Državna avtonomna vrtec v Sankt Peterburgu izobraževalna ustanova
"Vrtec št. 5 Moskovskega okrožja Sankt Peterburga"
Povzetek odprtega dogodka
Uporaba sodobnega
Izobraževalne tehnologije:
Informacije in komunikacije,
Varčevanje z zdravjem, igranje
Tema: “LETNI ČASI”
Učiteljica pripravljalne skupine
Kondor Elene Brunovne
Saint Petersburg
2012
letni časi
Cilji: Utrjevanje znanja o letnih časih, mesecih.
Naloge: Utrditi koncept leta, letnih časov, mesecev.
Razviti sposobnost analiziranja, primerjanja, primerjanja in sklepanja.
Vadite dialoški govor, krepite sposobnost odgovarjanja na vprašanja.
Gojite ljubezen do narave.
Napredek:
Vzgojitelj: - Danes se bomo z vami pogovarjali o naši naravi, o naši zemlji. Podamo se na popotovanje skozi različne letne čase in se spomnimo, kaj vemo o njih.
Potovali bomo z nenavadnim pravljičnim transportom – letečo preprogo. Fantje, kaj mislite, zakaj sem izbral prav to vozilo za naše potovanje v naravni svet? (leteča preproga ne onesnažuje okolju, od zgoraj se bolje vidi vsa lepota narave).
Vzgojitelj: - Za začetek našega potovanja uganite uganko:
dvanajst bratov
Sledijo drug drugemu
Ne najdejo se.
Kaj so oni?
Vzgojitelj: - In če dvanajst mesecev, kako se potem imenuje?
Otroci: eno leto
Vzgojitelj: - Kdo je uganil, kam bomo danes potovali?
otroci: glede na letne čase
Vzgojitelj: - Pred vami je krog, to je celo leto.
Vzgojitelj: - Koliko sezon je skupaj?
otroci: Štiri: pomlad, zima, poletje, jesen
Vzgojitelj: - Če je krog celo leto, kateri del leta bo potem en letni čas?
Otroci: Ena četrtina
Vzgojitelj: - Če želite izvedeti, v katerem letnem času začnemo naše potovanje, uganite uganko:
Na jasi, ob poti
Skozi se prebijajo trave.
S hriba teče potok,
In pod drevesom je sneg.
Vzgojitelj: - Na naših krogih odpremo eno četrtino.
Preverimo, katere črke vidimo? (MAM)
Kdo je uganil, kaj pomenijo?
otroci: To so prve črke pomladnih mesecev: marec, april, maj
Vzgojitelj: - Katere spomladanske naravne pojave poznate?
otroci: Kaplja, sneg se tali, zemlja se segreva, pojavijo se prve rože in trave, na drevesih cvetijo popki, sonce greje, dnevi postajajo daljši in noči krajše.
Vzgojiteljica:
Kdo prinese pomlad na svojih krilih?
(ptice.)
Kako se imenujejo te ptice?
(selitveni)
Kako se imenujejo ptice, ki ne odletijo v toplejše kraje?
(prezimovanje)
Psihične vaje. Igra na prostem "Prezimovanje in selitev."
(igra se z ilustracijami ptic)
Vzgojiteljica: - Fantje, igrajmo se, postavimo se v krog. Če pticam selivkam rečem "letijo" in "mahajo s krili." Če imenujem prezimujoče ptice, počepnite in plosknite.
Otroci pojejo: »Sledimo si, skupaj pojemo in veselo zapojemo. Moraš razmišljati - ne zehaj, samo pravilno poimenuj."
Vzgojiteljica:
In lahka in široka
Naša tiha reka.
Tecimo na kopanje
Poškropite z ribo.
Zemljo je sonce ogrelo, zemlja je oživela, se zbudila in prišlo je ... (poletje)
Vzgojitelj: - Koliko delov bomo še odprli na našem krogu?
Otroci: Ena četrtina
Vzgojitelj: - Koliko delov je bilo razkritih?
Otroci: Dva
Vzgojitelj: - Kateri del si dobil?
otroci: Eno sekundo ali polovico leta
Vzgojitelj: - Pravimo šest mesecev. Katere črke vidite? IIA
Poimenuj poletne mesece
otroci: junij julij avgust
Vzgojitelj: - Spomnimo se, kakšno je poletje pri nas?
Otroci: Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: - Sprehodimo se po travniku in občudujmo rože. In katere rože bomo videli, boste izvedeli, če boste številke in ustrezne črke postavili v pravilen vrstni red.
Rebus:
Otroci delajo.
Vzgojitelj: - Pozorno poslušaj pesem:
Sedemletna Irinka
Nabira marjetice in poje:
Obožujem pomlad s potoki
Poletje z bujnimi cvetovi
Jesen z rahlim dežjem
Zima s toboganom in drsališčem.
Vzgojitelj: - Zdaj pa povej, koliko je stara Irinka?
Otroci: Sedem
Vzgojitelj: - Še preden smo se zavedli, je poletje minilo in prišla je jesen.
Odpremo drugi del. Koliko delov je odprtih?
(Tri četrtine).
Vzgojitelj: - Katere jesenske mesece poznate?
Vzgojitelj: - Kaj vemo o jeseni?
Otroci: Odgovori.
Didaktična igra "Čudovita torba".
Vzgojiteljica: - Jesen nam je poslala svoje darove: zrele sadeže. Zaprite oči, predstavljajte si vrt z veliko sadja. Potrkajte po mizi. Ali slišite sadje, ki pada z dreves? Zdaj pa si predstavljajte vrt, na katerem je rasla zelenjava. Vaše roke se spremenile v lopatke, z njimi izdolbite zelenjavo.
Vzgojitelj: - Vrtovi in zelenjavni vrtovi so bili prazni, vse sadje in zelenjava pa je končalo v »Čudoviti vrečki«. Ugani (z dotikom), kaj je v vrečki, jo vzemi ven in opiši.
otroci: Napišite opisne zgodbe o zelenjavi in sadju
(en otrok pove, ostali dopolnijo).
Vzgojiteljica: - Kaj vam je všeč pri jeseni?
(Lepo jesenska pokrajina, pobira bogato letino)
Vzgojiteljica: - Kako te lahko jesen razburi?
(oblačno, deževno vreme)
Vizualna gimnastika: - Naš list raste čisto na vrhu drevesa, (samo oči so dvignili), zdaj pa počasi pada na tla. Toda veter je zavrtel naš list in zdaj, gladko zanihajoč, pada na tla z ene strani na drugo.
Vzgojiteljica: - Dobro opravljeno! Nadaljujmo pot. Sedimo na čarobni preprogi. Zaprimo oči (glasba P. I. Čajkovskega).
Vzgojitelj: - Tako je z drevesa odpadel še zadnji list, nastopilo je hladno vreme in ... Prišla je zima.
Odpremo drugi del. Poimenujte zimske mesece (odgovori otrok)
Vzgojitelj: - Kar je najbolj pomembno zimske počitnice? (odgovori otrok)
Imeli smo veliko daril, morda jih je še kaj?
Vzgojitelj: - Vsi okoliški predmeti nas spominjajo geometrijske oblike. Vzemite sliko na mizo, pojdite v skupino in poiščite ustrezno geometrijsko obliko.
Didaktična igra: "Ujemi z obrazcem"
Vzgojitelj: - Vprašajmo vodo, ali ima lahko takšne oblike?
otroci: Lahko, ko zmrzne
Vzgojitelj: - Zima je torej minila. Po zimi bo spet prišla pomlad.
Vrnili smo se na začetek poti. Ti in jaz sva se gibala v krogu. Ko so minili vsi štirje letni časi, je minilo celo leto.
Kateri drugi pojavi se pojavljajo v krogih našega življenja?
Vzgojitelj: - Kateri letni čas lahko imenujemo jutro - v letu?
Otroci: Pomlad
Vzgojitelj: - Za vsak letni čas izberimo primernega, del dneva bo dan... (poletje)
večer...(jesen)
noč -…(zima)
Vzgojitelj: - Tako smo obiskali vse letne čase.
Zapomni si imena vseh dvanajstih mesecev.
Čas je, da se vrnemo. Kje je naš prstan?
(Najdemo prstan, pod njim pa majhne koledarčke).
Vzgojitelj: - Fantje, kje lahko vidimo vse mesece hkrati?
Otroci: Na koledarju
Vzgojitelj: - Glej koledarje. To je spominek na naše potovanje.
Pogledamo na koledarje in najdemo dvanajst mesecev..
Lekcije za otroke
Višja predšolska starost
Avtor: kognitivni razvoj na temo
"Letni časi"
Umetnost. Kuščevskaja
MBDOU d/s OV št. 4
Vzgojitelj: Arsenyeva E.E.
2014
Izobraževalno področje: izobraževalni
Vrsta dejavnosti:neposredno – vzgojno
Starostna skupina: starejši
Tema: "Letni časi"
Tarča : oblikujejo primarno predstavo o okoljskih predmetih mir.
Programske vsebine
Izobraževalni cilji: seznanite otroke z letnimi časi, meseci.
Razvojne naloge: pri otrocih razviti sposobnost prepoznavanja znakov vsakega letnega časa, razviti logično razmišljanje, domišljija, sposobnost obnavljanja logičnih odnosov skozi uganke.
Vzgojne naloge: vzgajati otroke, da ljubijo naravo in vidijo njeno lepoto.
Pripravljalna dela:branje pravljice S. Marshaka "Dvanajst mesecev", uganke o letnih časih, ogled albumov "Letni časi", "Prezimovanje in selitvene ptice", reprodukcije slik, didaktična igra « Zdrava hrana«, » Zelenjava in sadje«.
Delo z besediščem: prezimujoče ptice: sinica, ščipavec, križanec, žolna; ptice selivke: pastirica, oriola, škorec, ščivec, drozg, škrjanec, lastovka, slavček, kukavica, vranec; zdrava živila; September, oktober, november, december, januar, februar, marec, april, maj, junij, julij, avgust.
Materiali in oprema:multimedijska instalacija, predstavitev
»Letni časi«, lutke: sadje, zelenjava; Baloni, žoga, slike ptic selivk in prezimujočih ptic, model drevesa, dve košari, pladnji, značke za dosežke, zvočni posnetek "Letni časi",
Napredek dejavnosti.
Vzgojitelj: Fantje, pozdravimo se drug drugega - nasmehnimo se drug drugemu.
Živjo, modro nebo!
Pozdravljen, zlato sonce!
Pozdravljena mati zemlja!
Pozdravljeni moji prijatelji!
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, kaj je na našem zaslonu?
Otroci: Grad
Vzgojitelj: Kaj mislite, kdo živi v njem?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: Daleč, daleč stran, visoko, visoko, v čudoviti zračni palači živijo in živijo Skozi vse leto in njegove štiri hčere (slide 1). In kako jim je ime, boste izvedeli iz mojih ugank (diapozitiv 2). Če odgovorite pravilno, se bodo prikazali na zaslonu.
Vzgojitelj: Slikam z rumeno barvo
Polje, gozd, doline.
In obožujem zvok dežja,
Pokliči me!
Otroci: Jesen
Vzgojitelj: Zakaj mislite, da je jesen?
Otroci: Ker jeseni listje porumeni in dežuje.
Vzgojitelj: Tako je, fantje - jesen je (diapozitiv 5).
Hladi se.
Voda se je spremenila v led.
Dolgouhi sivi zajček
Spremenjen v belega zajčka.
Medved je prenehal rjoveti:
V gozdu je prezimoval medved.
Kdo bi rekel, kdo ve
Kdaj se to zgodi?
Otroci: Pozimi
Otroci: Pozimi je hladno, voda se je spremenila v led, medved je spal, zajček je postal bel.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno. In slika zime se je pojavila na zaslonu (slide 5)
Sneg se tali, travnik je oživel.
Prihaja dan. Kdaj se to zgodi?
Otroci: Pomlad
Vzgojiteljica: Zakaj tako misliš?
Otroci: Spomladi se sneg stopi, pojavijo se prve rože, dnevi postanejo daljši.
Vzgojitelj: Tako je, na zaslonu vidite sliko pomladi (diapozitiv 5)
Svetli sončni žarki,
Tako prijetno, vroče,
Na poljih rože cvetijo,
Nenavadna lepota.
Jagode gorijo kot rubin,
Za fante je čas počitnic.
Kdo bi rekel, kdo ve
Kdaj se to zgodi?
Otroci: Poleti.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno - to je poletje (diapozitiv 5). Fantje, o čem govorijo te uganke?
Otroci: O letnih časih.
Vzgojitelj: Bi šli v pravljico za vse leto in njegove hčerke?
Otroci: Da
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, kaj imam?
Otroci: Baloni.
Vzgojitelj: Koliko jih je?
Otroci: 4 žoge.
Vzgojitelj: Kakšne barve so?
Otroci: oranžna, bela, zelena, rdeča.
Vzgojitelj: Na kaj vas spominjajo te kroglice?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: Pojdimo na izlet z balonom. Da gremo v pravljico, moramo izgovoriti čarobne besede in potem gremo in potem gremo na pot!
Glasba se predvaja. Trepalnice se povesijo in oči zaprejo,
Trepalnice se odprejo - pravljica se začne.
Vzgojitelj: Kje smo končali? Verjetno v palačo za vse leto in njegove hčere.
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: Kateremu letnemu času ustreza barva te žoge?
Otroci: Do jeseni.
Vzgojitelj: Zakaj?
Otroci: Ker so listi na drevesih rumeni, oranžni, rdeči.
Vzgojitelj: Tako je, jeseni smo na obisku (diapozitiv 6).
Ali veš, da ima vsak letni čas tri sinove. Kaj mislite, kdo so ti sinovi?
Otroci: meseci.
Vzgojitelj: Koliko jih je?
Vzgojitelj: Poimenujte tri sinove jeseni.
Otroci: september, oktober, november.
Vzgojitelj: Pravilno (diapozitiv 7) In tukaj so sinovi jeseni. In s čim nas pozdravlja jesen?
Otroci: Jesensko listje.
Vzgojitelj: Fantje, kaj je to na jesenskem travniku?
Otroci: Tangle.
Vzgojitelj: Pravi, da želi z vami igrati igro "Nadaljuj stavek".
Vzgojitelj: Jeseni ptice odletijo ... (v toplejše kraje),
Jeseni listi...(porumenijo in odpadejo),
Živali se pripravljajo ... (zaloge za zimo),
Ljudje zbirajo ... (žetev),
Vzgojitelj: Kaj nam daje jesen?
Otroci: Jesen nam daje pridelek zelenjave in sadja.
Vzgojitelj: Kako sta zelenjava in sadje dobra za nas?
Otroci: Vsebujejo veliko vitaminov.
Vzgojitelj: Zakaj morate jesti zelenjavo in sadje?
Otroci: Da pozimi ne zbolimo.
Vzgojitelj: Tangle predlaga, da gremo na jesenski travnik in igramo igro "Zdravi izdelki". Razdelimo se v 2 ekipi. Prva ekipa bo izbrala sadje in zelenjavo, iz katerih bo lahko pripravila zdrav, z vitamini bogat sok. Druga ekipa bo izbrala izdelke, iz katerih bo lahko pripravila okusno, zdravo solato.
Vzgojitelj: Kakšen sok bo prišel iz teh sadežev?
Otroci: jabolko, hruška, ananas, grozdje, pomaranča.
Vzgojitelj: Kakšno solato boste dobili iz te zelenjave?
Otroci: korenček, zelje, kumare, rdeča pesa.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, obe ekipi sta opravili nalogo.
Vzgojitelj: In zdaj nadaljujemo pot po beli krogli. S katerim letnim časom je ta barva povezana?
Otroci: Veselo zimo.
Vzgojitelj: Pravilno. In na zaslonu vidimo ...?
Otroci: Zima (diapozitiv 8).
Vzgojitelj: Kako nas pozdravlja zima?
Otroci: Sneg, snežinke.
Vzgojitelj: Fantje, zima nas vabi, da obiščemo njen zasneženi travnik. Oh, na jasi je žoga! Kakšne barve je?
Otroci: Bela.
Vzgojitelj: Zakaj?
Vzgojitelj: Želi vas vprašati o svojem letnem času.
Pozimi je lahko huda ... (mraz),
Reka je prekrita s prozornim ... (ledom),
Pozimi se otroci igrajo ... (snežene kepe),
Na strehah visijo...(ledeneli).
Vzgojitelj: Oh, koliko hladnih besed ste rekli, celo malo sem zmrznil! In ti?
Otroci: Da.
Vzgojitelj: Predlagam, da se malo ogrejete in igrate.
"Pozimi igramo snežne kepe, igramo se, igramo se,
Hodimo po snežnih zametih, hodimo, hodimo,
In na smučeh tečemo, tečemo, tečemo,
Letimo na drsalkah, letimo, letimo,
In kipamo Sneguročko, kipamo, kipamo,
Gost – radi imamo zimo, imamo radi, imamo radi.”
Vzgojitelj: No, ste se ogreli? Zdaj lahko kličemo sinove zime.
Otroci: december, januar, februar (diapozitiv 9).
Vzgojitelj: Spoznajte, tukaj so!
Vzgojitelj: No, no, kdo je že uganil, kakšne barve bo naslednja žoga?
Otroci: Zelena.
Vzgojitelj: Zakaj?
Otroci: Kajti po zimi pride pomlad.
Vzgojitelj: Poglejte, na zaslonu se je pojavila slika pomladi (diapozitiv 10). Katere barve je več na sliki?
Otroci: Bela.
Vzgojitelj: Zakaj smo potem vzeli zeleno žogo in ne bele?
Otroci: Ker slika prikazuje belo cvetoča drevesa.
Vzgojitelj: Kdaj drevesa cvetijo?
Otroci: Spomladi.
Vzgojitelj: Ali mi poimenujte sinove pomladi?
Otroci: marec, april, maj (diapozitiv 11).
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, spet imamo čarobno žogo! Iz katerega letnega časa je?
Otroci: Od pomladi.
Vzgojitelj: Naučimo ga igrati našo znano igro "Nadaljuj stavek"
Spomladi se pojavijo drevesa ... (brsti),
Spomladi se pojavijo prvi...(cvetovi).
Zelena ... (trava) začne rasti,
Ptice začnejo graditi ... (gnezda),
Vzgojitelj: Kako se imenujejo ptice, ki letijo iz toplih krajev?
Otroci: selitveni.
Vzgojitelj: Poimenujte ptice selivke?
Otroci: Oriola, lastovka, škrjanec, ščik, kukavica, škorec, pastirica, slavček.
Vzgojiteljica: Ali poleg ptic selivk obstajajo tudi ...?
Otroci: Zimovanje.
Vzgojitelj: Poimenujte prezimujoče ptice?
Otroci: sinica, žolna, križec, žolna.
Vzgojitelj: Katere ptice lahko postavimo na naš spomladanski vrt?
Otroci: selitveni.
Vzgojitelj: Predlagam, da greste na spomladansko jaso, izberete eno od ptic in jo posadite na drevo.
Vzgojitelj: Kako lahko z eno besedo poimenujete te ptice?
Otroci: selitveni.
Vzgojitelj: Poslušajte, kako lepo pojejo ptice.
Vzgojiteljica: Upoštevajte, ostala mi je zadnja balon. Kakšne barve je?
Otroci: Rdeča.
Vzgojitelj: Pravilno, in kateri letni čas je najbolj primeren?
Otroci: Do poletja.
Vzgojiteljica: Zakaj tako misliš?
Otroci: Poleti sije rdeče sonce, vroče je, cvetijo svetle rože, zagoreli obrazi otrok.
Vzgojitelj: Tako je, prišli smo na obisk poleti! (diapozitiv 12). Katere poletne mesece poznate?
Otroci: junij, julij, avgust (diapozitiv 1)
Vzgojitelj: Fantje, prihaja poletni travnik! Oh, med rožami se skriva čarobna krogla. Se igrajmo z njim?
Otroci: Da
Vzgojitelj: Navedite najbolj vroč čas v letu?
Kaj je poletni mesec?
Katere druge poletne mesece poznate?
V katerem letnem času lahko plavate v reki?
Kateri naravni pojav po vašem mnenju poletje izraža veselje?
Kateri naravni pojav po vašem mnenju poletje izraža žalost?
Ali je mogoče poleti igrati snežne kepe?
Je mogoče poleti hoditi brez klobuka? Zakaj?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: Na zaslonu se prikaže grad v zraku, potovanje se je končalo in čas je, da se vrnemo vrtec. Za to moramo izgovoriti čarobne besede
Trepalnice se povesijo, oči se zaprejo,
Trepalnice se odprejo in prikaže se vrt.
Vzgojitelj: Naše potovanje se je končalo. Vse leto in njegovi hčerki sta zelo veseli, da so ju obiskali takšni strokovnjaki. Poslovijo se od nas in počakajo, da obiščemo vsak ob svojem času.
Vzgojiteljica: Fantje, povejte mi:
Kaj ste se danes naučili?
Kaj novega ste se naučili?
Kaj ti je najbolj uspelo?
Kaj je bilo najtežje (zabavno, zanimivo)?
Koga lahko pohvališ?
Česa niste želeli storiti in zakaj?
Vzgojitelj: Fantje, poglejte tabelo, kjer so slike dosežkov.
Sunny - poskusil sem, vse je uspelo.
Sonce in oblaki – poskušal sem, a ni šlo vse.
Vsak od vas bo izbral sliko, ki mu ustreza. Dvignite ga.
Vzgojiteljica: Danes ste se vsi zelo potrudili in dajem vam ta sonca.
Tako, da sonce sije vsem,
Da ne bo žalosti,
Vsi se bomo podali v roke
In nasmejali se bomo svojim prijateljem.
Olga Sapožnikova
Povzetek lekcije "Letni časi" v pripravljalna skupina
Cilji: utrjujejo pojem narava nasploh, živa in neživa narava; še naprej oblikovati razumevanje sezonskih pojavov v naravi v različnih obdobjih sezona; razvijati govorne sposobnosti, razmišljanje, spomin; gojiti zanimanje za preučevanje domače narave.
Oprema Kabina: interaktivna tabla, prenosni računalnik.
Napredek lekcije;
Sporočilo teme
Poglej moj dragi prijatelj,
Kaj je v bližini?
Nebo je svetlo modro,
Zlato sonce sije,
Veter se igra z listi,
Na nebu plava oblak.
Polje, reka in trava,
Gore, zrak in listje,
Ptice, živali in gozdovi.
Grmenje, megla in rosa.
Človek in sezona-
Vse je naokoli (narava)
Fantje, danes bomo šli v naravo. Ali poznate besedo "narava".
Kaj to pomeni? (rastline, ptice, živali)
Česa ne moremo imenovati narava? (nekaj, kar so naredile človeške roke)
– Danes se bomo pogovarjali o sezonskih spremembah v naravi v različnih obdobjih. letni časi.
Pozorno poslušajte uganke
1) Diši po lilah, nebo je jasno,
Trava je nežna in zelena.
In v svetlo rdečem sundresu
Hoja po tleh. (pomlad).
2) Poglej. Kakšna pravljica?
Vse okoli je v barvah in barvah.
Koliko zlate svetlobe!
No, seveda je -. (poletje).
3) Sivi oblaki plavajo po nebu.
Klin žerjavov leti proti jugu.
Vrhovi borovcev so se dvigovali v nebo.
Žalostno tava zunaj oken. (jesen).
4) Sneg pleše in se vrti.
Blizzard Queen hiti
Na saneh in sama z njo
Pobarvanka-. (zima).
Kaj imajo skupnega vse uganke? (To je štiri letni čas.)
Praktično delo "Naravni pojavi".
– V naravi se dogajajo ves čas spremembe: zdaj veter piha, zdaj dežuje, zdaj pada sneg, zdaj se na nebu pojavi mavrica. Listje na drevesih spomladi zraste in jeseni odpade. Vse te spremembe v naravi imenujemo naravni pojavi ali naravni pojavi. Številni naravni pojavi so povezani s spremembo letni časi(ali letni časi, zato jih imenujemo sezonski
- Zdaj se bomo razdelili na štiri skupine. Vsak skupina bo opisal enega od letni časi. skupina prepoznati mora vsaj 5 sezonskih pojavov.
Na primer. Jesen: 1) dežuje; 2) začne se padanje listov; 3) prvi sneg; 4) ptice odletijo v toplejše kraje; 5) prehlad.
Slišijo se govori vseh skupine. Učitelj ponovno opozori otroke na predmete žive in nežive narave. Povzetek dela skupine.
K o n k u r s t e k t o v.
Otroci na pamet recitirajo pesmi, ki govorijo o znamenjih poletja, jeseni, zime ali pomladi.
To je žalosten čas! Čar oči! Tvoja poslovilna lepota mi je prijetna -
Obožujem bujno propadanje narave, gozdove, odete v škrlatno in zlato.
V njihovem hodniku je hrup in svež dih, nebo pa pokriva valovita tema.
In redek sončni žarek, prve zmrzali in oddaljena grožnja sive zime.
F i s k u l t m i n u t k a
Otroci so hodili skozi gozd (Otroci korakajo na mestu).
Naravo so opazovali. (Dlani so položene na oči).
Pogledali so v sonce (Dvignejo glave navzgor in »sežejo po soncu«).
In njihovi žarki so jih greli.
Leteli so metulji.
Zamahtali so s krili. (Ploputanje s krili).
Zaploskajmo skupaj (ploskanje z rokami).
Stopajmo z nogami! (Topotanje z nogami).
Imeli smo dober sprehod (Marširanje, vdih in izdih).
In malo utrujen! (Otroci zasedejo svoja mesta).
Igra »Poimenuj mesece leta» .
Vsak ga ima letni časi imajo svoje mesece?
Spomnimo se jih.
(diaprojekcija)
Viktorina "Naravni pojavi" (sezonski pojavi)».
1) Sonce se ne dvigne tako visoko na nebu, dnevi postanejo krajši, temperatura zraka pade na nič stopinj in nižje. Visijo goste megle. Deževje se zadržuje in deži. Včasih sneži mokro. Reke, jezera in ribniki so pokriti z ledom. (Letni čas - pozna jesen.)
2) Ptice se obnašajo nemirno. Listje na drevesih spremeni barvo, postane rumeno, rdeče, rjavo in nato odpade. Krompir, korenje in pesa se pobirajo. Zjutraj se na tleh, travi in strehah hiš pojavlja ivja. (Letni čas – jesen.)
3) Sonce ne vzhaja visoko. Dnevi so krajši od noči. Reke, jezera in ribniki so prekriti z ledom. Tla so zmrznjena. Vreme je mrzlo. Vsa zemlja je prekrita s snegom, pihajo mrzli vetrovi, pogosto so snežne padavine in snežne nevihte. (Letni čas - zima.)
4) Nebo je postalo modro, visoko in po njem plavajo beli, beli svetli oblaki. Postaja topleje. Sneg se topi, potoki tečejo, na rekah se snema led, zemlja se odmrzne, padavine padejo v obliki dežja. Na drevesih nabreknejo popki in pojavijo se jegliči. (Letni čas - pomlad.)
5) Sonce vzhaja visoko. Vreme je vroče. Vsa zemlja je prekrita z zeleno preprogo. Ptice veselo žvrgolejo in skrbijo za svoje potomce. Rože cvetijo, metulji prhutajo, čebele letajo. Vse okoli se premika, prijetno s svetlimi barvami. (Letni čas - poletje.)
Igra "Veverice, zajci, miši."
Vsi udeleženci so razdeljeni v tri skupine. Skupine dobijo imena: "veverice", "zajci", "miške". Gonilnik je izbran. Trije obroči so postavljeni na razdalji 5 metrov drug od drugega. To so hiše "male živali". Vodja da ukaz, recimo "Veveričje miši!".Imenovani skupine se morajo spremeniti"hiše". Igralec, ki ga voznik ujame, postane voznik in se pridruži ekipi, iz katere je bil ujet. Voditelj lahko da nekaj takega signal: "Miši, veverice, zajci!". Nato morajo vse tri ekipe zapustiti svojo hišo.
Igra "Kdaj se to zgodi?"
Drevesa so odvrgla svojo obleko
In goli stojijo.
Toda kakšen čudež? Kot roža.
Majhen na veji. (list).
(Padec listov - jeseni.)
Pojavil se je izpod snega,
Videl sem košček neba.
Prvi, najbolj nežen, -
Čisto majhen. (snežna kapljica).
(Pomladi.)
Bilo je veliko snega.
Ptice so postale lačne.
Izdelal jim bom krmilnico,
Dal jim bom zrna, dal jim bom sirnice.
Hitro pridi k meni
Ruffnut Sparrow.
Pridi k meni, sestra,
Rumenoprsi. (josi).
(V zimskem času.)
To je dekle Natasha
Oblečeno v vročo rožnato srajco.
Nad Natašo lebdi ptica.
Na polju je cvetelo. (kamilica).
(Poleti.)
Igra "Pantomima".
vsak letni čas ljudje so se domislili zanimivega aktivnosti – zabava.
Povejte mi, katere zimske otroške zabave poznate?
Fantje, pokažite svoje najljubše zabave z mimiko in kretnjami.
Pozimi - smučanje, drsanje, sankanje, igranje snežnih kep.
Pomlad - spuščanje ladjic, igranje poskokov.
Poletje - plavanje, igranje nogometa.
Jesen - nabiranje jesenskega listja.
Fantje, kako je zdaj? sezona? (pomlad)
Prav! Zapojmo smešna pesem o tem letni čas.
Izvaja se pesem "Prišla je pomlad"
Spodnja črta razredi.
– Kaj novega ste se naučili pri razred?
Kaj vam je bilo všeč razred?
- Katera letni čas, ki ga ljubiš?
Pouka je konec. Hvala vsem za aktivno delo
Tarča. Oblikovanje koncepta značilne lastnosti letni časi, seznanjanje otrok z meseci v letu.
Naloge. Določite . Z igralnimi dejavnostmi krepijo znanje o mesecih v letu.
V dramatizaciji sodeluje 16 otrok (4 letni časi in 12 mesecev). Nastopajoči skupaj s starši pripravijo kostume za to dejavnost.
Uporabljajo se rekviziti: pravi ali domači listi in rože, podoba sonca, narejene snežinke itd.
Dvorana je okrašena z elementi vseh letnih časov po vrstnem redu njihovega pojavljanja.
Po zaključku fragmenta, posvečenega določenemu letnemu času, lahko vključite amaterske predstave (pesmi, plesi, igranje na glasbila itd.). V tem primeru igralna dejavnost lahko razširimo na praznični dogodek.
V lekciji lahko uporabite glasbo P.I. Čajkovskega iz cikla "Letni časi" ali druge melodije, posvečene letnim časom.
Vsi otroci, ki so prisotni v dvorani, sodelujejo v igrah na prostem.
Pomlad je rdeča!
Glasba se predvaja. V dvorano vstopijo trije otroci v elegantnih kostumih iz pomladnih mesecev. Stojijo v presledkih, se držijo za roke in pomikajo naprej vabijo pomlad.
Pomladni meseci. Pomlad je rdeča! Pomlad je rdeča! Pomlad je rdeča!
Deklica v pomladnem kostumu pride naprej in gre vsak mesec v krog. Nato se vrne v sredino in stoji spredaj.
Pomlad. Dnevi so postali svetlejši
Svetlejši in daljši, -
Otroci, ki se držijo za roke in jih dvignejo, pozdravljajo pomlad.
Pomladni meseci. Pomlad je rdeča!
Pomlad. Sonce sije,
In živali ne morejo spati, -
Pomladni meseci. Pomlad je rdeča!
Pomlad. Popki pokajo
Listje bo raslo,
Pomladni meseci. Pomlad je rdeča!
Pomlad. Ptice priletavajo
Gnezda so narejena, -
Pomladni meseci. Pomlad je rdeča!
Pomlad.Žoge, skakalne vrvi,
Igre in števci, -
Meseci se vrtijo v krogu okoli pomladi in ponavljajo:
Pomladni meseci. Pomlad je rdeča! Pomlad je rdeča! Pomlad je rdeča!
Potem pomladni meseci in pomlad minejo in se umaknejo učitelju.
Učitelj otrokom, ki sedijo v dvorani, postavlja vprašanja o znakih in simptomih pomladi. Odgovorijo.
Izvaja se koreografska točka, posvečena temu letnemu času.
Igra na prostem "Gnezdo"
Otroci sedijo v krogu in se držijo za roke. To je gnezdo. Notri sedi ptica, ki je izbrana glede na rimo:
Sonce je vzšlo nad zemljo
In začelo se je igrati z žarki.
Sonce bo sijalo
Ti boš ptica in boš letel.
Zunaj druga ptica (vodja), izbrana po isti števni rimi, »leti« in poveljuje: »Ptica odleti!« Ob tem se gnezdo »sesuje«, prva ptička »odleti« iz gnezda, z njo pa kot ptiči »poletijo« vsi otroci. Vodja poveljuje: "V gnezdo!" Otroci spet počepnejo in se držijo za roke ter se pretvarjajo, da so gnezdo. Kdor ni imel časa, da bi se usedel, postane vodja.
Zlato poletje
Glasba se predvaja. V dvorano vstopijo trije otroci, oblečeni v elegantne kostume poletnih mesecev. Stojijo v intervalih, se držijo za roke in se premikajo naprej, vabijo poletje.
Poletni meseci. Zlato poletje! Zlato poletje! Zlato poletje!
Otrok pride ven v kostumu, ki predstavlja poletje. V rokah drži šopek divjih rož. Te rože daje občinstvu. Ko Leto izgovori svoje replike, jih odigra z ustreznimi gibi.niyami.
poletje Toplo vreme,
Narava je vsa v rožah, -
Meseci držijo roke na pasovih in čepijo, se obračajo levo in desno, govorijo svoje besede.
Poletni meseci. To je poletje, zlato poletje!
poletje Topla voda
Ne morem sedeti doma -
Poletni meseci. To je poletje, zlato poletje!
poletje Metulji plešejo
Otroci jih narišejo -
Poletni meseci. To je poletje, zlato poletje!
poletje Smo na poti
Kuhamo zeljno juho in kašo, -
Poletni meseci. To je poletje, zlato poletje!
poletje Jagode so zrele
Ljudje so okusno jedli -
Otroci stojijo okoli poletja, hodijo v krogu in govorijo besede:
Poletni meseci. To je poletje, zlato poletje! To je poletje, zlato poletje! To je poletje, zlato poletje!
Učitelj vpraša otroke, ki sedijo v dvorani, česa se spominjajo poletja. Otroci odgovorijo.
Učitelj postavlja vprašanja, ali imajo otroci radi topel poletni dež, ali radi tečejo po lužah? Otroci odgovorijo.
Predvaja se pesem "Dež"- besede Zinaida Aleksandrova, glasba. Aleksandra Danšova.
Izvaja se koreografska kompozicija "Poletni dež".
Igra na prostem "Metulj in rože"
Vsi otroci stojijo v krogu in prikazujejo rože. Lahko izgovorite imena barv. Po prvem štetju je izbran metulj:
Poletje, sonce, rože,
Igraj z mano.
Ne šalim se, prijatelj.
Vstal bom in odletel!
Po drugem štetju je izbran Deček z mrežo, ki ujame metulja:
Danes je zanimiv dan,
Imam čudovito mrežo.
Tiho bom hodil
Ujeti metulja.
Na voznikov ukaz Metulj pobegne od dečka, izbere katero koli rožo za počitek in se postavi za rožo. Nato se Roža spremeni v Metulja in pobegne pred Fantom z mrežo. Igra se konča, ko deček ujame metulja.
Jesen
Učitelj, ki nagovarja otroke, postavlja vprašanje: "Kaj veš o jeseni?" Otroci odgovorijo.
Glasba se predvaja. V dvorano vstopijo trije otroci v kostumih jesenskih mesecev in jeseni.
septembra. Poletje spi v naravi,
Jesen je torej,
Jesen. Jesen je.
septembra. Odraščal je v majhnem gozdu
Z gobasto kapico, -
Jesen. Jesen je.
oktobra. Nenadoma je začelo deževati,
Dolgo, dolgo sem jokala -
Jesen. Jesen je.
oktobra. Izrezljani listi,
Vsi so barvni -
Jesen. Jesen je.
novembra. Pogosto piha veter
Ples z listi -
Jesen. Jesen je.
novembra. Pomahajo "Adijo!"
Ptice zbogom -
Jesen. Jesen je.
Jesenski meseci. Praznik žetve
Poveličujemo delo
Jesen. Jesen je.
Jesenski meseci. Jesen je! Jesen je! Zlata jesen!
Jesen s plodovi pogosti svoje brate - mesece.
Izvaja se koreografska skladba, posvečena jeseni.
Igra na prostem "Sonce in oblak"
Otroci se primejo za roke in zaplešejo v krogu. Učiteljica otrokom reče: »Jeseni nas sonce ne obišče vsak dan, bodite previdni! Nenadoma se lahko pojavi oblak."
Otroci hodijo v krogu, učitelj izgovori besede:
- Zjutraj spet
Sonce je vzšlo nad goro.
Zaiskrilo se je in potem
Vsaka hiša je bila razsvetljena.
Nenadoma se oglasi ukaz "Oblak lebdi, deževalo bo!". Otroci najdejo prostor za skrivanje. Če so starši prisotni v dvorani, lahko igrajo vlogo "hiš" ali "dežnikov", kjer se skrivajo njihovi otroci.
Igra se ponovi 2-3 krat.
Igra ima morda še eno možnost. Udeleženci so razdeljeni v dve ekipi: "Otroci" in "Hiše". Vsak član prve ekipe si zapomni svojo »hišo«. "Otroci" se zbirajo v svojem krogu, "hiše" - njihove. Na učiteljev ukaz se oba kroga začneta premikati.
Ko zasliši ukaz "Oblak plava, deževalo bo!", se otroci kroga "Hiše" razpršijo v različne smeri. Člani ekipe "Otroci" morajo najti svoje "hiše".
Zimuška-zima
Glasba se predvaja. V dvorano vstopijo trije otroci oblečeni v zimske noše in Zima.
Predvaja se pesem “Previden sneg”— besede Vladimir Stepanov, glasba. Aleksandra Danšova.
Izvedeno "Ples snežink".
Mesečni bratje prikazujejo trio konj. Čez ramena imajo vržene barvne trakove (vajeti), ki jih zima drži v rokah. Sliši se zvonjenje zvonov. Improvizirana trojka zapelje v krog in se ustavi. Zima pride v središče, bratje stojijo v eni vrsti poleg nje.
zima Narava spi v snegu,
Vode zamrznejo -
decembra. To je Zimushka-zima.
zima Sonce bo zašlo zgodaj,
Noč bo pogledala skozi okno, -
januar. To je Zimushka-zima.
zima Snežinke se vrtijo -
Majhni koščki ledu -
februar. To je Zimushka-zima.
zimaŽivali v toplih luknjah,
Otroci hitijo po hribu navzdol -
decembra. To je Zimushka-zima.
zima Novo leto srečamo se,
Pojemo pesmi -
Zimski meseci. To je Zimushka-zima! To je Zimushka-zima! To je Zimushka-zima!
Igra na prostem "Zimske zabave"
Na ukaz voditelja "Smučaj!" otroci se delajo, da so smučarji. Na ukaz "Drsalke" se pretvarjajo, da drsajo. Na ukaz »Sani« se otroci postavijo v pare. Otrok, ki stoji spredaj, prikazuje sani, otrok, ki stoji zadaj, pa vožnjo na teh saneh. Istočasno drugi otrok drži za roke prvega, tečejo drug za drugim. Nato otroci zamenjajo mesta. Na ukaz »Snežne kepe« se otroci pretvarjajo, da igrajo snežne kepe. Na ukaz "Snežak!" prikazujejo nastanek snežaka. Ukaze je mogoče ponoviti.
Krožni ples mesecev
Učitelj povabi otroke, da poimenujejo znake in znake vseh letnih časov ter ponovijo vrstni red nastopa 12 mesecev. Po tem povabi vse mesece otroke, da zaplešejo krog. Vsak mesec ima v rokah znak s svojo zaporedno številko meseca v letu. Ostali otroci, ki so prisotni v dvorani, dobijo kartice s številkami od 1 do 12. Za določeno število otrok se lahko uporabi več nizov številk, tako da v igri sodelujejo vsi, na primer za 60 otrok je potrebno imeti 5 nizov številk.
Igra "Letni časi"
Otroci plešejo ob glasbi. Takoj, ko se oglasi ukaz za določen čas v letu, se meseci navedenega časa in otroci, ki imajo številke teh mesecev na svojih karticah, zberejo v krogu.
Ukaze dajejo otroci, oblečeni v kostume letnih časov. Na primer, zasliši se ukaz "Zima!". Decembra, januarja, februarja in tudi otroci s kartami s številkami 1, 2, 12 se zbirajo okoli zime.
Igra se večkrat ponovi. Na koncu se oglasi ukaz "Leto!". Glede na število sodelujočih v igri se oblikuje kolo ali več plesov, od katerih vsak predstavlja 12 mesecev. Če je bilo na primer uporabljenih 5 nizov številk, potem bo 5 okroglih plesov.
Na koncu lekcije lahko po presoji organizatorjev uporabite praznične posebne učinke.
Voditeljica se zahvaljuje vsem za aktivno sodelovanje na dogodku.
Listopadova G.V., Danshova G.Ya.
Svetlana Amelina
Povzetek lekcije "Letni časi"
Tarča: utrditi znanje o letni časi, o življenju živali in ptic v različnih sezona.
Aktivirajte otrokovo pozornost in govor.
Razvijati zanimanje, gojiti ljubezen in spoštovanje do narave.
Napredek lekcije.
Vzgojiteljica: otroci, pridite k nam razred na obisk so prišle naše učiteljice. Pozdravimo jih in pozdravimo!
Fantje, danes sem prišel v vrtec in na moji mizi je bilo pismo. Ne vem, kdo ga je poslal. hočeš vedeti Oh, tukaj je skrivnost. Če bomo pravilno uganili, bomo ugotovili, kdo ga je poslal.
Uganka o žemlji.
Zmešan s kislo smetano,
Pri oknu je hladno.
okrogla stran,
rožnata stran,
Kdo je to? (medenjak)
In tukaj je pismo:
Dragi fantje! Izgubil sem se v gozdu in ne najdem poti do tebe vrtec. Prosim, pomagaj mi priti do tebe.
No, fantje, pomagajmo žemlji? Potem gremo s teboj v gozd. In da pridemo hitreje, bomo šli z vlakom.
Poglejte, kako lepo je tukaj!
Pozdravljen gozd, gosti gozd
Polna pravljic in čudežev
Odprite vse - ne skrivajte, vidite - sami smo!
Fantje, poglejte, kako zanimive so jase.
Otroci, počivajmo na prvi jasi. Kje je žemljica? Ali ga ne vidiš? Potem grem pogledat. Ups, še eno pismo. Kaj je notri?
Prišla je tako zasnežena
Pokrit z belimi oblačili
Gozdovi, polja in ulice.
Včasih tiho, včasih vrtinčasto kot vihar. (zima)
Fantje, katere barve je zima najbolj?
Kaj je belo?
Kaj pokriva sneg?
Katera zimsko vreme
Kaj počne medved pozimi?
Prav. Bravo, obiskali smo zimski travnik.
Zdaj pa vstanimo in skočimo na drugo jaso, pa boste izvedeli, na katero.
Poiščimo žemljo na drugi jasi. Usedimo se na jaso in poglejmo, ali je tukaj kolobok. št. Ne morem videti. Oh, poglej, kaj je to? Modra kuverta.
Kaj je notri? Še ena skrivnost?
Zjutraj se razsvetli,
Tu in tam so otoplitve.
Potok buči kot slap.
Škorci letijo v ptičjo hišico
Kaplje zvonijo pod strehami.
Medved je vstal s smreke (pomlad)
Tako je, bravo! Kaj veš o pomladi?
otroci: Sneg se topi, ptice priletavajo, zeleni listi cvetijo, zelena trava se pojavi. Dnevi postajajo toplejši.
Igra o ledenikih.
Toda tudi tukaj ni koloboka. Poiščimo ga na drugi jasi (hoja po prstih) o fantje, poglejte, kaj je to? Katera lepa roža! In cvet ni preprost, ampak s skrivnostjo.
vroče je vreme,
Sonce vzhaja zgodaj,
Čez dan greje in peče,
Reka nas vabi s hladom,
V gozd za Potrebujem jagode(poletje)
Kaj je poletje?
otroci: sonce močno sije, cvetov je veliko, zorijo jagodičja, ptice pojejo pesmi.
Vzgojiteljica: Ampak tudi tukaj ni koloboka.
Poglej, kako lep list. Mogoče ti lahko pove, kje najti koloboka.
In tukaj je uganka ... no, kaj lahko ugibamo?
Listi so hitro porumeneli
In so odletele na tla
To se zgodi enkrat na leto
In kdaj ne bom razumel? (jesen)
Kaj veš o jeseni?
otroci: Pogosto dežuje, ptice odletijo. Listi porumenijo in odpadejo.
Vzgojiteljica: Prav.
Toda tudi na jesenskem travniku ni koloboka. Vrnimo se v gozd. Ni ga na jasi, morda ga bomo našli v gozdu?
No, fantje, spet smo v našem čarobnem gozdu!
Otroci, jaso smo obiskali s letni časi. Spomnimo se...zima, pomlad, poletje, jesen.
Ali slišiš?
Nekdo prosi za pomoč! (Otroci poiščejo žemljo.)
Vzgojiteljica: Torej smo te našli, žemljica! Fantje, poglejte, tu so vejice, verjetno jih je prinesel veter. Toda veje niso preproste, na njih so majhni gomolji - to so brsti, iz brstov pa se pojavijo listi. Odnesimo te vejice v vrtec. Postanimo vlak in pojdimo v vrtec.
Otroci, poglejte kakšno drevo. Nima listov in je žalosten. Okrasimo drevo z listi.
No, to je dobro. Kako lepo spomladansko drevo se je izkazalo.
Kolobok želi nekaj povedati, pojdimo do njega.
Rekel je, da moramo veje s popki postaviti v vazo.
In drugo vejo bomo postavili v vazo brez vode. Fantje, čarobno je, pokrijmo ga s prtičkom in štejmo ena, dva, tri! Poglejte, naša vejica je izginila, a se je spremenila v užitne palčke.
Hvala otrokom, hvala gostom. To je naše razreda je konec. Adijo!
Publikacije na temo:
"Letni časi. Adijo, jesen! Opombe o lekciji Vsebina programa: Pri otrocih oblikovati splošno predstavo o letnih časih. Pojasnite in razširite otrokovo razumevanje jeseni.
Povzetek lekcije o okoljski vzgoji "Letni časi" za otroke, stare 4–5 let Državna proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec št. 58 splošnega razvojnega tipa s prednostnim izvajanjem dejavnosti.
Povzetek integrirane lekcije v pripravljalni skupini "Letni časi" Načrt lekcije: 1. Preoblikovanje skupinske sobe v gozd. 2. Razdelitev v družbe po izrezanih slikah, ki prikazujejo letne čase. 3. Naloge.
Povzetek lekcije govorne terapije podskupine "Letni časi" ORG. TRENUTEK. Di. "Kdaj se to zgodi?" Dežuje, listje pada, kdaj se to zgodi? (jeseni) Mraz moti, sneg pade takrat.
Povzetek lekcije logopeda in psihologa "Potovanje skozi letne čase" Povzetek lekcije logopeda in psihologa "Potovanje skozi letne čase" za otroke starejše predšolske starosti.
"Letni časi". Povzetek lekcije o oblikovanju okoljskih idej Povzetek lekcije o oblikovanju okoljskih idej Tema: "Letni časi" Namen: naučiti otroke razlikovati znake letnega časa. Z uporabo.
