Vsi vemo, da so uganke koristne za razvoj otroka. V prejšnji starosti se otroci začnejo igrati z najpreprostejšimi ugankami iz velikih preprostih številk, ki se vstavijo v odprtje ustrezne oblike. In potem mojster in bolj zapletene uganke, zložljive slike iz neenakomernih kosov mozaika.

Takšne otroške igre in igrače jih stanejo, da bi porabili denar, saj uganke in uganke razvijajo tri skupine osnovnih veščin otroka:

Fizične sposobnosti - iz držalnih delov sestavljanke, struženje in zlaganje.

Kognitivne sposobnosti - Če želite zložiti sestavljanko, morate razmišljati in najti rešitev.

Čustvene sposobnosti - Uganke poučujejo potrpežljivost in doseganje cilja.

Te tri skupine spretnosti so osnova za razvoj polnopravne osebnosti. Poleg tega, takšne puzzle igre v družinskem krogu ali s prijatelji razvijejo otroka družbeno - se naučijo delati v ekipi, interakcijo in iskanje rešitve problema.

In zdaj bomo podrobneje razmislili o tem, kaj posebna veščina vsake od teh treh skupin pomaga razviti uganke igrače ...

Fizične sposobnosti

. Koordinacija povzetka motorja - Razvija močno povezavo med dejstvom, da vidijo oči otroka, zaradi česar so njegovi ročaji in s tem, kar njegovi možgani povezujejo te informacije.

. Velika motorična - Velike uganke in sorterje razvijajo veliko gibljivost, dokler ni mogoče začeti delati na finemu.

. Mala Motorika - Majhna potrjena gibanja (kot se gibljejo s prsti, da se obrnejo in postavijo kos uganke) Razvijte plitko motorno motor in pripravite otroški ročaj na črko.

Kognitivne sposobnosti

. Razumevanje okoliškega sveta - Ne. najboljši način Pomagati otroku razumeti svetkot neposredna interakcija s svetom okoli njega.

. Prepoznavanje obrazca - V prvih otroških ugankah se uporabljajo preprosti obrazci (trikotniki, kvadrati, krogi), nato pa - vse bolj kompleksen na standardne detajle sestavljanke.

. Spomin - Otrok mora zapomniti, katere številke je prišla, in katera - ne, da se kasneje odloči, da se sestavljanke hitreje.

. Rešitev težav - Vsak kos sestavljanke ali primernega ali ne. Da bi rešil sestavljanko, mora biti otrok močno razmišljati.

Čustvene sposobnosti

. Dosežke ciljev - Prva od njih je uganka rešitev, druga pa je zgraditi strategijo, ki jo lahko rešite take uganke.

. Potrpežljivost - Rešiti sestavljanko, potrebujete preudarnost in potrpljenje, ki je pravkar izdelan med takimi igrami.

Korist igre z ugankami za otroke je nemogoče preceniti. Vsi smo igrali v njih, in nakup takšne igrače za otroka bo več kot upravičeno s porabo!

Otroški razvoj temelji na učenju skozi igro. Igranje, otroka enostavno in hitro se spominja ogromne količine informacij, s čimer se izboljša spomin in domišljijo.

Na število iger, ki razvijajo številne sposobnosti drobtin, vključujejo otroške uganke. To je odlična puzzle igra za fante in dekleta.

Zbiranje rezanja v veliko fragmentov podobo živali ali znaka iz priljubljene risanke, razvijajo veliko veščin, da bodo koristne za šolo in v odrasli dobi.

Kako to točno ta razvoj igrače vpliva na otroka, vam boste povedali spletno stran.

Otroške uganke prispevajo k razvoju pozornosti in spomina

V starosti 6-12 mesecev, otrok aktivno preučuje okolje z vizijo, slušitvijo in dotikom.

Kljub temu, da še vedno ne more sestaviti otroške ugankeLepo je gledati z velikim veseljem, kako starši.

Zato razvija pozornost. In gledam svetle elemente izobraževalne igre, otroka študija in se spomnijo barv.

Ko bo otrok odraščal in lahko zberite uganke Med igro v njegovi glavi bo potekala podoba slike, ki jo je treba sestaviti. Vse to pomnilnik vlakov.

Razvijte logiko in prostorsko usmerjenost

Starih od 1 do 1,5 leta, otroci postajajo vse bolj neodvisni. Zato se v tem obdobju lahko zbirajo otroške uganke Naredite sami.

Sprva predlagati svojo drobtino, da zberete najbolj preprosto sliko, ki jo sestavljajo 2-3 velikih fragmentov.

Če dajete svojemu otroškemu sestavljanke z veliko majhnih podrobnosti, lahko po nesreči pogoltne eno od njih.

Igranje, otrok se srečuje z različnimi deli iste slike. In mu pomaga, da jih zloži, zato prispevate k razvoju prostorske usmeritve in logičnega razmišljanja.

Razviti majhno gibljivost in usklajevanje gibanj

V starosti od 1,5 do 3 let, otroci aktivno razvijajo fine gibljivosti prstov in rok. zato otroška puzzle. Morali bomo biti.

Ta igra je sestavljena iz več delov, kar pomeni, da jih zbirajo v eni sami celi, jih je treba upravljati. In to, nato pa razvija gibljivost prstov in rok.

Pri zbiranju uganka gibanja otrokovih rok postane natančna in smiselna. Ko otrok gre v šolo, mu bo pomagal naučiti hitreje pisati. Poleg tega ne bo težav z rokopis in govorom.

Mimogrede, poleg papirja ali kartonske puzzle lahko ponudite lesene linijske plošče. Zbiranje takšne uganka, bo otrok obvladal razumevanje razmerju s svojo konturo. Toda število fragmentov takšna igra ne sme presegati 24.

Obliko in razvijati figurativno razmišljanje in fantazijo

Pri starosti od 3 do 6 let otroci postanejo izumitelji. V tem obdobju aktivno ustvarijo različne številke.

Tudi če ni nobenega vzorca sestavljanke pred našimi očmi, izumijo nekaj svojega in brez odraslih. Hkrati igra razvija svojo logiko in oblikuje figurativno razmišljanje in domišljijo.

Če želite sestaviti sliko iz fragmentov, morate najti ustrezne elemente. Za to jih otroka predstavlja v glavi.

In da bi vizualno predložil celo sliko, poveže svojo bogato fantazijo. V tej starosti je optimalno število delov otroška puzzle. ni več kot 50.

Usposabljanje, da vidi problem večstransko

Da bi se pravilno zbrali otroška puzzle.Treba je upoštevati dejavnike, kot je oblika fragmenta, ki je upodobljena tema, zaporedje montaže posamezne elemente in končni rezultat igre.

Vse to prispeva k dejstvu, da otrok vidi nalogo z različnih strani. Toda navsezadnje je vizija določene naloge, ki je zagotovo, kakovost, ki bo zagotovo prijetno v prihodnosti.

Torej, pri reševanju določene naloge, Otrok bo lahko izbral Strategija svoje odločitve in se ne osredotoča izključno v eno izvedbo.

Otroške uganke razvijajo komunikacijske sposobnosti

V starosti 6 in 10 let, puzzle igra s kompleksnimi elementi včasih ne more zbrati puzzle igro s kompleksnimi elementi. Zato se pridružijo druge udeležence.

Lahko so prijatelji ali sorodniki. Skupna odločitev ene naloge omogoča, da je otrok bolj družaben, še posebej, če je zaprt sam, sramežljiv in ne družaben.

Otroški psihologi odobrijo naslednje: Če starši zbirajo uganke skupaj z otrokom, so med njimi in razpadejo bližnji družinski odnosi.

Skupaj zbiranje ene sestavljanke se otrok nauči dela v ekipi, pomaga drugim in poiskati cilj, kljub težavam.

Vse te spretnosti bodo potrebne v prihodnosti, v osebnem in poklicnem življenju življenja.

In to ni vse, kar so sposobni otroške uganke. Tak mozaik naredi otroka s popolnostjo, bolnikom, neodvisno in urejeno.

Poleg tega razvija matematično razmišljanje, če ima otroka matematični izziv in odpira ustvarjalne sposobnosti v otroku.

Z njo lahko enostavno uredite skupni družinski večer s svojo Čad, kjer bo skupaj z njim zbral zabavno sliko, razvijal intelektualne in fizične sposobnosti vašega otroka na ta način.

Takšna igra bo zagotovo prinesla veliko veselje in vašo choa, in ti.

Morda vas zanimajo vaje za tisk v našem videu.

, »Vloga ugank pri razvoju otroka

Vloga ugank pri razvoju otroka

& Nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp3461
Datum objave: 12. avgust 2013

& Nbsp & nbsp & nbsp & nbsp

Verjetno ste slišali, da so uganke ugank koristne za otroke, za njihov kognitivni razvoj, v resnici, če dajete uganka otroku, bo to razburljiv dogodek za njega, in prav tako prispeva k zgodnjim razvoju. Razvoj otrokovih možganov je odvisen od ukrepov in manipulacij na svetu okoli njega. Igre Puzzles za otroke zagotavljajo veliko ključnih značilnosti. Otroci se naučijo neposredno delati s svojim okoljem in spremeniti svojo obliko in videz.Ko delajo z ugankami. Opozoriti je treba, da so številne uganke zapletene in zahtevajo ponavljajoče se poskuse, da bi jih zbrali. To je velika lekcija za otroke, ta kakovostna puzzle vlaki vztrajnost, otrok, in odrasli človek, bo zbral puzzle tolikokrat, kot je bilo potrebno, da ga popolnoma zbira! Ne pozabite, da so obe uganki in drugi razvoj igrač za dojenčke odličen način za študij znanstvenih metod (opazovanje, predpostavke, testiranje, sklepe). Otroci se pripravijo na več kompleksne naloge In njihove odločitve v prihodnjem življenju. Poleg tega se uganke vzgajajo samokontrola. V večini iger se igralci obtičajo, dokler ni rešena naloga. Ohranja navdušenje in celo motivira osebo, da reši problem. Otroci porabijo veliko časa pri obremenitvah, zato obvladajo veliko gibljivost (tek, ples, itd), v zgodnjem otroštvu, vendar se morajo osredotočiti tudi na fino gibljivost (oprijem, držanje, manipulacijo predmetov, itd), to lahko Pomagajte veliko igrač, lahko poskusite na primer Gargamel. Samo, uganke so bile večinoma ustvarjene za takšen razvoj. Otrokom, da bi otrokom obvladali počasno namestitev dela sestavljanke, vlečenja, obračanja in iskanja želenega elementa, jim daje možnost, da izboljšajo svoje majhne spretnosti gibljivosti. V zgodnji starosti, otroci, je težko ignorirati ustvarjalne vidike, potrebne za izgradnjo ugank. Samo poskušam zbrati puzzle, otroci začnejo kažejo ustvarjalnost na številnih ravneh. Na to čudovito poslikane risbe na ugankah. Vse je ključna točka pri razvoju ustvarjalnosti in odvzemanja otrok. Čeprav mnogi ljudje mislijo, da so uganke sestavljanka za eno osebo, to je v resnici, ne tako. Uganke se lahko zbirajo skupaj v skupini, prinaša bližje udeležencem, zato jih razmisli, rešijo težave, sprejemajo odločitve skupaj!

"Uganke kot sredstvo za razvoj predšolskega govora otrok." Efremova Elena Sergeyevna, vzgojitelj prve kvalifikacijske kategorije MBDou "Novootoryalsky vrtec №3 "nasmeh" Problem razvoja skladnega govora je dolgo privlačil pozornost znanih učiteljev različnih smeri, in nesposoben ostaja dejstvo, da je naš govor zelo zapleten in raznolik, in da je treba razviti od njega prvih let življenja. Predšolska starost je obdobje aktivne utemeljitve od otroka govorjenega jezika, oblikovanje in razvoj vseh strani govora. V standardu predšolskega izobraževanja razvoj govora dodeljeno ločeno izobraževalno območje, ki že predlaga, da je to ena od glavnih usmeritev pri razvoju otroka predšolsko starost. Refrakcija in razvoj otrokovega govora, sproščanje govornega vira, nastajanja nesterootskega ustvarjalnega govora, usposabljanje za formalne govorne tehnike - to so naloge, ki so določene na odru predšolsko učenje. Če je bil otrok razvit, se bodo oblikovali komunikacijske sposobnosti, zato bo dobro druženje v družbi, ki bo otrok vodil, da se uspešno učenja na naslednji fazi šolskega usposabljanja. Od trenutka rojstva se otrok nenehno pojavlja in organski neoplazme. Zgodnja starost Najbolj produktivno obdobje otrokovega življenja. To so prvi koraki, in prve duševne operacije in prve besede. V drugem letu življenja se vsebina otrokovega sodelovanja z odraslimi radikalno spreminja. Vsebina njihovih skupnih dejavnosti je asimilacija socialno-razvitih metod porabe izdelkov. In vse, kar naredi otroka, ki ga spremlja razvoj govora. Skozi govorno komunikacijo z odraslimi, je pridobi desetkrat več informacij o svetu okoli njega, kot z vsemi podatki iz narave čutov. Za otroka, to ni le nepogrešljivo komunikacijsko sredstvo, ampak tudi igra ključno vlogo pri razvoju razmišljanja in samoregulacije vedenja. Otroku omogoča, da obvlada svoje lastno vedenje in svoje miselne procese, da bi jih v določeni meri naredili samovoljno nastavljivo. Zahvaljujoč govoru med odraslimi in otrokom se pojavi poslovno sodelovanje, postane možno zavestno, ciljno usmerjeno usposabljanje in vzgojo. Otrok se želi naučiti vsega, dotik, glej, slišati. Še posebej jih zanima imena predmetov in pojavov, in to je nekaj, stvar pa vpraša vprašanje odraslih: "Kaj je to?" Previdno gledanje dejanj porabljenega odraslega otroka dojema izraze obraza in geste, ki se odzivajo na njih, tako da lovijo pomen, kaj odrasla oseba pravi. Prvič, otrok absorbira verbalne oznake svojih stvari okoli njega, nato imena odraslih, imena igrač in, končno, deli telesa in obraza. Otrok za približno tri leta začne skrbno poslušati, kaj odrasli kažejo med seboj. Še posebej rad posluša zgodbe, pravljice, pesmi. To je zelo pomemben trenutek V razvoju govora otroka. Ob prihodu v vrtce, ne vsi otroci imajo isti besednjak, zato je pred učiteljem vrtcev, naloga je graditi delo v zvezi s posamezne značilnosti Otroci. Da bi otrok začel govoriti, potrebujete potiskanje. Eden od najpomembnejših pogojev je, da mu je otrok nenehno govoril, mu je povedal o vsem. Še bolje, če bo otrok slišal poetični govor, na primer, otroške pesmi in zabavo. Prav tako je pomembno razviti taktilne občutke otroka, ker razvoj taktilnih občutkov pomaga zbuditi govorne cone možganov. Poučevanje otrok Ne smemo pozabiti na izvirnost predšolske starosti, kjer je glavna dejavnost igra, kot je najbližje in poznanstvo za otroka. Celotno življenje otroka je igra. In zato učni proces ne more prenesti brez njega. Taktilni občutki, majhna gibljivost, duševne operacije se razvijajo v otroški igri. Delo z otrokom mora biti igra, dinamična, čustveno prijetna, neumorna in raznolika. In to objektivno potisne na iskanje, tradicionalne in netradicionalne tehnike iger na srečo in sredstva pri delu z otroki. Na podlagi vseh teh podatkov sem se odločil uporabiti pri svojem delu na področju razvoja govora ugank. Ker uganke vsako leto vse bolj priljubljene. In to ni presenetljivo! Konec koncev, ta igra razvija domišljijo, logično razmišljanje, majhna mišična gibljivost, pozornost, integriteta zaznavanja. Od Split Slike, uganke odlikuje dejstvo, da imajo povezovalne dele krivulje. Tukaj mora otrok primerjati svojo podrobnost z oblikami sosednjih podrobnosti. Hkrati je moral razmisliti o tem, kaj je prikazano na njih in se izkaže, da je trdna podoba. Zbirate lahko zbirate uganke od približno 3 leta. Vendar je vredno razmisliti o interesu otroka in zapletenosti ugank. Začenši z ugankami, ki vključujejo majhno število velikih delov. Sčasoma se lahko zapletete, povečate število podrobnosti in zmanjšate velikost delov. Postavke, ki so prikazane na uganke, morajo biti seznanjeni z otrokom. Zaželeno je, če je to ena glavna postavka, na primer najljubši junak risanke vašega otroka. Bolje bo tudi, če bodo podrobnosti prikazane ločeno prepoznavno sliko. Če prvič začnete zbirati uganke, boste morali sami zbirati sliko, nato pa odstranite 2-3 podrobnosti in otroku povedati na primer: »Zbral sem sliko, vendar je razstrelil močan veter in več podrobnosti je odletelo . Pomagaj mi, da jo ponovno zberem! " Z majhnimi otroki, v tem zabavnem procesu, lahko izumite pravljico, študirate svet okoli. Na primer, "Kdo je na tem delu? Pes? In kaj počne pes? Sedi. " No, tako naprej. Na splošno so uganke čudovita izobraževalna igra za otroka. Zbirajo se, otrok razvija fantazijo, razmišljanje, občutek barve in plitve gibnosti prstov. Vendar ne pozabite, da so te uganke, ki se danes prodajajo, namenjene otrokom iz 3 let in več. Zato sem se odločil, da naredim uganke, ki jih lahko uporabimo v našem delu na področju razvoja govora z otroki 2 leti. Zahvaljujoč tistim ugankam, ki smo jih naredili, naši otroci razvijejo tudi taktilne občutke, ker sem v proizvodnji ugank uporabljal različne materiale na teksturi. Na primer, žametna in valovitega papirja, klobučevina, volnene niti, Razno na dotik. In to je stimulacija taktilnih občutkov, ki pozitivno vplivajo na hiter razvoj govora otrok. Nalogo vzgojiteljev didaktične igre Naučiti otroke 2 leti, da bi poklicali in razlikovali: deli predmetov, deli telesa živali in človek; Različne dimenzijske vrednosti; osnovne barve; Glavne naloge; Nekatere fizične lastnosti in lastnosti. Udeležite se, ki nam bo pomagalo razviti taktilne občutke. Zato so bile izbrane slike za uganke: sadje in zelenjava živali živali geometrijske oblike igrače, da bi naredili takšne uganke, ki jih potrebujemo:  stropna ploščica  lepilo  valovitega papirja  žalski papir  naša fantazija iz stropnih ploščic Square. zahtevana velikostNato smo na njem, da smo na njem, počakamo, ko se vse postane suha in rezano na želeno število delov. Ne smemo pozabiti, da morajo uganke za najmanjše dele sestavljene iz 2-4 delov. Ne več! Kako lahko razviti govor otrok, ki uporabljajo uganke? Ko se uganke zbirajo, pokličem otroka, ki smo ga zbrali. In potem govorim govor ali pesem, otroci pa se dotaknejo uganke s prsti. Na primer, peskanja o cockerel: Cockerel, petelin, svetlo rdečega pokrovače, glavo olja, Slika Wrestling, da vstaneš zgodaj, pojejo votlino, ne daje otrokom, da ne spijo? "KU - KA - KU!" Na ograji, na ograji, se squash poje zjutraj zgodaj, zjutraj. Zgodaj skupaj z otroki, se vstane na njegove tace spurring pokrovače in brado svetlega repa in zvonjenje glas bo zbudil v zjutraj! Ko smo pravkar začeli zbirati uganke na začetku leta, so otroci poslušali le. Zdaj lahko sami ponovijo majhne obleke, klicne dele živalskega telesa, glavne številke. V pripravljenosti smo prišli sedem mesecev kasneje, mislim, da so uganke pomagale pri razvoju otroškega govora. Vsi so začeli govoriti, polovica otrok že uživa predloge v procesu komuniciranja z odraslimi. Prav tako bi rad ugotovil, da se te uganke lahko uporabijo tudi za razvoj govora otrok višjih predšolskih otrok. Z njimi lahko igrate take igre: igre - razviti povezan govor  izumiti zgodbo na sliki;  Pripravite predlog, tako da je beseda na različnih položajih;  Izumite predlog in jo reči z različnimi intonacijo. Igre - o razvoju zvočne kulture govora:  Imejte nastalega predmeta in odstranili besedo na zlogah;  izumijte besede na tistih zvokih, iz katerih je beseda. Igre, namenjene razvoju slovarja:  Izberite definicijo na dobljeno sliko;  Razmislite o uganki na sliko. Nekdo lahko trdi, da se te igre lahko igrajo brez ugank. Seveda. Toda otroci so zainteresirani za uganke. Ne čutijo, da se ukvarjajo. Preprosto igrajo, in v igri igre komuniciramo z njimi, sprašujem vprašanja. Otroci se jim odgovarjajo, govor pa se razvija. Zato sem se odločil, da bom še naprej še naprej uporabljal uganke, ki združujejo različni materialiHvala, s katerim lahko razvijemo taktilne občutke mladih predšolskih otrok, kar pomeni razviti govor. Te uganke se lahko uporabljajo tudi v razvojnih igrah govora z višjimi predšolskimi otroki. Ko sem delal na to temo, sem spoznal, da problemi razvoja govora in drobno motoričnih veščin ni mogoče rešiti brez enotnosti s svojo družino. S svojimi starši porabim individualne pogovore, razvojni nasveti mali Motoriki. Prav tako načrtujem, da se držim starševski sestanki Glede na seznanitev z različnimi načini razvoja majhne motility. Namen, sistematično in sistematično delo na področju razvoja majhne motnje pri otrocih primarne predšolske starosti je dalo pozitiven rezultat: Otroci so bolj samozavestno delajo v znanih tehnikah; Natančneje proizvajajo gibanja s prsti; Primerjava rezultatov na začetku leta in ob koncu leta sem videl, da so otroci postali bolj osredotočeni, pozoren, neodvisen. Njihovo delo je pridobil zavestno, smiselno in osredotočeno. Diagnoza izobraževalnega polja "Sporočilo" ob koncu leta je pokazala pozitiven trend. Število otrok z visokimi ravnmi se je povečalo, znesek z nizko stopnjo razvoja govora se je zmanjšal. 70 64 60 47 50 40 38 30 Nizka raven 30 Srednja raven 15 20 10 Visoka stopnja 6 0 Začetek šolskega leta Konec šolskega leta na predstavljenem diagramu kaže, da na začetku šolsko leto Število otrok z nizko stopnjo razvoja govora prevladuje. 67% skupnega števila otrok v skupini (modri stolpec). Otroci s povprečno stopnjo razvoja so prav tako malo, le 30% (rdeči stolpec). Delež otrok z visoko stopnjo razvoja govora je le 6% (zeleni stolpec). Do konca šolskega leta, v katerem je bilo načrtovano delo z otroki izvedeno, se je stopnja razvoja otrok spremenila v pozitivni smeri. Tako so otroci z nizki ravnijo postali 38%, s povprečno stopnjo razvoja pa se je odstotek povečal na 47%, otroci z visoko stopnjo razvoja govora pa je bilo 15% celotnega števila otrok. Takšne spremembe kažejo, da sistematično in sistematično delo na področju razvoja majhnih sorodstva pri otrocih primarni predšolski dobi daje pozitiven rezultat.