Ціль: Закріпити знання дітей за правилами дорожнього руху та безпечної поведінки на дорогах.

Завдання:

1. Формувати знання про основні правила та обов'язки пішоходів на вулицях.

1. Вчити дітей безпечної поведінки на дорозі.

3. Закріпити знання дітей: про види транспорту;

1. Вчити дітей брати участь у діалозі, висловлювати свою думку, слухати і розуміти відповіді інших дітей.

2. Прищеплювати навички культурного ставлення до учасників руху на вулиці та у громадському транспорті.

Попередня робота: вірші, повторення з дітьми правил дорожнього руху, бесіди, ознайомлення з дорожніми знаками та громадським транспортом.

Матеріал до заняття: Вірші, Дорожні знаки, Атрибути сюжетно-рольової гри «Світлофор».

Хід заняття:

Початок (діти заходять до зали)

Ведучий: Привіт діти! Сьогодні наше дозвілля ми присвячуємо Правилам Дорожнього Руху та Правилам Безпеки на дорозі. Зараз ми з вами подивимося сюжет про правила дорожнього руху.

ВІДЕО №1: «Абетка руху»

Ведучий: Хлопці, ви зараз подивилися сюжет про те, як потрібно правильно поводитися на дорозі.

А тепер для вас загадка.

Це що за дуже дивний

Людина дерев'яна?

На землі та під водою

Шукає ключик золотий,

Усюди ніс суєть він довгий ... Хто ж це? Діти: (Буратіне)

ВИХІД БУРАТИНО

Ведущ: Сьогодні Буратіно прийшов до нас у гості. Але він прийшов не так, він мені розповів, що хоче, щоб ви йому допомогли. Буратіно опинився в нашому містечку, заблукав у ньому і злякався. Він не знає, як поводитись на вулицях нашого міста. Допоможемо ми Буратіно?

Діти: Так.

Ведучий: А в якому місті ми живемо? Діти: м. Відне

Хлопці, давайте допоможемо нашому гостю, не бояться ходити вулицями.

Але для цього ми з вами вирушимо у маленьку подорож. Сідайте у наш уявний автобус. А Буратіно буде у нас водієм.

Перша зупинка на вулиці називатиметься «Подорож в історію».

Муз.супровід-Автобус»

Розкажемо Буратіно, на чому ж пересувалися люди дуже давно, коли ще не придумали автомобілів, не було автобусів і поїздів.

Як ви думаєте? Діти: на конях, на візках.

Ведучий: Правильно, хлопці!

С. Міхалкова "Від карети до ракети". І ти, Буратіно, уважно слухай.

ВІДЕО-РОЛИК-2продовження "Від карети до ракети".

Ведучий: Ось виявляється, як люди жили у далекому минулому. Але людям набридло залежати тільки від коней, і вони вигадали…. На чому вони подорожували?

Діти: поїзди, автомобілі, літаки та ін.

Ведучий: Давайте поговоримо про громадський транспорт і правила дорожнього руху.

Слайд – 1: (громадський транспорт)

По вулицях міст, крім автомобілів рухаються трамваї, тролейбуси та автобуси.

Діти, як ви вважаєте Трамваї, тролейбуси, автобуси - це який вид транспорту? Діти: Суспільний.

Ведучий: Я вам зараз загадаю загадки, якщо ви відповісте правильно, то на екрані з'явиться відповідь. Слухайте уважно.

Загадки: СЛАЙД-КАРТИНКИ

Будинок вулицею йде, на роботу всіх щастить

Хтось, сидячи, хтось стоячи,

Що за місце тут таке?

Не на курячих тонких ніжках,

А у гумових чобітках. (Автобус)

Дивовижний вагон,

Посудіть самі:

Рейки в повітрі,

Він тримає їх руками (Тролейбус)

Будинок - чудовий бігунок

На своїй вісімці ніг.

День у дорозі.

Бігає алейкою

За сталевими двома змійками. (Трамвай)

Ведучий: Давайте сьогодні ми з вами спонукаємо і пасажирами, і водіями транспортного засобу.

Хто такі пасажири? (Ті, хто їдуть у транспорті)

А хто такі водії? (Ті люди, які керують транспортним засобом).

Гра наша називається «Автобуси»

«Автобуси» – це команди дітей «водій» та «пасажири». За 6-7 м від кожної команди ставлять прапорці. За командою "Марш!" перші гравці швидким кроком (бігти забороняється) прямують до своїх прапорців, огинають їх і повертаються в колони, де до них приєднуються другі за рахунком гравці, і вони знову проходять той самий шлях і т.д. граючі тримають один одного за лікті. Коли автобус (передній гравець водій) повернеться на місце з повним складом пасажирів, він повинен подати сигнал свистком. Виграє команда, яка першою прибула на кінцеву зупинку.(після гри діти сідають)

Ведучий: А навіщо на вулицях потрібні дорожні знаки?

Діти: Відповіді дітей.

Зараз нам діти 1групи розкажуть вірші про Правила Дорожнього руху та про Дорожні знаки.

2СЛАЙД ____(НА ЕКРАНІ-ЗНАКИ)

Вірші

1.ЗНАК-СВІТЛОФОР

Допомагає з давніх-давен
Дітям, друже наш, світлофор
Пояснить без напруги
Дітям правила руху.

2.ЗНАК - Грати із м'ячем забороняється

Ви запам'ятаєте, друзі,

На дорозі нам не можна:

Бігати, стрибати та стрибати.

І з м'ячем у футбол грати.

ЗНАК - Підземний перехід

Для тих, хто у місті живе,

Підземний потрібен перехід.

Дорогу простіше перейти

Нам підземним шляхом.

Машинам там немає ходу,

Там лише пішоходи.

ЗНАК – ДІТИ!

Це дуже важливий знак.
Він висить не так.
Будь уважніше, шофер!
Поруч садок, шкільний двір.

ЗНАК - ПІШОХІДНИЙ ПЕРЕХІД

І машини проїжджають,

Уповільнюють відразу хід,

Тому що поважають

Пішохідний перехід.

ЗНАК - Зупинка

У цьому місці пішохід
Терпляче транспорт чекає.
Він пішки втомився крокувати,
Хоче стати пасажиром.

ЗНАК - ВЕЛОСИПЕДНА ДОРОЖКА

Велосипедна доріжка,
Обганяй Максим Серьожку.
Вам ніхто не завадить -
Цей знак усі діти знають

ЗНАК - ПЕРШИЙ МЕДИЧНІЙ ДОПОМОГИ

Цей знак для тих, хто хворий,
Хто здоров'ям незадоволений.
Придорожній Айболіт
Вас підлікує, підбадьорить.

ЗНАК - ПІШОХІДНА ДОРОЖКА

У блакитному йду я колі,

І зрозуміло всій окрузі.

Якщо вдуматися трохи,

Тут крокують лише ніжки.

ЗАГАДКИ

Ведучий: Нині ми з вами поїдемо далі.

Наступна наша Зупинка «Загадки про дорожні знаки».

МУЗ.АВТОБУСА (їдемо автобусом, потім всі сідають)

Ведучий: Давайте перевіримо, знаєте ви дорожні знаки чи ні.

Тут у мене на столі лежать дорожні знаки, і ваше завдання полягає не просто відгадати загадку, а й знайти той дорожній знак, про який у цій загадці йдеться. І так, починаємо.

Перша загадка.

1.Всім знайомі смужки,

Знають діти, знає дорослий,

На той бік веде... ("Пішохідний перехід")

2.На машинах тут, друзі,

Їхати нікому не можна,

Можна їхати, знайте, діти,

Тільки на…. ("Велосипедна доріжка".)

3.А тут, хлопці, не до сміху,

Ні на чому не можна тут їхати,

Можна лише своїм ходом,

Можна лише пішоходам. (Пішохідна доріжка-Тротуар.)

4. Цей знак помітиш відразу:

Три кольорові величезні очі.

Колір у очей певний:

Червоний, жовтий та зелений. (Світлофор)

5. Що за знак дорожній:

Червоний хрест на білому?

Вдень та вночі можна

Звертатися сміливо!

Лікар пов'яже голову

Білою косинкою

І надасть першу – медичну допомогу. (Пункт медичної допомоги).

6. У цьому місці, як не дивно,

Чекають на щось постійно.

Хтось сидячи, хтось стоячи…

Що за місце тут таке? (Зупинка)

7.Ей, водій, обережно,

Їхати швидко неможливо

Знають люди все на світі,

В цьому місці ходять... (Діти)

Ведучий: Які ви молодці, хлопці, наглядові. Але ж поїдемо з вами далі.

Третя зупинка називається «Світлофор».

МУЗ. АВТОБУСА

Ведучий: Зупинка «Світлофор» (всі діти сідають)

Зараз діти 5 групи покажуть нам «Казку про захворілі світлофори»

« КАЗКА ПРО СВІТЛОФОР»

Початок казки (вихід дітей)

Ведучий: Ну, раз тепер наші світлофори одужали, ми пограємося з вами у гру «Світлофор»

МУЗ. ГРА « СВІТЛОФОР»

Ведучий: Буратіно, скажи нам, чи допомогли ми тобі розібратися, як потрібно правильно поводитися на дорозі?

Буратіно: Дякую вам хлопці. Я знаю правила дорожнього руху.

Ведучий: А тепер Урочисту обіцянку пішохода!

— Переходити вулицю пішохідним переходом...

- Обіцяю!

— Переходити дорогу лише на зелений сигнал світлофора.

- Обіцяю!

— Переходити вулицю у групі людей...

- Обіцяю!

— Ходити тільки тротуаром і ніколи не ходити по проїжджій частині...

- Обіцяю!

— Не грати біля проїжджої частини...

- Обіцяю!

— Не кататися на велосипеді, роликах, ковзанах та санках на проїжджій частині…

- Обіцяю!

— Неухильно виконувати ці правила...

- Обіцяю!

Ведучий: Молодці, а тепер усі разом потанцюємо!

Танець: «Бібіка»

Розділи: Позакласна робота

Ціль:познайомити учнів із деякими дорожніми знаками

Завдання:

• актуалізувати знання учнів про ПДР;
• ознайомити з історією, значенням, видами світлофора;
• познайомити із дорожньою розміткою («зеброю»);
• ознайомити з жестами регулювальника (ознайомлення)
• формувати вміння розрізняти дорожні знаки, розподіляти їх у групи (без термінів) за формою та кольором;
• формувати уявлення дошкільнят та школярів молодшого вікупро безпечну поведінку на дорозі;
• розвивати увагу, мислення, уяву, пам'ять, мовлення;
• розширювати кругозір;
• виховувати почуття відповідальності в учнів за особисту безпеку, ціннісне ставлення до свого здоров'я та життя;
• виховувати взаємини у колективі (групі);
• формувати стійкий пізнавальний інтерес в учнів цієї теми.

Обладнання:зображення знаків, світлофорів, диск з м/ф «Смішарики», магнітофон із записом для фізхвилинки, роздатковий матеріал (розмальовки, жезли)
Діти: кольорові олівці.

ХІД УРОКУ

I. Оргмомент

Вітання.

Перевірка готовності до заняття.

ІІ. Оголошення теми, цілей

Абетка міста

Місто, в якому ми живемо з тобою,
Можна по праву порівняти з букварем.
Абеткою вулиць, проспектів, доріг
Місто дає нам весь час урок.
Ось вона, азбука, над головою:
Знаки розвішані вздовж бруківки.
Абетку міста пам'ятай завжди,
Щоб не трапилося з тобою лихо. (Я.Пішумов)

– Тема нашого заняття звучить так: «Дорожня абетка» Щоб прочитати книжку , потрібно вивчити усі літери. На дорозі ж є свої «літери»…
– Про які «літери» я говорю? (Дорожні знаки)
Але в Азбуці не лише літери, там є склади, слова, речення… і навіть цілі оповідання. Крім того, що потрібно знати букви, що треба знати та вміти, щоб навчитися читати? (Як це треба робити, правила)
А в дорожній абетці, що треба знати? (Правила дорожнього руху)
– Сьогодні на занятті ми говоритимемо про дорожню абетку, дорожні знаки, правила та помічників, які нам допомагають.
Продовжувати вчитися правильно поводитися на дорозі.

ІІІ. Правила дорожнього руху

– Як ви думаєте, якщо у пішоходів та водіїв транспортних засобів буде безладний рух, що станеться? (Аварія)
– А що допомагає учасникам дорожнього руху не потрапити до аварії? (Знання правил дорожнього руху.)

Історична довідка

Колись давно люди ходили просто пішки, але це було повільно та незручно. Ось вони й сіли спочатку на коня, а потім у кінні візки, карети. Ті, хто їхав, поспішали, а перехожі заважали їм. Кучер гукнув на перехожих і розганяв їх батогами. А той, хто не зміг увернутись, потрапляв під копита коней. Так розпочалися дорожньо-транспортні пригоди. Не сподобалося це російським царям Іоанну Олексійовичу та Петру Олексійовичу. Вирішили вони видати указ, який і стали, згодом вважати першими правилами дорожнього руху.
А рятують нас із непростих ситуацій на дорозі помічники.

IV. Робота за темою

"Зебра"

По смужках чорно-білих
Людина крокує сміливо.
Знає: там, де він іде
Пішохідний перехід!

Правила

М/ф «Пішохідна зебра»

Які правила переходу по пішохідній «зебрі» знаєте? (+ Праворуч, не можна перетинати дорогу по діагоналі!)

Поговоримо про інший «помічник».

Світлофор

Історія

– Як ви вважаєте, що це таке? (Світлофор)
– Справді, це перший російський світлофор.

Словникова робота (Робота зі словником)

Світлофор – грецьке слово, російською воно означає «несе світло».

Історична довідка

Перший світлофор у Росії був у формі кола. Регулювальник повертав стрілку на колір. Були і такі світлофори… (всередині вогонь)
У СРСР перший трисекційний світлофор (із трьох секцій) встановили 15 січня 1930 в Ленінграді, на перетині Невського та Ливарного проспектів. А перший світлофор у Москві з'явився 30 грудня того ж року на розі вулиць Петрівка та Кузнецький міст.
Перший у місті світлофор висів над перехрестям і водночас світився трьома кольорами – червоним, жовтим, зеленим. Одночасно! Ні, це був зовсім не зламаний світлофор, яким би вважали його нинішні городяни, а справний. До того ж по ньому бігала стрілка. Над перехрестям висіли зовсім не годинники. Це був справжнісінький світлофор, тільки... безокий. Кожна грань складалася з трьох кольорових стекол - червоного, жовтого, зеленого, - і по кожній бігало чотири стрілки, точнісінько як бігає в годинах секундна стрілка. Все дуже просто: бачить водій, що стрілка на червоному полі стоїть на місці; переповзла вона на жовте - готується в дорогу; опинилася на зеленому – вирушаємо далі. Ось такий був світлофор – годинник.
Але незабаром його замінили нинішнім триоким без стрілок. Тут уже не помилишся. Усі сигнали навіть здалеку добре видно.
А це китайський світлофор.
Не існує міжнародного стандарту для світлофорів для маршрутних транспортних засобів, і вони можуть відрізнятися навіть у сусідніх країнах. Як приклад нижче наводяться сигнали таких світлофорів у Бельгії та Нідерландах:
Світлофори для маршрутних транспортних засобів у Нідерландах (верхній ряд) та Бельгії (нижній ряд)

Значення сигналів(зліва направо)

• Дозволяється рух прямо
• Дозволяється рух ліворуч
• Дозволяється рух направо
• Дозволяється рух у всіх напрямках (аналогічно зеленому сигналу автомобільного світлофора)
• Рух забороняється, за винятком тих випадків, коли для зупинки потрібне екстрене гальмування (аналогічно жовтому сигналу автомобільного світлофора)

Рух забороняється (аналогічно червоному сигналу автомобільного світлофора)
Через свій специфічний вид нідерландський світлофор отримав прізвисько negenoog, тобто «дев'ятиок».

Види

– Це сучасні світлофори. Чому їх стільки багато, і вони такі різні? (Відповіді дітей)

• Транспортний
• Велосипедний
• Пішохідний

Правила

М/ф «Танцюючі чоловічки»

- Які правила запам'ятали?

Наступний помічник…

Регулювальник

Подивись силач який:
На ходу однією рукою
Зупиняти звик
П'ятитонна вантажівка.

Подивіться:
Постовий
Встав на нашій бруківці.
Швидко руку простяг,
Спритно паличкою змахнув.
Ви бачили,
Ви бачили?
Всі машини спритно встали,
Дружно стали в три ряди
І не їдуть нікуди.

Не хвилюється народ,
Через вулицю йде.
І стоїть на бруківці,
Як чарівник – постовий.
Всі машини одному
Підкоряються йому. ( Я. Пішумов)

ПОСТОВИЙ

І впевнений, і спокійний, він у мундирі,
Немов воїн.
У великої
Стоїть дороги,
Щоб порядок
Був тут суворий.
Ну, а якщо пішохід
Раптом на червоне світло піде?
Постовий його покарає,
А потім
З усмішкою скаже:
- Той у біду не влучає,
Хто порядок
Дотримується!

Завдання

– Навіщо потрібна така професія РЕГУЛЮВАЛЬНИК? (Регулювати рух)

Жести регулювальника

– Як регулювальник регулює рух? (…) Жестами.
- Які жести регулювальника ви знаєте? Покажіть!
– Який предмет допомагає регулювальникам? (Жезл)

Фізкультурна хвилинка «Регулювальники»

Повтор жестів регулювальника за допомогою жезлів (музичний супровід)

Дорожні знаки

По узбіччі дороги,
Як солдатики стоять.
Усі ми з вами виконуємо
Все, що нам вони наказують.

Пішохідний перехід"

Цей знак такого роду –
Він на варті пішохода.
Переходимо з мамою разом
Ми дорогу тут.

Підземний/надземний пішохідний перехід

М/ф «Зебра у місті»

- Про які знаки дізналися з мультфільму?

• "Автобусна зупинка"
• "В'їзд заборонений"
• «Рух на велосипедах заборонено»

Знак запам'ятайте, друзі,
І батьки, і діти:
Там, де він висить, не можна,
Їздити на велосипеді!

Пам'ятай, що на велосипедах вулицями міста дозволяється їздити лише тим, кому виповнилося 14 років.
Велосипедистам забороняється випускати з рук кермо, а також чіплятися за машини, що їдуть.
Не можна перевозити пасажирів велосипедом, який для цього не пристосований.

"Дорожні роботи"

Попереджає про дорожні роботи неподалік.

"Обережно діти"

Я хочу спитати про знак.
Намальований знак ось так:
У трикутнику хлопці
З усіх ніг біжать кудись?

– Що це за знак? (Обережно діти)

М/ф «Недитячий знак»

Шосе шурхотіло шинами,
Біжучими машинами,
Але біля школи зменште газ –
Висить, водії, для вас
Особливий знак тут: Діти!
За них ми всі відповідальні!»
І ви при цьому знаку теж,
Хлопці, будьте обережні.

V. Закріплення (практична робота у мікрогрупах)

1. Групи знаків

– Поки ми збирали знаки, вони об'єдналися у групи.
Забороняють, попереджають, інформаційні, особливі розпорядження.
Загальні ознаки: колір, форма.

2. Робота у групах (розфарбовування дорожніх знаків)

– Перевіримо, як ви запам'ятали особливості знаків.

Один член групи має виступити:

• Який знак
• Що означає (що дозволяє, забороняє, що інформує)

VI. Підсумок заняття

– Протягом усього заняття ми розмовляли про правила дорожнього руху, про те, хто нам допомагає їх виконувати. Наприкінці заняття давайте ще раз назвемо всіх помічників пішоходів: (…)

Розгляд ілюстрації та визначення порушень правил дорожнього руху

– Хто обов'язково має знати Правила Дорожнього Руху – пішоходи чи водії? (Всі!)

VII. Кінець заняття

– Сподобалося вам заняття?
– Чому навчалися?
- Що здалося особливо цікавим?
– Дорожніх знаків дуже багато. Вони об'єднані у групи. Бажаєте продовжити вивчення дорожніх знаків?
– Цьому ми присвятимо наступні заняття.

Запам'ятайте, що нам приємно,
Коли нас шанують,
І пішохід із водієм
Один одного пропускають!

- Всім дякую за заняття!

Тетяна Пугачова

КВК «» .

Старша група.

Ціль:

Виховання законослухняних учасників дорожнього руху.

Закріплення та вдосконалення знань правил дорожнього руху, умінь та навичок юних учасників дорожнього руху.

Закріплення навичок безпечної поведінки на дорогах.

Виховання безпечної поведінки на дорогах.

Завдання:

Узагальнити знання дітей про транспорт, Правила дорожнього руху, правила поведінки на вулиці;

Довести до свідомості дітей, до чого може призвести порушення Правил дорожнього руху;

Розвивати спритність, увагу, зосередженість, кмітливість, логічне мислення,

Виховувати грамотного пішохода;

Викликати інтерес у дітей до спільної ігрової діяльності та доброму відношеннюодин до одного;

Формувати вміння працювати у колективі.

Ведучий: Привіт друзі!

Сьогодні у залі великий та цікавий день!

Ми починаємо наш веселий улюблений всіма КВК!

Нас сонця промінь смішить і дражнить,

Нам сьогодні весело з ранку!

Весна нам дарує дзвінке свято

І головний гість на ньому – гра!

Запрошуємо на гру першу команду «Світлофорчики».

Діти входять до зали (під музику Клуб веселих та кмітливих).

Друга команда « Дорожні знаки» .

Діти входять до зали під музику КВК.

А змагатись ми будемо сьогодні у знаннях з правилам дорожнього руху.

Сьогодні ми влаштуємо веселий КВК і ви покажете, як знаєте ці закони. Судити наші змагання буде почесне журі (Віталій Васильович Рощин, Наталія Вікторівна та Оксана Анатоліївна). Слово журі.

У КВК беруть участь 2 команди.

Ведучий: Слово надається 1 команді

«Світлофорчики»

Наше гасло: Правила руху всі ми знати повинні

Правила руху людям усім потрібні.

Ведучий: Слово надається 2 команді

Капітан команди. Наша команда « Дорожні знаки» :

Наше гасло: Якщо хочеш бути здоровий, обійтися без лікарів

Виконуй без заперечення правила дорожнього руху.

Ведучий: Отже, команди привітали одна одну

Слово журі.

Наступний конкурс "Розминка".

Командам ставлять запитання. Наприкінці розминки за правильні відповіді, команда отримує 1 бал.

"Світлофорчики".

1. Де можна переходити проїзну частину (На перехресті зі світлофором або на пішохідному переході).

2. В якому порядку розташовані кольори світлофора? (зверху вниз).

3. Що означає жовтий сигнал світлофора? (увага).

4. Як позначено пішохідний перехід? (зебра).

5. На який сигнал світлофора можна переходити дорогу? (зелений).

« Дорожні знаки» .

1. Що означає червоний сигнал світлофора? (стоп).

2. Що таке перехрестя (перетин вулиць).

3. Де можуть їздити велосипедисти? (за спеціально відведеною доріжці) .

4. Коли треба розпочинати перехід вулиці, якщо на перехресті є світлофор?

5. Чи можна переходити на червоний сигнал, якщо поблизу немає машин (Не можна).

Слово журі.

Наступний конкурс «Знайди знак».

Правило: Ведучий читає вірш Команди шукають відповідний знак, показують та називають його.

«Світлофорчики».

Знак "В'їзд заборонено." Знак водіїв лякає, в'їзд машинам забороняє! Не намагайтеся з гарячого їхати повз цеглу!

Знак "Пішохідний перехід". Тут наземний перехід, цілий день ходить народ. Ти, водій, не сумуй, пішохода пропусти!

Знак Рухпішоходів заборонено”. У дощ і в ясну погоду тут не ходять пішоходи.: "Вам ходити заборонено!"

У цьому місці пішохід терпляче транспорт чекає, він пішки втомився крокувати, хоче пасажиром стати.

« Дорожні знаки» .

Якщо потрібно вам лікуватися, знак підкаже, де лікарня. Сто серйозних лікарів там вам скажуть: "Будь здоровий! "

Знак "Обережно, діти". Серед дорогі дітими завжди за них у відповіді. Щоб не плакав їхній батько, будь уважніший, водій!

Знак Дорожні роботи"". Знак дорожні роботилагодить тут дорогу хтось. Швидкість зменшити треба буде, адже там на дорогі люди.

Знак Рухна велосипедах заборонено "Знайом запам'ятайте, друзі, і батьки, і діти. Там, де він висить, не можна їздити на велосипеді!"

Найменший знак дорожній- Він стоїть не просто так. Будьте, будьте обережні! Шануйте кожен знак!

Слово журі.

Пропоную вам зараз пограти в гру: «Змійка».

Дві смуги перешкод із кеглів розставлених «змійкою». Діти за сигналом ведучого розпочинають гру. Перший учасник із команди починає рух на самокаті, об'їжджаючи кеглі, що стоять (туди і назад, виграє та команда, яка не зіб'є жодної кеглі.

Слово журі.

КОНКУРС ІЗ ГЛЯДАЧАМИ.

Діти справляються із завданнями, а зараз ми пограємося з нашими гостями та дізнаємося, чи знають вони Правила дорожнього руху. Пограємо у гру . Я ставитиму вам запитання, а ви, якщо згодні зі мною, говоріть: "Це я! Це я! Це все мої друзі!

Хто з вас у вагоні тісному поступається старшим місце;

Хто з вас йде вперед лише там, де перехід;

Хто летить уперед так скоро, що не бачить світлофора;

Знає хто, що червоне світло-це означає - «Ходу немає»;

Хто з вас іде на світ, що говорить «ходу немає»;

Хто на слизьку дорогу вибігає у негоду;

Якщо жовте світло горить, хто йде, а хто стоїть.

Конкурс "Вікторина".

Кожній команді по черзі швидко ставлять запитання.

Чому небезпечно вибігати на проїжджу частину дороги?

Як треба переходити вулицю там, де немає світлофора?

Чому не можна грати на дорогою?

Як називається "паличка" у міліціонера-регулювальника?

Як треба обходити транспорт, що стоїть?

Що слід зробити, перш ніж почати переходити вулицю?

Слово журі.

Конкурс капітанів у нашому КВК "Швидка допомога".

Ви знаєте, що в кожному транспортному засобі повинна бути аптечка-спеціальна скринька з медикаментами. (Показ аптечки).

Як видумаєте навіщо вона потрібна в машині?

В аптечці лежить все необхідне, щоб надати медичну допомогу потерпілому.

Ось завдання. Зараз ви повинні будете згадати що має бути в аптечки і зібрати дорожню аптечку. Ви повинні покласти до неї всі необхідні медикаменти.

Молодці. У ваших батьків є машини, а ось цікаво чи є там аптечка?

Запитайте у своїх батьків, подивіться та перевірте, чи всі необхідні медикаменти лежать в аптечці.

Слово журі.

Наступний конкурс у нашому КВК: «Побудуй світлофор».

У кожної команди на столах лежать розрізні картинки кольорів світлофора. Їх потрібно зібрати за кольором так, як вони йдуть у світлофорі. У вас має вийти світлофор

А журі перевірить.

Скажіть, а можна рухатися пішоходам та машинам на червоний колір? Звичайно, ні. Але є машини, якими можна проїжджати на червоне світло. Назвіть їх (по черзі).

(Швидка, пожежна, поліція).

Молодці, не забувайте, треба слухатись без суперечки, вказівки світлофора.

Слово журі.

Добігає кінця наш КВК, зараз поки журі радиться і підбиває підсумки,

діти виконають пісню «Дозволяється-забороняється» .

Скажіть, а ви зараз хотіли б все згадати, як ми з вами починали нашу роботу з ПДР. Вся увага на екрані.

«Презентація- Абетка правил дорожнього руху»

Журі підбиває підсумки КВК.

Нагородження команд. Вручення посвідчень юного пішохода.

Сценарій вікторини з ПДР для школярів

«Абетка Пішохода»

Цілі і завдання:закріпити знання дітей про дорожні знаки та правила дорожнього руху; виховувати вміння самостійно користуватися здобутими знаннями у повсякденному житті.

Обладнання:дорожні знаки; світлофор; плакати «На вулиці – не в кімнаті, про те, хлопці, пам'ятайте», «Пам'ятай, правила ДАІ – це правила твої», м/м проектор, ноутбук, клей, пазли дорожніх знаків.

Організаційний момент

Ведучий: Привіт дорогі наші друзі!

Ведуча: Доброго дня шановні вчителі та учні!

Ведучий: Ми раді вітати Вас на нашій вікторині, присвяченій правилам дорожнього руху. Ми сподіваємося, тут зібралися найвигадливіші, найрозумніші та кмітливі хлопці.

Хід заходу

Ведуча: З кожним днем ​​на наших дорогах з'являється все більше автомобілів. Високі швидкості та інтенсивність руху вимагають від водіїв та пішоходів бути дуже уважними.

Ведучий: Сьогодні ми спробуємо дізнатися, що ви знаєте про правила дорожнього руху. Не секрет, що велика кількістьдорожньо-транспортних пригод відбувається з вини пішоходів та водіїв, які не дотримуються цих правил.

Ведуча: І чим краще ми знатимемо правила дорожнього руху, тим безпечнішим буде наше життя.

Ведучий: Наша вікторина складається з кількох турів та конкурсу капітанів. Буде також гра із глядачами. Але спочатку я хотів би уявити вам наше журі.

(оголошується склад журі)

Ведуча: У нашій вікторині беруть участь дві команди: команда «Велосипедисти» та команда «Скейтбордисти» (поділяються на команди)

Отже, ми розпочинаємо!

Ведучий: Перший тур – теоретичний"Питання відповідь". Я ставитиму питання, і називатиму три варіанти відповідей до них. Після того як ви трохи порадитеся, на мій сигнал вам треба підняти табличку з номером правильної відповіді. Та команда, яка дала правильну відповідь, отримує 1 бал.

(Задає питання)

I. Який колір сигналу світлофора означає «Увага! Приготуйся до руху!»?
1. червоний;
2. жовтий;
3. зелений.

ІІ. У якому віці дітям дозволяється сидіти поруч із водієм у легковому
автомобілі?
1. з 12 років;
2. з 14 років;
3. із 13 років.

(Якщо є спеціальне сидіння для дитини – з будь-якого віку, без спеціального сидіння (як звичайний пасажир) – з 14-річного віку.)

ІІІ. З якого віку можна управляти мотоциклом?
1. з 14 років;
2. з 15 років;
3. із 16 років.

IV. В яку сторону треба спочатку подивитися при переході проїжджої частини?
1. праворуч;
2. ліворуч;
3. прямо.

V. Де можна переходити вулицю?
1. по «зебрі»;
2. де хочеш;
3. де встановлено знак "пішохідний перехід".

Слово надається суддям: підсумки 1 туру

Ведуча: Отже, ми переходимо до другого туру.Відновіть дорожні знаки. Командам слід відновити дорожній знакз розрізаних частин та назвати його. Яка команда зробить це швидше, та команда отримає 5 балів.

Слово надається суддям: підсумки 2 туру

Ведучий: Третій тур називається"Бліц-опитування на дорозі". Яка команда дасть найбільшу кількість відповідей на запитання протягом однієї хвилини, та команда отримує найбільшу кількість балів. Якщо правильна відповідь прозвучить з іншої команди, відповідь зачитується тій команді, яка відповідає. За кожну правильну відповідь 1 бал.

1. Саморухливий чотириколісний транспортний засіб. (Автомобіль.)
2. По рейках біжить - на поворотах деренчить. (Трамвай.)
3. Багатомісний автомобіль для перевезення пасажирів. (автобус.)
4 . Улюблений транспортний засіб відчайдушних хлопчаків, для їзди на якому треба відштовхуватися ногою. (Самокат.)
5. Автомобіль, якому не страшні найгірші дороги. (Всюдихід.)
6. Будинок для автомобіля. (гараж.)
7. Людина, що йде тротуаром. (Пішохід.)
8. Дорога для трамваю. (Рейки.)
9. Частина дороги, якою йдуть пішоходи. (Тротуар.)
10 . Чоловік керує автомобілем. (Водій.)
11. Місце на дорозі призначене для пішоходів. (Перехід.)
12. Смугаста розмітка переходу. (Зебра.)
13. Місце для посадки та висадки пасажирів громадського транспорту. (Зупинка.)

14. Гучний звуковий сигнал спеціальної машини. (Сірена.)
15. Місце перетину вулиць. (Перехрестя.)
16. Міліціонер, який регулює рух на перехресті. (Регулювальник.)
17. Міцна широка лямка, що забезпечує безпеку водія та пасажирів у легковому автомобілі. (Ремінь безпеки.)
18. Захисний головний убір мотоцикліста. (Шолом.)
19. Безквитковий пасажир. (Заєць.)
20. Людина, яка їде в транспорті, але не за кермом. (Пасажир.)
21. При поїздці до громадському транспортітримайтеся за... (поручень).
22. Хто продає квитки у громадському транспорті? (Кондуктор.)
23. Водій велосипеда. (Велосипедист.)
24. Перетин залізничних колій з автомобільною дорогою. (Переїзд.)
25. Поперечина, що опускається і піднімається, для відкриття та закриття переїзду. (Шлагбаум.)
26. "Ноги" автомобіля. (Колеса.)
27. «Очі» автомобіля. (Фари.)
28. Підземна споруда для руху транспорту. (Туннель.)
29. Пішохід чи водій, який не виконує Правила дорожнього руху. (Порушник)
30. Покарання порушення ПДР. (Штраф.)

31. На яке світло треба переходити вулицю? (На зелений)

32. На яке світло можуть рухатися машини? (На зелений)

33. Яку небезпеку для пішоходів становлять зимові дороги? (На слизькій дорозі збільшується гальмівний шлях машин, дороги звужені через сніг, снігові замети, ожеледиця заважають руху машин.)

34. Чи є у велосипедиста шлях гальмування? (Так. Жодний транспорт зупинитися відразу під час руху не може.)

Слово надається суддям: підсумки 3 туру

Ведуча: Четвертий тур – "Загадки". Я починаю читати загадку – ви продовжуєте. За кожну загадку загадку 1 бал команді.

Тихо їхати нас зобов'яже,
Поворот зблизька покаже
І нагадає, що і як,
Вам у дорозі ... (Дорожній знак).

Що за "зебра" на дорозі?
Всі стоять, роззявивши рота.
Чекають, коли блимне зелений,
Значить це ... ( Перехід).

Встало з краю вулиці у довгому чоботі
Опудало триоке на одній нозі.
Де машини рухаються,
Де зійшлися шляхи,
Допомагає людям дорогу перейти. ( Світлофор)

Будинок на рейках тут як тут,
Всіх мчить він у п'ять хвилин.
Ти сідай і не позіхай,
Відправляється ... ( Трамвай).

П'є бензин, як молоко,
Може бігати далеко.
Возить вантажі та людей,
Ти знайомий, звичайно, з нею.
Взуття носить із гуми, називається…( Машина).

Слово надається суддям: підсумки 4 туру

Ведучий: Гра для команд "Перейди вулицю"

Ведучий тримає в руках – 2 кружки:
перший – з одного боку зелений, з іншого – жовтий;
другий – з одного боку червоний, з іншого – жовтий.

Гравці встають одна від одної на відстані 7-10 кроків біля паралельних ліній (це вулиця). Ведучий робить помах зеленим кружком – граючі роблять крок уперед, червоний – крок назад, жовтий – стоять на місці. Ведучий чергує кольори. Ті, хто помилився, вибувають із гри. Перемагає та команда, гравець якої перейде "вулицю" першим.

Слово надається суддям: підсумки 5 туру

Ведуча: Переходимо до конкурсу капітанів. Прошу капітанів вийти до нас. Увага, капітани! Зараз вам буде поставлено 5 питань. Той, хто першим підніме руку і дасть повну відповідь, принесе своїй команді 1 бал. Чи готові? Тоді вперед.

1. Які причини можуть спричинити події на дорозі?
2. Навіщо на інспекторі ДАІ одягнений жовтий жилет?
3. Чим небезпечні кущі та дерева вздовж вулиці або на узбіччі дороги?
4. Які сигнали пішохідного світлофора знаєте, що вони позначають?
5. Як мають переходити вулицю пішоходи на перехрестях, де рух транспорту не регулюється світлофором?

Слово надається суддям: результати конкурсу капітанів

Підведення підсумків

Ведучий: Ми підійшли до фінішної межі. Зважаючи на ваші відповіді, ви добре знаєте правила дорожнього руху. І тому я можу з повною впевненістю сказати, що тих, хто програв у нашій вікторині, немає. А імена переможців оголосить наше суворе та неупереджене журі.

Слово надається журі: підсумки гри (вручення грамот)

Ведуча: Мета правил усім ясна,

Їх виконує вся країна.

І ви їх пам'ятаєте, друзі,

І виконуйте твердо.

Без них вулицями не можна

Ходити у величезному місті.

Ведучий: Наша вікторина "Абетка пішохода" добігла кінця. Я хочу вам усім побажати здоров'я, і ​​щоб ви завжди, в будь-яку погоду, в різний час доби, у всі пори року дотримувалися правил дорожнього руху, не наражали своє життя і життя навколишніх людей на небезпеку. Спасибі!

АЗБУКА МІСТА
Місто, в якому
З тобою ми живемо,
Можна по праву
Порівняти з букварем.

Абеткою вулиць,
Проспектів, доріг
Місто дає нам
Весь час урок.

Ось вона, абетка,—
Над головою:
Знаки розвішані
Вздовж бруківки.

Абетку міста
Пам'ятай завжди,
Щоб не сталося
З тобою лихо.
Я. Пішумов

МОЯ ВУЛИЦЯ
Тут на посту будь-коли
Стоїть знайомий постовий,
Він керує відразу всіма,
Хтось перед ним на бруківці.

Ніхто на світі так не може
Одним рухом руки
Зупинити потік перехожих
І пропустити вантажівки.
С. Міхалков

СВІТЛОФОР
Якщо світло запалилося червоне,
Виходить, рухатися небезпечно.
Світло зелене каже:
«Проходьте, шлях відкритий!»
Жовте світло – попередження:
Чекай сигналу для руху.
С. Міхалков

КРОКА ОБЕРЕЖНО...
Рухом сповнене місто:
Біжуть машини до ряду.
Кольорові світлофори
І день та ніч горять.

Крокуючи обережно,
За вулицею стеж
І лише там, де можна,
І лише там, де можна,
І тільки там її переходь!

І там, де вдень трамваї
Поспішають з усіх боків,
Не можна ходити, позіхаючи!
Не можна рахувати ворон!

Крокуючи обережно,
За вулицею стеж
І лише там, де можна,
І лише там, де можна,
І тільки там її переходь!
С. Міхалков

СВІТЛОФОР
Три кольори має світлофор.
Вони зрозумілі для шофера:
Червоне світло - проїзду немає,
Жовтий – будь готовий до шляху,
А зелене світло — коти!
С. Маршак

СВІТЛОФОР
Стоп, машино!
Стоп, мотор!
Гальми швидше,
Шофер!
Червоне око
Дивиться в упор
Це строгий
Світлофор.
Вигляд він грізний
Напускає,
Далі їхати
Не пускає...
Чекав шофер
Трохи,
Знову визирнув
У віконце.
Світлофор
На цей раз
Показав
Зелене око,
Підморгнув
І каже:
«Їхати можна,
Шлях відкритий!
М. Пляцковський

* * *
Він має по три очі,
По три з кожного боку,
І хоча ще жодного разу
Не дивився він усіма одразу.
Всі очі йому потрібні.
Він висить тут з давніх-давен
І на всіх дивиться впритул.
Що ж це таке?
(Світлофор)
З. Мостовий

* * *
Робимо хлопцям
Застереження:
Вивчіть терміново
Правила руху

Щоб не хвилювалися
Щодня батьки,
Щоб спокійно мчали
Вулицею водії!
Ю. Яковлєв

* * *
Там, де шумне перехрестя,
Де машин не порахувати,
Перейти не так просто,
Якщо правила не знати.

Нехай запам'ятають діти твердо:
Правильно робить той,
Хто лише за зеленого світла
Через вулицю йде!
Н. Сорокін

ЯКБИ...
Іде вулицею один
Досить дивний громадянин.
Йому дають добру пораду:
- На світлофорі червоне світло.
Для переходу немає шляху.
Зараз не можна йти!

— Мені наплювати на червоне світло!
Промовив громадянин у відповідь.
Він через вулицю йде
Не там, де напис «Перехід»,
Кидаючи грубо на ходу:
- Де захочу, там перейду!

Шофер дивиться на всі очі:
Розрізняючи попереду!
Натисніть швидше на гальма
Роззяв пощади!..

А раптом заявив би шофер:
«Мені наплювати на світлофор!» -
І як потрапило їздити став?
Пішов би постовий з посади?
Трамвай би їхав, як хотів?
Ходив би кожен, як умів?

Так... там, де вулиця була,
Де ти ходити звик,
Неймовірні справи
Сталися б миттю!

Сигнали, крики то й знай:
Машина - прямо на трамвай,
Трамвай наїхав на машину,
Машина врізалася у вітрину.

Але ні: стоїть на бруківці
Регулювальник-постовий,
Висить триокий світлофор,
І знає правила шофер.
О. Бедарєв

ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ — ДОЗВОЛЯЄТЬСЯ!
І проспекти, і бульвари
Всюди вулиці шумні,
Проходь тротуаром
Тільки праворуч!

Тут пустувати, заважати народу
За-пре-ща-є-ся!
Бути зразковим пішоходом
Дозволяється...

Якщо їдеш ти до трамваю
І навколо тебе народ,
Не штовхаючись, не позіхаючи,
Проходь швидше вперед.

Їхати «зайцем», як відомо,
За-пре-ща-є-ся!
Поступитися старенькій місце
Дозволяється...

Якщо ти гуляєш просто,
Все одно вперед дивись,
Через шумне перехрестя
Обережно проходь.

Перехід при червоному світлі
За-пре-ща-є-ся!
При зеленому навіть дітям
Дозволяється...
В. Семернін

ДЛЯ ПІШОХОДІВ
Пояснити треба просто,
Будь ти юний чи старий:
Мостова — для транспорту,
Для тебе – тротуар!

Іди через вулицю там, пішохід,
Де знайомий вказаний тобі «перехід»!

На світлофорі – червоне світло!
Небезпечний шлях – проходу немає!
А якщо жовте світло горить,
Він «приготуйся» каже.

Зелений спалахнув попереду.
Вільний шлях, переходь.

Де вулицю треба тобі перейти,
Про правило пам'ятай просте:
З увагою ліворуч спершу подивися,
Направо поглянь потім!

Дурно думати: «Як-небудь
Проскочу трамвайну колію!»
Ніколи не забувай,
Що швидше за тебе трамвай!
В. Тимофєєв

ТРИ ЧУДОВІ КОЛЬОРИ
Щоб тобі допомогти
Шлях пройти небезпечний,
Горимо і день, і ніч,
Зелений, жовтий, червоний.

Наш будиночок світлофор
Ми три рідні брати,
Ми світимо з давніх-давен
Дорогою всім хлопцям.

Ми три чудові кольори,
Ти часто бачиш нас
Але нашої поради
Не слухаєш часом.

Найсуворіше — червоне світло.
Якщо він горить: Стій!
Дороги далі нема,
Шлях для всіх закритий.

Щоб спокійно перейшов ти,
Слухай наша порада: "Жди!"
Побачиш незабаром жовтий
У середині світло.

А за ним зелене світло
Спалахне попереду,
Скаже він:
- Перешкод немає,
Сміливо в дорогу йди.

Якщо виконаєш без суперечки
Сигнали світлофора
Додому і до школи потрапиш,
Звісно, ​​дуже скоро.
А. Північний

* * *
Подивіться:
Постовий
Встав на нашій бруківці.
Швидко руку простяг,
Спритно паличкою змахнув.
Ви бачили,
Ви бачили? -
Всі машини одразу встали,
Дружно стали в три ряди
І не їдуть нікуди.
Не хвилюється народ,
Через вулицю йде.
І стоїть на бруківці,
Як чарівник, постовий.
Всі машини одному
Підкоряються йому.
Я. Пішумов

Світлофори
Світлофори, світлофори
Червоний, жовтий та зелений.
Три веселі вогні на всіх вулицях горять
Червоний, жовтий та зелений -
Листя ясенів та кленів,
Неначе на допомогу світлофорам,
Теж виснуть по парканах.
Це що там попереду – шлях закритий?
Чи це на заваді — лист горить?
Червоне світло чи осика?
Жовте світло чи ветла?
Усі сигнали світлові
Осінь сплутала!
І. Заграєвська

ПРОСТО ЦЕ ЗНАК ТАКИЙ…
Збір-гра

Намальована людина.
Землю риє людина.
- Чому проїзду нема?
Можливо, тут шукають скарб?
І старовинні монети
У скрині великій лежать?
Їх сюди, мабуть, старі
Сховав дуже жадібний цар.
Мені сказали:
- Що ти, що ти!
Тут дорожні роботи.
Учень показує намальований на щільному папері дорожній знак "Дорожні роботи".

— Чому б це раптом
Стрілки дружно стали в коло?
І машини одна за одною
Мчать весело по колу.
Що таке,
Справді,
Мов ми на каруселі!
— Ми на майдані з тобою,
Тут дороги немає прямої.
Учень показує дорожній знак «Круговий рух»

Чудовий Знак
Знак оклику!
— Виходить, можна тут
Кричати,
Співати,
Шуміти,
Бешкетувати?
Якщо бігати -
Босоніж!
Якщо їхати
З вітерцем! -
Відповідають люди суворо:
- Тут небезпечна дорога.
Дуже просить знак дорожній
Їхати тихо, обережно.
Читаючи вірші, учень показує дорожній знак «Інші небезпеки»

-Подивися,
Подивися,
Що за штанга попереду?
Постоїмо над річкою швидкою.
Раптом на міст прийдуть штангісти?
Стануть штангу піднімати,
Стануть штангу вичавлювати...
- Ні, -
Сміючись, мені друг відповів,—
Тут спортсменів ми не зустрінемо.
Просто це знак такий
Для вантажної машини.
— У цьому місці слабкий ґрунт,—
Говорить він суворо,—
Повезеш важкий вантаж
Пошкодиш дорогу.
На колеса вантаж натисне.
На дорозі слід залишить.
Будуть ями на шляху
Чи не проїхати, не пройти!
Учень показує дорожній знак «Обмеження навантаження на вісь»

Оце так знак!
Очам не вірю:
Навіщо тут батарея?
Чи допомагає рухом
Парове опалення?
Може, зимою хуртовою
Тут шоферам треба грітися?
Чому ж у літню спеку
Знак не зняли з бруківки?
Виявилося, цей знак
Каже шоферові так:
Тут шлагбаум – переїзд.
Почекай - пройде експрес.
Учень показує дорожній знак "Залізничний переїзд зі шлагбаумом"
Я. Пішумов