Лінивий сисунець - проблема з якою часто стикаються годують матусі. Що робити якщо малюк активно смокче груди не більше 5 хвилин, а потім ненадовгозасинає, і через півгодини знову прокидається з голодним криком? У чому причина такої поведінки крихти і чи завжди це означає, що у годуючої мами?

Режим «часто, але мало» може бути варіантом нормального і природного режиму для дитини, за умови, що немовля здоровий і добре додає у вазі. У перші місяці після народження малюка під час становлення і налагодження грудного вигодовування дитині може знадобитися до 15-20 прикладань в день. Крім того, слід зазначити, що немовлята потребують грудей не тільки для угамування почуття голоду, але і для задоволення інших потреб (коліки, відчуття дискомфорту з приводу, бажання поспілкуватися з мамою, і т. Д.). Що стосується кількості молока, в більшості випадків швидке засинання у грудях абсолютно не заважає дитині і далі отримувати молоко. Швидко висмоктавши «переднє» молоко, малюк добирається до «заднього», жирного, яке випливає з грудей значно повільніше, по краплях і містить речовини, які надають на дитини снодійний ефект. Якщо при цьому дитина не відпустив груди, він може насичуватися, перебуваючи в напівсонному стані.

У той же час швидке засинання у грудях може бути обумовлено і іншими причинами:

- дитина ослаблена через недоношеності, ускладненого перебігу вагітності та пологів;

- малюк неправильно захоплює груди під час годування, при неефективному ссанні малюкові необхідно витратити значно більше сил, щоб добути молоко, в результаті він швидко стомлюється і засинає. Неправильний захоплення також може призводити до того, що дитина під час смоктання заковтує багато повітря, який заповнює шлунок, при цьому швидко настає відчуття насичення. Велика кількістьзаковтує повітря може стати причиною болів в животику, через які дитина прокидається і плаче.

Що можна зробити?

1. Переконатися, що дитина здорова і не потребує будь-яких лікувальних заходах (лікувальний масаж, медикаментозна терапія). Для цього необхідно проконсультуватися з педіатром і дитячим неврологом і розповісти їм про свої приводи для тривоги.
2. Упевнитися, що дитина отримує достатньо молока. Об'єктивними показниками достатності молока є «тест на мокрі пелюшки» (про достатню кількість харчування свідчить 12 і більше сечовипускань на добу, сеча при цьому світла, прозора і без запаху) і тижнева прибавка в вазі не менше 125 г (не менше 500 г на місяць в перше півріччя життя).
3. Переконатися, що дитина правильно прикладається до грудей (рот крихти відкритий широко, захоплюється велика частина ареоли, носик утикається в мамині груди, нечутно сторонніх звуків, крім ковтання, мама не відчуває хворобливих відчуттів).
4. Під час годування не слід віднімати дитину від грудей раніше, ніж малюк сам її відпустить.
5. Для того щоб збільшити надходження молока засинає малюкові можна використовувати метод стиснення грудей. Цей метод допомагає відновити і підтримувати потік молока з грудей, якщо малюк все ще продовжує смоктати, але більше не ковтає молоко (не чути звуків ковтання) і сприяє більш повного спорожнення молочної залози. Підтримуючи груди таким чином, щоб великий палець розташовувався з одного боку молочної залози, а решта - з іншого боку в видаленні від соска, потрібно стиснути груди так щоб поруч з ротиком малюка форма грудей не змінювалася (при цьому не повинно бути больових відчуттів). При правильній техніці стиснення можна почути як малюк знову починає ковтати молоко. Після того як дитина знову перестав ковтати, стиснення можна послабити і потім повторити знову, і так кілька разів на одне годування.
6. Носити малюка в слінгу, при цьому дитина зможе проводити у грудях стільки часу, скільки йому потрібно, а мама може зайнятися домашніми справами.
7. Організувати спільний сон з дитиною, близькість мами і малюка забезпечує обом емоційний комфорт і більш повноцінний відпочинок, а нічні годування благотворно впливають на вироблення молока.

У міру дорослішання дитини і дозрівання його травної та нервової системи потреба в прикладаннях в грудях поступово зменшиться, і режим дитини стане більш впорядкованим.

«Він вас здатний, розумний, але ледар». Як часто батьки чують такі слова педагогів про нащадку! Фраза - швидше відмовка, щоб не розбиратися з проблемою. Навіщо, якщо можна сказати: дитина ледачий, нехай з цим борються батьки. Розбиратися і боротися є з чим. Лінивий дитина, який він? Коли дорослі говорять про своє нащадку, відразу згадують, яким успішним він був зовсім недавно. Наводяться приклади про швидке запам'ятовуванні віршів, чисел, вирішенні логічних задач, Умінні робити вироби, малювати. Потім щось змінюється, і дитина починає лінуватися. Ця проблема стосується навчання, домашньої роботи. Близьким важко зрозуміти, що відбувається, звучить слово «лінь».

Справжні причини ліні

На думку дитячих психологів, лінь не виникає нізвідки. В її появі лежить безліч факторів. Потрібно просто придивитися до чаду, спробувати побачити приховані причини ліні. До найбільш часто зустрічається психологи відносять:

1. Брак мотивації. Коли малюк відмовляється виконувати щось в групі дитячого садка, вихователь проявляє хитрість: роздає спеціальні завдання (полив квітів, розкладання матеріалу для занять), влаштовує змагання (хто швидше і краще виконає завдання), активно використовує методи заохочення. Діти забувають про своє небажання, захоплено працюють. Близько ж перетворюють працю вдома в монотонну обов'язок, тоді будь-яка діяльність стає рутиною, наприклад, щоденне прибирання іграшок, складання одягу після прогулянки.
2. Невпевненість в своїх силах. Дитина буває сором'язливим від природи, психологічно залежним від матері, батька. Йому страшно освоювати нове. Але дорослі теж не люблять займатися неосвоєними справами. Не можна називати чадо ледачим, якщо малюк боїться почати нове або важке для нього справа.
3. Темперамент. Маленькі флегматики відрізняються повільністю. Людям активним здаються ледачими. Підганяти або лаяти їх сенсу немає, так як повільні трудяться в своєму темпі. Ледачими здаються і холерики. Такі дітки активні в іграх, а прибирання, навчання - нудні заняття.
4. Фізична перевтома. Виникає фізична втома, коли чадо завантажено навчальними справами протягом тижня. Близько прагнуть дати краще, водять дитину крім навчального закладу в центр розвитку, танцювальний клас, басейн, на гімнастику, заняття з англійської. Юний людина позбавляється сил і не може виконувати трудові обов'язки по дому, наприклад, розібратися в своїй шафі, допомогти мамі накрити на стіл, полити квіти, погуляти з вихованцем.
5. Психологічне перевтома. Батьки хочуть бачити в нащадку успішної людини, Тому змушують вільний час присвячувати навчанню. Дефіцит рухової активності, ігрової діяльності призводять до психологічної втоми, яка переростає в небажання працювати.
6. Опіка. У сім'ї можуть обмежувати самостійність дитини. Одних дратує, що малюк довго зав'язує шнурки, інших хвилює, що бантик неохайний. Коли старший працює за малюка, позбавляє його ініціативи, той привчається ні до праці, а до звички чекати, коли за нього все зроблять.

Що може ховатися за лінню дитини

Перш ніж позбавити дитину від ліні, давайте розберемося, що конкретно ховається за його небажанням що-небудь робити. Психологи кажуть, що найчастіше дорослі самі, не бажаючи того, провокують малюка на подібну поведінку:

• Коли карапуз приходить в дитячий садок, Школу, рідні стикаються з додатковими завданнями. Спочатку вироби, потім повноцінні домашні завдання з навчальних предметів стають головною справою вдома. Проводячи різні виставки, конкурси, навчальні закладибажають допомогти дітям розвинути творчі здібності. Часто виходить навпаки, так як в гонитві за перемогою мами беруться за виконання робіт самі, надаючи "ведмежу послугу" дитині. Діти швидко звикають до пасивної ролі, не вміючи проявити самостійність.
• Часто тямущі діти на певному етапі перестають вчитися, з'являється проблема, пов'язана з деякими чинниками. Наприклад, учнів молодших класів успішно проходить програму 1-2 класу, його НЕ довантажують завданнями вищого рівня, інтерес до навчання згасає. Школяр звикає бути успішним без зусиль. У 3-4 класі багато чого змінюється, програма вимагає старань, посидючості, монотонних повторень. А дитина, яка не звикла докладати зусиль, боїться здатися дурним, перестає старатися.
• Першокласникам деякі сім'ї запрошують репетиторів. Тоді молодші школярі не хочуть сприймати інформацію вчителя, знаючи, що репетитор пояснить, допоможе. Викладач бачить ледачого учня, а батьки дивуються, чому росте такий ледар.

Важливо!Щодня показуйте малюкові, що трудові навички роблять життя цікавішим, розширюють межі доступного світу. Заохочуйте його ініціативу, нехай навіть дитина поки що не володіє відпрацьованими навичками.

Боротьба з дитячою лінню

Всі знають, що дошкільнята діють спонтанно. Цю психологічну особливість дітлахів можна використовувати при залученні їх до активної діяльності. Психологи вважають, що найефективніші і реально працюючі методи, які підкажуть, як боротися з дитячою лінню, такі:

1. Карапузи бачать батьків вдома розслабленими, максимально чесними. Наприклад, якщо мама постійно незадоволена домашніми справами, дочка відмовиться допомагати в майбутньому. Що робити? Працювати із задоволенням мамі допоможе улюблена музика. Дочка побачить, наскільки невимушено проходить прибирання, готування, і візьме участь у праці разом з мамою.
2. Ігрові прийоми. Дошколенок відмовляється збирати іграшки після гри. Запропонуйте забратися наввипередки. Намалюйте карту, розрізавши на частини. Сховайте фрагменти по неприбраним кімнаті. Для пошуку карти доведеться прибрати дитячу, знайти частини-пазли. Загрози, лайка, заманювання мультфільмом замість гри тільки погіршать ситуацію.
3. Посильні обов'язки. Завдання, придумані синові, повинні відповідати віку. Не можна просити виконати велику роботу вперше і лаяти за невдачі. Складні завдання розділяйте на етапи з перервами, як заучування вірша. Адже простіше розділити твір на чотиривірші, вчити уривками. Так і прибирання виконується етапами: збір дрібних іграшок, великих, м'яких, конструкторів.
4. Метод спроб та помилок. Якщо чадо проти роботи, дозвольте відчути наслідки ліні. Наприклад, першокласники ліниво завчити вірш до уроку. Не сваріть його, нехай відчує, який він ледачий дитина. На наступний день з'явиться «двійка», зауваження вчителя. Школяр засмутиться, тоді поясніть спокійно, що за відмову від діяльності доведеться розплачуватися.
5. позитивні очікування . Метод широко практикують педагогами, підійде і батькам. Дитину хвалять навіть за незначні самостійні успіхи, за прояв ініціативи. Використання методу залежить від особистості малюка: темпераменту, віку. Батьки краще знають психологічні особливостічада, його переваги, схильності.

Що кажуть психологи, якщо дитина лінується

Психологи кажуть, що легше запобігти проявам ліні, ніж потім з труднощами їх виправляти. Тому, починаючи з раннього віку, Продумаємо, що можна запропонувати малюкові. Не забуваємо, що в трирічному віці настає криза, коли дитина вимагає самостійності у всьому. Чи це не прекрасний період для виховання працьовитості, ініціативності та запобігання такого явища, як дитяча лінь?

Доручення, щоб позбавити від ліні

Щоб відучити дитину лінуватися, батьки можуть обговорити з малюком домашні доручення. Причому це повинні бути справжні, важливі завдання. Чадо відчує відповідальність за виконання доручення. Завдання близьких стежити за виконанням запропонованих обов'язків. Що можна запропонувати у вигляді доручень, якщо дитина лінується? Залежно від віку психологи радять такі завдання:

• 3-4 роки - прибирання іграшок, допомога мамі в витирання пилу, умивання, чищення зубів, складання свого одягу для вулиці;
• 5-6 років - підтримання порядку в дитячій, застиланні ліжка, догляд за братом або сестрою молодшого віку, Складання власного одягу на полиці;
• 7-9 років - миття посуду, приготування чаю та бутербродів, підготовка підручників і портфеля до школи (контроль батьків залишається);
• привчає до праці дитини будь-якого віку догляд за домашнім вихованцем. Завівши тварина в будинку, потрібно чітко позначити обов'язки кожного члена сім'ї. Переконати чадо, що годування, миття, вигул впливають на самопочуття тварини. Наприклад, дієвим буде таке завдання: запропонуйте спочатку разом погуляти, помити, потім самостійно нагодувати вихованця. Не сваріть за пролиту воду, розсипаний корм. Адже дитина намагався! Разом з ним приберіть і похваліть його. Наступного разу він буде більш акуратним.

Ігри, здатні побороти лінь

Дошкільнята сприймають життя через гру, з розвагою. Існує безліч ігор, які підкажуть, як перемогти лінь дитини. Наприклад, в домашньому вихованні можна використовувати самі прості і доступні гри, які не потребують тривалої підготовки:

• Дошколенок вибирає іграшку, яка буде прибиральником (ведмежа, зайчик, лялька, собачка). Лапками улюбленця малюк збирає розкидані предмети, поміщаючи в спеціальний контейнер.
• Хто швидше - команда хлопчика з татом, дівчатка з мамою змагаються, хто швидше прибере в ящик свої речі (іграшки).
• Вікторина - провідний дає завдання: зібрати п'ять машинок, покласти в коробку три червоні іграшки, посадити на диван всіх звіряток з круглими очима. Продовжуйте придумувати, поки кожна іграшка не виявляться на місцях. Потім треба обов'язково заохотити малюка солодкістю, прогулянкою, мультиком.
• Покажемо ведмедику, як розкласти красиво речі: улюбленець карапуза не знає, як зберігаються іграшки між розвагами. Допоможе ведмедику його господар, який зібрав речі правильно.
• Кімната для ляльки - облаштування кімнати покаже дитині, наскільки важливо підтримувати чистоту, порядок.

Привчання до домашньої праці

• Малюки обожнюють допомагати батькам у веденні домашнього господарства. Дітворі не можна відмовляти в починаннях, корисніше їх заохочувати. Карапузам 3-4 років подобається подавати випраний одяг мамі, яка стоїть біля сушарки. Розвішування білизни - чудове заняття, виховує акуратність, уважність. Або дітки прагнуть розставити тарілки для обіду і розкласти ложки. Мами часто відкидають таку допомогу, боячись, що чадо зіпсує, забруднить речі. Рідні забувають, що речі попрати, а знехтуваний малюк запам'ятає, що мама справляється одна.
• Дітям постарше менш цікаво допомагати вдома. Небажано давати доручення, чекаючи беззаперечного виконання. Відмовтеся від використання домашніх обов'язків як покарання за проступок, погану поведінку.

Порада.Малюкові надавайте право вибору, але без можливості відмовитися від виконання домашньої роботи. Помилково пропонувати мити посуд або погуляти. Запропонуйте на вибір миття посуду або протирання пилу.

• За виконану домашню роботу, яка важлива для всієї родини, варто заохотити чадо походом в кіно, прогулянкою на велосипедах.
• Приучением до праці займаються вчителі, вихователі, але батьки з побоюванням ставляться до роботи за межами будинку. Коли дітей просять прийти протерти столи, розкласти книги, мами молодших школярів побоюються, що діточок змусять мочити руки, працювати з ганчіркою. Діти вбирають почуті слова, потім цим же виправдовують свою лінь. Краще заохотити прагнення дитини зайнятися спільною працею, убезпечивши фартухом, рукавицями.

Читання, як метод, щоб перемогти лінь

Всім відомо, що навчання невід'ємно пов'язана з читанням. Сучасні діти відрізняються від дітлахів, які навчалися 20-30 років тому. З'явилися цифрові технології. Інформація дітками сприймається обривками, як короткі ролики в соціальних мережах. Гаджети замінили багато видів активного відпочинку. Дитина вибирає легкі шляхи. Якщо потрібно прочитати довге твір, школяр знаходить скорочений виклад в інтернеті. Але все ж читання в сім'ї повинно стати домашньою традицією. З народження мама озвучує малюкові казки, потім допомагає освоювати самостійне читання. Якщо молодшому школяреві важко прочитати значне твір, варто допомогти. Можна читати разом, по черзі. Це прекрасний спосіб спілкування, який показує, наскільки батькам важливо освіту чада.

Корисно влаштовувати сімейні читання, роблячи хитрість: закінчувати читати книгу на найцікавішому місці. Це спонукає школяра взятися за книгу самостійно.

Важливо!Привчати до якісної літературі потрібно з розумом, поступово. Не можна змушувати читати те, що дорослий вважає корисним. Нав'язливість назавжди відштовхне від літератури.
Оскільки гаджети заполонили світ, з них потрібно отримувати користь. З'явилося багато аудіокниг. Школяр не бачить текст, але слухає правильну мову, сприймає інформацію на слух.

Фольклор проти ліні

З проблемою дитячої ліні люди стикалися в усі часи. Дорослі очікують від нового покоління слухняності, активності. Читаючи прислів'я і приказки, можна попрацювати над тим, як відучити дитину від ліні. Для тренування пам'яті дошколенку пропонується їх вивчити, зібрати з слів, написаних на окремих шматочках паперу, зробити малюнки за їх змістом.

Про сенс деяких прислів'їв про лінь варто поговорити окремо, наприклад:

• Тому хлопець з коня впав, що батько криво посадив.
• Погано гілкам без стовбура.
• Де в сім'ї лад, там хлопців добре ростять.
• Людина працює - земля не лінується.

Є веселі повчальні вірші про ленивости для діточок. Наприклад, у Агнії Барто є твір «Про ледачого Федота», у Корнія Чуковського «Федорина горі». Читайте, обговорюйте, робіть висновки з чадом.

Під час прибирання іграшок, книжок використовуйте уривки з відомих творів, прості чотиривірші. Нехай батько заговорить словами Мойдодира: «Ось тепер тебе хвалю я». У малюка закріпляться позитивні емоції від збирання іграшок.

Дошколенку, люблячому розучувати вірші, підійде вірш:

Всі іграшки по місцях
Я можу розставити сам,
Але набагато цікавіше
Прибирати їх з мамою разом.

Виростити неліниві дитини - серйозна робота, яка лягає на близьких, вимагає серйозного підходу до домашнього виховання.

Переднє і заднє грудне молоко- як правильно годувати малюка

Здавалося б, молоко, яке виробляється в грудях жінки, що годує, однаково за складом, і головне в грудному вигодовуванні - щоб дитині просто вистачало харчування. Але обсяг грудного молока - це не головне.

1. Переднє і заднє молоко: як правильно годувати немовля

Насправді в грудях виробляється молоко, як єдина субстанція, але в силу своїх фізико-хімічних властивостей воно як би розділяється на 2 фракції: переднє і заднє. Що це означає, як відрізнити одне від іншого - розглянемо трохи нижче.

Відразу потрібно сказати, що немовляті повинно вистачати і того, і іншого, - інакше харчування не буде повноцінним. При правильно налагодженому грудному вигодовуванні новонароджений отримує обидві фракції в повному обсязі. І так повинно бути - це норма.

Переднє молоко малюк з'їдає (а точніше, випиває) за кілька перших хвилин годування. В процесі розшарування перша фракція (більш рідка) виявляється в протоках ближче до виходу. Обсяг його змінюється в залежності від перерв в годуванні і ніяк не заздрості від харчового раціону жінки. Кілька перших мілілітрів передній фракції дитина поглинає хвилин за 5 і вже справляється з цим «першою стравою». Воно більш водянисте, і дитина, поглинаючи його, вгамовує спрагу, заповнює потребу в мінералах, вітамінах і білках.

Переднє молоко виглядає дещо інакше, ніж заднє. Якщо його зцідити і залишити в склянці, то ви виявите, що воно:

• дуже світле;
• білого кольору з блакитним відтінком;
• майже прозоре.

Переднє молоко присутній в протоках грудної залози у вільному стані. Воно містить:

• водорозчинні мінерали, антитіла і вітаміни, які виконують імунорегулюючих функцію;
• білки, що беруть участь в побудові всіх клітин організму;
• лактозу, необхідну для нормального функціонування нервової системи, а це правильний розвитокгрудничка і здоровий сон.

Цей перелік речовин властивий і заднього молока. Єдина відмінність - вміст жирів.

Переднє молоко буде першим, до якого добереться немовля. Як зрозуміти, скільки він з'їв саме переднього молока? Для цього не потрібно пропонувати другу груди, якщо дитина лише трохи поїв з першої. Треба почекати і знову запропонувати ту ж груди - якщо малюк ще не добрався до заднього, він швидко зголодніє і охоче почне смоктати з першої грудей - там якраз «настигне» порція більш насиченого заднього молока.

При грудному вигодовуванні необхідно, щоб в шлунок немовляти потрапляло і заднє молоко. Його склад відрізняється від переднього кількістю ліпідів - жирів. Їх зміст більше в 2-3 рази, в порівнянні з переднім молоком. Коли починається процес поглинання заднього молока - сказати важко: адже в грудях не існує якогось вододілу, який би чітко ставив кордон між двома фракціями «молочної продукції».

Заднє молоко виходить в протоки відразу після їх спорожнення від переднього. Виглядає процес так. Переднє молоко знаходиться в протоках, а більш жирна частина тулиться в альвеолах. Великі, важкі молекули ліпідів об'єднуються і осідають на стінках.

Дитина, яка перебуває на грудному вигодовуванні, спочатку висмоктує переднє молоко, а потім клітини гладеньких м'язів у грудній залозі «приступають до роботи»: вони видавлюють краплі жирного молока ближче до виходу, допомагаючи дитині дістати саму ситну порцію. Але назвати її найкращою можна, так як молоко - це єдине ціле. Перша частина дозволяє заповнити організм малюка необхідними речовинами і водою, друга - енергією і жирами.

Скільки молока надходить протягом одного годування? Важко сказати точно, тому що обсяг молока у всіх мам різний. Він залежить від особливостей роботи її гормональної системи і від потреб новонародженого.

Заднє молоко виглядає більш густим, воно насичено-біле, містить жири, чинники зростання. Достатня кількість заднього молока забезпечує дитині відчуття ситості, своєчасну прибавку у вазі, здоровий міцний сон. Дізнатися про нестачу заднього молока можна по відсутності цих ознак благополуччя.

У напівпорожній грудей - молоко завжди жирне. Тому коли ви годуєте малюка на ніч і у вас відчуття, що молока недостатньо не хвилюйтеся. Той обсяг, який є, покриває енергетичні витрати малюка.

Переднє і заднє молоко: як правильно годувати немовля?

Ніхто точно не скаже, скільки потрібно переднього і заднього молока вашій дитині. Але по його станом буде зрозуміло, чи потрапляють в його організм обидві порції або він обмежується тільки доступним переднім молоком.

Щоб вироблення молока йшла постійно, необхідно прикладати новонародженого до грудей частіше. Часом апетит з'являється під час їди, тому є сенс забезпечити дитині можливість смоктати кожен раз, як тільки він хоч трохи захотів їсти. Для цього деякі мами тримають дитину в слінгу, займаючись домашніми справами, або беруть його на руки на першу вимогу.

Часто міняти груди, пропонуючи в одне годування то одну, то іншу, не треба: дитина може почати лінуватися, так як для отримання заднього молока йому доводиться «працювати», а переднє дістається йому майже без зусиль, до нього дістатися легко.

Якщо годувати дитину рідко, то змусити його правильно харчуватися буде майже неможливо: за час тривалої перерви склад молока знову зміниться: заднє знову сховається глибоко, і малюк знову отримає переднє. Щоб нагодувати малюка і переднім, і заднім молоком, недостатньо потримати його кілька хвилин у одних грудей, а в наступний раз дати друге.

Може трапитися так, що дитина не хоче довго смоктати, в результаті чого йому дістається постійно лише переднє молоко. Дізнатися, скільки конкретно він отримав молока за одне годування, можна, але краще просто простежити за його станом. Якщо він спокійний, добре набирає вагу - все в порядку. Якщо часто вередує, хоче їсти, плаче - значить, потрібно буде «навчити» його з'їдати обидві порції.

Що робити, якщо дитина лінується, не смокче довго? Якщо ви точно впевнені, що він не висмоктує заднє молоко, лікарі рекомендують спробувати наступне.

Годуєте дитину кожні 3 години, навіть якщо він ще не просить їсти. Не давайте йому під час одного годування обидві груди - нехай протягом 2 годин отримує молоко тільки з одних грудей. Чи не догодовуйте його сумішами - діти, які їли такі «добавки», незабаром зовсім відмовлялися від спроб «дістати» заднє молоко. Для цього потрібно працювати, а після сумішей у дітей немає бажання докладати зусилля для досягнення ситості. Навіщо, якщо їжу можна отримати без особливих зусиль?

Можна зробити і так: почекати, поки малюк насмокчеться, потім потримати його кілька хвилин вертикально, щоб вийшло повітря, і знову прикласти до грудей.

Дитина воліє тільки переднє молоко? Не давайте йому пляшечок, сосок - все це потрібно прибрати подалі. Нехай він має можливість смоктати тільки груди матері. Доведеться проявити терпіння, щоб навчити малюка «працювати».

Але існують ситуації, коли це робити необхідно (але строго за рекомендацією лікаря і не постійно) - зокрема, при частковій лактазной недостатності - у грудничка виробляється в недостатній кількості фермент лактази, який бере участь у розщепленні молекул лактози (молочного цукру).

Дитина з'їдає переднього молока більше ніж потрібно - в результаті у нього спостерігаються:

• відрижка;
• здуття живота;
• пінистий стілець.

Майже весь час буде поганий сон, часті капризи. Малюк плаче, турбується. Надлишок переднього молока викликає бродіння в кишечнику новонародженого. Тому, якщо такого молока надходить більше, ніж потрібно, його доводиться зціджувати.

Можлива вроджена лактазная недостатність, коли малюк в принципі не переносить лактозу. Молоко приходить, але їм дитини не можна годувати. Доведеться перейти на штучні безлактозні суміші.

Як і навіщо зцідити заднє молоко?

Заднє молоко зціджують після годування тільки в крайніх випадках. Ручним способом можна зробити це так: покласти великий палець зверху ареоли, а решта - внизу, і, підтримуючи груди іншою рукою, обережно видавити молоко. Не можна братися за сосок - так його легко пошкодити.

Тонометри дуже складно зцідити заднє молоко. Тому якщо ваша мета зціджування - профілактика лактостазу при вузьких грудних протоках - ручний спосіб спрацює краще.

Ми вже знаємо, як зрозуміти, що дитина отримує заднє молоко. Звичайно, бувають випадки, що грудне годуванняналагоджується не відразу.

Перші три місяці мати і малюк пристосовуються один до одного: у матері починається вироблення молока в кількості, необхідній дитині, а новонароджений навчається з'їдати всю запропоновану порцію. Перший час може спостерігатися дисбаланс: це нормальне явище, не треба відразу ж впадати в паніку, догодовувати малюка сумішами або зовсім переходити на штучне годування. Пройде час, і ви навчитеся розуміти, скільки з'їла дитина, чи достатньо йому обох порцій.

Щоб процес звикання йшов швидше, частіше беріть дитину на руки, годуєте, в тому числі і вночі, забезпечте йому тактильний контакт. Трохи терпіння - і все прийде в норму!

Грудне вигодовування таїть в собі величезну кількість основ і нюансів, які застосовні індивідуально для малюка. Так, молоді мами стикаються з проблемами годування крихти - малюк смокче груди мляво, вважає за краще вживати в їжу тільки «переднє» молоко, часто засинає. Безумовно, у вас просто ледачий дитина. Як з цим боротися? У чому причина подібної ліні?

Як визначити ледачого дитину?

Не слід думати, що, якщо малюк під час годування заснув, значить, він ледачий. Розглянутий питання делікатне і тут слід розбиратися грунтовно.

До основною ознакою ледачого крихти відносять повний. Малюк кричить, кажучи про те, що хоче їсти, але ніякі спроби змусити «вчепитися" не увінчуються успіхом. Але якщо йому запропонувати пляшку з молоком або сумішшю, він охоче почне трапезу.

Інші ознаки вказують на інші факти. Наприклад:

• Немовлята молодше місяці ще слабкі для самостійного і повноцінного смоктання. Тому дитина, приклавшись до грудей, через деякий час засинає - він втомлюється, але як і раніше залишається голодним. Тут завданням мами розбуркати крихітку, щоб він продовжив смоктати груди.
• Малюки 2-4 місячного віку просто перериваються в процесі годування для вивчення і пізнання навколишнього. Тут мама повинна бути терплячою і дозволити малюкові розглянути зацікавив об'єкт. Як правило, після задоволення цікавості малюк «повертається поїсти».
• Крихти від 5 місяців і старше відчувають характерний дефіцит корисних мікроелементів в молоці матері - для них молоко здається порожнім, немає того звичного смаку і запаху, в результаті чого малюк просто вважає тепер його простий рідиною для втамування спраги. У більшості ж випадків подібне явища відзначається після.
• Перш ніж називати дитину ледачим, придивіться до його поведінки під час годування. Деякі малюки, кричачи і просячи є, просто відмовляються або навіть випльовують груди матері, вимагаючи більш легкого надходження їжі. Але в більшості випадків подібні ситуації пов'язані з тим, що малюкові давали пляшечку з молоком або сумішшю.

причини ліні

Тепер необхідно розподілити і доповнити все вищесказане на основні причини прояву ліні малюком. Виділяють наступні причини відмови від грудей через лінь крихти:

• Відбулося знайомство з пляшкою - це основна причина, по якій дитина починає відмовлятися від грудей, тому що він спробував більш простий спосіб насичення. Після одного разу звикання до штучної заміни грудей можливо і не виникне, але бувають і виключення.
• Малюк привчений до соски. Цей своєрідний замінник грудей матері призводить до того, що у дитини починають розвиватися інші групи м'язів, які при ссанні молока не задіяні. В результаті частого використаннямалюк починає неправильно схоплювати груди, в результаті чого віджимає протоки і молоко йде повільно. Зрозумівши, що для нормального прийому їжі доведеться докласти зусиль, він просто відмовляється від грудей.
• Неправильне прикладання - дивно, але навіть досвідчені жінки, що стали мамою не в перший раз, можуть допускати помилки прикладання. Як правило, це відбувається внаслідок індивідуальних особливостейгрудничка. При нормальному прикладанні малюк старанно і з апетитом смокче молоко. При слабкому щебет необхідно провести певні маніпуляції, щоб малюк насолодився харчуванням. В іншому випадку у жінок.
• Закупорка проток або - дитині просто важко смоктати, тому після нетривалого прикладання він відривається від грудей. Іноді дитині просто не подобається, що надходить мала кількість молока. Подібне поступове надходження незабаром набридає.

Щоб не стикатися з цими проблемами, досить врахувати ті факти і причини, чому малюк відмовляється від молока матері. Але якщо проблема вже виникла, її необхідно вирішувати негайно.

Навіть якщо лінь закладена в дитині на генетичному рівні, його можна змусити вживати грудне молоко, причому самостійно. Тут вдаються до простих дій:

• Приберіть з поля зору крихти все соски і пляшки. При необхідності порадьтеся з педіатром про можливість відмови від сумішей. Якщо подібне неможливо в силу індивідуальних особливостей, суміш рекомендується давати з шприца або ложечки.
• Не слухайте тих, що оточують, які бачать, що ви «мучите» дитини, змушуючи його взятися за груди, адже після відмови від сосок і пляшок іншого варіанту не буде. Ви вступаєте на благо здоров'я крихти, тому як природне грудне вигодовування набагато корисніше як для малятка, так і для матері.
• . Зрозуміло, в перинатальних центрах вчать годівлі, але самі педіатри стверджують, що зміна положення матері може поміняти кут прикладання, що сподобається дитині. Анатомічні особливості грудей ніхто не відміняв. Стояча груди або вже злегка підвішеному, розміри і обсяги сосків безпосередньо впливають на особливості прикладання.
• Будь-якими способами лікуєте застої, тріщини та інші. Ви повинні забезпечити малюкові легкий вступ молока по протоках.
• Скористайтеся слінгом - це досить зручне пристосування, особливо в перший час. Дитина з вашими грудьми в роті зможе провести стільки часу, скільки йому необхідно для повного насичення. А ви займетеся домашніми справами.
• Спробуйте годувати під час напівдрімоти. Спільний сон також є найкращим способомзмусити дитину смоктати груди, який інстинктивно, під час сну, може здійснювати смоктальні прицмокування губами.

Перед годуванням налагодьте з малюком контакт. Зрозумійте, годування має бути в радість, а не в тягар. У вас рівно стільки молока, скільки необхідно дитині. І не слід постійно контролювати Зціджене обсяги, зважувати дитини після годування - таким чином, ви створите тривогу навколо процесу. А діти відчувають подібне нутром - капризи і відмови вам забезпечені. Будьте ближче з дитиною і у вас все вийде!

Спілкуючись між собою, матусі люблять хвалитися досягненнями своїх улюблених чад: «мій вже в ліжечку варто», «а мій уже повзає добре», а твій малюк не поспішає за однолітками і тільки почав сидіти. Чи потрібно турбуватися і щось робити, хвилюється мама, або малюк просто розвивається за своїм власним графіком.
Мій другий синок в свої вісім з половиною місяців і не думає повзати, а перший в цьому віці вже носився за мною поповзом по всій квартирі, як маленька ігуана. І всі інші свої навички мій молодший син набував трохи пізніше своїх однолітків.
Психомоторне розвиток дитини залежить від багатьох чинників: від перебігу вагітності та пологів, наявності або відсутності у малюка захворювань, темпераменту крихти і нарешті, від того як з ним спілкуються і займаються мама і інші члени сім'ї. Для малюків першого року життя складений приблизний календар розвитку його умінь і навичок, якими карапуз повинен опановувати в кожному місяці свого життя. І мама, і лікарі, орієнтуючись на цей календар, можуть оцінити чи є затримка психомоторного розвиткучи ні. Але все ж кожен навичка має певний коридор в декілька місяців, і лише після перетину критичної межі цього коридору потрібно насторожитися і можна вести мову про затримку розвитку. Наприклад, в середньому до семи місяців дитина самостійно сидить, але один малюк може впевнено сидіти вже в 5,5 місяців, а інший впевнено сяде тільки до 8-ми. І тільки якщо після 8 місяців дитина не сидить, йдеться про затримку.
Безумовно, кожен малюк повинен своєчасно спостерігатися у педіатра і невролога, які в разі потреби, призначать дитині додаткове обстеження або лікування. Але якщо малюк здоровий і просто не поспішає вчитися новому, не варто хвилюватися і форсувати події. Йому лише потрібно трошки допомогти.
Ледачому малюкові обов'язково потрібен масаж і гімнастика, а для цього йому потрібна не лінива мама. Масаж дуже корисний малюкам з перших тижнів життя, і його під силу робити кожної турботливою мамі. Масаж зміцнює м'язи, покращує роботу серцево-судинної системи, покращує травлення, сприяє кращому фізичному і емоційному розвиткумалюка і, нарешті, дозволяє і мамі і малюкові отримати задоволення від спілкування один з одним.
Дуже ефективна в зміцненні м'язової системи і гімнастика. Ось кілька вправ, які подобаються моєму синочкові:
- «гойдалка» для зміцнення м'язів черевного преса. Малюк лежить на спині, мама захоплює його кисті рук, закладаючи в них великий палець, і підтягує тулуб малюка в сидяче положення, в якому затримує на кілька секунд і обережно опускає його в лежаче положення. Ця вправа ми робимо з 5 місяців, і воно допомогло нам навчитися сидіти.
- «нижній брейк» для зміцнення м'язів спини. Малюк лежить на животі, голова повернута набік, ручки вздовж тіла, а мама, обхопивши руками гомілки і нижню поверхню стегон малюка, піднімає ніжки і таз вгору, при цьому груди, плечі і голівка не відриваються від столу.
- «підтанцьовка» для зміцнення ніжок. Мама тримає малюка під пахвами вертикально, а він, спираючись на всю стопу, пританцьовує, бажано під музику.
- погойдування на четвереньках допоможе малюкові навчитися повзати. Мама ставить малюка на карачки, підтримуючи його, і розгойдує вперед-назад.
- «сіли - встали» допомагає зміцнити ніжки. Найулюбленіше вправу мого сина. Мама захоплює кисті рук малюка, закладаючи в них великий палець, і підтягує його тулуб з положення сидячи в положення стоячи, в якому затримує на кілька секунд і обережно опускає його в сидяче положення.
Виконання будь-яких гімнастичних вправ повинно проводитися не раніше, ніж через 40 хвилин після їжі, малюк повинен бути в гарному настрої, а щоб отримати більше задоволення від процесу включите веселу музику або наспівуйте улюблену пісеньку.
Ледачому малюкові потрібна мотивація. Будь-якій дитині властиво цікавість і інтерес до всього нового. Створіть малюку безпечні умови для пізнання світу і для того щоб отримати бажаний об'єкт, він сам почне освоювати нові рухи. На мій погляд, найкраще місце для дослідницьких намірів - це пол. Головне, щоб він був безпечним і чистим. Я викладаю свого лінивця на підлогу з 4х місяців. Спочатку це був розвиваючий килимок, потім я сідаю його і обкладали з трьох сторін подушками, а перед ним розкладала всякі цікаві речі, а зараз в його розпорядженні всю підлогу. І хоча він і не повзає, але руху його з кожним днем ​​стають впевненіше і різноманітніше. І вже не знаю як йому це вдається, але він примудряється тихою сапою дістати будь-яку цікаву для нього річ, де б вона не лежала.
Ледачого малюка не потрібно квапити. Якщо змушувати дитину робити те, що йому не під силу, у нього можуть виникнути страх і негативне ставлення до нових занять, і він не скоро захоче відновити спроби. Але при цьому необхідно уважно спостерігати за малюком і коли він почне освоювати якесь нове рух, потрібно йому трохи допомогти в тому, що у нього не виходить. Наприклад, підтягнути застряє ручку або ніжку, або показати як правильно ручки і ніжки поставити, щоб переміститися з одного положення в інше, а найголовніше показати, що в новому положенні малюк може дістати те, до чого він прагне. Допомагати таким чином малюкові потрібно до тих пір, поки у нього самого не почне виходити.
Улюблена приказка мого чоловіка - «Погана кінь бере зі старту». Не хвилюйтеся і не форсує події, і ваш карапуз, коли прийде час, не тільки наздожене своїх однолітків, але може і пережене їх. До того ж, в тому, що малюк лінується, є і свої плюси: по-перше, кожне його нове досягнення викликає подвійну радість у всіх членів сім'ї, а по-друге, за ним набагато легше доглядати, ніж за активним і рухливою дитиною. Успіхів!
Юлія Лопіна

P.S. Мій малюк до 9 місяців нарешті поповз, вже дуже хотілося йому дістати покотився від нього м'ячик. Тепер за ним потрібне око та око і все частіше я ловлю себе на думці - Господи, як було добре, коли він просто сидів!