Abstraktné triedy B. senior Group "Časti dňa: Ráno, Deň, večer, noc"
Softvérové \u200b\u200búlohy: Rozšírte názory na častiach dňa, ich charakteristické funkcie, sekvencie (ráno, deň, večer, noc, - aby ste mohli identifikovať časti dňa, zaviesť generalizačný koncept "deň".
Úvodné slovo.
Hádajte hádanku: Nechcem ísť a neliečiť,
A pokúsiť sa dohnať!
Som zlatý.
No, ka, v rozprávke, pozri! (zlaté ryby)
Aký rozprávok sa k nám plavil zlatá ryba?
To je pravda, zlatá rybka žije na dne mora, kde je po celú dobu tma. Preto nemôže rozlíšiť čas dňa. Pomôžme jej.
Deň ako miera času majú vlastnú kvantitatívnu charakteristiku - 24 hodín, takže čas sa meria na deň. Toto je prvá prirodzená jednotka merania času.
Deň je obvyklý, aby sa rozdelil do štyroch častí: ráno, deň, večer, noc.
Časový čas, keď je Slnko zobrazené nad horizontom, sa nazýva ráno, ktoré prichádza s úsvitom. Slnko stúpa len nad horizontom, stúpa nad stromy a strechy domov sú vyššie a vyššie, dáva nám ich jasné lúče a slnečný úsmev.
V zime začína ráno neskôr a v lete skôr. A v lete sa ráno deje Rosa na tráve. To je, keď bola tráva mokrá, ako keby to pršalo, ale v skutočnosti neexistoval dážď, len cez noc, vzduch sa ochladil a zmenil na malé kvapky vody, ktoré oslovia listami a čepelí. Ráno začína prebudením. Rastliny sa zobudia, odhaľujú ich púčiky, zvieratá a vtáky sa zobudia, prechádzajú z ich noriem a lietajú z ich hniezd. V dopoludňajších hodinách musíte vstať z postele, starostlivo to poznamenal. Potom choď umývať, čistite zuby, aby sa nabíjanie a zhromažďovanie v materskej škole alebo škole. Medzitým, v kuchyni ráno, raňajky na nás už čakajú. Počúvajte báseň:
Ráno.
Nad riekou Zarya
Vo dvore kohútik spieva.
Umývanie mačiatok,
Zobuďte chlapci.
Šťastný muž je hore. Deti hrajú nádvorie doma alebo materskej školy, školáci sa učia a po tom, čo sa lekcie vracajú domov a dospelí pracujú medzičasom. Malé deti v popoludňajších hodinách by mali byť trochu spánok po večeri, a starší školák, aby si vyučovali, aby sa venovali večer, aby robili milované veci a ísť na prechádzku.
V popoludňajších hodinách, slnko stúpa na oblohu a robí pohyb z východu na západ na oblohe, postupne klesá po večeri na horizont. V lete, slnko stúpa vysoko nad horizontom a v zime je to nízke a rýchlo sa sedí.
Počas dňa pre deti podstúpia triedy detská záhrada A v škole, potom, čo prichádza čas obeda. Obed pozostáva z prvého, druhého a tretieho, potom, čo potrebujete trochu relaxovať, a pre deti, je k dispozícii "pokojná hodina".
Bližšie k večeru, ktorý čas prichádza na polovicu. Popoludní je malá večera, ktorá sa skladá z misky čaju alebo ovocia s šťavou, po ktorej môžete ísť na prechádzku.
Deň.
Slnko je vysoké
Pred západom slnka
Myš je v norovom ťahaní myšou.
Naučte sa abecedu na dieťa.
Vo večerných hodinách, slnko klesne a nižšie a nižšie a sedí po horizonte. Tento čas dňa sa nazýva večer. A keď slnko zmizne za horizontom, môžete pozorovať krásne západ slnka. Môže to byť jasné v žlto-červených lúčoch. V zime, večer prichádza skoro a slnko rýchlo sedí, a v lete je večer dlhý a slnko sedí pomaly.
Rastliny, zvieratá a vtáky sa pripravujú na spanie. Kvety zavrie ich púčiky, zvieratá stúpajú do tadrov, anthill v lese sa zavrie, a vtáky spievajú ukľubené v blízkosti svojich hniezd.
Večer je čas, keď deti pochádzajú z chôdze a dospelých z práce. Táto časová večera, po ktorej môžete hrať trochu, sledovať televíziu alebo si prečítajte zaujímavú knihu.
Od večera sa musíte pripraviť zajtra, Zbierať oblečenie, knihy do školy, čistiť zuby a ísť do postele. Po večeri, ten najtmavší deň prichádza - v noci.
Večer.
Slnko preč.
Proteín sa skrýva v dutine.
Drame nás navštívi
Chytuje sa s ním rozprávkou.
V noci, všetci ľudia, zvieratá a rastliny spočívajú na skóre sily na druhý deň. Ľudia spať vo svojich postele pod teplou deku, psov a mačky sa zrútijú jedou na ich útulné miesta, vtáky sa skrývajú v pobočkách stromov a púčiky sú uzavreté v rastlinách. Niektoré zvieratá, ako sú sovy, ktorí spia počas dňa, noc hore, ale väčšina zvierat spí v noci v ich hniezdach a norkách. Noc je čas ticha, relaxácie a sladkých snov.
Slnko sa skrýva ďaleko za horizontom a okolo veľmi tmy. Ale teraz na oblohe môžete vidieť hviezdy a nejaký čas vyjde mesiac. V popoludňajších hodinách hviezdy a mesiaca je nejasné kvôli jasnému slnečnému žiareniu, ale v noci v plnej temnote vykonávajú vo všetkých ich sláve.
V noci sa na oblohe objaví mesiac. Toto je mesiac - naša spoločník planéta Zem. Mesiac je plný - nazývajú spln. Stáva sa to formou rastúceho alebo klesajúceho polmesiaca. A možno vôbec nie - nový mesiac sa volá. V tom čase, zatiaľ čo my včera večer, slnko svieti na inej časti sveta a deň sa deje.
- Zem sa pohybuje okolo slnka a zároveň sa otáča okolo jeho osi. Ak chcete byť jasnejší, pozrite sa na tento glóbus.
Noc.
Na oblohe sú hviezdy horenia.
Vtáky spia a ryby spánok.
Spánok kvety v záhrade na postele,
A sme vo svojich postieľkách.
A teraz sa vypadnú:
Veľký okrúhly mesiac
Topy v Sky Star.
(Zdvihnite rúk hore, objímajte hlavu).
Váš svetlý lúč
A šepká: - veľmi neskoro!
(Ruka bola prináša na čelo, pozrel sa do vzdialenosti.
Mesiac stúpa a v mojej posteli!
A až do rána musíte spať!
(Zdvihol hands, urobil dom nad hlavou.
Dajte perá pod tvár).
... veľký žltý mesiac
Bledý a príde.
(Pripojte ruky v kruhu a nižšie).
Hviezdy vystúpili a viditeľné
Dawn. A slnko je varu.
(Ruky na boku).
Budem stáť, a mesiac je v posteli!
Až do večera potrebuje spať!
(Natiahnuté, dajte rukoväte pod tvár,
Indexový prstovaný na perá, urobili "chi chi").
- A tak, chlapci, vieme, že v dňoch je deň a noc. Šťastné svetlo. V popoludňajších hodinách v materskej škole sú kurzy, môžete hrať, chodiť, denné svetlo.
Čo robíš počas dňa?
- noc. Takmer všetci ľudia spať. Čo robíte v noci? (Spať).
- Večer prichádza, keď deň končí a na ulici začína stmaviť. Čo robíš večer?
(Vrátenie sa z materskej školy, chodím, sledujem televízor, pripravujem sa na spanie).
- Keď sa noc končí, prichádza ráno. Práva na slnku. Čo robíš ráno? (Zobudím sa, vstávam, umyjem to, idem do materskej školy).
A teraz poďme hrať.
Didaktická hra "Keď sa to stane? "
Účel: Konsolidovať vedomosti o častiach dňa; Cvičenie v porovnaní obrázkov s časťami dňa: ráno, deň, večer, noc.
Hra sa môže zúčastniť od 1 do 4 osôb.
Pravidlá hry: Podľa Slova, ktorého učiteľ hovorí, ukážte kartu a vysvetlite, prečo si ho vybral. Túto kartu sa týkajú modelov častí dňa (štvorce žltej, bielej, hnedej, modrej farby) .
Herná akcia: Vyhľadávanie požadovaného obrázka a pomeru s modelom denných častí.
Materiál: Modely častí dňa, obrázky, odrážajúce aktivity v rôznych časoch dňa.
Slnko stúpa jasne, kohútik v záhrade,
Naše deti sa zobudia, v materská škola Zbierať.
Kedy sa to stane? (ráno)
Slnko na oblohe svieti jasne, deti išli na prechádzku.
Kedy sa to stane? (deň)
Deň prešiel, Slnko sedí, sú súmrak pomaly kradne.
Svietidlá, sviečky. Príde tmavý (večer)
Spánkové medvede a slony, zajaci spia a súdhory,
Všetko okolo musí klesať.
Aj naše deti. Keď každý spí? (v noci)
Deti hádajte hádanky a vyberte si vlastný obrázok, starostlivo to považujú za. Porovnávajú obraz s časťami dňa a korelujú s požadovaným modelom, vysvetľujúcim prečo.
Odraz.
Ako inak môžete zavolať deň? (deň)
Ktoré časti sú deň? (ráno popoludní večerná noc)
Ciele:
- Objasnenie a rozšírenie slovníka na tému (synonymá, slovesá, prídavné mená).
- Upevňovacie animované, neživé objekty (kto? Čo?).
- Tvorba submisívnych slovies.
- Objasnenie a konsolidácia generických konceptov s pomocou zámenníkov a číslom.
- Vytvorenie zručnosti zostavovania objednávok.
- Upevnenie dialógovej reči s prihliadnutím na intonáciu expresivity.
- Pracovať na sémantická hodnota Príslovia.
Zamestnanie štruktúry
1. Organizačný moment
Dobré ráno, Usmievavé tváre!
Dobré ráno, šelmy a vtáky!
A všetci sa stávajú dobrým, dôveromným -
Nechajte dobré ráno trvať až do večera!
2.
- Dobré ráno! Niektorí, ktorí to povedia, ktorí ho dnes zobudili a ako? (Detské odpovede).
- A kto nás iný môže zobudiť ráno? (Sestra, babička, pes, mačka, papagáj ...)
- ALE čo Môžeme sa zobudiť ráno? (Budík, rádio, zaklopať na dvere, hluk automobilov, dážď ...)
3.
Pozrite sa na okno - ráno prichádza! A ako môžeme určovať čo ráno? (Sky sa rozjasnilo, stáva sa modrou, slnko je booming ...)
- Áno, pretože svetlá (rozjasní) to znamená, že úsvit.
- Súhlasíte, ak oznamujem ráno touto farbou? (Vykazujem modrú obrazovku)
- Čo vás ráno čaká? (Zdvíhanie, nabíjanie, cesta do materskej školy, raňajky ...)
4.
Čo príde na nahradenie ráno? (Deň)
- Ako sa zmení na ulici s príchodom dňa?
- Ktorú farbu je lepšie určiť tentoraz? (Žltá, oranžová).
- Áno, pretože svetlé slnko vyplní svetlom všetko okolo!
- Čo robíš počas dňa? (Hra, robiť, veríme, spánok, chodiť ...)
- ĎAKUJEME SVOJA. Kým to svieti, máme čas urobiť veľa vecí.
5. Povedzme mi teraz spolu, čo vieme o slnku?
Obr. 2. 
Slnko, ako ľudia - (chodiť)
Skoro ráno - (varí)
Dôležité na oblohe - (prechádza)
Ako lezenie všetko - (bypass)
Potom pre cloud - (príde)
To bude ľahké, my - (nájde)
V noci spať - (von)
Je to celkom USA - (zapadá)
- Akú časť vo vašej odpovedi zmenila, prvý alebo druhý? (Najprv)
- Áno, na začiatku slova sme nahradili len malé častice a zmenili hodnotu akcie. "Príde a listy" - to nie je to isté chlapci?
6.
Tak som opustil naše slnko a s ním. Ako inak hovoria o slnku, keď ide? (Sedí nadol, zmizol, zaspal, vybehol ...)
- Príchod ..., a niekedy len povedzme: "Sunset prichádza."
- Čo príde so západom slnka? (Večer, neba stmavne, sa stáva šedý ...)
- Čo v tomto čase robíte? (Sivá obrazovka) (Opustíme materskú školu, trochu viac chôdze, večera, vyzerajúc "dobrú noc, deti," pripravujeme sa na spanie na spanie).
Napadnúť
7.
A tak, všetko v moci noci! Myslím, že na obrazovke mi teraz môžete povedať. Úplne vpravo - čierna, pretože temnota prichádza, nočné čepele. V noci všetci ľudia ... (spánok, odpočinok z pracovného dňa). Takže ten deň končí. Ráno, deň, večer, noc - deň. Opakujte a zapamätajme príslovie: "Deň Áno Noc je deň preč." A teraz počúvajte, ako sa deň a noc vypukli:
- Hej, noc, aké je tvoje meno?
- Moje meno je noc.
- Ako vám zajtra zavoláte?
- zajtra zavolá aj noc.
- Čo ste volali včera?
- Včera som tiež nazval noc.
- A dnes je názov štvrtok, rastlina zavolá piatok a včera ...
- chlapci, ako ste ho včera zavolali? (Streda). Aké dni v týždni stále viete? (Pondelok, utorok, sobota, nedeľa).
- Koľko dní v týždni? Pomenujte ich v poriadku.
- Áno, je to o dňoch, o ktorých sa hovorí: "REGISTALL, A NÁZVY sú iné."
8. Pozerám sa na naše farebné obrazovky a od niečoho som smutný. Vidíme oblohu v rôznych časoch dňa? (Nie, má hviezdy, slnko, mesiac, mesiac ...)
Obr. 3. 
Koľko slnka na oblohe? - (jeden)
Deň sa rozsvieti - (IT)
Koľko je mesiac na oblohe? - (jeden)
Vo večerných hodinách sa dostane - (ona)
Koľko mesiacov? - (jeden)
Áno a mesiac je vysoký
Svieti príliš - (Lonely)
No, a hviezdy, koľko je - (veľa)
Hviezda na oblohe - (cesta)
9. A teraz si vezmite naše systémy kruhov, skontrolujem, či všetci chlapci rozlišujú časť dňa (zavolajte na hádanku, deti ukazujú šípku, keď sa to stane):
Obr 
- Na raňajky bola mama zvalená.
- Žltý mesiac sa pozrel do okna.
- Môj obľúbený program "Dobrú noc, deti" začali.
- Po obede, deti vystúpili chodiť.
- A teraz prídete s návrhmi, a pokúsim sa uhádnuť, keď sa to stane.
10. Takže choďte čas v kruhu: ráno, deň, večer, noc. A pomôžte nám presne určiť čas - Naši hodinové hodiny.
Fizminutka(Hudobný sprievod, akcie v kruhu)
Obr. päť
Hovoria hodiny - stojan
Hovorí sa, že hodiny - ísť
Povedzte hodiny - Rush
Hovorí sa, že hodiny - beh
Hovorí sa, že hodiny - lietajú,
Potom trochu za sebou.
Pozreli sme sa spolu
A hodiny visia na mieste!
11. Rok, chlapci, je tiež prispôsobené rozdeliť na 4 časti, 4 roky roka. Názov ich (Roll cez kruhy): Zima (biela navijačka), jar (všetko je zelené), leto (červená), jeseň (zlatá).
- pozornosť, úloha! Ak sa jar nazýva ráno roka, potom to, čo bude leto? (Deň). Jeseň - večer. Zimná - noc.
Obr. 6. 
12. Poďme snívať: Čo je jar a ráno? (Všetko sa prebudí: príroda aj ľudia). Leto a deň? (Slnko svieti jasne, všetko je v akcii, v pohybe). Jeseň a večer? (A príroda a ľudia sa pripravujú na spanie). Zima a noc? (Všetko spočíva, spí).
13. A teraz všetko, čo sme dnes povedali, pripomínam vám tajomstvo (krížovky):
Obr. 7. 
Ráno, tak zavedené
Otvorené riasy
A ide k vám na to
Ružový Firebird. (Slnko)Náhle HEMNEMES - je on príde:
Tenké, rozpaky.
Vstúpi do špičiek
Koľko citróna. (Mesiac)Termín prešiel, pláva ona je
V závojom hmle.
Kruglitz a smutný,
Ako keby nezmysel. (Mesiac)Obloha náhle leštená,
Ticho a pozrel sa
Slnko Red Beam
čo Otvorené ako kľúč? (Ráno)Slnko svieti jasne,
Zem pozlásla.
Na to svieti a trblietky,
Nie sme leniví leniví. (Deň)
Kedy S temnou zemou náhle súhlasila?
A na oblohe bol osvetlený mesiac s hviezdou? (V noci)
Zrazu zrno zdvihol zlaté bodky.
Pozeráme sa ráno - nič. Čo bolo v noci? (Hviezdy)
V vkladoch z zvýraznených listov by deti mali prečítať slovo "veľké"
Fig.8. 
- Áno, chlapci, boli ste dnes priatelia na lekcii! Prajem ti pekný deň!
Softvérové \u200b\u200búlohy:
Naučte sa identifikovať časti dňa na rôznych ľudských činnostiach a na objektívnych ukazovateľoch;
Konsolidovať vedomosti o deťoch o sekvencii častí dňa;
Vytvoriť myšlienku časového intervalu "deň";
- vytvoriť myšlienku dočasných konceptov "včera", "dnes",
"Zajtra".
Vybavenie: Hračkársky proteín, "deň" model s otočnou šípkou, modelové karty s obrazom aktivity osoby v rôznych časoch dňa (pre zobrazenie žiakov) a obraz rôznych častí dňa na dieťa.
Cestovného kurzu.
Organizovanie času.
Chlapci, prosím, pozrite sa, kto nás dnes prišiel navštíviť!
(Deti dávajú pozor na hračku v rukách učiteľa - bielej).
— Squirrel! (Detská odpoveď).
- Bola zmätená v častiach dňa a žiada nás, aby sme jej pomohli pochopiť, keď "ráno", "deň", "večer", "Noc" prichádza? Čo znamená "včera", "dnes", "zajtra". Pomôžme jej?
- Áno (Odpoveď žiakov).
Hlavná časť.
"Potom zahrajte hru s názvom" Keď sa to stane? ".Budem čítať básne o časti dňa, a budete hádať, keď sa to stane, musíte starostlivo počúvať úlohu. Začnime.
- Deti sa zobudia, chodia do materskej školy,
Urobte všetko v poriadku:
Sú účtované, raňajky a hry,
Všetky rastliny napojené (ráno).
- Prechádzka a hrať, všetky hračky sa zbierajú,
Kuchár vyrobil 100 bavlny - pozýva na obed (deň).
- Slnko sedí, všetky hovory budú priradiť.
Chcem vidieť v tichu: "Calm, noci, deti!" (večer)
- Deti spia v postieľke,
Snívajú sladko sladko - sladké.
Hviezdy ich svietia v tichu
Speake tesné deti (noc).
- Dobre urobené, chlapci, rýchlo a správne sa vyrovnali s úlohou!
A teraz navrhujem hrať vás do hry, ktorá sa nazýva "nacistická pravda". Pýtam sa vás, a budete musieť myslieť a dať správnu odpoveď. Dohodnuté?
- Áno!
- Potom počúvajte prvú otázku:
- Kedy sme nakreslili?
- Čo sme dnes videli (včera)?
- Kde budeme zajtra?
- Aké bolo dnes naše povolanie?
- Kto včera nebol v materskej škole?
- A dnes prišli tieto deti?
- Aká rozprávka sme čítali včera?
- Aká rozprávka chcete dnes počuť?
- a zajtra, čo vás rozprávka čítať?
- Čo na mňa pozornete! Teraz si odpočinieme trochu a hráme hru, ktorá sa nazýva "vtipné zvieratá".
Bunny skoky na kríkoch,Skočiť na dve nohy tým, že urobíte "uši"
V bažine a hrbole.z dlaní.
Veverička skákanie cez vetvy,Skočiť tým, že porazí ruky pred prsiami.
Huba nesie býky - deti.
Chôdza Teddy Bear Prejdite na turiku.
Má krivky labky.
Bez chodníkov bez skladiebPohybovať sa v polo-sledovaní, robiť
Rutting Spinty Hedgehog.kolo.
(N. Nischchev).
- A teraz, chlapci, vykonajú nasledujúcu úlohu. Vieme, že deň začína v dopoludňajších hodinách, potom ide o čas dňa, Kathya? Požiadam vás, aby ste išli na palubu Veronica a ukážím časť dňa, ktorý ide po dni ... Amalia ukázať, koľko dňa ide o večer ... Anton Aká časť dňa ide po noci. .. A potom začína znova nový deň, Nové dni.
Preto možno konštatovať, že deň sa skladá zo štyroch častí, a to ráno, deň, večer, noc. Aby sa na náš proteín zapamätal sekvenciu častí dňa, opakujte niekoľkokrát o jednu vetu:
"Ráno, deň, večer, noc - letel deň preč."
Záverečná časť.
Chlapci, pred každým z vás sú karty s obrazom snímky oblohy a polohou slnka v rôznych častiach dňa. Ukážem vám obrázok s obrazom aktivít človeka, a určíte, ktorá časť dňa sa to stane, a zdvihnite príslušnú kartu.
- Dobre urobené chlapci! Myslím, že veverička si spomenula na sekvenciu častí dňa a pochopil, čo to znamená "dnes", "včera", "zajtra". Na to ste naozaj pomohli. Veverička Ďakujeme a teší sa na nové stretnutie s vami!
Sumarizujúce.
Obsah softvéru:
Vytvoriť sa u detí myšlienka častí dňa, o ich charakteristických vlastnostiach, sekvenciách (ranná denná noc - noc). Hľadať odpovede na otázky: "Čo robíte ráno?", "Čo robíš v popoludňajších hodinách?", "Čo robíš večer?", "Čo robíte v noci?" Zabezpečte v aktívnom slovníku detí mená častí dňa. Naučte sa navigovať čas. Vzdelávať záujem a túžbu robiť, doplniť a zintenzívniť slovník detí.
Vzdelávacie prostredie:
Kruh rozdelený na 4 časti, na každej časti kruhu - obrázok času dňa: ráno, deň, večer, noc; Obrázky zobrazujúce rôzne akcie ľudí v rôznych časoch dňa.
Komunikácia s inými aktivitami a činnosťami.
Čítanie básní o čase dňa hry, Palubná hra "Všetko o čase." Pozorovanie počas dňa počas zmeny času, prezeranie obrazov s obrazom rôznych činností ľudí v rôznych časoch dňa.
Metodický recepcie:
Pozorovania, prezeranie malieb, kariet, hier prstov, didaktická hra, Konverzácia, čítanie umeleckej práce.
Zamestnanie štruktúry
1. Školiteľ ukazuje deti kruh a pýta sa:
Kedy stúpa slnko? (Ráno).
Kedy spievajú vták? (Ráno).
Čo možno urobiť ráno? (Nabíjanie, umývanie, raňajky. Choďte do školy, do materskej školy, pracovať).
A keď je slnko vysoko na oblohe? (Zobrazuje iný obrázok).
(Stáva sa to počas dňa).
Čo môžete urobiť počas dňa? (Prechádzka, hrať, choďte do obchodu, obed).
Keď je najtmavší, príde Twilight? Kedy príde slnko? (Večer).
Čo môžete urobiť večer? (Sledovať televíziu, čítanie, hry, robiť hodiny, večeru).
Kedy sa mesiac objaví na oblohe? Kedy sa objaví mesiac? Kedy sa objavia hviezdy? (V noci). Čo možno urobiť v noci? (Spať).
Tátor potom ukazuje detské obrázky s obrazom rôznych akcií ľudí v rôznych časoch dňa. Deti hádaj: Keď sa to stane, v akom dennom období.
2. "Utrechko".
Ráno príde, slnko sa stalo.
Hej, brat Fedya, prebudiť susedov!
Vstať, bolshak, vstať, ukazovateľ,
Vstať, stred, vstať, sirothan!
Vstať, mačiatko mitrock!
Ahoj Palm! Všetci sa dosiahli a zobudili sa.
Vzdelávač spolu s deťmi si pamätá meno prstov ruky, vysvetľuje, prečo sú tzv.
Palec - najväčšia ruka. Ukazujúci - Všetko označuje . Stredný - Nachádza sa v strede. Nemenný - nemá žiadne meno. Malý prst - najmenší, chudý.
Čo by mohlo byť chudobné? (Ant, snehové vločky, kvapky, bug, zadok) (deti ponúkajú svoje vlastné možnosti).
3.Prirodzený . Chlapci a budeme hrať hru "Dokončiť návrh." (Didaktická hra )
Rozbijeme ráno a večeru ... (večer).
Spánok v noci a urobíme nabíjanie ... (ráno).
V popoludňajších hodinách sme najesť a raňajky ... (ráno).
Slnko svieti počas dňa a mesiac ... (v noci).
Vo večerných hodinách večerame, ale večera ... (počas dňa).
Vzderátor chváli najaktívnejšie v herných chlapci.
Vzdelár. Teraz, chlapci, čítam ťa báseň a musíte odpovedať, aký deň je reč.
Ponúkam deťom počúvať báseň.
Dobré ráno - vtáky sa potopili.
Dobrí ľudia, vstávajú s posteľou.
Skrýva všetky tmy v rohoch,
Slnko stúpa a ide na podnikanie!
(A. Kondratív).
Aká časť dňa je báseň. (Ráno).
Aké časti dňa stále majú? (Deň, večer, noc).
Vzdelár. Chlapci časť dňa idú navzájom, aby sa nikdy nebrali.
Navrhnite deťom, aby vložili obrázky v poradí dňa.
4. Otočte výsledok tried.
Vzdelár. Deti, čo sme dnes robili v triede?
Deti, ktoré sme hovorili, hovorili o čase dňa, hrali hru, považovali sme si fotky o dňoch dňa.
Vzdelár. Dnes sú chlapci len dobre urobili! Dobre vykonané a správne odpovedali na otázky. Naša lekcia sa blíži ku koncu.
Inšpkunkovali deti, ako sú oni dnešné zamestnanie.
Porozprávajte sa s dňom.
Viete, o čom je deň?
Od noci a dňa. Niet divu, že hovorí: "Deň a noc - deň preč." V dňoch 24 hodín. Počas tejto doby, planéta Zem robí jednu plné otočenie okolo svojej osi.
Viete, čo je glóbus a čo vyzerá?
Toto je model Globe. Globe sa môže otáčať okolo osi prechádzajúcej stredom, ako aj zeminu sa otáča okolo svojej neviditeľnej osi.
Na strane našej planéty, ktorá nie je osvetlená slnkom, noc vládne a na osvetlenej časti Zeme svieti svetlý deň. Zem sa otáča nepretržite, takže deň a noc sa navzájom nahrádzajú.
Pred niekoľkými storočiami, život ľudí uniká v meranejšom a pomalom tempe. Koniec koncov, neboli žiadne autá, žiadne lietadlá, žiadne elektrické vlaky, bez televíznych komunikácií, ani rádio, žiadna televízia. Z mesta do mesta, ľudia cestovali na koni na niekoľko dní, týždňov alebo mesiacov, v závislosti na vzdialenosti.
Osobitná presnosť pri určovaní času v každodennom živote nebolo potrebné. Preto bol čas dňa určený asi - ráno, deň, večer, noc.
Roľníci sa naučili čas na zvonenie cirkevných zvonov alebo polohu slnka.
Dôležité prípady sa zvyčajne začali ráno. Niet divu, že v provideri hovorí: "Ráno večera je múdrejší."
Počúvajte báseň "Čo je deň?"
Pamätajte si, syn, pamätajte, dcéra,
Deň je deň a noc.
Svetlo I. slnko svieti,
Deti hrajú vo dvore:
Potom vzlietnuť na hojdačke,
Krytie na karuseloch.
Obloha sa stala ružovou -
Slnko sa ohýba do západu slnka,
Dusk Garden ležal na pleciach -
Takže večer prichádza.
Nasleduje prvá hviezda
Mesiac bude prepustený.
Slnko za dedinou obce,
Prišla noc, okolo Metlelo.
A v kopci až do rána
Zaspíš obranu.
Pamätajte si, syn, pamätajte, dcéra,
Deň je deň a noc.
Je možné rozdeliť deň pre štyri časti?
Určite môžete! Poďme hovoriť o štyroch rokoch: ráno, deň, večer a noci.
V dopoludňajších hodinách slnko sa stáva ľahkou oblohou, mraky sú predstavujú, vtáky sa prebudia a chirped, farby sú odhalené.
Ak chcete formálne uložiť tento obrázok, počúvať báseň "ranné lúče",
Prvý lúč padol na vtáka,
Na panvici.
Prebudila sa: "Shadow-Shadow-Shadow,
Oh, aký nádherný deň! "
Lúč druhej padol na zajačik,
Zavedené v pomere Namiga,
Zdvihol na trávniku
Pre rosistickú trávu.
Tretí lúč, hranie,
Zobudil kurčatá a husi.
Prenikol cez medzeru stodola
Ihneď bolo v ňom svetlo!
Na potrubiach hore
Rany cockerel.
Spieval: "Ka-Ka-Re-Ku",
Zdvihnutý scallop.
Štvrté zvýšené včely.
Povedali: "Kvitnúce kvitnúce!"
Piaty lúč ma preniká
Osvetlená moja posteľ
Bežal cez stenu
A zašepkal: "Je čas vstať."
Pamätáme si, čo robíme ráno?
Zobudíme sa, umyte a čistite zuby, aby sa nabíjanie, raňajky.
Po raňajkách dospelých sa ponáhľajú do práce, starší chlapci sú do školy a deti idú do materskej školy alebo hrať doma, a potom ísť na prechádzku.
Slnko stúpa vyššie, svieti jasnejšie, začína deň
Deň je naplnený štúdiami, prácami. V polovici dňa si každý sedí na obed. Po obede, deti odpočívajú a potom chodia znova, hrajú alebo angažujú.
Postupne je Slnko znížené nižšie a nižšie a strieborno-šedá súmrak je sa nezdávní. Večer. Mesiac sa objaví na oblohe a hviezdy sú osvetlené.
Čo robíme vo večerných hodinách?
Ideme do celej rodiny na večeru a večerný čaj, zdieľame správy, povedzme o tom, čo sa stalo počas dňa. Niekto číta knihu alebo sledovanie televízie. Vo slove, večer všetci uvoľnili po pracovnom dni, a potom ísť do postele.
V noci večer prichádza večer - čas dňa, určený na spánok.
Vypočujte si pieseň ukoléby.
Oceľ Aspen Asna
Skákajte, syn, čoskoro.
Možno budete snívať
Jasné požiarne perie
Alebo šarlátový kvet.
SYLEPEEP Čoskoro, syn!
V tmavej oblohe je mesiac svietiť,
Rovnako ako kvety-sedem-rodina.
Star Choir Sings: "Bai-Bai!"
Spánok, syn, zaspávajte!
V zime je noc dlhá a dni sú krátke. V lete, naopak, tmavé nočné hodiny menej ako svetlý deň. A len v dňoch equinoxu - 23. septembra a 21. marca - dni a noci sú rovnaké.
Počúvajte báseň "Toľko svetla, koľko temnoty!"
Tam je červená dievčina,
Nesie nie vodiča v vedierkách.
S úsmevom:
V jej lopatoch svetlo a tma.
Pozreli sme sa do vedier
Toľko svetla, koľko temnoty!
Seniorský predškolák musí pochopiť otázku: "Aký čas?". Môžete pripojiť čas dňa s rutinou dňa: Ráno sa zobudíme, hráme deň, sledujte televíziu večer a spať v noci. Požiadajte dieťa, aby urobilo štyri vety so slovami: ráno, deň, večer, v noci. Ponúknite mu, aby uviedol časové mená dňa v opačnom poradí: noc, večer, deň, ráno.
Otázky a úlohy:
- Koľko hodín v dňoch?
- Aké dve časti môžete rozdeliť deň?
- Aké štyri časti môžete rozdeliť deň?
- Aká je čas dňa najjasnejšie?
- Aká je denná doba tmavšia?
- Povedzte nám o ráno, deň, večer, noc.
- Aká je denná doba po noci? A čo nasleduje ráno?
- Aká je čas dňa raňajky, večeru, večeru?
- Čo pijete ráno: Čaj, mlieko, kakao? Kedy si vaša mama alebo otec pochádzajú z práce?
- Aký čas dňa, podľa vášho názoru, prechádza veľmi rýchlo, a to, čo sa zdá dlhé: ráno, deň, večer alebo noc?
- Povedzte oopak: Ráno - ..; deň - ..;
- Čo je equinox?
