Aufgaben
· Eltern einander vorstellen.
· Sich mit den Schwierigkeiten der Anpassung des Kindes an die Schule vertraut zu machen und Empfehlungen zu diesem Thema zu geben.
Besprechungsfortschritt
Guten Tag. Ich freue mich sehr, die Eltern meiner neuen Schüler kennenzulernen, aber der Moment unseres Treffens ist auch charakteristisch dafür, dass nicht nur Sie besorgt sind, sondern ich gebe ehrlich zu, ich bin besorgt. Werden wir uns mögen? Werden wir gegenseitiges Verständnis und Freundschaft finden? Werden Sie in der Lage sein, meine Anforderungen zu hören, zu verstehen und zu akzeptieren und unseren kleinen Erstklässlern zu helfen? Davon hängt der Erfolg unserer gemeinsamen Arbeit ab. Damit wir uns zusammen wohlfühlen, lernen wir uns ein wenig kennen.
Lassen Sie mich Ihnen ein wenig über sich erzählen. (Ich spreche von Ausbildung, Berufserfahrung).
Ab dem 1. September wird für Ihre Kinder alles anders: Unterricht, Lehrer, Mitschüler. Es ist sehr wichtig, dass Sie als liebevolle Eltern dabei Ihren Kindern nahe sind. Jetzt sind wir ein großes Team. Wir müssen uns gemeinsam freuen und Schwierigkeiten überwinden, erwachsen werden und lernen. Lernen heißt, sich selbst beizubringen. In der Regel lernen ihre Mütter und Väter, Großmütter und Großväter gemeinsam mit den Kindern. Sie studiert mit ihren Schülern und einem Lehrer. Ich hoffe, dass unser Team alle vier Jahre freundlich und eng verbunden sein wird.
Sag mir, kann ich mit einer Handfläche klatschen? Brauchen Sie eine zweite Hand. Baumwolle ist das Ergebnis der Wirkung von zwei Handflächen. Der Lehrer ist nur eine Handfläche. Und egal wie stark, kreativ und weise sie ist, ohne eine zweite Hand (und die ist in deinem Gesicht, liebe Eltern) ist die Lehrerin machtlos. Daraus kann man ableiten erste Regel:
- nur gemeinsam, alle gemeinsam werden wir alle Schwierigkeiten bei der Erziehung und dem Studium der Kinder überwinden.
Auch wir - Erwachsene UNTER GLEICHEN BEDINGUNGEN machen alles anders. Von hier unsere zweite regel:
- Vergleichen Sie Ihr Kind niemals mit einem anderen! Es gibt niemanden oder etwas Besseres oder Schlechteres. Es gibt einen anderen! Wir werden vergleichen, aber nur dies werden die Ergebnisse desselben Kindes gestern, heute und morgen sein. Das heißt ÜBERWACHUNG... Wir werden dies tun, um ZU WISSEN, WIE UND WAS MORGEN DARAUF ZU TUN IST. Wir werden dies tun, um jeden Tag zu wachsen. Und das nicht nur im Studium, sondern auch im Handeln.
Sie haben bereits viele Erziehungstipps erhalten. Sprechen wir nun über die Schulreife des Kindes.
Ich mache Sie auf einen kleinen Test aufmerksam.
Test für Eltern.
Markieren Sie jede bejahende Antwort mit einem Punkt.
1. Glauben Sie, dass Ihr Kind in die erste Klasse gehen möchte?
2. Denkt er, dass er in der Schule viel Neues und Interessantes lernt?
3. Kann Ihr Baby für einige Zeit (15-20 Minuten)
um sich selbstständig in mühsamen Geschäften zu engagieren (Zeichnen, Formen, Mosaiken zusammenbauen, etc.)?
4. Können Sie feststellen, dass Ihr Kind keine Scheu hat, anwesend zu sein?
Fremde?
5. Kann Ihr Kind das Bild zusammenhängend beschreiben und daraus eine Geschichte aus mindestens fünf Sätzen zusammenstellen?
6. Kennt Ihr Kind Gedichte auswendig?
7. Kann er das angegebene Nomen im Plural benennen?
8. Kann Ihr Kind zumindest in Silben lesen?
9. Zählt das Baby vorwärts und rückwärts bis zehn?
10. Kann er mindestens eine Einheit von den Zahlen der ersten addieren und subtrahieren?
zehn?
11. Kann Ihr Kind die einfachsten Elemente in ein quadratisches Notizbuch schreiben,
kleine Muster ordentlich neu zeichnen?
12. Zeichnet Ihr Kind gerne, farbige Bilder?
13. Weiß Ihr Baby, wie man mit Schere und Kleber umgeht (z
Papierapplikationen)?
14. Kann er aus fünf Elementen eines Bildes in einer Minute Teile schneiden?
die ganze Zeichnung sammeln?
15. Kennt Ihr Kleines die Namen von Wild- und Haustieren?
16. Hat Ihr Kind zum Beispiel Generalisierungsfähigkeiten, kann es
Äpfel und Birnen mit einem Wort benennen?
17. Verbringt Ihr Kind für manche gerne Zeit für sich?
eine Beschäftigung, zum Beispiel Zeichnen, Montieren eines Konstrukteurs usw.
Wenn Sie mit Ja geantwortet haben 15 oder mehr Fragen bedeutet, dass Ihr Kind gut schulreif ist. Sie haben nicht umsonst mit ihm studiert, und wenn er in Zukunft Lernschwierigkeiten hat, wird er sie mit Ihrer Hilfe bewältigen können.
Wenn Ihr Kleinkind mit Inhalten umgehen kann 10-14 obige Fragen dann sind Sie auf dem richtigen Weg. Während seines Studiums hat er viel gelernt und viel gelernt. Und die Fragen, die Sie negativ beantwortet haben, zeigen Ihnen, auf welche Punkte Sie achten müssen, was Sie noch mit Ihrem Kind üben müssen.
Für den Fall, dass die Anzahl der bejahenden Antworten 9 oder weniger, sollten Sie Aktivitäten mit Ihrem Kind mehr Zeit und Aufmerksamkeit widmen. Er ist noch nicht ganz bereit, in die Schule zu gehen. Daher besteht Ihre Aufgabe darin, sich systematisch mit dem Baby auseinanderzusetzen und verschiedene Übungen zu trainieren.
An der Schwelle zur Schule ist es vielleicht das Wichtigste, dem Kind Selbständigkeit beizubringen. Schließlich muss das Kind eine Aufgabe nach der anderen erledigen, Entscheidungen treffen, persönliche Beziehungen zu Mitschülern und zum Lehrer aufbauen und somit Verantwortung tragen.
Wie und worauf ist bei der Vorbereitung eines Kindes auf die Schule zu achten?
MATHE
Es ist gar nicht nötig, bis 100 zählen zu können, aber das ist im Großen und Ganzen nicht besonders schwierig. Für das Kind ist es viel wichtiger, innerhalb eines Dutzends zu navigieren, dh in umgekehrter Reihenfolge zu zählen, Zahlen vergleichen zu können, zu verstehen, was mehr ist und was weniger. Er war im Raum gut orientiert: oben, unten, links, rechts, dazwischen, vorne, hinten usw. Je besser er das weiß, desto leichter fällt ihm das Lernen in der Schule. Damit er die Zahlen nicht vergisst, schreiben Sie sie auf. Wenn Sie keinen Bleistift und kein Papier zur Hand haben, macht es nichts, schreiben Sie sie mit einem Stock auf den Boden, legen Sie sie aus den Kieselsteinen. Es gibt viel Zählmaterial, also zählen Sie in der Zwischenzeit die Zapfen, Vögel und Bäume. Bieten Sie Ihrem Kind einfache Aufgaben aus dem Leben um es herum. Beispiel: Drei Spatzen und vier Meisen sitzen auf einem Baum. Wie viele Vögel sind im Baum? Das Kind muss in der Lage sein, dem Zustand des Problems aufmerksam zuzuhören.
LESEN
In der ersten Klasse lesen normalerweise viele Kinder schon mindestens, sodass Sie mit dem Vorschulkind Geräusche spielen können: Lassen Sie ihn die umgebenden Gegenstände benennen, die mit einem bestimmten Laut beginnen, oder überlegen Sie sich Wörter, in denen ein bestimmter Buchstabe vorkommen soll . Sie können mit einem beschädigten Telefon spielen und das Wort nach Tönen sortieren. Und natürlich das Lesen nicht vergessen. Wählen Sie ein Buch mit einer faszinierenden Geschichte, damit Ihr Kind wissen möchte, was als nächstes kommt. Lassen Sie ihn selbst einfache Sätze lesen.
APROPOS
Bringen Sie Ihrem Kind bei der Diskussion über das Gelesene bei, seine Gedanken klar auszudrücken, da es sonst Probleme mit verbalen Antworten hat. Wenn Sie ihn nach etwas fragen, geben Sie sich nicht mit der Antwort "ja" oder "nein" zufrieden, geben Sie an, warum er so denkt, helfen Sie, seinen Gedanken zu Ende zu bringen. Trainieren Sie, konsequent über die Ereignisse zu sprechen und sie zu analysieren. Laden Sie die Gesellschaft seiner Kollegen zum Spielen ein. Zum Beispiel: Die Jungs denken sich ein Objekt aus und beschreiben es wiederum dem Fahrer, ohne das beabsichtigte Wort zu nennen. Die Aufgabe des Fahrers besteht darin, dieses Wort zu erraten. Wer an das Wort gedacht hat, sollte das Wimmelbild so klar wie möglich beschreiben. Sie können mit dem Ball Antonyme spielen. "Schwarz" - Sie werfen ihm den Ball zu, "weiß" - das Kind wirft zu Ihnen zurück. Spielen Sie essbar-ungenießbar, belebt-unbelebt.
ALLGEMEINES KRUGOZOR
Viele Eltern denken, je mehr Wörter ein Kind kennt, desto entwickelter ist es. Aber es ist nicht so. Jetzt "baden" Kinder buchstäblich im Informationsfluss, ihr Wortschatz wächst, aber es ist wichtig, wie sie sie verwenden. Es ist toll, wenn ein Kind ein komplexes Wort zusammenbauen kann, aber gleichzeitig muss es die elementarsten Dinge über sich selbst, über sein Volk und die Welt um sich herum wissen: seine Adresse (Unterteilung der Begriffe „Land“, „ Stadt“, „Straße“) und nicht nur die Namen von Papa und Mama, sondern auch deren Vatersnamen und Arbeitsort. Im Alter von 7 Jahren kann ein Kind beispielsweise bereits verstehen, dass eine Großmutter die Mutter einer Mutter oder eines Vaters ist. Aber vor allem denken Sie daran: Schließlich geht ein Kind nicht nur zur Schule, um sein Wissen zu demonstrieren, sondern auch um zu lernen.
Kindererziehung ist ein komplexer Prozess. Zeigen Sie Einfallsreichtum bei der Wahl der Bildungsmittel und vergessen Sie vor allem nicht, dass eines der zuverlässigsten ein freundliches Beispiel ist, Sie, Eltern. Kehren Sie öfter in Erinnerung an Ihre Kindheit zurück - das ist eine gute Lebensschule.
Was ein Kind Ihnen über seine Erziehung erzählen könnte:
Für Sie eine kleine Erinnerung vom Kind:
· Bemängeln Sie mich nicht und nörgeln Sie nicht an mir. Wenn Sie dies tun, muss ich mich verteidigen, indem ich so tue, als wäre ich taub.
· Unterstellen Sie niemals, dass Sie perfekt und unfehlbar sind. Das gibt mir das Gefühl, dass es sinnlos ist, mit Ihnen zu vergleichen.
· Haben Sie keine Angst, mit mir fest zu sein. Dies ist der Ansatz, den ich bevorzuge. Dadurch kann ich meinen Platz definieren.
· Tu nicht für mich und für mich, was ich für mich tun kann.
· Lass mich nicht jünger fühlen, als ich wirklich bin. Ich werde es an dir auslassen, indem ich ein "Heulsuse" und ein "Jammerer" werde.
· Testen Sie meine Ehrlichkeit nicht zu sehr. Wenn ich eingeschüchtert werde, werde ich leicht zum Lügner.
· Machen Sie keine Versprechungen, die Sie nicht halten können – das wird mein Vertrauen in Sie erschüttern.
· Machen Sie sich keine Sorgen über meine Ängste und Sorgen. Sonst habe ich noch mehr Angst. Zeig mir, was Mut ist.
Das Leben einer Klasse basiert nicht nur auf dem Studium, sondern auch auf gemeinsamen kollektiven Angelegenheiten.
Jetzt überlegen, beraten und entscheiden, welche Veranstaltungen, Feiertage wir gemeinsam mit euch in der ersten Klasse durchführen könnten. Vielleicht kann jemand einen Urlaub, eine Reise, ein Event selbst organisieren. Schreiben Sie Ihre gemeinsamen Vorschläge auf ein Blatt. Erinnern! Ein Kind ist der größte Wert in Ihrem Leben. Bemühen Sie sich, ihn zu verstehen und kennenzulernen, behandeln Sie ihn mit Respekt, halten Sie sich an die fortschrittlichsten Bildungsmethoden und ein konsequentes Verhalten.
- Eltern wählen den Elternausschuss;
- Der Lehrer stellt das Programm, Lehrbücher für die 1. Klasse, mit dem Schulregime vor;
- Es gibt ein Gespräch über Schuluniformen;
- Eltern füllen den Fragebogen aus.
Memo für Eltern zukünftiger Erstklässler
I Psychologische Schulreife
(das Kind muss Eigenschaften wie Verantwortung, Organisation, Unabhängigkeit, Initiative haben).
1. Verantwortung
Um Verantwortung zu entwickeln, müssen Eltern ihren Kindern erklären, warum Menschen lernen, warum sie viel wissen müssen; in der Lage sein, das Interesse an Bildungsaktivitäten fördern, den Wunsch, mehr zu lernen, besser zu werden, schneller zu sein, schwierige Aufgaben zu erfüllen,
Ergebnisse erzielen.
2. Organisation.
Das Kind muss ohne die Hilfe der Eltern alles Notwendige für einen Spaziergang, Spiel, Arbeit vorbereiten. Erfüllen Sie in einem bestimmten Tempo eine Bitte, einen Auftrag, stellen Sie Dinge und Spielzeuge auf und erfüllen Sie die tägliche Routine.
3. Eigenständigkeit.
Die aktive Einstellung des Kindes zu allem, was in der Familie passiert. Kinder mit einem hohen Maß an Selbstständigkeit treten selbstbewusst und leicht in Bildungsaktivitäten ein.
4. Eigeninitiative.
Das Kind muss nicht nur die Anforderungen von Erwachsenen erfüllen, sondern auch Anforderungen an sich selbst stellen.
5. Fähigkeit, in einem Team zu leben.
II Kommunikation mit Erwachsenen und Kindern.
1. Lernen Sie, dem Gesprächspartner zuzuhören, ohne ihn zu unterbrechen.
2. Sprechen Sie selbst erst, wenn der Gesprächspartner seine Gedanken beendet hat.
3. Verwenden Sie Wörter, die für höfliche Kommunikation charakteristisch sind, vermeiden Sie Unhöflichkeit.
Fragebogen für Eltern zukünftiger Erstklässler
(Die Eltern füllen das Formular zu Beginn des Treffens aus.)
1. Name, Vorname, Vatersname des Kindes ._______________________________________
2. Geburtsdatum .__________________________________________________________
3. Heimatadresse. Haustelefon.__________________________________
4. Angaben zu den Eltern: Mutter
b) Geburtsjahr _____________________________________________________
d) Arbeitsort ______________________________________________________
f) Bürotelefon __________________________________________________
g) Mobiltelefon ________________________________________________
4. Angaben zu den Eltern: Vater
a) Name, Vorname, Patronym ___________________________________________
b) Geburtsjahr ___________________________________________________
c) Ausbildung ______________________________________________________
d) Arbeitsort _____________________________________________________
e) Stelle _______________________________________________________
f) Bürotelefon ________________________________________________
g) Mobiltelefon ________________________________________________
5. Die Familie lebt in einer Wohnung, in einem Haus. Unterstreichen
6. Zimmeranzahl ________________________________________________
7. Gibt es andere Kinder in der Familie? Bitte geben sie ihr alter ein ._________________________
____________________________________________________________________
8. Wer spielt die Hauptrolle bei der Erziehung eines Kindes? (Mutter, Vater, beide Elternteile, Großmutter, Großvater, sonstige Personen). Betonen.
9. Welchen "Kindergarten" hat das Kind besucht? (Nummer oder Name einfügen) _____
10. In welchem Alter und in welchem Alter haben Sie den Kindergarten besucht? _____________
11. Versuchen Sie, drei der Lieblingsbeschäftigungen Ihres Kindes zu nennen ___________________
___________________________________________________________________
12. Welche Spiele bevorzugt das Kind: mobil, Tabletop, individuell, kollektiv oder andere? Unterstreichen
13. Möchte Ihr Kind in die erste Klasse gehen? ________________
14. Vervollständige die Tabellen
15. Gesundheitsmerkmale, die Schullehrer kennen müssen. ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Fragebogen für Eltern von Erstklässlern
1. Allgemeine Informationen zu Kind und Familie 1.1. Name, Vorname, Vatersname, Geburtsdatum des Kindes ____________________________________________Wohnadresse, Telefon ( wenn sie nicht mit dem Meldeort übereinstimmt, die tatsächliche Wohn- und Meldeadresse angeben)
_____________________________________________________________________________
1.2. Wie viele Kinder gibt es in der Familie? (Alter)_____________
1.3. Der soziale Status der Familie (geben Sie an, ob die Eltern geschieden sind, alleinerziehende Mutter, Witwen, kinderreiche Familien, Flüchtlinge, leben von der Registrierung).
1.4. Wird das Kind oft krank, welche schweren Krankheiten und Verletzungen hat es erlitten? __________________________________________________________________________ 1.5. Familienzusammensetzung Mutter: a) vollständiger Name ______________________________________________________ b) Geburtsdatum ____________________________ c) Ausbildung ___________________________________________ d) Arbeitsort, Position, Telefon (Arbeit, Handy) _________________________________________ ___________________________________________________________________________ Vater: a) vollständiger Name ______________________________________________________________________________ Ausbildung ________________________________________________ d) Arbeitsplatz, Position, Telefon (Arbeit, Handy) ___________________________ __________________________________________________________________________________________ 1.6. Wer wird das Kind nach der Schule abholen? (Wenn Großmutter / Großvater vollständigen Namen angeben) ___________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10. Wie können Sie der Klasse helfen? ___________________________________
____________________________________________________________________________
2. Merkmale der Erziehung eines Kindes in einer Familie, seine Neigungen und Interessen 2.1. Was ist die Lieblingsbeschäftigung Ihres Kindes? __________________________________________________________________________ 2.2. Mit wem verbringt das Kind am häufigsten Zeit? ____ ____________________________ Wer geht am häufigsten mit dem Kind spazieren? ___________________________________________ Wer spielt am häufigsten mit dem Kind? ___________________________________________ Wer liest einem Kind am häufigsten vor? ________________________________________________ 2.3. Welche Einflussmaßnahmen auf das Kind werden in der Familie angewendet (Belohnungen, Strafen)? ___________________________________________________________________________ 2.4. Name: Lieblingsspielzeug und -spiele Ihres Kindes: ___________________________________________________________________ seine Lieblingsmärchen und -bücher: ________________________________________________ 2.6. Welche Kreise, Sektionen besucht das Kind? ______________________ ________________________________________________________________________________ 3. Der Entwicklungsstand der Fähigkeiten und Fertigkeiten des Kindes 3.1. Welche Selbstfürsorgefähigkeiten werden beim Kind entwickelt (Selbständigkeit beim Putzen von Spielzeug, Bett etc.)? _______________________________________________________________________ 3.2. Wie hilft Ihr Kind bei der Hausarbeit ________________________________________________________________________ 3.3. Betonen Sie, welche der folgenden Aktivitäten das Kind am erfolgreichsten ausführt: Zeichnen, Modellieren, Singen, Konstruieren, Spiele erfinden, Märchen und Geschichten nacherzählen? 4. Ein Schritt in Richtung Kooperation 4.1. Wie haben Sie Ihr Kind auf die Schule vorbereitet? ________________________________________________________________________ 4.2. Welche Eigenschaften und Fähigkeiten Ihres Kindes schätzen Sie besonders? ____________________________________________________________________________ 4.3. Welche schlechten Angewohnheiten wollen Sie Ihrem Kind entwöhnen? ____________________________________________________________________________ 1. Will Ihr Kind zur Schule gehen und warum? ____________________________________________________________________________ 2. Wie schätzen Sie die Schulreife Ihres Kindes ein und warum? ______________________________________________________________________ ________________________________________________________ 3. Wie erledigt Ihr Kind Aufgaben von Erwachsenen (Beurteilung von Sorgfalt, Genauigkeit, Organisation etc.)? ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Wie reagiert Ihr Kind auf Äußerungen von Erwachsenen (ruhig, interessiert, passiv, aggressiv, unberechenbar etc.? etc.)? manifestiert _______________________________________________________ ________________________________________________________________________________
7. Auf welche Merkmale der körperlichen Gesundheit Sie achten müssen (Nahrungsmittelallergien, Magenerkrankungen und andere Organe, Einschränkung der körperlichen Aktivität) _______________________________________________________________________
Für den Klassenlehrer der 1. Klasse sind Informationen über jedes Kind in der Klasse wichtig. Die besten Helfer in dieser Angelegenheit sind natürlich die Eltern. Daher schlagen wir vor, beim ersten Elterngespräch eine solche Befragung durchzuführen.
Fragebogen für Eltern von Erstklässlern
Ich bitte Sie, einen Fragebogen auszufüllen, der es Ihnen ermöglicht, mehr über Ihr Kind zu erfahren und einen individuellen Zugang zu ihm zu finden.
1. Name des Kindes
2. Geburtsdatum
3. Heimatadresse, Telefon
4. Angaben zu den Eltern (Name, Alter, Ausbildung, Arbeitsort, Position, Arbeitstelefon):
MUTTER
VATER
5. Familienzusammensetzung (Kreis):
vollständig;
b) unvollständig;
c) Geringverdiener;
d) groß;
e) ein Kind unter Vormundschaft;
f) das Kind hat Brüder oder Schwestern (angeben)
6. In der Vorschulzeit traten Entwicklungsschwierigkeiten des Kindes auf (schwierige Geburt, häufige Erkrankungen, Verzögerung der körperlichen Entwicklung)
7. Hat das Kind den Kindergarten besucht? Ab welchem Alter? Kindergartennummer. Willst du da hin gehen?
8. Chronische Erkrankungen, Anomalien der Seh- und Hörorgane, Sprachstörungen, sonstige Merkmale (Trauma, Operation)
9. Welche Anreize werden zu Hause verwendet?
10. Welche Strafen werden zu Hause angewendet?
11. Hat das Kind zu Hause Pflichten? Welcher?
12. Wie kommuniziert er mit Gleichaltrigen? (Kreis)
a) proaktiv;
b) wartet darauf, dass die Leute mit ihm (ihr) sprechen;
c) vermeidet Kommunikation.
13. Wie reagiert er auf Kommentare von Erwachsenen?
a) Gespräche;
b) Weinen;
c) stimmt zu, wird korrigiert.
14. Welche Spiele bevorzugt er?
a) beweglich;
b) Kollektiv;
c) individuell, Desktop.
15. Wie schnell wird das Kind bei der Arbeit müde?
a) kann lange (bis zu 30 Minuten) arbeiten, auch wenn die Arbeit nicht sehr angenehm ist;
b) kann nur lange tun, was ihnen gefällt;
c) nein, auch wenn es dir gefällt.
16. Welche Clubs und Sektionen besucht das Kind nach der Schule?
17. Gehst du gerne zur Schule? Das Kind zieht am meisten an: Schulutensilien, der Titel "Schüler", die Möglichkeit, Neues zu lernen?
18. Glauben Sie, dass Ihr Kind gut auf die Schule vorbereitet ist?
a) ja; b) nein; c) eher ja als nein; d) eher nein als ja.
19. Das Kind weiß (Notwendiges unterstreichen, hinzufügen):
20. Ihrer Meinung nach (ggf. unterstreichen):
a) das Kind ist altersgerecht;
b) ist seinen Kollegen voraus;
c) Entwicklungsprobleme hat.
21. Haben Sie Fragen oder Wünsche an Lehrer?
22. Was muss Ihrer Meinung nach noch über Ihr Kind berichtet werden?
Vielen Dank für die offenen Antworten auf den Fragebogen. Die erhaltenen Informationen sind vertraulich und werden für eine tiefere Untersuchung der psychologischen Eigenschaften Ihres Kindes benötigt.
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Zum ersten Mal in der ersten Klasse! (Memo und Fragebögen für Eltern von Erstklässlern)
Ihr Kind ist Erstklässler
(Hinweis für Eltern)
Unterstützen Sie den Wunsch Ihres Kindes, Schüler zu werden. Ihr aufrichtiges Interesse an seinen schulischen Angelegenheiten und Belangen, eine ernsthafte Einstellung zu seinen ersten Leistungen und möglichen Schwierigkeiten werden dem Erstklässler helfen, die Bedeutung seiner neuen Position und Tätigkeit zu bestätigen.
Besprechen Sie mit Ihrem Kind die Regeln und Vorschriften, die es in der Schule getroffen hat. Erklären Sie ihre Notwendigkeit und Angemessenheit.
Ihr Kind ist zum Lernen in die Schule gekommen. Wenn eine Person lernt, kann sie möglicherweise nicht sofort etwas tun, das ist natürlich. Das Kind hat das Recht, Fehler zu machen.
Gemeinsam mit dem Erstklässler einen Tagesablauf gestalten, dessen Einhaltung überwachen.
Übersehen Sie nicht die Schwierigkeiten, die Ihr Kind in den frühen Phasen des Lernens haben kann. Wenn beispielsweise ein Erstklässler sprachtherapeutische Probleme hat, versuchen Sie, diese im ersten Schuljahr zu bewältigen.
Unterstützen Sie den Erstklässler in seinem Wunsch nach Erfolg. Stellen Sie sicher, dass Sie in jedem Job etwas finden, für das Sie ihn loben können. Denken Sie daran, dass Lob und emotionale Unterstützung („Gut gemacht!“, „Das haben Sie gut gemacht!“) die intellektuellen Leistungen einer Person erheblich steigern können.
Als Sie in die Schule kamen, erschien im Leben Ihres Kindes eine autoritärere Person als Sie. Dies ist ein Lehrer. Respektiere die Meinung des Erstklässlers zu seinem Lehrer.
Unterrichten ist harte und verantwortungsvolle Arbeit. Die Aufnahme in die Schule verändert das Leben eines Kindes erheblich, sollte es jedoch nicht der Vielfalt, Freude und Spiel berauben. Der Erstklässler sollte genügend Zeit für Spielaktivitäten haben.
Fragebogen für Eltern von Erstklässlern
Wir bitten Sie, die untenstehenden Fragen zu beantworten. Unterstreichen Sie die Option, die für Sie und Ihr Kind am besten geeignet ist.
1. Geht das Kind freiwillig zur Schule?
widerwillig;
ohne viel Verlangen;
gerne, mit Freude;
finde es schwer zu beantworten.
2. Hat er sich vollständig an den Schulalltag angepasst, nimmt er den neuen Tagesablauf als selbstverständlich hin?
noch nicht;
nicht wirklich;
meistens ja;
es schwierig finden
Antworten.
3. Erlebt er seine akademischen Erfolge und Misserfolge?
Wahrscheinlicher nein als ja;
nicht ganz;
meistens ja;
finde es schwer zu beantworten.
4. Wie oft teilt Ihr Kind Ihnen seine Schulerfahrungen mit?
manchmal;
immer;
häufig;
Ich finde es schwer zu beantworten
5. Was ist die vorherrschende Natur dieser Eindrücke?
meist negative Eindrücke;
positiv und negativ ungefähr gleich;
überwiegend positive Eindrücke.
6. Wie viel Zeit verbringt das Kind durchschnittlich täglich mit Hausaufgaben (angeben)
7. Braucht das Kind Ihre Hilfe bei den Hausaufgaben?
häufig;
manchmal;
braucht keine Hilfe;
finde es schwer zu beantworten.
8. Wie überwindet das Kind Schwierigkeiten bei der Arbeit?
gibt sofort Schwierigkeiten nach;
bittet um Hilfe;
versucht sich selbst zu überwinden, kann sich aber zurückziehen;
beharrlich bei der Überwindung von Schwierigkeiten;
finde es schwer zu beantworten.
9. Ist das Kind in der Lage, die Arbeit selbst zu überprüfen, Fehler zu finden und zu korrigieren?
er kann es nicht selbst tun;
manchmal kann es;
vielleicht, wenn er dazu ermutigt wird;
finde es schwer zu antworten
10. Beschwert sich das Kind oft über seine Mitschüler, ist es von ihnen beleidigt?
häufig;
passiert, aber selten;
dies geschieht praktisch nicht;
finde es schwer zu antworten
11. Bewältigt das Kind die Bildungsbelastung ohne Stress?
Nein
Wahrscheinlicher nein als ja;
eher ja als nein;
finde es schwer zu antworten
1
2. Hinweise (Tipps, Tricks, Anregungen, Fragen)
Fragebogen Nummer 1 für Eltern von Erstklässlern
Liebe Eltern! Ihre ehrlichen Antworten auf Fragen helfen uns, mit Ihren Kindern zu arbeiten. Vielen Dank.
Name, Nachname des Kindes ________________________________________________________________
Name und Patronym des Papstes ________________________________________________
Ausbildung _________________ Telefon beruflich ________________
Name und Vatersname der Mutter ________________________________________________
Arbeitsort, Position____________________________________________
Ausbildung __________________ Telefon im Büro _________________
Geben Sie die Zusammensetzung der Familie an. Hat das Kind jüngere Geschwister? (Anzahl) ____________________________________________________________________
9 Sie wohnen: in Ihrem eigenen Haus (Wohnung.)
in Mietwohnungen
mit Verwandten
10 Finanzielle Situation der Familie? Gesichert. Niedriges Einkommen.
11 Zu welcher Gruppe gehören Sie: Einzelunternehmer. Mitarbeiter. Arbeitskräfte. Arbeitslos.
12 Welche Sektionen und Kreise besucht das Kind nach der Schule, wie lange dauert es? ________________________________________________________________________
13 Was ist sein Appetit? Ist es beim Essen wählerisch? ________________________________
14 Ist es leicht, Angst zu bekommen? _________________________
15 Oft weinen? __________________________
Gibt es oder gab es Wutausbrüche? ______________________________
Gibt es gesundheitliche Probleme? Ist es registriert? (Spezialmedizinische Gruppe) ___________________________________________
Fällt es ihm schwer, sich zu konzentrieren? _____________________________________
Ist ihm etwas besonders wichtig? __________________________________________________________________________
Ist er sehr ängstlich? ________________________________________________
Angst vor der Dunkelheit? _____________________________________________________
Angst, allein zu sein? ________________________________________________ Hat er Angst vor Tieren? Welche? ____________________________________________
Angst vor Fremden? ________________________________________________
Wie fühlt sich das Scheitern an? Wie? ______________________________________ Erlebt häufig Scham- und Schuldgefühle? _________________________________
Mit welchem Erwachsenen verbringt er mehr Zeit? ____________________________
So kommunizieren Sie mit Gleichgesinnten:
Initiative ____________________________________________________
warten darauf, angesprochen zu werden _______________________________________
vermeidet Kommunikation _____________________________________________
Welche Spiele bevorzugt er:
beweglich _________________________________________________________
Individuell ___________________________________________________
Schreibtisch ___________________________________________________
kollektiv ___________________________________________________
Besteht Einigkeit unter den Familienmitgliedern bei der Erziehung eines Kindes? _________________________________________________________
Fragebogen Nummer 2
Wir laden Sie ein, die Fragen des Fragebogens zu beantworten, der darauf abzielt, die Probleme des Kindes zu identifizieren, die die erfolgreiche Anpassung an schulische und pädagogische Aktivitäten beeinträchtigen.
Gemeinsam können wir auftretende Schwierigkeiten immer lösen.
Name, Name des Kindes __________________________________
Tag, Monat, Geburtsjahr ______________________
Wohnadresse, Telefon ____________________________________
Ist Ihr Kind in den Kindergarten gegangen? Willst du da hin gehen? ________________________________
Ihre Erwartungen an die Ausbildung Ihres Kindes ____________________________
_____________________________________________________________________
Was hat die Wahl der Schulnummer __ beeinflusst (mit einem "+" markieren)
Standort schließen
Lehrerschaft
Sonstiges (geben Sie an, was)
Was halten Sie von den Fähigkeiten Ihres Kindes ________________________
______________________________________________________________________
Wie reagiert er auf Lob? Welche Formen von Anreizen werden zu Hause verwendet? _________________________________________________________
Wie reagiert er auf Bestrafung? ____________________________________________
Welche Strafen werden zu Hause verhängt? ____________________________________
Welche Strafen sind wirksamer? _________________________________
Hat das Kind dauerhafte Verpflichtungen? ______________________________
Welche Aufgaben erledigt er regelmäßig? ____________________________
Was sind die gelegentlichen? _____________________________________________
Geht (allein) im Hof des Hauses? ________________________________
Hat das Kind Freunde? ___________________________________________
Kommen sie zu seinem Haus? ____________________________________________
Wie tritt er mit Erwachsenen in Kommunikation? __________________________________
Sind Kinder bereit, mit Ihrem Kind zu kommunizieren? ____________________________
Hat das Kind den Wunsch, zur Schule zu gehen? ________________________________
Fragt nach etwas, das mit der Schule zu tun hat? ________________________
Kann er sich zu Hause beschäftigen oder sucht er immer die Gesellschaft von Erwachsenen? _________________________________________________________
Braucht Ihr Kind eine Hortgruppe? ______________________________________ ______________________________ __
Was möchten Sie noch über Ihr Kind sagen? ________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _
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Angeborene, erworbene Krankheiten, Abweichungen _______________________
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Ihre Wünsche, Anregungen ________________________________________
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Fragebogen für Eltern zukünftiger Erstklässler
Bitte versuchen Sie, alle Fragen des Fragebogens zu beantworten, ohne etwas zu verpassen.
1. Vollständiger Name Kind __________________________________________________________________________
2. Geburtsdatum _________________ Vorschuleinrichtung ____________________________
3. Vollständiger Name Eltern:
MUTTER: ________________________________________________________________________________
Ausbildung ____________________ Arbeitsort ________________________________________________, Position ____________________________________________, Telefon am Arbeitsplatz ____________________, Handy ________________________, Telefon zu Hause ____________________
VATER :_________________________________________________________________________________
Ausbildung ____________________ Arbeitsort ________________________________________________, Position ____________________________________________, Telefon im Büro ____________________, Handy ________________________
4. Anmeldeadresse: _______________________________________________________________________________________
5. Adresse des tatsächlichen Wohnsitzes: __________________________________________________________
6. Lebensbedingungen der Familie (Privathaus, Wohnung, Gar/k., Zimmer allgemein, Mietwohnungen, ____________)
7. Brüder, Schwestern (vollständiger Name, Alter) ________________________________________________________________
8. Sozialer Status (große Familie, unvollständige, bedürftige, arbeitslose Familie, Tschernobyl-Familie, afghanische Familie, Binnenvertriebene, Kind unter Vormundschaft)
9. Dokumente, die den sozialen Status der Familie bescheinigen?___________________________________
10. Wussten Sie, dass Ihr Kind nach neuen Bildungsstandards lernt? a) Ja b) Nein
11. Hat Ihr Kind eine Vorschulerziehung erhalten? a) Ja b) Nein
12. Betonen Sie, welche Kenntnisse und Fähigkeiten Ihr Kind hat: kennt einzelne Buchstaben, kennt alle Buchstaben, liest in Silben, liest in ganzen Wörtern, kennt Zahlen, kann bis ___ zählen, löst einfache Probleme, kann subtrahieren und addieren, Gedichte schwer / leicht auswendig lernen .
13. Wer ist direkt an der Kindererziehung beteiligt? _____________________________________
14. Hat das Kind ein eigenes Zimmer, eine eigene Ecke, einen eigenen Tisch, an dem es den Unterricht vorbereiten wird: ______________________
15. Wie viel Zeit verbringt Ihr Kind pro Tag vor dem Fernseher?
16. Welche Sendungen sieht er? ________________________________________________________________
17. Gibt es einen Computer, was macht das Kind darauf, wie viele Stunden verbringt es damit _________________
18. Gibt es Bücher im Haus? ______________________ Welcher Inhalt? _____________________________________
19. Lernt Ihr Kind in Kreisen, Sektionen?
Kreisname, Abschnitt ___________________________ Ort ______________________
Besuchszeit und -tage ______________________________________________________________________
20. Was macht Ihr Kind am liebsten?___________________________________________
21 . Betonen Sie, welche Aktivitäten das Kind am erfolgreichsten ausführt: Zeichnen, Modellieren, Singen, Gestalten, Spiele erfinden, Geschichten erfinden, Märchen nacherzählen usw. _________________
22. Glauben Sie, dass Ihr Kind besondere Talente und Fähigkeiten hat?
a) Ja (was) _________________________ b) Neinc) Ich kann nicht antworten
23. Welche Eigenschaften eines Kindes schätzen Sie besonders? _________________________________________________
24. Von welchen Gewohnheiten möchtest du ihn entwöhnen?_________________________________________________
25. Wie oft wird das Kind krank ______________ Was ______________________ Welche schweren Krankheiten hat es gelitten _________________________________ Wann geht das Kind zu Bett? _________________
26. Worauf sollte die Lehrkraft achten? ________________________________________________
27. Betonen Sie, welche Hand des Kindes die Führung hat: rechts, links, gleich.
28. Welche Nahrungsmittel verweigert das Kind kategorisch?
29. Können Sie dem Elternausschuss beitreten und in folgenden Angelegenheiten (Auflistung) Hilfestellung leisten? ________________________________________________________
30. Welche Art von Kunst oder Sport haben Sie in Ihrer Jugend ausgeübt? Mutter Vater__________________________________________
31. Wissen Sie, wie man Filme oder Fotos macht? _________________________________________
32. Was wäre Ihrer Meinung nach möglich, etwas Interessantes für Ihre Kinder zu organisieren? _______________________________________________________________________________________
33. An welchen Wettbewerben und Wettbewerben würden Sie persönlich oder als Teil der ganzen Familie teilnehmen? _________________________________________________________________________
34. Warum haben Sie sich für unsere Bildungseinrichtung entschieden? ___________________________________________
35. Ihre Fragen und Anregungen an Lehrer und Schulleitung ______________________
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Vielen Dank für Ihre Mitarbeit!
