Scenariul de agrement sportiv în al 2-lea grupul mai tânăr"Teremok"

Ţintă:

Dezvoltați activități culturale și de agrement pentru copii, oferiți copiilor recreere activă și bunăstare emoțională. Realizați divertisment pentru a consolida și generaliza materialul acoperit. Trezește un răspuns emoțional la copii și dorința de a participa la divertisment sportiv.

Progres:

(copiii intră în sală la muzică„Vizitând un basm”) .

Instructor:

Acum băieți, vom merge la un basm, unde a fost construită o casă neobișnuită - un turn.

(copiii se aliniază unul după altul și merg pe poteca spre casă)

Educator:

Există un teremok, teremok pe câmp,

Nu este scund, nu este înalt, nu este înalt,

(Se apropie de casă și se uită la ea. Casa este construită din material de construcție moale, mare)

Aici, peste câmp, câmp, un șoarece aleargă...

S-a oprit la uşă şi a bătut:(jucărie cu șoarece)

Un șoarece a intrat în micul conac și a văzut– boabele sunt împrăștiate pe podea(bile galbene și verzi) Și șoarecele a decis să adune boabele într-o pungă(se ofera sa ajute copiii).

Instructor:

1 sarcină:

Bilele sunt împrăștiate în jurul sălii, copiii trebuie să ia și să adune bilele într-un coș.

Educator:

O broasca-broasca a venit in galop spre conac si a intrebat:

Eu, șoricelule! Cine eşti tu?

Și eu sunt o broască.

Vino să trăiești cu mine! Broasca a sărit în turn. Cei doi au început să trăiască împreună.

Instructor:

Sarcina 2:

Băieți, broaștei chiar iubesc țânțarii și muschii. Să ne jucăm. Exercițiu de joc"Broasca si tantari"

(Copiii se ghemuiesc în cerc; instructorul pune o umbrelă peste capetele copiilor, de care sunt legați"tantari" . Copiii încearcă să sară și din poziția așezată ajung la țânțar.)

Educator:

Un iepuraș fugit și un vârf de butoi gri trec pe lângă. S-au oprit și au întrebat:

Terem-teremok! Cine locuiește în conac?

Eu, șoricelule!

Eu, broasca broasca!

Cine eşti tu?

Sunt un iepuraș fugar.

Și eu sunt un top - un butoi gri.

Vino să trăiești cu noi! Iepurele sări în turn! Lupul sare după iepuraș. Au început să trăiască în patru.

Instructor:

Sarcina 3:

Băieți, lupul vrea să joace un joc în aer liber cu noi.„Iepuri și lupul”

(Se joacă un joc. Rolul lupului este preluat de profesor, jocul este condus de instructor)

Educator:

O soră-vulpe mică trece pe lângă. Ea a bătut la fereastră și a întrebat:

Terem-teremok! Cine locuiește în conac?

Eu, șoricelul.

Eu, broasca broasca.

Sunt un iepuraș fugar.

Eu, vârful, butoiul gri!

Cine eşti tu?

Și eu sunt o soră-vulpe.

Vino să trăiești cu noi! Vulpea s-a urcat în conac. Au început să trăiască împreună.

Instructor:

Sarcina 4:

Băieți, vulpea vicleană vrea să se joace și cu noi.

Se joacă un joc în aer liber:„Vulpea și găinile”,

(Copiii stau pe frânghie, la semnal:„Toată lumea s-a plimbat”, copiii merg prefăcându-se că sunt găini, se plimbă, ciugulesc boabe, chicotesc. Pe semnal"VULPE!" Se ridică din nou pe frânghie, iar vulpea încearcă să-i prindă. Rolul vulpii este jucat de profesor. Jocul este condus de un instructor)

Educator:

Deodată trece un urs cu picior roșu. Ursul a văzut turnul, a auzit cântecele, s-a oprit și a răcnit din răsputeri:

Terem-teremok! Cine locuiește în conac?

Eu, șoricelul.

Eu, broasca broasca.

Sunt un iepuraș fugar.

Eu, surioară-vulpe.

Eu, butoiul cenușiu de sus.

Cine eşti tu?

Și sunt un urs neîndemânatic.

Vino să trăiești cu noi!

Ursul s-a urcat în turn și l-a spart.

(instructorul sparge turnul)

Animalele au început să construiască din nou conacul și i-au chemat pe băieți în ajutor!

(copiii, împreună cu profesorul și instructorul, construiesc teremok nou.)

(se aude muzica „Vizitând un basm”

Instructor:

Așa că am construit o căsuță nouă. Lăsați animalele să trăiască în ea acum, dar este timpul să ne întoarcem acasă, la grădiniţă!

(copiii părăsesc sala unul după altul pe potecă)

Joc - cursă de ștafetă „Construirea unui turn”

Pe o parte a sălii sunt 3 cercuri, pe cealaltă sunt jucători în 3 coloane, copiii au cuburi și cărămizi în mână. Copiii aleargă pe rând la cercuri și construiesc o casă - un turn.

Conducere - Căsuțele au ieșit bune. Locuiau în căsuța nouă pe cale amiabilă și veselă.

Urs - Și sunt, de asemenea, un dansator minunat de multă vreme!

Conducere - Hai, Mishenka, dansează.

Lasă copiii să se uite!(ursul dansează stângaci)

Wow Mishka - bravo! Dansați cu el, băieți!

Ce dans distractiv

Se întâmplă în curtea noastră!

Nimeni nu sta pe loc

Toată lumea dansează cu noi.

Toată lumea bat cu picioarele

Toată lumea bate din palme!

Iată câteva lucruri distractive -

Toată strada a început să danseze!

Conducere - Vă mulțumim animalele pentru că v-ați jucat cu noi și că dansați.Tratăm toate personajele din basme și copiii.

Bugetul municipal preșcolar instituție de învățământ„Grădinița Lena”

Agrement sportiv

„Cine – cine locuiește în căsuța?”

pentru copiii mai mici vârsta preșcolară

Pregătite de:

Epifanova Galina Iurievna

instructor cultura fizica

2016

Scopuri si obiective:

Dezvoltarea interesului copiilor pentru educație fizică și sport;

Să consolideze performanța corectă și sigură a unor tipuri de mișcări de bază într-o manieră ludică;

Învață copiii să compună lanțuri logice din carduri, dezvoltarea memoriei, atenției, logicii.

Creați nevoia de a avea grijă de sănătatea dumneavoastră.

Uexersați capacitatea de a recunoaște, aminti și reproduce mișcările arătate.

Efectuați mișcări în conformitate cu textul cu acompaniament sonor.

Îmbogățiți ideile copiilor despre eroii basmului „Teremok”;

Lucrari preliminare:

1.Citind un basm în Teremok, vorbind despre eroii basmului și obiceiurile lor.

2. Învățarea și consolidarea jocurilor în aer liber.

3. Învățarea cuvintelor pentru copii grupa pregatitoare.

Echipament: costume de animale (șoricel, broască, iepure de câmp, vulpe, lup, urs), căsuță, morcovi după numărul de copii, 4 coșuri, bănci, gulere,cercuri, cuburi și cărămizi, cadouri pentru copii,carte, centru muzical, delicii pentru personaje din basme.

Participanti: prezentator - instructor de fitness; educator; soricel, broasca, iepuras, vulpe, lup, urs - copii grupa pregatitoare, copii.

CURS DE AGREMENT:

Teremok lângă peretele central.

Prezentator - Copii, știți ce am în mâini? Așa e, o carte, și în ea trăiesc poezii, povești, basme. Vreau să vă sugerez să vizitați un basm și să ghiciți care.

Casa a fost construită în pădure.

În ea trăiesc o vulpe și o broască,

șoarece, iepure de câmp, lup cenușiu -

V prietenie puternică ei stiu multe.

Și ursul nu a avut niciun rezultat -

Ursul nu a putut intra în casă -

s-a destramat...(„Teremok”).

Conducere - Așa e, turnul, să ne amintim cine locuia acolo?(răspunsurile copiilor) Deci ești gata să pleci într-o excursie?(răspunsurile copiilor)

Prezentator - Există un turn într-un câmp, nu este jos, nici înalt.

Să se joace cu noi pe cel care locuiește în căsuța...

Băieți, să urcăm împreună la căsuța, să batem în ea și să întrebăm:

Cine locuiește în căsuța?

(copiii vin și bat, pronunțând cuvinte)

Mouse (fuge din conac) - Sunt un șoricel mic, nu sunt deloc un laș!

Să ne jucăm jocul „Șoarecii și pisica”.

Prezentator – Poate că este invers: „Pisică și șoareci”, cunoaștem un astfel de joc.(copilul poartă o pălărie de pisică)

Joc în aer liber „Pisica și șoarecii”

Pe o parte a holului, un stand cu un cordon întins la o înălțime de 50 cm de la podea gardează casa șoarecilor - aceasta este gaura lor. La oarecare distanță de casa șoarecilor (pe scaun) se află o pisică. Profesorul spune:

Pisica păzește șoarecii

S-a prefăcut că a adormit.

Copiii șoarece se târăsc sub snur, se ridică și aleargă prin toată camera. Profesorul spune:

Taci, șoareci, nu faceți zgomot

Și nu trezi pisica!

Copiii aleargă ușor și în tăcere. Profesorul exclamă: „Pisica este trează! Pisica strigă: „miau!” și aleargă după șoareci și ei se ascund în gropile lor. Copiii nu se târăsc sub snur, ci fug în găuri printr-un spațiu neîngrădit. Jocul se repetă de 2 ori. Un alt copil este ales pentru a juca rolul pisicii.

Prezentator – Mouse, ți-a plăcut să te joci cu noi, rămâi cu noi.

Prezentatoare și copii - Cine locuiește în căsuța?

Cine locuiește într-un loc jos?

Zi și noapte croșcă tare...

Copii - Broaște.

Broască - Kwa-a-a-a! Să jucăm cel mai mare joc cu broaște. Să facem o mlaștină.

Joc în aer liber „Broaște”

Conducere - Aici sunt broaștele de-a lungul potecii

Sar cu picioarele întinse.

Kva-kva-kva-kva!

Sar cu picioarele întinse(sări pe două picioare, degetele despărțite).

De la o băltoacă la o movilă

Da, sari pentru muschiu!

Kva-kva-kva-kva!(urcându-se pe diverse obiecte)

Da, sari dupa soricel!

Nu mai au chef să mănânce.

Sari din nou în mlaștina ta(sări în jos).

Prezentator – Broasca, stai cu noi si ne vom juca impreuna.

Prezentatoare și copii - Cine locuiește în căsuța?

Cine locuiește într-un loc jos?

Iepurașul (sare din turn)

Eu sunt iepurașul săritor.

Locuiesc singur în pădure.

Și urechile tale sunt lungi

Mă îndrept în vânt.

Unu, doi, trei, patru, cinci!

Iepurașul vrea să sară.

Conducere - Iepurașul, știm că îți place să mănânci morcovi, te invităm să te joci cu băieții noștri.

Joc - cursă de ștafetă „Iepuri în grădină”

În mijlocul sălii sunt gulere, la capătul sălii sunt „morcovi” care cresc în „paturi” - în cercuri. Copiii își croiesc pe rând drum în patru picioare, se târăsc pe sub gulere, își arcuiesc spatele, aleargă la patul de grădină cu morcovi și iau unul, apoi aleargă și se târăsc înapoi. Câștigătorul este cel care aduce morcovii în „casa” lui mai repede fără să atingă cordonul cu spatele.

Prezentator – Iepuraș - săritură, rămâi cu noi și ne jucăm împreună.

Prezentatoare și copii - Cine locuiește în căsuța?

Cine locuiește într-un loc jos?

Conducere -... Nimeni nu răspunde... Băieți! Știi basmul, spune-mi cine ar trebui să iasă din turn acum?(răspunsurile copiilor)

De ce nu iese vulpea?(răspunsurile copiilor)

Iată ce am venit: hai să o atragem afară, să începem să chicotească, să chicotească, să cânte... O să creadă că au venit găinile. Doar nu uita că trebuie să fugi de ea în coșul de găini foarte repede.

Joc în aer liber „Vulpea în coșul de găini”

Un coș de găini este conturat pe o parte a site-ului. În coșul de găini, puii sunt așezați pe un adăpost (pe bănci), iar copiii stau pe bănci. Pe cealaltă parte a site-ului există o gaură de vulpe. Restul locului este o curte. Toți copiii sunt găini - se plimbă și aleargă prin curte, ciugulind boabe, batând din aripi. La semnalul „Vulpea”, puii dau în fugă în coșul de găini, se urcă pe biban, iar vulpea încearcă să târască puiul care nu a avut timp să se urce pe biban. O duce în gaura lui. Puii sar de pe adăpost și jocul se reia.

Prezentator – Vulpe - soră, rămâi cu noi, vom fi prieteni, ne vom juca împreună.

Prezentatoare și copii - Cine locuiește în căsuța?

Cine locuiește într-un loc jos?

Lup (umblă în fante)

Sunt un lup cenușiu și plin

Știu multe despre iepurași!

Toți sar și sar,

Îmi vor intra în dinți!...

Prezentator – Sus - faceți clic pe dinți, așteptați, nu faceți zgomot, mai bine jucați un joc cu băieții și animalele.

Joc în aer liber „Iepuri și lupi”

Pe de o parte este o casă de iepuri de câmp, pe de altă parte este o râpă a lupului. Iepurii de câmp (copiii) sar din case și se împrăștie în jurul șantierului. Copiii efectuează acțiunile descrise în poezie. Când profesorul spune ultimul cuvânt, lupul iese din râpă, aleargă și prinde iepuri.

Profesorul spune:

Iepurașii sar, hop, hop, hop,

Pe o pajiște înzăpezită,

Se distrează, dansează,

Își flutură labele și dau din coadă.

Mișcarea brațelor înainte se oprește. Mișcarea feselor spre dreapta - stânga

Stai și relaxează-te

ghemuiește-te

Scoarța de tei va fi mestecată

Ei arată cum mestecă un tei

Vor începe să danseze din nou.

Sărind pe două picioare în timp ce mergi înainte

Ascultă cu atenție

Arată urechile pe cap și întoarce capul la stânga și la dreapta

Vine un lup?

La cuvântul lup, copiii fug

Prezentator - Clicuri de sus cu dinții tăi, ți-a plăcut să te joci cu noi? Deci haideți să fim prieteni cu noi și să trăim împreună.

Prezentatoare și copii - Cine locuiește în căsuța?

Cine locuiește într-un loc jos?

Urs „Vreau să locuiesc într-o căsuță, dar ei nu mă lasă să intru, spun că nu știu să fac nimic.” Nu e adevărat, pot să cânt: Ooooh!

Prezentator – Misha, cum ești? bun cântăreț, iar copiii noștri vor să se joace cu tine.

joc în aer liber" Lângă ursul din pădure"

Sunt identificate bârlogul ursului (la capătul sitului) și casa copiilor de la celălalt capăt. Copiii merg la plimbare în pădure și fac mișcări conform versului, pe care îl recită în cor:

Lângă ursul din pădure,

Iau ciuperci și fructe de pădure,

Dar ursul nu doarme

Și mârâie la noi.

Imediat ce copiii au terminat de spus poezia, ursul se ridică cu un mârâit și îi prinde pe copii, ei fug acasă.

Conducere – Știu un joc numit „Teremok”, hai să jucăm cu toții împreună.

Joc - cursa de ștafetă „Teremok”

Pe o parte a sălii sunt 3 cercuri, pe cealaltă - jucători în 3 coloane, rolurile sunt împărțite între copii (șoarece, broască, iepuraș, vulpe, lup, urs) - copiii arată obiceiurile animalelor cu ajutorul lor. miscarile. Șoarecele aleargă primul, intră într-un cerc, broasca următoare sare etc. Ultimul este ursul și mârâie, toată lumea fuge.

Conducere - Animalele au văzut ursul urcându-se pe acoperiș și s-au speriat. Imediat ce ursul a intrat, s-a auzit un zgomot. Animalele s-au speriat, au sărit din turn și au alergat în direcții diferite. Turnul s-a prăbușit.

Urs - Scuză-mă, voi construi un turn nou mai bine decât cel vechi.

Și toate animalele au început să construiască o căsuță nouă.

Joc - cursă de ștafetă „Construirea unui turn”

Pe o parte a sălii sunt 3 cercuri, pe cealaltă sunt jucători în 3 coloane, copiii au cuburi și cărămizi în mână. Copiii aleargă pe rând la cercuri și construiesc o casă - un turn.

Conducere - Căsuțele au ieșit bune. Locuiau în noua căsuță pe cale amiabilă și veselă.

Urs - Și sunt, de asemenea, un dansator minunat de multă vreme!

Conducere - Hai, Mishenka, dansează.

Lasă copiii să se uite!(ursul dansează stângaci)

Wow Mishka - bravo! Dansați cu el, băieți!

Ce dans distractiv

Se întâmplă în curtea noastră!

Nimeni nu sta pe loc

Toată lumea dansează cu noi.

Toată lumea bat cu picioarele

Toată lumea bate din palme!

Iată câteva lucruri distractive -

Toată strada a început să danseze!

Conducere - Vă mulțumim animalele pentru că v-ați jucat cu noi și că dansați.Tratăm toate personajele din basme și copiii.

Oksana blogger
Educaţie fizică„Teremok” în grupa a doua de juniori

Sarcini:

1. Dobândirea experienței în comportamentul motor al copiilor asociat cu efectuarea de exerciții.

2. Dezvoltarea de bază calitati fizice copii (viteza, coordonarea miscarilor, agilitate, rezistenta).

3. Stăpânirea jocurilor în aer liber cu reguli, stăpânirea normelor și regulilor elementare imagine sănătoasă viaţă.

Educator: Copii, uite turnul stă în picioare. Să vedem cine e înăuntru locuiește într-o casă mică. Pentru a ajunge la conac, trebuie să depășim obstacolele. Ne așteaptă un drum lung, fiți atenți și harnici.

Mergând unul după altul. Mergând ca un șarpe. Mersul pe o bancă de gimnastică.

Mersul în timp ce păși peste obiecte (cuburi).

Ne urmam prin padure si poienita de toamna

Respirați adânc pe nas, țineți spatele drept (mers pe jos)

Să ne plimbăm printre tufișuri (mergând ca un șarpe)

Și vom merge de-a lungul bușteanului, vom trece pârâul (merg pe o banca)

Să trecem peste denivelări să mergem la căsuța(trecând peste cuburi)

Formare într-un semicerc în față teremkom.

Profesor 1: Terem-teremok cine este in locuiește în conac?

Profesorul 2: Sunt un șoricel mic. Toată dimineața am alergat peste câmp, adunând cereale. Acum ma doare laba. Ajutați-mă.

Profesor 1: Şoricelule, nu fi supărat. Vă vom ajuta. Joacă un joc cu noi „Pisica și șoarecii” iar laba ta se va vindeca.

Se joacă jocul „Pisica și șoarecii”

Progresul jocului: copiii dansează în cerc, o pisică stă în cerc (el doarme). Copiii merg în cerc și spun cuvinte: Șoarecii dansează în cerc, pisica moștenește pe pat. Nu fi tăcut ca un șoarece, nu trezi pisica Vaska. (copiii merg în cerc) Când Vaska se trezește, pisica îți va întrerupe dansul rotund (copiii ies din cerc). Pisica se trezește țipete: miau-miau. Copiii se țin de mână strâns, pisica încearcă să rupă cercul. Pisica se așează (dormit). Joc se repetă.

Profesor 1: Șoricelule, te-am ajutat, te mai doare laba?

Profesorul 2 (mouse): Vă mulțumesc, copii. Laba mea nu ma mai doare. E timpul să mă întorc la teremok. La revedere. (șoarecele intră în teremok)

Profesor 1: Copii, haideți să întrebăm cine mai este locuiește într-o casă mică. Terem-teremok cine este in locuiește în conac?

Profesorul 2: Sunt o broasca broasca. Am sărit prin mlaștină toată dimineața azi. Am prins tantari si muschi. Eram atât de obosită, încât chiar mă durea capul. Ajutati-ma va rog.

Profesor 1: Broasca-broasca, cu siguranta te vom ajuta. Alăturați-vă nouă într-un cerc și repeta dupa noi.

Se joacă jocul "Tăcere"

Progresul jocului: Copiii merg în cerc. Profesorul spune cuvinte: „Tăcerea lângă iaz, iarba nu se leagănă, stufurile nu fac zgomot, copiii adorm.”. Copiii se ghemuiesc "adormi". Educator: „Kwa-kwa-kwa, broaștele i-au trezit pe copii și s-au trezit, s-au ridicat și s-au întins.” Joc se repetă.

Profesor 1: Broasca-broasca, te-am ajutat, nu te doare capul?

Profesorul 2 (broască): Vă mulțumesc, copii. Nu mă mai doare capul. Îmi doream atât de tare să dorm. voi merge la teremok, mă voi întinde și mă voi odihni. La revedere.

(broasca intră în teremok)

Profesor 1: Copii, cine mai este în locuiește într-o casă mică? Să întrebăm. Terem-teremok cine este in locuiește în conac?

Profesorul 2: Sunt un iepuraș care alergă. (plângând)

Profesor 1: Iepurașul alergător, pentru ce plângi?

Profesorul 2 (iepuras): Cum să nu plâng. Oamenii mei s-au îmbolnăvit Prieteni: ariciul si veverita. Am adunat conuri de pin și ciuperci pentru ei și am vrut să le tratez. Dar geanta s-a sfâșiat și dulceața s-a împrăștiat. (plângând)

Profesor 1: Nu plânge, iepurasule fugar, te vom ajuta. Să adunăm conuri și ciuperci și să le punem în coșuri.

Se joacă jocul „Aranjați ciupercile și conurile”

Mişcare: Jucării "veveriţă"Şi "arici". În apropierea lor sunt coșuri, iar pe site sunt împrăștiate conuri de pin și ciuperci. Copiii iau orice articol și îl pun în coșul corespunzător.

Profesor 1: Iepurașul alergător, te-am ajutat, am adunat niște dulciuri. Acum puteți să vă mulțumiți prietenilor.

Profesorul 2 (iepuras): Vă mulțumesc, copii, pentru ajutor. Veverița și ariciul vor fi mulțumiți de răsfăț. Voi alerga și îi voi face fericiți.

(iepurasul fuge)

Profesor 1: Copii, să mergem la casă mică, să întrebăm cine mai locuiește acolo? Terem-teremok cine este in locuiește în conac?

Profesorul 2: Sunt un urs neîndemânatic. Sunt mare, puternică și sănătoasă. Nu mă îmbolnăvesc niciodată.

Profesor 1: Ursule, si copiii nostri sunt puternici, rapizi, dibaci, pentru ca fac exercitii si fac miscare educaţie fizică, jucați jocuri în aer liber.

Profesorul 2 (urs): Ei bine, acum voi verifica cât de rapid și de îndemânatic ești. Joacă un joc cu mine "Urs"

Profesor 1: Copii, să-i arătăm lui Mishka cât de rapid și de îndemânatic suntem.”

(Da) Ne jucăm cu Mishka? (Da)

Se joacă jocul "Urs"

Mişcare: "Urs" "dormit", copiii merg la el, spunând cuvinte:

Odată ne plimbam prin pădure

Și ne-am întâlnit cu un urs.

El zace sub tei,

Este întins și sforăie.

Au umblat în jurul lui

S-au trezit Picior Slub

„Hai, dragă, ridică-te (oprește-te, scutură un deget).

Și ajunge repede din urmă cu noi!

Ursul se trezește și îi ajunge din urmă pe copii. Copiii încearcă să fugă și să se ascundă într-un loc convențional. Joc se repetă.

Profesor 1: Ursule, vezi cât de rapizi și de îndemânatici sunt copiii noștri?

Profesorul 2 (urs): Da, toți copiii sunt rapizi și ageri. Nu am prins pe nimeni. Vă rog să acceptați un răsfăț de la mine - nucile sunt foarte sănătoase.

Profesor 1 (ia un coș cu nuci): Mulțumesc, Mishka, pentru răsfăț. E timpul să ne întoarcem la grădiniță. La revedere, Mishka.

(ursul intră în teremok)

Profesor 1: Copii, azi am vizitat casă mică, a ajutat mouse-ul- norushka: laba vindecata; a ajutat broasca- wah: nu o mai doare capul; l-a ajutat pe iepurașul fugar să adune bunătăți pentru arici și veveriță; i-a arătat ursului stângaci cât de rapizi și de dibaci suntem. Acum urcă-te în locomotivă, este timpul să ne întoarcem.

Copiii stau unul după altul și ascultă cântecul profesorului "Locomotiva a fredonat" mergând la grădiniță.

Divertisment sportiv „TEREMOK” Tatyana Viktorovna Golubtsova, Instructor de educație fizică, MBDOU nr. 135, Kemerovo Există un teremok într-un câmp, un teremok, Nu este nici jos, nici înalt, Iată un șoarece care alergă peste câmp, La Teremok se oprește și bate: „Șocă - bat - bat cine, cine locuiește în Teremochka, Cine , cine traieste in cel nu inalt? Nimeni nu i-a răspuns mouse-ului. A fugit în casă și a văzut că cineva a împrăștiat toate boabele Ajută-l pe șoarece să adune boabele (copiii adună bile colorate într-un coș, cine strânge mai multe) Șoarecele a început să locuiască în Teremka. Este un teremok într-un câmp, un teremok, Nu este nici jos, nici înalt, Iată o broaște care sare peste câmp, (copiii sar ca broasca) La Teremok s-a oprit și a ciocănit: „Coc - bat - bat cine, cine locuiește în Teremochka, Cine, cine nu trăiește în cel înalt? Sunt un șoricel mic și tu cine ești? Sunt o broasca - o broasca, lasa-ma sa traiesc cu tine. Ce poți face? Știu cum să prind țânțari. (Copiii prind țânțari legați de sfoară, sărind dintr-o jumătate ghemuită) E un turn pe câmp, un turn, Nu e nici jos, nici înalt, Aici trece un cocoș pe câmp, (ei merg ca „cocoșii”) La Teremok s-a oprit și a ciocănit: „Căci - bat - bat cine, cine locuiește în Teremochka, cine, cine locuiește în locuri joase? Eu sunt un șoricel mic, sunt o broască și cine ești? Și eu sunt un cocoș - un pieptene de aur, lasă-mă să trăiesc cu tine. Ce poți face? - Pot să cânt COOK cu voce tare! (Copiii cântă ca cocoșii) Pe câmp este un teremok, un teremok, Nu e nici jos, nici sus, Iată un bâlbâit care sare peste câmp, (sar ca iepurii) La Teremok s-a oprit și a ciocănit: „Bate - bat - bat cine, care locuiește în Teremochka, Cine care trăiește într-un loc jos? Sunt un șoricel mic, sunt o broască, sunt o broască, și sunt un cocoș, un pieptene de aur, și tu cine ești? Și sunt un iepuraș care alergă, lasă-mă să trăiesc cu tine. Ce poți face? Știu să strâng varza din grădină (copiii stau în două rânduri. Pe podea pe o parte a terenului sunt 2 cercuri, în care sunt bile a câte 5 bucăți fiecare, copiii la comandă încep să treacă bilele de-a lungul lanț, ultimul bagă mingea în cercul situat pe partea cealaltă a terenului Echipa care mișcă mingile mai repede câștigă) Există un teremok pe teren, un teremok, Nu este nici jos, nici sus, Iată o vulpe alergând pe câmp, oprindu-se la Teremok și ciocănind: „Toc-cioc-cioc cine, cine locuiește în Teremochka, Cine, cine trăiește în Teremochka”. Sunt un șoricel mic, sunt o broască, o broască, Și sunt un cocoș, un pieptene de aur, Și sunt un iepuraș, un alergător, și cine ești? Sunt o vulpe - soră, lasă-mă să trăiesc cu tine. Ce poți face? Știu să am grijă de pui. Joc „Vulpea și găinile” (Pregătire. În mijlocul sălii, patru bănci de gimnastică sunt așezate sub formă de pătrat cu șipci în sus, acesta este un „biban”. Este selectat un șofer - „vulpe” și un „vânător”. Toți ceilalți jucători sunt „găini”. Într-un colț al sălii există o „găuri” în care este plasată „vulpea”. „Vânătorul” stă în celălalt colț. „Găinile” se află în jurul „cocoșului”. Conținutul jocului. La un semnal, „găinii” încep fie să zboare până la „biban”, apoi să zboare de pe acesta, fie pur și simplu să se plimbe în jurul „coșului de găini” (lângă băncile care formează „coșul de găini”). La cel de-al doilea semnal convenit, „vulpea”, apropiindu-se de „coșa de pui”, prinde orice „pui” care atinge pământul (podeaua) cu cel puțin un picior. „Vulpea” ia omul gras de mână și îl duce în „gaura” lui. Dacă întâlnește un „vânător” pe drum, „vulpea” îl eliberează pe cel prins și fuge în „gaură”. Cel prins se întoarce la „coșa de găini”, după care toți „puii” zboară de pe adăpost. Dacă „vânătorul” prinde „vulpea”, se alege o nouă „vulpe”. Joacă de 4-6 ori. Câștigă jucătorii care nu sunt niciodată prinși. Regulile jocului: 1. După ce a dat peste „coșa de găini”, „vulpea” poate insulta doar un jucător. 2. La semnalul conducătorului, „vulpea” trebuie să părăsească „coșul de găini” indiferent dacă a prins sau nu „găina”.) E un turn pe câmp, un turn, Nu este nici jos, nici înalt. , Iată un lup care alergă peste câmp, La Teremok s-a oprit și ciocăne : „Căci - bat - bat, cine, care locuiește în Teremochka, Cine, care locuiește în jos? Sunt un șoricel, sunt o broască, o broască, sunt un cocoș, un pieptene de aur, sunt un iepuraș, un alergător, sunt o vulpe mică, o soră mai mică, și tu cine ești? Și eu sunt un top - un butoi gri, lasă-mă să trăiesc cu tine. Ce poți face? Îmi place să mă joc cu iepurașii. Jocul „Iepuri și lup” (Descriere: Unul dintre jucători este desemnat ca lup, restul portretizează iepuri de câmp. Pe o parte a site-ului, iepurii își marchează locurile cu conuri, pietricele, din care așează cercuri sau pătrate . La începutul jocului, iepurii stau la locurile lor Lupul se află la capătul locului de joacă – în râpă: „Iepurașii sar, sar, ronțăie iarbă, ascultând să vezi dacă vine lupul.” , ronțăie iarba și privește în jur în căutarea lupului. Profesorul spune cuvântul „Lupul”, lupul iese din râpă și aleargă după iepuri, încercând să prindă. ei, iepurii aleargă fiecare la locul lor, unde lupul nu îi mai poate depăși în râpă : Iepurii fug la cuvinte - iepurii pot sări înapoi la locurile lor numai după cuvântul „Lupul jos, nu sus!” Aici ursul se plimbă pe câmp, s-a oprit la Teremok și a urlat: „Coc - bat - bate, cine, care locuiește în Teremochka, Cine, care locuiește în cel nu înalt? Sunt un șoricel, sunt o broască, o broască, Și sunt un cocoș, un pieptene de aur, Și sunt un iepuraș, un alergător, sunt o vulpe, o soră mai mică, Și sunt un vârf, un gri butoi și tu cine ești? Și sunt un urs - tată, lasă-mă să trăiesc cu tine. Ce poți face? Pot tăia lemne! (faceți exercițiile „Tocarea lemnului”) Toată lumea iese din turn și dansează. Așa că au început să trăiască bine și să facă bine.

În fața ușilor sălii, profesorul aduce o ilustrație pentru basmul „Teremok”.

Copii, uite ce casă frumoasă-teremok.

Vrei să mergi în pădure la un turn de basm? ( Vrem)

Cu ce ​​vom merge mai departe? (răspunsurile copiilor)

Mergem cu trenul? Amenda.

Eu voi fi „locomotiva”, iar voi veți fi „mașinile”. Îndoaie coatele și hai să ne urmăm.

Semnalul este dat: oo-oo-oo-oo. Copiii merg unul după altul cu un pas călcând în picioare în timp ce un adult cântă:

1. Locomotiva cu abur, locomotiva cu abur,

Nou-nouț, strălucitor.

El a condus vagoanele

De parcă ar fi real.

Cine e în tren?

Copiii noștri -

Băieți drăguți

Fetele sunt bebeluși.

Unu, doi, trei, patru, cinci,

Vom căuta un basm.

Drumul până la turn este foarte lung. Acum tu și cu mine vom merge unul după altul de-a lungul potecii forestiere. Mergem cu grijă, nu ne împingem unul pe altul.

3. Peresha-

mergem printre bușteni.

4. Mergem de-a lungul podului.

Am mers și am mers și am ajuns la căsuța.

Există un teremok pe câmp, un teremok.

Nu este scund, nici înalt, nici înalt.

Teremok stă gol,

Dar de aceea se grăbește să ajungă la conac.

(suna muzica mouse-ului).

Cine alergă ăsta pe muzica asta? Să ne uităm (găsesc o jucărie cu șoarece).

Desigur, șoarece, iar tu și cu mine vom fi șoareci. Să alergăm ca șoarecii în vârful picioarelor.

Sunt un șoricel mic

Alerg prin pădure.

Caut o casă pentru mine

Caut si nu gasesc.

Șoarecele a alergat, a alergat și a venit la turn.

Aici este o casă-teremok. Toc-toc-toc, cine locuiește în conac?

Nimeni nu răspunde, lasă șoarecele să trăiască acolo.

Un șoricel locuiește într-o căsuță, dar altcineva se grăbește spre casă.

Sună muzică de broaște.

- Cine este acesta grăbit spre turn (Răspunsurile copiilor, copiii găsesc o jucărie). Da, așa e, broasca se grăbește spre turn.

Kva-kva, kva-kva-kva!

Broaștele sar.

Kva-kva, kva-kva-kva!

Broasca verde.

Kva-kva, kva-kva-kva!

Ei dau din cap.

Kva-kva, kva-kva-kva!

Ei clipesc din ochi.

Kva-kva, kva-kva-kva!

Își scutură labele.

Kva-kva, kva-kva-kva!

Țânțarul va fi prins.

Broasca a bătut în căsuța.

Cine locuiește în căsuța?

Sunt un șoricel mic.

Și acum broasca va mai trăi.

Intră repede în casă

E mai distractiv să trăiești cu doi oameni.

Asculta! Altcineva se grăbește la micul nostru conac.

O minge de puf, o ureche lungă,

Sare inteligent, iubește morcovii? Cine este acesta (iepurasul). Da, așa e, iepurașule! Să-l găsim.

Vrei să te joci cu el? (Răspunsurile copiilor).

Se aude muzica pentru joc.

1. Iepurași împrăștiați pe gazonul pădurii.

Aceștia sunt iepurașii, iepurașii care alergă!

2. Iepurașii s-au așezat în cerc și au săpat o rădăcină cu labele.

Aceștia sunt iepurașii, iepurașii...

fugi în jur!

Deodată fuge o vulpe roșie, surioară!

Caut unde sunt iepurașii, iepurașii care aleargă!

Iepurașul și vulpea au venit la turn și au bătut.

Cineva care locuiește în căsuța.

Sunt un șoricel mic.

Sunt o broască broască.

Vino să trăiești cu noi.

Animalele trăiesc în conac

Și probabil că așteaptă oaspeți.

Muzica vă va spune

Cine ne va deschide porțile?

Da, acesta este un urs stângaci care doarme într-o poiană. Să-l trezim?!

ursule, ursule,

Dormi suficient.

Ieși la o plimbare curând.

Suntem mulți dintre noi, ești singur,

Nu te vom lăsa să dormi.

Ursul s-a jucat cu noi

Ursul nu a ajuns din urmă cu copiii.

Și să batem la teremok.

Cineva care locuiește în căsuța,

Cine locuiește într-un loc jos?

Vositelator:

Acolo trăiește un urs: un șoarece, o broască, un iepuraș și o soră mai mică vulpe.

Nu-ți fie frică de mine animalele, nu te voi răni.

Educator:

Băieți, să coacem plăcinte pentru toate animalele și să le tratăm.

Frământăm aluatul, îl frământăm, îl frământăm,

Vom coace niște plăcinte!

Coc, coac, coac,

O plăcintă pentru toți prietenii:

Plăcintă pentru șoarece,

Pentru micul iepuraș laș,

O plăcintă pentru broască,

Mănâncă și ursul, prietene,

Plăcintă pentru tine, vulpe

Un joc foarte gustos.

Urs: Vă mulțumesc băieți pentru plăcintele delicioase.

Îi invit pe toți băieții

În teremok pentru o ceașcă de ceai.

(copiii stau pe scaune, ursul o tratează cu ceai de plante)

Educator:

E bine în pădure cu tine, dar este timpul să mergem acasă. Urcă-te în tren, hai să mergem acasă (plec cu trenul).