Уроки нетрадиційних технік малювання: м'ятим папером, поліетиленом.

Малювання нетрадиційними способами - проста та цікава техніка малювання. Це чудова можливість навчити дитину застосовувати як художні матеріали добре знайомі предмети.
Легкість виконання дозволяють маленьким ручкам вільно фантазувати, вселяючи впевненість у дитину у своїх здібностях.

Техніка малювання м'ятим папером та поліетиленовим пакетом у дитячому садку, школі: майстер клас

Техніка малюванняполіетиленовим пакетом

1 варіант

• Розводимо фарбу в невеликому блюдце
• Шматок поліетилену добре зминаємо
• Вмочуємо в фарбу
• Робимо відбиток на аркуші
• Далі пензлем домальовуємо необхідні деталі

2 варіант

Незвичайне, ефектне тло створюється за допомогою поліетиленової плівки та акварелі:

• Дуже жирно зафарбовуємо аркуш паперу аквареллю. Якщо змішати різні кольори одного тону, вийде структуроване тло

Густо наносимо акварель

• Накладаємо поліетилен у розведену водою фарбу, робимо руками складки.

Стискаємо плівку

• Залишаємо плівку на аркуші хвилин на 10. Відразу не знімаємо - акварель розтечеться і ефект буде втрачений
• Використовувати такий спосіб можна не лише для фону. Оригінально виглядають: зелень екзотичної квітки, кристали, прожилки у листя рослин

Незвичайний фон за допомогою поліетилену

Техніка малюванням'ятим папером

Як у будь-якій творчій роботі, у цьому способі немає встановлених вимог та обмежень.
Далі розглянемо основні поетапні кроки. З часом прийдерозуміння суті методу, тоді перебудовуйте його у будь-якому напрямку.
Наприклад, різнопланова товщина паперового матеріалу дозволяє робити гострі чи плавні, тонкі чи товсті штрихи. У творчості можна використовувати акварель, гуаш, туш, акрил. А хтось може захоче приготувати природний барвник із вичавленого соку фруктів та ягід. Адже якість фарби дуже впливає на готовий малюнок.

Вибираємо вподобаний спосіб

Приступаємо:

1. Починаємо з підготовки фарби. Вибираємо необхідні тони для майбутнього малюнка
2. Наливаємо в кожну окрему блюдечко невелику кількість води
3. Пензлем додаємо трохи акварелі. Рівень кольору регулюємо за допомогою густоти, але гуаш залишаємо рідкою
4. Розриваємо будь-який папір на клаптики
5. Скачуємо їх у грудочки зручного об'єму
6. Кожній палітрі виділяємо індивідуальний паперовий шматочок, готуємо трохи додаткових, про всяк випадок.
7. Обмочуємо грудочки у блюдце з розбавленою фарбою
8. Трохи чекаємо, поки піде зайва вода
9. Наносимо штампи на чистий аркуш паперу, формуючи задуманий малюнок
10. За допомогою ковзаючих рухів робимо штрихи та смуги
11. Промокуванням грудочок на папір створюємо фактури
12. Все просто та легко

Як намалювати м'ятим папером квіти?

• Для початку скомкаємо папір. Це дуже цікавий процес для дітей, який також розвиває дрібну моторику рук.

Підготовчий етап

• Потім малюємо гілочки квітки
• Накидаємо товщі гілки
• Додаємо тоненькі гілки та листочки

Формуємо стовбур квітки

• Обмочуємо паперові грудочки в колір вибраної квітки
• Формуємо пелюстки, залишаючи сліди на папері
• Квітка готова

Нетрадиційний спосіб малювання кольорів

Як намалювати бузок м'ятим папером?

Для роботи готуємо:

1. Папір - формат А4
2. Гуаш - фіолетова, біла, жовта, синя, чорна, зелена
3. Пензель - плоский для замальовки фону.
4. Пензлик - тонкий для промальовування деталей
5. Палітра
6. М'ята м'яка папір

Розпочинаємо творчий процес:

• Малюємо спочатку жовте тло горизонтальними смугами
• Додаємо блакитні лінії, розмиваємо межі з'єднання
• Малюємо вазу

Малюнок вази на основному тлі

• Ставимо гілки квітки у вазочку

Гілочки в горщику

• Беремо м'ятий папірі обмочуємо в розведену на палітрі фіолетову фарбу
• Формуємо квітки бузку плямами на малюнку
• Потім висвітлюємо їх за допомогою білил
• За допомогою тонкого пензля робимо вкраплення білою гуашшю в деяких місцях.
• Переглядаємо весь малюнок, при необхідності додаємо ще трохи білого кольору

Букет майже готовий

• Оживляємо кущ зеленим листям
• Прорисовуємо білі вигини на зелені, як показано на малюнку
• Простий, але гарний букет готовий

Бузок за допомогою м'ятого паперу

Відео: Малювання м'ятим папером: бузок

Як намалювати м'ятим папером кульбабу?

Нічого простіше, ніж намалювати в такий спосіб повітряну квітку – ні.

• Робимо фон за допомогою широкої кисті: небо – блакитним, траву – зеленою
• Малюємо пензлем яскраво-зелені гілочки кульбаб.
• Клапки папір зминаємо
• Вмочуємо в жовту або білу фарбу
• Прикладаємо до гілочки
• Отримуємо милі квіточки

Весняний первоцвіт

• У такий же спосіб, робимо на зеленій, фоновій траві ніжні жовті квіточки.

Легкий спосіб намалювати кульбаби

Як намалювати м'ятим папером краєвид?

Дуже легко намалювати зимовий лісза допомогою м'ятого паперу.

• Починаємо малювати небо з темних тонів, поступово переходячи до світліших, майже білих.
• Переходимо до зображення снігу. Принцип підходу прямо протилежний: верх - світлий, низ - темний

Фон краєвид

• Шматочки паперу ретельно зминаємо
• Вмочуємо в білу акварель
• Формуємо хмари, притискаючи папір до неба
• Чим вище хмари, тим ближчі вони до нас на малюнку
• Маленькі хмари робимо дрібними шматочками паперу, великі – об'ємними
• Прорисовуємо пензлем темну лінію горизонту
• Вузьким пензлем наносимо штрихи ялинок по всьому малюнку
• Деталі не промальовуємо, під снігом їх все одно не буде видно
• Ближні фігури малюємо більшими, у міру видалення – зменшуємо
• Укутуємо ялинки в сніг, за допомогою м'ятого паперу та білої фарби
• Робимо все акуратно, не поспішаючи
• Регулюємо розмір паперу для великих та маленьких дерев

Зображаємо снігові ялинки

• Отримуємо ось такий гарний зимовий ліс

Снігові ялинки

Як намалювати м'ятим папером весну?

Готуємо:

• Різнокольорові фарби
• Страви з водою
• Пензлики
• Папір

Переходимо до роботи:

• Ділимо лист на три широкі горизонтальні смуги синього, жовтого та зеленого тону, за допомогою широкого пензля.

• Відбитки робимо різної густини, щоб небо було різноманітним. Отримуємо ажурні хмари.
• Основний колір навесні зелений. Зображаємо весняний пейзаж у самому розквіті. Трава стрімко зеленіє. Штампуємо її грудочками паперу просоченими зеленим кольором. Цим же кольором накидаємо форму дерева.
• Додамо теплий вітерець, нахиляючи відтиск бік вітру.

• Весна перевдягає природу в різнокольоровий одяг. Зображаємо перші весняні квіти: жовті кульбаби, червоні маки, сині дзвіночки.

Прекрасні троянди

Мислення

Спостережливості

Естетичного сприйняття

Допомагають формуванню навичок контролю та самоконтролю.

Це не тільки цікаве та розважальне заняттяале дуже корисне.

Відео: Малювання м'ятим папером

Комітет з освіти Адміністрації

Міського округу Подільськ

Муніципальне дошкільне освітня установа

дитячий садок № 36 «Казка»

Конспект НОД для дітей старшої групи

Тема: «Букет бузку»

Підготувала:

вихователь

Бооль Юлія Віталіївна

Основні цілі:

Сформувати у дітей уявлення про бузок. Навчити новий спосіб отримання зображення – за допомогою м'ятого паперу (спосіб виконання малюнка шляхом притискання до аркуша м'ятого паперу.)

Заохочувати дітей передавати в малюнку особливості букету бузку, використовуючи враження, отримані під час проведення бесід, сюжетних та дидактичних ігор, слухання музичного твору, розглядання картин та ілюстрацій,

Сформувати досвід самостійного подолання утруднення під керівництвом вихователя на основі рефлексивного методу, закріпити спосіб дій « якщо щось не знаю, придумаю сам (спитаю у того, хто знає.)

Розвивати дрібну моторику рук. Формувати вміння отримувати чіткий відбиток об'єктів, що зображаються, докладаючи зусиль у натисканні на імпровізований паперовий штамп (м'ятий папір)

Дидактичні матеріали:

Альбомний лист(розмір А 4), фарби акварель, баночки з водою

Пензель поні №4, листи паперу 13х13 см

Магнітофон, флеш-мапа з записом музики

Костюм феї

Малюнки, зроблені в різних технікахмалювання

Комп'ютер

ТБ

Презентація Power Point « Алгоритм роботи»

Стопка книг, пакунок, ваза з водою

Попередня робота:

Розмова про бузок, слухання музичних творів, розгляд картин, ілюстрацій, що зображують букети бузку, читання вірша «Бэз», та інших. літератури.

Коротка інструкція до роботи:

Штамп м'ятим папером - спосіб виконання малюнка шляхом прикладання зім'ятого в грудку паперу до аркуша. Зображення виходить із природними рваними краями, які нагадують суцвіття бузку. Робота спрямована на розвиток творчих здібностейдітей, пошук ними різних засобів малювання, зокрема використання м'ятого паперу.

Хід освітньої ситуації:

Введення у ситуацію.

Дидактичні завдання:мотивувати дітей включення в ігрову діяльність.

Вихователь:

Хлопці, привіт! Який сьогодні чудовий ранок. Вже настав травень і надворі весна. Природа прокидається і з кожним днем ​​підносить нам свої сюрпризи та чудеса. Ось сьогодні вранці я відчула новий аромат на вулиці.

А ви, хлопці, відчули аромат?

Який він?

Що це може бути? (Е то зацвіла бузок)

А тепер, хлопці, я пропоную вам послухати музичний твір С.Рахманінова «Бэзок» і спробувати відчути, як композитор передав запах бузку та його красу.

У середині музичного запису лунає стукіт у двері. Вихователь йде відчиняти двері і на порозі з'являєтьсяФея Квітів .

Фея квітів: Привіт, хлопці!

Діти:Вітаю!

Фея Квітів: Я - фея Квітів з Бузкового царства Я була тут поряд і почула мою улюблену музику, яка долинала з вашого гурту.

У руках у Феї квітів букет бузку. Але фея сумує.

Вихователь:Хлопці, музика творить чудеса! Сама Фея Квітів завітала до нас у гості, але чимось вона засмучена.

Вихователь:Фея Цветов, сьогодні такий чудовий ранок, на вулиці розцвіла бузок, чому Ви сумуєте?

Фея Квітів: Я вже кілька днів намагаюся знайти відповідь, як мені врятувати кущі бузку в моєму королівстві Сердитий чарівник своїм заклинанням напустив посуху на них, і тепер вони повільно гинуть. Що робити, я не знаю. Мені треба повернутися до свого королівства і потрапити до бібліотеки, там зберігається дуже багато стародавніх книг, можливо, там я знайду відповідь. Але мені самої не впоратися.

Вихователь:Хлопці, хочете вирушити до королівства квітів та допомогти Феї? ( так, хочемо)

А чи зможете? (так)

1. Актуалізація знань.

Гра « Подорож до Бузкового королівства»

Дидактичні завдання:

актуалізувати знання дітей про техніки нетрадиційного малювання;

тренувати розумові операції аналізу, розвивати увагу, мовлення.

Фея Квітів: Я зараз скажу чарівні слова, які ви повинні повторити разом зі мною, щоб опинитися в королівстві

Вихователь: Хлопці, всі готові до подорожі? Тоді повторюємо слова за Феєю Квітів.

Фея Квітів:

У королівство потрап,

І квіти ти там урятуй.

Повернися навколо себе

Ти закрий, розплющ очі.

Діти повертаються навколо себе, заплющують очі, а потім відкривають очі і

«попадають» у Бузкове королівство

У цей час вихователь ставить на стіл вазу з водою, а в ній букет бузку.

Фея Квітів:Ну от ми й у королівстві, давайте пройдемо до нашої бібліотеки.

(Фея підходить до стопки книг, щось шукає.)

А ось знайшла! Хлопці, ось той сувій, який допоможе врятувати бузок.

(Розвертає великий сувій)

Діти, тут якась головоломка. Нічого не розумію, допоможіть мені, будь ласка.

Тут написано, що треба правильно визначити всі предмети, якими можна малювати, і тоді з'являться найважливіші слова, які допоможуть зняти закляття злого чарівника.

Дидактична гра« Вгадай, чим малював художник»

Вихователь демонструє дітям презентацію уPower Point "Нетрадиційні техніки малювання" (Додаток 1)

листя намальовані відбитками ватяних паличок.

Квіти намальовані пальцями.

Гілка дерева намальовані ляпкою.

Малювання бризки.

Вітальна листівка, прикрашена штампами.

Фея Квітів: Хлопці, чим намальовані ці малюнки? ( відповіді дітей)

Ви назвали все правильно, починають з'являтися слова, якими можна зняти заклинання. Нині я їх прочитаю.

Намалюй квіти бузку

Але не пензлем і не пальцем,

Ти папір приклади,

І звичайно, не поспішай.

Там де гілки та де листя

Як здасться букет,

Заклинання більше немає.

Вихователь:

Хлопці, які слова запам'яталися вам із цього старого документа?

(Відповіді дітей)

Хлопці, що потрібно зробити, щоб зняти заклинання? ( Якщо намалювати гілки та листя пензлем, а квітки папером, то заклинання зникне).

1. Труднощі у ситуації.

Дидактичні завдання:

створити мотиваційну ситуацію для ознайомлення дітей із новим способом малювання – штампом з паперу;

сформувати під керівництвом вихователя досвід фіксації утруднення та розуміння його причини;

тренувати розумові операції аналізу, розвивати логічне мислення, мова.

Фея Квітів: Хлопці, які ви молодці, допомогли мені розшифрувати послання Я така рада, що хочеться пуститися в танець. Давайте навчу вас танцю, який танцюють всі люди в нашому королівстві.

Фізмінка « Якщо подобається тобі, то роби так»

Вихователь:Хлопці, які ви молодці, змогли всі рухи запам'ятати та швидко повторити, але щоб допомогти Феї Квітів та її королівству, потрібно зробити ще дещо – намалювати бузок.

Ми з вами знаємо, як виглядає бузок, як зображали його художники.

Вихователь вивішує на дошку нариси та картини художників.

Я пропоную вам розташуватися за столами і теж намалювати букет бузку на папері.

Почнемо з малювання вази, потрібно намалювати вазу, зафарбувати вазу частково блакитною фарбою. Далі намалювати пензлем гілки бузку, а потім для того, щоб намалювати квіти та зняти заклинання, потрібно прикласти папір. Папір на столах. Починайте роботу.

У дітей виникає скрута.

Вихователь підводить дітей до розуміння, що вони не знають, як малювати папером.

Вихователь:

Чи змогли ви намалювати квіти? ( ні)

А чому не змогли? ( тому що не знаємо, як малювати)

Отже, чому ви повинні зараз навчитися? ( ми повинні навчитися малювати папером)

1. Відкриття нового знання.

Гра: «Подорож до Бузкового королівства» (продовження)

Дидактичні завдання:

сформувати уявлення про новий спосіб малювання - відбитком стиснутого паперу;

сформувати досвід самостійного подолання скрути під керівництвом вихователя (з урахуванням рефлексивного методу);

А якщо ви чогось не знаєте, що потрібно зробити? ( потрібно запитати того, хто знає.)

Вихователь спонукає дітей до того, щоб вони запитали її, як малювати.

Запитайте в мене. Я знаю.

Діти ставлять питання вихователю.

Вихователь:На столі кожен має невеликі аркуші паперу. Ось вони нам допоможуть.

Малювати ви сьогодні будете незвичайним способом– залишатимемо штамп на папері. Штамп незвичайний – зроблений із стиснутого паперу.

Вихователь показує презентаціюPower Point «Алгоритм», де з'являються етапи, використовується анімація.

Вихователь разом із дітьми промовляє алгоритм роботи.

Включення нового знання до системи знань.

1. Гра «Подорож до Бузкового королівства» (закінчення).

Дидактичні завдання:

Вихователь:Діти, перед тим як малювати квіти, давайте подивимося на букет і пригадаємо квіти бузку світліше там, де падає світло. Світло можна показати білою фарбою. Діти, можете приступати до роботи.

Проводиться самостійна діяльність дітей. Якщо у дитини виникає скрута, вихователь надає індивідуальну допомогу.

Коли діти перестали виконувати квіти, вихователь пропонує домалювати листя у букета пензлем.

Фея Квітів: Молодці хлопці, які красиві букети у вас вийшли, а тепер настав час знімати заклинання, повторюйте за мною

Намалюй квіти бузку

Але не пензлем і не пальцем,

Ти папір приклади,

І звичайно, не поспішай.

Там де гілки та де листя

Можеш ти взяти в руки кисті.

Як здасться букет,

Заклинання більше немає.

Звучить мелодія перетворення. Лунає спів птахів.

Фея Квітів: Хлопці, які ви молодці! Дякую вам, мій сад знову пахне.

Вихователь:Хлопці, ну а нам час уже повертатися в дитячий садок.

Фея Квітів:До побачення, хлопці, до нових зустрічей.

Діти: До побачення

Вихователь:Пам'ятаєте, як ми потрапили сюди? Потрібно зробити все навпаки.

Повертаємось тепер в інший бік і знову закриваємо і розплющуємо очі.

Діти обертаються навколо себе і розплющують очі.

Осмислення

Дидактичні завдання: відновити у пам'яті дітей те, що вони робили на занятті, та створити ситуацію успіху.

Вихователь:Ось і завершилася наша подорож.

Де ви сьогодні побували? Кому допомогли?

Як допомогли?

Яке нове вміння дозволило вам допомогти Феї Квітів врятувати її садок? ( Ми навчилися новому способу отримання зображення, використовуючи штамп зі стиснутого паперу).

Використовувана література:

1. Малювання з дітьми дошкільного віку. Нетрадиційна техніка, планування, конспекти занять. За ред Р.Г. Козакової, Москва,2005

2. Г.М. Давидова Нетрадиційні техніки малювання в дитячому садку. Москва,2012

3. Л.Г. Петерсон, Л.Е. Абдулліна. Семінар-практикум. Системно-діяльнісний підхід у дошкільної освіти, випуск 5, Москва

Додаток 1

Презентація у програмі Power Point (Дидактична гра «Дізнайся чим намальовано»)

Додаток 2

Презентація у програмі Power Point (Алгоритм малювання папером)

Тетяна Сальникова

"Букет бузку"

Шановні колеги хочу представити Вашій увазі майстер - клас з нетрадиційної техніки малювання. У своїй роботі я застосувала декілька технік нетрадиційного малювання: малювання по сирому, малювання м'ятим папером, картопляні відбитки, набризк.

Для цього нам потрібно:

палітра;

Зубна щітка;

Зім'ятий папір;

Печатки з картоплі.

Спочатку я вирізала трафарет у формі вази та підготувала необхідні матеріалидля роботи.

Беремо велику кисть і білу гуаш повністю закриємо лист білою фарбою змішаною з водою, щоб лист був добре змочений.

Макаєм пензель у жовтий колірта місцями додаємо жовті мазки.

Макаєм пензель у синій колірі так само місцями розтираємо синій колір з фоном.

Для плавнішого переходу можна змочити пензель водою.

Залишаю папір до повного висихання.

(Слайд 30)Далі прикладаю трафарет на тлі та зображую вазу за допомогою «набризка». Але перед цим я раджу вам зробити набризок на звичайному білому папері, щоб відчути, як у вас працює рука і які бризки при цьому виходять.

Забираю трафарет.

Беремо синій колір, бузковий та білий.

Мені газету в кульку, обмочуємо в синю фарбу.

Ставимо відбитки за формою кольорів бузку.

Так формуємо цілий букет.

Беру бузковий колір.

Мені газету в кульку, вмочуємо в фарбу.

І у верхній частині кожного суцвіття додаємо бузкові ділянки.

У бузковийколір додаємо ще білил.

Мазочками позначаємо найсвітліші ділянки.

Беремо зелений колір, обмочуємо штамп у фарбу та зображаємо листочки.

Наша робота готова.

Бажаю творчих успіхів.

Публікації на тему:

От і минули щасливі дошкільні роки. Настала сумна пора прощання з улюбленим дитячим садком. Випускний вечір. А запрошення для гостей.

Матеріал: 1. Гофрований папірдвох кольорів - білого та бузкового. 2. Зелений папір. 3. Білий папір. 4. Кольоровий картон. 5. Ножиці. 6. Клей.

У нашому дитячому садку для батьків відбувся День відкритих дверей, де я показувала майстер – клас "Подарунок своїми руками". Розписуємо.

Обладнання: тканина х/б 30*30 см, фарби по тканині, пензлі різних розмірів, баночки з водою, вологі серветки, нитки вовняні, ножиці

Для виконання гвоздик нам необхідно: Кольоровий картон, основа. Гуаш, пензель, баночка з водою, ножиці, кольоровий папір, клей. І гарний настрій.

Майстер-клас «Нетрадиційна техніка малювання сіллю»Шановні колеги! Представляю вашій увазі майстер-клас "Нетрадиційна техніка малювання сіллю". У презентації представлений покроковий.

Доброго дня Шановні колеги! Пропоную Вашій увазі майстер-клас із використанням нетрадиційної технікималювання. Дітям дуже.

Конспект заняття в старшій групі«Гілка бузку» з використанням нетрадиційної техніки малювання «друк м'ятим папером»

Освітня область:Творчість

Завдання:

1. Виховувати естетично-моральне ставлення до природи через зображення її образу у творчості

2. Розширювати знання та уявлення дітей про навколишній світ, познайомити із зовнішнім виглядомбузку , її квітучі гілки.

3. Формувати почуття композиції та ритму,виконувати малюнок без попереднього промальовування олівцем. Продовжуватиме знайомити дітей з нетрадиційною технікою малювання «друк зім'ятим папером». Розвивати образне мислення.

Матеріал:

гілка бузку або фотоілюстрація із її зображенням;

Набір фарб гуашевих;

Серветка.

• Листок паперу, пензлики, «зім'ятий папір», стаканчики з водою.

Хід заняття:

Вихователь: Скільки дивовижного та цікавого можна спостерігати навесні, коли природа прокидається і оживає після довгого зимового сну, на гілочках дерев і чагарників набухають нирки, потім з'являються ніжні зелені листочки, а потім запашні суцвіття, від яких неможливо відвести погляд, до того вони прекрасні. Ось із одним із таких весняних чудес я вас сьогодні хотіла б познайомити.

Бузок

Хмара запашна

Ховається у саду –

Встану я раніше

І до нього прийду;

Глибоко вдихну я

Чудові духи,

І народяться самі

Нові вірші…

Добре з тобою мені,

Мила бузок –

Так би й лишився

Тут цілий день…

Фізкультхвилинка

«Сонце»

Сонце спить, і небо спить,

(Долоні до лівої щоки, до правої щоки)

Навіть вітер не шумить.

Рано вранці сонце встало,

(Підняли руки вгору, потяглися)

Усі промені свої надіслало.

(Качаємо піднятими вгору руками)

Раптом повіяв вітерець,

(Помахали руками вгору-вниз)

Небо хмара заволок.

(Закрили руками обличчя)

І дерева розгойдав.

(Гойдання тулуба вліво - вправо)

Дощ по дахах застукав,

(стрибки на місці)

Барабанить дощ по дах

(бавовна в долоні)

Сонце хилиться все нижче.

(Нахили вперед)

Ось і сховалося за хмари,

(Присідаємо)

Жоден не видно промінчик.

(Встали, сховали руки за спину)

Вихователь: показує дітям гілочку бузку – натуру чи фото-ілюстрацію.

Вихователь: На основній гілці розташоване листя та квіти. Кожен листок має округлу форму із загостреним кінцем, листочки кріпляться до гілочки за допомогою тонкої палички – черешка. А між листочками на гілочках знаходиться багато дрібних квітів, зібраних у гроно. Щоб намалювати такий гроно, ми скористаємося незвичайним для малювання предметом – М'ятим папером. (Виховник нагадує дітям нетрадиційну техніку малювання «друк зім'ятим папером». Діти притискають м'ятий папір до штемпельної подушки з фарбою і наносять відбиток на папір, передаючи форму бузку. Показує, як можна домалювати гілочку, листочки.)

Діти розпочинають роботу.

В кінці заняття вихователь, при розгляді робіт, звертає увагу дітей на те, які красиві та різні гілочки бузку вийшли у дітей.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Конспект НОД у старшій групі "Весняна галявина" з використанням нетрадиційних технік малювання.

Конспект НОД у старшій групі "Весняна галявина" з використанням нетрадиційних технік малювання.

Конспект НОД у середній групі «Їжачок» із використанням нетрадиційної техніки малювання «друк м'ятим папером»

Конспект НОД у середній групі«Їжачок» з використанням нетрадиційної техніки малювання «друк м'ятим папером»...

Конспект НОД із використанням нетрадиційної техніки малювання «друк м'ятим папером» з дітьми 4-5 років. Тема «Лев»

Конспект НОД з використанням нетрадиційної техніки малювання «друк м'ятим папером» з дітьми 4-5 років.