V mnohých vzdelávacích inštitúciách bola zavedená povinná forma s cieľom vštepiť disciplínu a správny postoj výchovným spôsobom. Treba však poznamenať, že z formy, ktorá existovala v sovietskych časoch, moderný tvar sa vyznačuje pomerne širokým výberom farieb, materiálov, štýlov a štýlov. Je známe, že v týchto dňoch módny priemysel dokonca vyčlenil samostatný štýl s názvom „škola“. A teraz sa každá nová sezóna bude niesť v znamení vlastných trendov, ktoré sa týkajú výlučne módnych školských uniforiem.
Farbenie trendových školských uniforiem
Tradične sa verí, že najvhodnejšie tóny pre školské uniformy sú čierne, šedé, hnedé, modré, bordové a tmavozelené palety. Detskí psychológovia uisťujú, že stojí za to uprednostniť diskrétne a pokojné farby, pretože príliš svetlé farby môžu dráždiť psychiku dieťaťa a odvádzať pozornosť dieťaťa od štúdia. Skvele bude vyzerať formulár vyrobený vo všetkých odtieňoch šedej. Košele béžovej, bielej a ružovej farby budú s takýmto oblečením dokonale ladiť.
Školská uniforma: materiály, textúra
Ak hovoríme o materiáloch, ktoré sa dajú použiť na vytvorenie školského oblečenia, potom by sme v tomto prípade nemali hovoriť ani o syntetike. Preto sa oplatí študovať zloženie látky na etiketách čo najdôkladnejšie. Uprednostňujte oblečenie, ktoré bolo šité z kašmíru, ľanu, vlny alebo bavlny. Venujte pozornosť podšívke, ktorá by mala byť tiež vyrobená z prírodných tkanín. Samozrejme, že takáto uniforma bude stáť oveľa viac umelých náprotivkov, ale v takom oblečení sa študent bude cítiť čo najpohodlnejšie a útulnejšie. Zmiešané tkaniny však majú tiež právo na existenciu za predpokladu, že umelé vlákna nezaberajú viac ako polovicu percenta. Táto forma bude stáť oveľa menej ako tá, ktorá bude vyrobená výlučne z prírodných materiálov.
Školská móda pre stredoškoláčky
Je známe, že stredoškoláčky sledujú módu oveľa úzkostlivejšie ako dievčatá v nižších ročníkoch. Stredoškoláčka je už pomerne zrelá, formovaná osobnosť, ktorá má svoj vkus a preferencie štýlu. To je dôvod, prečo dizajnéri venujú tejto otázke toľko pozornosti. Mnohé stredoškoláčky si neustále kladú otázku: ako sa presne obliecť do školy, aby ste boli neodolateľné bez toho, aby ste porušili školský dress code? Pozrime sa, čo na to hovoria stylisti.
Módna školská uniforma pre stredoškoláčky 2015 je pomerne rôznorodá a zaujímavá. Napríklad jednoduchá školská sukňa môže byť rozšírená alebo rovná, plisovaná alebo plisovaná, s jarmovým alebo klasickým strihom, v dĺžke mierne nad kolená alebo po kolená.
To isté platí pre blúzky. Môžu byť tradičné aj originálne rezané, s rôznymi zaujímavé možnosti goliermi alebo s volánom. Pre oslavy dizajnéri stále odporúčajú nákup bielych blúzok, zatiaľ čo pastelové odtiene budú vhodnejšie pre každodenný život.
Klasika sú zákonom každej školy. To však vôbec neznamená, že forma klasického štýlu musí byť fádna a nezaujímavá. Prípadne môžete zvážiť štýlové šaty rovný strih s elegantným bielym golierom, vyrobený v čiernej farbe. Takéto šaty budú vyzerať ako dospelé, elegantné a štýlové. Šaty môžete doplniť kašmírovým sakom v elegantnom svetlom odtieni. Pás možno zdôrazniť tenkým opaskom, ktorý bude obzvlášť dôležitý v roku 2015.
Módna školská uniforma pre stredoškoláčky 2015 by mala byť čo najštýlovejšia a najelegantnejšia. Štýlový vzhľad získate výberom aj inak módne šaty a sako s originálnym plisovaným peplum. Táto možnosť bude vhodná nielen pre školské dni, ale aj pre prázdniny.
Najrelevantnejšou a najžiadanejšou kombináciou môže byť aj priliehavá bunda a letné šaty. Pre modernú ženu módy bude táto možnosť vždy výhrou. V tomto prípade vám nikto nezakáže trochu sa pohrať s doplnkami. Vzhľad môžete bezpečne zriediť krásnym šálom, štýlovým a skromným šperkom.
Venujte pozornosť oblekom, ktoré pozostávajú z ceruzkovej sukne, bolerkovej blúzky a módnej bielej blúzky. V takomto obleku do školy bude dievča nepochybne vyzerať štýlovo a očarujúco. Takáto súprava bude tiež vyzerať dobre: módne nohavice zúžené na dno, bunda cez ľahkú košeľu.
V šatníku každého fashionistu musí byť miesto pre módnu kabelku. Takéto doplnky by mali byť nielen štýlové a módne, ale aj praktické, pretože nezabudnite, že v takejto taške bude dievča nosiť svoje notebooky a učebnice, a nie kozmetiku a hračky.
Ale pokiaľ ide o rôzne dekoratívne prvky vo forme šnurovania, nitov, spojovacích prvkov, je mimoriadne dôležité zastaviť sa tu včas. Takéto detaily obrazu budú neustále rozptyľovať školáčku, držať sa uniformy, tašky atď.
Zajtra je prvý september!!! Inšpirovaný... Prezrel som si veľa materiálu, rozhodol som sa to nejako poskladať. Tu je to, čo sa stalo
História školských uniforiem v r ZSSR a R Rusko
Ak si pamätáte sovietske časy a školské roky, potom má veľa ľudí okamžite asociácie so školskými uniformami. Niektorí si ju pamätajú ako hnedú s bielymi goliermi, iní v modrej. Niektorí si pamätajú elegantné biele zástery, zatiaľ čo iní si pamätajú veľké mašle na hlave. Všetci však súhlasia s tým, že počas sovietskej éry boli školské uniformy povinné a otázka, či nosiť alebo nenosiť uniformu, nebola predmetom diskusií. Naopak, za nedodržiavanie školskej disciplíny bol prísne trestaný. Spomienka na školská uniforma ZSSR stále žije.Školské uniformy v Rusku majú bohatú históriu.
Do roku 1917 bol triednym znakom, od r Štúdium na gymnáziu si mohli dovoliť len deti bohatých rodičov: šľachtici, intelektuáli a veľkí priemyselníci.Presný dátum zavedenia školskej uniformy v Rusku— 1834 rok. Práve v tomto roku bol prijatý zákon, ktorý schválil samostatné druhy civilné uniformy. Patrili sem stredoškolské a študentské uniformy vojenského štýlu: vždy čiapky, tuniky a kabáty, ktoré sa líšili iba farbou, lemovaním, gombíkmi a emblémami.
Zavedenie uniforiem pre študentov vo vzdelávacích inštitúciách cárske Rusko predovšetkým z dôvodu, že tieto inštitúcie boli štátne. V tých časoch museli všetci štátni zamestnanci nosiť uniformy zodpovedajúce ich hodnosti a hodnosti podľa „Tabuľky hodností“. Všetci učitelia v štátnych vzdelávacích inštitúciách (gymnáziách) teda nosili jednotné plášte. Na základe toho to bol prirodzený úvod pre študentov uniforiem.
Uniforma sa nosila nielen v telocvični, ale aj na ulici, doma, počas osláv a sviatkov. Bola zdrojom hrdosti. Vo všetkých vzdelávacích inštitúciách bola uniforma.
Čiapky boli zvyčajne svetlomodré s tromi bielymi lemami a čiernym šiltom a pokrčená čiapka so zlomeným šiltom bola medzi chlapcami považovaná za zvláštnu eleganciu. V zime k nemu pribudli slúchadlá a kapucňa vo farbe prírodnej ťavej srsti lemovaná sivým vrkočom.
Študenti zvyčajne nosili látkovú tuniku. modrej farby so striebornými vyvýšenými gombíkmi, prepásaný čiernym patentovým opaskom so striebornou prackou a čiernymi nohavicami bez lemovania. Existovala aj výstupná forma: tmavomodrá alebo tmavošedá jednoradová uniforma s golierom zdobeným striebornou galónou. Batoh bol nemenným atribútom študentov gymnázia.
Do roku 1917 sa tvar uniformy niekoľkokrát zmenil (1855, 1868, 1896 a 1913)— podľa módnych trendov. Ale celý ten čas sa chlapčenské uniformy pohybovali na hranici civilného vojenského obleku.
Zároveň sa začalo rozvíjať školstvo žien. Preto bola potrebná študentská uniforma pre dievčatá. V roku 1896 sa objavilo ustanovenie o gymnastickej uniforme pre dievčatá. Žiakom slávneho inštitútu Smolny bolo nariadené nosiť šaty určitých farieb v závislosti od veku žiakov. Pre žiakov 6 - 9 rokov - hnedá (káva), 9 - 12 rokov - modrá, 12 - 15 rokov - šedá a 15 - 18 rokov - biela.
Aby mohli navštevovať gymnázium, mali tri druhy oblečenia, ktoré stanovovala charta:
1. „Povinná rovnošata pre dennú dochádzku“, ktorá pozostávala z hnedých vlnených šiat a čiernej vlnenej zástery.
2. Tmavé spoločenské šaty s plisovanými sukňami po kolená.
3. Na sviatky - biela zástera.Dievčatá vždy nosili vrkoče s mašľami.
Charta vyžadovala „udržiavať šaty čisté, upravené, nenosiť ich doma, uhladzovať ich a udržiavať biely golier v čistote na dennej báze“.
Šatová uniforma pozostávala z rovnakých šiat, bielej zástery a elegantného čipkovaného goliera. V kompletných šatách školáčky navštevovali divadlo sv. prázdniny, chodievali do nej na Vianoce a na Nový rok večer. Tiež „nikomu nebolo zakázané mať samostatné šaty akéhokoľvek modelu a strihu, ak prostriedky rodičov umožňovali takýto luxus“.
Farebná schéma bola pre každú vzdelávaciu inštitúciu iná.
Napríklad zo spomienok Valentiny Savitskej, absolventky Gymnázia č.36 z roku 1909, vieme, že farba látky dievčenských šiat bola rôzna v závislosti od veku: u mladších tmavomodrá, napr. 12-14 rocne deti to bola skor farba morská vlna a maturanti maju hnede. A žiakom slávneho inštitútu Smolny bolo predpísané nosiť šaty iných farieb v závislosti od veku žiakov: pre žiakov 6 - 9 rokov - hnedá (káva), 9 - 12 rokov - modrá, 12 - 15 rokov starý - sivý a 15 - 18 ročný - biely.
Krátko po revolúcii však v rámci boja proti buržoáznym pozostatkom a dedičstvu cárskeho policajného režimu vyšiel v roku 1918 výnos o zrušení nosenia školských uniforiem. V prvých rokoch sovietskeho štátu bolo nosenie školských uniforiem nepochybne nedostupným luxusom v krajine spustošenej svetovou vojnou, revolúciou a občianskou vojnou.
Zo spomienok Valentiny Savitskej, absolventky gymnázia č. 36 v roku 1909: „Stará uniforma bola považovaná za symbol príslušnosti k vyšším triedam (dokonca existovala pohŕdavá prezývka pre sentimentálne dievča - „školáčka“). Verilo sa, že forma symbolizuje neslobodu, ponížené, otrocké postavenie študenta. No toto odmietnutie formy malo aj iný, pochopiteľnejší dôvod – chudobu. Študenti chodili do školy podľa toho, čo im rodičia mohli poskytnúť."
Z hľadiska „triedneho boja“ bola stará forma považovaná za symbol príslušnosti k vyšším vrstvám (dokonca existovala pohŕdavá prezývka pre sentimentálne dievča – „školáčka“). Na druhej strane forma symbolizovala absolútnu neslobodu študenta, jeho ponížené a otrocké postavenie.
Oficiálne vysvetlenia boli nasledovné: formulár preukazuje neslobodu študenta, ponižuje ho. A v skutočnosti krajina v tom čase jednoducho nemala finančnú schopnosť obliecť obrovské množstvo detí do uniformy. Žiaci chodili do školy v čomkoľvek, čo im rodičia mohli poskytnúť a štát v tej chvíli aktívne bojoval proti devastácii, triednym nepriateľom a pozostatkom minulosti.
1945 M. Nesterová. "Dokonale sa učte!"
Záber z filmu "Dvaja kapitáni"
Obdobie „beztvarosti“ trvalo až do roku 1948.Školské uniformy sú opäť povinné.Nová uniforma pripomínala staré školské uniformy. Odteraz boli chlapci povinní nosiť sivé vojenské tuniky so stojačikom, s piatimi gombíkmi, s dvoma spevnenými vreckami s chlopňami na hrudi. Súčasťou školskej uniformy bol aj opasok s prackou a čiapka. s koženým šiltom, ktorý chlapi nosili na ulici. Dievčatá sú hnedé vlnené šaty s čiernou zásterou previazanou vzadu na mašľu. Vtedy sa objavili biele „sviatočné“ zástery a našité goliere a manžety. V bežné dni sa mali nosiť čierne alebo hnedé mašle, s bielou zásterou – bielou (aj v takýchto prípadoch boli biele pančušky vítané).Dokonca aj účes musel spĺňať požiadavky puritánskej morálky - do konca 50. rokov boli prísne zakázané „strihy modeliek“, nehovoriac o farbení vlasov. Dievčatá vždy nosili vrkoče s mašľami.
Povinným doplnkom školskej uniformy zostali odznaky Október a Komsomol. Pionieri pridali na pioniersku kravatu odznak. Objavili sa aj iné typy odznakov, vrátane ocenení a pamätných predmetov.
Mnohým dievčatám sa nepáči ich školská uniforma, čo ovplyvňuje ich náladu a výkon v škole. V našej dobe je to neprijateľné, dnes si môžete dovoliť veľmi krásny tvar pre stredoškolákov, vďaka čomu budú sebavedomejší a úspešnejší. Dnes chcem navrhnúť formu, ktorú by som si vybral sám, keby som chodil do ročníka 9-11.
V cárskom Rusku bola v roku 1896 schválená uniforma pre dievčatá - študentky gymnázií. V sovietskych časoch existovala jediná forma, potom prišla absolútna sloboda a tolerantnosť. Moderné Rusko usiluje sa o poriadok, dokonca sa predkladajú návrhy na znovuzavedenie jednotnej uniformy, no zatiaľ čo oblečenie školáčok sa určuje rodičovský výbor a pedagogická rada školy.
Ak vaša škola nemá jasné pravidlá stanovujúce rovnakú formu pre všetkých, ale ponecháva sa sloboda výberu. Školskú uniformu pre študentov stredných škôl si môžete vybrať na základe všeobecných kritérií - obchodného štýlu, farebnej škály a štýlu. V každom prípade to majú stredoškoláčky s týmto jednoduchšie, pretože samy už veľmi dobre vedia, čo sa v škole môže dovoliť. Preto sa dnes nebudeme obmedzovať na oblečenie, ktoré je umiestnené ako školská uniforma pre dievčatá.
Kde kúpiť najkrajšiu školskú uniformu pre dievča?
Špeciálne obchody s školskými uniformami ponúkajú väčšinou jednoduché verejné šaty, blúzky, vesty a sukne. Ak chcete vyčnievať z davu a zároveň štýlovo zapadnúť, musíte si dať pozor na zahraničné internetové obchody.
1. Najdostupnejšie a zároveň elegantné oblečenie pre školáčky je možné zakúpiť na landsend.com. Doručujú všetky nákupy do Ruska a dokonca prepočítavajú ceny v rubľoch. Ceny sú veľmi prijateľné, len podobná forma sa dá kúpiť v našich predajniach.
2. Vytvorte čo najviac krásny obraz môžete použiť oblečenie z slávnych značiek... Moderní tínedžeri veľmi oceňujú limitované kolekcie tenisiek, tričiek od známych značiek a školských uniforiem od Gucci.
Bundu, sukňu a niekoľko rôznych blúzok si môžete kúpiť v našom obchode tsum.ru alebo prejdite na zahraničné net-a-porter.com a ďalšie obchody. Všetky predajne ponúkajú široký sortiment módnych predmetov, medzi ktorými si môžete vybrať oblečenie ladiace so štýlom stredoškoláka.
Kompletná súprava školskej uniformy pre dievčatá pozostáva zo sukne, blúzky, bundy, vesty a letných šiat. Na zmenu a tiež slávnostnú možnosť musia byť aspoň 3 blúzky. Na sviatky bude dievča nosiť ľahkú blúzku s mašľou, prípadne iné šperky a doplnky. Sukne tiež potrebujú 2-3, aby bola zmena a možnosť hrať sa s obrázkami.
Väčšina dievčat aktívne vyrastie do 15 rokov a potom sa len mierne natiahne do výšky. To umožňuje stredoškolákom v ročníkoch 9-11 vybrať si veci z celej škály módneho priemyslu zo všetkých kolekcií.
Gabriela Hearst a Gucci
Batoh pre školáčky 9-11 ročníka
Okrem oblečenia by som si počas školských rokov kúpil aj dobrý batoh. Nosiť drahý štýlový batoh je veľmi príjemné. Tieto doplnky nájdete v kolekciách rôznych značiek. Výber závisí od potrieb študenta. Zatiaľ čo v mnohých školách sú dievčatá nútené mať veľa kníh, zošitov a školské potreby, v tomto prípade musíte nosiť veľký a ťažký batoh. Ďalšia vec sú elektronické učebnice, všetky sa zmestia do tabletu a nemusíte rozmýšľať, ktoré si vziať so sebou a ktoré nechať.
Ak si nemôžete kúpiť batoh od známej značky, vždy je tu Aliexpress. Výber ruksakov je tam jednoducho obrovský. Len za 6000-9000 rubľov si môžete vybrať šik.
Drahé školské uniformy a krásny batoh urobia dievča šťastnejším a úspešnejším. Nie sú to prázdne slová, v skutočnosti, keď sa obklopíte tými najlepšími vecami, začnete viac chápať krásu, budete sa snažiť o umenie, kultúru a budete skromnejší. Preto je kúpa drahej formy uvedomelejšia spotreba.
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia, stredná škola s prehlbovacím štúdiom jednotlivých predmetov v obci Terbuny.
Kreatívny projekt
Školská uniforma pre dievčatá
Dokončené:
Žiak 9-B
Borisova Arina
Žiak 9-B
Bolgova Anastasia
vedúci:
učiteľ techniky
Terbuny
Úvod…………………………………………………………………………3
ja ... Zber, štúdium a spracovanie informácií………………………….…….4
Výber a zdôvodnenie problému a vzniknutej potreby ……… ..… .4
Stanovenie konkrétneho cieľa a cieľov ………………………………… ..5
Identifikácia základných požiadaviek na produkt ................................................. .... 6
Historické pozadie ………………………………………………… ... 7
Referenčný diagram odrazu …………………………………………… ..9
Vypracovanie náčrtov modelov ………………………………………………… ... 10
Analýza a výber nápadov lepšia možnosť ………………………………..11
1.8. Marketingová analýza produktu ………………………………………… .13
1.9. Zdôvodnenie výberu látky, nástrojov, prípravkov, vybavenia ………………………………………………………………… .14
II ... Postupnosť výroby produktu…………………………….16
2.1. Navrhovanie základne produktu ……………………………………… 16
2.2. Modelovanie produktovej základne ………………………………………… 17
2.3. Konštrukcia vzoru ……………………………………………………………… 17
2.4. Vývoj technologickej postupnosti výroby
produkty ………………………………………………………………………… ..19
2.5. Bezpečnostné opatrenia ………………………………………………………… 20
III ... Hodnotenie výkonu……………………………………….22
3.1. Environmentálne hodnotenie. ………………………………………………………… 22
3.2. Ekonomické hodnotenie ………………………………………………………… .22
3.3. Posúdenie kvality dokončeného projektu .. ………………………………… ...... 23
Informačné zdroje………………………………………………….24
Dodatok……………………………………………………………………25
Úvod
V poslednej dobe sa všetci začali zaujímať o otázku zavádzania znova školyškolská uniforma. Teraz v Rusku existuje veľa diskusií o tom, či študenti potrebujú školskú uniformu a čo to dáva: zvyšuje disciplínu a akademický výkon, alebo naopak, zbavuje ich individuality a zasahuje do formovania plnohodnotnej osobnosti.
Väčšina rodičov a žiakov je podľa štatistík za zavedenie školskej uniformy. Školáci sa zhodujú, že každá škola potrebuje mať svoju formu. Uniformy vštepujú deťom chuť na biznis obleky. Disciplínuje, prispôsobuje sa pracovnej nálade. Ale hlavné je, že to ukončí súťaž v oblečení: „kto je dnes drahší“.
Malo by sa pamätať na to, že školská uniforma nie je ani tak odev, ako skôr každodenné oblečenie, v ktorom dieťa nosí 5-6 dní v týždni. Preto by mal byť pohodlný, praktický a moderný.
ja Zber, štúdium a spracovanie informácií
1.1 Výber a zdôvodnenie problému a potreby
Problém jednotnej školskej uniformy sa skôr či neskôr objaví v každej škole. Uniforma školskej uniformy disciplinuje, prispôsobuje sa pracovnej nálade, vštepuje vkus pre biznis štýl obliekania, odstraňuje problém „kto sa oblieka drahšie“, šetrí peniaze rodičov, podporuje pocit spolupatričnosti a príslušnosti k rodnej škole.a hrdosť na ňu.
Nedávno sa všetci zaujímali o otázku zavedenia školských uniforiem späť do vzdelávacích inštitúcií.
Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie v súvislosti s narastajúcimi otázkami úpravy požiadaviek na školské oblečenie pre študentov, ako aj nadobudnutím účinnosti od 1. septembra 2013 č. Federálny zákon zo dňa 29.12.2012 č.273-FZ „O výchove a vzdelávaní v Ruská federácia"(ďalej len zákon), podľa ktorého stanovenie požiadaviek na oblečenie študentov patrí do kompetencie vzdelávacej organizácie, pokiaľ zákon alebo legislatíva subjektu Ruskej federácie neustanovuje inak (odsek 18 , časť 3, článok 28 zákona), zasiela do používania Vzorový regulačný právny akt subjektu Ruskej federácie o stanovení požiadaviek na oblečenie pre študentov vo vzdelávacích programoch základného všeobecného, základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania (ďalej len ako vzorový zákon).
Účelom zavedenia školskej uniformy je zabezpečiť sekulárny charakter vzdelávania, efektívnu organizáciu vzdelávacieho procesu a vytvorenie nevyhnutnej obchodnej atmosféry v triede.
Školský odev musí spĺňať hygienické a epidemiologické pravidlá a predpisy „Hygienické požiadavky na odevy pre deti,
dorast a dospelí, tovar detský sortiment a materiály pre výrobky (výrobky) v kontakte s ľudskou pokožkou. SanPiN 2.4.7 / 1.1.1286-03 “, schválený hlavným štátnym sanitárom Ruskej federácie dňa 17. apríla 2003.
Vo vzdelávacej inštitúcii sú zavedené každodenné školské odevy, ktoré zahŕňajú
do seba:
pre chlapcov a mladých mužov - nohavice klasického strihu, sako
alebo vesta, jednofarebná košeľa zodpovedajúcej farebnej schémy, doplnky (kravata, opasok);
pre dievčatá a dievčatá - sako, vesta, sukňa alebo slnečné šaty, nepriehľadná blúzka (pod pásom) zodpovedajúcej farebnej schémy, šaty (odporúčaná dĺžka šiat a sukní: nie viac ako 10 cm od
horný okraj kolena a nie pod stredom predkolenia).
V chladnom období môžu študenti nosiť svetre,
svetre a pulóvre v zodpovedajúcich farbách.
Všimli sme si, že nie všetci žiaci reagovali na zavedenie školských uniforiem pozitívne. Máme záujem a obavy vzhľadštudentov, takže myšlienka vývoja pohodlnej školskej uniformy sa zdala relevantná a zaujímavá. Rozhodli sme sa preštudovať publikácie v literatúre a tlači a po vykonaní vlastného výskumu na túto tému sme sa pokúsili vytvoriť verziu školskej uniformy, ktorá by spĺňala všetky požiadavky estetiky a potešila absolútnu väčšinu učiteľov, študentov a študentov. rodičov.
1.2 Definícia konkrétneho cieľa a cieľov
Cieľ: Navrhnúť model školskej uniformy pre dievčatá s prihliadnutím na názory študentov, učiteľov a rodičov.
Úlohy:
Zoznámte sa s históriou vývoja školských uniforiem;
Na jedinom základe vyvinúť školské uniformy pre dievčatá;
Vyberte materiál pre vybraný model;
Vypracujte technologickú schému spracovania modelu.
1.3. Identifikácia základných požiadaviek na produkt
Odevy - súbor výrobkov, ktoré zakrývajú, obliekajú ľudské telo, aby zabezpečili jeho životné funkcie. Samozrejme, človek vynašiel a vytvoril odev, predovšetkým z potreby chrániť sa nepriaznivé podmienky podnebie resp poveternostné javy a tiež z túžby vyzdobiť sa.
Oblečenie by malo byť príjemné na nosenie a krásne, aby sa jeho nositeľka cítila prirodzene, sebavedomo a pohodlne. Toto všetko treba brať do úvahy pri vytváraní nových typov oblečenia.
Požiadavky na oblečenie určujú bezprostrednú, spoločenskú a individuálnu hodnotu oblečenia pre človeka. Tieto ukazovatele zahŕňajú:
Sociálny, označujúci súlad veľkosti a veľkostného sortimentu odevov s dopytom spotrebiteľov, konkurencieschopnosť odevov na trhu, ako aj súlad s prognózou spotrebiteľského dopytu;
Funkčné, určenie stupňa zhody výrobku s konkrétnym účelom, prevádzkovými podmienkami;
Estetické, určujúce výtvarnú koncepciu odevu a mieru jeho súladu so stanoveným spoločenským ideálom, novosť modelu a dizajnu (t. j. súlad s moderným štýlom a módou), mieru dokonalosti kompozície modelu;
Ergonomické, určujúce stupeň zhody oblečenia s ľudskými vlastnosťami; jeho hygienické dodržiavanie sanitárnych a hygienických noriem; jednoduchosť použitia produktu v rôznych podmienkach;
Prevádzkové, zisťovanie stupňa stability, udržiavanie kvality odevu počas prevádzky, jeho spoľahlivosť (odolnosť materiálov a spojovacích švov proti zaťaženiu pri pretrhnutí, rozmerová stálosť častí a okrajov odevu, odolnosť materiálov a konštrukčných prvkov proti opotrebovaniu, t.j. životnosť).
Farba je emocionálne najvýraznejšou vlastnosťou, ktorá aktívne pomáha formovať figuratívnu štruktúru produktu a ovplyvňuje vnímanie ďalších vlastností.
Ideálnou možnosťou je krásny, pohodlný, praktický a lacný tvar, ktorý sa nemačká a nevyžaduje špeciálnu údržbu.
1.4. Odkaz na históriu
Čo vieme o histórii školských uniforiem
?
Školské uniformy v Rusku majú bohatú históriu. Do roku 1917 bol triednym znakom, od r študovať na gymnáziu si mohli dovoliť len deti bohatých rodičov.
Presný dátum zavedenia školskej uniformy v Rusku je 1834.
Práve v tomto roku bol prijatý zákon, ktorý schválil samostatný typ civilnej uniformy. Uniforma gymnazistov bola triedna, pretože na gymnáziách študovali len deti šľachticov, intelektuálov a veľkých priemyselníkov. Vo všetkých vzdelávacích inštitúciách bola uniforma vojenského štýlu: vždy čiapky, tuniky a kabáty, ktoréOlen vo farbe, lemovaní, gombíkoch a emblémoch.
A od tej doby až do roku 1917 sa štýl uniformy niekoľkokrát zmenil (1855, 1868, 1896 a 1913) - v súlade s módnymi trendmi. Ale celý ten čas sa chlapčenské uniformy pohybovali na hranici civilného vojenského obleku. Zároveň sa začal vývoj a ženské vzdelanie... Preto bola potrebná študentská uniforma pre dievčatá. Dievčenská uniforma bola schválená až o 60 rokov neskôr ako chlapčenská - v roku 1986 a ... v dôsledku toho sa objavilo prvé oblečenie pre študentky. Bolo to veľmi prísne a skromné oblečenie. Ale uniforma pre dievčatá nás priateľov poteší hnedé šaty a zástery - tieto obleky boli základom pre uniformy sovietskych škôl. A rovnaké biele goliere, rovnaký skromný strih.
Čoskoro však po revolúcii,
V rámci boja proti buržoáznym pozostatkom a dedičstvu cárskeho policajného režimu bol v roku 1918 vydaný výnos o zrušení nosenia školských uniforiem. V prvých rokoch sovietskeho štátu bolo nosenie školských uniforiem nepochybne nedostupným luxusom v krajine spustošenej svetovou vojnou, revolúciou a občianskou vojnou. Obdobie "beztvarosti" trvala do roku 1949. Školská uniforma sa opäť stáva povinnou až po Veľkej vlasteneckej vojne v ZSSR a zavádza sa jednotná školská uniforma. Odteraz museli chlapci nosiť vojenské tuniky so stojačikom a dievčatá museli nosiť hnedé vlnené šaty s čiernou zásterou. Stojí za zmienku, že vo všeobecnosti bola školská uniforma pre dievčatá Stalinovej éry podobná školskej uniforme cárskeho Ruska.
Vtedy sa objavili biele „sviatočné“ zástery a našité goliere a manžety – postupom času sa trochu zmenil iba štýl, nie však všeobecná podstata dievčenskej formy. V bežné dni sa mali nosiť čierne alebo hnedé mašle, s bielou zásterou – bielou (aj v takýchto prípadoch boli biele pančušky vítané).
Chlapci boli oblečení do sivej vojenskej tuniky so stojačikom, s piatimi gombíkmi, s dvoma spevnenými vreckami s chlopňami na hrudi, prvkom školskej uniformy bol aj opasok s prackou a čiapka s koženým šiltom, ktoré chlapi nosili na ulici. Symboly sa zároveň stali atribútom medzi študentmi mládeže: pre priekopníkov - červená kravata, pre členov Komsomolu a Oktobristov - odznak na hrudi.
V roku 1962 došlo k niektorým zmenám: chlapčenské uniformy sa zmenili na sivé vlnené obleky so štyrmi gombíkmi. Po roku 1973 museli chlapci prísť do triedy v modrom: rovné nohavice a polovlnené sako s piatimi hliníkovými gombíkmi, manžetami a rovnakými dvoma vreckami s chlopňami na hrudi.
1985 - 1987 Prezliekol sa aj odev dievčat: stredoškoláci si mohli vymeniť šaty a zásteru za modrú sukňu, košeľu, vestu a sako z rovnakej modrej polovlnenej látky.
V roku 1988 ako experiment bolo niektorým školám dovolené odmietnuť nosiť uniformy a po 4 rokoch to bolo oficiálne zrušené vo všetkých vzdelávacích inštitúciách Ruskej federácie podľa zákona „o vzdelávaní“. Výnimkou vtedy boli vzdelávacie inštitúcie pod jurisdikciou námornej správy. Kadeti a kadeti rôznych vojenských škôl vždy nosili uniformy.
1.5 Schéma podporných myšlienok
Problém, potreba
Reklama Tvorba náčrtov modelov
Nákladová cena
Škola
Bezpečnosť f 
orma
Výber látky
Technológia výroby
produkty Vybavenie, náradie, prípravky
stavebníctvo,
modelovanie
1.6. Vypracovanie náčrtov modelov.
Pri vývoji modelu školskej uniformy sme zvažovali rôzne možnosti. Školská uniforma môže byť:
Súprava vo forme sukne (nohavíc)-vesty;
Súprava vo forme sukne (nohavíc) - saka;
Letné šaty alebo šaty.
Existujú možnosti použitia bielej blúzky na špeciálne príležitosti a tmavej na každodenné nosenie.
Po vykonaní prieskumu medzi žiakmi, učiteľmi a rodičmi našej školy sme sa rozhodli pre školskú uniformu v podobe šiat.
Pri navrhovaní šiat pre dievčatá sme v prvom rade brali do úvahy ich postavu a telesné proporcie. Zohľadnil som aj charakter pohybov, aktivity detí. Od týchto faktorov závisí forma oblečenia, jeho silueta, proporcie a povaha hlavných detailov. Šaty by mali byť elegantné, strohé a moderné.
Veľký význam v dizajne oblečenia má aj dekorácia, ktorá produkt dopĺňa a zdobí. Zdobenie školského oblečenia by malo byť jednoduché a ladiť s odevom. Ako ozdobu sme sa rozhodli použiť embosované švy, ozdobný pásik v páse a veľké listy na vstupoch do vreciek. Dĺžka po kolená ideálna pre školáčky. Model so sťahovacími goliermi umožňuje použiť falošný golier vyrobený z čipky a iných materiálov na špeciálne príležitosti. Tento očarujúci retro vzhľad si obľúbilo mnoho našich školákov. spája dva obrazy, školskú uniformu v štýle sovietskej éry a obraz modernej školáčky.
Vzdelávacia hodnota oblečenia pre deti je veľmi veľká. Nádherné šaty, dobre zvolená povrchová úprava nielen potešia oko, ale rozvíjajú aj umelecký vkus, naučia vás byť upravená, upravená a šetrná. Krásne oblečenie navyše vytvára radostnú náladu.
1.7. Analýza nápady a výber najlepšej možnosti
Stôl 1
№ p / p
Modelky
Dôstojnosť
Nedostatky
1.
Model vyzerá, esteticky, módne,
vyrobené z 2 hlavných tkaniny.
Pás je voliteľný.
Odnímateľný pás, predná časť police príliš uzavretá.
2.
Model pôsobí esteticky, má vrecko na poličke. Vysoký pás skryje nedostatky postavy.
Veľmi svetlá farba, rušivá, nie hlboký výstrih.
3.
Model pôsobí esteticky, má priliehavú siluetu, hlboký strih. Plisovaná sukňa. Vyrobené z jednej látky.
Odnímateľný opasok, ktorý sa dá odopnúť, žiadne pútka na opasok.
4.
Model pôsobí esteticky, má polopriliehavú siluetu, model so sťahovacími goliermi, rukáv ¾.
5.
z 2nie svetlý tkanivá, ktoré ho revitalizujú. Má asymetrickú vsadku imitujúcu opasok.
Nedostatok vreciek.
6.
Model pôsobí esteticky, má priliehavú siluetu, hlboký strih. Predné zapínanie na gombík.
Zúžená sukňa zhora nadol, ktorá má lištu, ktorá výrazne obmedzí pohyb dieťaťa.
7.
Model pôsobí esteticky, má polopriľahlú siluetu. Plisovaná sukňa.
Model je svetlej farby, prítomnosť dodatočných popruhov na bokoch je vizuálne zbytočným detailom.
8.
Model vyzerá esteticky, má polopriľahlú siluetu, je vyrobený z 2nie svetlý tkanivá, ktoré ho revitalizujú. Má náprsné vrecko.
Nie hlboký výstrih.
Po vypracovaní náčrtov modelov sme sa rozhodli pre model č.4.
Šaty so sťahovacími goliermi, ozdobnou légou v páse a veľkými listami pri vstupoch do vreciek. Dĺžka po kolená, ktorá sa perfektne hodí k školským uniformám.
Tkanina by mala byť hustá, vlnená alebo hodvábna. Pretože tieto tkaniny sú svojimi vlastnosťami najvhodnejšie na dlhodobé používanie.
1.8. Marketingová analýza produktu
Aby sme vyvinuli vlastnú verziu produktu, študovali sme podobné produkty predávané na trhoch a v obchodoch. Ako výsledok výskumu som získal nasledujúce výsledky:
Ponuka školských odevov je pomerne veľká. Ale cena produktu nie je vždy k dispozícii. Predmety sú vyrobené z tmavých materiálov a veľmi málo predmetov je vyrobených z kvalitnej látky. Túto skutočnosť vysvetľuje skutočnosť, že pri modelovaní školskej uniformy sa nezohľadnil názor samotných študentov. Obchody a predajcovia na trhu predávajú najmä výrobky vyrobené zo syntetických tkanín rovnakého typu, zakúpené od veľkoobchodníkov alebo od výrobcov.
Analyzoval som cenové rozpätie detských veľkostí 32-36, predávaných na trhu a v obchodoch. Školské oblečenie je na trhu relatívne lacnejšie ako v obchodoch, no často je v nižšej kvalite. V období klesajúceho dopytu, v zime a na jar, cena produktu klesá a dá sa kúpiť lacnejšie, rovnako ako vec, ktorá nie je v móde.
Môžete si kúpiť tovar na mieru, no zároveň sa výrazne zvýši cena.
3. Prieskum trhu tiež ukázal, že je dosť ťažké nájsť produkt, ktorý zároveň vyhovuje cenou, obsahom (dizajnom), kvalitou materiálu.
Preto môžeme konštatovať, že so schopnosťou strihať a šiť veci je oveľa lacnejšie robiť veci sami. Šetrí tiež čas, ktorý ste predtým strávili výberom a nákupom produktu. Je tiež veľmi dôležité, aby sa pri individuálnom šití „prispôsobilo“ zvláštnostiam postavy, čo sa nezohľadňuje pri výrobe výrobkov v továrni podľa štandardných veľkostí. Vzhľadom na to, že vzor školskej uniformy by mal zodpovedať potrebám väčšiny, navrhujeme projekt školského oblečenia pre dievčatá, ktorý je podľa výsledkov prieskumu najprijateľnejší.
1.9 Zdôvodnenie výberu látky, nástrojov, príslušenstva, vybavenia
Keď som sa rozhodol pre model, začal som vyberať látku a predložil som na ňu nasledujúce požiadavky:
Podľa štruktúry a povahy vlákna musí látka spĺňať hygienické požiadavky: udržiavať teplo, byť hygroskopická, ľahko sa čistí, pranie, žehliť.
Farby látok na školské uniformy by nemali byť svetlé, svetlé alebo tmavé, ale jemné. Typ farebnej kombinácie čierna a biela najlepšie sa vyhnúť, takýto ostrý kontrast je veľmi únavný a môže dokonca spôsobiť bolesť hlavy... Najvhodnejšie sú béžová, svetlohnedá alebo zriedená zelená.
Aby oblek dobre sedel postave školáčky, neobmedzoval ju v pohybe, nestrácal svoj vzhľad školský rok, rozhodli sme sa použiť viskózu . Viskóza patrí medzi umelé tkaniny, no surovinou na výrobu je celulóza a drevo, t.j. prírodné látky. Preto spĺňa požiadavky, ktoré Ttrstina na školské oblečenie by nemala obsahovať viac ako 55% syntetických vlákien.
Pri výbere farby látky sme vychádzali z toho, že moderní školáci sú veľmi neposední, niekedy až agresívni. Svetlohnedá farba je pokojná, tajomná. Symbolizuje múdrosť, intuíciu a hlboké poznanie. Hlavná "misia" Hnedá- vytváranie harmónie v životné prostredie preto je táto farba mimoriadne dôležitá. Pôsobí upokojujúco na nervový systém človeka, prebúdza energiu podvedomia. Dodáva oblečeniu slávnostný a luxusný vzhľad v kombinácii s takými farbami, ako je zlato a všetky odtiene žltej.
Táto tkanina má niekoľko výhod:
Má dobrý vzhľad
Má dobré spracovateľské vlastnosti
- Najznámejšou vlastnosťou viskózy je hygroskopickosť
Viskózové vlákna dodávajú pevnosť, nekrčia sa, čo je dôležité pri častom praní, ľahko sa perú a majú elasticitu
Výber zariadení, nástrojov a príslušenstva.
Šijací stroj Brother, overlock.
Žehlička, žehliaca doska, žehliaci stroj.
Ručná ihla, špendlíky, nožnice, náprstok.
Bavlnené nite # 40 a vystužené # 45 - pre strojové práce.
Krajčírsky meter, pravítko, krieda.
Doplnkové materiály: papier na stavebné výkresy, módne časopisy.
II. Postupnosť výroby produktu
2.1. Navrhovanie produktovej základne
Veľkosť 36
Merania potrebné na zostavenie výkresu základu ramenných výrobkov
pre dievčatá 134
Tabuľka 3
Označenie merania
Názov merania
Hodnota merania, cm
R
rast
134,0
Cr ja
Najprv poloobvod hrudníka
34,7
Cr II
Polovica druhého
35,5
Cr III
Polovica tretiny
34,0
■"1
So
Polovičný bok
38,4
St
Pol pása
29,6
nás
Poloobvod krku
15,5
Shs
Šírka chrbta
14,7
Wg
Šírka hrudníka
13,2
Shp
Šírka sklonu ramien
10,9
Dts II
Vzdialenosť od zadnej línie pásu k najvyššiemu bodu vyčnievajúceho ramenného švu na spodnej časti krku
33,0
V prz II
Vzdialenosť od najvyššieho bodu vyčnievajúceho ramenného švu na spodnej časti krku po úroveň zadných uhlov podpazušia
16,0
Vpk II
Výška ramien šikmá
33,6
V d II
Výška hrudníka
18,0
Cestná nehoda II
Vzdialenosť od najvyššieho bodu vyčnievajúceho ramenného švu na spodnej časti krku k línii pásu vpredu
32,0
Zvýšenie potrebné na konštrukciu výrobkov
Pri zostavovaní výkresu základne ramenného produktu je potrebné poznať dĺžku produktu Di, ktorá je nastavená podľa modelu. Napríklad sa vezme dĺžka 82 cm Na zostavenie výkresu základu šiat polopriľahlej siluety sa vyberú tieto prírastky: Pg = 6,0 cm; Pshp = 1,5; Pvgs = 0,2; PSPR = 2,0; Pshs = 1,0;
Pwg = 1,0; Pdts = 0,5;Pog = 0,4; Pi = 4,0, Pb = 2 ... 3,0
2.2. Modelovanie produktovej základne
Po určení typu produktu a po stanovení jeho strihu a siluety na základe analýzy vyberieme základnú štruktúru konštrukcie, ktorej nákresy detailov sú najbližšie k pôvodnému modelu. Berúc do úvahy: typ výrobku (šaty); druh materiálu (viskóza); rezané výrobky; silueta výrobku (polo-susedná); veľkosť produktu (36).
Po výbere základne vytvoríme kópie z výkresov dielov. Za týmto účelom prenesieme obrysy častí na hrubý papier a súčasne preložíme polohu línie hrudníka, pásu, bokov, ako aj všetkých kontrolných bodov. Dôkladne kontrolujeme kópie s originálom.
Pri modelovaní šiat sme použili šablónovú metódu, ktorá dáva dobré výsledky a nie je prácna.
2.3. Stavebné vzory
Pred pokračovaním v konštrukcii vzorov na výkrese akéhokoľvek výrobku skontrolujú, či sú časti výrobku spojené v miestach ich spojenia, a to ako v konfigurácii, tak aj po dĺžke spojovacej línie sekcií.
Zarovnajte chrbát a policu pozdĺž línie ramien a skontrolujte spojenie línie prieramku s výstrihom. Skontrolujte párovanie pozdĺž línie prieramku.
Ak pôvodné vzory plne zodpovedajú vyvinutej vzorke konkrétneho modelu, skopírujú sa a ku každému rezu dielu sa pripočíta potrebný technologický príplatok. (Príloha 1)
Technologické prídavky na rezy dielov.
Tabuľka č. 4
Názov rezu
Veľkosť povolenky, cm
Polička
Línia krku
Línia prieramku
Reliéfna línia
Bočná línia
Spodná čiara
Línia ramien
späť
Línia krku
Línia ramien
Línia prieramku
Bočná línia
Spodná čiara
Zadná stredová čiara
1,5-3
Sukňa
Vrchná časť sukne
Bočné strihy sukne
Spodná časť sukne
2.4. Vývoj technologickej postupnosti výroby produktu
Tabuľka č. 5
p / p
názov
operácií
Technológia vykonávania
Označenie švu
Odrežte výrobok
Príprava výrobku na montáž
Zošívanie zvýšených švov police
Liečba
šípky
Zošívanie
stredná
zadný rez
Spracovanie spony
Spojenie operadla a police
Spracovanie goliera
Mokrá tepelná úprava zvršku
Výroba sukní
Spracovanie letáku
Mokrá tepelná úprava sukne
Spojenie medzi živôtikom a sukňou
Spracovanie spodnej časti produktu
Mokré tepelné spracovanie produktu
Zakrúžkujte obrys vzorov na tkanine pomocou švíkov, vystrihnite detaily.
Zametanie hlavných častí produktu
Stehové reliéfy na poličke, obtiahnuté, žehliť smerom do stredu prednej strany
Šípky prešiť, zažehliť
Stitch back, overcast a press iron
Všitie zipsu do strednej časti chrbta
Prešívanie ramenných a bočných strihov letných šiat, zakryté švy
Zložte dve časti každej časti goliera do párov, averz, diely prešijeme, časť goliera vytočíme, okraje zažehlíme. Zošité časti každej časti goliera zošite do výstrihu.
Po miernom navlhčení látky vyžehlite ramenné a bočné švy, vyžehlite lemovanie
Bočné strihy sukne zošijeme, strihy obložíme, prišpendlíme vrchný strih strednej časti predného panelu.
Vyklopte leták, potiahnite ho do strednej časti predného panelu sukne.
Po miernom navlhčení látky vytvorte záhyby a vyžehlite.
a) spojte vrch a sukňu s prednými stranami, zarovnajte švy a prišite sukňu k živôtiku.
b) zakryte stehový šev
c) vyžehlite šev k hornej časti výrobku
Zastrčte spodok výrobku pozdĺž vyznačenej čiary a zošite švom s uzavretým strihom vo vzdialenosti 2 cm od spodnej línie ohybu
Po miernom navlhčení vyžehlite hotový výrobok
2.5. Bezpečnostné inžinierstvo
Bezpečnostné pokyny pre prácu s tkaninou
Ihly a špendlíky skladujte na určenom mieste (vankúš, špeciálna škatuľka a pod.), nenechávajte ich na pracovisku.
Pri práci nepoužívajte hrdzavé ihly a špendlíky a nikdy si nevkladajte ihly alebo špendlíky do úst.
Šite iba náprstom.
Vzory pripevnite na látku ostrými koncami špendlíkov smerom od vás.
Nenakláňajte sa blízko k pohyblivým častiam šijacieho stroja.
Prsty držte ďalej od pätky šijacieho stroja, aby ste si ich neprepichli ihlou.
Pred prišitím odevu šijací stroj uistite sa, že v línii švu nie sú žiadne špendlíky alebo ihly.
Vlákna neodhrýzajte zubami, ale odstrihnite nožnicami.
Bezpečnostné pokyny pre prácu s elektrickou žehličkou
Nenechávajte pripojenú žehličku bez dozoru.
Žehličku zapínajte a vypínajte suchými rukami.
Žehličku položte na tepelne izolujúci podklad.
Sledujte normálnu prevádzku žehličky, prípadné poruchy nahláste učiteľovi.
Uistite sa, že sa žehliaca plocha nedotýka kábla.
Odpojte žehličku iba pomocou zástrčky.
Bezpečnostné pokyny pre prácu na šijacom stroji
Odstráňte vlasy pod šatkou.
Pred prácou odstráňte všetky cudzie predmety z plošiny stroja, upevnite ihlu a pätku.
Pred zošitím odevu skontrolujte, či v ňom nezostal špendlík alebo ihla.
Počas prevádzky sa neohýbajte blízko pohyblivej tyče ihly.
Držte prsty ďalej od prítlačnej pätky a pohybujúcej sa ihly, zošite zosilnené miesta pri nízkej rýchlosti.
Nepribližujte sa k študentkám pracujúcim na strojoch, neodvádzajte ich od práce.
Pri práci na manuálne auto kľukou zotrvačníka otáča len pracovník sám.
Hodnotenie výkonu
3.1. Environmentálne hodnotenie
Na výrobu produktu boli použité prírodné tkaniny, ktoré prešli príslušnou certifikáciou a v súlade s GOST nepoškodzujú ľudské zdravie. Pri používaní viskózových tkanín deťom nehrozia alergie, kožné a respiračné ochorenia, ktoré sú často spôsobené nosením vecí zo syntetických vlákien.
Produkty vyrobené z moderných umelých tkanín najvyššej kvality poskytujú spotrebiteľom pohodlie.
Farba produktu psychicky neunavuje oči. Táto farba má priaznivý vplyv na nervový systém, zlepšuje náladu, zmierňuje stres.
3.2. Ekonomické hodnotenie
Výpočet celkových nákladov na šaty. Na výrobu, ktorá si vyžaduje nasledujúce náklady.
1.kalkulácia materiálových nákladov
Tabuľka č. 7
Názov materiálu
Cena za 1m
spotreba
Celkom
Hladká viskóza
Zámok 40 cm
Bavlnené nite #40
400 rub.
70 RUB
0,05 RUB
1,5 (šírka 1,5)
1 kus
200 m
600 RUB
70 RUB
10 RUB
Celkom:
680 rbl
Súčasťou materiálových nákladov je aj spotreba energie.
a) práca na šijacom stroji: 5 hodín
b) Celkový príkon moderného šijacieho stroja je asi 100 W, čiže 0,1 kW. Ak je platba za 1 kW 1 rub. 98 kopejok, potom náklady na prácu na 5 hodín budú 9,9 rubľov.
Mzdové náklady sú úspory, preto sú celkové náklady kombináciou materiálových a energetických nákladov.
Celková cena = 680 + 9,9 = 689 rubľov 90 kopeckov.
Výroba šiat vlastnými rukami šetrí náklady na prácu. Naším hlavným cieľom však bolo vytvoriť projekt školskej uniformy takého štýlu, aby sa nekupovalo veľa rôznych odevov a tento model sa dá použiť na každodenné nosenie aj na slávnostná možnosť, ktorý dodáva slávnostný vzhľad pomocou rôznych doplnkov (odnímateľné goliere, manžety).
3.3. Posúdenie kvality dokončeného projektu
Keďže sme teraz zaviedli školskú uniformu na školách, pri práci na projekte sme si dali za cieľ: navrhnúť model školskej uniformy pre dievčatá s prihliadnutím na ich názor.
V našej práci sme vyvinuli náčrty modelov s prihliadnutím na modernú módu, vybrali na produkt látky šetrné k životnému prostrediu, ktoré spĺňajú požiadavky na tento produkt. Vybrali sme vybavenie a náradie. Naučte sa, ako robiť výpočty pri zostavovaní produktu, berúc do úvahy potrebné prírastky na simuláciu odlišné typyšaty na jednom vybranom základe, čo výrazne znižuje čas na stavbu a výpočet nových modelov a je pozitívnym momentom v práci. Vypracovali sme technologickú postupnosť spracovania a montáže produktu, vypočítali celkovú cenu produktu, vydali reklamnú brožúru a postavili šablóny.
Na porovnanie spotrebiteľských kvalít nakupovaných produktov ponúkaných obchodmi sa náš produkt ukázal ako ekologickejší a hospodárnejší a spĺňa moderné módne trendy.
S odvedenou prácou sme spokojní, navyše sme sa skutočne tešili z procesu práce na kreatívnom projekte. (Príloha 2)
Informačné zdroje
1. Technika: učebnica pre žiakov 7. ročníka základnej školy / Spracoval V.D.Simonenko. - M.: Venato - Graf, 2011.
2. Technika: učebnica pre žiakov 6. ročníka základnej školy / Spracoval V.D.Simonenko. - M.: Venato - Graf, 2011.
3. Navrhovanie odevov / Edited by E.K. Amírová, O.V. Sakulina. - M .: Masterstvo - Vyššia škola, 2001.
4. Navrhovanie odevov pre technické školy / Edited by N.I. Guryanova, V.N. Zuikova.-M. : Ľahký priemysel, 1974.
5. Modelovanie a zdobenie odevov / Edited by T.O. Berdnik - Rostov n / a: Phoenix, 2000.
6. Predplatné módnych časopisov "Burda" - M, 2013.
7.
8.http: //www.svk-klassiki.ru/pages/4.htm
Dodatok
Kostýmy 
Džínsy 
Blúzky Pančuchové nohavice 
Ako si vybrať kvalitné oblečenie do školy
Dôležité je, ako dlho vydrží uniforma v dobrom stave. Vyblednutie a žmolkovanie vážne pokazí vzhľad odevu. Bohužiaľ, výška šeku nie vždy zodpovedá kvalite. Pred nekvalitnými predmetmi sa môžete chrániť už vo fáze nákupu.
Pri skúšaní si všimnite:
- ako uniforma sedí na žiakovi;
- či sú švy rovnomerné;
- ako úhľadne je dokončená povrchová úprava;
- či sú vrecká a iné detaily šité symetricky;
- štruktúra tkaniny.
Známky kvalitnej školskej uniformy:
- za mesiac vyzerá rovnako ako v deň nákupu;
- pelety sa na ňom neobjavujú;
- nerozťahuje sa ani nezotiera;
- nepáchne;
- nešpiní iné veci pri nosení.
Šaty 
Sundresses 
Sukne Cardigans Ponožky papiernictvo 
Pelety sú nepriateľom číslo 1: ako bojovať
Školské uniformy určené na chladné obdobie sú často vyrobené z úpletu, ktorý je náchylný na žmolkovanie.
Na tenkých úpletoch sa po niekoľkých napasovaniach môžu objaviť pelety aj v predajni.
Aky je dôvod? Faktom je, že dres sa vyrába pletením nití. Voľné, slabo zatočené vlákna sa pri trení skrúcajú do hrudiek - peliet.
Ako identifikovať oblečenie bez tabletiek:
- Pozrite sa na zloženie látky. Musí obsahovať syntetickú niť. Tým sa zabráni žmolkovaniu tvaru a odev bude odolnejší. Štandardná kombinácia je 10 - 30% - syntetika, 90 - 70% - prírodná tkanina.
- Pletené vlnené výrobky ponožky sa môžu najskôr odhrnúť, ale potom pelety spadnú, čo nekazí vzhľad.
- Továrenské predmety vyrobené z prírodnej vlny sú vyrobené špeciálnou technológiou a nerolujú sa.
Forma pre rast
Uniforma dobre padne, ak je sezóna. Existujú však veci, ktoré si môžete kúpiť s maržou bez toho, aby ste obetovali vzhľad.
Na rast by ste si nemali brať saká, vypasované šaty, ceruzkové sukne.
Položky, ktoré si môžete kúpiť o 1 veľkosť vyššie:
- svetre, svetre, mikiny,
- blúzky voľného strihu,
- rozšírené sukne,
- zavinovacie šaty,
- sundresses A silueta,
- nohavice.
Mikiny 
Svetre 
Nohavice pre chlapcov
Potrebujete bundu?
Mnoho detí nemá rado klasické blejzre. Školská správa však často vyžaduje, aby sa nosili aspoň ako slávnostný prvok. Napríklad 1. septembra.
Pre deti sú nevýhody bundy zrejmé:
- Zavrieť;
- nie je pohodlné nosiť pod vrchným oblečením;
- príliš starý;
- nie je vhodný pre každého.
Ale bunda má svoje výhody:
- v teplé dni na jeseň a na jar môže nahradiť bundu;
- nevyžaduje časté žehlenie;
- dieťa v bunde vždy vyzerá elegantne;
- spĺňa všetky požiadavky školy.
Výmena bundy
Ak chlapcovi nevyhovuje klasický blejzer, navrhnite mu strih na 1-3 gombíky. Je to pohodlnejšie pre aktívne deti.
Dievčaťu možno ponúknuť tvídovú bundu. Ide o rovnakú bundu, ale bez goliera. Hodí sa do konceptu biznis štýlu, no jemnejšie a pohodlnejšie.
Tkanina odolná proti pokrčeniu
Deti sa veľa pohybujú. Preto sa oblečenie rýchlo krčí. Pre každú matku školáka je jednou z problematických tém žehlenie. Aby ste pri žehlení šípok na synovej nohe netrpeli, vyberte si oblek z tých správnych materiálov.
Medzi tkaniny odolné proti pokrčeniu patria:
- polyester;
- hustá bavlnená tkanina (denim, žakár);
- viskóza;
- gabardín;
- vlnený tvíd.
Existuje veľa zmesových tkanín, kde sú prítomné prírodné aj syntetické nite. Takéto veci majú najlepšie vlastnosti: nekrčia sa, sú odolnejšie a priedušné.
Ako skontrolovať, či je látka pokrčená alebo nie?
Stlačte okraj odevu v päsť. Hneď vám bude jasné – ako veľmi je táto vec pokrčená.
Upozorňujeme, že po vypraní a vysušení budú aj nepokrčené veci stále vyžadovať žehlenie alebo naparovanie, aby získali požadovaný vzhľad.
Školská uniforma pre dievčatá
V šatníku študenta by malo byť dostatok oblečenia, aby ho dievča mohlo nosiť každý deň. nový outfit... Nie je potrebné mať veľa vecí. Môžete si kúpiť základný šatník, ktorá je kombinovaná štýlom, látkou a farbou. Každodenná výmena uniformy pomôže nielen vyzerať elegantne, ale aj predĺžiť životnosť vecí, pretože každodenné nosenie rýchlejšie kazí oblečenie.
Základný školský šatník pre dievča:
- Šaty.
- Blúzka alebo košeľa.
- Rolák.
- Sukňa.
- Sundress.
- Nohavice.
- Jumper.
- Pulóver.
- Bunda.
Zoznam je možné skrátiť alebo rozšíriť podľa vlastného uváženia. Kombináciou základných vecí môžete nosiť každý deň iný tvar.
Tu je príklad, ako obliecť dievča na týždeň:
- Pondelok - letné šaty s rolákom;
- utorok - šaty;
- Streda - nohavice, blúzka, sveter;
- Štvrtok - sukňa, rolák, sveter;
- Piatok – nohavice, sveter.
Štýl a farba oblečenia pre dievčatá
Školské oblečenie nemusí byť čiernobiele a jednoduchého strihu. Štýl môže byť akýkoľvek, hlavná vec je, že zapadá do obchodného štýlu alebo je v súlade s odporúčaniami školskej správy.
Vhodné budú nasledujúce štýly sukní, šiat a letných šiat:
Klesh,
ceruzka,
lichobežník,
zvonček,
tulipán,
plisované.
Klasické farby v školskom oblečení sú čierna, šedá, tmavomodrá a hnedá. Táto farba je vhodná na sukne, šaty, letné šaty, saká, mikiny, nohavice.
Blúzky, košele, roláky a tenké svetre môžu byť nielen biele, ale aj v mnohých svetlých pastelových farbách: bledoružová, modrá, púdrovo žltá a iné.
Ako dekorácie budú celkom vhodné rôzne dekoratívne prvky. Napríklad blúzky s volánom, čipkou alebo mašľou na golieri. Sukne môžu byť ozdobené volánmi a volánikmi. Tieto prvky vyzerajú obzvlášť dobre u najmenších školáčok v 1.-5.
Mamičky by sa mali rozhodnúť, či majú silu vyhladiť všetky čipkované blúzky. Záchranou tu môže byť parný generátor, ktorý prúdom horúceho vzduchu okamžite vyhladí väčšinu tkanív.
Na strednej a strednej škole môžete pomôcť diverzifikovať prísny štýl obliekania. bordová farba... Je to povolené v obchodnom štýle, ale zároveň je to veľmi jasný prízvuk.
Školská uniforma pre chlapcov
Deti chodia do školy študovať, a preto by vzhľad nemal odvádzať pozornosť od tried. Oblečenie by ale zároveň malo byť pohodlné, pretože študent trávi polovicu dňa v lavici. Preto, ak váš syn nemá rád obtiahnuté sako, kravatu či košeľu, nenúťte ho. Nechajte si tento kostým na sviatky. A vo všedné dni môže byť chlapec oblečený pohodlnejšie:
- nohavice;
- pletený sveter;
- blejzer (namiesto klasického saka);
- rolák s dlhým rukávom;
- bunda alebo sveter.
Chlapčenský šatník je na rozdiel od dievčenského skromný. Preto sa oplatí mať 2-3 modely každej z uvedených položiek, aby ste mohli oblečenie denne meniť.
Farba
Farebná schéma pre chlapcov je celkom štandardná: čierna a šedá, ako aj biela na košeľu a rolák. Ak chcete diverzifikovať vzhľad - skúste veci v klietke alebo ihličkách.
Dôležité je, ako to sedí!
Pri kúpe školskej uniformy – pozerajte sa nielen na to, ako dieťaťu sedí, ale aj ako v nej dieťa sedí. Požiadajte študenta, aby si sadol na stoličku v novom oblečení. Skutočne, v tejto pozícii bude musieť stráviť niekoľko hodín denne!
