Abstrakt klassen durch lapp In der Vorbereitungsgruppe ... - Maam.ru
Abstrakt klassen durch lapp verwenden. Unkonventionelle Methode (Umwicklung). In der Vorbereitungsgruppe auf dem Thema " Straße Interesse an der Arbeit mit Plasticin; Entwickeln Sie ein flaches Motorrad, um den Wunsch nach Erfüllung und Einhaltung zu erziehen PDD.
Maam.ru \u003e. Abstrakter LRACK-Anspruch
Abstrakt klassen durch lapp "Straße Zeichen "
Inforok\u003e Vorschulerziehung\u003e Abstrakt› Abstrakt klassen durch lapp "Straße Zeichen ". Entwickle ein Gefühl der Verantwortung in der Einhaltung von Kindern PDD; Konsolidieren Sie die Idee, dass die Zeichen in mehrere Gruppen unterteilt sind (Warnung ...
Infourok.ru \u003e. Abstrakter LRACK-Anspruch
Methodische Entwicklung auf Appliqués, lapp...
Einarbeitung von Kindern S. regeln straße bewegung, die Entwicklung von Unabhängigkeit, Pflege, Sorgfalt auf den Straßen, & nb.serving-Ansicht: Abstrakt Ood in der vorbereitenden Gruppe auf lapp Zum Thema "Unser Freund ist eine Ampel!"
Nsportal.ru \u003e. Methodische Entwicklung
Planen- abstrakt klassen von Applikationen. lapp (Senior Group) auf ...
Material für Pädagogen. durch regeln straße bewegung.Abstrakt (lepak) In der älteren Gruppe. Thema: "Lichter". Knotenziel: Anziehen von Kindern zum Bild eines Lichtfilms aus Plastilin; Wenden Sie das Schweißen an und ...
Nsportal.ru \u003e. Plan-abstrakte Klassen
Abstrakt direkte pädagogische Aktivitäten.
Abstrakt Direkte Bildungsaktivitäten Bildungsaktivitäten. (Künstlerische Kreativität - lepak) Senior Group (SRR) Betreff: "Ampel". Thema der Woche - " Regeln straße bewegung" Erzieher: April l.v. Zweck: Mit Kindern befestigen ...
Mdou28-korkino.ucoz.ru \u003e. Abstrakte direkte
Abstrakt Knoten auf künstlerischer und ästhetischer Ausbildung ...
Abstrakt Direkte Bildungsaktivitäten auf künstlerischer und ästhetischer Ausbildung in der leitenden Gruppe zum Thema: "rot, gelb, grün" mit Persönlichkeitsorientiert, Spiel, gesundsparend.
Kladraz.ru\u003e Abstrakter Knoten von
abstrakt pDD.docx - Abstrakt klassen durch PDD (Lepak...
Datei abstrakt pDD.docx für das Material für Downloads nach Disziplinen Pädagogische Arbeit, in der SektionMadow-Kindergarten-Kombinationsnummer 20 Abstrakt Knoten vorbei lapp In der Vorbereitungsgruppe zum Thema: " Straße Zeichen "vorbereitet: Pädagogik Shishov S. ...
Znanio.ru\u003e. Abstrakte PDOCX - Zusammenfassung
Abstrakt klassen durch lapp Gegenstand: " Lepak Wagen "...
Gegenstand: " Lepak Wagen. Zweck: Bildung von Fähigkeiten verblüffen Maschinen aus gerollten Kugeln. Aufgaben: - Unterrichten Sie weiterhin Kinder, skulptisch Das Subjekt, das aus mehreren Teilen derselben Form, aber unterschiedlichen Werten besteht. - Sprache entwickeln, Aufmerksamkeit. - Um ein Gefühl des Mitgefühls aufzubringen ...
Dohcolonoc.ru\u003e. Abstrakter LRACK-Anspruch
Abstrakt Nicken in der vorbereitenden Gruppe auf lapp | Schule ...
Abstrakt klassen durch lapp (Plasticographie) in der Vorbereitungsgruppe zum Thema: "Mein Freund-Verkehrspolizei" Ziel: Die Entwicklung der kreativen Tätigkeit von Kindern im Prozess der Kämpfe zum Thema PDD; Bekanntschaft S. straße Zeichen im Alltag.
Schulfiles.net\u003e Knoten abstrakt in
Abstrakt Knoten durch PDD | Basanel. lepak Ampel.
Abstrakt Knoten durch PDD. in der Vorbereitungsgruppe. Thema: "Hüten Sie sich vor dem Auto". Überall überall überall vorschriften Sie sollten immer wissen: Ohne sie werden sie nicht in den Schwimmen vom Hafen des Gerichtshofs. Betreten des Fluges durch regeln Der Polarist und der Pilot haben ihre eigenen vorschriften Chauffeur und Fußgänger.
Mkdou5.en-edu.ru \u003e.. Abstrakter Knoten auf Verkehrsregeln |
Abstrakt Knoten
Abstrakt Knoten "Svetoforiki" im Bereich der "künstlerischen und ästhetischen Entwicklung" ( lepak) in der leitenden Gruppe. klassen Educator: Jungs Jetzt werde ich dich rätseln, aber die Rätsel sind nicht einfach, aber darüber vorschriften straße bewegung: Drei mehrfarbige Kreise blinken ...
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PDD In dow: Abstrakt klassen durch lapp In der mittleren Gruppe ...
Pddvdou.blogspot.com \u003e. PDD in Dow: Abstrakte Klassen
Abstrakt Knoten vorbei lapp In der Senior Group "Svetoforiki"
Multiurok.ru\u003e. Abstrakter Knoten beim Modellieren in
uksyankasadryab.ucoz.ru/olessia/lepka_svetofor.docx.
Abstrakt klassen durch lapp In der mittleren Gruppe. "Fröhliche Ampel." Erzieher: Neurukhina o.n.ob Ausrüstung: Lichtlayout, Abbildung durch PDD, Plastilin, Ampelvorlage für jedes Kind.
UKYEANANKASADRYAB.UCOZ.RU \u003e.
Abstrakt Knoten durch PDD Thema: "Fußgängerübergang"
Abstrakt klassen durch PDD "Übergang der Straßen während der Regulierung straße bewegung Ampel "Klasse" besonderes Kind. " Abstrakt Knoten durch PDD In der leitenden Gruppe " Regeln straße Wir werden fest wissen. " Oreneshchenko Tatyana Viktorovna.
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Abstrakt Nicken auf künstlerische Kreativität lepak...
Publikationen. Kindergarten. Abstrakt Nicken auf künstlerische Kreativität lepak: "So ein anderer Transport" in der älteren Gruppe. Für den Beginn des späten Plastikins, so dass es weich und aus Kunststoff wird. Jetzt gerade bewegungen Rolliertes Plastilin zwischen den Handflächen und geben ...
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Abstrakt klassen Im Kindergarten in der leitenden Gruppe durch PDD
Abstrakt klassen durch regeln straße bewegung In der älteren Gruppe von Kindergarten. Thema: "Reise in das Land regeln straße bewegung»Zweck: Bildung der bewussten und richtigen Einstellung zu Compliance regeln straße Bewegung
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Municipal Preschool Pädagogische Institution "Kindergarten №18" Teremok "von einem kombinierten Blick auf die Stadt New Ladoga. Exemplarisch abstrakt Knoten "Transport für Reisen" ( lepak - BAS-Relief). Oo "künstlerische und ästhetische Entwicklung".
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regeln straße bewegung
Podelkisvoimirukami.ru \u003e. So erstellen Sie eine Ampel von
Abstrakt Knoten in der Vorbereitungsgruppe auf ...
Educontest.net\u003e Abstrakter Knoten in
So erstellen Sie eine Ampel aus dem Plastilin.
Wenn die Zeit ein Kind unterrichtet hat regeln straße bewegungEs ist am besten, es in einem Spielformular zu tun. Und normales Plastilin kann Ihnen dabei helfen, denn daraus können Sie alle möglichen Straßenschilder herstellen und am wichtigsten sind, am wichtigsten sind Ampeln.
Podelkisvoimirukami.ru \u003e. So erstellen Sie eine Ampel von
Planen- abstrakt klassen von Applikationen. lapp (Juniorgruppe) ...
Dsdnr.ru \u003e. Plan-abstrakte Klassen
Lektionen verblüffen Aus Plastilin. Transport ~ ich glückliche mutter
IHappyMama.ru \u003e. Lektionen der Plastilin-Modellierung.
Abstrakt klassen durch Lapp Thema: "Ampel" - Vorschule ...
Sehen Sie sich den Inhalt des Dokuments an " Abstrakt klassen durch Lapp Thema: "Ampel". "Macats / Ziel: in der Lage sein skulptisch Ampel, das das Walzen, Abflachung anbringt. Müddabiter / Aufgaben: Fertigkeit bilden skulptisch durch Vertretung, Objekte darstellen ...
Zweck:
Pädagogische Aufgaben:
Konsolidieren Sie das Wissen von Kindern über die Arbeit der Ampel, über die Regeln des Übergangs der Straßen;
Lehren Sie Kindern, ein Bild von einem Ampel zu erstellen, das auf Karton aus Plasticin ausgelegt ist;
Aufgaben entwickeln:
Entwickeln Sie ein Gefühl von Form und Zusammensetzung, setzen Sie die Entwicklung der geprägten Modellierung fort,
Entwickeln Sie die Koordination im "Eye-Hand" -System, synchronisieren Sie die Arbeit der beiden Hände.
Bildungsherausforderungen:
Das Interesse an der Kenntnis des Neuen und des Spiegels des in der Unterhaltung gewonnenen Wissens erziehen,
Entlasten Sie Unabhängigkeit, Genauigkeit beim Arbeiten mit Plastilin.
Ausstattung: Cheburashka Spielzeug und eine Frachtmaschine, Suncheuter, Stapel, Servietten, Plastilin, Kartonplatten mit gezogener Lichtkontur.
Reisekurs:
Educator: - Jungs, hören Sie auf das, was dieses Mysterium ist:
Dir zu helfen
Der Weg, um gefährlich zu gehen
Brennen und Tag und Nacht -
Grün, gelb, rot.
F: Was sind die Geschichten im Gedicht?
Die Antworten der Kinder: Über Ampel.
F: Heute werden wir die Ampel näher betrachten, und wir werden verstehen, wie seine Lichter die Bewegung regulieren ...
F: Liedrotes Licht. Jungs, wie denkst du, kann ich jetzt um die Straße gehen?
Antworten Kinder: Nein.
In: Looking, die Ampel hat sich wieder geändert. Welches Licht ist nach rot?
Die Antworten der Kinder: Gelb.
F: Richtig, gelb. Er warnt die Fahrer und Fußgänger darüber, was Sie aufmerksam sein müssen ...
F: Und auf welchem \u200b\u200bVerkehrssignal darf es gehen dürfen?
Antworten Kinder: auf Grün.
F: Das grüne Licht ist beleuchtet. Jetzt können Sie die Straße sicher bewegen.
Es gibt ein Klopfen an der Tür. Der Erzieher eröffnet die Tür, Chebburashka tritt mit dem Auto in die Gruppe ein.
H: Jungs !! Wir haben Probleme im fabelhaften Land! Alle Ampeln verschwanden, und wir können nicht mehr in der Lage sind, Autos zu fahren !! So viele Unfälle! Nur du kannst uns helfen ...
F: Nun, wirst du Cheburashka helfen?
Antworten der Kinder: Ja!
F: Was denkst du, wie können wir fabelhafte Helden helfen?
Antworten von Kindern: Ampel finden, neu kaufen, sie selbst machen ...
F: Dann gehen wir zur Hilfe fantastischer Helden ...
Fizminutka.
Über die Straße gehen
Du bist immer auf der Straße
Und schnelle und helfen
Farben sprechen. (Kinder marschieren an Ort und Stelle)
Rote Farbe sagt Ihnen "Nein!"
Zurückhaltend und streng. (Schwingköpfe)
Gelb gibt Ratschläge
Warten Sie ein wenig. (Kippen von Torso-Links-Tondeln)
Und grün brennt -
Go - sagt ... (März)
Der letzte Quatrain wird zweimal wiederholt und zum zweiten Mal passiert die Kinder an die Tische und setzen sich zum zweiten Mal nach unten.
F: Hier habe ich eine Muster von Ampeln, die für ein fabelhaftes Land erforderlich sind. Aussehen, aus Plastilin, welche Farben ist es gemacht?
Antworten Kinder: Schwarz, Rot, Gelb, Grün.
F: Richtig, und in welcher Form müssen Sie ein Plastilin geben, um eine solche Ampel zu machen?
Antworten von Kindern: Würstchen und Pellets.
F: Ja, Recht, aber wie man solche mehrfarbigen Pellets herstellt?
Die Reaktionen der Kinder: Machen Sie Bälle und flach in der Handfläche.
F: Richtig. Die schwarzen Würste müssen zwischen den Palmen bis zur gewünschten Dicke rollen, den Stapel auf die gewünschte Länge schneiden und über die gezogene Kontur an der Karton stecken. Sag mir, der Kontur, welche Figur auf den Karten gezeichnet wird?
Die Antworten der Kinder: Rechteck.
F: Richtig, und in der Mitte eines Plastilin-Rechtecks \u200b\u200bwerden wir mehrfarbige Kuchen platzieren. Erinnern, in welcher Reihenfolge?
Die Antworten der Kinder: Auf Rot, in der Mitte des Gelbs, ist der Boden grün.
F: Alles ist richtig. Erste Schritte, sei vorsichtig und drücke nichts, denn die Sicherheit von Bewohnern eines fabelhaften Landes hängt von uns ab!
Kinder werden Aufgabe. Bereite Arbeit ist auf der Tafel eingestellt.
F: che burashka, bist du mit kinderarbeit zufrieden? Wird so viele Ampeln für Ihre Straßen?
H: Ja, Jungs, vielen Dank, es ist nur solche Ampeln, die für unsere Kreuzungen benötigt wurden !! Ich kam auf einem magischen Auto an. Lassen Sie uns alle Ampeln auf dem Auto und meinen Freund eintauchen, ein freundlicher Zauberer, bringt sie auf die Straßen eines fabelhaften Landes ...
Kinder falten ihre Arbeit im Körper des Autos.
H: (bezieht sich auf Kinder) Wiederholen Sie für mich:
Mal zwei, drei, drehen,
Ampel in der Stadt erscheinen !!
H: Und ich habe specta, Freunde waren bereits von Vorteil. Auf Wiedersehen!!
Kinder verabschieden sich von Cheburashka, und er geht auf das Auto.
Valentina Lyashenko.
Abstrakte LRACK-Klassen mit
nicht-traditionelle Methode (FOLDING)
im vorbereitende Gruppe zum Thema« Verkehrszeichen»
Vorbereitet und verbracht.: Erzieher Madou CRR-Kindergarten №2 Petropavlovsk-Kamchatsky Lyashenko V. V.
Zweck:
Kinder zum Bild anziehen straßenschilder Plastilin-Bewegung;
Tragen Sie den Empfang von Pressen, Pressen und Blühen auf;
Interesse an der Arbeit mit Plasticin;
Entwickeln Sie ein flaches Motorrad, um den Wunsch nach der Leistung und Beachtung der Verkehrsregeln aufzubringen.
Methodische Unterstützung: Überraschender Moment (Pinocchio kommt zum Besuch); Layout straßenschilder, Mit Gedicht.
Vorarbeit: Gespräche über die Wichtigkeit der Einhaltung der Regeln straße, bekanntschaft mit der Vielfalt der ZeichenErwägen straßenschilder.
Demonstrationsmaterial: Toy Pinocchio, Illustration von verschiedenen Situationen auf straßen, verkehrszeichen.
Ausrüstung: Plasticin Weiß und Schwarz, Boards und Stapel für jedes Kind, Layout straßenschilder Bewegungen mit Schaden an jedem Kind.
Erzieher: Jungs, Pinocchio kam heute zu besuchen (zeigt das Spielzeug, er kam mit einer Anfrage mit einer Anfrage, Geschenke an seine Klassenkameraden zu machen. Aber die Geschenke sind nicht einfach, aber das Notwendige und wichtig. Schließlich gingen viele Jungs diesen Herbst das erste Mal in der ersten Klasse, so ging Buratio zur ersten Klasse. Und um nicht in die gefährliche Situation auf der Straße zu steigen straße Wir können die notwendigen Geschenke für seine Freunde machen. Was denkst du, können wir Pinocchio helfen?
Kinder: ja natürlich. Wir wollen wirklich helfen.
Erzieher: Ich schlage vor, als Geschenke zu tun verkehrsschilder. Mit diesen anzeichen Freunde von Pinocchio können Spiele spielen, Geschichten erzählen, Regeln lernen straße Bewegung und Pinocchio sehen aus wie wir, und lehren sie ihre Freunde. Zustimmen?
Kinder: Ja.
Erzieher: Schau dir den Schreibtisch an. Wir hängen an der Tafel verkehrsschilder. Wer kann ihren Namen sagen?
Kinder: "Fußgänger spur» , "Fußgängerübergang" und "Sorgfältig Kinder".
Erzieher: Gut gemacht, alles zeichen namens Vero.. Heute werden wir solche machen anzeichen. Was denkst du, dass wir arbeiten müssen?
Kinder: Plasticin, Form schildStapel ...
Erzieher: ganz richtig. Heute werden wir mit Ihnen tun anzeichen Unter Verwendung von Plastilin und Verfahren zum Falten in Form. Wir verwenden diese Methode oft, hier und heute verwenden wir es. Und lasst uns für den Anfang mit Ihnen unsere Finger und Hände zur Arbeit kochen (Fingergymnastik "Freunde in unserem gruppe» ).
Und jetzt passieren Sie sich an die Tische, setzen Sie sich hin und hör auf sorgfältig zu. Sie haben einen Leerzeichen auf Ihrem Tisch für schild: Dies ist eine Schablone mit einer Basis von Blau oder Rot, Plastilin, Stapel und einem Rollup, das Sie sorgfältig auf die Platine ansehen müssen, auf der Probe schilddie Sie erwischt und ein Plastilin verwendet, um das Muster mit der gewünschten Plastilinfarbe durch Kontur zu füllen. Aber vergessen Sie nicht, dass wir ein Geschenk vorbereiten, es muss ordentlich und schön sein.
Nehmen wir auf Plastilin, entlassen Sie es in Ihre Hände. Walzen zwischen Palmen (zeigen dann, wie Sie kleine Stücke von einem Stück Plastilin picken, befestigen Sie sie an der Basis und schmieren) und füllen Sie die Schablone, die Sie auf der Basis sehen schild. Sie können kleine Plastilin-Stücke einnehmen und sanft durch das Muster mit einem anderen Grad an dringenden Fingern abstrichen. Sie können das Plastilin mit den Fingern beider Hände schmieren, und Sie können nur mit großen oder Indexfingern. Wenn Sie versehentlich die Kontur des Gestanks erreicht haben, können Sie den Stapel verwenden, um zusätzliches Plastilin zu entfernen.
Praktische Aktivitäten, individuelle Unterstützung
Erzieher: Jungs, lass uns zeigen, was schön, von dir herausgestellt anzeichen, Freunde Pinocchio ist sehr froh, dass sie sich in Bezug auf Geschenke sehr freuen.
Erzieher: Hören Sie auf das Gedicht y. pishumova
Die Stadt, in der wir mit Ihnen leben,
Sie können mit dem Buchstaben zu Recht vergleichen.
Sie ist Alphabet vorbei kopf.:
Anzeichen Über das Pflaster gewickelt.
Alphabet der Straßen, Prospekte, straßen
Die Stadt gibt uns die ganze Zeit eine Lektion.
Alphabet der Stadt erinnern sich immer daran
Und es wird Ihnen nicht Probleme passieren!
Publikationen zum Thema:
Ein abstrakter Klassen "Rätsel für Kinder über Straßenschilder" Zweck: Bildung der Ideen von Kindern über Straßenschilder. Aufgaben: 1) Erweitern und konsolidieren Sie das Wissen von Kindern über Ampeln und Regeln.
Eine Zusammenfassung der Klassen "Straßenschilder - unsere Freunde" Zweck: In Kindern bilden die Grundlagen des sicheren Verhaltens auf der Straße. Aufgaben: 1. Befestigen Sie das Wissen der Signale und den Zweck der Ampel.
Die Zusammenfassung der ungeraden auf Verkehrsregeln in der Vorbereitungsgruppe "Kompetenter Fußgänger, die ich möchte, Straßenschilder studieren" Thema: "Kompetenter Fußgänger, den ich will, Straßenschilder-Studie" Ziel:, um das Wissen über Verkehrsregeln auszubauen, wenn Kinder mit Straßenschildern und ihrer.
Auf PDA in der mittleren Gruppe "Straßenschilder" Die Zusammenfassung von OD auf Verkehrsregeln in der mittleren Gruppe "Straßenschilder" Ziele: Vertrautheit von Kindern mit Grundrissregeln. Aufgaben: 1. Einführen.
"Stadt- und Straßenschilder." Zusammenfassung der Klauen "Hundestraße" Ein abstrakter Klassen: "Gütestraße". "City and Road Signs" Ziel: Konsolidieren Sie das Wissen von Kindern (und Eltern) über Straßenschilder, sicheres Verhalten.
Die Zusammenfassung der direkten Bildungsaktivitäten auf künstlerischer und ästhetischer Ausbildung in der leitenden Gruppe zum Thema: "rot, gelb, grün" mit persönlichorientiertem, Spiel, gesundheitsparenden Technologien.
Softwareaufgaben:Lehrreich:
Konsolidieren Sie das Wissen von Kindern über Ampeln, um seine Signale;
Systematisieren Sie das Wissen von Kindern über Straßenschilder, über ihre Bedeutung;
Entwicklung:
Entwicklung, visuelles Gedächtnis, die Fähigkeit, mit einer vollständigen Antwort zu reagieren;
Anziehen von Kindern zum Bild einer Plastilin-Ampel, wenden Rekholing- und Rolltechniken an;
Lehrreich:
Interesse an der Arbeit mit Plasticin;
Entwickeln Sie ein flaches Motorrad, um den Wunsch aufzunehmen, Verkehrsregeln durchzuführen.
Vorläufige Arbeit: Überprüfung der Illustrationen nach den Regeln der Straße, D / und: "Schneidbilder", "Straßenschilder", "Straßenregeln, um alle kennen zu lernen".
Ausrüstung:
Lichtlayout;
Poster, die die Straße darstellen;
Plastilin, Boards, Servietten.
Der Verlauf der direkten Bildungsaktivitäten:
Erzieher: Hallo Leute!Kinder: Hallo!
Erzieher: Jungs, heute möchte ich Sie einladen, durch unsere Stadt zu gehen. Stellen Sie sich vor, wir haben den Kindergarten auf die Straße verlassen und gingen zu Fuß. Wie riefen wir jetzt an?
Kinder: Fußgänger.
Erzieher: Wie heißt der Gehweg, auf dem Fußgänger gehen?
Kinder: Bürgersteig.
Erzieher: Gut gemacht, richtig. Wir leben in einer schönen, grünen Stadt mit weiten Straßen. Es gibt viele Passagier- und Ladungsfahrzeuge, Busse und niemand, der jemanden einhört. Dies liegt daran, dass es klare und strikte Regeln für Autofahrer gibt, und wir müssen die etablierten Straßenregeln strikt beobachten. Und unseren heutigen Freund, der uns zu besuchen kam, wird dazu beitragen, sich an sie zu erinnern.
Ampel-Verkehr: Hallo Jungs!
Kinder: Hallo!
Ampelreform: Ich bin höflich und streng
Ich bin bekannt für die ganze Welt
Ich bin weit auf der Straße
Der wichtigste Kommandant!
Wer bist ich Jungs?
Kinder: Ampel.
Ampelreform: Richtige Jungs. Sag mir bitte, warum brauche ich?
Kinder: Um die Bewegung zu regulieren.
Ampelverkehr: Ich sehe, ich habe drei Lichter des Lichts: grün, gelb und rot. Und wer wird mir helfen zu sagen, in welcher Reihenfolge befinden sie sich?
Kinder: über der Oberseite ist rot, in der Mitte ist gelb, und ganz unten ist grün.
Ampelverkehr: Richtig Jungs. Und jetzt werde ich Ihnen von den Signalen erzählen.
Rot: Das strengste Licht.
Pflastern! Es gibt keine Straßen
Der Weg für alle ist geschlossen!
Sag mir Jungs, warum brauchst du ein rotes Licht?
Kinder: Rotes Licht erinnert an Gefahr, auf das rote Licht wir stehen und gehen nicht durch die Straße.
Ampelreform:
Gelb: damit Sie leicht bewegen könnten
Hören Sie sich unseren Rat an:
Warten! Sehen Sie bald Gelb.
In der Mitte des Lichts!
Sag mir Jungs, warum brauchst du gelbes Licht?
Kinder: Gelbes Licht bedeutet, sich bereit zu machen, der Fahrer aus der Ferne sieht gelbes Licht und verlangsamt die Geschwindigkeit. Und wir müssen aufmerksam sein, wenn Sie das gelbe Licht sehen.
Ampel-Verkehr: Gut gemacht! Recht! Aber was das Greene-Licht sagt.
Grün: Und hinter ihm grünes Licht
Wird voraus blitzen.
Er wird sagen - keine Hindernisse,
Mutig gehen!
Und was ist das grüne Licht?
Kinder: Wir können das grüne Licht über die Straße bewegen, aber zuerst sorgfältig umsichtig.
Ampel-Verkehr: richtig Jungs! Was sind Sie jung, wie viel Sie alle wissen. Und jetzt schlage ich eine kleine Fizminutka vor.
Motorstraining: "Wir sind Shofi"
Wir gehen, wir gehen auf das Auto (Bewegung mit Händen),
Drücken des Pedals (Biegen Sie sich zum Knie, ziehen Sie heraus).
Gas - einschalten, ausschalten (Hebel umdrehen, von mir selbst),
Wir sehen genau an, wir sind weg (Palme an Stirn),
Die Abstreifer betrachten Tropfen,
Richtige, linke Reinheit (imitieren Abstreifer),
Haare ist der Wind gerieben (klettern Haare),
Wir sind zumindest wohin Köter! (Daumen hoch).
Ampelreform: Haben Sie die Jungs gefallen, um echte Fahrer zu sein?
Kinder: Ja!
Ampelreform: Jungs, und lass uns mit dir spielen, ein interessantes Spiel namens "Ampel". Hören Sie die Regeln des Spiels sorgfältig an, steigen Sie in einem Kreis auf, wenn ich Ihnen ein rotes Signal zeige, müssen Sie sich hocken, wenn Sie gelb zeigen, Sie werden eingestellt, und wenn ich grün zeigt, gehst du. Also vorbereitet! Auf die Plätze! Beachtung! Wir sehen sorgfältig aus!
Ampelverkehr: Hat dir unser wunderbares Spiel gefallen?
Kinder: Ja!
Ampel-Verkehr: Danke, Jungs, es ist Zeit für uns, sich auf Wiedersehen zu sagen, das ist nur Ärger, ich konnte nicht alleine auf der Fahrbahn stehen, könnten Sie mir helfen?
Erzieher: Natürlich ist eine angesehene Ampel-Raffinesse, danke für eine solche notwendige Lektion, Jungs, lass uns zu unseren Gasthelfern mitkommen, damit es nicht so einsam war? Sind Sie einverstanden?
Kinder: Ja!
Erzieher: Ampelverkehr Sie sitzen ruhig und sehen, wie wir Assistenten skulpt. Jungs liegend vor Ihnen Plastilin in verschiedenen Farben, bitte sagen Sie mir von welchen Blumen, die wir die Grundlage unserer Ampel erstellen werden?
Kinder: von Schwarz.
Erzieher: Richtige Jungs! Dann lass uns Plasticin einnehmen und es in deinen Händen wärmen. Rollen Sie es zwischen den Palmen der Säule. Und sag mir, welche Farbe das allererste Signal der Ampel?
Kinder: rot!
Erzieher: Regel! Und nun sag mir, welche Farbe der zweiten und dritten Ampel?
Kinder: Gelb und Grün.
Erzieher: Gut gemacht! Sie haben sehr sorgfältig gehört und erinnerten sich an alles gut, dann gehen dann fort. Wir nehmen zunächst ein kleines Plastilin mit einer roten Farbe mit einem kleinen Stück, indem er einen Kreis von ihm schaukelt und an der Basis befestigt ist, wir tun auch dasselbe mit einem Plastilin von gelben und grünen Farben.
Praktischer Teil.
Erzieher: (Nach Abschluss des praktischen Teils). Jungs, was sind Sie alle gut gemacht und wirklich versucht. Jeder hat sich sehr schöne Ampel herausgestellt. Lassen Sie sich ihnen lieber unsere Ampel anbieten, welche wunderbaren und prächtigen Helfer sich herausgestellt haben.
Erzieher: Und jetzt hören Sie bitte das Gedicht von I. Gurine "Ampel":
Ampel erzählte uns streng
Achtung, hier ist die Straße!
Nicht spielen, nicht shawit,
Stehen Sie einfach und schauen Sie sich!
Im Obergeschoss verzögert Rot Rot:
Rotes Licht ist immer gefährlich!
Travert Traktor und Tram.
Hey Fahrer geisen nicht.
Weiße Zebraübergänge;
Warten auf ruhige Fußgänger.
Die Ampel erzählte uns klar
Rotes Licht gehen gefährlich!
Die Ampel verlagerte sich zu uns
Er blinzelte sein gelbes Auge
Gelbes Licht und rotes Licht;
Jedenfalls gibt es keine Straße!
Ampel ist auf der Wache
Nachts schläft er nicht einmal
In seine Augen schauen
Burierte Bremsen
Alle Autos standen hintereinander
Die Leute warten auch darauf.
Ampel für uns verbrannt
Dein grünes Kind.
Ordentlich langsam
Lache nicht, renne nicht!
Ganz ein bisschen warten
Wir gehen auf die Straße!
Reflexion: Jungs, hat Ihnen unsere Reise durch die Straßen der Stadt gefallen? Was hast du für dich selbst gekannt? Welche Signale von der Ampel? Was bedeutet jedes Signal? Wo und wie sollen wir auf der Straße gehen? (Reaktionen der Kinder).
Nehmen wir an, unseren Guest auf Wiedersehen, lassen Sie ihn zur Arbeit gehen und werde auf jeden Fall mitnehmen, um unseren Helfern der Ampeln zu helfen.
Bildungsaktivitäten: Wissen. Sicherheit. Künstlerische Kreativität.
Altersgruppe: zweite jüngere Gruppe.
Zweck: Bildung der Unterwerfung bei Kindern über das Zeichen des Straßenverkehrs "Fußgängerübergang".
Pädagogische Aufgaben:
Sichern Sie die Präsentation von Kindern über die Worte: Passagier, Fußgänger;
Kinder mit Verkehr und Fußgänger vertrauen;
Übung in der Fähigkeit, die rechte und linke Seite zu bestimmen;
Wissen über Ampeln konsolidieren;
Kinder mit einem Straßenschild einführen "Fußgängerübergang";
Befestigen Sie die Fähigkeiten der Arbeit mit Klebstoff, tragen zur Konsolidierung von Wissen über geometrische Figuren bei, die Fähigkeit, Farben zu unterscheiden.
Aufgaben entwickeln:
Entwickeln Sie eine kohärente Sprache, Aufmerksamkeit, Denken, Gedächtnis.
Geländeraufgaben:
Erziehen Sie den Wunsch, neues Wissen und Fähigkeiten zu beherrschen;
Schiene bei Kindern Eine sorgfältige Haltung gegenüber ihrer Arbeit und der Arbeit anderer.
Integration von Bildungsbereiche:
Erkenntnis, Sicherheit, künstlerische Kreativität, Sozialisation.
Wort Arbeit:
passiv-Wörterbuch: verkehrszeichen, Babyhalter, Passagier, Fußgänger.
aktives Wörterbuch: zebra, Ampel, Fahrer.
Vorarbeit: Erstellen eines Demonstrationsmaterials, didaktischen Spielen "Sammeln Sie LightFor", raten Sie Geheimnisse auf Verkehrsregeln.
Ausrüstung und Materialien:
demonstration: Bilder zum Thema Verkehrsregeln, Layouts von Straßenschildern, Ampeln.
abgabe: Schwarzes Papierblatt, geeignete Straße, weiße Papierstreifen, Fußgängerüberweg.
Struktur und methodische Techniken:
1. Der organisatorische Moment (1-2 Minuten): Konversation, schafft eine emotionale Haltung.
2. Hauptteil (10 Minuten): Ansicht von Gemälden, Frage ist die Antwort, TSO, Physikalischer Angriff, pädagogische Beurteilung der Pflegeperson, Applikation, Anweisungen, Erinnerungen.
3. Endgültiger Teil (2-3 Minuten): Analyse des geführten Knotens, Förderung.
Knoten bewegt:
1. Organisationsmoment.
Kinder sitzen auf Stühlen.
Educator: Jungs, schau dir dieses Bild an.
Wir leben mit Ihnen in einer großen Stadt. In welcher Stadt leben wir? (Kinderantwort).
Es gibt viele Häuser, Geschäfte, Schulen, Kindergärten auf jeder Straße der Stadt. Auf dem Straßen- und Nachtwagen fahren Autos. Der Bus transportierte die Menschen zur Arbeit, in die Schule, ins Krankenhaus usw. Diejenigen, die den Bus reiten, werden Passagiere genannt, und wenn Menschen zu Fuß gehen, werden sie Fußgänger genannt.
2. Heimatstimme.
Erzieher: Schauen Sie sich die Screen-Jungs an. Lass uns diese Bilder diskutieren.
Wann gehen Kinder in das Auto, wo sollten sie sitzen?
Antworten von Kindern.
Erzieher: Wo sollten Fußgänger gehen?
Antworten von Kindern.
Erzieher: Fußgänger sollten in Gehsteigen und Fußgängerpfaden gehen.
Und wo gehen wir durch die Straße?
Antworten von Kindern (von Zebra, Fußgängerüberweg)
Educator: Jungs und wie gehen wir durch die Straße?
Antworten von Kindern. (Sieht zuerst auf der rechten Seite auf der linken Seite, dann gehen Sie nur durch die Straße auf grünem Licht oder auf einem Fußgängerübergang)
Erzieher: Und wo sollten die Kinder spielen?
Antworten von Kindern (auf dem Spielplatz).
Erzieher: Und jetzt werden wir das Spiel "Sparobushki und das Auto" spielen. Stellen Sie sich vor, wir gehen jetzt nach draußen auf dem Spielplatz. Dazu müssen wir die Straße gehen. Wo wir durch die Straße gehen.
Wir erreichen den Fußgängerübergang. Und gehen auf die Straße.
Spiel "Praxis und Auto"
Erzieher: Hier spielten wir. Es ist Zeit, wiederkommen zu kommen. Lass uns genauso gehen.
Gehen Sie durch die Straße an einem Fußgängerüberweg.
Erzieher: Und lassen Sie uns Ihre Fußgängerübergänge dazu bringen, den Eltern zu helfen, die Straße richtig zu bewegen. Setz dich auf den Tisch. Wir haben auf dem Tisch, es gibt ein schwarzes Rechteck und weiße Streifen. Stick weiße Streifen auf unserer Straße.
Kinder führen eine Fußgängerüberfahrt durch.
Erzieher: Also stellte sich eine Fußgängerüberfahrt heraus, Sie haben Ihren Eltern geholfen, die Straße richtig zu bewegen. Danke.
3. Endgültiger Teil.
Educator: Jungs, du hast heute sehr gut gearbeitet. Es hat mir sehr gefallen. Wann haben wir zum Spielen gegangen, wo haben wir die Straße überquert?
Antworten von Kindern.
Erzieher: Welche Farbe der Ampel gehen wir durch die Straße?
Antworten von Kindern.
Educator: Was hast du am meisten gefallen?
Antworten von Kindern.
Educator: Sie waren heute aufmerksam und freundlich zueinander. Vielen Dank.
