusi, zelje, čebula, redkev, ribez (za prehlad).

Vitamin D - sonce, ribje olje (za kosti).

Čeburaška, fantje in jaz vam bomo povedali, kako jesti, da boste zdravi. Če želite biti zdravi, potrebujete uravnoteženo prehrano, torej morate vedeti, katera živila lahko jeste in katera so zdravju škodljiva. (Odgovori otrok) Svežega sadja in zelenjave lahko uživate kolikor želite, nadomestijo najboljše tablete iz lekarne.

In zdaj bodo otroci povedali pesmi Cheburashka o prednostih izdelkov.

Spomnite se preproste resnice

Samo tisti, ki bolje vidi

Ki žvečijo surovo korenje

Ali pa pije borovničev sok.

Zelo pomembno zgodaj

Za zajtrk jejte ovsene kosmiče.

Črni kruh je dober za nas

Pa ne samo zjutraj.

Za prehlad in vneto grlo

Pomaranče pomagajo

No, bolje je pojesti limono

Čeprav je zelo kislo.

Vzgojitelj: Igra "Prav prav!"

Učitelj bere četverice o izdelkih. Če se pogovarjajo o koristnih stvareh, otroci vsi skupaj rečejo: "Prav, prav, popolnoma prav!" In če otroci molčijo o tem, kaj je zdravju škodljivo.

Jejte več pomaranč, pijte okusen korenčkov sok,

In potem boste zagotovo zelo vitki in visoki.

Če želite biti vitki, morate ljubiti sladko

Jejte sladkarije, žvečite iris, vitek, postanite kot cipresa.

Če želite jesti pravilno, si zapomnite nasvet:

Jejte sadje, kašo z maslom, ribe, med in grozdje.

Bolj zdravega izdelka ni – okusna zelenjava in sadje.

In Seryozha in Irina imata koristi od vitaminov.

Naša Ljuba je jedla žemljice in se strašno zredila.

Želi nas obiskati, a ne more zlezeti skozi vrata.

Če želite biti zdravi, jejte pravilno, Jejte več vitaminov, ne poznajte bolezni.

Vzgojitelj: Bravo, vsi ste se spopadli z nalogo.

In zdaj bomo za Crocodile Gena naredili aplikacijo tablet, ki rastejo na vejah - sadja in pošiljanja, in naredili aplikacijo iz žit. In Platon in Arkhip bosta izbrala uporabne izdelke za Geno.