Pravljica »Zakaj mesec nima obleke. Povzetek izobraževalnih dejavnosti za razvoj govora "Zakaj mesec nima obleke" oris lekcije o razvoju govora (srednja skupina) na temo Pravljica, zakaj mesec nima obleke

Polmesec je pogledal krojača,
Ne do nebeškega, ampak do zemeljskega.
- Sešij mi, mojster, elegantno obleko.
Na počitnicah bom hodil po nebu.
Krojač je vzel mere iz luninega krajca,
Povabi ga na pomerjanje.

Toda v samo štirinajstih dneh
Mesec je postal dvakrat bolj poln.
In njegova ramena in prsi so napeti, -
Tako si je mesec nebes opomogel.
Krojač skoraj joka od razočaranja:
- Kakšen demon se je poigral z mano!
Vaša Milost se je malo zredila
Ali pa se je tkanina skrčila od pranja, -
Če sem iskren, ne razumem ...
V REDU! Naredil bom novo meritev.

Mineva dan za dnem.
Krojač ne izgubi niti minute.
No, mesec je nočni veseljak -
Medtem je postala polna luna.

Pomeri oprijeto obleko
In vzdihne, mrmra kletvice:
- Grešnik, goljuf, zlobnež!
Mene bi bilo sram dobrih ljudi.
V zadnjih treh dneh in treh nočeh
Obleka je postala ožja in krajša!
Krojač ni odgovoril.
Kako se lahko krojač prepira z luno!
Spet je prevzel meritve stranke:
– Obleka bo pripravljena za dopust!

Krojač je raztrgal šive obleke,
Prsni koš je bil razširjen in dodan rob.
Ostalo je še malo dela,
In mesec že trka na okno.
Da, ne mesec, ampak tanek srp -
V tem času je delal škodo.
Ne luna, ampak samo polovica:
Samo rogovi in okrogel hrbet.

Krojač se je ves tresel od jeze:
- Ne, nehaj se hecati z mano!
Poskušal sem te zadovoljiti neumno.
Vsak dan ste spremenili svojo postavo:
Potem si postal okrogel kot palačinka,
To je tako tanko kot ta aršin.
Šivanje obleke za vas je izguba časa.
Raje ostani brez obleke!

verz Marshak S.Ya. Ilustracije

Ta mesec sem se odločila, da sešijem obleko zase.

Krojač mu je vzel mere in sedel za delo. Mesec za obleko je prišel pravočasno.

In obleka je hkrati ozka in kratka.

»Očitno sem se zmotil,« pravi krojač. In spet je sedel za delo.

Mesec za obleko je prišel pravočasno.

Spet je obleka premajhna.

"Očitno sem se zdaj zmotil," je rekel krojač. In spet je začel krojiti in šivati.

Že tretjič je prišel mesec h krojaču.

Videl sem krojača: hodil je po nebu ves mesec - ne en mesec, ampak celo luno in dvakrat širši od obleke, ki jo je pravkar sešil. Kaj je moral storiti krojač? Začel je bežati. Iskal sem ga en mesec, iskal, a ga nisem našel.

Tako je mesec ostal brez obleke.

Vprašanja za utrjevanje

Veste, kako nastanejo oblačila? Kaj je treba storiti, da se oblačila prilegajo?

Ali je krojač naredil prav, ko je vzel mesečne mere? Zakaj je to naredil?

Kaj se je zgodilo, ko je prišel mesec za obleko?

Kolikokrat je mesec prišel po tvojo obleko? Ste uganili, zakaj se mu je celomesečna obleka vedno izkazala za premajhno?

Zakaj je krojač pobegnil, ko je tretjič videl luno?

Veste kateri mesec je danes? Poskusite narisati nekaj slik, kako ozka luna postopoma raste in se spreminja v polno luno. In nato narišite, kako postopoma polna luna zmanjša in preide v ozek mesec.

Bi lahko sešila obleko za mesec? Kako bi se izšlo za vas?

Lena Arina

Nekoč je živel moški Ivan in njegova žena Arina. Poslal jo je na polje žet rž.
Tako je Arina prišla na trak, iztisnila tako mesto, da je lahko ležala sama; Ulegla sem se, se dobro naspala in odšla domov, kot da sem res trdo delala.
"Kaj, žena," vpraša mož, "ali si danes veliko stiskala?"
"Hvala bogu, iztisnil sem eno mesto."
"No, to je dobro!" pomisli moški "En niz, to pomeni, da je konec."
Naslednji dan je šla Arina spet na polje, iztisnila mesto in spala do večera; in tretji dan - enako, in četrti - enako; Tako sem ves teden odlašal.
Čas je, pomisli mož, da gre na polje po snope.
Pride in rž je vsa nepožeta; ponekod, ponekod jo iztisnejo malenkosti, pa še to tako, da le človek leže. Začel je iskati svojo ženo in videl: ležala je na enem mestu in tako smrčala!
Moški je zdaj doma, zgrabil je škarje, se vrnil na strnišče in svoji ženski odrezal glavo; vse to naredil in se vrnil v vas.
Tako je Arina spala in spala in se končno zbudila; z roko se je prijela za glavo in si rekla;
— nekaj to je šala! Zdi se, da sem Arina, vendar glava ni moja! šel bom domov; Če pes laja, pomeni, da nisem Arina.-
Prišla je v vas naravnost v svojo kočo in vprašala pod oknom:
- Kaj, je tvoja Arina doma?
Mož se je zavedel in ji rekel:
- Doma!-
Tedaj je izpod vrat prilezel pes, ki ni spoznal lastnice in planil nanjo kakor na tujca; To je dovolj za tla. Arina beži in beži, takoj ko ji uspe živa pobegniti od doma!
In se je šla potepat po polju. Moški se je usmilil, ji odpustil in od takrat naprej je Arina začela neumno žeti.

Leja Arina
(Ruska Shaiva Pricha)

Ivan in Jehovova žena Arina sta živela ta dan. Veleposlanik Ivan je kmalu dobil ženo z Vivo in bil zelo navdušen.
Arina je prišla do globe, po edan deo, kolikor se je dalo in ležati; lie, poshteno se naspava i ode kuћi kao da res tseo dan provede radeki.
"Kaj je, žena," je mož pijan, "si se nas naveličala?"
- Hvalite Gospoda Boga, edan dobar deo pozhekh!
"To je dobro!", draga moja. "Ena kazen, to pomeni, da je končano."
Drugo je prejela Arinina oda Ukrajini, po kateri je umrla in spala, dokler ni bila poškodovana; in tretji je bil dan v ta namen, in četrti je bil dan v ta namen; Tako traja ves teden.
"Čas je," draga moja, "jejmo in kupimo še snope."
Pred tem in potem se je začelo jeziti; tu in tam kakšen posel behu prežvečiti tako ja človek lahko naredi dobro in se uleže. Koliko naj ravnaš s svojo ženo in čredo: ležanje na prežvečenem mestu, v dobrem in slabem ...
Torej, odpovejte se lasem, zgrabite makaze, pojdite naravnost na ulico in ostrižite svojo ženo do gole kože. Uradi tako in vrati se u vas.
In Arina, če je spala ali je spala, jo zbudi nazaj. Zgrabite to poglavje in si recite:
" Kaj je to? kakšna je Naredi sam in naredi sam - Arina, ali glava nјe moјa! Poki kuki. Ako mimo dvorane, potem je
Pred vasjo, pravica do lastne hrane, pijače pod vidcem:
"Hej, ali ima tvoja Arina kodo?"
Mož, recimo:
„U kuћi јe”.
Odletel si izpod vrat, nisi poznal Gazdarice, a si zgrabil na pobočje. Arina je tekla brezglavo, ne da bi se ozrla, pa je bila še živa in zvenela je kot iz celice.
Lutala је tako Arina po љу in њivam. Sejak so zaprli in ženi odpustili. Takrat so bili Arinini časi še bolj škodljivi in koristni.

Starec - star eno leto
(Ruska pravljica)

Ven je prišel starec, star eno leto. Začel je mahati z rokavom in spuščati ptice. Vsaka ptica ima svoje posebno ime.
Starec, star leto dni, je prvič pomahal in prve tri ptice so odletele. Dišalo je po mrazu in zmrzali.
Starec, star leto dni, je drugič pomahal in druga trojka je odletela. Sneg se je začel topiti, na poljih so se pojavile rože.
Starec, star leto dni, je še tretjič pomahal in tretja trojka je odletela. Postalo je vroče, zadušljivo, soparno. Moški so začeli žeti rž.
Starec, star leto dni, je pomahal že četrtič in priletele so še tri ptice. Zapihal je hladen veter, pogosto je deževalo in zavladala je megla.
Toda ptice niso bile navadne. Vsaka ptica ima štiri krila. Vsako pero ima sedem peres. Vsako pero ima tudi svoje ime. Ena polovica perja je bela, druga pa črna. Če ptica zamahne, postane svetlo, bo svetlo, druga ptica bo mahala, postalo bo temno, postalo bo temno.
Kakšni ptički so prileteli iz rokava starega enoletnika?
Kakšna so štiri krila vsake ptice? Kaj je sedem peres v vsakem perutu? Kaj pomeni, da ima vsako pero eno polovico belo in drugo polovico črno?

Stara gospa - čas
(rusko baјka – zagonetka)

Izae eldress – čas. Pustite, da vam jata pomaha z rokavom in požene ptico. Svaka je ptiček zase.
Zavihtel bom staro - čas je, da poravnam pot. Naj prve tri ptice poletijo. Nastadoše je mrzlo in umazano.
Zamahnil bom z lokom – čas je za nov udarec. Letalski prijatelj tri. Snega ni več. Ko ujamete rožo, mahajte z glavo.
Zavihtel bom mrtvico - čas je, da gazimo vodo. In v letu in tri. Nastade vrelina, zega, sparina. Praskanje in pikanje.
Zamahnil bom z lokom - četrtino časa. In leti kot tri ptice. Zaduva khladan vetar, chesto se prosipahu kishe, lezi muggle.
Bolj nenavaden je ptič behaha. Spajalec ima vsak štiri krile. Vsak krilu ima pero v laseh. In tvoje pero je tvoje. Ena polovica peresa beše je bela, druga polovica peresa beše pa je rdeča. Pomahal bom ptiča v svetlobi - svetloba je - svetloba je. I'll swing the bird’s other rope – postade tamnim – tamno.
Kakšen ptič si priletel iz rokava stare dame?
Kakšna so štiri krila ptice, ki se pari?
Kako je sedam pera vsakemu krilu?
Kaj misliš s tem, da je polovica druge polovice bela, druga polovica pa rdeča?

Zakaj mesec nima obleke?

Ta mesec sem se odločila, da sešijem obleko zase. Krojač mu je vzel mere in sedel za delo. Mesec je prišel za obleko ob dogovorjenem času. In obleka je ozka in kratka.
»Očitno sem se zmotil,« pravi krojač. In spet je sedel za delo. Mesec je prišel za obleko ob dogovorjenem času. Spet je obleka premajhna.
"Očitno sem se zdaj zmotil," je rekel krojač. In spet je začel krojiti in šivati.
Že tretjič je prišel mesec h krojaču. Krojač ga je videl ves mesec hoditi po nebu, dvakrat širši od obleke, ki mu jo je sešil. Kaj je moral storiti krojač? Začel je bežati. Iskal sem ga en mesec, iskal, a ga nisem našel.
Tako je mesec ostal brez obleke.

Zakaj je mesec neumen?
(Ruska pravljica - legenda)

Odločite se za mesec in se oblecite. Krojach mu ozko mero in sivo in shiјe. Pred mesecem smo se dogovorili za čas oblačenja. Ali, hitro in na kratko obleci.
»Seveda smo se zmotili,« pravi mali. In spet siva in bolj sijoča. Pred mesecem smo se dogovorili za čas oblačenja. Opet oblečen zelo malo.
»Seveda se bojimo tistih, ki so grešili,« je rekel mali. In spet čreda in rez in šiјe. In naslednji mesec bo šel do rezalnika. Premog kroјach kot čez nebo in si zaokrožil podvojitev meseca pri obleki širši od njega, da je beshe dal na nekaj za Sashino yega. In kakšen vrt je to zavoljo krojača? Zakaj ne tečeš? Trazhashe ha month, trazhashe, ali ha no naђe.
Tako boste en mesec ostali brez oblačil.

Lekcija o ruski pismenosti Tema: Pravljice narodov sveta. Srbska pravljica. "Zakaj mesec nima obleke?" Neneška pravljica "Kukavica"

24.02.2016 1101 295 Khasenova Rysty Saimovna

Tema: Zgodbe ljudstev sveta. Srbska pravljica. "Zakaj mesec nima obleke?" Neneška pravljica "Kukavica"
Cilj:
1. Še naprej se seznanjajte s pravljicami ljudstev sveta. Izboljšati veščine branja besedila.
2. Bogatite svoj besedni zaklad. Razviti sposobnost določanja mehkobe in trdote soglasnikov z uporabo nezvočenih črk, mehkih in trdih znakov. Razvijte sposobnosti sklepanja.
3. Preko pravljice gojite radovednost.
Vrsta lekcije: kombinirana
Oprema: Razstava knjig (pravljice narodov sveta), trak s črkami.
Na tabli "Pravljica je laž, a v njej je namig, lekcija za dobre prijatelje."
Med predavanji:
I. Org. trenutek. Psihološki odnos.

Z Dobro jutro! Dan se je začel.
Najprej odženemo lenobo!
Zjutraj ne bi smel zehati,
In zbudi se in vstani!

V kakšnem razpoloženju ste se zbudili? - In v kakšnem razpoloženju so prišli v šolo!
upam da dobro razpoloženje vam bo pomagal pri obvladovanju vseh nalog v lekciji.
Toda za to, kaj drugega bi morali biti?
Pozoren, osredotočen, prijazen itd.
II. Posodabljanje osnovnega znanja.
1. Minuta pisave.
Ro, zy, bya ti
2. Pripovedovanje pravljice »Sneguročka«.
3.Delo na traku s črkami.
- Katere črke kažejo mehkobo soglasnika?
- Katere črke kažejo trdoto soglasnika?
- Kateri od njih nima zvoka? b, b
Na tabli so besede. Reka, Lenya, nosi, dan, hruška, Lucy, Lena, otroci, očala, robot, mesec, luna.
Delo v zvezku.
- Zapišite samo tiste besede, v katerih so vsi soglasniki mehki (črka s komentarji).
- Sestavi in zapiši poved z besedami otroci. (Sprednji pregled).
Otroci so prišli v šolo.
- Poudari trde in mehke soglasnike. - Razdelite na zloge, poudarite.
fizična minuta
III. Delati na nova tema.
1. Ugani uganko. "Rogati, a ne z zadnjico." In odgovor je med besedami, napisanimi na tabli.
2. Obrnimo se na nabor besed.
Ta beseda vedno vsebuje trd zvok. mesec.
Intonacija besede v zvezku
Delo z besediščem. Mesec je ......
Oglejte si sliko v učbeniku.
- Ob kateri uri dneva lahko vidimo mesec?
- Kdo je slučajno videl mesec?
3. Branje pravljice. "Zakaj mesec nima obleke?" str.138
Prvo branje s strani učitelja.
- Zakaj je bila obleka na vsakem pomerjanju en mesec premajhna?
- Kdo je uganil, v kaj se je spremenil mesec?
Skrivnost.

Nad hišo ob poti
Kos somuna visi (Luna).

S čim je luna v primerjavi? (Intonacija besede luna).
- Ugani uganko v ABC knjigi. - S čim je mesec v primerjavi?
Ponovljeno verižno branje učencev.
Narišite skico v bralni zvezek. Meseci in lune.
Kaj bi počeli, če bi bili krojač? (odgovori otrok). fizična minuta
Povzetek pravljice.
- Kaj čudovitega, nenavadnega se je zgodilo?
- Kakšno podobo dobi mesec?
- Ali bi se to lahko zgodilo v resnično življenje?
Zakaj?
4. Branje pravljice. "Kukavica" str.140
Prvo branje s strani učitelja.
Pogovor o vsebini pravljice.
-Kakšno razpoloženje vzbuja ta pravljica?
-Izmislite si svoj konec pravljice.
Povzetek lekcije.
Na katere pravljice ste naleteli?
Kaj novega ste se naučili?