Existuje obrovské množstvo informácií o spôsoboch štúdia kvetov s malými deťmi, ako aj o samotných metódach. A to vôbec nie je prekvapujúce! Všetci chalani sú iní. A to, čo funguje na jedno dieťa, vôbec neznamená, že to bude účinné aj na iné deti. Preto existuje veľké množstvo metód. A všetky si zaslúžia pozornosť.
V rámci jedného článku sa, samozrejme, nedá povedať o všetkých metódach. Preto to, čo je popísané nižšie, je - aj keď malá, ale veľmi populárna vzorka zo všetkých prezentovaných odrôd.
Ako sa naučiť farby s dieťaťom a v akom veku sa to dá rýchlo?
Vo väčšine prípadov sa pripravenosť bábätiek na učenie farieb prejavuje vo veku 1,5 až 3 rokov.
A predtým, ako sa s malým kúskom začnete učiť základné farby, odporúča sa vykonať malý, ale veľmi jednoduchý test.
Vopred je potrebné pripraviť "didaktické materiály" - veľa predmetov rovnakého tvaru a veľkosti, ale rôznych farieb (gombíky, konštrukčné prvky, kocky, viacfarebné sladkosti - dražé atď.). Potom je dieťa požiadané, aby tieto predmety rozobralo do samostatných skupín s jednou charakteristickou črtou. Ak sa dieťa dokáže ľahko vyrovnať s triedením týchto predmetov podľa farieb, potom je pripravené vnímať a študovať farby.
Techniky na štúdium kvetov s predškolskými deťmi
- Technika Glena Domana
Glen Doman je vo svete pedagogiky známou osobnosťou. Ním navrhované metódy na všestranný rozvoj inteligencie u detí predškolského veku sú široko a masívne využívané. Deti, ktoré sa učia podľa Domanovej metódy, sa vo väčšine prípadov intelektuálne líšia od svojich rovesníkov, ktorí Domanovu školu nepoznajú.
Jedným zo smerov techniky je štúdium farieb a odtieňov.
Podstata štúdie spočíva v tom, že drobcom sa zobrazujú farebné karty, ktoré nahlas a zreteľne vyslovujú názvy farieb. Zobrazenie jednej karty by nemalo trvať dlhšie ako 2 sekundy. Každý deň by malo byť približne 10 takýchto „farebných“ sedení, kým dieťatko nezačne farby samo správne pomenovávať.
- Metóda Márie Montessori
M. Montessori je talentovaná a úspešná učiteľka. Podstatou jej pedagogického systému je, že dieťa nesmie byť absolútne do ničoho nútené. Podľa Montessori systému treba bábätko zaujať tak, aby sa samo chcelo niečo nové naučiť. A preto sa všetok tréning vykonáva vo forme hry.
Úlohou učiteľa je neustále pozorovať svojho zverenca a vybrať si najvhodnejší okamih na hodinu, ktorej trvanie by nemalo byť dlhšie ako tri minúty.
Na štúdium podľa metódy M. Montessori budete potrebovať farebné tablety alebo kartičky. Farieb a odtieňov by malo byť toľko, koľko to bábätku umožní nielen učiť sa, ale aj naučiť sa ich identifikovať podľa kritérií „tmavšie – svetlejšie“ a „svetlé – svetlejšie – najsvetlejšie“.
Počas hodiny sa navrhuje vybrať si zo spárovaných predmetov (karty, kocky, dosky) predmety rovnakej farby. A keď sa dieťa už naučilo základné farby, ponúkne sa, aby ich rozdelil podľa tónov a odtieňov.
- Metóda Friedricha Froebela
Friedrich Wilhelm Froebel je nemecký pedagóg z 19. storočia. Bol prvým, kto vyvinul a realizoval myšlienku materskej školy. Rovnako ako v systéme Montessori, aj metodika rozvoja dieťaťa je založená na hre v akejkoľvek jej forme.
Podľa Froebelovej metódy je potrebné študovať farebnú paletu už od detstva.
Aby ste to urobili, musíte pripraviť viacfarebné monofónne gule alebo gule s reťazcom pripevneným ku každej z nich. Materiál loptičiek by mal byť mäkký a samotné by mali mať malý tvar. Za ideálnu možnosť sa podľa Frobela považuje klbko pletené z vlnených nití.
Pri hre sa bábätku ukáže taká loptička a jej odtieň sa volá.
Lano je potrebné na to, aby sa loptička mohla kývať rôznymi smermi s povinnou výslovnosťou nahlas v smere jej pohybu: hore a dole, vpravo a vľavo, dopredu a dozadu. Dieťa sa tak okrem farby učí aj priestorovým charakteristikám.
Ďalšie cvičenie s rovnakými loptičkami vám umožňuje zoznámiť dieťa s pojmami ako potvrdenie a popretie. Na to stačí umiestniť loptu do dlane a potom ju skryť v päste, pričom tento jednoduchý „trik“ sprevádzajú komentáre „Je tu lopta. A teraz je preč, „a tak ďalej.
Spoznávanie farieb z detských kníh
- Olesya Zhukova, "Kresba prstami"
Táto knižka je určená pre najmenších „umelcov“. A môžete priamo v ňom kresliť! Kniha obsahuje širokú škálu úloh na kreslenie: od jednoduchých až po zložité. A je tiež mimoriadne užitočná, pretože umožňuje dieťaťu nielen zažiť veľa zábavy, ale aj trénovať jemnú motoriku a zároveň sa učiť farby a ich mená.
- Hinton Steph, farby + nálepky
Táto kniha vám umožní hravým spôsobom preskúmať najbežnejšie farby. Tu sú uvedené zaujímavé úlohy: hry, čítanie, nálepky. Štúdiom tohto návodu sa dieťa naučí rozlišovať medzi tvarom a odtieňom. Okrem toho je tu možnosť získať zručnosť prvého čítania.
- Anna Goncharova, „Yenya a Elya. Štúdium farieb"
V tejto láskavej knihe sa navrhuje študovať farebnú paletu v poetickej forme a vo forme zaujímavých úloh, po ktorých dokončení sa dieťa naučí lekciu ešte lepšie.
- Felicity Brooks, „Moje prvé slová. Hráme sa a učíme farby"
Toto nie je ani tak zábavná a poučná kniha pre deti, ako skôr skvelá hračka. Kniha vás pozýva zúčastniť sa skutočného detského dobrodružstva a vykonávať "vedecké" pokusy priamo na stránkach knihy!
- Cordier Severin, Badreddin Dolphin, „Poznám svet. farby"
Na stránkach tejto knižky sa dieťa zoznamuje nielen s kvetmi, ale aj s ich rôznymi odtieňmi. Okrem toho je však kniha aj výborným nástrojom na rozvoj detskej reči, pretože obsahuje veľké množstvo dejových obrázkov, o ktorých bude dieťa s radosťou diskutovať!
- Anastasyan Satenik, „Učenie farieb a počítanie“
Kniha je určená pre najmenších čitateľov od roč. Pri jej štúdiu sa dieťa naučí nielen odtiene, ale získa aj zručnosti jednoduchého počítania do 10. Táto kniha má svetlé a zábavné ilustrácie a všetky úlohy sú prezentované vo forme vzrušujúcej hry.
Učenie hrou
Keďže najlepšou formou učenia pre dieťa je hra, najlepšie je naučiť sa farebnú paletu počas hry. Existuje na to množstvo foriem a metód. Jediným obmedzením môže byť u dospelého človeka úplný nedostatok fantázie. Nižšie uvádzame niekoľko jednoduchých príkladov toho, ako môžete s dieťaťom študovať odtiene.
1. Viacfarebná prechádzka
Veľmi jednoduchá a návyková hra! Aby ste to mohli začať, stačí ísť von.
Ako hrať?
- Vyberte si s dieťaťom jednu farbu predtým, ako vyjdete na ulicu.
- Pri odchode z domu pozvite svoje dieťa, aby vám našlo a ukázalo čo najviac predmetov namaľovaných vo vybranom odtieni. Vopred sa dohodnite, koľko položiek požadovanej farby potrebujete nájsť, aby bolo „okrúhle“ považované za dokončené.
- Po skončení „kola“ hru zopakujte, ale s iným odtieňom.
- Aby ste úlohu skomplikovali a pridali vzrušenie, hrajte sa s dieťaťom v rýchlosti: kto prvý neomylne nájde požadovaný počet predmetov, vyhráva.
2. Chýbajúca kocka
Na hranie tejto hry potrebujete 4 kocky, ktoré samozrejme musia byť rôznych farieb.
- Prvá vec, ktorú musíte urobiť, je začať stavať vežu z blokov, ktoré máte. V procese tejto práce musíte diskrétne vziať a skryť jednu kocku v blízkosti. A určite informujte svoje dieťa, že kociek je málo. Opýtajte sa svojho batoľaťa, akú farbu mala chýbajúca položka. Ak dieťa odpovedalo nesprávne, oznámi sa mu správne meno, chýbajúca časť sa vráti na „stavenisko“ a všetko sa opakuje, kým sa dieťa touto činnosťou neunaví.
- Aby sa úloha skomplikovala, počet kociek v hre sa zvyšuje, farby sa stávajú viac a kocky v množstve 2-3 kusy zmiznú.
3. Stavba veže
Pred začatím stavby sa s dieťaťom dohodnú, že z kociek alebo LEGO setov rôznych farieb treba postaviť 2 veže – najprv jednu farbu, potom druhú.
Pri výstavbe je potrebné zámerne odobrať časť „nesprávnej“ farby. Dieťa si túto „chybu“ musí všimnúť a opraviť.
4. Vyberieme lano
Na papieri je nakreslených niekoľko balónov rôznych farieb. Dieťa je požiadané, aby určilo, akú farbu má každá loptička, a zobralo (namaľovalo) na ňu šnúrku rovnakej farby.
Ako sa naučiť farby s dieťaťom, je na každom rodičovi! Existuje veľa metód a spôsobov štúdia.
Hlavnou vecou je vybrať si správny a efektívny spôsob štúdia s dieťaťom.
V tejto sekcii nájdete návody a kartičky na poznávanie kvetov s vaším batoľaťom od 2 rokov.
Básne o farbách s obrázkami
Puzzle karty "Učíme sa farby"
Vytlačte puzzle, rozrežte na 4 časti. Pozvite svoje dieťa, aby poskladalo puzzle a vytvorilo obdĺžnik rovnakej farby.
Kartičky „Učíme sa miešať farby“
Prvé zoznámenie sa s farbou
V prvom rade si dieťa musí zapamätať základné farby: červenú, žltú, modrú a zelenú. Naučiť dieťa rozlišovať farby by malo byť dôsledné a postupné.
červená farba
Nájdite položky v červenej farbe
Pozrite sa na obrázky s dieťaťom. Pomenujte ich. Urobte si čas na nájdenie červených predmetov na obrázkoch. Potom spolu s dieťaťom hľadajte červené predmety v okolí: doma, na ulici. A až keď dieťa jasne nájde a pomenuje červené predmety, môžete prejsť na žltú.
žltá
Naučiť sa rozlišovať medzi červenou a žltou farbou
Požiadajte svoje dieťa, aby na obrázkoch ukázalo predmet určitej farby, napríklad: - Ukážte červenú ceruzku. Teraz ukážte žltú ceruzku atď. Vysvetlite dieťaťu, prečo je kura nakreslené iba žltou farbou.
Zelená farba
Naučiť sa rozlišovať medzi červenou, žltou a zelenou farbou
Opýtajte sa dieťaťa: „- Ukážte mi, čo je na obrázku červené? Nájdite, čo je zelené. Vyberte si tú žltú." Ponúknite svojmu dieťaťu náročnejšiu verziu hry. Ukážte na obrázok a opýtajte sa: „Aká paradajka? Aký druh hrušky? “, Povzbudzujte dieťa, aby vyslovovalo mená kvetov.
Modrá farba
Naučiť sa rozlišovať medzi zelenou a modrou farbou
Opýtajte sa svojho dieťaťa: „Ukážte, že je modrý. Nájdite všetko zelené."
Naučiť sa rozlišovať medzi červenou, žltou, zelenou a modrou
Opýtajte sa dieťaťa: „Ukážte a pomenujte, čo je červené. čo je modré? čo je zelené? čo je žlté? Povedz mi, akú farbu má kocka. Akej farby je kopček?"
Usporiadajte do škatúľ
Pozrite sa na obrázky s dieťaťom. Požiadajte o nájdenie červených, zelených, modrých a žltých políčok. Upútajte pozornosť dieťaťa na položky v ráme. Musia sa vrátiť na miesto. Opýtajte sa dieťaťa: "Kam si myslíte, že dáme luk?" Ak dieťa ukazuje správne (červená mašlička v červenom rámčeku), vezmite ceruzku a spojte mašličku a krabičku čiarou. Ak úloha spôsobí ťažkosti, ukážte dieťaťu luk a opýtajte sa: "Kde je tá istá krabica?"
Zoberte oblečenie pre bábiky
Povedzte svojmu dieťaťu: "Pomôžme bábikám obliecť sa." Upútajte pozornosť dieťaťa na bábiku červenou mašľou a opýtajte sa: "Aký kabátik si myslíš, že bude nosiť táto bábika?" Spojte bábiku a kabát zodpovedajúcej farby ceruzkou. Všetkým bábikám teda „oblečte“ kabátiky, čižmičky a čiapočky.
Deti začínajú dobre rozlišovať farby až vo veku 2-4 rokov. Ale môžete pripraviť svoje batoľa na zmyslové rozlišovanie - použite pokladničky. V Montessori pedagogike ich ponúkajú bábätkám od 6. mesiaca na získanie informácií o zmyslových vlastnostiach predmetov.
Vyplňte pole položkami rovnakej farby. Keďže ide o zmyslové cvičenie, nie je potrebné identifikovať a zapamätať si mená. Predložte škatuľku dieťaťu a povedzte: „Pozri, tu je všetko červené!“, ale netrvajte na tom, aby si to pamätalo.
Ako sa naučiť farby sdvojročné deti
- Triedenie.
Skôr ako prejdete k učeniu mien, nechajte svoje dieťa precvičiť rozlišovanie na skúškach. Najprv navrhnite veľmi jednoduché 2-3 farebné druhy. Identické predmety sú uložené ručne v nádobe zodpovedajúcej farby.
Postupne triedenie komplikujte, napríklad nechajte predmety vyskladať kliešťami, lyžičkou alebo pinzetou.
- Cvičenie s plastelínou.
Vytvorte spolu červené, žlté, zelené a modré torty z plastelíny. Pripravte gombíky, flitre, korálky rovnakých farieb. Vyzvite deti, aby ich prilepili na hlinu. Táto aktivita je skvelá aj na rozvoj motoriky.
- Cvičenia so znakmi.
Keď už triedenie nie je ťažké, zadajte mená. Vytvorte párové plakety v rôznych farbách. Zadajte názvy lekciu v troch krokoch:
Fáza 1: ukážte 3 tablety a povedzte "Toto je červená, modrá, žltá."
2. fáza: požiadajte dieťa, aby ukázalo na znak farby, ktorú pomenujete.
Krok 3: opýtajte sa na názov každého taniera.
Ako učiť farbys trojročnými deťmi
Do troch rokov si deti často zapamätajú viacero mien. Ak nie, nebojte sa: pokračujte v triedení a ďalších cvičeniach nižšie.
- Výber predmetov z prostredia.
Pre každý farebný tanier si dieťa vyberá malé hračky. To učí vnímanie odtieňov: červená je zriedkavo rovnaká, ale dieťa si musí vybrať čo najbližšiu zhodu.
- Krabička s vecami z domu.
Ide o abstraktnejšiu aktivitu: deti pred sebou nevidia znaky. Dáte košík a požiadate, aby ste tam dali všetko žlté, čo je v dome alebo triede. Nezabudnite, že všetko, čo ste nazbierali, budete musieť umiestniť na svoje miesto.
Do prvých 2 - 3 mesiacov života dieťa začína rozlišovať červenú farbu. Je to spôsobené tým, že ako prvé začnú pracovať čapíky (špeciálne prvky sietnice), ktoré sú citlivé na dlhovlnnú časť svetelného spektra.
Vo veku 1 roka dieťa dokáže rozlíšiť 3 jednoduché farby - červenú, žltú, modrú a 1 komplexnú - zelenú. Stále je však ťažké skontrolovať, čo presne ročné batoľa vidí. V každom prípade to všetko závisí od vývoja reči a myslenia.
Stojí za to aktívne začať študovať farby s 1-ročným dieťaťom, ale deti si môžu pamätať a rozlišovať iba od 2 do 3 rokov, keď sa objaví aktívny kognitívny záujem.
Ako naučiť dieťa rozlišovať farby?
Existuje mnoho techník, ako naučiť dieťa o kvetoch.
- pre deti vo veku 2 rokov a mladšie by sa lekcia mala vykonávať nenápadne, hravou formou, zastaviť sa pri prvých príznakoch únavy, prepínať pozornosť. Stojí za to použiť na trénovanie predmetov, ktoré majú jednu alebo druhú požadovanú farbu;
- vo veku 3 rokov, keď sa prebúdza záujem o rozprávky a rastie slovná zásoba a priestorové myslenie, stojí za to čítať a rozprávať príbehy, básne a diela, zastaviť sa pri opise a snažiť sa neutiecť z hlavného deja. Napríklad: princeznine šaty boli ružové, pri dome rástol zelený vianočný stromček, vietor rozohnal modrý oblak;
- v 4 rokoch skúste, aby dieťa niečo povedalo a skúste to opísať konkrétnou farbou. Ak to chcete urobiť, položte mu hlavné otázky.
6 spôsobov, ako sa s dieťaťom naučiť farby
Metóda číslo 1."Prebúdzanie kreativity"
Učíme sa rozlišovať farby pomocou farieb, plastelíny, fixiek a ceruziek. S tréningom môžete začať o 1 - 2 roky. Farba musí byť netoxická a dobre umývateľná.
Pre dojčatá možno ako farbivo použiť čerstvo vylisovanú repnú alebo bobuľovú šťavu. Je bezpečný, no škvrny z neho sa ťažko odstraňujú.
Spočiatku bude musieť rodič kresliť.
- jasne a jasne uveďte, akú farbu kreslíte;
- dovoľte dieťaťu nakresliť pár čiar alebo úplne maľovať na list papiera;
- dbajte na to, aby dieťa nejedlo farby, fixky alebo ceruzky;
- nezačnite sa učiť ďalšiu farbu, kým dieťa nezačne sebavedomo pomenovať predchádzajúcu.
Voskové ceruzky sa používajú opatrne, pretože ich deti často obhrýzajú, škrabú nechtíkmi a pokúšajú sa strčiť si ich do uší alebo nosa.
Metóda číslo 2."Dokončujem obrázok"
Učenie farieb je pasívne. Táto metóda sa používa u detí starších ako 4 roky, pretože sú potrebné určité zručnosti myslenia. Je potrebné nakresliť obrázok, na ktorom niečo chýba. Napríklad slnko - lúče, zajac - ucho, ježko - ihličie.
Dieťaťu sa ponúka niekoľko ceruziek. Podstatou úlohy je, aby dieťa rozlíšilo farby a vybralo tú správnu na dokreslenie. Ako starnú, obraz sa stáva zložitejším s množstvom detailov.
Metóda číslo 3.
Moderná vyučovacia metóda, ktorá rodičom umožňuje príliš sa netrápiť. Pomôže vám to naučiť sa farby a skontrolovať predtým preštudovaný materiál. Všetko spája s pesničkami, básničkami a hádankami.
Väčšinou je v každej hračke zabudovaný aspoň 1 svetelný filter, ktorého hlavným účelom je upútať pozornosť dieťaťa.
Pred použitím si pozorne prečítajte pokyny. Opýtajte sa na materiál, z ktorého je vyrobený filter a samotná hračka.
Vek odporúčaný pre režimy, v ktorých farby študujeme, sa v priemere pohybuje od 1,5 do 2 rokov, aj keď ho môžu používať aj staršie deti. V prípade malých častí a skladacích štruktúr je interaktívna hračka povolená pre deti vo veku 3 rokov.
Metóda číslo 4."triedenie"
Metóda je vhodná pre deti od 3 do 4 rokov. Je potrebné požiadať dieťa, aby uložilo všetky svoje hračky do niekoľkých triediacich kôp v závislosti od farby. Ak je dieťa malé, potom rodič prvýkrát uvedie príklad triedenia podľa farby alebo dokonca dva.
Nebojte sa, deti sa učia dostatočne rýchlo a dokonca sa im tento spôsob triedenia páči. Ďalšou položkou, ktorú deti radi triedia, sú zvyšky látok. V súčasnosti sú obľúbené takzvané triediace hračky, ktoré pomáhajú osvojiť si farby a tvary.
Opýtajte sa dieťaťa, ktoré sa s nimi hrá, ďalšie otázky, špecifikujte, akú farbu by mal mať tento alebo ten prvok, ktorý je potrebné vložiť.
Metóda číslo 5."Farebný deň"
Deti vo veku 4 rokov sa radi hrajú na farebný deň. Podstatou metódy je nájsť počas dňa predmety určitej farby. Ráno predvádzate farbu, cez deň sa dieťa vo vašej prítomnosti snaží nájsť, vidieť a ukázať predmet farby, ktorú máte na mysli.
Urobte si inventúru na konci dňa. Môžete si vymyslieť systém odmeňovania. Metóda je dobrá, pretože rozvíja pozornosť a umožňuje vám zamestnať dieťa.
Metóda číslo 6
Metóda je vhodná pre mamičky, ktoré používajú šatky, ergonomické ruksaky alebo chodia s dieťaťom v náručí. Mama hovorí dieťaťu všetko, čo sama vidí, aktívne opisuje farbu predmetov alebo javov, ktoré vidí, čím priťahuje pozornosť dieťaťa.
Predpokladá sa, že aj keď začínajú študovať farby vo vedomejšom veku, v pamäti dieťaťa sa vytvárajú určité sémantické väzby, ktoré umožňujú v budúcnosti urýchliť procesy učenia.
Choroby, pri ktorých je nemožné naučiť sa farby s dieťaťom
Je potrebné pripomenúť, že ak dieťa vo veku 4 rokov nerozlišuje farby, nepamätá si, čo sa zdá byť elementárne, chce sa učiť, ale nedokáže rozpoznať jednu, dve alebo dokonca tri farby, nenadávajte mu, ale poraďte sa s oftalmológom.
Existuje dedičná choroba farbosleposti, pri ktorej je narušené rozpoznávanie farieb, a preto bude potrebné na chvíľu nechať takú vývojovú aktivitu, ako naučiť dieťa rozlišovať farby.
Pomocou Rabkinových tabuliek a potom určitého svetelného filtra môže lekár zistiť porušenie citlivosti na 1, 2 alebo dokonca všetky 3 základné farby. V tejto fáze vývoja medicíny nie je možné anomáliu vyliečiť. Pre deti a dospelých však boli navrhnuté okuliare so špeciálne vyrobenými šošovkami, ktoré fungujú ako svetelný filter.
Okuliare sú vyrábané špeciálne, v závislosti od existujúcej poruchy citlivosti. Svetelný filter môže byť červený, modrý, zelený, ako aj kombinácia 2 a 3 odtieňov.
Kedy je najlepší čas zoznámiť dieťa s kvetmi? Ako naučiť svoje batoľa rozlišovať jednu farbu od druhej? A môže byť na to dieťa príliš malé? Naša odborná autorka, logopédka, blogerka a mladá mamička Alevtina Korovkina odporúča začať čo najskôr a podelila sa o zaujímavé techniky s čitateľmi Pervy Lipetsk.
Pri svojej práci som sa často musela potýkať s úžasným fenoménom, že deti vo veku 5 rokov nielenže nerozlišovali farby, ale ani nevedeli, ako sa volajú. Je smutné, že niektorí rodičia sa držia zásady: "Ste špecialista - je vašou úlohou naučiť moje dieťa." Samozrejme, pre dieťa nie je nič lepšie, ako spoznávať svet prostredníctvom spoločných hier a aktivít s mamou a otcom. Ja osobne som sa začala učiť farby, keď mala dcérka 5 mesiacov. Čím skôr s týmto procesom začnete, tým je efektívnejší. Bez ohľadu na to, koľko má vaše bábätko momentálne – 6 mesiacov, rok alebo pol – začnite práve teraz! Dieťa by sa do 3 rokov malo naučiť dobre rozlišovať farby, zoskupovať ich a pomenovať.
Štúdium farieb by sa malo vždy začať tými základnými. Patria sem červená, modrá, žltá a zelená. Kým sa dieťa nenaučí rozoznávať tieto konkrétne farby, je lepšie neprepínať na iné. Čarovné kocky a karty Keďže som sa s dcérkou začala veľmi skoro učiť farby a ešte sa ani neposadila, ako prvé som použila moje obľúbené kocky BATAT. Nemám cieľ im robiť reklamu, môžem povedať len jedno, že pohodlnejšie kocky som ešte nestretol. Môžete ich žuť a plávať s nimi v kúpeľni a pripomínajú naše sovietske gumené kocky. Štúdiu začíname červenou farbou. Vezmeme červenú kocku a ukážeme ju dieťaťu so slovami: „Pozri, aká krásna kocka. Je červený." Hovoríme riekanku a držíme kocku pred dieťaťom a krútime ju v rukách: „Červená je veľmi svetlá.
Paradajka a sladká paprika,
Apple. Vo vnútri vodný melón
Červená, červená - pozri!"
Potom kocku dáme dieťatku, ono ju skúma, ochutnáva. Vezmeme drobky na rúčky, prechádzame sa po izbe a skúmame všetko naokolo, nachádzame červené predmety, cítime ich. Ďalej spoločne zvážime karty, na ktorých sú objekty nakreslené červenou farbou. Prirodzene, toto všetko sa musí urobiť nie za jeden deň, ale postupne. Ďalej, po niekoľkých dňoch ukážeme dieťaťu 2 kocky - jednu červenú, druhú akejkoľvek farby. Položíme dieťaťu otázku: "Ukáž mi, kde je červená kocka?" Robíme to dovtedy, kým dieťa neukáže správne. Potom prejdeme na ďalšiu farbu. Začneme študovať modrú farbu. Robíme to isté ako s červenou kockou, len povieme inú riekanku:
"Modrá obloha, nad modrou riekou,
Modré more, za modrou horou
Modrá veľryba na nás máva chvostom.
Modré vlny - jeho domov!"
Obrázky, respektíve aj s modrými predmetmi. Rovnako ako pri červenej, študujeme všetko, čo je v dome modré. Potom po určitom čase vykonáme konečný experiment s modrou kockou a kockou inej farby. Ak sa dieťa zobrazuje správne, prejdite na ďalšiu farbu. Nasleduje žltá. Všetko podľa vzoru s farbami študovanými vyššie. verš:
„Žltá je najjasnejšia farba!
Ako slnko, prvosienka,
Svetlé žlté lekno
A v harmančeku - stred.
A túlajúca sa sliepka
Ako detská púpava “(T. Krasyuk)
„Všetko je zelené okolo:
Tu rastie zelená cibuľa,
Uhorky zozelenajú -
Bojovníci s dlhým krkom.
Javory šumia na zeleno
A kobylka, celá zelená.
Nahlas nám spieva pieseň
On, lezenie na lopúch.
A s očami navrchu hlavy
Všetky zelené žaby.
Zvinie plot do záhrady
A zelené hrozno.
A kolená sú celé v žiarivej zelenej farbe
U Alenky "(S. Hals)
Keď dieťa začne rozlišovať jednu farbu od druhej, prejdeme do ďalšej fázy. Položte pred dieťa štyri kocky a požiadajte ich, aby pomenovali konkrétnu farbu. Bábätko sa časom naučí nezamieňať farby. Skúsme nasledujúcu metódu. Skúmanie farieb pomocou asociácií U dieťaťa do 3 rokov prevláda asociatívne myslenie. Tým, že si k niečomu priradí akúkoľvek farbu, ľahšie si ju zapamätá. Tento typ štúdia je určený pre staršie deti. Vezmeme album a farebné ceruzky a začneme s dieťaťom kresliť obrázok. Žltá je slnko, modrá je obloha, červená je kvetina, zelená je tráva. A vôbec nie je potrebné byť umelcom - pre dieťa je najdôležitejšie, aby to bolo zrozumiteľné a zapamätateľné. V priebehu času si dieťa zapamätá všetky asociácie a ľahko nájde požadovanú farbu. Nakreslite viac a viac. A ešte väčším deťom by som odporučila plastelínu. Rovnako zaujímavé môže byť s ním študovať farby. Berieme lepenku, farebný papier. Z kusu plastelíny odrežte kúsok. Na farebný papier alebo kartón nakreslíme stromček alebo niečo iné. Mali sme stromček. A potom sme na ňu vyrezali červené jablká z plastelíny. Táto hra pomáha nielen zapamätať si farby, ale rozvíja aj jemnú motoriku. Ďalšia oblasť práce s plastelínou. Na biely kartón kreslíme oblaky, slnko, trávu, kvet. Potom na každý výkres vytvarujeme zodpovedajúci kus plastelíny a rozmažeme ho prstami. Zároveň bábätku určite pomôžeme.
