Великий привіт маленьким школярам та їхнім батькам теж! Вітаю вас на сторінках блогу "Школала"!
Сьогодні готуватимемося до чергового проекту. Одному, як на мене, з найцікавіших. Задають його дітям у рамках курсу «Навколишній світ». Це проект у початковій школі на тему "Сім'я", в основному з'являється він у першому класі.
У робочих зошитах по «Навколишній світ» під час навчання за програмою « » є спеціальні сторінки цієї теми присвячені. Можна, звичайно, піти простим шляхом і просто приклеїти фотографії на ці сторінки та придумати до них підписи. А можна виконати більш серйозну роботу, яку напевно оцінять і вчитель, і однокласники.
План уроку:
З чого почати?
З якого боку підійти до проекту під назвою «Моя сім'я»? З чого почати? Пропоную для початку розділити наш майбутній проект на частини:
- вступна;
- основна;
- заключна;
- практична.
І тепер розглянемо, що саме можна розмістити у кожному з цих елементів.
Вступна частина
Її у свою чергу можна поділити на такі пункти:
- обґрунтування значущості проекту;
- постановка цілей та завдань (адже не просто так ми цей проект робимо);
- розкриття джерел інформації, які учень збирається використати під час роботи.
Обґрунтування значущості проекту
Яким чином можна обґрунтувати важливість проекту «Моя сім'я»?
Сучасні діти погано знають історію своєї сім'ї. Часто вони навіть не знають по батькові своїх батьків. Адже сім'я — це основа основ! Як рослина не може нормально існувати без ґрунту, так і людина не може існувати без сім'ї. Сім'я – це історія людини! А людина, яка не знає своєї історії, не має майбутнього.
Ось вам і важливість! Ось вам і важливість досліджуваної теми!
Постановка цілей та завдань
Давайте поставимо перед собою такі завдання:
- Дізнатись значення слова сім'я, його походження.
- Дізнатися прізвища, імена та по батькові, а також дати та місця народження, місця проживання, рід діяльності своїх родичів до третього коліна (тобто заглибимося до прабабусь, прадідусів).
- Створити своє сімейне дерево (це, до речі, і буде практичною частиною).
Джерела інформації
Тут прямо так і говоримо:
«Під час роботи над проектом я використав(-ла) такі джерела інформації:
- сімейні альбоми;
- сімейні архіви (старі листи, можливо документи збереглися якісь або ще щось цікаве);
- оповідання родичів;
- мережа інтернет;
- книги (журнали, газети)".
Ось і вся вступна частина переходимо до основної.
Основна частина
Давайте подивимося на цілі, які ми намітили трохи вище.
Мета перша: дізнатися про походження слова сім'я.
Ось цим зараз і займемося. Для того щоб привернути увагу слухачів, можна запропонувати їм розгадати ребус, наприклад, такий.
Ребус простий. Усі одразу хором скажуть, що зашифровано слово «родина». А ми саме цього й чекали. Тут ми й кажемо: «Правильно, сім'я! А чи знаєте ви що таке сім'я, і звідки з'явилося це слово? Нехай слухачі дадуть кілька своїх варіантів. Ну а потім ми їм розповімо всю правду про це слово.
Усю правду знайдете в спеціальній статті присвяченій слову «родина».
Ну а тепер переходимо безпосередньо до наших дорогих родичів.
Тут головне не переборщити. Важливо пам'ятати, що урок у школі не гумовий, що обмежений час, і що стислість — сестра таланту.
Почати найкраще з себе. Наприклад, так:
Мене звуть Клімковіч Артем Денисович. Я народився 15 листопада 2008 року в місті Ухта в Республіці Комі, я жив там 3 роки, а потім разом із батьками переїхав до Липецька. Тепер ми мешкаємо тут. Я навчаюсь у першому класі і захоплююся плаванням.
Якщо школяр має брати і сестри, то про них теж можна розповісти. Ну а потім спускаємося на рівень нижче нашого сімейного дерева і розповідаємо:
- про тата та маму;
- потім про двох бабусь і двох дідусів;
- ну і потім про чотирьох прабабусь і чотирьох прадідусів.
У проекті ми розповімо про чотирнадцять наших родичів, це не рахуючи братів і сестер. Так що постарайтеся бути короткими, адже якщо навіть приділити одній людині лише одну хвилинку, то проект вже розтягнеться хвилин на 15, якщо не більше.
Заключна частина
Заключна частина має містити у собі висновок.
Висновок може бути таким:
Завдяки роботі над проектом я дізнався багато цікавого з історії моєї родини, дізнався про імена моїх предків. У мене дуже велика сім'я і тепер я знаю, що у скрутну хвилину мені обов'язково допоможуть мої близькі люди, а я обов'язково допоможу їм. А про своїх прабабусь і прадідусь я зможу коли-небудь розповісти своїм дітям та онукам. Щоб зв'язок часів не переривався.
Якщо процесі пошуку інформації виявляться якісь цікаві факти, які пов'язують школяра з його предками, їх також можна включити у висновок. Які це можуть бути факти? Ну, наприклад:
Мій прадіду Василь Іванович народився рівно на 100 років раніше за мене.
Я дуже схожа зовні на свою прабабу Марію Іллівну.
У нашому роді крім мене є ще три шульги. Це моя бабуся Галина Василівна, дідусь Геннадій Іванович та прадід Семен Федорович.
Практична частина
Практична частина передбачає виготовлення те, що допоможе візуалізувати, наочно підкріпити розповідь школяра. Можна, наприклад, зробити альбом, в який наклеїти фотографії родичів та написати про них невеликі оповідання. Тоді під час захисту проекту перед класом учень зможе перегортати сторінки, показуючи слухачам фотографії.
Але ми з вами замахнулися на щось цікавіше! У нас із метою проекту було записано: виготовлення сімейного дерева. Пам'ятаєте? Наприклад, такого:
Це такий плакат – виріб. Це дерево примітне тим, що листочки на які і приклеєні фотографії членів сім'ї, з деревця можна зняти. І тоді під час виступу перед класом учень зможе поступово ці листочки до дерева приклеювати. І сімейне дерево виросте прямо на очах його однокласників. А це вже набагато цікавіше! Згодні?
Про те, як зробити такий плакат-виріб, дуже докладно написано . Правда, на цьому прикладі зроблено сімейне дерево лише до 2 коліна, а ви можете його продовжити до того рівня, до якого вам необхідно.
І окремо хотілося б сказати про фотографії. Дуже шкода різати старовинні фотографії. Адже вони в єдиному екземплярі. Справжній раритет! Але вихід є, можна ці старі фотокартки за допомогою сканера перевести на електронний вигляд. А потім вже роздрукувати та використовувати при виготовленні дерева.
Чим ще доповнити роботу?
Відмінним та цікавим доповненням до проекту стане демонстрація будь-яких сімейних реліквій. Наприклад, можна принести з собою і показати класу серветку, яку ще в'язала ваша прабабуся і якій вже більше 80 років. Або медалі, якими був нагороджений ваш прадід за участь у Великій Вітчизняній війні.
Але тільки пам'ятайте, це справжні реліквії, ваші сімейні коштовності, тому втратити їх або поламати ви не маєте права!
Також доречним творчим доповненням до вашої роботи стане гарний вірш. Кілька таких творів знайдете на відео нижче.
Друзі, якщо при підготовці вашого «сімейного» проекту ви дотримуватиметеся цих рекомендацій, то п'ятірка вам буде забезпечена. Але оцінка – це головне. Ви маєте чудовий шанс дізнатися багато цікавого про рідних вам людей. Тож використовуйте цю можливість! Буде цікаво!
Успіхів в навчанні!
Євгенія Клімковіч.
Незнання свого родоводу до сьомого коліна - ознака сирітства. · Той, хто свою країну не знає - невіглас, той, хто родовід свій не знає - грішний. Висновки Робота у цьому напрямі сприяла активному згуртуванню класного колективу, колективу батьків, згуртуванню сімей. Діти навчилися вести пошук своїх предків (їхні родинні зв'язки, заняття, роки життя, імена прізвища), працювати зі словниками, фотографіями. Оформляти спеціальні альбоми "Моя сім'я", освоїли способи зображення генеалогічного дерева. Дізналися, і продовжуватимуть сімейні традиції. Батьки отримали поради щодо надання допомоги своїм дітям у складанні родоводів. Вони усвідомили важливість цієї роботи та відповідальність перед дітьми. В результаті вивчення родоводу дерева сім'ї у дітей з батьками встановився тісніший зв'язок у взаєминах. Захист проекту Ми зі школи №3 міста Ардона.
Першокласна сторінка
Важливо
Що вийшло? Чи відповідають проекти вимогам? 19.02 Вчитель, учні Результатом роботи над проектом стали:
- повідомлення дослідників, презентація альбомів, презентацій «Моя сім'я».
- Ми з хлопцями оформили виставку «Моя сім'я»: на передньому плані розмістили генеалогічні древа, альбоми «Моя сім'я», малюнки, що стосуються сім'ї. Вирізані хлопцями квіти прикрашали виставку.
· Дерево, у якого міцне коріння, вітер не валить.
· Дерево, хоч воно в кілька стволів росте, корінь один має. · Незнання свого родоводу до сьомого коліна - ознака сирітства. Висновки Робота у цьому напрямі сприяла активному згуртуванню класного колективу, колективу батьків, згуртуванню сімей.
Діти навчилися вести пошук своїх предків (їхні родинні зв'язки, заняття, роки життя, імена прізвища), працювати зі словниками, фотографіями.
Творчий проект "моя сім'я" учениці 1 класу
У колишні часи людина була невід'ємною від свого роду, а знання його родоводу йшло в давнину. Кожна частка цього знання передавалася з покоління до покоління.
На уроці на предмет «Навколишній світ» ми вивчали тему «Моя сім'я». І мені стало цікаво дізнатися про свою сім'ю та своїх предків і розповісти про це.
Мета мого проекту – провести історичне дослідження та скласти генеалогічне дерево моєї родини. Завдання мого проекту:
- вивчення історії моєї сім'ї через більш глибоке та міцне освоєння теми «Мій родовід»
- сприяти об'єднанню членів сім'ї через спільний інтерес до історії своєї сім'ї,
- підібрати девіз для своєї сім'ї,
Об'єкт дослідження – історія моєї сім'ї.
Предмет дослідження – генеалогічне дерево моєї родини.
Проект з навколишнього світу «моя сім'я» 1 клас
Я, звичайно ж, розумію, що сім'я – це колектив, і клімат у сім'ї має створюватись усіма її членами. Взаємодопомога, турбота про кожного, доброта створюють у нашій сім'ї тепло, затишок та добробут.
Кожна сім'я має мати свої традиції, свої сімейні свята. Ми в сім'ї часто згадуємо веселі події, що сталися з нами.
Ці спогади створюють теплу та серцеву атмосферу. Ми любимо проводити домашні свята. Для нас це насамперед посмішки, сміх, подарунки, друзі, близькі люди, з якими хочеш зустрітися та поспілкуватися.
До сімейних свят готуємось всі разом і чекаємо їх з нетерпінням. Все це поєднує нас і приносить радість. Свята є незабутніми подіями у нашій сім'ї. Сімейні свята ми відзначаємо вдома в цікавій поїздці на природі. Сім'я – це найголовніше, що має кожен з нас.
Проект "моя сім'я".
Інфо
Вважається, що герби з'явилися у X столітті, але з'ясувати точну дату складно. Перші герби зображені на печатках, доданих до документів.
Увага
Слід пам'ятати, що в епоху поголовної неграмотності використання гербового знака для підпису і позначення власності було багатьом єдиним способом завірити документ своїм ім'ям. Такий розпізнавальний знак був зрозумілий неписьменній людині.
Першим англійським королем, який мав особистий герб, був Річард I Левине серце (1157-1199). Його три золоті леопарди використовувалися з тих пір усіма королівськими династіями Англії.
Під час бойових походів герби, що розміщувалися на щитах лицарів, ставали їхньою головною відмінністю, оскільки обладунки були закритими і особи лицарів були приховані забралами. Відмітні знаки лицарів були родовими та передавалися у спадок.
Як правильно зробити проект "Моя сім'я" 1 клас?
Автори - творці: учні 1 "А" класу. Вік учнів: 6-7 років – 1 клас. Склад проектної групи: 19 осіб. Назва проекту: "Моя сім'я". Тип проекту: соціально-значущий із елементами дослідницької діяльності. Гіпотеза: У щасливій сім'ї – щасливі діти. Проблемні питання: Чи знають сучасні діти своє коріння, своїх бабусь та дідусів, історію та традиції своєї сім'ї? Які стосунки у сім'ях вихованців? Відповіді на ці питання можуть бути отримані під час реалізації проекту «Моя сім'я».
Мета проекту:
- Ознайомити із дружною сім'єю автора проекту. Виховання та розвиток вільної талановитої особистості, збагаченої науковими знаннями, готової до свідомої трудової діяльності та моральної поведінки.
Збір учнями інформації про заняття та захоплення членів своєї сім'ї. Систематизація зібраних даних.
Проект для початкових класів "моя сім'я"
Тип проекту: соціально-значущий із елементами дослідницької діяльності. Гіпотеза: У щасливій сім'ї – щасливі діти. Проблемні питання: Чи знають сучасні діти своє коріння, своїх бабусь та дідусів, історію та традиції своєї сім'ї? Які стосунки у сім'ях вихованців? Відповіді на ці питання можуть бути отримані під час реалізації проекту «Моя сім'я».
Мета проекту:
- Розширити уявлення дітей про соціальний інститут сім'ї через ознайомлення з історією, традиціями сім'ї. Виховання та розвиток вільної талановитої особистості, збагаченої науковими знаннями, готової до свідомої трудової діяльності та моральної поведінки.
Збір учнями інформації про заняття та захоплення членів своєї сім'ї.
Соціально-значущий проект «Моя сім'я»
Вона дуже добре готує, вміє шити та в'язати. У нашому домі завжди чисто та затишно, і в цьому її заслуга. Я люблю розмовляти з нею, і з кожної розмови дізнаюся багато нового та цікавого для себе. Маю молодшого брата Артема. Він неслухняний, пустотливий, але все одно я його дуже люблю. Йому подобається грати зі мною. Наша бабуся Тамара Василівна – шановна людина.
Бабуся – відмінний кулінар, бо приготовлені її руками страви дуже смачні. Бабуся і мене вчить готувати, передає секрети своєї майстерності, які в майбутньому мені знадобляться.
У вихідні вечорами я прошу бабусю розповідати цікаві та цікаві історії зі свого дитинства. У них було зовсім інше - добре щире і нелегке життя. Бабуся завжди допомагає мені доброю порадою та словом, на неї можна покластися у скрутну хвилину.
Проект "моя сім'я"
МБОУ КСОШ№1 ПРОЕКТ МОЯ РОДИНА Керівник: Лагунова І.В. Тема: "Моя сім'я". Мета проекту: Розширити знання історії своєї сім'ї, зрозуміти важливість сім'ї кожної людини. Гіпотеза: Що, якщо кожен член сім'ї любитиме і поважатиме один одного, то сім'я буде дружною і міцною. Завдання:
- зібрати біографічні дані моїх рідних;
- вивчити життя та захоплення моєї сім'ї;
- проаналізувати дані;
- оформити роботу
Актуальність проекту: Сім'я, її традиції, уклад завжди займали і займають важливе місце у житті людини. У кожного з нас є особисте, потаємне і найголовніше в житті – це сім'я. Методи дослідження:
- бесіда із рідними;
- сімейні фотографії;
- вивчення літератури;
- звернення до інтернету
Сім'я – це щастя, кохання та удача, Сім'я – це влітку поїздки на дачу.
Сім'я у житті займає дуже велике місце. І якщо людина не має сім'ї, не знає своїх дідів та прадідів, вона обділена найголовнішою на землі — теплом та увагою.
Незнання свого коріння веде до незнання історії своєї країни, свого народу. Недарма на Русі з давніх часів збереглося дуже багато прислів'їв та приказок про сім'ю.
«Батьківське серце в дітках», «Рід у рід йде», «Російська людина без рідні не живе», «Рідна сторона – мати, чужа – мачуха», «Рідний кущ і зайцю доріг», «З рідного боку і собачка мила» . Споконвіку на Русі основою суспільства, його опорою є сім'я. Сім'ї, як правило, були великі, жили нехай тісно, але дружно: батьків шанували, молодших образити не давали. Минав час, змінювався звичний устрій сім'ї, діти намагалися жити окремо від батьків, змінювалися інтереси людей, їхні стосунки до життя.
У сімейному житті головне – терпіння. (Чернишевський Н. Г.)
Майже все наше життя будується на основі сім'ї. З народження до підліткового віку ми живемо у домі наших батьків. Через кілька років ми одружуємось і створюємо нашу власну сім'ю. У сім'ї ми переживаємо наш перший досвід кохання у стосунках із нашими батьками. Це кохання створює наш характер. Не важливо – яка у нас позиція у суспільстві, який рівень освіти, багатства чи популярності – сім'я – це те місце, де створюється оточення довгострокових відносин, турботи і навіть зразка для нашого розвитку. Сім'я - це і школа любові, і школа моральності, джерело наших найпотаємніших цінностей.
Сім'я є неминучою цінністю для розвитку кожної людини, відіграє важливу роль у житті держави, у вихованні нових поколінь, забезпеченні суспільної стабільності та прогресу.
Найважливіша соціальна функція сім'ї – виховання та розвитку дітей, соціалізація підростаючого покоління. Виховний потенціал сім'ї включає не тільки її можливості у сфері духовно-практичної діяльності батьків, спрямованої на формування у дітей певних якостей, а й ті, які закладає сімейне мікросередовище, спосіб життя сім загалом.
Головна мета будь-якої сім'ї – формування нового, кращого і вільного покоління. Виконувати це завдання сім'я зможе тоді, коли вона заснована на духовних цінностях, на духовному єднанні, яке треба розуміти не як однаковість характерів та темпераментів, а як однорідність духовних оцінок, спільність життєвих цілей та принципів батьків та дітей.
Така сім'я вчить дитину правильному сприйняттю авторитету, найвищого рангу іншої особи, вчить підкорятися, не принижуючись і не впадаючи в заздрість чи озлоблення.
Така сім'я вчить дитину правильному сприйняттю свободи, що ґрунтується на повазі свободи та права інших.
Така сім'я є школою здорового почуття приватної власності, самодіяльності та ініціативи, соціальної взаємодопомоги та вірності.
У такій сім'ї немає проблем батьків та дітей, оскільки нерозуміння батьків та дітей виникає через швидку зміну смаків, укладу, поглядів, а духовні основи життя не піддаються впливу моди та технічних винаходів.
Сім'я є зберігачем традиційної російської культури побуту; через неї здійснюється історичний зв'язок поколінь, зруйнувавши який суспільство перетворюється на «Іванів, які не пам'ятають спорідненості». Тому сім'я – це першооснова батьківщини.
Про сімейні цінності
Є різні сім'ї: і багатодітні, і такі в яких лише одна доросла та одна дитина. Вони можуть відрізнятися за національністю та рівнем освіченості батьків, за їх віком, соціальним статусом та рівнем життя; можуть жити у столиці чи у провінції. Яку ж сім'ю можна вважати найкращою для дитини з погляду психологів? Чого кожен з нас мав право чекати від своєї сім'ї та своїх батьків – адже всі ми колись були дітьми?
Якщо дитину порівнювати з молодим деревцем, то сім'я – це ґрунт, на якому вона росте, і той ландшафт, який її формує. Одні ростуть у доглянутому саду, інші – в оранжереї, треті – на мізерному кам'янистому ґрунті, четверті – за високою стіною, п'яті – на семи вітрах. І виростають деревця, звісно, різні.
Хороша сім'я дає опору дитині, допомагає зміцнитися на цьому світі, дозволяє відчути міцність буття. У хорошій сім'ї ніхто ні кого не захищає, вона сама по собі – найкращий захист дитині від будь-яких зовнішніх загроз, надійний тил, його перший образ світу, який він потім все життя проектуватиме на зовнішній світ – або спокійно довіряючи йому, або боячись на нього покластися. Бути опорою та захистом, вселяючи впевненість та повертати спокій духу – ось перше призначення сім'ї.
Беручи участь у спільних турботах вдома разом із старшими, дитина усвідомлює свою причетність до життя сім'ї. Він осягає дуже важливі поняття: кожен член сім'ї (зокрема і він) має обов'язки, від виконання яких залежить чистота, затишок, порядок, у домі; у сім'ї існують певні закони, яким не можна не підкорятися; дії всіх членів сімейного колективу взаємозалежні та продиктовані загальними інтересами; всі – старші та діти – роблять не тільки те, що хочеться, але й те, що потрібно; кожен, виконуючи певні обов'язки, робить це як собі, але й інших. Спільна праця дає відчути всім учасникам рівність членів сім'ї, відповідальність кожного перед сімейним колективом.
Емоційна атмосфера сім'ї – це також свого роду традиція. В одних сім'ях прийнято всі справи, навіть розбіжності, що виникають, вирішувати спокійно, по-діловому. В інших і проста розмова ведеться з роздратуванням, на дітей прийнято покрикувати. Зрозуміло, що у першому випадку дитина привчається реагувати на спокійне звернення, у другому – на сильні подразники: не послухається до того часу, доки накричать нього.
Тональність відносин складається із дрібниць. Слухайте, у якому ключі налаштовані голоси членів сім'ї. Як будується діалог? Що переважає – роздратування, похмурість чи спокій, привітність, ввічливість чи зухвалість, гумор, жарт чи бурчання?
Не можна забувати про те, що ми виховуємо не тільки тоді, коли дитину повчаємо, вселяємо їй поняття про добро і зло, пояснюємо, вимагаємо ... Ми впливаємо постійно, кожну хвилину зіткнення з особистістю, що розвивається. У вихованні бере участь все – наші справи, думки, почуття, судження, інтереси, смаки, потреби, загалом, вся атмосфера сім'ї, якою дихає дитина. І якщо дитина бачить у відносинах дорослих принциповість суджень, самокритичність, взаємодопомога, чуйність, увага, то і дитина, включаючись до системи подібних відносин, набуває позитивних рис характеру. Але якщо дитина спостерігає у відносинах дорослих фальш, байдужість, невтручання замість принципового, активного протиборства, прагнення матеріальних вигод замість моральних придбань, його вихованість неминуче ставиться під загрозу.
Чи вміємо ми побудувати свою розмову з дитиною? Чи не з позиції мами та тата, а якось персонально, відкрито, не ховаючись за свої ролі? Ця здатність переважно залежить від того, чи були у нашому власному дитинстві такі людські розмови. Чи слухав нас хтось, чи всерйоз приймав, чи ми були лише статистами і мовчазними слухачами чужих монологів? Як важко переучуватись, якщо власний дитячий досвід був негативним!
І ми, пам'ятаючи образи та болі власного дитинства, часом жахаємося, розуміючи, що стосовно власних дітей поводимося так само неправильно, як поводилися з нами наші батьки. Напевно, тому батьківство – найважче життєве завдання: тут ніхто не може розраховувати на швидкий успіх та абсолютну компетентність, натомість кожен у своїй дитині бачить себе.
Ось чому весь стиль життя сім'ї варто перевіряти з позиції моральних критеріїв. Чому навчається дитина у сімейному колективі? Які моральні цінності набуває від нас? Чи збігається весь лад життя сім'ї з вимогами до дитини? Всі ці та багато інших питань слід було б частіше звертати до себе.
 |  |
Проект «Моя сім'я»
Приходжу працювати. Звичайний робочий день. І раптом підходить вчитель початкових класів Гаврилова Тетяна Вадимівна та пропонує подивитися «незвичайні роботи хлопців». Так і сказала: "Приходьте, подивіться - це незвичайні роботи!" Ну як не зайти?
Зайшла і... отримала пристойну за вагою пачку робіт. Ні, не робіт – проекти, назва яких «Моя сім'я». Звичайно, почала дивитися. І не я одна: зацікавилася і Світлана Вікторівна, і Валентина Олександрівна. Та й як можна залишитися байдужим до таких зворушливих робіт дітлахів 1а класу, які, не сумніваємося, разом зі своїми татами та мамами, дідусями та бабусями, збирали історію своєї сім'ї у даному проекті. Усі постаралися, всі молодці, але особливо запам'яталася робота Гусарової Дарії, яка не лише барвисто оформила папку, а й прокоментувала кожну фотографію. Федоров Андрій розповів про свою сім'ю віршами, розмістивши їх на чудово оформлених сторінках проекту. Андрєєва Аліна розповіла про свою сім'ю у малюнках, супроводивши їх своєю розповіддю.
МОУ «НОВОСТЕПНІВСЬКА ШКОЛА»
ПРОЕКТ: «МОЯ РОДИНА»
По предмету:Навколишній світ
Учениця 1-Б класу Кожухар Анастасія Олександрівна
Родина-це група близьких родичів, котрі живуть разом. Сім'я буває маленькою та великою. Є сім'ї, в яких мешкають разом два, три і навіть чотири покоління. Сім'я у якій троє та більше дітей, вважається багатодітною.
Сім'я - джерело радості та щастя,
Любові невичерпне джерело.
І в ясну погоду і в негоду,
Зберігає сім'я і цінує життя мить.
Моя сім'я невелика – мама, тато, сестричка Поліна та я. А так само в мене є тітка і дядько, дві бабусі, один дідусь і навіть прадідусь Гена і я
їх усіх дуже люблю. У нашій сім'ї всі довіряють одне одному, переживають за всіх, діляться своїми мріями та секретами. Моя мама найкраща і красива, нею я дуже дорожу. Хоч і буває, що ми лаємось, але це не надовго. Тато мене любить найбільше, він найдобріший чоловік на Землі. З сестричкою Поліною я граюсь, співаю пісні, танцюю для неї, все це дуже бавить і смішить її, вона ще дуже маленька і не вміє ходити, їй лише шість місяців, розважаючи Поліну, цим я допомагаю мамі. Усіх рідних я дуже люблю і бережу.
Сім'я це ми. Сім'я – це я,
Сім'я – це тато та мама моя.
Сім'я – це бабусі дві дорогі,
Сім'я – і сестричка моя бешкетна.
Сім'я – це Тузик песик злий,
Сім'я – це котик пухнастий мій.
Сім'я – це хрещені, і тітки, і дядьки,
Сім'я – це ялинка у гарному вбранні.
Сім'я – це свято за круглим столом,
Сім'я – це щастя, сім'я – це будинок,
Де люблять і чекають, і не пам'ятають про зло!
Зараз стало дуже популярно вивчати свій родовід. Ми хочемо знати, де наше коріння, від кого ми походять. Хто наші родичі по лінії мами та тата. Керуючись спогадами своїх батьків, бабусь та дідусів я хочу скласти своє генеалогічне дерево, ще його називають сімейне дерево, з якого все стає зрозумілим і яке відображає історію розвитку нашої родини.
Родовід дерево
З 
Тепер стало дуже популярно вивчати свій родовід. Ми хочемо знати, де наше коріння, від кого ми походять. Хто наші родичі по лінії мами та тата. Керуючись спогадами своїх батьків, бабусь та дідусів я склала своє генеалогічне дерево, ще його називають сімейне дерево, з якого все стає зрозумілим і яке відображає історію розвитку нашої родини. Сімейні традиції – це те, що гуртує сім'ю, робить нас дружнішими та міцнішими. На традиціях засновані виховання, правила поведінки та духовність. А це означає, що сім'я витримає будь-які труднощі, і йтиме життя сміливо і впевнено.
У моїй сім'ї теж є традиції, їх не багато, але вони є, про які з них, я вам зараз розповім.
Щороку ми всією сім'єю їдемо на море. Мені дуже подобається цей період у нашому житті, тому що я дуже люблю море.
Ще одна з традицій у нашій сім'ї, і не лише у нашій, це святкування нового року. У це свято ми сідаємо за святковий стіл і говоримо один одному багато добрих побажань, обмінюємося подарунками, що робить мене та мою родину, дуже щасливою.
У день мого народження, щороку мама з татом везуть мене на каруселі, після чого ми йдемо в кафе, це стало ще однією нашою маленькою традицією. Увечері до нас приходять гості, і ми святкуємо день народження далі, наприкінці вечора я загадую бажання і задую свічки на святковому торті.
Сім'я – одна з найбільших цінностей, яку нам потрібно берегти та поважати. Є багато прислів'їв і приказок про сім'ю, якщо регулярно вживати їх у своїй промові, можна непомітно прищепити дітям необхідний світогляд щодо сімейних цінностей.
У добрій сім'ї добрі діти ростуть.
Дружна сім'я не знає смутку.
Матерінський гнів – що весняний сніг: і багато його випадає, та скоро розтане.
Батько карає, тато й хвалить.
Дерево тримається корінням, а людина сім'єю.
Взаємини між дітьми та батьками мають бути позитивними, забезпечувати мир, безпеку та позитивний настрій у сім'ї. Я живу в звичайній сім'ї, така як моя сім'я у світі мільйони. Але все ж таки моя сім'я, найкраща і в мене чудові батьки.
Сім'я – це свято, сімейні дати, подарунки, покупки, приємні витрати. Народження дітей, перший крок, перший белькіт, Мрії про хороше, хвилювання і трепет. Сім'я – це праця, один про одного турбота, Сім'я – це багато домашньої роботи. Сім'я це важливо! Сім'я – це складно! Але ж щасливо жити одному неможливо! Завжди будьте разом, любов бережіть, Образи і сварки подалі женіть, Хочу, щоб про нас говорили друзі: Яка хороша Ваша сім'я! Знайомтеся – це я! Таємниця імені Моє ім'я Максим. Значення імені Максим - "великий" (латинське). За вдачею холерик. Дуже спокійний. Здається, що ось-ось вибухне, але нічого подібного не відбувається. Йому вдається бути неперевершеним посередником. Він витривалий і гнучкий. Добре знає про свої можливості. Якщо Максим буває зосередженим, то дуже процвітає в суспільстві. Це екстраверт, який має дар порозуміння та вроджену дипломатію. Об'єктивний.
Першокласна сторінка
З них прабабуся пекла смачні пироги. Прадідусь і прабабуся (по маминій лінії) – Гаранський Олександр Миколайович та Гаранська Тетяна Кузьмівна. Прадідусь за національністю – білорус. Понад 35 років відпрацював у будівельній організації теслею.
Йому було надано звання «Ветеран праці». Любив рибалити, ходити на полювання і за грибами. Допомагав будувати людям удома. Прабабуся – довгожитель нашої родини, який виростив не одне покоління.
Їй зараз 82 роки. Вона уродженка міста Орла. Все життя вона пропрацювала у Продснабі СУБРу. Має звання "Ветерана праці" СУБРу. Важке дитинство дісталося моїй прабабусі.
Увага
Доводилося голодувати, мерзнути, ховатися від страшних бомбардувань під час війни. Але, незважаючи на всі перенесені труднощі, вона не втратила віри у щасливе майбутнє.
На її частку випало чимало випробувань, але вона залишилася доброю та чуйною.
Творчий проект "моя сім'я" учениці 1 класу
Я навчаюсь у першому класі МБОУ ЗОШ №11 Північноуральського міського округу. Мені подобається вчитися. Я люблю математику, читання, навколишній світ.
У вільний від школи час я відвідую Клуб бальних танців, дитячу музичну студію. Також я навчаюсь у першому класі музичної школи на відділенні хореографії.
Спів та танці – мої головні захоплення. Мій тато – Михайлов Олександр Вікторович. Він народився і виріс у селищі Баянівка Північноуральського міського округу.
Освіта середня – спеціальна. Закінчив Нев'янський коледж за фахом механік. Тато – водій найвищої першої категорії. Має лист подяки від голови Північноуральського міського округу за бездоганну, сумлінну працю та високий професіоналізм.
Проект з навколишнього світу «моя сім'я» 1 клас
Тато мене любить найбільше, він найдобріший чоловік на Землі. З сестричкою Поліною я граюсь, співаю пісні, танцюю для неї, все це дуже бавить і смішить її, вона ще дуже маленька і не вміє ходити, їй лише шість місяців, розважаючи Поліну, цим я допомагаю мамі.
Усіх рідних я дуже люблю і бережу. Сім'я це ми. Сім'я – це я, Сім'я – це тато та мама моя. Сім'я – це бабусі дві дорогі, Сім'я – і сестричка моя бешкетна.
Сім'я – це Тузик песик злий, Сім'я – це котик пухнастий мій. Сім'я – це хрещені, і тітки, і дядьки, Сім'я – це ялинка у гарному вбранні.
Сім'я – це свято за круглим столом, Сім'я – це щастя, сім'я – це будинок, Де люблять і чекають, і не пам'ятають про зло! Зараз стало дуже популярно вивчати свій родовід. Ми хочемо знати, де наше коріння, від кого ми походять. Хто наші родичі по лінії мами та тата.
Проект "моя сім'я".
На даний момент працює водієм-дальнобійником, їздить на далекі відстані. Мій тато – відповідальність та сила духу нашої сім'ї. Моя мама – Михайлова Ольга Михайлівна.
Вона народилася і виросла у місті Североуральську. Освіта вища. Закінчила Санкт - Петербурзьку академію економіки та управління за спеціальністю менеджер у державному та муніципальному управлінні.
На даний момент мама не працює – займається домашнім господарством та моїм вихованням. Мама – велика майстриня. Вона гарно готує. Так як у нас у сім'ї майже у всіх дівчаток довге волосся, вона вміє красиво заплітати різні кіски.
Виявляється, довгі коси мали багато жінок нашого роду. Я щаслива, що в мене є ТАКА РОДИНА! Я як тато відповідальна і сильна духом, як мама лагідна та дбайлива, а також безпосередня і добра. Кожен із нас окрема особистість, але кожен доповнює одне одного.
Як правильно зробити проект "Моя сім'я" 1 клас?
Стан сучасної сім'ї різко відрізняється від сімейних укладів минулих століть: якщо матеріальне становище значно покращилося, то характер сімейних відносин явно розвивається не на краще. Інші дослідники навіть говорять про ослаблення можливості сім'ї до виконання виховних функцій.
Однак дані досліджень показують, що перш за все сім'я здатна виховати достатньої людини. І це не тільки найближчі – мама, тато. Певний вплив на дитину мають бабуся, дідусь. Їхні стосунки зі своїми дітьми, чи є вони прикладом для наслідування? Саме знання історії сім'ї, знання своїх предків, виховання в дитині поваги до сьогодення та минулого своїх близьких допоможе надалі «отримати» чесних, щирих, люблячих, порядних членів суспільства. Методичний паспорт проекту. Керівник проекту: учитель початкових класів Калаєва С.С.
Проект для початкових класів "моя сім'я"
Завдання проекту:
- Розвивати в учнів потребу дізнатися про історію своєї сім'ї;
- Виховувати повагу до батька та матері, рідних, почуття відповідальності до своєї сім'ї;
- Формувати розуміння цінності сім'ї;
- Розширити світогляд і збагатити словниковий запас дітей термінами родинних відносин, розвивати зв'язне мовлення.
- Сприяти зміцненню дитячо-батьківських відносин, що неминуче за активної спільної діяльності.
Кінцеві результати: Після завершення проекту учень навчиться здобувати інформацію. Продукт проекту:
- Альбом "Моя сім'я"; генеалогічне древо.
Предмети: навколишній світ, образотворче мистецтво та художня праця. Терміни реалізації проекту: Терміни проведення: 13.11.2012 – 30.11.2012 р.
Соціально-значущий проект «Моя сім'я»
Оформили стенд: "Моя сім'я". Твір «Моя сім'я…» Твори писали вдома самостійно. Вийшли дуже цікаві та змістовні роботи, що дають наочне уявлення про те, як бачить дитина структуру та ієрархію своєї сім'ї, а також як сприймає відносини всередині неї.
Вчитель, учні, батьки 4 Творча діяльність учнів Створення альбому «Моя сім'я», виконання аплікації (генеалогічного древа з підписаними П.І.Б. предками.) 18.11-30.11 Учні, батьки 5 Консультаційно-координуюча діяльність 14.11-1 Рефлексія. Аналіз діяльності. Обговорення попередніх підсумків та внесення змін.
Вчитель, учні 7 Подання результатів діяльності. Кожен учень представляє свій проект. 30.11- Учні 8 Підбиття підсумків.
Аналіз проекту.
Проект "моя сім'я"
Надзвичайно швидко знаходить вихід із будь-якої складної ситуації, дуже рішучий. Я народився 23 квітня 2004 року. Таємниця прізвища Моє прізвище – Лісников.
Я одержав її від батька. Лісників за назвою професії тата. За старих часів лісник не тільки лісовий наглядач, а й лісовик – торговець лісом, заготівель лісу, а ще й мисливець, що промишляє лісовим полюванням.
Найкраща, найдорожча Мама - вона найулюбленіша, найкрасивіша і мені найкращий друг. Вона індивідуальний підприємець, відкрила «Центр розвитку дітей» та працює там спеціальним психологом із дітьми з ОВЗ. Небагато захоплюється політикою. Батько в будинку і будинок справний Мого тата звуть - Лісников Дмитро Сергійович. Папа – служить для мене прикладом. Він працює монтажником, будує атомний реактор. Коли тато вдома нам з ним спокійно та весело.
За старих часів люди дуже добре знали своїх рідних, родичів, предків. То хто ж такі такі предки? Про це розповість вірш Е.
Губіної: Розповісти хочу вам, дітки, Хто такі наші предки, Ті, хто були перед нами. Хто вовтузився в дитинстві з вами? Це – мама, це – тато, Це – бабуся та дід, Це – прадід.
Він народився Перед вами за сто років, Все, що ми бачимо зараз, Предки зробили до нас. Лампи, туфлі, телефон, поїзд, стільці, цей будинок. Навіть м'яч, футбол, штани Предки нам винайшли.
Багато років тому Предки почали писати. Від предків ми довідались, У книгах предки розповіли, Як виник наш рід людський І хто був до нас з тобою. Зі словом родовід тісно пов'язане слово реліквія. Реліквія – це річ, яка свято зберігається і передається з покоління до покоління.
