Ekaterina Rakitina
Klinika dr. Dietrich Bonhoeffer, Nemčija
Čas branja: 8 minut
A A
Nazadnje posodobljen članek: 29.03.2019
Človeški možgani so zapleten sistem telesa, ki pošilja signale za ukrepanje. Centri, ki so odgovorni za govor in gibanje prstov, so v neposredni bližini drug drugega. Tako razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih spodbuja govorno cono in pomaga nadzorovati svoja dejanja s pomočjo vida.
Fine motorične sposobnosti so koordinacija in nadzor gibanja prstov ali celotne roke s strani različnih telesnih sistemov: živčnega, kostnega, mišičnega, vidnega.
Prej ko začnejo ljubeči starši spodbujati motorične sposobnosti rok, hitreje bo potekal razvoj otroka. Človek pride v naš ogromen svet brez kakršnega koli znanja in veščin. Nezavedno naredi enakomerne gibe s prsti, otrokove mišice so šibke in nerazvite.
Ena od primarnih nalog staršev je pomagati otroku, da se navadi na to, da oblikuje potrebne veščine:
- razvoj spomina in govora;
- obvladovanje risanja in pisanja;
- oblikovanje logičnega razmišljanja;
- razvoj spretnosti;
- širjenje obzorij;
- razvoj domišljije in domišljije;
- priprava na ročne spretnosti.
Kako razviti motorične sposobnosti pri otrocih, mlajših od enega leta
Obstaja mnenje, da drobtinicam do enega leta ni treba razvijati motoričnih sposobnosti prstov. Toda ne smemo pozabiti, da novorojenček želi spoznati svet okoli sebe, ki se postopoma širi okoli njega.
Do tretjega meseca starosti otrok razvije prijemalni refleks. Najprej seže s celotnim ročajem do svetle točke, nato pa začne s prsti grabiti in stiskati vse, kar naleti.
Kaj lahko starši naredijo za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otroku, mlajšem od enega leta?
- Vsak dan izvajajte nežno masažo prstov in dlani. Pri hranjenju nežno božajte stisnjene pesti, pri čemer nežno stisnite vsak prst. Otrok do enega leta si zapomni čustva – pozitivna in negativna, zato bo prijetno božanje nanj delovalo pomirjujoče.
- Novorojenčki se vedno poskušajo prijeti za iztegnjene prste, čez nekaj časa, ko bodo občutili svojo moč, se bodo lahko s pomočjo staršev dvignili in se zanašali le na prste.
- Ko ima otrok dovolj moči, da drži igračo, je treba kupiti klopotec z valovito površino, ki bo postal prvi pomočnik pri razvoju finih motoričnih sposobnosti.
- Otroci, mlajši od enega leta, imajo zelo radi šelestenje papirja. Pokažite, da se časopisni listi in prtički lahko zvijejo, nagubajo in strgajo.
- Polletniki že lahko kupijo bloke, velik konstrukcijski komplet, piramido. Med igranjem dojenčki razvijajo prste.
- Za otroka od 6-7 mesecev do enega leta so vsi predmeti v kuhinji zelo zanimivi. Pustite ga, da se pod vašim nadzorom igra s fižolom, testeninami, ki jih položite in prelijte v različne sklede, krožnike in ponve.
Pomembno! Otroka ne puščajte samega s papirjem ali majhnimi predmeti. Otroci radi okusijo vse.
Igra in razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih
Malega človeka ni mogoče prisiliti v nekaj. Rezultat bo en - solze in kaprice.
Zapomni si! Le s pomočjo iger razvijamo fino motoriko pri dojenčkih in s tem prispevamo k širjenju njihovih obzorij.
Gimnastika za male prste
Zelo pomembno je razviti gibčnost prstov, saj bo kmalu moral dojenček obvladati veščine pisanja. Prilagodljivost bo pomagala tudi ustvariti čeden in čitljiv rokopis.
Dramatizacija majhnih rim in pravljic bo prispevala ne le k razvoju motoričnih sposobnosti rok, temveč tudi k pomnjenju, otroka pa bo tudi naučila fantazirati. Sčasoma lahko preprosto otroško rimo o osupljivem biku z dodatkom besed in majhnih gledaliških rekvizitov spremenimo v celo predstavo. Na primer:
- dodajte drugačno intonacijo - žalostno ali komično;
- končajte risanje oči, nosu, ust, kopit na prstih;
- zgraditi majav most.
Igra bo otroku omogočila navigacijo, kjer so: zgoraj, spodaj, desno, levo.
Spremljajte čas! Ne utrujajte otroka, še posebej, če še ni star eno leto. Bolje je, da nehate igrati po 3-4 minutah, kot da poskušate obdržati pozornost.
Najbolj primeren za starejše otroke, ki že razlikujejo predmete med seboj in poznajo njihove lastnosti. Otroku lahko ponudite dotik, z zaprtimi očmi ugotovi, kaj je.
Gumbi, kroglice, kamenčki, oreščki - vse te predmete je mogoče premakniti, posuti.
Kroglice in gumbe lahko nanizate na nit, slike pa lahko položite iz semen in žit na mizo.
Pesek
Vsi otroci radi sestavljajo figure iz peska. Ni treba sedeti zunaj v peskovniku, napolniti vedro s peskom, ga sprati. Za otroka bo postala vznemirljiva dejavnost - iskanje majhnih predmetov, skritih v škatli s peskom. Ta dejavnost bo prinesla nedvomne koristi za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok.
Povabite svoje prste, da narišejo preprosto risbo ali črke na površino peska.
Pokažite, da papirja ni mogoče samo zmečkati in raztrgati na majhne koščke, ampak da lahko odtrgate koščke, ki jih nato prilepite na drug list papirja in tako naredite vzorec.
Otroku razložite pravila uporabe škarij, zaupajte mu, da nekaj razreže.
Otroka ne puščajte samega z ostrimi predmeti. Če se dojenček začne prepuščati, mu vzemite škarje, mirno razložite razlog, ne nasedajte solzam.
Oblikovanje
Vsi otroci radi kiparijo. Material za modeliranje - testo, plastelin, glina.
Če se bojite, da bosta plastelin in glina šla v vaša usta, bo testo najbolj čudovit material za prve figure. Če sami naredite testo za cmoke ali piškote, lahko tudi drobtina, stara nekaj več kot eno leto, oblikuje žemljico ali manjšo klobaso. Naučite svojega otroka uporabljati majhen plastični nož za testo in postopek oblikovanja bo postal bolj zabaven. Pri starejših otrocih lahko zberete bolj zapletene kompozicije iz gline in plastelina.
Vezanje
Obstaja veliko različnih iger vezalk. Toda veliko bolj zanimivo bo - na voljo bo ročno izdelana igrača, na primer iz škatle iz kompleta sladkarij. Po vrsti povlecite vezalke (trak) skozi kaotično nameščene luknje, tako da ustvarite pajkovo mrežo za pajka.
Privijanje
Otroci bodo z veseljem zasukali in odvili pokrovčke steklenic in kozarcev. Organizirajte tekmovanje.
Normalen razvoj otroka, ki se začne že od otroštva, zahteva tečaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti. Mnogi starši so verjetno slišali ta izraz, vendar vsi ne vedo, kaj pomeni in zakaj so pouk tako potreben. Pogovorimo se o razvoj finih motoričnih sposobnosti: kaj je to, zakaj so potrebni razredi, kakšni bi morali biti?
Otroška fiziologija in značilnosti razvoja finih motoričnih sposobnosti
Splošne motorične sposobnosti so gibi telesa, ki jih vodijo psihoanalitične reakcije v možganskem središču. Obstajajo tri glavne vrste motoričnih veščin:
- Velika. Veliko mišično delo (tek, sklece)
- Majhna. Gibanje rok in prstov. To vključuje kombiniranje dejanj (oči + roke med risanjem).
- Artikuliranje. Sposobnost in sposobnost usklajevanja funkcij govornih spretnosti (skladen pogovor).
Zahodni znanstveniki so po izvedbi raziskav na področju psihologije ugotovili, da je natanko ena tretjina možganske skorje odgovorna za fine motorične sposobnosti. Ta del je "v bližini" možganskega govornega centra. To dejstvo omogoča reči, da razvoj finih motoričnih sposobnosti pri dojenčkih vpliva na proces oblikovanja:
- · Govorne sposobnosti;
- · Spomin;
- · Razmišljanje;
- · Logika;
- · Domišljija.
Ugotovljeno je bilo, da so otroci, ki dobro obvladajo svoja peresa, bolj prizadevni in se veliko manj utrudijo kot otroci, ki niso bili usposobljeni za fine motorične sposobnosti.
Koledar normativov za oblikovanje finih motoričnih sposobnosti pri dojenčkih ali kaj in kdaj zmogli?
Vsaka starost ima svoje norme za razvoj finih motoričnih sposobnosti, to pomeni, da je otrok sposoben izvajati določen obseg dejanj. Ko živčni sistem zori in se razvija, dojenček pridobi vedno več novih možnosti za razvoj. Oblikovanje teh veščin je treba spremljati, saj se lahko vsak naslednji dosežek zgodi šele po uspešnem obvladovanju določenih veščin svoje starosti.
Postopni koledar norm razvoja fine motorike
- 4 mesece po rojstvu. Prve tedne so roke novorojenčka stisnjene v pesti, in če govorimo o razvoju finih motoričnih sposobnosti, potem je odpiranje zaprtih pesti tisto, kar lahko imenujemo prvo dejanje v njegovem razvoju. Vsi gibi drobtin so še vedno refleksni, čeprav jih dojenček poskuša nekako uskladiti. Sprva se nauči nadzorovati gibe oči in glave, nato pa z rokami sega po predmetih, enako levo in desno, ne da bi poudaril prevladujočega. Ulov predmeta v dlani na refleksni ravni, stisne roko.
- Od 4 mesecev do 1 leta. Gibanje rok in prstov se izboljša. Na začetku se otrok nauči uporabljati samo eno roko, medtem ko drži predmet. Nadalje se ta predmet prenaša iz ene roke v drugo. Pri šestih mesecih samozavestno drži majhne predmete v dlani, pri 7-8 letih pa s palcem in kazalcem pobira majhne igrače s tal. Aktivno in zavestno uporablja roke, da si pomaga sedeti, vstati, držati. Bližje 12 mesecih se lahko varno dotakne kroglic. Več o razvoju otroka te starosti si lahko preberete v članku:.
- 1 do 2 leti. Ukrepi se izboljšujejo. V tej starosti dojenček zna držati žlico, rokovati z njo. Prikazane so veščine risanja. Zna upodabljati črke, pike in ne ravno kroge. Bližje dvema letoma je opazno, katera od rok je prevladujoča. Otrok aktivno uporablja kazalec, ga kaže in se dotika neznanih predmetov.
- Od 2 let do 3 let. Gibi vključujejo ne le roke, ampak tudi podlakti in komolce. Do tretjega leta starosti svinčnik zavzame pravilen položaj v roki in izpod njega se pojavijo prve mojstrovine v obliki ravnih črt, krogov, ovalov, kvadratov. V tem času je treba malčka seznaniti s škarjami. Običajno, ko je star tri leta, zna prerezati list papirja na pol.
- Od 3 let do 4 let. Pri delu se uporablja druga roka. Torej, če otrok riše z desno roko, potem z levo roko že drži list, na katerem riše. Oblike je sposoben obarvati rahlo zunaj obrisa. Lahko izreže narisano veliko figuro iz papirja. Bližje četrtemu letu ima na svojih risbah čudovite majhne podrobnosti.
- Od 4 let do 5 let. Motorične sposobnosti prstov so skoraj popolne. Otrok, ki se igra in uporablja risarske veščine, ne uporablja cele roke, ampak samo čopič. Barvanje slik postane jasnejše in črte ne presegajo konture. S pomočjo škarij je sposoben izrezati precej zapletene figure.
- Od 5 let do 6 let. Gibi rok so usklajeni. Pero ali svinčnik že samozavestno "leži" v dominantni roki. Otrok zna pisati ravne palice na določenem področju. Dobro uporablja škarje. Poleg razvijanja motoričnih sposobnosti morate razmišljati o socialni družabnosti in vzgoji samostojnosti. Za ta namen je primeren hišni ljubljenček. Če vaša izbira pade na psa, vam svetujemo, da preberete članek:.
Kakšna je nevarnost pomanjkanja takšnega razvoja?
Nezadostna raven finih motoričnih sposobnosti zavira oblikovanje govornih funkcij. Če pouka z malčkom ne izvajate že od otroštva, se bodo posledično v prihodnosti pojavile težave s spominom in logičnim razmišljanjem. Danes obstaja kar nekaj pripomočkov, igrač, dejavnosti, ki lahko dojenčku pomagajo. Starši pa morajo spremljati razvojne stopnje, da otrok ne bi imel težav z učnim uspehom v šoli, saj pomanjkanje finega motoričnega razvoja vodi v pomanjkanje koncentracije, povečano utrujenost in ti kazalniki bodo neizogibno vodili v zaostajajo za svojimi vrstniki.
Kako razviti fine motorične sposobnosti pri otrocih ?
Že od rojstva bi morali starši posvetiti čas razvoju dejavnosti z otrokom. Prva pomoč bo v dajanju klopotcev v dlani. Nato mu morate pustiti, da se dotakne različnih tkanin in tekstur. Od 8 mesecev lahko uporabite naslednje razvojne metode.
Razvoj finih motoričnih sposobnosti z masažo
Izvajanje kompetentne masaže na dlaneh otroka je odlična možnost za razvoj motoričnih sposobnosti. Za masažne seje lahko vključite izkušenega strokovnjaka ali sami gnetete dlani. Manipulacije se začnejo pri 3 mesecih. Za eno sejo je dovolj 5 minut. Masažo je treba izvajati v naslednjem zaporedju:
- · Za minuto nežno božajte otrokovo dlan;
- · Drgnite dlan do segrevanja;
- · Z lahkimi tapkanimi gibi prstov pojdite čez roke in dlani;
- Večkrat upognite in odvijte prste;
- · Vsak prst posebej masirajte.
Razvoj finih motoričnih sposobnosti s prstnimi igrami
Igra številka 1. V redu.
Vsi se spominjajo besed "V redu, v redu, kje je bila moja babica ...". S pomočjo te igre se bo otrok naučil zravnati refleksno zvite prste in ploskati z rokami.
Igra številka 2. Kroglice
Zaupajte svojemu otroku, da razvrsti gumbe, natipkane na vrvico, ali kroglice iz majhnih perlic. Otroci se tako majhnih predmetov radi dotikajo z malimi prsti. V starejši starosti lahko otroka povabite, da sam naniza perlice na nit ali ribiško vrvico.
Igra številka 3. Žitarice
Ta igra poleg motoričnih sposobnosti pomaga razumeti taktilne občutke. V skledo nalijte poljubne žitarice, popolna sta ajda in riž. Malemu dajte skledo, naj se je dotakne z rokami, nalijte kosmiče. Nekaj majhnih predmetov lahko skrijete v skledo z žitaricami, naj jih otrok poskuša najti.
Igra številka 4. Pepelka
Po 3. letu starosti otroku dovolite, da pomaga v kuhinji. Zmešajte 3 vrste žit (grah, ajdo, fižol) in pustite, da žita razvrsti v tri različne sklede.
Igra številka 5. Ugani
Malemu zavežite oči in mu dajte različne predmete v roke, naj ugane, kaj ima v rokah.
Že od 7-9 mesecev lahko svojemu otroku ponudite barvni papir. Naj ga zdrobi, začuti, raztrga. V starejši starosti ga naučite trgati trakove papirja ali iz njega ustvarjati aplikacije. Manjši ko so kosi natrganega papirja, bolj popolne bodo fine motorične sposobnosti rok.
Pri starosti 1–1,5 let pokažite, kako obračati strani knjige. Postopek bo veliko bolj razburljiv, če bo knjiga s svetlimi slikami.
Vaja številka 3. Izdelava klopotca
Otroku dajte prazno plastično steklenico in ponudite, da vanjo položi majhne predmete. To so lahko fižol, gumbi ali kroglice. Položi jih na mizo, naj jih sam vzame in vrže v steklenico. Na koncu dela zasukajte steklenico, pustite, da se igra z nastalo klopotcem.
Razvoj finih motoričnih sposobnosti skozi razrede
- Slika. Na začetku je to učenje, kako držati svinčnik v rokah. Nadalje, risanje prvih palic, točk, sledenje obrisov različnih predmetov. Po risbah, črkah itd.
- Barvanje. Naučite svojega otroka barvati tako velike kot majhne predmete. V ta namen so v veliko pomoč pobarvanke, ki jih lahko dojenčku kupimo že pri 3. letih.
- Modelarstvo. Ta dejavnost je primerna za katero koli starost. Za lekcijo lahko uporabite plastelin, glino ali testo. Na začetku je dovolj, da zvijete kroglico ali trak plastelina. Vsako pripravo testa lahko spremenite v razburljivo igro. Otrok bo z veseljem pomagal razvaljati in oblikovati testo. Naučite se preživeti čas s svojim dojenčkom in narediti nepozabne odlitke iz članka:.
- Izrezovanje. Otroške škarje brez ostrih koncev lahko izročite otroku, mlajšemu od 3 let. Ko se nauči ravnati z njimi, mu podarite lepilo in barvni papir. Ustvarjanje aplikacij vam bo pomagalo razviti domišljijo.
- Vezenje. Do starosti 5-6 let bo pomembno vezeti z otrokom. Več podrobnosti o tej lekciji v članku:.
Razvoj finih motoričnih sposobnosti s pomočjo izobraževalnih igrač
- Igrače za spretnost prstov. Za izdelavo igrače uporabite različne velikosti in barve praznih plastičnih steklenic. Glavna ideja je odviti in zasukati pokrovčke na teh steklenicah.
- Gumbi. Naučite svojega otroka zapenjati in odpirati gumbe, odpirati in zapirati zadrge. To lahko naredi na svojih oblačilih ali na vaših.
- Vezanje. Za te namene lahko uporabite star nepotreben škorenj ali naredite maketo z vezalkami. Naj vaš malček zaprete in odpnite vezalke ali trakove.
- Mozaik. Glavni pogoj je, da morajo biti podrobnosti primerne starosti. Tako lahko majhnim malčkom ponudimo velike podrobnosti. Odrasli lahko kupijo mozaike z majhnimi kosi.
- Tabla s predmeti. Takšna igrača je narejena iz kosa vezanega lesa in vseh vrst naprav: stikala, zapaha, tečajev vrat in drugih delov, ki se uporabljajo v vsakdanjem življenju. Otrok jih z zanimanjem občuti, odpre, vklopi.
- Uganke. Odlična možnost za razvoj finih motoričnih sposobnosti. To so lahko velike uganke, ki jih lahko zložite v otroško preprogo za najmlajše. Za starejše lahko uporabite uganke z magnetnim hladilnikom. No, za šolsko starost so primerne standardne papirnate uganke s številnimi podrobnostmi.
- Piramida. Takšna igrača ne razvija le motoričnih sposobnosti, ampak tudi logiko. Konec koncev je treba obroče piramide zložiti od največjega do najmanjšega.
- Konstruktor. Za starejše otroke je primeren oblikovalec z majhnimi detajli. Takšna igrača trenira razvoj motoričnih sposobnosti, logike, vztrajnosti in mnogih drugih veščin.
Ko pogledate na to, se lahko vsa gospodinjska opravila spremenijo v fini motorični razvoj vašega otroka. Majhne prste in prijemalne gibe lahko trenirate na različne načine, glavna stvar je pokazati malo domišljije. Z otrokom se ukvarjajte z risanjem, modeliranjem, barvanjem in v prihodnje ne boste imeli težav z učnim uspehom in razvojem vašega otroka.
Avtor publikacije: Leonid Guryev Olga
Netradicionalne metode za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri predšolskih otrocih
.
Uvod
1. Predmet opreme
2. Igre in vaje na razvoj finih motoričnih sposobnosti rok.
3. Malo znano
Zaključek
Netradicionalne metode za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri predšolskih otrocih.
Z uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda (FSES) izobraževanje v predšolski izobraževalni ustanovi se ne obravnava kot predhodna faza pred študijem v šoli, temveč kot samostojno pomembno obdobje v otrokovem življenju, kot pomemben mejnik na poti vseživljenjskega izobraževanja v človekovem življenju.
Problem razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih primarne predšolske starosti se odraža v"Zvezni državni standard predšolska vzgoja". Predstavljeno v ciljnih ciljih v fazi dokončanja predšolska vzgoja"Otrok ima razviti fine motorične sposobnosti» Problem razvoj ročnih spretnosti in finih motoričnih sposobnosti roke je pomembna tudi za osebno razvoj samega otroka... Z vihtenjem roke, otrok v procesu svojega razvoj postane bolj neodvisen, samostojen in neodvisen od odraslega, kar prispeva k razvoju njegove iniciative pri različnih vrstah otroških dejavnosti.
Novi izobraževalni programi za predšolske vzgojno-izobraževalne ustanove so usmerjeni predvsem v celovito razvoj otroka na podlagi posebnih, specifičnih vrst dejavnosti, ki so značilne za predšolski otroci... To pomeni, da smo v praksi prejeli bolj igriv in vsestranski pristop, ki pozdravlja maksimalno izkoriščanje inovativnih in aktivnih metode pedagoška interakcija, bolj individualizirana in usmerjena v razkrivanje lastnih potencialov vsakega otroka. Narekovana pedagogika je končno popolnoma odpravljena in jo bo nadomestila sodobnejša pedagogika razvoj, pedagogika ustvarjalnosti in svobode.
Majhna(tanek) motorične sposobnosti roke je sposobnost izvajanja natančnih usklajenih dejanj s prsti in rokami. Spretnosti fine motorične sposobnosti so nujni ne le v vsakdanjem življenju, imajo velik vpliv na otrokov učni proces. Zato se pri diagnosticiranju pripravljenosti za šolo veliko pozornosti posveča temu, kako razviti fine motorične sposobnosti predšolskih otrok.
V vsakdanjem življenju moramo vsako minuto izvajati dejanja fine motorične sposobnosti: gumbi, vezalke, držanje za jedilni pribor. Spretnosti fine motorične sposobnosti pomembna pri poučevanju pisanja in risanje: od stopnje razvijanje teh veščin bo, zlasti je odvisna pisava osebe. poleg tega razvoj finih motoričnih sposobnosti je tesno povezan z razvojem govora, saj se področja možganske skorje, ki so odgovorna za te funkcije, nahajajo zelo blizu drug drugemu.
Točno pri predšolska starost za razvoj finih motoričnih sposobnosti poseben Pozor: ko otrok začne šolo, njegov razvijati je treba motorične sposobnosti na zadostni ravni, sicer mu bo učenje v šoli težko.
Delo z otroki predšolska starost soočam se s takšnimi težavami otrok kako šibka razvoj rok, slab spomin na barvo, obliko, kršitev motorične sposobnosti rok, takšna otrok prevladuje počasnost izvajanja gibov, opazimo togost. Pri opravljanju nalog otrok začne biti muhast, njegovo razpoloženje se poslabša.
Zavedajoč se pomembnosti tega problema, sem si postavil cilj: razvijati fine motorične sposobnosti predšolski otroci skozi različne dejavnosti, preko didaktičnih iger in igrač. Skupina je ustvarila potrebno temo - razvijajoče se okolje, kupljene igre in priročniki za razvoj finih motoričnih sposobnosti, mnogi so ročno izdelani.
Tarča:
Razvoj finih motoričnih sposobnosti in koordinacijo gibov rok v predšolski otroci z različnimi aktivnostmi, izboljšanjem pogojev za.
Naloge:
Izboljšati koordinacijo in natančnost gibov rok in oči, prožnost rok, ritem;
Izboljšati fine motorične sposobnosti prstov, roke;
Izboljšajte splošno telesno aktivnost;
Spodbuja normalizacijo govorne funkcije;
- Razvijajte domišljijo, logično mišljenje, prostovoljna pozornost, vizualno in slušno zaznavanje, ustvarjalna dejavnost;
Ustvarite čustveno udobno okolje v komunikaciji z vrstniki in odraslimi.
Relevantnost.
V začetni fazi življenja je to odražajo fine motorične sposobnosti, kako otrok se razvija, priča o njegovih intelektualnih sposobnostih. Otroci z bolnimi razviti ročne motorične sposobnosti nerodno drži žlico, svinčnik, ne more zapeti, zavezati čevlje. Težko jim je zbrati raztresene dele konstruktorja, delati z ugankami, štetskimi palicami, mozaiki. Zavračajo kiparjenje in aplikacije, ki jih imajo radi drugi otroci, ne sledijo otrokom v razredu.
Tako se izkaže, da so možnosti za razvoj sveta otrok osiromašene. Otroci se pogosto počutijo nesposobne za osnovne dejavnosti, ki so na voljo svojim vrstnikom. To vpliva na čustveno počutje otroka, njegovo samospoštovanje. Sčasoma raven razvoj tvori šolske težave.
In seveda notri delo v predšolski dobi na razvoju finih motoričnih sposobnosti in koordinacija rok bi morala biti pomemben del razvoj otroškega govora, oblikovanje samopostrežnih veščin in priprava na pisanje. Njegovo nadaljevanje je odvisno od tega, kako spretno se otrok nauči nadzorovati svoje prste. razvoj... Tako dobro, kot razvoj finih motoričnih sposobnosti razvija spomin, pozornost in besedišče.
2. Predmet opreme razvojni prostor za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok pri predšolskih otrocih
Naša skupina je opremljena s predmetnim prostorom - razvojno okolje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok je:
Aktivni kotiček, kjer lahko otroci samostojno kiparijo, slikajo, razvijanje ustvarjalnosti, domišljija, neodvisnost in fine motorične sposobnosti rok.
Igrače za vezalke
Najenostavnejše vezalke so zasnovane za otroci, stari od enega do treh let... Na igriv način, razvoj finih motoričnih sposobnosti rok, in s tem postopno pripravo otroka na pisanje. Vezanje omogoča ustvarjanje številnih iger. To je neposredno vezanje in možnost uporabe elementov "zavezovanje" v igrah vlog ali se naučite osnovnih barv. Igre na vezalke so zasnovane tako, da razvoj finih motoričnih sposobnosti rok, vztrajnost in oko. Med igro se izboljša koordinacija gibov in gibljivost rok.
kocke; različne lesene piramide; konstruktor- razvijati fine motorične sposobnosti, prispevajo k oblikovanju, ki razvija spretnost prstov in sposobnost krmarjenja v prostoru; uganke - zbiranje pisanih slik, otrok razvija ne le fine motorične sposobnosti, pa tudi pozornost, iznajdljivost, logično razmišljanje, usklajenost dela oči in rok; kocke - sortirnice - otrok se nauči izbrati figure v obliki in jih vstaviti v ustrezne luknje. Zahvaljujoč takšnim dejavnostim, dojenček razvija fine motorične sposobnosti prstov in se seznani tudi z različnimi geometrijskimi oblikami in različnimi barvami; naklonjen mozaikom razvoj fine motorike, inteligenca in ustvarjalnost otroka; fižol in grah fine motorične sposobnosti rok.
V izobraževalnih dejavnostih za uporabljam fini motorični razvoj:
Plastelin se otrok s pomočjo plastelina ne izraža le ustvarjalno, ampak tudi razvija prožnost in gibljivost prstov, kar posledično pomaga izboljšati govor;
Risba iz fižola. Otrok na kos kartona nariše preprosto sliko, na primer malega človeka. Po tem nanese lepilo na črte iz svinčnika in prilepi na fižol. Delo s takšnimi majhna predmeti, kot je fižol, trenirajo mišice rok in prstov.
Mozaik - vnaprej pripravim tanke trakove barvnega papirja. Otrok jih raztrga z rokami majhna kosov in iz njih položi mozaik, ki jih predhodno namažemo z lepilom. Ta vaja je še posebej primerna za otroke, ki še ne znajo uporabljati škarij.
Barvni zdrob
Otrok naj na kos papirja nariše preprosto obrisno risbo in nanjo nanese lepilo. Po tem, zgrabite zadko s prsti, jo napolnite z risbo. Pustite, da se lepilo posuši. Na koncu morate s slike otresti odvečno trdo.
Modeliranje iz gline in plastelina.
Risanje ali barvanje slik
Izdelava papirnatih obrti. Na primer, sami izrezujte geometrijske oblike s škarjami, rišite vzorce, izdelujte aplikacije. Vaš otrok mora znati uporabljati škarje in lepilo.
Izdelava obrti iz naravnega material: storži, želod, slama in drugi razpoložljivi materiali. razen razvoj finih motoričnih sposobnosti rok, te dejavnosti razvijajo tudi domišljijo, otroška fantazija.
Nekonvencionalne tehnike slikanja: ščetka, prst, zobna ščetka, sveča itd.
V prostem času se ob večerih igramo z otroki v:
Sortiranje semen (zahteva sortiranje različnih vrst semen s pinceto); prelivanje tekočin in ne samo (bolje je začeti z "nalivanjem" semen, na primer graha. Po tem se lahko naučite "nalivati" pesek in šele nato vodo); zapenjanje in odpenjanje gumbov, gumbov, kavljev (dobra vaja za prste, spretnost in razvijajo se fine motorične sposobnosti rok); vezanje in odpenjanje trakov, vezalke, vozli na vrvi (vsako takšno gibanje ima velik vpliv na razvoj finih motoričnih sposobnosti otrokovih rok); zvijanje in odvijanje pokrovov pločevink, mehurčkov itd. (tudi izboljša razvoj finih motoričnih sposobnosti in spretnost otrokovih prstov); najljubša igra mojih otrok "suhi bazen"... Otrok potopi roko v raznobarvne posode s čokoladnimi jajci in z dotikom otipa igračo, ki sem jo tam skril. Najdena igrača otroku prinese veliko veselje. Uporaba takšnega priročnika je večnamenska, je tako mozaik kot predmeti - nadomestki v igri.
Na primer, posode s čokoladnimi jajci naredijo dobre ropotulje v slogu pedagogike Montessori. Če želite to narediti, morate vzeti sodo število enakih kinder - škatel, jih napolniti v parih z različnimi razsutimi izdelki različnih kaliber: zdrob, riž, grah, fižol, veliki oreščki (lešnik) ali kostanj. Otrokova naloga je najti dve posodi z enakim zvokom.
Začnite delati naprej razvoj fine motorike potrebno že od samega začetka starost... Vzemite svetel pladenj. Potresemo katero koli majhna žita... S prstom potegnite po otrokovem zadku. Dobili boste svetlo kontrastno linijo.
Pomembno delo na razvoj ročne spretnosti so prstne igre, so čustvene, razumljive, dostopne in zelo zasvojijo otrok.
Te igre spodbujajo razvoj govora, ustvarjalnost in promocija zdravja.
Ustvaril sem kumulativno mapo s prstnimi igrami in poskušal izbrati vaje glede na prihodnje načrtovanje izobraževalnih dejavnosti, glede na sezonskost in z najrazličnejšimi gibi prstov. Prstno gimnastiko izvajam ne le v izobraževalnih dejavnostih, ampak tudi v režimskih trenutkih, na sprehodu.
Na primer dobro znana igrica za malčke "Sraka vrana je kuhala kašo.", obstaja primer masaže otroških dlani. Točno tako "sraka vrana" s krožnimi gibi na dlani vpliva na prebavo, nežen pritisk na konice prstov pa spodbuja razvoj govora... Zanimivo je tudi, da se veliko pozornosti namenja mezincu in tudi to ni brez razloga. Mezinec naj bi masirali bolj temeljito kot druge, saj se domneva, da se na mezincu nahajajo točke, ki so odgovorne za srce, jetra in ledvice. Igre s prsti in dlani spremljajo verzi pozitivno vplivajo na razvoj govora, razvoj ritma pri otroku... Pomembno je, da igrate vse igre tako na desni kot na levi.
Za otrok takšne igre ostajajo dobra zabava. Med igro so si otroci zlahka zapomnili gibe in verze.
In seveda igra "Kamen papir Škarje" ki je k nam prišel iz Kitajske. Otroci od štirih let popolnoma razumejo pravila igre in jo igrajo z veseljem. Omeniti velja, da je ta igra za mnoge najbolj priljubljena otrok.
Besede: kamen papir Škarje. Tsu-e-fa.
Nad zadnjimi besedami se vrže dlan, kar kaže določen znak. Kamen bo otopil škarje, škarje razrežejo papir in papir ovije kamen. Otroku pokažite, kako se to zgodi, da se ne bo zmedel.
3. Igre in vaje na razvoj finih motoričnih sposobnosti rok.
Ustvaril sem igre in vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok ki so v naši skupini zelo priljubljeni in otroci se z velikim veseljem igrajo.
Igra "Tipna torbica"
Pripravila sem enake kapice, njihovo število mora biti sodo. Lahko vzamete pokrove iz škatel za sok ali plastičnih steklenic, jogurta za pitje.
Kot otipni material sem uporabil brusni papir, preprogo, tkanino z različnimi teksturami (somota, denim, tapiserija, krzno, pletenina, usnje, mreža proti komarjem, itd.) Pokrovi namazani z lepilom Sešili smo lepo vrečko iz gostega blaga.
Pravila igre: v vrečko dajte več parov pokrovčkov (lahko začnete z dvema paroma, postopoma povečujete njihovo število).
Otrok na dotik prepozna, kaj je prilepljeno v pokrovu, in podobno zlepljene pokrovčke izvleče.
Vaja za pipete
Za to vajo boste potrebovali kapalko in majhne posode za vlivanje tekočine. Odsesavanje s pipeto vode. Razvija se majhna gibanje prstov in izboljša splošno gibljivost rok.
Vaja za klešče
Otroci v posodo s pinceto dajo kroglice, grah, gumbe.
Razvrščanje majhni predmeti
Razvrščeno po barvi, obliki, velikosti majhni predmeti, na primer kroglice, gumbi.
Pomponi in klešče
Pom-poms je treba zložiti v steklenico s kleščami.
Oblačila za lutke na sponkah
Viseča oblačila za lutke in ostanki blaga na vrvici s sponkami za perilo so tudi odlična vaja za razvoj finih motoričnih sposobnosti... Ta vrsta dejavnosti je priljubljena ne le med dekleti, ampak tudi med fanti.
Škatla s sponkami za perilo
Vezilke lahko pritrdite ne samo na vrvico, ampak tudi na kartonsko škatlo. Za te namene sem uporabil škatlo za čevlje. Da bi bila ta vaja bolj zanimiva in uporabna, sem iz kartona izrezal geometrijske oblike in nanje pritrdil sponke za perilo.
Vaja za luknjanje
Iz kartona morate izrezati figurico in nato z luknjačem preluknjati ob robu te figurice. Zdaj morate vzeti barvno čipko ali trak in ga napeljati skozi luknje.
Koktajl zvitki
Narežite na majhna kosi večbarvnih plastičnih cevi za koktajl. Vaja je, da te kose nanizate na vrvico v določenem zaporedju.
Dragi kolegi, predstavil sem vam najbolj znane oblike in metode dela za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok pri predšolskih otrocih... Za svoje delo pa sem jih opredelil še nekaj nekonvencionalne in malo znane metode, o katerem vam bom zdaj povedal.
4. Malo znano nekonvencionalne metode za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok
TO netradicionalne metode za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok vključujejo: masaža s Su-Jok kroglico, Kuznecovljevim aplikatorjem ali preprogami za iglo Lyapko (akupunktura, terapija z gumbi.
Nekonvencionalno material ponuja veliko možnosti za usposabljanje majhna mišice rok pri različnih dejavnostih, ki so igrive narave.
Med neprestanimi izobraževalnimi aktivnostmi preživljam dinamične odmore z masažerjem "Su-Jok".
Masažer Su-Jok je edinstvena taktilna gimnastika, ki ima popoln učinek na možgansko skorjo, ki ščiti njene posamezne cone pred preobremenitvijo in enakomerno porazdeli obremenitev na možgane. Igra samomasaža z masažerjem se izvaja v obliki 5-minutnih vaj med glavnimi deli lekcije (dinamične pavze).
Vaje za sprostitev prstov in rok roke:
"Poljubi mucka" - gladki gibi, ki ponazarjajo ustrezno dejanje, ki se izvajajo najprej z eno roko, nato z drugo. (3-5 krat).
"Zajček" - in. p.: roka počiva na komolcu; zravnajte in se ločita ob straneh s kazalcem in sredincem, preostale prste stisnemo v pest.
"Prstan" - in. n. enako; palec in kazalec sta povezana v obroč, ostali prsti so zravnani in razpršeno.
Vzorčne vaje z masažo Su-Jok:
Ravni gibi bodičastega žogo:
- Na hrbtni in dlančni strani roke (najprej prosite otroka, naj upodobi sonce, tako da raztegne prste roke, ki masira). Smer gibanja je od konic prstov do zapestnega sklepa.
Krožni gibi vzdolž dlani:
- Najprej z eno roko;
- Nato drugo roko.
Spiralna gibanja:
- Na hrbtni in dlančni površini roke z blazinicami dveh do petih prstov (od konic prstov do zapestja).
Cikcak gibi:
- Na dlaneh obeh rok (pri komunikaciji lahko uporabite sliko igre otrok: opozoriti otroka na dejstvo, da je roka podobna lesa: podlaket je trup, roka z razprtimi prsti pa krona).
Rahlo mravljinčenje vseh prsti:
- blazine za eno roko;
- Blazine za drugo roko
Akupunktura
Termin "akupunktura" dobesedno pomeni zdravljenje z iglo. Z otroki izvajam akupunkturo z aplikatorjem Kuznetsov - igelnim terapevtsko-profilaktičnim masažerjem, ki je zasnovan kot montažna konstrukcija, katere najpreprostejši element je modul, ki je plastična plošča z delovno površino igle.
Tehnika igle sporočilo: Na igriv način predlagam, da otrok položi roke na aplikator. Poleg tega mora takšna igra vsebovati naloge, pri katerih se otrok na različne načine dotika igle. masažer: nato dokončano dlani, nato z enim prstom, nato komaj, nato s precejšnjim naporom.
To lahko tudi popestrite dejavnost:
Ponudite sprehod po poti;
Poiščite posamezne module v suhem bazenu, v pesku, posodah z vodo,
Uporaba kot žetone v igrah s tiskanimi ploščami, žetoni na tekmovanjih;
Za utrjevanje znanja o barvi, štetju, predlognih in padežnih strukturah, delitvi besed ali zlogov in zvokov, postavitev shem na mizo iz modulov masažerja, igranje dama.
Terapija z gumbi.
Vsak učitelj ve: da bi pridobil otrokovo zaupanje, mora imeti v vsakdanjem življenju nekaj intimnega in mu nedostopnega. In tako predmet v naši skupini je bil navaden gumb.
Široka paleta gumbov nam omogoča, da jih uporabljamo za popravke in razvijajo igre za spoznavanje in utrjevanje konceptov, kot so barva, oblika, velikost. Vadba z gumbi, srček razvija koordinacija gibov, doseganje natančne izvedbe; razvija vztrajnost in samovoljnost duševnih procesov, razvija sluh, vizualni in kinestetični kanali zaznavanja, saj se vaje izvajajo v način: Slišal sem, videl, naredi to.
Gumboterapija je enostavna za uporabo, manipulacija z gumbi ne tvori prahu, ne povzroča alergij, se ne umaže, z njimi se ne morete rezati ali pikati. Gumbi so enostavni za čiščenje, z njimi se ravna kot z vsemi plastičnimi igračami v otroškem centru, za pranje gumbov vam ne bo treba iskati ali prositi za pomoč.
Tukaj je nekaj primerov iger z gumbi.
Dviganje gumbov.
Z dvema prstoma različnih rok prenesite gumbe iz škatle na mizo, pri čemer naj bodo v proces vključeni vsi pari enakih prstov obeh rok (po vrsti).
Zaplet: ujemajte različne prste obeh rok v parih, na primer par - kazalec desne roke in mezinec leve roke. Igranje naprej čas: kdo bo zbral več gumbov v določenem času?
Rasti, prst!
S palcem premaknite gumb vzdolž falange prsta od nohta do dlani in nazaj, tako da "rasti" vsak prst.
Zaplet: vajo izvajamo z obema rokama hkrati.
Kdo hitro?
Gumb položite na otrokov kazalec. Naloga njegovega spremljevalca bo prenesti gumb na svoj prst, ne da bi uporabljal druge. Igralec, ki je predmet izpustil, izgubi. Če otrok je veliko, jih lahko razdelite v ekipe in organizirate tekmovanja.
Podajte gumb.
Prenesite gumb iz roke v roko v krogu.
Zaplet: Spremenite način prenosa gumba.
Dvignite gumb.
Izberite gumb po velikosti in barvi do ustreznega mesta na sliki – predloge.
Krioterapija.
Krioterapija je dobesedno hladno zdravljenje. Toda v našem primeru pozitiven učinek ni toliko mraz kot kontrast temperatur, torej učinek na roke izmenično mraza in toplote, kontrastna terapija.
Od mraza pride do krčenja mišic, od vročine pa do sprostitve. Mišični tonus in kontraktilnost se normalizirata majhne mišice roke se povečajo... Vse to prispeva k izboljšanju bolj subtilnih gibov roke, vodi k izvajanju jasnih diferenciranih gibov oz. se razvija motorično področje možganske skorje in posledično izboljša proces razvoj govora... Krioterapija ne zahteva posebne opreme. Potrebni so koščki ledu, ki so vnaprej pripravljeni. Krioterapija pri otrocih ima svoje kontraindikacije in metodologijo.
Kontraindikacije
Krioterapije se ne sme dajati otrokom z episindromom;
Previdno uporabljajte krioterapijo pri dolgotrajnih in pogosto bolnih otrocih.
Krioterapija se izvaja v treh fazah.
1. Kriokontrast. Otroci vzamejo koščke ledu iz posode in gredo skozi njih 10-15 sekund. Nato se roke segrejejo, to se naredi v posodi s toplo vodo ali na plastičnih steklenicah z vročo vodo. Spet so položili roke na led. Kriokontrast se izvaja trikrat. Nato si roke posušijo z brisačo.
To delo je mogoče popestriti z dodajanjem aromatičnega olja in barve ledu.
2. Prstna gimnastika (predvsem za raztezanje mišic).
3. razvoj taktilno občutljivost:
Ročna masaža s stožci, Su-Jok kroglice, ščetke, božanje predmeti različnih tekstur.
Metode za razvoj finih motoričnih sposobnosti - krioterapija, akupunktura in terapija gumbov sta omogočila doseganje določenih rezultate:
Otroci se lažje učijo in samostojno izvajajo kompleksne prstne vaje in njihove kombinacije;
Imeti otroci se lažje razvijajo fine in grafične spretnosti;
- razvijata pozornost in spomin ki so tesno povezane z govorom razvoj;
Zanimanje narašča otrok na tečaje z logopedom, psihologom.
Poleg tega oboje metode sprva osredotočeni na medicinsko. To pomeni, da se pozitiven učinek njihove uporabe potrjuje ne le v procesu pedagoškega opazovanja, temveč tudi v procesu različnih medicinskih raziskav.
Vaši pozornosti sem predstavil zelo majhen del iger, ki jih uporabljam pri svojem delu.
Delam na izboljšanju čutnega zaznavanja in razvijanje rok za sprehod... To so seveda igre s peskom in snegom. Fantje radi rišejo s palico v pesek, pa tudi odtise dlani ki prikazujejo rože ali metulje. Nariši živalske sledi, avtoceste, svet, ki ga otrok vidi na lastne oči. Je pestro, zanimivo in poučno.
Zaključek
tako, razvijanje finih motoričnih sposobnosti in koordinacijo gibov rok v predšolski otroci z različnimi aktivnostmi, izboljšanjem pogojev za razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov predšolskih otrok, sem dosegel naslednje rezultate: izboljšana koordinacija in natančnost gibov rok in oči, prožnost rok, ritem; fine motorične sposobnosti prstov, roke; izboljšan razvoj domišljije, logično mišljenje, prostovoljna pozornost, vizualno in slušno zaznavanje, ustvarjalna dejavnost; ustvarilo se je čustveno udobno okolje v komunikaciji z vrstniki in odraslimi.
Danes vsak starš ve, kako pomemben je razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih za popolno oblikovanje osebnosti. To ni samo razvoj roke in njenih funkcij, temveč tudi izboljšanje procesov mišljenja in govora. Strokovnjaki so opazili: pri slabem razvoju roke opazimo zamudo pri razvoju govora, kar povzroči upočasnitev procesov pozornosti, spomina, zaznavanja in se odraža v oblikovanju inteligence. Ker razumejo vso potrebo po oblikovanju gibljivosti rok pri predšolskih otrocih, pa starši na to dejstvo niso vedno pozorni. Posledično imajo nekateri predšolski otroci ob odhodu v šolo izrazite govorne in motorične okvare: slaba artikulacija, nejasna dikcija, slabša gibljivost rok, kar vpliva na uspešnost branja in pisanja. Zato je pomembno vedeti, kako pri otroku razvijati fine motorične sposobnosti.
Otroštvo je pomembna faza v razvoju prstnih motoričnih sposobnosti
Da bi pravilno organizirali domače naloge, morajo starši imeti osnovno razumevanje, kaj so fine motorične sposobnosti in faze njihovega oblikovanja. Vsi, ki imajo dojenčke, so opazili, da ima otrok zelo dobro razvit prijemalni refleks. Če dojenček prime prst odrasle osebe, se ta drži tako trdno, da ga je mogoče enostavno dvigniti. Zato je z majhnimi mišicami roke koristno začeti delati že od rojstva. Že mesec dni star dojenček pregleda peresa, jih potegne v usta, pri 3 mesecih pa stisne in stisne pest. Čeprav ne za dolgo (do 15 sekund), vendar dovolj samozavestno drži v roki udobno igračo - klopotec. Šestmesečni otrok kaže aktivno zanimanje za predmete, sega po njih, poskuša držati in manipulirati.
Otrokovi dosežki do konca prvega leta
- zna grabiti predmete;
- nekaj časa jih drži v rokah;
- aktivno manipulira z igračami (ena ali dve akciji);
- ploska z rokami;
- ponavlja gibe ročajev za odrasle.
Navodila za starše
- V vsakem obdobju budnosti vadite dojenčka v motoričnih sposobnostih rok.
- Spodbujajte vas k izvajanju različnih gibov z ročaji, prsti, dlanmi in odmikami.
- Ko otroka razprostrite na trebuhu, postavite dostopne igrače na kratki razdalji (upoštevati je treba vse zahteve za izbiro igrač: varnost, higieno, starostne omejitve).
- Na mesta, kjer so drobtine budne, postavite predmete, ki jih je mogoče prijeti s prsti in z njimi manipulirati (vzemite, vrzite, stisnite).
- Bodite prepričani, da naredite posebne vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti, ki bodo vašemu otroku pomagale razviti natančnost in spretnost.
Pri dojenčkih razvijamo motorične sposobnosti!
Najbolj plodne vaje za drobtine temeljijo na ljudski umetnosti. Otroške pesmice, pesmice, pestuške, spremljevalne igralne akcije, vedno pritegnejo otroke in jih spodbudijo k večkratnemu ponavljanju za odrasle.
"Sonce je zvonec"
Igra - masaža. Starš otroka nežno boža po dlaneh in ga spodbuja k delu s prsti: nato stisne, nato odklene. Pomaga popraviti dejanja otroka z ropotuljico, ki jo mora stisniti v pest. Kamera je sonce, prsti so žarki:
Sonce je sonce
Rdeči zvonec
Pridite čim prej ven, bodi bližje nam!
"Ladushki"
Priljubljena ljudska igra za majhne otroke, ki je na voljo tudi dojenčkom. Odrasel vzame male roke drobtin v svoje dlani in rahlo treplja po otroških dlaneh reče:
OK ok
Kje si bil? - Pri babici!
- Kaj si jedel? - Kaša,
Razbil skodelico, bang!
"Vleci - povleci"
Pri takem dejanju se dobro razvijajo fine motorične sposobnosti rok in mišična moč. Odrasli položi prste v otrokove dlani, tako da jih trdno prime. Nato, ko otroka spodbudi, da potegne navzgor, odrasla oseba rahlo potegne roke drobtin naprej in reče:
Potegnite platna
Platna so preprosta!
Potegni, potegni, srkaj
Križ, križ, premik!
V arzenalu ljudske pedagogike je veliko podobnih iger - vaj, znanih "Fant - prst", "Sraka - belostranka", "Ta prst je dedek ...".
Pomembno: starši morajo poskušati nenehno trenirati drobtine, zapletati igre ob upoštevanju sprememb, ki se dogajajo v duševnem in fizičnem razvoju otroka.
Fino motorične igrače
Posebne igrače za razvoj finih motoričnih sposobnosti so sestavni del otroškega igrišča. Opravljajo ne le svojo neposredno funkcijo - razvijajo mišice majhnih rok, ampak vplivajo tudi na celoten duševni razvoj otroka. Zato morajo starši skrbno kupiti igrače za dojenčke, ki bodo olajšale organizacijo posebnih dejavnosti in hkrati zabavale otroka. Najbolj priljubljene igrače vključujejo:
- razvijanje (čutnih) preprog;
- plastične in lesene klopotce z ročaji različnih debelin in dolžine;
- glasbene igrače z različnimi tipkami in gumbi;
- predmeti z vezalkami;
- perle za zanke, ki spominjajo na ropotulje (plastične, pletene ali lesene kroglice različnih oblik in barv, dobro pritrjene na vrvico);
- igrače - sortirniki (na primer "Logična kocka", "Hiša s ključi").
Veliko teh igrač lahko izdelajo sami skrbni starši.
Pomembno: igrača za fine motorične sposobnosti mora biti varna, voditi razvoj otroka, ga spodbujati k samostojnosti.
Kako razviti fine motorične sposobnosti že v zgodnji mladosti?
Zgodnja starost (od 1 leta do 3 let) je najbolj plodno obdobje za razvoj rok in govorne dejavnosti. Zanj je značilno, da roka postane eno glavnih orodij pri spoznavanju okoliškega sveta. Za seznanitev s predmetom se ga mora dojenček zagotovo dotakniti, dotakniti, začeti z njim komunicirati. In odrasla oseba mora pravilno poimenovati predmet, povedati o obliki, barvi, namenu. Zato je aktivnost staršev pri poučevanju otroka preprosto potrebna. S pravilnim razvojem otroci izvajajo številna ročna dejanja, ki se nato v predšolski starosti izboljšajo:
- naučite se igrati z majhnimi igračami;
- manipulirajte s predmeti (od 2 do 3 - 4 dejanja: zavijte, vrzite, položite drug na drugega, zavijte);
- poskuša zapeti gumbe;
- čevlji z vezalkami;
- prelivanje vode iz posode v posodo;
- jejte samostojno z žlico;
- izvajati higienske postopke (umivanje, ščetkanje zob, brisanje rok in prstov).
Obstaja veliko iger in vaj, tako modernih kot klasičnih, ki so idealne za razvoj finih motoričnih sposobnosti.
Pomembno: starši morajo izbrati igre, ki so v tej fazi primerne otrokovi starosti in stopnji razvoja, saj se vzporedno z motoriko izboljšujejo spomin, pozornost, mišljenje, govor in se oblikuje inteligenca.
Igre za malčke
"Čarobna vrečka"
Klasična vaja dobro trenira fine motorične sposobnosti, čutne občutke, govor in mišljenje. Odrasel si pripravi svetlo vrečko, v katero da majhne predmete iz različnih materialov: lesa, plastike, blaga itd. Otrok najde predmet z dotikom, odrasla oseba prosi, da ga poimenuje. Nato ga z dojenčkom pogleda, vpraša: kako se imenuje predmet, iz česa je narejen, kako se lahko igraš z njim.
"Čarobna slika"
Tako kot prejšnja vaja je tudi igra namenjena oblikovanju motoričnih sposobnosti, sposobnosti zaznavanja, razvija domišljijo. Odrasel otroku ponudi vrvice različnih dolžin in barv, iz katerih se lahko razložijo figure. Dobro bo, če starš skupaj z otrokom postavi celotno sliko: znano pokrajino, igrače, živali, jedi. Otrok lahko gradi različne oblike: kroge, ovale, trikotnike, poti.
"Darilo za punčko"
V objektivni igri odrasli spodbuja otroka, da večkrat deluje s homogenimi elementi (plastične ali lesene kroglice), trenira majhne mišice rok, razvija domišljijo in govor. Otrok naj na debelo vrvico naniza velike kroglice. Monotono vadbo popestri zanimiv zaplet: "Podarimo punčki za rojstni dan ogrlico."
Kuhinja je prostor za motorične sposobnosti!
Otroci se že v zgodnjem otroštvu radi igrajo tam, kjer je vhod zaprt. Mnoge matere se bojijo spustiti svoje otroke v kuhinjo, saj jih skrbi varnost otroka. Toda kuhinja lahko postane prostor ne le za kuhanje, ampak tudi za usposabljanje otrok. S pripravo varnega prostora in potrebnih predmetov lahko starši organizirajo igre, ki so dobre za razvoj finih motoričnih sposobnosti:
- manipulacija z žiti, fižolom (prelivanje iz enega plastičnega kozarca v drugega, štetje fižola, risanje na žito);
- modeliranje testa;
- prelivanje vode iz ene posode v drugo (igranje "čolnov");
- pomivanje plastičnih posod;
- manipuliranje s prtički, papirnatimi brisačami (zdrobite kot snežna kepa; zlomite kot snežinke);
- raztegljive čajne žličke;
- zapiranje in odpiranje plastičnih posod.
Skrbna mati bo vedno našla priložnost za uporabo razpoložljivih orodij za razvoj svojega otroka!
Razvoj motoričnih sposobnosti pri predšolskih otrocih
V predšolski dobi razvoj finih motoričnih sposobnosti temelji na veščinah in sposobnostih, ki so bile postavljene v prejšnjih starostnih obdobjih. Predšolski otrok aktivno razvija vizualno-učinkovite in vizualno-figurativne vrste mišljenja, ki določajo splošni razvoj in oblikovanje motoričnih sposobnosti. V tem načrtu se uporabljajo metode razvoja roke:
- posebni razredi (modeliranje, aplikacija, risanje, oblikovanje);
- igre in vaje, namenjene razvoju majhnih gibov, privedenih do avtomatizma.
Staršev ne bi smelo motiti pomanjkanje izkušenj s poučevanjem, le izbrati morajo cenovno ugodna orodja za šolanje na domu. Glavna stvar je, da morajo biti pouk za fine motorične sposobnosti redni, potekati po načelu - od preprostega do zapletenega, ob upoštevanju izkušenj, ki so jih pridobili otroci. Za popestritev monotonosti nekaterih vaj je priporočljivo vnesti igralne, tekmovalne elemente. Nekatera najbolj priljubljena domača zdravila vključujejo:
Prstna gimnastika
Orodje za izboljšanje majhnih mišic, vam omogoča, da otrokovo roko pripravite na nadaljnje obvladovanje pisanja, senčenja, risanja. Če se gimnastika izvaja redno, se bo otroku poznala in vaje lahko izvaja sam.
Pomembno: pred gimnastiko je potrebna lahka masaža prstov (božanje, upogibanje - izteg), da se mišice ogreje in poveča tonus.
Evo, kako bi lahko izgledale vaje za prste!
"prstan"
- Otrok vsak prst po vrsti poveže s palcem, oblikuje "prstan" in reče: "Prstan, prstan, pojdi ven na verando!"
- Tempo lahko spreminjate, začnete počasi, nato pa s prsti pospešite gibe: »En, dva, tri, štiri, pet! Preštejmo na prste!"
- Ko obvladate vajo z drugačnim tempom, lahko ponudite izvajanje gibov z obema rokama.
"Igranje klavirja"
Za takšno vajo se pripravlja papirnata tipkovnica, na kateri se otrok »igra«: vsak prst pade na svojo tipko. Akcija se začne s počasnim tempom, postopoma prehaja v bolj aktivno. Ko otrok obvlada vajo z levo in desno roko, lahko vadite obe roki hkrati.
"Risanje osmice"
Predšolski otrok z levo in desno roko izmenično v zrak riše osmico in pravi: "Osmica ima dva prstana brez začetka in konca!" Za zaključek je sinhrona ročna risba.
"bobnar"
Otrok s konicami prstov trka po mizi in posnema bobnarja: "Bobnar je zelo vesel, bobne, bobna uro in pol zapored!" Odrasel si lahko pripravi podobne vaje za lekcije z otrokom ali jih najde v posebni literaturi. Glavna stvar je, da začnete ogrevanje s preprostimi dejanji, postopoma preidete na bolj zapletena, ne pozabite hkrati trenirati obeh rok.
Valjenje in barvanje
Precej težka dejavnost za predšolske otroke, vendar zelo koristna, saj pomaga pri pripravi otroka na šolo. Otroci, pri katerih takšno delo ni bilo opravljeno, imajo težave pri slikanju risb: presegajo konture, pri barvanju volumetričnih slik se hitro utrudijo in izgubijo zanimanje, slikanje poteka kaotično. Z vadbo v senčenju se boste izognili številnim težavam pri šolanju.
Za senčenje in barvanje lahko kupite posebne recepte z obrisi predmetov ali sami naredite risbe. Glavna stvar, ki jo morajo otroci vedeti, je, da morate predmet izvaliti v eni smeri, na primer samo od leve proti desni ali od zgoraj navzdol. Črtkane črte se tesno prilegajo druga drugi, zaradi česar je risba čedna.
Pomembno: starši se morajo spomniti, da se otrokom sprva ponujajo risbe majhnega obsega. Postopoma se slika povečuje, dopolnjujejo jo podrobnosti. Med delom morate počivati prste in izvajati gimnastiko.
Konstruktorji, uganke, mozaiki
Igranje s konstruktorjem, polaganje mozaičnih slik in nabiranje ugank je dobra vaja za fine motorične sposobnosti otrok. Danes obstaja veliko različnih konstruktorjev: lesenih, kovinskih, plastičnih. Konstruktor tipa Lego je otrokom postal še posebej priljubljen. Pri nakupu morate upoštevati starost otroka in stopnjo njegove pripravljenosti za določeno vrsto oblikovalca. Otrok na primer potrebuje plastični konstrukcijski komplet precej velikih oblik z malo detajli. V nasprotnem primeru, če se otrok ne bo spopadel s sestavljanjem igrače, bo izgubil zanimanje zanjo. Da se to ne bi zgodilo, se mora starš s predšolskim otrokom najprej podrobno in z navodili pozanimati. Za starejše otroke lahko kupite gradbeni komplet z bolj raznolikim številom delov, ki bodo pomagali razviti logično in prostorsko razmišljanje, na primer "Mesto", "Cesta", "Grad". Toda zanje je pomembno tudi sodelovanje odrasle osebe.
Enak pristop je potreben za pridobivanje ugank, mozaikov, ki so zdaj predstavljeni v široki paleti.
Pouk s papirjem
Akcije s papirjem so odlično orodje za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih, domišljije, ustvarjalnega razmišljanja. Otroke lahko povabite, da naredijo origami, aplikacije, tkanje papirja in druge obrti, ki bodo otroka očarale in ustvarile pogoje za razvoj motoričnih sposobnosti prstov.
Pomembno: da predšolski otrok ne izgubi zanimanja za ustvarjalnost in s tem možnost treniranja rok, mora odrasel sam dobro obvladati osnove papirne umetnosti.
Razvijanje finih motoričnih sposobnosti s pomočjo gledališča
Odličen pripomoček za razvoj finih motoričnih sposobnosti in razvoj govora je hobi predšolskih otrok za gledališče. Senčno gledališče in prstno gledališče lahko poleg svoje glavne funkcije zabavata otroke in postaneta odličen družinski prosti čas. Figure za prstno gledališče je najbolje narediti skupaj s predšolskim otrokom, pri čemer za vsak prst izberemo lik. V te namene se uporabljajo papirnate kapice, pleteni klobuki, na katerih so upodobljeni junaki predstav. Sprva je bolje odigrati prizore znanih pravljic, v katerih je veliko dialogov: "Trije prašiči", "Lisica in zajec", "Teremok". Ko otrok obvlada spretnost nadzora prstov, se lahko obrnete na svoje najljubše risanke.
Gledališče senc lahko igrate tako, da premikate roke in prste pod posebno osvetlitvijo. To so za otroke precej težka dejanja, na katere se morate pripravljati postopoma. Odrasel mora najprej obvladati tehnike prikazovanja igralskih junakov, da bi nato otroku prenesel znanje. Sprva bodo to preproste slike, ki jih je enostavno sestaviti s prsti: zajček, pes, ptica. Nato lahko odigrate cele prizore. Za ohranjanje zanimanja za akcijo se uporablja umetniška beseda: ljudske pesmi, pesmi sodobnih avtorjev in klasikov.
Do konca predšolske starosti bi moral otrok obvladati naslednje motorične sposobnosti rok:
- pravilno držite svinčnik, čopič, škarje;
- zavežite in odvežite vezalke, zapnite gumbe, zadrge na oblačilih;
- uporabite ves jedilni pribor;
- sami masirajte prste;
- narišite različne črte, ne da bi dvignili svinčnik s papirja;
- šrafirajte slike, ne da bi zapustili konturo;
- manipulirati z majhnimi predmeti in detajli.
Uvod
V Rusiji je že dolgo v navadi, da otroka učijo igrati s prsti že od malih nog. To so bile igre, kot so "Ladushki", "Sraka-belostranka" itd. Po umivanju otrokovih rok so otroka obrisali z brisačo, kot da bi masirali vsak prst posebej.
Dokazano je, da fino delo s prsti prispeva k razvoju govora pri otrocih. Zato je zelo pomembno, da pri otroku že zelo zgodaj razvijamo fine motorične sposobnosti. Toda samo izvajanje vaj bo za otroka dolgočasno - spremeniti jih morate v zanimive in uporabne igre.
V zadnjem času lahko na embalaži otroških iger vidite napis: "Za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok." Mnogi starši so slišali za ta koncept, vendar vsi ne vedo, kako razviti fine motorične sposobnosti in zakaj je to potrebno.
Zdaj je že znano, da so v začetni fazi življenja fine motorične sposobnosti tiste, ki odražajo, kako se vaš otrok razvija, priča o njegovih intelektualnih sposobnostih. Njegov nadaljnji razvoj je odvisen od tega, kako spretno se otrok nauči obvladovati svoje prste že zelo zgodaj.
Pod izrazom fine motorične sposobnosti se nanaša na usklajene gibe majhnih mišic prstov in rok. Pomembne so ne le za opravljanje različnih dnevnih aktivnosti, temveč tudi za spodbujanje razvoja otroških možganov.
Skupaj z razvojem finih motoričnih sposobnosti se razvijajo spomin, pozornost in tudi besedni zaklad vašega otroka.
Obdobja razvoja otroka v predšolski dobi
Slavna italijanska učiteljica Maria Montessori je opredelila tri obdobja v razvoju otrok:
Razvoj otroškega govora (od 0 do 6 let). V tem času se zgodita dva pomembna dogodka. Od 1 leta do 2,5 let se otrokov besedni zaklad hitro širi. Pri 4-4,5 letih obvlada pisanje (vendar le pod pogojem, da so razvite fine motorične sposobnosti);
Zaznavanje majhnih predmetov (od 1,5 do 5,5 let). V tej starosti se otrok zelo rad igra z gumbi, perlicami, palicami itd. S pomočjo takšnih predmetov lahko razvijate motorične sposobnosti otrokovih rok. Pazite le, da jih dojenček ne vzame v usta;
Oblikovanje najpreprostejših samopostrežnih veščin (od 1 do 4 let). V tej starosti se otroka nauči samostojno oblačiti, jesti in izvajati higienske postopke.
1. Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti se izvajajo v kompleksu, začenši od prvih mesecev otrokovega življenja.
2. V sklop vaj poskusite vključiti naloge za stiskanje, sproščanje in iztegovanje otrokovih rok.
3. Začnite ali končajte sejo masaže rok.
4. Redno izvajajte delo na razvoju finih motoričnih sposobnosti, v skladu s starostjo in ob upoštevanju stopnje telesnega razvoja otroka.
5. Odrasli sprva vse gibe izvaja z otrokovimi rokami, ko se obvlada, jih začne otrok izvajati sam.
6. Prepričajte se, da vaje otrok izvaja pravilno. Če otrok težko opravi katero koli nalogo, mu takoj pomagajte: popravite želeni položaj prstov itd.
7. Zamenjajte stare in nove igre in vaje. Ko otrok osvoji preproste motorične sposobnosti, nadaljujte z obvladovanjem bolj zapletenih.
8. Izvedite določene gibe hkrati s poslušanjem (in nato otrokovim recitiranjem) pesmi.
9. Spodbujajte otroka k ustvarjalnosti, naj si izmisli nekaj vaj.
10. Izvajajte pouk čustveno, aktivno, pohvalite otroka za uspeh, vendar ne pozabite spremljati njegovega razpoloženja in fizičnega stanja.
Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke od 0 do 2 let
1. "Belostranka sraka"
Najprej odrasla oseba s prstom popelje po otrokovi dlani in reče: "Sraka kuha kašo." Nato dojenček sam začne teči s prstom po dlani. Igro zapletemo: na stavek "Temu sem dal" odrasla oseba izmenično upogne otrokove prste na dlan, razen mezinca: "Ampak tega nisem dal." Rahlo ga stresemo, z igrivim očitkom rečemo: "Nisi nosil vode ..." in tako naprej.
Sraka-belostranka
Skuhala sem kašo,
Nahranila je otroke.
dal sem to,
dal sem to,
dal sem to,
dal sem to,
Ampak tega ni dala:
"Nisi nosil vode,
Nisem sekal drv,
Nisem kuhal kaše,
Nič nimaš."
2. "krekerji"
Vzemite otroka za roke in ploskajte z rokami. Otroku pokažite gibe in ga povabite, naj jih ponovi.
Dobrote, dobrote,
Zvočne petarde.
Zaploskali so z rokami
Malo so ploskali.
3. "V redu"
Preberite otroško pesem in hkrati pospremite besede s kretnjami
OK ok!
(Otroku pokažite dlani.)
Kje si bil?
Po babici.
Kaj si jedel?
Koshku.
kaj si pil?
Skodelica.
(Ploskaj.)
kaška maslo,
Sladka zvar
Babica je prijazna.
Pili smo in jedli!
Šu - letimo!
Sedeli so na glavi.
(Dvignite roke navzgor, dlani obrnite v desno in levo, nato jih spustite s "hišo" na glavi.)
4. "Hiša"
To je hiša.
(Postavite obe dlani skupaj.)
To je streha.
(Dlani združite in prepletite prste.)
In cev je še višja.
(Dvignite vse prste navzgor, ne da bi jih iztaknili.)
5. "Skrivanje in iskanje"
Prsti se igrajo skrivalnice,
Open-va-ut-Xia,
(Dvignite dlan in razširite vse prste.)
Zapri.
(Prste skupaj in stisnite pest.)
6. "Zajčki"
Vse prste ene roke položite na mizo.
Zajčki so šli na travnik,
Stali smo v majhnem krogu.
En zajček, dva zajčka, trije zajčki,
Štirje zajci, pet ...
(Preštej zajčke.)
Potrkajmo s tacami.
(Skupno tapnite z vsemi prsti po mizi ali niso sinhronizirani.)
Trkal, trkal
In utrujen.
Sedli smo k počitku.
(Prste upognite v pest.)
7. "Zdravo, prst"
Izmenično se dotikajte palca s kazalcem, sredincem, prstanom in mezincem.
Pozdravljeni dragi prst
Tako smo se srečali z vami.
8. "Močni prsti"
Upognite prste in povabite svojega malčka, da stori enako. Nato vzemite njegove prste in jih potegnite vsak v svojo smer.
Masaža dlani in prstov za otroke od 0 do 2 let
Masaža prstov je zelo koristna za majhnega otroka. Prsti rok so tesno povezani z možgani in notranjimi organi: mezinec - s srcem, prstanec - z jetri, srednji - s črevesjem in hrbtenico, kazalec - z želodcem, velik - z možgani. .
2. Z rahlim pritiskom nanje masirajte konice prstov vašega otroka.
3. S kazalcem s krožnimi gibi masirajte otrokove dlani.
4. Vzemite otrokovo dlan v roko in s palcem rahlo pritisnite s krožnimi gibi na sredino dlani.
5. S krožnim spiralnim masažnim aparatom si masirajte prste. Masažer postavite na otrokov prst in v enakem zaporedju masirajte prste gor in dol (začenši z mezincem).
6. Vzemite dve masažni čopiči in z njimi prenesite po otrokovih dlaneh. Hkrati so njegove roke na kolenih, dlani navzgor.
Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke od 2 let
1. "Ribič"
Nalijte vodo v skledo in vanjo vrzite nekaj majhnih predmetov: koščke plute, vejice, velike kroglice itd. Predlagajte, da otrok z majhnim sitom, privezanim na palico, ujame vse te predmete po vrsti in jih položi na krožnik. na pladnju desno od sklede. Otrok naj z eno roko drži "ribiško palico".
2. "Skladba"
Na mizi naredite stezo širine 3-5 cm, ki je na obeh straneh omejena s trakovi papirja. Povabite dojenčka, da ga potrese z zdrobom ali prosom. Zrnje morate vzeti s tremi prsti in poskusiti, da se ne razlijejo čez robove poti.
3. "Čarobna žlica"
Na pladenj postavite dve skodelici: na levi je skodelica žitaric, na desni pa prazna. Če premikate otrokovo roko, mu pokažite, kako jemati žitarice z žlico. Previdno prinesite žlico na prazno skodelico in jo prevrnite. Naloga: vsa žita iz leve skodelice prelijte v desno.
4. "Sladki čaj"
Vaš dojenček lahko že sam doda sladkor v čaj. Zdaj ga naučite, kako mešati sladkor v skodelici.
5. "Pozdrav"
Otrok vzame majhne koščke barvnega papirja in jih poskuša čim manj raztrgati. Odtrgane kose položi na krožnik. Nato morate vse koščke vzeti na dlan in jih vreči navzgor.
6. "Naredi kepo"
Otroku dajte kos papirja. Njegova naloga: zmečkati list, tako da se izkaže za gosto kepo.
7. "Spyglass"
Otrok vzame list papirja A4 in ga z obema rokama zloži v cev, nato pa cev prinese k očesu in v njej pregleda okoliške predmete.
8. "Zberi palice"
Pred otrokom razprostrite štetje. Otrok jih mora vse enega za drugim zbrati nazaj v škatlo.
Masaža dlani in prstov z bodičasto masažno kroglico
1. Žoga je med otrokovimi dlanmi, prsti so stisnjeni skupaj. Masirajte žogo naprej in nazaj.
2. Žoga je med otrokovimi dlanmi, prsti so stisnjeni skupaj. Naredite krožne gibe tako, da kroglico kotalite po dlaneh.
3. Medtem ko držite žogo s konicami prstov, jo zavrtite naprej (kot da bi zasukali pokrov).
4. Žogo držite z blazinicami prstov in jih močno pritisnite na žogo (4-6 krat).
5. Medtem ko držite žogo s konicami prstov, se zavrtite nazaj (kot da bi odpirali pokrov).
6. Žogo z obema rokama vrzi na višino 20-30 cm in jo ulovi.
7. Stisnite žogo med dlanmi, prsti prepleteni v "ključavnico", komolci so usmerjeni na strani. Z dlanmi pritisnite na žogo (4-6 krat).
8. Žogo prestavljajte iz ene roke v drugo, postopoma povečujte tempo.
Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke, stare 3 leta
1. "Labirint"
Na kos papirja narišite labirint. Dojenček naj hodi po njej s svinčnikom ali samo s prstom. Da bo otroku bolj zanimivo, da opravi nalogo, si lahko omislite majhno pravljico: povejte, kam vodi ta labirint, do koga, kdo naj gre po njem.
2. "Krlice"
Otroško roko dobro razvije tako, da na ribiško vrvico ali nit naniza gumbe, perlice, testenine, sušilnike ipd.. Začnite s predmeti, ki imajo širšo luknjo – tako bo otrok sprva lažje obvladal to nalogo.
3. "Hodi po poti"
Narišite preprosto pot na list papirja v veliki celici. Otroka prosite, naj ga zariše s prstom, barvnim svinčnikom. Če se otrok spopade s to nalogo, narišite težjo pot.
4. "Številke"
Od 3. leta starosti lahko otroke že naučimo izrezati geometrijske oblike s škarjami in jih lepiti na list papirja. Pomembno je, da imajo škarje zaobljene konce, torej varne.
5. "Presenečenje"
Značko zavijte v 4-5 zavitkov sladkarij. Prosite otroka, naj razgrne vse ovoje in jih lepo zloži.
6. "Openjalke na košari"
Na mizo položite košaro s sponkami za perilo. S tremi prsti vzemite sponko za perilo in jo zataknite za rob košare. Povabite svojega otroka, naj stori enako. Ko dojenček to obvlada, ga povabite, naj pritrdi vse sponke.
7. "Večbarvne sponke za perilo"
Na mizi je košara s pisanimi sponkami za perilo. Otroka prosite, naj na rob košare s tremi prsti pritrdi belo, rdečo, modro, zeleno ... perilo.
8. "Priboljšek"
Otroka povabite, naj iz plastelina oblikuje priboljške za igrače (sušenje, vrečke, medenjake, piškote, sladkarije) in jih okrasi z žitaricami, perlicami itd. njim.
Igre s prsti
Zelo pomemben del dela na razvoju finih motoričnih sposobnosti so prstne igre, ki aktivirajo otrokove možgane, spodbujajo razvoj govora in pomagajo pripraviti roko na pisanje.
Pri teh igrah otroci razvijejo spretnost, sposobnost nadzora nad svojimi dejanji in se osredotočajo na eno vrsto dejavnosti.
Do 5. leta se otroci že učijo opravljati naloge, ki zahtevajo zadostno natančnost in doslednost gibov rok.
Vse predlagane vaje je treba izvajati v počasnem tempu, 3 do 5-krat, najprej z eno roko in nato z drugo. Poskrbite, da jih pravilno upoštevate. Vadite nekaj minut, 2-3 krat na dan.
1. "mucka"
Stisnite in stisnite prste obeh rok.
Ti, mucka, nisi hrana!
Raje poiščite mamo.
2. "Veverica"
Iztegnite vse prste enega za drugim, začenši s palcem. Vajo najprej naredite z desno roko in nato z levo.
Veverica sedi na vozičku
Prodaja oreščke
Mala sestra lisica,
vrabec, sinica,
Debeloglavemu medvedu,
Zainke brki.
3. "Tsap-scratch"
Otrok položi svojo dlan na vašo. Prebereš rimo in otrok te pozorno posluša. Ob besedah "krepelj-praska" mora potegniti ročaj nazaj, da mu prsti ne padejo v vašo "past". Potem pride v poštev druga roka. Čez nekaj časa lahko zamenjate vloge.
Na dlani, po poti
Tam se sprehaja majhna mačka
V majhne tace
Skrila je praske.
Če nenadoma želite -
Kremplji se izostrijo.
Praska-zglob!
4. "Smešni prsti"
Stisnite prste v pest. Odvijte jih enega za drugim, začenši z velikim. Nato 5-krat zavrtite čopič levo in desno.
Palec je plesal
Indeks - skočil,
Srednji prst - počepni,
Brezimen – vse se je vrtelo
In mezinec se je zabaval.
5. "ventilator"
Dlani imejte pred seboj, prsti stisnjeni ("ventilator zaprt"). Široko raztegnite in nato pritisnite prste skupaj ("odprite in zaprite ventilator"). 6-8 krat mahnite s čopiči proti sebi in stran od sebe ("razpihajte se").
6. "Pav"
Vse prste leve roke pritrdite na palec. Dlan desne roke z odprtimi prsti položite na zadnji del leve roke ("pavov rep"). Povežite in razširite prste ("pav odpira in zapira rep").
Veseli pav
Polna košara s sadjem.
Pav čaka na prijatelje
Medtem je pav sam.
7. "Metulj"
Stisnite prste v pest. Mezinec, prstanec in sredinec izmenično zravnajte ter povežite palec in kazalec v prstanec. Z zravnanimi prsti delajte hitre gibe (»metulj zamahne s krili«) – najprej z eno, nato z drugo roko.
8. »Začnite!«
Prste enega za drugim upognite do dlani, začenši z mezincem. Nato se s palcem dotaknite vseh ostalih, kot da bi jih dvignili, da bi napolnili. Po tem naredite vaje - 5-krat stisnite in sprostite odmik.
Peti prst je trdno spal.
Četrti prst je kar zadremal.
Tretji prst je zaspal.
Drugi prst je še vedno zehal.
Prvi prst je veselo vstal,
Vse je dvignil na obtožbo.
Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke 3-4 let
1. "Izbokline na krožniku"
Otroka povabite, naj na krožnik povalja storže iz bora, smreke in cedre. Najprej naj odvrne en udarec, nato dva, tri itd.
2. "Obkroži zadevo"
Obkrožite lahko vse, kar vam pride pod roke: dno kozarca, obrnjen krožnik, lastno dlan, žlico itd.
3. "Čarobni vzorec"
S šilom ali žebljem naredite luknje v debelem kartonu - naj bodo v določenem vrstnem redu in predstavljajo geometrijsko figuro, risbo ali vzorec. Otrok naj sam izveze vzorec z debelo iglo in svetlo nitjo.
4. "Prišijte gumb"
Pokažite svojemu otroku, kako prišiti gumb. Nato naj dojenček naredi enako pod vašim nadzorom.
5. "Večbarvne snežinke"
Pokažite svojemu otroku, kako se izdelujejo papirnate snežinke. Ko dojenček lahko razreže snežinko, ga prosite, naj jo pobarva. Otrok naj izreže še nekaj snežink in jih tudi pobarva.
6. "Zapni škorenj"
Pokažite svojemu otroku, kako zavezati čevelj na različne načine. Z njim najprej zavežite škorenj. Ko vaš malček osvoji tehniko vezanja, ga prosite, da sam zaveže čevelj.
7. "Čarobna pipeta"
Povabite svojega otroka k igranju čarovnikov. Na kos papirja narišite nekaj barvnih madežev. Pokažite svojemu otroku, kako kaplja samo eno kapljico s pipeto. Po tem naj kapne kapljico vode na vsako barvno piko. Nato z otrokom opazujte, kako madež raste in se spreminja v vzorec.
8. "Mali lekarnar"
Povejte svojemu otroku, da je farmacevt. Nato mu pokažite, kako s pinceto polaga in prenaša kroglice z mesta na mesto. V igri lahko uporabite kroglice različnih velikosti.
Masaža dlani in prstov z naravnimi materiali
Otrokom, starim 4 leta, lahko ponudite masažo z uporabo borovcev, smreke, cedrovih stožcev, orehov, lešnikov.
1. "Twist the bump"
Vzemite storžek in ga položite med otrokove dlani. Prosite svojega otroka, da vrti izboklino (kot kolo) v različnih smereh približno 2-3 minute.
2. "Roll the bump"
Najprej vajo izvajamo z enim smrekovim storžem, nato z dvema. Izbokline med dlanmi vrtite 1-3 minute.
3. "Ujemi udarec"
Sprejmi kakršno koli udarec. Otroka prosite, naj ga vrže z obema rokama in ga nato ujame z obema rokama. Ko dojenček obvlada to vajo, jo lahko zapletete: z eno roko vrzite in ulovite udarec; z desno roko vrzite udarec, z levo pa lovite - in obratno. Trajanje vaje je 2 minuti.
4. "Oreh"
Oreh zavrtite na dlani desne roke, nato na hrbtni strani leve roke. Trajanje vaje je približno 3 minute.
5. "Potresemo oreščke"
Iz ene roke v drugo prenesite pest lešnikov. Trajanje vaje je 1-2 minuti.
6. "Oreški na pladnju"
Na pladenj položimo pest lešnikov. Oreščke povaljajte z dlanmi in hrbtno stranjo rok. Trajanje vaje je 1-2 minuti.
7. "Zrna"
Tukaj lahko uporabite različna žita: ajdo, riž, proso itd. In vaje so lahko tudi zelo različne: stisnite zrna v pest, jih prelijte iz ene roke v drugo, premešajte v globoki skledi itd. Trajanje vsake vaje 3 minute.
8. "Prijazno pero"
Pomikajte pisalo po površini otrokovih dlani in zadnji strani otrokovih rok. Trajanje vaje je 3 minute.
Delamo s plastelinom
Tukaj boste potrebovali več izvodov ilustracij v tem razdelku. To bo vašemu malčku omogočilo, da pridobi spretnost čednega dela s plastelinom. Lahko uredite razstavo njegovih najboljših del.
Potrebovali boste plastelin različnih barv.
1. "Snežak"
Povabite svojega otroka, da okrasi snežaka s plastelinom. Otrok naj trdo dela in s prsti razmaže glino, ne da bi presegel meje konture risbe.
