Odpoveď od Ѓlyana Prokhorova [expert]
Stratil som mačku a volá sa Matrioška
A prečo utiekla, neurazil som ju,
pravda bola raz taká...
Kocičke som vybil oči, - nie naschvál, kockou, modrou chrpou.
A pod okom mačičky odrazu vyskočila hrčka,
Urobil som s ňou silnejší obväz a potom som si nasadil čiapku, natiahol papuče na štyri nohy ...
Dobre obuté, ale z nejakého dôvodu stojí mačička na konci, chvost je fajka, -
Čo sa s tebou deje?

Pravda bola taká, že jej predala plynovú masku, začala si nasadzovať nos a matriošku pod posteľou.
Ťahám ju za chvost - vyklenula sa ako most, ťahám ju za ucho - tak necháva mňaukať,
Akoby ste s niečím neboli spokojní, naozaj to bolí?
To je také dotykové - nemôžete sa ani dotknúť chvosta!
A nasadiť si plynovú masku, dať ju na záchod,
A kým voda tiekla, držal som ju za chvost.
No prečo utiekla, veď som ju neurazil? !
A moja Matrioška bola úžasná mačka a prečo utiekla, neurazil som ju ...
Pravda bola raz taká...
Dal som modré vzory na mačičku na chrbte ...
Osem bodov, dve škvrny, - modrý chrbát, dva pruhy na fúzoch - modré fúzy,
Na chvoste je dvanásť čiar ... -a celá mačka zmodrela ...
A moja Matrioška bola výnimočná mačka a prečo utiekla, neurazil som ju ...

Odpoveď od Ľja Kuznecovová[guru]
„Hľadajú hasičov, polícia hľadá
V našom hlavnom meste hľadajú fotografov,
Dlho hľadali, no nenašli
Dvadsiatnik.
Stredne vysoký, so širokými plecami a silný,
Chodí v bielom tričku a šiltovke.
Znak TRP na hrudi.
Už o ňom nič nevedia...“
raz ho poznal naspamäť

Odpoveď od BB[guru]
vyšiel z hmly Nemec ...))) najzaujímavejšie, čo tam robil?

Odpoveď od Artem Kravčenko[guru]
Stále si jasne pamätám na predstavenie "Vasily Tyorkin"

Odpoveď od Ešte ma to nenapadlo[guru]
Číňania šoférovali, stratili vajíčka, dievčatá si mysleli maliny, odhryzli polovicu))

Odpoveď od Yergey Ivanov[guru]
Počúvajte
chcem ti povedať
Máme mačiatka
Je ich presne päť.
Rozhodli sme sa, že nás to zaujíma
čo voláme mačiatka.
Nakoniec sme ich pomenovali
Jeden dva tri štyri päť!
Keďže mačiatko je najbelšie
Dve mačiatka sú najodvážnejšie.
Najinteligentnejšie sú tri mačiatka.
A štvorka je najhlučnejšia.
Päť je ako tri a dva
rovnaký chvost a hlava
aj škvrna na chrbte
tiez prespi cely den v kosiku.
Máme dobré mačiatka
Jeden dva tri štyri päť.
Poďte chlapci
pozeraj a počítaj.
december, december
Všetky stromy sú v striebornej farbe
Naša rieka
Ako v rozprávke
Mráz pripravil noc
Dal korčule, sane,
Priniesol som vianočný stromček z lesa.

Odpoveď od Borisovič[guru]
Býk sa kymáca a vzdychá: „Ach, doska končí. Teraz spadnem.“ ((((((((

Odpoveď od V tichosti, váš rozhovor ...[guru]

Vážka a Mravec
Skákajúca vážka
Leto spievalo červené;
Nemal som čas obzrieť sa späť,
Ako sa ti zima valí do očí.
Čisté pole zomrelo;
Už nie sú tie svetlé dni
Ako pod každým jej listom
Stôl aj dom boli pripravené.
Všetko je preč: so studenou zimou
Prichádza potreba, hlad;
Vážka už nespieva;
A komu pôjde na myseľ
Spievajte hladný na bruchu!
Sklamaný zlostnou túžbou,
Plazí sa k Mravcovi:
„Neopúšťaj ma, drahý krstný otec!
Daj mi nabrať sily
A do jari len dni
Nakŕmte a zahrejte sa! "-
„Klebety, toto je pre mňa zvláštne:
Pracovali ste v lete? "-
hovorí jej mravec.
„Pred tým, drahá, bolo?
V mäkkých mravcoch * máme -
Piesne, hravosť každú hodinu,
Tak mi to otočilo hlavu."
"Ach, takže ty..." - "Som bez duše."
Celé leto spievalo." -
"Všetci ste spievali? Toto je tento prípad:
Tak choď a tancuj! "

Odpoveď od Mária Tvoja navždy[aktívny]
Medveď PEC sa prechádza lesom, zbiera šišky a dáva si ich do vrecka...

Odpoveď od Ostap Ilfov[majster]
Bol tam takýto rým:
Kokol-Mokol zjedol semenník
Nepovedal som ďakujem
Sadol som na koňa a ušiel!
Poďte z Moskvy
Mami, kde mám nohavice?
A nohavice sú na ulici
vylúčené ku-ri-tsy!

Tatiana Pisklina
"Máme mačiatka." Najprv zhrnutie lekcií s deťmi juniorská skupina

Zhrnutie lekcie

Téma:

« Máme mačiatka»

Vychovávateľ

ja juniorská skupina

Pisklina T.I.

Téma: « Máme mačiatka»

Softvérový obsah:

1. Rozvíjať zmyslové schopnosti, schopnosť identifikovať a pomenovať farbu.

2. Hernými akciami rozvíjať rečovú činnosť, podnecovať k riešeniu elementárnych problémových situácií.

3. Pestujte si starostlivé vzťahy so zvieratami

5. Formovať schopnosť pomenovať jeden alebo viacero objektov v prostredí.

Prípravné práce:

Stretnutie s domácimi miláčikmi a ich bábätkami

Učenie básní

Materiál:

Kôš, hračky (mačka, mačiatka pre každé dieťa, stuhy na mašličky, klbko nití, obrázok mačiatka, fotoaparát.

Metodické techniky:

Moment prekvapenia, umelecké slovo, otázky, úvaha, herná situácia.

Priebeh tried

Otázka: Deti, dnes k nám prišli hostia. Poďme sa pozdraviť!

D. Dobrý deň!

Otázka: Chlapci, dlho sme nevideli nášho kocúra Murkiho. Nezabudol si na ňu

P. Potichu sa pozrime do košíka, kde vždy spí.

Ach, aká radosť! Naša mačka Murka nie je v košíku sama. Koho ešte vidíte v košíku?

Naša mačka Murke sa narodili mačiatka.

D. Dobrý deň, mačiatka!

B. Možno mačiatka bude zaujímavé počuť o nich báseň?

S. Michalkov « Mačiatka»

Počúvajte

chcem ti povedať:

Máme mačiatka,

Je ich presne päť.

Rozhodli sme sa, čudovali sme sa:

Ako môžme meno mačiatka?

Nakoniec sme ich pomenovali:

Jeden dva tri štyri päť.

Keď je mačiatko najbelšie,

Dva - mačiatko je najodvážnejšie

Tri - mačiatko je najmúdrejšie

A Štvorka je najhlučnejšia

Päť – podobne ako Trojka a Dvojka

Rovnaký chvost a hlava

Rovnaká škvrna na chrbte

Prespí aj celý deň v košíku.

Dobre s nami mačiatka-

Jeden dva tri štyri päť.

Poďte k nám chlapci,

B. Podľa mňa mačka a mačiatka báseň sa mi veľmi páčila.

Chcete sa zoznámiť s mačiatka?

Požiadajme mačaciu mamu o dovolenie ich vyzdvihnúť.

Aké sú jemné a nadýchané.

B. A akej farby je srsť mačiatka?

Zaujímalo by ma, ako sa volá mačiatka?

E. Deti volajú rôznymi menami

-Mačiatka nereagujú... Asi ešte nemajú meno.

Q. Pomôžme mačke Murke: každému mačiatku dáme meno.

D. Mám doma rovnakú krásnu čiernu mačku. Okolo krku mu uviažem mašľu. To je môjmu Barsíkovi veľmi príjemné.

B. Zviažme to tiež mačiatka luky.

Viete, aké hry sa tí najmenší radi hrajú mačiatka?

D. Milujú sa hrať s niťami

Otázka: Kde ich získame? (nájdite na poličke)

Spojme sa s mačiatka hrajúce hru"Raz, dva, tri - chyťte loptu!"

Mačka Murka chodí

A nesie košík.

Sedela ticho v kúte

Pletie pančuchy pre deti.

So, viazaný,

A stratil som loptu.

Ako môžem pliesť pančuchy?

Kde, kde sú moje gule?

Zrazu pribehli mačiatka

A zbierali lopty.

Raz, dva, tri - chyťte loptu!

(Posypem guľôčky skupina, a deti spolu s mačiatka zbierajú do koša... Môžete si vziať guľu rovnakej farby ako mačiatko. Kontrolujeme spolu s Murkou.)

V. Mačiatka také roztomilé s mašličkami. Moja mačka Barsik sa veľmi rada fotí. Možno ten náš mačiatka odfotiť aj?

P. Opýtajme sa súhlas mačiatok!

Pripravte sa, opravte u mačiatka luky... Tento fotoaparát je nezvyčajný, fotografie získate veľmi rýchlo. (fotenie)

-V. Tu je hanba: fotky nevyšli. Mať mačiatka nevidia oči, nos, fúzy. Čo urobíme? (každé dieťa dostane list s obrázkom mačiatka, ktorý má doplniť chýbajúce detaily). Deti pracujú a dávajú "Fotografia" každé mačiatko.

V. Mačka Murka je veľmi rada, že sme sa spriatelili mačiatka... Teraz mačka Murka s mačiatka budú žiť v našej skupine, a my jej pomôžeme sa o ne postarať.

Q. Rozlúčme sa s mačiatka a mačka... Povedz ahoj!

Počúvajte
Chcem ti povedať;
Máme mačiatka -
Je ich presne päť.

Rozhodli sme sa, zaujímalo nás:
Ako voláme mačiatka?
Nakoniec sme ich pomenovali:
Jeden dva tri štyri päť.

Raz - mačiatko je najbelšie,
Dva - mačiatko je najodvážnejšie
Tri - mačiatko je najmúdrejšie
A Štvorka je najhlučnejšia.

Päť – podobné ako Tri a Dva –
Rovnaký chvost a hlava
Rovnaká škvrna na chrbte
Prespí aj celý deň v košíku.

Máme dobré mačiatka -
Jeden dva tri štyri päť!
Príďte k nám chlapci
Prezerať a počítať.

Analýza básne "Mačiatka" od Mikhalkova

Majster detskej poézie Sergej Vladimirovič Mikhalkov v "Mačiatka" nenápadne pomáha deťom naučiť sa najjednoduchšie počítať do päť.

Báseň vznikla okolo roku 1947. Básnik mal v tom čase 34 rokov, počas vojny bol frontovým novinárom a dnes uznávaným detským spisovateľom, autorom hymny krajiny, mnohých hier a scenárov, napokon šťastne ženatý – tiež so spisovateľkou, prekladateľkou N. Konchalovskej, s ktorou vychoval dvoch synov. Jeho túžbu písať pre deti podporil najmä S. Marshak. Žánrovo - poetický príbeh s didaktickým zámerom, veľkosťou - trochej s párovým a krížovým rýmom, 5 strof. Rýmy sú otvorené aj zatvorené. Kompozíciu možno nazvať kruhovou - dej sa neustále vracia k piatim narodeným mačiatkam. Báseň sa začína rodičmi, výzvou pre malých čitateľov: počúvajte, chlapci. Lyrický hrdina (kľudne to môže byť aj sám autor) povie deťom tú najúžasnejšiu novinu. „Narodili sme sa s nami“: všetci sú zapojení, dokonca aj ľudia, nielen matka-mačka. Recepcia určená pre detskú psychológiu. "Presne päť": odtiaľto začína takmer závratné rozprávanie o chlpatom kocúriku. Enumeratívna gradácia otvára druhé štvorveršie. „My“: zámeno potvrdzujúce, že o problematike mien diskutovala čo najširšia verejnosť. Výsledkom bolo, že mačiatka dostali veľmi originálne prezývky: Jeden, dva, tri, štyri, päť. Tretia strofa je reťazou lexikálnych opakovaní tak charakteristických pre vedomie detí. Epitetá sú charakteristické, ale jednoduché, jasné, zrozumiteľné pre dieťa. Každé mačiatko je ľahké si predstaviť. "Päť je ako tri a dva": začiatky aritmetiky, sčítanie čísel. Predposledná strofa obsahuje opis rozkošného vzhľadu a spôsobov mačiatka: škvrna na chrbte (drobné prípony), spiace v košíku. Vo finále básnik opäť nabáda deti, aby si zopakovali prebratú lekciu. Tu je jediný rétorický výkričník pre celú báseň. Na záver S. Mikhalkov vyzýva deti, aby navštívili jeho posádku. Ale nielen pozerať, ale aj počítať. V skutočnosti tá báseň vyzerá ako riekanka na počítanie. Edukačný moment sa úspešne spája s výchovou dobrých citov k domácim miláčikom.

Forma hry je najlepším priestorom pre rozvoj a učenie detí predškolskom veku... Bola to ona, ktorá umožnila S. Mikhalkovovi spojiť užitočné a zábavné vo svojej práci.