Es gibt eine Fülle von Informationen darüber, wie man Farben mit kleinen Kindern lernt, sowie die Methoden selbst. Und das ist absolut nicht überraschend! Alle Kinder sind unterschiedlich. Und was für ein Kind funktioniert, bedeutet nicht, dass es auch für andere Kinder funktioniert. Daher gibt es viele Methoden. Und sie alle verdienen Aufmerksamkeit.
Natürlich ist es unmöglich, alle Methoden im Rahmen eines Artikels zu beschreiben. Daher ist das, was im Folgenden beschrieben wird, zwar eine kleine, aber sehr beliebte Auswahl aus der gesamten vorgestellten Vielfalt.
Wie lernt man Farben mit einem Kind und ab welchem Alter geht das schnell?
In den meisten Fällen manifestiert sich die Bereitschaft von Babys, Farben zu lernen, im Alter von 1,5 bis 3 Jahren.
Und bevor Sie beginnen, die Grundfarben mit den Krümel zu lernen, empfiehlt es sich, einen kleinen, aber sehr einfachen Test durchzuführen.
Es ist notwendig, im Voraus "Lehrmaterialien" vorzubereiten - viele Objekte gleicher Form und Größe, aber unterschiedlicher Farbe (Knöpfe, Konstruktionselemente, Würfel, mehrfarbige Süßigkeiten - Dragees usw.). Dann wird das Kind aufgefordert, diese Objekte in separate Gruppen mit einem charakteristischen Merkmal zu zerlegen. Wenn das Baby diese Gegenstände leicht nach Farbe sortieren kann, ist es bereit, Farben wahrzunehmen und zu studieren.
Techniken zum Farbenlernen mit Vorschulkindern
- Glen-Doman-Methode
Glen Doman ist eine bekannte Persönlichkeit in der Welt der Pädagogik. Die von ihm vorgeschlagenen Methoden zur umfassenden Entwicklung der Intelligenz bei Kindern im Vorschulalter finden breite und massive Anwendung. Die Kinder, die nach der Doman-Methode ausgebildet werden, unterscheiden sich in den meisten Fällen in der intellektuellen Entwicklung von ihren Altersgenossen, die mit der Doman-Schule nicht vertraut sind.
Eine der Richtungen der Technik ist das Studium von Farben und Schattierungen.
Die Essenz der Studie besteht darin, dass dem Baby farbige Karten gezeigt werden, auf denen die Namen der Farben laut und deutlich ausgesprochen werden. Das Zeigen einer Karte sollte nicht länger als 2 Sekunden dauern. Es sollten täglich etwa 10 solcher "Farb" -Sitzungen stattfinden, bis das Baby selbstständig beginnt, die Farben richtig zu benennen.
- Maria Montessori-Methode
M. Montessori ist ein talentierter und erfolgreicher Lehrer. Die Essenz ihres pädagogischen Systems ist, dass ein Kind zu nichts gezwungen werden sollte. Nach dem Montessori-System muss das Baby so interessiert sein, dass es selbst etwas Neues lernen möchte. Und dafür wird das gesamte Training in Form eines Spiels durchgeführt.
Die Aufgabe des Lehrers besteht darin, seine Station die ganze Zeit zu beobachten und den günstigsten Moment für den Unterricht zu wählen, dessen Dauer nicht länger als drei Minuten sein sollte.
Um nach der M. Montessori-Methode zu lernen, benötigen Sie farbige Tafeln oder Karten. Es sollten so viele Farben und Schattierungen vorhanden sein, dass das Baby nicht nur lernen, sondern auch lernen kann, sie anhand von „dunkler – heller“ und „hell – heller – am hellsten“ zu identifizieren.
Während des Unterrichts wird vorgeschlagen, aus gepaarten Objekten (Karten, Würfel, Bretter) Objekte derselben Farbe auszuwählen. Und wenn das Kind die Grundfarben bereits gelernt hat, wird ihm angeboten, sie nach Tönen und Schattierungen zu verteilen.
- Friedrich Fröbels Technik
Friedrich Wilhelm Fröbel ist ein deutscher Pädagoge des 19. Jahrhunderts. Er war der Erste, der die Idee eines Kindergartens entwickelt und umgesetzt hat. Wie im Montessori-System ist die Grundlage der Methodik der kindlichen Entwicklung das Spiel in all seinen Formen.
Nach der Fröbel-Methode ist es notwendig, die Farbpalette von Kindesbeinen an zu studieren.
Dazu müssen Sie mehrfarbige einfache Bälle oder Bälle vorbereiten, an denen jeweils ein Seil befestigt ist. Das Material der Bälle sollte weich sein und sie selbst sollten eine kleine Form haben. Ein aus Wollfäden gestrickter Ball gilt laut Fröbel als ideale Option.
Während des Spiels wird dem Baby ein solcher Ball gezeigt und sein Schatten gerufen.
Das Seil wird benötigt, damit der Ball in verschiedene Richtungen geschwungen werden kann, wobei die obligatorische Aussprache die Richtung seiner Bewegung laut ausspricht: auf und ab, rechts und links, vorwärts und rückwärts. So lernt das Kind neben der Farbe auch räumliche Besonderheiten.
Eine andere Übung mit denselben Bällen ermöglicht es Ihnen, das Kind mit Konzepten wie Bestätigung und Verleugnung vertraut zu machen. Dazu reicht es aus, den Ball in Ihre Handfläche zu legen und ihn dann in einer Faust zu verstecken, begleitet von diesem einfachen „Trick“ mit den Kommentaren „Da ist ein Ball. Und jetzt ist er weg“ usw.
Farbe aus Kinderbüchern kennenlernen
- Olesya Zhukova, „Zeichnen mit den Fingern“
Dieses Buch ist für die kleinsten "Künstler" gedacht. Und Sie können direkt darin zeichnen! Das Buch enthält eine Vielzahl von Zeichenaufgaben: von einfach bis komplex. Und es ist auch äußerst nützlich, denn es ermöglicht dem Baby nicht nur viel Spaß zu haben, sondern auch die Feinmotorik zu trainieren und gleichzeitig Farben und ihre Namen zu lernen.
- Steph Hinton, Farben + Aufkleber
Mit diesem Buch können Sie die gängigsten Farben spielerisch erkunden. Hier werden interessante Aufgaben gestellt: Spielen, Lesen, Aufkleber kleben. Durch das Lernen mit diesem Handbuch lernt das Kind, zwischen Formen und Schattierungen zu unterscheiden. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, die Fähigkeiten der allerersten Lektüre zu erwerben.
- Anna Goncharova, Enya und Elya. Farben lernen »
In diesem guten Buch wird vorgeschlagen, die Farbpalette in poetischer Form und in Form interessanter Aufgaben zu studieren, nach deren Abschluss das Kind die erhaltene Lektion noch besser lernen wird.
- Felicity Brooks: „Meine ersten Worte. Farben spielen und lernen
Dies ist weniger ein faszinierendes und informatives Buch für Kinder als vielmehr ein tolles Spielzeugbuch. Das Buch lädt Sie ein, an einem echten Kinderabenteuer teilzunehmen und „wissenschaftliche“ Experimente direkt auf den Seiten des Buches durchzuführen!
- Cordier Severin, Badreddin Dolphin, „Ich kenne die Welt. Farben"
Auf den Seiten dieses Buches lernt das Kind nicht nur Farben kennen, sondern auch ihre verschiedenen Schattierungen. Abgesehen davon ist das Buch auch ein hervorragendes Werkzeug für die Entwicklung der Sprache des Babys, da es eine Vielzahl von Handlungsbildern enthält, über die das Kind gerne sprechen wird!
- Anastasyan Satenik, „Farben lernen und zählen“
Das Buch richtet sich an die jüngsten Leser. Beim Lernen lernt das Kind nicht nur die Schattierungen, sondern erlernt auch die Fähigkeiten des einfachen Zählens bis 10. Dieses Buch hat helle und unterhaltsame Illustrationen und alle Aufgaben werden in Form eines spannenden Spiels präsentiert.
Spielend lernen
Da die beste Form des Lernens für ein Kind ein Spiel ist, lernt man die Farbpalette am besten spielerisch kennen. Dafür gibt es viele Formen und Methoden. Die Einschränkung kann nur der völlige Mangel an Vorstellungskraft bei einem Erwachsenen sein. Nachfolgend finden Sie einige einfache Beispiele, wie Sie mit Ihrem Kind Farbtöne erkunden können.
1. Bunter Spaziergang
Sehr einfaches und süchtig machendes Spiel! Um es zu starten, müssen Sie nur nach draußen gehen.
Spielanleitung?
- Bevor Sie nach draußen gehen, wählen Sie mit Ihrem Kind eine Farbe aus.
- Nachdem Sie das Haus verlassen haben, laden Sie das Baby ein, so viele Gegenstände wie möglich zu finden und Ihnen zu zeigen, die im ausgewählten Farbton gemalt sind. Vereinbaren Sie im Voraus, wie genau Sie Gegenstände in der richtigen Farbe finden müssen, damit die „Runde“ als abgeschlossen gilt.
- Nachdem die "Runde" beendet ist, wiederholen Sie das Spiel, aber mit einem anderen Farbton.
- Um die Aufgabe zu verkomplizieren und Spannung hinzuzufügen, spielen Sie mit Ihrem Kind schnell: Wer zuerst die richtige Anzahl von Gegenständen richtig findet, ist der Gewinner.
2. Fehlender Würfel
Um dieses Spiel zu spielen, benötigen Sie 4 Würfel, die natürlich unterschiedliche Farben haben müssen.
- Das erste, was Sie tun müssen, ist, aus den verfügbaren Würfeln einen Turm zu bauen. Während dieser Arbeit müssen Sie leise einen Würfel in der Nähe nehmen und verstecken. Und sagen Sie dem Kind unbedingt, dass die Würfel nicht ausreichen. Fragen Sie Ihr Kind, welche Farbe das fehlende Element hatte. Wenn das Baby falsch geantwortet hat, wird ihm der richtige Name angesagt, der fehlende Teil wird „auf die Baustelle“ zurückgebracht und alles wird erneut wiederholt, bis das Kind diese Aktivität satt hat.
- Um die Aufgabe zu erschweren, erhöht sich die Anzahl der Würfel im Spiel, es gibt mehr Farben und Würfel verschwinden in einer Menge von 2-3 Stück.
3. Einen Turm bauen
Bevor sie mit dem Bau beginnen, vereinbaren sie mit dem Kind, dass 2 Türme aus verschiedenfarbigen Würfeln oder LEGO-Blöcken gebaut werden sollen - zuerst eine Farbe, dann eine andere.
Während des Baus ist es erforderlich, bewusst einen Teil der „falschen“ Farbe zu nehmen. Das Kind muss diesen „Fehler“ bemerken und korrigieren.
4. Wir wählen das Seil aus
Mehrere Luftballons in verschiedenen Farben werden auf Papier gezeichnet. Das Kind soll bestimmen, welche Farbe jeder Ball hat, und dafür ein gleichfarbiges Seil aufheben (anmalen).
Wie man mit einem Kind Farben lernt – das entscheidet jeder Elternteil! Es gibt eine Vielzahl von Methoden und Möglichkeiten des Lernens.
Die Hauptsache ist, die richtige und effektive Art des Lernens mit dem Baby zu wählen.
In diesem Abschnitt finden Sie Anleitungen und Karten zum Erlernen von Farben mit Ihrem Baby ab einem Alter von zwei Jahren.
Gedichte über Farben mit Bildern
Puzzlekarten "Farben lernen"
Drucken Sie die Puzzles aus und schneiden Sie sie in 4 Teile. Bitten Sie Ihr Kind, Puzzles zusammenzusetzen, um ein Rechteck in derselben Farbe zu erstellen.
Bildkarten „Farben mischen lernen“
Erste Begegnung mit Farbe
Zunächst muss sich das Kind die Grundfarben merken: Rot, Gelb, Blau und Grün. Es ist notwendig, dem Baby beizubringen, Farben konsequent und allmählich zu unterscheiden.
Rote Farbe
Finde rote Gegenstände
Schauen Sie sich die Bilder mit Ihrem Kind an. Benenne sie. Finden Sie langsam rote Gegenstände in den Bildern. Suchen Sie dann zusammen mit dem Kind nach roten Gegenständen in der Umgebung: zu Hause, auf der Straße. Und nur wenn das Baby Objekte mit roter Farbe eindeutig findet und benennt, können Sie zu Gelb übergehen.
Gelb
Lernen, rote und gelbe Farben zu unterscheiden
Bitten Sie das Kind, auf den Bildern einen Gegenstand einer bestimmten Farbe zu zeigen, zum Beispiel: - Zeigen Sie einen roten Stift. Zeigen Sie jetzt den gelben Stift usw. Erklären Sie dem Baby, warum das Huhn nur gelb gezeichnet ist.
Grüne Farbe
Lernen, rote, gelbe und grüne Farben zu unterscheiden
Fragen Sie das Kind: „Zeigen Sie mir, was auf dem Bild rot ist? Finden Sie, was grün ist. Wähle, was gelb ist." Bieten Sie Ihrem Kind eine schwierigere Version des Spiels an. Zeigen Sie auf das Bild und fragen Sie: „Welche Tomate? Was ist eine Birne? “, Ermutigen Sie das Kind, die Namen von Blumen auszusprechen.
Blaue Farbe
Lernen, zwischen grünen und blauen Farben zu unterscheiden
Fragen Sie das Kind: „Zeigen Sie mir, was blau ist. Finde alles grün.
Lernen, zwischen roten, gelben, grünen und blauen Farben zu unterscheiden
Fragen Sie das Kind: „Zeigen und benennen Sie, was rot ist. Was ist blau? Was ist grün? Was ist gelb? Sag mir, welche Farbe der Würfel hat. Welche Farbe hat die Schaufel?
In Kisten sortieren
Schauen Sie sich die Bilder mit Ihrem Kind an. Bitten Sie darum, rote, grüne, blaue und gelbe Kästchen zu finden. Lenken Sie die Aufmerksamkeit des Kindes auf die Gegenstände im Rahmen. Sie müssen weggeräumt werden. Fragen Sie das Kind: „Wo denkst du, werden wir den Bogen hinlegen?“ Wenn das Kind richtig zeigt (rote Schleife in einem roten Kästchen), nehmen Sie einen Bleistift und verbinden Sie Schleife und Kästchen mit einer Linie. Wenn die Aufgabe Schwierigkeiten bereitet, zeigen Sie dem Baby eine Schleife und fragen Sie: „Wo ist dieselbe Schachtel?“
Wählen Sie Kleidung für Puppen
Sagen Sie dem Kind: "Lass uns den Puppen beim Anziehen helfen." Lenken Sie die Aufmerksamkeit des Babys auf die Puppe mit der roten Schleife und fragen Sie: "Welchen Mantel wird diese Puppe Ihrer Meinung nach tragen?" Verbinden Sie die Puppe und den Mantel der entsprechenden Farbe mit einem Bleistift. Also Mäntel, Stiefel und Mützen für alle Puppen "anziehen".
Kinder beginnen Farben erst mit 2-4 Jahren gut zu unterscheiden. Aber Sie können Ihr Baby auf sensorischer Ebene auf Diskriminierung vorbereiten – verwenden Sie Schatzkisten. In der Montessori-Pädagogik werden sie Babys ab 6 Monaten angeboten, um Informationen über die sensorischen Eigenschaften von Gegenständen zu erhalten.
Füllen Sie die Kiste mit Dingen der gleichen Farbe. Da es sich um eine sensorische Übung handelt, ist es nicht notwendig, die Namen zu identifizieren und auswendig zu lernen. Wenn Sie dem Baby die Schachtel präsentieren, sagen Sie: „Schauen Sie, hier ist alles rot!“, Bestehen Sie jedoch nicht darauf, dass es sich erinnert.
Farben lernen mitZweijährige
- Sortierung.
Bevor Sie mit dem Studium der Namen fortfahren, lassen Sie das Kind das Unterscheiden beim Sortieren üben. Bieten Sie zunächst eine extrem einfache Sortierung in 2-3 Farben an. Identische Objekte werden von Hand in Behältern der entsprechenden Farbe ausgelegt.
Erschweren Sie nach und nach das Sortieren, lassen Sie die Gegenstände zum Beispiel mit einer Zange, einem Löffel, einer Pinzette sortieren.
- Plastilin-Übung.
Machen Sie zusammen Kuchen aus rotem, gelbem, grünem und blauem Plastilin. Bereiten Sie Knöpfe, Pailletten und Perlen in den gleichen Farben vor. Lassen Sie die Kinder sie auf die Knetmasse kleben. Diese Aktivität eignet sich auch hervorragend zur Entwicklung motorischer Fähigkeiten.
- Tablet-Übungen.
Wenn das Sortieren nicht mehr schwierig ist, geben Sie die Namen ein. Machen Sie gepaarte Schilder in verschiedenen Farben. Geben Sie Namen ein dreistufige Lektion:
Schritt 1: Zeigen Sie 3 Tabletten und sagen Sie „Das ist rot, blau, gelb.“
Schritt 2: Bitten Sie Ihr Kind, auf einen Teller mit der Farbe zu zeigen, die Sie nennen.
Schritt 3: Fragen Sie nach dem Namen jeder Tablette.
Wie man Farben lerntmit Dreijährigen
Mit drei Jahren können sich Kinder oft mehrere Namen merken. Wenn dies nicht der Fall ist, machen Sie sich keine Sorgen: Fahren Sie mit den Sortierungen und anderen Übungen unten fort.
- Gegenstände aus der Umgebung pflücken.
Das Kind nimmt kleine Spielsachen für jede Farbtafel auf. Dies lehrt die Wahrnehmung von Farbtönen: Rot ist selten gleich, aber das Kind muss die beste Übereinstimmung auswählen.
- Kiste mit Sachen von zu Hause.
Dies ist eine abstraktere Lektion: Kinder sehen keine Zeichen vor sich. Du gibst einen Korb und bittest sie, alles Gelbe, das im Haus oder in der Klasse ist, hineinzulegen. Vergessen Sie nicht, dass alles, was gesammelt wird, an Ort und Stelle gebracht werden muss.
In den ersten 2 - 3 Lebensmonaten beginnt ein Kind, Rot zu unterscheiden. Dies liegt daran, dass Zapfen (spezielle Elemente der Netzhaut des Auges), die für den langwelligen Teil des Lichtspektrums empfindlich sind, als erste ihre Arbeit aufnehmen.
Im Alter von 1 Jahr kann ein Baby 3 einfache Farben unterscheiden - Rot, Gelb, Blau und 1 Komplex - Grün. Es ist jedoch immer noch schwierig zu überprüfen, was genau eine einjährige Erdnuss sieht. In jedem Fall hängt alles von der Entwicklung von Sprache und Denken ab.
Es lohnt sich, mit einem 1-jährigen Baby aktiv mit dem Studium von Farben zu beginnen, aber Kinder können sich nur an 2- bis 3-jährige erinnern und unterscheiden, wenn ein aktives kognitives Interesse auftritt.
Wie bringt man einem Kind bei, Farben zu unterscheiden?
Es gibt viele Möglichkeiten, einem Kind Farben beizubringen.
- Für Kinder bis 2 Jahre sollte der Unterricht unaufdringlich, spielerisch, bei den ersten Anzeichen von Ermüdung innehalten und die Aufmerksamkeit wechseln. Es lohnt sich, für Trainingsobjekte zu verwenden, die die eine oder andere erforderliche Farbe haben;
- Im Alter von 3 Jahren, wenn das Interesse an Märchen erwacht und der Wortschatz und das räumliche Denken wachsen, lohnt es sich, Geschichten, Gedichte und Werke zu lesen und zu erzählen, bei der Beschreibung stehenzubleiben und zu versuchen, nicht von der Haupthandlung abzuweichen. Zum Beispiel: Das Kleid der Prinzessin war rosa, ein grüner Weihnachtsbaum wuchs in der Nähe des Hauses, der Wind vertrieb die blaue Wolke;
- Versuchen Sie mit 4 Jahren, das Kind etwas erzählen zu lassen, und versuchen Sie, es in einer bestimmten Farbe zu beschreiben. Stellen Sie ihm dazu Leitfragen.
6 Möglichkeiten, Farben mit einem Kind zu lernen
Methodennummer 1.„Kreativität wecken“
Wir lernen, Farben mit Hilfe von Farben, Plastilin, Filzstiften und Bleistiften zu unterscheiden. In 1 - 2 Jahren können Sie mit der Ausbildung beginnen. Die Farbe muss ungiftig und gut waschbar sein.
Bei Babys kann frisch gepresster Rüben- oder Beerensaft als Farbstoff verwendet werden. Es ist sicher, aber Flecken davon sind schwer zu entfernen.
Zunächst müssen die Eltern zeichnen.
- klar und deutlich aussprechen, welche Farbe Sie zeichnen;
- Lassen Sie das Kind ein paar Linien zeichnen oder ein Blatt Papier vollständig übermalen.
- stellen Sie sicher, dass das Kind keine Farben, Filzstifte oder Bleistifte isst;
- Fangen Sie nicht an, die nächste Farbe zu lernen, bis das Baby anfängt, die vorherige sicher zu benennen.
Wachsstifte werden mit Vorsicht verwendet, da Kinder oft daran nagen, mit den Nägeln daran kratzen und versuchen, sie in Ohren oder Nase zu stecken.
Methodennummer 2.„Das Bild fertigstellen“
Das Studium der Farben ist passiv. Diese Methode wird bei Kindern über 4 Jahren angewendet, da bestimmte geistige Fähigkeiten erforderlich sind. Es ist notwendig, ein Bild zu zeichnen, in dem etwas fehlt. Zum Beispiel die Sonnenstrahlen, ein Hase - ein Ohr, ein Igel - Nadeln.
Dem Kind werden mehrere Stifte angeboten. Die Essenz der Aufgabe besteht darin, dass das Kind Farben unterscheidet und die richtige auswählt, um die Zeichnung zu vervollständigen. Mit zunehmendem Alter wird das Bild komplexer mit mehr Details.
Methodennummer 3.
Eine moderne Unterrichtsmethode, die es den Eltern ermöglicht, sich nicht zu sehr den Kopf zu zerbrechen. Es wird helfen, Farben zu lernen und zuvor gelerntes Material zu überprüfen. Kombiniert alles mit Liedern, Gedichten und Rätseln.
Normalerweise ist in jedem Spielzeug mindestens 1 Lichtfilter eingebaut, dessen Hauptzweck darin besteht, die Aufmerksamkeit des Kindes zu erregen.
Lesen Sie die Anweisungen vor der Verwendung sorgfältig durch. Interessieren Sie sich für das Material, aus dem der Lichtfilter und das Spielzeug selbst bestehen.
Das empfohlene Alter für Modi, in denen wir Farben studieren, liegt im Durchschnitt zwischen 1,5 und 2 Jahren, obwohl es von älteren Kindern verwendet werden kann. Bei Vorhandensein von Kleinteilen und zusammenklappbaren Strukturen dürfen Personen, die bereits 3 Jahre alt sind, mit einem interaktiven Spielzeug spielen.
Methodennummer 4."Sortierung"
Die Methode eignet sich für Kinder im Alter von 3 - 4 Jahren. Es ist notwendig, das Baby zu bitten, alle seine Spielsachen je nach Farbe in mehreren Sortierstapeln anzuordnen. Wenn das Kind klein ist, führen die Eltern beim ersten oder sogar beim zweiten Mal ein Beispiel für das Sortieren nach Farbe durch.
Keine Sorge, Kinder lernen schnell genug, und sie mögen diese Art des Sortierens sogar. Ein weiterer Gegenstand, den Kinder gerne sortieren, sind Stoffreste. Beliebt sind derzeit sogenannte Sortierspielzeuge, die beim Erlernen von Farben und Formen helfen.
Stellen Sie dem spielenden Kind zusätzliche Fragen, geben Sie an, welche Farbe dieses oder jenes einzufügende Element haben soll.
Methodennummer 5."Tag der Farbe"
Kinder im Alter von 4 Jahren lieben es, am Farbentag zu spielen. Die Essenz der Methode besteht darin, tagsüber Objekte einer bestimmten Farbe zu finden. Am Morgen demonstrieren Sie die Farbe, tagsüber versucht das Kind in Ihrer Gegenwart, das Objekt der Farbe zu finden, zu sehen und zu zeigen, an das Sie gedacht haben.
Am Ende des Tages zusammenfassen. Sie können sich ein Belohnungssystem einfallen lassen. Die Methode ist gut, weil sie Achtsamkeit entwickelt und es Ihnen ermöglicht, das Kind zu beschäftigen.
Methodennummer 6
Die Methode ist gut für Mütter, die Tragetücher, Ergo-Rucksäcke verwenden oder mit einem Kind auf dem Arm spazieren gehen. Mama erzählt dem Baby alles, was sie selbst sieht, und beschreibt aktiv die Farbe von Objekten oder Phänomenen, die sie sieht, und zieht die Aufmerksamkeit des Babys auf sich.
Es wird angenommen, dass, obwohl sie beginnen, Farben in einem bewussteren Alter zu studieren, bestimmte semantische Bündel im Gedächtnis des Kindes gebildet werden, die es ermöglichen, den Lernprozess in Zukunft zu beschleunigen.
Krankheiten, bei denen es unmöglich ist, mit einem Kind Farben zu lernen
Es sei daran erinnert, dass, wenn ein Kind im Alter von 4 Jahren keine Farben unterscheidet, sich nicht an das erinnern kann, was elementar erscheint, es lernen möchte, aber eine, zwei oder sogar drei Farben nicht erkennen kann, es nicht schelten, sondern einen Augenarzt konsultieren.
Es gibt eine erbliche Krankheit der Farbenblindheit, bei der die Farberkennung beeinträchtigt ist. Daher muss eine solche Entwicklungsaktivität, wie man einem Kind das Unterscheiden von Farben beibringt, eine Weile auf sich warten lassen.
Unter Verwendung der Rabkin-Tabellen und dann eines bestimmten Lichtfilters kann der Arzt eine Verletzung der Empfindlichkeit gegenüber 1, 2 oder sogar allen 3 Grundfarben feststellen. Es ist unmöglich, die Anomalie in diesem Stadium der Entwicklung der Medizin zu heilen. Für Kinder und Erwachsene wurden jedoch Brillen mit speziell hergestellten Linsen vorgeschlagen, die als Lichtfilter wirken.
Brillen werden speziell angefertigt, abhängig von der bestehenden Empfindlichkeitsverletzung. Der Lichtfilter kann rot, blau, grün sein und auch 2 und 3 Farbtöne kombinieren.
Wann ist die beste Zeit, um Ihr Kind mit Blumen vertraut zu machen? Wie bringt man einem Kind bei, eine Farbe von einer anderen zu unterscheiden? Und kann ein Kind dafür zu klein sein? Unsere erfahrene Autorin, Logopädin, Bloggerin und junge Mutter Alevtina Korovkina empfiehlt, so früh wie möglich zu beginnen und teilt interessante Techniken mit den Lesern von First Lipetsk.
In meiner Arbeit musste ich mich oft mit einem erstaunlichen Phänomen auseinandersetzen, dass Kinder im Alter von 5 Jahren nicht nur Farben nicht unterscheiden konnten, sondern auch ihre Namen nicht kannten. Es ist traurig, dass manche Eltern an dem Grundsatz festhalten: „Du bist ein Experte – es ist deine Aufgabe, mein Kind zu unterrichten.“ Natürlich gibt es für ein Baby nichts Schöneres, als durch gemeinsame Spiele und Aktivitäten mit Mama und Papa die Welt kennenzulernen. Ich persönlich habe angefangen, Farben zu lernen, als meine Tochter 5 Monate alt war. Je früher dieser Prozess gestartet wird, desto effektiver ist er. Egal wie alt Ihr Baby gerade ist – 6 Monate, ein Jahr oder anderthalb Jahre – starten Sie jetzt! Ein Kind sollte lernen, Farben gut zu unterscheiden, zu gruppieren und bis zu 3 Jahren zu benennen.
Das Studium der Farben sollte immer mit den Grundlagen beginnen. Dazu gehören Rot, Blau, Gelb und Grün. Bis das Kind lernt, diese bestimmten Farben zu erkennen, ist es besser, nicht zu anderen zu wechseln. Zauberwürfel und Karten Da ich mit meiner Tochter sehr früh angefangen habe, Farben zu lernen, und sie noch nicht einmal gesessen hatte, kamen als erstes meine liebsten BATAT-Würfel zum Einsatz. Ich habe kein Ziel, sie zu bewerben, ich sage nur eines, dass ich noch keine bequemeren Würfel getroffen habe. Sie können auf ihnen kauen und mit ihnen baden, und sie ähneln unseren sowjetischen Gummiwürfeln. Beginnen wir mit Rot. Wir nehmen einen roten Würfel und zeigen es dem Baby mit den Worten: „Schau, was für ein schöner Würfel. Er ist rot“. Wir sagen einen Reim und halten den Würfel vor das Baby und drehen ihn in unseren Händen: „Rot ist eine sehr helle Farbe.
Paprika und Tomate,
Ein Apfel. Wassermelone drin
Rot, rot - schau!
Dann geben wir dem Baby den Würfel, er untersucht ihn, probiert ihn. Wir nehmen die Krümel an den Griffen, gehen durch den Raum und schauen uns alles an, finden rote Gegenstände, fühlen sie. Als nächstes betrachten wir gemeinsam die Karten, auf denen rote Objekte gezeichnet sind. All dies müssen wir natürlich nicht an einem Tag, sondern schrittweise tun. Außerdem zeigen wir dem Kind in ein paar Tagen 2 Würfel - einen roten, den anderen in einer beliebigen Farbe. Wir stellen dem Kind eine Frage: „Zeig mir, wo der rote Würfel ist?“. Wir tun dies, bis das Baby richtig zeigt. Dann gehen wir zur nächsten Farbe über. Beginnen wir mit der Farbe Blau. Wir machen dasselbe wie beim roten Würfel, nur erzählen wir einen anderen Reim:
"Blauer Himmel, über einem blauen Fluss,
Blaues Meer, hinter dem blauen Berg
Der Blauwal winkt uns mit seinem Schwanz zu.
Blaue Wellen sind sein Zuhause!“
Bilder sind jeweils auch mit blauen Objekten. Genau wie bei Rot studieren wir alles, was im Haus blau ist. Dann führen wir nach einiger Zeit das letzte Experiment mit einem blauen und einem andersfarbigen Würfel durch. Wenn das Baby richtig angezeigt wird, fahren Sie mit der nächsten Farbe fort. Als nächstes kommt Gelb. Alles nach dem Muster mit den oben untersuchten Farben. Vers:
„Gelb ist die hellste Farbe!
Wie die Sonne, Primel,
leuchtend gelbe Seerose,
Und in Kamille - die Mitte.
Und die Glucke
Es ist wie ein Löwenzahn für Kinder “(T. Krasyuk)
"Alles ist grün um:
Hier wachsen Frühlingszwiebeln,
Grüne Gurken -
Kämpfer mit langem Hals.
Ahorne rascheln in Grün
Und eine Heuschrecke, ganz grün.
Er singt uns ein Lied
Er klettert auf die Klette.
Und mit Augen drauf
Alles grüne Frösche.
Lockt am Zaun entlang in den Garten
Und grüne Trauben.
Und die Knie sind alle grün
Beim Nachbarn bei Alenka“ (S. Hals)
Wenn das Kind beginnt, eine Farbe von einer anderen zu unterscheiden, gehen wir zum nächsten Schritt über. Legen Sie vier Würfel vor das Kind und bitten Sie es, die eine oder andere Farbe zu nennen. Mit der Zeit lernt das Baby, Farben nicht zu verwechseln. Versuchen wir die folgende Methode. Farbe lernen durch Assoziationen Assoziatives Denken überwiegt bei einem Kind unter 3 Jahren. Indem er irgendeine Farbe mit etwas assoziiert, fällt es ihm leichter, sich daran zu erinnern. Diese Art des Lernens ist für ältere Kinder. Wir nehmen ein Album und Buntstifte und fangen an, mit dem Kind ein Bild zu zeichnen. Gelb ist die Sonne, Blau ist der Himmel, Rot ist eine Blume, Grün ist Gras. Und es ist überhaupt nicht notwendig, ein Künstler zu sein - das Wichtigste für ein Kind ist, dass es verständlich und einprägsam ist. Mit der Zeit merkt sich das Kind alle Assoziationen und findet leicht die richtige Farbe. Zeichne immer mehr. Und für noch größere Kinder würde ich Plastilin empfehlen. Damit können Sie Farben nicht weniger interessant studieren. Wir nehmen Pappe, farbiges Papier. Schneiden Sie Stück für Stück ein Stück Plastilin ab. Wir zeichnen einen Baum oder etwas anderes auf farbiges Papier oder Karton. Wir hatten einen Baum. Und dann formen wir rote Äpfel aus Plastilin darauf. Dieses Spiel hilft nicht nur, sich Farben zu merken, sondern entwickelt auch die Feinmotorik. Eine andere Arbeitsrichtung mit Plastilin. Wir zeichnen Wolken, die Sonne, Gras, eine Blume auf weißem Karton. Dann formen wir auf jeder Zeichnung ein entsprechendes Stück Plastilin und schmieren es mit unseren Fingern. Achten Sie darauf, dem Baby zu helfen.
