Artikel zum Pädagogik "Museum in Dow - Bildung und Bildung von Vorschulkindern."

Der Artikel offenbart die Möglichkeit, Museum Pädagogik im Bildungsprozess der Vorschule-Institution zum Zweck der spirituellen und moralischen Ausbildung zu verwenden.
Der Artikel kann für Pädagogen und Eltern nützlich sein, da es mit der Verwendung von Mini-Museen als Stimulator der kreativen Tätigkeit von Vorschulkindern verwendet wird
Die Hauptaufgabe:
- offenbaren die Fähigkeiten jedes Kindes;
- um die Person zu erhöhen, bereit zum Leben in High-Tech
Wettbewerbsfähige Welt.
Das Hauptziel:
- Förderung zu den Museen der jüngeren Generation, kreativer Identitätsentwicklung.
Das Museum ist eine Mischung aus Kunst und Geschichte, Philologie und Fabeln, einem Dokument und einem Roman, der uns durch viele Jahre ein Lichtstrahl schickt und einzigartige Erfahrung und Wissen ist.
F. Dzheri.
Wie alt, um den Anhang des Kindes an das Museum zu beginnen?

Diese Frage kann auf verschiedene Arten beantwortet werden.
Im Prozess der kognitiven und Gaming-Aktivitäten im Kindergarten trifft das Kind ein so wichtiges Phänomen des kulturellen Lebens der Gesellschaft als Museum.
Museum ist ein Historie-Repository, Wenn die große kumulierte Erzeugererfahrung gespeichert ist, ist dies eine der Möglichkeiten, das Kind der umliegenden Welt zu kennen.
Bei modernen Bedingungen wird, als die tiefsten Veränderungen des Lebens der Gesellschaft auftreten, die zentrale Arbeit der Arbeit mit der jüngeren Generation moralischer und patriotischer Ausbildung. Es war notwendig, in die besten Traditionen unserer Menschen zurückzukehren, zu seinen altersätigen Wurzeln, zu solchen ewigen Konzepten, wie eine Gattung, Verwandtschaft, Heimat.
Liebe zum einheimischen Rand, es ist nicht möglich, ohne bestimmte Kenntnisse in die Stadt aufzuheben.
Unter dem Mini-Museum im Kindergarten verstanden nicht nur die Organisation von Ausstellungen oder Ausstellungen, sondern durch unterschiedliche Tätigkeitsformen, einschließlich der Suche und der Sammlung von Materialien, Treffen mit unterschiedlichen berühmten Menschen, ihrer Geschichten, dem Durchführung von Freizeit und Feiertagen, Forschung und Projektaktivitäten.
Natürlich ist es in einem Kindergarten nicht möglich, Expositionen zu schaffen, die den Anforderungen des Museumsgeschäfts entsprechen. Daher nannte sie "Mini-Museen".
Ein Teil des Wortes "Mini" spiegelt in diesem Fall das Alter von Kindern wider, für die sie beabsichtigt sind, und die Größe der Exposition sowie eine gewisse Begrenzung des Subjekts.
Die optimale Lösung für den Bau eines ganzheitlichen Raums ist die Museumspädagogik. Es ist bekannt, dass die Befestigung an das kulturelle und historische Erbe ein Mittel zur Bildung von Kindern patriotischer Gefühle und der Entwicklung der Moral ist.
Mini-Museen in Gruppen erlaubten Pädagogen, das Wort "Museum" mit der üblichen und attraktiven Kinder für Kinder herzustellen. Exponate werden verwendet, um verschiedene Klassen auszuführen, für die Entwicklung von Sprache, Fantasie, Intellekt, emotionalem Kugel des Kindes. Jedes Thema des Mini-Museums kann ein Thema für ein interessantes Gespräch vorschlagen. Der Wert des Museums in der Ausbildung des Kindes kann nicht überschätzt werden. Der Dialog mit dem Museum entwickelt visuell wirksame Denken bei Kindern, bildet eine Vorstellung von der von den Händen einer Person erstellten Subjektwelt, hilft der Wahrnehmung der sinnlichen Basis des Wortes, verbaler Beschreibung von Objekten.

Das angesammelte Erlebnis in der Museum Pädagogik zeigt, dass die Schaffung eines Museums auch zur Festlegung von emotionaler Nähe in den elterlichen Beziehungen beiträgt.
Durch die Teilnahme an den Ausflügen, Museumsheisen, Unterhaltung, Zeichnen der Zeichnungen, in Betracht ziehen, assistenzieren Kinder somit die Erfahrung sozialer Beziehungen, lernen Sie mit den Interessen und Meinungen anderer Menschen zu rechnen, um die Fähigkeit, persönliche Einstellungen auf Ereignisse und Fakten auszudrücken , studieren Sie emotional, um ihre eigenen Aktivitäten und Aktivitäten andere zu bewerten, die Rede als Bindemittel bei der Kommunikation mit Kollegen, Erwachsenen, mit einer wesentlichen Welt zu entwickeln.
Daher wird das Museum Pädagogik heute als innovative pädagogische Technologie angesehen. Im Kindergarten ist es unmöglich, Expositionen zu schaffen, die den Anforderungen des Museumsgeschäfts entsprechen. Daher nannte sein "Mini-Museum". Ein Teil des Wortes "Mini" spiegelt in diesem Fall das Alter von Kindern wider, für die sie beabsichtigt sind, und die Größe der Exposition sowie eine gewisse Begrenzung des Subjekts.

Vorschulkinder assimilieren. Alles ist fest und für lange Zeit nur, wenn jeder hört, sich selbst sehen und selbst tun. In der Vorschule-Institution gibt es keine ausreichende materielle Basis für eine vollständige Studie dieses Abschnitts, es gibt keine angemessene Entwicklungsumgebung und methodischer Unterstützung. Hier ist das Museum Pädagogik zur Rettung, da das Museum die kognitiven und pädagogischen Bedürfnisse von Kindern erfüllt . In echten Museen kann nichts berührt werden, aber in Mini-Museen ist es nicht nur möglich, sondern auch erforderlich! Sie können jeden Tag besucht werden, ändern die Exponate selbst, um die Exponate neu zu ordnen, sie in Hand nehmen und zu berücksichtigen. Im üblichen Museum ist das Kind nur ein passiver Kontingent, und hier ist er Co-Autor, der Schöpfer der Exposition. Und nicht nur er selbst, sondern auch sein Vater, Mama, Großmutter und Großvater. Jedes Mini-Museum ist das Ergebnis der Kommunikation, der Zusammenarbeit des Erziehers, der Kinder und ihrer Familien.
Die Rolle eines Mini-Museums in der patriotischen Bildung ist großartig:
Hilft, Kinder an den Ursprüngen der Menschen und der nationalen Kultur der Menschen anzubringen;
trägt zur Erhaltung der Volkstraditionen, der Bildung des Gefühls von Patriotismus und Spiritualität bei;
Ermöglicht Ihnen, sich in Vorschulkindern zu entwickeln, um ästhetische Kontemplation und Empathie, das Bedürfnis und die Fähigkeit, die Welt um sie herum unabhängig zu entwickeln.
Mini-Museen Erlauben Sie den Pädagogen, das Wort "Museum" mit dem üblichen und attraktiven für Kinder herzustellen. Exponate werden verwendet, um Sprache, Fantasie, Intellekt, emotionale Kinderkugel zu entwickeln. Jedes Thema des Mini-Museums kann ein Thema für ein interessantes Gespräch vorschlagen. Auf der Grundlage des Mini-Museums können Sie kurzfristige Ausstellungen organisieren. Vorschulkinder mit verschiedenen Gruppen können sich mit den Mini-Museen ihrer "Kollegen kennenlernen. Gleichzeitig können Ausflüge in den älteren und vorbereitenden Schulgruppen die Jungs selbst durchführen.
Die Arbeit an der Schaffung eines Mini-Museums ist das Spalten des Teams von Pädagogen, Eltern, Kindern. Eltern beginnen an dem pädagogischen Prozess interessiert zu sein, machen einen aktiven Teil, stellen Sie Fragen, bitten Sie Unterstützung.
Jedes Mini-Museum ist das Ergebnis der Kommunikation, der Zusammenarbeit des Erzieher, der Kinder und ihrer Eltern.
Das Treffen mit einem Museum im Rahmen der Aktivitäten einer Preschool-Bildungseinrichtung wird für Kinder und Erwachsene freudig und unvergesslich.
Also lasst uns unsere Kinder so aufziehen Riesig und gleiche Zeit so ein kleiner Planetenerde!

Mini-Museen in Dow als Mittel zur patriotischen Bildung

vorschulkinder

SOTNIKOVA M.V.

Kurinsky i.v.

Bei den derzeitigen Lebensbedingungen der Gesellschaft wird die patriotische Ausbildung zu einem der zentralen Arbeiten der Arbeit mit der jüngeren Generation. Die Wiederkehr der jüngeren Generation aus der inländischen Kultur ist aus der sozio-historischen Erfahrung von Generationen eine der ernsthaften Probleme unserer Zeit. In Kindern entwickeln sich ein Verständnis des kulturellen Erbes und die sorgfältige Haltung gegenüber dem Vorschulalter notwendig.

Die Suche und Entwicklung innovativer Ansätze zur Lösung der Aufgaben der patriotischen Bildung von Vorschulkindern haben große Bedeutung. Einer von ihnen in Dow war die Arbeit an der Schaffung von Mini-Museen, was eng mit solchen Disziplinen wie Musewiener, Kunstgeschichte, Geschichte, Regionalstudien zusammenhängt. Die Schaffung von Mini-Museen hilft, sich bei Kindern von vorschulalterlichen Zinsen in der Geschichte und Kultur ihrer Menschen zu entwickeln, lehrt seine Tradition, bringt einen Patrioten auf. Die Schaffung von Mini-Museen findet in drei Etappen mit der Beteiligung von Lehrern, Schülern und ihren Eltern statt.
Im Rahmen der Vorbereitungsphase definieren Pädagogen, Kinder und ihre Eltern das Thema und den Namen des Mini-Museums, der Ort seiner Platzierung, entwickeln ein Modell der zukünftigen Exposition.
Die praktische Bühne sorgt für die direkte Erstellung von Lehrern, Kindern und ihren Eltern von Mini-Museen: Sammeln von Exponaten, deren Gruppierung, Design, Herstellung von Spielen, Layouts.
Bei der Erstellung von Mini-Museen wurden folgende Grundsätze berücksichtigt:

Integration - Mini-Museen sollten den Inhalt des Bildungsprogramms verdoppeln und bei der Umsetzung seiner gemeinsamen Aufgaben und Aufgaben individueller Bildungsbereiche, insbesondere "Socialization", in der Bildung bei Kindern patriotischer Sinne berücksichtigen;

Aktivitäten und Interaktivität - Mini-Museen müssen den Schülern die Möglichkeit bieten, sich in verschiedenen Arten von Tätigkeiten der Kindheit zu realisieren (Verwendung von Exponaten in Parzellenspielen, Kunsthandwerk schaffen und in eine gemeinsame Exposition usw. einzuschließen);

Score - präsentierte Exponate sollten das Thema des Mini-Museums erheblich widerspiegeln, um verschiedene Prozesse und Phänomene im Rahmen des ausgewählten Themas des wissenschaftlichen Themas zu erklären und gleichzeitig dem Kind zugänglich zu sein;

Humanisierung und Partnerschaften - Mini-Museen müssen Bedingungen für die umfassende Entwicklung des Kindes anbieten, die seine Initiative, die kreative Tätigkeit in der betreffenden Beziehung im "Erwachsenen-Kind" -System ermutigen, "Kind ist ein Kind";

Kultur- und Mini-Museen sollten sich auf den Erwerb von Kindern auf die Weltkultur, den Universalwerten durch die Entwicklung von Werten und Normen der nationalen Kultur während der direkten pädagogischen Aktivitäten im Museumsraum konzentrieren.

Dynamik und Variationen - die Ausstellung von Mini-Museen sollte ständig ergänzt und aktualisiert werden, wobei die Altersmerkmale der Kinder der Gruppe berücksichtigt werden.

Vielfalt - Füllung von Mini-Museen durch Exponate, unterschiedlich in Form, Inhalt, Abmessungen, die die historische, natürliche und kulturelle Vielfalt der umliegenden Welt widerspiegelt;

Die regionale Komponente - Mini-Museen sollten die Organisation der Arbeit mit Kindern sorgen, um sie mit dem kulturellen Erbe der Region sowie die Kultur anderer Nationen vertraut zu machen, die zur Entwicklung von Toleranz und der Bildung eines Gefühls von Patriotismus.

Die letzte Bühne sorgt dafür, dass die Arbeit, die Eröffnung von Mini-Museen in der Dow, der Organisation der Ausstellung für Eltern und Gäste eines Kindergartens, das Thema Mini-Museen und den Inhalt der Arbeit mit Kindern im Museumsraum widerspiegelt .
Also, im Kindergarten wurde Mini-Museen erstellt: "Russisches Leben", "Puppen", "Matryoshka", "Schreiben und Bücher", "Wundermalerei".
In einer der Gruppen von Kindergarten wurde ein Mini-Museum des russischen Lebens ausgestellt, von dem der Zweck des Kindes ein Gefühl der Liebe für seine Heimat durch die Schaffung einer besonderen Umgebung erweckt, sodass die kulturelle Vergangenheit vertraut ist von Russland. Aktivitäten des Museums: Schaffung einer Kontaktlage mit der historischen wesentlichen Welt; die Bildung der Fähigkeit seiner Wahrnehmung durch echte Museumsobjekte; Entwicklung eines Gefühls der Beteiligung am Schicksal des einheimischen Landes; Bildung des historischen Bewusstseins; Schulforschung Grundlagen, Verarbeitung von gesammelten Materialien; Bildung der sorgfältigen Beziehungen des kulturellen Erbes, der Notwendigkeit, an der Wiederbelebung, Erhaltung und Entwicklung kultureller Traditionen Russlands teilzunehmen.

Die Entwicklungsumgebung dieses Mini-Museums wurde zusammen mit den Eltern und Kindern erstellt, die von Exponaten ausgewählt wurden: hausgemachte Haushaltsgegenstände, Utensilien, Spielzeug. Infolge der gemeinsamen kreativen Tätigkeit des Lehrers, der Schüler und der Eltern im Mini-Museum erschien hausgemachte Puppen, MATRYOSHKI, Stuckkatzengerichte und andere erstaunliche Kunsthandwerke aus verschiedenen Materialien.

Ein unverwechselbares Merkmal und der Vorteil dieses Mini-Museums sind die Fähigkeit, alte seltene Exponentials der Attraktionen zu sehen.

Auch im Kindergarten gab es einen Platz für das Mini-Museum der Puppe, dessen Erstellung zur Herstellung einer großen Anzahl von Handwerker beigetragen hat - Puppen, die in der gemeinsamen kreativen Tätigkeit von Kindern und Eltern hergestellt wurden. Im Moment stellt es Puppen unterschiedlicher Spezies dar: Kunststoff, Lappen, Stroh, Ton, Puppen aus Papier-Müle, Lötmaterial. Der ehrenvollste Ort ist mit Exponaten von den Händen von Schülern und Eltern besetzt. Der Zweck dieses Mini-Museums ist es, zur Erhaltung und Wiederbelebung der traditionellen Kultur beizutragen, um die Talente von Kindern und Eltern zu unterstützen. Die Hauptaufgaben des Mini-Museums sind: Wiederbelebung und Popularisierung der Kunst, Puppen, die Einführung von Vorschulkindern und deren Eltern zu künstlerischen und angewandten Kreativität zu bringen. Durch das Spielzeug, um mit den Geschichte und Traditionen in Russland mit den Besonderheiten des Volkslebens vertraut zu sein.
Die Aufgaben der patriotischen Bildung werden auch im Beispiel der Verwendung des Materials des Mini-Museums von Puppen gelöst, der an der Erstellung von Lehrern zusammen mit Kindern und ihren Eltern durchgeführt wurde. Exponate, Bilder, Bücher, Artikel über Matryoshki gesammelt. Gleichzeitig vertrauten Pädagatoren Schüler mit der Geschichte der Entstehung von Matryoshka, dem Herstellungsverfahren, einer Vielfalt und charakteristischen Merkmale. Von besonderem Interesse an Kindern verursachte praktische Aktivitäten, als sie selbst die Puppen gehandelten und ihren Handwerk dekorierten.
Für Gäste und Schüler aus anderen Gruppen führten Vorschulkinder Ausflüge und Feiertagen aus. Matryoshka ist ein wichtiges Mittel zum emotionalen Einfluss auf Kinder. Seine Vielfalt und Einzigartigkeit des Erscheinungsbildes tragen zur Manifestation der Kreativität im Spiel und der Zeichnung bei. Darüber hinaus hilft der Matryoshka als Element der patriotischen Bildung von Vorschüler, eine Analogie zwischen den Worten: "Matreshka" - "Mutter" - "Eltern" - "Rod" - "Rodina" - "Russland".

Auch im Kindergarten schuf ein Mini-Museum von Büchern und Schreiben. Die Ziele der Schaffung dieses Mini-Museums: Die Bildung der Präsentation von Kindern über das Museum, über die Geschichte des Buches, der Entwicklung der Rede der Vorschulkinder, der Interessenbildung in der "Typografie" durch separate interessante Informationen Viele Weise und Mittel, um ein Buch zu schaffen, das Wissen über Menschen, die Vertrautheit von Kindern mit der Geschichte des Buches, ihrer Art, ihrer Art zu fixieren. Exponate für das Mini-Museum des Schreibens und Büchern, die mit eigenen Händen hergestellt werden: Dies sind die Bücher "Bücher", Tonplatten, Wachsjungen, bellende Bücher, Plastilin-Bücher, Nodil-Pins.

Das Miracle Museum bietet Artikel mit dekorativer und angewandter Kreativität: ein Dymkovsky-Spielzeug, Artikel mit Khokhloma-Malerei, Gzhel, Zhostovskaya, Gorodetsky. Der Zweck dieses Mini-Museums Bekanntschaft von Kindern mit den Produkten der Menschen, die Geschichte ihrer Entwicklung, das Vertiefung von Kenntnissen der Arten von Malerei lernen, Bilder auf der Grundlage auf der volk dekorativen Malerei zu erstellen; Entwickeln Sie die Fähigkeiten der Modellierung von Ton, übertragen Sie das Bild eines Lehmspiels; Entwickeln Sie ästhetische Gefühle, Emotionen, ästhetische Geschmack, ästhetische Wahrnehmung, Interesse an Kunst; Um die Fähigkeit zu bilden, künstlerisches Image und Mittel der Ausdruckskraft zu erzählen, charakterisiert es in verschiedenen Art von Kunst. Die Bekanntschaft von Kindern mit dekorativer und angewandter Kreativität trägt dazu bei, den Respekt für die Kultur ihrer Heimat, auf nationale Traditionen, die zur Erziehung eines Bürgers und eines Patrioten ihrer Heimat beizutragen.

Im Prozess der Erstellung von Mini-Museen in Gruppen wurde besonderes Augenmerk auf die Erstellung von Bedingungen für unabhängige Aktivitäten der Vorschulkinder gezahlt. Da die führende Tätigkeit des Kindes das Spiel ist, in jedem Mini-Museum gab es in jedem Mini-Museum eine Ecke für unabhängige Aktivitäten, an denen die Schüler verschiedene Spiele spielen.
Ein wichtiges Merkmal von Mini-Museen in Dow ist es, an ihrer Schaffung von Kindern und Eltern teilzunehmen. Vorschulkinder spüren ihre Beteiligung im allgemeinen Fall. In diesen Museen kann nichts berührt werden, und in Mini-Museen ist es nicht nur möglich, sondern auch notwendig. Sie sind praktisch, um jeden Tag zu besuchen, Sie können unabhängig voneinander ändern, die Exponate neu anordnen, sie in die Hand nehmen und sie ansehen. Im üblichen Museum ist das Kind nur ein passiver Kontingent, und hier ist er Co-Autor, der Schöpfer der Exposition. Und nicht nur er selbst, sondern auch sein Vater, Mama, Großmutter und Großvater. Jedes Mini-Museum ist das Ergebnis der Kommunikation, der Zusammenarbeit des Erziehers, der Kinder und ihrer Familien.
Im Zuge der praktischen Bühne der Projektimplementierung entwickelten sie entwickelte Ausflüge auf Mini-Museen, Familienereignisse, die in einem vielversprechenden Arbeitsplan mit Kindern und Eltern aufgenommen wurden.
Ein wichtiger Ort in der Arbeit des Mini-Museums erfolgt von visuellen und thematischen Ausflügen, Bildungsgesprächen und Veranstaltungen, Organisation von Ausstellungen. Die Vorbereitung junger Anleitungen von älteren Vorschulgruppen wird viel Aufmerksamkeit gewidmet, die mit Hilfe von Lehrern Führungen des Museums für Eltern und Kinder des Junior-Vorschulalters führen. Eine solche Arbeit hilft, die folgenden Aufgaben zu lösen:

Identifizierung der kreativen Fähigkeiten von Kindern;

Erweiterung von Ideen über den Inhalt der Museumskultur;

Entwicklung der ersten Fähigkeiten der Wahrnehmung der Museumssprache;

Erstellung von Bedingungen für kreative Kommunikation und Zusammenarbeit.
Interessante und faszinierende Arbeit an der Schaffung eines Museumsraums in Dow setzt sich fort. Die aktuellen Mini-Museen des Kindergartens aktualisieren ihre Expositionen weiterhin. Lehrer suchen nach neuen Formen der Interaktion mit den Schülern, entwickeln didaktische und pädagogische Spiele zum Thema Mini-Museen.
So werden Mini-Museen, die von den Händen von Lehrern, Schüler und ihren Eltern entwickelt wurden, interaktiv, und daher für jedes Kind eng und verständlich. Den all dies ermöglicht es Ihnen, einen Stolz auf den Vorschüler für eine gemeinsame Ursache, Ihre Gruppe, Kindergarten, Familie, Heimat zu erheben.
Das Treffen mit einem Museum im Rahmen der Aktivitäten einer Preschool-Bildungseinrichtung wird für Kinder und Erwachsene freudig und unvergesslich.

Tatyana Kremin.

Heute mini- Das Museum ist ein wesentlicher Bestandteil des entwickelnden Subjekts räumlich umgebung der Vorschule-Institution.

Mini - Das Museum hat enorme Möglichkeiten für vorschulkinder In die Welt der Museumswerte. Museum Pädagogik ist Teil der Bildungstätigkeit, die auf das Formieren abzielen kinder Werteinstellung zur Realität, durch. Offenlegungen der sozialen historischen und kulturellen Werte. Es ist das Museum, das zur Quelle der Interessenbildung wird kinder an ihre Leute, Kultur, bildet die Basis der moralischen patriotische Ausbildung.. Führende Methode bei der Arbeit mit Kindern vorschulalterDas Spiel ist bekannt. Im Spiel, das eine Vielzahl von Situationen simuliert, kennt das Kind die Welt, um die notwendigen Fähigkeiten zu beherrschen, erwirbt seine eigene Erfahrung. Fantasie und Fantasie, so weit wie möglich bei Kindern alter, Helfen Sie dem Kind, den Geist der unterschiedlichen historischen Zeit einzudringen, was bedeutet, die kumulierten historischen und kulturellen Werte zu beherrschen, umzuwandeln.

Mini Das Museum ermöglicht es Ihnen, sich zu entwickeln vorschulkinder Die Fähigkeit, ästhetische Kontemplation und Empathie, das Bedürfnis und die Fähigkeit, die Welt unabhängig voneinander zu beherrschen. Merkmal der Schöpfung. mini-MUZA Im Kindergarten ist, dass Kinder, Lehrer und Eltern an seiner Schöpfung teilnehmen. Vorschulkinder Spüren ihre Beteiligung im allgemeinen Fall. In diesem Museum ist es unmöglich, alles zu berühren, aber in mini-Musee ist nicht nur möglich, sondern auch brauchen. Es ist praktisch, jeden Tag zu besuchen, Sie können sich unabhängig ändern, die Exponate neu anordnen, sie in Hand nehmen und ansehen. Im üblichen Museum ist das Kind nur ein passiver Kontingst, und hier ist er Co-Autor, der Schöpfer der Ausstellung, und nicht, nur er selbst, sondern auch sein Vater, Mama, Großeltern. Jede Ausstellung mini-MUZA ist das Ergebnis einer gemeinsamen Kreativität erzieher, kinder und Eltern.

Eltern und Kinder versuchen sich als Designer, Künstler, Guides.

Besonderer dank der Teilnehmer des Portals, ich benutzt Informationen auf der Website und erstellte eine Präsentation zu diesem Thema, leider hat die Präsentation nicht meine Nachricht eingegeben. Ebenfalls Danke pädagogen Unser Kindergarten, der auf meine Anfrage zur Erstellung in ihren Gruppen reagiert mini-MomeEV bei verschiedenen Themen.

Publikationen zum Thema:

"Einarbeitung mit dem einheimischen Dorf Tschernomorskoe, als Mittel zur patriotischen Ausbildung von Vorschulkindern" Video Der Zweck der Umsetzung eines umfassenden Ansatzes zur Erziehung im Geist des Patriotismus, der Einführung von Vorschulkindern in die Geschichte und Kultur der einheimischen Stadt, lokal.

Melden Sie "Mini-Museum als Mittel zur patriotischen Ausbildung von Kindern des älteren Vorschulalters" Die Erziehung von patriotischen Gefühlen in Vorschüler ist eines der Probleme der moralischen Ausbildung, darunter die Erziehung der Liebe zu Angehörigen.

Spiel - die Situation "Wir wollen mutig sein." Softwareinhalt: patriotische Gefühle anheben; Rufen Sie eine emotionale Reaktion auf Heroic an.

Das Lied des Kuban-Volkes ist mein Stolz, Freude, Glück, meine Seelen. 30 Jahre alt ist sie bei mir. Unterstützt in einem schwierigen Moment, hilft.

Mini-Museum des Spielzeugs der Menschen als Mittel zur patriotischen Ausbildung von Kindern des primären Vorschulalters "Die Leute, die ihre Kultur und Geschichte nicht kennen, ist verachtet und frivolöser." N. M. Karamzin implementiert in der Praxis der GEF-Vorschulerziehung.

Anna Hzyzova.
Mini-Museen in Dow als Mittel zur patriotischen Bildung

Auf jedem Alter. patriotische Ausbildung. Es hat seine eigenen Funktionen. Patriotismus Das Kind des Vorschulalters ist in seiner Notwendigkeit geäußert, an allen Fällen zum Nutzen der umliegenden Menschen, Vertreter der Tierwelt, der Anwesenheit solcher Qualitäten als Mitgefühl, Mitgefühl, Selbstwertgefühl, Bewusstsein für sich als Teil der Welt herum teilzunehmen die Welt.

Die Suche und Entwicklung innovativer Ansätze zur Lösung von Problemen sind von großer Bedeutung. patriotische Ausbildung von Vorschulkindern. Also, einer von ihnen in Dow war die Arbeit an der Schöpfung mini-Museenwas in drei Etappen mit der Beteiligung von Lehrern stattfand, schüler und ihre Eltern.

Als Teil der Vorbereitungsstufe auf einem Treffen des Pädagogischen Rates diskutierten Lehrer, was mini-Museum.Was ist sein Termin in einer Vorschule-Bildungseinrichtung. Die Hauptaufgaben der kommenden Arbeit wurden formuliert. Teams jeder Altersgruppe (pädagogen, Kinder und ihre Eltern) Das Thema und den Namen erkannt mini-Museum.Der Ort seiner Platzierung, das Modell der zukünftigen Exposition wurde entwickelt. In derselben Bühne wurde die Interaktion mit Museen eingerichtet.

Praktische Bühne für direkte Erstellung von Lehrern, Kinder und ihre Eltern mini-Museen: Sammlung von Exponaten, deren Gruppierung, Design, Herstellung von Spielen, Layouts.

In Bearbeitung mini-Museev hat Folgendes berücksichtigt prinzipien:

Integration - mini-MUSES sollte den Inhalt des Bildungsprogramms DW berücksichtigen und bei der Umsetzung ihrer gemeinsamen Aufgaben und Aufgaben einzelner Bildungsbereiche helfen, insbesondere, "Sozialisation", durch bildung bei Kindern patriotischer Gefühle;

Aktivitäten und Interaktivität - mini-MUSES sollte zur Verfügung stellen schüler Die Fähigkeit, sich in verschiedenen Arten von Tätigkeiten der Kindheit zu realisieren (Verwendung von Exponaten in der Handlung, aber Rollenspiele, erzeugt Handwerk und blockiert sie in die Gesamtbelichtung usw.);

Naturähnlich - mini-MUSES sollte unter Berücksichtigung der psycho-physiologischen Merkmale von Kindern unterschiedlicher Alters erstellt und die Bedingungen für die Offenlegung des kreativen Potenzials jedes Kindes vorsehen;

Score - präsentierte Exponate sollten das Thema zuverlässig widerspiegeln mini-Museum., erklären Sie die verschiedenen Prozesse und Phänomene im Rahmen des ausgewählten Themas des wissenschaftlichen Themas und zur gleichen Zeit, die für ein Kind erschwinglich sind;

Humanisierung und Partnerschaft - mini-MUSES sollte Bedingungen für die umfassende Entwicklung des Kindes anbieten, die ihre Initiative, kreative Tätigkeit innerhalb der betreffenden Subjektbeziehung im System ermutigen "Erwachsene - Kind", "Das Kind ist ein Kind";

Kultur- mini-Unser sollten sich auf die Einführung von Kindern auf die Weltkultur, universelle Werte durch die Entwicklung von Werten und nationalen Kulturnormen während der Welt konzentrieren direkt Bildungsaktivitäten im Museumsraum;

Dynamische und Variabilität - Belichtung mini-MUSES sollte ständig ergänzt und aktualisiert werden, wobei die Altersmerkmale der Kinderkinder berücksichtigt werden;

Vielfalt - Füllung mini-Museen von Exponaten, anders in Form, Inhalt, Abmessungen, die die historische, natürliche und kulturelle Vielfalt der Welt widerspiegeln;

Regionale Komponente - mini-MUSES sollte für die Organisation der Arbeit mit Kindern sorgen, um sie mit dem kulturellen Erbe der Region sowie die Kultur anderer Nationen vertraut zu machen, die zur Entwicklung von Toleranz und dem Gefühlsbildung beiträgt patriotismus. Die Endphase, die zur Summierung von Arbeiten, der Öffnung vorgesehen ist mini-Museen in Dow, Organisation der Ausstellung für Eltern und Gäste eines Kindergartens, das das Thema widerspiegelt mini-Untern und Inhalt der Arbeit mit Kindern im Museumsraum.

So im Rahmen der Teilnahme am Stadtwettbewerb von sozialen und kulturellen Projekten, dem Projekt "Zentrum der Volkskultur der Menschen "Beginn des Starts."Während der Implementierung, deren in dem Dow erschien mini-Under der Geschichte des Kindergartens, des russischen Lebens und der Puppen.

IM mini-Musee der Geschichte des Kindergartens präsentierte die Ausstellung "Big History of Little "Firefly"", Der die Geschichte des Kindergartens, der Bildung eines Teams, der Errungenschaften von Lehrern und Kindern vorstellt.

Der Zweck davon ist mini-MUZA - Zeigen Sie Kinder die Hauptattraktion der Geschichte des kleinen Mutterlands - einem Mann, der als nächstes lebt. Es kann von dem benachbarten Hof oder einem Kindergartenoffizier vertraut sein.

Im Kindergarten des Kindergartens verziert mini-Museum des russischen Lebensderen Zweck, in dem Kind ein Gefühl der Liebe für seine Heimat zu erwecken, indem er etwas Besonderes schafft umgebungenSie können sich mit der kulturellen Vergangenheit Russlands vertraut machen.

Entwicklung mittwoch dieses Mini-Muze wurde zusammen mit Eltern und Kindern erstellt, die ausgewählt wurden exponate: Hausgemachte Haushaltswaren, Utensilien, Spielzeug. Als Ergebnis der gemeinsamen kreativen Aktivitäten des Lehrers, schüler und Eltern in Mini-Musee erschien hausgemachte Puppen, bemalte Matryoshki, Stuckgerichte und andere erstaunliche Kunsthandwerke aus verschiedenen Materialien.

Auch im Stadthaus fand ein Platz für mini Museum Puppen.Die Schaffung, deren zur Herstellung einer großen Anzahl von Handwerker beigetragen hat - Puppen, die im Prozess der gemeinsamen kreativen Aktivitäten von Kindern und Eltern durchgeführt wurden. Im Laufe der Zeit B. mini-Musee erschien Fabrikpuppen. Im Moment präsentiert es Puppen verschiedener spezies: Kunststoff, Lappen, Stroh, Ton, Puppen aus Papier-Müle, Wurfmaterial. Der ehrenvollste Ort ist von den von Hand hergestellten Exponaten belegt schüler und Eltern.

Der Zweck davon ist mini-Muze ist, die traditionelle Kultur zu erhalten und wiederzubeleben, die Talente von Kindern und Eltern zu unterstützen. Die Hauptaufgaben mini-Museum sind: Wiederbelebung und Popularisierung der Kunst, Puppen, die Einführung von Vorschulkindern und ihrer Eltern in künstlerische und angewandte Kreativität zu machen.

Mit der Zeit mini-Unten erschienen in jeder Gruppe von Kindergarten. Ihr Inhalt, das Design und Termin spiegelt die Besonderheiten des Alters von Kindern dieser Gruppe wider. Jede Exposition erzählt von der Geschichte der Entstehung eines Subjekts, das er in einem alten oder in anderen Ländern aussieht. Besucher können sich mit dem Prozess seiner Herstellung, Materialien, Ernennung, einer Vielzahl von Optionen für das mit sich verbundene Thema von Geschichten vertraut machen.

Also für Kinder wurde erstellt mini Museum von Spielzeug"Ryaba Huhn.. Nicht weniger interessant erwies sich als mini Museum der Natur"Magische Kieselsteine"dekoriert im mittleren AlterWo Vorschulkinder mit der Vielzahl von Felsenproben ihrer Region vertraut sind.

In der Gruppe des älteren Vorschulalters mit gemeinsamen Bemühungen von Lehrern, schüler und ihre Eltern wurden erstellt mini-Museum."Verschiedene Löffel sind erforderlich, alle möglichen wichtigen Löffel", deren Hauptzweck ist - patriotische Ausbildung. Gefühle von Kindern durch die Entwicklung von Interesse an der russischen Volkskultur und der Bekanntschaft mit Volkskunst fisch: Die Geschichte der Entstehung und Entwicklung eines Löffels.

Vielen Dank mini-Muse Die Vorschulkinder gelernt, wie ein Löffel erschien, was sie taten, was sind was? löffel: Esszimmer, Tee, Desserts, Special, aus Stahl, aluminium, Kunststoff, Holz usw. jetzt in mini-Musee ist durch alle Arten von Löffeln, einschließlich unterschiedlicher historischer Zeit, dargestellt. Unter Exponate Löffel 1879, ein Löffel mit olympischer Symbolik von 1980. Alben über die Geschichte der Löffel wurden ebenfalls dekoriert "Wir sind über den Löffel fröhlich, alles will mehr wollen.", "Ein erstaunlicher Löffel wird unser Geheimnis öffnen" Und hausgemachte Bücher, die einem Löffel gewidmet sind. In diesem mini-Musee hat ein Theater auf einem Löffel, in dem Sie Pinocchio sehen können, Karabas Barabas, ein Minderjähriger, ein Dehym usw. Kinder nutzen das Theater auf einem Löffel, um Fairie und Dialoge zu erfinden.

Ein Museum befindet sich in der vorbereitenden Gruppe von Kindergarten "Von Samovar zum Wasserkocher" wo Sie das ungewöhnlichste sehen können samovara: Samovar-Sarg, Kessel-Rose, Kesselöffner, Spielzeug Samovar, Buch in Form eines Samovar. Darüber hinaus haben Lehrer und Kinder Informationen über die Geschichte von Samovar und seiner Art abgeholt. Wie richtig Brägen Tee und Teezeremonie, bildeten die Album-Märchen-"Reise des Wasserkochers" (Samovara)».

Gemeinsam mit den Eltern, Vorschulkindern malen und abholen Bilder über Samovars und Kessel, mit Rätseln, Pressen erinnern sich an die Sprichwörter, Sprüche, wirken poetische Linien. Besonders wie schüler"Aussaat für ein Samovar"An den Sie verschiedene Teearten mit Marmelade ausprobieren, trinken Sie von Untertassen, wie in einem alten, Boning mit Zucker. Infolge der gemeinsamen produktiven kreativen Tätigkeit in mini- Mose erscheint Samovars und Kessel aus Salzteig, Orangenschale.

Mini-Museum."Welt der Postkarten"Erstellt auch in der Vorbereitungsgruppe können Sie in die historische Vergangenheit unserer Heimat einschauen. Hier sind die Postkarten des letzten Jahrhunderts und derzeit. A B. mini- Watchmose-Kinder werden in verschiedene historische Epochen eingetaucht, die mit der Zeit verbunden sind.

Aufgaben patriotische Ausbildung. werden auch im Beispiel der Verwendung des Materials gelöst mini-Museum Matryoshka., Arbeit an der Erstellung, der von Lehrern in der Gruppe durchgeführt wurde mittel Alter zusammen mit Kindern und ihren Eltern. Exponate, Bilder, Bücher, Artikel über Matryoshki gesammelt. Gleichzeitig pädagatoren kennen den Schülern Mit der Geschichte der Entstehung von Matryoshka, dem Prozess seiner Herstellung, der Vielfalt und der charakteristischen Merkmale von Semenov, Zagorskaya, Polhov-Maidan Matryoschek. Von besonderem Interesse an Kindern verursachte praktische Aktivitäten, als sie selbst die Puppen gehandelten und ihren Handwerk dekorierten.

Für Gäste I. schüler Von anderen Gruppen führten Vorschulkinderausflüge und Feiertage aus "Besuch der Matryosehk". Matryoshka ist wichtig darsteller Emotionaler Einfluss auf Kinder. Seine Vielfalt und Einzigartigkeit des Erscheinungsbildes tragen zur Manifestation der Kreativität im Spiel und der Zeichnung bei. Außerdem Matryoshka als Element patriotische Ausbildung. Vorschulkinder helfen, eine Analogie zwischen zu ziehen in Worten: "Matryoshka" – "Mutter" - "Eltern"- "Stange" - "Heimat" - "Russland".

In Bearbeitung mini-Under in Gruppen der besonderen Aufmerksamkeit pädagogen Wir haben die Erstellung von Bedingungen für unabhängige Aktivitäten von Vorschulkern bezahlt. Da ist die führende Tätigkeit für das Kind das Spiel in jedem mini-Musee wurde eine Ecke für unabhängige Aktivitäten arrangiert, wo schüler Spielen Sie in verschiedenen Spielen.

Wichtige Funktion miniMuseum in Dow - Teilnahme an ihrer Schaffung von Kindern und Eltern. Vorschulkinder spüren ihre Beteiligung im allgemeinen Fall. In diesen Museen kann nichts berührt werden, aber in mini-MUSE kann nicht nur sein, sondern auch brauchen. Sie sind praktisch, um jeden Tag zu besuchen, Sie können unabhängig voneinander ändern, die Exponate neu anordnen, sie in die Hand nehmen und sie ansehen. Im üblichen Museum ist das Kind nur ein passiver Kontingent, und hier ist er Co-Autor, der Schöpfer der Exposition. Und nicht nur er selbst, sondern auch sein Vater, Mama, Großmutter und Großvater. Jeder mini-MUSES - Das Ergebnis der Kommunikation, der Zusammenarbeit erzieher, Kinder und ihre Familien.

Im Zuge der praktischen Phase der Umsetzung des Projekts entwickelten Lehrer den Inhalt der Ausflüge mini-MuseenFamilienereignisse, die in einem vielversprechenden Arbeitsplan mit Kindern und Eltern aufgenommen wurden.

Wichtiger Ort in der Arbeit mini-Muzewumes erhalten Überblick und thematische Ausflüge, Bildungsgespräche und Veranstaltungen, Organisation von Ausstellungen. Die Vorbereitung junger Anleitungen von älteren Vorschulgruppen wird viel Aufmerksamkeit gewidmet, die mit Hilfe von Lehrern Führungen des Museums für Eltern und Kinder des Junior-Vorschulalters führen. Eine solche Arbeit hilft, das Folgende zu lösen aufgaben:

Identifizierung der kreativen Fähigkeiten von Kindern;

Erweiterung von Ideen über den Inhalt der Museumskultur;

Entwicklung von primären Fähigkeiten wahrnehmung der Museumssprache;

Erstellung von Bedingungen für kreative Kommunikation und Zusammenarbeit.

Eltern und Vorschüler versuchen sich als Designer, Künstler, Guides. Aber vorher "tauchen" Kinder in der Welt der Kultur und der Kunst, Lehrer stellen sie den Berufen der Museumsarbeiter vor, die Ausflüge ernennen. Zu diesem Zweck wurden Treffen mit interessanten Menschen in Doe in Doe, Ausflüge in Museen, organisiert. Kinder konnten die Verhaltensregeln an öffentlichen Orten assimilieren, intellektuelle, emotionale und ästhetische Erlebnisse fühlen, vorbereiten und moralisch auf die Organisation ihrer mini-Museum..

Traditionelle Formen der Museumsaktivitäten - monologische Gespräche in miniMuseen dou wurden durch Bildungsaktivitäten mit Elementen des Spiels ersetzt, kreativ quests: "Finden Sie ein verborgenes Objekt", "Interieur wiederherstellen", "Dorisuy-Bild", "Randing Held" usw.

Interessante und faszinierende Arbeit an der Schaffung eines Museumsraums in Dow setzt sich fort. Vorhandenen mini-Under des Kindergartens aktualisieren ihre Expositionen weiterhin. Lehrer suchen nach neuen Interaktionsformen mit schüler, entwickeln didaktische und pädagogische Spiele zu Themen mini-Museen.

Auf diese Weise, mini-Museenerstellt von den Händen von Lehrern schüler und ihre Eltern, interaktiv werden und daher für jedes Kind eng und verständlich werden. All dies erlaubt es erziehen In der Vorschuler, ein Gefühl des Stolzes auf die gemeinsame Ursache, ihre Gruppe, Kindergarten, Familie und eine kleine Heimat.

Das Treffen mit einem Museum im Rahmen der Aktivitäten einer Preschool-Bildungseinrichtung wird für Kinder und Erwachsene freudig und unvergesslich.

Somit war die gesammelte Arbeit wirksam, zeigte das mit der Hilfe erzieher Im Prozess der gemeinsamen Aktivitäten mit verschiedenen Formen der Arbeit können Kinder Wissen über ihr einheimisches Land, die native Natur beherrschen.

Patriotismus ist Liebe und Bindung an seine Umgebung, Heim- und Stadt, Familie und Menschen, Sprache und Land. Der Wunsch, es an neue Generationen zu übertragen, ist mit dem Wunsch der Gesellschaft verbunden, um ihre Ideale und Kultur, Werte und Errungenschaften durch die Bildung bestimmter Kindern zu schützen. In diesem Artikel werden wir über die Prinzipien der Bildung des Patriotismus von Vorschulkindern sprechen, wir geben Beispiele für die Abstracts und möglichen Klassenstrukturen. Wir bieten Möglichkeiten für Ereignisse, die die Nuancen und Feinheiten beschreiben, die sich in der Arbeit des Lehrers ergeben.

Ziele der patriotischen Ausbildung für Vorschulkinder

Es sollte nicht dauern, dass das Aufkommen des Patriotismus nur militärisch-patriotische oder sogar politisierte Ausbildung von Kindern ist. Eine solche Haltung ist der häufigste Fehler und der größte Schlupf, den der Tutor zulassen kann. Der Patriotismus sollte geimpft, obligatorische Anstrengungen und gebrauchte Adhäsionen mit dem Alter von Kindern, mit ihren natürlichen Bestrebungen, allmählich aufschlussreichen und kompliziert, detailliert durch die eingeführten Konzepte. Die in der Erziehung des Patriotismus verfolgten Ziele können in Bildung, Entwicklung und Bildung aufgeteilt werden. Es wird empfohlen, mit der Erreichung einzelner Zwecke zu beginnen, indem sie ihre Integration während ihres Prozesses durchführen.

Die Bildungsziele der patriotischen Bildung können dem Impuls solcher neuen Konzepte für Vorschulkinder zurückgeführt werden:

• materialumgebung, zum Beispiel geografische Lage der einheimischen Orte (Wald, Berge, Feld, Fluss, Stadt, Dorf, Dorf) in unserem Land, ihre charakteristischen Anzeichen und Beziehung;
• soziales Umfeld: Familie, Bewohner ihrer einheimischen Stadt oder des Dorfes, die Völker ihres Heimatlandes, Patriot;
• native Kultur, nämlich die Sprache, Songs und Gedichte der Völker unseres Landes, an Feiertagen, Freundschaft der Völker.

Gefühl der Beziehung zwischen der Familie, der einheimischen Stadt, dem Land und ihren Einwohnern, der Natur ihres Landes, des kulturellen Erbes der Menschen - all dies ist eine Folge der patriotischen Ausbildung

Entwicklung von Zielen der patriotischen Bildung von Vorschulkindern:

• bildung einer verbundenen Sprache, einer Erhöhung des aktiven Vokabulars;
• verbesserung der Koordinierung von Bewegungen durch Spielmotoraktivität;
• die Entwicklung des logischen und figurativen Denkens durch das Verständnis der Beziehung zwischen Objekten und ihrer Beziehung (Haus, Bezirk, Stadt, Land usw.).

Bildungsziele der patriotischen Bildung von Vorschulkindern zählen Pfropfen:

• kooperationsfähigkeiten, helfen einander;
• liebe zur nativen Kultur und einheimische Orte;
• wünsche, um aufpassen und ihre einheimischen Orte (patriotischer und ökologischer Aspekt) zu schützen;
• respekt für Kultur und einheimische Orte anderer Menschen.

Was kann als motivierender Startklasse verwendet werden

Antwort auf eine beliebte Frage, über die Techniken zur Organisation von direkten Bildungsaktivitäten (NOD) zur patriotischen Bildung verwendet werden können, geben wir der folgenden Tabelle an.

Tabelle: Empfänge der Organisation Nicken in der patriotischen Ausbildung im Kindergarten

Empfänge des Organisationsknotens	Erläuterung
Aufzählung der Lieblingsplätze. Kinder anbieten rufen Sie die Orte an, in denen sie leben möchten	Am häufigsten geben Kinder solche Antworten wie unser Stadthaus, ein Papin-Haus, ein Haus im Dorf Oma, dem Strand am Meer, ein Zelt im Wald, Apartment, der Stadt, eines Dorfes und so weiter. Die Aufgabe des Lehrers ist, dass durch die Optionen für die Reaktionen der Kinder, um den einheimischen Lebensraum mit ihrer Integration in breitere Konzepte (unsere Stadt, unsere Gegend, unseres Landes) zu diskutieren. Gleichzeitig kann die Definition aller Konzepte als durchsuchende kreative Aufgabe erfolgen, wodurch Kinder unabhängig voneinander zu verstehen, dass diese Objekte einheiten vereint, in denen diese Objekte sind und wie es genannt wird (Stadt, Region, Land)
Zuteilung von Personengruppen. Verwenden Sie das Verständnis der Kinder dieser Elemente der Gesellschaft, in der sie leben (Familie, Freunde, Bevölkerung der Stadt, die Menschen des Landes)	Geben Sie Kindern ein Rätsel, damit Sie feststellen können, wer wir sind. Zusammen mit den Kindern verstehen wir, dass wir Menschen, Kinder, Erwachsene, Bewohner ihres Landes, Russen sind. Als Hinweis- und Tragmaterial wird empfohlen, Bilder von Menschen in nationalen Kostümen, staatlichen Symbolen, Landkarten zu verwenden. Diskutieren Sie zusammen mit den Kindern die Beziehungen der Menschen, verstehe, ob es besser ist, sich zu streiten oder Freunde zu sein, es ist besser, um die Lieblingskante eins oder zusammen zu kümmern (ein Beispiel für die gemeinsame Reinigung von Spielwaren im Raum), allmählich Bring die Kinder zum Konzept der Freundschaft von Völkern

Bei den möglichen Optionen für das Motivieren von Startklassen empfehlen viele Lehrer die Verwendung der folgenden:

• Demonstration der Bilder von Helden oder Fragmenten von Cartoons über Helden (und ihre Charaktere). Nach dem Ansehen von Cartoons wird eine Umfrage darüber durchgeführt, was diese Helden tun, wo sie leben, wer und was sie schützen, warum. Es ist zulässig, den Klassen in Form eines Spiels oder einer kleinen Szene über die Krieger zu starten, aber für die erfolgreiche Umsetzung eines solchen Szenarios ist es wichtig, dass alle Kinder mit der gut freundlichen Arbeit vertraut sind. Mit anderen Worten, das Spiel muss der vorbereitenden Lektion mit der Zusammenarbeit dieses Films oder der Karikatur vorausgehen.
• Verwenden Sie Fotos von bekannten Kindern mit der anschließenden Diskussion. Der örtliche Park, die schönsten Orte der Stadt können in den Fotos dargestellt werden, in denen Kinder wahrscheinlich gewesen sind, das Gebäude von Kindergarten- und Game Street-Sehenswürdigkeiten, der üblichen Stadt- (Stadt- oder Dorf-) Haus. Es ist ratsam, die vorbereiteten Zeichnungen von Kindern auf diesem Thema ("Mein Haus", "mein Lieblingsplatz in der Stadt" zu verwenden).
• Spiel in Superhelden (Batman, Spider Man, Superman, Wolverine usw.). Durch die Diskussion der Helden und diesen Orten, die sie vor den Bösewichten schützen (die Stadt Gotham und seinen Einwohnern, den Einwohnern von New York), machen den Übergang in die einheimische Stadt, ihre Bewohner und diejenigen, die diese Stadt schützen (Polizei, Feuerwehrleute, MES). Besprechen Sie die Motivation der Verteidiger, verstehen Sie, warum sie es tun, wie sich in ihrem Verhalten manifestiert. Durch Beispiele der Exploits der Helden fiktiver Führungsbeispiele der Helden von echtem, zum Beispiel, um beispielsweise die Namen der nach den Helden des großen patriotischen Krieges benannten Straßen zu erinnern und zu diskutieren, lesen mehrere illustrierte Geschichten über ihre Exploits.

Es wird besser sein, wenn Sie bevor Sie mit Kindern über Superhelden sprechen, herausfinden, wer sie am meisten mag

Methoden und Mittel für patriotische Ausbildung

Die patriotische Ausbildung von Vorschüler ist ein sehr breites Thema. Die heutigen Pädagogen haben die Möglichkeit, als Erfahrung früherer Generationen in der Arbeit zu nutzen und ihre eigenen kreativen Ideen zu machen. Lassen Sie uns später in Betracht ziehen, welche Methoden moderne Lehrer genießen, ein Gefühl des Patriotismus bei Kindern zu erziehen.

Spiele und andere Unterhaltungsveranstaltungen

Die gewöhnliche Kinderunterhaltung lässt sich leicht mit patriotischer Ausbildung kombinieren. Lassen Sie uns die Standardwege auflisten, um Kinder zu unterhalten, und bezeichnen sie, um in der patriotischen Ausbildung zu verwenden.

Tabelle: Patriotische Elemente in gewöhnlichen Kinderspielen und Unterhaltung

Unterhaltung	Elemente der patriotischen Ausbildung
Tanzen	Matinee- oder Gruppenleistung mit Elementen der Folk und der nationalen Tänze unseres Landes und anderer Länder (zum Beispiel Tatar-Tänze, belarussische Tanz, russische Volkstänze)
Bummel	Exkursion zum Denkmal für die Helden des Zweiten Weltmuseums
Bild	Wettbewerbszeichnung, Zeichnung an einem gegebenen Thema (zum Beispiel eine Zeichnung auf dem Thema "Warum so rief die Straße, in der ich wohne")
Plasticin-Modellierung.	Schneiden Sie ein historisches Gebäude aus (lokales architektonisches Wahrzeichen)
Das Spiel	Wiederholen Sie ordnungsgemäß gebaute Übungen auf dem Lehrer-Teamkollegen
Filme gucken	Jedes Bild auf dem patriotischen Thema, genehmigt und empfohlen, um dieses Alter zu sehen
Wettbewerbe	Music Quiz "Erraten Sie die Melodie der Hymne" mit den Hymnen der Länder unserer Nachbarn

Video: Patriotischer Tanz im Kindergarten "Sunny"

Die besten Methoden für patriotische Ausbildung sind visuelle Demonstrationen und Spiele, die ein kleines Gespräch vorausgehen. Patriotismus ist ein kompliziertes Konzept, sondern durch das Kind durch das Rollenverhalten des Verteidigers intuitiv wahrgenommen. Es wird korrekt sein, die natürlichen Spiele von Kindern gemäß dem von Ihnen vorgeschlagenen Skript zu lenken, das diese Rolle offenbart und korrigiert. Ähnliche Spiele sind Kindern bereits bekannt. Dazu gehören alle Teamspiele, die auf den Prinzipien des Schutzes ihres Territoriums und anderer Spieler gebaut wurden: Zum Beispiel Türsteher, Gänseschwäne, Lapta, Baseball und andere.

Bei der Durchführung von Spielen sollten verschiedene militärpatriotische Szenarien verwendet werden, die gleicher Vergleich von Jungen und Mädchen vorschlagen. Es ist notwendig, die Politisierung der Spiele zu vermeiden, es ist notwendig, ein Team eines Teamspiels durchzuführen, das die Fixierung der persönlichen Qualitäten des Patrioten (Kräfte, Geschicklichkeit, Geschwindigkeit) und nicht auf einem militärischen Aspekt des Szenarios zur Verfügung stellt. Zum Beispiel kann das bekannte Spiel "Relais" aus einem einfachen Lauf mit einem Zauberstab in eine patriotische Aufgabe herausgegeben werden, um einen wichtigen Bericht an den Hauptquartier zu liefern. Gleichzeitig ist es notwendig, die Aufmerksamkeit nicht auf dem Porträt eines möglichen feindlichen oder militärischen Handlungen zu betonen, sondern auf den persönlichen Qualitäten des Verteidigers des Mutterlands, der den Bericht übermittelt. Das Element des Patriotismus kann auch dem Spiel "fröhlicher Starts" hinzugefügt werden, einschließlich der Überwindung der Nachahmung des Hindernislaufs. Variationen der patriotischen Spiele, die nützliche Fähigkeiten erheben, gibt es viele. Beispielsweise können Sie Spiele mit Elementen der Bereitstellung von Ersthilfsmitteln erfassen (bei der Fahrt zur Geschwindigkeit, helfen Sie dem Chromfreund, das Hindernis und andere zu überwinden).

Die bewegten Spiele entwickeln auch ein Kind und verbessert die Bewegungskoordination

Wir sollten die Spiele für die Erdatinierung und die Entwicklung von Sprache sowie über verschiedene Quiz nicht vergessen. Zum Beispiel kann das Spiel "raten, das Bild" anbieten, um nationale Symbole, Wappen und Flaggen verschiedener Länder zu erraten.

Jeder Erzieher ist nützlich, um eine Akte von solchen Spielen mit einem Zusammenbruch der Art von Skripten, einem Verhaltensort, einer allgemeinen Orientierung und Bildungs- und Bildungszwecke zu haben.

Video: Militärpatriotisches Spiel "Zarnitsa" im Kindergarten "Stern"

Patriotische Bildungskurse.

Die Bildung sollte so gebaut werden, dass der Umfang der Wahrnehmung des Patriotismus allmählich von privatem In den General (Familie, Menschen, Land) steigerte. Das Kind ist einfacher, Patriotismus auf engen und konkreten Beispielen zu verstehen und schrittweise zu mehr abstrakteren Bildern zu.

Lassen Sie uns erklären, wie die genannten Erhöhungen wie das Beispiel dieser patriotischen Gespräche und Klassen aussehen können:

1. Unsere Familie (Gespräch über Familie).
2. Ich liebe mein Haus (Zeichenwettbewerb).
3. Mein Garten und meine Freunde.
4. Meine Straße und warum es so genannt wird.
5. Unsere Lieblingsstadt (Dorf, Dorf).
6. Unser Land (Bereich oder Republik).
7. Mein Heimatland (Zeichenwettbewerb).
8. Völker Russlands.
9. Hymne und das Wappen meines Landes.

Video: Patriotische Ausbildung im Kindergarten

Temporärer Arbeitsplan

Planung eines vorübergehenden Plans von Klassen in Kindergarten, muss berücksichtigt werden, dass Kinder in der Lage sind, neue Informationen während der gesamten Zeit in der Nähe wahrzunehmen. Die nachstehende Tabelle ergibt die Möglichkeit einer temporären Klassen auf einem patriotischen Thema im Kindergarten.

Tabelle: ungefährer Zeitplan für die Geschichte unserer Stadt und ihre Straßen "

Nein, p / p	Bühnenklassen	Inhalt	Dauer, in Minuten
1.	Organisatorischer Teil.	Sitzende Kinder, Vorbereitung, Aufmerksamkeit auf sich ziehen	2
2.	Aktualisierung von Wissen und Erfahrung	Das Gespräch auf dem Thema "Unsere Stadt und ihre Straßen" (die Geschichte über das Konzept der Straße ", warum gibt es Namen, was sie brauchen und wie sie erscheinen, in welchen Schutzstraßen brauchen)	5
3.	Das Spiel	Quiz, um die Namen der Straßen zu erraten (mit einer Show von Fotografien von Straßen und einer Geschichte über die Geschichte der Siedlung auf bestimmten Beispielen)	5–6
4.	Bewegliches Spiel (Fizkultminutka)	Spiel auf dem Thema "Straße", Integration mit Obzh. Laden der "Ampel" mit der Wiederholung der Verhaltensregeln auf der Straße, dem Spiel "Hausmeister" (Straßenreinigung)	3–5
5.	Arbeit im Notizbuch	Figur im Notebook über die Ergebnisse der Diskussion der Straßen und ihrer Namen, der Ursprung der Namen	3–4
6.	Endgültiges Gespräch	Befestigung des Themas, Umfrage von Kindern und kurzen Wiederholung des Themas	2–3
			Gesamt: 20-25 Minuten

Wie man eine Zusammenfassung von Klassen in der patriotischen Ausbildung macht

Bei der Ausarbeitung des Zusammenbruchs des Trainings in der patriotischen Bildung empfehlen er erfahrene Lehrer, an den folgenden Grundsätzen einzuhalten:

• Geben Sie die Objekte von Patriotismus an - geografische oder kulturelle Konzepte an, an der das Kind am einfachsten ist, das Gefühl des Stolzes und der Liebe zu verstehen. Zum Beispiel unsere Stadt, Russisch usw. Am häufigsten ist es das Thema Ihrer Klassen.
• In der Geschichte der Frage nicht übermäßig vertiefen, verwenden Sie keine komplexen abstrakten Konzepte. Kinder reichen aus, um zu wissen, dass Moskau die Hauptstadt Russlands ist, sie brauchen kein Verständnis dafür, was es in der Verfassung und anderen Legislativen verankert ist.
• In jedem Objekt, das Sie verwenden, um das Konzept des Patriotismus zu veranschaulichen und ein patriotisches Gefühl zu erregen, können verschiedene Aspekte unterschieden werden. Je nach Winkel, unter dem ein bestimmtes Konzept berücksichtigt wird, ist es möglich, verschiedene Ziele und Ziele des Nicken zuzuweisen, das im Beruf erzielt werden kann. Viele Themen sind hervorragend miteinander verbunden und ermöglichen es Ihnen, Bildungs- und Bildungsziele zu integrieren, um mehrere Aufgaben gleichzeitig zu erreichen. Überlegen Sie für ein detailliertes Beispiel weiter.
• Planen Sie sicher, dass Sie in den Umfragen in den Abstracts planen, um herauszufinden, was die Kinder über das unter Berücksichtigung des Themas bekannt sind, hilft ihnen, unser Wissen und Meinungen vor Ihrer Geschichte zu formulieren und auszudrücken. Nicht nur sagen, aber hören Sie zu und beinhalten in das Gespräch von Kindern, die die Kommunikation in die Nodalmomente reibungslos anwenden.
• Nehmen Sie nicht direkt vor, verwenden Sie die problematische und kreative Formulierung von Aufgaben. Die Entwicklung der verbundenen Sprache, das Denken und die Erinnerung von Kindern ist wichtige Klassenziele zu jedem Thema.
• Ein gutes Instrument zur Überwachung des Wissens und des Ergebnisses der Vergangenheit der Vergangenheit ist das Halten regelmäßiger Umfragen von Kindern. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Abstracts einige Zeit für Umfragen zuweisen.

Als Illustration der Anwendung eines der oben genannten Prinzipien betrachten wir mehrere Aspekte des Konzepts von "Moskau".

Tabelle: Arbeiten mit verschiedenen Aspekten eines Konzepts im Beispiel des Konzepts von "Moskau"

Verschiedene Seiten des Konzepts von "Moskau"	Verfolgte Ziele	Klassenelement in abstrakter
Moskau als geografisches Konzept, mit dem eine Reihe anderer Konzepte assoziiert ist (Kapital, Kreml, Präsident, Regierung)	Bildungsziel (Assimilation neuer Konzepte)	Konversation
Moskau in seinem ästhetischen Aspekt. Bilder über Moskau zeigen, Gedichte und Songs über sie lesen, Fragmente von Filmen oder Cartoons anzeigen	Ästhetische und kulturelle Ziele	Gelenkbeobachtungsfilm, Lesegedichte, Hörlieder
Moskau in der Musik. Kultureller Aspekt. Tanz bewegliches Spiel unter den Patrick Songs von Songs über Moskau	Physische Entwicklung (Aufwärmen, Koordination und Rhythmusentwicklung)	Bewegliches Spiel, Tanz
Moskau in der Geschichte unserer Stadt und Familie. Die Geschichte über die Verteidigung von Moskau während des Krieges, über die Bedeutung dieser Stadt für alle Bewohner Russlands und des Beitrags, die zu den Einwohnern der Stadt Moskau beigetragen wurden, vielleicht die Urgroßfans und Großgroßmütter, Veteranen und Arbeiter der Rückseite	Pädagogische und ästhetische Zwecke	Konversation, Zeichnung, Modellierung

Video: Patriotische Bildungsberuf in Kindergarten №42

Beispiele für Abstract.

Wir geben ein Beispiel für die Zusammenfassung der integrierten direkten pädagogischen Aktivitäten auf patriotischen Themen, die von Pädagogen in modernen Vorschule-Institutionen eingesetzt werden.

Tabelle: Abstrakt auf dem Thema "Unsere Heimat - Russland", Autor - Ekaterina Presnukhina

Aufgaben: Aufgaben zum Training: zusammenfassen und systematisieren Sie das Wissen von Kindern über Russland als Staat, in dem wir leben; bilden eine respektvolle Haltung gegenüber staatlichen Symbolen; konsolidieren Sie das Wissen von Kindern über die Flagge, das Wappen, die Hymne von Russland; verbessern Sie die künstlerischen und Sprachkenntnisse von Kindern beim Lesen von Gedichten, Sprichwaren; anreichern von Kindern mit ausdrucksstarken Mitteln. Aufgaben entwickeln sich: dialogik in Kindern, Erinnerung, Denken entwickeln; entwickeln Sie eine feine Beweglichkeit der Finger der Hände, Phantasie beim Platzieren eines Baumes. Pädagogische Aufgaben: patriotische Einstellung zu den Symbolen ihres Landes bringen; schiene in kindern patriotischen Gefühlen in ihrer Heimat, Liebe, Stolz, Respekt vor dem Heimatland.

Materialien: Globus, Birkenbaum, Tabletts, Kleber, verdrehte Papierstreifen (für Niederlassungen, Baumstamm), Tape Recorder, Hymne Russlands, ruhige klassische Musik.

Importierte Bildungsbereiche: kognitive Entwicklung; sprachentwicklung; sozio-kommunikative Entwicklung; körperliche Entwicklung.

Vorarbeit: gedichte über Heimatland lesen, Sprichwörter lesen, Gedichte und Sprichwörter speichern; hören Sie Audioaufnahmen über die Heimat, Hymne Russlands, Gedichte, Lieder über das Mutterland; fairy Tales lesen, epics über den Sieg der Krieger; betrachten Sie die Illustrationen, die unsere immense Heimat darstellen, ihre hervorragende Natur.

I. Organisationsmoment. Kinder betreten in die Halle unter dem Lied über Russland, steigen in der Mitte auf, um einen Kreis zu bilden. II. Hauptteil. Erzieher: In einem blauen Trübsinn aufgenommen Großartige Kanten Das bist du, mein Russland, Mein Licht, meine Heimat! Was denkst du, Jungs, wovon sprechen wir heute? (über Mutterland, Russland) Recht. Unser Land heißt ... (Russland) Educator: Was haben wir angerufen, Menschen, die in Russland leben? Kinder: Russen. 1. Baby: Alter Garten, Birings jung, Horror von lockigen Pappeln, Dies ist das ganze Land meines Russlands, Nettes Bild von meinem Mutterland. 2. Baby: Vasilka, wie blaue Augen, Schau, lächelnd entlang des Weges. Und Weizenzöpfe Gold Schein im Herbst in Scherung. 3. Kind: und Winter funkelt und funkelt Schnee, wie ein Hochzeitsschleier. Und nichts auf der Welt wird vergleichen TOP-BRAUIN GRAVES BEAUTY Erzieher: Welche wunderschönen Worte lieben die Heimatdichter in ihren versessenen Versen. Educator: Lass uns auf den Globus schauen, wie unser Land aussieht, sagen wir mir, was auf einer grünen Globus bezeichnet wird, blau, braun, gelb, weiß? Kinder antworten. Educator: Das ist rechts - Wälder, Flüsse, Berge, Wüsten, Gletscher. Sehen Sie, was unser riesiges Land ist. Russland ist ein großes, schönes und reiches Land. Durch das ganze Land gibt es viele Flüsse, es gibt viele Wälder, in denen viele Pilze und Beeren wachsen. Und warum ist unser Land so ein Name? Das Kind liest ein Gedicht. Für klare Morgengrauen, mit Deres gewaschen. Jenseits des russischen Feldes mit Favoriten, Hinter dem Fluss Entwürfen in Flammenblau. Sie haben Sie in Slavyansky - Russland angerufen! Erzieher: Wir sind Bürger Russlands, Russen - Liebe und stolz auf ihr Land. Russland ist ein Staat. Wie alle Staaten der Welt hat Russland ihre staatlichen Symbole. Welche Art? Kind: Wappen, Flagge, Hymne - Symbole unseres Landes Russlands. Erzieher: Ganz treu. Wenn wir diese Symbole geben, zeigen wir dadurch Liebe und Respekt vor unserer Heimat. Die staatliche Flagge ist eines der wichtigsten Attribute des Staates. Die russische Flagge ist ein Symbol für Tapferkeit und Ehre des russischen Volkes. Das Symbol der staatlichen und nationalen Unabhängigkeit. Jungs, und Sie möchten wissen, wie die Flagge erscheint? Pädagogiker: In einer alten, langjährigen Zeit, als es nicht Ihre Großmütter und Großmutter in der Welt gab, war das Leben unserer Vorfahren sehr unruhig. Die Bewohner von Städten und Dörfern entfielen oft, um sich zu vereinigen und sich von Feinden zu verteidigen. Im Falle der Gefahr nahm der Krieger einen Stock. Am Ende gebundenes Bündel trockenes Gras oder ein Pferdeschwanz und angehoben. Dieses Schild war weit von allen Seiten zum Krieger sichtbar, bis die Menschen angezogen waren. Halten Sie sich mit einem Haufen Gras und rief den Hirsch an. Unter der ultimativen Armee gesammelt und ging, um sein Land zu verteidigen. Es war notwendig, sehr aufmerksam zu sein, ihre Flecken von jemand anderem zu unterscheiden. Dann erfand er anstelle eines Bündels, binden Sie das Tuch, ein Stück Materie winkte im Wind und es war besser sichtbar. Also tauchte die Flagge auf. Erzieher: Wie viele Farben hat eine Flagge? Kinder: Die Flagge hat drei Farben: Weiß, Blau, Rot. Educator: Was ist der weiße Streifen auf der Flagge? Kinder: Ein weißer Streifen ähnelt einer weißen Birke, über den russischen Winter mit endlosen schneebedeckten Weiten. Über Sommerwolken, über weiße Gänseblümchen auf endlosen Feldern. Erzieher: Weißes Licht legt nahe, dass unser Land friedlich ist und niemanden angreift. Und die blaue Band, wie sieht sie aus? Kinder: Blaue Streifen sehen aus wie ein blauer Himmel. Blaue Flüsse und Meer. Erzieher: Zeigt einen blauen Streifen an der Fahne der Loyalität an, die Menschen lieben ihr Land, schützt sie und widmete ihr. Und die rote Farbe auf der Flagge, was bedeutet das? Kinder: Rote PC-Band in Dawn und Sonnenuntergang. Erzieher: Rot in Russland wurde immer als das schönste angesehen. Dies ist die Farbe der blühenden Farben, Wärme und Freude. Dies ist die Farbe der Macht, die Farbe des Blutes von Menschen, die sich für ihre Heimat verschüttet haben. Erzieher: Und wer wird das Gedicht über die Flagge erzählen? Kind: weiße Farbe - Birke, Blau - Himmelfarbe. Roter Streifen - Sunny Dawn. Erzieher: Es ist sehr wichtig, die Reihenfolge der Flaggenbänder nicht zu verwirren. An der Spitze des was? Kinder: Weißer Streifen. Pädagogiker: In der Mitte? Kinder: Blauer Streifen. Pädagogiker: runter? Kinder: ein Rotstreifen. Erzieher: Jetzt spielen wir das Spiel "Russische Flagge". Hören Sie aufmerksam zu, bewegen Sie die Musik, um Ihnen zu sagen. Und mit dem Ende der Musik ziehen wir in drei Reihen in der Reihenfolge der Farben der russischen Flagge. Nimm ein Band. Das Spiel "Russische Flagge". Kinder bewegen sich in Übereinstimmung mit der Musik entlang: März - Walk, Walzer - Spin. Am Ende der Musik ist es in drei Reihen in der Reihenfolge der Farben der russischen Flagge gebaut - weiß, blau, rot. Mashat mit Bändern über dem Kopf. Erzieher: Gut gemacht, verwirrte die Reihenfolge der Blumen nicht. Bibbons setzen und zu mir kommen. Erzieher: Jungs, wissen Sie, wo Sie die Nationalflagge Russlands treffen können? (Reaktionen der Kinder). Die Staatsflagge Russlands hob auf den Gebäuden der Behörden unseres Landes. Die russische Flagge zu Hause ist an den Feiertagen verfolgt. Die russische Flagge Russlands ist auf Paraden zu sehen. Die russische Flagge flattert auf den Masten russischer Schiffe. Auf Flugzeugen und Raumschiffen zeichnen Sie ein Tricolor-Bild der Flagge. Zu jeder Zeit war die Beziehung der Bürger an der Flagge sehr respektvoll. Krieger, die dem Mutterland einen Eid der Loyalität verleihen, küsste die Spitze der Flagge, riskierte ihr Leben, dauerte die Flagge aus dem Schlachtfeld, so dass er den Feind nicht bekam. Educator: Russland hat ein weiteres wichtiges staatliches Symbol - Wappen. Das Wappen ist ein unverwechselbares Zeichen, das offizielle Emblem des Staates. Wissen Sie, was auf dem Wappen unseres Landes dargestellt ist? Kinder: Ein Doppelkopfadler ist auf dem Wappen Russlands dargestellt. Flügel eines Adlers sehen aus wie sonnige Strahlen. Auf der Eagle-Brust wurde ein Reiter mit einem silbernen Speer dargestellt. Dies ist der heilige George siegreich. Fahrer springt auf einem silbernen Pferd. Hinter seinen Schultern spülen blauen Regenmantel. Er besiegte den Drachen. Erzieher: Richtig! Das Wappen von Russland symbolisiert Schönheit, Gerechtigkeit, Sieg des Guten über das Böse. Und wo treffen wir oft das Wappen? (Reaktionen der Kinder). Erzieher: Das Emblem ist auf wichtigen Dokumenten und seinen separaten Elementen auf den Münzen dargestellt. Das Bild der Wappen kann auf den Dichtungen auf den Währungszeichen gesehen werden. Auch auf Postkarten, Postkarten, Symbolen gibt es ein Bild des Wappens. Das Bild des Wappens kann auf den Regierungspreisen gefunden werden. Gut gemacht! Und jetzt gehen Sie in die Magnetplatte. Schauen Sie sich das Bild der Embleme verschiedener Länder an und finden Sie unter ihnen das Wappen Russlands. Das Spiel "Findet unter dem Wappen von verschiedenen Ländern des Wappens Russlands." (Kinder werden Karten mit dem Bild der Arme Österreichs, Deutschland, Vereinigte Arabische Emirate, Polen, Russland angeboten. Sie müssen eine Karte mit dem Bild des Wappens Russlands auswählen. Die Aufgabe ist dadurch kompliziert, dass die Eagles sind auf dem Wappen dieser Länder gezeigt.) Erzieher: Warum haben Sie dieses Wappen gewählt? Kinder: Weil es von einem doppelten Eagle und St. George siegreich dargestellt ist. Erzieher: Dima wählte das Wappen richtig? Warum denkst du so? Kinder: Weil ein doppeltes Adler ein Symbol für Russland ist. Educator: Wappen, welchen Staat wählte Dima? Kinder: Dima wählte das Wappen Russlands. Erzieher: Gut gemacht. (Der Tutor mit einem Zeiger in den Händen zeigt die Details des Wappens und Kommentaren.) Erzieher: Zweiköpfiger Adler ist seit mehr als fünfhundert Jahren ein Symbol Russlands. Ein Bild des Reiters befindet sich auf der Eagle-Brust auf dem Hintergrund eines roten Schildes. Dies ist der heilige George siegreich. In seiner rechten Hand hat er einen silbernen Speer, der dazu beigetragen hat, den Drachen zu besiegen. Schwarzer Drache - böses Symbol. Das treue Pferd des Kriegers ist die Drachenhobel. Das Wappen Russlands symbolisiert Schönheit und Gerechtigkeit, den Sieg des Guten über das Böse. Dynamisches Spiel "Wappen von Russland". Wappen des Landes - Adler doppelt Stolz Flügel aufgelöst, (Hände an den Seiten anheben) Hält ein Zepter, eine Macht, (abwechselnd in eine Faust rechts und links) Er behielt Russland bei. (Zeichnen Sie Kreiszeiger) An der Brust des Adlers - der Schild ist rot, (die Hände an der Brust befestigen) Straßen alle: Sie und ich. (Kippkopf rechts und links) Reitet den jungen Mann Schöne (Schritt ein, mit einem hohen Beinheben) Auf einem silbernen Pferd. Winken eines blauen Blaues (glatte Hände rechts rechts und links) Und der Speer in der Hand glitzert. (Ziehen Sie die Hände in eine Faust) Gewinnt den Reiter starken (die Hände auf den Gürtel legen) Der böse Drache an den Beinen liegt. (Zeigen Sie Hände) Bestätigt das Wappen des alten Unabhängigkeit des Landes. Für die Völker aller Russlands Unsere Charaktere sind wichtig. (Hände aufheben) Erzieher: Wenn Menschen aus anderen Ländern in unser Land kommen, sehen sie das staatliche Wappen an der Grenze unseres Landes, es wird an den Grenzsäulen platziert. Wenn Sie unsere Flagge und Wappen sehen, verstehen Sie sofort, dass sie nach Russland kamen. Erzieher: Jedes Land hat ein spezielles Hauptlied. Was? Kinder: Die Hymne ist das Hauptlied unseres Landes. Erzieher: Die Hymne des Landes ist auch ein staatliches Symbol. Es wird in speziellen, feierlichen Fällen durchgeführt. Die Hymne Russlands ist sehr schön und majestätisch. Und wer weiß, welche Anzeichen von Aufmerksamkeit während der Ausübung der Hymne anwesend sind? Kinder: Wenn sich die Hymne anhört, kann man alle annimmt, Sie können nicht sprechen, das Militär wird mit Waffen geehrt oder gesalzen. Erzieher: Das ist richtig, Jungs, also zeigen Bürger Respekt für die Hymne, in ihr eigenes Land. Die Hymne hören, ruhig, sorgfältig, man kann singen. Und wann klingt der Hymne? Kinder: Die Hymne klingt in feierlichen Ereignissen, während des Wettbewerbs, zu Ehren der Gewinner. Erzieher: Lass uns auf die Hymne Russlands hören. Hymne der Hymne Russlands. Erzieher: Wahre, schöne Musik, schöne Worte? Wenn wir auf die Hymne hören, erscheint Stolz in unseren Herzen. Was ist Heimat? Was meinen Sie? Kinder: Mutterland rufen Sie den Ort an, an dem wir leben, wo unsere Familie. Das Kind liest ein Gedicht: Was rufen wir den Geburtstag an? Haus, wo wir mit Ihnen leben. Und Birrors entlang dem Neben meiner Mutter gehen wir. Erzieher: Das ist richtig, jeder kennt das Wort des Mutterlandes. Mutterland ist ein Ort, an dem wir geboren wurden, wo wir mit unseren Eltern mit ihren Freunden leben. Viele Sprichwörter und Sprüche klappten die russischen Leute über das Mutterland. Erinnere dich an sie Motherland geliebt, dass Mutter nativ ist. Mann ohne Heimat, diese Nachtigschuhe ohne Lied. Zuhause leben, um zu dienen. Mutterland ist eine Mutter, die für sie aufstehen kann. Erzieher: Was lehren diese Sprichwörter? Kinder: Sprichwörter unterrichten uns Freundlichkeit, Liebe der Mutterland, die Fähigkeit, es von Feinden zu verteidigen. Erzieher: Lesen Sie das Gedicht über das Mutterland. Tolle Erde, geliebtes Land. Wo wir geboren und leben Wir sind hübsch, wir sind Geburtstag süß, Wir sind unser Geburtsanruf. Erzieher: Und jetzt spielen wir das Spiel. Spiel "Erzählen Sie Herzen und legen Sie ein Wort". Kinder werden in einen Herzkreis versetzt und sagen, was unsere Heimatlandschaft ist. (Süß, geliebt, schön, wunderbar, lieber, nur stark, mächtig.) Erzieher: So können viele schöne Worte über unsere Heimat gesagt werden. Was denkst du, kann der Baum als Symbol Russlands angesehen werden? Kinder: Birke. Educator: Richtig, und für was russische Leute diesen Baum lieben? Kinder: Für Schönheit, Birkensaft, Bigor und Macht, Rinde, Rinde, Schrift, Birken-Nieren und Besen, die Gesundheit bewahren. Erzieher: Bereza ist die Schönheit und Stolz von Russland. Bäume von verschiedenen werden nicht berücksichtigt Eine andere Maler. Wo findest du einen Baum? Birings sind schmerzhaft in unserem? Pädagogiker: Jungs, ich empfehle Ihnen, ein Birkenpapier zu erstellen, nachdem Sie ein Kegelfass, und die Zweige - der Weg der verdrehten Spirale durchführen. Entwerfen von "russischer Bereza". Kinder kleben den Kegel, wirbelnden grünen Streifen an dem Kofferraum. Die Handhabungsmethode steckt schwarze Flecken am Kofferraum. III. Ergebnis. Educator: Kinder, denken Sie daran, dass die Menschen freundlich sein, leben in Frieden und Freundschaft. Liebe deine Heimat, kümmere dich um jeden Busch, Baum, Gras. Schützen und retten seinen Reichtum. Russen - die Leute sind sehr weise, geduldig, freundlich. Schau dir einander an und sag mir: "Wenn die Freundschaft groß ist - es wird eine Heimat geben!".

Mini-Museum im Kindergarten

Das Mini-Museum ist eine effektive Form einer visuellen Demonstration von Objekten für patriotische Ausbildung. Eine Vielzahl von Dingen eignet sich als Exponate eines kleinen Museums. Es hängt von dem Thema ab, das für patriotische Ausbildung ausgewählt wurde. Dies können die Objekte eines alten Lebens- und lokalen Volkshandwerks sein, die persönlichen Gegenstände von Kriegsveteranen, einer Probe des Herbariums der Pflanzen der Ortschaft oder der schönen Mineralienproben. Die Möglichkeiten der Möglichkeiten hier ist sehr breit. Es gibt nur wenige Bedingungen, die diese kleine Ausstellung übereinstimmen muss:

• alle Artikel sollten für Kinder sicher sein, sowie eine kompakte Form und nehmen nicht viel Platz ein.
• es ist unerwünscht, Dinge von erheblichem Material oder historischen Wert zu verwenden, Artikel mit hoher Zerbrechlichkeit;
• die Exposition sollte visuell sein, mit einer Signatur haben und vor dem Einsatz von Gegenständen geschützt werden, die nicht für den Zweck (zum Beispiel die Kinder dauerten, und führten antike Münzen, um den Laden zu spielen, sie versuchten, sie zu schlucken, und so weiter.

Achten Sie darauf, den Verantwortlichen für das Museum dieser Kinder zu ordnen, die Ihnen gerne den Gästen (Anfänger, Eltern von Kindern und Besuchern zum Verdosten freuen, über Museumsausstellungen. Die Ehrenrolle des Museumshalters, das Spiel der Tour und die Durchführung von echten Ausflügen für Eltern selbst können als eine gute Form der Assimilation von Informationen von Kindern, emotional malen und ein bedeutendes Bestehen eines Mini-Museums dienen seine Sammlung und die Pflege von Kindern über ihn.

Video: ein Beispiel für eine Auswahl von militärpatriotischen Materialien im Kindergarten №1402

Stand, Mode-Ordner, Broschüre, patriotisches Bildungsplakat

Ihr Mini-Museum, Matinee oder ein beliebiger Beruf, der der patriotischen Ausbildung gewidmet ist, wird immer in hellen und visuellen Design gewinnen.

Informieren Sie den Ordner, der sich in Bewegung, Broschüre oder Poster nicht mit Fotos aus dem Internet, aber Kopien von Fotos von Kindern aus Familienalben, wichtigen und bedeutenden Bildern für sie. Der Urgroßvater in der Militäruniform, ein Denkmal in der Heimatstadt von Mama, ein Kriegsschiff, das auf dem Vater des Flottens serviert wurde - diese Beispiele werden auf Kinder einen stärkeren Eindruck erwecken als abstrakte Beispiele aus dem Leben der ihnen unbekannten Menschen.

Lassen Sie diese Fotos nicht so klar wie die zerfallenden und verarbeiteten glänzenden Bilder. Der von ihnen vorgenommene Effekt wird mit einem ordnungsgemäßen Futter sehr signifikant sein, und geben Sie nach Möglichkeit eine Linie von der Generation zur Generation in den Familien Ihrer Schüler aus.

Bei der Gestaltung von visuellen Vorteilen können Sie auch ein nationales dekoratives Element, Zeichnungen und Texturen auf Stoffen, Objekten des Volkshandwerks verwenden. Künste in diese Tätigkeit ein. Als Teil der vorbereitenden Arbeit können sie Applikationen auf Nichteisenpapier oder Stoff durchführen, Zeichnungen machen oder das Sehenswürdigkeitslayout ausschneiden.

Denken Sie daran, dass es keine flachen Stände gibt, aber mit volumetrischen Probanden steht, mit dem, was gedreht werden kann, in Hand nehmen, aus verschiedenen Winkeln berücksichtigen. Jeder wird in Geschäft gehen - Gegenstände von Kleidung und Zinnsoldaten, Spielzeugen und Techniken Techniken. Lassen Sie die Kinder ihre Ideen und Vorschläge machen, um eine lebende Beteiligung an der Schaffung von visuellen Vorteilen zu zeigen.

Fotogalerie: Patriotische Poster im Kindergarten

Patriotische Poster können den historischen Ereignissen ihrer einheimischen Stadt gewidmet sein. Kinder können ein Poster der gesamten Gruppenposter machen, die interessanter sind, wenn Sie Kopien von Archivmaterialien von Schülern von Schülern verwenden.

Handwerk mit deinen eigenen Händen

Als Beispiel geben Handwerk auf dem patriotischen Thema eine kleine Meisterklasse, deren Autor der Lehrer von Vera Bomburov ist. Als Ziel der Besatzung wird der Autor hervorgehoben:

• bekanntschaft eines Kindes mit Applique-Technik von Servietten;
• entwicklung der flachen Beweglichkeit;
• bildung der emotionalen Reaktionsfähigkeit, des Patriotismus und der Liebe zur Heimatland.

Für die Herstellung von volumetrischen Applikationen von Servietten auf einem patriotischen Thema werden wir:

• auf Papierformat A4 oder A3-Kontur des doppelten Adlers gedruckt;
• mehrfarbige Papierservietten (gelb, weiß, rot, blau);
• pva kleber;
• bürsten für Kleber;
• schere;
• watman-Format A2;
• gouache;
• formteile zum Herstellen von Rahmen.

In der Fotogalerie können Sie visuell den Prozess der Erstellung von Arbeit sehen.

Fotogalerie: Stufen des Erstellens der Lautstärke Applikation "Doppelköpfiger Eagle"

Der gedruckte EAGLE-Kreisstock auf ein Blatt oder eine Hälfte des Watmat von mehrfarbigen Papierservietten, die in kleine Quadrate geschnitten werden, die kleine Boutons aus den geschnittenen Figuren bilden, um das Quadrat der Anwendung für die Bildung der Anwendung abzudecken, kann in a Gruppe von bis zu 8 Personen mit Pinsel und PVA-Klebstoff-Anbringen von Boutons zum Hauptbild Das Zentrum des Songs Die Kinder beschlossen, die Farbe zu malen, und nicht mit Servietten bei der Erstellung einer volumetrischen Anwendung zu stecken, können nach allen Boutons sowohl Kinder als auch Erwachsene teilnehmen Servietten werden geklebt, Sie können Formteile für die endgültige Veredelung des bildbereiten Bildes anbringen, die die Wände des Kindergartens dekorieren können

Gedichte und Spaß

Das Lernen von Gedichten und Flows auf einem patriotischen Thema unterscheidet sich nicht grundsätzlich bei den Methoden, die von dem Lernen von Gedichten überhaupt verwendet werden, sondern hat eine kleine Nuance. In patriotischen Arbeiten öfter als in normalen Versen, gibt es immer noch nicht ganz verständliche Kinderwörter und -konzepte, und die Wahrscheinlichkeit von Fehlern tritt auf. Bevor Sie es lernen, wird empfohlen, mit Kindern ein Gespräch auf dem Thema der Gedichte zu wiederholen, um unverständliche Wörter zu sagen, sie in Silben auszusprechen und ein vollständiges Verständnis des Wortes und das hinter ihm verborgene Konzept zu erreichen.

Separat lohnt es sich, beim Lesen mit einem Ausdruck zu arbeiten. Das Lesen auf dem patriotischen Thema sollte das Gefühl des Stolzes und der mit dem Gedicht verbundenen Liebe widerspiegeln. Zeigen Sie Kindern die Klarheit und Genauigkeit der Gedichte über die Armee, die Feierlichkeit der Gedichte auf Sieg und nationale Symbole, einschließlich nicht nur Sprachmerkmale des Lesens, sondern auch Haltung, Körperposition.

Video: Schüler des Dow "Sunny" Sagen Sie Gedichte über Russland

Patriotische Ausbildung durch Ökologie

In der Offenlegung des Konzepts des Patriotismus wird auf die Erklärung der Tatsache geachtet, dass der Patriot seine kleine oder große Heimat nicht nur liebt und respektiert, sondern ihr aktiver Verteidiger ist.

Es ist unmöglich, den Schutz des einheimischen Landes aus der Pflege der Natur zu trennen. Bilder von geliebtem Mutterland, in der Regel, haben einen natürlichen Charakter: tolle Flüsse, Fahren, mächtige Wälder, hohe Berge, reichhaltige Gärten und reiche Paschnes. Hier ist es möglich, einen völlig natürlichen Übergang zu Umweltwerten und ist auch ziemlich ziemlich umgekehrt. Durch die verständliche Zulassung der Kinder "Wir wollen auf unserem Rasen sein und auf unserem Platz sind es immer schön und rein", es ist möglich, ein Verurteilung des Urteils über die gesamte Straße, die Stadt, die Ränder und das Land zu verallgemeinern.

Die Anwesenheit in Anwesenheit seines Spielplatzes mit Bäumen und Pflanzen, Square oder Kindergarten, live Eck- oder Raumanlagen ermöglicht es Ihnen, Elemente der Umweltbildung in die praktische Tätigkeit von Kindern einzuführen. Beispiele mit der Reinigung von Spielwaren im Spielraum, die Hilfe von Ältesten in der Hausreinigung, wenn Sie im Garten oder im Garten arbeiten, können an Beispiele zur Unterstützung der Natur übertragen werden, um die Verschmutzung und Zerstörung zu bekämpfen. Kinder sind an zufriedenstellenden und sicher organisierten Arbeiten an der Betreuung von Straßen- und Innenraumpflanzen beteiligt.

Eine Demonstration von umweltpädagogischen Filmen, Cartoons, um kleine faszinierende Ausflüge in der Natur auszuführen, sprechen vor Kindern von Umweltbeauftragten dieser Gebiete oder der ökologischen Freiwilligen wünschenswert.

Viele moderne Cartoons beeinflussen Umweltprobleme, z. B. Vall-und "

Alle aufgenommenen Informationen sowie die Erfahrung der Teilnahme an der Vorbereitung an der Pflege von Innenanlagen oder Alive-Haustieren, sollten sich bei Kindern ein Verständnis der persönlichen Verantwortung für die Erhaltung des natürlichen Reichtums sowie der tiefen Verbindung und der Zerbrechlichkeit von bilden natürliche Prozesse, die Notwendigkeit ihres Schutzes.

Video: Wettbewerb um die beste Nature der Natur in Kindergarten №80

So entwickeln Sie ein Projekt zur patriotischen Ausbildung im Dow

Ein Merkmal eines langfristigen Projekts zur patriotischen Bildung ist seine systematische und tiefe Integration in verschiedene Bildungsbereiche. Sie entscheiden sich durch (Haupt-) Themen und geben Sie es in der Hälfte oder dem Jahr aus, kombinieren und kombinieren sie mit den geplanten Unterrichtsthemen in der Gruppe.

Bei der Auswahl eines Themas ist es notwendig, eine Reihe von Faktoren zu analysieren und zu versuchen:

• Merkmale des Kollektivs von Eltern Ihrer Gruppe (z. B. das Militär, Ingenieure, Mitarbeiter eines großen lokalen Unternehmens dominieren). Auf diese Weise können Sie das Thema besser auswählen, um zu verstehen, welche Art von Helfer der Eltern Ihnen die Organisation eines Museums oder Ausflüge zur Verfügung stellen können. Als erfolgreiche Option kann das Projekt der patriotischen Bildung im Beispiel der Geschichte der Anlage aufgerufen werden. Kirov (mit der Organisation des Museums und der Exkursion an die Mitarbeiter der Anlage).
• Die Originalität Ihrer Siedlung, die wichtigsten Meilensteine \u200b\u200bin seiner Geschichte, den Besonderheiten der lokalen Sehenswürdigkeiten, die einen besonderen Stolz bilden, sowie unverdient vergessen und wenig bekannt. Somit diktiert der Ort der Marinebasis in der Stadt von Sewastopol das mari-patriotische Thema. Die Stadt Zhukovsk hat viele Luftfahrtunternehmen, die die Luftfahrt- und Militär-kosmische Orientierung des lokalen Patriotismus bestimmt. Die Stadt Jekaterinburg bittet das Thema inländische Produktion, natürlichem Mineralwesen, Industrie und Arbeitsfähigkeiten. Gleichzeitig können Sie den allgemein anerkannten Ideen über die Stadt und umgekehrt folgen, ein wenig bekanntes Thema, ein unerwarteter Look oder ein nicht-Riss-Ansatz für die Sehenswürdigkeiten, die als Patriotismus-Objekte verwendet werden.
• Die nationale Zusammensetzung der Siedlung und der Gruppe von Kindern, die Vertretung verschiedener Nationen und die Völker Russlands oder im Gegenteil die ausgeprägte ethnische Homogenität der Gruppenzusammensetzung. Es wird schwierig sein, einen Wettbewerb eines nationalen Kostüms mit der Homogenität der Gruppe zu halten, und respektlos wird sich nur auf das russische Thema des Patriotismus in einer Gruppe mit Vertretern vieler verschiedener Völker konzentrieren.
• Berücksichtigen Sie den Kalender, den Feiertagen und den einprägsamen Terminen, sowohl interner als auch lokaler als auch lokaler Bedeutung. Sie hatten zum Beispiel eine Idee, den 200-jährigen Jubiläum des berühmten Romanov-Mantels zu feiern, aber bei dieser Gelegenheit wird es jedoch einen städtischen Wettbewerb von Zeichnungen und Gedichten geben. Die Kinder Ihrer Gruppe können sich im Voraus vorbereiten und am Urlaub teilnehmen.

Video: Projekt zur patriotischen Ausbildung MB Dou Kindergarten №40 "Mein Dorf Karagaylinsky"

Was beinhaltet einen patriotischen Bildungsbericht

Ein wichtiger Bestandteil jeder pädagogischen Arbeit besteht darin, Aktivitäten zusammenzufassen und zu analysieren. Versuchen Sie beim Erstellen eines Berichts zur patriotischen Ausbildung, versuchen Sie, die folgenden Empfehlungen einzuhalten:

1. Öffnen Sie die Hauptorientierung Ihres patriotischen Bildungsprojekts, des patriotischen Monats und so weiter.
2. Listen Sie im Laufe des Regimes alle Themen der pädagogischen patriotischen Lektionen auf: Alle Gespräche, unvergessliche Gedichte, Zeichnungen, Songs usw.
3. Beschreiben Sie die Themen der organisierten Bildungsaktivitäten separat: je nach manueller Arbeit nach künstlerischer Kreativität, in der Fiktion, in der Fiktion.
4. Beschreiben Sie die Themen von Kultur- und Freizeitaktivitäten, Präsentationen, Musik- und Sporturlaub.
5. Beschreiben Sie die Interaktion mit den Schülern Familien.
6. Beschreiben Sie Kollegen mit Lehrern und Organisationen von Drittanbietern.
7. Verwenden Sie unbedingt den Fotobericht, insbesondere durch große Ereignisse.

Es wurden viele erfolgreiche Entwicklungen von Abstracts auf patriotischer Ausbildung geschaffen, die Erfahrung, Aktivitäten und Veranstaltungen für Kinder zu halten, reich, aber es ist immer ein Erinnern wert, dass der Lehrer in seinen Aktivitäten lebende Menschen steht, und einige Situationen können nicht vorhergesagt werden. In solchen Fällen ist es wichtig, die Fähigkeit, die Lösung der aufstrebenden Aufgaben kreativ zu nähern und die aktuellen Umstände mit dem maximalen Nutzen für das Lernen von Kindern nutzen zu können.