Выпускной в начальной школе. Сценарий. "По страницам волшебной книги" - сценарий выпускного утренника, музыкальный руководитель Мануйлова О.А Танец с мобильным телефоном

Выпускной праздник для начальной школы. Сценарий «Школа волшебников»

Действующие лица : Алиса, Белый Кролик, Эльфы, придворные, Чародей добрых слов и поступков, Дядя Саша, Мальчик, Дедушка, жители города Припевайска. Школьный Этикет, Волшебница Танца, Кудесница точных наук, Цифры - помощники Кудесника, Волшебник Тарарам со свитой: Хулиган, Забияка, Вредина; гномы-нотки, Фея Волшебная кисточка, Волшебник Читалочка, Принцесса Азбука, Джинн Юджин - иностранный господин, чтецы, танцевальная группа, помощники.

Занавес закрыт. Перед началом праздника звучат позывные, затем песня «Где водятся волшебники» (муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина). На авансцене исполняется танцевальный номер. Затем звучат стихи в записи.

Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре.

И флажками не расцвечен

Возле дома во дворе.

По одной простой примете

Узнаем мы этот день.

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

По веселому волненью

На лице учеников,

По особому смущенью

Школьников-выпускников.

И пускай немало славных

Пролетит по жизни дней.

Бал последний - он из главных,

Из всех праздников главней.

В записи звучит торжественная музыка. Занавес медленно открывается. Сцена украшена разноцветными шарами, картинками, цветами, мигающими звездами и надписью «Виват, юные выпускники!». Красиво расставлены стулья для выпускников.

На сцене участницы студии классического танца. Они исполняют танцевальный номер. После этого звучит «Вальс» И. Штрауса, под который с двух сторон сцены появляются придворные, у них в руках цветочные арки. Придворные перестраиваются на сцене и спускаются в зрительный зал, становятся перед бортом сцены, образовывая «Живой коридор», венчающийся цветочными арками. Придворные замирают. На сцену выбегают эльфы, говорят на фоне музыки.

1-й эльф.

Сегодня у нас, выпускников, -

Знаменательный день,

И мы собрались здесь не зря,

Чтоб знания всем показать!

2-й эльф.

Песни пропеть и поздравить скорей

Всех с нашим праздником, друзья!

3-й эльф.

Чтоб кто-то испек вкусный пирог,

А кто-то подарок принес!

4-й эльф.

Но где же подарки, сюрпризы, друзья?

Всех мучает этот вопрос!

5-й эльф.

Давайте не будем спешить и гадать,

Само все откроется нам!

6-й эльф.

Позвольте героев сего торжества

Представить немедленно вам!

В записи звучит марш из балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского. Дети выходят из дверей зрительного зала, проходят по «живому коридору» под цветочными арками и поднимаются на сцену, затем рассаживаются на места. Придворные исчезают за кулисами. В записи звучит стремительная, бегущая мелодия. Сверху зрительного зала появляется Белый Кролик. Он всматривается в лица зрителей, затем, поднявшись на сцену, рассматривает выпускников.

Белый Кролик. Друзья, вы не видели Алису из Страны Чудес?

Дети и зрители. Нет!

Белый Кролик . Очень жаль! Тогда помогите мне пожалуйста, друзья! Громко вместе со мной скажите: «Алиса, приходи!» Понятно? Тогда начинаем! Три, четыре! Алиса, приходи!

Дети говорят вместе с Белым Кроликом. Из-за кулис появляется Алиса.

Алиса. Здравствуйте, ребята и гости! Добрый день, уважаемый сэр Белый Кролик!

Белый Кролик . Ух, ты! Ну наконец-то! Наконец-то я тебя разыскал!

Алиса. Что случилось?

Белый Кролик. Ужас! Нет, вы только подумайте! Она не знает, что случилось?! Умопомрачительно! (Едва не падает в обморок, показывает Алисе большое яркое приглашение.) Вот! Держи! Читай!

Алиса (открывает приглашение и читает). «Дорогие Алиса, Белый Кролик, сказочные герои! Вы приглашены на выпускной бал в Школу Волшебников. Приезжайте, будем ждать!» Подписано: Юные Волшебники, Волшебницы и их наставники! Ой, как здорово!

Белый Кролик (возмущенно). Здорово? Чему это ты так обрадовалась?!

Алиса (удивленно). Я что-то Вас не понимаю, уважаемый сэр Белый Кролик, нас же приглашают в гости!

Белый Кролик. Нет! Это надо же! Она не понимает! Нам же не на чем ехать, мы же опоздаем!

Алиса. А-а-а! Так вот в чем причина! Поверьте, это не проблема.

Белый Кролик (в ужасе). Не проблема?!!

Алиса (уверенно). Конечно же! (Хлопает в ладоши.)

На сцену «выезжает» улыбающийся трамвайчик.

Алиса.

О Школе Волшебников вести слыхали?

Вы даже ее совсем не видали?

Наверное, вовсе о ней не слыхали?

Вы даже не знали, что к ней ходят трамваи.

Летают трамваи, большие трамваи, смешные трамваи.

В школу везут нас трамваи!

Белый Кролик . Теперь мне все стало ясно! Ну что, ребята, поехали? Не слышу? (Дети отвечают.) Очень хорошо!

Алиса. Главное в трамвае - звоночек! Чтобы все знали, что это мы едем в Школу Волшебников, и уступали нам дорогу!

Белый Кролик . Алиса, чур, вот эти ребята будут звоночки! (Показывает на определенную часть ребят.)

Алиса. А звенят звоночки так: динь-динь-динь! И качаем все дружно головками вправо, влево. Ну-ка, попробуем!

Дети . Динь-динь-динь! (Качают головами из стороны в сторону.)

Белый Кролик . Замечательно, господа Колокольчики! Трамваю еще нужны двери. Вот эти ребята будут изображать двери! (Отделяет еще часть ребят.) Наклоняемся вправо-влево всем корпусом и помогаем себе голосом: «Ч-ш-ш!»

Дети. «Ч-ш-ш!» (Работают корпусом.)

Алиса (всплеснув руками). А про колеса забыли?!

Белый Кролик . Да уж без них сказочные трамваи не ходят!

Алиса. А стучать колеса будут так - все вместе топаем ножками и говорим: «Тук-тук-тук!» Давайте потренируемся!

Дети . «Тук-тук-тук!» (Топают ножками.)

Белый Кролик. Быстрее, еще быстрее! Стоп! Такое ощущение, что вы трамвайчиками и родились! В путь!

Алиса . Внимание! В путь! Двери закрываются! Ч-ш-ш! (Дети повторяют.)

Алиса. Очень хорошо! Колокольчики! Динь-динь-динь! (Дети повторяют.)

Белый Кролик . А теперь колеса! Тук-тук-тук! (Дети повторяют.)

Алиса и Белый Кролик (вместе). Ст-о-п! Двери открываются! Ч-ш-ш! (Дети повторяют игру.)

Алиса . Остановка первая!

На сцену выбегают эльфы и разворачивают лепту с названием остановки.

Эльфы (вместе). Остановка стихотворная и встреча с Чародеем добрых слов и поступков! (Эльфы уходят.)

Алиса . Приглашаем выпускников громко и выразительно прочитать стихи о школе.

Чтецы подходят к микрофонам. Литературный монтаж.

1-й чтец.

Из года в год, 7 лет подряд

Дошкольниками были.

Но миновали те деньки,

Сегодня мы выпускники!

2-й чтец.

Скоро в школу в первый раз,

Скоро в школу в первый класс.

Называть все будут скоро

Школьниками нас.

3-й чтец.

Очень радостный, веселый,

Праздник перехода в школу.

Мы желаем всем учиться

На «4» и на «5»!

4-й чтец.

Ведь без знаний как без света,

Как без доброго совета.

Мы без книги как без рук.

Книга - это лучший друг!

5-й чтец.

Чтоб найти свою дорогу,

Чтоб от жизни не отстать.

Чтоб идти со всеми в ногу.

Должен грамотным ты стать!

6-й чтец.

Ты честным словом дорожи,

Будь стойким, сильным, смелым.

Уж коли дал его - держи!

А что сказал, то сделай!

После монтажа чтецы занимают свои места. Звучит танцевальная музыка из м/ф «Бременские музыканты» (выступление Кота-факира). Подтанцовка. В магическом волшебном свете появляется Чародей добрых слов и поступков. Музыка меняется на более ритмичную и веселую. Чародей на ее фоне читает иллюстрированные яркими картинками стихи «Ежели вы вежливы».

Чародей.

Ежели вы вежливы,

То, сидя на уроке.

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

И ежели вы вежливы,

Поможете вы маме.

И помощь ей предложите

Без просьбы - то есть сами.

И ежели вы вежливы,

Тому, кто послабее,

Вы будете защитником

Пред сильным не робея!

(Продолжает.) А теперь, друзья-ребятки, вежливые и поучительные отгадайте загадки! Итак, я начинаю, будьте внимательны! Дядя Саша огорчен, Рассказал он вот о чем... Появляется озабоченный Дядя Саша.

Дядя Саша.

Видел Настю-дошколенка

Я на улице сейчас.

Настя - славная девчонка,

Настя хочет в первый класс!

Но... давно уже от Настеньки

Я не слышу слова...

Дети. Здравствуйте!

Чародей и Дядя Саша.

А слово-то какое!

Очень дорогое!

На сцену, прихрамывая, выходит мальчик.

Мальчик (жалуется).

Встретил Витю я соседа...

Встреча грустная была.

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но - представьте! - зря от Вити

Ждал я слова...

Дети . Извините!

Чародей и Мальчик.

А слово-то какое!

Очень дорогое!

Чародей. А теперь, мои маленькие друзья, я познакомлю вас с моим юным помощником Школьным Этикетом. Он расскажет вам о том, как нужно вести себя на занятиях в школе, а вы запоминайте и выполняйте все-все движения!

В записи звучит веселая музыка, появляется малыш Школьный Этикет. Он поет и танцует.

Школьный Этикет.

Парта - это не кровать,

И на ней нельзя лежать!

(Все правильно садятся.)

Ты сиди за партой ровно,

И веди себя достойно.

Учитель спросит - надо встать!

(Все встают.)

Когда он сесть позволит - сядь!

(Все садятся.)

Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подними!

(Дети поднимают руку.)

Чародей (после песни). Молодцы, ребята!

Все герои (вместе). До встречи на дне рождения!

Чародей с помощником уходит со сцены. Из-за кулис появляются Белый Кролик и Алиса.

Игра повторяется: «Двери, звоночки, колеса и вновь двери!»

Белый Кролик (торжественно). Остановка вторая! Появляются придворные, они разворачивают ленту с очередной надписью.

Придворные (вместе).

Волшебница Танца,

Всех в гости зовет!

Звучит мелодичная музыка, на сцене появляется большая музыкальная шкатулка. Она раскрывается, и все видят танцующую куколку-балерину с окружающими ее сказочными фигурками. Подтанцовка. Хиты из м/ф У. Диснея (муз. Майкла и Потти Сильвешеров).

Волшебница Танца (после номера).

Танец волшебный всем подарю,

На сцене порхаю и в танце парю!

Падекатр и па-де-де,

Балансе и гран батман!

А тперь жэте, тандю!

Ножка к ножке,

Ручка к ручке,

Новый танец мы разучим!

Волшебница Танца приветствует вас,

Искусство движенья увидим сейчас!

Что станцуют нам ребята?

Всем Алиса, расскажите,

В мир прекрасный танцевальный

Поскорее нас введите!

Алиса . С большим удовольствием! Но для начала, уважаемая Волшебница, можно ненадолго попросить у Вас волшебную палочку?

Волшебница Танца . Пожалуйста, возьмите и поскорее начните!

Отдает Алисе волшебную палочку.

Алиса (взмахивает волшебной палочкой).

Веселил всех много раз,

Танцевальный перепляс!

Сколько удали, задора,

Сколько радости во взоре!

Выходи смелее, друг,

Танцевальный ждет вас круг!

Для Вас, уважаемая Волшебница Танца...

Белый Кролик . Для Вас, наши драгоценнейшие гости, танцуют выпускники нашей начальной школы.

Алиса и Белый Кролик по очереди объявляют танцевальные номера. Идет хореографический блок.

Волшебница Танца (после блока). Молодцы, ученики!

Волшебница Танца, вальсируя, исчезает за кулисами.

Алиса. Наш трамвай поехал вновь!

Дети повторяют с ведущими игру. На сцене появляются придворные с лентой. Они объявляют следующую остановку.

Придворные . Остановка «Встреча с Кудесником точных наук и посланцами математического королевства-Цифрами!»

В записи звучит фрагмент песни «Дважды два - четыре». Появляется Кудесник точных наук в окружении Цифр. Подтанцовка.

Цифры.

Чтобы водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое узнать.

Надо многое уметь!

И во всем нужна -

Вы заметьте-ка -

Очень важная наука...

(Дружно). Ма-те-ма-ти-ка!

Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут

Сквозь туман и метель?

Потому что, вы заметьте-ка,

Капитанам помогает

(Дружно). Ма-те-ма-ти-ка!

Кудесник.

Математику я знаю!

Вам загадки загадаю!

Если справитесь, ребята,

Значит, знаний многовато!

Будьте внимательны, подумайте сначала, а затем отвечайте

В кормушке сидели

Лишь три только птицы,

Но к ним прилетели

Еще две синицы.

Так сколько же птиц

Здесь в кормушке у нас,

Мне скажет скорее

Каждый из вас.

Дети . Пять!

Кудесник . Отлично! Продолжаем!

Инсценировка с яркими мячиками.

Два мяча у Ани,

Два мяча у Вани.

Два мяча да два... Малыш!

Сколько их? Сообразишь?

Дети . Четыре!

Кудесник.

А теперь сравнения!

Кто больше: слон или лошадь?

Кто выше: жираф или бегемот?

Кто старше: мама или ты?

А теперь покажите мне правую сторону, левую!

У пенечка пять грибочков

И под елочкой три.

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка, говори!

Дети . Восемь!

Кудесник.

А сейчас для вас

Суперблиц! Вопросы класс!

Сколько ножек у стола? (Четыре.)

А у двух столов? (Восемь.)

Ты, да я, да мы с тобой.

Сколько нас всего? (Двое.)

Когда козе исполнится 7 лет,

Иринка задумала число,

Когда от него отнять 4,

То останется столько же.

Какое число задумала Иринка? (Восемь.)

Цифры . Молодцы!

Кудесник . До встречи на дне рождения в школе Волшебников!

Цифры . Пока! Пока!

Звучит веселая музыка. Герои бала исчезают за кулисами.

Алиса и Белый Кролик.

Отправляется трамвай,

Эй, прохожий, не зевай!

Неожиданно в записи звучит песня «Хулиган» (муз. Т. Островской, сл. В. Аленикова). Все в недоумении. На сцене появляется Волшебник беспорядка Тарарам Тарарамыч со своим окружением. Это Хулиган, Забияка и Вредина. Они исполняют злодейский танец.

Волшебник Тарарам (после номера). Ну все, детишки, приехали!

Свита Волшебника . Вы знаете, кто мы такие? Ужас!

Хулиган. Трепещите, примерные ученички, любители порядка!

Забияка . Перед вами сам правитель страны Беспорядка.

Вредина . Его суматошное Величество, сам Волшебник.

Все . Тарарам Тарарамович!

В записи звучит музыкальный акцент «Судьба стучится в дверь».

Волшебник Тарарам . А это мои верные помощники: Хулиган, Забияка и Вредина.

Свита Волшебника . Будем знакомы!

Шуточно раскланиваются.

Белый Кролик. Что-то я не припоминаю вас в списках приглашенных надень рождения в школу Волшебников.

Свита Волшебника . Вот! Вот! Вот!

Волшебник Тарарам . В этом и заключается истинная причина нашего здесь появления! Мы глубоко обижены за то, что нас никто не пригласил на этот праздник!

Забияка . И поэтому мы решили вам немножко...

Вредина . Помешать попасть на праздник!

Злодеи хохочут. Волшебник Тарарам взмахивает плащом, и его помощники начинают носиться по сцене, задевать детей, дразнить ведущих - воцаряется абсолютный беспорядок. Ведущие в ужасе. Алиса решается исправит ситуацию.

Алиса (останавливает свиту Волшебника Тарарама). Подождите хоть секундочку!

Свита Волшебника . Секундочку мы можем подождать.

Волшебник Тарарам. Мы вас внимательно слушаем.

Алиса. Неужели, уважаемый Волшебник Тарарам, с вами нельзя договориться?

Волшебник Тарарам (неожиданно). Вы думаете, что мы сейчас скажем Вам: «Нет! Мы ужасные злодеи и хотим, чтобы Ваш праздник не состоялся?!»

Свита Волшебника . О-ши-ба-е-тесь!

Белый Кролик . Ошибаемся? Очень хорошо! Так что же мы должны сделать?

Волшебник Тарарам . Совсем немного! Поиграть с нами!

Алиса . Поиграть? Так это мы с удовольствием. (К детям.) Правда, ребята?

Дети . Да!

Свита Волшебника (обрадованно). Ура! Мы хотим поиграть!

Волшебник Тарарам . После этого мы совсем исправимся и больше никогда никому не будем вредить!

Свита Волшебника . Да! Да! Да!

Белый Кролик . Ну что же, давайте играть, друзья!

Волшебник Тарарам взмахивает плащом, его помощники вывозят на сцену большую картину с иллюстрациями и надписями.

Волшебник Тарарам . Читайте!

Белый Кролик (читает).

Злой кабан - сидел на ветке,

Пароход - томился в клетке,

Соловей - точил колючки,

Дикобраз - давал гудки.

Алиса (продолжает).

Кошка - физику учил,

Мальчик - хвостик свой ловила,

Портной - летал под облаками,

Рак - шил себе штаны,

Чиж - усами шевелил.

Волшебник Тарарам. Уничтожить ералаш я приказываю вам!

Белый Кролик . Ребята, давайте дружно! Дети подбирают нужное для конца фразы.

Злой кабан... (томился в клетке).

Пароход... (давал гудки).

Соловей... (сидел на ветке).

Дикобраз... (точил колючки).

Алиса. Ребята, продолжаем!

Кошка... (хвостик свой ловила).

Мальчик... (физику учил).

Портной... (шил себе штаны).

Рак... (усами шевелил).

Чиж... (летал под облаками).

Свита Волшебника Тарарама аплодирует.

Волшебник Тарарам. Блистательно! Ваш путь открыт!

Алиса, Белый Кролик, дети . Ура-а-а!!!

Алиса . Уважаемый Волшебник Тарарам, приглашаем Вас в конце нашего пути надень рождения в нашу замечательную школу.

Свита Волшебника (обрадованно). Здорово!

Волшебник Тарарам . Обязательно придем! А сейчас счастливого вам пути!

Белый Кролик. Поехали! Двери, звоночки, колеса, двери!

Дети с ведущими повторяют игру.

Алиса . Следующая остановка «Музыкально-художественная полянка».

Эльфы выносят и демонстрируют ленту с надписью. Затем эльфы уходят. Некоторые из выпускников встают со своих мест. Они изображают ветерки. Дети подходят к микрофонам, читают стихи.

1-й ветерок.

Лучам наперегонки

Мчат цветные ветерки.

2-й ветерок.

Розовый - по кошкам,

Белый - по ромашкам.

3-й ветерок.

Желтый, красный, голубой,

Не поймать их нам с тобой.

4-й ветерок.

Всем на зависть ветеркам

Синий - мчит по василькам,

По траве зеленый мчит.

5-й ветерок.

И товарищам кричит:

«Ни за что вам, братцы,

За мною не угнаться!»

Музыка звучит громче. Ветерки занимают свои места.

Алиса . Приглашаем всех гостей на наш выпускной вернисаж!

Белый Кролик. Это лучшие работы выпускников нашей школы.

Алиса. В фойе вы, наверное, посетили вернисаж. Встречаем Фею Волшебную Кисточку!

На сцене появляется Фея Волшебная Кисточка.

Фея Волшебная Кисточка.

Это правда,

Ну что же здесь скрывать?!

Дети любят,

Очень любят,

Очень любят рисовать!

Демонстрация лучших работ выпускников.

Фея Волшебная Кисточка (после вернисажа).

Молодцы, ребята, хорошо потрудились

И многому научились!

Пусть над вами всегда сияет радуга-дуга,

Запомните навсегда ее цвета.

К вам спешит музыкальный король -

Скрипичный ключ! Встречайте его!

На сцене появляется музыкальный король Скрипичный Ключ. Помогают ему спутники - музыкальные гномы.

Скрипичный ключ. Привет, друзья! Мы прибыли к вам из музыкального королевства, по которому мы путешествовали на уроке музыки. Надеемся, что очень скоро всех нас закружит волшебный именинный хоровод, но для начала давайте проверим ваши знания и музыкальные умения. А ну-ка, мои верные помощники, гномы-нотки, задайте ребятам музыкальные вопросы и загадки!

Гномы. С удовольствием с Вашей помощью, Музыкальный Король. (Начинают говорить, перебивая друг друга.)

Вы знаете?

Ну, конечно, знаете?

А может, не знаете?

Ноту и звукоряд?

Тогда повторяйте!

Наши ответы!

Нам отвечайте!

Гном Додо.

Звукоряд от До до До

Впереди всех нота...!

Все . До!

Гном Pepе.

А за нею на горе

Машет ручкой нота...!

Все. Ре!

Гном Мими.

Третья нота из семи,

Безусловно, нота...!

Все. Ми!

Гном Фафа.

Нарисована графа,

А под нею нота...!

Все . Фа!

Гном Сольсоль.

В огороде есть фасоль,

Здесь же в нотах только...!

Все. Соль!

Гном Ляля.

Быстро пальцем шевеля,

Проиграем ноту...!

Все. Ля!

Гном Сиси.

У ребят у всех спроси,

Кто закончит гамму...?

Все . Си!

Гномы (вместе).

Звукоряд от До до До,

Си, Ля, Соль, Фа, Ми, Ре, До!

Музыкальный Король . А теперь мы проверим, как вы знакомы с музыкальными инструментами?

Гном Додо.

У какого инструмента

Есть и струны, и педаль?

Что же это? Несомненно,

Это звонкий наш...

Все . Рояль!

Гном Pepе.

Дробь отбивает,

Ребят собирает!

Что же это?

Все. Барабан!

Демонстрируются картинки.

Гномы и Музыкальный Король . Молодцы!

На сцену выходит Алиса.

Алиса. Уважаемый Музыкальный Король - Скрипичный ключ и милые Нотки-гномы! Ребята приготовили для вас музыкальные сюрпризы!

Объявляет названия песен, которые прозвучат в исполнении выпускников начальной школы. Могут быть использованы любые популярные детские песенки.

Музыкальный Король (после исполнения номеров).

Спасибо, спасибо, друзья,

Вы всем угодили!

И ясно теперь нам,

Что не зря в «Гармонии»

Музыкальную грамоту вы учили!

Гномы. До встречи на дне рождения!

Белый Кролик. Поехали, друзья, впереди нас ожидают интересные приключения!

Алиса. Внимание! Приготовились! (Вместе с Белым кроликом.) По-е-ха-ли! Двери! Звоночки! Колеса! Двери! Отлично! Приехали!

Придворные выносят ленту с названием остановки. Придворные (торжественно). Встреча с магистром Читалочкиным из города букв и принцессой Азбукой.

На сцене появляются магистр Читалочкин и принцесса Азбука.

Магистр Читалочкин.

Мы дружны с печатным словом:

Если б не было его -

Ни о старом, ни о новом

Мы б не знали ничего!

Принцесса Азбука достает волшебный ключ с надписью «Ключ знаний». К нему цепочкой привязаны буквы.

Принцесса Азбука.

Ты эти буквы заучи -

Их три десятка с лишком.

Но для тебя они - ключи

Ко всем чудесным книжкам.

Магистр Читалочкин . Ребята, вы любите танцевать? (Ответ детей.) А буквы вы знаете? (Ответ детей.) Вот хорошо! Сейчас вы вместе с нашими друзьями из города Букв станцуете веселый танец... (Вместе с принцессой Азбукой.)

Принцесса Азбука . Внимательно смотрите и повторяйте Буквы - танцевальные движения за нами и запоминайте все, что увидите и услышите. (Вместе с Магистром Читалочкиным.) Три, четыре!

В записи звучит песенка «Алфавит», ребята вместе с персонажами праздника танцуют веселый танец, изображая буквы алфавита руками, ногами, головой. После танца выпускники вновь занимают свои места. Песенка «Алфавит» может быть исполнена под любую веселую музыку.

Белый Кролик. Уважаемые Волшебники из Грамотных земель, Читалочкин и Азбука, послушайте, какие подарки-стихи вам приготовили ребята.

Дети читают стихи, которые подготовили к выпускному балу.

Принцесса Азбука и Магистр (после стихов). Спасибо большое, друзья! Встретимся на дне рождения в школе волшебников.

Джинн Юджин. О! Май фрэнд! Май дия чилдрен! Хэллоу!

На сцене появляются озабоченный Белый Кролик и Алиса.

Белый Кролик . Это что еще за чудо?

Алиса. Вы куда? И вы откуда?

Джинн Юджин (с иностранным акцентом). О, реббит энд гел! Я тоже хочу на праздник! Тем более что я по праву могу быть приглашен на этот праздник в школу волшебников!

Алиса (удивленно). Интересно, интересно! Это почему же?

Джинн Юджин. Во-первых, я добрый джинн и друг детей. Во-вторых, я покровитель иностранных языков и в течение всего учебного времени оказывал ребятам помощь в изучении английского языка. Ну а в-третьих, мне так же, как и всем, нравится путешествовать на Волшебном Трамвайчике!

Белый Кролик. Друзья, мне кажется, что этот веселый джинн как раз необходим нам для полного собрания чудесных знаний и умений, приобретенных в школе волшебников.

Алиса . Джинн Юджин, нам без Вас не обойтись!

Джинн Юджин . Отлично! Тогда я сразу же попрошу моих юных друзей продемонстрировать все, чему они научились в школе волшебников.

Блок номеров на иностранном языке. Джинн постоянно подбадривает ребят добрыми словами.

Джинн Юджин . Вэл! Вэл! Очень карашо!

Алиса.

Веселей берись за дело,

Так, чтоб все вокруг запело.

Пусть никто не усидит,

К нам на праздник поспешит.

Белый Кролик.

Пусть в эту чудесную школу

Не едут, не спешат поезда.

Веселый трамвайчик

Везет нас туда!

Джинн Юджин.

В школе той звонкой, веселой

Встречают ребят, как новоселов.

Все (вместе).

Школа начальная

В детском сердце всегда!

Алиса. Поехали! До конечной остановки осталось совсем немного!

Белый Кролик. Пассажиров, именуемых выпускниками, и волшебников просим занять свои места, согласно пригласительным билетам на праздник!

Джинн Юджин. Двери! Звоночки! Колеса!

Игра повторяется. В записи звучит тема песни «Где водятся волшебники». На сцене появляются все герои один за другим. Они садятся в трамвай. Идет пластическая зарисовка «Поездка в школу волшебников». Вот трамвай останавливается.

Алиса . Приехали! Двери, три-четыре! (Дети повторяют игру.)

Все гости. Ура! Наконец-то мы у цели!

На сцене появляется Волшебник Мерлин.

Придворные (после танца).

Кто приехал в гости к вам?

К вам приехал Мерлин!

Великий Волшебник Знаний Мерлин!

Мерлин.

Вас приветствую, друзья!

Ведь без знаний вам нельзя!

Я Волшебник Знаний Мерлин,

В школе был, конечно, первым!

Вам подарок приготовил!

Золотой порой осенней

На дорогу знаний

Дружно возвращайтесь!

Уважаемые Волшебники и Волшебницы! Прошу преподнести ребятам наш подарок.

На сцене гаснет свет. Торжественно шествуя, Волшебники вывозят на cifeuy огромную коробку.

Алиса. Уважаемые Волшебники, Волшебники и гости праздника, как вы думаете, кого на сцене не хватает с нами?

Белый Кролик . Мне кажется, Алиса, ребята сами хотят это сказать.

Звучит инструментальная мелодия, выпускники подходят к микрофонам и читают стихи.

1-й чтец. Мы кому букет подарим?

2-й чтец. Кто всегда тебе поможет?

3-й чтец . Словом ласковым поддержит?

4-й чтец. Что не понял - растолкует?

5-й чтец . За успех тебя похвалит?

6-й чтец. Кто не любит ссор и шума?

Вместе . Это наши педагоги!

1-й чтец . Кто вранья не переносит?

2-й чтец.

Кто тебя всегда похвалит,

Если знаешь все неплохо?

3-й чтец. Это наши педагоги!

4-й чтец.

Мы кому букет подарим?

От души кого поздравим?

Вместе . Ну, конечно, наших добрых педагогов!

Звучит торжественная музыка в исполнении оркестра П. Мориа в записи. Педагоги выходят на сцену, дети дарят им цветы. После этого демонстрируется небольшой фильм.

Мерлин . А сейчас - внимание! Наступил ответственный момент. Все дружно встречаем бакалавра детских наук и знаний, директора нашей школы... (называет Ф. И. О.).

Появляется директор школы и говорит приветственную речь выпускникам. После этого вручаются подарки и дети приглашаются в кафе.

Это первое значимое событие в жизни ребенка, первая ступень на его пути к жизненным достижениям и открытиям мира, поэтому хочется, чтобы этот день запомнился оставил после себя яркие и теплые воспоминания. Как это устроить? Многое зависит от желания и возможностей родителей и администрации детского учреждения. Конечно, будет замечательно поручить это все профессионалам, пригласив аниматоров или праздничное агентство, которые устроят детям и взрослым полное погружение в сказку или современную мультипликационную историю.

Но можно все организовать и своими силами и праздник, пусть и проведенный в традиционном формате, все равно получится душевным и запоминающимся. За основу сценарной линии можно взять одно из любимых произведений детской классики.

Возможно, организаторам подобного праздника пригодятся идеи предлагаемого нами сценария Выпускной в детском саду «Волшебные ключи» , основную тему и лирическую линию которого, при желании, можно усилить, придумав, например, в качестве подарков от детского сада для юных выпускников небольшие сувениры в форме «волшебных ключиков».

Сценарий выпускного праздника в детском саду "Волшебные ключи".

Под музыку выходят дети и воспитатели. Торжественное начало праздника. Приветственное слово воспитателей. Дети садятся на стульчики. Выступающие выходят на середину.

Выпускник:

Сюда пришли мы малышами

Пять лет всего-то и назад,

Родители тогда и не мечтали,

Что станет нам родным дет.сад.

Выпускник:

Здесь встретили заботой, лаской,

И здесь нашли мы все друзей.

В саду читали нам добрые сказки.

Здесь стали мы старше, умней.

Выпускник:

Время быстро для нас пролетело

И сегодня у нас выпускной.

Это грустно, но что же, поделать,

Расстаемся, наш садик, с тобой.

Выпускник:

Нам не хочется, но надо прощаться.

С тобой, милый родной детский сад.

Надо в школу нам собираться.

А тебе - встречать новых ребят.

Песня «До свиданья, детский сад» - трек 1

Стихотворные слова благодарности от детей воспитателям

Выпускник:

Чтобы детям помогать,

Их учить и развлекать,

Есть у мам всех заместитель,

Их родных детей хранитель.

Он причешет, вытрет нос,

Ответит на любой вопрос,

Всегда утешит, коль беда,

Без воспитателей, ну просто, никуда.

Выпускник:

Наши мамы приводили

Нас за ручку утром в садик.

Вы чужие тети были,

А потом родными стали.

Нас кормили, одевали,

Нам косички заплетали,

Нас учили, помогали

И совсем чуть-чуть ругали.

Выпускник:

Воспитатель — звучит гордо.

Это как вторая мама.

Ваше слово было твердо,

А мы были так упрямы.

Сколько ж было в вас терпенья,

Сколько ласки и заботы.

К вам нам даже в воскресенье

В детский сад идти охота.

Выпускник:

Вслед за летом придет осень.

Пойдут в школу дошколята.

Нам на смену скоро очень

Придут новые ребята.

Вы полюбите их тоже

И они вас не забудут.

Пусть на нас чуть-чуть похожи,

Но другие они будут.

Воспитатель: Очень жалко расставаться с вами, ребята. Но что делать, вы растете и вам надо идти дальше. А вы помните, ребята, какие вы были, когда пришли в детский сад?

На экране фоном можно демонстрировать детские фото выпускников

Выпускник:

Мы не умели сами кушать,

Мы не хотели взрослых слушать.

Мы супом часто обливались

И очень долго одевались.

Выпускник:

Мы плакали, просились к маме,

Такими были шалунами.

Невнятно что-то лепетали,

Но вы нас все же понимали.

Выпускник:

Мы не умели танцевать,

Ни петь, ни рисовать.

Хотя мы иногда ленились,

Но всему мы научились.

Воспитатель : А к нам пришли малыши, чтобы поздравить вас.

Шуточное выступление малышей.

Малыши в чепчиках и слюнявчиках выползают на четвереньках - звучит трек 2. Танцуют, потом рассказывают стихи.

1ребенок: Мы пришли поздравить вас.

Вы идете в первый класс.

2 ребенок: На пятерки вы учитесь,

И смотрите, не ленитесь.

3 ребенок: Мы немножко подрастем,

Тоже в школу к вам придем.

(Малыши уходят)

Воспитатель: Давайте подытожим. За 5 лет в детском саду вы изрисовали 50 км бумаги, прослушали тысячу часов музыки, станцевали несчетное количество танцев. А еще вы съели 10 тонн каши и выпили 150 литров компота. Не поэтому ли вы так быстро выросли.

Частушки поварам.

В детском садике у нас

Повара все высший класс.

Так готовят они блюда,

Что обед похож на чудо.

За столами из нас каждый

Очень тихо так сидит.

А как обедать начинаем,

За ушами, аж, трещит.

Нас родители не могут

В выходные накормить.

На неделе наедимся,

Надо все переварить.

Здесь мы силы набирались

Не по дням, а по часам.

И за это мы спасибо

Скажем нашим поварам.

Воспитатель: А вот послушайте, о чем мечтают наши дети на пороге новой жизни.

Сценка на выпускном в детском саду "Кем быть!?"

(Участвуют : ведущий (один из выпускников) и три девочки (выпускницы)

Ведущий: Три подружки повстречались

Теплым майским вечерком.

И немножко размечтались,

Что же ждет их всех потом.

1 девочка : Вот, когда закончу школу,

Получу я аттестат,

И пойду работать сразу

Воспитателем в дет. сад.

Буду я детей любить,

Одними фруктами кормить.

А на манную на кашу

Дам запрет в саду я нашем.

2 девочка: В садик? Да, ты что! Во-первых,

У тебя не хватит нервов.

Дети ж, любят так кричать,

Бегать, петь. Тебе ль, не знать.

Ты попробуй мамой стать,

Одного повоспитать.

А понравится, поймешь,

В воспитатели пойдешь.

3 девочка: А вот я артисткой стану,

Побываю в разных странах,

Просить автограф будут люди,

Сниматься буду в Голливуде.

Будут мне цветы дарить,

Обо мне лишь говорить.

Будут бегать все за мной,

Называть суперзвездой.

2 девочка: Каждый хочет попасть в звезды.

Думаешь, что это просто?

Просто так успеха не добиться,

Чтоб звездой стать, надо потрудиться.

3 девочка: Ну, а ты кем хочешь стать?

Всем советы раздавать?

2 девочка: Я пока еще не знаю,

Кем мне быть, я выбираю.

Сначала в школе поучусь,

А потом определюсь.

Без учебы скажу всем,

Вы не станете никем.

Костюмированный игровой блок на выпускном "Золотой ключик"

(Вбегает Буратино)

Буратино: Ой, куда это я попал, что это тут у вас? И почему вы все такие нарядные?

Воспитатель: Ты, Буратино, попал в детский сад. У наших ребят сегодня праздник — выпускной. Они собираются идти в школу.

Буратино: В школу?! Да, вы что? Да, вы знаете, что такое школа? (Дети отвечают) . Ничего вы не понимаете. Школа — это все по расписанию, домашние задания, на уроках не болтай, что говорят, запоминай. В общем, ничего хорошего.

Воспитатель: Что ты, Буратино. Вот послушай, что бы было, если б не было школ.

Дети танцуют и поют песню «Если б не было школ». - трек 3

(Входит Мальвина)

Мальвина: Ах, вот ты где. Буратино, ты опять убежал с урока. Так ты никогда ничему не научишься. Вот ребята какие молодцы, в школу собрались. Наверное, и считать, и читать умеют. Верно, ребята. (дети отвечают). Ну, тогда отгадайте-ка мои загадки.

Буратино: Только бы кого поучить.

Загадки для выпускников "Веселая математика"

1. Набрала грибов в лесу,

Их к себе домой несу.

Три лисички, белых пять.

2. Вырос на грядке у нас урожай.

Овощи все ты посчитай:

Два помидора, пять огурцов,

Тыква одна. Кто ответить готов? (восемь).

3. У бабушки два котенка было.

Бабушка котятам тапки шила.

Ответить, кто готов из ребят,

Сколько лап у двух котят? (восемь).

4. В озере жили три карася,

Утка с утенком и два гуся.

Сколько птиц вы сосчитайте.

Кто готов, руку поднимайте (четыре).

Игра с буквами "Собери слово"

Мальвина: Какие молодцы! А вот вам еще одно задание. Нужно собрать из букв слово.

(По два человека собирают слова. Буратино помогает)

Мальвина: И загадки отгадывать умеют и слова складывать. Посмотри, Буратино, какие умные дети, тебе бы у них поучиться. Скажите, ребята, а портфели вам уже купили? А вы умеете их собирать? Давайте-ка проверим.

Игра "Собери портфель"

Две команды по 3-4 человек. По типу «Веселых стартов» У каждой команды стол со школьными принадлежностями. А также игрушками и т. п. (то, что для школы не нужно). По одному участнику команды подбегают к столу собирают в портфель то, что нужно в школе. Каждого участника проверяют: достают из портфеля все и оценивают. Буратино старается детей спутать, подсовывает им игрушки.

(Входит Артемон)

Школьные загадки Артемона

Артемон: Вот вы где? А я вас ищу. А почему здесь так много ребят и все такие красивые? Наверное, у вас праздник.

Буратино: Представляешь, они в школу собрались.

Мальвина: Ребята не только красивые, но еще и умные. А сегодня у них выпускной. Они прощаются с детским садом.

Артемон: Прощаться это грустно. А давайте, чтобы веселее было, потанцуем. Вы умеете танцевать?

Танец «Мы — маленькие звезды» - трек 4

Артемон: Ребята, а вы уже все-все про школу знаете? А я сейчас это проверю

Загадки:

Бываю в линейку, бываю в клетку.

Цифры и буквы во мне пишут детки. (Тетрадь)

Есть у меня красивый дом.

Живут тетрадки - ручки в нем.

Я каждый день его в школу ношу.

Назвать этот дом я вас попрошу. (Портфель)

Живут в нем все знания,

А также написаны задания.

У каждого урока он свой,

Верный помощник он будет твой. (Учебник)

Хранятся в нем карандаши,

Хранятся в нем и ручки.

Не знают может малыши,

А вы скажите, что за штучка. (Пенал)

(Вбегает Карабас)

Карабас: Ага, попались, негодные детишки. А это еще кто? Такие же бездарные детки, как и вы?

Воспитатель: Это дети из детского сада. Они очень умные и хорошо умеют петь и танцевать. А вот тебе, Карабас, надо бы поучиться у них доброте, дружбе и хорошим манерам. Давайте, ребята, споем Карабасу песню о доброте.

Песня о доброте - трек 5

Карабас весело смеется.

Воспитатель: Что это тебя так развеселило.

Веселая песня-переделка Карабаса-Барабаса

(Карабас поет на мотив "Мой сосед играет на кларнете и трубе"):

Как же мне не веселиться,

Как не петь, не танцевать.

Я от злости излечился,

Буду всем я помогать.

Вот спасибо вам, ребята,

Вы теперь мои друзья.

Вы меня не опасайтесь,

Стал веселым, добрым я.

Карабас: Друзья, пора нам возвращаться в наш театр. У нас теперь все будет по-другому. А вам, ребята, мы желаем хороших отметок в школе. И, главное, помните волшебный ключик к знаниям найдет каждый из вас, кто будет к этому стремиться и много трудиться!

(Карабас, Мальвина, Буратино, Артемон уходят)

Воспитатель: Грустим сегодня не только мы, грустят еще и ваши игрушки. Теперь с ними будут играть другие ребята.

Выпускник: До свидания, игрушки любимые,

Мишки, зайчики, куклы красивые.

Ждут нас учебники, тетрадки.

К вам придут другие ребятки.

Танец с игрушками "Прощайте, игрушки" - трек 6

Мы отдавали душу вам,

Свое тепло мы вам дарили.

И, как родных мы вас любили.

Вам заменяли ваших мам.

Вы были лучшими детьми,

Мы никогда вас не забудем,

И слезы сдерживать не будем.

Вы были лучшими детьми.

Без слов,

Без слёз,

Припев:

На перекрестке двух дорог,

Прощаясь с садиком сейчас,

И уходя на долгий срок,

Не забывайте вы про нас.

На перекрестке двух дорог,

Прощаясь с садиком сейчас,

И уходя на долгий срок,

Не забывайте вы про нас.

Когда уйдете вы от нас

И ваша группа опустеет,

Станет на сердце грустнее.

Придёт нежданно тишина.

Когда уйдете вы от нас,

Вы в гости в садик забегайте

И об успехах сообщайте,

Всегда мы рады видеть вас.

Без слов,

Без слёз,

Без слов, без слёз и без тревог.

Припев:

На перекрестке двух дорог,

Прощаясь с садиком сейчас,

И уходя на долгий срок,

Не забывайте вы про нас.

На перекрестке двух дорог,

Прощаясь с садиком сейчас,

И уходя на долгий срок,

Не забывайте вы про нас.

Ответное слово родителей.

Поздравление выпускников.

Сценарий выпускного праздника «Волшебник изумрудного города»

Заходят Артур и Полина

Артур : Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать

И с игрушками своими здесь в последний раз сплясать.

Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,

Потому что в школу нам надо собираться.

Муз.рук.: Почему ж вы поспешили и сценарий не открыли? В нем идет все по порядку: танцы, игры и загадки, поздравленья и цветы небывалой красоты.

Полина : Мы сегодня от волненья позабыли все стихи

Были просто дошколята, а теперь выпускники!

Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,

Потому и про сценарий позабыли мы слегка.

Муз.рук.: У меня есть предложенье!

Дети : Какое?

Муз.рук .: Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала, праздник наш начать сначала!

Дети : Согласны!

Дети выходят из зала. Заходят ведущие.

Нина Ил .: Сегодня с самого утра грустит наш детский сад, ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят!

Елена Ив .: Немало мы произнесем хороших добрых слов.Ну а сейчас мы здесь начнем парад выпускников! Встречайте, самые веселые и неповторимые выпускники детского сада «Дружная семейка» 2016!

Дети выбегают и танцуют танцевальное поппури. Затем встают на свои места.

Глеб : Вот и пришел этот праздник последний, долго мы ждали его – целый год!

Ждали и с радостью, ждали с волненьем, ждали однажды он все же придет!

Ксюша : Сегодня мы в последний раз собрались в этом зале,

Пришел, друзья, прощанья час, ведь мы его так ждали!

Скорей хотели подрасти и детский сад оставить

Чтоб в школу побыстрей пойти, взрослей себя представить

Данил : Мы подросли, но грустно все ж сегодня нам немного,

Ведь детский сад наш так хорош, легка к нему дорога.

Дорога к детству без забот, дорога в мир чудесный,

И дружный детский хор споет про садик наш прелестный.

Исполняется песня

Дети садятся на места. Выходит чтец.

Егор : Поступил я в детский сад, плакал, упирался,

Маму за руку держал, отпустить боялся.

Ну и маленький я был, ну и глупый кроха!

Детский сад я не любил, думал, будет плохо.

Думал, будут обижать, маму не дождусь я.

Думал, может мне сбежать, ну чего ж я трусил?

Я ж не знал, что детский сад, этот лучший в мире!

Веселей здесь, это факт, чем сидеть в квартире.

Повзрослел я здесь, подрос, плакать разучился.

Только снова щиплет нос…… Садик мой, простимся!

Дети встают на места и исполняется песня

Богдан: Много в Заинске садов,

Но такой как наш, один!

Он для нас светил как солнце,

Счастье, радость нам дарил!

Юра:

Исполняется песня «Маленькая страна»

Дети садятся на стульчики.

Елена Ив.: Праздник начался прекрасно! Дети вы со мной согласны?

Дети : Да!

Нина Ил.: Что же дальше, в сой сценарий, загляну-ка.

Может песня, может пляска? Ну конечно это сказка!

Выходит чтец

Ярослав : Живут волшебники на свете, они приносят радость нам

Их в гости ждут с восторгом дети, и знают всех по именам.

И где то рядом сказки бродят, когда звучат их голоса,

Волшебники приходят и уходят, но остаются чудеса!

На экране появляется заставка из сказки (Гингема). Появляется испуганная Элли с Тотошкой (игрушка собака) в руках.

Элли : Тотошка, милый, где мы оказались? Что это за страна? (Удивленно рассматривает зал)

В это время входит волшебница. На экране сказочная страна с гномами, феями.

Волшебница : Здравствуйте, я волшебница голубой страны. Скажи, как ты оказалась в нашей стране, милое дитя?

Элли: Меня принес сюда ураган в моем домике.

Волшебница : Теперь все понятно. Твой домик раздавил злую волшебницу Гингему и этим ты очень обрадовала жителей голубой страны. И они пришли поприветствовать тебя!

Выходят дети гр «Колосок» и исполняют танец гномов.

Элли: Какая чудесная страна и очень веселый танец! Но я хочу вернуться к себе на родину, там мои мама и папа. А в сентябре я должна пойти в первый класс. Подскажите, что я должна сделать?

Гномы читают стихи

Утром солнышко заглянет в светлое оконце,

Просыпайся не ленись, улыбнуться солнцу!

Собирай все аккуратно, книги и карандаши,

И за партою без пятен буквы в строчку напиши!

Дома маме помогай, мой посуду, вытирай!

Как пришла из школы ты, форму в ящик убери!

А еще мы вам желаем много нового узнать

И свой детский сад любимый никогда не забывать!

Элли: Спасибо вам милые малыши, за добрые советы. Только как же мне попасть домой?

Волшебница: В этом нам поможет моя волшебная книга. (Раскрывает огромную книгу и смотрит) «Бамбара, чуфара, скорики, моторики, турабо, фурабо, лорики, ерики…. Великий Волшебник Гудвин вернет домой маленькую девочку, занесенную в его страну ураганом, если она поможет двум существам добиться исполнения их самых заветных желаний»

Элли: А кто такой Гудвин?

Волшебница: Это самый Великий мудрей нашей страны. Он могущественнее всех нас и живет в Изумрудном городе.

Элли: А где Изумрудный город?

Волшебница: Он в центре нашей страны. Идите по этой дорогке и не заблудитесь!

На экране дорога

«По страницам волшебной книги»

Звучит фонограмма «Фанфары», в зал входит ведущий.

Ведущий: В просторном и нарядном зале

Мы в школу провожаем тех,

Кто нам, друзья, дороже всех

Кто нам роднее всех на свете,-

Конечно, это - наши дети!

Сюда проститься с детским садом

Спешат дошкольники с утра

Мы их торжественно встречаем

Аплодисментами, друзья!

Под музыку песни « Куда уходит детство» входят дети с шарами в руках (у мальчиков -голубые, у девочек-белые) , исполняют танцевальную композицию, по окончании которой делают круг и отпускают шары, затем

становятся возле центральной стены.

1-й ребенок: Есть одна страна на свете,

Не найти другой такой,

Не отмечена на карте, –

Ведь размер – то небольшой.

2-й И живёт в стране той славной

Замечательный народ,

Он на разные вопросы

Каждый день ответы ждёт.

3-й Много есть ещё вопросов,

Много надо нам узнать,

В школу мы уже уходим,

Чтобы школьниками стать.

4-й Ждут нас новые предметы,

Ждут страницы “Букваря”,

Мы узнаем про планеты,

Про пустыни, про моря.

5-й Впереди трудна дорога,

Но сад запомним навсегда,

Как птенцы, мы улетаем

Из родимого гнезда.

6-й Нам пришла пора учиться

Скоро прозвенит звонок

И веселой, звонкой песней.

Позовет нас на урок

7-й Мы хотим скорей учиться

Подружиться с букварем

От страницы до страницы

Мы к весне его прочтем

8-й Будем в школе как большие

На доске урок писать

Мы заранее решили

Все отличниками стать.

9-й Здравствуй, школа, первый класс

Посмотри скорей на нас

В новых платьях и рубашках

Вот какие первоклашки.

ПЕСНЯ: «Первоклассники»

10-ый: Детский сад! Что это значит?

Ничего приятней нет!

Это целый детский город

Из улыбок и конфет!

11ой: Добрых сказок и подружек,

Из мультфильмов и друзей,

Занимательных игрушек,

Удивительных затей!

12-й: Из стихов, загадок, песен,

Танцев, игр и умных книг!

Мир огромен и чудесен,

Интересен и велик!

13-й: Из секретов, тайн сердечных,

Из сюрпризов, теплых слов.

В детских буднях быстротечных

Не бывает пустяков!

13-й Наш детский сад сегодня приуныл

И мы грустим, совсем немножко

Вот день прощанья наступил

И ждет нас дальняя дорожка

14-й Из года в год пять лет подряд

Мы приходили в детский сад

Веселые, довольные

Но, миновали те деньки

Сегодня мы – ученики

А завтра будем школьники.

И рисовать и танцевать

Разучивали роли

Доска и мел,и карандаш

И акварели и гуашь

У нас совсем как в школе.

16-й Не раз мы вспомним, как играли

И сколько было здесь затей

Как рисовали вечерами

И лес, и маму и ручей.

17-й Как книжки добрые любили

Как на экскурсии ходили

Чтоб все, все, все о жизни знать.

18-й Мы вспоминаем группу и игрушки

И спальни ласковый уют

А как забыть друзей, подружек

С кем столько лет мы жили тут?

19-й Оставив здесь кусочек детства

Уходим в первый школьный класс

Но с вами будем по-соседству

И вспомним вас еще не раз.

20-й Да, мы грустим, совсем немного

И время не вернуть назад

И нам пора, пора в дорогу

ВСЕ: Прощай, любимый детский сад!

ПЕСНЯ «ДИНЬ-ДИНЬ, ДЕТСКИЙ САД»

Ведущий: Дорогие гости! Конечно, детский сад - это не школа. У нас нет уроков, звонков, перемен, но все же у нас есть занятия, расписания и, как это ни странно, есть в детском саду и экзамен.

Его сдают наши с вами дети в день, когда выпускаются из этих стен. Согласитесь, ведь не смотря на то, что сегодня мы будем любоваться ими, все же каждый посмотрит, а чему они научились, наши дети, какими они стали? Это и есть своеобразный экзамен! Поэтому, как и перед любым другим экзаменом, волнуются не только дети, но и родители, и все сотрудники детского сада! Каждый ребенок нашей группы- это маленькая яркая звездочка, которая, а мы очень на это надеемся, вырастет в большую чистую, добрую, талантливую звезду!

Вбегает корреспондент:

Корреспондент- Неужели опоздал? Уже начался экзамен?

Ведущий: Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш экзамен только начинается! Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей!

Корреспондент: -Тогда все в порядке!

Я - корреспондент веселый,

Проводить хочу вас в школу!

Микрофон свой подключу,

Интервью у вас возьму!

Корреспондент подходит к детям по очереди с микрофоном и спрашивает:

Кем ты хочешь стать?
Чем ты любишь заниматься?
Хотел(а) бы ты работать в детском саду?

Вопросы воспитателям: -Это ваш первый выпуск?

Что вы пожелаете девочкам?

Ваши пожелания мальчикам?

Родителям:

Вы готовы идти в первый класс?

Корреспондент: Спасибо за интервью. А сейчас - минуточку внимания! Снимок на память! Улыбку! Снимаю! Я пойду и напечатаю фотографии и сделаю вам сюрприз!

/Корреспондент уходит/.

Ведущий: Ребята, 5лет вы ходили в детский сад, изучали математику, грамоту и много других интересных предметов. И вот теперь вы выросли и идете в школу. А хотите, я открою вам один секрет? Сегодня мы ненадолго сможем заглянуть в прошлое.

Вернуться в детство нам поможет волшебная книга. Перелистывая страницы этой книги, мы еще раз вспомним, как наши ребята жили в детском саду. (На экране появляется изображение волшебной книги)

Страница первая: «Какими мы были»

Фонограмма: «Топ-топ, топает малыш»

/заходят дети ясельной группы/

1-й Мы ребята-малыши

Всех поздравить вас пришли

В первый класс вы поступайте

Но про нас не забывайте

2 реб. Мы платья надели,

И щечки умыли,

Красивыми стали

И к вам поспешили.

3-й Ваши воспитатели

Много сил потратили

Каждый день и каждый час

Все заботились о вас

4-й Мы забавные смешные

Были ведь и вы такие

Мы немножко подрастем

Тоже в школу мы пойдем

5-й Скоро в школу вы пойдете

Просим, не лениться

Мы желаем от души

Хорошо учиться

6-й В детском саду суматоха и шум

Каждый надел свой лучший костюм

На выпускной мы все собрались

Нас не пускали, но мы прорвались

ТАНЕЦ МАЛЫШЕЙ

СТРАНИЦА ВТОРАЯ «ШУТОЧНАЯ»

Воспитателем с детства хотела я стать

Да еще на детей нервы свои тратить.

Одежду буду шить

Чтобы воспитатели могли,

Как модели ходить.

Ну а я, как вырасту, врачом хочу быть

Чтобы воспитателям все нервы вылечить

Чтобы воспитателей на Мерседесе катать.

Чтоб налево и направо законы выдавать

Ну да что там депутат? Я хочу стать президентом!

Я как стану президентом, я издам закон

Чтоб зарплата у воспитателей была миллион!

Выходит один ребенок, садится на пол, надевает на себя головной убор с кисточкой и поет на мотив песни «Если б я был султан…»:

Я бы всем отменил в школе 1-й класс

Чтобы дети могли целый день играть

А родители их нервы укреплять

Припев: Неплохо было б без школы нам жить

Гораздо лучше нам в садик ходить

(не проигрыш дети обходят «министра», вместо него салится другой мальчик)

Если б я был министр, я б издал указ

Тем, кто в садик ходил – выдавать аванс,

Чтоб на пенсию шли, мы в свои 6 лет,

И не знали тогда никаких примет.

Припев: (все вместе)

СТРАНИЦА ТРЕТЬЯ: «СКАЗОЧНАЯ»

Ведущий: 1,2,3,4,5 будем сказку сочинять

Сказку с приключениями, сказку с превращениями

Рассказчик: Жили-были, поживали, мирно хлебушек жевали

Сына три, да их отец – замечательный мудрец.

Выходят три сына и царь-отец.

Рассказчик: Старший умный был детина, средний сын и так и сяк, младший был Иван-дурак.

Отец: Учиться, дети, вы должны. Вот вам стрелы, колчаны.

Куда стрелы попадут, значит, в той вас школе ждут.

Старший сын стреляет из лука, под музыку с этой стороны выходит девочка, проносит табличку с надписью «Лицей».

Старший сын: Ну, уж я не пропаду. Учиться я в лицей пойду!

Все стихи я там прочту, я поэтом стать хочу.

Рассказчик: Как сказал он, так и сделал, похвалил его отец:

Отец: Будешь добрый молодец! (Обращается к среднему сыну)

Ты теперь стреляй, сынок. Целься лучше, не робей, в тот лесок стреляй скорей.

Средний сын стреляет из лука, под музыку с этой стороны выходит девочка, проносит табличку с надписью «Гимназия».

Средний сын: Я в гимназию пойду. Все науки изучу,

Экономику узнаю – бизнесменом стать хочу!

Рассказчик: Похвалил его отец:

Отец: Будешь добрый молодец! (подходит к младшему сыну)

Что, Иванушка, не весел? Что головушку повесил?

Младший сын Иван: Не хочу учиться, батя. Не люблю я заниматься.

Я живу привольной жизнью, в селезней стреляю,

До обеда сплю всегда, а потом гуляю!

Отец: Нет, Иван, иди, стреляй. Себе школу выбирай.

Младший сын стреляет из лука, идет за стрелой и возвращается с Царевной-лягушкой.

Два сына (хором): Это что ещё за диво? Зелена и некрасива!

Иван: Не беда, что зелена! Роду знатного она!

Отец: А где школа? Не попал? Я, Ванюша, так и знал!

Иван: Ну и что! Зачем мне школа? Я и так счастливей вас.

Будет мне моя лягушка на болоте петь романс.

Отец. Ох, сынок, чего ты молвишь? Ведь ученье – это свет.

Знаешь, Ваня, в наше время без науки счастья нет!

Движется вперед наука, отставать никак нельзя.

Технологий новых, свежих требует от вас страна.

Надо знать чужой язык, хоть ты к русскому привык.

По- английски не поймешь и совсем ты пропадешь!

Лягушка. Как тебе, Иван, не стыдно! Слушай своего отца.

Нам с тобой учиться, Ваня, видно уж пришла пора.

Будем изучать науку, в школу мы с тобой пойдем.

Сядем рядом и друг другу помогать будем во всем.

Иван. Ладно уж, уговорили, в школу я с тобой пойду,

Математику, английский, всё, что нужно, изучу.

Отец (обращается ко всем сыновьям)

Слушайте меня, ребятки! В школе не играйте в прятки!

Вы компьютер изучайте, педагогов уважайте!

Языки учите дружно. В жизни это очень нужно.

В ногу с временем шагайте, никогда не отставайте!

Сыновья (все вместе)

Будем, батя, мы учиться и не станем мы лениться.

Герои сказки снимают атрибуты и садятся.

Ведущий: Ну что же, будем надеяться, что из этих сыновей вырастут настоящие люди!

В жизни детского сада ребята постоянно встречались со сказками и их героями, а вот насколько хорошо дети знают этих героев, мы сейчас узнаем. Я буду начинать имя сказочного персонажа, а ребята – заканчивать.

Кощей - …….

Змей - …….

Конек - ……

Красная - …..

Баба - …..

Курочка -…

Почтальон - …

Старуха - …..

В зал под музыку вбегает Шапокляк с крысой.

Шапокляк

Лариска, стой! В сумку быстро! Здравствуйте, ребята! Наконец-то я вас нашла. Ох уж я и горевала. На новый год не пригласили, на 8 Марта не пригласили, на выпускной на последний звонок – я сама пришла и подарочки вам принесла.

Ведущая

Не обижайся, надо дорогая Шапокляк, мы всегда рады тебя видеть.

Шапокляк

Ладно, ладно, все хорошо.

Для таких хороших деток

Мне не жалко ничего!

Принесла я вам подарки

Нет таких ни у кого.

Вот рогатки вам, ребятки,

Чтобы птичек пострелять,

Вот вам шумный пистолетик,

Чтоб друг друга попугать.

Этим камнем тяжеленным

Надо окна выбивать,

Этой палкой-выручалкой

Во все стороны махать! Вот так! (показывает)

Хороши мои подарки?

Ведущий:

И нисколько не хороши, забери их назад, это не подарки, а плохие вещи, они в школе не нужны.

Шапокляк:

Ой-ей-ей! Вы-ыбрось! Много вы в этом понимаете? Да всем этим вещичкам цены нет! Их ребята так любят, а вы, взрослые, ничего не понимаете. Заладили: школа, школа. А зачем она нужна, что там делать? Ску-ко-ти-ща! Одни уроки.

Ведущая:

Что ты, Шапокляк, дети так хотят учиться! И они хорошо знают, что необходимо брать с собой в школу.

ИГРА: «Собери портфель» или «Собери ребенка в школу» (ребенок собирает портфель, мама его кормит, а папа надувает шарик, и когда все закончили – звонят в колокольчик

Шапокляк:

Да, дети у вас конечно умненькие, а я зато сильная и ловкая, я всех смогу победить, а еще у меня есть мобильный телефон, я сейчас позвоню вашей заведующей и подшучу над ней.

Ведущий: Звонить заведующей не нужно, потому что она сидит сегодня в нашем зале, на утреннике. А мобильный телефон не для игры и наши дети все умеют им пользоваться. Они умеют звонить папам и мамам и придумали танец с мобильным телефоном.

ТАНЕЦ С МОБИЛЬНЫМ ТЕЛЕФОНОМ

Шапокляк:

Да, видно нечего мне здесь делать, пора уходить. Мне еще так много гадостей нужно успеть сделать, пока…

Ведущий: Старуха Шапокляк опять отправилась делать кому-нибудь гадости, а мы переходим к следующей странице.

СТРАНИЦА ЧЕТВЕРТАЯ «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ???????????

ИГРЫ «Составь слово», «Математические загадки»

СТРАНИЦА «Конкурсная»

СТРАНИЦА «Прощальная »

Ведущая: Проходит всё, и нам немного жаль,

Что детства закрывается страница.

Всё впереди у вас, но только в детский сад.

Вам никогда не возвратиться!

Дети, под музыку, встают на прощальное слово.

Первый ребенок: Мой первый шаг, мой первый друг, -

Всё это вспомнилось, светлее стало вдруг!

Благодарю я всей душой

Всех, кто со мной прошёл этот путь большой!

Второй ребенок: Мы говорим спасибо вам большое

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

Что наши шалости всегда прощали вы!

Третий ребенок: Теперь мы стали старше - и намного,

Растём мы каждый день и каждый миг!

Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога -

Мир знаний так обширен и велик!

Четвёртый ребенок: Грядущее - оно не за горами,

Становятся реальностью мечты!

Мы, как птенцы, что силу набирали,

Которая нужна для высоты!

Пятый ребенок: Так пусть же вам щедрее светит солнце,

От всех ребят, что рядом, и вдали

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

Шлём свой поклон - от неба до земли!

Шестой ребенок Мы сегодня прощаемся с садом

В страну знаний нам пора,

Так давайте же встанем мы рядом

И станцуем наш вальс, детвора.

Прощальный вальс

После выступления, предоставляется слово заведующей, вручение дипломов детям, подарков, после чего слово родителям. Праздник заканчивается.

Марина Паньковская
Сценарий выпускного праздника «Поиски волшебного перстня»

Звучит музыка (открытие праздника )

В зал входят ведущие (воспитатели)

1 В. Здравствуйте, дорогие мамы и папы!

2 В. Бабушки и дедушки!

1 В. Дорогие наши гости!

2 В. Здравствуйте, все!

1 В. Свои дела вы отложили

И в этот майский день

На выпускной вы к детям поспешили.

2 В. С огромной радостью

Мы вас встречаем

И праздник наш мы начинаем .

Звучит музыка (вальс)

В зал заходят мальчики, затем забегают девочки.

Дети исполняют танец вальс.

1 В. Пять лет назад сюда пришли,

Вы были малышами.

Но дни летят, идут года,

Прощаться надо с вами.

Дети читают стихи :

1. В году есть разные праздники ,

И сегодня праздник у нас .

Скоро будем мы первоклассниками

И прощаемся с садом сейчас.

2. К нам на праздник пришли родители

И с волненьем глядят на нас.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей сейчас.

3. Пора беззаботного детства прошла,

Сегодня становимся взрослыми.

Нас школьные новые ждут дела,

Мы будем большими, серьезными.

4. Дорогой наш детский сад –

Лучший дом для всех ребят.

Даже в школьной стране

Не забудем о тебе.

Дети исполняют песню : «Дошкольное детство прощай!»

После песни дети садятся на стульчики.

2 В. Детский сад – пора чудес,

Радости и представлений.

Сколько сказок здесь, не счесть,

И волшебных превращений .

1 В. Волшебство живет

В любом предмете.

Сколько много их

На белом свете.

И оно всегда играет

С нами в прятки.

Задает все новые загадки.

То покажется порой в дали,

То запрячется внутри.

2 В. В жизни каждого человека бывают минуты, когда ему хочется стать волшебником ,

чтобы исполнять желания свои и других людей.

Звучит таинственная музыка, из-за двери выбегает волшебник .

Волшебник . У меня есть желание, чур, я первый! Я его везде ищу, а найти не могу!

1 В. Подожди, скажи, кто ты такой?

В. Я – волшебник !

2 В. Настоящий волшебник ?

В. Да! У меня даже диплом есть.

2 В. (читает диплом)

Колдовство – 2, чтение волшебных книг -2 , верховая езда на метле – 1, заклинания -1, белая магия -2. Как же ты учился?

Песня Недоучки (1 куплет)

1 В. Стало быть, ты волшебник – недоучка . В школу ты ходить не любишь.

2 В. А стихи о школе ты знаешь?

Детки в школу не ходите,

Лучше дома посидите.

И уроки не учите,

Лучше двойку получите.

1 В. Что это за стихи! Послушай, какие стихи о школе знают наши дети.

Дети читают стихи о школе :

1. Сегодня день весенний, светлый,

Такой волнующий для нас.

Промчится лето незаметно,

Нас встретит школа, первый класс!

2. Там ждут нас парты и доска

Учебники, закладки,

Линейки, ручки, дневники.

Пеналы и тетрадки.

2. Мы в школе столько книг прочтем

Страница за страницей!

Прощай, наш милый детский сад,

Мы все идем учиться!

2 В. Расскажи нам, что ты ищешь и никак не найдешь?

В. Я узнал страшную тайну : где – то на земле спрятан волшебный перстень . Тот, кто его найдет, сразу станет самым умным и ему не надо учиться в школе. Я этот перстень хочу найти и без хлопот стать лучше всех.

2 В. Мне твое решение не нравится.

В. Чтобы найти перстень , надо быть в хорошей физической форме. Я даже спортом занимался. Один раз в прошлом году.

1 В. Наши ребята занимаются спортом и ходят на занятия. Сейчас они покажут, какие они сильные и ловкие.

Спортивный этюд (мальчики)

В. Ух ты, а их родители такие же шустрые?

2 В. Сейчас увидишь.

Игра «Утренние старты»

Играют две семьи. Ребенок собирает портфель, мама составляет букет цветов и упаковывает его, папа надувает воздушный шарик. Все атрибуты лежат на двух журнальных столиках. Затем мама с букетом, папа с шариком и ребенок с портфелем берутся за руки и бегут в противоположный конец зала, где находятся два колокольчика. Кто первый позвонит, тот и выиграл.

В. Я вижу, что быть сильным и ловким можно и без колдовства. Но в сказку я все – таки пойду.

1 В. В какую сказку?

В. Не знаю, но мне удалось установить, что волшебный перстень находится в стране русских народных сказок.

2 В. Ребята, волшебника – недоучку одного отпускать нельзя. Он в сказке таких дел натворит, потом никаким волшебством не исправить .

1 В. Предлагаю отправиться с ним. Согласны? Волшебник , ребята отправляются с тобой!

В. Я очень рад! У меня никогда не было друзей.

Дети выстраиваются полукругом и исполняют песню на мелодию «Бременских музыкантов»

Ничего на свете лучше нету,

Чем добро нести по белу свету.

Там, кто дружен, не страшны тревоги,

Нам любые дороги дороги.

Детский сад родной не позабудем,

Смех и радость мы приносим людям.

Первый класс нам двери открывает,

Школа нас учиться приглашает.

2 В. Дружить можно и без всякого волшебного перстня . Правда, ребята?

В. Тогда в путь. Держитесь за эту ленточку, она приведет нас в тридевятое царство, в тридесятое государство.

Дети под музыку (запись песни «Сказочная страна» ) идут змейкой по залу вслед за Волшебником , держась за длинную ленту, садятся на места).

1 В. Вот и попали мы в сказочную страну, где живут герои русских народных сказок. Кажется, сюда кто-то идет.

Под музыку входит Василиса Прекрасная.

В. Чудо чудное, диво дивное! Красота ненаглядная! Как тебя звать – величать, красна девица?

В. П. Зовут меня Василиса Прекрасная.

В. Скажи мне, есть ли в твоем царстве волшебный перстень ?

В. П. Перстень этот Баба Яга в своей избушке на курьих ножках спрятала.

В. Помоги нам волшебный перстень добыть !

В. П. Рада бы я помочь, да не могу. Горе горькое приключилось (плачет)

2 В. Не плач, Василиса, мы твоему горю поможем.

В. П. Как мне не плакать, не горевать! Узнал Кощей Бессмертный, что Иван Царевич уехал со Змеем Горынычем биться и велел мне скатерть-самобранку соткать. Если к вечеру не управлюсь, заберет меня в свое царство, загубит жизнь мою молодую.

1 В. Этому горю помочь легко. Наши девочки тебе помогут скатерть выткать.

Девочки вместе с Василисой «ткут скатерть» , поют спокойную русскую народную песню.

В. Оказывается, петь тоже можно без волшебного перстня , и вышивать.

В. П. Гром гремит, земля трясется – это Кощей сюда несется!

Под музыку входит Кощей с букетом из сухих веток и колючек.

Кощей. Здравствуй, Василиса Прекрасная. Я к тебе спешил, стихи тебе сочинил.

Василису я люблю, и колючки ей дарю.

Ну, а если разлюблю, то колючки отберу!

В. П. Не нужны мне твои колючки. Выполнила я твое задание! Вот скатерть – самобранка.

Кощей. Эту скатерть мы на стол постелем на нашей свадьбе. И детей вот этих в гости на свадьбу пригласим.

В. П. Как же так? Ты обещал, что отпустишь меня.

Кощей. Обещал, да передумал. Пойдем со мной. (Берет Василису за руку. Ведущие и Волшебник тянут её за другую руку).

Воспитатели : Мы тебе её не отдадим!

К. Ах, вот вы как? Я сейчас Бабу Ягу на помощь позову.

Баба Яга, лети сюда!

Под музыку влетает Б. Я. на метле.

Б. Я Кто посмел мешать моему Кощеюшке?

К. Б. Дети мне мешают, не дают забрать Василису.

В. П. Кощей слова своего не держит!

Б. Я. Василиса – то, не только прекрасная, но еще и премудрая. Сразу себе помощников нашла. Сейчас я ей три задания дам, она не справится, и помощники не помогут. Не выполнит, тогда и утащим её к себе.

В. Эти дети очень умные, они все твои задания выполнят.

Б. Я. Сейчас соревноваться будем. Кто лучше частушки споет. Я первая начинаю.

Баба Яга поет частушки.

Б. Я. Я – бабулька старая, а вы, детки – малолетки, петь частушки не умеете.

2 В. А вот сейчас ты все и услышишь.

Дети поют частушки о школе :

1. Мы веселые ребята,

Вам частушки пропоем.

Мы уже не дошколята,

Скоро в школу мы пойдем.

2. Только вы не зазнавайтесь,

Что теперь ученики.

В школу лучше собирайтесь,

Не забудьте дневники!

3. Поглядим мы на девчонок :

Каждый раз они смешат-

Только выйдут из пеленок,

Уж воспитывать спешат!

4. Мы учить уроки в школе

Будем все старательно.

Вы служить пойдете в море,

Мы – на воспитателей.

5. Вы, девчонки, как сороки,

Целый день болтаете!

Поглядим, как на уроке

Пишите, читаете.

6. Мы не хуже вас, мальчишки,

Ваши ссадины и шишки

7. Вы, девчонки – хохотушки,

С вами спорить нечего,

А то будем петь частушки

Целый день до вечера!

8. Ну, давайте же мириться,

Мы ведь уже взрослые.

В школу мы идем учиться,

Сильные да рослые!

9. Скажем садику родному

Воспитателям своим :

Хорошо нам здесь, как дома,

Мы еще вас навестим!

10. Вы уж нас не забывайте,

Детский сад не подведем.

Очень скоро, так и знайте,

Снова в гости к вам придем!

Б. Я. Хорошо, первое задание вы выполнили. Теперь второе задание – померяться силой с Кощеем.

Игра «Перетягивание каната» (играют Кощей и мальчики)

К. Б. Какие сильные мальчишки, меня чуть с ног не свалили. Залезайте в мешок! Заберу вас с собой, будете в моем царстве у меня в рабстве. (мальчики пролезают в мешок без дна – сшит как труба, убегают и садятся на места.

А почему же мешок пустой?

Б. Я. Так он у тебя дырявый!

Третье задание самое сложное – сыграть в оркестре.

1 В. Наши дети это умеют.

Б. Я. Ну и дети, все мои задания выполнили!

К. Б. Фу! Русским духом пахнет! Это Иван Царевич идет, избушку на курьих ножках ведет.

Входят Иван Царевич и Избушка.

Иван Ц. Здравствуй, краса несказанная, Василиса. Как ты жила – поживала, меня поджидала?

В. П. Ах, Иван Царевич, Баба Яга и Кощей Б. хотели меня в свое царство утащить. Если бы не ребята, не свиделись бы мы с тобой.

Иван Ц. Спасибо вам, ребята. А с Кощеем и Бабой Ягой я сейчас по – своему поговорю. Ну, не обессудь, Кощей. Мой меч – твоя голова с плеч.

К. Б. и Баба валятся на колени.

Б. Я. Иванушка, голубчик, спрячь сабельку свою острую, а мы с Кощеем подобру – поздорову восвояси уберемся.

К. Б. Не нужна мне твоя Василиса. Я уже давно в Бабу Ягу влюблен!

Иван Ц. Последний раз вас прощаю!

В. П. Избушка, отдай волшебный перстень ! (Василиса забирает перстень на окошке )

Б. Я. Ой, разорили старушку, ограбили избушку, перстенек волшебный забрали , а я его за морем украла! Убытки!

К. Б. Молчи, Яга, пойдем скорее отсюда, пока Иван Ц. не передумал.

Б. Я. и Иван Ц. уходят.

В. П. Ну, волшебник , вот твой перстень .

В. Знаешь что, Василиса, оставь его себе. Я тут с помощью ребят кое-что понял. Вместо перстня лучше иметь верных друзей и знания в голове. Я вернусь в свою школу, подружусь с одноклассниками и буду учиться на пятерки. Сам научусь колдовать, без перстня .

2 В. Наши ребята все сами умеют делать : и петь, и плясать, и друзьям помогать.

1 В. А еще они очень хорошо умеют, знаете что? Загадки отгадывать. Правда, ребята?

Тогда слушайте внимательно.

Как соловушка поет,

На уроки нас зовет.

А закончится урок –

Вновь споет дружок (звонок!

Поучились и устали,

По звонку со стульев встали,

Любят необыкновенно

Все ребята (перемену)

Все ли в школу взял? Проверь!

Загляни-ка в свой (портфель)

Ручкой пишет на листке,

Мелом пишет на (доске)

Кто не прав, того поправьте.

Разложу тетрадь на (парте)

Много знаний даст нам впрок

От учителя (урок)

Ручкой буквы в ней пишу,

Так стараюсь, чуть дышу.

Вывожу красиво, гладко!

Будет «5» в моей (тетрадке)

Наш помощник самый верный,

Наш учебник самый первый.

Буквы я учил не зря

На страницах (букваря)

В. Я так многому, ребята, у вас научился. Мне так с вами интересно!

Как всем весело сейчас,

Как мы рады видеть вас.

Дружно руки мы возьмем,

И для вас сейчас споем.

Дети исполняют песню «Вальс расставание»

Иван Ц. Нам пора, друзья прощаться,

В сказку надо возвращаться.

В. П. Спасибо за помощь!

Учитесь на пятерки!

Иван Ц. и В. П. До свидания, ребята! (уходят)

В. Я, ребята, тоже с вами расстаюсь. Но ненадолго. Пойду, выучу какой-нибудь фокус на пятёрку. Пока (уходит)

2 В. А мы, ребята, с вами не будем скучать.

Сейчас мы будем танцевать и рисовать.

Конкурс «Юный художник»

Дети танцуют по кругу под музыку. Когда музыка замолкает, они останавливаются и начинают рисовать на том листочке, где остановились. По окончании выстраиваются и показывают, что у них получилось.

В зале неожиданно появляется коробка (вытянуть на леске) .

1 В. Ребята, это наверное наш волшебник учится делать фокусы (открывает крышку) Как вы думаете, что здесь? (предположения детей) Это круглый…легкий…шарик!

Я вижу, наш волшебник делает успехи . А давайте, мы исполним танец.

Танец с шарами.

После танца звучит спокойная музыка, и дети становятся полукругом.

1 В. Кончаются сказки, и детство летит.

Вам осенью школьный звонок прозвенит.

2 В. Но пусть чередою несутся года,

Мы вас не забудем, друзья, никогда.

Дети читают стихи :

1. Мы тоже будем помнить вас.

Мы знаем, вы любили нас.

И вы старались, чтобы вместе

Всегда нам было интересно.

2. Если вас обидели когда – то,

Просим нас простить, мы виноваты.

Если вас не слушались, шалили,

Так тогда мы маленькими были.

3. Времени пройдет совсем не много,

Впереди у нас широкая дорога.

Нами будете всегда гордиться,

Знамениты станут наши лица.

4. Сочиним для вас стихотворение,

Посвятим свое изобретение.

Принесем вам показать медали –

За победы в спорте их нам дали.

5. Испечем для вас пирог превкусный,

Мы сошьем для вас костюм искусно.

На далекой сказочной планете

Позовем вас покатать в ракете.

6. Все это наступит очень скоро.

Но сначала мы окончим школу.

Только не старейте, подождите,

Мы все сделаем, вы сами поглядите.

7. И в минуты нашего прощанья

Сбудутся пусть ваши все желания.

А сейчас, пока еще мы вместе,

Дарим от души вам нашу песню.

Песня на мелодию «Крылатые качели»

8. Спасибо, детский сад!

Всем, кто рядом с нами был,

Нас воспитывал, растил,

Проявлял о нас заботу.

Всем, кто каждую минуту

Беспокоился о нас…

Все : Мы поклонимся сейчас!

1 В. Ребята приготовили сувениры для своих родителей.

Вручение подарков своим родителям.

Звучит таинственная музыка, и в зале опять появляется волшебник .

В. А можно мне вас, ребята поздравить? Я уже кое- чему научился. Вот посмотрите, у меня есть коробочка. Надо сказать волшебные слова . Вы не поможете? Тогда повторяйте за мной :

Раз и два, раз и два,

Сотворим мы чудеса.

Волшебство нам помогай ,

Все в подарки превращай.

Волшебство нам помогай

И коробку наполняй.

Была коробочка пуста….

А теперь крепко закройте глаза… Открывайте.

Волшебник открывает коробку , а там медальки.

В. За отличное старание,

За полученные знания.

Дорогим выпускникам