Biblioteca noastră are peste zece cluburi pentru cei mai mulți copii diferite vârste si adulti. Dacă există cluburi, atunci trebuie să existe reglementări cu privire la ele. Întrucât Regulamentele sunt un document, trebuie să i se impună anumite cerințe. Care? Nu am găsit un răspuns clar, așa că a trebuit să analizăm multe documente găsite pe internet. Ca urmare, a apărut un model de întocmire a regulamentelor privind cluburile. Poate că va fi util altcuiva care deschide club nou. Noroc!

Algoritm de compilare

eu. Prevederi generale

Clubul copiilor din bibliotecă „...” (denumit în continuare „club”, „... asociație”, „organizație”) este o organizație voluntară, independentă, amatoare, non-profit care unește copiii (vârsta) bazată pe o comunitate de interese pentru realizarea scopurilor comune specificate în acest document

Clubul în activitățile sale este ghidat de următoarele documente de reglementare:.. (De exemplu: Constituția Federației Ruse, „Convenția cu privire la drepturile copilului”, „Conceptul pentru dezvoltarea activității de lectură creativă într-o bibliotecă pentru copii”, etc.)

Clubul are propriile simboluri și atribute (...), legi, motto: „...”.

În cadrul stabilit prin lege, clubul este liber să-și determine structura internă, formele și metodele de activitate.

Activitățile clubului sunt publice, iar informațiile despre documentele constitutive și de program sunt disponibile publicului.

II. Obiectivele principale, obiectivele clubului și principiile de funcționare

Obiective:… (De exemplu: 1. Creșterea unui copil pe principiile patriotismului, internaționalismului, colectivismului, justiției sociale și cetățeniei, creând condiții pentru dezvoltarea sa spirituală și culturală. 2. Creșterea unui cetățean - un patriot al Patriei sale, care își iubește Patria Mamă, pământul său 3. Crearea oportunității de a alege o sferă de activități și de comunicare 4. Educarea calităților spirituale, morale, colectiviste, dezvoltarea creativității sociale, autoguvernarea copiilor. puterea spirituală a Rusiei 6. Dezvoltarea abilităților creative, dezvoltarea socială a copiilor ca o persoană demnă. 7. Crearea de condiții pentru formarea unei personalități orientate spre valorile copiilor. reguli de comportament 8. Creșterea nivelului educațional și cultural al copiilor, utilizare activă. cultura fizicaşi sportul în organizarea timpului liber. 9. Asistarea la dezvoltarea conștiinței civice. 10. Promovarea și menținerea unui stil de viață sănătos. 11. Protecția drepturilor și intereselor legitime ale copiilor. 12. Formarea trăsăturilor de personalitate, capacitatea de autodeterminare, autodezvoltare și autorealizare în societate, experiență socială pozitivă, capacitatea de a naviga prin viață, de a fi membri egali ai societății noastre. 13. Consolidarea legăturilor dintre familie și bibliotecă...)

Pentru atingerea acestor obiective, asociația de club își propune sarcini:… (De exemplu: 1. Să educe un cetățean patriot al patriei sale, care își iubește patria, pământul său. 1. Stăpânirea moștenirii istorice și culturale a popoarelor lumii și a Rusiei, a lui pământ natal. 2. Încurajarea respectului pentru idealuri și simboluri. 3. Desfășurarea orelor teoretice și practice. 4. Admiterea de noi membri în asociația de copii. 5. Crearea condițiilor pentru consolidare asociatie de copii. 6. Lucrați pe principiile colaborării creative între membrii seniori și juniori ai asociației. Consolidarea legăturilor cu alte asociații de copii. 7. Menținerea contactelor cu alte asociații de copii din bibliotecă, oraș și regiune. 8. Organizarea schimbului de experiență, dezvoltare activitate creativă Băieți. 9. Crearea condițiilor pentru succes, dezvoltarea unei atitudini bazate pe valori față de normele de viață, regulile de comportament. 10. Extinderea ideilor despre lumea din jurul nostru și locul copilului în această lume. 11. Insuflarea abilităților de comunicare...)

Principiiactivităţile asociaţiei de club.

euII. Principalele direcții și forme de activitate

De exemplu: În activitățile clubului, puteți folosi o varietate de forme:
-întâlniri tematice, seri, conversații;
- concursuri, turnee, olimpiade, concursuri;
-excursii, excursii, drumetii;
-emiterea de ziare, buletine, broșuri, colecții;
- orice alte evenimente care dezvoltă benefic inițiativa și creativitatea cititorilor clubului.
Toate formele de activitate se desfășoară în conformitate cu reglementările și regulile elaborate pentru acestea, ținând cont caracteristici de vârstă studenților și interesele acestora.

euV. Calitatea de membru al clubului

Admiterea la calitatea de membru al clubului. Procedura de admitere în asociația de club:...(De exemplu: 1. O persoană care dorește să se alăture clubului declară verbal acest lucru șefului asociației. 2. Șeful clubului decide admiterea unui nou membru în rândurile sale. 3. Admiterea la asociația se desfășoară la ședințele clubului 4. O persoană care se alătură asociației de club este considerată membru după...)

Drepturi membrii clubului (De exemplu: membrii clubului au drepturi egale: „să se bucure de sprijinul, protecția și asistența organizației; „să discute și să facă propuneri la întâlniri și întruniri cu privire la toate problemele activităților clubului; „să primească informații complete despre activitățile clubul „să participe la activitățile altor organizații în Federația Rusăși în străinătate, dacă apartenența la acestea nu interferează cu implementarea scopurilor și obiectivelor acestei asociații; „reprezintă interesele clubului în guvern și alte organisme, de asemenea în relațiile cu alte organizații și cetățeni în numele șefului organizației; „demisionează liber din calitatea de membru al clubului).

Responsabilitati membrii clubului (De exemplu: membrii clubului sunt obligați să: „să respecte legile asociației; „să participe la activitățile clubului”;” să protejeze interesele asociației de club, să aibă grijă de autoritatea acesteia, dacă este necesar, să apere drepturile clubul la orice nivel „pune în aplicare deciziile șefului clubului care nu contravin Constituției Federației Ruse, Convenției privind drepturile copilului”…)

V. Managementul clubului Conducerea pedagogică a organizației este realizată de șeful clubului - ....

VI. Documentația clubului

Clubul este urmatoarea documentatie:

Copii ale documentelor care reglementează activitățile Clubului;

Caietul întâlnirii clubului;

Plan anual de lucru pentru toate domeniile de activitate ale Clubului.

VIeu. Încetarea activității clubului . Încetarea activității clubului se realizează prin reorganizare (fuziune și aderare etc.) sau prin lichidare. Decizia de reorganizare sau lichidare a clubului este luată de administrația bibliotecii și de șeful asociației. Lichidarea clubului se efectuează în conformitate cu prezentul Regulament.

Pe baza Regulamentului, se elaborează statutul asociației de club - o versiune adaptată pentru percepția copiilor

Caietul întâlnirii clubului: proiectare și întreținere

Numele clubului și numele liderilor sunt indicate pe coperta Caietului.

Pe prima pagină sunt date Informații generale despre club (de exemplu, focusul tematic al activității, data de începere a clubului, motto, simbol, eventual un imn etc.)

Caietul conține o descriere a tuturor ședințelor clubului desfășurate fără excepție (evenimente majore deschise, ședințe închise, repetiții etc.) conform următoarei scheme:

1. Data evenimentului specific

2. Numărul de întâlnire de la începutul anului (și/sau de la începutul activităților clubului)

1.1. Prezentul Regulament reglementează activitățile clubului părinte-copil „Pas cu pas” (denumit în continuare Clubul) din grădinița autonomă municipală. institutie de invatamant « Grădiniţă Nr. 6" Nazarovo, Teritoriul Krasnoyarsk(denumită în continuare MADOU).

1.2. Clubul este organizat pentru copiii care frecventează MADOU și familiile acestora.

1.3. Activitățile Clubului se desfășoară în conformitate cu legislația actuală a Federației Ruse în domeniul educației, actele legale de reglementare privind educația, Carta MADOU și prezentul Regulament.

1.4 . Principiile principale ale activităților Clubului sunt cooperarea cu familia, voluntaritatea, competența și aderarea la etica pedagogică.

1.5. Durata prezentului regulament nu este limitată. Prevederea este valabilă până la adoptarea uneia noi.

1. SCOPUL ŞI OBIECTIVELE CLUBULUI

2.1. Scopul Clubului estecrearea condiţiilor optime pentru implicarea familiilor elevilor în activitati educativeși armonizarea relațiilor părinte-copil.

2.2. Principalele obiective ale clubului sunt:

• consolidarea legăturilor intra-familiale și inter-familiale;
• crearea unui mediu emoțional pozitiv de comunicare între copii, părinți și profesori;
• de a activa și îmbogăți cunoștințele și aptitudinile pedagogice ale părinților;
• îmbunătățirea culturii psihologice și pedagogice a părinților;
• dezvoltarea abilităților creative ale copiilor și părinților în activități comune;
• să ofere o abordare unitară a creșterii și educației copiilor în familie și în instituțiile de învățământ secundar, coordonarea acțiunilor de depășire a dificultăților;
• creați condiții pentru implementarea propriilor idei care contribuie la manifestare creativitatea, comunicare deplină (schimb de opinii, experiență de creștere în familie).

1. ORGANIZAREA ACTIVITĂȚILOR DE CLUB

3.1. Conducătorii Clubului sunt selectați dintre cadrele didactice ale Academiei Instituțiilor de Învățământ din Moscova și sunt aprobați prin decizia Consiliului Pedagogic.

3.2. Forma de organizare a Clubului – comun întâlniri părinte-copil.

3.3. Un psiholog educațional, un director muzical și un instructor de educație fizică pot participa, de asemenea, la întâlnirile părinte-copil.

3.4. Întâlnirile comune părinte-copil au loc conform planului, de cel puțin 7 ori pe parcursul an universitar.

3.5 Conducătorii Clubului își planifică activitățile ținând cont caracteristici individualeși nevoile copiilor, solicitările familiilor elevilor.

1. DREPTURILE ȘI RESPONSABILITĂȚIILE MANAGERILOR

SI MEMBRII CLUBULUI

4.1. Membrii clubului au dreptul:

• exprima liber propria opinie;
• participa la discutie;
• schimb de experiență în creșterea copiilor;
• să primească consiliere și asistență practică calificată privind dezvoltarea fizică, social-comunicativă, cognitivă, de vorbire și artistico-estetică a copiilor, îngrijirea copilului, problemele de adaptare, creșterea și educarea copilului într-o instituție de învățământ preșcolar secundar și la domiciliu;
• studiază și diseminează experiența pozitivă educația familiei.

4.2. Conducătorii de club au dreptul:

• să publice materiale despre activitatea Clubului în publicații metodologice și pe site-uri web educaționale.

4.3. MADO este obligat:

• organizează activitatea Clubului în conformitate cu planul;
• ia în considerare interesele și nevoile elevilor și familiilor acestora;
• acorda consiliere calificată și asistență practică părinților (reprezentanților legali).

4.4. Conducătorii de club sunt obligați să:

• gestionează Clubul;
• efectuează analize ale activităților Clubului.

1. PRODUCȚIE DE BIROURI

1. Clubul are documentatie obligatorie, reflectând principalul conținut și organizarea activităților sale:

• Planul de activitate al clubului;
• note de la întâlnirile părinte-copil ale Clubului.

1. La sfârșitul anului universitar, documentația Clubului este acceptată pentru depozitare în biroul metodologic (perioada de păstrare este de 5 ani).

(numele complet al organizației)

1. Dispoziții generale

1.1. Această prevedere a fost elaborată de specialiști (denumirea prescurtată a organizației) (denumită în continuare instituția de învățământ preșcolar) împreună cu părinții preșcolarilor.

1.2. Regulamentul reglementează activitățile clubului părinți-copii la instituția de învățământ preșcolar .

2. Organizarea activitățilorclubul părinte-copil

2.1. Activitățile clubului părinte-copil sunt reglementate de următoarele documente legale: Legea Federației Ruse din 10 iulie 1992 nr. 3266-1 „Cu privire la educație” (articolul 18), Convenția cu privire la drepturile copilului, Carta instituției de învățământ preșcolar și prezentul regulament.

2.2. Funcționarea clubului părinte-copil este realizată de specialiști din instituția de învățământ preșcolar: profesor superior, psiholog educațional, logoped, asistenta medicala, profesor de educație fizică, director muzical, educatori sub îndrumarea conducătorului instituției.

3. Activități psihologice și pedagogiceclubul părinte-copil

3.1. Activitățile clubului părinte-copil se desfășoară în două direcții:

• activități de grup și subgrup pentru toți părinții:
  • seminarii;
  • jocuri de afaceri;
  • antrenamente;
  • consultații;
  • săli de curs;
• activități de subgrup pentru grupuri diferențiate de părinți în funcție de solicitări și nevoi:
  • consultații individuale pentru părinți;
  • munca individuală cu părinții și copiii acestora pentru a identifica, preveni și corecta diverse abateri;
  • întâlniri comune părinte-copil diverse forme: activități comune, exerciții de joc, activități de agrement și sport.

3.2. Clubul părinte-copil are divizii permanente:

• Clubul viitorilor părinți;
• Club pentru familii cu copii vârstă fragedă„Karapuz”;
• Clubul „Familie tânără”;
• Clubul părinților viitorilor elevi de clasa I;
• Club familii numeroase„Mulți copii sunt buni”;
• Clubul familiilor monoparentale „Papamama sunt eu”;
• Clubul bunicii;
• Club pentru tati;

4. Administrarea unui club părinte-copil

Svetlana Buksha
Reglementări privind clubul pentru copii și părinți "Akvarelka"

AM APROBAT

Șeful MBDOU

«___» ___ 20__

Regulamentul clubului« Acuarelă»

1. General prevederi:

1.1. Club« Acuarelă» creat cu scopul de a stabili o cooperare între instituțiile de învățământ preșcolar și familii în materie de creștere a copiilor de primul grupa de juniori, extinderea formelor de lucru cu părinții, asigurarea socializării copiilor mici și adaptarea acestora la instituțiile de învățământ preșcolar, prin activități vizuale comune ale copiilor și părinților.

1.2. Post clubîși propune să implementeze următoarele sarcini:

Rezolvarea problemei perioadei de adaptare.

Implicarea părinților în procesul educațional al instituțiilor de învățământ preșcolar, creșterea alfabetizării lor psihologice și pedagogice prin studiul tehnologiilor artelor vizuale.

Stabilirea contactului cu familia, ajutarea părinților să depășească bariera neîncrederii în instituția preșcolară.

1.3. Clubîși desfășoară activitățile în conformitate cu actele legale de reglementare din domeniul educației, aceasta Regulamente.

1.4. Participanții club sunt parinti ai copiilor din prima grupa de juniori, profesori, director muzical.

1.5. Șeful instituției de învățământ preșcolar emite ordin de creare club.

1.6. Principii de bază de funcționare club sunt voluntariatatea, competența, aderarea la etica pedagogică.

1.7. Regulamentul clubului aprobat prin ordin al conducătorului instituţiei de învăţământ preşcolar.

2. Activitati principale club:

2.1. Propagandă pozitiv experiență în educația familiei.

2.2. Creșterea cunoștințelor pedagogice ale părinților copiilor din prima grupă de juniori în materie de activitate vizuală.

2.3. Popularizare activităţile instituţiilor de învăţământ preşcolarîn rândul populaţiei microdistrictului.

2.4. Adaptarea copiilor din prima grupă de juniori la condițiile unei instituții de învățământ preșcolar, prin activități vizuale comune cu părinții.

3. Organizarea activităților club:

3.1. Post club« Acuarelă» desfăşurat pe baza instituţiilor de învăţământ preşcolar.

3.2. Club Participați copiii din prima grupă de juniori și părinții acestora.

3.3. Planificarea muncii se realizează o dată pe trimestru și la cererea părinților.

3.4. Forme de organizare a muncii cluburi: masă rotundă, ateliere de lucru, rezolvare de situații pedagogice, discuții despre experiența educației familiei, vizionari video de materiale despre organizarea artelor vizuale pentru copii din instituțiile de învățământ preșcolar, activități de joacă cu copiii.

4. Drepturile și obligațiile membrilor club:

4.1. Părinţi (sau reprezentanți legali) au dreptul pe:

Primirea de asistență practică în organizarea de activități artistice creative cu copiii acasă;

Declaraţie propria opinieși împărtășirea experiențelor în creșterea copiilor.

4.2. DOW are dreptul:

Pentru studiu și diseminare pozitiv experiență în educația familiei;

Efectuarea de ajustări la planul de lucru clubîn funcție de problemele apărute, interesele și solicitările părinților.

Oferiți consiliere și asistență practică calificată părinților în probleme de activitate vizuală a copiilor din prima grupă de juniori.

4.3. Instituția de învățământ preșcolar este obligată:

Organizați munca clubîn conformitate cu plan pe termen lung, aprobat de conducătorul instituției de învățământ preșcolar, și ținând cont de interesele și nevoile părinților.

5. Documentare:

5.1. Plan pe termen lung.

5.2. Rezumate ale evenimentelor comune.

5.3. Jurnalul de prezență la clasă club« Acuarelă» .