Úlohy
· Zoznámte sa navzájom s rodičmi.
· Oboznámiť s ťažkosťami adaptácie dieťaťa na školu a dať odporúčania k tejto téme.
Priebeh stretnutia
Ahoj. Veľmi ma teší stretnutie s rodičmi mojich nových žiakov, no moment nášho stretnutia je príznačný aj tým, že sa netrápite len vy, ale úprimne priznávam aj ja. Budeme sa mať radi? Nájdeme vzájomné porozumenie a priateľstvo? Budete vedieť vypočuť, pochopiť a akceptovať moje požiadavky a pomôcť našim malým prvákom? Od toho závisí úspech našej spoločnej práce s vami. Aby nám bolo spolu dobre, poďme sa trochu spoznať.
Dovoľte mi povedať vám niečo o sebe. (hovorím o vzdelaní, pracovných skúsenostiach).
Od prvého septembra bude pre vaše deti všetko inak: hodiny, učiteľ, spolužiaci. Je veľmi dôležité, aby ste ako milujúci rodičia boli pri tom svojim deťom nablízku. Teraz sme jeden veľký tím. Musíme sa spolu radovať a prekonávať ťažkosti, rásť a učiť sa. Učiť sa znamená učiť seba. S deťmi sa spravidla učia ich mamy a otcovia, staré mamy a starí otcovia. Študuje so svojimi študentmi a učiteľom. Dúfam, že všetky štyri roky bude náš tím priateľský a súdržný.
Povedz mi, môžem zatlieskať jednou dlaňou? Potrebujete druhú dlaň. Bavlna je výsledkom pôsobenia dvoch dlaní. Učiteľ je len jedna dlaň. A nech je akokoľvek silná, kreatívna a múdra, bez druhej dlane (a tá je vo vašej tvári, milí rodičia) je učiteľka bezmocná. Odtiaľto môžete dedukovať prvé pravidlo:
- len spolu, všetci spolu prekonáme všetky ťažkosti pri výchove a štúdiu detí.
Aj my - dospelí ZA ROVNAKÝCH PODMIENOK robíme všetko inak. Odtiaľ naše druhé pravidlo:
- nikdy neporovnávajte svoje dieťa s iným! Neexistuje nikto alebo niečo lepšie alebo horšie. Je tu ĎALŠIE! Budeme porovnávať, ale iba toto budú výsledky toho istého dieťaťa včera, dnes a zajtra. To sa nazýva MONITOROVANIE... Urobíme to preto, aby sme ZAJTRA VEDIELI AKO A ČO S TÝM ROBIŤ. Urobíme to, aby sme rástli každý deň. A to nielen v štúdiách, ale aj v akciách.
Už ste dostali veľa tipov na výchovu. Teraz si povedzme o pripravenosti dieťaťa na školskú dochádzku.
Dávam do pozornosti malý test.
Test pre rodičov.
Každú kladnú odpoveď označte jedným bodom.
1. Myslíte si, že vaše dieťa chce ísť do prvej triedy?
2. Myslí si, že sa v škole naučí veľa nového a zaujímavého?
3. Môže vaše dieťa nejaký čas (15-20 minút)
samostatne sa zapojiť do akéhokoľvek starostlivého podnikania (kresliť, vyrezávať, montovať mozaiky atď.)?
4. Viete povedať, že vaše dieťa sa nebojí byť prítomné?
cudzinci?
5. Vie vaše dieťa súvisle opísať obrázok a poskladať na základe neho príbeh aspoň z piatich viet?
6. Vie vaše dieťa poéziu naspamäť?
7. Vie pomenovať dané podstatné meno v množnom čísle?
8. Vie vaše dieťa čítať aspoň po slabikách?
9. Počíta bábätko do desať v poradí dopredu a dozadu?
10. Vie sčítať a odčítať od čísel prvého aspoň jednu jednotku
desať?
11. Dokáže vaše dieťa napísať najjednoduchšie prvky do štvorčekového zošita,
úhľadne prekresliť malé vzory?
12. Vaše dieťa rado kreslí, vyfarbuje obrázky?
13. Vie vaše dieťa zaobchádzať s nožnicami a lepidlom (napr
papierové nášivky)?
14. Dokáže z piatich prvkov obrazu rozrezať časti za minútu?
zhromaždiť celý výkres?
15. Pozná váš drobček názvy divokých a domácich zvierat?
16. Má vaše dieťa napríklad schopnosti zovšeobecňovať?
pomenovať jablká a hrušky jedným slovom?
17. Má vaše dieťa rado pre niektorých tráviť čas samo?
povolanie, napríklad kreslenie, zostavovanie konštruktéra atď.
Ak ste odpovedali áno 15 a viac otázok znamená, že vaše dieťa je celkom pripravené na školskú dochádzku. Neučili ste sa s ním nadarmo a v budúcnosti, ak bude mať problémy s učením, s vašou pomocou si s nimi poradí.
Ak vaše batoľa zvládne obsah 10-14 vyššie uvedených otázok potom ste na správnej ceste. Počas štúdia sa veľa naučil a veľa naučil. A tie otázky, na ktoré ste odpovedali negatívne, vám naznačia, na ktoré body si treba dať pozor, čo ešte musíte s dieťaťom precvičiť.
V prípade, že počet kladných odpovedí 9 alebo menej, mali by ste venovať viac času a pozornosti aktivitám s dieťaťom. Ešte nie je celkom pripravený ísť do školy. Preto je vašou úlohou systematicky sa zaoberať dieťaťom, trénovať vykonávanie rôznych cvičení.
Na prahu školy je snáď najdôležitejšie naučiť dieťa samostatnosti. Koniec koncov, dieťa bude musieť dokončiť jednu úlohu za druhou, robiť rozhodnutia, budovať osobné vzťahy so spolužiakmi a učiteľom, a preto niesť zodpovednosť.
Ako a na čo si dať pozor pri príprave dieťaťa do školy?
MATEMATIKA
Vôbec nie je potrebné vedieť počítať do 100, ale celkovo to nie je nijak zvlášť ťažké. Pre dieťa je oveľa dôležitejšie orientovať sa v desiatke, teda počítať v opačnom poradí, vedieť porovnávať čísla, pochopiť, čo je viac, čo menej. Dobre sa orientoval v priestore: hore, dole, vľavo, vpravo, medzi, vpredu, vzadu atď. Čím lepšie to bude vedieť, tým ľahšie sa mu bude učiť v škole. Aby čísla nezabudol, zapíšte si ich. Ak nemáte po ruke ceruzku a papier, nevadí, napíšte ich palicou na zem, vyložte z kamienkov. Naokolo je veľa počítacieho materiálu, tak medzitým spočítajte šišky, vtáky, stromy. Ponúknite svojmu dieťaťu jednoduché úlohy zo života okolo neho. Napríklad: na strome sedia tri vrabce a štyri sýkorky. Koľko vtákov je na strome? Dieťa musí byť schopné pozorne počúvať stav problému.
ČÍTANIE
V prvej triede už väčšinou veľa detí číta, prinajmenšom, takže môžete s predškolákom hrať zvuky: nechajte ho pomenovať okolité predmety, ktoré začínajú na určitú hlásku, alebo vymyslieť slová, v ktorých má byť dané písmeno stretol. Môžete sa hrať s poškodeným telefónom a triediť slovo podľa zvukov. A samozrejme, nezabudnite čítať. Vyberte knihu s fascinujúcim dejom, aby vaše dieťa chcelo vedieť, čo bude ďalej. Nechajte ho čítať jednoduché frázy sám.
HOVORIŤ
Pri diskusii o tom, čo čítate, naučte svoje dieťa jasne vyjadrovať svoje myšlienky, inak bude mať problémy s ústnymi odpoveďami. Keď sa ho na čokoľvek spýtate, neuspokojte sa s odpoveďou „áno“ alebo „nie“, špecifikujte, prečo si to myslí, pomôžte jeho myšlienku dotiahnuť do konca. Naučte sa dôsledne hovoriť o udalostiach, ktoré sa stali, a analyzovať ich. Pozvite na hru spoločnosť jeho rovesníkov. Napríklad: chlapi si myslia o predmete a následne ho opíšu vodičovi bez toho, aby pomenovali zamýšľané slovo. Úlohou vodiča je uhádnuť toto slovo. Tí, ktorým toto slovo napadlo, by mali skrytý predmet čo najjasnejšie opísať. Môžete hrať antonymá s loptou. „Čierny“ - hodíte mu loptu, „biely“ - dieťa vám hodí späť. Rovnako sa hrajte jedlý-nejedlý, živý-neživý.
GENERÁL KRUGOZOR
Mnohí rodičia si myslia, že čím viac slov dieťa pozná, tým je vyvinutejšie. Ale nie je to tak. Teraz sa deti doslova „kúpu“ v toku informácií, ich slovná zásoba sa zväčšuje, no dôležité je, ako ich využívajú. Je skvelé, ak dieťa dokáže zaskrutkovať zložité slovo na miesto, no zároveň musí vedieť o sebe, o svojich ľuďoch a o svete okolo seba to najzákladnejšie: svoju adresu (rozdelenie pojmov „krajina“, „ mesto“, „ulica“) a nielen mená otca a mamy, ale aj ich priezvisko a pôsobisko. Vo veku 7 rokov už dieťa môže dobre pochopiť, že napríklad babička je matkou matky alebo otca. Ale čo je najdôležitejšie, pamätajte: koniec koncov, dieťa chodí do školy nielen preto, aby preukázalo svoje vedomosti, ale aj študovalo.
Výchova detí je zložitý proces. Ukážte vynaliezavosť pri výbere výchovných prostriedkov, a čo je najdôležitejšie, nezabudnite, že jedným z najspoľahlivejších je láskavý príklad, vy, rodičia. Vráťte sa do detstva v pamäti častejšie – to je dobrá škola života.
Čo by vám dieťa mohlo povedať o svojej výchove:
Pre vás malá pripomienka od dieťaťa:
· Nehľadajte na mne chyby a nenadávajte mi. Ak to urobíte, potom sa budem musieť brániť predstieraním, že som nepočujúci.
· Nikdy ani nenaznačujte, že ste dokonalý a neomylný. To mi dáva pocit márnosti snažiť sa porovnávať s vami.
· Neboj sa byť ku mne pevný. Toto je prístup, ktorý preferujem. To mi umožňuje definovať svoje miesto.
· Nerob pre mňa a pre mňa to, čo som schopný urobiť pre seba.
· Nerobte, aby som sa cítil mladší ako v skutočnosti som. Vytiahnem to na vás tým, že sa stanem „uplakaným“ a „fňukaným“.
· Neskúšaj príliš moju úprimnosť. Keď som vystrašený, ľahko sa zmením na klamára.
· Nedávajte sľuby, ktoré nemôžete dodržať – to otrasie mojou vierou vo vás.
· Nebojte sa o moje obavy a obavy. Inak sa budem báť ešte viac. Ukáž mi, čo je odvaha.
Život triedy je postavený nielen na štúdiu, ale aj na spoločných kolektívnych záležitostiach.
Teraz popremýšľajme, porozprávajme sa a rozhodnime, aké podujatia, sviatky by sme mohli spolu s vami usporiadať na prvom stupni. Možno niekto dokáže sám zorganizovať dovolenku, výlet, akciu. Napíšte svoje spoločné návrhy na hárok. Pamätajte! Dieťa je najväčšia hodnota vo vašom živote. Snažte sa ho pochopiť a spoznať, správať sa k nemu s rešpektom, dodržiavať najprogresívnejšie metódy výchovy a dôslednú líniu správania.
- Rodičia si vyberajú rodičovskú komisiu;
- učiteľ zoznamuje s programom, učebnicami pre 1. ročník, so školským režimom;
- Existuje rozhovor o školských uniformách;
- Rodičia vyplnia dotazník.
Memorandum pre rodičov budúcich prvákov
I Psychologická pripravenosť na školskú dochádzku
(dieťa musí mať také vlastnosti ako zodpovednosť, organizovanosť, samostatnosť, iniciatíva).
1. Zodpovednosť
Na rozvoj zodpovednosti musia rodičia svojim deťom vysvetliť, prečo sa ľudia učia, prečo potrebujú veľa vedieť; vedieť, podporovať záujem o vzdelávacie aktivity, túžbu učiť sa viac, vedieť sa lepšie, robiť rýchlejšie, vykonávať náročné úlohy,
dosiahnuť výsledky.
2. Organizácia.
Dieťa musí bez pomoci rodičov pripraviť všetko potrebné na prechádzku, hru, prácu. V danom tempe splniť požiadavku, zadanie, uložiť veci, hračky a splniť denný režim.
3. Sebadôvera.
Aktívny postoj dieťaťa ku všetkému, čo sa deje v rodine. Deti s vysokou mierou nezávislosti s istotou a ľahko vstupujú do vzdelávacích aktivít.
4. Iniciatíva.
Dieťa musí spĺňať nielen požiadavky dospelých, ale klásť nároky aj na seba.
5. Schopnosť žiť v tíme.
II Komunikácia s dospelými a deťmi.
1. Naučte sa počúvať partnera bez toho, aby ste ho prerušili.
2. Vyjadrite sa až potom, čo účastník rozhovor dokončí svoju myšlienku.
3. Používajte slová typické pre zdvorilú komunikáciu, vyhýbajte sa hrubosti.
Dotazník pre rodičov budúcich prvákov
(Rodičia vypĺňajú na začiatku stretnutia.)
1. Priezvisko, meno, priezvisko dieťaťa .______________________________________
2. Dátum narodenia .___________________________________________________________
3. Adresa bydliska. Domáci telefón.__________________________________
4. Informácie o rodičoch: matka
b) rok narodenia _____________________________________________________
d) miesto výkonu práce ______________________________________________________
f) telefón do kancelárie ___________________________________________________
g) mobilný telefón __________________________________________________
4. Informácie o rodičoch: otec
a) Priezvisko, meno, priezvisko ____________________________________________
b) rok narodenia ____________________________________________________
c) vzdelanie ______________________________________________________
d) miesto výkonu práce _____________________________________________________
e) pozícia _______________________________________________________
f) telefón do kancelárie __________________________________________________
g) mobilný telefón _________________________________________________
5. Rodina žije v byte, v dome. Zdôrazniť
6. Počet izieb _________________________________________________
7. Sú v rodine ďalšie deti? Zadajte svoj vek .__________________________
____________________________________________________________________
8. Kto zohráva vedúcu úlohu pri výchove dieťaťa? (matka, otec, obaja rodičia, stará mama, starý otec, iné osoby). Zdôraznite.
9. Akú „Materskú školu“ dieťa navštevovalo? (vložte číslo alebo meno) _____
10. V akom veku a v akom veku ste navštevovali materskú školu? _____________
11. Skúste vymenovať tri obľúbené činnosti vášho dieťaťa ___________________
___________________________________________________________________
12. Aké hry má dieťa najradšej: mobilné, stolové, individuálne, kolektívne alebo iné? Zdôrazniť
13. Chce vaše dieťa ísť do prvej triedy? _________________
14. Doplňte tabuľky
15. Zdravotné vlastnosti, ktoré učitelia školy potrebujú poznať. ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Dotazník pre rodičov žiakov prvého stupňa
1. Všeobecné informácie o dieťati a rodine 1.1. Priezvisko, meno, priezvisko, dátum narodenia dieťaťa ____________________________________________Adresa bydliska, telefón ( ak sa nezhoduje s miestom registrácie, uveďte skutočnú adresu bydliska a adresu registrácie)
_____________________________________________________________________________
1.2. Koľko detí je v rodine? (Vek)_____________
1.3. Sociálne postavenie rodiny (uveďte, či sú rodičia rozvedení, slobodná matka, vdova, mnohodetné rodiny, utečenci, žijú podľa registrácie).
1.4. Býva dieťa často choré, akými vážnymi chorobami a úrazmi trpelo? _________________________________________________________________________ 1.5. Zloženie rodiny Matka: a) celé meno ____________________________________________________________ b) dátum narodenia ____________________________ c) vzdelávacie _______________________________________________ d) miesto výkonu práce, pozície, telefón (práca, mobilná) __________________________ __________________________________________________________________________ Otec: a) celé meno _____________________________________________________________ b) dátum narodenia ____________________________ c) vzdelávanie _______________________________________________ d) miesto výkonu práce, pozície, telefón (práca, mobilná) ___________________________ __________________________________________________________________________ 1.6. Kto sa stretne s dieťaťom po škole? (Ak je babička / dedko oznámiť meno a priezvisko) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10. Ako môžete pomôcť triede? _____________________________________
____________________________________________________________________________
2. Vlastnosti výchovy dieťaťa v rodine, jeho sklony a záujmy 2.1. Aká je obľúbená činnosť vášho dieťaťa? _________________________________________________________________________ 2.2. S kým dieťa najčastejšie trávi čas? ____ _____________________________ Kto najčastejšie chodí s dieťaťom? ___________________________________________ Kto sa najčastejšie hrá s dieťaťom? ____________________________________________ Kto najčastejšie číta dieťaťu? _______________________________________________ 2.3. Aké opatrenia vplyvu na dieťa sa používajú v rodine (odmeny, tresty)? __________________________________________________________________________ 2.4. Názov: obľúbené hračky a hry vášho dieťaťa: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Aké krúžky, oddiely dieťa navštevuje? _____________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. Úroveň rozvoja zručností a schopností dieťaťa 3.1. Aké zručnosti sebaobsluhy sa u dieťaťa rozvíjajú (samostatnosť pri upratovaní hračiek, postieľky a pod.)? ____________________________________________________________________________ 3.2. Ako pomáha vaše dieťa s domácimi prácami? ______________________________________________________________________________________________________________ 3.3. Zdôraznite, ktoré z nasledujúcich činností dieťa vykonáva najúspešnejšie: kreslenie, modelovanie, spievanie, stavanie, vymýšľanie hier, prerozprávanie rozprávok a príbehov? 4. Krok k spolupráci 4.1. Ako ste pripravovali svoje dieťa do školy? _______________________________________________________________________ 4.2. Aké vlastnosti a schopnosti svojho dieťaťa si obzvlášť ceníte? ____________________________________________________________________________ 4.3. Od akých zlozvykov sa snažíte odnaučiť svoje dieťa? ___________________________________________________________________________ 1. Chce vaše dieťa chodiť do školy a prečo? ____________________________________________________________________________ 2. Ako hodnotíte úroveň pripravenosti vášho dieťaťa na školu a prečo? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3. Ako sa vaše dieťa plniť úlohy dospelých (hodnotiť jeho pracovitosť, presnosť, organizácie, atď.)? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4. Aká je reakcia vášho dieťaťa na poznámky dospelých (pokoja, majú záujem, pasívne, agresívne, nepredvídateľný, atď.? Atď)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Má vaše dieťa ukázať zvedavosť a dychtivosť dozvedieť sa viac? Ako je to prejavil sa _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Na aké vlastnosti fyzického zdravia si treba dávať pozor (alergie na potraviny, choroby žalúdka a iných orgánov, obmedzenie fyzickej aktivity) ______________________________________________________________________
Pre triedneho učiteľa na 1. stupni sú dôležité informácie o každom dieťati v triede. Najlepšími pomocníkmi v tejto veci sú samozrejme rodičia. Preto na prvom rodičovskom stretnutí navrhujeme uskutočniť takýto prieskum.
Dotazník pre rodičov žiakov prvého stupňa
Prosím Vás o vyplnenie dotazníka, ktorý Vám umožní dozvedieť sa viac o Vašom dieťati a nájsť k nemu individuálny prístup.
1. Meno dieťaťa
2. Dátum narodenia
3. Adresa bydliska, telefón
4. Údaje o rodičoch (meno, vek, vzdelanie, miesto výkonu práce, funkcia, telefón do zamestnania):
MATKA
OTEC
5. Zloženie rodiny (kruh):
a) úplné;
b) neúplné;
c) s nízkym príjmom;
d) veľké;
e) dieťa v poručníctve;
f) dieťa má bratov alebo sestry (uveďte)
6. V predškolskom období sa vyskytli ťažkosti vo vývoji dieťaťa (ťažký pôrod, časté ochorenia, zaostávanie vo fyzickom vývoji)
7. Navštevovalo dieťa materskú školu? Od akého veku? Číslo materskej školy. Chceli by ste tam ísť?
8. Chronické ochorenia, abnormality v orgánoch zraku, sluchu, poruchy reči, iné znaky (úrazy, operácie)
9. Aké formy stimulov sa využívajú doma?
10. Aké tresty sa používajú doma?
11. Má dieťa doma povinnosti? ktoré?
12. Ako komunikuje s rovesníkmi? (kruh)
a) proaktívne;
b) čaká, kým sa s ním (s ňou) ľudia porozprávajú;
c) vyhýba sa komunikácii.
13. Ako reaguje na komentáre dospelých?
a) rozhovory;
b) plač;
c) súhlasí, opravuje sa.
14. Aké hry preferuje?
a) hnuteľný;
b) kolektívne;
c) individuálne, desktopové.
15. Ako rýchlo sa dieťa unaví v procese práce?
a) môže pracovať dlhú dobu (až 30 minút), aj keď sa vám práca veľmi nepáči;
b) môžu dlhodobo robiť len to, čo sa im páči;
c) nie, aj keď sa vám to páči.
16. Aké krúžky a oddiely navštevuje dieťa po vyučovaní?
17. Chodíš rád do školy? Dieťa najviac láka: školské potreby, titul „školák“, možnosť učiť sa nové veci?
18. Myslíte si, že je vaše dieťa dobre pripravené na školu?
a) áno; b) nie; c) skôr áno ako nie; d) radšej nie ako áno.
19. Dieťa vie (podčiarkni potrebné, dopíš):
20. Podľa vášho názoru (podčiarknite podľa potreby):
a) je dieťa primerané veku;
b) má náskok pred rovesníkmi;
c) má vývojové problémy.
21. Máte nejaké otázky alebo želania pre učiteľov?
22. Čo ešte treba oznámiť o svojom dieťati?
Ďakujem za úprimné odpovede na dotazník. Získané informácie sú dôverné a sú potrebné na hlbšie štúdium psychologických charakteristík vášho dieťaťa.
йъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапр олджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячс eyachsmitbyuytsukengshschzhfyvaproldzheyachsmitbyuytsukengshschzhfyvaproldzheyachsmitbyuytsukengshschzhfyvaproldzheyachsmitbyuytsukengshschzhfyvaproldzheyachsmitbyuytsukengshschzhfyvaproldzheyachsmitbyuytsukengshschzhfyvaproldzheyachsmitbyuytsukengshschzhfyvaproldzheyachsmitbyuytsukengshschzhfyvaproldzheyachsmitbyuytsukengshschzhfyvaprchsmitbuytsukengshshchzkhfivaaproljeyachs ukengshshchzhfyvaaprolzhayachs
Prvýkrát v prvej triede! (meno a dotazníky pre rodičov žiakov prvého stupňa)
Vaše dieťa je prvák
(poznámka pre rodičov)
Podporte túžbu svojho dieťaťa stať sa školákom. Váš úprimný záujem o jeho školské záležitosti a starosti, seriózny postoj k jeho prvým úspechom a možným ťažkostiam pomôže prvákovi potvrdiť význam jeho novej pozície a činnosti.
Prediskutujte s dieťaťom pravidlá a predpisy, s ktorými sa v škole stretlo. Vysvetlite ich nevyhnutnosť a primeranosť.
Vaše dieťa prišlo do školy študovať. Keď sa človek učí, nemusí hneď niečo robiť, to je prirodzené. Dieťa má právo robiť chyby.
Urobte si spolu s prvákom denný režim, dbajte na jeho dodržiavanie.
Neprehliadajte ťažkosti, ktoré môže mať vaše dieťa v počiatočných fázach učenia. Ak má napríklad prvák logopedické problémy, skúste ich zvládnuť už v prvom ročníku školy.
Podporte prváka v jeho túžbe uspieť. V každej práci si určite nájdite niečo, za čo ho pochválite. Pamätajte, že chvála a emocionálna podpora („Výborne!“, „Dobre sa ti to podarilo!“) môžu výrazne zvýšiť intelektuálne úspechy človeka.
Keď ste nastúpili do školy, v živote vášho dieťaťa sa objavila autoritatívnejšia osoba ako vy. Toto je učiteľ. Rešpektujte názor prváka na svojho učiteľa.
Vyučovanie je náročná a zodpovedná práca. Vstup do školy výrazne mení život dieťaťa, no nemal by ho pripraviť o rôznorodosť, radosť, hru. Žiak prvého stupňa by mal mať dostatok času na herné aktivity.
Dotazník pre rodičov žiakov prvého stupňa
Žiadame vás, aby ste odpovedali na nižšie uvedené otázky. Podčiarknite možnosť, ktorá je pre vás a vaše dieťa najvhodnejšia.
1. Chodí dieťa ochotne do školy?
neochotne;
bez veľkej túžby;
ochotne, s radosťou;
je ťažké odpovedať.
2. Plne sa adaptoval na školský režim, berie nový režim ako samozrejmosť?
ešte nie;
nie naozaj;
väčšinou áno;
je to ťažké
odpovedať.
3. Prežíva svoje akademické úspechy a neúspechy?
Pravdepodobnejšie nie ako áno;
nie úplne;
väčšinou áno;
je ťažké odpovedať.
4. Zdieľa vaše dieťa často s vami svoje školské zážitky?
niekedy;
vždy;
často;
Ťažko sa mi odpovedá
5. Aká je prevládajúca povaha týchto dojmov?
väčšinou negatívne skúsenosti;
pozitívne a negatívne približne rovnako;
väčšinou pozitívne dojmy.
6. Koľko času trávi dieťa v priemere denne domácimi úlohami (uveďte)
7. Potrebuje dieťa vašu pomoc s domácimi úlohami?
často;
niekedy;
nepotrebuje pomoc;
je ťažké odpovedať.
8. Ako dieťa prekonáva ťažkosti v práci?
okamžite podľahne ťažkostiam;
žiada o pomoc;
pokúša sa prekonať sám seba, ale môže ustúpiť;
vytrvalý pri prekonávaní ťažkostí;
je ťažké odpovedať.
9. Dokáže si dieťa prácu samo skontrolovať, nájsť a opraviť chyby?
sám to nedokáže;
niekedy môže;
možno, ak je k tomu povzbudzovaný;
je ťažké odpovedať
10. Sťažuje sa dieťa často na svojich spolužiakov, je voči nim urazené?
často;
stáva, ale zriedka;
toto sa prakticky nestáva;
je ťažké odpovedať
11. Zvláda dieťa výchovnú záťaž bez stresu?
nie
Pravdepodobnejšie nie ako áno;
skôr áno ako nie;
je ťažké odpovedať
1
2. Poznámky (tipy, triky, návrhy, otázky)
Dotazník číslo 1 pre rodičov žiakov nastupujúcich do prvého ročníka
Vážení rodičia! Vaše úprimné odpovede na otázky nám pomôžu pracovať s vašimi deťmi. Vďaka.
Meno, priezvisko dieťaťa __________________________________________________________________
Meno a priezvisko pápeža ___________________________________________________
Vzdelanie __________________ pracovný telefón _________________
Meno a priezvisko mamy _________________________________________________
Miesto výkonu práce, pozícia_____________________________________________
Vzdelanie ___________________ Telefón do kancelárie __________________
Uveďte zloženie rodiny. Má dieťa mladších bratov a sestry? (Číslo) ____________________________________________________________________
9 Bývate: vo svojom vlastnom dome (byte.)
v nájomnom bývaní
s príbuznými
10 Finančná situácia rodiny? Zabezpečené. Nízky príjem.
11 Do ktorej skupiny patríte: Jednotliví podnikatelia. zamestnancov. Robotníci. Nezamestnaný.
12 Aké oddiely a krúžky bude dieťa navštevovať po vyučovaní, ako dlho to bude trvať? ________________________________________________________________________
13 Aký je jeho apetít? Je vyberavý v jedle? _________________________________
14 Je ľahké sa vystrašiť? ___________________________
15 Často plačeš? ___________________________
Sú alebo boli záchvaty hnevu? ________________________________
Sú nejaké zdravotné problémy? Je registrovaná? (Špeciálna lekárska skupina) __________________________________________
Je pre neho ťažké sústrediť sa? _______________________________________
Je pre neho niečo mimoriadne dôležité? __________________________________________________________________________
Je veľmi úzkostlivý? _________________________________________________
Bojíš sa tmy? _____________________________________________________
Bojíš sa byť sám? _________________________________________________ Bojíte sa zvierat? Ktoré? _____________________________________________
Bojíš sa cudzích ľudí? _________________________________________________
Aký je to pocit z neúspechu? ako? ______________________________________ Často zažíva pocity hanby, viny? ___________________________________
S ktorým dospelým trávi viac času? ______________________________
Ako komunikovať s rovesníkmi:
iniciatíva _____________________________________________________
čaká na rozhovor s ________________________________________
vyhýba sa komunikácii _______________________________________________
Aké hry preferuje:
hnuteľný _________________________________________________________
jednotlivec _____________________________________________________
desktop _____________________________________________________
kolektív ____________________________________________________
Existuje medzi členmi rodiny jednota pri výchove dieťaťa? _________________________________________________________
Dotazník číslo 2
Pozývame Vás na zodpovedanie otázok dotazníka, ktorého účelom je identifikovať problémy dieťaťa, ktoré ovplyvňujú úspešnú adaptáciu na školu a výchovno-vzdelávaciu činnosť.
Spolu vždy dokážeme vyriešiť akékoľvek ťažkosti, ktoré nastanú.
Priezvisko, meno dieťaťa ___________________________________
Deň, mesiac, rok narodenia _______________________
Adresa bydliska, telefón ______________________________________
Chodilo vaše dieťa do škôlky? Chceli by ste tam ísť? __________________________________
Vaše očakávania od vzdelávania vášho dieťaťa _____________________________
_____________________________________________________________________
Čo ovplyvnilo výber čísla školy __ (označte „+“)
Blízka poloha
Pedagogickí zamestnanci
Iné (uveďte čo)
Čo si myslíte o schopnostiach svojho dieťaťa _________________________
______________________________________________________________________
Ako reaguje na pochvalu? Aké formy stimulov sa používajú doma? _________________________________________________________
Ako reaguje na trest? _____________________________________________
Aké tresty sa uplatňujú doma? ______________________________________
Ktoré z trestov sú účinnejšie? ___________________________________
Má dieťa trvalé povinnosti? ________________________________
Aké práce robí pravidelne? ______________________________
Aké sú tie príležitostné? ______________________________________________
Chodí (sám) po dvore domu? _________________________________
Má dieťa kamarátov? ____________________________________________
Prídu k nemu domov? _____________________________________________
Ako vstupuje do komunikácie s dospelými? ____________________________________
Sú deti ochotné komunikovať s vaším dieťaťom? ______________________________
Má dieťa túžbu chodiť do školy? _________________________________
Žiada naučiť niečo súvisiace so školou? _________________________
Dokáže sa doma zamestnať, alebo vždy vyhľadáva spoločnosť dospelých? _________________________________________________________
Potrebuje vaše dieťa mimoškolskú družinu? ________________________________________ ______________________________ __
Čo by ste ešte chceli povedať o svojom dieťati? _________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Vrodené, získané choroby, odchýlky ________________________
_______________________________________________________________________
Vaše priania, návrhy _________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dotazník pre rodičov budúcich prvákov
Skúste odpovedať na všetky otázky v dotazníku bez toho, aby vám niečo uniklo.
1. Celé meno dieťa ___________________________________________________________________________
2. Dátum narodenia _________________ Ústav starostlivosti o deti predškolského veku ______________________________
3. Celé meno rodičia:
MATKA: ________________________________________________________________________________
Vzdelávanie ____________________ Miesto výkonu práce ______________________________________________, pozície ____________________________________________, telefón do práce ____________________, mobilný telefón ________________________, domáci telefón ____________________
OTEC :_________________________________________________________________________________
Vzdelávanie ____________________ Miesto výkonu práce ______________________________________________, pozície ____________________________________________, telefón v kancelárii ____________________, mobilný telefón ________________________
4. Registračná adresa: _________________________________________________________________________
5. Adresa skutočného bydliska: ___________________________________________________________
6. Životné podmienky rodiny (súkromný dom, byt, gar/k., izba všeobecne, nájomné bývanie, ____________)
7. Bratia, sestry (celé meno, vek) _______________________________________________________________
8. Sociálne postavenie (veľká rodina, neúplná, núdzna, nezamestnaná rodina, Černobyľská rodina, afganská rodina, IDP rodina, dieťa v opatrovníctve)
9. Doklady potvrdzujúce sociálne postavenie rodiny? ____________________________________
10. Vedeli ste, že vaše dieťa sa bude učiť podľa nových vzdelávacích štandardov? a) Áno b) Nie
11. Dostalo vaše dieťa predškolskú výchovu? a) Áno b) Nie
12. Zdôraznite, aké vedomosti a zručnosti má vaše dieťa: pozná jednotlivé písmená, pozná všetky písmená, číta po slabikách, číta celé slová, pozná čísla, vie počítať do ___, rieši jednoduché úlohy, vie odčítať a sčítať, ťažko / ľahko si zapamätá poéziu .
13. Kto sa priamo podieľa na výchove dieťaťa? _______________________________________
14. Má dieťa svoju izbu, kútik, stôl, kde si bude pripravovať hodiny: ______________________
15. Koľko času denne trávi vaše dieťa pozeraním televízie? ______________________________
16. Aké programy pozerá? ________________________________________________________________
17. Existuje počítač, čo na ňom dieťa robí, koľko hodín pri ňom trávi _________________
18. Sú v dome knihy? _______ Aký obsah? ______________________________________
19. Učí sa vaše dieťa v krúžkoch, oddieloch?
Názov kruhu, sekcia ___________________________ Miesto _______________________
Čas a dni návštevy ______________________________________________________________________
20. Čo robí vaše dieťa najradšej?___________________________________________
21 . Zdôraznite, aké činnosti dieťa vykonáva najúspešnejšie: kreslenie, modelovanie, spievanie, navrhovanie, vymýšľanie hier, vymýšľanie príbehov, rozprávanie rozprávok atď. _________________
22. Myslíte si, že vaše dieťa má špeciálne nadanie a schopnosti?
a) Áno (čo) __________________________ b) Niec) Neviem odpovedať
23. Aké vlastnosti dieťaťa si obzvlášť ceníte? ___________________________________________________
24. Od akých návykov ho chceš odnaučiť? __________________________________________________
25. Ako často dieťa ochorie? _____________________________________________________________________________________ O koľkej chodí dieťa spať? __________________
26. Na čo by si mal učiteľ dávať pozor? __________________________________________________
27. Zdôraznite, ktorá ruka dieťaťa vedie: pravá, ľavá, rovnako.
28. Aké potraviny dieťa kategoricky odmieta jesť? ______________________________________________
29. Môžete sa pripojiť k rodičovskému výboru a poskytnúť pomoc v nasledujúcich záležitostiach (zoznam)? ____________________________________________________________________________
30. Akému umeniu alebo športu ste sa venovali v mladosti? Matka otec__________________________________________
31. Vieš robiť filmy alebo fotografie? ___________________________________________
32. Čo si myslíte, že by bolo možné zorganizovať niečo zaujímavé pre vaše deti? ____________________________________________________________________________________________
33. Do akých súťaží a súťaží by ste sa vy osobne alebo ako súčasť celej rodiny zapojili? ____________________________________________________________________________________________
34. Prečo ste si vybrali našu vzdelávaciu inštitúciu? ___________________________________________
35. Vaše otázky a podnety pre učiteľov a vedenie školy ______________________
_________________________________________________________________________
Ďakujem za spoluprácu!
