Neposredno povzetek izobraževalne dejavnosti o prijavi v višji skupini št. 2 "Zakaj"
Vzgojitelj: Kumarova G.D.
Tema: Pomladna pokrajina
Cilj: naučite otroke ustvariti krajinsko kompozicijo, pokažite možnosti drugačna sredstva umetniški izraz za prenos ustvarjena slika.
Naloge:
Pojasnite in utrdite ideje o spremembah v naravi spomladi in njenih znakih;
Oblikujte slovnično strukturo govora in aktivirajte otrokov besedni zaklad;
Izboljšajte svojo tehniko striženja s škarjami;
Razviti sposobnost prenosa lepote narave v aplikacije, razviti estetsko percepcijo.
Pripravljalna dela: sprehodi, opazovanje pomladnih sprememb, branje fikcija, učenje pesmi na pamet, ogled slik o pomladi.
Oprema: oljenka, barvni papir, škarje, lepilo, serviete, reprodukcije slik o pomladi, že pripravljeni praznini - okvirji.
GCD premik:
Organiziranje časa.
Otroci vstopijo v skupino in vidijo pismo.
Vzgojiteljica:
Nekdo mi ga je vrgel v okno,
Poglej, pismo.
Morda je to sončni žarek
Kaj me žgečka po obrazu?
Mogoče je vrabec
Ali ste ga med letenjem spustili?
Mogoče je pismo nekoga kot miška,
Zvabili k oknu?
Od koga je prišlo pismo?
Želite vedeti, kajne?
Potem morate poskusiti
Moraš uganiti uganko.
skrivnost:
Če se sneg povsod stopi, se spremeni v potok,
Trava plaho vznikne, dan se daljša,
Če sonce sije močneje, če ptice nimajo časa za spanje,
Če je veter postal toplejši, pomeni, da je prišel k nam ( pomlad).
Tako je, bravo, pismo je prišlo od pomladi.
Prihaja z naklonjenostjo
In z mojo pravljico.
Zamahne s čarobno palico,
Snežna kapljica bo cvetela v gozdu!
Preberimo, kaj nam piše:
"Dragi fantje! Vsi ste srečni zvonjenje spomladanskega sonca kaplje, tekoči potoki? (da). Vabim vas na moj spomladanski travnik.
Vesel bom, če vas vidim tukaj! "Pomlad".
Gremo na pomlad. Kako bi prišli tja? (odgovori otrok).
Poletimo tja na oblake. Ali se strinjaš?
Otroci posnemajo letenje na zračnih, svetlih oblakih.
Poglejte, tukaj je spomladanski travnik. In pozdravi nas čarobna pomlad.
Pritegne pozornost na zaslon (pomladna pokrajina).
Poimenuj spomladanske mesece po vrsti (marec, april, maj).
Poglejmo pomlad in poimenujmo spremembe v naravi, ki so se zgodile z nastopom pomladi?
Prikazujem slike pomladnih znamenj.
- INmarec , kdo je glavni pomočnik pomladi? (sonce). Sonce močno sije, greje, sneg se tali, kapljice zvonijo, na vrbah cvetijo brsti, pojavljajo se prve otoplitve, iz snega rastejo prve rože - snežne kapljice.
V prele - sonce še močneje sije, sneg se spremeni v vodo, potoki tečejo, reke šumijo, led se topi na jezerih in rekah, živali menjajo dlako v svetlejšo, spreminjajo barve, živali dobijo mladiče, ptice se vračajo iz daljnih dežel, gradijo gnezda, se izležejo. piščančki .
- Maja – na drevesih se pojavijo prvi zeleni listi in zelena trava, drevesa in grmi zacvetijo, razne žuželke se prebudijo, cvetijo rože, sonce močno sije, vse je zeleno in lepo.
Katera pomlad vam je bila najbolj všeč? (zgodaj, srednje, pozno).
Vzemimo si malo počitka in se igrajmo igro "Pega".
Minute telesne vzgoje:(izvajaj gibe po besedilu)
Veter nam piha v obraz
Drevo se je zazibalo.
Veter postaja tišji, tišji,
Drevo postaja vse višje in višje.
Sonček, sonček
Zlato dno
Gori, jasno gori
Da ne ugasne,
V gozdu je tekel potok
Poletelo je sto grabljev
In snežni zameti se topijo, topijo.
In rože rastejo!
Naše prve rožice
Cvetni listi odprti
Veter malo diha
Cvetni listi se zibljejo.
Naše prve rožice
Cvetni listi se zaprejo
Stresi svojo glavo
Tiho zaspijo.
Bomo prebudili rože?
Pomlad! Kako ljubeče in nežna beseda. Pomlad je čudovit letni čas. Pomladanska toplota poskrbi, da se vsi počutijo zelo dobro. Ljudje z veseljem izpostavimo svoje obraze nežnemu pomladnemu soncu. Podoba pomladi ima več obrazov. To je čudovita narava, prihod ptic, cvetenje in nežno zeleno listje.
Razlaga dela.
In danes bova ti in jaz postala čarovnika in naslikala nenavadno pomladno sliko. Naj vanj prenesemo vso lepoto pozne pomladi.
Tukaj imamo nekaj priprav, na teh slikah pomlad še ni prišla.
Kako lahko pomagamo spomladi? Kaj lahko storimo, kaj mislite? ( prilepite svetlo sonce in bele oblake, naredite zelene liste na rožah, travi itd.).
Kako upodabljamo svetel sončen dan?( nalepili bomo sonce in bele oblake).
Na krožnikih imate kvadratke rumena barva, bomo iz kvadratkov izrezali sonce in rožico. Iz zelenega pravokotnika - trava in listi.
Samostojna dejavnost otrok.
Analiza del.
Kakšno delo smo dobili?
Kaj vam je všeč pri vašem delu?
Kakšno delo imaš najraje? Zakaj? (odgovori otrok)
YI. Povzetek lekcije.
Fantje, danes ste pravi čarovniki, naše slike pa so se izkazale za res čarobne in edinstvene.
Kakšna čarovnica je pomlad!
Od kje ji toliko moči?
Ko se je komaj zbudil iz spanca,
Prebudila je naravo.
Mahanje s čarobno palico,
Stopila je snežne zamete.
In brez takojšnjega počitka,
Utirala je pot potokom.
In zrak je čist in daljava jasna!
Narava poje, oživi.
Da, ti si čarovnica, pomlad!
Zdaj to vem zagotovo!
A aplikacija jaz
"Pomlad. Znamenja pomladi."
Cilj: Okrepiti spretnosti rezanja in komponiranja zbirna prijava.
Naloge:
utrditi sposobnost prepoznavanja znakov pomladi;
še naprej razvijati koherenten govor, mišljenje in spomin otrok;
utrditi sposobnost rezanja vogalov kvadrata, da dobimo zaobljeno obliko, rezanje lista papirja vzdolž predvidene in namišljene črte, previdno lepljenje delov, delo z različni tipi papir na različne načine;
utrditi sposobnost pravilnega držanja škarij in varnega upravljanja z njimi.
gojiti zanimanje za svet okoli nas in spremembe, ki se v njem dogajajo.
Material: praznine za skupno aplikacijo, lepilo, čopiči za lepilo, oljenke, prtički za lepilo, pripravljeno ozadje za obrt, slike predmetov, slike za igro.
NAPREDEK RAZREDA:
Org. trenutek :
Pogovor:
Fantje, kateri letni čas je zdaj? Zakaj? Poimenujte znake pomladi (otroci, ki gledajo skozi okno, poimenujte znake pomladi). Zapomnite si ime pomladnih mesecev.
In zdaj vam bom pokazal sliko. Kateri letni čas prikazuje? Bodite pozorni, kako žalostna in nevesela je. Poglejmo in razmislimo, kaj tam manjka?
(otroci pogledajo ozadje »Pomlad« in ponudijo, da dodajo manjkajoče podrobnosti pomladi).
Oživimo to sliko in jo skupaj naredimo lepo in barvito.
Pripravila sem papirnate surovce in znamenja pomladi, ki smo jih našteli, bomo upodobili na papir z aplikacijo.
(Otroci izberejo, katere podrobnosti slike bodo ustvarili).
(ustna ponovitev načinov oblikovanja izbranih delov slike)
Najprej ponovimo pravila za delo s škarjami.
Preden začnemo z delom, raztegnemo prste:
Naše škrlatne rože
( Dlani položite skupaj predse.)
Cvetni listi cvetijo,
(Enega po enega, začenši s palcem, razširite prste narazen. Zapestji pustite povezana .)
Veter malo diha,
( Pihajte rože na roke.)
Cvetni listi se zibljejo.
(Premikajte prste naprej in nazaj.)
Naše škrlatne rože
Cvetni listi se zaprejo.
( Položite prste enega za drugim, dlani stisnite skupaj.)
Zmajujeta z glavo,
( Stresite dlani levo in desno.)
Tiho zaspijo.
( Položite glavo na prepognjene dlani.)
Izvedba skupinsko delo, medsebojna pomoč.
(izrezovanje brezovih listov iz pravokotnika, upogibanje na polovico in rezanje loka vzdolž namišljene črte;
Izdelava regratovega cveta iz serviet - 3D aplikacija;
Sonce izreže krog iz kvadrata, žarki so narejeni v zanke iz trakov papirja, ki se merijo z zgibanjem;
Oblaki so zmečkan papir).
Med delom se igra igra "Poimenuj ga ljubkovalno" (sonce, list, oblak, odmrznjen del, cvet, ptica), tvorba pomanjševalnic.
In zdaj se bomo igrali igro, imenovano"Pomladne besede" . Poimenoval bom besede, vi pa uganite, o čem govorim.
1. Modro, jasno, brez oblačka, čisto ... (nebo)
2. Dolg, prozoren, hladen, peneč ... (ledenica)
3. Svetlo, ljubeče, zlato, sijoče ... (sonce)
4. Svetel, spomladanski, sončen, lep ... (dan)
5. Toplo, prijetno, lahkotno, sveže ... (veter)
6. Umazan, ohlapen, hladen, stopljen ... (sneg)
7. Mlada, zelena, sveža, nežna, prva (trava).
Vzgojiteljica: Dodajmo vnaprej izdelane metulje in ptice. Katere ptice prezimujejo in katere se selivke?
Pripravila sem slike z otroki. Izbrati morate: katere slike so pomladne, katere poletne in katere zimske, pojasnite, zakaj ste se tako odločili. Postavimo jih tudi na našo sliko.
Zaključek (analiza dela):
Vzgojitelj: Kako je nastala slika? Rad imaš? Kaj natanko? Kaj je najbolje delovalo? Bravo, vsi so dobro delali in v skupini bomo obesili svojo sliko. Zdaj pa počistimo svoja delovna mesta.
Cilj: oblikovanje umetniškega ustvarjalnost, naučite otroke ustvariti kompozicijo "Zgodnja pomlad" s tehniko aplikacije (z elementi risanja). Oblikujte pozitiven čustveni odnos do narave.
Izobraževalni: Oblikovati ideje otrok o zgodnji pomladi. Razširite znanje o značilne lastnosti pomlad. Okrepite sposobnost prenašanja svojega odnosa do narave z aplikacijo.
Razvojni: Popravek splošnega in fine motorične sposobnosti roke Razvijte umetniško vizijo, domišljijo in sposobnost prenašanja svojega razpoloženja z aplikacijo.
Vzgojno: Gojiti skrben odnos do narave, videti lepoto prebujajoče se narave na slikah znanih umetnikov.
Material: kartonska plošča bela, barvni papir, lepilo, čopič, svinčnik, barvni svinčniki, škarje, šablone.
Napredek lekcije:
Pomlad nam prihaja naproti s hitrimi koraki
In snežni zameti se topijo pod njenimi nogami
Na poljih so vidne črne otoplitve
Spomladi lahko vidite zelo tople noge.
I. Tokmakova.
Vzgojitelj: Začetek pomladi je, naštejmo znake pomladi.
Otroci kličejo (dnevni dan se je podaljšal, sonce je začelo pogosteje sijati, narava se prebuja, popki na vrbi nabreknejo, sneg se tali, postaja ohlapen, led se topi na rekah in jezerih, pesem sliši se velika sinica, zemlja se tali, žuželke se prebujajo.
Vzgojitelj: Kateri meseci so rezervirani za pomlad?
Otroci naštejejo mesece.
Vzgojitelj: Igrajmo se igro "Marec, april, maj" (kot možnost učitelj poimenuje mesece po vrstnem redu)
Marš - roke naprej, premikanje prstov.
April - roke gor, prsti se premikajo.
Maj - roke na straneh, premikajte prste.
Vzgojitelj: kako ste pozorni in pametni. Fantje, mnogi umetniki so radi upodabljali zgodnjo pomlad, poglejte ilustracije, ki sem vam jih prinesel.
Otroci si ogledajo ilustracije.
Vzgojiteljica: ko sem videla tako lepoto, sem se tudi jaz odločila narediti sliko, vendar samo iz papirja (učitelj nagne svojo sliko in vse podrobnosti odpadejo). Kaj storiti zdaj?
Otroci ponujajo svoje možnosti za izhod iz situacije.
Vzgojitelj: Fantje, morda želite narediti svojo sliko?
Otroci odgovorijo.
Vzgojitelj: najprej se spomnimo, kako lahko to storimo.
Prikazuje mnemotehnične tabele – diskontinuirana tehnika
simetrična tehnika rezanja
rezanje silhuet.
Vzgojitelj: no, vsi dobro veste, lahko začnete delati, a preden začnete delati, raztegnemo prste.
Igra s prsti.
Ena dva tri štiri pet
Pojdimo na sprehod
Ta prst je šel v gozd
Našel sem to prstno snežinko
Ta prst je občudoval nebo
Tega je ogrelo sonce
Ta je prav užival v vsem.
Otroci opravijo delo.
Na koncu lekcije učitelj vpraša, kaj je bilo težko narediti, kaj enostavno, ali vam je bilo všeč ustvarjanje vaše slike? Pohvali otroke in prebere pesem
Rahli sneg se topi na soncu
V vejah se igra vetrič,
To pomeni, da je k nam prišla pomlad.
Svetlana Veršel
Tema: "ČAROVNIK - POMLAD".
Cilj: razvijanje ustvarjalne dejavnosti otrok in izkazovanje zanimanja za ustvarjanje aplikacij z uporabo netradicionalnih metod.
Naloge:
Pojasnite in utrdite ideje o spremembah v naravi spomladi in njenih znakih.
Oblikujte slovnično strukturo govora in aktivirajte otrokov besedni zaklad.
Aktivirajte ustvarjalno domišljijo, ustvarjalne manifestacije; prispevati k razvoju spretnosti uporabe (z barvnim papirjem, papirnatimi prtički); pri delu uporabljajte simetrično rezanje, delajte s šablonami (obrišite, izrežite, uporabite tehniko valjanja prtička med dlanmi, popravite način zgibanja pikapolonic iz papirja, kot je origami.
Razviti sposobnost prenosa lepote narave v aplikacije, razviti estetsko percepcijo.
Okrepiti sposobnost ustvarjanja kolektivne kompozicije.
Razvijte sposobnost dokončanja začetega dela, opazujte natančnost pri delu.
Integracija območij: kognicija, komunikacija, fikcija.
GCD poteza.
Otroci vstopijo v skupino in vidijo pismo, učitelj reče:
Nekdo mi ga je vrgel v okno,
Poglej, pismo.
Morda je to sončni žarek
Kaj me žgečka po obrazu?
Mogoče je vrabec
Ali ste ga med letenjem spustili?
Mogoče je pismo nekoga kot miška,
Zvabili k oknu?
Od koga je prišlo pismo?
Želite vedeti, kajne?
Potem morate poskusiti
Moraš uganiti uganko.
skrivnost:
»Če se sneg povsod stopi, se spremeni v potok,
Trava plaho vznikne, dan se daljša,
Če sonce sije močneje, če ptice nimajo časa za spanje,
Če veter postane toplejši, je (pomlad) prišla k nam.
Tako je, bravo, pismo je prišlo od pomladi.
Pride z božanjem
In z mojo pravljico.
Zamahne s čarobno palico,
Snežna kapljica bo cvetela v gozdu!
Preberimo, kaj nam piše:
"Dragi fantje! Vsi ste srečni
zvonjenje spomladanskega sonca
kaplje, tekoči potoki? (da).
Vabim vas na moj spomladanski travnik.
Vesel bom, če te vidim pri sebi”….. "Pomlad".
Gremo na pomlad. Kako bi prišli tja? (odgovori otrok).
Poletimo tja na oblake. Ali se strinjaš?
(Pesem "Oblaki" se predvaja na glasbo V. Shainskega).
Otroci posnemajo letenje na zračnih, svetlih oblakih.
Poglejte, tukaj je spomladanski travnik. In pozdravi nas čarobna pomlad.
Pritegne pozornost na zaslon (pomladna pokrajina).
Poimenuj spomladanske mesece po vrsti (marec, april, maj).
Kako jih ljudje imenujejo? Pojasnite, zakaj so dobili takšna imena? (meltweed, snowrunner, trava).
Poglejmo pomlad in poimenujmo spremembe v naravi, ki so se zgodile z nastopom pomladi?
Diaprojekcija znamenj pomladi....
Kdo je marca glavni pomočnik pomladi? (sonce). Sonce močno sije, greje, sneg se tali, kapljice zvonijo, na vrbah cvetijo brsti, pojavljajo se prve otoplitve, iz snega rastejo prve rože - snežne kapljice.
Aprila sonce sije še močneje, sneg se spremeni v vodo, potoki tečejo, reke šumijo, led se topi na jezerih in rekah, živali spremenijo dlako v svetlejšo, spremenijo barvo, živali skotijo mladiče, ptice se vrnejo iz daljnih držav. , gradijo gnezda, izležejo piščance.
Maja se na drevesih pojavijo prvi zeleni listi in zelena trava, drevesa in grmi cvetijo, prebujajo se različne žuželke, cvetijo rože, sonce močno sije, vse je zeleno in lepo.
Katera pomlad vam je bila najbolj všeč? (zgodaj, srednje, pozno).
Vaja za sprostitev:
Zdaj pa se igrajmo v igri "Kar si videl, nariši."
Otroci drug za drugim sedijo v krogu in na hrbtu spredaj "rišejo": sonce, kapljice, rože itd.
Vzemimo si malo počitka in se igrajmo igro "Pega".
Minute telesne vzgoje:(izvedite gibe glede na besedilo)
Veter nam piha v obraz
Drevo se je zazibalo.
Veter postaja tišji, tišji,
Drevo postaja vse višje in višje.
Sonček, sonček
Zlato dno
Gori, jasno gori
Da ne ugasne,
V gozdu je tekel potok
Poletelo je sto grabljev
In snežni zameti se topijo, topijo.
In rože rastejo!
Naše prve rožice
Cvetni listi odprti
Veter malo diha
Cvetni listi se zibljejo.
Naše prve rožice
Cvetni listi se zaprejo
Stresi svojo glavo
Tiho zaspijo.
Bomo prebudili rože?
Pomlad! Kako prijazna in nežna beseda. Pomlad je čudovit letni čas. Pomladanska toplota poskrbi, da se vsi počutijo zelo dobro. Ljudje z veseljem izpostavimo svoje obraze nežnemu pomladnemu soncu. Podoba pomladi ima več obrazov. To je čudovita narava, prihod ptic, cvetenje in nežno zeleno listje. Pomlad vsem prinaša veselje do življenja, veselje do ustvarjalnosti! Ta občutek zajema vse ljudi in pesniki pišejo poezijo, skladatelji pišejo glasbo, umetniki pišejo svoje slike.
In danes bova ti in jaz postala čarovnika in naslikala nenavadno pomladno sliko. Naj vanj prenesemo vso lepoto pozne pomladi. Na pladnjih imate pravokotnike barvnega papirja. Pravokotnik prepognemo na pol, nanesemo šablono - dlan, jo obrišemo, izrežemo in iz dlani naredimo čarobno, pomladno sliko. Sonce, trava, rože, metulj (simetričen izrez po pripravljeni šabloni, pikapolonice(origami, stebla (valjanje papirnate serviete med dlanmi). Otroci sedijo za mizami v podskupinah, izbirajo likovne materiale, zbirajo aplikativne podobe in dopolnjujejo sonce – oči, nos, usta.
Sliši se mirna glasba samostojna dejavnost otroci.
Fantje, danes ste pravi čarovniki in naša slika se je izkazala za res čarobno in edinstveno.
Kakšna čarovnica je pomlad!
Od kje ji toliko moči?
Ko se je komaj zbudil iz spanca,
Prebudila je naravo.
Mahanje s čarobno palico,
Stopila je snežne zamete.
In brez takojšnjega počitka,
Utirala je pot potokom.
In zrak je čist in daljava jasna!
Narava poje, oživi.
Da, ti si čarovnica, pomlad!
Zdaj to vem zagotovo!
Literatura:
Lykova I. A. vizualna dejavnost v vrtec. Starejša skupina. M.: "Barvni svet", 2011.
Abstraktna tema: "Grapi so prišli"
Prijava v pripravljalni šoli
Cilj:
Naučite otroke, da utelešajo svoje ideje o pticah v umetniški obliki.
Izboljšajte tehnike papirne plastike pri upodabljanju ptic, poskušajte prenesti značilnosti perja ptic.
Naučite otroke delati z diagrami in operativnimi zemljevidi.
Razviti sposobnost občutka posebnosti materiala, sposobnost ustvarjanja polvolumetrične kompozicije.
Razvijte komunikacijske sposobnosti, uravnavajte svoja dejanja, poslušajte druge, nudite pomoč in pokažite zadržanost.
Gojite skrben odnos do narave in prijazna čustva do drugih.
Pripravljalna dela: ogledovanje ilustracij, pogovor o prihodu ptic selivk, risanje vranca, didaktična igra"Ptice", psiho-gimnastika "ptice".
Aktiviranje slovarja: top, ptice selivke, puhasto, črna, siva, papir, plasti, spenjalnik, simetrija.
Bogatenje besednega zaklada: krila, telo, prero, perje.
Materiali in oprema: časopis, črn barvni papir, spenjalnik, karton za podlago, multimedijski projektor, glasbeni posnetki “Ptičjih glasov”, plesne melodije.
Napredek lekcije:
Otroci se pripravljajo na pouk, učiteljica na tablo prilepi ilustracijo topa, na obrazu ima žalosten izraz.
IN.:
— Fantje, danes je pouk odpovedan, v vrtcu se je zgodila čudna stvar. Ko sem šel v službo, sem videl to ptico
- Kako se imenuje? Mislite, da se top počuti dobro ali slabo? Po katerih znakih ste ugotovili, da potrebuje pomoč? Kako mu lahko pomagam?
Otroci razložijo, kako lahko pomagajo (nahranijo, zgradijo hišo). Učiteljica, ne da bi jo otroci opazili, »regratu spremeni obrazno mimiko.« (spremeni ilustracije.
V: Dobro opravljeno! Zelo dobro veste, kako pomagati topu, da se njegovo razpoloženje spremeni. Poglej, smehlja se.
V: Kaj se ti je zgodilo?
Rook: - Letel sem z družino in zaostal za njimi. Sedel je na ograjo vrtca in se začel žalostiti. Ljudje so šli mimo, nihče me ni opazil, dokler T, sem me vzela s seboj in me pripeljala v vrtec. Je rekla
- "Naj te peljem v vrtec, otroci ti bodo pomagali."
"Tako sem končal v vrtcu."
V.: Fantje, želim vam povedati veliko zanimivih stvari o topovih. Želite poslušati?
Vrni v severnem delu države so ptice selivke, v južnem delu pa sedeče ptice.
Gnezdijo na drevesih v velikih kolonijah. Pogosta prezimovalka velikih naseljenih območij. Prebivalec odprtih pokrajin. V naseljih ob starih cestah se na drevesih pogosto nahajajo »novinci« - kolonialna naselja, sestavljena iz več deset gnezd, ki so bila uporabljena že vrsto let. Vsejedi. Spomladi vrač prileti zelo zgodaj, na poljih pa je še sneg. Obdobje prihoda v različne habitate pade med februarjem in aprilom. Gnezdo je zgrajeno iz suhih vejic, obloženih s suho travo, včasih z ostanki volne, tankimi vejami, uporablja pa tudi različne ostanke. Gnezdilna kolonija obstaja zelo dolgo, tudi desetletja.
Velikost topa in videz spominja na vrano, zato jih marsikdo zamenjuje. Toda rook ima jasno značilnost - obroč nepernate gole kože okoli kljuna pri odraslih pticah, poleg tega je rook "vitkejši".
Barva topa je čisto črna s kovinskim sijajem, telesna teža je 350-490 g.
Rook vaja
Top se je gugal v viseči mreži ( upogibanje na stran).
Gosi - v valovih na reki ( upogibanje naprej in nazaj).
Golobi so leteli mimo ( nihanje rok)
In sedel na vejo ( počep).
Vejica se ziblje ( nihanje rok)
Dobro se izide.
Fantje, predlagam, da naredite nekaj za naše pernate prijatelje.
Zaporedje izdelave:
Izdelovali bomo ptičke iz časopisnega in barvnega papirja.
Vzemite štiri liste in vsakega prepognite na štiri.
Položite jih eno na drugo.
Povežite vse plasti tako, da jih luknjate s spenjačem.
Ponovno preluknjajte za moč, tako da sponke postavite navzkrižno.
Izrežite oval, da bo videti kot krilo.
V rednih intervalih zarežite približno 10 mm globoko.
Dvignite zgornjo tanko plast.
S prsti ga stisnite okoli sredine.
Dvignite naslednje plasti in jih prav tako stisnite s prsti.
Dvignite vse plasti eno za drugo. Hkrati lahko dvignete 2-3 plasti.
Rezultat je bilo čudovito krilo s čudovitim perjem.
Za izdelavo ptičjega telesa vzemite trakove črnega papirja velikosti 3,5-4 cm x 8-12 cm in jih prepognite na pol. Odrežite presežek, da naredite kapljico. Nato ga razgrnite in prilepite na vejo. Glavo bomo izrezali iz pravokotnika. Glava bo okrogla. Izrežemo kljun iz časopisa.
Povzetek lekcije. Razstava otroških del.
Naslov: Lekcije o aplikaciji v pripravljalna skupina"Rokovi so prispeli"
Nominacija: Vrtec, Lekcijski zapiski, GCD, aplikacija, Pripravljalna skupina
Položaj: učitelj
Kraj dela: MBDOU "Vrtec št. 32"
Lokacija: mesto Troitsk, regija Čeljabinsk
