Ako naučiť dieťa jesť lyžičkou. Kedy učiť jesť lyžičkou

(4 hlasy: 4,8 z 5)

Jednou z prvých zručností sebaobsluhy, ktorú sa malé dieťa naučí, je schopnosť používať príbor. Väčšina detí už v šiestich mesiacoch začína „všimnúť“ lyžicu a siahať po nej, niektoré sa po prijatí tejto položky dokonca pokúšajú použiť ju na určený účel, ale koordinácia pohybov stále zlyháva a pokusy zlyhajú. Rodičia si budú musieť ešte chvíľu počkať, kým ich dieťa zvládne umenie používania lyžičky.

V akom veku sa dieťa naučí živiť samo?

Na túto otázku nevie presne odpovedať nikto, pretože je to striktne individuálne, ale ak hovoríme o trendoch, tak tie sú nasledovné: väčšina bábätiek začína jesť bez pomoci vo veku jeden až jeden a pol roka. Tie deti, ktorým rodičia nezakazujú jesť samy aspoň rukami, sa naučia používať lyžicu rýchlejšie: toto „prasanie“ je vlastne koordinačný tréning.

Kedy môžem začať?

Potom, keď matka vidí, že dieťa je na to pripravené. To znamená: dieťa vie samostatne sedieť na vysokej stoličke, dokáže v ruke držať a zjesť koláčik, kúsok chleba či ovocia, jeho pohyby sú už dostatočne koordinované a bez problémov sa „dostane“ do úst. . Približne tento vek je okolo 8 mesiacov, u niekoho o niečo skôr, u iného o niečo neskôr. V každom prípade by rodičia nemali tento proces ponáhľať ani spomaľovať, nechať všetko voľný priebeh. Prílišné opatrovníctvo zabráni dieťaťu naučiť sa jesť samo, najmä opatrovníctvo od babičiek: niektoré milujúce staré mamy sú pripravené kŕmiť svoju milovanú vnučku lyžičkou takmer až do vysokej školy. Na tom samozrejme nie je nič dobré.

Ako prebieha tréningový proces?

Inak. Rodičia by mali byť citliví a prispôsobovať sa zručnostiam a záujmom svojho dieťaťa, aby ich využili na učenie. Keď sa dieťa začne učiť používať príbor, kŕmenie trvá dlhšie. Proces učenia bude trvať viac ako jeden deň a pripravte sa na to, že budete mať zvýšené množstvo prania a čistenia: po ceste dieťa nezabudne nakŕmiť blúzku a svojho obľúbeného medveďa. vyliať tretinu polievky na stôl a tiež ju rozbúchať rukami. Toto je fajn. Samozrejme, nemôžete to povzbudzovať, ale nemôžete ani hrať veľkú drámu: rozprávajte sa s dieťaťom vtipným tónom, povzbudzujte k úspechu a láskyplne karhajte „nedbalého“ medveďa, ktorý je ešte malý a „nerobí“. neviem ako“ jesť lyžičkou.

Čo by ste si mali kúpiť?

Len čo dieťa prejde z materského mlieka na spoločný stôl, treba ho naučiť jesť v kuchyni či jedálni. Žiadne na nočník, pred telkou, v postieľke a pod. Na kŕmenie je potrebné zakúpiť špeciálna vysoká stolička na kŕmenie. Obchody ponúkajú dostatočné množstvo variácií: môže to byť samostatná odnímateľná stolička + dizajn stola, môže to byť stolička priskrutkovaná k doske stola „dospelého“ stola, môže to byť vysoká stolička so sklopnou stolovou doskou - je to tvoja voľba, čo ti vyhovuje. Neodporúča sa kŕmiť dieťa, ktoré sedí v náručí dospelého.

Dieťa by malo mať vlastný riad, z ktorého bude jesť len ono a nikto iný. Musíte si kúpiť jeden alebo viac tanierov (stačí tri, nie viac), lyžicu a vidličku. Je príliš skoro dať mu nôž. Tieto predmety musia byť vyrobené z potravinárskeho tepelne odolného plastu, nesmú sa lámať, nesmú prepichovať ani rezať. Taniere by mali byť dostatočne hlboké s vysokými stranami, pretože deti lyžujú jedlo posúvaním okraja lyžice po boku, aby nespadli. Keďže bábätká jedia dlho, je dobré zaobstarať si vyhrievaný tanier: na spodku taniera je nádoba, do ktorej sa naleje horúca voda a jedlo zostane dlhšie teplé.

pohár Mali by ste si kúpiť zo série „sippy pohárov“ so špeciálnym viečkom a dvoma rúčkami: takýto pohár sa pohodlne drží a ak sa niečo stane, obsah sa nevyleje. A špeciálna cumlík na viečku učí dieťa skôr popíjať ako sať tekutinu. Kapacita pohára by mala byť 125-150 ml, veľký pohár bude pre dieťa ťažké držať.

Bib- ochráni oblečenie pred rozliatym a prevráteným riadom. Dobré sú najmä podbradníky so zahnutým dnom, kde sa ako na naberačke hromadí všetko, čo letí z taniera popri ústach. Sú vyrobené z mäkkého a pružného materiálu, ktorý sa ľahko umýva.

Ako naučiť dieťa, aby sa živilo samo?

Mali by ste začať s lyžičkou. Vidličku je vhodné dať potom, čo dieťa zvládne lyžičku, hoci niektoré deti sa naopak učia jesť samostatne, počnúc vidličkou: je pre nich pohodlnejšie napichovať na ňu kúsky rezňov, zeleniny a mäsa. . Mali by ste sa naučiť, ako používať nôž ako posledný, keď je dieťa sebavedomé v používaní rúk. Samozrejme, nôž by tiež nemal byť ostrý.

Najlepší spôsob, ako učiť, je príkladom. Dieťa by malo sedieť pri stole v rovnakom čase, keď si všetci členovia rodiny sadnú. Takáto spoločnosť bude pre bábätko príjemnejšia a bude pre neho zábavnejšie jesť so všetkými ostatnými. Malé deti by sa nemali nechávať samé jesť, pretože sa môžu udusiť. Počas jedla by malo dieťa sedieť v dosahu dospelých, aby v prípade potreby mohli ľahko kontrolovať, čo sa deje.

ABC vzdelávania

Ako naučiť dieťa držať lyžicu a jesť lyžičkou

Ako naučiť dieťa držať lyžicu a jesť lyžičkou: odborná rada. Metódy výučby krok za krokom, hry na rozvoj schopnosti používať lyžicu, v akom veku je lepšie začať sa učiť používať lyžicu, dôležité poznatky o rozvoji jemnej motoriky u detí.

Ako naučiť dieťa držať lyžicu a jesť lyžičkou?

Vážení čitatelia „Native Path“! Tento článok som napísala na žiadosť mamičiek – účastníčok mojich kurzov a čitateľiek mojej stránky. V ňom som odpovedal na mnohé vaše otázky.

Dobre vyvinutá reč dieťaťa a rozvoj jeho myslenia, duševný vývoj dieťaťa veľmi úzko súvisia s rozvojom konania dieťaťa s predmetmi. Z článku sa dozviete:

Časť 1. Prečo učiť 1-2 ročné dieťa jesť lyžičkou? Ako súvisí reč dieťaťa, jeho myslenie a schopnosť dieťaťa konať s predmetmi?
Časť 2. V akom veku je lepšie začať učiť dieťa používať lyžicu?
Časť 4. Postup a pravidlá pre učenie dieťaťa používať lyžicu: toto je dôležité vedieť.
Časť 5. Ako pripraviť detskú ruku? Hry sú aktivity na rozvoj jemnej motoriky a správneho uchopenia predmetov.
Časť 6. Čo dokáže vaše dieťa.

Sekcia 1. Prečo učiť 1-2 ročné dieťa jesť lyžičkou?

Prečo učiť malé dieťa používať lyžičku? Toto je prvá otázka, na ktorú si vy a ja, milí čitatelia tohto článku, musíme odpovedať. Koniec koncov, pre nás, dospelých, je oveľa jednoduchšie a rýchlejšie nakŕmiť dieťa sami, ako ho naučiť používať lyžičku. A bude to oveľa čistejšie, s oveľa menšími problémami s čistením! Možno sa netreba ponáhľať?

Poďme na to.

Rozvoj pohybov prstov má obrovský vplyv na vývoj mozgu dieťaťa. Toto je skutočná „inteligentná gymnastika“ pre každé dieťa. Ovládanie lyžice je zvládnutie takzvaných „inštrumentálnych akcií“, ktoré prispievajú nielen k rozvoju samostatnosti dieťaťa, ale aj k jeho duševnému vývoju. Dieťa potrebuje koordinovať svoje činy, správne vziať lyžicu do ruky a priniesť jedlo v lyžičke do úst pod správnym uhlom sklonu. Ale to nie je všetko! Musíte nakloniť lyžicu ďalej správnym smerom, aby sa jedlo dostalo do jeho úst a nie za ústa. To je pre bábätko nielen veľa fyzickej, ale aj duševnej práce! Táto úloha je podobná úlohe dospelých, ktorí sa učia krasokorčuľovanie od nuly – budete sa musieť naučiť koordinovať svoje pohyby, nájsť rovnováhu a osvojiť si vzorec pohybov. A v tejto práci dieťa naozaj potrebuje našu pomoc.

Už len dávať lyžičku a dúfať, že dieťa s ňou s radosťou začne jesť, je falošná nádej. Bábätku sa to nepodarí, bude naštvané a rozruší vás. A preto je veľmi dôležité, aby sme pochopili, ako pomôcť dieťaťu zvládnuť túto inštrumentálnu činnosť, ako mu krok za krokom pomôcť zvládnuť túto pre neho ťažkú zručnosť. Koniec koncov, aj keď si tú najťažšiu úlohu rozdelíte na malé jednoduché kroky, stane sa jednoduchou! Ako to urobiť, je uvedené nižšie v článku.

Po prvé, poďme zistiť, čo je inštrumentálna akcia a prečo sú takéto akcie veľmi dôležité pre vývoj detí vo veku 1-2 rokov.

Používanie lyžice je inštrumentálna činnosť dieťaťa. a (t. j. akcia s nástrojom - detský asistent), v ktorej je určitá „kresba“. Postupne sa vzor tohto úkonu nacvičuje, až sa stane automatickým a už naň nemyslíme. Ale v počiatočných fázach nie je schopnosť jesť lyžičkou jednoduchá a je pre nás veľmi dôležité vedieť, ako pomôcť dieťaťu pri zvládaní inštrumentálnych úkonov s lyžičkou, ako aj vo všetkých ostatných prípadoch jeho zvládania podobných úkonov.

Čo je to „zbraň“? Toto je objekt, pomocou ktorého sa vykonávajú činnosti, ktoré bez neho nie sú vhodné, nemožné alebo neakceptované. Pomocou tejto položky môžete:

zatlačte hračku smerom k sebe, vytlačte prekvapenie z potrubia (v tomto prípade je nástrojom palica),
chytiť rybu z nádrže (nástroj - sieť),
zatĺcť rukáv do vzdelávacej hračky (nástroj - detské drevené kladivo),
maslo natrieme na kúsok chleba (nástrojom je detský plastový bezpečnostný nôž alebo tyčinka),
nasypať piesok do vedra (nástroj - naberačka).

Akcie s nástrojmi - predmety (vrátane lyžice, pretože lyžica je „nástrojom“ ľudských činov) sú zamerané na rozvoj myslenia dieťaťa, jeho mozgu! A pripravujú sa na rozvoj verbálneho myslenia. Pripravujú tiež na to, aby dieťa rozvíjalo výtvarné umenie, zdokonaľovali ručné činnosti dieťaťa a jeho manuálne zručnosti. Akcie s nástrojmi rozširujú schopnosti myslenia dieťaťa pri vykonávaní praktických úloh v živote a učia ho dosahovať ciele. Takýmto cieľom pre dieťa môže byť napríklad dostať farebné guľôčky z misky s vodou pomocou pomôcky – veľkej lyžice – naberačky. Aby ste to dosiahli, musíte sa naučiť používať túto lyžicu, správne ju držať v ruke a nosiť lyžicu so správnym sklonom.

Bábätko intenzívne ovláda inštrumentálne úkony už v ranom veku (od 1 do 3 rokov) a schopnosť jesť lyžičkou je jednou z veľmi dôležitých inštrumentálnych zručností pre vývoj bábätka. Ak potrebujeme špeciálne organizovať a plánovať hry – aktivity s inými „nástrojmi“, tak jedenie lyžičkou je prirodzený, denne sa opakujúci proces, v ktorom riešime rovnaké vývinové úlohy v každodennom živote počas bežného života bábätka.

Časť 2. V akom veku je lepšie začať učiť dieťa používať lyžicu?

Vidíme teda, že pravidelné jedenie lyžičkou je veľmi prospešná činnosť pre vývoj dieťaťa. Kedy by ste mali začať učiť svoje dieťa, ako používať lyžičku? Tu je veľmi dôležité starostlivo sledovať dieťa, aby ste sa dostali na vrchol jeho osobného záujmu o tento proces!

Zvyčajne po roku života (približne 1 rok 2 mesiace - 1 rok 3 mesiace), počas kŕmenia, vám dieťa začne brať lyžičku a pokúša sa kŕmiť samo. Alebo ju skúste nejako zmanipulovať. Alebo kývne, aby mu dal lyžičku. Je veľmi dôležité „chytiť“ tento moment a využiť ho. To znamená, že je čas, aby sa vaše dieťa naučilo jesť lyžičkou. Dieťa má takú túžbu a je dôležité, aby sme ju chytili! Ak v tomto čase zoberiete dieťaťu lyžičku a nenecháte ho jesť samo, dieťa si od vás čoskoro prestane pýtať lyžičku. Ten moment bude premeškaný. Ak ihneď po požiadavke dieťaťa, aby ste ho nechali používať lyžičku, začnete dieťa učiť používať lyžičku (ako na to som popísal nižšie), bude to najlepšie obdobie, keď bude učenie pre vás čo najjednoduchšie. pre vás a pre dieťa.

Vek 1 – 2 roky je najlepším obdobím na rozvoj zručností samoobsluhy dieťaťa a na naučenie sa schopnosti používať šálku, lyžičku, poriadok a poriadok. V tomto čase dieťa s radosťou pomáha dospelým a túži všetko vyskúšať samo! Je dôležité, aby sme tento impulz, túto túžbu využili v prospech rozvoja dieťaťa. Vo veku 3 rokov a neskôr je to oveľa ťažšie; A vo veku 3 rokov, v reakcii na našu požiadavku začať „jesť sami, keďže ste sa už stali veľkými“, môže byť dieťa rozmarné a odmietať lyžicu. A proces bude oveľa náročnejší ako v druhom roku života.

Časť 3. Ako 1-2 ročné dieťa chytí lyžičku: správne a nesprávne uchopenie. Prečo by dieťa nemalo byť nútené držať lyžicu ako dospelý?

3. 1. O správnom a nesprávnom uchopení lyžičky dieťaťom 1-2 roky

Jedenie lyžičkou v prvých rokoch života dieťaťa je iné ako to, ako lyžičku drží dospelý.

SPRÁVNE PRE DIEŤA 1-2 ROKY: Správny úchop dieťaťa na lyžičke je úchop päsťou. Ale ten správny je zachytiť. V tomto prípade ju dieťa drží za stred rukoväte (t. j. za stred rukoväte lyžice), pričom ju zhora ovinie prstami. Dôležité: štyri prsty sú na vrchu rukoväte a jeden prst - palec - drží lyžicu na druhej strane zospodu. Toto je správny „detský“ úchop lyžice pre veľmi malé deti, pričom palec je oddelený od ostatných prstov ruky.

NESPRÁVNE PRE 1-2 ROČNÉ DIEŤA: Ak dieťa drží lyžičku nesprávne – t.j. všetkých päť prstov má na rúčke lyžičky – ťažko sa mu to používa, jedlo z lyžičky neodstraňuje perami (ako sa patrí), ale saje.

3.2. Čo je dôležité vedieť o vývoji detskej ruky v prvých rokoch jeho života alebo Óda na palec dieťaťa!

Prečo nepočkáte, kým bábätko začne držať lyžičku ako dospelý (t.j. do 3 rokov), ale užitočnejšie je dať ju v druhom roku života, keď ju už dieťatko dokáže držať len v pästičke ?

Aby sme mohli odpovedať na túto otázku, musíme vy a ja poznať vývojové vlastnosti detskej ruky. Pripomeňme si, ako bábätko rastie a ako sa mení činnosť jeho ruky. To je dôležité pre prípravu ruky a prstov dieťaťa na proces kŕmenia lyžičkou. Urobme si teda malý výlet v čase a vráťme sa do prvých mesiacov života bábätka.

Prvé mesiace života. Prvá úloha, ktorú každé bábätko v prvých mesiacoch svojho života rieši, je natiahnite ruky k predmetu a vezmite ich do rúk,úloha je ťažká. Najprv dieťa vezme predmet "dlaňový úchop"— priloží všetky prsty na predmet a pritlačí si ho na dlaň. Pohyby prstov ešte nie sú koordinované a neprispôsobujú sa tvaru predmetov. Rôzne predmety berie približne rovnako.

Koniec prvého roku života. Do 6-9 mesiacov deti začínajú uchopte predmet prstami. Deti sa zároveň učia rôzne pohyby rúk pri uchopovaní predmetov v závislosti od ich veľkosti a tvaru rôznymi spôsobmi uchopujú plochý a trojrozmerný predmet; Prsty sa začínajú podieľať na pohybe uchopenia predmetu.

Od tohto veku postupne nastáva ďalšia dôležitá zmena vo vývoji motoriky dieťaťa. Ak predtým dieťa chytilo predmet celou dlaňou bližšie k malíčku, potom sa bod uchopenia predmetu postupne posúva smerom k palcu. A čím je dieťa staršie a čím je jeho ruka lepšie vyvinutá, tým aktívnejšie palec pracuje pri uchopení a držaní všetkých predmetov.

Druhý rok života, alebo óda na palec. Akú úlohu zohráva palec pri používaní lyžice a prečo je mu tu venovaná samostatná kapitola? Pretože palec zohráva špeciálnu, dôležitú a nenahraditeľnú úlohu v tom, ako dieťa ovláda lyžičku, a nielen to!

Približne v 1 roku 3 mesiaci začína palec hrať špeciálnu úlohu pri uchopovaní predmetov. – detské uchopovanie predmetov sa dramaticky mení! Dieťa chytí rukoväť predmetu tak, že štyri prsty sú na jednej strane a palec je od nich oddelený a drží rukoväť (veko, prsteň) na druhej strane. U každého dieťaťa sa to deje vo vlastnom čase a závisí to od jeho individuálnych vlastností a skúseností s hrou – či malo bábätko v prvom roku života možnosť rozvíjať si prsty, či držalo predmety rôznych textúr, rôzne tvary v rukách, skúmal, či chytil hrkálky s rôznymi tvarmi rukoväte, či mu blízki dospelí pomohli vo vývoji.

Zaujímavá náhoda, ktorú sama matka príroda zamýšľala pre prirodzený vývoj dieťaťa! Práve v tomto veku, keď sa palec oddelí od ostatných prstov detskej ruky, dieťa začne žiadať svoju matku o lyžičku! Zdá sa, že dieťa nás žiada, aby sme mu dali príležitosť precvičiť si zručnosť, ktorú potrebuje, a žiada nás, aby sme mu pomohli rozvíjať prsty a ruky! Aj v tomto veku začína držať loptu inak: bábätko drží loptu v rukách, zviera ju dlaňami a palcami, ktoré sú oddelené od ostatných prstov.

Jedením lyžičkou si bábätko pomáha zvládnuť toto nové uchopenie predmetov a rozvíjať zručnosť svojich prstov! A potrebuje to presne v tejto chvíli a nie o rok alebo dva roky. Preto neskôr deti lyžičku odmietajú a v tejto chvíli ju chytia od dospelých a chcú ju použiť! Vyhovuje ich povahe! Preto je také dôležité nepremeškať túto chvíľu.

3.3. Prečo malé dieťa nemôže držať lyžicu tromi prstami ako dospelý a prečo je príliš skoro ho to naučiť?

Schopnosť uchopiť predmety tromi prstami – palcom, ukazovákom a stredom – je ďalšou fázou vývoja dieťaťa. Bábätko rastie a čím je staršie, tým aktívnejšie jeho palec pracuje. A nakoniec dieťa dokáže držať predmet nie v pästičke, ale 3 prstami! To sa ale nemôže stať hneď, dieťa potrebuje čas. Jemné pohyby prstov môžu byť vytvorené o 2,5-3 roky.

Preto malé dieťa vo veku 1-2 rokov drží lyžičku v pästičke a nevie si samo šnurovať topánky. A to je úplne normálne!

Rozvoj jemných motorických zručností pri hrách so šnurovaním, hrách s vložkami, pyramídami, hniezdiacimi bábikami a hrách s gombíkmi, patentkami a zapínaním pomáha rozvíjať pohyby prstov a prejsť od držania lyžice v päste k držaniu lyžice prstami „ako dospelý." K rozvoju prstov nedochádza len pri hrách (a teraz sa na ne kladie dôraz), ale predovšetkým v každodenných procesoch - pri pomoci pri obliekaní a vyzliekaní, pri používaní hrebeňa, obrúska, lyžice, pohára. A ak musíme venovať osobitnú pozornosť hrám, každodenné procesy sa vyskytujú každý deň. A každý deň, v rámci bežných domácich prác a bežných chvíľ, môžeme pomôcť detským prstom stať sa šikovnými.

Takže teraz vieme, prečo naučiť dieťa používať lyžičku a prečo je lepšie to urobiť v druhom roku života dieťaťa. A potom s vami budeme diskutovať, aký je najlepší spôsob, ako to urobiť? A dám vám podrobné pokyny, ktoré vám pomôžu urobiť proces učenia mäkkým a prirodzeným pre vaše dieťa.

Časť 4. Postup a pravidlá pre učenie dieťaťa, ako používať lyžičku: toto je dôležité vedieť

Najprv vám poviem o základných pravidlách, ktoré vám pomôžu vyhnúť sa bežným chybám a výrazne uľahčia proces učenia sa jesť samostatne pomocou lyžice. A po pravidlách dám niekoľko hier, ktoré rozvíjajú detskú ruku a odporúčania na výber riadu pre dieťa, ktoré sa práve učí jesť lyžičkou. Takže tu sú pravidlá, ktoré uľahčia 1-2 ročnému dieťaťu naučiť sa používať lyžicu!

Pravidlo 1. Pravidlo "tuhá látka - kvapalina"

Toto neotrasiteľné pravidlo hovorí: najprv učíme dieťa jesť husté (tuhé) jedlo lyžičkou a až potom - tekuté (polievka). prečo? Pretože tekuté jedlo je ťažké držať v lyžičke bez toho, aby sa rozlialo.

Dieťa môže skúšať jesť tvrdé/husté jedlo lyžičkou po roku a až po jeden a pol roku. A vo veku jeden a pol roka sa s touto úlohou dokonale vyrovná. A dieťa sa naučí jesť tekutú stravu lyžičkou po 1 roku 6 mesiacoch, pretože... je to ťažšie.

Ak má vaše bábätko viac ako 2 roky a nikdy nejedlo samo lyžičkou, kde teda začať proces učenia? Samozrejme, z jednoduchého hľadiska. Vráťme sa k preskočenej fáze a nechajme ho najprv lyžičkou zjesť husté jedlo (a polievku mu nakŕmime sami). A keď túto úlohu začne robiť dobre, naučíme ho jesť tekutú stravu lyžičkou.

Začíname sa teda učiť, ako používať lyžicu nie s polievkou, ale s hustým jedlom - to znamená s hustou kašou, zemiakovou kašou, zeleninou, duseným mäsom.

Pravidlo 2. Pravidlo „dvoch lyžíc“.

Keď sa dieťa učí používať lyžičku (zvyčajne v druhom roku života dieťaťa), je veľmi ťažké jesť lyžičkou! Preto dáme lyžičku do rúk dieťaťa, sami si vezmeme ďalšiu lyžičku a posadíme sa napravo od dieťaťa. A začneme konať striedavo: dieťa berie lyžicu, my berieme lyžicu.

Jeme na dve lyžice! Je však veľmi dôležité neodobrať dieťaťu lyžičku (aj keď vyleje viac, ako zje), ale dať mu príležitosť ju „použiť“. V opačnom prípade dieťa odmietne lyžičku a bude vyžadovať, aby ste ho nakŕmili - takto je to jednoduchšie. Ak je dieťatko unavené, tak mu necháme lyžičku v ruke a nakŕmime ho sami. Lyžičku mu však neodoberáme - nech si ju drží, ako chce.

Toto pravidlo platí aj pre staršie deti, ak ste im predtým nedali lyžičku do ruky a nakŕmili ste ich sami. Začíname trénovať „dvoma lyžičkami“.

Pravidlo 3. Pravidlo „rodinného jedla“ alebo ukážka – ukážka

Deti milujú napodobňovať. Preto je veľmi dôležité, aby dieťa jedlo s celou rodinou a videlo, ako jedia jeho bratia, sestry a dospelí. Bábätko jedáva so svojou rodinou, ale vo vlastnej stoličke, na svojom mieste. Ak vaše dieťa náhodou niečo rozleje, jednoducho po ňom upratajte, nekarhajte ho, ale ukážte mu a povedzte mu, prečo sa musíte naučiť jesť opatrne, že teraz budete musieť umyť podlahu alebo utrieť stôl.

Počas rodinného stolovania sa môžete nielen naučiť jesť lyžičkou, ale aj vysvetliť svojmu dieťaťu najjednoduchšie vzťahy príčiny a následku: „Vidíš, para ide z taniera starej mamy. Polievka je horúca. Musíš počkať." Rôzne náčinie môžete predstaviť tak, že ich pomenujete.

Pravidlo 4. Pravidlo „spolu“

Používanie lyžice má určitý „vzor“ pohybu ruky. Tento výkres je veľmi zložitý. Aby to bábätko pochopilo a naučilo sa, potrebuje vašu pomoc. A najjednoduchší spôsob, ako pomôcť dieťaťu, je metóda „ruka v ruke“. Pozrime sa krok za krokom, ako sa to robí.

Krok 1

Vezmite si rúčku bábätka do dlane (ide o metódu „ruka v rúčke“, keď je ručička bábätka pod vašou dlaňou) a robte spoločne, pričom rúčku bábätka jemne veďte. Metódou „ruka v ruke“ spustite prázdnu lyžičku spolu s rukou dieťaťa do misky (naberací pohyb sprava doľava pre praváka a zľava doprava pre ľaváka), naplňte ju jedlo a prineste ho do úst. Ruku dieťaťa veďte jemne, opatrne a opatrne, aby bolo jedenie príjemné.

Je to vaša ruka, ktorá nedovolí bábätku urobiť chybu – lyžičku povedie k ústam vo vodorovnej polohe a nedovolí, aby sa prevrátilo. Dieťaťu tak môžeme ukázať „vzorec“ pohybu. A doprajte mu pocit úspechu a radosti z toho, že mu už všetko vychádza!

Keď je lyžička blízko úst dieťaťa, dajte mu znamenie, že je čas vybrať jedlo z lyžice perami. Aby ste to urobili, natiahnite pery dopredu ako trubicu, akoby ste do seba niečo vtiahli. Požiadajte o niečo na jedenie. Dieťa, ktoré vás napodobňuje, odoberie jedlo z lyžičky. Dajte mu na to čas, chváľte dieťa, že jedí lyžičkou! Neponáhľajte svoje dieťa.

Opakujte ešte 4-krát a potom dieťa nakŕmte. Akékoľvek ďalšie pohyby s lyžičkou naraz budú pre bábätko s najväčšou pravdepodobnosťou príliš náročné. Ak budete jazdiť tichšie, budete pokračovať, neponáhľajme sa! Pomaličky teda začíname učiť bábätko jesť lyžičkou.

ZAUJÍMAVÁ HERNÁ TECHNIKA: ukážte svojmu dieťatku, že lyžička by mala lietať vzduchom ako lietadlo bez toho, aby sa prevrátila - takto! A požiadajte ho, aby vyrobil lietadlo! Povedz rým:

Lyžica - lyžica - lietadlo!
Vletí do Leniných (meno vášho dieťaťa) úst!
Woohoo!

Táto technika hry umožňuje bábätku uchopiť vzorec akcie – ako správne preniesť lyžičku z taniera do úst.

Krok 2

Keď sa dieťatku podarí viesť lyžičku po svojej „trase“ a cíti rytmus a vzor pohybu ruky s lyžičkou, môžete mu ruku uvoľniť. Začnete akcie spoločne a potom opatrne stiahnete ruku a dieťatko pohyb dokončí samo. Od tohto kroku dáme dieťaťu postupne viac a viac samostatnosti.

V akom poradí je lepšie skomplikovať úlohu:

Po prvé, samotné dieťa urobí najjednoduchšiu vec - zje jedlo a vyberie lyžicu z úst. To znamená, že všetky pohyby od začiatku robíme spoločne technikou „ruka v ruke“ a túto konečnú fázu robí bábätko samo! Zároveň ho chválime, že jedol lyžičkou! (aj keď to ešte nie je celkom pravda, pretože s nami robí takmer všetko :)).

Potom ruku odoberieme, keď je lyžica približne v polovici cesty od taniera k ústam (t.j. smer je už nastavený). Samotné dieťa prejde „pol cesty“ lyžice a zje jedlo. Prvú polovicu trasy absolvujeme spolu „ruka v ruke“!

Ďalej ešte viac znížime našu účasť na tomto procese. Spoločne „ruku v ruke“ vedieme lyžicu k tanieru a naberáme jedlo a potom už vedie lyžičku dieťa samo!

Najťažšia časť zostáva - preto sme to neustále robili spolu. A najťažšie na tom je nabrať, nie zjesť! Okrem toho naberajte správne množstvo jedla, aby ho nebolo ani málo, ani príliš veľa. Ak dieťa naberie príliš veľa, stratí jedlo z lyžičky „po ceste“. Preto prechádzame touto fázou takto: robíme spolu „ruku v ruke“, no zároveň si oslabujeme ruku. A dieťa držíme za ruku stále menej pevne, kým sa nenaučí naberať jedlo lyžičkou bez toho, aby ho rozsypalo. Tu musíte viesť nie ruku dieťaťa, ale jeho zápästie

Tieto kroky nie sú určené na jeden deň, ale na týždne či dokonca mesiace, samozrejme, niektoré deti budú potrebovať na ich zvládnutie menej času. A pre niektorých budú všetky kroky potrebné pomalým tempom a veľkou trpezlivosťou mamy. Ale v každom prípade, s takouto postupnou pomocou je pre dieťa oveľa jednoduchšie zvládnuť lyžicu, ako keď ju jednoducho dostane a požiada, aby z nej jedla!

Krok 3

Bábätko sa už čiastočne naučilo jesť samo lyžičkou. Často však zabúda alebo robí chyby. Ukážte mu veľmi pomalým pohybom, ako naberáte pyré alebo polievku lyžičkou, ako ju nosíte k ústam, ako ju nakláňate, ako perami odstraňujete jedlo. Potrebná je veľmi pomalá demonštrácia momentu, ktorý sa bábätku nedarí dosiahnuť. Potom sa dieťa snaží konať samo, ale s vašou slovnou pomocou: „vezmite si trochu kaše, trochu“ atď. Technika „ruka v ruke“ už nie je potrebná, všetko, čo potrebujete, je pripomienka a pomalá ukážka, ak niečo nefunguje.

Krok 4

Keď si všimnete, že dieťa môže nosiť lyžičku vodorovne k ústam a perami z nej odoberať jedlo, znamená to, že učenie sa „techniky“ bolo úspešne dokončené! Potom je to už otázka cviku. Ale keďže dieťatko je veľmi unavené z jedenia lyžičkou, aj v tomto kroku dieťa nakŕmite bez toho, aby ste mu lyžičku odobrali! Zároveň v štádiu prikrmovania dieťa „používa“ lyžičku, ako najlepšie vie.

Ak vidíte, že je pre vaše dieťa príliš ťažké používať lyžičku, musíte mu dodatočne pripraviť prsty pomocou špeciálnych hier na rozvoj jemných motorických zručností. Ich príklady a nápady na takéto hry som opísal v ďalšej časti.

Sekcia 5. Ako pripraviť ruku vášho dieťaťa na to, aby sa naučilo používať lyžicu:

nápady na herné aktivity

Jedenie lyžičkou je pre dieťa akousi mozgovou gymnastikou. V tomto jednoduchom procese v domácnosti sa dokonale rozvíjajú detské prsty a senzomotorická koordinácia. Lyžičku je totiž potrebné nielen správne nabrať, ale aj nosiť pod správnym uhlom (aby ste jedlo nevyliali) a tiež priniesť k ústam pod správnym uhlom, aby sa vám jedlo dostalo do úst a nie minulo! To je pre dieťa ťažké. Ale tento proces môže byť uľahčený, ak dieťa dostane príležitosť dobre rozvíjať svoje ruky.

5. 1. Prvá etapa. Prípravné. Hry s deťmi prvého roku života

Úloha: Vytvárame správny úchop plochých predmetov a uľahčujeme izoláciu palca dieťaťa.

V prvom roku života dajte svojmu dieťaťu hračky, ktoré rozvíjajú jeho prsty:

- položte šnúry, stuhy, stuhy, kusy látok rôznych hrúbok a textúr do dlaní, aby ich dieťa cítilo,

- priviazať rôzne hračky na šnúry. Bábätko potiahne za šnúru a hračka zazvoní. Drobné hračky môžete priviazať na stuhy a hračky potom schovať do škatúľ tak, aby vykúkal len kúsok stuhy. Dieťa potiahne stuhu a škatuľka sa otvorí a je v nej hračka!

- doprajte svojmu dieťaťu hračky, ktoré vyžadujú aktívnu prácu prstov a pri manipulácii s nimi menia svoj vzhľad - otáčajú sa, znejú, ich časti sa dajú rolovať, stláčať, vyzliekať a obliecť, posúvať.

Na konci prvého roku života (9-12 mesiacov) vyberajte pre svoje dieťa hračky, ktoré rozvíjajú palec. Pamätáte si na dôležitosť tohto prsta pri správnom uchopení rúčky lyžice, ktorá bola spomenutá na začiatku článku? Najprv sa všetkých päť prstov správa ako „jeden tím dvojčiat“ - presne to isté. Takto bábätko uchopuje predmety – všetky prsty drží na vrchu rúčok predmetu. Potom by sa mal palec oddeliť od ostatných prstov a začať hrať svoju vlastnú samostatnú dôležitú úlohu.

Táto poloha palca sa vytvorí, keď dieťa:

chytí ploché predmety, napríklad pyramídové krúžky alebo rozoberá a skladá farebné misky - vložky
odstraňuje krúžky z tyče,
chytá a tlačí loptu,
oddeľuje časti didaktickej hračky (napríklad vyťahuje drevené hríby z otvorov v paneli, odstraňuje drevené farebné puzdrá zo stola),
odstraňuje ploché viečka z rôznych plechoviek a škatúľ, nachádza v nich prekvapenia - malé hračky,
odstraňuje farebné drevené guľôčky zo šnúry,
vkladá a odoberá predmety z krabice alebo vedra s vekom.

5. 2. Druhá etapa. Hry s lyžičkou a naberačkou na rozvoj jemnej motoriky dieťaťa 1-2 roky

Vo veku 1-2 rokov môžete s dieťaťom hrať špeciálne vzdelávacie hry, ktoré mu pomôžu naučiť sa používať lyžicu a rozvíjať jemnú motoriku.

Tieto hry trénujú také prvky činnosti ako: naberanie, správne uchopenie lyžice, spúšťanie lyžice do taniera (inej nádoby), držanie obsahu v lyžičke pri pohybe. Okrem toho sa v hre tieto akcie mnohokrát opakujú a sú pre dieťa zaujímavé, čo mu výrazne pomáha naučiť sa používať lyžicu rýchlejšie. Poďme hrať spoločne!

Herná aktivita 1. Chyťte loptičky

Pre herné cvičenie budete potrebovať:

veľká lyžica - „naberačka“ (priemer 4-5 cm, dĺžka rúčky približne 20-25 cm),
miska s vodou,
farebné loptičky plávajúce vo vode (približne 3 cm veľké) alebo iné drobné prvky a hračky (ryby a pod.),
vedierko na odkladanie ulovených loptičiek.

Nalejte vodu do umývadla (nádoba by mala byť do polovice naplnená vodou, aby sa nerozliala). Ponorte do nej plávajúce guľôčky. Umiestnite naberačku do blízkosti. Ukážte svojmu dieťaťu, ako používať naberačku na chytanie loptičiek z vody a nechajte ho, aby si ich vyskúšalo pomocou lyžice zbierať do vedierka.

Pred zadaním úlohy dieťaťu skúste hračky vo vode chytiť sami naberačkou. Veľkosť lyžičky, naberačky a hračiek si musíte zvoliť tak, aby sa dali ľahko nabrať do lyžice a preniesť do vedra.

Hra - aktivita 2. Prehadzovanie loptičiek

Budete potrebovať:

podnos (podnos je potrebný, aby to, čo dieťa rozleje, nespadlo na zem, ale zostalo na podnose),
dve misky (na podnose),
sada viacfarebných loptičiek (alebo iných malých svetlých prvkov),
veľká hlboká lyžica.

Predtým, ako dieťaťu ponúknete hru, skúste loptičky posúvať sami pomocou tejto lyžice. Vyberte si lyžicu tak, aby to bolo pohodlné!

Ukážte svojmu dieťaťu, ako preniesť loptičky z jednej misky (vpravo) do druhej (vľavo). Povedz: „Anya! Pozri! Tu je plná miska! Toľko loptičiek! Krásne, svetlé! Tu je prázdna miska. Guľky dáme do prázdnej misky. Naberajte loptičky. Preneste do prázdnej misky." Možno, že vaše dieťa bude pohybovať iba jednou loptičkou. Alebo ho zaujme natoľko, že ich prenesie niekoľko alebo takmer všetky – to veľmi závisí od individuálnych vlastností dieťaťa. V každom prípade sa táto činnosť robí len na žiadosť bábätka! Ak dieťa potrebuje pomoc, tak túto pomoc poskytujeme krok za krokom technikou „ruka v ruke“ (pozri pravidlo „spolu“).

Podobne môžete prenášať veľké korálky alebo orechy, šišky a ďalšie prvky z jednej misky do druhej.

Hra – aktivita 3. Preosievanie

Budete potrebovať:

krupica,
fazuľa (alebo hrášok, šošovica),
veľká drevená lyžica,
sito,
umývadlá alebo veľké misy.

Vopred zmiešame krupicu s fazuľou. A ukážte svojmu dieťaťu zmes. Vezmite sito. Vezmite veľkú lyžicu. Vezmite lyžicu zmesi, nalejte ju do sitka pomocou lyžice a vložte lyžicu späť na miesto na tácke. Pretrepte sitko. Ukážte svojmu dieťaťu výsledok: krupica bude v miske a fazuľa zostane v sitku. Vyberte fazuľu zo sitka do pohára.

Malo by tam byť malé množstvo fazule a môžete požiadať svoje dieťa, aby vám pomohlo dať ich do pohára – je to užitočné na rozvoj kliešťového úchopu malých predmetov.

Nechajte svoje dieťa, aby si zmes preosialo samo.

Hra – aktivita 4. Sypanie obilnín

Budete potrebovať:

cereálie,
podnos,
naberačka,
kefa (plastová lopatka s krátkou rukoväťou a kefou sa zvyčajne predávajú v čistiacich súpravách),
kontajnerov.

Ukážte svojmu bábätku, ako sa cereálie nalieva veľkou lyžicou: pohybom lyžice naberajte cereálie do misky sprava doľava, lyžičku s cereáliami prineste do nádoby (Môže to byť vedierko, ktoré stojí na tácke. Toto je dôležité!). Pohybom „smerom“ nasypte cereálie do nádoby (napríklad vedra). Počúvajte zvuk padajúceho obilia. Dajte svojmu dieťaťu príležitosť opakovať vaše pohyby.

Ak má bábätko záujem o posypanie, tak prisypávame, kým neminie obilnina. Poslednú porciu vylejte bez lyžice a misku nakloňte nad vedro.

Ak sa nalievanie vykoná opatrne, na podnose nebudú takmer žiadne obilniny. Ak sú na tácke cereálie, jednoducho vezmite kefu a naberačku a zbierajte cereálie z podnosu na naberačku. Urobme poriadok. Odporúčame tiež, aby si vaše dieťa vyskúšalo zbierať obilniny na podnos pomocou štetca.

Hra - aktivita 5. Medvedík pri stole

Budete potrebovať:

hrniec na hračky,
tanier,
lyžica,
hračka - medveď.

Na návštevu k bábätku príde hračka, napríklad medveď. Mishka sa stretáva s dieťaťom a hovorí o sebe. Chlapec mu ukazuje svoj dom. Medveď povie bábätku, že je hladné a naozaj chce jesť. Prečítajte svojmu dieťaťu báseň od Z. Alexandrovej

Na sporáku sa varila kaša.
Kde je naša veľká lyžica?
Poviem ti to skôr, ako budeš jesť
Umývam si labky vodou,
Uviažem ti obrúsok -
Jedzte rezeň, jedzte cukrík,
Vypite mlieko
A poďme rýchlo na prechádzku.

Vezmite si s dieťaťom hrniec na hračky a lyžičkou z neho naberajte kašu. Uviaž medveďovi podbradník, umyte mu labky :).

Potom si medveď sadne za stôl. Ale nevie, ako jesť kašu a nikdy nevidel lyžicu! Dieťa ukazuje medveďovi, ako správne držať lyžicu. Medveď je zmätený a nič mu nevychádza. Buď vezme lyžičku opačne (naberačkou hore a rúčkou dole a kašu nemôže dostať na rúčku), potom ju otočí hore dnom a nemôže nabrať kašu, potom nakloní lyžicu a kašu pustí. . Vy a vaše dieťa učíte medveďa a opravujete jeho chyby. Dieťa ukazuje medveďovi príklad - ako držať lyžicu a jesť s ňou. Medveď sa snaží jesť lyžičkou a začína sa mu to dariť. Medveď poďakuje za jedlo a pozve dieťa, aby sa s ním hralo (hrá sa akákoľvek krátka hra, ktorú má dieťa rado, napr. vonkajšia hra alebo hra na hudbu).

Časť 6. Aké náčinie potrebuje dieťa, aby sa ľahšie naučilo používať lyžičku?

Veľmi často je zlyhanie dieťaťa pri používaní lyžice spôsobené tým, že náradie je nesprávne vybrané. Samozrejme, keď sa dieťa naučí jesť lyžičkou, bude môcť jesť z akéhokoľvek riadu. Ale v prvej fáze učenia musíme dieťaťu pomôcť. Ako vybrať správny riad pre 1-2 ročné dieťa?

Riad by mal mať široké dno – čo najširšie, aby bol stabilný. Platí to pre tanier aj pohár. V súčasnosti existujú riady s dnom, ktoré sa „prilepí na stôl“ alebo „nasáva“. Je to veľmi dobré na to, aby ste svoje dieťa začali učiť samostatne jesť.

Tanier by mal byť hlboký a nemal by byť úplne naplnený jedlom. Stačí naplniť do polovice alebo po okraj, nie viac. Je to potrebné, aby sa dieťa náhodou nerozlialo alebo nerozlialo jedlo na stôl. Na druhý chod by tanier tiež nemal byť plytký, ale hlboký s vysokými okrajmi.

Pohár by mal mať rovné strany, aby ho dieťatko ľahko uchopilo.

Lyžica by mala byť dezertná, t.j. dostatočná hĺbka. Príliš plochá lyžica nebude fungovať. Nefunguje ani lyžička s príliš krátkou rúčkou – rúčka by mala byť dostatočne dlhá, pretože bábätko drží lyžičku v pästičke. Teraz vyrábajú nádherné detské hlboké lyžičky s pohodlnými rúčkami.

Pod riad je najlepšie použiť plastový stojan alebo vodeodolný, odolný obrúsok, aby sa rozliata polievka alebo kaša dala rýchlo a ľahko vyčistiť a dať do poriadku.

Stôl by nemal byť šmykľavý. Je dôležité zabezpečiť, aby sa tanier alebo misa po nej nešmýkali. Ak je stôl šmykľavý a riad sa na ňom voľne pohybuje, dieťa sa nebude môcť naučiť jesť lyžičkou – bude to pre neho príliš ťažké. Tanier bude neustále „utekať“ - posúvať sa po stole. Potom má zmysel zakúpiť si podložku s gumenou textúrou, ktorá znižuje pošmyknutie na stole, a položiť riad na podložku umiestnenú na stole. Alebo môžete na stôl položiť navlhčený uterák alebo mokrý obrúsok a tanier položiť na takýto stojan. Zníži šmýkanie riadu.

Počas jedla sa na dieťa nasadí podbradník alebo sa uviaže obrúska, aby neúspešný pohyb dieťaťa neviedol k škvrnám na oblečení a nerozrušil ho.

Na stole môže byť samostatný zásobník na chlieb, odkiaľ si dieťatko samo vezme kúsok chleba, a držiak na obrúsky, odkiaľ si dieťatko samo vytiahne papierový obrúsok.

Veľmi dôležité: pre udržanie správneho držania tela je dôležité, aby malo dieťatko pri jedení oporu pod nohami. To zabezpečujú vysoké stoličky a vysoké stoličky na kŕmenie.

Sekcia 7. Čo môže robiť 1-2 ročné dieťa?

V tejto časti poskytnem fragmenty približných noriem pre vývoj dieťaťa z ruských aj zahraničných zdrojov. Prirodzene, toto všetko dieťa zvládne, len ak ho to naučil dospelý. Tieto štandardy nie sú požiadavkami na bábätko, ale signálmi pre nás – dospelých – čo už dokáže samo a aké nové úlohy môžeme bábätku nastaviť.

7.1. Dieťa od jedného do jeden a pol roka sa môže učiť a vedieť

Podľa ruských programov rozvoja detí:

Dieťa vo veku jeden a pol roka môže samostatne jesť husté/tvrdé jedlo lyžičkou. Zároveň drží lyžicu v pästi, pričom ju drží štyrmi prstami na jednej strane a jedným (veľkým) prstom na druhej strane v strede rukoväte (rúčky lyžice). Vo veku jeden a pol roka už dieťa vie dobre jesť husté jedlo lyžičkou a snaží sa jesť tekuté jedlo (polievku) lyžičkou. Ale zatiaľ mu veľmi nejde polievka a iné tekuté jedlá.
Pitie z pohára: dieťa ho s istotou vezme zo stola oboma rukami, zdvihne ho, zafixuje jeho sklon, priloží ho k perám, napije sa a položí na stôl.
Všíma si neporiadok v oblečení, ak sa jedlo vysypalo na podbradník, na rukávy a vyjadruje negatívny postoj k tejto nepríjemnosti. Má pocit, že si potrebuje utrieť tvár a ústa obrúskom, ak ich má zafarbené.

Poznámka: Deti s určitými poruchami reči často necítia pokožku tváre a nemajú pocit, že je špinavá. Takéto deti môžu chodiť „špinavo“. Nie je to ich chyba a nie je to prejav nedbanlivosti, ale je to ich problém. Potom musíte dieťaťu ukázať, že po obede sa musí na seba pozrieť do zrkadla, a ak je jeho tvár špinavá, potom ju utrite obrúskom.

Podľa štádií rozvoja sebaobslužných zručností (M. Pietersi, R. Trilor, 2001) môže dieťa v tomto veku:

Jedzte akékoľvek jedlo samostatne (od 12 mesiacov – naučí sa jesť husté jedlo lyžičkou, od 16-18 mesiacov sa naučí jesť tekuté jedlo lyžičkou)
Pitie z pohára držaného oboma rukami
Používa obrúsok s pomocou dospelého

7.2. Dieťa od jedného a pol do dvoch rokov sa môže naučiť a byť schopné:

Podľa ruských vzdelávacích programov v ranom detstve:

Jedzte akékoľvek jedlo nezávisle lyžičkou (prvé aj druhé jedlá),
Pri jedení používajte obrúsok, ako vám to pripomína vaša matka.
Vyberte kúsok chleba z nádoby na chlieb.
Snažte sa mať poriadok a poriadok (ak sa tomu v rodine venuje pozornosť a dieťa je naučené na poriadok).
Poznajte účel náčinia: veľká lyžica je na polievku a malá lyžica na kompót.
Do 2 rokov sa môže naučiť opatrne jesť bez podbradníka.

Podľa štandardov pre vývoj malých detí (Petrohradský inštitút včasnej intervencie) deti môžu:

Od 1 roka 8 mesiacov do 2 rokov:

Pite cez slamku.
Dokáže rozbaliť cukrík zabalený v obale a olúpať samotný banán.

Pohár držte jednou rukou, pite z pohára bez toho, aby ste vyliali obsah.
Jedzte lyžičkou bez toho, aby ste niečo spadli.
Ak požiadate dieťa, aby si utieralo ústa, použite obrúsok.

Podľa príručky Early Learning Guide (Portridge, USA) dieťa vo veku 2 rokov:

Bežné jedlo jedáva lyžičkou.
Pije z pohára, drží ho jednou rukou.

Podľa Programu včasnej vzdelávacej pomoci „Malé kroky“ (Inštitút pre všeobecný výskum humanitných vied):

Dieťa od 1 roka 6 mesiacov do 1 roka 8 mesiacov:

Sám pije z pohára, bez toho, aby niečo rozlial.
Jedáva lyžičkou bez toho, aby niečo stratil.

Ako vidíme, každý program venuje pozornosť tejto zručnosti v tomto veku detí a umiestňuje ju na jedno z dôležitých miest. A to nie je náhoda. Nie je to požiadavka pre dieťa, je to signál pre nás – dospelých, že nastal čas pomôcť bábätku osvojiť si schopnosť jesť lyžičkou. A v tomto potrebuje našu podporu.

7.3. Dieťa od 2 do troch rokov sa môže naučiť a byť schopné:

Podľa noriem pre vývoj malých detí (Petrohradský inštitút včasnej intervencie) môžu deti v tomto veku:

Jedzte lyžičkou bez straty jedla (bez ohľadu na to, ako držíte lyžicu),
Navlečte jedlo na vidličku.
Vezmite si pohár, nalejte do neho vodu z džbánu/dekantéra a vypite.
Do 3 rokov dieťa pije z pohára, pričom ho drží jednou rukou.

Podľa štádií rozvoja sebaobslužných zručností (M. Pietersi, R. Trilor, 2001):

Jedzte nemleté jedlo, jedzte opatrne lyžičkou a vidličkou sami bez pomoci dospelého.
Pite tekutinu cez slamku.
Sami použite obrúsok a povedzte „ďakujem“.

Bábätko sa v tomto veku už vie naučiť úhľadne jesť, držať lyžičku v dominantnej ruke (pre pravákov - vpravo, pre ľavákov - vľavo), pozná pravidlo, že pred jedlom si umývame ruky . Vidličku už tiež pozná a vie, že je určená na druhý chod (detská vidlička by nemala byť ostrá, ale so zaoblenými zubami).

2-3 ročné dieťa vie nielen jesť lyžičkou, ale vám aj aktívne pomáhať v kuchyni. A v materských školách pracujúcich podľa metódy Márie Montessori si deti tohto veku pripravujú vlastné (!) kulinárske jedlá. Raný vek je pre dieťa citlivým obdobím zvykania si na poriadok, časom, kedy rado pomáha dospelým a zároveň sa cíti veľké a samostatné.

Čo ešte môže vaše bábätko v treťom roku života robiť: vývojové úlohy na rozvoj jemnej motoriky a senzomotorickej koordinácie pri bežných úkonoch v kuchyni:

Na požiadanie položte na stôl šálky, taniere, podšálky, držiak na obrúsky, chlebník a naaranžujte lyžice a vidličky.
Vložte chlieb do chlebníka a pekne ho poukladajte do chlebníka.
Umyté ovocie vložte do vázy.
Prineste si jednu mrkvu, veľa bobúľ na varenie a vykonajte ďalšie jednoduché matematické úlohy (daj mi dlhú mrkvu - táto je krátka, ale kde je dlhá? Tu je! Pozri, aká je dlhá - prejdeme prstom pozdĺž mrkvy: dlho a dovnútra!)
Uvarenú zeleninu nakrájajte na kúsky (podľa potreby) bezpečným plastovým nožom. Môžu to byť varené zemiaky alebo mrkva. Dospelý sa zároveň s dieťaťom rozpráva, pomenúva zeleninu, farbu, chuť, tvar, mäkkosť – tvrdosť, pamätá si, čo všetko sa z tejto zeleniny ešte vyrába a kde rastie (na strome v záhrade alebo v zemi v záhrada). Dospelý môže dieťaťu ukázať, že varenú zeleninu možno nakrájať na krúžky alebo kocky.
Preneste cereálie a zelený hrášok z jednej veľkej misy (alebo panvice) do druhej pomocou lyžice.
Z cesta vyvaľkajte klobásy, vytvorte ploché koláče a figúrky.
Nalepovacie hrozienkové oči s koláčikmi v tvare zvieratiek (zajačik, ryba),
Prstom vtlačte hrozienka do cesta na koláč.
Pred pečením koláčiky ozdobte špajdľou alebo vidličkou (krehké cesto nakrájajte na štvorce a dajte dieťaťu možnosť „popichať“ ich špajdľou alebo vidličkou a ozdobiť ich vzorom. Vidlička alebo špajdľa sa drží zvisle, dieťa ich „strká“ do koláčikov, „kreslí“ na nich vzor).
Umyté a osušené lyžice umiestnite do zásuvky na lyžičky bez toho, aby ste si ich pomýlili so zásuvkou na vidličky. Vložte veľké lyžice do jednej zásuvky a malé čajové lyžičky do druhej.
Vytvorte tvary z nakrájanej zeleniny na tanieri.
Pomôžte vložiť nakrájanú zeleninu alebo ovocie do panvice a hádajte, o aký druh výrobkov ide a aké jedlo z nich vznikne.
Pomocou detského strúhadla (takéto strúhadlá pre deti sa predávajú v špecializovaných detských kulinárskych oddeleniach) nastrúhajte varenú (to je dôležité - nie surovú, ale varenú) zeleninu na šalát.

Tým, že vám pomáha, je dieťa zaneprázdnené užitočnou prácou, rozvíja sa v tejto veci, je aktívne, cíti sa zručné - čo je veľmi dôležité pre formovanie osobnosti dieťaťa! Zároveň sa naplno rozvíja dieťa – rozvoj senzomotorickej koordinácie a jemnej motoriky, schopnosť triediť predmety, ujasňovanie a obohacovanie slovnej zásoby, rozvoj porozumenia reči, pozornosti, pamäti atď.

Bol by som rád, keby vám rady z tohto článku pomohli naučiť vaše bábätko používať lyžičku! Ak ste mali podobné problémy a riešili ich, budem vďačný za komentáre z vašich skúseností.

Uvidíme sa znova na „Natívnej ceste“!

Vek 10-12 mesiacov je pre bábätko obdobím nevídaných aktivít. Od tejto chvíle sa dieťa skutočne zaujíma o všetko, čo ho obklopuje: dáva veci do poriadku v skrinkách, vysypáva hračky z koša a zbiera ich, samo pije z fľaše alebo pohára, snaží sa obliecť si ponožky. , pančucháče alebo čiapočka, rozopína gombíky a zipsy... Toto Rovnaký trend možno pozorovať aj vo vzťahu k jedlu: bábätko môže odmietnuť pomoc dospelých a samo sa oháňa lyžičkou.

Samozrejme sa nezaobídete bez rozsypanej kaše, rozliatej polievky a špinavého oblečenia. Ale to je tá najlepšia skúsenosť, keď sa dieťa naučí samostatne jesť. A ak rodičia prejavia zdržanlivosť a trpezlivosť, vo veku jedného roka bude dieťa schopné jesť prvý a druhý chod lyžičkou. Vo veku jeden a pol roka je nezávislosť dieťaťa vo vzťahu k jedlu spravidla doplnená presnosťou. Je však možné urýchliť proces učenia sa samostatnosti? Ako naučiť dieťa jesť lyžičkou?

Výber správneho príboru

Je veľmi dôležité vybrať pre dieťa správny príbor, aby sa mu z nich pohodlne jedlo. Lyžičky sú vhodnejšie pre dojčatá:

Striebro - podľa tradície dávajú krstní rodičia takúto lyžičku dieťatku v deň krstu alebo na prvý zúbok. Hlavnou výhodou striebornej lyžičky je dezinfekcia jedla, čo je veľmi užitočné pre malý, krehký organizmus.
Guma - taká lyžička nepoškodí ústa dieťaťa. Bábätko však nebude môcť samo jesť z tohto zariadenia - je to nepohodlné kvôli mäkkosti materiálu.
Anatomické prístroje sú navrhnuté špeciálne pre malé deti. Pohodlne sa držia v malej ruke a ľahko sa s nimi naberá jedlo. Je tu však jedno „ale“: je ľahké zvyknúť dieťa na anatomickú lyžičku, ale odstaviť ju je oveľa ťažšie, pretože ručička dieťaťa si zvykne na svoj tvar, ktorý sa výrazne líši od tvaru bežného zariadenia.
Najlepšou možnosťou je lyžička, „klasika žánru“. Toto zariadenie je vo všeobecnosti menšou kópiou polievkovej lyžice. Je to pohodlné, skladné a najjednoduchšie je naučiť dieťa jesť samostatne.

Okrem toho pri výbere príborov pre vaše dieťa musíte vziať do úvahy nasledujúce nuansy:

Lyžica určená pre dieťa musí byť bezpečná. V tomto ohľade by sa nákup detských lyžičiek mal vykonávať v špecializovaných predajniach, ktoré majú certifikáty kvality pre predávané výrobky.
Lyžičku na kŕmenie nemožno použiť na to, aby sa dieťa kŕmilo samo. Takéto zariadenie by malo mať pohodlnú rukoväť a širokú lopatku, v ktorej sa bude držať jedlo.
Rukoväť lyžice by mala byť široká a krátka - v tomto prípade bude pre dieťa ľahšie držať zariadenie.
Je jednoduchšie naučiť dieťa jesť z lyžičky, ak je rukoväť zariadenia mierne zakrivená alebo má otočný držiak. Na druhom type produktu je dobré, že bez ohľadu na to, ako dieťa otáča rukoväťou lyžice, naberačka zostane v jednej polohe bez toho, aby sa jedlo rozsypalo. Okrem toho má toto zariadenie západku, ktorá tyč uzamkne. Preto je možné lyžičku používať aj vtedy, keď dieťa vyrastie.

Pokiaľ ide o ostatné nádoby, mali by ste si vybrať výrobky vyrobené z potravinárskeho termoplastu: sú bezpečné a šetrné k životnému prostrediu, ich hmotnosť je zanedbateľná a sú odolné voči nárazom. Odporúča sa dať prednosť tanierom s prísavkou na dne – vďaka tomu sa nebudú po stole šmýkať a nebudú sa preklápať.

Typické chyby rodičov

„Dieťa môžete naučiť jesť samo lyžičkou iba vtedy, ak dospelí prejavia trpezlivosť, nie sú v kŕmení podriadení dieťaťu, ak už dieťa dokáže jesť bez vonkajšej pomoci,“ presviedča Dr. Komarovsky, a. slávny detský lekár. „Aj keď sa priveľmi ponáhľate a čakáte, kým dieťa nedoje svoju porciu, nemáte silu ani trpezlivosť, nekŕmte dieťa. Vždy mu dajte príležitosť, aby jedlo dokončilo samo, bez ohľadu na to, ako dlho to trvá. Na záver posaďte bábätko k stolu pred určeným časom a potom sa určite stihnete dostať tam, kam sa ponáhľate. Pamätajte však, že doplnkové kŕmenie je tabu,“ hovorí Evgeniy Olegovich.

Okrem toho Komarovsky tvrdí, že je nepravdepodobné, že dieťa odmietne jedlá zdobené lahodným ovocím a krásnymi plátkami zeleniny, ak sú vyrobené vo forme malých rozprávkových zápletiek, postáv a predmetov. Zvyknúť si na krásne jedlo je oveľa jednoduchšie. V očakávaní nového jasného príbehu dieťa vždy s radosťou chytí lyžicu a s radosťou hltá kvety, huby, rozprávkové chobotnice, zajačiky, slimáky atď.

Rodičia robia viacero chýb. Tieto chyby bránia učeniu nezávislosti:

Je dôležité nepremeškať okamih, keď sa dieťa začne zaujímať o používanie lyžice a samostatné jedenie jedla.
Musíte naučiť svoje dieťa jesť lyžičkou systematicky: mali by ste začať s malým a sebavedomým smerom k svojmu cieľu.
Nadmerná „starostlivosť“ rodičov: často dospelí, akonáhle dieťa vezme do rúk lyžicu a pokúsi sa do nej nabrať jedlo, chytia ju a začnú dieťa kŕmiť sami. To je nesprávne: ak ste dali za úlohu naučiť svoje dieťa jesť samo, dajte mu úplnú slobodu konania pri stole.
Nepravidelnosť procesu učenia. Všetci členovia rodiny by mali naučiť dieťa jesť lyžičkou, aby sa nestalo, že mamička začne bábätko učiť samostatnosti a zvyšok domácnosti ho kŕmi z lyžičky. Okrem toho sa dieťa musí naučiť jesť lyžičkou každý deň. Ak je však dieťa choré, je lepšie odchýliť sa od pravidiel.
Lyžica ako predmet hry. Ak dieťa verí, že lyžica je hračka, proces učenia sa jesť samostatne sa oneskorí. Lyžica je príbor, ktorý sa používa na jedenie, nie na hranie. A toto sa vždy oplatí pripomenúť.
Trest za neopatrnosť. Ak sa kaša náhle rozliala na obrus, nemali by ste dieťa nadávať. Ponúknite bábätku obrúsok, nechajte ho utrieť si ručičky a ústa a utrite kašu zo stola. Akýkoľvek trest vytvára strach z konania, nie z nezávislosti.
Stravovanie v „spoločnosti“ hračiek a karikatúr. Ideálnym miestom na jedenie je kuchyňa. A karikatúry a hračky len odvádzajú pozornosť dieťaťa od dôležitého procesu.

Svoje dieťa môžete začať učiť jesť samostatne od chvíle, keď sa začne zaujímať o lyžičku alebo keď začnete so zavádzaním doplnkových potravín. Vždy však musíte dodržiavať hlavné pravidlá: nedávajte dieťaťu nemožné úlohy a nikdy nerobte pre dieťa to, čo môže urobiť samo.

Presviedčanie alebo nútenie dieťaťa, aby jedlo samo, ak nie je pripravené na takéto činy, bez ohľadu na to, ako veľmi sa snažíte, nebude fungovať - samotné dieťa musí prejaviť záujem o lyžičku a „dospelé“ jedlo. Vo veku 10-12 mesiacov môžete začať trénovať podľa nasledujúcich pravidiel:

Dieťa by malo jesť pri jedálenskom stole s ostatnými členmi rodiny.
Malo by sa vysvetliť, že potravina sa nazýva lyžica, mala by sa použiť na jedenie polievky, kaše a pyré.
Doprajte dieťaťu slobodu konania: najskôr bude búchať lyžičkou, olizovať ju, mávať ňou atď., ale jednoducho ju neje. Nevadí – deti sa týmto spôsobom zoznamujú s novými predmetmi. Dieťa postupne pochopí, na čo lyžica slúži a naučí sa ju nielen držať, ale aj naberať jedlo a dokonca ho aj prinášať do úst.
Vždy pomôžte bábätku v prvých fázach učenia: držte rúčku lyžičky rukou dieťaťa, pomôžte držať predmet, naberte jedlo a nasmerujte ho do úst.
Buďte trpezliví, láskaví a láskaví, chváľte dieťa za každý úspešný pokus a povzbudzujte ho, ak niečo nefunguje.
Ak dieťa požiada o pomoc, neodmietajte ho. Držte rukoväť s lyžičkou, pomôžte nabrať kašu, nasmerujte ju na ústa, ukážte, ako držíte príbor.
Ak chcete posilniť zručnosti v držaní lyžičky, choďte na pieskovisko a pozvite svoje dieťa, aby nabralo piesok do vedierka malou lopatkou. Svoju zručnosť držať lyžicu môžete zdokonaliť doma: na tento účel vložte fazuľu do jednej nádoby a druhú nechajte prázdnu. Úlohou dieťaťa je pomocou lyžice presunúť všetky fazule do prázdnej nádoby.
Kaša, pyré či polievka by nemali byť príliš tekuté – ideálna konzistencia je, keď sa jedlo ľahko naberá lyžičkou, no nevyteká z neho.
Kŕmenie by sa malo vykonávať každý deň v rovnakom čase.
Ak je pre vaše dieťatko pohodlnejšie jesť vidličkou alebo rukami, nezasahujte doň.

Nikdy nenúťte svoje dieťa používať lyžičku – bábätko ju začne odmietať, čo v konečnom dôsledku predĺži obdobie adaptácie. Buďte dôslední, trpezliví a vytrvalí. Pamätajte, že tento proces môže trvať viac ako jeden mesiac, pretože jedenie lyžičkou je pomerne zložitá zručnosť, ktorá si vyžaduje sústredenie, presnú koordináciu pohybov a značné úsilie od dieťaťa.

Bábätko, ktoré s chuťou jedáva lyžičkou, je pre rodičov dojemný pohľad, pretože sú hrdí na prvé známky nezávislosti dieťaťa. Kedy by ste mali očakávať takýto obraz pri rodinnom stole? A je potrebné čakať, ak môžete pomôcť svojmu dieťaťu rýchlo si zvyknúť na taký jednoduchý predmet pre nás, ale pre neho nezvyčajný, ako je lyžička?

Kedy je vaše dieťa pripravené použiť lyžičku?

Podľa moderných schém sa doplnkové kŕmenie pre zdravé dieťa zavádza najskôr 6 mesiacov. Väčšina detí v tomto veku začína prejavovať záujem o jedlo a príbor, najmä ak sú prítomné pri rodinných jedlách a vidia jesť dospelých. Najprv matka kŕmi dieťa lyžičkou a dáva mu mäkké kúsky jedla (napríklad banán). Dôležitými kritériami, podľa ktorých je malý človek pripravený jesť samostatne, je schopnosť sedieť bez podpory a objavenie sa prvých zubov. Deti zvyčajne priťahujú predmety, ktoré sa používajú v každodennom živote, takže 9–12 mesiacov je ten správny čas na to, aby ste dieťa pomaly naučili držať lyžičku v ruke. Potom do 1,5 roka bude plne schopné jesť lyžičkou a do 2 rokov už ovláda vidličku a základné pravidlá správania sa pri stole doma aj vonku.

Ako naučiť dieťa jesť lyžičkou: pravidlá pre matky

Hlavná vec je trpezlivosť a láska. V materstve nepotrebujete žiadne záznamy. Skôr či neskôr sa vám určite podarí naučiť dieťa jesť lyžičkou, ale je lepšie, ak to urobíte ľahko a s láskou, s vierou v schopnosti vášho zvedavého a vytrvalého bábätka.
Vložte lyžičku do ruky dieťaťa a pomôžte mu ju dostať do úst. Čoskoro bude chcieť mladý výskumník zopakovať vaše pohyby sám.
Najprv dajte dieťaťu lyžičku, keď mu podávate kašu, zemiakovú kašu, tvaroh – jedlo, ktoré mu cestou do úst nespadne z lyžičky.
Zásobte sa druhou lyžičkou pre prípad, že by malý jedlík nestihol jesť, ale už ho nebaví nosiť lyžičku a trafiť ju presne do cieľa a pomôcť tak svojmu bábätku.
Nevadí, že nie všetko vyjde hneď. Buďte trpezliví nielen pri procese učenia, ale aj pri následnom upratovaní.
Niektorí rodičia kŕmia svoje deti pri počúvaní rozprávok alebo karikatúr. Je to efektívny spôsob, ako dať jedlo do tela dieťaťa, ale nebude mať čas naučiť sa používať zariadenia, absorpcia potravy sa stane mechanickou. Preto je lepšie nezháňať množstvo zjedeného jedla a urobiť z jedenia nezávislý vedomý proces.
Rozvoj dieťaťa a učenie sa novým zručnostiam sa často riadi rytmom „dva kroky vpred, jeden krok späť“. Počas choroby, prerezávania zúbkov alebo vo chvíľach únavy, prepracovania alebo stresu môže dieťa potrebovať špeciálnu starostlivosť a účasť. Nie je to desivé, ak niekedy mama alebo otec kŕmia dieťa lyžičkou, nepoškodí to rozvoj schopnosti kŕmiť sa.

Čo keby sa lyžička stala hračkou?

Mali by ste obmedziť hru svojho dieťaťa s jedlom? Na jednej strane áno – jedlo je predsa na jedenie a kúsok letiaci na podlahu je dôvodom na ukončenie jedla. Na druhej strane deti rôznymi spôsobmi spoznávajú predmety vo svete okolo seba a vlastnosti látok. Hry pri stole, roztieranie zemiakovej kaše, búchanie lyžičkou, položenie taniera na hlavu sú nevyhnutným štádiom vývoja dieťaťa mladšieho ako 3 roky, nie je potrebné ich štípať v zárodku.

Užitočný nábytok a doplnky

Aby sa uľahčilo naučiť dieťa jesť samostatne, rodičia môžu použiť nasledujúcich domácich pomocníkov:

Teraz môže vaše dieťa jesť lyžičkou! Pri zvládnutí takejto dôležitej zručnosti sa rozvíja jemná motorika rúk a prstov a koordinačné schopnosti. To znamená, že je to nielen pohodlné pre rodičov, ale aj užitočné pre dieťa.

Lyžica je jedným z prvých nástrojov, ktoré dieťa začína používať „na určený účel“. Naučiť sa samostatne jesť je pre dieťa veľmi vážna vec a bez pomoci dospelého sa to nezaobíde.

V akom veku sa dieťa naučí samostatne jesť, závisí predovšetkým od rodičov. Čím viac sa o bábätko starajú, tým pomalšie sa učí novým zručnostiam. A naopak, bábätko, ktorého matka neobmedzuje jeho túžbu po samostatnosti a vo všetkom ho podporuje, túto neľahkú úlohu rýchlo zvládne.

Pri učení dieťaťa zručnostiam samostatne používať lyžicu musia byť rodičia trpezliví. Kŕmenie bude trvať dlhšie ako zvyčajne a proces učenia bude trvať dlhšie ako jeden deň. Musíme sa pripraviť na to, že bábätko si pri jedení zašpiní nielen seba, ale aj všetko naokolo. Po každom jedle budete musieť utrieť stôl, podlahu, ruky zamazané jedlom a detskú tvár. Ale to nie je dôvod, aby ste opustili svoj cieľ a vrátili sa ku kŕmeniu lyžičkou.

Kedy by ste mali začať učiť svoje dieťa, aby sa živilo samo?

Deti ovládajú zručnosť používať lyžicu pri rôznych rýchlostiach, ale spravidla vo veku 1–1,5 roka už začínajú jesť samostatne.

Samostatnosť pri jedle sa u dieťaťa prvýkrát objavuje v momente, keď samo začne jesť sušienky, sušienky a chlieb. V ďalšej fáze svojho vývoja dieťatko začína brať jedlo z taniera rukami. V žiadnom prípade by ste ho za to nemali nadávať - ide o druh tréningu: berie jedlo rukami a učí sa vkladať jedlo do úst. Práve tieto akcie približujú malého človeka k zvládnutiu zručnosti samostatného jedenia jedla. Kým totiž začnete jesť lyžičkou, dieťa sa musí naučiť brať a držať predmety medzi palcom a ukazovákom. Keď si dieťa osvojí túto dôležitú zručnosť – a to sa stane približne o 7-8 mesiacov – môžete ho začať učiť používať lyžičku.

Sme samoobslužní

Už od útleho veku musíte dieťa naučiť jesť v kuchyni alebo jedálni. Na kŕmenie si musíte kúpiť špeciálnu detskú stoličku s odnímateľným stolom, na ktorom bude pre dieťa vhodné jesť.

Dieťa by tiež malo mať svoj vlastný riad: lyžicu, hlboké a plytké taniere, šálku. Všetok detský riad by mal byť nerozbitný, pretože môže spadnúť na zem viackrát. Žiaruvzdorný potravinársky plast spĺňa tieto požiadavky.

Doska. Najprv bude vášmu dieťatku vyhovovať tanier s vysokými stranami a prísavkou - je pripevnený k stolu a je nepravdepodobné, že by ho dieťa mohlo prevrátiť. Pre dieťa bude zaujímavejšie jesť, ak sú na tanieri zobrazené rôzne zvieratá alebo rozprávkové postavičky. Môžete mu zostaviť nejaký rozprávkový príbeh a zaujať ho nakreslenou zápletkou. Existujú vyhrievané platne; majú vo vnútri zásobník, kam sa nalieva horúca voda - vďaka tomu zostane jedlo dlho teplé.

Pohár. Je lepšie zvoliť malý pohár (nie viac ako 100 - 125 ml) s rukoväťami na oboch stranách. Dieťa ho bude môcť držať oboma rukami.

Lyžica. V súčasnosti vyrábajú špeciálne lyžičky pre bábätká: malé veľkosti, s nekĺzavou, pohodlnou rukoväťou, často okrúhleho tvaru, ľahko uchopiteľné detskou dlaňou.

Vidlička. Bábätko sa môže zoznámiť s detskou vidličkou vo veku 1,5–2 rokov, keď už vie dobre narábať s lyžičkou. Zuby detskej vidličky by nemali byť ostré, ale zaoblené, aby si dieťatko nemohlo ublížiť. Dieťaťu treba ukázať, že ak musíte kúsky jedla napichovať vidličkou (kúsky rezňa, ryby atď.), musíte ho držať zubami dole, a ak jete jedlo v pyré vidličkou (zemiaková kaša). , rezance), potom sa musí držať ako lyžica.

Matka musí bábätku ukázať, ako napichovať jedlo na vidličku a ako opatrne vyberať jedlo z vidličky ústami, aby sa neporanilo.

K dispozícii sú aj špeciálne výchovné pomôcky pre bábätká. Plastové lyžice a vidličky z takýchto súprav majú tvar zakrivený smerom k tvári. Vďaka tomu sa dieťatku ľahšie dostane jedlo do úst.

Nôž. O niečo neskôr, vo veku 2,5–3 rokov, môžete dať dieťaťu jemný detský nôž, ktorý ste predtým ukázali, ako ho správne používať.

Bib. Aby sa bábätko pri jedle nezašpinilo, je potrebné nosiť špeciálnu nepremokavú zásteru alebo podbradník s vreckom v spodnej časti. Je lepšie mať niekoľko záster, pretože sa budú musieť umyť po každom kŕmení. Podbradníky so zahnutým spodným okrajom sú veľmi pohodlné, pretože zabraňujú kvapkaniu tekutého jedla na detské oblečenie. Tieto podbradníky sú vyrobené zo špeciálneho mäkkého a pružného plastu. Sú dobré, pretože ich netreba umývať – ľahko sa čistia a rýchlo schnú. Bábätku bude stačiť mať jeden takýto podbradník. Po umytí po jedle je opäť pripravený na jedenie do 5 minút.

Ako naučiť dieťa jesť lyžičkou? Základné princípy

Aby ste naučili dieťa jesť lyžičkou, treba dôsledne dodržiavať niekoľko zásad.

Rozhodnutie, že sa dieťatko naučí kŕmiť samo, treba prediskutovať so všetkými členmi rodiny. Aby sa nestalo, že mamička naučí bábätko lyžičkou a babka či iní príbuzní ho kŕmia sami. V tomto prípade bude dieťa lenivé a proces učenia sa môže oneskoriť.
Dieťa musíte naučiť jesť lyžičkou každý deň, aby nezabudlo na už nadobudnuté zručnosti. Ak je však bábätko choré, idú mu zúbky, je unavené alebo má jednoducho zlú náladu, netreba ho nútiť do jedla samo. Tentoraz je lepšie kŕmiť dieťa lyžičkou, a keď sa stav dieťaťa vráti do normálu, znova ho pozvite, aby jedol sám.
Rodičia musia ukázať, ako sa sami stravujú. Aby ste to urobili, musíte sa pokúsiť zorganizovať spoločné jedlá. Hlavnou črtou správania detí je napodobňovanie, preto si pri pohľade na dospelých vezme od nich príklad a bude sa snažiť jesť sám.
Je lepšie kŕmiť svoje dieťa v prísne predpísaných časoch.
Na prvé pokusy o samotnú lyžičku sú najvhodnejšie kaše a pyré – sú to husté jedlá a bábätku ich ľahšie donesie do úst. Ak dáte bábätku hneď zjesť polievku samo, jednoducho vyleje obsah lyžičky bez toho, aby sa jedlo dostalo do úst.
Je lepšie povzbudzovať dieťa, aby jedlo samo, keď je skutočne hladné. Je žiaduce, aby to boli chutné, obľúbené jedlá.
Nie je potrebné dávať pred dieťa na stôl všetko, čo je pripravené na obed. V opačnom prípade si vyberie a zvyšok odmietne. Prvý a druhý chod by sa mal podávať oddelene, z rôznych tanierov.

Jeme lyžičkou

Aby dieťa pochopilo, ako jesť lyžičkou, matka mu musí dať „nástroj“ do ruky a ukázať mu, ako ho správne používať. Matka vezme dieťa za ruku, naberie jedlo z taniera a pomôže mu priniesť lyžičku s jedlom k ústam. Keď sa tento postup niekoľkokrát zopakuje, dieťa pochopí, ako používať lyžičku. Najprv bude držať lyžicu v päste, pretože jeho jemné motorické zručnosti a koordinácia pohybov sú stále slabo vyvinuté. Len je pre malého ťažké správne držať tento príbor.

Jeho hlavným cieľom v tejto fáze je priniesť potravu do úst. Ale predsa treba bábätku ukázať, ako správne držať lyžičku, potom sa to postupne naučí aj ono.

Ak dieťa začne jesť samo a s chuťou do jedla, ale rýchlo sa unaví, matka by ho mala nakŕmiť. Je lepšie to urobiť paralelne - s druhou lyžičkou. Ak si bábätko nedokáže samo vložiť jedlo do lyžičky, môžete mu ponúknuť lyžičku už naplnenú jedlom. Bábätku môžete ponúknuť aj nasledujúcu možnosť jedla: jeho matka mu vloží jednu lyžicu jedla do úst a ono si dá druhú.

Ako naučiť dieťa piť z pohára samo?

Svoje dieťa môžete začať učiť používať pohár vo veku 6–8 mesiacov. Mnohí rodičia používajú sippy pohár ako medzičlánok pri prechode dieťaťa z prsníka alebo fľaše na pohár. Predsa len, pre dieťa je oveľa jednoduchšie naučiť sa piť z pohárika ako z pohára. Sippy pohár je plastový pohár, na ktorý je nasadený špeciálny uzáver s hubičkou, tekutina z tejto hubičky ide priamo do úst dieťaťa. Ale nie je vôbec potrebné, aby dieťa pilo z hrnčeka, kým sa naučí piť z hrnčeka.

V prvom rade musí mamička bábätku ukázať, ako sa používa kalíšok. Aby to urobila, musí piť z pohára sama pred dieťaťom. Potom musíte pohár jemne pritlačiť k perám dieťaťa, mierne ho nakloniť a nechať ho 1-2 dúšky jeho obľúbeného nápoja. Najprv musíte držať pohár a kontrolovať činnosť dieťaťa a zaistiť ho. Dieťa veľmi skoro pochopí, aký by mal byť uhol sklonu, aby sa tekutina dostala do úst, a potom môže piť z pohára samo. Pri tréningu je dôležité dodržiavať dve pravidlá:

Najprv nalejte do pohára trochu tekutiny - 3-4 dúšky - aby sa dieťa náhodou neudusilo;
Pitie musí byť pre dieťa zvykom.

Etiketa pre dieťa

Už od útleho veku si dieťa vytvára správne stravovacie správanie a návyky. Preto je potrebné okamžite ho naučiť, ako sa správne správať pri stole.

Pred jedlom nezabudnite dieťaťu umyť ruky. Toto je jedna z hlavných hygienických zručností. Matka by mala ukázať dieťaťu, ako si správne umývať ruky, a pokúsiť sa jasne vysvetliť, prečo by to malo byť vykonané.
Nie je potrebné kŕmiť dieťa mimo kuchyne alebo pri hre. Mnohé matky, ktoré sa snažia nakŕmiť svoje dieťa, ho obklopujú rôznymi hračkami - to je nesprávne. Už od začiatku treba bábätku dať jasne najavo, že pri jedle treba jesť, neskôr sa hrať.
Nemali by ste dovoliť dieťaťu hrať sa s jedlom a príborom. Keď sa dieťa začne oddávať, mali by ste okamžite prestať kŕmiť.
Nie je potrebné nadávať svojmu dieťaťu za neopatrnosť - je lepšie ho naučiť používať obrúsok. Vhodný vek na to je 1,5 roka. Najprv by mala mamička bábätku na príklade ukázať, na čo je obrúsok určený a potom ho môžete bábätku ponúknuť.

Pravidlá pre dospelých

Dieťa by ste nemali kŕmiť nasilu, pretože si môže vytvoriť negatívny vzťah k jedlu.
Počas jedenia nemôžete svoje dieťa ponáhľať.
Počas jedenia by ste nemali nechať dieťa samé; môže sa dusiť alebo dusiť.
Určite musíte dieťa pochváliť, aj keď sa mu nedarí.

A nakoniec dve univerzálne pravidlá, ktoré je dôležité mať na pamäti pre dospelých, ktorí učia svoje dieťa samostatnosti: