Оксана Солодкова
Цел: Формиране на представите на децата за нар тържествен празник- Светлина
Великден
Задачи:
1. Продължете запознаването на децата с празника - « Свети Великден» , нейните традиции,
обичаи, за запознаване със значението на новите думи.
2. Продължавайте да учите децата да показват въображението и въображението си при измислянето
модел и го нарисувайте върху силуета на яйцето.
3. Да възпитава децата да уважават традициите на руския народ, интерес към
Православни празници; развиват емоционална сфера, усещане
участие в национални празници.
4. Развивайте художествен вкус, естетически чувства, развивайте творчески
възможности.
5. Да се възпитава желание да се види крайния резултат от труда, старание, старание, радост от получения продукт.
6. Развийте фини двигателни уменияръце.
7. Да се затвърдят уменията и уменията за работа с ножици, хартия и картон,
шаблони, изрежете части от кръглите и овал; консолидирайте умението
внимателно залепете детайлите на апликацията, създайте от отделни елементи
хармонична композиция; научете как да направите занаят от отпадъци
материал.
1. Локомоторна активност:
Физическо възпитание
(децата изпълняват движения според текста)
Пакливото пиле оживя (Наклонете главата си напред-назад)
Главата се върти цял ден: (Завъртете им главите)
Обърнат наляво, надясно, (Завъртете главата им наляво, надясно)
Сгънах левия си крак, (Сгънете и повдигнете левия крак)
После вдигна дясната си (Сгънете и повдигнете десния крак)
И на двете отново стана. (Застанете на два крака)
Той започна да размахва криле:
(Повдигане и спускане)
Нагоре, надолу, нагоре, надолу! (Ръцете нагоре и надолу)
Обърна се наляво, надясно (Завъртете торса наляво, надясно)
Хубаво е на света, наистина! (Вдигнете две ръце нагоре)
И след това отиде на разходка -
Намерих си червей!
(Маршируване на място)
2. Динамична пауза:
Ще ви разкажа различни празнични традиции и когато чуете Великден, плеснете с ръце веднъж.
Започнете:
1. Украса за елха
2. Надуване на балони
3. Приготвяне на извара Великден
4. Пеене на песен "погача"
5. Издухване на свещичките на тортата
6. Боядисване на яйца
7. Освещаване на козунаци в църквата
3. Игри с яйца
1. Разточване на яйца от пързалка.
2. Носете тестиса в лъжица.
4. Съвместни дейности със семейството
Свободно време в семейството: „Тържества през уикенда Великден в семейството» (освещаване на яйца, сладкиши, посещение на храма)
Подготовка за изложбата: « СВЕТИ ВЕЛИКДЕН»
5. Когнитивни изследователски дейности
Разговор „Православен празник Великден»
Разговор „Празнични традиции Великден»
Съставяне на описателни истории въз основа на снимки на Великден.
Разглеждане на картини по теми. Четене на информационна литература.
6. Игрови дейности
Дидактическа игра „Цвят Великденско яйце»
7. Продуктивна дейност
Живопис:« Великденска картичка»
Формоване: « Великденско пиле»
Приложение: Съвместна дейност – "петел и кокошка"
8. Четене на художествена литература
Четене на поезия, посветена Великден... Запознаване с пословици, поговорки и знаци Великден... Четене "Легендата за Христовата чучулига"Зилов Л. "Първият червен тестис"Левкодимова Г.Е.
Разглеждане на илюстрации. "тестис"Вагнер Н.
9. Развитие на речта
Развитие на речта. „Съставяне на истории за Великден... ЗКР - звук [s] "
10. Декорация на изложба: « СВЕТИ ВЕЛИКДЕН»
План за работа с по-големи деца за запознаване с православния празник "Великден"
| Дни от седмицата | Образователни регион | Образователни дейности в моменти на сигурност | Създаване на предметно-развиваща сряда | Взаимодействие родители |
| понеделник | Развитие на речта, Social-com. развитие, когнитивно развитие, Качулка и естетическо развитие | Сутрин: разговор на тема: „Какво е Разходка: Великден, игра на открито "Търкане на яйца". Преди лягане: четене на литература. вечер: четене на стихотворение от A.L. Куприн "Великденски камбани". | Изложба на илюстрации на тема: „Великден”. | Консултация за родители „Православен празник Великден“. |
| вторник | Развитие на речта, физическо развитие, тънък - естет. развитие, когнитивно развитие, социални - ком.развитие | Сутрин: разговор "Защо боядисваме яйца?" Разходка: Великден, игра на открито „Две птици летяха”. Преди лягане: четене на литература. вечер: рисунка на тема: "Декориране на великденски яйца." | Медальони с изображение на птици. Илюстрации, изобразяващи великденски яйца. | Консултация за родители "Как да обясним на дете какво е Великден?" |
| сряда | физическо развитие, тънък - естет. развитие, развитие на речта, когнитивно развитие | Сутрин: мини състезания (игри "Премести яйцето в лъжица", "Търкаляй яйцето", "Кожа", "Две птички полетяха") Разходка: формоване на козунаци от сняг, Великденска игра на открито "Две птички летяха". Преди лягане: четене на литература. вечер: приложение "Козунак". | Атрибути за игри. Пясъчни комплекти. Илюстрации и снимки на козунаци. | Информационен материал "Великденски яйца с необичайно оцветяване". |
| четвъртък | Уча. развитие, физическо развитие, тънък - естет. развитие, развитие на речта | Сутрин: гледане на анимационен филм на тема: "Великден" и обсъждането му. Разходка: Великденска игра на открито "Чиж". Преди лягане: четене на литература. вечер: моделиране от солено тестоВеликденски птици "Чучулиги". | Селекция от анимационни филми на тази тема. Образци и илюстрации на чучулиги. | Участие в конкурса "Великденски сувенир". |
| петък | Уча. развитие, художник – естет. развитие, развитие на речта, физическо развитие, социални - ком.развитие | Сутрин: Великденски празник Разходка: Великденска активна игра "Хвърли яйцето". Преди лягане: четене на художествена литература. вечер: Ролеви игри на тема: "Великден". | Изложба на детски занаяти (яйца, козунаци, чучулиги). Атрибути за играта. | Изложба на фестивала на занаятите за конкурса "Великденски сувенир". |
Цел:
Запознаване на децата в предучилищна възраст с националната култура, чрез формиране на интерес към традициите на празника християнски празник"Великден. Светлина Христова неделя". Възраждане на традициите на народната култура.
Задачи за работа с деца:
да запознае децата с обичаите и традициите за празнуване на Великден.
да заинтересува децата от православния смисъл на празнуването на Великден.
развива интерес към руската национална култура.
възпитай патриотични чувствакъм традициите на руския народ.
да се запознаят с произведения на изкуството, посветен на празникаВеликден.
въвеждам народни игритрадиционно се провежда по време на Великден.
развиват познавателни интереси, включително творческо мислене.
развиване на творчески умения, необходими в изкуствата и занаятите.
формирането на интерес към руската национална култура сред децата, възпитани в семейства с различни национални и религиозни възгледи, към заобикалящата действителност, като обект на изследване, като средство за развитие на толерантност.
Запознаване на родителите с темата, целите, задачите и уместността на този проект.
Предоставяне на консултативни материали за провеждане на интервюта с деца.
Мотивация за ресурсното осигуряване на проекта (материали за консултации, материали за детски занимания, материали за празника).
Насърчаване към съвместни дейности с децата по темата на проекта.
Не е тайна, че трябва да се научим отново как да празнуваме традиционните празници. Някога традициите са се предавали в семейството от поколение на поколение – „от уста на уста“, „от сърце на сърце“. Народните празници запознават децата със съществуващите традиции и обичаи на руския народ, помагат да се предадат високи морални идеали на детето. Ние, възрастните, трябва да запознаем децата с историята на нашата родина, да ги научим как да използват богатството на културните традиции.
Комплекс от мерки:
Разговор на тема "Какво е Великден?"
Разговор на тема "Защо боядисваме яйца?"
Великденски игри"Търкане на яйца", "Кожа", "Две птици полетяха"
Рисуване на тема: "Декориране на великденски яйца."
Приложение "Великденска торта"
Моделиране на птици от солено тесто.
Преглед на анимационни филми на тема "Великден"
Приложение
Разговор на тема "Какво е Великден?"
Атрибути: Самовар, сервиз за чай, покривка.
лечение:Козунаци, мед, чай.
Как обичам Великден!
Пригответе се за четвъртък
Баба рисува тестисите,
И аз ще й помогна.
На крехка, тънка черупка
За хората, за красотата
Рисувам с четка тихо:
Кръст, слънце, цветя.
На светлия празник неделя
ще дам на приятелите си
На тестиса, поздравления
И ще кажа: "Нарисувах го сам"
Най-светлият празник Великден дойде. Децата го обичат много, но може би не разбират напълно. Как да кажа на децата за Великден? Запознайте детето си с историята на празника, неговите традиции.
В християнския календар най-много основен празник- Великден. Като цяло Великден е много древен празник, но за християните придобива особено значение. Синът Божий Исус беше разпнат на кръста за греховете на хората. Но на третия ден след смъртта му той възкръсна! Затова знаем, че нашата душа е безсмъртна. И това се случи на Великден. Оттогава всяка година празнуваме Светла неделя! Между другото, седмият ден от седмицата беше наречен „Възкресение“ точно по тази причина. Беше много, много отдавна, преди повече от 2 хиляди години. Исус Христос е живял в далечната южна страна на Юдея. Той обикаляше страната, проповядвайки (разказвайки на хората за Бог, учейки хората да се обичат и не обиждайки никого), лекуваше болни, помагаше на страдащите. Неговите ученици също ходеха с Него. Те помогнаха на Исус Христос във всички Негови добри дела... Но в света, за съжаление, освен мили хора, има и много зли, жестоки. Тези хора не харесваха учението на Исус Христос за любовта и добротата, те завиждаха на Неговия успех и слава. Нечестивите хора не вярваха, че Исус Христос е Божият син. Те Го хванаха, измъчиха и след това Го разпнаха на кръста. Исус Христос можеше да бъде спасен от мъчения, т.к Той беше син на Бога. Но Той пострада на Кръста за всички хора, т.к знаел, че това ще спаси онези хора, които вярват в Него и живеят според Божиите заповеди. Затова и ние наричаме Исус Христос Спасител и често се обръщаме към Него: „Господи, спаси и пази ни“. Когато Божият син умря на Кръста, нощта падна посред ден, слънцето потъмня и стана тъмно по цялата земя и стана голямо земетресение, завесата в храма се разкъса на две. Дори нечестивите хора, виждайки тези знамения, казаха: „Наистина това беше Божият Син“. Учениците погребват тялото на Исус Христос в гробница (пещера) и засипват входа с голям тежък камък (както е обичайно да се погребва в тази страна).Рано в неделя сутринта жени дойдоха на гроба на Христос - Мария Магдалена, Йоан, Саломия, която следваше Спасителя навсякъде и видя, че камъкът е отвален от гроба и тялото на Исус Христос не е в гроба. Те бяха много уплашени, но изведнъж видяха Ангел в бели светли дрехи. (В памет на това на този празник обличаме светли дрехи). Ангелът им каза: „Защо търсите живия между мъртвите? Исус Христос възкръсна." Исус Христос ходел по земята още 40 дни, срещнал се с учениците си и им заповядал да разкажат на целия свят за своето учение. Това се случи в Рим, където учениците на Исус Христос дойдоха да разкажат за Неговото Възкресение.
Не всички хора вярваха, че Исус Христос може да възкръсне. Една от Неговите ученици, Мария Магдалена, проповядваща учението на Исус Христос, дошла при римския император Тиберий. В онези дни е било обичайно да се идва при императора с подарък. Мария Магдалина нямала нищо освен яйце, затова подала яйцето на императора и казала: „Христос Воскресе“. Императорът каза: „Това не може да бъде! Ще повярвам само когато това бяло яйце стане червено!" И изведнъж бялото яйце се превърна в червено пред очите му. Тогава императорът възкликнал: „Наистина възкръсна!“
Оттогава всички християни на този ден се поздравяват с думите „Христос Воскресе“ и отговарят...
(„Наистина възкръснал“), а също боядисват яйцата в червено и си ги дават един на друг в памет на това чудо. Оттогава се заражда традицията яйцата да се боядисват в червено и да се поздравяват.
По-късно започнаха да боядисват яйцата за Великден. различни цветовеи ги наричаха "крашенки", яйцата, върху които са нарисувани различни рисунки, се наричат "великденски яйца". И се случва, че яйцата са покрити с восък, боядисани, след това различни шарки се издраскват с игла. Тези яйца се наричат "драпанки".
На този ден камбаните бият в православните църкви, хората обикалят църквата в шествие с кръста, носят запалени свещи, икони и се приближават до затворените врати на храма, както някога учениците на Исус Христос на Гроба Господен пеят хвалебствия до празника. А рано сутринта след нощната служба свещеникът благославя храната.
1) Как освещава? (Отговори)
2) Кои продукти са символи на Великден?
3) Какво представляват багрилата? Великденски яйца?
4) От какво се пекат козунаци?
Хората се поздравяват, дават великденски яйца и още три пъти целуват Христос.
2. Разговор "Защо боядисваме яйца?"
"Цар - ден", или "Велик ден" - така хората наричат празника Великден. Великден е денят на всеобщото равенство, любов и милосърдие. Хората се поздравяваха с думите "Христос воскресе", в отговор прозвучаха "Воистину воскресе", целунаха се три пъти, подариха си червени яйца. Този обичай е много стар; Христос ни даде живот, а яйцето е знак за живот. В крайна сметка знаем, че от яйцето се появява живо същество.
Кой се излюпва от яйце? (отговори на децата).
Яйцето се замисли:
Кой съм аз в крайна сметка?
Лебед, патица или аз, отровна змия?
В какъв цвят мислите, че нашите предци са боядисали яйцата?
И защо?
Червеното е цветът на радостта. И все пак това е цветът на кръвта, с която Христос освети живота.
Оттогава хората започнали да се поздравяват с червено яйце, като знак за вечен живот. Чуйте как са боядисани яйца в старите времена. Първоначално яйцата са боядисани само в червено, по-късно започват да се боядисват във всякакви цветове, върху тях са рисувани пейзажи, дори мислите им са записвани. Също така в старите времена яйцата са боядисани с ярки петна и конци, които се проливат. Яйцето се навлажнява с вода и се покрива с парченца и конци, увива се в бяла кърпа и се увива плътно с конец, след което се сварява. Цялото семейство боядисваше яйца в четвъртък преди празника. Имало е поверието, че яйцата, сварени на стръмно на Велики четвъртък, предпазват от болести, ако се ядат на Великден, а черупките от яйцата да се заравят в земята на пасището, където са пасели добитък, това надеждно предпазва домашните животни от злото око и всякакви нещастия.
Но най-важното нещо, което трябва да запомните, Великден е денят на всеобщото равенство, любов и милост. Не обиждайте по-младите, бъдете внимателни и послушни към по-възрастните, щедри към бедните, мили към нашите четириноги и крилати приятели.
Нека любовта и милостта царуват в душите ви.
3.Игри:
Играта "Прехвърлете яйцето в лъжица": Вземате едно яйце, слагате го в лъжица и бягате малко с него. Който бяга пръв, става победител.
Игра за търкаляне на яйцата: Децата се изправят в кръг и си подават едно яйце с думите „Търкаляш, търкаляш тестиса, Бързо, бързо на ръцете, който има тестиса, сега ще ни танцува“. След тези думи детето с тестиса в ръце танцува на руската народна мелодия.
Игра "Чиж": Децата стават на хоро и пеят песен: „Чукаш на дъб, излита пъстра кожа, при чиж, при чиж – червенокос гребен. Чиж, тиж, не се прозявай - избери си половинка." След тези думи децата се пренареждат по двойки, след това тройки, четворки, петици ...
Александър Блок - "Вербочки"
Александър Куприн - "Великденски камбани"
Алексей Плещеев - "Как слънцето грее ярко ..."
Аполон Майков - "Христос Воскресе!"
Аполон Майков - "Палмова седмица"
Афанасий Фет - "Върбата е цялата пухкава ..."
Василий Никифоров-Волгин - "Плащеницата"
Василий Никифоров-Волгин - "Ярка утреня"
Василий Никифоров-Волгин - "Великденска вечер"
Вилхелм Кухелбекер - "За възкресението на Христос"
Владимир Бенедиктов - "Неделно училище"
"страхотна събота"
Иван Шмелев - "Господне лято" (Откъс)
Константин Балмонт - "Върби"
Константин Балмонт - "Красавицата на Благовест"
Константин Рош - "Христос воскресе!"
Константин Фофанов - "На мелодията на великденските молитви ..."
K.R. „Благодаря ти, Възкръсналият! ..“
Лев Зилов - "Легендата за Христовата чучулига"
Лидия Чарская - "Камбаните"
Много скоро всички хора ще започнат да празнуват красивото пролетен празникВеликден. Програмата за възпитание на децата "От раждането до училище" предвижда запознаване на децата с национални празници, включително Великден. Децата с интерес разглеждат шарените яйца, правят Великденски картички, възрастен разказва на децата за историята и значението на празника и ги привлича да участват във великденските дейности. Подробно описаниеразговори, артистични и музикални занимания, великденски игри и упражнения можете да намерите в приложението към плана “ Тематична седмица„Празникът на Великден“.
Социално и комуникативно развитие
Продължава работата по социално и комуникативно развитие. Учителят разказва на децата за служителите на комуналните услуги, напомня им как да се държат на обществени места. Учителят въвежда децата в културата, като разглежда албума "Руски народни дрехи", изучавайки народни игри.
Когнитивно развитие
В района на когнитивно развитиепредвидени са беседи за традициите на празнуването на Великден, настолни игри за развитие на познавателните процеси, разширяване на математическите представи чрез игрите „Влак”. Намерете два еднакви тестиса. Учителят запознава децата с особеностите на устройството и живота на жабата.
Развитие на речта
Учителят продължава да обучава децата в ясното произношение на звуците, активира речника на глаголите, което допринася за развитието на речта на децата в предучилищна възраст. Следобед учителят чете на децата стихотворения за Великден, истории и приказки за пиле и предлага да научат детска стихчета.
Художествено и естетическо развитие
Децата слушат руснаците фолклорни песни, опитвайки се да свири заедно с музикални инструменти, извайва козунаци и боядисва яйца за украса великденско дърво. Музикална игра„Звънец” е насочен към решаване на проблеми на художествено-естетическото развитие.
Физическо развитие
Децата продължават да се запознават със сетивата, техниките за релаксация и самомасажа. В играта "Бездомен заек" се развива ориентацията в пространството, в играта "Хвани от кръга" - скоростта на реакция. Тези и други игри на открито са насочени към физическото развитие на децата в предучилищна възраст.
Вижте откъс от тематичната седмица
понеделник |
|||||
| OO | Когнитивно развитие | Развитие на речта | Физическо развитие | ||
| 1 п.д. | Сутрешен поздрав. Цел: Създайте положително отношение за целия ден. | Разказът на учителя за празника Великден. Цел: запознаване на децата с народната култура. | Дидактическа игра „Кажи правилно“. Цел: упражнение в подбора на глаголи. | Моделиране от осолено тесто "Куличик". Цел: да възпитате точност в работата, желанието да украсите своя занаят. | Физическа минута "На посещение във Федося". Цел: да запознае децата с играта. |
| про- ехо | Събиране на боклук в обекта. Цел: формиране на способност за довеждане на започнатата работа до края. | Ди "Избери този, който искаш." Цел: да разшири разбирането за свойствата на природните обекти. | Дидактическа игра "Какво е и къде се използва". Цел: да формирате уменията за правилно изразяване на мислите си в прости и по-сложни изречения. | Въведение и разглеждане на албума "Боядисани яйца". Цел: да покаже на децата как да украсяват яйца. | П. и. "Бездомен заек". Цел: развиване на ориентация в пространството при децата, упражняване на бързо бягане. П. и. — Чия колона е по-бърза за подреждане. Цел: да се формира способност за бързо подреждане в колона един по един. |
| OD | |||||
| 2 п.д. | Разговор „На кого му пука за красотата на нашия град“. Цел: да разкаже на децата за работата на комуналните услуги. | Разговор „Защо боядисваме яйца“. Цел: да се разшири идеята за празника на децата. | Четене на детски стихчета за пилета. Цел: подготовка за учене. | Декорация с шарки на яйца. Цел: развивайте въображението, създавайте празнично настроение. | Игра - забавление "Търкане на яйца". Цел: да донесе радост на децата. |
вторник |
|||||
| OO | Социално и комуникативно развитие | Когнитивно развитие | Развитие на речта | Художествено и естетическо развитие | Физическо развитие |
| 1 п.д. | Разговор „Ние сме в магазина“. Цел: формиране на способност за поведение на обществени места. | Игри с блокчета Dienes по избор на учителя. Цел: развиване на логическото мислене. | Помиришете упражнението за цветя. Цел: развиване на речево дишане. | Великденска елха украса. Цел: запознаване на децата с руските традиции. | ПИ „Свободно пространство“. Цел: развиване на вниманието и паметта на децата. |
| про- ехо | Обществено полезен труд. Цел: да внуши чувство на удовлетвореност от резултата от труда; подобряване на трудовите умения. | Настолна игра "Кой ще намери повече яйца." Цел: да се развие възприятието, да се затвърди името на геометричните фигури. | Проблемна ситуация "Какво се случи след това." Цел: да се развие въображението, способността да се направи края на приказката. | Игра на хоровод „Вървиш в кръг, намери си приятел“. Цел: да запознае децата с играта. | П. и. „Капани от кръга“. Цел: затвърждаване на правилата на играта. П. и. — Чия колона е по-бърза за подреждане. Цел: да се формира умението бързо се натрупва в колона един по един. |
| OD | |||||
Великденският празник продължава цяла седмица и учителят, работещ по програма, редактирана от Н.Й. Веракса "От раждането до училище" планира разнообразни дейности, по време на които децата в предучилищна възраст ще се запознаят с историята на празника, народни традиции, начини за украса на яйца, великденски игри и др. Резултатът от седмицата е музикално-литературният фестивал “ Светъл Великден". Описание на разговори, празнични игри на открито, стихотворения за празника можете да намерите в приложението към плана "Тематична седмица" Светъл Великден ".
Социално и комуникативно развитие
Децата в предучилищна възраст се учат да си правят комплименти, да контролират емоциите си, да се държат правилно опасни ситуации... Тематичната седмица „Светъл Великден“ насърчава социалното и комуникативното развитие, като се предвижда да се говори за Великден, за смелост и смелост, както и за засаждане на дървета в градината и попълване на календара на добрите дела.
Когнитивно развитие
В областта на когнитивното развитие са предвидени следните дейности: разговор „Какво подушва червей“, експериментални дейности"Имат ли растенията дихателни органи?", Измерване на температурата на течностите, изследване и сравняване на корените на дърветата и много други. Тематичната седмица „Светъл Великден” ще разшири познанията на децата за природата през пролетта, поведението на птиците и насекомите.
Развитие на речта
В игрите „Верига от думи“ се случва „Промяна по модел“. развитие на речтадеца. Децата в предучилищна възраст продължават да работят с речника, да открият значението на думата "великденско яйце", да учат поезия за празника. Децата повтарят упражнения за масаж на длани с предмети, измислят приказки „Как празнуваме Великден у дома“.
Художествено и естетическо развитие
В областта на художествено-естетическото развитие учителят планира да боядисва и украсява яйца различни начини, използване на приложение яйчена черупка, повтаряне на хороводни игри и конструиране на великденско зайче от хартия.
Физическо развитие
Продължава работата по формирането на навици за здравословен начин на живот у децата. Децата в предучилищна възраст си спомнят какви витамини съдържат, разсъждават върху героичната сила и се запознават с народните великденски игри, което допринася за физическо развитиебъдещи първокласници.
Вижте откъс от тематичната седмица
понеделник |
|||||
| OO | Когнитивно развитие | Развитие на речта | Физическо развитие | ||
| 1 п.д. | Игра "Комплимент". Цел: Насърчаване на положителен групов климат. | Разговор с деца за Великден. Цел: разширяване на знанията за народни празниции традиции. | Ди — Измислете думата. Цел: да се упражнява в съставяне на трудни думи. | Приложение "Козунак". Цел: да се подобри уменията за работа с ножици, да се развие чувство за композиция. | Великденска игра "След два зайца". Цел: запознаване с играта. |
| про- ехо | S.r. игра „Подготовка за празника“. Цел: да научи как да комбинирате няколко сюжета в играта, да разпределите ролите самостоятелно. | Rowan наблюдение. Цел: да се затвърдят знанията за планинската пепел, да се развие способност за наблюдение, да се установят причинно-следствени връзки. | Игра „Опиши, ще позная“ (съставяне на гатанки за яйца). Цел: да се консолидират имената на декоративни модели в речта, да се активира речта. | TRIZ игра "Какво ще стане, ако ...". Цел: да насърчи развитието на аналитичното мислене, да развие способността за изчисляване на варианти на събития. | П. и. "Топката за шофьора." Цел: Подобряване на слуховото внимание и реакция на сигнал. П. и. "Игла, конец, възел." Цел: затвърждаване на правилата на играта. Великденски игри на открито "Токаляне на яйца едно на друго", "Щафета с яйца". Цел: подобряване на физическите умения. |
| OD | |||||
| 2 п.д. | Евристичен разговор „Самоконтрол”. Цел: насърчаване на развитието на самоконтрол. | Разглеждане на върбови клонки в лупа. Цел: разширяване на знанията за природата, за структурата на бъбреците. | Четене на стихотворението на А. Плещеев "Христос Воскресе". Цел: запознаване с произведението. | Украса на великденското дърво. Цел: да включи децата в дизайна на групата, да развие дизайнерски умения. | Разговор "Откъде са дошли героите?" Цел: да продължи формирането на представи за здравословен начинживот. |
вторник |
|||||
| OO | Социално и комуникативно развитие | Когнитивно развитие | Развитие на речта | Художествено и естетическо развитие | Физическо развитие |
| 1 п.д. | Проблемна ситуация „Срещнахте непознат“. Цел: формиране на основите на безопасното поведение. | Игри с пръчки на Куйзенер. Цел: разширяване на математическите представи. | Ди „Променете шаблона“. Цел: да се подобри способността на децата да променят думите (по темата на седмицата). | Чувайки звъна на камбаните. Цел: да се развие ухо за музика, да се разгледат различни камбани, да се установи зависимостта на звука от размера на камбаната. | Разговор "Как са полезни яйцата?" Цел: да разкаже за витамините и хранителните вещества в яйцата, да разшири познанията на децата за ястия с яйца. |
| про- ехо | Засаждане на дървета. Цел: събуди желание за засаждане и отглеждане на дървета. | Разглеждане на разсад на дървета. Цел: да се открият характеристиките на кореновата система на различни дървета. | Ди "верига от думи". Цел: да се подобри способността за подчертаване на първия и последния звук в думата. | Самостоятелни театрални игри. Цел: създаване на условия за проявление на творчество, инициативност. | П. и. „Прекарайте пръст“. Предназначение: упражнение на свити крака при кацане на пръсти. П. и. „Капан с панделки“. Цел: да се усложни играта чрез въвеждане на втори капан. Щафетни състезания по избор на деца. |
| OD | |||||
Алена Колесникова
В проектпредназначени за деца от подготвителната група.
Продължителност Проектът: седмица
Цел:
1. Продължете да запознавате децата с историята и значението на главния празник на християнството Честит Великдентака че нашите деца да знаят повече за руските народни празници, да могат да ги празнуват, както изискват обичаите; помагат на децата в овладяването на концепциите за собствената им национална култура, която се основава на православните ценности.
2. Да се систематизират знанията на децата за Великденатрибути - многоцветни яйца: багрила, писанка, обяснете каква е разликата между багрила и писанка.
3. Развивайте наблюдателност, любопитство; насърчаване на уважението към православните празници.
Педагогическизанимания с деца.
В ежедневните дейности:
Гледане с деца електронно презентации: « Великден на Христос» , "Сувенир - Великденско яйце» ,
„Деца около Великден» .
Разговор: « Великден в Русия» С презентация: "Един тестис е скъп за деня на Христос."
Разговор за тържество Великден, да разкажа за православни църквинашия град,
разглеждане на илюстрации на храмове с деца от начална предучилищна възраст.
Цел: да запознаем децата в предучилищна възраст с храмовете на родния ни град.
Разговор: "християнизация"
Материал за историята:
На Великдене прието да се кръщават. Стари и млади, деца и възрастни, мъже и жени се целуват три пъти. Прието е, че по-младият с думите "Христос Воскресе!" поздрави първи и старейшините отговориха тях: "Наистина Възкръсна!"
Правим това, защото радостта от Възкресението Христово ни изпълва и песнопенията Преподава се Великденска службаче всички хора са наистина братя и с радост вече не си спомняме нито за враговете си, нито за онези, които ни обидиха.
Разговор: « Великденски игри в Русия» .
Цел: продължете да запознавате децата с историческото минало на руския народ и неговите традиции великденски игри.
Педагогическиобразователни дейности области:
Интегриран урок по тема: „Народни традиции за празнуване Великден»
Цел: продължавайте да запознавате децата с народните традиции, карайте децата да искат да научат повече за празника Великден, въведение в детския речник с обяснение на лексикалното значение на думите "благовест", "торта", " Великден"," Утреня "," Великденски яйца ".
Тест с помощта на интерактивни дъски и мултимедия технологии:
„Какво знаеш за празника Великден» .
Цел: Да се систематизират представите на децата за празника и традициите.
Провеждане на игри с думи с деца:
"Пребройте", за да съгласувате числа със съществителни,
„Именувайте нежно“ за образуването на съществителни с помощта на умалително-привързани наставки,
"Един - много" за употребата на съществителни в родово число, множествено число. числа.
Четене на художествена литература за деца.
Запознава децата с стихотворения: Й. Полонски " Великденски новини",
К. Балмонт "Върби", С. Йесенин " Великденско Благовещение".
Драматизация на приказка:
Легенди за Великденяйцето е разказано от руските герои народна приказка "Теремок".
Вечерно отдих с участие родители:
„Всички хора се забавляват – празник Великден на портата!»
Художествено творчество деца:
Децата бяха обучавани по изобразително изкуство дейности:
Рисуване на тема „Срещаме светлината Великден".
приложение по темата: « Великден сувенир»
ръчен трудпо темата за: « великденско дърво»
Цел: насърчаване на художествен вкус, любов и уважение към своята страна и историята на руския народ.
В края седмицив групата беше организирана изложба на детски творби.
Педагогическидейности с родителите.
