Astăzi vă voi vorbi despre pop științific din vechea școală.
Este posibil să vorbim despre o știință atât de complexă precum fizica cu copiii de 5-8 ani? Acestea sunt disponibile pentru ei? concepte fizice cum ar fi electricitatea, inerția, sunetul? Autorul cărții răspunde afirmativ la aceste întrebări. Într-un mod distractiv, îi prezintă copiilor fenomene și legi fizice importante. Pentru ca preșcolarii să înțeleagă temeinic conceptele fizice discutate în carte, nu este suficient să o citești. Principalul lucru este observațiile și experimentele independente, pe care copiii le vor efectua cu ajutorul adulților după ce au citit secțiunea următoare.

La un moment dat, eu, un umanist limpede, aveam un 4 solid la fizică. Pentru că „Physics for Kids” a fost cel care a stabilit elementele de bază, astfel încât să fie amintite mult timp :) Doar citiți titlurile capitolelor, este o melodie! Această carte a fost acum republicată, dar sincer să fiu, mi se pare mult mai drăguț vechiul design, în ciuda unor neajunsuri evidente (de exemplu, text pe fundal colorat). O sinteză uimitoare de desene, personaje păpuși și fotografii reale.

Conţinut:
1. Sunet (Despre „scuțitor” și „scârțâit”. Potriviți telefonul. Cum să faceți sunetul mai puternic. De ce are nevoie un iepure de câmp urechi lungi. Cum să-ți vezi vocea. De ce cântă discul? Pe măsură ce se întoarce, la fel va răspunde.)
2. Lumină (Iepurași însorite. Trucuri cu oglinzi. Cum să prăjiți ouăle la soare. Cameră primitivă).
3. Căldura (O haină de blană te ține de cald? Un termometru dintr-o sticlă. Cum să transformi treptele în foc).
4. Lichide, gaze și solide (De ce decolează balon. De ce bate vantul? Pietre lichide. Apă dură. De ce ploua? De ce ninge?)
5. Spațiu și mișcare (Cum fac liliputieni în filme. Cum să aduci la viață soldații. Cine merge unde. Cadran solar.)
6. Inerția și mișcarea cu jet (Roți leneșe. Cum a devenit Lenya magician. Cutie cu jet. Jucării cu jet. Jucăria care a cucerit spațiul. De ce are nevoie o navă de pânze? O moară veche. De ce zboară un zmeu.
7. Electricitate și magnetism (Cum să obțineți puțină electricitate. Becuri pe un pom de Crăciun. Despre magneți. Garoafa magică.)
Pentru fiecare capitol există întrebări și sarcini, informații pentru părinți. Cartea a fost distinsă cu Medalia de bronz a Expoziției de Realizări Economice a URSS.

Vechiul „Fizica pentru copii” poate fi cumpărat de la librarii second-hand și descărcat online.

Bună ziua, dragi părinți! Probabil știi că întreaga lume este structurată după legi fizice, iar noi, fără să observăm asta, întâlnim zi de zi manifestările lor. Bebelușul tău te bombardează deja cu sute de întrebări despre lumea din jurul tău? Fizica de divertisment pentru copii este salvatorul tău de viață, ceea ce este important să-l prezinți copilului în vârful interesului său. Atunci acest subiect nu va deveni niciodată plictisitor și dificil pentru copil în viitor.

Vă vom spune despre ce este fizica prin ochii unui copil, ce îi oferă copilului și cum să răspundeți la cele mai dificile întrebări. De asemenea, vom risipi mitul că aceasta este o știință foarte complexă și de neînțeles.

Ce oferă fizica copiilor?

Cunoașterea legile naturii cu primii ani, copilul va putea:

• satisface-ți curiozitatea nemărginită;
• extinde-ți orizonturile;
• să înțeleagă tiparul și logica fenomenelor naturale;
• obțineți cunoștințe de bază pentru dezvoltarea în continuare a abilităților dvs.;
• iubește materia „fizică” la școală, sau cel puțin să nu o consideri prea dificilă.

Copilul și fizica: cunoștința este inevitabilă

Văzând o mulțime de lucruri interesante în jur, copilul se străduiește să-și satisfacă curiozitatea. Adesea copii vârsta preșcolară pune intrebari ca aceasta:

• "Ce este un curcubeu?" Explicați-i copilului că, după ploaie, în aer rămân mici picături de apă. Razele soarelui care trec prin ele se separă alb razele în 7 culori: roșu, portocaliu, galben, verde, albastru, indigo și violet.
• „De ce nu cade avionul?” Spune-ne că avionul zboară pentru că are aripi ca păsările. De asemenea, are un motor care creează vânt puternic. Și vântul împinge avionul înainte. Arată cu exemplul unui avion de hârtie: cu cât îl împingi mai tare, cu atât poate zbura mai departe.
• „De ce s-a transformat apa în gheață?” Spune-i copilului că apa se poate transforma în abur și gheață. Totul depinde dacă este caldă sau rece. Dacă puneți o lingură într-un curent de abur care vine de la gura unui ibric care fierbe, copilul dumneavoastră va vedea picături de apă pe el. Se va convinge că este aceeași substanță. Umpleți o tavă mică cu apă sau, mai bine, puneți acolo o jucărie mică și puneți-o la congelator. În timpul băii, scoate un cub de gheață și dă-l copilului tău. Spuneți că apa era atât de rece încât s-a micșorat și a devenit tare. Și pentru ca acesta să devină același, trebuie să fie încălzit din nou. Lăsați copilul să pună gheață într-o baie caldă și să vadă singur.
• „De ce a căzut mărul și nu a zburat în cer?” Explicați că planeta noastră are putere magică. Atrage tot ce este pe el: oameni, case, mașini și orice alte obiecte. Dacă arunci mingea sus, sus, Pământul o va trage în continuare înapoi.
• — De ce auzim ecouri? Pentru că sunetul este un val invizibil. Se răspândește prin aer. Dacă se întâlnește un obstacol în drum, valul îl lovește și se întoarce înapoi. Prin urmare, auzim un sunet pe care nu l-am pronunțat.
• "De ce barcă de hârtie nu se scufundă, dar moneda se scufundă?" Deoarece toate obiectele și substanțele constau din particule mici - molecule. Dacă moleculele sunt aproape unele de altele, atunci obiectul are o densitate mai mare, iar dacă moleculele sunt mai îndepărtate, atunci densitatea va fi mai mică. Densitatea apei este mai mare decât densitatea hârtiei, astfel încât apa ține barca pe suprafața ei. Cu o monedă e invers.
• „De ce apa stinge focul?” Pentru că arderea necesită aer, iar apa blochează accesul aerului la obiectul care arde. Când apa intră în contact cu un obiect fierbinte, se încălzește rapid și se transformă în abur. Acesta ia căldură de pe foc, privându-l astfel de puterea sa. De asemenea, puteți stinge focul folosind nisip.

Mai auzim sute și mii de întrebări similare. Aceasta înseamnă că aspirațiile copilului de a învăța legile fizice sunt naturale și inevitabile.

Cum să menținem interesul?

Fizica este știința care va interesa copilul însuși, pentru că este peste tot. Tot ce putem face este să-i menținem curiozitatea și să-l prezentăm mai bine. Cum să faci asta?

Spune-i copilului tău că fizica este:

• O știință care a atras mulți oameni de știință din întreaga lume de-a lungul anilor. Datorită descoperirilor lor, noi, oamenii, am realizat o varietate de miracole care până de curând păreau a fi științifico-fantastică pură. Mașini și nave, avioane și computere, comunicații mobile și internet - toate acestea și multe altele au fost inventate datorită fizicii.
• Cea mai importantă știință. Pe ea se bazează multe alte științe: chimie, biologie, psihologie și altele. Fizica studiază proprietățile solidelor, lichidelor și vaporilor, astfel încât oamenii să le poată folosi în beneficiul lor.
• Știința Naturii. Și tu faci parte din această lume. Vrei să afli mai multe despre tine și despre mediul în care trăiești?

Nu vă faceți griji dacă nu vă amintiți legile fizice sau nu știți cum să le spuneți copilului dumneavoastră într-o formă accesibilă. Există multă literatură pentru copii care explică conceptele de bază ale fizicii într-un limbaj ușor de înțeles:

• Y. Perelman „Fizica distractivă”. Pentru copii de la 6 ani.
• L. Sikoruk „Fizica pentru copii”. Pentru copii 5–8 ani.
• D. Macauley „Cum funcționează totul”. Pentru copii de la 6 la 12 ani.
• E. Kachur. „Fizică fascinantă” Pentru copii 5–8 ani.
• A. Nikonov „Fizica pe degete. Pentru copiii și părinții care doresc să explice copiilor.” Pentru elevii din ciclul primar și gimnazial.

Nu așteptați ca elevul să aducă un manual de fizică de la școală. Introduceți-l devreme în această știință într-o atmosferă relaxată. Desene animate educative vă vor ajuta în acest sens:

• „Remedieri”;
• „Fizica pentru cei mici”;
• "Bună, atom!"

A înțelege fizica înseamnă a înțelege viața însăși

Deci, departe de stereotipurile conform cărora fizica poate fi cucerită doar de câțiva. Să răspundem pe scurt cum să insuflem interesul unui copil pentru această știință:

• Răspunde la toate întrebările despre mediuîntr-un limbaj clar. Dacă nu ești pregătit să răspunzi chiar acum, spune-i celui mic și fă-ți timp pentru a găsi un răspuns.
• Nu vă fie teamă de conceptele de „moleculă”, „atom”, „greutate”, „masă”, „forță de frecare” și așa mai departe.
• Spune-i copilului tău că până de curând oamenii trăiau fără telefoane, computere și alte realizări ale civilizației. Toate acestea au devenit posibile datorită oamenilor de știință care au muncit din greu la descoperiri senzaționale în domeniul fizicii.
• Citește literatură de specialitate, urmărește desene animate și videoclipuri educaționale cu copilul tău.
• Păstrați-vă conversațiile captivante.

Credem că, chiar dacă nu ți-a plăcut fizica la școală, poți să-ți schimbi atitudinea față de această știință și să-ți interesezi copilul. Vă dorim mult succes în această problemă și ne revedem!

DESPRE „SHAKER” ȘI „STREAKER”

Tanya era în bucătărie pregătind cina, Irishka citea o carte, iar Lena nu avea ce face. Se apropie de masa de desen. Pe ea stătea o bară transversală - una lungă

și o riglă subțire pentru desen. Lenya a mutat tija astfel încât un capăt să atârne de masă și a tras-o - tija s-a legănat. Lenya a făcut capătul mai scurt și a tras din nou - tija s-a scuturat mai repede. Lenya a făcut capătul și mai scurt, l-a tras și garnitura a început să bâzâie!

Tanya a venit din bucătărie, s-a apropiat de masă și a întors unealta în mâini. Apoi l-a pus pe marginea mesei, l-a apăsat cu palma și a tras vârful - tija a fredonat.

Ei bine, desigur, dacă tremură, înseamnă că bâzâie”, a spus Tanya. Ea a făcut vârful mai scurt și a tras - tija a tremurat foarte repede și a fredonat cu o voce subțire. Am făcut vârful mai lung - tija s-a scuturat mai încet și a bâzâit cu o voce furioasă.

Lenya și Irishka au urmărit foarte atent ce făcea Tanya și, în cele din urmă, Lenya a spus:

Se pare că cu cât vârful tijei este mai scurt, cu atât sunetul este mai subțire și cu cât vârful este mai lung, cu atât sunetul este mai puternic?

Se dovedește că așa, a fost de acord Tanya. - Și iată cu ce poți veni... Există o întârziere?

— Da, spuse Lenya și aduse un fir subțire. Tanya a prins un capăt al firului de sertarul biroului și l-a tras ușor. După aceea, ea a tras firul în mijloc - firul a bâzâit. Tanya trase mai strâns firul și trase din nou - firul scârțâi subțire. Tanya începu să tragă de sârmă, când mai puternică, când mai slabă, ceea ce făcu să scârțâie firul, când cu o voce subțire, când cu o voce furioasă. Deodată, Irishka a alergat spre camera copiilor. De acolo s-a întors cu un arc de vioară. Irishka a început să miște arcul de-a lungul sârmei, iar Tanya a început să tragă de sârmă, acum mai puternic, acum mai lejer. Și toată lumea a auzit că fac un cântec: „Chizhik-fawn, unde... ai... fost?...”.

Au fost așa râs și bucurie! Și când s-au calmat, Tanya le-a spus copiilor:

Atingeți-vă ușor gâtul cu degetele. Acum țipă!

Și copiii țipau tare și zgomotos. Ei țipă și își simt gâtul tremurând.

Apropo, și tu poți face tot ce au făcut Tanya, Irishka și Lenya.

Când desfășurați experimentele descrise în poveste, asigurați-vă că atrageți atenția copilului asupra faptului că doar obiectele care tremură sună. Un copil se poate întreba: de ce nu scot sunet toate obiectele tremurătoare? De exemplu, dacă strângi mâna, nu vei auzi nimic. Cert este că urechea noastră aude sunetul doar dacă frecvența de vibrație a obiectului este mai mare de 20, dar mai mică de 16 mii de vibrații pe secundă. Mai mult, cu cât frecvența vibrațiilor este mai mare, cu atât sunetul pe care îl auzim este mai mare. Este necesar să le explicăm copiilor că vocile groase, „furiose” sunt numite joase. Urșii, hipopotamii, tigrii au voci joase... Cea mai joasă voce masculină se numește bas. Cea mai joasă voce feminină este contralto.

Experiența cu o riglă poate fi înlocuită cu experiența cu o riglă studentă. Trebuie să apăsați ferm rigla pe masă, astfel încât, atunci când se agită, capătul apăsat să nu bată pe masă, altfel acest lucru poate oferi copilului o idee greșită despre motivele sunetului. Trebuie să vă asigurați că rigla produce un sunet catifelat, care să amintească de sunetul unui contrabas atunci când este cântat pizzicato (ciupit).

Experimentul cu un fir și un arc se poate face fără un arc, jucând pizzicato pe el. Pentru ca firul să producă sunete de înălțimi diferite, acesta trebuie tras cu forțe diferite. După puțină practică, probabil vei putea interpreta melodii simple. Este foarte important ca copiii să repete această experiență.

SE potrivește cu TELEFONUL

Într-o zi a venit un montator și a început să instaleze telefonul. Când a terminat munca, Lenya a spus, uitându-se la telefonul nou-nouț:

Dacă am putea avea unul ca acesta!

Cui i-am dat acest telefon? Acum acest telefon este al tău.

Nu avem nevoie de una ca asta, avem nevoie de a noastră, ca să o sun pe Irishka de la fabrică la spital.

Unde sunt spitalul și fabrica? - a întrebat montatorul. Spitalul este pe canapea, a spus Lenya, iar planta este în camera noastră. sch

Păi, bine... – se gândi maitorul. - Există meciuri?

Dar firele?

Există și fire.

Montatorul a înfilat acul, apoi a turnat chibriturile din cutie și a străpuns fundul cutiei cu acul. După aceea, a tras firul de pe ac. Și așa că

vârful firului nu a sărit din cutie, am legat un chibrit de el. Montatorul a atașat o a doua cutie de chibrituri la al doilea capăt al firului în același mod. Când a terminat această lucrare, a întins ambele cutii copiilor și a spus:

Tu, Irinushka, stai aici,

Lenya, fugi la fabrica ta.

Irishka și-a luat cutia și a așteptat, iar Lenya a alergat în camera copiilor. Acolo s-a oprit, iar firul dintre cutii s-a întins ca o sfoară. Lenya i-a dus cutia la buze, iar Irishka a dus-o pe a lui la ureche.

Irishka, mă auzi?

Te aud bine chiar și fără telefon.

„Și acoperi cealaltă ureche cu mâna”, a spus montatorul.

Irishka și-a acoperit cealaltă ureche cu palma.

Irishka! - a strigat Lenya din nou.

Acum poți auzi bine prin telefon”, a spus Irishka și și-a dus cutia la buze.

Lenya!... Oh!

Ce înseamnă „hopa”? - a întrebat mecanicul.

„Degetul meu este gâdilat”, a spus Irishka.

Ce-l gâdilă?

Partea de jos a cutiei, spune Irishka.

Deci tremură? - a întrebat mecanicul.

Da, a fost de acord Irishka.

Fundul tremură și face firul să tremure”, a adăugat montatorul.

Știu! - a strigat Lenya.

Ce știi? - a întrebat mecanicul.

Un tremur trece de-a lungul unui fir până la cutia mea și îi face fundul să tremure, iar aceasta produce din nou un sunet.

Corect. Ei bine, când vorbim fără un telefon de potrivire, cum vă ajunge sunetul vocii mele la ureche? La urma urmei, nu există fir, ce este tremurul?

s-au gândit copiii. S-au gândit și s-au gândit, iar apoi Irishka a spus: Știi, aerul tremură. Pune-ți degetele la gât. Montatorul atasat.

Acum spune „ah-ah”.

— Ah-ah, spuse montatorul.

Simți că îți tremură gâtul?

Simte.

Ei bine, când vorbim, gâtul tremură, iar aerul începe să tremure, de aici curg valuri prin aer, ca prin apă, doar că nu se văd în aer, dar le auzi.

Bine, bravo”, a spus montatorul și le-a zâmbit la revedere copiilor.

Faceți un telefon din fir și cutii de chibrituri. Vorbește cu cineva pe acest telefon și apoi atinge firul cu degetul. Te vor auzi?

De ce, dacă atingi firul cu degetul, sunetul nu ajunge la a doua cutie?

Când faceți un telefon de jucărie, trebuie să aveți în vedere că firul întins între două cutii nu trebuie să atingă niciun obiect, inclusiv degetele care țin cutia. Este necesar să le explicăm copiilor că, dacă firul atinge orice obiect, atunci vibrația firului este transmisă acestui obiect și nu se extinde mai departe. Prin urmare, în a doua casetă nu se aude niciun sunet.

În loc de cutii de chibrituri, puteți lua orice alte cutii de dimensiuni potrivite: pudră, pudră de dinți, agrafe. Un băiat mi-a scris că a folosit în loc de fir un fir subțire fără izolație moale, lung de patruzeci de pași. A făcut acest experiment cu prietenii pe stradă și a fost foarte audibil.

Le puteți arăta copiilor că sunetul călătorește nu numai de-a lungul unui șir, ci și prin alte obiecte. Dacă, în timp ce înoți într-un râu, îți lași capul în apă, astfel încât urechile să fie scufundate, poți auzi zgomotul oamenilor stropind în apropiere, motorul unei bărci care merge departe etc.

Sunetul circulă bine în metale. Pentru a verifica acest lucru, puteți lovi bateria de încălzire. În apartamentul următor acest sunet se va auzi foarte bine. Desigur, nu ar trebui să abuzați de această experiență, deoarece sunetul prin conducte este transmis nu numai în apartamentul în care aveți nevoie, ci și în toate celelalte apartamente.

O experiență interesantă a fost descrisă într-o scrisoare de la o fată. Mama ei a aruncat o pietricică în cada plină cu apă, iar fata, punându-și urechea pe peretele căzii, a ascultat cum valurile care se răspândeau în cercuri începeau să se stropească de peretele căzii. Rezultatul a fost o imagine vizuală care explică modul în care undele sonore se propagă și ajung la ureche.

Trebuie avut în vedere că în acest experiment copilul va auzi de două ori sunetul unei pietre în cădere. Mai întâi va auzi un sunet care a fost transmis cu ajutorul undelor sonore, care în apă, ca și în aer, sunt invizibile și călătoresc cu viteză mare. Apoi copilul va vedea valuri obișnuite pe suprafața apei, care se răspândesc în cercuri în toate direcțiile de la locul căderii și, în cele din urmă, când aceste valuri ajung pe peretele căzii, le va auzi. Trebuie să-i explicați copilului că undele sonore reale în apă, ca și în aer, nu sunt vizibile și ați făcut experimentul cu unde de la suprafața apei pentru a înțelege mai bine cum se deplasează sunetul în toate direcțiile în aer, apă și alte substante.

CUM SĂ FACEȚI SUNETUL MAI TARES

Într-o zi, Lenya a inventat un nou „shaker”. Era un pieptene. Tragi dintele și pieptene scârțâie. E prea liniștit. Lenya și-a adus pieptene la ureche, acum îl poate auzi clar și tare, dar iată problema: Lenya aude bine, dar Irishka, care desenează la masă, nu aude deloc. A pus pieptene pe fruntea Lenyai, iar doar el auzea bine. În cele din urmă, se gândi să pună pieptene pe masă. El a tras dintele și pieptene a zgomotit, atât de tare. Irishka ridică privirea din desen și se uită la ce făcea Lenya. Și Lenya, să punem pieptene la tot ce-i atrage atenția: la fereastră, la ușă, la pian... Și de fiecare dată când pune pieptene pe un obiect dur, pieptene scârțâie tare, iar când îl ridică. în aer, scârțâie slab.

Tanya a fost și ea interesată de această descoperire. A rulat o bucată de hârtie într-un megafon și i-a spus Lenei:

Pune pieptene pe muștiuc.

Lenya puse pieptenele pe muștiuc, trase dintele și pieptenele scârțâi tare.

De ce este mai tare cu un megafon? - a întrebat Tanya.

Copiii nu știu.

Aici Tanya spune:

Când un cuișoare tremură, vibrează aerul din jurul lui, dar cuișoarele este mic și vibrează puțin aer, așa că sunetul este liniștit.

Apoi Irishka a spus:

Cand punem pieptenul la corn si tras din dinte, tremura si cornul, dar este mare si misca mult aer, asa ca sunetul iese mai tare.

Deci, se scutură masa când îi punem un pieptene? - a întrebat Lenya.

„Pune degetul pe masă”, a întrebat Tanya.

Lenya l-a pus, iar Tanya a pus un pieptene lângă el.

Tanya bătu cuișoarele și întrebă:

Bine? Masa tremura sau nu?

Tremură puțin! - Lenya a fost surprinsă.

Irishka, desigur, a început imediat să explice:

Desi masa s-a scuturat usor din pieptene, este mare si aerul se misca mult mai mult decat dintele pieptenului, motiv pentru care sunetul este puternic.

După ce toată lumea a înțeles de ce sunetul era puternic, copiii au luat un băț și au bătut în cuie la capete. Un fir a fost tras peste cuie și un difuzor a fost atașat la capătul inferior al acestuia. Tanya a adus un arc de vioară, i-a dat lui Irishka și a spus:

Am ajuns cu un violoncel uimitor.

Tanya se aşeză la pian; Irishka luă arcul în mână și, cu degetele celeilalte mâini, începu să apese firul de sfoară; Lenya ținea difuzorul astfel încât să nu cadă pe podea. Și toată lumea a început să cânte împreună cântecul „Chizhik-Pizhik”. Sunetul unui violoncel de casă este ca vuietul unui urs flămând care a fost trezit iarna. Violoncelul mârâie, dar încă funcționează bine - tare și amuzant!

Se apropie vacanța de primăvară, iar mulți părinți se întreabă: ce să facă cu copiii lor? Experimente acasă în fizică - de exemplu, din cartea „Experimentele lui Tom Titus. Amazing Mechanics” - o distracție grozavă pentru şcolari juniori. Mai ales dacă rezultatul este ceva de genul acesta lucru util, ca o pușcă, iar legile pneumatice devin mai clare.

Sarbakan - pistol de aer

Aerul este utilizat pe scară largă în diverse dispozitive tehnice moderne. Este folosit pentru operarea aspiratoarelor, pentru umflarea anvelopelor auto și este, de asemenea, folosit în pistoale în loc de praf de pușcă.

Sarbakanul este o armă antică pentru vânătoare, care a fost uneori folosită în scopuri militare. Este un tub lung de 2-2,5 metri, din care sunt aruncate săgeți în miniatură sub influența aerului expirat de trăgător. În America de Sud, pe insulele Indoneziei și în alte locuri, sarbakanul este încă folosit pentru vânătoare. Puteți face singur o miniatură a unui astfel de pistol.

Ce vei avea nevoie:

• tub din plastic, metal sau sticlă;
• ace sau ace de cusut;
• pensule pentru desen sau pictat;
• bandă izolatoare;
• foarfece și ață;
• pene mici;
• spumă;
• chibrituri.

Experienţă. Corpul pentru sarbakan va fi un tub din plastic, metal sau sticlă de 20-40 de centimetri lungime și un diametru interior de 10-15 milimetri. Un tub adecvat poate fi realizat din al treilea picior al unei undițe telescopice sau al unui baston de schi. Tubul poate fi rulat dintr-o foaie de hârtie groasă, înfășurat la exterior cu bandă electrică pentru rezistență.

Acum, una dintre modalitățile în care trebuie să faci săgeți.

Prima cale. Luați o grămadă de păr, de exemplu, dintr-un salon sau pensula, legați strâns cu ață la un capăt. Apoi introduceți un ac sau un ac în nodul rezultat. Asigurați structura înfășurând-o cu bandă electrică.

A doua cale.În loc de păr, puteți folosi pene mici, precum cele folosite pentru a umple pernele. Luați mai multe pene și lipiți-le capetele cu bandă electrică direct pe ac. Cu ajutorul foarfecelor, tăiați marginile penelor la diametrul tubului.

A treia cale. Săgeata poate fi făcută cu un ax dintr-un chibrit, iar „pana” din cauciuc spumă. Pentru a face acest lucru, introduceți capătul unui chibrit în centrul unui cub de spumă care măsoară 15-20 de milimetri. Apoi legați cauciucul spumă de axul chibritului de margine. Folosind foarfecele, dați unei bucăți de cauciuc spumă forma unui con cu diametrul egal cu diametrul interior al tubului sarbakan. Lipiți un ac sau un ac de capătul opus al chibritului cu bandă electrică.

Puneți săgeata în tub cu vârful înainte, puneți tubul la buzele închise și, deschizând buzele, suflați puternic.

Rezultat. Săgeata va zbura din tub și va zbura 4-5 metri. Dacă luați un tub mai lung, atunci cu puțină practică și alegând dimensiunea și greutatea optimă a săgeților, veți putea lovi ținta de la o distanță de 10-15 metri.

Explicaţie. Aerul pe care îl suflați este forțat să iasă printr-un canal îngust al tubului. În același timp, viteza de mișcare a acestuia crește foarte mult. Și din moment ce există o săgeată în tub care împiedică mișcarea liberă a aerului, se contractă și ea - se acumulează energie în el. Compresia și mișcarea accelerată a aerului accelerează săgeata și îi conferă energie cinetică suficientă pentru a zbura pe o anumită distanță. Cu toate acestea, din cauza frecării cu aerul, energia săgeții zburătoare este consumată treptat și zboară.

Ridicator pneumatic

Fără îndoială ai fost nevoit să te întinzi pe o saltea pneumatică. Aerul cu care este umplut este comprimat și vă susține cu ușurință greutatea. Aerul comprimat are o energie internă mare și exercită presiune asupra obiectelor din jur. Orice inginer vă va spune că aerul este un lucrător excelent. Este folosit pentru a opera benzi transportoare, prese, mașini de ridicat și multe alte mașini. Se numesc pneumatice. Acest cuvânt provine din greaca veche „pneumotikos” - „umflat cu aer”. Puteți testa puterea aerului comprimat și puteți face o simplă ridicare pneumatică din obiecte simple improvizate.

Ce vei avea nevoie:

• pungă groasă de plastic;
• două sau trei cărți grele.

Experienţă. Puneți două sau trei cărți grele pe masă, de exemplu în forma literei „T”, așa cum se arată în figură. Încercați să suflați asupra lor pentru a le face să cadă sau să se răstoarne. Indiferent cât de mult ai încerca, este puțin probabil să reușești. Cu toate acestea, puterea respirației tale este încă suficientă pentru a rezolva această sarcină aparent dificilă. Trebuie să apelăm la pistoale pneumatice pentru ajutor. Pentru a face acest lucru, aerul de respirație trebuie să fie „prins” și „blocat”, adică trebuie să fie comprimat.

Puneți o pungă groasă de polietilenă sub cărți (trebuie să fie intactă). Apăsați capătul deschis al pungii la gură cu mâna și începeți să suflați. Fă-ți timp, suflă încet, pentru că aerul nu va scăpa din pungă. Priviți ce se întâmplă.

Rezultat. Geanta se va umfla treptat, ridicând cărțile din ce în ce mai sus și în cele din urmă răsturnându-le.

Explicaţie. Când aerul este comprimat, numărul de particule (molecule) sale pe unitatea de volum crește. Moleculele lovesc mai des pereții volumului în care este comprimat (în în acest caz,- pachet). Aceasta înseamnă că presiunea aerului de pe pereți crește și, cu cât mai mult, cu atât aerul este mai comprimat. Presiunea este exprimată prin forța aplicată pe unitatea de suprafață a peretelui. Și în acest caz, forța presiunii aerului pe pereții pungii devine mai mare decât forța gravitației care acționează asupra cărților, iar cărțile se ridică.

Comentează articolul „Fizica distractivă: experimente pentru copii. Pneumatică”

Cărți de fizică pentru copii. Fizică distractivă: experimente pentru copii. Pneumatică. Din clasa a șasea, tatăl meu mi-a dat de citit tot felul de cărți despre fizica distractivă. În plus, este interesant atât pentru copii, cât și pentru adulți.

Pneumatică. Experimente acasă în fizică - de exemplu, din cartea „Experimentele lui Tom Titus. Din clasa a VI-a, tatăl meu mi-a dat tot felul de cărți distractive de citit: Experimente acasă: fizică și chimie pentru copii 6-10 ani. Experimente pentru copii: știință distractivă acasă.

Fizica distractivă: experimente pentru copii acasă. Experienţă. Din experiență, copiii mici nu încearcă niciun truc. Cel mare sarit pe trambulina (nu gonflabila) de mult (la vreo 5 ani) pe atractii Fizica de divertisment: experimente pentru copii. Pneumatică.

Spune-mi despre fizică? Examen de stat unificat și alte examene. Adolescenți. Experimente pentru copii: știință distractivă acasă. Folosind acest experiment, îi poți explica copilului tău fenomenul presiunii atmosferice.

Școală, învățământ secundar, profesori și elevi, teme, tutore, vacanță. experimente distractive de fizică acasă. program eco federal

Fizică distractivă: experimente pentru copii. Pneumatică. Experimente la domiciliu: pistol de aer și lift pneumatic. Versiune tipărită. 4.4 5 (28 evaluări) Evaluați acest articol.

Fizică distractivă: experimente pentru copii. Pneumatică. Experimente în fizică: Fizică în experimente și experimente [link-3] Experimente și revelații cool Igor Beletsky [link-10] Experimente pentru școlari curioși [link-1] Structura materiei și Kafner...

Fizică distractivă: experimente pentru copii. Pneumatică. Am scris deja despre o sticlă de răcire care înghite balon. La fel se poate face și cu un ou fiert :) În ambele cazuri, ai nevoie de sticlă Calitățile sunt excelente, dar nu există cunoștințe.

Fizică distractivă: experimente pentru copii. Pneumatică. Experimente acasă în fizică - de exemplu, din cartea „Experimentele lui Tom Titus. Din clasa a șasea, tatăl meu mi-a dat de citit tot felul de cărți despre fizica distractivă. În plus, este interesant atât pentru copii, cât și pentru adulți. Așa că ne-am hotărât...

Experimente acasă: fizică și chimie pentru copii 6-10 ani. Experimente pentru copii: știință distractivă acasă. Chimie pentru elevii din ciclul primar.

Experimente în chimie și fizică. Stiintele naturii. Dezvoltare timpurie. Tehnici dezvoltare timpurie: Montessori, Doman, cuburile lui Zaitsev, predarea lecturii, grupuri Vă rog să-mi spuneți linkul pentru primele experimente/cursuri de chimie și fizică ale unui băiat de 3,6 ani. Mulţumesc anticipat.

Experimente științifice cu copii: 5 experimente chimice acasă. Experimente acasă în chimie cu copii: cum să faci lipici cu propriile mâini acasă. Experimente pentru copii: știință distractivă acasă.

Biblioteca de jocuri „Fun Physics”. Sărbători, odihnă. Copil de la 3 la 7 ani. Educatie, alimentatie, rutina zilnica, vizite grădiniţăşi relaţiile cu profesorii, boală şi dezvoltarea fizică copil de la 3 la 7 ani. Fizică distractivă: experimente pentru copii. Pneumatică.

Experimente pentru copii: știință distractivă acasă. Experimente în fizică: Fizica în experimente și „Chimia generală” a lui Glinka este bună pentru școlari mai mari, dar pentru copii... A mea de la 9 ani cred că le poți spune copiilor despre atomi și electroni cu mai multă precauție...

Experimente pentru copii: știință distractivă acasă. Pneumatică. Experimente acasă în fizică - de exemplu, din cartea „Experimentele lui Tom Titus. Aerul comprimat are o energie internă mare și exercită presiune asupra obiectelor din jur.

Fizică distractivă: experimente pentru copii. Pneumatică. Experimente acasă în fizică - de exemplu, din cartea „Experimentele lui Tom Titus. și apoi scufundă această lingură într-un pahar cu apă, lingura va străluci brusc cu argint Experimente pentru copii: distracție știință acasă.

Experiment de fizică pentru copii: cum să demonstrezi rotația Pământului. A trecut 1543 (clasa de matematică) + 57 (clasa de matematică) + școli de teren fizic (cu Lukyanov) Dacă nu știți că există diferite tipuri de apă în borcane, puteți prezenta asta ca Experimente pentru copii: distracție știință acasă .

Experimente chimice Case. Am citit mai jos despre chimie acasă și am decis să adaug câteva experimente acasă. Dacă sunteți interesat, mai pot scrie câteva experimente în chimie și fizică. Experimente cu copii acasă. Experimente distractive cu copii.

Experimente în fizică: Fizica în experimente și „Chimia generală” a lui Glinka este bună pentru școlari mai mari, dar pentru copii... A mea de la 9 ani cred că le poți spune copiilor despre atomi și electroni cu mai multă precauție decât despre fizica distractivă. : experimente pentru copii. Pneumatică.

Probabil ați auzit că există o astfel de știință - fizica? Cu toate acestea, acest lucru nu contează. Principalul lucru este că te confrunți în mod constant cu fenomene fizice în viața ta, dar poate că nu ești conștient de ele. Veți învăța de ce se întâmplă acest sau altul fenomen la școală - totul are timpul lui. Și cei care au fost la școală și au uitat totul, nu vă supărați), există totul aici pentru toată lumea. Nu știi niciodată ce va fi util în viață.

Aproape experimente științifice în bucătărie

Prima experiență. Turnați puțină apă într-o tavă pentru cuburi de gheață și lăsați-o pe micuțul dvs. să o pună în congelator cu propriile mâini. După câteva ore, scoateți matrița și asigurați-vă că în ea apare gheață în loc de apă. Ce minune, de unde a venit? Va putea copilul să-și dea seama singur? Gheața solidă este într-adevăr aceeași cu apa? Sau poate mama a venit cu un fel de truc inteligent și a schimbat matrițele din congelator? Bine, hai să verificăm! În căldura bucătăriei, gheața se va topi rapid și se va transforma în apă plată. Iată o descoperire uimitoare: la rece, apa lichidă îngheață și se transformă în gheață solidă. Dar apa se poate transforma în mai mult decât gheață. Turnați apa topită într-o cratiță, puneți-o pe foc și lăsați-vă copilul să o privească cu atenție în timp ce vă ocupați de treburile voastre. Când apa fierbe, atrageți atenția bebelușului asupra aburului care crește. Aduceți cu grijă o oglindă în cratiță și arată-i copilului picăturile de apă care s-au format pe ea. Asta înseamnă că aburul este și apă! Da, acestea sunt mici picături de apă. Dacă cratita fierbe suficient de mult, toată apa va dispărea din ea. Unde s-a dus ea? S-a transformat în abur și s-a împrăștiat prin bucătărie.

Experienta a doua. Umpleți o farfurie cu puțină apă, marcați-i nivelul pe peretele plăcii cu un marker și lăsați-o, să zicem, pe pervaz câteva zile. Privind în farfurie în fiecare zi, bebelușul va putea observa dispariția miraculoasă a apei. Unde se duce apa? Exact în același mod ca în experimentul anterior, se transformă în vapori de apă - se evaporă. Dar de ce în primul caz apa a dispărut în câteva minute, iar în al doilea - în câteva zile, lăsați copilul să se gândească singur. Dacă găsește o legătură între evaporare și temperatură, poți fi pe drept mândru de micul tău fizician. Acum, bazându-te pe noile cunoștințe ale micuțului, îi poți explica ce este ceața și de ce îi iese aburi din gură în frig și de unde vine ploaia și ce se întâmplă în junglă când iese soarele fierbinte. după o ploaie tropicală și multe, multe alte fenomene interesante.

Trageți un fir prin gheață

Se dovedește că gheața obișnuită este un lucru serios, uneori chiar periculos. Dar el are punct slab. Gheata se poate taia... cu sarma!

Așezați un bloc de gheață sau un gheață mare pe spătarul a două scaune. Aruncați o buclă de sârmă de oțel de cel mult 0,5 mm grosime peste această gheață și atârnați două fiare de călcat de ea. Încet, dar constant, sârma taie în gheață. Mai adânc, mai adânc... Și acum bum! Fiarele de călcat au căzut și sârma a trecut direct. Uite, blocul de gheață este intact, de parcă n-ar fi fost tăiat niciodată. Cum s-ar putea întâmpla asta?

Mai priceput decât Columb

„Christopher Columbus a fost un om grozav”, a scris un școlar în eseul său de clasă, „a descoperit America și a plantat un ou”.

Ambele fapte i s-au părut la fel de demne de uimire tânărului școlar. Dimpotrivă, umoristul american Mark Twain nu a văzut nimic surprinzător în faptul că Columb a descoperit America. „Ar fi surprinzător dacă n-ar fi găsit-o la fața locului”.

Și îndrăznesc să cred că a doua ispravă a marelui navigator nu valorează prea mult. Știi cum Columb a pus oul? Pur și simplu l-a apăsat pe masă, rupând coaja de jos. Făcând asta, desigur, a schimbat forma oului. Cum să așezi un ou fără a-i schimba forma? Viteazul marinar nu a rezolvat niciodată această problemă.

Între timp, acest lucru este incomparabil mai ușor decât să descoperi America și chiar cea mai mică insulă. Vă voi arăta trei metode: una pentru ouă fierte, alta pentru ouă crude, a treia pentru ambele.

Forța centrifugă

Întâmpinăm forța centrifugă mult mai des decât bănuim noi înșine. Încercuiești o piatră legată de o sfoară în jurul mâinii tale. Simți cum sfoara este întinsă și amenință să se rupă sub influența forței centrifuge. O armă străveche pentru aruncarea cu pietre - o praștie - funcționează cu aceeași forță. Forța centrifugă sparge piatra de moară dacă este răsucită prea repede și dacă nu este suficient de puternică. Dacă ești abil, aceeași forță te va ajuta să faci un truc

„Fizica pe baloane”

1 videoclip

„Fizica pe baloane”

Trucuri cu apă

„Fizica pe baloane”

Fizica în bucătărie

„Fizica pe baloane”

Experimentul de fizică al tubului Rubens

„Fizica pe baloane”

Experimente cu soluție de săpun și circuite de fire

„Fizica pe baloane”

Experimente fizice distractive „Fratele meu este un vrăjitor”

„Fizica pe baloane”

Experimente fizice - „Spațiu la tine acasă”

„Fizica pe baloane”

Fum din apă

„Fizica pe baloane”

Legile fizicii - baterie și șurub

Fizica distractivă în întrebări și răspunsuri Site-ul lui Victor Elkin

Da. I. Perelman Divertisment fizică

În această carte, autorul se străduiește nu atât să transmită cititorului cunoștințe noi, cât să-l ajute „să afle ce știe”, adică să aprofundeze și să reînvie informațiile de bază din fizică pe care le are deja, să-l învețe cum să-l gestioneze în mod conștient și să-l încurajeze să-l folosească în multe feluri. Acest lucru se realizează prin examinarea unei serii pestrițe de puzzle-uri, întrebări complicate, povești distractive, probleme amuzante, paradoxuri și comparații neașteptate din domeniul fizicii, legate de gama de fenomene cotidiene sau extrase din lucrări binecunoscute de ficțiune științifico-fantastică. Compilatorul a folosit pe scară largă acest din urmă tip de material, considerându-l cel mai relevant pentru scopurile colecției: sunt oferite, în plus, fragmente din romane și povestiri ale lui Jules Verne, Wells, Mark Twain și alții la tentația lor, pot juca, de asemenea, un rol important în calitatea predării atunci când predați ilustrații vii.

Compilatorul a încercat, în măsura în care a putut, să dea prezentării o formă interesantă în exterior și să transmită atractivitatea subiectului. S-a ghidat după axioma psihologică că interesul pentru un subiect mărește atenția, facilitează înțelegerea și, în consecință, contribuie la o asimilare mai conștientă și mai durabilă.

Fizica pentru cei mici (pentru copii de la 2 la 10 ani)

Dacă copilul tău te întreabă de ce zăpada se topește și se transformă în apă, iar apa fierbe și se transformă în abur, atunci este timpul să-i prezentăm filmul nostru. „Fizica pentru cei mici” este un program care îl va ajuta să găsească răspunsul la multe întrebări. Bunny și el nou prieten Robotul îi va explica copilului dumneavoastră într-o manieră ușoară și fascinantă cum funcționează totul în lumea din jurul nostru din punctul de vedere al marii științe a Fizicii. Apropo, vă recomandăm să vizionați filmul cu întreaga familie, atunci va fi mai ușor să răspundeți la „De ce?” și „Cum?” Dimensiunea fișierului de desene animate: 365,34 MB

Plutind prin aer

Pentru lucrare vom avea nevoie de foi de hârtie absorbantă, benzi de carton, niște clei de cazeină sau PVA (dar nu silicat), ziare vechi, foarfece, o riglă și un pătrat.

Este mai bine să lansați mingea cu un partener - unul o ține de buclă, celălalt o umple cu aer.

O minge lipită cu grijă poate rămâne în aer destul de mult timp și poate acoperi distanțe lungi. Desigur, dacă camera permite.

Sunete ciudate

Luați o sticlă de limonadă de doi litri, o monedă pentru a acoperi gâtul sticlei, o cană cu apă.

1. Pune o sticlă goală, fără capac, în congelator pentru câteva minute.
2. Udați moneda cu apă.
3. Acoperiți sticla pe care ați scos-o din congelator cu o monedă.

După câteva secunde, moneda începe să sară și, lovind de gâtul sticlei, scoate sunete care amintesc de clicuri. Moneda este ridicată de aer, care s-a comprimat în congelator și a ocupat un volum mai mic, dar acum s-a încălzit și a început să se extindă.

Respirație puternică

Luați un cuier de haine fire puternice, carte.

1. Legați cartea cu ață de un cuier (vezi poza)
2. Atârnă cuierul de frânghia.
3. Stați lângă carte la o distanță de aproximativ 30 cm. Suflați pe carte cu toată puterea. Se va abate ușor de la poziția inițială.
4. Acum suflați din nou pe carte, dar ușor. De îndată ce cartea se abate puțin, suflați după ea. Și așa mai departe de mai multe ori.

Se dovedește că astfel de lovituri ușoare repetate pot muta o carte mult mai departe decât suflarea tare pe ea o dată.

Greutate record

Luați o bucată de hârtie, goală borcan de sticlă, două conserve.

1. Asezati doua conserve la o distanta de 30 cm una de alta.
2. Așezați o foaie de hârtie deasupra pentru a crea o „punte”.
3. Puneți deasupra un borcan de sticlă gol. Hârtia nu va suporta greutatea cutiei și se va îndoi.
4. Acum îndoiți o foaie de hârtie ca un acordeon (Fig. A, B, C, D).
5. Așezați acest „acordeon” pe două cutii de tablă și puneți pe el un borcan de sticlă (Fig. D). Acordeonul nu se îndoaie.

Jocuri inteligente - Fizica

Lansarea setului „Tânăr fizician” pentru desfășurarea a 50 de experimente asupra electricității este programată pentru a coincide cu centenarul publicării lucrării clasice în trei volume a lui Tom Titus - „ Știință distractivă" Cuvintele scrise în prefața primei sale ediții rămân actuale și astăzi: „Printre experimentele descrise în această carte se numără întreprinderi simple care vor oferi distracție părinților și copiilor adunați în jurul mesei seara. Și există și alte idei aici - experimente științifice reale; te vor face să te îndrăgostești de fizică, de știința minunată căreia îi datorăm descoperirea aburului, a telefonului, a fonografului și care, poate, mâine, ne va dezvălui noi secrete. Paris, 1 ianuarie 1890”. Setul Science Fun este un joc pentru copii cu vârsta cuprinsă între 7 și 14 ani.

Experiență personală în realizarea experimentelor

O să vă spun ce am făcut acasă, altfel scriu și scriu despre experimente, toate acestea sunt vorbărie și asta este, ca să spunem așa, dovezi.
Ei bine, în primul rând, Copilul provine din cercul „Prima mea călătorie în știință, experimente în fizică și chimie” și încearcă să repete experimentele acasă, dacă desigur acest lucru este posibil, deoarece unele experimente necesită reactivi speciali.
Iată ce mi s-a arătat tata și mie:
1.A turnat apă într-un pahar și l-a întors cu susul în jos. După cum era de așteptat, apa s-a revărsat. Apoi, a turnat din nou apă în același pahar, a acoperit-o cu o bucată de hârtie, a apăsat strâns hârtia de marginea paharului, a răsturnat paharul și a eliberat hârtia. Rezultatul este că apa nu se revarsă. Trucul a avut succes abia a treia oară.
2. Folie care poate dansa. Experiența este simplă, iată ce trebuie făcut. Tăiați folia de aluminiu (învelișul strălucitor din ciocolată sau bomboane) în fâșii foarte înguste și lungi. Treceți pieptenul prin păr și apoi apropiați-l de secțiuni. Dungile vor începe să „daneze”. Acest lucru atrage sarcini electrice pozitive și negative una la cealaltă.
3. Salvați mingea.Știm cu toții că dacă perforați un balon, acesta va sparge. Fiica mea a arătat că poți străpunge mingea și va rămâne intactă. De asemenea, puteți repeta această experiență. Puneți o bucată de bandă pe ambele părți ale mingii. Și acum puteți împinge cu ușurință mingea prin bandă fără a o răni.
4. Refracția luminii. Acesta este cel mai simplu lucru, umpleți un pahar cu apă, puneți un pix sau un creion în el și uitați-vă.
Au fost destul de multe experiențe, din păcate nu îmi amintesc totul și nu pot descrie totul.
5. Și așa, ne-am distrat pe plajă. Au adus o lupă cu ei de acasă și i-au arătat-o
cum se concentrează o lupă razele solare. Pentru început, am îndreptat lupa spre o picătură de apă și am observat. Apoi au încercat să dea foc hârtiei, albe și negre. Am tras concluzii despre ce s-ar aprinde mai repede și de ce. La sfarsitul vacantei, proprietarul ne-a taiat a frumoasa piesa placaj, am scris numele copilului și locul unde ne-am odihnit. Și fiica și tatăl meu au ars aceste inscripții. Experimentele, desigur, au fost însoțite de explicații, spuneau că tocmai datorită proprietății sale de a focaliza razele de lumină la un moment dat, o lupă mărește obiectele. Înainte de a ieși la plajă cu o lupă, ei au explicat că nu poți privi soarele cu o lupă; Tata a confirmat imediat că aceasta nu a fost o glumă dând foc la o bucată de hârtie, care a izbucnit instantaneu în flăcări. Și cel mai important, pentru ca fiica mea să nu se decidă să experimenteze singură, încercăm să ascundem lupa și să-i dăm o lupă numai în prezența noastră.
6. De ce ne-a chinuit cum să facem noi înșine o lupă, Răspunsul la întrebarea ei a fost acesta. La urma urmei, o picătură este o lentilă naturală care mărește obiectele. Aceasta va fi o descoperire uimitoare pentru copil. Pregătiți în avans o farfurie de plastic: tăiați o gaură cu un diametru de 5-6 mm folosind o unealtă fierbinte. Slefuiți marginile găurii. Invitați-vă copilul să așeze cu grijă o picătură de apă pe gaură cu degetul și să se uite prin ea la o floare, o insectă, un ac de pin sau o sămânță de păpădie. Lasă-l să descopere singur că o picătură de apă este o lentilă naturală. Sugestia a fost găsită pe site-ul web, http://www.danilova.ru.
7. Iată un alt experiment pe care îl poți face folosind razele soarelui. Așezați paharul de cristal pe o foaie de hârtie albă. Încercați să prindeți soarele cu paharul. Dungile colorate curcubeu vor apărea pe o foaie de hârtie.