Има огромно количество информация за начините за изучаване на цветя с малки деца, както и за самите методи. И това изобщо не е изненадващо! Всички момчета са различни. И това, което работи за едно бебе, изобщо не означава, че ще бъде ефективно и за други деца. Следователно има много методи. И всички те заслужават внимание.
Разбира се, невъзможно е да се разкажат за всички методи в рамките на една статия. Следователно това, което е описано по-долу, е - макар и малка, но много популярна извадка от цялото представено разнообразие.
Как да научите цветове с дете и на каква възраст може да се направи бързо?
В повечето случаи готовността на бебетата да усвояват цветовете се проявява на възраст от 1,5 до 3 години.
И преди да започнете да изучавате основните цветове с малко, се препоръчва да проведете малък, но много прост тест.
Необходимо е предварително да се подготвят „дидактически материали“ – много предмети с еднаква форма и размер, но различни по цвят (копчета, елементи на конструктор, кубчета, многоцветни сладки – хапчета и др.). След това детето е помолено да разглоби тези предмети на отделни групи с една характерна особеност. Ако детето може лесно да се справи със сортирането на тези предмети по цвят, тогава е готово да възприема и изучава цветовете.
Техники за изучаване на цветя с деца в предучилищна възраст
- Техниката на Глен Доман
Глен Доман е добре позната личност в света на педагогиката. Широко и масово се използват предложените от него методи за всестранно развитие на интелигентността при децата в предучилищна възраст. Децата, които се обучават по метода на Доман, в повечето случаи се различават по интелектуално развитие от своите връстници, които не са запознати с училището на Доман.
Едно от направленията на техниката е изучаването на цветовете и нюансите.
Същността на изследването се крие във факта, че на трохите се показват цветни карти, които силно и ясно произнасят имената на цветовете. Показването на една карта трябва да отнеме не повече от 2 секунди. Трябва да има около 10 такива "цветни" сесии всеки ден, докато бебето започне да назовава правилно цветовете самостоятелно.
- Метод Мария Монтесори
М. Монтесори е талантлив и успешен учител. Същността на нейната педагогическа система е, че детето абсолютно не трябва да бъде принуждавано да прави нищо. Според системата Монтесори бебето трябва да се интересува по такъв начин, че самото то да иска да научи нещо ново. И за това цялото обучение се провежда под формата на игра.
Задачата на учителя е през цялото време да наблюдава подопечния си, като избира най-подходящия момент за урока, чиято продължителност не трябва да бъде повече от три минути.
За да учите по метода на М. Монтесори, ще ви трябват цветни таблетки или карти. Трябва да има толкова цветове и нюанси, колкото това ще позволи на бебето не само да се научи, но и да се научи да ги идентифицира според критериите „по-тъмно – по-светло” и „светло – по-светло – най-светло”.
По време на урока се предлага да изберете от сдвоени предмети (карти, кубчета, дъски) предмети от един и същи цвят. И когато детето вече е научило основните цветове, му се предлага да ги разпредели според тоновете и нюансите.
- Методът на Фридрих Фрьобел
Фридрих Вилхелм Фрьобел е немски педагог от 19 век. Той беше първият, който разработи и реализира идеята за детска градина. Точно както в системата Монтесори, методологията на детското развитие се основава на играта във всяка от нейните форми.
Според метода на Фрьобел трябва да изучавате цветовата палитра от ранна детска възраст.
За да направите това, трябва да подготвите многоцветни монофонични топки или топки с връв, прикрепена към всяка от тях. Материалът на топките трябва да е мек, а самите те да са с малка форма. Според Frobel топка, плетена от вълнени конци, се счита за идеален вариант.
По време на играта на бебето се показва такава топка и се нарича нейната сянка.
Въжето е необходимо, за да може топката да се люлее в различни посоки със задължително произношение на глас на посоката на движение: нагоре и надолу, надясно и наляво, напред и назад. Така освен цвета, детето научава и пространствени характеристики.
Друго упражнение със същите тези топки ви позволява да запознаете детето с понятия като утвърждаване и отричане. За да направите това, достатъчно е да поставите топката в дланта на ръката си и след това да я скриете в юмрук, придружавайки този прост „трик“ с коментарите „Има топка. И сега го няма "и така нататък.
Запознаване с цвета от детските книжки
- Олеся Жукова, "Рисуване с пръсти"
Тази книга е предназначена за най-малките „художници“. И можете да рисувате направо в него! Книгата съдържа голямо разнообразие от задачи за рисуване: от прости до сложни. Освен това е изключително полезно, тъй като позволява на детето не само да се забавлява много, но и да тренира фини двигателни умения, като в същото време научава цветовете и техните имена.
- Хинтън Стеф, цветове + стикери
Тази книга ви позволява да изследвате най-често срещаните цветове по игрив начин. Тук са предоставени интересни задачи: игри, четене, стикери. Учейки с това ръководство, детето се научава да прави разлика между форма и нюанс. Освен това има възможност да придобиете уменията на първо четене.
- Анна Гончарова, „Еня и Еля. Изучаване на цветове"
В тази любезна книга се предлага да се изучава цветовата палитра в поетична форма и под формата на интересни задачи, след завършване на които детето ще научи още по-добре научения урок.
- Фелисити Брукс, „Моите първи думи. Ние играем и учим цветове"
Това не е толкова забавна и информативна книга за деца, колкото страхотна книга за играчки. Книгата ви кани да участвате в истинско детско приключение и да провеждате „научни“ експерименти направо на страниците на книгата!
- Кордие Северин, Бареддин Делфин, „Познавам света. цветове"
На страниците на тази книга детето се запознава не само с цветята, но и с различните им нюанси. Но освен това, книгата е и отличен инструмент за развитието на речта на детето, тъй като съдържа огромен брой сюжетни изображения, които детето с удоволствие ще обсъжда!
- Анастасян Сатеник, "Учим цветове и броене"
Книгата е предназначена за най-малките читатели от годината. Изучавайки го, детето не само научава нюансите, но и придобива уменията за просто броене до 10. Тази книга има ярки и забавни илюстрации, а всички задачи са представени под формата на вълнуваща игра.
Учене чрез игра
Тъй като най-добрата форма на обучение за детето е играта, най-добре е да научите цветовата палитра, докато играете. Има много форми и методи за това. Единственото ограничение може да бъде пълната липса на въображение при възрастен. По-долу са дадени няколко прости примера за това как можете да изучавате нюанси с детето си.
1. Многоцветна разходка
Много проста и пристрастяваща игра! За да го започнете, просто трябва да излезете навън.
Как да играя?
- Изберете един цвят с детето си, преди да излезете на улицата.
- Излизайки от къщата, поканете бебето си да намери и да ви покаже колкото се може повече предмети, боядисани в избрания нюанс. Уговорете предварително колко артикула трябва да намерите от желания цвят, за да се счита „кръглата“ завършена.
- След като "рундът" приключи, повторете играта, но с различен нюанс.
- За да усложните задачата и да добавите вълнение, играйте с детето си на бързина: този, който пръв намери безпогрешно необходимия брой предмети, е победител.
2. Липсващият куб
За да играете тази игра, ви трябват 4 кубчета, които, разбира се, трябва да са с различни цветове.
- Първото нещо, което трябва да направите, е да започнете да строите кула от блоковете, които имате. В процеса на тази работа трябва дискретно да вземете и скриете един куб наблизо. И не забравяйте да информирате детето си, че няма достатъчно кубчета. Попитайте вашето малко дете какъв цвят беше липсващият елемент. Ако бебето е отговорило неправилно, правилното име му се обявява, липсващата част се връща на „строителната площадка“ и всичко се повтаря отново, докато детето се умори от тази дейност.
- За да се усложни задачата, броят на кубчетата в играта се увеличава, цветовете стават повече, а кубчетата в размер на 2-3 парчета изчезват.
3. Изграждане на кула
Преди да започнат изграждането, те се съгласяват с детето, че трябва да се изградят 2 кули от тухли или комплекти LEGO с различни цветове - първо един цвят, после друг.
По време на строителството се изисква умишлено да се вземе част от "грешния" цвят. Детето трябва да забележи тази „грешка“ и да я коригира.
4. Избираме въжето
На хартия са нарисувани няколко балона с различни цветове. От детето се иска да определи какъв цвят има всяка топка и да вземе (нарисува) връв от същия цвят за нея.
Как да научим цветовете с дете зависи от всеки родител! Има много методи и начини за изучаване.
Основното нещо е да изберете правилния и ефективен начин на обучение с вашето бебе.
В този раздел ще намерите уроци и флаш карти за изучаване на цветя с вашето малко дете от 2-годишна възраст.
Стихотворения за цветовете със снимки
Пъзел карти "Изучаване на цветове"
Отпечатайте пъзелите, нарязани на 4 части. Поканете детето си да сглоби пъзелите, за да направи правоъгълник от същия цвят.
Флаш карти "Да се научим да смесваме цветове"
Първо запознанство с цвета
На първо място, детето трябва да запомни основните цветове: червено, жълто, синьо и зелено. Обучението на бебето да различава цветовете трябва да бъде последователно и постепенно.
червен цвят
Намерете елементи в червено
Вижте снимките с бебето. Назовете ги. Отделете време, за да намерите червени предмети на снимките. След това, заедно с детето си, потърсете червени предмети наоколо: у дома, на улицата. И едва когато бебето ясно намери и назове червени предмети, можете да преминете към жълто.
жълт
Научете се да правите разлика между червено и жълто
Помолете детето си да покаже предмет с определен цвят на снимките, например: - Покажете червения молив. Сега покажете жълтия молив и т.н. Обяснете на детето защо пилето е нарисувано само в жълто.
Зелен цвят
Научете се да правите разлика между червени, жълти и зелени цветове
Попитайте детето: „- Покажи ми какво е червено на снимката? Намерете какво е зелено. Изберете това жълто." Предложете на детето си по-трудна версия на играта. Посочвайки снимката, попитайте: „Какъв домат? Каква круша? ”, Насърчаване на детето да произнася имената на цветята.
Син цвят
Научете се да правите разлика между зелени и сини цветове
Попитайте детето си: „Покажете, че е синьо. Намерете всичко зелено."
Да се научим да правим разлика между червено, жълто, зелено и синьо
Попитайте детето: „Покажете и назовете какво е червено. Какво е синьо? Какво е зелено? Какво е жълто? Кажи ми какъв цвят е кубът. Какъв цвят е лъжичката?"
Подредете в кутии
Вижте снимките с бебето. Помолете да намерите червените, зелените, сините и жълтите кутии. Насочете вниманието на детето към елементите в рамката. Те трябва да бъдат върнати на мястото си. Попитайте детето: "Къде мислиш, че ще поставим лъка?" Ако детето показва правилно (червен лък в червена кутия), вземете молив и свържете лъка и кутията заедно с линия. Ако задачата ще предизвика затруднения, покажете на детето лък и попитайте: "Къде е същата кутия?"
Вземете дрехи за куклите
Кажете на детето си: „Нека помогнем на куклите да се облекат“. Привлечете вниманието на детето към куклата с червен лък и попитайте: "Какво палто според вас ще носи тази кукла?" Свържете куклата и палтото от съответния цвят с молив. По този начин "сложете" палта, ботуши и шапки за всички кукли.
Децата започват да различават добре цветовете едва на 2-4 години. Но можете да подготвите вашето малко дете за сензорна дискриминация - използвайте кутиите за съкровища. В Монтесори педагогиката те се предлагат на бебета от 6 месеца, за да получат информация за сетивните свойства на предметите.
Попълнете кутията с предмети от същия цвят. Тъй като това е сензорно упражнение, не е необходимо да идентифицирате и запомняте имена. Поднасяйки кутията на детето, кажете: „Вижте, тук всичко е червено!“, Но не настоявайте той да помни.
Как да научим цветове сдве годишни деца
- Сортиране.
Преди да преминете към изучаване на имена, накарайте детето си да се упражнява в разграничаването на опитите. Първо, предложете изключително прости 2-3 цвята. Идентични предмети се подреждат на ръка в контейнер със съответния цвят.
Постепенно усложнявайте сортирането, например, оставете предметите да се подреждат с клещи, лъжица или пинсети.
- Упражнение с пластилин.
Направете заедно червени, жълти, зелени и сини торти от пластилин. Подгответе копчета, пайети, мъниста от същите цветове. Поканете децата да ги залепят върху глината. Тази дейност е чудесна и за развиване на двигателни умения.
- Упражнения със знаци.
Когато сортирането вече не е трудно, въведете имената. Направете сдвоени плаки в различни цветове. Въведете заглавия урок в три стъпки:
Етап 1: покажете 3 таблетки и кажете „Това е червено, синьо, жълто“.
Етап 2: помолете детето да посочи знака на цвета, който назовавате.
Стъпка 3: попитайте името на всяка чиния.
Как да преподавам цветовес тригодишни деца
До тригодишна възраст децата често могат да запомнят няколко имена. Ако не стане, не се притеснявайте: продължете със сортирането и други упражнения по-долу.
- Избор на предмети от околната среда.
Хлапето избира малки играчки за всяка цветна чиния. Това учи на възприемането на нюансите: червеното рядко е същото, но детето трябва да избере най-близкото съвпадение.
- Кутия с неща от вкъщи.
Това е по-абстрактна дейност: децата не виждат знаци пред себе си. Давате кошница и молите да сложите всичко жълто, което има в къщата или класната стая. Не забравяйте, че всичко, което сте събрали, ще трябва да бъде поставено на място.
До първите 2-3 месеца от живота детето започва да различава червения цвят. Това се дължи на факта, че първите започват да работят конусите (специални елементи на ретината), които са чувствителни към дълговълновата част на светлинния спектър.
На 1 година бебето може да различи 3 прости цвята - червен, жълт, син и 1 сложен - зелен. Все още обаче е трудно да се провери какво точно вижда едногодишното малко дете. Във всеки конкретен случай всичко зависи от развитието на речта и мисленето.
Струва си да започнете активно да изучавате цветовете с 1-годишно бебе, но децата могат да запомнят и разграничават само от 2 до 3 години, когато се появи активен познавателен интерес.
Как да научим детето да различава цветовете?
Има много техники за обучение на дете на цветя.
- за деца на 2 години и по-малки, урокът трябва да се провежда ненатрапчиво, по игрив начин, спирайки при първите признаци на умора, превключване на вниманието. Струва си да се използват за обучение на обекти, които имат един или друг необходим цвят;
- на 3 години, когато интересът към приказките се събужда и речникът и пространственото мислене нарастват, си струва да четете и разказвате истории, стихотворения и творби, спирайки се на описанието, опитвайки се да не се измъкнете от основния сюжет. Например: роклята на принцесата беше розова, зелено коледно дърво растеше близо до къщата, вятърът разпръсна синия облак;
- на 4 години се опитайте да накарате детето да каже нещо и се опитайте да го опише с определен цвят. За да направите това, задайте му водещи въпроси.
6 начина да научите цветовете с детето си
Метод номер 1."Пробуждане на творчеството"
Учим се да различаваме цветовете с бои, пластилин, маркери и моливи. Можете да започнете да тренирате след 1 - 2 години. Боята трябва да е нетоксична и да се мие добре.
За бебета като багрило може да се използва прясно изцеден сок от цвекло или горски плодове. Безопасно е, но петната от него се отстраняват трудно.
Първоначално родителят ще трябва да рисува.
- ясно и ясно посочете какъв цвят рисувате;
- позволете на детето да нарисува няколко линии или напълно да рисува върху лист хартия;
- уверете се, че детето не яде бои, маркери или моливи;
- не започвайте да учите следващия цвят, докато бебето не започне уверено да назовава предишния.
Восъчните моливи се използват с повишено внимание, тъй като децата често ги гризат, драскат ги с невен и правят опити да ги набутат в ушите или носа си.
Метод номер 2."Завършване на картината"
Ученето на цветове е пасивно. Този метод се използва при деца над 4 години, тъй като са необходими определени умения за мислене. Необходимо е да се нарисува картина, в която нещо липсва. Например слънцето - лъчи, заек - ухо, таралеж - игли.
На детето се предлагат няколко молива. Същността на задачата е детето да различи цветовете и да избере правилния, за да завърши рисунката. Когато пораснат, картината става по-сложна с много детайли.
Метод номер 3.
Модерен метод на обучение, който позволява на родителите да не се притесняват много. Това ще ви помогне да научите цветовете и да проверите предварително изучения материал. Съчетава всичко с песни, стихотворения и гатанки.
Обикновено във всяка играчка е вграден поне 1 светлинен филтър, чиято основна цел е да привлече вниманието на детето.
Не забравяйте да прочетете внимателно инструкциите преди употреба. Попитайте за материала, от който са направени филтъра и самата играчка.
Препоръчителната възраст за режимите, в които изучаваме цветовете, средно варира от 1,5 до 2 години, въпреки че може да се използва от по-големи деца. В случай на малки части и сгъваеми конструкции, интерактивна играчка е разрешена за игра за тези, които вече са на 3 години.
Метод номер 4."сортиране"
Методът е подходящ за деца на 3-4 години. Необходимо е да помолите детето да постави всичките си играчки в няколко сортиращи купчини, в зависимост от цвета. Ако детето е малко, тогава родителят ще проведе пример за сортиране по цвят за първи път или дори два.
Не се притеснявайте, децата се учат достатъчно бързо и дори харесват този тип сортиране. Друг артикул, който бебетата обичат да сортират, са парчета плат. В днешно време са популярни т. нар. играчки сортер, които помагат за научаването на цветове и форми.
Задайте на детето, което играе с тях, допълнителни въпроси, посочете какъв цвят трябва да бъде този или онзи елемент, който трябва да бъде вмъкнат.
Метод номер 5."Цветен ден"
Децата на 4 години обичат да играят в деня на цвета. Същността на метода е да се намерят предмети с определен цвят през деня. Сутрин демонстрирате цвета, през деня детето във ваше присъствие се опитва да намери, види и покаже обекта от цвета, който имате предвид.
Направете равносметка в края на деня. Можете да измислите система за награди. Методът е добър, защото развива вниманието и ви позволява да държите детето заето.
Метод номер 6
Методът е добър за майки, които използват слингове, ергономични раници или се разхождат с дете на ръце. Мама казва на бебето всичко, което вижда сама, активно описвайки цвета на предметите или явленията, които вижда, привличайки вниманието на бебето.
Смята се, че въпреки че започват да изучават цветовете в по-съзнателна възраст, в паметта на детето се формират определени семантични връзки, които дават възможност за ускоряване на учебните процеси в бъдеще.
Болести, при които е невъзможно да се научат цветове с дете
Струва си да запомните, че ако дете на 4 години не различава цветовете, не може да запомни това, което изглежда елементарно, иска да научи, но не може да разпознае един, два или дори три цвята, не му се карайте, а се консултирайте с офталмолог.
Има наследствена болест на цветната слепота, при която е нарушено разпознаването на цветовете, следователно такава дейност за развитие, как да научите детето да различава цветовете, ще трябва да бъде оставена за известно време.
Използвайки таблиците на Рабкин, а след това и определен светлинен филтър, лекарят може да установи нарушение на чувствителността към 1, 2 или дори всички 3 основни цвята. Невъзможно е да се излекува аномалията на този етап от развитието на медицината. Въпреки това, за деца и възрастни са предложени очила със специално произведени лещи, които действат като светлинен филтър.
Очилата се изработват специално, в зависимост от съществуващото нарушение на чувствителността. Светлинният филтър може да бъде червен, син, зелен, както и комбинация от 2 и 3 нюанса.
Кога е най-доброто време да запознаете детето с цветята? Как да научите вашето малко дете да различава един цвят от друг? И може ли едно дете да е твърде малко за това? Нашият експерт автор, логопед, блогър и млада майка Алевтина Коровкина препоръчва да започнете възможно най-рано и споделя интересни техники с читателите на Pervy Lipetsk.
В работата си често ми се налагаше да се сблъсквам с удивителното явление, че децата на 5-годишна възраст не само не различават цветовете, но и не знаеха имената им. Тъжно е, че някои родители се придържат към принципа: „Вие сте специалист – ваша задача е да научите детето ми“. Разбира се, няма нищо по-хубаво за едно дете от това да опознае света чрез съвместни игри и занимания с мама и татко. Лично аз започнах да уча за цветовете, когато дъщеря ми беше на 5 месеца. Колкото по-рано започнете този процес, толкова по-ефективен е той.Без значение колко е вашето бебе в момента – 6 месеца, година или половина – започнете веднага! Детето трябва да се научи да различава добре цветовете, да ги групира и да ги назовава до 3-годишна възраст.
Изучаването на цветовете винаги трябва да започва с основните. Те включват червено, синьо, жълто и зелено. Докато детето се научи да разпознава тези конкретни цветове, е по-добре да не преминава към други. Магически кубчета и картиТъй като започнах да уча цветове с дъщеря ми много рано, а тя още не беше седнала, първото нещо, което направих, беше да използвам любимите си BATAT кубчета. Нямам цел да ги рекламирам, само едно мога да кажа, че още не съм срещал по-удобни кубчета. Можете да ги дъвчете и да плувате с тях в банята, а те приличат на нашите съветски гумени кубчета. Започваме изследването с червено. Взимаме червено кубче и го показваме на детето с думите: „Виж, какъв прекрасен куб. Той е червен". Казваме римата и държим кубчето пред бебето, като го усукваме в ръцете си: „Червеното е много ярко.
Домат и сладък пипер,
Apple. Диня вътре
Червено, червено - вижте!"
След това даваме кубчето на хлапето, то го разглежда, вкусва. Взимаме трохите по дръжките, обикаляме из стаята и разглеждаме всичко наоколо, намираме червени предмети, усещаме ги. След това заедно разглеждаме карти, където обектите са нарисувани в червено. Естествено, всичко това трябва да стане не за един ден, а постепенно. Освен това, след няколко дни показваме на детето 2 кубчета - едното червено, другото с всякакъв цвят. Задаваме на детето въпроса: "Покажи ми къде е червеният куб?" Правим това, докато бебето се покаже правилно. След това преминаваме към следващия цвят. Започваме да изучаваме синия цвят.Правим същото като с червения куб, само че казваме друга рима:
„Синьо небе, над синята река,
Синьо море, отвъд синята планина
Синият кит ни маха с опашка.
Сините вълни - неговият дом!"
Картини, съответно, също със сини обекти. Точно както при червеното, ние изучаваме всичко, което е синьо в къщата. След това, след известно време, извършваме последния експеримент със син куб и куб с различен цвят. Ако детето показва правилно, преминете към следващия цвят. Следва жълто. Всичко по модела с проучените по-горе цветове. стих:
„Жълтото е най-яркият цвят!
Като слънце, иглика,
Ярко жълта водна лилия
А в лайката - средата.
И замислената кокошка
Като бебешко глухарче" (Т. Красюк)
„Всичко е зелено наоколо:
Тук расте зелен лук,
Краставиците стават зелени -
Дълговрати бойци.
Кленовете шумолят в зелено
И скакалец, целият зелен.
Пее ни песен на глас
Той, катерене на репей.
И с очи на върха на главата ми
Всички зелени жаби.
Навийте оградата в градината
И зелено грозде.
И коленете са в брилянтно зелено
В квартала на Аленка“ (С. Халс)
Когато детето започне да различава един цвят от друг, преминаваме към следващия етап. Поставете четири тухли пред детето и го помолете да назове конкретен цвят. С течение на времето бебето ще се научи да не бърка цветовете. Нека опитаме следния метод. Изследване на цветовете с помощта на асоциацииПри дете под 3 години преобладава асоциативното мислене. Като асоциира всеки цвят с нещо, за него е по-лесно да го запомни. Този тип обучение е за по-големи деца. Взимаме албум и цветни моливи и започваме да рисуваме картина с детето. Жълтото е слънцето, синьото е небето, червеното е цвете, зеленото е тревата. И изобщо не е задължително да си художник – най-важното за детето е да е разбираемо и запомнящо се. С течение на времето детето ще запомни всички асоциации и лесно ще намери желания цвят. Рисувайте все повече и повече. А за още по-големи деца бих препоръчал пластилин.Може да бъде също толкова интересно да изучавате цветовете с него. Взимаме картон, цветна хартия. Отрежете парче от парче пластилин. Рисуваме дърво или нещо друго върху цветна хартия или картон. Имахме дърво. И след това извайваме червени ябълки от пластилин върху него. Тази игра не само помага за запомнянето на цветовете, но и развива фините двигателни умения. Друга област на работа с пластилин. Рисуваме облаци, слънце, трева, цвете върху бял картон. След това извайваме съответно парче пластилин върху всяка рисунка и го размазваме с пръсти. В същото време определено ще помогнем на бебето.
