Irina Razvodova
Projekt für Kinder der Seniorengruppe „Dymka“.

Projekt für ältere Kinder.

Thema: „Dymkovo-Spielzeug“

Projekttyp: kreativ

Dauer: kurzfristig.

Relevanz.

Einerseits ist das Dymkovo-Spielzeug einfach und unkompliziert, andererseits elegant und fröhlich. Sowohl Erwachsene als auch Kinder wollen es sehen. Die Einführung dieser Art von Volkskunst bei Vorschulkindern ermöglicht die Entwicklung der kreativen Fähigkeiten, der Vorstellungskraft und der Feinmotorik der Kinder und fördert das Interesse an Volkskunst.

Ziel des Projekts:

Entwicklung der Kreativität der Kinder durch Kennenlernen des Dymkovo-Spielzeugs.

Projektziele:

1. Machen Sie Kinder mit der Geschichte der Fischerei bekannt.

2. Stellen Sie die Elemente der Dymkovo-Malerei vor.

3. Farbwahrnehmung und kreative Vorstellungskraft entwickeln.

4. Wecken Sie das Interesse an Volkskunst und Kunsthandwerk.

Erwartetes Ergebnis.

Erweiterung des Verständnisses der Kinder für das Dymkovo-Spielzeug.

Die Fähigkeit, die charakteristischen Merkmale des Dymkovo-Spielzeugs hervorzuheben.

Interesse am Volkshandwerk.

Anwendung erworbener Kenntnisse in der selbstständigen künstlerischen Tätigkeit.

Projektumsetzungsplan:

Stufe 1 – vorbereitend.

Besprechen Sie das Thema mit Kindern.

Schaffung der notwendigen Voraussetzungen für die Umsetzung des Projekts.

Langfristige Projektplanung.

Entwicklung und Sammlung methodischer Materialien zum Problem

Stufe 2 – Hauptstudium (praktisch).

Einführung in den Bildungsprozess wirksamer Methoden und Techniken zur Erweiterung des Wissens von Vorschulkindern über das Dymkovo-Spielzeug.

Soziale und kommunikative Entwicklung: Ausflug in die Bibliothek; Rollenspiel: „Familie“, „Gäste sind zu uns gekommen“, „Souvenirladen“. D/i „Welches Spielzeug fehlt“, „Muster auswählen“, „An der Silhouette erkennen“, „Bilder ausschneiden“.

Sprachentwicklung: Märchen mit Dymkovo-Spielzeugen zusammenstellen, Wortspiele: „Bestimmen Sie den Platz des Spielzeugs“, „Vergleichen Sie die Spielzeuge“, „Nachahmung“. Anhören und Besprechen russischer Volksmärchen: „Der Bauer und der Bär“, „Iwan Zarewitsch und der graue Wolf“, „Sivka-Burka“. Lesen und Auswendiglernen von Rätseln, Kinderreimen, Witzen und Gedichten zum Thema.

Kognitive Entwicklung: Gespräche „Was braucht ein Handwerker zum Arbeiten“, „Wenn Sie Künstler wären, wie würden Sie das Muster anordnen? Welche Farben würden Sie wählen?“, „Woraus bestehen Spielzeuge?“ Untersuchung von Themen und Themenbildern, Alben „Dekorative und Angewandte Kunst“, „Dymkovo-Spielzeug“. Untersuchung von Dymkovo-Spielzeugen. Experiment: Welches Material ist stärker: Papier, Ton, Holz? Vergleich von modernem und antikem Spielzeug.

Künstlerische und ästhetische Entwicklung: Entwerfen aus Papier, Zeichnen von Mustern, Malen von Vorlagen für Dymkovo-Spielzeuge, Modellieren von Dymkovo-Spielzeugen nach Wahl der Kinder.

Körperliche Entwicklung: Russische Volksspiele „Rasteryakhi“, „Game“, „Colors“, „Dudar“, „Honey or Sugar“, „Blind Man’s Bluff“. Fingerspiele „Dymkovo-Damen“, Körperübung „Dymkovo-Spielzeug“.

Elternarbeit: Elternberatung: „Der Einfluss des Volkshandwerks auf die ästhetische Bildung von Vorschulkindern“, „Volkshandwerk und Kunsthandwerk“. Ordner - Bewegung „Vorschulkinder an Volkskunst und Handwerk heranführen.“

Stufe 3 – Finale.

1. Präsentation der Projektergebnisse in Form einer Präsentation.

2. Organisation einer Ausstellung mit Kinderwerken „The Beauty of Haze“.

Veröffentlichungen zum Thema:

"Raum". Bildungsprojekt für ältere Kinder Projektpass. Projektname: „Weltraum“. Projekttyp: pädagogisch. Problem: Was ist der Weltraum? Was für ein Sonnenschein ist sie?

Zusammenfassung einer Lektion zur Gestaltung der Sprachentwicklung bei Vorschulkindern (Seniorengruppe) „Erstaunlicher Dunst.“ Zusammenfassung einer Lektion zur Gestaltung der Sprachentwicklung bei Vorschulkindern (Seniorengruppe) „Erstaunlicher Dunst“ Zweck der Lektion: Einführung.

Pädagogisches Projekt „World of Space“ für ältere Kinder kommunale Haushaltsvorschule Bildungseinrichtung Kindergarten „Märchen“, Uljanowsk Pädagogisches Projekt „Weltraum“.

Projekt „Wonderful Haze“ für Kinder im mittleren Vorschulalter Projekt „Wonderful Haze“ für Kinder im mittleren Vorschulalter. Erläuterungen. In unseren schwierigen Zeiten sind nur Konzepte wie „Schönheit“

Projekt „Meeresbewohner“ für ältere Kinder Art des Projekts: informativ und kreativ Teilnehmer: Kinder der Seniorengruppe Interaktion der Lehrer: Erzieher, Eltern Umsetzungszeitraum.

Projekt „Weltraum“ für ältere Kinder Die Relevanz des Projekts für das Vorschulalter: Kinder lernen Neues; Sie lernen, ihre Einstellung zum Geschehen auszudrücken und in die Organisation einzutauchen.

Erzi Alidarova
Projekt „Dymkovo Toy“ (Seniorengruppe)

Projekt

« Dymkovo-Spielzeug»

Seniorengruppe

Projekt: « Dymkovo-Spielzeug»

Typ Projekt: kognitiv-kreativ

Sicht Projekt: kreativ

Dauer: kurzfristig

Umsetzungsfrist: 1 Woche

Teilnehmer Projekt: Kinder Seniorengruppe, Lehrer

Relevanz:

Heutzutage wird der Einführung von Kindern in verschiedene Arten dekorativer und angewandter Kunst sowie Volkstraditionen wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Die Bedingungen für die Einführung von Kindern in die Volkskunst, beispielsweise anhand von Volkskunst Dymkovo-Spielzeug. Aber es sind dekorative Zeichenkurse, die Kindern beibringen können, das Schöne und Gute wahrzunehmen und ihnen beizubringen, das Schöne zu bewundern.

Problematische Probleme Projekt:

Woher kommt der Name? « Dymkovo-Spielzeug» ?

Welche Farben verwenden Künstler?

Mit welchen Elementen sind die Produkte bemalt?

Welche Stimmung erzeugen diese Produkte?

Ziel Projekt: Bildung des kognitiven und kreativen Interesses an der russischen Volkskultur bei Kindern durch Kennenlernen Dymkovo-Spielzeug und die Organisation künstlerischer, produktiver und kreativer Aktivitäten.

Aufgaben Projekt:

Machen Sie Kinder an die Geschichte heran Dymkovo-Spielzeug.

Entwickeln Sie die Fähigkeit, einfache Elemente zu zeichnen.

Entwickeln Sie Farbwahrnehmung, Rhythmusgefühl und kreative Vorstellungskraft.

Entwickeln Sie die Fähigkeit, Muster zu erstellen.

Wecken Sie Interesse an Kunst und Handwerk.

Erwartete Ergebnisse:

Die Kinder werden mit der Geschichte vertraut gemacht Dymkovo-Spielzeug.

Die Fähigkeit, einfachste Elemente zu zeichnen, wird entwickelt. Dymkovo-Spielzeug.

Kinder verbessern ihre Fähigkeit, eigene Muster zu erstellen.

Kinder entwickeln ein Interesse für die Kunst des Volkshandwerks.

Implementierung Projekt:

Vorbereitungsphase:

Gespräche: "Kennenlernen Dymkovo-Spielzeug"In der Welt Dymkovo-Spielzeug» .

Betrachten von Illustrationen, Gemälden, Zeitschriften, Büchern.

Der Lehrer demonstriert Spielzeuge. Macht auf Funktionen aufmerksam Dymkovo-Spielzeug.

Organisationsphase:

1. Bereiten Sie Material zum Zeichnen und Modellieren vor.

2. Ein Pferd und eine junge Dame zeichnen.

Der Lehrer verteilt Vorlagen.

Das Malen erfolgt auf diese Weise Sequenzen: Bei Damenfiguren werden Kopfbedeckungen und Kleidung in einer hellen Farbe bemalt und anschließend weite Röcke und andere Teile des Kostüms mit Ornamenten verziert.

Auf ein weißes Gesicht zeichnen sie runde rote Flecken auf Wangen und Mund, schwarze Augenbrauenbögen über den Punkten – die Augen. Das Haar ist schwarz oder braun gefärbt. Dekorationsmöglichkeiten Dymkovo-Spielzeuge sind sehr vielfältig.

3. Einen Hahn modellieren.

Der Lehrer lädt die Kinder ein, echte Volkshandwerker zu werden und ein Modell anzufertigen Dymkovo-Spielzeug.

Im Prozess der selbstständigen Arbeit lässt der Lehrer den Kindern völlige Gestaltungsfreiheit und leistet individuelle Hilfestellung.

Die letzte Etappe:

Am Ende jeder Unterrichtsstunde gibt es eine Ausstellung. Die Jungs installieren ihre Spielzeuge Hängen Sie ihre Arbeit an einen speziellen Ständer und wählen Sie gemeinsam mit dem Lehrer die beste Arbeit aus.

Risiken:

Mangel an Lehrmaterialien für Pädagogen.

Geringe Motivation, diesbezüglich mit Kindern zu arbeiten Projekt, unzureichender Entwicklungsstand der kreativen Fähigkeiten, der die Umsetzung ermöglicht Projekt.

Fehlende finanzielle Mittel für den Kauf von Materialien und Ausrüstung.

Missverständnis der Eltern über die Bedeutung der Erziehung der russischen Kultur bei Kindern.

Ergebnis Projekt:

Teilnahme an Projekt 78 % der Studierenden der Gruppe.

Die Kinder lernten die Geschichte kennen Dymkovo-Spielzeug, mit Elementen der Malerei.

Kinder können unterscheiden Dymkovo-Spielzeug.

Großes Interesse an Volkskunst und Kunsthandwerk.

Fotobericht Projekt« Dymkovo-Spielzeug» .

Als Ergebnis der Umsetzung Projekt Kinder haben ein starkes Interesse daran entwickelt Dymkovo-Spielzeug, lernten die Kinder, sich gut auf einem Blatt Papier zurechtzufinden, lernten die Farben eines bestimmten Gemäldes kennen, können alle Elemente benennen, lernten Zeichentechniken und lernten, Muster auf verschiedenen Formen zu zeichnen.

Die Kinder lernten, das Schöne und Gute wahrzunehmen, das Schöne zu bewundern.

Informationsquellen:

1. T. S. Komarova „Künstlerische Kreativität von Kindern“. – M. 2008

2. T. S. Komarova, A. V. Razmyshova „Farbe in der bildenden Kunst von Vorschulkindern“.

3. A. A. Gribovskaya „Humor in der bildenden Kunst von Vorschulkindern“

4. N. L. Stefanova „Komplexe Klassen mit Kindern 3 – 7 Jahre: Ausbildung der Feinmotorik, Sprachentwicklung“

5. I. V. Shmatko „Kunstpädagogik im Kindergarten“

6. O. A. Solomennikova „Die Freude der Schöpfung“. - M. 2008

Internetressourcen:

http://www.dymka.vetroff.com

http://dymkatoy.ru/

http://www.metodkabinet.eu/Temkollekzii/NarodnyePromysly.html

1. Einleitung

Sie schlafen an der Autobahn

Im Raureif,

Die Bäume schlafen, der Fluss schläft,

Gebunden durch Eis.

Der Schnee fällt sanft,

Blauer Rauch steigt auf

Rauch kommt in einer Säule aus den Schornsteinen,

Es ist, als wäre alles im Dunst.

Blaue Entfernungen

Und das Dorf ist groß

Sie nannten es „Dymkovo“.

Jeder dort liebt Lieder, Tänze,

Hier wurden Wunder – Märchen – geboren.

Im Winter sind die Abende lang,

Und sie haben dort aus Ton geformt.

Nicht alle Spielzeuge sind einfach,

Und magisch - gemalt.

Schneeweiß wie Birken

Kreise, Quadrate, Streifen -

Ein scheinbar einfaches Muster

Aber ich kann nicht wegsehen.“

Relevanz des Projekts

Die dekorative angewandte Kunst ist seit langem für ihre Traditionen bekannt. Zu den Dymkovo-Spielzeugen gehören Pfeifen in Form von Tieren und jungen Damen sowie sehr schöne und abwechslungsreiche Outfits.

Das Volksleben war schon immer vom Wettbewerb darum geprägt, wer das geschickteste genähte Hemd oder das feiner gewebte Sommerkleid hat; Wenn Sie als guter Bräutigam bekannt sein wollen, schneiden Sie das Haus nicht nur fest, sondern auch gut ab und scheuen Sie beim Schnitzen keine Mühe. Das Geheimnis jeder Meisterschaft besteht zuallererst darin,

Geduld und harte Arbeit.

Das Ziel meines Projekts ist es, die Geschichte des Dymkovo-Spielzeugs kennenzulernen: Wo ist es entstanden, wozu dient es? Besonderheiten der Herstellung und Bemalung von Dymkovo-Spielzeugen. Und auch selbst machen.

Projektziele:

Studieren Sie die Ursprünge des Dymkovo-Spielzeugs.

Identifizieren Sie die Formenvielfalt geometrischer Muster und Farben

Lernen Sie, ein Dymkovo-Spielzeug zu formen

Erwartete Ergebnisse:

Erstellen Sie ein Dymkovo-Spielzeug. mit eigenen Händen gemacht und laden Eltern zur Ausstellungsmesse ein, um die Kreativität ihrer Kinder zu bewerten.

Projektpartner:

§ Schüler der 4. Klasse

§ Eltern

Projektumsetzung:

Stufe I

Erfahren Sie mehr über die Entstehungsgeschichte des Volkshandwerks in Russland.

Finden Sie heraus, woher das lustige und farbenfrohe Dymkovo-Spielzeug zu uns kam.

Studieren Sie Muster beim Bemalen von Spielzeug;

Denken Sie über Ihr Muster nach.

Stufe II:

Wählen Sie Material für die Herstellung von Spielzeug;

Beherrschen Sie die Technologie der Spielzeugherstellung.

III Bühne – praktisch:

Herstellung (Modellierung) von Dymkovo-Spielzeugen;

IV Bühne – Redaktion:

Bemalung des Dymkovo-Spielzeugs:

Erstellung der Präsentation „Dymkovo-Spielzeug“

Schlussfolgerungen:

In Geschäften wird eine ausreichende Anzahl von Spielzeugen verkauft, am beliebtesten ist jedoch das selbstgemachte. Es ist vielleicht nicht so perfekt, aber Kindern und Erwachsenen gefällt es. Ich habe die Werke von Volkskünstlern kennengelernt und herausgefunden, woher bunte, lustige Spielzeuge zu uns kommen.

II. Die Entstehungsgeschichte des Dymkovo-Spielzeugs.

Das Dymkovo-Spielzeug ist eines der ältesten Handwerke in Russland; es existiert seit mehr als vierhundert Jahren auf dem Wjatka-Land in der Siedlung Dymkovo. Hier wurden bedeutende Vorkommen an rotem Ton entdeckt. Es begann die Entwicklung der Töpferei und dann der Spielzeugindustrie. So entstand das Dymkovo-Spielzeug in der Volkskunst. Die Entwicklung des Spielzeughandwerks ist mit einem alten Brauch verbunden.

Seit langem wird hier Tonspielzeug hergestellt – Reiter, Damen und Spielzeug – Pfeifen, mit Darstellungen von Pferden, Hirschen, Enten, Truthähnen. Die Leute nennen dieses Spielzeug liebevoll und zärtlich „Dunst“. Woher kommt so ein toller Name? Es stellt sich heraus, dass Tonspielzeug im Winter und frühen Frühling hergestellt wurde, als lange Vorbereitungen für den Frühlingsfeiertag „Whistle“ („Pfeifentanz“) getroffen wurden, der heidnische Wurzeln hat

der Sonne gewidmet. Während der Feierlichkeiten „Svistoplyaska“ brachten die Menschen kleine Pfeifen mit und pfiffen den ganzen Tag damit. Pfeifen war das Hauptmerkmal dieses Feiertags. So kam es, dass „in Wjatka pfeifende Spielzeuge hergestellt werden“. Als die Feiertage zu Ende waren, wurden bemalte Tonspielzeuge an die Fenster gestellt. Um das Spielzeug zu verbrennen, wurden die Öfen bis spät in die Nacht geheizt, und die ganze Siedlung lag in Rauch und Dunst. Daher stammt der Name Dymkovo und die Spielzeuge wurden Dymkovo-Spielzeuge genannt

Es gibt eine alte Legende, die erzählt, wie einst Feinde die Stadt umzingelten. Die Stadtbewohner wussten nicht, wie sie ihr Land vor ihren Feinden retten sollten. Aber die Vyatichi erwiesen sich als einfallsreiche Menschen. Sie haben sich einen „militärischen“ Trick ausgedacht.

Alle Bewohner trugen Tonpfeifen und blieben in der dunklen Nacht unbemerkt

schlich sich an die Feinde heran. Und so ein Pfiff erklang! Die Feinde hatten Angst, stürmten umher, es schien ihnen, als sei eine riesige Armee zur Rettung der Stadtbewohner gekommen, und sie flohen voller Angst davon. Seitdem feiern die Vyatichi ihren Sieg mit einem fröhlichen „Pfeifen“. Heutzutage stellen Handwerker weiterhin Pfeifen in Form lustiger Tiere her. Auch der alte Feiertag ist nicht vergessen.

2. Wozu dienen Dymkovo-Spielzeuge?

Es gibt Spielzeuge, mit denen Menschen spielen, und es gibt Spielzeuge, mit denen sie ihre Häuser dekorieren und sich um sie kümmern. Vor langer Zeit, vor Tausenden von Jahren, konnten die Menschen den Ursprung vieler Phänomene nicht erklären. Und die Menschen glaubten, dass die Figuren von Tieren und Menschen ihnen halfen, sich und ihr Zuhause vor bösen Geistern zu schützen. Diese Spielzeuge werden Amulette genannt. Die Vögel fuhren davon

Die Mächte der Dunkelheit brachten Licht und Freude. Eine Frauenfigur mit Kindern schützte Mutter und Kinder vor Unglück und Krankheit.

Dekorationen

3. Wiederbelebung des Dymkovo-Spielzeugs.

Die Wiederbelebung des Handwerks ist mit den Namen von A. A. Mezrina, einer erblichen Handwerkerin, die die Techniken des Modellierens und Bemalens von Spielzeug bewahrte, und des Künstlers A. I. Denshin, dem Autor der ersten Monographien über das Dymkovo-Handwerk, verbunden. In einem seiner Bücher beschrieb er ausführlich die komplexe Technologie der Spielzeugherstellung.

MEZRINA Anna Afanasyevna (1853-1938), russische Meisterin von Dymkovo-Spielzeug. Sie wurde in der Siedlung Dymkovo in der Nähe von Wjatka, heute ein Stadtteil, in der Familie des Schmieds A.L. Nikulin geboren. Seit ihrer Kindheit half sie ihrer Mutter Daria Konstantinowna im Spielzeughandwerk.

Als das Handwerk ausstarb, stellte sie als einzige in der Siedlung weiterhin Tonspielzeug her. Im Jahr 1908 interessierte sich die Künstlerin A. I. Denshin für ihre Arbeit und schrieb mehrere Bücher und Artikel über die Fischerei und Mezrina selbst.

In Mezrinas Werken lässt sich ein Bekenntnis zu den Traditionen der alten Dymkovo-Spielzeughersteller erkennen. Ihre Figuren sind monolithisch, klar in der Form, ohne feine Details. Große, lakonische Ornamente sind in der Regel in gedeckten Farben bemalt. Mit ihren Werken interessierte Mezrina ihre beiden Töchter und einige Nachbarn, die die vergessene Kunst aufgriffen. Zusammen mit ihnen trat sie 1933 in den Vyatka Toy Artel ein. 1934 wurde ihr der Titel Heldin der Arbeit verliehen. Ihre Arbeit ist zu einem Verbindungsfaden zwischen Vergangenheit und Zukunft des Dymkovo-Handwerks geworden.

4. Merkmale der Herstellung von Dymkovo-Spielzeugen.

Tonspielzeug wurde nur von Frauen und Kindern geformt und bemalt. Der Unterschied zwischen diesem Handwerk und anderen russischen Volkshandwerken besteht darin, dass jedes Spielzeug das ursprüngliche kreative Werk handgeformter und bemalter Handwerkerinnen ist, das in einem einzigen Exemplar existiert.

Spielzeughandwerkerinnen geben ihre Erfahrungen von Generation zu Generation weiter und so ist das Können nahezu unverändert bis in unsere Tage gelangt. Natürlich bringt jeder Künstler etwas anderes mit, aber die Grundelemente und Symbole bleiben unverändert.

Das Dymkovo-Spielzeug besteht aus lokalem rotem Plastikton unter Zusatz von Flusssand. Mischen Sie den Ton mit Sand und Wasser und kneten Sie ihn gründlich, bis eine homogene Masse entsteht. Zunächst wurden große Hauptteile des Spielzeugs aus dickem Tonteig geformt und kleine Teile separat geformt, die dann auf den Hauptteil geklebt wurden. Das geformte Spielzeug wurde 2–4 Tage bei Raumtemperatur getrocknet und in russischer Sprache gebrannt

Öfen. Nach dem Abkühlen wurde die Oberfläche des Produkts mit in Milch verdünnter Kreide weiß gemacht. 6-10 Farben wurden für die Arbeit vorbereitet. Das Spielzeug hat ein einfaches geometrisches Muster, eine helle Farbe, in der es viel Rot, Gelb, Blau, Grün und Scharlach gibt.

In der Volkskunst ist Kunst immer eng mit Handwerk verbunden. Der Stärkere

Je höher die handwerkliche Kunstfertigkeit, desto größer der künstlerische Wert des handgefertigten Produkts. Das Dymkovo-Spielzeug ist also eine arbeitsintensive handgefertigte Produktion, bei der alles vorher war

Kleinteile professionell organisiert.

5. Spielzeugherstellungstechnologie.

l Für die Herstellung des Dymkovo-Spielzeugs wird lokaler Ton verwendet, der gründlich mit feinem Flusssand vermischt wird. Es wird im Frühjahr nach der Überschwemmung am Fluss Wjatka gesammelt und mit sauberem Flusssand vermischt, damit es beim Brennen nicht reißt. Ton für die Arbeit vorzubereiten ist keine leichte Aufgabe: Er wird mit einer Schaufel gehackt, mehrmals gewendet und mit Wasser gefüllt. Sie schaufeln es noch einmal, vorher haben sie es mit den Füßen geknetet. Der fertige Ton wird zu Kugeln gerollt, aus denen Pfannkuchen geformt und die Grundform des gewünschten Spielzeugs aufgerollt.

l Die Figuren sind in Teilen modelliert, die Spuren der Bildhauerei werden mit einem feuchten Tuch geglättet, um dem Produkt eine glatte Oberfläche zu verleihen. Nach vollständiger Trocknung wird das Spielzeug gebrannt.

l Rollen Sie den Pfannkuchen zusammen und Sie erhalten einen Glockenrock für die Dame.

l Falten Sie die nächsten beiden Pfannkuchen, sodass ein Kopf und ein Rumpf entstehen.

l San und Kopf vorsichtig „verschmieren“.

Rollen Sie die Wurst, teilen Sie sie in zwei Hälften und streichen Sie sie dann auf den Körper.

Den Kopf mit Zöpfen und den Körper mit Rüschen verzieren.

l Schmücken Sie die Dame mit Rüschen, einem Kokoshnik oder einem Hut.

6. Merkmale der Bemalung des Dymkovo-Spielzeugs.

Wie unterscheidet sich das Dymkovo-Spielzeug von anderen Spielzeugen? Zunächst einmal ist es ein schneeweißer Hintergrund. Ein wichtiger Arbeitsschritt, der nur für Dymkov charakteristisch ist, ist das „Beschönigen“.

Die Spielzeuge wurden in eine Lösung aus fein gemahlener Kreide, verdünnt in Milch, getaucht und in einen Luftzug gestellt. Die Milch wurde schnell sauer und auf der Oberfläche des Produkts bildete sich ein Film, der rote Ton verwandelte sich in strahlendes Weiß und war bereit zum Bemalen.

Sie bemalten Spielzeug nicht wie in anderen Handwerken mit zwei oder drei Farben, sondern mit einem guten Dutzend. Blau, Gelb, Grün, Orangerot, Purpur, Schwarz und andere gemischte Farben: Blau, Rosa, Braun dekorierten die Spielzeuge in verschiedenen Kombinationen.

Wir begannen mit der hellsten Farbe zu malen und endeten mit der dunkelsten. Die Handwerkerinnen hatten selbstgemachte Pinsel aus Splittern und Lumpen, aber einer davon war sicher ein dünner Frettchenpinsel – zum Bemalen des Gesichts.

Das zweite charakteristische Merkmal des Dymkovo-Spielzeugs sind seine geometrischen Muster, die auf antike Ursprünge zurückgehen: Zellen, Streifen, Kreise, Ovale, Punkte. Aber wie viele Varianten kannten die Handwerkerinnen, in welchen Kombinationen gaben sie!

Und um das Ganze abzurunden, dekorieren Sie es mit glänzenden Blättern – Diamanten aus Blattgold, die das Spielzeug eleganter und reicher machen.

Was bedeuten die Malelemente auf dem Dymkovo-Spielzeug? Es stellt sich heraus, dass der blaue Wellenstreifen Wasser darstellt, die gekreuzten Streifen den Rahmen des Brunnens darstellen und der Kreis mit sternförmigem Mittelpunkt die Sonne und die Himmelskörper darstellt. Das geometrische Muster besteht aus Punkten, geraden Schnittlinien, Zickzacklinien, Kreisen und Sternen. Das Ornament kann einfarbig oder mehrfarbig sein.

Die gleiche Handwerkerin hat nicht die gleichen Damen; jede hat ihr eigenes individuelles Muster, ihren eigenen Körperbau und ihre eigene Pose.

Traditionell wurden die Augen und Augenbrauen weiblicher Charaktere zuerst mit schwarzer Farbe bemalt, und ihre Haare wurden mit derselben schwarzen Farbe bemalt. Dann wurden die Wangen gerötet und die Lippen gezogen. Das Spielzeug erwacht zum Leben. Im zweiten Schritt wird der Kopfschmuck gleichmäßig mit gelber oder roter Farbe und die Jacke mit einer weiteren satten Farbe bemalt. Der Rock wurde am meisten bemalt

letztes Ding. Die gewählten Farben waren hell und kontrastreich: Grün, das Leben und Fruchtbarkeit symbolisiert, elegantes Rot, ein Symbol für Feuer und Schönheit, und himmlisches Blau.

Gleichzeitig erfasste das Dymkovo-Muster auf einzigartige Weise die Merkmale der natürlichen Farbgebung von Tieren; Äpfel in Form von farbigen Kreisen, Ringen, Punkten auf Pferden, Hirschen, Kühen und Ziegen.

Breite und schmale mehrfarbige Streifen, die mit dem gesamten Pinsel oder seinem spitzen Ende gezeichnet werden, erzeugen ein gemustertes Gitter, das an die Farben von Schottenstoff erinnert. Entlang dieser Streifen sind kleine gerade oder wellenförmige Linien – Schlangen – gezeichnet. Manchmal werden mit einem dünnen Stab farbige Punkte auf beiden Seiten der Schlangen angebracht, die den gesamten Streifen gleichmäßig ausfüllen. Oft werden einfarbige Streifen durch Streifen aus Punkten und Kreisen ersetzt, die mit zwei oder drei kurzen Strichen oder Doppelkreuzen verziert sind. In der Malerei wird auch ein Netzmuster aus Streifen und Zellen verwendet, das mit Kreisen, Punkten usw. gefüllt ist

Schlaganfälle. Farben werden durch das Vorherrschen warmer oder kühler Farben bestimmt. Im ersten Fall wird die Helligkeit beispielsweise von gelben, orangefarbenen und roten Elementen durch kleine Elemente – Blau oder Grün – verstärkt. In einem anderen Fall wird der Klang der Farben Blau, Blau und Grün durch ein rosa, rotes oder orangefarbenes Element betont.

Das Aussehen des Dymkovo-Spielzeugs spiegelt die Natur der Orte wider, an denen diese erstaunlichen Kunstwerke entstanden sind. Man stellt sich schneebedeckte Schneeverwehungen vor, deren Weißheit durch blaue Schatten betont wird. In der Kälte erröten die Gesichter der Menschen.

Vor dem Hintergrund des beleuchteten Schnees klingt die Farbe der Kleidung besonders hell. Die Dekoration des Spielzeugs wird durch Diamanten aus Blattgold vervollständigt, die auf das Muster geklebt sind.

Die Spielzeuge haben eine fröhliche Stimmung. Damen und Herren zeigen ihre Outfits, Hähne und Truthähne ähneln mit ihren üppigen Schwänzen einem ganzen Blumenbeet, Krankenschwestern zeigen ihre bezaubernden Babys.

7. Dein eigenes Spielzeug herstellen.

Nachdem Sie nun die Geschichte, die Merkmale sowie die Herstellungs- und Bemaltechnik des Dymkovo-Spielzeugs untersucht haben, können Sie mit der Herstellung Ihres eigenen Spielzeugs beginnen. Ich habe eine Dame geformt.

Unsere junge Dame ist wunderschön

In einem bunt bemalten Kleid,

Rotwangig, pummelig,

Genießt es, Leute!

Ich habe die Dame wie folgt modelliert: Jede Dymkovo-Schönheit basiert auf einem „Mörser“. Dies ist ein Rock, der auch eine gute stabile Basis bietet.

Wir formen es getrennt von einer Tonkugel und kneten es um den Daumen, bis es wie eine Glocke aussieht. Seine Höhe sollte etwas mehr als die Hälfte der Höhe der fertigen Figur betragen. Glätten Sie mit nassen Händen die Oberfläche des Teils, machen Sie es glatt und entfernen Sie Risse.

Dann formen wir den Rumpf – einen Zylinder, auf dem wir die Brust markieren, ihn in der Taille leicht drücken und den Hals strecken. Wir verbinden es sorgfältig mit dem Rock. Wir glätten die Fugen sorgfältig mit nassen Händen, damit sie unsichtbar sind und nach dem Trocknen nicht abfallen.

Wir formen den Kopf in Form einer Kugel. Das Gesicht der Dymkovo-Schönheit ist ziemlich flach, wir heben die Wangen nicht mit Wölbungen hervor, Augenhöhlen und Kinn bilden sich nicht. Ein unverzichtbares Detail ist eine kleine Stupsnase, die aus einer winzigen Tonkugel gefertigt und sorgfältig in das Gesicht geformt wird. Die Arme sind aus Würstchen geformt und sorgfältig am Körper befestigt.

Unsere Dame ist fast fertig. Nichts schmückt eine Frau so luxuriös

Locken, ein koketter Hut oder Kokoshnik. Ich habe eine Dame, also hat sie einen wunderschönen Kokoshnik auf dem Kopf. Ich verziere die Dame mit Ohrringen aus tropfenförmigen Tonstücken. Über dem Rock mache ich eine schöne Schürze, verziert mit Rüschen. Alles wird sorgfältig mit nassen Händen verbunden.

Trotz seiner scheinbaren Einfachheit ist das Formen von Figuren keine leichte Aufgabe. Unsere Schönheit muss gründlich trocknen. Wir bemalen die getrocknete Dame ganz weiß. Danach sollte das Produkt wieder gut trocknen. Jetzt können Sie mit dem Färben beginnen.

Unter modernen häuslichen Bedingungen ist es am bequemsten, künstlerische Gouache zum Malen zu verwenden und mit gewöhnlichen Pinseln unterschiedlicher Dicke zu arbeiten. Zum Schluss können Sie kleine Diamanten aus Goldfolie darauf kleben und so Blattgold imitieren.

Ein einfaches geometrisches Muster: Kreise, Punkte, Streifen. Das Ergebnis ist ein helles und schönes Spielzeug.

IV. Abschluss.

Das Dymkovo-Spielzeug ist der hellste und farbenfrohste Vertreter der Volkskunst.

Das Dymkovo-Spielzeug ist das berühmteste Tonhandwerk in Russland. Es zeichnet sich durch eine schlichte, klare plastische Form, helle Ornamentmalerei auf weißem Grund aus. In den Bildern von rotwangigen Damen, Kindermädchen, schneidigen Reitern und fröhlichen Karussells leben die dreihundert Jahre alten Traditionen der Dymkovo-Kunst weiter. Das Dymkovo Vyatka-Spielzeug ist längst zu einer Volksskulptur geworden.

Es war einmal, vor langer Zeit, als Kinder mit diesen Spielzeugen spielten. Jetzt dienen sie dazu, unser Zuhause zu schmücken. Wir bewundern das fröhliche und schelmische Dymkovo-Spielzeug. Das Dymkovo-Spielzeug ist nur handgemachte Kunst – es ist das ursprüngliche kreative Werk handgefertigter Handwerkerinnen und existiert in einem einzigen Exemplar. Von der Bildhauerei bis zur Malerei ist der Prozess kreativ und wiederholt sich nie. Nein, und es kann nicht zwei identische Produkte geben.

Jedes Spielzeug ist einzigartig und einzigartig.

Verweise

· Websites: http://www.1-kvazar.ru/u_dymka.htm http://dimkovo.ru/

· Kataloge (zum Beispiel: 15 Handwerkerinnen von Dymkovo-Spielzeug)

· Kiseleva G. G., Shaklein S. P. Dymkovo Spielzeug um die Jahrhundertwende. Kirow (Wjatka), 2007

· Menchikova N. N. Vyatka Volkshandwerk und Kunsthandwerk: Geschichte und Moderne. Kirow, Hrsg. „O-kurz“, 2010

· Volkskunst Russlands. Tradition und Moderne. Materialien der Allrussischen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz, hrsg. M. A. Nekrasova. Wologda, 2008.

· Russisches Kunsthandwerk, das schönste und berühmteste. M., World of Avanta+ Encyclopedias, hrsg. Astrel, 2010

· Traditionelles Tonspielzeug des russischen Nordens. Abschnitt Sh. Vyatskaya Toy, M., 2009.

· Knyazeva O.L., Makhaneva M.D. Einführung in die Ursprünge der russischen Volkskultur: Programm. Pädagogisches und methodisches Handbuch: St. Petersburg: Kindheit – Presse, 2006***99*

· Volksfeste, Rituale und Jahreszeiten in Liedern und Märchen: Sammlung von Folklorematerialien - M.: ZAO Publishing House Tsentrpoligraf, 2001

Projektarbeit

zum Thema: „Dymkovo-Spielzeug“

2.4. Merkmale der Herstellung von Dymkovo-Spielzeugen.
2.5. Herstellungstechnologie von Dymkovo-Spielzeugen.

3. Fazit
4. Bewerbungen
5. Informationsquellen

Einführung

Das Dymkovo-Spielzeug ist nur eine handgefertigte Kunst. Von der Bildhauerei bis zur Malerei ist der Prozess kreativ und wiederholt sich nie. Nein, und es kann nicht zwei identische Produkte geben. Jedes Spielzeug ist einzigartig und einzigartig. Es gibt kein Analogon zum Dymkovo-Spielzeug.
Heutzutage kann jeder Erwachsene und jedes Kind, auch ohne besondere Ausbildung, versuchen, ein Dymkovo-Spielzeug herzustellen. Alles, was Sie brauchen, ist Ton, ein Pinsel, Farben und natürlich Fantasie.
Dies ist das berühmteste Tonspielzeug. Sie stammen aus der Siedlung Dymkovskaya in der Nähe von Wjatka – heute in der Stadt Kirow. Spielzeug ist in Museumssammlungen weit verbreitet. Ihr heutiger Ruhm reicht weit über die Grenzen unseres Landes hinaus.
Für viele ist das Konzept eines russischen Tonspielzeugs mit Dymkovo-Spielzeugen und Pfeifen verbunden. Mir gefallen die Muster, mit denen das Dymkovo-Spielzeug dekoriert ist, sehr gut. Sie sind einfach und machen Spaß. Aber meine Lieblingsfiguren sind die jungen Damen und die Pfeifer.

Relevanz des gewählten Themas:

Russische dekorative Kunst ist seit der Antike für ihre Traditionen bekannt. Wie entstand das Volkshandwerk in Russland? Warum begann sich das Volkshandwerk zu entwickeln? Um diese Fragen zu beantworten, lautete das Thema meines Projekts „Dymkovo Toy“.

Ziel des Projekts:

Förderung der ästhetischen Bildung durch Volkskunst.
Projektziele:

1. Machen Sie sich mit Volksspielzeug und der Lebendigkeit dieser Bilder in modernen Volksspielzeugen aus Ton vertraut;
2.Erlernen Sie die Fähigkeiten im Umgang mit Kunststoffmaterial;
3. Erlernen Sie die Techniken der dekorativen Bemalung von Dymkovo-Spielzeugen;
4. Interesse und Liebe für Volkskunst entwickeln.
Studienobjekt: Dymkovo-Spielzeug
Gegenstand der Studie: der Prozess der Herstellung und Bemalung des Spielzeugs.

Mich interessierte Folgendes:

1. Wo wurde das Dymkovo-Spielzeug geboren?

2. Wie ist diese Art des Fischfangs entstanden?

3. Wozu dienen Dymkovo-Spielzeuge?

4. Merkmale der Herstellung von Dymkovo-Spielzeugen.

5. Wiederbelebung des Dymkovo-Spielzeugs.

6. Das Verfahren zum Formen eines Spielzeugs.

7. Kennenlernen der Natur von Malspielzeugen.

Während ich das Projekt abschloss, las ich viele Bücher, beantwortete verschiedene Fragen zum Dymkovo-Spielzeug und lernte viele nützliche und interessante Dinge.

Wo wurde das Dymkovo-Spielzeug geboren?

In Dymkovskaya Sloboda wird seit langem Spielzeug aus Ton hergestellt. Die Siedlung Dymkovo ist fast 500 Jahre alt.

In der ehemaligen Siedlung Dymkovo, nicht weit von Wjatka entfernt, wurde das Dymkovo-Spielzeug geboren. Morgens ist die Siedlung in einen leichten, rauchähnlichen Nebel gehüllt. Es ist möglich, dass die Siedlung deshalb ihren Namen erhielt, oder vielleicht weil der Rauch russischer Öfen über jedem Haus schwebte, als die Handwerker Spielzeug verbrannten.

In Dymkovo, oberhalb des Flusses Wjatka,
Kostbare fortlaufende Arbeit,
Im Alter keine Ruhe suchen,
Es leben ruhmreiche Handwerkerinnen.

Roter Viburnum vor den Fenstern,
Dampfschiff-Rauch bewegt sich.
Auf dem Tisch liegt noch feuchter Lehm,
Ein rauer, ungeformter Klumpen.

Alte Dame bei ihrer Arbeit
Er sitzt auf einer niedrigen Bank.
Ton-Vyatka-Spielzeug

Schönes bemaltes Spielzeug!

Und junge Freude ist in ihr sichtbar
Ist zur Handwerkskunst geworden.

Wie ist diese Art des Fischfangs entstanden?

Die Spielzeugindustrie in Wjatka entstand in der Antike. Viele Forscher verbinden die Herstellung von Tonpfeifen mit dem „Pfeifentanz“ im Frühlingsfest Wjatka, der heidnische Wurzeln hat und der Sonne gewidmet ist. Während der Feierlichkeiten, dem „Whistle Dance“, brachten die Menschen kleine Pfeifen mit und verbrachten den ganzen Tag damit, darauf zu pfeifen und bemalte Tonkugeln herumzuwerfen. So kam es, dass „in Wjatka pfeifende Spielzeuge hergestellt werden“.

Tonspielzeug wurde nur von Frauen und Kindern geformt und bemalt. Dabei handelte es sich hauptsächlich um Pfeifen, die von Alt und Jung auf dem örtlichen Volksfest verwendet wurden, das einst Whistling Dance und später Whistler hieß. Das Pfeifen war das Hauptmerkmal, die Hauptunterhaltung dieses Feiertags. Als die Feiertage zu Ende waren, wurden bemalte Tonspielzeuge an die Fenster gestellt. Die kultige Bedeutung des Feiertags ist längst verloren gegangen, das Ritual selbst blieb jedoch bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts erhalten.

Wozu dienen Dymkovo-Spielzeuge?

Es gibt Spielzeuge, mit denen Menschen spielen, und es gibt Spielzeuge, mit denen sie ihre Häuser dekorieren und sich um sie kümmern. Vor langer Zeit, vor Tausenden von Jahren, konnten die Menschen den Ursprung vieler Phänomene nicht erklären. Und die Menschen glaubten, dass die Figuren von Tieren und Menschen ihnen halfen, sich und ihr Zuhause vor bösen Geistern zu schützen. Diese Spielzeuge werden Amulette genannt. Vögel vertrieben die Mächte der Dunkelheit und brachten Licht und Freude. Eine Frauenfigur mit Kindern schützte Mutter und Kinder vor Unglück und Krankheit.

2. Hauptteil.

2.1. Die Geschichte der Wiederbelebung des Dymkovo-Spielzeugs.
Das Dymkovo-Spielzeug ist vielleicht eines der ältesten Kunsthandwerke in Russland. Es entstand aus Liebe zur Töpfertradition der Wjatka-Länder in der Antike. Im 15. Jahrhundert siedelte Zar Iwan III., der versuchte, die rebellischen Bewohner der nördlichen Stadt Weliki Ustjug Moskau zu unterwerfen, in abgelegene Gebiete um. Einige der Ustjug-Bewohner ließen sich auf der anderen Seite des Flusses Wjatka in der Nähe der Stadt Chlynow nieder. (Vyatka hieß früher Khlynov.)
So entstand hier die Siedlung Dymkovo, die den Namen des Gebiets in der Nähe von Weliki Ustjug beibehielt. Die Siedlung wurde von verschiedenen Handwerkern bewohnt, darunter viele Töpfer und Spielzeugmacher.
Die erste Erwähnung von Dymkovo-Tonspielzeug stammt aus dem Jahr 1811. Generalmajor Chitrowa, der nach Wjatka verbannt wurde, beschrieb das örtliche Volksfest „Pfeifentanz“ und bemerkte unter anderem: „... an diesen Orten werden Tonpuppen verkauft, die in verschiedenen Farben bemalt und vergoldet sind.“
Mit der leichten Hand des Generals sprachen alle Materialien über Wjatka im 19. Jahrhundert ausführlich über den „Pfeifentanz“ oder „Pfeife“, bei dem Spaß, Lärm, Gelächter und das unvermeidliche Pfeifen in Tonpfeifen, die mehrfarbig darstellen, stattfanden Tiere und Vögel hielten sich mehrere Tage lang in der Stadt auf.

Es gibt eine alte Legende, die erzählt, wie einst Feinde die Stadt umzingelten. Die Stadtbewohner wussten nicht, wie sie ihr Land vor den unzähligen Kräften retten sollten, die aus einem fremden Land kamen. Doch die Einwohner von Wjatka erwiesen sich als einfallsreich und ließen sich einen „militärischen“ Trick einfallen.
Alle Bewohner, sowohl Kinder als auch alte Leute, nahmen Tonpfeifen und schlichen sich in der dunklen Nacht leise an die Feinde heran. Und so ein Pfiff erklang! Die Feinde hatten Angst, stürmten umher, es schien ihnen, als sei eine riesige Armee zur Rettung der Stadtbewohner gekommen, und sie flohen voller Angst davon. Seitdem feiern die Einwohner von Wjatka ihren Sieg mit einem fröhlichen „Pfeifen“.
2. 2. Die ältesten Spielzeuge.
Die in vielen Museen unseres Landes aufbewahrten Werke der Dymkovo-Handwerkerinnen ermöglichen es uns, uns den Weg seiner Entwicklung besser vorzustellen als in allen anderen Zentren der Spielzeugproduktion.
Zu den ältesten Spielzeugen zählen wahrscheinlich mehrere einzigartige Figuren aus der Sammlung des Kirower Kunstmuseums. Sie haben nichts mit den bunten, lustigen Spielzeugen zu tun, mit denen unsere aktuelle Vorstellung von Dymkovo verbunden ist.
Von ihrer Handlung her stehen diese Figuren dem Bildkreis der Tula-Siedlung – den Großen Töpfern – nahe. Sie zeichnen sich durch eine besonders dünne Schichtung, gleichmäßige Zerbrechlichkeit des Tonteigs, Eleganz und Anmut der Posen sowie eine zarte Farbpalette aus, die an die Farbgebung von Tula-Damen unter Regenschirmen erinnert. Die Damen tragen elegante Kleider mit flauschigen Röcken – Krinolinen.
Sie haben sehr kleine Köpfe mit fein gezeichneten Gesichtern. In Größe, Komposition, Feinheit der Details und auch in ihren Motiven ähneln diese Figuren Porzellanplastik.
2.3. Die zweite Periode der Wiederbelebung des Dymkovo-Spielzeugs.

Wenn die Figuren aus dem Kirov-Museum einer früheren Periode in der Entwicklung des Dymkovo-Spielzeugs im 19. Jahrhundert zugeordnet werden können, dann wird die zweite Stufe durch Werke aus der Sammlung von A.I. repräsentiert. Denshina.
Der aus Wjatka stammende Maler, der sich für Volksspielzeug interessierte, tat Denshin viel, um das Handwerk zu bewahren und bekannt zu machen, und unterstützte in den 1920er und 1930er Jahren aktiv Handwerkerinnen bei ihren Aktivitäten. Denshins Sammlung lässt sich auf die Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert zurückdatieren – ein Teil seiner Sammlung gelangte bereits 1919 in das Zagorsker Spielzeugmuseum. Es dominieren Bilder von Damen, Ernährern und Kindermädchen.

Im Vergleich zu den Figuren aus dem Kirow-Museum sind sie Miniaturfiguren, sie haben ähnliche Kugelköpfe, aber die Bildhauerei und vor allem die Bemalung sind unterschiedlich. In der Bildhauerei spürt man den „Mörser“ – einen Glockenrock mit Rumpf, der als Grundlage für jede Figur diente und von verschiedenen Handwerkerinnen auf seine eigene Weise variiert wurde. Ein Kugelkopf, Hände in einer Kugel, Kinderfiguren usw. wurden separat am „Mörser“ befestigt.

Moderne Handwerkerinnen: Rimma Penkina, Lyudmila Dokina, Alevtina Trefilova kreieren Kompositionen zu den Themen russischer Volksmärchen, Dorfleben und verwenden moderne Motive. Ihre Kompositionen strahlen gutmütigen Volkshumor und Spontaneität aus. Die Werke moderner Kunsthandwerkerinnen sind aus vielen Ausstellungen nicht nur in unserem Land, sondern auf der ganzen Welt bekannt. Die sonnige, freundliche Kunst der Dymkovo-Wunderfrauen bringt den Menschen Freude.

2.4. Merkmale der Herstellung von Dymkovo-Spielzeugen

Ich musste ein Dymkovo-Spielzeug herstellen, aber dafür musste ich die Besonderheiten seiner Herstellung kennen.

Seit jeher werden hier, in einer unfruchtbaren Gegend mit rauem Klima, Tonspielzeuge mit Pferden, Hirschen, Ziegen, Enten, Truthähnen, Damen, Wasserträgern, Ammen, Reitern usw. hergestellt. Im Herbst wurde roter Ton hergestellt Den ganzen Winter über auf den Wiesen vorbereitet, auf den Untiefen des Flusses - sauberer Sand. Mischen Sie den Ton mit Sand und Wasser und kneten Sie ihn gründlich, bis eine homogene Masse entsteht. Zunächst wurden große Hauptteile des Spielzeugs aus dickem Tonteig geformt und kleine Teile separat geformt, die dann festgeklebt und mit einem feuchten Lappen bestrichen wurden. Das geformte Spielzeug wurde 2–4 Tage lang bei Raumtemperatur getrocknet und in einem russischen Ofen auf brennenden Holzscheiten und eisernen Backblechen gebrannt. Nach dem Abkühlen wurde die Oberfläche des Produkts mit in Magermilch verdünnter Kreide weiß gemacht. Für die Arbeit wurden 6-10 Farben vorbereitet, wobei das Farbpulver auf einer gusseisernen Platte gemahlen, etwas Wasser hinzugefügt und vor dem Malen ein ganzes rohes Ei hinzugefügt wurde, wodurch Eitemperafarbe entstand, die verwendet wurde um ein helles, mehrfarbiges Gemälde auf den weißen Hintergrund des Spielzeugs aufzutragen.

2.5. Spielzeugherstellungstechnologie.

1. Die Figuren werden in Teilen modelliert, die Spuren der Modellierung werden mit einem feuchten Tuch geglättet, um dem Produkt eine glatte Oberfläche zu verleihen. Nach dem Formen wurde das Spielzeug mehrere Tage lang getrocknet, dann 3-4 Stunden lang in einem russischen Ofen gebrannt und abgekühlt.

Rollen Sie den Pfannkuchen zusammen und Sie erhalten einen Glockenrock für die Dame.

Rollen Sie die nächsten beiden Pfannkuchen und Sie erhalten

Kopf und Rumpf.

San und Kopf vorsichtig „verschmieren“.

Rollen Sie die Wurst auf und teilen Sie sie dann in zwei Hälften

am Körper befestigen.

Den Kopf mit Zöpfen und den Körper mit Rüschen verzieren.

Schmücken Sie die Dame mit Rüschen, einem Kokoshnik oder einem Hut.

2. Der nächste Arbeitsschritt, der nur für Dymkovo charakteristisch ist, ist das „Tünchen“.
Die Spielzeuge wurden in eine Lösung aus fein gemahlener Kreide, verdünnt in Milch, getaucht und in einen Luftzug gestellt. Die Milch wurde schnell sauer und auf der Oberfläche des Produkts bildete sich ein Film, der rote Ton verwandelte sich in strahlendes Weiß und war bereit zum Bemalen. Ich habe weiße Gouache verwendet.
3. Sie bemalten Spielzeug, indem sie Farben mit Eiern und Kwas mischten, und zwar nicht zwei oder drei Farben wie bei anderen Handwerken, sondern ein gutes Dutzend. Spielzeuge wurden in verschiedenen Kombinationen dekoriert. Wir begannen mit der hellsten Farbe und endeten mit der dunkelsten Farbe. Die Handwerkerinnen hatten selbstgemachte Pinsel aus Splittern und Lumpen, aber einer davon war sicher ein dünner Frettchenpinsel – zum Bemalen des Gesichts.
Die Muster auf den Spielzeugen waren traditionell und gingen auf antike Ursprünge zurück. Handwerkerinnen kannten viele verschiedene Möglichkeiten, diese Muster herzustellen. Sie wussten, wie man Farben auf weißem Hintergrund zum Klingen bringt. Und um das Ganze abzurunden, waren die Spielzeuge mit glänzenden, rautenförmigen Blättern aus Blattgold verziert, was das Spielzeug eleganter und reicher machte.
4. Malelemente:
Das Ornament besteht hauptsächlich aus einfachen Formen: Kreisen, Punkten, Wellen- und Geraden sowie einem Käfig. Alle Farben sind leuchtend. Wissen Sie, was die Malelemente auf dem Dymkovo-Spielzeug bedeuten?
Jedes Element der Dymkovo-Malerei bedeutet etwas:
Ein Kreis ist ein Symbol für die Sonne, ein Laib ist ein Symbol für Brot, ein Punkt ist ein Stern,
Eine Wellenlinie ist Wasser, eine gerade Linie ist eine Straße.

Das Gemälde vermittelt den Charakter der Kleidung mit eher bescheidener Ornamentik, seine dekorative Funktion hat jedoch deutlich zugenommen. Die Farben sind leuchtender und abwechslungsreicher geworden und ihre Kombinationen sind kontrastreicher geworden.
Das Gemälde wurde auf Kreideboden gemalt (Kreide in Dymkovo wurde mit Magermilch verdünnt), weshalb die auf Eigelb gemahlenen Farben gedämpft klangen, als ob sie etwas von der Klangfülle ihrer Farbe an den Boden abgeben würden.
2.6. Die dritte Lebensperiode des Dymkovo-Spielzeugs.
Die dritte Periode im Leben von Dymkovo-Spielzeugen beginnt nach der Großen Oktoberrevolution mit der Blüte des Talents von Anna Afanasyevna Mezrina. Ihre Arbeit öffnete eine neue Seite in der Geschichte von Dymkovo. Sie schuf im Wesentlichen eine neue Art von Spielzeug, indem sie traditionelle Bilder auf ihre eigene Weise darstellte, sie mit neuen Themen und Modellierungstechniken bereicherte und den dekorativen Charakter der Malerei verstärkte.
Ende des 19. Jahrhunderts begann man jedoch, Tonspielzeug durch Gipsfiguren zu ersetzen, die oft von Porzellanproben kopiert wurden. Aufgrund ihrer einfachen Produktionsmethode und damit ihrer Menge und niedrigen Kosten wurden sie zu ernsthaften Konkurrenten für das handbemalte Dymkovo-Spielzeug. Nachdem sie die Märkte gefüllt hatten, verdrängten sie das ursprüngliche Volkshandwerk fast vollständig.

Bis 1917 war Anna Afanasyevna Mezrina die einzige Handwerkerin in Dymkovo, die das Spielzeug modellierte. Merzina Anna Afanasyevna (1853-1938), russische Handwerkerin von Dymkovo-Spielzeug, wurde in der Siedlung Dymkovo in der Nähe von Wjatka, heute ein Stadtteil, in der Familie des Schmieds A. L. Nikulin geboren. Seit ihrer Kindheit half sie ihrer Mutter Daria Konstantinowna im Spielzeughandwerk. Als das Handwerk ausstarb, stellte sie als einzige in der Siedlung weiterhin Tonspielzeug her. Im Jahr 1908 interessierte sich die Künstlerin A. I. Denshin für ihre Arbeit und schrieb mehrere Bücher und Artikel über die Fischerei und Mezrina selbst.

Mit ihren Werken interessierte Mezrina ihre beiden Töchter und einige Nachbarn, die die vergessene Kunst aufgriffen. Zusammen mit ihnen trat sie 1933 in den Vyatka Toy Artel ein. 1934 wurde ihr der Titel Heldin der Arbeit verliehen und ihre persönliche Ausstellung wurde in Gorki eröffnet.
Die Handlungsstränge von Mezrinas Spielzeugen sind vielfältig – von zeitgenössischen Genreszenen bis hin zur regelrechten Fantasie von Ziegenreitern und zweiköpfigen Pfeifenschlittschuhen. Sie brachte ihr eigenes Verständnis für die Schönheit des Bildes in jede Art von Spielzeug ein.
Besonders charakteristisch sind ihre Damen und Kindermädchen. Sie sind voller Würde und wichtiger Ernsthaftigkeit. Ihre Kleidung ist eine lustige Mischung aus Volkstracht mit hüftlangen Pullovern, Krempenhüten, ellenbogenlangen Handschuhen und Taschentüchern, die im städtischen Spießbürgertum des späten 19. Jahrhunderts in Mode waren.
3. Fazit
Nachdem ich das Material für dieses Projekt studiert hatte, erfuhr ich, dass das Dymkovo-Spielzeug aus der Siedlung Dymkovo in der Nähe der Stadt Vyatka (heute auf dem Gebiet der Stadt Kirov) stammt. Sein Ursprung ist mit dem fröhlichen Feiertag von Whistler verbunden.
Das Dymkovo-Spielzeug ist eine dekorative Tonskulptur mit einer Höhe von bis zu 25 Zentimetern. Es ist aus Ton geformt, in einem Ofen gebrannt und mit Temperafarben und Blattgold bunt auf einen weißen Hintergrund gemalt.
Das Dymkovo-Spielzeug ist das berühmteste Tonhandwerk in Russland. Es zeichnet sich durch seine äußerst schlichte, plastische Form und die leuchtende Ornamentbemalung aus. Das Dymkovo Vyatka-Spielzeug ist längst zu einer Volksskulptur geworden.
Der Unterschied zwischen diesem Kunsthandwerk und anderen russischen Volkshandwerken besteht darin, dass jedes Spielzeug das Originalwerk handgefertigter Handwerkerinnen ist und in einer einzigen Kopie existiert. Traditionell gibt es in der Dymkovo-Spielzeugindustrie keine Massenproduktion.
Es war einmal, vor langer Zeit, als Kinder mit diesen Spielzeugen spielten. Jetzt dienen sie dazu, unser Zuhause zu schmücken. Wir bewundern das fröhliche und schelmische Dymkovo-Spielzeug. Das Dymkovo-Spielzeug mag keine Einsamkeit. Sie ist nicht einmal zu zweit gut, sondern in einer Gruppe mit anderen, in unmittelbarer Nähe zu ihren Brüdern und Schwestern aus der Siedlung am Fluss Wjatka.
Das Produkt meines Projekts ist ein Ordner mit gesammeltem Material sowie meinen Lieblingsspielzeugen von Dymkovo: der Dame und den Pfeifen, die ich selbst hergestellt habe.
Für mich war die Arbeit spannend. Ich habe nicht nur viel gelernt, sondern durch meine Forschung auch gelernt, wie man Spielzeug herstellt. Ich habe mit meiner Arbeit eine echte Entdeckung für mich gemacht.

Und es ist unmöglich, denjenigen nicht zuzustimmen, die beim Betrachten der Werke der Meister ausrufen:

„Freude für die Augen, Freude für die Seele!“

Liste der von mir verwendeten Literatur:

1. V.S. Gorichev „Wir werden ein Märchen aus Ton, Teig, Schnee und Plastilin machen“ „Academy of Development“, 1998.

2. Visuelles und didaktisches Handbuch aus der Serie „Mri in Bildern. Dymkovo-Spielzeug.“

3. Nutzung von Internetressourcen.

4. G. Blinov. Geschichten über russisches Volksspielzeug. „Wunderpferde, Wundervögel“ Moskau, 1974.

5. Grundschulzeitschrift Nr. 4 2008.

6. Goryacheva N.A. Dekorative und angewandte Kunst im menschlichen Leben. 2003

7. Sokolnikova N.M. Bildende Kunst und Methoden, sie in der Schule zu unterrichten. 2003

Anhang Nr. 1. Zeichnungen zum Thema „Dymkovowas für ein Spielzeug“

Anhang Nr. 2. Gedichte über das Dymkovo-Spielzeug

1. Der Frühling kommt, der Frühling ist rot!

Entenpfeifen pfeifen,

Der Hahn pfeift,

Es ist nicht umsonst, dass es ein Frühlingsurlaub ist.

Oh, Lyuli, oh, Lyuli!

Die Pferde waren draußen auf der Wiese!

Mutige Pferde,

Stolz, schneidig.

Der Truthahn ist sagenhaft schön,

Er ist pompös, stolz,

Schaut auf alle herab

Ein wichtiger Vogel ist der Truthahn.

Tolles Outfit:

Der Kokoshnik sitzt stolz,

Der Wasserträger ist so schön

Wie ein Schwan schwimmt

Singt ein leises Lied.

2. „Wofür ist Dymkovo berühmt?

Mit meinem Spielzeug

Es gibt keine rauchige Farbe darin,

Und da ist die Liebe der Menschen.

Da ist etwas vom Regenbogen in ihr,

Aus Tautropfen.

Es ist etwas Freude in ihr,

Donnernd wie Bass.

3. In Dymkovo, oberhalb des Flusses Wjatka,
Kostbare fortlaufende Arbeit,
Im Alter keine Ruhe suchen,
Es leben ruhmreiche Handwerkerinnen.

Roter Viburnum vor den Fenstern,
Dampfschiff-Rauch bewegt sich.
Auf dem Tisch liegt noch feuchter Lehm,
Ein rauer, ungeformter Klumpen.

Alte Dame bei ihrer Arbeit
Er sitzt auf einer niedrigen Bank.
Ton-Vyatka-Spielzeug
Er formt... nein, er formt nicht, er erschafft!

Schönes bemaltes Spielzeug!
Alles singt, unbefangen hell,
Und junge Freude ist in ihr sichtbar
Ist zur Handwerkskunst geworden.

4. Der Schnee fällt sanft, der blaue Schnee kräuselt sich,
Rauch kommt in einer Säule aus den Schornsteinen, als ob alles im Dunst wäre,
Blaue Entfernungen und das große Dorf erhielten den Namen Dymkovo.
Die Menschen dort liebten Lieder und Tänze und im Dorf entstanden wunderbare Märchen.
Die Abende sind im Winter so lang, und dort wurde aus Ton geformt.
Alle Spielzeuge sind nicht einfach, sondern magisch bemalt,
Schneeweiß, wie Birken, Kreise, Zellen, Streifen.
Es scheint ein einfaches Muster zu sein, aber ich kann nicht wegschauen.
Und der Ruhm von Dymka verbreitete sich.

Kurzzeitprojekt für Kinder in der Vorbereitungsgruppe

„Dymkovo-Spielzeug“

Teilnehmer : Gruppenschüler, Lehrer.

Art des Projekts: kreativ.

Dauer : kurzfristig.

Problem : Identifizierung und Assimilation der charakteristischen Merkmale des Modellierens und Bemalens von Dymkovo-Spielzeugen durch Kinder.

Relevanz : Die Teilnahme von Kindern am Projekt wird dazu beitragen, ihr Wissen und ihre Ideen über das Dymkovo-Spielzeug maximal zu bereichern und zu verallgemeinern.

Ziel : Erweiterung der Vorstellungen von Kindern über russisches Volkskunsthandwerk.

Aufgaben :

Kindern beibringen, Elemente der Volkskunst zu erkennen;

entwickeln ihre kreativen Fähigkeiten und die Wahrnehmung einer ästhetischen Haltung gegenüber der Volkskunst;

eine bewusste moralische Haltung gegenüber der Welt um uns herum kultivieren.

Integration von Bildungsbereichen in die Umsetzung des Projekts: kognitive Entwicklung (Kennenlernen der Umwelt, künstlerische und ästhetische Entwicklung).(Zeichnen, Modellieren) .

Ausrüstung : Ton, synthetische Pinsel, Stapel, Bleistift, Radiergummi, Wasserbehälter, Feucht- und Trockentücher, Schwamm, Holzbrett, Gouache, Illustrationen und die Dymkovo-Spielzeuge selbst.

Projektphasen:

I. Vorbereitend, theoretisch. Die Entstehungsgeschichte des Dymkovo-Spielzeugs.

II. Praxisphase.

1. Zeichnen eines Dymkovo-Spielzeugs.

2. Modellieren eines Dymkovo-Spielzeugs aus Ton.

3. Bemalung des Dymkovo-Spielzeugs.

Vorarbeit :

1. Suchen Sie nach Arbeiten, um Anschauungsmaterial entsprechend auszuwählenThema : „Dymkovo-Spielzeug“ .

2. Märchen zum Thema Handwerk lesen. P. P. Bazhov„Steinblume“ .

Erwartetes Ergebnis :

Die Fähigkeit, ein Dymkovo-Spielzeug von anderen Spielzeugen zu unterscheiden,

Kenntnisse des Themas und die Fähigkeit, über den Ursprung des Dymkovo-Spielzeugs zu sprechen,

Erstellung eines Abschlussalbums, das den praktischen Teil des Projekts Schritt für Schritt widerspiegelt.

Projektpräsentation: Abschlussveranstaltung, präsentiert von einem Lehrer und 1-2 Kindern aus der Gruppe.

Stufe I. Die Entstehungsgeschichte des Dymkovo-Spielzeugs.

Erzieher : In Russland war das Dymkovo-Spielzeug eines der schönsten Tonspielzeuge. Dieses Handwerk wurde schon vor sehr langer Zeit ausgeübt. Leute, was denkt ihr, was Handwerk ist? Und welche Arten von Kunsthandwerk gibt es?

Antworten der Kinder.

Erzieher : Das stimmt, Leute. Das ist Arbeit, die Menschen mit ihren eigenen Händen erledigen. Und diese Leute nennt man Handwerker. Handwerker wurden in Russland immer und zu jeder Zeit sehr respektiert und geschätzt.

Versuchen wir aufzulisten, welche Handwerke Sie beherrschen, und ich werde Ihnen helfen.

Schmiedekunst - Schmiede - Handwerker, die sich mit der Metallverarbeitung befassen(visuelle Hilfe, Beschreibung der Arbeit) ; Die folgenden Antworten werden von den Kindern erwartet:

Töpferei – Töpfer sind Menschen, die Töpferwaren herstellen;

Tischlerei – Tischler sind Menschen, die mit Holz arbeiten, Holzprodukte drechseln und herstellen;

Schneiderei – Schneider schneiden und nähen Kleidung aus Stoff.

Erzieher : Gut gemacht, Jungs.

Es gab auch Handwerker, die Spielzeug aus Ton herstellten. Eines dieser Spielzeuge ist das Dymkovo-Spielzeug. Dieses Spielzeug erschien vor mehr als 400 Jahren. Sie erschien in der Siedlung Dymkovo in der Nähe der Stadt Wjatka. Was für ein ungewöhnliches Wort„sloboda“ , wirklich, Leute? Früher nannten sie es eine Siedlung, jetzt nennen sie es ein Dorf oder Dorf. Vor langer Zeit feierte man in dieser Stadt den Feiertag „Pfeifen“. Es war ein freier Tag, alle Leute ruhten sich aus. Es gab immer einen Jahrmarkt und sie führten einen dressierten Bären durch die Stadt. Alle hatten Spaß und die Leute brachten Pfeifen zu dieser Feier mit. So kam es, dass in Wjatka pfeifende Spielzeuge hergestellt wurden. Diese Spielzeuge sind aus Ton gefertigt. Die Zahlen mögen seinanders : Das sind Hähne und Truthähne und Damen, Kindermädchen, Reiter.

Schauen Sie sich das Muster an, Leute. Was siehst du?

Kinder : Zellen, Kreise, Punkte, Flecken, Wellenstreifen.

Erzieher : Das stimmt, Leute, das Muster ist sehr einfach. Schaut mal, Leute, in was für leuchtenden Farben diese Spielzeuge bemalt sind.

Zählen Sie, wie viele Farben Sie auf diesem Spielzeug sehen.

Kinder : zehn Farben.

Erzieher : Stimmt, Leute, dadurch werden die Spielzeuge hell, bunt und sogar bunt.

Sie werden noch immer von Hand gefertigt. Wie viele von Ihnen wissen, was das bedeutet – manuell?

Antworten der Kinder.

Erzieher : Es ist richtig, wenn jedes Produkt, in diesem Fall jedes Spielzeug, mit eigenen Händen hergestellt wird und nicht mit einer Maschine in einer Fabrik. Es stellt sich heraus, dass die Spielzeuge unterschiedlich und einander nicht ähnlich sind. Das ist ihr Wert. Eine weitere Einzigartigkeit dieses erstaunlichen Spielzeugs besteht darin, dass jedes Produkt immer das Werk eines Meisters ist, angefangen beim Modellierungsprozess bis hin zur Bemalung. Sie werden wie die Handwerker von Vyatka auch ein Spielzeug von Anfang bis Ende herstellen: es formen und bemalen.

Um die Kinder in das Leben, die Bräuche und das Flair der damaligen Zeit einzutauchen und sie mit den Aktivitäten der einfachen Leute und den Handwerken bekannt zu machen, mit denen sie beschäftigt sind, wendet sich der Lehrer dem Märchen „Die Herrin vom Kupferberg“ zu.

Erzieher : Und jetzt, Leute, besprechen wir das Märchen von P. P. Bazhov„Herrin von Copper Mountain“ .

Auszüge aus einem Märchen lesen„Steinblume“ P. P. Bazhova. Es ist nicht ratsam, die gesamte Geschichte zu lesen, da dies viel Zeit in Anspruch nehmen wird. Deshalb gab die Lehrerin den Eltern zunächst Hausaufgaben, damit sie ihren Kindern dieses Märchen zu Hause vorlesen konnten.

Diskussion der gelesenen Arbeit.

Erzieher : Gut gemacht Leute, unsere Lektion ist zu Ende.

Worüber haben wir heute gesprochen? Was haben Sie Neues gelernt?

Antworten der Kinder.

Stufe II. Praktisch.

1. Zeichnen und Färben des Dymkovo-Spielzeugs auf Papier Und Diskussion von Zeichnungen.

Schlussfolgerungen : 1. Zum Bemalen des Dymkovo-Spielzeugs wird eine breite Palette von Farben verwendetGamma : rote, gelbe, blaue, grüne und scharlachrote Farben.

2. Die Dekoration des Gemäldes selbst ist hauptsächlich geometrischCharakter : Zellen, Streifen, Kreise, Punkte, Geraden und Wellenlinien werden in vielfältigen Kombinationen verwendet.

3. In der Malerei werden auch verschiedene Pflanzenattribute verwendet – Sprossen, Körner, Blätter, Beeren, Blumen.

2. Hören Sie sich eine Audiogeschichte von P. P. Bazhov an„Malachit-Box“ (wird am Nachmittag oder vor dem Mittagsschlaf durchgeführt) .

3. Modellieren eines Dymkovo-Spielzeugs aus Ton.

Schlussfolgerungen : 1. Ton sollte feucht gelagert werden. Je länger er lagert, desto besser ist seine Qualität.

2. Je dicker der Ton, desto einfacher lässt er sich formen.

3. Zunächst werden einzelne Teile der erstellten Figuren geformt, dann werden diese Teile zusammengesetzt und die gesamte Figur wird mit flüssigem Ton als Bindemittel „fertiggestellt“. Die Formspuren werden geglättet.

4. Bemalen und Besprechen der entstandenen Spielzeuge.

Vergleich von Spielzeug mit Zeichnungen.

5. Erstellen eines Albums (von einem Kind), das die Hauptphasen des Projekts zeigt.

Zu diesem Zeitpunkt können 1-2 Kinder teilnehmen, die anschließend ihr Projekt verteidigen.

III. Die letzte Etappe. Projektpräsentation.

Referenzliste:

1. Vershinina N. Gorbova O. Bekanntschaft mit den Merkmalen der dekorativen und angewandten Kunst im Prozess didaktischer Spiele. //Vorschulbildung. 2004 Nr. 6.

2. Vokhrintseva S. Zeichnen lernen. Dymkovo-Spielzeug. Didaktisches Demonstrationsmaterial zur Organisation visueller Aktivitäten für Kindergarten- und Grundschulprogramme. Verlag „Fantasyland“.
3..Gavrilova V.V., Artemyeva L.A.. Dekoratives Zeichnen mit Kindern im Alter von 5-7 Jahren. – Wolgograd: Lehrer, 2011

4. Gribowskaja. Unterrichten von dekorativem Zeichnen für Vorschulkinder. Lepke. Anwendungen. Herausgeber: M.: Scriptorium, 2013.

5. Lykova I.A „Kunstaktivitäten im Kindergarten.“ Planung, Unterrichtsnotizen, methodische Empfehlungen. M: „Karapuz – Didaktik“, 2009

6. Knyazeva O. A., Makhaneva M. D. Einführung von Kindern in die Ursprünge der russischen Volkskultur. - St. Petersburg. : Aksident, 1997.

7. Komarova T.S. Volkskunst in der Erziehung von Vorschulkindern Moskau. Pädagogische Gesellschaft Russlands, 2005

8. Skorlupova O. A. Bekanntschaft älterer Kinder im Vorschulalter mit russischem Volkskunsthandwerk. – M.: Scriptorium, 2006.

9. Solomennikova O.A. Die Freude an der Kreativität. Moskau. Mosaik-Synthese, 2005.

10. Tikhonova M.V., Smirnova N.S. Einführung der Kinder in die russische Volkskunst, das Handwerk und das Alltagsleben im Kindergartenmuseum. St. Petersburg Kindheit – Presse, 2000.