Ab dem 2. Lebensjahr verlagern Kleinkinder ihr Interesse von der Erkundung ihres Potenzials auf die Außenwelt. Sie beobachten sorgfältig, was um sie herum passiert, und erinnern sich an alles, daher ist der Zeitraum von 2 bis 3 Jahren eine entscheidende Phase in ihrem Leben, und die Auswahl der Aktivitäten und Spiele für sie muss sehr sorgfältig sein. Das Spielen mit ihnen ist jetzt aufgrund ihrer Kommentare und insbesondere der Fragen, die sie stellen, aufregend und macht Spaß. Obwohl sie immer noch nicht allzu deutlich sprechen, versuchen die Kinder immer noch zu kommunizieren, zu plaudern und versuchen, ihre Gedanken verbal auszudrücken. Die Kleinen wissen schon vieles und lernen jede Minute dazu, lernen etwas Neues und verbessern ihre Erfahrungen.

Für die erfolgreiche Aneignung neuer Informationen und Erfahrungen sollte diese regelmäßig behandelt werden. Mit 2-3 Jahren sind Kinder jedoch unruhig und unkonzentriert. Sie können nicht gezwungen werden, das zu tun, was sie nicht mögen. Deshalb sollte die Erziehung des Kindes in einer fröhlichen, komischen Form erfolgen, die für ihn am verständlichsten ist. Diesem Ziel dienen Lernspiele für Kinder im Alter von 2-3 Jahren. Es gibt eine große Vielfalt ihrer verschiedenen Typen: kognitive, logische, Gedächtnisbildung.

Entwicklungsspiele sind Aktivitäten, die sich auf die Bildung des Wortschatzes und der Sprachfähigkeiten von Kindern, die Entwicklung ihres Intellekts, die Entwicklung der Feinmotorik und aller anderen Qualitäten konzentrieren. Solche Spiele helfen, das Studium des Kindes fast von den ersten Tagen an zu beginnen. Es ist wichtig, dass Eltern dem Baby maximale Zeit und Aufmerksamkeit schenken. Es ist wichtig, die richtigen Arten von Lernspielen entsprechend dem Alter der Kinder auszuwählen. Für den Fall, dass die Bedingungen des Spiels zu schwierig, für ein höheres Alter ausgelegt oder umgekehrt uninteressant für jüngere Kinder gedacht sind, wird das Kind uninteressant und will nicht spielen.

Bildung von Sprechfähigkeiten

In diesem Alter entwickeln Kinder vielfältige Handlungs- und Verhaltensmuster. Ein zweijähriges Baby kann:

• die Geräusche oder Gewohnheiten einiger Tiere darstellen;
• ahmen Sie jemanden nach, der Ihnen nahe steht.

In 2-3 Jahren kommt es zu einem Durchbruch in der Sprachentwicklung. Um seine Wünsche und Gedanken auszudrücken, muss das Kind einen großen Wortschatz ansammeln. Eltern sollten ihm dabei helfen, indem sie die umgebenden Gegenstände und die damit durchgeführten Aktionen benennen.

Das Üben der richtigen Atmung und Artikulation wird Ihnen helfen, in zusammenhängenden Sätzen zu sprechen. Fast alle Babys mögen Kinderreime und Abzählreime, rhythmische und reimende, die viele Eltern oft mit ihren Kindern lernen. Bei der Kommunikation mit dem Baby sollte man keine schwer auszusprechenden Wörter verwenden, die für ihn unverständlich bleiben; Es ist notwendig, die korrekte Aussprache und Betonung in Wörtern zu überwachen und Ungenauigkeiten liebevoll zu korrigieren. Es ist ratsam, mit dem Baby auf Augenhöhe zu kommunizieren, dann lernt es besser die Bedeutung neuer Wörter und füllt seinen Wortschatz auf.

Kinder in diesem Alter sehen gerne Puppenspiele, die ohne professionell hergestellte Puppen organisiert werden können, mit Spielzeug, das zu Hause ist und den Kindern gut bekannt ist. Theateraufführungen können auf spielerische Weise arrangiert werden, wenn einem Baby das alltägliche Verhalten beigebracht wird: beim Abendessen, während der Hygieneverfahren, während der Mutter beim Reinigen des Zimmers geholfen wird.

Kleinkinder haben große Freude an Rollenspielen mit Gleichaltrigen oder Erwachsenen. Mädchen lieben es, Puppen anzuziehen und zu kämmen, ihre Lieblingshasen oder -bären zu behandeln, Lebensmittel in Geschäften zu kaufen und die Handlungen ihrer Mutter zu kopieren. Ganz andere Spiele für Jungen im Alter von 2-3 Jahren: Autos, Würfel, aus denen sie eine Garage bauen, der einfachste Designer wird zu Lernspielzeug.

Bereits in diesem Alter können Sie sich mit Kindern auf einfache, am besten gereimte Rätsel einlassen und gemeinsam mit ihnen nach Antworten suchen. Sie werden am Denken interessiert sein. Solche Spiele für Kinder im Alter von 2-3 Jahren entwickeln nicht nur die Sprache, sondern auch Intelligenz, Aufmerksamkeit und Vorstellungskraft.

Die Vorteile von Fingerspielen

Fingerspiele tragen zur Entwicklung der Feinmotorik von Stiften bei und, begleitet von Gedichten und Kinderreimen, mögen Kinder sie und amüsieren sie. Eine solche lehrreiche Unterhaltung mit älteren Brüdern oder Schwestern bringt große Freude und wird oft zu einem Lieblingsspiel.

Die beliebteste und am weitesten verbreitete in unserem Land ist die "Magpie-Crow". Es gibt viele andere Fingerunterhaltungen, zum Beispiel über Gänse, Klumpfußbären, Bienen, Spinnen. Für die aktive Teilnahme am Spiel sollte das Baby gelobt werden.

Der Vorteil besteht darin, die Muskeln der Handflächen und Finger des Kindes zu verbessern. Damit können Kinder beim Malen und Schreiben künftig Pinsel und Finger steuern. Um taktile Empfindungen zu entwickeln, werden den Kindern im Spiel eine Vielzahl von Gegenständen mit unterschiedlichen Texturen und Texturen zur Verfügung gestellt: Stachelige Teppiche, raue Bälle, weiche flauschige Spielzeuge, die beim Berühren einen anderen Eindruck beim Baby erzeugen, werden verwendet - je größer der Unterschied , desto effektiver das Ergebnis.

Sandbox-Spiele sind sehr nützlich:

• der Bau von Schlössern und Burgen beeinflusst die Entwicklung der Fantasie;
• „Backen“ von Sand „Kuchen“ lehrt das Erkennen der Form von Objekten;
• Sand massiert die Fingerspitzen und Handflächen;
• Die Kommunikation im Sandkasten mit Kindern trägt zur Entwicklung kommunikativer Qualitäten bei.

Spiele zur Entwicklung von Logik und Denken

Ein Kind im Alter von 2-3 Jahren kann sich bereits mit den ersten mathematischen Konzepten vertraut machen, wenn Sie einem speziellen Ansatz folgen und Spiele auswählen, die das Baby interessieren könnten. Für diese Spiele benötigen Sie spezielles didaktisches Material: eine Vielzahl bunter Blätter mit Zahlen und geometrischen Formen. Sie können sich auch mit individuellen Bildern für Jungen und Mädchen eindecken: Jungen mögen Autos und Mädchen fühlen sich von Puppen angezogen.

Um dem Baby eine Vorstellung von den ersten Zahlen zu geben, sollten Sie regelmäßig mit ihm die umliegenden Gegenstände zählen: Früchte in einer Vase auf dem Tisch, Stifte, Würfel oder Treppen. Um Logik und Intelligenz, Genauigkeit und Konzentration zu verbessern, wird die Verwendung von bunten Bilderbüchern und Puzzles empfohlen. Ein Baby in diesem Alter kann eine Pyramide zusammenbauen und zusammengesetzte Bewegungen ausführen, die mehrere einfache Bewegungen umfassen. Damit die Entwicklung abgeschlossen ist, ist es notwendig, regelmäßig mit ihm zu kommunizieren, seine Handlungen zu erklären und zu kommentieren, zu loben, zu ermutigen, zu unterstützen.

Spiele zur Entwicklung kreativer Fähigkeiten

Mit 2-3 Jahren kann ein Kind schon viel alleine lernen, vorausgesetzt, die Eltern sind geduldig.

Sie können anfangen, Ihrem Baby beizubringen:

• grafisch gezeichnete farblose Bilder in verschiedenen Farben ausmalen;
• Zeichnen mit Bleistift und Farben;
• einfache Muster aus Papier ausschneiden;
• Herstellung von einfachen Kleinarbeiten aus Papier und Pappe.

Lernspiele im Alter von 2-3 Jahren werden ausschließlich von Erwachsenen unter ihrer Anleitung und Kontrolle durchgeführt. Eltern oder Betreuer sollten dem Baby die Reihenfolge der Herstellung jedes Handwerks im Detail erklären und zeigen. Zunächst führt ein zweijähriges Baby nur unprätentiöse Operationen aus: Es kann große Zeichnungen ausmalen, von Erwachsenen ausgeschnittene Figuren kleben.

In dieser Zeit steht bereits fest, wer das Baby später sein wird – Linkshänder oder Rechtshänder. Auf keinen Fall sollten Sie es zwingen, mit der anderen Hand zu zeichnen: Dies kann das Kind für immer vom Schaffen abhalten. Es ist wichtig, das Baby zu loben, auch wenn sein Meisterwerk nicht sehr erfolgreich war und nicht klar ist, was auf dem Bild zu sehen ist. Das nächste Mal wird er es noch besser versuchen, und es wird ihm gelingen.

Lernspiele für Kinder im Alter von 2-3 Jahren erfordern die obligatorische Begleitung eines Erwachsenen. Sie sollten dem Kind helfen, ihm den Aktionsalgorithmus zeigen, das Baby loben, auch wenn er es nicht sofort sehr gut macht. Es ist notwendig, solche Spiele auszuwählen, die dem Baby Freude bereiten, dann lernt es besser neue Konzepte und Wörter. Lernspiele erweitern den Wortschatz der Kinder, entwickeln die Feinmotorik der Finger und tragen zur Bildung von Logik und Intelligenz bei.

Karina ist eine ständige Expertin des PupsFull-Portals. Sie schreibt Artikel über Spielen, Schwangerschaft, Elternschaft und Lernen, Babypflege sowie die Gesundheit von Mutter und Baby.

Artikel geschrieben

Spiele für Kinder ab 3 Jahren sind eine der beliebtesten Kategorien in der Gaming-Branche. Jeder Junge oder jedes Mädchen wird ein Spiel nach seinem Geschmack finden können, sei es ein Zeichenspiel, ein Shooter oder ein Logikpuzzle. Helle und farbenfrohe Grafiken, beliebte Zeichentrickfiguren und professionelle Sprachausgabe erfreuen die Kinder, und Spielaufgaben helfen dabei, die natürlichen Talente des Kindes zu enthüllen.

Die Vorteile von Flash-Spielen für Kinder ab 3 Jahren

Online-Spiele für die Kleinen haben eine Reihe unbestreitbarer Vorteile.

• Kein Download oder Installation erforderlich
  Flash-Spiele für Kinder ab 3 Jahren auf unserer Website werden von den besten Programmierern geschrieben, erfordern kein Speichern auf einer Festplatte und anschließende Installation auf einem Computer. Ihr Kind kann online in Echtzeit spielen, ohne Begrenzung der Anzahl der Versuche. Und was braucht es noch, um das Baby für eine Weile abzulenken, während seine Eltern mit wichtigeren Dingen beschäftigt sind?!
• Präsentiert in verschiedenen Genres
  Auf unserer Website finden Sie Flash-Spiele für Kinder ab 3 Jahren in verschiedenen Kategorien. Dies sind klassische Arcade-Spiele, Rollenspiele, Sprachspiele, Malspiele, Logikrätsel und das Studium des Zählens und Schreibens. Solche Spiele lehren das Kind, neue Fähigkeiten richtig anzuwenden, einfache Probleme zu lösen und schnell auf umgebende Ereignisse zu reagieren.
• Überfordern Sie Seh- und Hörvermögen nicht
  Spiele für Kinder ab 3 Jahren wurden speziell für die Kleinen entwickelt, so dass Sie in ihnen keine harten und unangenehmen Geräusche oder hellen, gekräuselten Farben finden werden. Es wird alles getan, damit die fragile Psyche eines kleinen Kindes nicht überfordert wird und der Spielablauf nicht zu einer komplexen oder unangenehmen Handlung wird.
• Neues Wissen vermitteln
  Spiele für Kinder im Alter von 3 Jahren sollen einem Kind in der Regel die elementarsten Fähigkeiten beibringen: Zählen, Buchstaben, Lernen geometrischer Formen oder Bestimmen von Farben. In Form eines Spiels lernt ein Kind viel schneller neues Wissen, und der Prozess des Spiels selbst symbolisiert, dass Lernen Spaß machen und interessant sein kann.

Die körperliche Aktivität eines Kindes im Alter von 2 Jahren gefällt allen Eltern. Der Junge ist ständig in Bewegung, er springt, klettert, fährt einen Ball durch das Haus, tanzt zu fröhlicher Musik und zeigt deutlich seine hervorragende körperliche Verfassung. Die intellektuelle Entwicklung eines 2-jährigen Mannes verläuft im gleichen rasanten Tempo. Sein Wortschatz erweitert sich, logisches Denken wird ausgebildet, Gedächtnis und Aufmerksamkeit werden gestärkt. Das Tempo, in dem das Baby neues Wissen aufnimmt, hängt von den Bemühungen der Eltern ab.

Mit zwei Jahren zielt die Entwicklung des Kindes darauf ab, die Welt um es herum und seine eigenen Fähigkeiten kennenzulernen.

Wie entwickelt man logisches und mathematisches Denken?

Logische und mathematische Aufbauübungen führen zur Ausbildung des logischen Denkens. Der Unterricht besteht aus:

• Das Konzept von Raum und Zeit. Bitten Sie Ihr Kind, das versteckte Spielzeug zu finden. Helfen Sie ihm, indem Sie die Suche leiten: "Lass uns unter dem Bett schauen, in der Schrankschublade, hinter dem Stuhl, vielleicht hat sich dort unser Hase versteckt."
• Fähigkeit, die Tageszeit zu navigieren. Näher an 3 Jahren muss das Kind den Unterschied zwischen Tag und Abend, Morgen und Nacht lernen, zwischen Konzepten wie heute, morgen, gestern unterscheiden. Während Sie Ihr Baby ins Bett wiegen, sprechen Sie mit ihm darüber, was es morgens und abends getan hat.
• Spiele sortieren. Nehmen Sie verschiedene Knöpfe oder Nudeln, schneiden Sie Kreise und Quadrate aus farbigem Papier aus (Hauptsache, sie sind in Größe, Farbe und Form nicht gleich). Nach Ähnlichkeit sortieren. Sie können Gemüse und Obst fotografieren und das Baby daran erinnern, dass das Kaninchen Gemüse liebt und der Affe Obst liebt. Wir posten Bilder vor den Tieren.
• Einfaches Konto. Fangen Sie an, nicht mit Zahlen zu lernen, sondern mit Konzepten, die für das Baby zugänglich sind. Zählen Sie an Ihren Fingern, die Treppe hinauf. Wenn das Kind sein Alter bereits an seinen Fingern anzeigt, bieten Sie an, zu zeigen, wie alt es sein wird.
• Wir stellen Rätsel und Bilder zusammen. Wählen Sie für einfache Übungen, aus 2-3-4 Teilen, Spiele. Der Prozess ist für ein 2-jähriges Baby schwierig, es bildet sich langsam, daher sollte die Mutter dem Baby zunächst helfen.

Puzzles für Kinder sollten sehr einfach sein, damit das Baby sie ohne Hilfe zusammensetzen kann.

• „Viel ist nicht genug“ – mit 2 Jahren ist das Kind bereit für ein solches Konzept (siehe auch:).
• Orientierung im Raum. Das Kind lernt Konzepte wie rechts - links, oben - unten.
• Kartierung. Spiele mit Bildern in Büchern oder auf speziellen Bildern, die es dem Kind ermöglichen, Aktionen und Objekte zu vergleichen: „Wer isst was“, „Wo ist wessen Schwanz“, „Wo ist wessen Haus“ (wir empfehlen zu lesen:).
• Eine Figur aus zwei Gründen finden. Legen Sie farbige Papierkreise so vor das Baby, dass sich darunter zwei gelbe befinden, ein großer und ein kleiner, oder zwei rote Quadrate unterschiedlicher Größe. Bitten Sie das Kind, jedes Paar zu finden: zwei gelbe Kreise oder zwei rote Quadrate.

Wir untersuchen die Eigenschaften von Objekten

Eine der wichtigsten Fähigkeiten für ein Kind. Eine Person ist ständig von einigen Objekten umgeben. Da er ihre Eigenschaften kennt, findet er leicht ihre Anwendung. Die Fähigkeit ermöglicht es Kindern, abstraktes Denken zu entwickeln, Vergleiche zu lehren, Tastsinn und Geruch zu entwickeln. Der Lernprozess besteht aus der Erinnerung an:

• Objektkonzepte: lang - kurz, hoch - niedrig, breit - schmal;
• warm - kalt, glatt - rau, hart - weich (entwickelt Berührung);
• starkes Licht;
• identisch - unterschiedlich (seit 3 ​​Jahren);
• Geschmack und Geruch (hilft, den Geruchssinn zu erkennen);
• Farbeigenschaften von Objekten (hilft, sich an Farbnamen zu erinnern und lehrt Sie, Farben zu unterscheiden) (wir empfehlen zu lesen:);
• geometrische Formen und Formen (nützlich für räumliches Denken) (wir empfehlen Lektüre:).

Wie entwickelt man Sprache?

Der erste Block von Empfehlungen stellt kognitive Übungen vor, die zur allgemeinen Entwicklung der Sprachfähigkeiten beitragen. Der Unterricht erfordert keine besonderen Kenntnisse von Erwachsenen, die Hauptsache ist Ihre Liebe und Geduld. Offensichtlich ist es für ein 2-jähriges Kind wichtig, etwas Interessantes zu tun, sonst wird es die Informationen nicht positiv wahrnehmen. Wenn Sie mit dem Lernen beginnen, denken Sie daran, dass Sprache das Herzstück der vollen Entwicklung von Kindern ist. Eltern sollten:

1. Lesen Sie Kinderbücher mit dem Baby, sehen Sie sich die Bilder darin an. Besprechen Sie unbedingt die Ereignisse, die in einem Märchen oder einer Geschichte stattfinden, und führen Sie eine detaillierte Analyse durch. Stellen Sie dem kleinen Zuhörer Leitfragen, loben Sie die richtigen Antworten.
2. Organisieren Sie ein Puppentheater. Attribute für Familienkinderaufführungen, im Laden kaufen oder selbst machen. Sie führen die erste Aufführung durch und verbinden dann das Baby mit der Handlung. Zeigen Sie, wie man die Puppen steuert, vertrauen Sie dem kleinen Schatz die Rolle des Puppenspielers an.
3. Sprechatmung entwickeln. Bringen Sie Ihrem Kind bei, beim Ausatmen die Luft anzuhalten. Seifenblasen, Flöte spielen, Kerzen ausblasen eignen sich zum Training. Laden Sie ihn im Sommer ein, Löwenzahn abzublasen. Atemübungen helfen, den Körper mit Sauerstoff zu sättigen, aktivieren die Arbeit des Herzens, des Nervensystems und des Gehirns.
4. Sprachspiele anbieten. Komplettes Phrasenspiel: Sie sagen dem Kind den Anfang der Phrase und das Kind beendet sie. Zum Beispiel: „Du hast Grün in deinem Zimmer…“, „Unsere Katze liebt es zu schlafen…“.

Das gemeinsame Lesen und Betrachten von Bildern trägt zur Entwicklung des Kindes bei

Kinder im Alter von 2 Jahren, in deren Wortschatz es bereits getrennte Wörter gibt, auch wenn sie etwas verzerrt sind, werden Spiele und Unterhaltung zur Festigung und Erweiterung der Sprachfähigkeiten nützlich sein. Gehen Sie wie folgt vor:

• Stellen Sie Ihrer Tochter oder Ihrem Sohn einfache Fragen darüber, was sie im Fenster sehen oder was draußen passiert. Es spielt keine Rolle, dass die Antworten einsilbig sind, Hauptsache, das Kind will antworten.
• Versuchen Sie, mit dem Kind alle Ereignisse in seinem Leben zu besprechen. Interessieren Sie sich dafür, was er spielt, wie er gegessen hat, welches Spielzeug er mag und warum. Fragen helfen dabei, den passiven Wortschatz der Krümel zu erweitern und ihnen beizubringen, ihre Gedanken mit Ihnen zu teilen - dies ist eine hervorragende Grundlage für zukünftiges gegenseitiges Verständnis.
• In der Regel kennen Kinder mit 2 Jahren die Märchen, die ihnen oft vorgelesen werden, gut. Bitten Sie das Kind, ihnen gemeinsam zu sagen: Sie fangen an – er fährt fort. Zum Beispiel: „Die Maus wedelte mit dem Schwanz und das Ei tat was? Es ging kaputt. Richtig!". Achten Sie darauf, Ihren Schatz für jede richtige Antwort zu loben.
• Ergänzen Sie den Wortschatz Ihres Babys mit Adjektiven. Stellen Sie häufiger Fragen, die mit dem Wort „was“ beginnen. Ihre Aufgabe ist es, das Kind zu ermutigen, sich die Definition eines Objekts oder einer Sache, die Sie gesagt haben, einfallen zu lassen oder sich daran zu erinnern. Sehr gut ist es, wenn er sich selbstständig mindestens ein Adjektiv merken kann.

Wie entwickelt man Aufmerksamkeit?

Wir behalten die Spielinhalte des Unterrichts bei, lenken sie aber auf das Training der Aufmerksamkeit. Die Fähigkeit, sich zu konzentrieren, Details zu bemerken, über eine Aufgabe nachzudenken, wird Ihrem Schatz unter schulischen Bedingungen helfen. Wir bieten an, das Kind zu nehmen:

• Suche nach etwas. Sie können zu Hause, auf der Straße oder vom Fenster aus suchen. Bitten Sie Ihr Kind, auf dem Parkplatz auf ein blaues Auto zu zeigen oder auf dem Bild nach einem Eichhörnchen zu suchen. Das Spiel erfordert keine zusätzlichen Attribute und Sie können es überall spielen, Sie müssen nur das Baby interessieren. Hilft Konzentration zu entwickeln.

Bei einem Spaziergang können Sie das Kind bitten, etwas, einen Gegenstand, ein Auto oder eine Blume zu finden und zu zeigen

• Legen Sie Fäustlinge, Untertassen, Tassen und Hüte mit einem Muster aus. Wählen Sie die Elemente so aus, dass jedes Set die gleichen Elemente des Bildes enthält. Die Aufgabe des Kindes besteht darin, ein ähnliches Muster auf Objekten zu finden.
• Bau eines Hauses oder Turms nach Zeichnung. Kaufen Sie das Spiel im Store. Wählen Sie den Artikel mit der einfachsten zweiteiligen Zeichnung aus. Der Unterricht ist für ein dreijähriges Kind konzipiert.
• Finden Sie Gegenstände im Zimmer oder auf dem Spielplatz im Hof ​​mit einem Attribut: weich, hart, weiß, rund. Sie sollten sich nicht beeilen und die Krümel auffordern, lassen Sie ihn bewusst eine Wahl treffen,
• Wir erweitern den Suchwert des vorherigen Spiels. Die Aufgabe für das Kind besteht darin, Dinge mit zwei identischen Eigenschaften zu finden: groß und rund, klein und weich.

Entwicklung der Grob- und Feinmotorik

Kinderpsychologen verbinden motorische Fähigkeiten stark mit der Gesamtentwicklung des Kindes. Jede Bewegung der Krümel wirkt auf seine intellektuellen und sprachlichen Fähigkeiten. Ein Kind im Alter von zwei Jahren kann nehmen:

• Fingergymnastik: Modellieren, Auftragen, Zeichnen.
• Ein Spiel mit Rahmeneinsatz.
• Lösen von Knöpfen, Knöpfen, Reißverschlüssen. Wenn Sie möchten, lassen Sie ihn lernen, wie man Knöpfe und Reißverschlüsse schließt.
• Wir lernen, Kleidung (Mütze, Socken, Fäustlinge) aus- und anzuziehen.
• Gießen Sie das Wasser und gießen Sie das Müsli mit einem Trichter, Wasserkocher, Krug, Gießkanne (kaufen Sie Kindergeschirr).

Sensorikboxen mit Müsli, Nudeln und Hülsenfrüchten sind ein toller Helfer bei der Entwicklung der Feinmotorik (mehr im Artikel:). Spiele können auch in einer einzigen Farbe gespielt werden - um es zu festigen

• Händewaschen. Bringen Sie Ihrem Kleinen bei, wie man sich die Hände wäscht. Das Training verläuft reibungslos, ohne Zwang. Gleichzeitig zeigen wir, wie man den Wasserhahn öffnet und schließt, Flüssigseife aus der Flasche drückt und sich die Hände damit einschäumt.
• Gießen Sie Seifenwasser in ein Glas und geben Sie dem Baby einen Schneebesen, um das Wasser zu schlagen.
• Wir füllen die Untertasse mit Wasser, legen runde Kugeln (Kinderbehälter) hinein, geben dem Sohn oder der Tochter einen Löffel und bitten sie, die Gegenstände zu fangen. Wir legen das entfernte Objekt in ein Glas ohne Wasser.
• Wir verwenden eine Pipette oder einen Einlauf, um Wasser zu sammeln: Wir sammeln und gießen.
• Sammeln Sie Wasser mit einem Schwamm und wringen Sie den Schwamm aus.
• Wir nehmen Papier und eine Flasche. Das Kind sollte das Papier stark zerknüllen und den entstandenen Klumpen in den Flaschenhals schieben.
• Spiele mit Wäscheklammern und Schnüren.
• Wir fügen Muster aus Nudeln, Stöcken, Bohnen hinzu.
• Wir bringen einem Kind unter 3 Jahren bei, Punkte auf Papier mit Linien zu verbinden. Wir verwenden Aufgaben in Kinderbüchern und Zeitschriften.
• Wir verschieben kleine Gegenstände (Perlen, Erbsen) mit einer Pinzette.
• Auswahl an Verschlüssen für Flaschen und Gläser. Wir bringen ihnen bei, zu drehen und abzuschrauben.
• Wir spielen Pyramidenfaltung, setzen Sorter ein, setzen Rahmen ein.

Erkunden Sie die Welt weiter

Neben bestimmten Übungen, die zur intellektuellen Entwicklung des Kindes beitragen, sollte man sein Wissen über die Welt um sich herum erweitern. Natürlich sollten die erhaltenen Informationen dem sich entwickelnden Bewusstsein zugänglich sein und mit altersbezogenen Fähigkeiten korreliert werden. Wir sprechen mehr über bereits bekannte Dinge, sehen uns ein Video an, beginnen mit Tieren:

1. Wir studieren die Details des tierischen Lebens. Wo leben sie, was essen sie, wie heißen Körperteile (Hörner, Schwanz, Hufe). Wir sagen, was eine Person von einer Kuh oder einem Schaf bekommt (Milch, Wolle). Finden Sie heraus, wie ihre Babys heißen.
2. Wir lernen das Leben der Vögel kennen. Wir werden herausfinden, wo sie leben, was sie essen, wie die Namen ihrer Küken sind. Wir vermitteln Wissen durch ein Gespräch mit einem Kind und sagen ihm, dass es Haus- und Wildvögel gibt. Welche Vorteile bringen Vögel einem Menschen, wie leben sie im Wald?
3. Erweiterung des Wissens über Insekten. Eine Ameise baut einen Ameisenhaufen, eine Biene fliegt durch Blumen und sammelt Pollen, um Honig zu machen, eine Raupe ernährt sich von Blättern. Die Geschichte über Insekten sollte positiv aufgebaut sein. Eltern erklären dem Baby, dass alle Insekten leben, dass sie Kinder haben, dass sie wie wir atmen und ihre eigene Bestimmung in der Welt um sie herum haben.
4. Wir beobachten Naturphänomene (Schnee, Regen, Regenbogen) und erklären ihr Aussehen. Warum regnet es, woher kommen Schneeflocken?
5. Wir studieren die Bäume und Blumen, die charakteristisch für die Gegend sind, in der die Familie lebt. Wenn Sie im Park spazieren gehen, nennen Sie die Bäume, die Sie sehen. Wenn Sie ein Blumenbeet sehen, zeigen Sie Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter ein paar Blumen und sagen Sie, wie sie heißen.
6. Wir erinnern uns an die Namen von Früchten, Pilzen, Gemüse, Beeren, die uns im Alltag begegnen. Wir prüfen, ob sich das Baby an die Namen erinnert, und bieten an, eine Birne oder einen Apfel zu wählen.
7. Wir verstehen die Materialkonzepte, erklären, woraus die Gegenstände um uns herum bestehen (Holz, Metall, Papier, Glas, Stein).

Es ist notwendig, die Neugier der Krümel so weit wie möglich zu fördern und Antworten auf seine Fragen zu geben. Wenn die Eltern ein Phänomen nicht erklären können, ist es sinnvoll, dem Kind zu versprechen, später auf die Frage zurückzukommen, es aber nicht zu vergessen.

Es wird für das Kind interessant sein, die Namen von Pflanzen zu lernen, die während eines Spaziergangs gefunden werden.

Erweiterung des Konzeptspektrums

Es ist an der Zeit, Themen zu erweitern, die für Kinder in einfacher Form verständlich sind. Wir geben ihre einfachsten Konzepte, ohne die Aufmerksamkeit des Kindes mit Details zu überladen. Erstellen Sie täglich eine Zusammenfassung der zukünftigen Kurse, um den Plan strikt einzuhalten. Welche Themen für den Unterricht nehmen:

• Ergebnis;
• Arzt, Krankenhaus;
• die Familie;
• Transport;
• Meereswelt (Meere, Ozeane, Schiffe);
• Eisenbahn (Züge, Schienen, Fahrer, Wagen);
• Aquarium (Fische, Leben der Unterwasserwelt, Beobachtung der Bewohner des Aquariums);
• Stadt.

Wir ergänzen das Wissen der Welt mit Informationen über eine Person und ihre Aktivitäten, erkunden die Welt der Haushaltsgeräte, lernen Berufe kennen. Nehmen Sie die folgenden Themen zur Diskussion:

• Arbeitstätigkeit einer Person. Wir lehren zu verstehen, was eine Person tut: Mama fegt den Boden, spült Geschirr, Papa repariert den Wasserhahn. Wir kultivieren Respekt vor der Arbeit anderer.
• Wir studieren den Menschen. Wir lehren Körperteile, sprechen über Gesundheit und Körperpflege, erklären deren Bedeutung.
• Wir stellen Haushaltsgeräte vor und erklären deren Zweck. Wir sprechen über den richtigen Umgang damit, mit Besteck, weisen auf die Gefahren hin.
• Lernen wir die Berufe kennen. Wir kombinieren das Thema mit dem Studium anderer Themen. Zum Beispiel ist ein Transportmittel ein Fahrer, ein Krankenhaus ein Arzt.
• Eltern, die planen, ihr Baby in den Kindergarten zu bringen, sollten es auf neue Umstände vorbereiten, indem sie die Situation spielen, sich von seiner Mutter zu trennen, in einem anderen Haus zu schlafen, die Erzieherin spielerisch zu treffen.

Berufliche Kennenlerntage finden oft in Kindergärten und Schulen statt, aber nichts hindert Eltern daran, dieses Thema früher mit den Kindern zu besprechen

Was fördert die intellektuelle Entwicklung?

Unsere Welt ist vielfältig, sie hat Musik und Malerei, Theater und Ballett. Kunst ist ein wichtiges Entwicklungswerkzeug für die Bildung der intellektuellen Fähigkeiten von Kindern. Das Kind muss wissen und fühlen:

• Musik. Hören Sie mit Ihrem Schatz klassische Werke, die Seele und Bewusstsein erleuchten. Begleiten Sie das Hören mit interessanten Geschichten, Märchen. Kinder lieben lustige Kinderlieder, sie merken sich die Wörter gerne und beginnen mitzusingen. Verwenden Sie das Programm von Zheleznovs, bringen Sie dem Baby den Logorhythmus bei und ermutigen Sie seine Tanzversuche.
• Gemälde. Die Kunst des 2-jährigen Meisters ist alles andere als perfekt, aber das sind keine Kalyaki-Balyaki mehr. Kinder in diesem Alter sind in der Lage, Kreise und Linien bewusst zu zeichnen, sie unternehmen Versuche, geliebte Menschen selbst darzustellen. Sie versuchen, die Bilder zu übermalen, ohne über die Bildränder hinauszugehen. Beteiligen Sie sich an der Kreativität eines kleinen Menschen, zeichnen Sie einen Kreis und laden Sie ihn ein, die Zeichnung fortzusetzen, um die Sonne zu machen. Sie können ein Mädchen und Bälle über sie ziehen und das Baby die Seile zu den Bällen fertigstellen lassen. Verwenden Sie zum Zeichnen Fingerfarben.
• Rollenspiele. Eine großartige Option für intellektuelle Aktivitäten mit Kindern. Kinder selbst erfinden gerne die Handlungen solcher Spiele: Sie spielen im Laden, behandeln Puppen. Ihre Teilnahme an der Aktion sollte minimal sein, Sie können vorgeben, krank zu sein oder etwas im Laden kaufen, aber das Kind hat die Hauptrolle. Wenn es ältere Kinder in Ihrer Familie gibt, lassen Sie sie Ihnen helfen, Ihren Bruder oder Ihre Schwester zu unterrichten.

Organisieren Sie Themenwochen für die Kinder, um ein bestimmtes Thema zu erforschen. Füllen Sie ihre geistige Welt mit Musik und Malerei. Beteiligen Sie sich ständig an einer Diskussion über Ereignisse und Situationen, die um ihn herum auftreten. Berücksichtigen Sie die Vorlieben Ihres Kindes, handeln Sie sanft, ohne Anstupsen und Befehle, wecken Sie das Interesse Ihres Kindes an Aktivitäten und verwandeln Sie sie in ein Spiel.

Zwei Jahre sind der Beginn der Bildung der kreativen Unabhängigkeit des Kindes. Lernspiele für Kinder ab 2 Jahren zielen auf die Bildung sozialer, körperlicher, intellektueller und geistiger Qualitäten und Fähigkeiten ab.

Mit Matroschka

Durch die Anordnung der Elemente der Matrjoschka nach Größe lernt das Kind, Form und Größe des Objekts zu unterscheiden. Helle Farben des Spielzeugs bilden die visuelle Wahrnehmung. Durch das Einsetzen einer kleineren Nistpuppe in eine größere koordiniert das Kind seine Aktionen und verbessert die Feinmotorik.

Farbunterscheidungsübung

Ein Kind kann leicht lernen, Farben zu unterscheiden, wenn es während eines Spiels die Farbe eines Objekts laut ausspricht.

Wenn das Lernspiel auf ein bestimmtes Thema der Farbpalette abzielt, wird dem Kind die Frage gestellt: „Welche Farbe ist das?“. Im Falle eines Fehlers sollte ein Erwachsener die richtige Option nennen, aber Sie sollten das Kind nicht schelten, weil es nur lernt!

Mit 3 Jahren können sich Kinder Grundfarben merken. Die folgenden Übungen werden verwendet, um die Fähigkeit zu entwickeln:

Klassen mit Perlen in verschiedenen Größen, Formen und Farben

Für das Spiel werden verschiedene Perlen und Angelschnüre verwendet. In den ersten Lektionen reicht es aus, gleichfarbige Perlen zusammen mit dem Kind aufzufädeln. Dann erschweren Sie die Aufgaben und arbeiten Sie mit dem Durchmesser und der Form. Die Komplikationsgeschwindigkeit hängt von den individuellen Eigenschaften des Kindes und der Vorstellungskraft der Eltern ab.

Anstelle von Perlen können Nudeln in verschiedenen Formen verwendet werden. Nachdem dem Kind ein Beispiel für das Auffädeln von Nudeln gezeigt wurde, dürfen sie versuchen, das Produkt selbst herzustellen. Ein solches Spiel lehrt das Baby nicht nur, Formen und Größen zu unterscheiden, sondern entwickelt auch die Feinmotorik.

Handgemachte Perlen können in weiteren Spielen mit Puppen verwendet oder mit einem dekorativen Plattenelement verziert werden.

Ballspiele

Ballspiel wird Kinder jeden Geschlechts begeistern. Die Vorteile solcher Aktivitäten sind enorm: Körperliche Aktivität wird mit der Entwicklung von Geschicklichkeit, Aufmerksamkeit und Genauigkeit kombiniert. Eine Kugel mit kleinem Durchmesser reicht aus.

Zuerst wird dem Kind gezeigt, wie man den Ball wirft und fängt, dann rollt es ihn auf dem Boden oder auf dem Boden. In der nächsten Phase spielen sie, indem sie das Objekt aufeinander werfen. Für einen Sturm der Emotionen sorgen Spiele, bei denen ein Kind den Ball mit dem Fuß wegschieben kann.

Ideal ist es, solche Aktivitäten an der frischen Luft durchzuführen. Ein einfaches und nützliches Spiel bringt viel Spaß und die notwendigen Fähigkeiten.

Aussprache von Lauten

Spiele mit der Aussprache einfacher Vokale werden das Kind ansprechen. Beim Vorlesen von Märchen sprechen sie zum Beispiel Heldenschreie aus und wiederholen „aaaa“.

Bei einem Besuch im Zoo können Sie die Geräusche aussprechen, die ein bestimmtes Tier macht. Die Verwendung von Spielzeug ermöglicht es Ihnen, zu Hause ein ähnliches Ergebnis zu erzielen. Beispielsweise wird das Spielen mit einem Pferd vom Ton „i-i-i“ und mit einem Flugzeug vom Ton „oooo“ begleitet.

Die Aussprache von Konsonanten hat eine Nuance - sie werden in weich und hart unterteilt. Im Kindergarten wurden mehrere Übungen übernommen, die diese Eigenschaft berücksichtigen. Sie können sie auch zu Hause durchführen.

Machen Sie zum Beispiel mehrere Skizzen für ein Kind mit Gegenständen, die mit dem Ton „M“ in weichen und harten Tönen beginnen: eine Schreibmaschine, eine Fliege, Milch und eine Mühle, eine Kugel, Honig.

Welche Hand

Für dieses Spiel benötigen Sie einen einfachen Gegenstand, den Sie in Ihrer geschlossenen Handfläche halten können, z. B. ein kleines Spielzeug. Das Kind erhält die Aufgabe zu erraten, in welcher Hand das Spielzeug versteckt ist.

Allmählich wird er lernen, das Spielzeug anhand des Volumens der Hand zu erraten, wo es versteckt ist, ist die Hand größer. Das Lernspiel wird die Beobachtung und Vorstellungskraft des Kindes entwickeln.

Springen

Dieses Spiel wird am besten im Freien gespielt. Körperliche Aktivität in Kombination mit frischer Luft ist um ein Vielfaches nützlicher.

Für Kinder im Alter von 1 bis 2 Jahren ist das Springen auf einer ebenen Fläche geeignet. In diesem Fall lohnt es sich, ein Hindernis zugrunde zu legen, zum Beispiel über einen kleinen Kieselstein zu springen. Dann wird die Aufgabe erschwert, indem man aus geringer Höhe oder durch ein Seil springt.

• « Frosch". Dem Kind wird die Rolle eines Frosches angeboten, der mit Hilfe von Klatschen eine Mücke fangen muss. Seifenblasen können als Mücken wirken.

• « Zwei Frösche». Ein Erwachsener und ein Kind reichen sich die Hände und springen zusammen und sagen:

Schauen Sie, am Rand springen die Zwei lachenden Frösche. Spring-ja-spring! Spring-ja-spring! Springe von der Ferse bis zu den Zehen.

• « Frosch im Sumpf". In der Mitte des Raumes legen sie einen runden Teppich - es wird ein Sumpf sein. Der Teppich kann durch ein kreisförmig gefaltetes Seil ersetzt werden. Das Kind spielt die Rolle eines Frosches, der auf zwei Beinen den Kreis entlang springt. Ein Erwachsener begleitet das Spiel mit einem Reim:

Hier springt ein Frosch auf den Weg, streckt seine Beine aus: Ich sah eine Mücke, rief „Kwa-kva-kva“!

Vermuten

Das Spiel „Guess-ka“ wird in den unterschiedlichsten Variationen eingesetzt. Die Entwicklung der Geräuschwahrnehmung wird in Situationen dargestellt, in denen das Kind erraten soll, wie ein Objekt klingt, z. B. ein Hammer klopft „Klopf-Klopf“.

Durch das Erraten der Märchenhelden gewinnt das Kind Fantasiefähigkeiten. Kinder hören gerne Lieder oder Schlaflieder, die von ihrer Mutter vorgetragen werden. Bereits bekannte Melodien können gesummt werden, das Kind das Lied erraten lassen und sogar mitsingen.

Aufmerksamkeit und Gedächtnis

Ein 2-jähriges Kind zeichnet sich durch Neugier und Verlangen nach allem Neuen aus. Die Entwicklung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit befindet sich in diesem Alter noch im Anfangsstadium, es ist wichtig, es nicht zu übertreiben. Für Kinder unter 5 Jahren reichen täglich zehn Minuten Übung aus.

Logikspiele eignen sich gut, um Aufmerksamkeit zu entwickeln:

• « Finden Sie einen Artikel". Eltern verstecken einen dem Kind vertrauten Gegenstand. Suchen eines Babys werden zwangsläufig von Tipps eines Erwachsenen begleitet.
• « Wie unterscheiden sich die Bilder". Dem Kind werden zwei Bilder angeboten, die sich in mehreren Objekten unterscheiden. Gemeinsam müssen Sie die Unterschiede zwischen einem Bild und einem anderen finden.

Die Entwicklung des auditiven Gedächtnisses erfolgt mit einfachen Techniken:

1. Eltern verstecken ein Spielzeug, das irgendwelche Geräusche macht. Das Kind sucht nach ihr und verlässt sich nur auf seine Hörfähigkeiten.
2. Ein interessantes Spiel für das Baby wird ein Spiel sein, bei dem verschiedene Gegenstände in eine Schachtel gelegt werden, es stellt sich heraus, dass es sich um eine Rassel handelt. Das Kind versucht zu verstehen, was sich darin befindet, indem es Geräusche macht.

Spiele, die die Techniken des Neuanordnens und Verschwindens von Objekten verwenden, entwickeln Gedächtnis- und Denkprozesse. Im Alter von 2 Jahren reicht es aus, wenn ein Kind zwei Gegenstände bereitstellt.

Zum Beispiel das Spielen mit Kuscheltieren, denen bestimmte Namen gegeben werden. Zuerst spielen sie mit beiden Spielzeugen, der Erwachsene nennt sie bei bestimmten Namen. Dann wird ein Spielzeug entfernt und das Kind wird gefragt, wo das zweite ist, während es genau den Namen der verschwundenen Figur ausspricht.

Feinmotorik

Besonderes Augenmerk wird auf die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern ab zwei Jahren gelegt. Bis zu 7 Jahren ist dieser Bereich von größter Bedeutung.

• Wiederholen Sie die Bewegung. Ein Erwachsener muss verschiedene Bewegungen ausführen, zum Beispiel sich hinsetzen, die Hände heben, in die Hände klatschen. Das Kind muss ihm nachsprechen. Die Bewegungsgeschwindigkeit kann sich verlangsamen und beschleunigen. Dieses Spiel entwickelt nicht nur motorische Fähigkeiten, sondern auch Aufmerksamkeit.
• Schweinchen stampft. Ein Erwachsener streichelt das Kind leicht mit sanften Bewegungen mit seinen Handflächen oder Fingern. Sie beginnen oben am Kopf, entlang des Hinterkopfes, Stirn, Wangen, Nacken, Schultern, Brust, Arme, Bauch, Rücken, unterer Rücken, Becken, Gesäß, Oberschenkel, Waden, Schienbeine und enden bei den Füßen. Während ich sage:

Drei lustige Schweinchen
Zusammen stampfen
Und lass uns spazieren gehen,
Springen, stampfen, mehr Spaß.

Gleichzeitig benennen sie auch die Körperteile, die die Hand berührt. Nachdem das Spiel das Kind interessiert, kann es auf diese Weise selbstständig durch seinen Körper "gehen".

• Turnen wie Tiere. Dem Kind wird angeboten, mit erstaunlichen kleinen Tieren, die gerne auf besondere Weise grüßen, im Wald spazieren zu gehen:

1. Der kleine Spatz steht mit leicht gespreizten Beinen (sie schwenken ihre Arme auf und ab und beschleunigen ihre Bewegungen).
2. Dann flog der Spatz weg (sie winken mit den Händen und stellen sich auf die Zehenspitzen).
3. Sparrow liebt es, in einer Pfütze zu schwimmen (imaginäres Wasser von Händen und Füßen zu schütteln).

Dann lernen sie die Eule kennen. Eine weise Eule wird gezeigt, deren Kopf sich in verschiedene Richtungen dreht. Das Kind muss wiederholen. Die Schlange wird im Sitzen in einer türkischen Pose aufgeführt.

Um einer Schlange Hallo zu sagen, wird der Hals nach vorne gezogen und zurückgezogen. Sie können zeigen, wie die Schlange aus der Bauchlage wegkriecht. Sie kriechen plastunsky und zeigen dem Kind an, dass Arme und Beine gleichzeitig arbeiten.

Lernspiele für ein Kind von zwei Jahren ermöglichen eine harmonische Entwicklung mentaler Prozesse. Darüber hinaus bildet die Fähigkeit, die Situation selbstständig einzuschätzen und Entscheidungen zu treffen, auch mit Hilfe von Erwachsenen in der ersten Phase, eine solide Grundlage für die moralischen Prinzipien des Einzelnen.

Im Spiel lernt das Kind viele Fähigkeiten und Fertigkeiten, daher ist es wichtig, das Interesse an solchen Aktivitäten aufrechtzuerhalten.

Video: Beispiellektionen

Video: Spiele für die kindliche Entwicklung

Spiele zur Entwicklung von Aufmerksamkeit, Gedächtnis, taktilen Empfindungen, interessante Spielexperimente für Vorschulkinder.

Spiele für Kinder im Alter von 2, 3 Jahren zur Entwicklung taktiler Empfindungen

Raten Sie, ohne hinzusehen

Benötigtes Inventar: eine Vielzahl von Objekten, die sich in Größe, Form und Material, aus dem sie hergestellt sind, unterscheiden.

◈ Bitten Sie Ihr Kind, die Augen zu schließen und zu erraten, was Sie ihm in die Hand geben. Lassen Sie ihn seine Gefühle kommentieren.

◈ Sie können Ihre Augen nicht schließen, sondern das Objekt in einer undurchsichtigen Tasche verstecken, das Kind bitten, seine Hand dorthin zu legen, nach dem Objekt zu tasten und zu erraten, was es ist.

◈ Lassen Sie das Kind den Gegenstand erraten, indem Sie ihn mit der rechten und der linken Hand betasten. Dadurch wird die taktile Empfänglichkeit beider Hände gleichermaßen entwickelt.

Was ist der Unterschied?

◈ Sammeln Sie bei einem Spaziergang verschiedene Gegenstände in einem Eimer: Steine, Äste, Baumblätter, Zapfen. Gießen Sie zu Hause den Inhalt des Eimers aus und untersuchen Sie alles sorgfältig, indem Sie Objekte miteinander vergleichen.

◈ Zum Beispiel ist ein Stein schwer und ein Blatt leicht.

◈ Wiegen Sie Gegenstände in Ihren Händen, fühlen Sie sie. So kann sich das Kind mit den Begriffen "schwer", "leicht", "heiß", "kalt", "glatt", "rau", "stachelig" vertraut machen.

Rate, was es ist?

Benötigtes Inventar: Müsligläser.

◈ Bitten Sie das Kind, seine Hände abwechselnd in Behälter mit verschiedenen Cerealien zu senken. Achten Sie darauf, das Getreide zu benennen und die Empfindungen zu vergleichen.

◈ Wenn sich das Kind nach einiger Zeit mit Müsli auskennt, fordern Sie es auf, es mit geschlossenen Augen nach dem Zufallsprinzip zu bestimmen.

Berühren und erzählen

Benötigtes Inventar: dickes Papier, verschiedene Cerealien, Stoffstücke mit unterschiedlichen Texturen, Klebstoff.

◈ Kleine Quadrate aus Papier ausschneiden (mit einer Seitenlänge von ca. 10 cm). Kleben Sie Müsli, Stoffstücke oder strukturiertes farbiges Papier auf die Quadrate.

◈ Es ist nicht notwendig, nur Quadrate zu schneiden. Machen Sie auch Kreise und Dreiecke. Bewahren Sie dieses didaktische Material in einer separaten Box auf.

◈ Lassen Sie das Kind die Karte nehmen, sie berühren und sagen, wie es sich fühlt.

◈ Helfen Sie ihm, indem Sie so viele Definitionen wie möglich verwenden.

Experimente und Experimente für Kinder im Alter von 2, 3 Jahren

Transformationen des Wassers

Das Spiel stellt die Eigenschaften der Materie vor

Benötigtes Inventar: lockige Formen und Formen für Eis.

◈ Sagen Sie Ihrem Kind, dass Wasser in den Gefrierschrank gefriert und sich in Eis verwandelt.

◈ Demonstrieren Sie es visuell.

◈ Zeigen Sie Ihrem Kind die Eisfiguren, machen Sie es darauf aufmerksam, dass das Eis die Form der Gefäße wiederholt, die Sie mit Wasser gefüllt haben.

◈ Sehen Sie zu, wie das Eis schmilzt.

◈ Indem Sie dem Wasser Farbe hinzufügen, können Sie buntes Eis erhalten und daraus schöne Muster auslegen.

unsichtbarer Buchstabe

Notwendige Ausrüstung: Papier, Zitrone, Jod.

◈ Schreiben Sie den Namen Ihres Kindes mit Zitronensaft auf Papier oder malen Sie ein einfaches Bild und lassen Sie es trocknen.

◈ Dann Jod in Wasser verdünnen und ein Blatt Papier mit einem Pinsel befeuchten - das Muster erscheint.

Gegossen-gegossen

Das Spiel trägt zur Entwicklung der Bewegungskoordination bei und erweitert die Vorstellungen über die Eigenschaften der Materie

Benötigtes Inventar: ein Behälter mit Wasser, ein großes und ein kleines Glas.

◈ Stellen Sie eine Schüssel mit Wasser vor das Kind. Zeigen Sie, wie Sie Wasser aus einem Glas schöpfen und in ein anderes gießen können.

◈ Geben Sie Ihrem Kind Handlungsspielraum.

Wringe den Waschlappen aus

Das Spiel fördert die Entwicklung der Feinmotorik

Benötigtes Inventar: zwei Behälter, Schaumschwamm.

◈ Einen Behälter mit Wasser füllen. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie man mit einem Schwamm Wasser von einem Teller in einen anderen umfüllt.

◈ Bieten Sie an, es selbst zu versuchen.

Wasserträger

Das Spiel stellt die Eigenschaften der Materie und das Konzept des Volumens vor, fördert die Entwicklung der Bewegungskoordination

Benötigtes Inventar: ein Becken mit Wasser, zwei oder drei Kannen, Holzstäbchen.

◈ Stellen Sie eine Schüssel mit Wasser vor das Kind. Stellen Sie einen Teelöffel, einen Esslöffel, eine Schöpfkelle, ein Sieb, einen Schwamm in die Nähe.

◈ Bitten Sie das Kind, mit verschiedenen Gegenständen Wasser aus dem Becken zu schöpfen und es in verschiedene Krüge zu gießen.

◈ Vergleichen Sie, welcher Wasserkrug mehr enthält.

◈ Fragen Sie, was Sie überhaupt nicht schöpfen können.

◈ Sie können die Wassertiefe in Krügen so messen, wie es einst die Seefahrer taten: indem Sie einen Holzstab in den Krug eintauchen (die Seeleute hatten jedoch ein Seil mit einer Last).

durch ein Sieb

Das Spiel stellt den Zweck von Objekten und die Eigenschaften von Materie vor

Benötigtes Inventar: Glas, Sieb.

◈ Stellen Sie eine Schüssel mit Wasser vor das Kind. Lassen Sie das Baby Wasser aus einem Glas in ein Sieb gießen.

◈ Erklären Sie ihm, warum das Wasser austritt.

Schwimmen oder sinken

Das Spiel trägt zur Entwicklung der Beobachtung, der Feinmotorik und der Beherrschung der Fähigkeiten zur Klassifizierung von Objekten bei

Benötigtes Inventar: Gegenstände, die im Wasser versinken (Kieselsteine, Löffel, Schrauben, Knöpfe) und Gegenstände, die nicht im Wasser versinken (Bälle, Holzbretter, Plastikspielzeug), ein Behälter mit Wasser, zwei leere Eimer.

◈ Stellen Sie eine Schüssel mit Wasser vor das Kind und legen Sie alle Gegenstände bereit. Lassen Sie das Baby Gegenstände nacheinander ins Wasser werfen und beobachten Sie sie.