Datei mit Gesprächen auf

Verkehrsregeln im Kindergarten

Mit Kindern chatten "Wo kann ich spielen?"

Ziel : Um sich ein Bild von Vorschulkindern über die Sicherheit auf den Straßen und Wegen zu machen. Überzeugen Sie Kinder von den Gefahren beim Spielen auf der Straße(Straße) ... Erkläre, warum du nicht auf der Straße und auf der Straße spielen kannst. Identifizieren Sie Bereiche für Spiele und Roller, Kinderfahrräder, Skifahren, Rodeln und Eislaufen.

Wörterbuch : Gefahr, Disziplin.

Der Gesprächsverlauf: Verkehrsregeln

Es gibt viele auf der Welt.

Alles um sie zu lernen

Es hat uns nicht gestört

Aber die Hauptsache

Verkehrsregeln

Wissen, wie man Tabellenkalkulationen erstellt

Es muss Multiplikationen geben.

Spielen Sie nicht auf dem Bürgersteig

Nicht skaten

Wenn Sie gesund bleiben wollen!

Übung spielen "Trittroller"

Tretroller! Tretroller!

Roller, sehr glücklich!

Ich schwinge es selbst, ich schwinge es selbst

Roller wohin ich will! (Kinder beugen ein Bein am Knie leicht federnd, mit dem anderen Bein imitieren sie Abstoßbewegungen wie beim Rollerfahren, dabei scheint das Bein zu rutschen, berührt aber nicht den Boden).

Der Lehrer erinnert die Kinder daran, dass es sehr gefährlich ist, auf dem Bürgersteig zu spielen. Schlittschuhlaufen ist nur auf Eisbahnen notwendig; auf Skiern und Schlitten - in Parks, Plätzen, Stadien; auf Fahrrädern und Rollern - nur an besonders gekennzeichneten Stellen. Fahrräder und Roller auf der Straße sind ausdrücklich erwünscht. Sie sollten auf Sportplätzen und Stadien spielen. Spielen Sie keine Schneebälle, Fußball und andere Spiele auf Gehwegen und der Fahrbahn einer Straße oder Straße - dies behindert Fußgänger und Verkehr.

Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung"Autos":

Wir gehen, wir gehen, wir gehen für eine lange Zeit,

Dieser Weg ist sehr lang.

Wir werden Moskau bald erreichen,

Wir können uns dort ausruhen... (auf der Stelle gehen, vorwärts auf gebeugten Beinen gehen, mit gebeugten Armen vorwärts und rückwärts). (Das Lied klingt: "Es ist gefährlich, unterwegs zu spielen", Text von V. Murzin; Musik von S. Mirolyubov).

Spielen im Freien "Fußgänger und Autos"

Kinder sind zweigeteilt - Gruppe (Transport und Fußgänger)... Jeder aus der Gruppe "Transport" erhält ein Schild mit ein bild des transportmittels: Fahrrad, Auto, Motorrad usw. Fußgänger erhalten Schilder -"Kind", "Fußgänger". Befehl "Bewegen!" für diejenigen. der ein Schild mit dem Namen der Transportart hat. Die Mannschaft"Bürgersteig!" für Fußgänger serviert. Kinder müssen klar auf ihren Befehl reagieren. Auf Befehl"Der Verkehr!" Kinder heben Schilder mit Bilder "Auto", "Motorrad" usw. Auf Befehl"Bürgersteig!" Fußgänger tun dasselbe. Wer klafft, bekommt Strafpunkte. Anschließend wird im Hof ​​auf einer markierten Fläche gespielt(mehrmals wiederholen) ... Dann wird der Verkehr organisiert. Autos und Motorräder müssen langsamer fahren, damit Fußgänger passieren können. Fußgänger überqueren die Straße richtig. Dann wechseln die Kinder die Rollen. Fehler werden aussortiert und das Spiel geht weiter.

Aufgabe und Fragen:

1. Wo kann ich Roller und Kinderfahrräder fahren?

2. Wo ist es sicherer, Fußball und andere Sportspiele zu spielen?

3. Warum kannst du nicht auf dem Bürgersteig spielen?

4. Sag mir, wo du spielen kannst?

5. Sagen Sie uns, wo Sie nicht spielen können und warum?

Mit Kindern chatten "Über die Regeln Straßenverkehr»

Ziel :

Bringen Sie den Kindern bei, die Elemente der Straße richtig zu benennen;

Führen Sie die Regeln für das Fahren am Straßenrand ein;

Vertiefen Sie das Wissen über bekannte Verkehrsregeln

Visuelle Hilfen:

Ampel, Straßenwagen-Layout, drei Ampeln für das Spiel"Ampeln" , Plakate, die verschiedene Situationen auf den Straßen darstellen

Gesprächsverlauf:

Erzieher

Der Hase kam gerannt

Und sie schrie: - Ay, ay!

Mein Hase wurde von einer Straßenbahn angefahren!

Mein Hase, mein Junge

Von einer Straßenbahn angefahren!

Und seine Beine wurden geschnitten

Und jetzt ist er krank und lahm

Mein kleiner Hase!

Leute, warum glaubst du, wurde der Hase von einer Straßenbahn angefahren?(Die Regeln gebrochen.)... Ja, natürlich hat er gegen die Straßenverkehrsordnung verstoßen - er spielte auf Straßenbahngleisen oder lief vor einer nahegelegenen Straßenbahn über die Gleise. Und um eine solche Katastrophe zu vermeiden, müssen Sie sich immer an die Verkehrsregeln halten. Heute werden wir darüber sprechen.

Verkehrsregeln sollten ausnahmslos jedem bekannt sein.

Wer wird ein Mensch auf der Straße?(Bei einem Fußgänger.)

In welche Teile ist die Straße unterteilt?

Wie heißt der Teil der Straße, auf dem Autos fahren?

Wie heißt der Weg, auf dem Fußgänger gehen?

Leute, was ist mit Fußgängern, wenn es keinen Bürgersteig neben der Fahrbahn gibt? Wohin sollen Fußgänger dann gehen?

Richtig, für den Fall, dass sich neben der Fahrbahn kein Gehweg befindet, können Sie am Rand der Fahrbahn entlang gehen, der als Seitenstreifen bezeichnet wird. Der Seitenstreifen ist der Fahrbahnrand. Ich werde am Straßenrand entlang gehen, aber wie gehe ich richtig entlang, damit die Autos mich nicht überfahren - am Straßenrand in Richtung fahrender Autos oder in Bewegungsrichtung?

Eine Anlage mit dem Bild der Fahrbahn und fahrender Autos wird ausgestellt.

Erzieher. Schauen wir uns das Layout an und überlegen, wohin wir gehen müssen, um nicht von einem Auto angefahren zu werden? Schauen Sie, wenn ich am Straßenrand auf fahrende Autos zugehe, dann sehe ich das Auto gut, und der Fahrer des Autos sieht mich, und wenn ich am Straßenrand entlanggehe, in Richtung der Bewegung des Autos, dann kann ich das Auto hinter mir nicht sehen, aber der Fahrer sieht mich. Ich fühle mich unwohl und vor allem lebensgefährlich – man stolpert ein wenig und könnte von einem Auto angefahren werden.

Wie geht man am sichersten am Straßenrand?(Antworten der Kinder)

Das ist richtig, am Straßenrand müssen Sie in Richtung fahrender Autos gehen. Wer hilft uns beim Überqueren der Fahrbahn?

Halt, Auto! Stopp, Motor!

Bremsen Sie schnell, Chauffeur!

Achtung, sieht gerade aus

Auf dir steht eine dreiäugige Ampel -

Grünes, gelbes, rotes Auge

Er gibt jedem einen Befehl.

Outdoor-Spiel "Ampel"

Auf der roten Farbe stehen Kinder ruhig.

Auf Gelb- in die Hände klatschen.

Auf Grün - Kinder marschieren.

Erzieher:

Verkehrsregeln!

Muss wissen

Alles ohne Ausnahme

Tiere sollten es wissen:

Dachse und Schweine

Hasen und Jungtiere

Ponys und Kätzchen!

V. Golovko

Jetzt werden Sie und ich junge Verkehrsinspektoren. Schauen wir mal, wie unsere tierischen Freunde die Verkehrsregeln auf den Straßen der Stadt einhalten.

Macht Karten sichtbar verschiedene Situationen auf der Straße darstellen.

Erzieher. Beobachten und erzählen Sie uns, wie Tiere die Straßenregeln befolgen.

Die Kinder sprechen abwechselnd über die Bilder aufLernkartensituationen.

Gespräch "Befolgen Sie die Verkehrsregeln ohne Einwände"

Ziel:

Kinder mit der Bewegung von Fahrzeugen und Fußgängern vertraut machen;

Weiterentwicklung der Kenntnisse über die Regeln für das Überqueren der Straße an Ampeln,

Orientierung im Raum entwickeln, die Fähigkeit, auf ein Signal zu reagieren

eine Vorstellung davon geben, wie wichtig es ist, das Gehen durch die Stadt zu lehren;

Denken, visuelle Wahrnehmung entwickeln, Feinmotorik Hände

Entwickeln Sie eine kohärente Sprache

Fördern Sie die Notwendigkeit, die Verkehrsregeln einzuhalten

Ein freundschaftliches Verständnis bei Kindern zu fördern.

Gesprächsverlauf:

Leute! Stellen wir uns vor die Straße : laut, laut, voller Autos und Fußgänger.

Wer sagt mir, was auf der Straße ist?

Antworten der Kinder (Häuser, Straße, auf der Autos fahren, Gehweg für Fußgänger).

Das ist richtig Jungs. Busse, Autos und Lastwagen rauschen die Straße entlang. Auf den Gehwegen sind viele Fußgänger unterwegs. Sie überqueren die Straße an Fußgängerüberwegen. Damit es im Straßenverkehr sicher ist, müssen besondere Regeln beachtet werden. Autofahrer und Fußgänger sollten sich dieser Regeln bewusst sein. Auch sie sollten Sie kennen, denn auch kleine Kinder sind Fußgänger.

Die Regeln helfen, nicht nur im Spiel, sondern auch unterwegs Ordnung zu schaffen. Eine dieser Regeln sind die Verkehrsregeln. Wir müssen die Verkehrsregeln von Kindheit an kennen. Sie zu kennen verhindert Unfälle und gefährliche Situationen bei denen sowohl Erwachsene als auch Kinder geschädigt werden können.

Und jetzt lese ich Ihnen ein Gedicht über einen Jungen vor. Hören Sie gut zu und überlegen Sie, ob sich der Junge auf der Straße richtig verhalten hat oder nicht.

1 Situation:

Was? Was ist passiert?

Warum ist alles herum

Gesponnen, gesponnen

Und das Rad überstürzt?

Es ist nur ein Junge Petya

V Kindergarten einer geht...

Er ist ohne Mama und Papa

V Kindergarten lief.

Und natürlich unterwegs

Der Junge wurde fast verletzt.

Petya springt und springt

Sieht sich nicht um.

Der Junge ist sehr unaufmerksam-

So kann man sich nicht benehmen!

Sie denken, Kinder,

Du musst Petya Ratschläge geben

Wie verhält man sich als Junge

Um keinen Ärger zu machen!

(Der Junge muss aufmerksam und vorsichtig sein, er kann von einem Auto angefahren werden; Sie müssen die Verhaltensregeln im Straßenverkehr kennen; Sie müssen mit Mama oder Papa in den Kindergarten gehen.)

Gut gemacht, Jungs! Höchst notwendige Tipps Du hast Petja gegeben. Ich hoffe, dass ihm unterwegs nichts mehr passiert.

Und hier ist noch ein Gedicht. Hör genau zu.

2 Situation.

Das Grollen der Autos ist zu hören

Was ist da passiert?

Vielleicht ist da was passiert?

Schließlich geht dort niemand hin.

Keine Sorge - das ist Masha

Sie geht selbst aus dem Kindergarten,

Mama und Papa nimmt sie gar nicht an die Hand.

Das Baby will nur schlafen, es will nicht langsam gehen!

Und nicht, dass es sie nicht stört, auch wenn viele hupen.

Sie denken, Sie können sich so benehmen!

Schlafen Sie auf der Kreuzung!

(Sie müssen die Straße überqueren, indem Sie Mama oder Papa an der Hand halten, nicht einschlafen, weil Sie langsam gehen, jeder wird zu spät zu seinem Geschäft kommen).

Gut gemacht, Jungs! Jetzt haben Sie und Mascha die Regeln gelehrt sicheres Verhalten auf der Straße. Schließlich ist die Straße in erster Linie eine Gefahr. Und eine unaufmerksame, zerstreute Person kann in Schwierigkeiten geraten. Und nicht nur er wird leiden, sondern auch der Fahrer. Daher ist es so wichtig, die Verkehrsregeln zu kennen und zu befolgen.

Es ist notwendig, die Verkehrsregeln zu studieren und zu kennen, um Ihr Leben nicht zu gefährden und den Verkehr nicht zu stören. Es gibt keine Regeln einfach so. Jede Regel hat ihre eigene Bedeutung : warum so, und nicht umgekehrt. Autos brauchen eine breite Straße - sie sind selbst groß und ihre Geschwindigkeit ist höher als bei uns. Und für uns Fußgänger reicht der Bürgersteig. Wir sind hier sicher. Ein erfahrener Fußgänger wird niemals auf dem Bürgersteig gehen. Werde nicht mal damit durchkommen Bürgersteig : Gefährlich und hinderlich für Autofahrer. Und wenn nicht in der Stadt? Dann tönt die Regel Andernfalls : Straße für Autos, Schulter - für Fußgänger! Und Sie müssen auf der linken Seite des Bordsteins gehen, damit die Autos auf Sie zufahren.

Also haben wir uns erinnert: Es gibt einen Bürgersteig für die Bewegung von Fußgängern entlang der Straße, Sie müssen auf dieser Stufe gehen und sich rechts halten, ohne andere Fußgänger zu stören.

Heute sind wir bei dir wiederholt alle zusammen die Regeln der Straße. Welche sind wichtig und notwendig für jeden von uns zu wissen.

Halte dich strikt an die Verkehrsregeln

Eile nicht wie ein Feuer

Und merke dir : Verkehr - Straße,

Und der Bürgersteig für Fußgänger!

Und auch die Eltern werden belehrt

Schließlich schauen Ihre Kinder Sie an.

Seien Sie immer ein würdiges Beispiel

Und Ärger wird nicht auf der Straße passieren!

Mit Kindern chatten "Mein Freund ist eine Ampel"

Ziel : Kinder mit den grundlegenden Verkehrsregeln vertraut machen, erklären, welche irreparablen Folgen ein Verstoß gegen die Verkehrsregeln hat.

Erzieher : Wie viele Autos sind auf den Straßen! Und jedes Jahr werden es mehr und mehr. Lastwagen und Busse rauschen über unsere Straßen, Autos fahren schnell. Um sicher auf den Straßen unterwegs zu sein, unterliegen alle Autos und Busse strengen Verkehrsregeln. Jeder sollte die Verhaltensregeln im Straßenverkehr kennen und befolgen. Fußgänger : Erwachsene und Kinder. Die Leute gehen zur Arbeit, zum Laden, die Jungs haben es eilig zur Schule. Fußgänger sollten nur auf dem Bürgersteig gehen, sich aber auch auf dem Bürgersteig rechts halten. Und dann müssen Sie nicht stolpern, den Gegenverkehr umgehen, sich zur Seite drehen. In einigen Siedlungen gibt es keinen Bürgersteig, und es gibt auch viele Autos. Transport bewegt sich entlang der Fahrbahn. Wenn Sie die Straße entlang laufen müssen, müssen Sie in Richtung des Transports gehen. Wieso den? Es ist nicht schwer zu erraten. Sie werden das Auto sehen und ihm Platz machen, Sie werden zur Seite gehen.

Sie müssen die Straße auf dem Fußweg überqueren. Unser Freund, eine Ampel, hilft uns beim Überqueren der Straße. Die Ampel ist nicht einfach, aber speziell für Fußgänger, sie hat nur zwei Ampeln, rot und grün.

Rotes Licht ist ein gefährliches Signal. Still stehen! Ihr Freund wird grün leuchten - Sie gehen fröhlich mit ihm!

Solche Ampeln gibt es nicht überall, manchmal steht eine große Ampel neben dem Fußgängerüberweg, sie kann heißen"Automobil", da der Fahrer von seinem Licht geführt wird, damit kein Unfall passiert. Wie viele solcher Ampeln"Auge" ?

(drei Augen).

Das ist richtig Jungs! Lediglich die Regeln für Fußgänger unterscheiden sich von den Regeln für Autofahrer.

Rotes Licht - signalisieren Sie unserem Freund, dass Sie nicht stehen bleiben! - die rote Ampel sagt dem Fußgänger. Dann erscheint an der Ampel eine gelbe Ampel. Er spricht„Achtung, schau dich um! Bereit machen! Jetzt kannst du gehen!"... Und Grün sagt: „Der Weg ist für Fußgänger gesperrt! Habt überraschenderweise Geduld für alle!".

Und wenn es in der Nähe von Fußgängerüberwegen keine Ampel gibt, Sie aber die Straße überqueren müssen. Bevor Sie die Fahrbahn betreten, schauen Sie nach links und wenn Sie die Mitte der Straße erreichen, schauen Sie nach rechts.

Lehrer: "Straßenverkehrsordnung"strikt. Sie verzeihen nicht, wenn ein Fußgänger die Straße entlang geht, wie es ihm gefällt und sich nicht an die Regeln hält. Und dann passieren irreparable Probleme. Aber die Straßenregeln sind auch sehr nett : Sie schützen vor schrecklichem Unglück, schützen das Leben. Was auch immer mit Ihnen passiert, Sie müssen die Grundregeln befolgen Verhalten:

Überqueren Sie die Straße nicht vor Fahrzeugen in der Nähe.

Spielen Sie nicht draußen in der Nähe der Straße. -

Fahren Sie auf der Straße nicht mit Schlitten, Rollerblades oder Fahrrädern.

Erzieher : Also, was sollten Kinder lernen, um friedlich weiterzuleben? hell:

1. Gehen Sie nur auf dem Bürgersteig und halten Sie sich rechts. Wenn kein Bürgersteig vorhanden ist, gehen Sie auf der linken Straßenseite in Richtung Verkehr.

2. Befolgen Sie die Verkehrszeichen. Überqueren Sie die Straße erst bei der grünen Ampel der Fußgängerampel. Oder rot, wenn es keine Fußgängerampel gibt.

3. Überqueren Sie die Straße nur auf einem Fußgängerweg. Überqueren Sie die Straße geradeaus, nicht schräg.

4. Bevor Sie die Straße überqueren, schauen Sie zuerst nach links und in der Mitte der Straße nach rechts.

5. Autos, Busse, Trolleybusse sollten von hinten umgangen werden und Straßenbahnen - von vorne

Karten-Nr. 1 „Bekanntschaft mit der Straße“.

Ziel: Kinder mit den Besonderheiten der Straße vertraut machen, die Verhaltensregeln auf der Straße festigen; nur auf dem Bürgersteig gehen; auf der rechten Seite; Überqueren Sie die Straße nur am "Zebrastreifen" oder an einer Kreuzung an einer grünen Ampel.

Keine Ahnung kommt.

Hallo Leute! Ich war vor kurzem hier in der Schule für Fußgängerwissenschaften und sie haben mir viel über die Straßen und Wege erzählt, aber ich habe nicht alles verstanden. Helfen Sie mir, es herauszufinden!

Leute, was ist die Straße? Offensichtlich ist dies die Straße, an der sich Häuser befinden.

Wer wird Fußgänger genannt? Daher sind dies Menschen, die gehen.

Wer sind die Passagiere? Dies sind Menschen, die mit dem Verkehr reisen.

Und wo ist der Verkehr auf der Straße? Bedeutet dies auf einer Straße, die als Fahrbahn bezeichnet wird?

Auf welchem ​​Straßenabschnitt sollte ein Fußgänger laufen? Es ist zu beachten, dass Fußgänger auf dem Bürgersteig gehen müssen.

Auf welche Seite sollen sie gehen? Also rechts, um andere Fußgänger nicht zu stören.

Wo soll ein Fußgänger die Straße überqueren? U-Bahn und Fußgängerüberwege. Dies bedeutet, dass die gestreifte Straße ein Fußgängerüberweg ist. Es wird auch "Zebra" genannt.

Leute, sie haben mir ein Rätsel gestellt, aber ich weiß nicht, was es ist.

Tag und Nacht brenne ich

Ich gebe jedem Signale

Ich habe drei Farben.

Was sind meine Freunde?

Was bedeuten Ampelsignale?

Oh, wie viel muss ich mir merken!

Rotlicht - Dauerauftrag.

Das gelbe Licht wird den Leuten blinken - machen Sie sich bereit für den Übergang!

Und das grüne Licht wird aufleuchten - der Weg ist frei.

Die Ampel spricht mich und das Auto gleichzeitig an, aber mit ganz anderen Worten. Sobald er dir sagt: "Los!", befiehlt er den Autos: "Stop!" Und wenn er die Autos loslässt, warnt er Sie im selben Moment: "Stopp!"

Jetzt verstehe ich alles! Danke Jungs! Ich werde versuchen, ein vorbildlicher Fußgänger zu sein. Also ich muss gehen. Bis bald!

Kartennummer 2 Straße ( Fortsetzung des Gesprächs)

Die Straße, die durch die Stadt oder das Dorf führt, heißtdie Straße. Es hat eine Fahrbahn, auf der sich Autos bewegen. Manchmal wird die Fahrbahn durch einen Grünstreifen geteilt - ein Boulevard in zwei Teile, zwei Fahrspuren.

Entlang der Fahrbahnränder erstrecken sich mit Asphalt bedeckte Streifen - das istBürgersteige. Fußgänger bewegen sich an ihnen entlang. Der Bürgersteig erhebt sich leicht über die Fahrbahn; Dies geschieht, um die Grenze zwischen Fahrbahn und Gehweg klar zu definieren.

An manchen Straßen, wo es besonders viele Fußgänger gibt, ist der Gehweg mit Metallzäunen von der Fahrbahn abgegrenzt - sie verhindern, dass unerwartete Fußgänger die Fahrbahn betreten, was sehr gefährlich ist. Keiner der Fußgänger hat das Recht, über den Zaun zu klettern.

Straßen, auf deren Fahrbahn Autos in zwei Richtungen fahren: auf der einen Seite in eine Richtung und auf der anderen in die entgegengesetzte Richtung, werden als Straßen bezeichnet mitVerkehr in zwei Richtungen. Straßen mit Verkehr in eine Richtung heißen Straßen mitEinbahnstraße.

Es gibt Straßen, die parallel zueinander verlaufen, und es gibt Straßen, die sich kreuzen. Der Ort ihrer Kreuzung heißtKreuzung.

Was ist eine Straße?

Wohin soll ein Fußgänger gehen?

Kannst du über die metallenen Gehwegschienen klettern, um die Straße zu überqueren?

In welche Richtung bewegen sich Autos auf einer Einbahnstraße?

Wie heißt die Straßenkreuzung?

Kartennummer 3 "Wir sind Fußgänger."

Ziel: Kindern den Begriff "Fußgänger" zu vermitteln, sie mit den Regeln von Fußgängern vertraut zu machen.

Alle Menschen, die sich zu Fuß auf der Straße bewegen (mit ihnen werden auch Fahrradfahrer gleichgesetzt) ​​heißenFußgänger.

Vor allem Fußgänger bewegen sich auf den Straßen und Wegen. Sogar die Fahrer, wenn sie aus ihren Autos aussteigen, schließen sich für eine Weile dem großen Heer der Fußgänger an. Seit vielen Jahrhunderten sind Fußgänger über die Sicherheit des Fußgängerverkehrs sich selbst überlassen, um Verkehrsregeln für sie aufzustellen. Jetzt werden sie in allen Ländern der Welt eingeführt, jeder Fußgänger, ob jung oder alt, muss sie kennen. Mit Kindern wiederholen.

Grundregeln für Fußgänger.

Fußgänger müssen sich auf Geh- oder Gehwegen auf der Fahrbahn bewegen.

Gehen Sie nur auf der rechten Seite des Bürgersteigs.

Wenn du einen Freund triffst, dann gehe mit ihm zur Seite, um zu reden.

Wenn Sie mit Ihren Freunden spazieren gehen, blockieren Sie die Straße nicht und stellen Sie sich in einer Reihe von 3-4 Personen auf.

Stellen Sie sich beim Warten auf die Überquerung niemals am Rand des Bürgersteigs auf.

An Stellen, an denen sich ein Fußgängerweg befindet, müssen Sie die Straße überqueren.

Sie müssen die Straße an der grünen Ampel überqueren, erst nachdem Sie sichergestellt haben, dass die Autos Zeit zum Bremsen und Anhalten hatten.

Überqueren Sie die Fahrbahn nicht schräg, sondern nur strikt geradeaus.

Bevor Sie die Straße überqueren, müssen Sie nach links und rechts schauen und sicherstellen, dass der Transport weit genug ist, um die Straße zu überqueren.

Kleine Kinder werden beim Überqueren der Straße an der Hand gehalten.

Wenn Sie sich entlang der Kreuzung bewegen, müssen Sie vorsichtig sein, ohne anzuhalten, ohne andere Fußgänger zu stören, ohne sich an die rechte Seite zu halten.

Schieben Sie keine Passanten, während Sie zum Bus eilen.

Sie können nicht in der Nähe oder auf der Fahrbahn spielen.

Sie können wegen des stehenden Transports oder wegen des Gebüschs nicht auf die Straße gehen.

Sie können nicht plötzlich vor einem Fahrzeug in der Nähe erscheinen.

Denken Sie immer daran, dass nicht nur Ihr Leben von Ihrem Verhalten auf der Straße abhängt, sondern auch die Sicherheit anderer.

Wie heißen die Leute, die die Straße entlang gehen?

Für wen ist der Bürgersteig?

Auf welcher Seite des Bürgersteigs kann man laufen? Wieso den?

Wo müssen Fußgänger die Straße schräg überqueren?

Wo muss ich auf den Shuttle-Transport warten?

Warum können Sie nicht plötzlich vor einem Fahrzeug in der Nähe auftauchen?

Warum kann man nicht neben oder auf der Fahrbahn spielen?

Kartennummer 4 „Wir und Verkehr“.

Zweck: Festigung des Wissens von Kindern zum lexikalischen Thema "Transport", um eine Vorstellung von den Grundregeln der Fahrgäste zu geben

Das Wort "Transport" wurde von Zar Peter dem Ersten in die russische Sprache eingeführt. Als er 1720 die ersten russischen Marinevorschriften (Regeln für Seeleute) aufstellte, nannte er Schiffe für den Gütertransport „Transporte“. Der König entlehnte dieses Wort von deutsche Sprache... Und die Deutschen haben es längst vom Lateinischen übernommen, das von den alten Römern gesprochen wurde. Es bedeutete - "übertragen", "umziehen". Das Wort hat sich bei uns schnell durchgesetzt, niemand hält es mehr für fremd. Es stimmt, seine Bedeutung hat sich im Laufe der Zeit geändert. Transport nennen wir heute nicht nur Frachtschiffe, sondern auch andere Ausrüstungen für den Transport von Gütern und Passagieren.

Transport ist Wasser, Luft, Land (Schiene, Straße). Wir sehen jeden Tag Autos, Busse, Lastwagen auf den Straßen. Und wir sehen nicht nur - wir überqueren die Straßen, auf denen sie rauschen, wir fahren darin. Wenn Menschen im Verkehr reisen, werden sie Passagiere genannt. Mit Kindern wiederholen.

Grundregeln für Passagiere.

Sie müssen an speziell ausgestatteten Orten - Haltestellen - auf den Streckentransport warten.

Stellen Sie sich beim Warten auf den Transport nicht am Rand des Bürgersteigs: Sie können im Winter stolpern oder ausrutschen und unter das Rad fallen.

Steigen Sie in öffentliche Verkehrsmittel ein und aus.

Während der Bewegung dürfen die Türen nicht mit den Händen berührt werden, bis sie vom Fahrer selbst geöffnet werden.

Vergessen Sie beim Betreten nicht diejenigen, die Ihnen folgen, verhalten Sie sich korrekt und ruhig.

Wenn Sie sitzen, machen Sie Platz für jemanden, der älter ist als Sie. Jungen geben immer Mädchen nach.

Vergessen Sie nicht, dass die Passagiere um Sie herum stehen und sitzen. Schreien Sie nicht, während Sie mit einem Freund sprechen, lachen Sie nicht laut, wedeln Sie nicht mit den Armen, stellen Sie sich nicht mit den Füßen auf den Sitz, kauen Sie kein Eis oder Kuchen - Sie können die Leute um Sie herum schmutzig machen.

Stehen Sie während der Fahrt nicht von Ihrem Sitz auf und bewegen Sie sich nicht im Bus. Wenn Sie plötzlich abbiegen oder plötzlich anhalten, können Sie fallen und stoßen.

Halten Sie Ihren Kopf oder Arm nicht aus dem Fenster. Vorbeifahrende Fahrzeuge können Sie anfahren und schwere Verletzungen verursachen.

Sprechen Sie nicht und lenken Sie den Fahrer während der Fahrt nicht ab.

Wenn Sie den Bus verlassen, müssen Sie bis zum Fußgängerüberweg gehen und erst dann die Straße überqueren.

Fragen Sie die Kinder:

Welche Verkehrsmittel kennen Sie?

Warum können Sie nicht am Rand des Bürgersteigs stehen, während Sie auf den Transport warten?

Wo wird der Shuttle-Service erwartet?

Kann ich während der Fahrt mit dem Fahrer sprechen?

Darf man während der Fahrt im Bus zu Fuß gehen?

Warum kannst du nicht mit den Füßen auf dem Sitz stehen?

Kann man im Bus laut reden, schreien, winken, Eis essen?

Ist es in Ordnung, sich aus dem Fenster zu lehnen oder die Hand auszustrecken?

Darf man während der Fahrt die Türen des Busses berühren?

Kartennummer 5

Beachtung! Winter kam…

Schnee fiel und alles änderte sich. Und Bäume und Häuser und Straßen. Alle freuen sich über die Ankunft des Winters. Du kannst Schneebälle spielen, blind Schneefrau, Rodeln und Skifahren.

Frost und Sonne - ein wunderschöner Tag! Aber...

Im Winter besteht Verletzungsgefahr durch Eis. Daher müssen Sie auf den ganzen Fuß treten, in kleinen Schritten gehen, langsam die Beine an den Knien leicht entspannen.

Die Straßen sind rutschig geworden, Sie müssen beim Überqueren vorsichtig sein - Sie können stürzen.

Für den Fahrer ist es schwierig, das Auto anzuhalten, und bei plötzlichem Bremsen kann es auf den Bürgersteig rutschen.

Wenn es schneit, hochgezogener Kragen, große Kapuzen, die das Gesicht bedecken, beschlagene Brillen, ein tiefgezogener Hut, ein zu hoher Kragen - all das behindert den Verkehr und hindert Fußgänger daran, die Straße zu kontrollieren. Aus diesem Grund können Sie das sich nähernde Auto nicht bemerken.

Die Fenster der Autos sind mit Schnee bedeckt, und der Fahrer hat Schwierigkeiten, Fußgänger und Ampeln zu sehen.

Spielen Sie keine Schneebälle auf Gehwegen und Fahrbahnen, Straßen.

Fahren Sie nicht auf Gehwegen, in der Nähe oder auf der Straße Schlitten, Ski oder Skate.

Klammern Sie sich nicht an die Stoßstange eines vorbeifahrenden Autos. Von Ihrem Verhalten auf der Straße hängt nicht nur Ihr Leben ab, sondern auch die Sicherheit anderer.

Welche Vorsichtsmaßnahmen sind bei Eisbedingungen zu treffen?

Warum fällt es dem Fahrer schwer, das Auto anzuhalten?

Wo kann man spielen, Ski fahren und rodeln?

Warum kannst du dich nicht an die Stoßstange des Autos klammern?

Kartennummer 6 "Verhaltensregeln für saisonale Wetteränderungen."

An einem bewölkten Regentag

die Gefahr für Autofahrer und Fußgänger steigt. Bei einem solchen Wetter ist es für Autofahrer schwierig, Fußgänger zu sehen, und für Fußgänger ist es schwierig zu erkennen, ob ein Auto steht oder sich bewegt.

Wenn es regnet, müssen Sie sehr vorsichtig sein, da die Straße nass und rutschig wird, Sie können stürzen. Und das Auto ist schwer zu bremsen.

Bei Regen beeinträchtigt der Wasserstrahl auf der mit Schlamm bespritzten Scheibe des Autos die Sicht, sodass der Fahrer Menschen und Ampeln nicht sehen kann. Und Regenschirme, große Kapuzen, die das Gesicht bedecken, beschlagene Brillen, ein tiefgezogener Hut, ein zu hoher Kragen - all das behindert den Verkehr und verhindert, dass Fußgänger die Straße kontrollieren. Aus diesem Grund können Sie das sich nähernde Auto nicht bemerken.

Sie müssen sehr vorsichtig sein!

Inspizieren Sie sorgfältig und überqueren Sie langsam die Straße!

Warum sollten Sie beim Überqueren der Straße bei Regen besonders vorsichtig sein?

Warum ist es für den Fahrer bei Regenwetter schwierig, die Straße und die Ampeln zu sehen?

Warum fällt es einem Fahrer bei Regenwetter schwer zu bremsen?

Was hindert Fußgänger daran, die Straße bei Regen zu kontrollieren?

Karten-Nr. 7 "Kreuzung".

Zweck: Kindern das Konzept der "Kreuzung", einer geregelten und einer unregulierten Kreuzung, zu vermitteln.

Kreuzung - der Ort, an dem sich die Straßen kreuzen. Abhängig von der Anzahl der sich kreuzenden Straßen und dem Winkel ihrer Kreuzung sind Kreuzungen: vierseitig (kreuz- und X-förmig), dreiseitig (T-förmig und Y-förmig), mehrseitig (von denen mehr als 4 Straßen abgehen .) )

Jede Kreuzung hat ihre eigenen Grenzen; um sie zu bestimmen, müssen die Ecken der Häuser, die der Kreuzung zugewandt sind, gedanklich verbunden werden. Der Teil der Straße, der zwischen zwei Kreuzungen liegt, heißtQuartal.

Eine Kreuzung, die eine große Fläche einnimmt und an der sich mehrere Straßen kreuzen oder entspringen, heißtBereich.

Kreuzungen sind einstellbar und ungeregelt, also mit und ohne Licht.

Ungeregelte Kreuzungen müssen unter dem Schild „Fußgängerüberweg“ am „Zebrastreifen“, am unterirdischen (Boden-)Fußgängerüberweg überquert werden.

Fragen Sie die Kinder:

Wie heißt der Ort, an dem sich die Straßen kreuzen?

Wie heißt der Ort, an dem sich mehrere Straßen kreuzen und beginnen?

Was sind die Kreuzungen?

Wie überquere ich eine geregelte Kreuzung?

Wie überquert man eine ungeregelte Kreuzung?

Wer ist für eine ungeregelte Kreuzung zuständig?

An der Ampel leuchtet Grün und der Verkehrsleiter verbietet den Übergang. Was wirst du tun?

Karte №8 „Ampel“.

Ampeln - bester FreundÜberleitung. Mit seiner Hilfe wird das Überqueren der Straße viel einfacher und sicherer. Der Dichter Sergei Mikhalkov schrieb kurz und klar über die Bedeutung von Ampeln:

Wenn das Licht rot wird

Daher ist es gefährlich, sich zu bewegen.

Grünes Licht sagt:

"Komm, der Weg ist offen!"

Gelbes Licht - Warnung:

Warten Sie, bis sich das Signal bewegt.

Es gibt Ampeln mit einem "Auge" - gelb. Es blinkt normalerweise kontinuierlich. Sie stellen solche Ampeln auf die Straßen, auf denen kein sehr starker Verkehr herrscht. Diese Ampel warnt Autofahrer, dass Fußgänger hier die Straße überqueren können. Der Fußgänger selbst sollte an dieser Kreuzung zwar doppelt vorsichtig sein - alle möglichen Fahrer sind da, und nicht jeder bremst vor einer solchen Ampel.

An einigen Stellen sind auch spezielle Ampeln für Fußgänger installiert. Die rote stehende Figur leuchtet auf - halt. Der wandelnde grüne Mann fing Feuer - los.

Wenn an einer Kreuzung plötzlich eine Ampel kaputt geht, beginnt ein Verkehrspolizist – ein Verkehrslotse – die Bewegung zu leiten. In seinen Händen hält er einen gestreiften Zauberstab, mit dem er Befehle erteilt. Und selbst beim Aufleuchten der Ampel müssen sowohl Autofahrer als auch Fußgänger nur den Befehlen des Verkehrsleiters gehorchen. Während er am Scheideweg steht, hat er das Sagen. Das schreiben die Verkehrsregeln vor.

Wie heißt das Gerät, das den Straßenverkehr regelt?

Was bedeutet ein Ampelsignal? Gelb? Grün?

Was ist die Gefahr einer Straße, an der eine Ampel mit einem (gelben) "Auge" steht?

Was wissen Sie über spezielle Fußgängerampeln?

Wer kontrolliert den Verkehr, wenn die Ampel nicht funktioniert?

Kartennummer 9 "Es ist nicht an der Zeit - geh nicht nach draußen."

Zweck: Kindern zu erklären, dass es unmöglich ist, auf der Straße zu spielen.

Keine Ahnung kommt.

Hallo Leute! Spielst du gerne Verstecken? Wer liebt nicht? Fahren Sie gerne?

Ob es Ihnen gefällt oder nicht, jeder muss fahren. Was sagen Sie, bevor Sie die Augen öffnen und auf die Suche gehen?

Sie sagen wahrscheinlich das: Es ist nicht Zeit - ich gehe aus dem Hof. Das ist so ein Sprichwort. Sagte er, drehte sich um, sah sich um und ging nachsehen.

Aber ich war vor kurzem dort in der Fußgängerschule, die Jungs haben ein anderes Sprichwort: Es ist noch nicht Zeit - geh nicht aus dem Hof! Wenn Sie Verstecken spielen, verstecken Sie sich nur im Hof!

Wenn Sie einen Roller fahren, gehen Sie nicht nach draußen!

Wenn Sie auf ein Fahrrad gestiegen sind ... Es gibt nichts zu bereden: Bis zum Erwachsenwerden ist das Fahrradfahren auf der Straße strengstens untersagt.

Warum sind solche Strenge? Denn auf der Straße sind viele Autos unterwegs, und alle fahren schnell.

Und im Hof ​​tauchen selten Autos auf und fahren langsam. So heißt es in den Regeln für Autofahrer: In Durchgängen zwischen Häusern, in Höfen, in denen Kinder spielen, muss man langsam und sehr vorsichtig fahren.

Erinnerst du dich an den Spruch?

Das ist richtig: es ist noch nicht an der Zeit - geh nicht aus dem Hof! Und warum?

Gut gemacht, wir haben uns an alles erinnert! Ich muss gehen. Bis bald!

Kartennummer 10 Schau nach links, schau nach rechts.

Zweck: Festigung des Wissens der Kinder zum richtigen Überqueren der Straße.

Dunno kommt zu Besuch.

Wer weiß, wo man die Straße überqueren muss?

Das ist richtig, entlang des Fußgängerüberwegs, wo die weißen Zebrastreifen gezeichnet sind, oder entlang der Unterführung. Aber es gibt auch ruhige, stille Straßen und noch mehr Gassen oder vielleicht Straßen, auf denen ein Auto pro Stunde fährt. Und es gibt keine Streifen auf dem Bürgersteig, keine unterirdischen Treppen... Wenn Sie denken, dass Sie hier überall hingehen können, irren Sie sich. Egal welche Straße Sie überqueren, beeilen Sie sich nicht, auf den Bürgersteig zu treten. Die Straße muss gut und weit sichtbar sein. Rechts und links. Und dann, nicht genau eine Stunde, springt ein Auto hinter einer Kurve hervor!

Ohne den Bürgersteig zu verlassen, schauen Sie nach links, um zu sehen, ob sich Autos nähern. Und warten Sie, bis alle vorbei sind.

Aber warum nach links? Ja, aus dem einfachen Grund, dass Autos von dieser Seite kommen.

Hast du genau hingeschaut? Ist die Straße frei? Dann geh. Schnell, aber nicht laufen. Wenn Sie die Mitte der Straße erreichen, halten Sie an. Und wieder genau hinschauen, diesmal nach rechts: Von dort kommt ein Gegenstrom von Autos. Schauen Sie zuerst nach links. Mitten auf der Straße - nach rechts schauen.

Erinnerst du dich, wie es geht? Wohin soll man zuerst schauen? Und welches dann?

Gut gemacht, erinnere dich gut daran!

Und wenn sich ein Auto nähert? Versuchen Sie nicht, die Straße zu überqueren - Sie werden nicht rechtzeitig sein. Egal wie Sie laufen, das Auto fährt schneller. Warten Sie, bis er vorbeifährt.

Aber wo soll man warten, wenn man mitten auf der Straße steht? Warte dort. Direkt an der weißen Linie, die den Bürgersteig in zwei Teile teilt. Und an Kreuzungen über breite Straßen wird eine Insel oft mit weißer Farbe gestrichen. Hier sind Sie absolut sicher. Dieser Ort wird auch genannt: die Insel der Sicherheit. Schau mal. (Bild zeigen)

Erinnern Sie sich an den Namen des Ortes, an dem Sie warten können, bis die Autos vorbeifahren?

Gut gemacht, Jungs! Merke es dir gut! Aber ich muss gehen. Ich werde es den anderen sagen. Bis bald!

Kartennummer 11 "Verkehrssicherheit"

Zweck: Kinder an die Verhaltensregeln im Straßenverkehr erinnern.

Keine Ahnung kommt.

Hallo Leute! Und heute habe ich es geschafft, die Schule für Fußgängerwissenschaften zu besuchen. Sie sagten mir, was ich tun sollte, um mein Leben am Laufen zu halten. Wissen Sie?

Das ist richtig, Sie müssen sich an die Verkehrsregeln halten. Erinnern wir uns an sie alle.

Regel 1. Wo kann man die Straße überqueren?

Richtig, Sie können die Straße nur an Fußgängerüberwegen überqueren. Sie sind mit einem Sonderzeichen „Fußgängerüberweg“ gekennzeichnet. Schau mal(zeigt Schild) ... Leute, wisst ihr, was die sicherste Überfahrt ist? Es ist unterirdisch. Es ist so bezeichnet(zeigt Schild) .

Regel # 2 ... Wenn keine Unterführung vorhanden ist, müssen Sie die Unterführung mit Ampel benutzen. Kennen Sie Verkehrszeichen? Rechts. "Roter Mann" bedeutet: "Stopp!", und "Grüner Mann" bedeutet: "Los!"

Regel Nummer 3. Sie können die Straße an einer roten Ampel nicht überqueren, auch wenn keine Autos fahren.

Regel Nr. 4. Beim Überqueren der Straße sollte man sich immer umschauen. Wo suchen wir zuerst?Ja, zuerst - nach links und nach Erreichen der Straßenmitte - nach rechts.

Die Regel №5 ... Am sichersten ist es, die Straße mit einer Gruppe von Fußgängern zu überqueren. Auch streunende Hunde, die die Verkehrsregeln nicht kennen, verstehen das. Auf keinen Fall sollten Sie auf die Straße laufen. Sie müssen vor der Straße anhalten. Leute, warum könnt ihr nicht auf die Straße rennen? Kann ich unterwegs spielen? Wieso den? Rechts.

Das ist Regel Nr. 6. Auf der Fahrbahn oder auf dem Bürgersteig darf nicht gespielt werden. Leute, wenn deine Eltern vergessen haben, auf welcher Seite sie Bus, Trolleybus und Straßenbahn umgehen sollen, kannst du sie daran erinnern:

Bus und Trolleybus an der Haltestelle dürfen nur von hinten umfahren werden, die Straßenbahn darf nur vorne umfahren werden. Austeilen?

Gut gemacht Jungs! Denken Sie an alle Regeln. Es ist toll! Nur jetzt muss ich gehen. Ich gehe zu den anderen, um die Regeln zu erinnern. Bis bald!

Kartennummer 12" Verhaltensregeln im Verkehr "

Zweck: Festigung des Wissens der Kinder über die Verhaltensregeln im Verkehr.

Keine Ahnung kommt.

Hallo Leute! Als ich mit dem Bus zu Ihrem Kindergarten fuhr, sah ich einen Jungen, der im Bus schrie und Müll herumschwirrte. Kann man sich im Transport so verhalten?

Leute, reden wir über die Verhaltensregeln im Verkehr!

Wie sollte man an einer Bushaltestelle stehen, wenn man auf den Transport wartet?

Richtig, an der Bushaltestelle gönnen sie sich nicht. Wenn der Bus ankommt, sehen Sie sich die Busnummer an, bevor Sie einsteigen. Und lassen Sie zuerst die Fahrgäste aus dem Transportmittel und steigen Sie dann selbst ein. Verweilen Sie nicht in der Türöffnung und gehen Sie in die Mitte der Kabine. Schieben Sie andere Passagiere nicht und treten Sie nicht auf Ihre Füße. Und Sie müssen vorsichtig sein, wenn Sie die Türen schließen.

Richtig, wir bezahlen die Fahrt oder zeigen ein Ticket. Und wir behalten es bis zum Ende der Reise!

Und wenn eine Großmutter in den Transport eingestiegen ist, was ist zu tun? Das ist richtig, geben Sie den Ältesten Platz. Wir müssen den älteren Passagieren helfen. Machen Sie keinen Skandal und seien Sie beim Transport nicht launisch. Und rede nicht laut - du störst andere. Wenn Sie nach etwas gefragt werden, antworten Sie höflich. Respektieren Sie andere Passagiere!

Ist es möglich, den Transport mit Eis zu betreten? Wieso den? Kannst du streuen? Und Müll aus dem Fenster werfen? Wieso den?

Leute, mir wurde gesagt, dass es sehr gefährlich ist, sich aus dem Fenster zu lehnen! Wieso den?

Leute, was ist zu tun, wenn jemand ein Hooligan im Transportwesen ist?

Wir müssen den Fahrer informieren. Und wenn Sie beleidigt sind, ziehen Sie die Aufmerksamkeit von Erwachsenen auf sich.

Ach Leute, danke! Heute hast du mir viele unverständliche Dinge erklärt. Ich werde jetzt ein vorbildlicher Passagier sein! Ich muss gehen. Bis bald!

Kartennummer 13 "Einsteller"

Zweck: Kinder mit dem Beruf eines Polizisten - Verkehrskontrolleurs und der Arbeit der Verkehrspolizei vertraut zu machen.

Keine Ahnung kommt.

Hallo Leute! Ich war gestern in der Fußgängerzone für Naturwissenschaften. Dort wurde mir gesagt, dass es Leute gibt, die darauf achten, dass sich alle an die Verkehrsregeln halten. Dies sind spezielle Abteilungen der Milizionäre - Menschen der Wachsamkeit und Aufmerksamkeit. Und diese Einheit heißt State Automobile Inspectorate - GAI. Sie sorgen für Ordnung auf den Straßen unseres Landes. Sie schützen Leben und Gesundheit von Menschen. Hier ist er, die wichtigste Person auf der Straße - ein Polizeikommissar - ein Verkehrskontrolleur. (Zeigt das Bild) Schau dir an, wie er gekleidet ist. Sogar der Anzug hilft ihm, die Bewegung zu regulieren. Wasserfeste Jacke. Schutzhelm. Gestreifter Gürtel. Gestreifte Ärmel. Alles ist gestreift. Die Streifen sind nicht einfach: Sie leuchten im Dunkeln. So können die Fahrer den Inspektor nachts sehen. Er hat auch ein Funktelefon, um mit anderen Verkehrsinspektoren und Verkehrspolizeiautos zu sprechen. Der Verkehrsleiter hält einen Schlagstock, einen kurzen schwarz-weiß gestreiften Stock. Als der Inspektor - der Verkehrskontrolleur - aufmerksam geworden ist und dann schnell die Hand mit dem Schlagstock erhoben hat, bedeutet dies: „Achtung! Das Befahren der Kreuzung ist verboten. Wir müssen auf meine Erlaubnis warten." Die Anordnung des Verkehrsleiters ist für alle verbindlich. Und wenn Sie den Bürgersteig bereits betreten haben, kehren Sie zurück auf den Bürgersteig oder kommen Sie zur "Insel der Sicherheit" - viel näher. Dort und warten Sie auf die Erlaubnis des Verkehrsleiters. Wenn Sie bereits die Mitte der Straße passiert haben, dann kommen Sie schnell auf den Bürgersteig. Wenn der Verkehrslotse abhebt rechte Hand oben, Sie müssen tun, was alle tun, wenn die Ampel gelb ist - machen Sie sich bereit. Wir können nur gehen, wenn der Verkehrslotse mit Brust oder Rücken steht, die Arme nach vorne oder zur Seite ausgestreckt.

Diese Arbeit ist hart. Aber jeder braucht ihn. Wir müssen den Verkehrsleiter respektieren - den Kommandanten der Kreuzung, befolgen Sie seine Befehle, befolgen Sie sie sorgfältig und genau. Dann gibt es keine Unfälle auf den Straßen.

Schauen Sie, die Polizei hat ein spezielles Auto, das alles sieht und hört. Um alles sehen und hören zu können, verfügt es über eine Vielzahl von Geräten: einen Radiosender, einen Lautsprecher, einen Scheinwerfer - einen Sucher ... Alle Autofahrer und Fußgänger müssen dem Befehl der Verkehrspolizei gehorchen. Erinnern? Gut erledigt!

Oh, Leute, ich muss gehen. Ich habe hier verweilt. Bis bald!

Kartennummer 14Sichere Straße

Ziele: Das Verständnis der Kinder für die Straßen der Stadt erweitern; das Wissen der Kinder über die Verkehrsregeln und den Zweck von Verkehrszeichen zu festigen: „Fußgängerüberweg“, „Unterirdischer Übergang“, „Oberqueren“, „Gegenverkehr“; ergänzen Sie die Vorstellungen von Kindern über die Bewegung von Autos auf der Straße; um sich mit der Art des Transports vertraut zu machen (Personen, Fracht, Autos, Spezialfahrzeuge); die Vorstellungen der Kinder über die Verhaltensregeln im öffentlichen Verkehr zu erweitern.
Material: Mikrodistrikt-Layout, Verkehrszeichen, Ampel, Autos, Grundriss, Bilder der Straße, auf der sich Autos bewegen, Bilder verschiedener Fahrzeuge.
Gesprächsfortschritt
Der Lehrer gibt den Kindern ein Rätsel.
Die Häuser stehen in zwei Reihen -
Zehn, zwanzig, hundert hintereinander.
Quadrataugen
Sie schauen sich an.
(Straße)
- Kommen wir zu unserem Layout. Leute, was seht ihr auf unserem Layout?
- Aus welchen Teilen besteht die Straße?
- Was ist der Bürgersteig?
- Was ist eine Fahrbahn?
- Sehen Sie, es gibt eine Straße (Fahrbahn) nicht weit von unserem Kindergarten. Warum ist die Straße durch eine durchgezogene oder unterbrochene weiße Linie geteilt?
- Und welche Art von Transport fährt auf dieser Straße? Jetzt werden wir sehen, wer von euch am besten weiß, was Transport ist.

Kartennummer 15 "Fußgängerregeln"

Ziele: Verbesserung des Wissens der Kinder über die Regeln für Fußgänger auf der Straße (Fahrbahn) und auf dem Gehweg; das Wissen über die folgenden Konzepte zu festigen: "Fußgänger", "Verkehrszeichen", "Sicherheitsinsel", "Kreuzung"; verstärken bei Kindern den Sinngedanken von Verkehrszeichen: „Fußgängerverkehr ist verboten“, „Radfahren ist verboten“.
Material: Verkehrsschilder: „Fußgängerverkehr verboten“, „Radfahren verboten“; d / Spiel "Spielen und wagen", Brettspiel "Wer ist ein ausgezeichneter Schüler - ein Fußgänger?"
Gesprächsfortschritt
- Leute, wir haben vor kurzem darüber gesprochen, dass wir alle die Regeln eines Fußgängers und eines Fahrers befolgen müssen, wenn wir auf die Straße gehen, einen Besuch machen oder jede Art von Ausflug befolgen. Heute möchte ich sehen, ob Sie sich gut an diese Regeln erinnern. Und der Stab des Verkehrspolizeiinspektors wird mir dabei helfen!

Kartennummer 16 "Mit der U-Bahn reisen"

Ziele: Kinder weiterhin mit der U-Bahn, ihren Merkmalen und den Verhaltensregeln für die Fahrgäste vertraut zu machen; weiter daran arbeiten, Vorschulkinder mit Verkehrszeichen und Regeln für einen sicheren Straßenverkehr vertraut zu machen; Kindern beibringen, ihr Wissen über die Verkehrsregeln in der Praxis anzuwenden.
Material: Bilder der U-Bahn-Stationen von Kasan, Straßenschilder, Grundriss, Attribute: Mütze und Tasche des Controllers, Fahrkarten, Geld, großes Baumaterial im Freien, Bilder eines Zirkus, Fotos von Kindern im Zirkus.

Gesprächsverlauf:
Die Lehrerin macht die Kinder auf ein Bild aufmerksam, das eine U-Bahn zeigt.
- Leute, habt ihr schon erraten, über welche Art von öffentlichen Verkehrsmitteln heute diskutiert wird?
- Warum wird die U-Bahn als unterirdisches Verkehrsmittel bezeichnet?
- Warum heißt die U-Bahn Schnelltransport?
- Woher wissen Sie, dass es hier eine U-Bahn gibt?
- Wer benutzt gerne die U-Bahn und warum?
- Welche Namen von U-Bahn-Stationen kennen Sie?
- Lassen Sie uns mit Hilfe des Konstrukteurs eine U-Bahn-Station bauen.
Kinder bauen eine Metrostation. Mit Hilfe eines Lehrers werden den Kindern Rollen zugewiesen: Fahrgäste, Straßenbahnfahrer, Schaffner.
- Passen Sie auf, haben Sie alle Verkehrszeichen auf dem Grundriss platziert?
- Ich schlage jetzt vor, mit der U-Bahn durch die Stadt zu fahren, aber dafür müssen Sie die darin enthaltenen Verhaltensregeln wiederholen. (Antworten der Kinder: Halten Sie sich an den Handläufen fest, sprechen Sie nicht laut, hören Sie aufmerksam zu, wenn Haltestellen angesagt werden, fahren Sie im Transport nur mit Erwachsenen.)
- Leute, wohin wollt ihr gehen? (Antworten der Kinder)
- Lass uns in den Zirkus gehen!
- An welcher U-Bahn-Station müssen wir aussteigen, um zum Zirkus zu gelangen?
- Um in den Transport einzusteigen, müssen Sie beim Schaffner eine Fahrkarte kaufen. (Kinder spielen unter Anleitung eines Lehrers die Situation beim Ticketkauf durch. Das Spiel geht weiter, der Fahrer gibt die gewünschte Station an)
- Sie sind am gewünschten Bahnhof angekommen, die Wagentüren haben sich geöffnet, vor Ihnen erwartet Sie eine selbstfahrende Treppe. Auf einer selbstfahrenden Treppe, die als Rolltreppe bezeichnet wird, müssen Sie die Regeln für sicheres Verhalten befolgen. Benenne sie. (Sie müssen vorsichtig sein und sich am Handlauf und der Hand eines Erwachsenen festhalten, Sie können nicht gegen die Kanten der Rolltreppe drücken, Sie können sich an Kleidung verfangen, Sie können nicht an der Rolltreppe entlanglaufen und darauf springen)
Der Lehrer macht die Kinder auf Bilder des Zirkus und auf ein Foto von Kindern im Zirkus aufmerksam.
- Mit wem bist du in den Zirkus gegangen?
- Was magst du am Zirkus am meisten? (Bitten Sie die Kinder, über ihren Ausflug in den Zirkus zu erzählen)
- Ja, Leute, ihr habt viele interessante Dinge im Zirkus gesehen, und wir sind heute mit der U-Bahn dorthin gekommen.
- Hat Ihnen unsere Reise gefallen?
- Jetzt gehen wir zurück in den Kindergarten.

Kartennummer 17 Spiel - Quiz „Was? Woher? Woher?"

Zweck: die Straßenverkehrsregeln zu wiederholen und zu festigen.
Regeln: Zwei Teams spielen. Der Moderator stellt Fragen. Auf dem Kreis befinden sich Zahlen mit einem Pfeil. Auf welche Nummer der Pfeil zeigt - diese Fragenummer wird vom Moderator festgelegt. Die Mannschaftskapitäne drehen den Kreis.
Für jede richtige Antwort wird ein Punkt vergeben. Die Jury fasst die Ergebnisse zusammen. Die Gewinner werden ausgezeichnet.
Spielfortschritt
Erzieher: Hallo Leute! Wir freuen uns, Sie in unserem Club der Experten für Straßenverkehrsordnung begrüßen zu dürfen! Heute spielen wir ein weiteres Spiel mit euch, aber zuerst teilen wir uns in Teams auf. Komm und nimm von den Tabletts einen Kreis in beliebiger Farbe (rot, grün). Bewegen Sie sich zur Musik durch den Saal, aber sobald die Musik aufhört, müssen Sie zu der Flagge in der gleichen Farbe wie Ihr Kreis laufen.
Erzieherin: Wir haben zwei Teams, jetzt beraten und wählen Sie Teamkapitäne (wenn die Kinder Schwierigkeiten haben, sich zu entscheiden, hilft ihnen die Lehrerin).
Erzieher: Das heutige Spiel wird von der Jury bewertet - der Leiterin unseres Kindergartens, der Oberlehrerin und unserem Gast - dem Verkehrspolizeiinspektor.
In der Mitte unserer Halle befindet sich ein Kreis mit einem Pfeil und Zahlen. Auf welche Nummer der Pfeil zeigt - diese Fragenummer wird mit dem Befehl beantwortet. Bevor Sie antworten, müssen Sie das gesamte Team konsultieren. Die Mannschaftskapitäne drehen den Pfeil. Für jede richtige Antwort gibt es einen Punkt und das Team mit den meisten Punkten gewinnt.
Beginnen wir unser Spiel!

Fragen an das I-Team.
1. Welche Art von Verkehr auf Ihrer Straße - Einbahnstraße oder Gegenverkehr?
2. Wohin sollen Fußgänger gehen?
3. Wohin sollen Autos fahren?
4. Wo und wie soll man die Straße überqueren?
5. Wie ist der Zebrastreifen gekennzeichnet?
6. Wie ist der Straßenverkehr geregelt?
7. Welche Ampelsignale kennen Sie?
8. Welche Verkehrszeichen gibt es in Ihrer Straße? Wofür werden sie benötigt?
9. Wozu dient der Personentransport?
10. Wo erwarten ihn die Leute?

Fragen an das II-Team.
1. Wie sollte man sich im Bus verhalten?
2. Wozu dient der Güterverkehr?
3. Wie heißt der Stick, mit dem die Bewegung reguliert wird?
4. Wann sollten Sie anfangen, die Straße zu überqueren?
5. Wie sollte man auf dem Bürgersteig gehen?
6. Wo auf der Fahrbahn kann man den Autostrom abwarten?
7. Welches der beiden Schilder weist darauf hin, dass der Fußgängerverkehr verboten ist?
8. Welche Verhaltensregeln kennen Sie im Transportwesen?
9. Wie ist der Ort der Bushaltestelle angegeben?
10. Welches Zeichen weist darauf hin, dass Radfahren verboten ist?
Am Ende des Spiels berechnet die Jury die Punkte der Teams und kürt die Gewinner.

Kartennummer 18 "Mein Freund ist eine Ampel"

Ziel : Kinder mit den grundlegenden Verkehrsregeln vertraut machen, erklären, welche irreparablen Folgen ein Verstoß gegen die Verkehrsregeln hat.

Erzieher : Wie viele Autos sind auf den Straßen?! Und jedes Jahr werden es mehr und mehr. Schwere MAZs, KRAZs, GAZelles, Busse rasen über unsere Straßen, Autos fliegen. Um sicher im Straßenverkehr unterwegs zu sein, unterliegen alle Autos und Busse strengen Verkehrsregeln. Alle Fußgänger, Erwachsene und Kinder, müssen auch die Verhaltensregeln auf der Straße kennen und befolgen. Die Leute gehen zur Arbeit, zum Laden, die Jungs haben es eilig zur Schule. Fußgänger sollten nur auf dem Bürgersteig gehen, sich aber auch auf dem Bürgersteig rechts halten. Und dann müssen Sie nicht stolpern, den Gegenverkehr umgehen, sich zur Seite drehen. Außerhalb der Stadt gibt es keine Bürgersteige, und es gibt auch viele Autos. Transport bewegt sich entlang der Fahrbahn. Wenn Sie die Straße entlang laufen müssen, müssen Sie in Richtung des Transports gehen. Wieso den? Es ist nicht schwer zu erraten. Sie werden das Auto sehen und ihm Platz machen, Sie werden zur Seite gehen. Sie müssen die Straße auf dem Fußweg überqueren. Bevor Sie die Straße überqueren, müssen Sie nach links schauen, und wenn Sie die Mitte der Straße erreichen, schauen Sie nach rechts. Unser Freund, eine Ampel, hilft uns beim Überqueren der Straße. Rotes Licht ist ein Gefahrensignal. Halt! Halt! - sagt die rote Ampel zum Fußgänger. Dann erscheint an der Ampel eine gelbe Ampel. Er sagt: „Achtung! Bereit machen! Jetzt kannst du gehen!". Die grüne Ampel sagt: „Der Weg ist frei! Gehen! "

Erzieher: Das Gesetz von Straßen und Wegen, das als "Verkehrsregeln" bezeichnet wird, ist streng. Er verzeiht nicht, wenn ein Fußgänger die Straße entlang geht, wie es ihm gefällt und sich nicht an die Regeln hält. Und dann passieren irreparable Probleme. Aber das Gesetz von Straßen und Wegen ist auch sehr freundlich: Es schützt vor schrecklichem Unglück, schützt das Leben. Was auch immer mit Ihnen passiert, Kinder, halten Sie sich an die grundlegenden Verhaltensregeln: Überqueren Sie die Straße nicht vor einem nahen Fahrzeug. Spielen Sie nicht draußen in der Nähe der Straße. Fahren Sie nicht mit Schlitten, Schlittschuhen oder Fahrrädern auf der Straße. Was Kinder also lernen sollten, um friedlich in der Welt zu leben:

1. Gehen Sie nur auf dem Bürgersteig und halten Sie sich rechts. Wenn kein Bürgersteig vorhanden ist, gehen Sie auf der linken Straßenseite in Richtung Verkehr.

2. Befolgen Sie die Verkehrszeichen. Überqueren Sie die Straße nur, wenn die Ampel grün ist.

3. Überqueren Sie die Straße nur auf einem Fußgängerweg. Überqueren Sie die Straße geradeaus, nicht schräg.

4. Bevor Sie die Straße überqueren, schauen Sie zuerst nach links und in der Mitte der Straße nach rechts.

5. Autos, Busse, Oberleitungsbusse sollten von hinten und Straßenbahnen von vorne umgangen werden.

Kartennummer 19 "Wo kann ich spielen?"

Zweck: Eine Vorstellung von jüngeren Vorschulkindern über die Sicherheit auf den Straßen und Wegen zu bilden. Überzeugen Sie Kinder von der Gefahr von Spielen auf der Fahrbahn. Erkläre, warum du nicht auf der Straße und auf der Straße spielen kannst. Identifizieren Sie Bereiche für Spiele und Roller, Kinderfahrräder, Skifahren, Rodeln und Eislaufen.

Wörterbuch: Gefahr, Disziplin.

Der Gesprächsverlauf: Verkehrsregeln

Es gibt viele auf der Welt.

Alles um sie zu lernen

Es hat uns nicht gestört

Aber die Hauptsache

Verkehrsregeln

Als Tabelle wissen

Es muss Multiplikationen geben.

Spielen Sie nicht auf dem Bürgersteig

Nicht skaten

Wenn Sie gesund bleiben wollen!

Spielübung "Scooter"

Tretroller! Tretroller!

Roller, sehr glücklich!

Ich schwinge es selbst, ich schwinge es selbst

Roller wohin ich will! (Kinder beugen ein Bein am Knie leicht federnd, mit dem anderen Bein imitieren sie Abstoßbewegungen wie beim Rollerfahren, dabei scheint das Bein zu rutschen, berührt aber nicht den Boden).

Der Lehrer erinnert die Kinder daran, dass es sehr gefährlich ist, auf dem Bürgersteig zu spielen. Schlittschuhlaufen ist nur auf Eisbahnen notwendig; auf Skiern und Schlitten - in Parks, Plätzen, Stadien; auf Fahrrädern und Rollern - nur an besonders gekennzeichneten Stellen. Fahrräder und Roller auf der Straße sind ausdrücklich erwünscht. Sie sollten auf Sportplätzen und Stadien spielen. Spielen Sie keine Schneebälle, Fußball und andere Spiele auf Gehwegen und der Fahrbahn einer Straße oder Straße - dies behindert Fußgänger und Verkehr.

Sportunterricht "Autos": Wir gehen, wir gehen, wir gehen für eine lange Zeit,

Dieser Weg ist sehr lang.

Wir werden Moskau bald erreichen,

Wir können uns dort ausruhen. (auf der Stelle gehen, vorwärts auf gebeugten Beinen gehen, mit gebeugten Armen vorwärts und rückwärts). (Das Lied klingt "Es ist gefährlich, unterwegs zu spielen", zum Text von V. Murzin; Musik von S. Mirolyubov).

Handyspiel "Fußgänger und Autos"

Kinder werden in zwei Gruppen (Fahrzeuge und Fußgänger) eingeteilt. Jeder der Gruppe "Transport" erhält ein Schild mit einem Bild der Transportart: Fahrrad, Auto, Motorrad usw. Fußgänger erhalten Schilder - "Kind", "Fußgänger". Befehl "Bewegen!" für diejenigen. der ein Schild mit dem Namen der Transportart hat. Der Bürgersteig!" für Fußgänger serviert. Kinder müssen klar auf ihren Befehl reagieren. Auf den Befehl "Bewegung!" Kinder heben Schilder mit Bildern "Auto", "Motorrad" usw. auf. Auf den Befehl "Bürgersteig!" Fußgänger tun dasselbe. Wer klafft, bekommt Strafpunkte. Dann wird das Spiel im Hof ​​auf einer markierten Fläche gespielt (mehrmals wiederholt). Dann wird der Verkehr organisiert. Autos und Motorräder müssen langsamer fahren, damit Fußgänger passieren können. Fußgänger überqueren die Straße richtig. Dann wechseln die Kinder die Rollen. Fehler werden aussortiert und das Spiel geht weiter.

Aufgabe und Fragen:

1. Wo kann ich Roller und Kinderfahrräder fahren?

2. Wo ist es sicherer, Fußball und andere Sportspiele zu spielen?

3. Warum kannst du nicht auf dem Bürgersteig spielen?

4. Sag mir, wo du spielen kannst?

5. Sagen Sie uns, wo Sie nicht spielen können und warum?

Kartennummer 20 „Über die Straßenverkehrsordnung“

Ziel:

lehren Sie die Kinder, die Elemente der Straße richtig zu benennen;

sich mit der Bewegungsregel am Straßenrand vertraut machen;

Kenntnisse über bekannte Verkehrsregeln vertiefen

Visuelle Hilfen:

Ampel, Fahrbahngestaltung, drei Ampeln für das Ampelspiel, Plakate mit verschiedenen Situationen auf den Straßen

Gesprächsverlauf:

Erzieher

Der Hase kam gerannt

Und sie schrie: - Ay, ay!

Mein Hase wurde von einer Straßenbahn angefahren!

Mein Hase, mein Junge

Von einer Straßenbahn angefahren!

Und seine Beine wurden geschnitten

Und jetzt ist er krank und lahm

Mein kleiner Hase!

Leute, warum glaubst du, wurde der Hase von einer Straßenbahn angefahren? (Ich habe die Regeln gebrochen.) Ja, natürlich hat er gegen die Straßenverkehrsordnung verstoßen - er spielte auf Straßenbahngleisen oder lief vor einer nahegelegenen Straßenbahn über die Gleise. Und um eine solche Katastrophe zu vermeiden, müssen Sie sich immer an die Verkehrsregeln halten. Heute werden wir darüber sprechen.

Verkehrsregeln sollten ausnahmslos jedem bekannt sein.

Wer wird ein Mensch auf der Straße? (Bei einem Fußgänger.)

In welche Teile ist die Straße unterteilt?

Wie heißt der Teil der Straße, auf dem Autos fahren?

Wie heißt der Weg, auf dem Fußgänger gehen?

Leute, was ist mit Fußgängern, wenn es keinen Bürgersteig neben der Fahrbahn gibt? Wohin sollen Fußgänger dann gehen?

Richtig, für den Fall, dass sich neben der Fahrbahn kein Gehweg befindet, können Sie am Rand der Fahrbahn entlang gehen, der als Seitenstreifen bezeichnet wird. Der Seitenstreifen ist der Fahrbahnrand. Ich werde am Straßenrand entlang gehen, aber wie gehe ich richtig entlang, damit die Autos mich nicht überfahren - am Straßenrand in Richtung fahrender Autos oder in Bewegungsrichtung?

Eine Anlage mit dem Bild der Fahrbahn und fahrender Autos wird ausgestellt.

Erzieher. Schauen wir uns das Layout an und überlegen, wohin wir gehen müssen, um nicht von einem Auto angefahren zu werden? Schauen Sie, wenn ich am Straßenrand auf fahrende Autos zugehe, dann sehe ich das Auto gut, und der Fahrer des Autos sieht mich, und wenn ich am Straßenrand entlanggehe, in Richtung der Bewegung des Autos, dann kann ich das Auto hinter mir nicht sehen, aber der Fahrer sieht mich. Ich fühle mich unwohl und vor allem lebensgefährlich – man stolpert ein wenig und könnte von einem Auto angefahren werden.

Wie geht man am sichersten am Straßenrand? (Antworten der Kinder)

Das ist richtig, am Straßenrand müssen Sie in Richtung fahrender Autos gehen. Wer hilft uns beim Überqueren der Fahrbahn?

Halt, Auto! Stopp, Motor!

Bremsen Sie schnell, Chauffeur!

Achtung, sieht gerade aus

Auf dir steht eine dreiäugige Ampel -

Grünes, gelbes, rotes Auge

Er gibt jedem einen Befehl.

Outdoor-Spiel "Ampel"

Auf der roten Farbe stehen Kinder ruhig.

Auf Gelb - in die Hände klatschen.

Auf Grün - Kinder marschieren.

Erzieher:

Verkehrsregeln!

Muss wissen

Alles ohne Ausnahme

Tiere sollten wissen:

Dachse und Schweine

Hasen und Jungtiere

Ponys und Kätzchen!

V. Golovko

Jetzt werden Sie und ich junge Verkehrsinspektoren. Schauen wir mal, wie unsere tierischen Freunde die Verkehrsregeln auf den Straßen der Stadt einhalten.

Zeigt Karten an, die verschiedene Situationen auf der Straße darstellen.

Erzieher. Beobachten und erzählen Sie uns, wie Tiere die Straßenregeln befolgen.

Die Kinder sprechen abwechselnd über die auf den Karten dargestellten Situationen.

Kartennummer 21 "Straßenalphabet"

Ziel : Kinder weiterhin an die Verkehrsregeln heranführen: die Fahrbahn für Autos und den Bürgersteig für Fußgänger. Überzeugen Sie die Kinder von der Notwendigkeit, sie einzuhalten.

spielen Sie nicht auf der Fahrbahn, fahren Sie nicht mit dem Fahrrad im Hof ​​oder auf dem Spielplatz. Das Wissen der Kinder über den Zweck von Ampeln weiter zu festigen; lernen, zwischen Verkehrszeichen (Warn-, Verbots-, Informations- und Richtungszeichen) zu unterscheiden, die für Fußgänger bestimmt sind.

Die Fähigkeit zu bilden, das erworbene Wissen selbstständig anzuwenden Alltagsleben.

Kartennummer 22 "Gestreiftes Zebra"

Ziel: um das Wissen der Kinder über die Verkehrsregeln zu erweitern (die Straße kann an besonderen Stellen überquert werden - Boden- und U-Bahnübergänge, erinnern Sie an die Bedeutung des Schildes "Fußgängerüberweg". ."Nachhaltige Fähigkeiten zum bewussten, sicheren Verhalten auf den Straßen und Wegen der Stadt zu bilden.Bringen Sie den Kindern bei, ihr Wissen in der Praxis anzuwenden.Aufmerksamkeit und Orientierungsfähigkeit im Raum entwickeln.

Themenwoche um Vorschulkinder mit den Verkehrsregeln vertraut zu machen
(ältere Gruppe)

Montag "Tag der Ampel"

Ziel: Lehren- sich mit der Bedeutung einer Ampel und ihrer Signale vertraut zu machen, den Namen der roten, gelben und grünen Farben festzulegen, zu lehren, wie man runde Gegenstände zeichnet; Entwicklung- entwickeln visuelle Wahrnehmung, Feinmotorik, Interesse an Verkehrsregeln; erziehend- Förderung einer Verhaltenskultur für Kinder im Straßenverkehr.

Mit Kindern über Ampeln sprechen.

Wir führen Kinder an die Ampel heran. Sagen Sie, wie eine Ampel aussieht; erklären wofür es ist.

Fragen zum Gespräch:

Wozu dient eine Ampel?

An welcher Ampel überqueren Sie die Straße?

Welche Ampel darf nicht überquert werden?

Was bedeutet gelbe Ampel?

Spiel "Ampel anzünden"

Kinder sollten die Lichter der gewünschten Farbe in der richtigen Reihenfolge in die Fenster der Ampelmodelle einfügen und sie aus den vorgeschlagenen auswählen.

Betrachten des Gemäldes: "City Street"

Wer ist auf dem Bild?

Wohin fahren die Autos?

Wohin gehen die Leute?

Wie heißen die Leute, die auf dem Bürgersteig gehen?

Wie heißen die Leute, die Autos fahren?

Wie sollen sich Fußgänger und Autofahrer verhalten? Wieso den?

Didaktisches Spiel "Nennen Sie die Farben der Ampel von unten nach oben und von oben nach unten."

Zweck: Festigung des Wissens der Kinder über Ampeln. Aufmerksamkeit entwickeln.

Ein Gedicht lernen:

Eine Ampel wartet auf uns, beleuchtet den Übergang.

Das rote Auge leuchtete: Er will uns aufhalten.

Wenn rot, gibt es keine Möglichkeit. Rotes Licht - Sie können nicht gehen.

Die gelbe Ampel ist nicht sehr streng: Moment, wir haben noch keine Straße.

Ein leuchtend gelbes Licht brennt - der ganze Verkehr lohnt sich!

Schließlich, grünes Augeöffnet uns den Weg.

Dienstag Tag des Straßenverkehrs

Zweck: Kinder mit der Entstehung verschiedener Verkehrsmittel vertraut zu machen.

Festigung des Wissens über den Beruf des Fahrers, über die Notwendigkeit, die Verkehrsregeln einzuhalten. Übung in der Fähigkeit, Transporte nach Typ zu klassifizieren.

Um das Kinderwörterbuch mit Wörtern-Namen von Fahrzeugen zu aktivieren, Berufe von Menschen, die diese Fahrzeuge fahren.

Verkehrsüberwachung.

Untersuchung des Gemäldes "Transport".

Auto ausmalen zum ausmalen.

Den sauberen Satz "Trainieren" lernen

Der Zug rast, knirschend: zhe, che, sha, schA - che, sha, schA.

Rätselraten:

Es ist wahrscheinlich nicht leicht für ihn.

Er geht hin und her

Hin und her und im Kreis

Sich mit Hörnern an den Draht klammern.

(Obus)

Ich fahre darin im obersten Regal

Zum Meer, zur Sonne, nach Süden.

Und die Räder unaufhörlich:

Klopf klopf! Klopf klopf!

(Bahn)

Vier Räder,

Gummireifen,

Motor und Bremsen...

Und was ist das?

(Auto)

Was für ein großer Riese

Hier und da ein Haus bauen?

Es ist alles aus Eisen.

Hast du es erraten? ...

(Kran)

Hier ist ein Stahlvogel

Strebt in den Himmel

Und der Pilot führt es.

Was für ein Vogel?

(Flugzeug)

Didaktisches Spiel "Alle Berufe sind wichtig"

Zweck: Festigung des Wissens der Kinder über den Verkehr.

Das Gedicht "Fahrer" lesen und lernen

Rascheln auf den Straßen

Lustige Reifen

Auf den Straßen rasen

Autos, Autos ...

Und hinten - wichtig

Dringende Sendungen:

Ziegel und Eisen

Brennholz und Wassermelonen.

Chauffeurarbeit

Schwierig und herausfordernd

Aber wie steht sie zu den Menschen?

Überall gebraucht.

Mittwoch "Tag der Straße"

Zweck: Kindern eine Vorstellung von den Hauptelementen der Straße (Bürgersteig, Fahrbahn, "Zebra") zu geben. Bei Kindern den Wunsch wecken, die Verkehrsregeln zu kennen und zu befolgen.

Gespräch "Anordnung der Fahrbahn"

- Vor dir ist eine Straße einer großen Stadt. In der Mitte der Straße befindet sich eine Straße. Auf beiden Straßenseiten gibt es spezielle Wege für Fußgänger.

- Wie heißen die Wege für Fußgänger? (Gehwege)

- Der Bürgersteig ist eine Fußgängerzone.

- Wie heißen die Leute, die auf dem Bürgersteig gehen? (Fußgänger)

(Kinder legen auf Fußgänger-Layout)

- Und dann gingen die Leute auf die Bürgersteige.

- Entlang der Straße gibt es Hochhäuser, Geschäfte, Bushaltestellen, Kioske usw. Vor den Häusern wachsen Bäume, Rasen und Blumenbeete werden angelegt.

- Jetzt schau dir die Straße genau an, was fehlt ihr noch? (Nicht genügend Transportmittel).

- Welche Verkehrsmittel kennen Sie? ( Fracht, Personenkraftwagen, Personenkraftwagen, Sonderfahrzeuge)

- Was für Autos sind Lastwagen? Passagier? Passagier?

- Benennen Sie die Zweckgesellschaften. (Rettungswagen, Feuerwehrauto, Polizei).

- Womit sind Spezialfahrzeuge ausgestattet? ( optische und akustische Sirene).

- Zu welcher Ampel können sie gehen? (für alle).

Outdoor-Spiel "Straße und Fußgänger"

Zweck: Konsolidieren von Konzepten (Straße, Fußgänger, Straße)

Ein Gedicht lesen:

Wir beginnen ein Gespräch.

Über eine dreiäugige Ampel.

Es ist nicht umsonst, dass es über uns brennt

Mit farbigen Lichtern.

Begutachtung des Gemäldes "Roadway"

1. Wie heißt der Ort, an dem Autos fahren?

(Straße).

2. Wie heißt der Teil der Straße, auf dem die Leute gehen?

(Bürgersteig) .

3. Wie heißt die Person, die das Auto fährt?

(Fahrer, Chauffeur).

4. Wie heißt die Person, die über den Zebrastreifen geht?

(Ein Fußgänger) .

5. Welche Farben hat die Ampel?

(Rot, gelb, grün).

Donnerstag "Tag des Fußgängers"

Zweck: eine unbewusste Gewohnheit zu entwickeln, an einem streng definierten Ort zu spielen, zu verstehen, dass es unmöglich ist, auf die Straße zu gehen; das Konzept zu vermitteln, dass Autos Transport sind, dass Transport anders sein kann; erklären, wozu eine Ampel dient; Kinder weiterhin an die Grundfarben (Rot, Grün, Gelb) heranführen.

Spiel "Erlaubt-Verboten"

Regel: Ergänze Sätze mit einem dieser Wörter.

Auf einem Hasen zu reiten, wie Sie wissen….

Gib der alten Frau Platz….

Rotlichtübergang….

Auch Kinder sind grün….

Laufen Sie die Fahrbahn entlang….

Und auf dem Bürgersteig gehen….

Gespräch mit Kindern:

Was wirst du, wenn du aus dem Haus auf die Straße gehst? - Fußgänger.

Wohin sollen Fußgänger gehen? - Auf dem Gehweg.

Wo kann man die Fahrbahn überqueren? - Am Boden, U-Bahn und Fußgängerüberweg.

An welcher Ampel darf man die Straße überqueren? - Nur grün.

Rätselraten:

Es wird Sie verpflichten, ruhig zu fahren, eine enge Kurve wird zeigen

Und es wird Sie daran erinnern, was und wie eine Straße auf Ihrem Weg ist ... (Schild).

Was für ein Zebra ist unterwegs? Alle stehen mit offenem Mund

Sie warten auf das grüne Blinken, dann ist dies ... (Übergang).

Ein Gedicht lernen:

Es gibt eine Straße auf dem Weg der Jungs

Transport reist schnell, viel.

Es gibt keine Ampel in der Nähe

Das Straßenschild gibt Ratschläge.

Es ist notwendig, ein wenig vorwärts zu gehen,

Wo das Zebra unterwegs ist.

"Fußgängerübergang" -

Sie können vorwärts gehen.

A. Weiner.

Freitag "Tag der Verkehrszeichen"

Zweck: Festigung des Wissens über bekannte Verkehrszeichen und die Fähigkeit, entsprechend ihrer Anordnung zu handeln. Kindern den Wunsch und die Gewohnheit zu vermitteln, sich immer an die Verkehrsregeln zu halten.

Hören Sie Gedichte. Wenn ich lese, müssen Sie antworten: „Das bin ich, das bin ich, das sind alle meine Freunde“, wenn Sie dies tun, oder schweigen, wenn Sie denken, dass Sie dies nicht tun können.

Wer von euch geht nur dort voran, wo der Übergang ist?

Wer fliegt so schnell vorwärts, dass er die Ampel nicht sieht?

Wie viele von euch gehen nach Hause, gehen den Bürgersteig entlang?

Weiß jemand, dass ein rotes Licht bedeutet, dass es keine Bewegung gibt?

Überall, wer geht nicht, wer überquert das "Zebra"?

Untersuchung des Gemäldes "Wer hilft unterwegs?"

Zweck: Den Kindern beizubringen, die Fragen des Lehrers zu beantworten. Stärken Sie die korrekte Aussprache von Lauten (w) (w).

- Wie heißt der Ort, an den die Autos fahren? (Fahrbahn)

- Wie heißt der Ort, an dem Fußgänger spazieren gehen? (Bürgersteig)

- Wo kann man die Straße überqueren? (auf einem Fußgängerüberweg)

- Leute, wenn ein Passant die Straße an der falschen Stelle überquert, hupt das Auto bei Gefahr. (BBC).

Spiel "Farbige Autos"

Kinder legen die notwendigen Attribute an, in ihren Händen ein Lenkrad - ein Reifen.

Auf das Zeichen des Lehrers (hebt die grüne Fahne) beginnen die Kinder sich zu bewegen (schnelles Gehen oder Laufen), wenn der Lehrer die rote Fahne hebt, bleiben die Kinder stehen. (Der Lehrer spielt im Spiel die Rolle einer Ampel, und da die Ampel kaputt gehen kann, kann der Lehrer für kurze Zeit sehr schnell Flaggen wechseln).

Berücksichtigung von Verkehrszeichen: „Kinder“, „Fußgängerüberweg“, „Bushaltestelle“.

Anschauen des Zeichentrickfilms "Onkel Styopa".

methodisches Material

zur Vorbeugung von Kindern

Verkehrsunfälle

unter Kindern Vorschulalter

"Kindern die Verkehrsregeln beibringen"

ERLÄUTERUNGEN

Prävention von Verkehrsunfällen bei Kindern ist dringendes Problem heute.

Statistiken über Straßenverkehrsunfälle zeigen, dass Kinder als inaktive Verkehrsteilnehmer auf Straßen und Wegen häufig in Notsituationen geraten.

Es ist bekannt, dass Gewohnheiten, die in der Kindheit etabliert wurden, ein Leben lang erhalten bleiben, daher ist eines der wichtigsten Probleme bei der Gewährleistung der Verkehrssicherheit die Vermeidung von Verkehrsunfällen bei Kindern im Straßenverkehr Vorschule.

Heutzutage bemühen sich Kindergärtnerinnen, Kindern Wissen zu vermitteln und ihnen die Fähigkeiten des richtigen Verhaltens auf der Straße zu vermitteln.

Gesprächsnummer 1

„Warum Sie die Straßenverkehrsordnung kennen und befolgen müssen“.

ZIEL:

Stärken Sie mit Kindern die Fähigkeiten des richtigen Überquerens der Straße;

Interesse an Verkehrsregeln wecken

AUFGABEN:

Förderung der Fähigkeit, das im Alltag erworbene Wissen selbstständig anzuwenden;

Verkehrsregeln für Kinder im Vorschulalter fördern.

Vorarbeit:

Bekanntschaft von Kindern mit den Verkehrsregeln;

Bekanntschaft von Kindern mit Verkehrszeichen;

Lösen von Rätseln über Transport, Verkehr.

Es war einmal eine Zeit, in der nur Reiter auf Pferden und Streitwagen durch die Straßen und Wege fuhren. Sie können als der erste Transport angesehen werden. Sie fuhren, ohne sich an die Regeln zu halten, und stießen daher oft zusammen. Die Straßen der Städte waren sehr eng, die Straßen kurvenreich und holprig. Wenig später erschienen die ersten "selbstfahrenden Kutschen" - Autos. Es wurde deutlich, dass Verkehrsregeln benötigt werden, die den Verkehr sicher und komfortabel machen.

Die ersten Verkehrsregeln erschienen vor über 2000 Jahren. Einige Regeln haben sich bis heute erhalten. Erster verschiedene Länder Es gab andere Regeln, aber es war sehr unpraktisch. Daher wurden in Paris für alle Länder einheitliche Regeln aufgestellt. Unkenntnis und Nichtbeachtung dieser Regeln führt oft zu Unfällen und Unfällen. Verkehrsunfälle stören Transportpläne und verzögern die Lieferung von Waren an wichtige Orte. Aber das Wichtigste und Schrecklichste ist, dass Menschen durch Unfälle sterben und leiden.

Die Straßen unserer Städte leben in einem bestimmten Rhythmus. Und um diesen Rhythmus und Transportmittel nicht zu stören, müssen alle Autofahrer und Fußgänger aufpassen

Straßenverkehrsordnung. Manche Kinder verstoßen grob gegen die Verkehrsregeln: Sie laufen vor Autos in der Nähe über die Straße, veranstalten Spiele in der Nähe der Fahrbahn und auf der Fahrbahn, fahren mit dem Fahrrad vor Autos über den Gehweg, klammern sich an Autos auf Rollen fest und verletzen sich. Um dies zu verhindern und nicht im Krankenhaus zu landen, müssen Sie die Verkehrsregeln kennen und befolgen und die Umgebung sorgfältig überwachen.

Kontrollfragen:

1. Warum sind die Straßenverkehrsregeln erschienen?

2. Warum passieren Verkehrsunfälle?

3. Was müssen Sie wissen und befolgen, um die Sicherheit zu gewährleisten?

4. Welche Rolle spielt der Verkehr im menschlichen Leben?

Gespräch Nummer 3 "Regeln fürs Radfahren"

ZIEL:

Bringen Sie Kindern bei, Verkehrsregeln zu kennen und zu befolgen;

Wecken Sie das Interesse an Verkehrsregeln-Klassen.

AUFGABEN:

Kinder mit den Fahrradregeln vertraut machen;

Festigen Sie das Wissen über die Verkehrsregeln;

Informieren Sie intelligente und aufmerksame Fußgänger.

Wie schön ist es, auf ein Fahrrad zu steigen und mit einer Brise durch die Straßen, Höfe, Gassen zu fahren. Sobald der Schnee schmilzt, holen Radfahrer ihren zweirädrigen Freund heraus.

Ein Fahrrad ist ein bequemes und sehr verbreitetes Fortbewegungsmittel. Viele Leute steigen auf ihr Fahrrad und starten Rennen, ohne sich an irgendwelche Regeln zu halten. Es ist so einfach - ich stieg auf mein Fahrrad, packte das Rad und flog davon.

Aber es ist nicht so einfach. Kinder unter 14 Jahren dürfen auf den Straßen und Wegen nicht mit dem Fahrrad fahren. Für das Radfahren gelten Verkehrsregeln. Sie müssen sie kennen und unbedingt befolgen:

Wenn Sie 14 werden, müssen Sie beim Befahren der Straße eine Hupe an Ihrem Fahrrad haben. Der Radfahrer muss ein Dokument haben, dass er die Verkehrsregeln kennt, das Nummernschild an seinem Fahrzeug. Das Radfahren auf der Fahrbahn ist in einer Reihe mit einem Abstand von höchstens einem Meter vom rechten Fahrbahnrand erlaubt. Radfahrer dürfen am Straßenrand fahren.

Wenn Sie diese Regeln befolgen, geraten Sie nie in einen Verkehrsunfall.

Kontrollfragen:

1. Dürfen kleine Kinder auf der Straße Fahrrad fahren?

2. Was ist für Radfahrer verboten?

3. Wie soll das Fahrrad ausgestattet sein?

Gesprächsnummer 2

"Unsere Straße. Straßenkreuzungsregeln "

ZIEL: Um sich eine Vorstellung von Vorschulkindern über die Verkehrssicherheit zu machen.

AUFGABEN:

Das Wissen der Kinder über das Überqueren der Straße, über die Arbeit von Ampeln aufzufrischen;

Festigung der Verhaltensregeln im Straßenverkehr;

Bekanntschaft mit den Begriffen: Fahrbahn, Gehweg, Rasen, Bordstein.

Jeder Städter muss mehrmals am Tag die Straße überqueren. Es schien, dass dies schwierig ist. Kennst du den Weg in den Kindergarten, in den Laden, ins Kino gut?

Fragen für Kinder:
1. Was sind die Häuser in unserer Straße?
2. Welche Art von Verkehr auf unserer Straße – Einbahnstraße oder Gegenbahn?
3. Wohin sollen Fußgänger gehen? Wo sollen Autos hin?
4. Was ist eine Kreuzung? Wo und wie soll man die Straße überqueren?
5. Wie ist der Zebrastreifen gekennzeichnet?
6. Wie ist der Straßenverkehr geregelt?
7. Welche Ampelsignale kennen Sie?
8. Welche Verkehrszeichen gibt es auf der Straße?
9. Wozu dient der Personentransport? Wo erwarten die Leute ihn?
10. Wie sollten Sie sich im Bus verhalten?
11. Kann ich draußen spielen?

Die Straße ist voller Überraschungen und Gefahren. Autos rasen über die Fahrbahn. Busse und Straßenbahnen fahren. Auf den Gehwegen sind viele Fußgänger unterwegs. Sie überqueren die Straße an Fußgängerüberwegen. Um sicher auf den Straßen unterwegs zu sein, müssen besondere Regeln befolgt werden. Diese Regeln müssen Fahrern und Fußgängern bekannt sein, und Sie müssen sie kennen.
Unmöglich in unserer Zeit

Ohne das Alphabet der Straße zu leben.

Die Straße überqueren

Schau genau hin!
1. Sie können nicht auf der Fahrbahn gehen, sondern nur auf dem Bürgersteig, indem Sie sich rechts halten.
2. Gehen Sie an den durch Schilder gekennzeichneten Stellen über die Straße.
3. Warten Sie an geregelten Kreuzungen, bis eine grüne Ampel oder das entsprechende Verkehrszeichen erscheint, und beobachten Sie dabei den Verkehr.
4. Bevor Sie den Gehweg auf die Fahrbahn verlassen, vergewissern Sie sich, dass dieser absolut sicher ist, schauen Sie zuerst nach links, dann nach rechts - überspringen Sie den vorbeifahrenden Verkehr, stellen Sie sicher, dass keine Gefahr besteht.
5. Warten Sie auf eine Straßenbahn, einen Bus nur an speziell gekennzeichneten Landeplätzen und dort, wo sie nicht auf dem Bürgersteig stehen.
6. Wenn Sie die Straßenbahn verlassen, schauen Sie nach rechts und gehen Sie erst, nachdem Sie sich vergewissert haben, auf den Bürgersteig.

7. Spielen Sie nicht auf der Fahrbahn, gehen Sie nicht Schlittschuhlaufen, Roller, Schlitten

im Straßenverkehr nicht an fahrenden Fahrzeugen festhalten.

Es ist notwendig, die Verkehrsregeln zu studieren und zu kennen, um Ihr Leben nicht zu gefährden und den Verkehr nicht zu stören. Es gibt keine Regeln einfach so. Jede Regel hat ihre eigene Bedeutung: Warum so und nicht umgekehrt. Autos brauchen eine breite Straße - sie sind selbst groß und ihre Geschwindigkeit ist höher als bei uns. Und für uns Fußgänger reicht der Bürgersteig. Wir sind hier sicher. Ein erfahrener Fußgänger wird niemals auf der Straße gehen. Es wird nicht einmal den Bürgersteig verlassen: Es ist gefährlich, und die Fahrer sind auch ein Hindernis. Und wenn nicht in der Stadt? Dann gilt eine andere Regel: Die Straße ist für Autos, der Straßenrand für Fußgänger! Und Sie müssen auf der linken Seite des Bordsteins gehen, damit die Autos auf Sie zufahren.
Wir haben uns also daran erinnert: Ein Bürgersteig wird für die Bewegung von Fußgängern entlang der Straße verwendet, Sie müssen ihn Schritt für Schritt entlanggehen und sich dabei auf der rechten Seite halten, ohne andere Fußgänger zu stören.
Transport bewegt sich entlang der Fahrbahn der Straßen.

Kontrollfragen:

1. Wo können Fußgänger die Straße überqueren?

2. Was ist Bürgersteig, Bordstein?

3. Warum kannst du nicht auf der Fahrbahn spielen?

LITERATUR

1. T. A. Shorygina. Vorsichtige Geschichten. Sicherheit für Kleinkinder. - M.: Knigolyub, 2003.

2. G. N. Elkin. Regeln für sicheres Verhalten im Straßenverkehr. - SPb.: Verlag "Litera", 2010.

3. T.P. Garnysheva. Wie kann man Kindern Verkehrsregeln beibringen? Unterrichtsplanung, Notizen, Kreuzworträtsel, didaktische Spiele. - SPb.: OOO "Verlag "Kindheitspresse", 2010.

4. L. B. Poddubnaya. Straßenverkehrsordnung. Junioren- und Mittelgruppen. Unterhaltsame Materialien. - Wolgograd: ITD "Koryphaeus", 2008.

Gespräch über Verkehrsregeln für Kinder
„Wir sind für die Verkehrssicherheit“

Ziel : Wissen über die Straßenverkehrsordnung zu bilden, die Vorstellungen über die Verkehrsarten zu festigen, die Vorstellungen über die Begriffe „Fußgänger“ zu klären.

Aufgaben:

Ideen zu Verkehrsmitteln, öffentlichen Verkehrsmitteln, Nutzungsregeln und Verhalten darin zu konsolidieren; zwischen Güter- und Leichttransport unterscheiden lernen, Teile von Autos benennen.

Vorstellungen zu Ampeln, Verkehrs- und Fußgängerampeln klären, Kenntnisse über die Fahrbahnüberquerung festigen.

Den Begriff "Fußgänger" festigen, in der Anwendung von Wissen in der Praxis trainieren.

- Kenntnisse über die Verhaltensregeln auf Straße, Fahrbahn, Gehweg klären und festigen, die Bereitschaft/Unwillen herausfinden, in der aktuellen Situation richtig zu handeln.

- Festigen Sie Kenntnisse über die Namen und Zwecke von Verkehrszeichen, die Fähigkeit zu bestimmen, welche Zeichen für Autofahrer und welche für Fußgänger bestimmt sind.

Gespräch.

Erzieher:

Hallo Leute! Heute werden wir mit Ihnen über die Verkehrsregeln sprechen, wissen Sie, was sie sind?

Antworten der Kinder.

Jeden Tag sieht man auf den Straßen unserer Stadt viele Transportmittel: Autos, Busse, Oberleitungsbusse, Krankenwagen, Feuerwehrautos usw. Und so geschieht der Transport:

städtisch - das sind Taxis, Busse, Oberleitungsbusse, Straßenbahnen und Linientaxis;

spezial - Krankenwagen, Feuerwehrautos, Schneepflüge, Bewässerungsmaschinen;

Wassertransport - Dampfer, Schiffe, Boote, Boote, Jetskis;

Luftverkehr - Flugzeuge, Hubschrauber.

Aber heute werden wir über die Stadt, den öffentlichen Verkehr und die Verkehrsregeln sprechen. Wissen Sie, damit Menschen und Autos in Freundschaft leben, damit Autos nicht miteinander kollidieren und Kinder nicht überfahren, gibt es spezielle Regeln, die Verkehrsregeln genannt werden. Es gibt viele Verkehrsschilder (Vorführung von Schildern mit Erklärungen). Einer der wichtigsten Verkehrskontrolleure auf der Straße ist die Ampel, die drei Farben hat. Kennen Sie diese Farben?

Antworten der Kinder:

Das ist richtig, grün, gelb und rot.

Wir sind an der Kreuzung aufgestanden

Vor uns ist eine Ampel.

Und mit allen ehrlichen Leuten

Er sieht uns direkt an.

Sein rotes Auge öffnete sich

Also will er sagen:

Egal wie du dich beeilst

Du musst jetzt stehen!

Hier ist ein blinkendes gelbes Auge.

Mach dich bereit, sagt er!

So schließen Sie dieses - sofort

Das dritte Auge wird geöffnet sein.

Das dritte Auge leuchtet grün

Alle Autos waren aufgereiht.

Wir können gehen, Alena,

Mama und Papa reden.

Wissen Sie, wie sie entschlüsselt werden?

Antworten der Kinder.

Richtig, grün - halt, gelb - fertig, rot - los.

Drei Ampeln.

Kinder erhalten Ampelkarten: erste Reihe - rote Karten, zweite Reihe - gelbe Karten, dritte Reihe - grüne Karten. Der Lehrer zeigt Karten seiner Wahl (grün, gelb, rot), Kinder, deren vorgegebene Farben aufstehen und sagen, was diese Farbe bedeutet (Halt, gehen, fertig machen).

Wissen Sie, wer Fußgänger sind?

Antworten der Kinder.

Das ist richtig, Fußgänger sind Menschen, die auf den Straßen der Stadt laufen. Es gibt Konzepte wie Fußgängerüberweg, Fahrbahn, Gehweg, Unterführung. Darf ich auf der Fahrbahn laufen? Natürlich nicht, es fahren Autos vorbei, aber wo kann man laufen? Das ist richtig, entlang der Fußgänger- und Unterführung, entlang des Bürgersteigs.

Rätsel

Fliegt nicht, brummt nicht,

Ein Käfer läuft die Straße entlang.

Und brennen in den Augen des Käfers

Zwei glänzende Lichter.

Automobil

Klarer Morgen entlang der Straße

Tau glitzert auf dem Gras

Verdrehe die Beine entlang der Straße

Zwei lustige Räder

Das Rätsel hat eine Antwort:

Das ist mein Fahrrad

Wir ziehen mit den Kindern in die den Straßenregeln gewidmete Ecke, wo der Straßenplan erstellt wurde. Kinder beschreiben, was sie sehen, listen Schilder und Fahrzeuge auf, an die sie sich erinnern.

Spiele im Freien für einen Spaziergang.

Spaziergang am Morgen: "Spatzen und das Auto".

Beschreibung des Spiels

Während des Spaziergangs macht der Lehrer die Kinder darauf aufmerksam, wie die Spatzen fliegen, wie sie springen, wie sie in verschiedene Richtungen fliegen, wenn Autos vorbeifahren oder sich Menschen nähern. Die Lehrerin erinnert die Kinder an ihre Beobachtungen, schlägt vor, Spatzen und Autos zu spielen und skizziert einen Bereich auf dem Boden, in dem Spatzen fliegen und springen können. Der Platz muss groß genug sein. An den Rändern des Geländes sind Kreise gezeichnet, Dreiecke sind Häuser für Spatzen. Sie werden hierher fliegen, wenn das Auto vorbeifährt; in ihrem Haus haben Spatzen keine Angst, zerquetscht zu werden; sie sitzen und schauen zu. Sobald das Auto vorbeifährt, fliegen die Spatzen wieder, um nach Körnern und Würmern zu suchen. Der Lehrer sagt sofort, dass er ein Auto sein wird, und zeigt, wie das Auto brummt und fährt.

Dann sagt die Lehrerin: „Es ist still geworden im Hof, da ist niemand! Flieg, kleine Spatzen!" Kinder rennen mitten auf den Spielplatz und ahmen das Fliegen und Springen der Spatzen nach. Plötzlich ertönt ein Pfeifen, und das Auto fährt durch das Gelände, und die Spatzen rennen in ihre Häuser, wo sie aus dem Auto flüchten. Um den Kindern eine Pause zu gönnen, fährt die Lehrerin zweimal das Gelände entlang, kehrt zu seinem Parkplatz zurück und sagt: "Flieg, kleine Spatzen!"

Dies wird mehrmals wiederholt, wonach mehrere Kinder ausgewählt werden, um Autos darzustellen. Jetzt gibt der Lehrer nur noch ein mündliches Signal: wenn die Maschinen arbeiten und wann - die Spatzen. Zum Beispiel signalisiert eine Hupe ein Signal für Autos, und ein Zirpen oder die Worte („Flieg, Spatzen!“) sind ein Signal für einen Spatz.

Spielregeln

1. Handeln Sie nur auf Ihr eigenes Signal und kehren Sie rechtzeitig zu Ihrem Platz zurück.

2. Spatzen sind verboten, unter Autos zu fallen, und Autos - zur falschen Zeit auf der Straße zu erscheinen.

Um den Kindern das Warten zu erleichtern, kann eine Reihe von ruhigen Aktionen in das Spiel eingeführt werden: Spatzen putzen beispielsweise ihr Gefieder, zirpen und Autos bringen sich in Ordnung. Damit die Kinder die Rollen besser annehmen, ist es für die Erzieherin wichtig, eine imaginäre Situation zu schaffen (also die Rolle einer Maschine gut zu spielen) und zu erklären, warum die Spatzen zu ihren Häusern fliegen sollen.

Es ist wichtig, sich strikt an die Regeln zu halten. Verletzt eines der Kinder sie (zB ein Spatz fliegt zur falschen Zeit), scheidet er für eine Runde aus dem Spiel (weil er „zerquetscht“ wurde).

"Farbige Autos"

An den Rändern des Spielplatzes befinden sich Kinder mit farbigen Kreisen in den Händen - das sind Lenkräder. Erzieher in der Mitte mit farbigen Fahnen. Er hisst eine Flagge irgendeiner Farbe. Kinder mit einem gleichfarbigen Kreis laufen in jede Richtung um das Gelände herum, summen und drehen den Kreis wie ein Lenkrad. Wenn das Kontrollkästchen abgesenkt wird, kehren alle an ihre Plätze zurück. Dann hisst der Lehrer eine andersfarbige Flagge, andere Kinder rennen. Sie können zwei oder drei Flaggen gleichzeitig hissen und dann fahren alle Autos ab.

Spiele im Freien am Nachmittag:

"Gib den Zauberstab weiter"

Die Spieler stellen sich im Kreis auf. Der Stab des Verkehrslotsen wird an den Spieler links weitergegeben. Erforderliche Bedingung: Nehmen Sie den Zauberstab mit der rechten Hand, verschieben Sie ihn nach links und geben Sie ihn an einen anderen Teilnehmer weiter. Die Sendung wird von Musik untermalt. Sobald die Musik unterbrochen wird, hebt der mit der Stange sie hoch und benennt eine beliebige Verkehrsregel (oder Verkehrszeichen).

Ein Verkehrszeichen, das zögert oder falsch benannt wird, wird aus dem Spiel eliminiert. Der letzte verbleibende Spieler gewinnt.

"Straßenbahn"

Um das Spiel zu spielen, benötigen Sie einen Reifen für jedes Team und ein Rack.

Die Teilnehmer in jedem Team werden in Paare eingeteilt: der erste ist der Fahrer, der zweite der Beifahrer. Der Passagier ist im Reifen. Die Aufgabe der Teilnehmer ist es, so schnell wie möglich um das Rack herumzulaufen und den Reifen an das nächste Teilnehmerpaar weiterzugeben. Das erste Team, das die Aufgabe erfüllt, gewinnt.

Treffen Sie das Straßengespräch

Ziel: Kinder mit den Besonderheiten der Straße vertraut machen, die Verhaltensregeln auf der Straße festigen; nur auf dem Bürgersteig gehen; auf der rechten Seite; Überqueren Sie die Straße nur durch eine Unterführung oder ein "Zebra".

Buratino kommt.

Hallo Leute! Ich war vor kurzem hier in der Schule für Fußgängerwissenschaften und sie haben mir viel über die Straßen und Wege erzählt, aber ich habe nicht alles verstanden. Helfen Sie mir, es herauszufinden!

Leute, was ist die Straße? Offensichtlich ist dies die Straße, an der sich Häuser befinden.

Wer wird Fußgänger genannt? Daher sind dies Menschen, die gehen.

Wer sind die Passagiere? Dies sind Menschen, die mit dem Verkehr reisen.

Und wo ist der Verkehr auf der Straße? Bedeutet dies auf einer Straße, die als Fahrbahn bezeichnet wird?

Auf welchem ​​Straßenabschnitt sollte ein Fußgänger laufen? Es ist zu beachten, dass Fußgänger auf dem Bürgersteig gehen müssen.

Auf welche Seite sollen sie gehen? Also rechts, um andere Fußgänger nicht zu stören.

Wo soll ein Fußgänger die Straße überqueren? U-Bahn und Fußgängerüberwege. Dies bedeutet, dass die gestreifte Straße ein Fußgängerüberweg ist. Es wird auch "Zebra" genannt.

Leute, sie haben mir ein Rätsel gestellt, aber ich weiß nicht, was es ist.

Tag und Nacht brenne ich

Ich gebe jedem Signale

Ich habe drei Farben.

Was sind meine Freunde?

Was bedeuten Ampelsignale?

Oh, wie viel muss ich mir merken!

Rotlicht - Dauerauftrag.

Das gelbe Licht wird den Leuten blinken - machen Sie sich bereit für den Übergang!

Und das grüne Licht wird aufleuchten - der Weg ist frei.

Die Ampel spricht mich und das Auto gleichzeitig an, aber mit ganz anderen Worten. Sobald er dir sagt: "Los!", befiehlt er den Autos: "Stop!" Und wenn er die Autos loslässt, warnt er Sie im selben Moment: "Stopp!"

Jetzt verstehe ich alles! Danke Jungs! Ich werde versuchen, ein vorbildlicher Fußgänger zu sein. Also ich muss gehen. Bis bald!

Gespräch "Es ist nicht an der Zeit - geh nicht nach draußen"

Ziel : Erklären Sie Kindern, dass es unmöglich ist, auf der Straße zu spielen.

Hallo Leute! Spielst du gerne Verstecken? Wer liebt nicht? Fahren Sie gerne?

Ob es Ihnen gefällt oder nicht, jeder muss fahren. Was sagen Sie, bevor Sie die Augen öffnen und auf die Suche gehen?

Sie sagen wahrscheinlich das: Es ist nicht Zeit - ich gehe aus dem Hof. Das ist so ein Sprichwort. Sagte er, drehte sich um, sah sich um und ging nachsehen.

Aber ich war vor kurzem dort in der Fußgängerschule, die Jungs haben ein anderes Sprichwort: Es ist noch nicht Zeit - geh nicht aus dem Hof! Wenn Sie Verstecken spielen, verstecken Sie sich nur im Hof!

Wenn Sie einen Roller fahren, gehen Sie nicht nach draußen!

Wenn Sie auf ein Fahrrad gestiegen sind ... Es gibt nichts zu bereden: Bis zum Erwachsenwerden ist das Fahrradfahren auf der Straße strengstens untersagt.

Warum sind solche Strenge? Denn auf der Straße sind viele Autos unterwegs, und alle fahren schnell.

Und im Hof ​​tauchen selten Autos auf und fahren langsam. So heißt es in den Regeln für Autofahrer: In Durchgängen zwischen Häusern, in Höfen, in denen Kinder spielen, muss man langsam und sehr vorsichtig fahren.

Erinnerst du dich an den Spruch?

Das ist richtig: es ist noch nicht an der Zeit - geh nicht aus dem Hof! Und warum?

Gut gemacht, wir haben uns an alles erinnert! Ich muss gehen. Bis bald!

Gespräch "Schau nach links, schau nach rechts"

Ziel: Stärken Sie das Wissen der Kinder, wie man die Straße richtig überquert.

Buratino kommt zu Besuch.

Wer weiß, wo man die Straße überqueren muss?

Das ist richtig, entlang des Fußgängerüberwegs, wo die weißen Zebrastreifen gezeichnet sind, oder entlang der Unterführung. Aber es gibt auch ruhige, stille Straßen und noch mehr Gassen oder vielleicht Straßen, auf denen ein Auto pro Stunde fährt. Und es gibt keine Streifen auf dem Bürgersteig, keine unterirdischen Treppen... Wenn Sie denken, dass Sie hier überall hingehen können, irren Sie sich. Egal welche Straße Sie überqueren, beeilen Sie sich nicht, auf den Bürgersteig zu treten. Die Straße muss gut und weit sichtbar sein. Rechts und links. Und dann, nicht genau eine Stunde, springt ein Auto hinter einer Kurve hervor!

Ohne den Bürgersteig zu verlassen, schauen Sie nach links, um zu sehen, ob sich Autos nähern. Und warten Sie, bis alle vorbei sind.

Aber warum nach links? Ja, aus dem einfachen Grund, dass Autos von dieser Seite kommen.

Hast du genau hingeschaut? Ist die Straße frei? Dann geh. Schnell, aber nicht laufen. Wenn Sie die Mitte der Straße erreichen, halten Sie an. Und wieder genau hinschauen, diesmal nach rechts: Von dort kommt ein Gegenstrom von Autos. Schauen Sie zuerst nach links. Mitten auf der Straße - nach rechts schauen.

Erinnerst du dich, wie es geht? Wohin soll man zuerst schauen? Und welches dann?

Gut gemacht, erinnere dich gut daran!

Und wenn sich ein Auto nähert? Versuchen Sie nicht, die Straße zu überqueren - Sie werden nicht rechtzeitig sein. Egal wie Sie laufen, das Auto fährt schneller. Warten Sie, bis er vorbeifährt.

Aber wo soll man warten, wenn man mitten auf der Straße steht? Warte dort. Direkt an der weißen Linie, die den Bürgersteig in zwei Teile teilt. Und an Kreuzungen über breite Straßen wird eine Insel oft mit weißer Farbe gestrichen. Hier sind Sie absolut sicher. Dieser Ort wird auch genannt: die Insel der Sicherheit. Schau mal. (Bild zeigen)

Erinnern Sie sich an den Namen des Ortes, an dem Sie warten können, bis die Autos vorbeifahren?

Gut gemacht, Jungs! Merke es dir gut! Aber ich muss gehen. Ich werde es den anderen sagen. Bis bald!

Gespräch "Verkehrssicherheit"

Ziel: Kinder an die Verhaltensregeln im Straßenverkehr erinnern.

Pinocchio.

Hallo Leute! Und heute habe ich es geschafft, die Schule für Fußgängerwissenschaften zu besuchen. Sie sagten mir, was ich tun sollte, um mein Leben am Laufen zu halten. Wissen Sie?

Das ist richtig, Sie müssen sich an die Verkehrsregeln halten. Erinnern wir uns an sie alle.

Regel 1. Wo kann man die Straße überqueren?

Richtig, Sie können die Straße nur an Fußgängerüberwegen überqueren. Sie sind mit einem Sonderzeichen „Fußgängerüberweg“ gekennzeichnet. Schau mal(zeigt Schild) ... Leute, wisst ihr, was die sicherste Überfahrt ist? Es ist unterirdisch. Es ist so bezeichnet(zeigt Schild) .

Regel # 2. Wenn keine Unterführung vorhanden ist, müssen Sie die Unterführung mit Ampel benutzen. Kennen Sie Verkehrszeichen? Rechts. "Roter Mann" bedeutet: "Stopp!", und "Grüner Mann" bedeutet: "Los!"

Regel Nummer 3. Sie können die Straße an einer roten Ampel nicht überqueren, auch wenn keine Autos fahren.

Regel Nr. 4. Beim Überqueren der Straße sollte man sich immer umschauen. Wo suchen wir zuerst? Ja, zuerst - nach links und nach Erreichen der Straßenmitte - nach rechts.

Regel Nr. 5. Am sichersten ist es, die Straße mit einer Gruppe von Fußgängern zu überqueren. Auch streunende Hunde, die die Verkehrsregeln nicht kennen, verstehen das. Auf keinen Fall sollten Sie auf die Straße laufen. Sie müssen vor der Straße anhalten. Leute, warum könnt ihr nicht auf die Straße rennen? Kann ich unterwegs spielen? Wieso den? Rechts. Das ist Regel Nr. 6. Auf der Fahrbahn oder auf dem Bürgersteig darf nicht gespielt werden. Leute, wenn deine Eltern vergessen haben, auf welcher Seite sie Bus, Trolleybus und Straßenbahn umgehen sollen, kannst du sie daran erinnern:

Bus und Trolleybus an der Haltestelle dürfen nur von hinten umfahren werden, die Straßenbahn darf nur vorne umfahren werden. Austeilen?

Gut gemacht Jungs! Denken Sie an alle Regeln. Es ist toll! Nur jetzt muss ich gehen. Ich gehe zu den anderen, um die Regeln zu erinnern. Bis bald!

Gespräch "Verhaltensregeln im Verkehr"

Ziel: Festigung des Wissens der Kinder über die Verhaltensregeln im Verkehr.

Buratino kommt.

Hallo Leute! Als ich mit dem Bus zu Ihrem Kindergarten fuhr, sah ich einen Jungen, der im Bus schrie und Müll herumschwirrte. Kann man sich im Transport so verhalten?

Leute, reden wir über die Verhaltensregeln im Verkehr!

Wie sollte man an einer Bushaltestelle stehen, wenn man auf den Transport wartet?

Richtig, an der Bushaltestelle gönnen sie sich nicht. Wenn der Bus ankommt, sehen Sie sich die Busnummer an, bevor Sie einsteigen. Und lassen Sie zuerst die Fahrgäste aus dem Transportmittel und steigen Sie dann selbst ein. Verweilen Sie nicht in der Türöffnung und gehen Sie in die Mitte der Kabine. Schieben Sie andere Passagiere nicht und treten Sie nicht auf Ihre Füße. Und Sie müssen vorsichtig sein, wenn Sie die Türen schließen.

Richtig, wir bezahlen die Fahrt oder zeigen ein Ticket. Und wir behalten es bis zum Ende der Reise!

Und wenn eine Großmutter in den Transport eingestiegen ist, was ist zu tun? Das ist richtig, geben Sie den Ältesten Platz. Wir müssen den älteren Passagieren helfen. Machen Sie keinen Skandal und seien Sie beim Transport nicht launisch. Und rede nicht laut - du störst andere. Wenn Sie nach etwas gefragt werden, antworten Sie höflich. Respektieren Sie andere Passagiere!

Ist es möglich, den Transport mit Eis zu betreten? Wieso den? Kannst du streuen? Und Müll aus dem Fenster werfen? Wieso den?

Leute, mir wurde gesagt, dass es sehr gefährlich ist, sich aus dem Fenster zu lehnen! Wieso den?

Leute, was ist zu tun, wenn jemand ein Hooligan im Transportwesen ist?

Wir müssen den Fahrer informieren. Und wenn Sie beleidigt sind, ziehen Sie die Aufmerksamkeit von Erwachsenen auf sich.

Ach Leute, danke! Heute hast du mir viele unverständliche Dinge erklärt. Ich werde jetzt ein vorbildlicher Passagier sein! Ich muss gehen. Bis bald!

Gespräch "Regulator"

Ziel: Kinder mit dem Beruf des Polizisten - Verkehrskontrolleurs und der Arbeit der Verkehrspolizei bekannt zu machen.

Hallo Leute! Ich war gestern in der Fußgängerzone für Naturwissenschaften. Dort wurde mir gesagt, dass es Leute gibt, die darauf achten, dass sich alle an die Verkehrsregeln halten. Dies sind spezielle Abteilungen der Milizionäre - Menschen der Wachsamkeit und Aufmerksamkeit. Und diese Einheit heißt State Automobile Inspectorate - GAI. Sie sorgen für Ordnung auf den Straßen unseres Landes. Sie schützen Leben und Gesundheit von Menschen. Hier ist er, die wichtigste Person auf der Straße - ein Polizeikommissar - ein Verkehrskontrolleur. (Zeigt das Bild) Schau dir an, wie er gekleidet ist. Sogar der Anzug hilft ihm, die Bewegung zu regulieren. Wasserfeste Jacke. Schutzhelm. Gestreifter Gürtel. Gestreifte Ärmel. Alles ist gestreift. Die Streifen sind nicht einfach: Sie leuchten im Dunkeln. So können die Fahrer den Inspektor nachts sehen. Er hat auch ein Funktelefon, um mit anderen Verkehrsinspektoren und Verkehrspolizeiautos zu sprechen. Der Verkehrsleiter hält einen Schlagstock, einen kurzen schwarz-weiß gestreiften Stock. Als der Inspektor - der Verkehrskontrolleur - aufmerksam geworden ist und dann schnell die Hand mit dem Schlagstock erhoben hat, bedeutet dies: „Achtung! Das Befahren der Kreuzung ist verboten. Wir müssen auf meine Erlaubnis warten." Die Anordnung des Verkehrsleiters ist für alle verbindlich. Und wenn Sie den Bürgersteig bereits betreten haben, kehren Sie zurück auf den Bürgersteig oder kommen Sie zur "Insel der Sicherheit" - viel näher. Dort und warten Sie auf die Erlaubnis des Verkehrsleiters. Wenn Sie bereits die Mitte der Straße passiert haben, dann kommen Sie schnell auf den Bürgersteig. Wenn der Verkehrslotse seine rechte Hand hebt, müssen Sie tun, was alle tun, wenn die Ampel gelb ist – machen Sie sich bereit. Wir können nur gehen, wenn der Verkehrslotse mit Brust oder Rücken steht, die Arme nach vorne oder zur Seite ausgestreckt.

Diese Arbeit ist hart. Aber jeder braucht ihn. Wir müssen den Verkehrsleiter respektieren - den Kommandanten der Kreuzung, befolgen Sie seine Befehle, befolgen Sie sie sorgfältig und genau. Dann gibt es keine Unfälle auf den Straßen.

Schauen Sie, die Polizei hat ein spezielles Auto, das alles sieht und hört. Um alles sehen und hören zu können, verfügt es über eine Vielzahl von Geräten: einen Radiosender, einen Lautsprecher, einen Scheinwerfer - einen Sucher ... Alle Autofahrer und Fußgänger müssen dem Befehl der Verkehrspolizei gehorchen. Erinnern? Gut erledigt!

Oh, Leute, ich muss gehen. Ich habe hier verweilt. Bis bald!

Ein langfristiger Plan kognitiver Gespräche über Verkehrsregeln und sicheres Verhalten im Straßenverkehr unter Einbeziehung von Gaming-Technologien
für das Studienjahr 2010-2011

September
1) "Sichere Straße"
- d / Spiel "Rate den Transport"
- d / Spiel "Wir sind Passagiere"
- Spielmodellierung am Bodenmodell "Fußgänger und Autofahrer"

2) "Fußgängerregeln"
- d / Spiel "Spielen und wagen!"
- d / Spiel "Fröhlicher Zauberstab"
- Brettspiel "Wer ist ein ausgezeichneter Schüler - ein Fußgänger?"

Zweck des Gesprächs "Sichere Straße":

Zweck des Gesprächs "Fußgängerregeln":

Oktober
1) Spielmodellierung auf dem Tischlayout "City Street"
2) Wildmodellierung am Bodenmodell "Fußgänger und Verkehr"

Ziel der Spielsimulation "City Street":

Ziel für Spielsimulation "Fußgänger und Fahrzeuge":

November
1) Reisespiel "Im Land der Verkehrszeichen"
2) "Waldproblem"
- Kinderexperiment "Welche Straße ist sicherer?"
- Rollenspiel"Häschens Abenteuer"
- d / Spiel "Gefährliche Straße"

Ziel der Spielreise "Im Land der Verkehrszeichen":
Stärkung der Fähigkeit, das erworbene Wissen in einem nicht standardmäßigen Umfeld anzuwenden; Kenntnisse über Verkehrszeichen, Verhaltensregeln im Straßenverkehr zu klären.

Der Zweck des Spiels "Forest Trouble":
Verstehen, dass eine rutschige Straße gefährlich ist, durch Erfahrung verschiedene Möglichkeiten für eine gefährliche Straße kennen lernen. Die Lösung des Widerspruchs im System "Straße". Bringen Sie zum Verständnis der Sicherheitsregeln, die Notwendigkeit für deren Umsetzung.

Dezember
1) Rollenspiel "Kid and Carlson for a walk"
2) Fachdidaktisches Spiel "Dispatcher"

Der Zweck des Spiels "Kid and Carlson":

Zweck des Spiels "Dispatcher":
Festigen Sie das Wissen der Kinder über verschiedene Transportarten, erweitern Sie das Spielerlebnis.

Januar
1) Spielmodellierung am Bodenmodell "Verkehrspolizeiposten in meiner Nachbarschaft"

Der Zweck der Spielsimulation:
Kindern eine Vorstellung vom Zweck des Verkehrspolizeipostens auf der Straße geben: Kinder mit den Besonderheiten der Arbeit von Verkehrspolizisten vertraut machen; die Verkehrsregeln für Fußgänger und Autofahrer auf dem Grundriss des Mikrodistrikts festzulegen.

Februar
1) D / Spiele "Sammel ein Straßenschild", "Viertes Extra"
2) Wettbewerb "Bester Fußgänger"
(gemeinsam mit den Eltern der Schüler)

Das Ziel der Spiele „Sammle das Straßenschild“, „Das vierte Extra“:
Klären Sie das Wissen von Kindern über Gruppen von Verkehrszeichen:
- Verbotsschilder;
- Notwendige Zeichen;
- Warnsignale;
- Informationsschilder.

Das Ziel des Wettbewerbs „Bester Fußgänger“:
Regeln für den Straßenverkehr und die Verkehrssicherheit festlegen.

März
1) "Vorsicht vor dem Auto"
- d / game "Fehler korrigieren"
- ein Outdoor-Spiel "Stopp"
- "Sichere Route" - Erstellen einer Karte für einen sicheren Weg von zu Hause zum Kindergarten

2) "Unterwegs mit der U-Bahn"
- Konstruktionsspiel aus Softmodulen "Metro Station"
- Rollenspiel "Fahrt zum Zirkus mit der U-Bahn".

Zweck des Gesprächs „Vorsicht vor dem Auto“:
Klären Sie die Vorstellungen der Kinder über die Regeln des sicheren Verhaltens auf den Straßen der Stadt und beim Gehen im Hof ​​des Hauses. Festigen Sie das Wissen über die Verkehrsregeln.

Zweck des Spiels "Mit der U-Bahn reisen":

April
1) Quiz „Was? Woher? Woher?"

2) Fachdidaktisches Spiel auf der Verkehrsfläche "Schule für junge Radfahrer"

Ziel: Festigung der Verkehrsregeln und des sicheren Verhaltens im Straßenverkehr.

Ziel: Stärkung der Regeln für sicheres Radfahren mit Kindern.

Kann
1) Fachdidaktisches Spiel auf der Verkehrsplattform "Wer ist am gebildetsten?"
Ziel: Stärkung der Verkehrsführung von Kindern anhand von Verkehrsregeln für Fußgänger und Autofahrer in verschiedenen praktischen Situationen.

Anwendung:

Informatives Gespräch "Sichere Straße"

Ziele: Die Ideen der Kinder über die Straßen der Stadt zu erweitern; das Wissen der Kinder über die Verkehrsregeln und den Zweck von Verkehrszeichen zu festigen: „Fußgängerüberweg“, „Unterirdischer Übergang“, „Oberqueren“, „Gegenverkehr“; ergänzen Sie die Vorstellungen von Kindern über die Bewegung von Autos auf der Straße; um sich mit der Art des Transports vertraut zu machen (Personen, Fracht, Autos, Spezialfahrzeuge); die Vorstellungen der Kinder über die Verhaltensregeln im öffentlichen Verkehr zu erweitern.
Material: Mikrodistrikt-Layout, Verkehrsschilder, Ampeln, Autos, Grundriss, Bilder der Straße, auf der sich Autos bewegen, Bilder verschiedener Fahrzeuge.
Gesprächsfortschritt
Der Lehrer gibt den Kindern ein Rätsel.
Die Häuser stehen in zwei Reihen -
Zehn, zwanzig, hundert hintereinander.
Quadrataugen
Sie schauen sich an.
(Straße)
- Kommen wir zu unserem Layout. Leute, was seht ihr auf unserem Layout?
- Aus welchen Teilen besteht die Straße?
- Was ist der Bürgersteig?
- Was ist eine Fahrbahn?
- Sehen Sie, es gibt eine Straße (Fahrbahn) nicht weit von unserem Kindergarten. Warum ist die Straße durch eine durchgezogene oder unterbrochene weiße Linie geteilt?
- Und welche Art von Transport fährt auf dieser Straße? Jetzt werden wir sehen, wer von euch am besten weiß, was Transport ist.

D / Spiel "Rate den Transport"
Aufgaben: verstärken die Wahrnehmung von Kindern auf veschiedenen Wegen Transport, die Fähigkeit, Transport durch Beschreibung zu erkennen (Rätsel); entwickeln Einfallsreichtum, schnelles Denken und Sprachaktivität.
Regeln: Sie können den Transport erst rufen, nachdem das Rätsel darüber erklingt. Sieger ist derjenige, der die meisten richtigen Antworten gibt, d.h. erhielt mehr Bilder mit Transport.
Ausrüstung: Karten (A4) mit einem Transportbild; Karten mit Rätseln (für den Lehrer)
Spielfortschritt
Erzieher. Hören Sie auf die Spielregeln. Ich werde Rätsel über den Transport machen, und du musst sie richtig denken und erraten. Wer als Erster errät, um welche Art von Transportmittel es sich im Rätsel handelt, erhält ein Bild mit seinem Bild. Wer am Ende des Spiels mehr Bilder hat, gewinnt.
Zuhause ist ein wunderbarer Läufer
Auf seinen acht Beinen.
Läuft die Gasse entlang
Auf zwei Stahlschlangen.
(Straßenbahn)
Was für ein Wunder ein Leuchtturm?
Es sind viele Passagiere darin.
Trägt Gummischuhe
Und es ernährt sich von Benzin. (Bus)

Was ist - rate:
Kein Bus, keine Straßenbahn.
Braucht kein Benzin
Obwohl die Räder aus Gummi sind. (Obus)

Sie sind überall zu sehen, sie sind aus den Fenstern zu sehen,
Sie bewegen sich in einem schnellen Strom die Straße entlang.
Sie tragen verschiedene Waren -
Ziegel und Eisen, Getreide und Wassermelone.
(LKW)

Dieses Pferd isst keinen Hafer,
Statt Beine - zwei Räder.
Steigen Sie aufs Pferd und reiten Sie es!
Nur besser fahren! (Fahrrad)

Ich werde mich mit langem Hals drehen,
Ich hebe die schwere Last auf.
Wo sie bestellen - ich lege es hin
Ich diene einem Mann. (Kran)

Ein "Maulwurf" ist in unseren Hof geklettert,
Grabt den Boden am Tor.
Er ersetzt Hunderte von Händen,
Er gräbt ohne Schaufel. (Bagger)

Rauschen wie ein feuriger Pfeil
Ein Auto rast in die Ferne.
Und jedes Feuer wird sich füllen
Mutige Truppe. (Feuerwehrauto)

Eine Leinwand, keine Spur,
Ein Pferd ist kein Pferd - ein Tausendfüßler.
Auf diesem Weg kriechen,
Der ganze Wagenzug hat Glück. (Bahn)

Sie füttern keinen Hafer, sie fahren nicht mit der Peitsche,
Und während er pflügt, schleppt er 5 Pflüge. (Traktor)

Damit er dich nimmt
Er wird nicht nach Hafer fragen.
Gib ihm Benzin
Gib den Hufen Gummi.
Und dann den Staub aufwirbeln,
Wird laufen ... (Fahrzeug)
- Gut erledigt! (Gewinner bekannt gegeben)
- Jetzt erinnern wir uns an die Verhaltensregeln im öffentlichen Verkehr und spielen das Spiel "Wir sind Passagiere"

D / Spiel "Wir sind Passagiere"
Aufgaben: das Wissen der Kinder zu verdeutlichen, dass sie alle Passagiere sind; Festlegung der Regeln für das Ein- und Aussteigen aus dem Transportmittel.
Material: Bilder mit Verkehrssituationen.
Spielfortschritt:
Kinder nehmen eines der Bilder und erzählen, was darauf gezeichnet ist, und erklären, wie sie sich in einer bestimmten Situation verhalten sollen.

Leute, was für Helfer hat der Fußgänger auf der Straße? (Ampel, die den Verkehr auf der Straße regelt. Sie hilft Menschen und Autos, die Straßenverkehrsordnung einzuhalten. Es gibt auch spezielle Verkehrszeichen).
- Leute, welche Straßenschilder kennen wir schon? Helfen Sie mir, die folgenden Zeichen unter den Zeichen zu finden:
- "Fußgängerübergang"
- "Fußgängerverkehr ist verboten"
- "U-Bahn-Kreuzung"
- "Übergang"
- Gut erledigt! Diese Schilder helfen Autofahrern und Fußgängern, die Straßenverkehrsordnung einzuhalten, was das Fahren im Straßenverkehr sicher macht.
- Jetzt spielen wir das Spiel "Fußgänger und Autofahrer" auf unserem Bodenmodell.
Die Kinder werden per Los in Fahrer (Holzlenkräder nehmen und auf der Fahrbahn stehen) und Fußgänger (auf dem Gehweg bleiben) eingeteilt. Der Lehrer spielt die Rolle einer Ampel und regelt den Verkehr mit Hilfe von Verkehrsschildern der Kinder. Während des Spiels überwacht der Lehrer, wie die Kinder die Verkehrsregeln befolgen. Regelverstöße werden aus dem Spiel eliminiert.

Informationsgespräch "Fußgängerregeln"

Ziele: Erweitern Sie das Wissen der Kinder über Fußgängerregeln auf der Straße (Fahrbahn) und auf dem Bürgersteig; das Wissen über die folgenden Konzepte zu festigen: "Fußgänger", "Verkehrszeichen", "Sicherheitsinsel", "Kreuzung"; verstärken bei Kindern den Sinngedanken von Verkehrszeichen: „Fußgängerverkehr ist verboten“, „Radfahren ist verboten“.
Material: Verkehrszeichen: „Fußgängerverkehr verboten“, „Radfahren verboten“; d / Spiel "Spielen und wagen", Brettspiel "Wer ist ein ausgezeichneter Schüler - ein Fußgänger?"
Gesprächsfortschritt
- Leute, wir haben vor kurzem darüber gesprochen, dass wir alle die Regeln eines Fußgängers und eines Fahrers befolgen müssen, wenn wir auf die Straße gehen, einen Besuch machen oder jede Art von Ausflug befolgen. Heute möchte ich sehen, ob Sie sich gut an diese Regeln erinnern. Und der Stab des Verkehrspolizeiinspektors wird mir dabei helfen!
D / Spiel "Glücklicher Zauberstab"
Aufgaben: Ideen über die Verhaltensregeln für Fußgänger auf der Straße zu verallgemeinern; das Wissen von Kindern, ihre Sprache, ihr Gedächtnis und ihr Denken zu aktivieren; wecken den Wunsch, die Verkehrsregeln im Leben einzuhalten.
Regeln: Hören Sie aufmerksam auf die Antworten Ihrer Kameraden und wiederholen Sie sich nicht. Gewonnen hat das Team, das mehr Regeln für Fußgänger benennt. Sie können erst nach Erhalt der Rute eine Antwort geben.
Ausrüstung: Zauberstab des Verkehrspolizeiinspektors
Spielfortschritt
Der Lehrer teilt die Kinder in zwei konkurrierende Teams ein, gibt die Spielregeln bekannt.
Erzieher. Derjenige, dem ich den Staffelstab in die Hand gebe, muss eine der Verhaltensregeln für einen Fußgänger auf der Straße nennen. Diese Regeln können nicht wiederholt werden, seien Sie also sehr vorsichtig! Das Team, das mehr Regeln benennt und sich nicht wiederholt, wird gewinnen. (Für jede richtige Antwort erhält das Team einen Chip, am Ende des Spiels werden die Chips gezählt)
Der Stab wird abwechselnd von einem Team zum anderen übertragen. Kinder benennen die Regeln.
Kinder.
- Sie können die Straße über eine Fußgängerunterführung oder nur an einer grünen Ampel überqueren.
- Fußgänger dürfen nur auf Gehwegen gehen; Wenn kein Bürgersteig vorhanden ist, können Sie auf dem linken Seitenstreifen in Richtung Verkehr fahren.
- Sie können die Straße nicht vor einem in der Nähe befindlichen Fahrzeug überqueren und die Straße für kleine Kinder ohne Erwachsene überqueren.
- Vor dem Überqueren der Straße müssen Sie zuerst nach links, dann nach rechts schauen und nach Absicherung überqueren.
Hinweis: Sie können das Spiel erschweren, wenn Sie die Zeit begrenzen: Der Spieler muss innerhalb von 30 Sekunden eine Antwort geben. (Navigieren Sie durch die Sanduhr).
- Gut gemacht Jungs, ihr erinnert euch gut an die Regeln.
- Leute, was sagen uns verschiedene Straßenschilder, weißt du das auch? Dann sagen Sie mir, welches Schild an der Straße angebracht ist, wenn es einen gefährlichen Abschnitt der Straße gibt und es keinen Fußgängerüberweg gibt? ("Fußgängerverkehr ist verboten").
Lass uns ein Spiel spielen und sehen, ob du die anderen Verkehrszeichen gut kennst.
D / Spiele "Spielen und wagen!"
Aufgaben: geistige Fähigkeiten und visuelle Wahrnehmung entwickeln; lernen, die Sprachform der Beschreibung von Verkehrszeichen mit ihrem grafischen Bild zu korrelieren; Unabhängigkeit, Reaktionsschnelligkeit, Einfallsreichtum zu erziehen.
Regeln: Das Bild des Verkehrszeichens wird erst geschlossen, nachdem Informationen darüber gehört wurden. Der Gewinner ist derjenige, der als erster alle Bilder, die in Rätseln oder Gedichten erklangen, richtig schließt.
Ausrüstung: Tafeln mit Verkehrsschildern ("Kinder", "Baustelle", "Unterführung", "Radfahren verboten", "Fußgängerstreifen", "Erste-Hilfe-Station") und Blankokarten.
Spielfortschritt
Tische mit Verkehrsschildern und Blankokarten werden vor den Kindern ausgelegt. Das Prinzip des Spiels ist Lotto. Die Lehrerin liest Rätsel (Gedichte) über Verkehrszeichen, Kinder bedecken ihre Bilder auf dem Tisch mit Karten.

Hey Fahrer, sei vorsichtig!
Es ist unmöglich, schnell zu gehen.
Die Leute wissen alles auf der Welt
Kinder gehen an diesem Ort! (Schild "Kinder")

Hier Straßenbau-
Weder fahren noch passieren.
Dieser Ort ist Fußgänger
Es ist besser, einfach herumzukommen. (Straßenbau-Zeichen)

Werde dich nie im Stich lassen
Uns unterirdischer Durchgang:
Fußgängerstraße
Es ist immer frei darin. (Schild "Unterführung"

Er hat zwei Räder und einen Sattel am Rahmen
Unten befinden sich zwei Pedale, die mit den Füßen gedreht werden.
Er steht in einem roten Kreis,
Er spricht über das Verbot. (Schild "Radfahren verboten")

Dieses Zebra auf der Straße
Ich habe nicht die geringste Angst
Wenn alles in Ordnung ist
Ich gehe entlang der Streifen. (Schild "Fußgängerüberweg")

Ich habe mir unterwegs nicht die Hände gewaschen,
Ich habe Obst, Gemüse gegessen.
Ich wurde krank und ich sehe einen Punkt
Medizinische Assistenz.
(Schild "Erste-Hilfe-Station")

Gut gemacht, Jungs! Sie erinnern sich gut an die Verkehrszeichen. Hoffentlich hilft dir dein ganzes Wissen in unserem nächsten Spiel.
Kinder spielen das Spiel nach Belieben.
D / Spiel "Wer ist ein ausgezeichneter Schüler - ein Fußgänger?"
Aufgaben: Festigung des Wissens der Kinder über die Verkehrsregeln (Ampel, Fußgängerüberweg); erziehen Aufmerksamkeit, Geduld.
Material: Spielfeld, 2 Teile und ein Würfel mit den Zahlen 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Übersichtsplan didaktisches Spiel im Desktop-Layout
"Stadtstraße"

Zweck des Spiels: Klären und festigen Sie das Wissen der Kinder über die Verhaltensregeln auf der Straße, über die Straßenregeln, über verschiedene Verkehrsmittel.
Material: Straßenlayout; Bäume (Layout); Spielzeug: Autos, Puppen (Fußgänger); Ampel, Verkehrszeichen.
Spielfortschritt:
Die Lehrerin untersucht mit den Kindern den Straßenverlauf, stellt eine Reihe von Fragen. Kinder begleiten ihre Antworten mit einer Demonstration an einem Modell.
1. Was sind die Häuser in unserer Straße?
2. Welche Art von Verkehr auf unserer Straße – Einbahnstraße oder Gegenbahn?
3. Wohin sollen Fußgänger gehen? Wo sollen Autos hin?
4. Was bedeutet ein Fußgängerüberweg?
5. Wie ist der Straßenverkehr geregelt?
6. Welche Ampelsignale kennen Sie?
7. Welche Verkehrszeichen gibt es auf unserer Straße? Wozu dienen sie?
8. Wozu dient der Personentransport? Wo wird er erwartet?
9. Kann ich draußen spielen?
Außerdem lädt der Lehrer die Kinder ein, unter Beachtung der Verkehrsregeln die Straße entlang zu „fahren“. Dann spielt eines der Kinder die Rolle eines Fußgängers.

Gliederung der Spielsimulation auf dem Grundriss
"Fußgänger und Verkehr"

Ziel: Trainieren Sie Kinder im Befolgen der Verkehrsregeln.
Spielaktion: Passieren oder fahren ohne Verstöße.
Spielregeln: Bewegen und stoppen auf Signal. Den Verkehr geschickt regeln.
Ausrüstung: ein Spielfeld mit Straßenmarkierungen, Hausmodellen, Bäumen, Emblemen mit dem Bild verschiedener Arten von Stadtverkehr: Auto, Straßenbahn, Obus, Bus. Ampeln. Fahrer-Coupons, Fußgänger-Visitenkarten. Pfeife. Verkehrszeichen.

Spielfortschritt:
Kinder werden in Fußgänger, Fahrzeugführer und Passagiere unterteilt. Darüber hinaus werden Kinder als Ampel- und Verkehrspolizeiinspektoren - Verkehrskontrolleure an Straßenkreuzungen - ausgewählt.
Auf das Signal des Moderators (Pfeife) beginnt die Bewegung von Transportmitteln und Passagieren. Ampeln regeln den Verkehr und Verkehrslotsen überwachen die Einhaltung der Verkehrsregeln. Wenn ein Fußgänger oder Fahrer gegen die Regel verstoßen hat, stoppt der Verkehrspolizeiinspektor den Verkehr, fragt, warum er den Verkehr gestoppt hat, die Kinder analysieren die Situation, der Inspektor macht einen Einstich in die Fahrkarte und der Fußgänger bietet an, Beifahrer zu werden oder sogar Setzen Sie sich einfach auf eine Bank, um die Verkehrsregeln von der Seite zu studieren ... Außerdem vermerkt der Verkehrspolizeiinspektor die Visitenkarte des Fußgängers. Wer keine Verstöße hat, gewinnt.
Wenn das Spiel wiederholt wird, wechseln die Kinder die Rollen.

Reisespiel "Im Land der Verkehrszeichen"

Ziel: die Fähigkeit zu festigen, das erworbene Wissen in einem nicht standardmäßigen Umfeld anzuwenden; Kenntnisse über Verkehrszeichen, Verhaltensregeln im Straßenverkehr zu klären.
Ausrüstung: Papplenkräder, Verkehrsschilder, Buntstifte.
Spielfortschritt
Das Reisespiel wird auf einem Spaziergang durchgeführt.
Erzieher: (imitiert ein Gespräch auf einem Handy, spricht sehr laut, emotional, um die Aufmerksamkeit der Kinder zu erregen)
- Ich höre Sie. Wer spricht? Verkehrszeichen! Ich höre ganz genau zu! Keine Sorge, ich werde es jetzt herausfinden, was auch immer!
- Leute, ich habe gerade einen Anruf vom Land der Straßenschilder bekommen. Seine Bewohner - Verkehrsschilder haben ein Problem! Im Land kam es ständig zu Unfällen. Die Schilder können nicht verstehen, was passiert ist und bitten um unsere Hilfe. Leute, könnt ihr den Bewohnern des Country of Road Signs helfen? Kennen Sie die Verkehrsregeln? Aber der Weg dorthin ist lang und beschwerlich, es gibt keine Hinweisschilder. Hast du keine Angst? Dann verschwenden wir keine Zeit und machen uns auf den Weg.
Kinder gehen entlang der Straßenmarkierungen auf dem Territorium des Kindergartens. An einer Gabelung halten sie an.
Erzieher: Wohin gehen wir als nächstes? Sehen Sie, was ist es? Es ist ein zerrissenes Straßenschild. Versuchen wir, dieses Zeichen zu sammeln.
Mehrere Typen sammeln das Schild ein, der Rest fordert sie auf. (Nur ein Schild wird aus Schrott zusammengebaut, die restlichen Teile sind überflüssig)
Erzieher: Wie heißt dieses Zeichen? (Antworten der Kinder) Das ist richtig, das ist das Schild "Food Point"
Der Kindergartenkoch erscheint.
Koch: Hallo Leute! Wo gehst du hin? (Antworten von Kindern) Ja, der Weg ist nicht in Ihrer Nähe! Hier, nimm Cracker, erfrische dich auf der Strecke.
Der Koch verwöhnt die Kinder mit Crackern.
Erzieher: Wohin als nächstes? Die Straße geht in diese Richtung, gehen wir auch dorthin. Die Straße ist geteilt. Welcher Weg soll man gehen, wie kann man das herausfinden? Sehen Sie, an die Wand ist etwas gemalt, sehr ähnlich einem Straßenschild:
Hier ist ein seltsames Zeichen
Wo der Wurm hineinkriecht -
Schauen Sie schnell nach vorne:
Es gibt eine gefährliche ……. Dreh dich
- Leute, wer von euch kann ein Schild "Gefährliche Abzweigung" zeichnen?
Kinder versuchen, mit Kreide ein Schild auf den Asphalt zu zeichnen.
Erzieher: Richtig, jetzt ist klar, in welche Richtung wir gehen sollen! Vor uns liegt eine Fahrbahn, auf der sich Fahrzeuge bewegen. Welche Verkehrsmittel kennen Sie?
Kinder listen die Verkehrsmittel auf.
Erzieher: Da Autos entlang der Straße fahren, wohin sollen wir gehen? Richtig, auf dem Bürgersteig.
Kinder nähern sich den Toren des Kindergartens und sehen Buratino (ein Junge der Vorbereitungsgruppe) mit dem Fahrrad fahren.
Erzieher: Leute, glaubt ihr, Pinocchio verstößt jetzt gegen die Verkehrsregeln oder nicht? Warum haben Sie entschieden, dass er die Regeln bricht? (Er rollt die Straße entlang). Wie können Sie das tun? Natürlich nicht! Auf der Fahrbahn darf man erst ab 14 Jahren mit dem Fahrrad fahren. Und bis 14 Jahre darf man nur im Hof ​​des Hauses reiten.
- Lass uns in unsere Autos steigen, zu Pinocchio fahren und ihm erklären, dass er die Regeln bricht.
Kinder nehmen Papplenkräder und fahren nacheinander auf der rechten Straßenseite. Als sie Buratino erreichen, erklären sie ihm die Regeln für das Radfahren auf der Straße.
Erzieher: Es ist Zeit, dass wir weitermachen. Wir müssen die Straße überqueren. Wie können wir dies tun, um nicht von einem Auto angefahren zu werden (Gehen Sie zum Fußgängerüberweg). Das ist richtig, und hier ist der Fußgängerüberweg.
Es gibt Streifen auf der Straße
Und der Fußgänger wird verfolgt.
Kinder gehen den Gang entlang und nähern sich der Arztpraxis.
Erzieher: Was ist dieses Zeichen? ("Punkt der medizinischen Hilfe"). Wozu dient dieses Zeichen? Aber du und ich sind gesund, nichts tut weh und wir können weitermachen. Aber wohin gehen wir als nächstes? Gibt es ein anderes Zeichen? ("Parkplatz"). Was bedeutet dieses Zeichen? Wir haben keine Autos, aber wir werden trotzdem anhalten und uns ausruhen, und während wir uns ausruhen, werde ich überprüfen, ob Sie die Straßenverkehrsordnung gut kennen.
Auf meine Fragen antworten Sie alle freundschaftlich mit "erlaubt" oder "verboten". Also denken, erinnern und reagieren wir schnell!
- Gehen Sie in einer Menschenmenge auf dem Bürgersteig….
- Überqueren Sie die Straße vor einem Fahrzeug in der Nähe….
- Helfen Sie älteren Menschen, überqueren Sie die Straße….
- Auf die Fahrbahn laufen ... ..
- An einer Sonderhaltestelle auf den Personentransport warten….
Erzieher: Ich sehe die Verhaltensregeln im Straßenverkehr, die Sie gut kennen. Gut erledigt! Und jetzt machen wir uns auf den Weg, direkt auf dem Bürgersteig.
Nach kurzem Vorbeifahren stoßen die Kinder auf eine kaputte Ampel.
Erzieher: Leute, seht, was mit der Ampel passiert ist!? (sie ist kaputt, keine einzige Glühbirne) Jetzt ist klar, warum es im Land der Verkehrszeichen zu Unfällen gekommen ist. Wir müssen dringend die Ampel reparieren und dafür müssen wir alle bunten Kreise sammeln - Glühbirnen, wählen Sie die gewünschten Farben und fügen Sie sie wieder in die Ampel ein.
Kinder erledigen die Aufgabe.
Erzieher: Ihr habt heute gute Arbeit geleistet - ihr habt allen Einwohnern des Landes der Verkehrszeichen geholfen! Ich spreche Ihnen meinen Dank aus! Jetzt ist es Zeit für uns, zurück in unseren Kindergarten zu gehen. Wir werden mit dem Lufttransport zurückkehren. Welche Art von Flugverkehr kennen Sie? (Antworten der Kinder). Du hast es richtig benannt! Aber wir sind in einem magischen Land, und Sie und ich werden einen ungewöhnlichen magischen Lufttransport haben - Luftballon! Alle halten sich an seinem Seil fest und fliegen!

Rollenspiel "Kid and Carlson for a Walk"

Ziel: Die Fähigkeit, die gewonnenen Erkenntnisse in einer neuen Situation anzuwenden, zu festigen, die Fähigkeit, Widersprüche aufzulösen, in der Umsetzung von Verkehrsregeln zu üben.
Kinder werden in zwei Gruppen eingeteilt: Kinder - Fußgänger (zusammen mit Karlson und Malysh); Kinder sind Autos.
Das Spiel kann ablaufen verschiedene Varianten Verkehrssituationen.
Situation 1. Der Junge und Carlson gingen über den Platz, als die Autos auftauchten. Sie ritten in einem kontinuierlichen Strom und nahmen den ganzen Raum ein. Freunde gerieten fast in Schwierigkeiten. Was zu tun ist? Es gibt nur eine Straße, auf der sich sowohl Fußgänger als auch Autos bewegen müssen. Wie wird der Fußgängerverkehr sicher?
Spiel kollektive Entscheidung: Teilen Sie den Bereich so auf, dass es getrennte Bereiche für die Fortbewegung von Autos und Fußgängern gibt.
Zuweisung der Fahrbahn und Gehwege.
Situation 2. Das Kind und Karlsson müssen dringend ins Krankenhaus, da Piggy erkrankt. Das Krankenhaus liegt auf der anderen Straßenseite. Wie überquert man die Straße? Wie stoppt man Autos?
Kinderversionen: (der Lehrer führt die Kinder im Diskussionsprozess zu verschiedenen Lösungsoptionen des Problems)
- Bringen Sie ein Schild mit, das darauf hinweist, dass Fußgänger an dieser Stelle zugelassen werden sollten.
- Zeichnen Sie eine spezielle Spur.
- Setzen Sie eine Person ein, um Autos zu stoppen.
Erzieher: - Da er die Bewegung reguliert, wie können Sie ihn nennen? (Einsteller).
Erzieher: Wie erkennt man diese Person? Wie wird es sich vom Rest unterscheiden? (Du brauchst eine spezielle Form. Du brauchst einen speziellen Stock, der das Stoppen signalisiert - einen Zauberstab).
Erzieher: - Bestanden starker Regen und unser Verkehrsleiter wurde krank. Wie überquert man die Straße? (Sie müssen eine Ampel setzen).

Informationsgespräch "Mit der U-Bahn reisen"

Ziele: Machen Sie Kinder weiterhin mit der U-Bahn der U-Bahn, ihren Merkmalen und Verhaltensregeln für die Passagiere vertraut. weiter daran arbeiten, Vorschulkinder mit Verkehrszeichen und Regeln für einen sicheren Straßenverkehr vertraut zu machen; Kindern beibringen, ihr Wissen über die Verkehrsregeln in der Praxis anzuwenden.
Material: Bilder von Kasaner U-Bahn-Stationen, Straßenschilder, Bodenmodell, Attribute: Controller-Mütze und -Tasche, Fahrkarten, Geld, großes Außenbaumaterial, Bilder eines Zirkus, Fotografien von Kindern in einem Zirkus.

Gesprächsverlauf:
Die Lehrerin macht die Kinder auf ein Bild aufmerksam, das eine U-Bahn zeigt.
- Leute, habt ihr schon erraten, über welche Art von öffentlichen Verkehrsmitteln heute diskutiert wird?
- Warum wird die U-Bahn als unterirdisches Verkehrsmittel bezeichnet?
- Warum heißt die U-Bahn Schnelltransport?
- Woher wissen Sie, dass es hier eine U-Bahn gibt?
- Wer benutzt gerne die U-Bahn und warum?
- Welche Namen von U-Bahn-Stationen kennen Sie?
- Lassen Sie uns mit Hilfe des Konstrukteurs eine U-Bahn-Station bauen.
Kinder bauen eine Metrostation. Mit Hilfe eines Lehrers werden den Kindern Rollen zugewiesen: Fahrgäste, Straßenbahnfahrer, Schaffner.
- Passen Sie auf, haben Sie alle Verkehrszeichen auf dem Grundriss platziert?
- Ich schlage jetzt vor, mit der U-Bahn durch die Stadt zu fahren, aber dafür müssen Sie die darin enthaltenen Verhaltensregeln wiederholen. (Antworten der Kinder: Halten Sie sich an den Handläufen fest, sprechen Sie nicht laut, hören Sie aufmerksam zu, wenn Haltestellen angesagt werden, fahren Sie im Transport nur mit Erwachsenen.)
- Leute, wohin wollt ihr gehen? (Antworten der Kinder)
- Lass uns in den Zirkus gehen!
- An welcher U-Bahn-Station müssen wir aussteigen, um zum Zirkus zu gelangen?
- Um in den Transport einzusteigen, müssen Sie beim Schaffner eine Fahrkarte kaufen. (Kinder spielen unter Anleitung eines Lehrers die Situation beim Ticketkauf durch. Das Spiel geht weiter, der Fahrer gibt die gewünschte Station an)
- Sie sind am gewünschten Bahnhof angekommen, die Wagentüren haben sich geöffnet, vor Ihnen erwartet Sie eine selbstfahrende Treppe. Auf einer selbstfahrenden Treppe, die als Rolltreppe bezeichnet wird, müssen Sie die Regeln für sicheres Verhalten befolgen. Benenne sie. (Sie müssen vorsichtig sein und sich am Handlauf und der Hand eines Erwachsenen festhalten, Sie können nicht gegen die Kanten der Rolltreppe drücken, Sie können sich an Kleidung verfangen, Sie können nicht an der Rolltreppe entlanglaufen und darauf springen)
Der Lehrer macht die Kinder auf Bilder des Zirkus und auf ein Foto von Kindern im Zirkus aufmerksam.
- Mit wem bist du in den Zirkus gegangen?
- Was magst du am Zirkus am meisten? (Bitten Sie die Kinder, über ihren Ausflug in den Zirkus zu erzählen)
- Ja, Leute, ihr habt viele interessante Dinge im Zirkus gesehen, und wir sind heute mit der U-Bahn dorthin gekommen.
- Hat Ihnen unsere Reise gefallen?
- Jetzt gehen wir zurück in den Kindergarten.

Spiel - Quiz „Was? Woher? Woher?"

Ziel: wiederholen und verstärken Sie die Verkehrsregeln.
Regeln: Zwei Mannschaften spielen. Der Moderator stellt Fragen. Auf dem Kreis befinden sich Zahlen mit einem Pfeil. Auf welche Nummer der Pfeil zeigt - diese Fragenummer wird vom Moderator festgelegt. Die Mannschaftskapitäne drehen den Kreis.
Für jede richtige Antwort wird ein Punkt vergeben. Die Jury fasst die Ergebnisse zusammen. Die Gewinner werden ausgezeichnet.
Spielfortschritt
Erzieher: Hallo Leute! Wir freuen uns, Sie in unserem Club der Experten für Straßenverkehrsordnung begrüßen zu dürfen! Heute spielen wir ein weiteres Spiel mit euch, aber zuerst teilen wir uns in Teams auf. Komm und nimm von den Tabletts einen Kreis in beliebiger Farbe (rot, grün). Bewegen Sie sich zur Musik durch den Saal, aber sobald die Musik aufhört, müssen Sie zu der Flagge in der gleichen Farbe wie Ihr Kreis laufen.
Erzieherin: Wir haben zwei Teams, jetzt beraten und wählen Sie Teamkapitäne (wenn die Kinder Schwierigkeiten haben, sich zu entscheiden, hilft ihnen die Lehrerin).
Erzieher: Das heutige Spiel wird von der Jury bewertet - der Leiterin unseres Kindergartens, der Oberlehrerin und unserem Gast - dem Verkehrspolizeiinspektor.
In der Mitte unserer Halle befindet sich ein Kreis mit einem Pfeil und Zahlen. Auf welche Nummer der Pfeil zeigt - diese Fragenummer wird mit dem Befehl beantwortet. Bevor Sie antworten, müssen Sie das gesamte Team konsultieren. Die Mannschaftskapitäne drehen den Pfeil. Für jede richtige Antwort gibt es einen Punkt und das Team mit den meisten Punkten gewinnt.
Beginnen wir unser Spiel!

Fragen an das I-Team.
1. Welche Art von Verkehr auf Ihrer Straße - Einbahnstraße oder Gegenverkehr?
2. Wohin sollen Fußgänger gehen?
3. Wohin sollen Autos fahren?
4. Wo und wie soll man die Straße überqueren?
5. Wie ist der Zebrastreifen gekennzeichnet?
6. Wie ist der Straßenverkehr geregelt?
7. Welche Ampelsignale kennen Sie?
8. Welche Verkehrszeichen gibt es in Ihrer Straße? Wofür werden sie benötigt?
9. Wozu dient der Personentransport?
10. Wo erwarten ihn die Leute?

Fragen an das II-Team.
1. Wie sollte man sich im Bus verhalten?
2. Wozu dient der Güterverkehr?
3. Wie heißt der Stick, mit dem die Bewegung reguliert wird?
4. Wann sollten Sie anfangen, die Straße zu überqueren?
5. Wie sollte man auf dem Bürgersteig gehen?
6. Wo auf der Fahrbahn kann man den Autostrom abwarten?
7. Welches der beiden Schilder weist darauf hin, dass der Fußgängerverkehr verboten ist?
8. Welche Verhaltensregeln kennen Sie im Transportwesen?
9. Wie ist der Ort der Bushaltestelle angegeben?
10. Welches Zeichen weist darauf hin, dass Radfahren verboten ist?
Am Ende des Spiels berechnet die Jury die Punkte der Teams und kürt die Gewinner.