Не всички деца имат късмета да бъдат заобиколени от приятелски настроени връстници. Практиката показва, че дори в най-проспериращия и елитен клас има няколко хулигани, които ще обидят другите. И това да не говорим за факта, че все още има проблем с униженията и побоите от по-възрастни момчета. Освен това подрастващите, които обиждат по-слаби деца, като правило имат големи проблеми с характера и възпитанието. Обикновено те са страхливи и подли (тъй като докосват бебета), което означава, че могат да нанасят обиди подли, тайно. Ритат момче, минаващо по коридора, след това отнемат пай или играчка и го правят като между другото. И не можете да отхвърляте училищните банди, които преследват както силните, така и слабите, за тях основното е да покажат своето евтино превъзходство. Освен това те винаги атакуват в тълпа, тъй като в повечето случаи поведението на стадото им дава фалшивата увереност за безнаказаност.

Ако детето е обидено в училище, тогава първо потърсете причината

Различните хора влагат значението си в думата "обижда". Едно е, когато второкласниците във вълнението от играта се бутат в коридора и крещят весело, това често не е много голям проблем, така че малките деца в активни игри се смилат помежду си, често се обиждат и бързо се примиряват. По-често това се отнася за момчета, които освен всичко друго са склонни към дребни конфликти. Разбира се, не трябва да се позволява на учителите да си блъскат главите, но малките ученици трябва да се отпуснат след 45 минути седене на бюро. И съвсем друг въпрос е, когато това са системни заплахи за вашето дете, идващи от местни насилници.

Когато детето е обидено от съученици, това може да показва ниското му самочувствие, трудности в общуването, изолация. И ако тези проблеми не бъдат решени в училище, тогава те ще преследват човек през целия му живот. Винаги включвайте класния ръководител в решаването на трудности в класа, установявайте нивото на взаимоотношенията между учениците, анализирайте заедно причините. Може би някъде детето ви трябва да стане по-общително и по-смело, например да отидете в спортната секция, да си направите приятел и някъде трябва да овладеете самонадеяните момчета, които не дават на детето ви пропуск. Ако децата са още малки, тогава в този случай демонстрационният разбор заедно с учителя и родителите работи много добре. При подрастващите това не винаги работи, тъй като първоначално те са настроени да се противопоставят на възрастни и конфликти. Но най-вече това е предполагаемо и нормален тийнейджъризправен пред заплахата (макар и понякога въображаема) да бъде изгонен от училище или да влезе в полицията, най-вероятно той ще промени решението си и ще успокои поведението си до безопасно ниво. Просто не се опитвайте да организирате линч - това може да доведе до факта, че в крайна сметка ще бъдете изправени пред съда и това изобщо няма да помогне на вашето дете.

Когато ученик е обиден от гимназисти или хулигани, тогава може да има причини от административен характер, например липса на охрана в училището и отделни помещения за на различни възрасти... На първо място, трябва да повдигнете този въпрос пред учителя и администрацията на образователната институция, които отговарят за безопасността на децата. Ученик, бит или унизен от възрастни деца, вече не е дребна шега. Също така си струва да обърнете внимание на това какви конфликти има вашият син и на каква основа. Може би самият той понякога се държи предизвикателно, обижда другите и по този начин провокира агресия, може би, напротив, системно е преследван от училищни банди или отделни хулигани. Ако ситуацията придобие системен характер, тогава трябва да реагирате бързо и твърдо.

Ако в училище детето е обидено и бито, тогава задачата на родителите е да защитават

Вашият син или дъщеря са малтретирани и унижавани? Ако детето ви е обидено в училище под мълчаливото съгласие на околните ученици и учители, не се колебайте! Извиненията, колкото и по-лошо да се случи, няма да помогнат. Ще бъде по-лошо, ако това продължи през цялото училище, доведе до сериозни психични промени и счупи целия живот на вашето дете. Непълнолетните хулигани често действат нахално, уверени в своята безнаказаност. Родителите не могат да се справят с тях, учителите се страхуват, директорът демонстративно размахва пръст, как не можеш да охладиш и да мислиш за себе си като за началник на училищната престъпност. И проблемът се крие в друг слой, те могат да се справят с тях, но училищната администрация често не се нуждае от ненужен шум и неприятности, те действат според принципа "все едно нещо не изплува" и жертват децата на агресивните тийнейджъри .

Какво трябва да направите като родител, ако детето е обидено в училище от агресивни ученици.

• Подгответе алтернативно летище, проверете информацията за околните училища, може да се наложи да преместите детето си далеч от опасна образователна институция;
• Напишете изявление, адресирано до администрацията на образователната институция за съществуващия проблем с молба незабавно да вземете адекватни мерки и да защитите детето си от ученици с престъпни наклонности. Най-вероятно ще бъдете обезкуражени, но това не е нищо повече от опит да защитите топлия си директорски стол;
• Ако дете бъде бито, незабавно отидете в болницата, отстранете побоите. Дори няколко ожулвания или натъртвания са достатъчни, за да подадете сигнал в полицията. В него трябва ясно да посочите списъка с нападателите, за предпочитане с имена и данни от кои класове са. Между другото, само заплахите са достатъчни, за да се напише изявление. Най-малкото, органите на реда ще трябва да провеждат превантивен разговор с нарушителите, да ги регистрират и периодично да ги наблюдават. Но това е на теория, на практика самият районен полицай може да ви разубеди да подадете заявление. В крайна сметка той също не се нуждае от допълнителни проблеми. Но вие упорито оставяте изявление и нека да ви отбележат, че е прието на такава и такава дата. В противен случай може да бъде "загубен". Ако заявлението не бъде прието, е необходимо да се свържете с прокуратурата и висшите органи на правоприлагащите органи, копия от заявлението могат да бъдат изпратени до районния отдел за образование. В заявлението посочете, че районният полицай такъв и такъв е отказал да го приеме;
• Защитете детето си от насилници колкото е възможно повече. Може би се срещнете с него от училище за известно време, докато ситуацията отшуми. По правило всички показни хулигански лудории на ученици след намесата на правоприлагащите органи или се провалят, или непълнолетни нарушители се изпращат в специални училища;
• Осигурете на детето си техническа защита. Мобилен телефонс паник бутон и функция за проследяване на бебето. Такива устройства са евтини, но в случай на опасност можете не само бързо да разберете за това, но и да видите къде е вашето дете и дори да чуете какво се случва наоколо. Можете също така автоматично да включите диктофона, за да запишете факта на заплахи и емоционален натиск.

Между другото, ако на територията на училището или по пътя към него има много големи кучета, тогава също препоръчваме да закупите устройство за изплашване на животни за вашето дете. Можете да прочетете за това в нашата статия за средства срещу кучета.

Винаги помнете, че вие ​​и вашите деца имате право на безопасно съществуване. Вие плащате данъци, а държавата ви дължи това право да упражните. Ако децата ви са обект на тормоз в училище, учителите и училищните администратори трябва да ги защитят. За съжаление, не е необичайно много хора на държавна работа – колкото по-малко проблеми, толкова по-добре. Това важи и за учителя, директора и районния полицай, така че сами потърсете защита. И ако за да приложите това, ще е необходимо да се обаждате на полицейски патрул всеки ден, тогава се обадете, докато вашият ученик е в безопасност. Не позволявайте на хората около вас да наранят детето ви.

Вашето бебе станало ли е обект на тормоз от връстници? Ситуацията може да бъде коригирана, защото вие сте до него! Детето често идва от училище или детска градина в депресивно настроение, сълзи и дори синини: връстниците са го избрали като мишена за остроумия и жестоки шеги. Вашият първимотивация - да кърмите, за да защитите бебето си. Но няма ли да го влошиш?

Защо е унижен?

Разбира се, никое дете не заслужава да бъде пренебрегвано – всяко дете е уникално и има своите достойнства. Но далеч не винаги е лесно за малкия човек да покаже силните си страни в екип, защото връстниците са много по-склонни да открият слабите му страни.

Който? Това може да бъде лоша физическа форма, неподдържана или неподредена. модерен външен вид, ниско академично представяне, наднормено тегло и т.н.

Детето може да боледува често поради пропускане на училище или детска градинаследователно, няма да стане ваш собствен в класа или групата. Някои деца имат сложни личности: те са твърде пасивни, несигурни или чувствителни и уязвими. По един или друг начин малките „изгнаници“ трупат негодувание срещу връстниците си, чувство на самота, завист към другите деца. Нещастното дете се оттегля в себе си, започва да мами, да се хвали, да се промъква или тайно да отмъщава на нарушителите.

Имам нужда от вашата подкрепа

Понякога е по-добре да не се намесвате в отношенията на децата, но това не е така. Първо, разберете причините за непопулярността на детето и се опитайте да ги премахнете. Може би не изглежда твърде модерен? Погрижете се за гардероба и външния му вид. Твърде слаб физически? Накарайте го да се интересува от някакъв вид спорт. Той лош ученик ли е? Бъдете сами преподавател или наемете специалист. Подценявате себе си? Помогнете да придобиете увереност в своите сили и способности. Подчертавайте неговите достойнства при всяка възможност. Не пестете от похвали, възхищавайте се на детето си и не забравяйте, че детето се гледа със собствените ви очи.

Азбука на комуникацията

Следващият етап е да научите бебето на полезни умения във взаимоотношенията с други хора: повече активност, дружелюбие, способност да отстоявате себе си и когато е необходимо - да се въздържате и отстъпвате. И запомнете: колкото по-уверено се чувства детето, толкова по-лесно му се дават тези умения. Няма да е излишно да помолите класния ръководител или учителя да подкрепи сина или дъщерята, може би да се занимава с някакъв важен въпрос, който ще увеличи престижа му в очите на другите. Но не може да се изключи, че в детски екипвсъщност положението е твърде нездравословно и тогава би било по-добре да прехвърлите детето в друго училище или детска градина.

Вие сте "продуцент" на неговите таланти

Всички деца мечтаят да бъдат най-добрите - но как да демонстрират собственото си достойнство пред другите? Поради страх от отхвърляне, не всяко дете може открито да претендира за по-добра роля в игра или друга колективна дейност. Дайте на сина или дъщеря си такава възможност! Организирайте общо събитие за него и неговите приятели: детско парти, излет извън града. "Собствена" територия, "собствен" възрастен, възможността да получи печеливша роля и да се справи с нея - това е, от което детето се нуждае, за да се чувства в безопасност и да разкрие талантите си.

Как да научим детето да отстоява себе си

Това е един от най-горещите въпроси. Той тревожи и мама, и татко, но татко вероятно е още повече.

„Животът е жесток“, казват мъжете. - Трябва да си пробиеш път през него, а ние имаме лигавица.

Освен това тези бащи, които по правило не са знаели как да се отстояват в детството си и дори в зряла възраст не приличат болезнено на Рембо или Джеймс Бонд, като правило се възмущават от синовното лигавство. Въпреки това е разбираемо. Всички искаме децата ни да не повтарят грешките ни и да са по-щастливи от нас. Вижте →

Ако детето е дразнено в училище

Детето се дразни в училище. Няма значение каква точно е причината съучениците за това - висок или, напротив, малък ръст, някакъв друг дефект във външния вид, черта на характера и т.н. „Закачките“, обидните прякори, постоянните подигравки травмират детето, особено ако то е естествено уязвимо и срамежливо. Има моменти, когато тази ситуация излиза извън контрол и става необратима. Детето възприема училището като нищо повече от място, където е подложено на тормоз. Това може да повлияе на неговото самочувствие, академично представяне и в крайна сметка на душевното му състояние.

Какво трябва да направят родителите в този случай? Ами ако детето ви е дразнено от съученици, ако заради подигравките не иска да ходи на училище? Вижте →

Деца изгнаници: психологическа работа с проблема

Във всяка детска група има популярни деца и не толкова. Има активни, общителни деца, има и тихи, самотници. Някои са доволни от второстепенна роля в класа, други страдат от тази ситуация, но не знаят и не знаят как да я променят. Някои деца са толкова нетърпеливи да бъдат в центъра на вниманието на съучениците, да заемат лидерска позиция, като същевременно не могат да се държат в съответствие с претенциите си, избирайки неподходящи начини на поведение, че постигат внимание "със знак минус" - стават обект на присмех и презрение. И тези момчета, активно отхвърляни от своите връстници, за съжаление, са често и неразрешимо явление. Вижте →

Как можете да помогнете на детето си да изгради отношения със съученици?

Семейството е това, което осигурява на детето определено ниво на интелектуално развитие и възпитава комуникативни умения. Разбира се, родителите не могат да влияят пряко на ситуацията в екипа. Но често забелязват пред учителите, че детето им е неудобно в класната стая, че има лоши отношения със съучениците си. В този случай трябва да предприемете незабавни действия - по-добре е да отидете и да говорите за тревожните симптоми с класенда разсее съмненията, отколкото да остави ситуацията да излезе извън контрол. В подобна ситуация родителите се обръщат за помощ към училищен психолог. Вижте →

Най-важното е да запомните: позицията на детето в класната стая до юношеството е 90% зависима от това как учителят се отнася с него. А първокласниците - 100.Следователно, ако детето не развива отношения със съучениците си, учителят може да реши проблема, като даде на децата знак, че тя харесва детето, че прави нещо (без значение какво, дори да го изтрие от дъската) по-добре от всеки, че е важен и необходим в час. См.

Някой свързва детството с най-прекрасния и радостен период, пълен с игри, безгрижен живот и нови преживявания. Има обаче и такива, за които детството е свързано с постоянно унижение, забрани и тормоз от съученици. За съжаление не всеки успява да бъде душата на компанията и да се разбира с връстниците си. Такива деца моментално се превръщат в мишена на училищен побойник и се стремят бързо да ги наранят. Какво да направите, ако детето ви изпадне в подобна ситуация? Това ще се опитаме да разберем в днешната статия.

Защо детето може да бъде унижавано?

Естествено, тормоз над ученик не може да се случи празно пространство... Тук определено има причина. Да, разбира се, децата са доста непредсказуеми и особени личности, така че понякога е много трудно да се разберат причините за подигравките им един с друг.

Въпреки това, все още си струва да следвате основната линия. По правило съучениците унижават момчетата, които се открояват от общата маса на отбора.Децата, за разлика от възрастните, все още не разбират напълно какво е толерантност, а проявата на индивидуалност често се възприема като слабост и срамежливост.

Много често учениците обиждат онези, които не са като останалите.

Най-често те започват да обиждат поради:

• характеристики на външния вид.Понякога причината за подигравки са червена коса и множество лунички по лицето, наднормено тегло, слабост, очила или слухови апарати и т.н. За съжаление много деца не осъзнават, че човек не може да избере външния си вид и затова започват да провокират своята „мишена за удари“;
• академичен успех.Както казахме по-рано, почти всички деца възприемат проявата на всяка личност като слабост. Ето защо и отличниците, и слабите ученици са податливи на преследване – точно тези, които се различават от основната маса;
• речеви дефекти.Често подигравките се случват поради особената реч на съученик. Детето може да заекне, шепеле или шепеле. Малко вероятно е съучениците да пропуснат такъв шанс за подбуди;
• дрехи и неща.Доста често насилниците тровят и онези деца, които се обличат различно или нямат модерни джаджи, като например смартфон, игрова конзола, плейър и др. Колкото и странно да звучи, те го унижават много повече. поради всички горепосочени причини.

Как да разберем, че децата имат конфликти с връстници

За да помогнете и спрете неморалните лудории на съучениците си, трябва да забележите предупредителните знаци възможно най-скоро. Да, има ситуации, когато самото дете разказва на мама или татко за лудориите на техните връстници. Но това се случва много рядко, защото в повечето случаи нарушителите просто сплашват жертвата си.

Насилниците непрекъснато сплашват други момчета, за да не кажат на родителите си за лудориите си.

Ето защо е изключително важно родителите да проучат основните признаци, че детето им е обект на тормоз от други деца. И така, за какво говорим?

1. Депресивно настроение

Наблюдавайте детето си и забелязвайте настроението му.Ако е станал пасивен, навъсен, оттеглен и необщителен, със сигурност има проблеми в живота му. Скоро може да започне да показва признаци на нервност, така че се опитайте да вземете мерки възможно най-рано.

2. Изразено желание да не ходи на училище

Когато детето търси някаква причина и прибягва до напълно неразбираеми извинения, за да пропусне уроци, трябва да знаете, че всичко това далеч не е банален мързел. Не забравяйте да разберете какъв е проблемът и не го карайте просто да ходи на училище.

3. Постоянната поява на признаци на физическо насилие

Ако откриете синини или охлузвания по тялото си, незабавно включете алармата и разберете какво се е случило. Най-вероятно детето няма да иска да отговаря на вашите въпроси, защото побойникът вероятно го е сплашил. В този случай първо се свържете с класния ръководител и директора на училището, а след това и с органите на реда и ги помолете да изяснят обстоятелствата, при които детето е било бито.

Ако откриете синини или охлузвания по тялото на детето, незабавно включете алармата и разберете какво се е случило

Как родителите могат да помогнат

Вашият син или дъщеря унижават ли се и назират, а учителите мълчаливо наблюдават какво се случва? Не се колебайте, действайте без колебание! Но преди да вдигнете скандал, отделете време и поговорете с детето си. Тук обаче трябва да намерите свой собствен подход, защото понякога не е лесно да намерите ключа към уязвимата детска душа. Обяснете, че тормозът не може да се толерира цял живот и обещайте да направите всичко необходимо, за да спрете безсмисления тормоз. Опитайте се да успокоите детето си и да го уверите, че винаги може да разчита на вас.

Тогава си струва да си уговорите среща с класния ръководител. Каним ви да обърнете внимание на следните съветиза среща.

1. Определете предварително резултата от срещата и решете какво ще кажете на учителя.
2. Опитайте се да не показвате емоции и говорете спокойно, без да повишавате тон.
3. Не забравяйте, че учителят може да не е наясно, че детето ви е обект на тормоз от връстници.
4. Как се казват тези, които постоянно тормозят сина или дъщеря ви?
5. Попитайте дали училището върши някаква работа срещу тормоза.
6. Обсъдете следващите стъпки с вашия класен ръководител.
7. Уговорете час за следващата среща след две седмици, за да обсъдите резултата от работата.

Опитайте се да обясните ситуацията на учителя и се опитайте да разрешите проблема заедно

Ако поведението и отговорите на учителя не ви устройват, не се колебайте да се свържете с директора или директора на училището.

Но понякога се случва и коментарите на учителя да не спрат агресивните ученици. Какво да направите в този случай?

Потърсете информация за други училища.Не, не ви предлагаме да зарежете всичко и да бягате да кандидатствате в друга образователна институция. Но може да възникне ситуация, че все пак трябва да отдалечите детето си от опасни съученици.

За да започнете, намерете информация за училища, които се намират близо до мястото на пребиваване.

Ако дете се прибере у дома пребито, незабавно отидете в болницата, за да премахнете побоя.Наличието на няколко ожулвания или синини вече ще ви позволи да напишете сигнал в полицията. В него ще трябва да посочите списък на нападателите, както и техните имена и други лични данни, ако има такива. Органите на реда ще бъдат принудени да задържат подбудителите превантивна работа, и може би да ги запише. Не забравяйте, че не живеем в 90-те години, когато много малко хора са чували за думата "адвокат".

Опитайте се да защитите детето си от насилници.Да направите това, разбира се, не е достатъчно лесно, защото не можете постоянно да следвате детето и да го следвате в училище. Но можете да го срещнете от образователната институция за известно време, докато инцидентът бъде уреден. Бъдете сигурни, че след намесата на правоприлагащите органи нарушителите ще изостанат от вашия син или дъщеря, в противен случай ще отидат в специализирани училища.

Предоставете вашия технически инструмент за проследяване.Мобилен телефон със специален бутон за аларма и функция за проследяване е идеален за наблюдение. Цената на такива устройства е приемлива, а функциите, изпълнявани от тях, могат да спасят детето ви от насилие от връстници. Също така, такива джаджи имат възможност за автоматично включване на диктофона. Това ще позволи да се регистрира фактът на заплахи и унижение.

Консултирайте се с психолог.Ако наистина искате да предпазите детето си от насилие в училище, но не можете да го направите сами, съветваме ви да отидете на консултация с детски психолог... Специалистът ще помогне както на ученика (обяснява как да се държи със съученици), така и на неговите родители (да им е ясно, че те все още могат да ги предпазят от негативното влияние на насилниците). Бъдете сигурни, благодарение на общите усилия със сигурност ще се справите с проблема!

Консултацията с психолог ще ви помогне да бъдете и ефективно разрешите съществуващия проблем

Тормозът на съученици от агресивни ученици е доста често срещан и много сериозен проблем. За да предотвратят тормоза възможно най-скоро, родителите трябва постоянно да се интересуват от училищния си живот и да могат бързо да предприемат действия. Не забравяйте, че характерът се формира в ранна възраст. Насърчавайте ученика, хвалете, нека повярваме в нашите сили - и тогава вашето дете ще израсне като силен, смел и достоен човек.

Промяна на обаждането. Катя напуска класната стая, съученици я изпреварват на прага, докосвайки рамото й, викайки: "Катя е дебела крава!" На следващия ден в класната стая при нея идва ято деца, едно от тях казва: „Дай ми мляко!“ Катя разбира посланието, но без да знае какво да прави, влиза в диалог:

• нямам мляко...
• Как да живееш, крава без мляко! - Момчетата се смеят заедно, някой се прегъва наполовина в пристъп на смях.

На следващия ден Катя върви по коридора, момчетата се втурват покрай тях, хвърляйки: "Мууу ..."

Катя, разплакана, се обръща към учителката с оплакване, че я дразнят. "Какво казват те?" – пита учителят. "Му", - отговаря Катя честно и все още с надежда. „Е, какво е това, това изобщо не се отнася за теб. Вие привличате ”, отговаря учителят с облекчение. Завеса.

Арсеналът от реакции и действия на учителя към ситуацията с мобинг е разнообразен - да игнорира, категорично забранява, увещава, безпомощно да пита („Дима, защо удари Петя?”), да се обажда на родителите (най-често родителите на обиденото лице) - но неефективно.

В руското училище в момента няма нито една руска, нито частна училищна политика по отношение на мобинг - тормоз над ученик от други ученици (или от учител и ученици). Но това не означава, че винаги ще бъде така. Изглежда, че е дошло времето да променим реда на разстройството към здравословен положителен ред.

Ако сте родител на ученик, а се окаже, че в класната стая има мобинг, то детето ви е безусловно замесено в него – било като свидетел, било като жертва, подбудител или напява. Най-вероятно, тъй като четете тази статия, тогава подхождате отговорно и не искате опитът на свидетел да изяде душата на човек с малодушие, опитът на преследвателя се влюби и погълна, а опитът на жертвата остави болезнени белези върху паметта и самочувствието.

Тормозът не се появява от нищото. Съществуват предпоставки и причини за възникването на тормоза. А причините са в семейната среда на тормозещото дете. Предпоставките (а понякога и причините) за тормоз в класната стая се формират в училище.

Относно семейството.При дете в юношеска възраст нараства нуждата от самореализация, да усеща важността им. Тази дълбока потребност се осъзнава, когато човек 1) чрез движение на волята си прави нещо полезно за другите 2) взема отговорни решения 3) получава положително подкрепление от близките – уважение, любов, радост от успеха си и съществуването си като такова.

Представете си най-големия син голямо семейство, на когото родителите поверяват да се грижи за по-малките и го хвалят, насърчават, подкрепят в собствените му начинания. Не може да си представим такова дете начело на ято мафиоти.

Ако детето няма редовни ситуации, в които трябва да взема решения, къде помага и служи на хората, ако детето не получава подкрепа от близки или получава противоречиво послание от родителите си, ако родителите (това може да бъде много организирано семейство в материално и социално отношение) общуват с дете повърхностно, оставят го на себе си или оказват голям натиск и натиск, тогава детето ще се опита да се самоактуализира в зло. Човек, който организира преследването на друг, получава удоволствие от властта - от злата сила.

Наред с необходимостта от самореализация у тийнейджъра се проявява и необходимостта от принадлежност към групата, от приемане сред връстниците - необходимостта от преживяване на сплотеност. Ученето не помага в това. Факт е, че образователните дейности в училище не са групови дейности. Всеки се учи за себе си успоредно със своя съученик, тъй като в първите работилници на Средновековието занаятчиите работели всеки по своя поръчка, седнали един до друг. И ако няма конструктивна група, тогава децата ще се радват да се събират СРЕЩУ някого. Това е мотивът за участие в преследването „подпял“, той ги движи заедно със страха и желанието да отклонят удара от себе си.

Важно е да се разбере, че няма причина за тормоз върху детето, срещу което се извършва – има само причини (физически характеристики, националност, академичен успех/неуспех и т.н.). Тази теза се илюстрира с един пример: ако изведнъж това дете стане неудобен обект за мобинг, например, то напусне училище; узрели и се научили да защитават достойнството си, групата намира друг подходящ обект.

Пак повтарям, защото тази идея е нова за училищната общност - Мобинг мотивът няма връзка с жертвата. Това е вътрешният мотив на малтретираното дете. Нуждата от любов, от признаването й като важна и значима, от самореализация, която не беше насочена в творчески канал.

Относно училището. Основната предпоставка на тормоза е, че училището има чисто образователна функция. Даването на знания е това, за което работят учителите. Оказва се едностранчиво: в училище няма образователна задача.

Случва се и не е необичайно да има причини за тормоз в училище. Учителят несъзнателно инициира мобинг, като прави редовни унизителни забележки към ученика. А понякога учителят създава и подкрепя умишлено преследване, за да улесни управлението на класа.

Какво да направите за родителя на детето във връзка с училището.

Разбрахте го и казахте ясно, че не е конфронтация между съперничещи сили, а преследване. Не мълчи, говори с учителя си. Идентифицирайте проблема с мобинга, тъй като той често не се разпознава като такъв.

Покажете на учителя вашето виждане за ситуацията като тормоз, учителят може да не се съгласи и да даде причини да обвини детето ви („тя крещи и се бори за вас“) и да оправдае обидата („това преходна възраст, какво искате") - бъдете твърди в позицията си и спорете с факти. Когато се постигне консенсус във възприемането на ситуацията, опитайте се да намерите общи цели с учителя – цели, които могат да се кажат за „ние сме с вас“ – „ние заедно се грижим за създаването на приятелска среда в класната стая“. Съгласете се, че тормозът е недвусмислен. Попитайте с какви средства учителят предлага да разрешите този проблем. Ако учителят не знае как да реши проблема в класната стая (което е най-вероятно, тъй като тормозът е настъпил) - предложете източници на информация, книги, уебсайтове. Дайте да се разбере, че не обвинявате никого и не изисквате от учителя „да може да се справи с мобинга“, но определено настоявате, че е време да се научите. Справянето с тормоза в училище е отговорност на първо място на училището. Уведомете директора, че ще говорите. Не забравяйте да отидете на по-високо ниво с тази тема, без отлагане, всеки нов учебен ден носи нови рискове и нови емоционални рани за децата. А преодоляването на мобинга по дефиниция е в по-широка област от една класа.

Напишете писмено обжалване до директора на училището, предайте го на секретаря и вземете входящ номер. Защо писането има значение: Живеем в бюрократичен свят. Ако разговорът с директора се води устно, тогава за директора вие сте малка тегловна категория и колко директори са свикнали да се съобразяват с родителите си? Но ако има входящо писмо, тогава директорът ще докладва за него на по-горен орган за този отговор и предприетите мерки. Освен това директорът разбира, че ако сте му писали, тогава можете да пишете по-горе, на неговото ръководство. В Москва например е приета рейтингова система, в която се оценява и способността на директора да изгражда диалог с родителите и да намира доверие. Ако родителите пишат по-горе (дори и да грешат), това означава, че директорът не е работил достатъчно с родителите, не е съгласен и ще получи минус в рейтинга. Затова директорът ще се опита да ви изслуша по-внимателно и отговорно и да реши проблема.

След като изпратите писмото, уговорете среща с директора и определете ден и час. Ако имате нужда от морална подкрепа, елате заедно с друг неравнодушен възрастен, тъй като директорът най-вероятно ще ви приеме в присъствието на класния ръководител, главния учител и може би ще извика психолог или социален учител. Ето защо, за да не се объркате, присъствието на човек, който споделя вашата позиция, ще помогне много. Точно както при учителя, маркирайте визията на директора за ситуацията като тормоз и може би отново ще се наложи да докажете и илюстрирате това с факти. Когато стигнете до обща визия на ситуацията, попитайте какво предлага директорът да направи, за да подобри атмосферата в класната стая. Директорът разполага с големи ресурси и познава екипа си, който може да включва учители, които са зрели като личности, които имат авторитет сред децата и разбират децата.

Директорът може да ги използва. Той разполага с цял набор от мерки. Основното е, че тези мерки работят с истинската причина, която кара децата да тормозят.

Мобингът не се появи за секунда и не може да бъде преодолян за една нощ. Тук се нуждаете от кадифена пързалка на дългосрочни целенасочени усилия. На първо място - непрестанните усилия на родителя. Бих искал да завърша статията с радостна нотка или просто с ярка нотка. Но не можем да видим бъдещето, трудно е да се отгатне, така че ще ви кажа красив примерот настоящето - живо, изпълнено бъдеще: за хора от един клас на Салтиковската гимназия на район Балашиха на Московска област, завършили училище през 1951 г. и които аз лично познавам. Учеха в клас, където учителят имаше авторитет, приятелството беше стойност, взаимопомощта се култивираше, работата беше норма. Всички те се случиха като хора. Тяхното приятелство и солидарност е такова, че дори и сега, когато са над осемдесет, всяка пролет всички, които са живи, се събират на срещата на възпитаниците.

Анна Шапошникова

Москва, 07.02.2016 г

P.S. Извън обхвата на статията е да се обмисли какво трябва да прави един родител по отношение на децата - за да се фокусира върху темата на статията.