Indexul meu de jocuri va deveni un asistent indispensabil în introducerea copilului în lumea strălucitoare a culorilor și a nuanțelor Iată cele mai simple jocuri de învățare a culorilor primare, care nu numai că îl vor introduce pe copil în varietatea culorilor strălucitoare, ci și. ajuta la consolidarea cunoștințelor dobândite cu ajutorul unor jocuri interesante.

Descărcați:

Previzualizare:

Un copil este capabil să distingă anumite culori din ziua în care se naște. Cu toate acestea, cunoașterea culorilor, adică abilitatea de a evidenția o anumită culoare, de a o numi și de a grupa diverse obiecte după culoare, vine mult mai târziu. Este necesar să începeți să introduceți un copil la culoare cât mai devreme posibil, deoarece acest lucru îl va ajuta să primească și să asimileze mai multe informații despre lumea din jurul său, să își dezvolte memoria, atenția și gustul artistic și, prin urmare, să se dezvolte mai repede în general.

Indexul meu de jocuri va deveni un asistent indispensabil atunci când introduceți un copil în lumea strălucitoare a culorilor Iată cele mai simple jocuri pentru învățarea culorilor primare, care nu numai că îl vor introduce pe copil în varietatea culorilor strălucitoare, dar îl vor ajuta și la consolidarea. cunoștințele dobândite cu ajutorul unor sarcini distractive.

„Găsiți o jucărie roșie”

Obiective: dezvoltarea orientării vizuale a copiilor în percepția culorilor. Învață să recunoști și să numești culoarea roșie. Exersați izolarea roșului de multe culori diferite (albastru, galben, verde).

Material. Demonstrație: jucării din patru culori ale spectrului (roșu, albastru, galben, verde). Fișă: jucării roșii.

Progresul lucrărilor. Pe masa profesorului există jucării în patru culori ale spectrului (roșu, albastru, galben, verde). Fiecare copil primește o jucărie roșie. Conform instrucțiunilor profesorului, copiii vin la masă și găsesc o a doua jucărie roșie, numesc jucăriile și culoarea lor.

„Îmbracă păpușa”

Obiective: dezvoltarea acțiunilor practice: încercarea aplicării obiectelor unele pe altele, plasarea unui obiect pe altul, capacitatea de a exercita controlul vizual asupra performanței propriilor acțiuni. Întăriți cunoștințele despre culoarea galbenă.

Material. Păpuși în rochii galbene, un set de fundite în roșu, albastru, galben, verde.

Progresul lucrărilor. Profesorul aduce păpuși în rochii galbene și spune că păpușile vor să-și decoreze părul cu fundițe galbene. Scoate funde de roșu, albastru, galben, verde și le așează pe masă. Copiii vin pe rând la masă, găsesc fundițe galbene, le potrivesc cu culoarea rochiei păpușii, numesc culoarea și îmbracă păpușile.

„Găsiți un obiect de aceeași culoare”

Obiective: pentru a dezvolta interesul copiilor pentru a se juca cu culorile. Învață să te concentrezi pe culoare și să o reții, să activezi atenția, să stimulezi utilizarea activă a numelor familiare de culori. Întăriți capacitatea de a corela obiecte după culoare, grupați obiecte de culoare similară în jurul unui eșantion.

Material. Demo: inele din piramide în roșu, albastru, galben, verde. Distribuirea : Carduri cu culorile enumerate.

Progresul lucrărilor. Copiii au un cartonaș roșu (albastru, galben, verde). După ce au stabilit ce culoare are cardul, copiii vin la masă, pe care se amestecă inele din piramide de aceleași culori. Profesorul invită copiii ale căror cărți sunt roșii să aleagă toate inelele roșii, dacă au cărți albastre, atunci toate inelele albastre etc. Apoi, copiilor li se poate cere să asambleze o piramidă din inele de o singură culoare și să-i numească culoarea.

„Colorarea în apă” (obținerea nuanțelor de albastru)

Obiective: consolidarea cunoștințelor copiilor despre culoarea albastră. Introduceți două nuanțe de albastru și învățați-i să distingă între ele. Dezvoltați capacitatea de a obține nuanțe de albastru folosind metoda de colorare a apei. Dezvoltați activitatea de percepție în procesul de realizare a acțiunilor practice.

Material. Demonstrație: bidoane cu apă, vopsea albastră, pensule, cârpe. Fișă: același.

Progresul lucrărilor. În fața copiilor sunt două cutii de apă. Profesorul informează că astăzi vor învăța cum să facă apă albastră de diferite nuanțe și arată cum să coloreze apa: ia vopsea albastră, acordând atenție faptului că trebuie să înmuiați peria la jumătate, dizolvați vopseaua în apă - obțineți apă albastru deschis. Apoi scufundă pensula complet în vopsea, o clătește într-un al doilea borcan cu apă, ridică din nou vopseaua și clătește din nou pensula în același borcan. El raportează că rezultatul este și apă albastră, dar mai întunecată. Profesorul îi invită pe copii să coloreze apa, dictându-le o ordine secvențială a acțiunilor. După finalizarea sarcinii, apa albastru deschis este turnată într-un borcan mare, iar apa albastru închis în altul. Copiii determină în ce borcan este apa mai deschisă și în care este mai întunecată.

„Găsește o floare pentru fluture”

Obiective: învață să distingă culorile, concentrându-se pe uniformitatea sau eterogenitatea lor atunci când sunt aplicate și aplicate. Îmbogățiți-vă discursul cu fraze:„de aceeași culoare”, „de aceeași culoare”.

Material. Demo: patru flori mari din carton (rosu, albastru, galben, verde) - pentru compunere; 4 figuri plate de fluturi de aceeași culoare cu florile. Dozator: același, dar de dimensiuni mai mici.

Progresul lucrărilor. Profesorul așează flori de patru culori pe o pânză de tipărire și arată fluturi, explicându-i că fluturii trebuie să-și găsească florile - așezați-vă pe o floare astfel încât să nu fie vizibili și să nu-i prindă nimeni. Copiii se uită la flori și fluturi, profesorul notează încă o dată că culorile lor trebuie să se potrivească. Apoi copiii completează sarcina în mod independent. La finalul lucrării, cu ajutorul profesorului, copiii denumesc culoarea fluturilor și florilor: „Un fluture galben s-a așezat peo floare galbenă, ea a ascuns-o, nu o poți vedea pentru că are aceeași culoare”, etc.

„Legați panglici de baloane”

Obiective: continuă să înveți copiii să distingă culorile, să selecteze culori identice după ochi și apoi să verifice (aplicare, suprapunere). Învață să te concentrezi pe culoare ca pe o caracteristică semnificativă. Întăriți capacitatea de a numi corect culorile roșu, albastru, galben și verde.

Material. Demo: baloane și panglici de roșu, albastru, galben, verde, tamburin.

Progresul lucrărilor. Copiii stau pe scaune în semicerc lângă masa profesorului. Pe masă sub un șervețel sunt panglici și o tamburină. Profesorul aduce baloane și îi invită pe copii să meargă cu ele. Dar pentru a face acest lucru, trebuie mai întâi să legați de bile panglici de aceeași culoare, pentru a fi mai convenabil să țineți mingea. Copiii primesc bile, ridică panglici, iar profesorul le ajută să le lege de bile. Copiii numesc culoarea baloanelor și panglicilor lor. După aceea, ei mărșăluiesc cu mingi la o tamburină și aleargă prin cameră.

„Găsiți o pereche”

Obiective: continuă să-i înveți pe copii cum să aleagă o culoare pe baza unui model, cum să acționeze la un semnal de culoare și să dezvolte atenția.

Material. Steaguri de patru culori: roșu, verde, albastru, galben, tamburin.

Progresul lucrărilor. Profesorul distribuie un steag copiilor. La semnalul tamburinei, copiii se împrăștie mai întâi prin cameră, apoi se opresc și fiecare își caută perechea - copilul care are un steag de aceeași culoare. Copiii cu steaguri identice își dau mâinile și clarifică; de exemplu: „Avem steaguri de aceeași culoare, sunt roșii.” În timpul jocului, profesorul schimbă steagurile. Copiii trebuie să găsească noi perechi de fiecare dată, concentrându-se pe culoarea steagului lor.

„Găsește-ți locul”

Obiective: Continuați să învățați cum să selectați o culoare pe baza unui model, să acționați pe un semnal de culoare și să dezvoltați atenția. Învață să identifici și să recunoști două nuanțe de roșu, galben, albastru și verde, denumește corect nuanțele: „verde închis”, „verde deschis”, etc. Să dezvolte capacitatea de a stabili relații între obiecte pe baza luminozității – mai întunecate, mai deschise; găsiți un obiect de aceeași nuanță, care este de culoare identică. Dezvoltați acțiuni de investigare atunci când comparați obiecte colorate - suprapunere, aplicare.

Material. Demo: 8 scaune cu repere colorate - rosu, galben, albastru si verde in doua nuante; tamburină. Dozator: 8 cărți de aceleași culori și nuanțe.

Progresul lucrărilor. Copiii stau pe scaune dispuse pe rând. Profesorul le dă cartonașe, copiii le numesc culoarea, apoi aleargă prin cameră în sunetul unei tamburine. Profesorul așează pe scaune un alt set de cartonașe de aceeași culoare. La un semnal, copiii aleargă spre acele scaune pe care cărțile sunt aceleași cu ale lor. Profesorul verifică corectitudinea alegerii și apoi îi invită pe copii să facă schimb de cărți. Jocul se repetă.

„Găsiți un plasture potrivit”

Obiective: să instruiască copiii în distingerea și compararea obiectelor după culoare și formă, găsirea asemănărilor și alegerea unui obiect de nuanța corespunzătoare dintre mai multe care diferă ușor de eșantion ca culoare. Formați atenția, concentrarea, vorbirea, dezvoltați capacitatea de a respecta regulile jocului.

Material. Distribuirea : un cartonaș în vârful căruia sunt imagini cu trei pătrate mari de roșu, albastru, galben, verde în trei nuanțe. Fiecare pătrat conține o figură geometrică (cerc, dreptunghi, triunghi) în alb. Sub fiecare pătrat sunt trei forme geometrice mici de forme și nuanțe diferite.

Progresul lucrărilor. Profesorul se uită la cartonașe cu copiii (toți copiii au cartonașe cu imagini cu figuri de diferite culori), copiii numesc figurile și culoarea lor. Profesorul atrage atenția copiilor asupra imaginii pătratului din partea de sus a cartonașei și asupra figurii aflate în interiorul acestuia. Apoi spune cum se vor juca copiii în această lecție: „Trebuie să găsești un petic pentru fiecare pătrat, alegându-l dintre cele situate mai jos pe cartonaș și să-l „cosezi” (conectați-l cu o linie). Câștigătorul este cel care nu greșește și este primul care numește cu voce tare forma și culoarea plasturelui.” Răspunsurile corecte sunt recompensate cu un cip.

Jocul poate fi continuat. Pentru a face acest lucru, copiii sunt invitați să facă schimb de carduri. Copiii care îndeplinesc sarcina corect și rapid sunt recunoscuți.

„Ce culoare a dispărut?»

Obiective: continuă să dezvolte interesul pentru a te juca cu culoarea și concentrează-te pe culoare. Învață să-ți amintești culoarea, activează atenția. Încurajați utilizarea activă a numelor de culori familiare.

Material. Pânză de tipărire, cartonașe mari colorate, o coală de hârtie albă.

Progresul lucrărilor. Profesorul așează o pânză de tipărire pe tablă, introduce patru cărți în ea în ordine aleatorie (numele culorilor ar trebui să fie bine cunoscute copiilor) și le cere să numească culorile. Apoi acoperă pânza de tipărire cu o foaie de hârtie și ia în liniște una dintre cărți. Scoate hârtia și întreabă ce culoare lipsește. Jocul se repetă, de fiecare dată când profesorul scoate o carte de altă culoare. În viitor, jocul devine mai complicat din cauzacreșterea numărului de cărți, folosind nu numai culori familiare, ci și nuanțe ale acestora, forme geometrice de diferite forme și culori, imagini obiect de diferite culori.

„Găsește un garaj pentru mașina ta”

Obiective: învață să determine locația obiectelor de o anumită culoare „față de tine însuți”. Arătați că poziția spațială a obiectelor se modifică din cauza unei schimbări a locației persoanei care se orientează în spațiu. Exersați diferențierea obiectelor care sunt roșu, galben, verde și albastru. Pentru a stimula activitatea de căutare vizuală a copiilor pentru conceptul generalizator de „culoare”. Dezvoltați capacitatea de a selecta obiecte de aceeași culoare.

Material. Demo: „garaje” - scaune înalte cu culori roșu, albastru, galben și verde. Distribuirea : embleme cu imagini cu mașini și volane de la mașini de aceeași culoare.

Progresul lucrărilor. Profesorul atașează embleme de mașini roșii, albastre, verzi, galbene pe cuferele copiilor și specifică culoarea mașinilor. Fiecare copil primește și un volan de aceeași culoare. Copiii sunt rugați să: găsească garaje de culori potrivite pentru mașini. La semnal, copiii se împrăștie prin camera de grup, apoi se opresc și își caută „garajul” - un scaun înalt. Cu denumirea aceleiași culori. Apoi profesorul îi invită pe copii să meargă în mijlocul sălii de grup și să stabilească unde se află „garajul” de aceeași culoare. După aceasta, le cere să-și schimbe poziția (întoarceți-vă la 90°, 180°) și stabiliți unde se află acum acest „garaj”. Copiilor li se explică că poziția spațială a obiectelor se modifică în funcție de schimbările în locația lor în spațiu. Exercițiul de joc poate fi repetat de 2-3 ori, copiii schimbând emblemele și „garajele” rearanjate.

„Găsiți obiecte de o anumită culoare”

Obiective: învață să găsești obiecte roșii, galbene, albastre și verzi în mediu. Pentru a dezvolta o reacție vizuală la obiectele din lumea înconjurătoare, interes pentru culoare, curiozitate și dorința de a descoperi cât mai multe obiecte de o anumită culoare într-un spațiu mare. Dezvoltați capacitatea de a observa culoarea. Învățați să determinați aranjarea spațială a obiectelor dintr-o poziție statică.

Material. Obiecte ale mediului.

Progresul lucrărilor. Profesorul îi invită pe copii să stea în mijlocul sălii de grup, să se uite în jur și să găsească obiecte roșii (galbene, albastre, verzi) care se află în fața lor, în spatele lor, deasupra, dedesubt, în dreapta, în stânga; stabiliți ce este mai aproape și ce este mai departe. Copiii numesc obiectele, culoarea și poziția lor spațială. Pentru răspunsul corect, copilul primește un cip. Câștigă cel care adună cele mai multe jetoane și nu greșește niciodată.

Copiii pot, de asemenea, numi obiecte care au parțial o culoare dată.

I. JOCURI ÎN EXTERIOR.

„TRENUL DISTRACT”

Materiale:

Descriere. Acesta este un joc activ, în timpul căruia copiii trebuie să facă un lanț secvențial în funcție de culoarea panglicilor arătate de prezentator.

Progresul jocului. Se aude muzica. Prezentatorul arată pe rând panglici de diferite culori. Un copil cu o panglică de aceeași culoare stă în spatele primei persoane, ținându-l de centură. Întregul tren este asamblat secvenţial. Trenul se deplasează prin hol într-o direcție liberă.

Puteți complica sarcina organizând obstacole în calea trenului.

„CASA CUI ESTE”

Materiale: un set de panglici colorate este distribuit copiilor repere colorate care indică case (cercuri, cercuri colorate) sunt așezate pe podea în conformitate cu culoarea panglicilor. Profesorul are al doilea set.

Descriere. Acesta este un joc activ în care fiecare copil trebuie să ocupe o casă de o anumită culoare.

Progresul jocului. Toți copiii iau o panglică de pe suport. În timp ce se aude muzica, copiii aleargă prin sală. Imediat ce muzica se oprește, fiecare copil trebuie să-și ocupe casa. După aceea, toată lumea își schimbă culoarea caselor, luând panglici noi din al doilea set. Jocul se repetă de mai multe ori.

“ OCUPĂ-ȚI CASA”

Materiale: două seturi de panglici, un cerc.

Descriere. Acesta este un joc activ în care copiii trebuie să ocupe o casă.

Progresul jocului. Toți copiii stau în cerc. Numărul de participanți trebuie să fie par. Jocul folosește două seturi de casete simultan. Există un cerc în centrul cercului de pe podea. La comanda verbală a conducătorului, doi copii în mâini, care au panglici de culoarea numită, trebuie să ocupe un cerc. Cel care o face primul câștigă.

„MÂNĂ ÎN MÂNĂ”

Materiale: două seturi de benzi.

Descriere. Acesta este un joc activ în care copiii trebuie să se împerecheze după culoare și să formeze un cerc închis.

Progresul jocului. Toți participanții iau panglici colorate în fiecare mână din seturi diferite, astfel încât o persoană să aibă panglici de culori diferite. La comanda profesorului, toată lumea ar trebui să stea într-un cerc și să se țină de mână, astfel încât să fie în apropiere panglici de aceeași culoare.

“ CALD - RECE”

Materiale: două seturi de panglici, cercuri roșii și albastre.

Descriere. Acesta este un joc activ în timpul căruia copiii trebuie să ocupe o casă și să consolideze conceptele de „cald - rece”.

Progresul jocului. Toți copiii iau o panglică de pe suport. În timp ce se aude muzica, copiii se mișcă prin sală. De îndată ce muzica se oprește, fiecare copil trebuie să-și ia propria casă. Copiii cu panglici de culori calde ocupă un cerc roșu, iar copiii cu culori reci ocupă un cerc albastru. După aceea, toată lumea își schimbă culoarea caselor, luând panglici noi din al doilea set. Jocul se repetă de mai multe ori.

“ PĂDURE COLORATA”

Materiale: două seturi de benzi.

Descriere. Acesta este un joc în aer liber care este cel mai bine organizat în aer liber.

Progresul jocului. Toți copiii iau o panglică din primul set și, împrăștiați prin zonă, leagă panglica de ramurile tufișurilor. Revenind la profesor, copiii iau o panglică din al doilea set și se împrăștie prin pădure. Trebuie să găsească o panglică de aceeași culoare. După ce scot banda, ei aduc ambele casete profesorului. Imediat ce toți copiii aduc panglici, jocul se repetă.

„CUNOAȘTE CULOAREA”

Materiale: un set de panglici colorate.

Descriere. Acesta este un joc de perechi în care copiii trebuie să vadă culoarea panglicilor ascunse unul în spatele celuilalt.

Progresul jocului. Toți copiii stau pe podea într-un cerc mare. Doi oameni stau în centrul cercului, iau fiecare câte o panglică și o ascund la spate. Toată lumea trebuie să vadă culoarea panglicii prietenului său, fără să-și arate culoarea. Nu vă puteți prinde de mână sau vă atingeți unul pe altul.

„Frumuseți”

Materiale: două seturi de panglici colorate.

Descriere. Acesta este un joc în aer liber în care fiecare copil trebuie să se deplaseze în cealaltă jumătate a site-ului.

Progresul jocului. Toți copiii iau o panglică și stau pe o jumătate a locului. În centrul site-ului se află un prezentator care denumește culoarea panglicilor. Copilul a cărui culoare este numită trebuie să alerge spre cealaltă jumătatesite-uri. Liderul trebuie să-l prindă.

„PISICA SI SOARECI”

Materiale: două seturi de panglici colorate.

Descriere. Acesta este un joc activ în care fiecare copil trebuie să adune două panglici de o anumită culoare.

Progresul jocului. Panglici colorate sunt împrăștiate pe podea, în centrul cercului în care locuiește pisica. Toți copiii sunt șoareci. Fiecărui copil i se dă o panglică colorată din primul set și trebuie să ia o panglică din al doilea set din cerc. La comanda profesorului, toți copiii încep să adune panglici. Pisica trebuie să prindă șoareci fără a părăsi cercul.

„SCHIMBAREA LOCURILOR”

Materiale: două seturi de panglici colorate. Un set este înmânat copiilor, al doilea este dat prezentatorului.

Descriere. Acesta este un joc în aer liber, în timpul căruia copiii trebuie, la comandă, să-și schimbe locul, iar liderul trebuie să ocupe unul dintre locurile libere.

Progresul jocului. Toți copiii cu panglici în mâini stau în cerc. Prezentatorul numește două culori. De exemplu, „galben - roșu”. Copiii țin în mâini panglici de aceste culori, schimbându-și locul între ei. Prezentatorul încearcă să ia locul unuia dintre ei.

In aceasta sectiune vei gasi manuale si cartonase pentru invatarea culorilor cu bebelusul tau, incepand cu varsta de doi ani.

Poezii despre culori cu imagini

• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  

Cărți de puzzle „Învățarea culorilor”

Imprimați puzzle-urile și tăiați-le în 4 bucăți. Invita-ti copilul sa asambleze puzzle-urile pentru a face un dreptunghi de aceeasi culoare.

Cărți vizuale „Învățați să amestecați culorile”

• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  

Prima cunoaștere cu culoarea

În primul rând, copilul trebuie să-și amintească culorile primare: roșu, galben, albastru și verde. Trebuie să-ți înveți copilul să distingă culorile în mod constant și treptat.

Roşu

Găsiți obiecte roșii

Privește imaginile cu copilul tău. Numiți-le. Găsiți încet obiecte roșii în imagini. Apoi, împreună cu copilul tău, caută obiecte roșii în jur: acasă, pe stradă. Și numai atunci când bebelușul poate găsi și numi clar obiecte roșii putem trece la galben.

Galben

Învățați să distingeți culorile roșii și galbene

Cereți-i copilului să arate un obiect de o anumită culoare în imagini, de exemplu: - Arată un creion roșu. Acum arată creionul galben, etc. Explicați-i copilului de ce puiul este desenat doar în galben.

Verde

Învățați să distingeți culorile roșu, galben și verde

Întrebați copilul: „Arată-mi ce este roșu în imagine?” Găsiți ce este verde. Alege ce este galben." Oferă-i copilului tău o versiune mai complexă a jocului. Arătând spre imagine, întrebați: „Ce fel de roșie?” Ce fel de para?”, încurajând copilul să pronunțe numele florilor.

Albastru

Învățați să distingeți între culorile verde și albastru

Întrebați-vă copilul: „Arată-mi ce este albastru”. Găsiți totul verde.”

Învățați să distingeți culorile roșu, galben, verde și albastru

Întrebați copilul: „Arată și numește ce este roșu”. Ce este albastru? Ce este verde? Ce este galben? Spune-mi ce culoare are cubul. Ce culoare are scoop?

Pune-l în cutii

Privește imaginile cu copilul tău. Cereți-le să găsească cutii roșii, verzi, albastre și galbene. Atrageți atenția copilului dumneavoastră asupra obiectelor din cadru. Ele trebuie puse la loc. Întrebați copilul: „Unde crezi că ar trebui să punem arcul?” Dacă copilul arată corect (o fundă roșie într-o cutie roșie), luați un creion și conectați arcul și cutia cu o linie. Dacă sarcina este dificilă, arătați-i copilului arcul și întrebați: „Unde este aceeași cutie?”

Alege haine pentru păpuși

Spune-i copilului tău: „Să ajutăm păpușile să se îmbrace”. Atrageți atenția copilului dumneavoastră asupra păpușii cu fundă roșie și întrebați: „Ce haină crezi că va purta această păpușă?” Utilizați un creion pentru a conecta păpușa și haina de culoarea corespunzătoare. În acest fel, „îmbrăcați” paltoane, cizme și pălării pentru toate păpușile.

Pentru copii, învățarea culorilor și nuanțelor într-un mod jucăuș este mai distractiv și mai ușor. Pentru a ajuta copilul să învețe rapid să grupeze obiectele după culoare și culorile numelui, organizează-i o varietate de jocuri.

• Puteți începe să învățați culorile încă de la un an, dar copiii vor putea să distingă și să-și amintească numai după împlinirea vârstei de 2-3 ani, când apare un interes cognitiv activ.
• La începutul familiarizării cu culorile, concentrați atenția copilului asupra principalelor - galben, albastru, roșu și verde. Adăugați treptat culori noi. Nu începeți să introduceți următoarea culoare până când copilul nu începe să o numească cu încredere pe cea anterioară.
• Desenați analogii - un creion roșu, o mașină roșie, o minge roșie - pentru ca copilul să nu asocieze culoarea cu un singur obiect.
• Nu distorsionați cuvintele, nu spuneți că jucăria este „galbenă” - este galbenă.
• Pentru copii, antrenamentul trebuie desfășurat într-un mod ludic, schimbând activitățile la primele semne de oboseală.
• Învață-ți copilul să distingă culorile prin creativitate folosind vopsele, hârtie colorată, plastilină și creioane. Vă recomandăm pe cel mai „curat” și cel mai simplu.

Jocuri educative pentru invatarea culorilor

Jocuri de sortare a culorilor

Cu ajutorul sortării, copilul va învăța să identifice obiectele după culoare și să le împartă în grupuri. Părinților li se va cere să exprime culorile, astfel încât copilul să le amintească. Ce poți sorta? Iată câteva jocuri educaționale pe care le puteți face cu ușurință cu propriile mâini:

Jocul „Mașini colorate”

Sursa: thrive360living.com

Materiale necesare:

• carton colorat;
• roți din lemn pentru jucării sau cele mari:
• șablon de mașină sau alt vehicul cu roți;
• stilou cu pâslă;
• foarfece.

Cum se face

Aliniați cartonul A4 în patru părți egale și tăiați 1/4 din fiecare foaie. Desenați mașinile folosind un șablon.

Acoperiți roțile din lemn cu vopsea acrilică și lăsați să se usuce. Selectați nuanțe de vopsea astfel încât culorile roților să se potrivească cu culorile cartonului.

Cum să joci

Așezați cartonașe colorate și roțile în ordine aleatorie în fața copilului. Invitați-vă copilul să aleagă roțile după culoare și să le sorteze în imagini. Comentează acțiunile lui, numește culorile.

Acest joc este potrivit atât pentru uz casnic, cât și pentru exterior. Folosiți un perforator pentru a face găuri în cărți și fixați-le cu o panglică sau un inel. Puneți roțile într-o pungă. Luați jocul cu dvs. la o cafenea sau o clinică. Jocul vă va ajuta să vă mențineți copilul ocupat pentru o perioadă.

Joc cu plastilină „Învățarea formelor și a culorilor”

Jocul ajută la învățarea culorilor și a formelor, dezvoltă abilitățile motorii fine și învață să numere. Va interesa copiii de la unu la trei ani.

Sursa: www.notimeforflashcards.com

Materiale necesare:

• Plastilina Play-doh de diferite culori (c) sau faceți aluat de sare colorat (rețetă);
• nasturi cret multicolori corespunzatori culorilor plastilinei.

Cum să joci

Am ales 6 culori de plastilină: roșu, portocaliu, galben, verde, albastru și violet.

Pune pe masă 1/2 dintr-un borcan din fiecare culoare de plastilină. Puneți un recipient cu părți colorate în apropiere.

Invitați-vă copilul să se joace, să explice și să arate cum să sorteze după culoare.

Când copilul dumneavoastră începe lecția, comentați acțiunile, denumiți culori și forme. De exemplu, cu astfel de fraze: „Punem o stea albastră pe plastilină albastră”.

Când ați terminat de sortat, numărați numărul de articole din fiecare culoare.

Joc de sortare „Monștri”

Creați-vă propriul joc educațional pentru ca copiii să sorteze după culoare și să construiască obiecte simple. Jocul promovează învățarea culorilor și numărarea, dezvoltă abilitățile motorii fine și gândirea logică.

Sursa: toddlerapproved.com

Materiale necesare:

• designer Lego Duplo (c);
• pungi sau cutii de hârtie maro;
• foarfece:
• lipici;
• carton colorat;
• markere;
• ochi de papusa (in)

Cum se face

Tăiați corpuri de monstru din carton colorat și lipiți-le pe pungi de hârtie. Adaugă formă și stabilitate fiecărui articol prin plierea marginilor superioare ale pungii spre exterior. Faceți tăieturi în zona gurii. Orificiul rezultat ar trebui să fie puțin mai mare decât blocurile Lego. Desenați fețe pe monștri cu pixuri și lipici pe ochi. Monștrii sunt gata de mâncare!

Cum să joci

Așezați monștrii lângă copil și plasați piese Lego Duplo colorate în fața lui. Spune-i copilului tău că monștrii le este foame și trebuie hrăniți. Toată lumea iubește mâncarea care are o culoare potrivită.

După sortarea după culoare, invită-ți copilul să-și aleagă culoarea preferată, numără numărul de blocuri din geantă și creează un design din ele. Asigurați-vă că vă lăudați copilul pentru munca depusă!

Sortare autocolante colorate

Copiilor le place să pună autocolante. Această activitate este utilă pentru îmbunătățirea abilităților motorii fine. De asemenea, puteți învăța culorile folosind autocolante colorate ( , ) .

Sursa: busytoddler.com

Sortam pompoane colorate, nasturi, mozaicuri, jucarii mici.

Sursa: munchkinsandmoms.com

Sursa: gluedtomycraft.com

Sursa: supermom.ru

Sursa: supermom.ru

Caut un cuplu

De exemplu, căutați o pereche de șosete multicolore sau pixuri pentru șapele lor.

Sursa: supermom.ru

Loto color

Un mic loto de la Lisa Chernikova (descărcare), în care copilul are două sarcini deodată - să determine culoarea și să identifice obiectul.

Sursa: supermom.ru

Jocuri pentru invatarea nuantelor

Cardurile de paletă de la departamentul de vopsea al unui magazin de hardware sunt un instrument excelent pentru a-ți învăța copilul despre nuanțele de culoare.

Folosindu-le, puteți învăța rapid conceptele de „întuneric” și „luminoasă” și puteți stăpâni „mai deschis” și „mai întunecat”.
Scoate paleta afară sau plimbă-te prin apartament căutând o culoare similară, aplică-o, încearcă-o.
Tăiați pantone în bucăți și explorați varietatea de nuanțe dintr-o singură culoare.

Cutii senzoriale de culoare

Puneți jucării mici și obiecte de uz casnic de aceeași culoare în cutie și invitați-vă copilul să le exploreze (vedeți cu ce să umpleți cutia senzorială). Pentru copiii mai mari, puteți folosi cereale colorate în jocul senzorial (citiți cum să colorați orezul). În timp ce se joacă cu o astfel de cutie, copiii își amintesc foarte repede culorile, pentru că... numele culorii se repetă de multe ori.

Jocuri pentru invatarea culorilor in aer liber

Pregătim o cutie mare cu compartimente multicolore pentru joc. Luați o cutie de pantofi, faceți pereți despărțitori din carton și acoperiți celulele cu hârtie autocolantă multicoloră. O opțiune mai simplă este să luați o tavă de ouă din hârtie și să vopsiți celulele cu vopsele.

Mergem la plimbare cu cutia, colectăm bucăți colorate din materiale naturale - flori, pietre, crenguțe, frunze etc. Aranjam descoperirile în celule după culoare.

Unii copii încep să distingă în mod conștient culorile înainte de a împlini un an, dar acest lucru este rar. Marea majoritate a copiilor dezvoltă aceste abilități între 1,5 și 2,5 ani. Posibilele exerciții pentru învățarea culorilor depind de nivelul de cunoștințe despre lumea din jurul nostru și de dezvoltarea abilităților motorii fine. Mai jos sunt jocurile și tehnicile de bază pentru a învăța despre flori pentru prima dată.

Particularitățile studierii culorilor cu cei mai mici copii sunt că noi obiecte și materiale pentru studiu trebuie introduse treptat. Multe proprietăți ale materialelor necunoscute pot distrage atenția copilului de la subiectul principal - culoarea. Prin urmare, dacă copilul nu este încă familiarizat cu desenul și modelarea, atunci înainte de a începe să studieze culorile, asigurați-vă că organizați mai multe clase pentru a vă familiariza cu vopselele și plastilină.

Învățarea culorilor | Gata de învățat

Vasele din plastic Ikea se potrivesc bine cu cuburi de burete pentru spălarea vaselor

Pentru a testa gradul de pregătire de a învăța culorile, oferiți copilului o varietate de obiecte de aceeași formă și dimensiune diferite culori și cereți-le să le împartă în grupuri - sortați-le. Dacă copilul tău se descurcă fără dificultate, poți începe să înveți culorile individuale.

Opțiuni pentru sortarea articolelor:

• cuburi;
• detalii despre seturi de construcție (Lego, etc.) și mozaicuri;
• butoane;
• vase din plastic colorate;
• cuburi de spumă dintr-un burete pentru spălarea vaselor (Pentru a obține cuburi, trebuie să separați stratul dur verde închis și să tăiați buretele cu foarfecele. Stratul verde se desprinde cu grijă dacă mai întâi udați și uscați buretele de câteva ori) .

Învățarea culorilor | Plan de zi plin de culoare

Odată ce ați stabilit că copilul face față cu succes culorilor distinctive, puteți începe să le studiați. Este mai bine să petreceți o zi întreagă studiind prenumele culorilor (roșu, galben, albastru, verde) (o zi pentru fiecare culoare). Ca exemplu, voi descrie o zi de studiu a culorii. Alte culori vor fi învățate în mod similar.

Planul zilnic pentru studiul culorii roșii:

1. Arată un grup de obiecte roșii și explică că sunt roșii.

2. Desenați o imagine sau colorați imaginea cu flori roșii. Dacă copilul are sub doi ani, este suficient un instrument de desen. Pentru copiii mai mari, puteți adăuga varietate folosind vopsele roșii, markere, creioane și creioane. O alternativă la desen este sculptarea. Dacă vă plac zilele pline de activități, puteți avea timp să desenați și să sculptați. De exemplu, înainte de somn, desen și seara, modeling. Citim și despre modeling cu copiii.

3. Vă sugerăm sortarea – alegeți piese roșii din setul de jucării propus și obiecte de diferite culori.

4. Organizăm o „vânătoare” de lucruri roșii. Împreună căutăm roșu peste tot. Acasă - în interior și îmbrăcăminte la plimbări, vă rugăm să ne arătați mașinile roșii;

5. Citiți cărți, uitați-vă la cartonașe cu imagini cu obiecte roșii.

Pentru a crește eficacitatea studiilor de culoare, este necesar să folosiți în mod activ numele culorilor studiate în vorbire. De exemplu, nu spunem „Acum să ne punem o bluză și să mergem la plimbare”, ci „acum să ne îmbrăcăm roşu bluză...”, „Vom mânca roşu măr”, „Uite ce frumos roşu mașină” etc.

Pentru a oferi și mai multe impresii copilului tău, îmbracă-l cu haine roșii și adaugă alimente de culoarea studiată în alimentația zilnică:

• Roșu - fructe de pădure, roșii, boia;
• Portocală - dovleac, morcovi, portocale;
• Mov - struguri, afine;
• Verde - salata verde, mazare, kiwi, avocado, struguri;
• Galben - ananas, banană, boia de ardei, brânză;
• Alb - orez, brânză de vaci, lapte.

Învățarea culorilor | Desen și sculptură

Mai aproape de doi ani, amestecarea aluatului și colorantului se poate face împreună cu copilul. În acest caz, desigur, trebuie să fiți pregătit să vă spălați mâinile murdare

Creativitatea vă permite să obțineți cele mai aprofundate cunoștințe despre culori. La începutul cunoștinței tale cu culorile, trebuie să te angajezi în creativitate folosind o culoare pe care o studiezi. Când copilul crește, demonstrăm cum să obțineți nuanțe amestecând:

Învățarea culorilor | Loto color

Există multe opțiuni de loto. una dintre opțiunile noastre. Regulile jocului:

• Întindem cartonașe cu animale în fața bebelușului;
• Îi dăm copilului o carte cu o paletă și îi rugăm să găsească un animal de o anumită culoare.

Puteți, dimpotrivă, să distribuiți cărți cu animale și să le cereți să aleagă o paletă.

După mai multe selecții reușite de paletă, oferă un joc de antrenament de memorie. Oferă-i copilului tău o versiune alb-negru a cartonului cu animale și cere-i să aleagă o paletă.

Învățarea culorilor | Cărți despre flori

Pentru a studia culorile, puteți achiziționa cărți dedicate în întregime florilor sau puteți folosi colecții cu diverse sarcini. Am descris o mare selecție de colecții cu exerciții de dezvoltare pentru copii de 1-2 ani

Următoarele hituri pot fi distinse de cărțile despre flori:

Pentru cei mici de 2-3 ani:

« Ce se întâmplă în albastru» din seria Autocolante minunate de la editura Mozaika-Sintez (Labyrinth, Ozone, My-Shop) Cărțile din această serie conțin sarcini interesante și autocolante drăguțe. Singurul negativ este că autocolantele sunt de unică folosință. Pentru o descriere mai detaliată a fotografiilor, citiți

Predau singur culorile O carte cu imagini din carton cu clape este ceea ce au nevoie copiii!

Marea carte a bebelușului. Învățarea culorilor(Labirint, Ozon, Magazinul meu) Învățarea culorilor Cartea foto cu extensii de diferite culori. O carte de format mare cu hârtie cretata (lucioasă) și un rating ridicat în Labirint. Asemenea cărți mi se par inutile și lipsite de sens, dar din anumite motive mulți oameni iubesc astfel de cărți. Dar ceea ce este mult mai interesant la culori sunt supapele, autocolantele, motoarele de căutare, sarcinile și alte activități interactive.

Pentru copii 3-4 ani:

Jocuri distractive de ascunselea. Învață culorile și numărarea (Labirint, Ozon, My-Shop ) O carte wimmel cu ilustrații de înaltă calitate pentru căutarea obiectelor pe câmp.

Richard Scarry: Culori, forme și numere (Labirint) O carte de revistă din clasicul cărți pentru copii Richard Scarry. Cartea conține o mulțime de sarcini și vine cu autocolante care trebuie așezate corect.

Salut culoare! (Labirint, Ozon, Magazinul meu) O carte interactivă mică și ambițioasă despre amestecarea culorilor, nuanțe calde și reci. Design elegant. Prin rotirea roții puteți schimba culoarea imaginii cameleonului decupat. Pentru gurmanzi si esteti, restul vor spune prostii.

Jucarii si materiale pentru invatarea culorilor

Învățarea culorilor | abordarea mea

Câteva cuvinte despre studiul Yanei despre flori. Capacitatea ei de a distinge culorile a început să se manifeste la 1,3. La această vârstă am învățat roșu, galben și albastru. Prima culoare a fost cea mai dură, fiecare culoare ulterioară a fost mai ușoară. Pentru noi ar fi mai eficient să studiem culorile de la vârsta de un an și jumătate, dar chiar eram nerăbdătoare :) Până la vârsta de 1 an. 6m. Yana a stăpânit 10 culori primare. La acea vreme, i-am oferit cele mai simple exerciții. În acest moment, am trecut la a învăța cum să manipulăm nuanțele.

După ce am dobândit priceperea de a studia culorile, m-am gândit la oportunitatea de a înghesui numele unui număr mare de nuanțe și am ajuns la concluzia că acest lucru nu era necesar. Le studiem discret doar pe cele mai comune (turcoaz, verde deschis, bej etc.). În viitor, intenționez să mă extind la nume de nuanțe mai puțin obișnuite pe care le folosesc și eu (șampanie, liliac, indigo etc.)

În orice proces, alegerea unui obiectiv este importantă, altfel pur și simplu nu va exista niciun rezultat. După ce am studiat culorile primare, scopul meu principal a fost să o învăț pe Yana să compare culorile diferitelor obiecte și fenomene. Vreau ca ea să poată descrie nuanțele cu imagini - „albastru închis, ca cerul dimineața devreme”, „albastru, ca marea într-o zi senină”, „gri-albastru, ca reflectarea cerului într-o zi senină”. baltă murdară” etc.

În concluzie

Studierea culorilor este o extindere calitativă a orizontului cuiva. Prin recunoașterea culorilor, copilul primește o nouă metodă de clasificare a tuturor obiectelor din jur – după culoare. Apropo, pe lângă efectul de dezvoltare, cunoașterea culorilor deschide un număr mare de jocuri interesante cu culori pentru copil.

Descoperiri interesante pentru copiii tăi!

Dacă ți-a plăcut conținutul blogului, abonează-te la
sau alăturați-vă grupului

Articolul vă va spune cum să predați corect culorile unui copil.

Părinții ar trebui să-și ajute întotdeauna copiii în creștere să exploreze lumea și să exploreze totul în jurul lor. De exemplu, pentru copii poate fi destul de dificil să se familiarizeze cu florile, deoarece acestea au multe nuanțe și nu sunt întotdeauna exprimate clar. Cu toate acestea, acest lucru este foarte util pentru ca copilul să se dezvolte și să-și exprime pe deplin gândurile și dorințele.

Pentru un copil mic este foarte greu să înțeleagă că culorile sunt diferite, deși începe să le distingă din momentul în care începe să vadă pe deplin. Bebelușul va putea simți diferența dintre culori doar atunci când va învăța să vorbească, iar asta se întâmplă la aproximativ 2 ani. Până la această vârstă, tăcerea unui copil este considerată acceptabilă, dar nu mai târziu.

Un copil ar trebui să fie învățat culorile „de la primele cuvinte”. Începeți simplu și introduceți copilul în culorile primare: albastru, roșu, verde și galben. Apoi, în timp, creșteți „porțiunea de cunoștințe” adăugând cuvinte noi: roz, negru, violet, portocaliu, albastru și așa mai departe.

A ta activitățile cu copilul ar trebui să fie regulate. Nu disperați dacă copilul dumneavoastră este leneș, are dificultăți în a-și aminti sau pronunță incorect numele culorilor. Principalul lucru este hărnicia ta și o abordare interesantă a procesului educațional sub forma unui joc, capabil să captiveze un copil și să învețe discret lucruri vitale.

IMPORTANT: Ar fi corect să începeți procesul educațional mai devreme de 2 ani și încă de la primii pași conștienți ai bebelușului (primul cuvânt, pași independenți, distracție cu jucăriile, plimbare în aer curat, vizionarea desenelor animate) pentru a-l familiariza cu numele obiectelor și culorile acestora. În timp, cunoștințele dobândite vor fi mai bine absorbite și consolidate în minte.

Educația copilului după 1 an:

• Te poti juca cu plastilina (aluat de plastilina, optional) si sa-i spui copilului tau culorile masei lipicioase. Atingând plastilina, în contact direct cu aceasta, își va putea aminti mai ușor culoarea acesteia.
• Jocul cu dulciuri sau acadele, distribuirea lor printre jucării sau păpuși, este de asemenea considerat eficient. Vă puteți hrăni urșii sau cățelușii preferați cu aceste bomboane, denumind acțiunea, de exemplu, Mishutka iubește bomboanele roșii, iar Mashenka adoră cele galbene.
• Explorând lumea din jurul tău în timp ce mergi. Pentru a face acest lucru, este suficient să te plimbi pe iarbă verde, să te uiți la cerul albastru sau la o casă roșie, denumind culoarea fiecărui obiect sau fenomen (soarele galben strălucește, iarba verde crește, frunzele portocalii cad).

Educația copilului după 2 ani:

• Un copil care are un vocabular mic comunică mult mai ușor cu părinții săi și participă cu mare interes la lecțiile educaționale.
• Un astfel de copil i se poate arăta desene animate educative, în care culorile diferitelor obiecte sunt denumite foarte clar.
• Este bine să te joci cu un constructor de culori, creând forme de anumite culori și denumindu-le.
• Poți veni cu povești interesante despre jucăriile tale preferate asociindu-le cu culoarea. De exemplu: a fost odată o mașină, dar într-o zi a căzut de la masă într-un coș cu fructe de pădure roșii și s-a înroșit.

IMPORTANT: La fiecare lectie cu copilul tau, ar trebui sa treci prin trei etape: repetitie, introducere in material nou si consolidare. Concentrați-vă asupra modului în care bebelușul se comportă, dacă dorește să învețe noi culori și dacă își poate aminti numele. Dacă nu, repetați și consolidați ceea ce ați învățat deja.

Cum să înveți corect culorile copilului tău în limba rusă într-un mod jucăuș: tehnici

În mod surprinzător, unii bebeluși strălucitori pot distinge mai multe culori înainte de a împlini un an. Cu toate acestea, acest lucru se datorează nu numai caracteristicilor înnăscute bune ale copilului, ci și perseverenței părinților care acordă suficientă atenție copiilor lor. Se știe că activitatea cognitivă a copilului este influențată și de dezvoltarea abilităților sale motorii (fină), așa că alte activități nu trebuie ignorate.

IMPORTANT: Pentru ca copilul să-și amintească rapid numele culorilor, toate cuvintele trebuie introduse treptat. Dar înainte de a începe astfel de lecții, cu siguranță ar trebui să fie introdus în vopsele, plastilină și creioane.

Tehnici eficiente și jucăușe:

• Numim totul corect și clar. Nu este chiar un joc, este un obicei. În orice activitate, cu siguranță ar trebui să numiți culorile ca obiect. De exemplu: vrei să-ți turnez ceaiul într-o ceașcă ALBASTRĂ sau hai să ne îmbrăcăm această bluză ROȘIE.
• Comparaţie. Când numiți una dintre culori, trebuie neapărat să o comparați cu ceea ce știe deja atât de bine copilul. De exemplu, mașina este albastră ca cerul, iar clătita este galbenă ca soarele.
• Întrebați „ce vă place”. Atașându-și sentimentele de numele culorilor (i place sau nu-i place culoarea), copilul își amintește mai ușor și mai repede de ele. De exemplu: îmi place roz și nu îmi place negrul.
• Schimbare de peisaj. Uneori procesul educațional devine plictisitor pentru un copil doar pentru că se întâmplă la fel și întotdeauna în aceeași cameră. O schimbare de mediu îl va ajuta pe copilul dumneavoastră să-și arate interesul pentru lecții. Mai mult, poți studia nu numai impunând cunoștințe, ci și „apropo”. De exemplu, dacă te afli într-un magazin, fă-ți timp să treci pe la departamentul de fructe și legume pentru a le numi toate culorile.
• Divertisment. Dacă unui copil îi este greu să perceapă vorbirea simplă a părinților săi, o puteți înlocui cu cântece și rime sonore, care sunt mult mai ușor și mai plăcut de perceput și sunt ușor de reținut pentru o lungă perioadă de timp.

Invatarea culorilor cu copilul tau intr-un mod jucaus: jocuri educative bazate pe culori pentru copii 2 – 4 ani

Învățarea culorilor într-un mod jucăuș:

• Repartizarea pe grupuri. Pentru a face acest lucru, puteți folosi carton colorat și un pachet de bureți de spălat vase. Tăiați farfurii rotunde cu diametru egal din carton și cuburi din partea moale a bureților. Invitați-vă copilul să sorteze corect cuburile în farfurii (în mod firesc, ar trebui să aibă aceleași culori). Același lucru se poate face cu nasturi, jucării de construcție colorate sau bomboane.
• Planse de colorat. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie de un pachet de creioane colorate sau vopsea, precum și un șablon sau o imagine pentru colorare. Este mai bine să alegeți șabloane simple fără detalii mici și dimensiuni mari: măr, portocală, banană, soare, lalea, mare, nor. Când colorați, numiți clar culorile și spuneți-le de ce sunt așa, cum arată și cât de frumoase sunt.
• Vânătoare. Pentru a face acest lucru, ar trebui să pregătiți un coș sau o geantă mică și apoi să plasați jucării sau obiecte de diferite culori în jurul casei. După aceasta, puteți merge la „vânătoare” cu copilul, adunând totul roșu sau, de exemplu, numai albastru.
• Joc cu produse. Această activitate nu implică joc direct, ci permite copilului să contacteze direct obiecte pe care nu le-a atins sau simțit înainte. Poti aseza pe masa in fata lui diverse legume (rosii, castraveti, ardei), fructe (banana, portocala, mar) si alte produse: lapte la sticla, un pachet de orez sau paste. Cereți-i copilului să sorteze totul după culoare.
• Jocul „Loto color”.Îl poți cumpăra sau îl poți face singur. Pentru a face acest lucru, ar trebui să aveți carton colorat și o imprimantă pe care să puteți imprima carduri. Sarcina este foarte simplă - luați un cip (decupat din hârtie colorată) dintr-o pungă sau cutie și plasați-l pe celula cardului unde este culoarea corespunzătoare.

Cum să înveți culorile curcubeului pentru copii?

Există o vorbă amuzantă pentru un mod distractiv și rapid de a învăța numele culorilor curcubeului. Prima literă din fiecare cuvânt al proverbei ar trebui să evoce în copil asocieri cu numele culorii. Pentru copiii mai mari care își pot aminti mai mult de 1 sau 2 rânduri, puteți oferi rime despre culorile curcubeului pe care să le memoreze.

Învățarea culorilor cu copilul tău: poezii despre culori

Rimele sunt mici și sonore și îi vor ajuta pe copii să învețe numele culorilor pe de rost mai repede și mai bine.

Culoarea la semafor este periculoasă,
Amintiți-vă - este roșu
Culoarea aceea avertizează
Transportul acela trece.

Aceeași culoare ca portocaliul
Curmal, cătină și mandarina,
Se numește portocaliu
Oferă lumină puternică și căldură!

Soarele este galben pe cer
Strălucește înalt și strălucitor
Îi încălzește pe toți băieții
Că stau sub soare.

Copac verde, tufiș verde,
Este o culoare bună, moale și foarte vesel,
Culoarea verde a verii, a primăverii și a ierbii,
Culoare verde a frunzișului moale și luxuriant.

Cerul mare albastru este foarte plăcut,
Picături albastre cad din cer,
Bălți albastre pe asfaltul strălucesc,
Picături albastre stropesc în aceste bălți.

Cer albastru seara târziu
Atârnă mărgele stele strălucitoare,
Strălucește în întuneric fără încetare
Panglica albastră este un râu de pădure.

Voi decora casa cu violet,
Fereastră mov, ușă și pervaz,
Culoarea aia violet este foarte plăcută pentru mine,
Voi decora funda și voi îmbrăca cu mov.

Zăpadă albă într-o iarnă cu zăpadă,
În haine albe de om de zăpadă,
Gheață albă pe râu iarna,
Omuleți în pălării albe.

Într-o noapte neagră foarte întunecată,
Pisica neagră a oftat atât de languid,
Pisica nu vede nimic
Și asta este o rușine.

Trandafiri roz au înflorit în grădină,
Am găsit o stea pe cerul roz strălucitor,
Rozul este o culoare bună, rozul este o culoare caldă,
Rozul poate fi strălucitor și poate fi estompat.

Oală maro pe pervaz,
Begoniile înfloresc într-un ghiveci maro,
Voi desface ambalajul foarte luminos,
Voi mânca o bomboană de ciocolată maro.

Câine gri în curte
Ploaie gri în octombrie
Nori gri pe cer
Vântul rece alungă.

Ce drăguț este
Frumoasă culoare verde deschis
Arată ca iarba de primăvară
Pentru primele verdeturi suculente.

E un tufiș de liliac în curte,
El este frumos, înalt și gros,
Și flori de liliac
Îți dau starea de spirit!

Învățarea culorilor cu copilul tău: cântece despre culori

Copiii adulți se vor bucura să învețe și să cânte cântece despre diferite culori.

Învățarea culorilor cu un copil - desene animate: listă, video

Desene animate educative vor fi întotdeauna disponibile pentru a ajuta părinții. În care nu există doar rime și cântece, ci și evenimente, aventuri și comparații care ajută la studierea tuturor culorilor.

Autocolante. Pentru a face acest lucru, ar trebui să achiziționați mai multe foi de autocolante (cele mai simple) și, lipindu-le de bază, să denumiți culorile.

Construim o piramidă. Aceasta este o jucărie simplă care îi ajută pe copii să învețe rapid și jucăuș culorile prin înșirare fiecare inel pe o bază.

Bile colorate. Ar trebui să fie aruncați și prinși, numind culoarea mingii care a fost prinsă.

Descrie-te. Sau orice alt membru al familiei. Pentru a face acest lucru, ar trebui să numiți toate culorile pe care le puteți vedea doar.

Ce învață primul copil: culoarea sau forma?

De regulă, este mai ușor pentru un copil să-și amintească culorile și numai după ce le-a învățat pe cele de bază ar trebui să înceapă să memoreze și să distingă formele. Va fi mai ușor, mai simplu și, de asemenea, mai interesant. La 2 ani, un copil poate cunoaste deja formele de baza: cerc, triunghi, patrat.

De ce un copil nu își amintește culorile: motive

Înainte de a începe procesul educațional, ar trebui să realizați că fiecare copil este individual și dacă un copil „înghite” cu nerăbdare fiecare cunoaștere, altul poate fi leneș, să nu-și dorească și să reziste lecțiilor în toate modurile posibile.

De ce un copil nu își amintește culorile:

• E încă prea tânăr
• Lecțiile sunt plictisitoare pentru el și nu trezesc interes.
• Îi oferi prea multe informații, pur și simplu nu le poate aminti pe toate odată.
• Prezinți prost informațiile
• Folosești puține imagini și exerciții de joc
• Copilul are întârziere în dezvoltare
• Copilul are daltonism

Video: „Cum să înveți un copil culorile?”